電影焦裕祿觀后感 第1篇
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今天觀看了電影《焦裕祿》，進一步了解了焦裕祿同志的生平和先進事跡，感到很有意義。
他那種身先士卒的工作精神?，F(xiàn)在的人看來，焦裕祿所做的那些訪貧問苦、慰問群眾、勘探風沙、查看災情等事情，完全可以讓自己的副手，甚至于秘書代勞。但是，焦裕祿卻總是輕車簡從深入一線，那種“車”充其量就是破自行車，那種“從”無非是一兩個頂多三五個必須隨行的人員。他那種“吃別人嚼過的饃沒有味道”的思想，值得我們深思。
他那種吃苦在前的奉獻精神。對于過去縣領導心安理得享受著的特殊待遇，焦裕祿硬是帶頭給取消了。當女兒在向母親埋怨自己的衣服破舊的時候，當孩子們歡天喜地要吃魚的時候，當兒子一氣之下扔掉手中的窩窩頭的時候，我想焦裕祿的心肯定在滴血，哪個父母不愛自己的子女？哪個父母不想讓自己的孩子們過上好日子？在這些私情面前，焦裕祿想到的卻是如何維護黨的形象。這是一種痛苦的抉擇，也是一種崇高的抉擇！
他那種敢于承擔責任的負責精神。當上級來調(diào)查處理問題，別人又樂于替他承擔責任的時候，焦裕祿以坦白的襟懷和無畏的膽識，斬釘截鐵地承認是自己做出了決定。這種大無畏的精神，展現(xiàn)出的是他對黨的忠心，是他坦蕩的胸襟和淡泊的姿態(tài)。
電影焦裕祿觀后感 第2篇
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為紀念焦裕祿逝世50周年而作。
這是一部電影詩，也是詩電影劇本，根據(jù)作者出版的長詩《成長吧，桐林》編寫。
1963年冬，我到蘭考探望母親，與鄰居焦裕祿相識，留下深刻印象。1964年5月14日，焦裕祿逝世，母親因受刺激而住院，我去探母，聽母親講了焦裕祿動人的事跡，我深受感動，回到長影后，立即向長影黨委提出寫焦裕祿劇本的要求。1965年春，長影批準我去蘭考組織電影劇本《焦裕祿》三結(jié)合創(chuàng)作組，得到開封地委支持。1965年4月創(chuàng)作組深入蘭考生活，采訪與焦裕祿有關的人員并構(gòu)思劇本。8月全組人員參加蘭考四清，直到1966年2月，新華社記者的大通訊發(fā)表，我們創(chuàng)作組重新創(chuàng)作劇本。此時，中央文化部將創(chuàng)作焦裕祿事跡電影的任務交給北京電影制片廠，經(jīng)協(xié)商決定由北影廠為主，長影廠參加組成創(chuàng)作組，6月，因“”風暴起，創(chuàng)作組宣布解散。1966年2月，我將自己構(gòu)思的電影提綱內(nèi)容寫出一部長詩《改天換地錄――焦裕祿之歌》，《文匯報》以兩個版面發(fā)表?！啊苯Y(jié)束后，我將原電影提綱修改，曾交給北影廠導演，北影廠將此選題報電影局，因早一個月峨嵋廠已報了該選題，北影廠便只好停止。1978年，我再次將電影劇本改成長詩《成長吧，桐林》發(fā)表。為寫焦裕祿電影劇本，用了49年時間，卻沒有完成，此為終生之憾事。今年是焦裕祿逝世50周年，我把長詩改為詩電影，現(xiàn)將提綱錄下，以紀念焦裕祿，也紀念長影最早組織寫焦裕祿而未能完成的歷史吧。
――2014年5月14日焦裕祿逝世50周年作者記于紐約
1
黃河水流向東方，在黃河水流里融進歌聲：滾滾黃河水，多少思念淚，偉哉焦裕祿，民心是豐碑……
從黃河搖到藍天白云下，一棵高大的焦裕祿親手栽下的泡桐樹下，林業(yè)科學家魏民、桂先夫婦正欣喜地看著他的小孫子、孫女用手臂合抱著大泡桐樹，他們要爺爺講當年他來蘭考扎根搞科研的往事。
爺爺領著孫子看這泡桐樹邊的那棵蓊郁的松樹，講起他的年輕時代，那是50多年前的1963年。
2
林業(yè)大學生魏民從南方林業(yè)大學畢業(yè)，他的養(yǎng)父是廣東省某軍區(qū)的司令員，他教育小魏到中原蘭考去工作，改變那里的風沙。
原來魏民是司令員當年在黃河邊追擊敵人時收養(yǎng)的。一次戰(zhàn)斗結(jié)束后，一名戰(zhàn)士將一個孩子送到他身邊，因大風沙，孩子離開了父母，被丟在了風沙中……
司令員將魏民撫養(yǎng)大，并教育他學林業(yè)。因他是高干子弟，同學云嵐追他。大學分配時，因他要回河南省，他的情人也分配來河南，分配到了省城林科所。但他還是聽了父親的話，要求到黃河邊去搞泡桐實驗，以完成他的科學研究。
故事從此開始……
魏民向蘭考林業(yè)局報到后，便自己背著行裝奔向省里的實驗點。他帶著父親送給他的小松樹苗往村里走，不料起了大風，狂風漫天，他看不見道路，迷路了。這時從風沙里走來一個推自行車的人，他將魏民的行李放到自行車上，魏民抱著小松樹跟著他走，在推車人的指引下，找到了他們的張莊林業(yè)實驗點。
3
實驗點條件的艱苦是小魏沒有想到的。他把小松樹栽下，水得自己去村里的井臺打。
小魏與縣里的林業(yè)技術(shù)員王冠山同住草房，聽屋外狂風，屋內(nèi)老鼠在房梁上跳。加上他吃不下紅薯干面的飯，難以入睡。他想起情人云嵐曾勸他不要來蘭考，現(xiàn)在他也動搖了，是在這兒，還是在省城里搞實驗？這樣下去會不會身體搞垮？他想起父親的叮囑。
一夜失眠，天明后，小魏挑起水桶到村邊打水，看到一個姑娘打出水來，把他的水桶倒?jié)M，說你們在搞實驗，不能耽誤你們的寶貴時間。
他們開始到樹上測風速，小魏上到高樹上去，又見到那姑娘來幫忙，做他們的助手，她原來是村科學小組的，要做泡桐實驗，名字叫桂先。
小魏回到草房，奇怪地發(fā)現(xiàn)煙筒里冒著白煙，昨晚的爐火已經(jīng)滅了，這是怎么回事？他進屋，只見一個背影正在扇著火。
原來這是在路上給小魏指道的那人，他起來握住小魏的手，問他在這兒生活可習慣。這時那人自報名：認識一下吧，我叫焦裕祿，去年冬天剛來這縣。你家廣東，我家山東，還有共同點，加上王冠山，家在湖南，草屋雖小，胸懷倒寬。
正說著，王冠山和桂先姑娘進來了，王冠山認出那人來：你不是焦書記嗎？
焦裕祿說，我比你們年長點，就叫我老焦吧。他問桂先：你求師的事兒可說了？我們一起來找老師吧。桂先找了一本書向小魏借。焦裕祿說：多收一個學生吧，我真羨慕你們呵，我只讀了幾年小學，要學習科學就有不少困難，給我找本書看，也鉆它幾年，我也能和你們多點科學語言。
小魏給他們找了書。
焦裕祿看見箱邊有一把二胡，高興地拿起來，發(fā)現(xiàn)琴被老鼠咬了。焦裕祿看看他們的米面，說這兒定量不高，可要藏匿好哇。老焦動手和他們一塊做飯，他說，我們還有不少困難，困難可以把人磨煉，要趁好時光，多做貢獻。你們聽說過這農(nóng)家話吧，要想富，莊稼混桐樹，有什么科學道理？農(nóng)民生產(chǎn)斗爭的經(jīng)驗，需要用科學提供論據(jù)，這樣全縣100萬畝土地，都是你們的實驗區(qū)，研究吧，年輕人，多有意義。
老焦推車子離去。
4
小魏去城里糧店購糧，他遞上了購糧本，營業(yè)員打量著他，問：你們是不是研究泡桐從南方來到此地？營業(yè)員把購糧本遞出來，上面寫上了幾個字：全購大米。小魏問：今天不是紅薯干嗎？營業(yè)員：是縣委焦書記特批的，他囑咐我們，你們從南方來災區(qū)，工作很不容易，他特意向我們講了你們研究泡桐的意義，他說，就是蘭考再窮，38萬人民也能勻出給你們吃的大米。
小魏的心聲跟著他的動作：當我捧起珍珠似的大米，大米上灑下我滾燙的淚滴。我們?yōu)槿嗣褡隽诵┦裁矗矣惺裁促Y格享受這特殊的待遇？我跑到縣委去，我要找焦書記……
辦公室同志把小魏領到老焦的屋子里，他看到老焦坐的藤椅上有一個洞，看到桌上擺著的一本書正是從他那兒拿來的《林業(yè)學》。
老焦正在隔壁開會，我們聽到了他的聲音：我們不能只管發(fā)放救濟，蘭考的三害要從根上治理。我建議組織調(diào)查隊，摸透三害的脾氣，一定要讓沙丘長出一片綠……
5
小魏回到實驗點，見桂先正用谷草把小松苗包嚴。她向小魏還書借書，她說去城里開會，焦書記捎給你件東西，你進屋看吧。
小魏進屋，見到一把二胡，外邊是新做的布套。他從里邊取出一個紙條，上面寫：小魏，把它送給你吧，愿你用美妙的音樂壓住狂風的呼嘯。
小魏激動地拉起二胡，桂先在一邊聽著。
小魏看到琴套，問可是你的辛勞？桂先說：焦書記送的胡琴可別讓耗子咬著。
姑娘相邀：有時間請老師到我們科學小組指導。
6
小魏的女朋友云嵐來信要來蘭考看他，王冠山要一人去測風速，小魏還是堅持跟他一起去。
狂風起，小魏在樹上觀察，桂先跑來報信，她們?nèi)コ抢锢瓨溲頃r遇到了云嵐。
云嵐和樹秧同來，他們在這里見了面。二人話不投機，云嵐要他離開這兒回省城工作，他不答應，愛情吹了。
小魏將云嵐送到車站，回到草庵時，見這里聚滿了前來祝賀的鄉(xiāng)親們，大家問這來看他的姑娘何時與他結(jié)婚。鄉(xiāng)親們離去，他痛苦地拉起了琴，突然琴弦斷了。這時，焦裕祿走了進來，他從琴音中聽出小魏的心音。在小魏最痛苦的時候，他聽到了老焦的聲音，對他的愛情分手做了分析，又給了鼓勵，讓他重新振奮，參加縣的三害調(diào)查隊。老焦說：你去了解三害給人民造成的痛苦和貧窮，這種調(diào)查會讓你開拓心胸，想到人民的苦難，個人的痛苦也許會無影無蹤。
7
小魏參加了焦裕祿領導的風沙調(diào)查，頂風前進，記錄風口。
老焦領他住在大娘家里，老焦向大娘介紹了小魏。
在這里，小魏從書本上找到了治沙的辦法，大娘聽說有了辦法，高興地叫來鄉(xiāng)親們聽。老焦讓小魏將辦法說了，是用（前）蘇聯(lián)用的瀝青封。年輕人喊說不中，上哪兒找這么多瀝青。小魏如冷水澆頭，老焦卻拿過他的書認真看著。
另一屋里，大娘在批評那年輕人：人家從南方來，是為咱一片心。
夜里大風封了門，填了井，群眾紛紛說要遷村。大娘說，為了解放這村子，曾有烈士埋在這村里的土地。她回憶到當年的戰(zhàn)斗時，說有個戰(zhàn)士摘下頭上的柳條帽埋在這兒，現(xiàn)在成了一棵大樹。
老焦領著小魏去看，發(fā)現(xiàn)這個墳頭沒有被風動，還長著青草，這就是烈士墳。
支書介紹說，這是因為用黃河的淤土填的墳。老焦激動地說：黃河淤土可以封墳頭，能不能用它封大沙丘？小魏說可以代替瀝青。
為了開始治沙，大訴風沙苦。大娘說起1948年逃難，因狂風起，失散了兒子，家鄉(xiāng)解放了，可孩子卻再也找不到。大娘的訴說，引起小魏的幼年回憶。
大娘認子，發(fā)現(xiàn)小魏并不是她的親生子，她的兒子腿上有讓狗咬的傷疤。但小魏認她，說就是自己的母親，小魏激動地說，感謝老焦啊，讓我認了母親，我上哪兒去找親生母，我們母親就是人民。
8
小魏參加了封沙丘大戰(zhàn)，他和老焦一同抬筐。
看到老焦的身體虛弱，他悄悄給縣委寫信，建議讓老焦休息。他寫信的事讓老焦發(fā)現(xiàn)。
小魏心如黃河水涌出：你不要以為我不知你的病情，你哪天夜里不左右翻身痛得，你還咬著牙想不哼出聲，你越這樣越刺我不眠的心。
老焦與小魏談心：小魏呀，你看到了，我們?nèi)嗣袢罕姷娜兆舆€是這樣貧窮，不正是他們用自己的骨肉鮮血支持了革命？而革命勝利了，他們卻還過著這樣的光景！想到這，看到這，它刺得我比肝病更加疼痛，如果他們不能過上好日子，我就是死了也不會合上眼睛。我在極度勞累的時刻，我想去喘口氣，治一治病，這時刻，我的眼前就出現(xiàn)了烈士的面孔和全縣38萬民眾的眼睛，沒別的話說，你是共產(chǎn)黨員，就該為人民拼命，如果把人民給的權(quán)力，作了自己享受的憑證，哪怕這想法只有一秒鐘，也為自己的黨心所不容！
9
老焦回縣開會，悄悄離開村。
小魏在第一個大沙丘封好后，給縣委寫信。鄉(xiāng)親們來到他住的地方，他和鄉(xiāng)親們談到了治沙，談到了老焦，他與鄉(xiāng)親們的感情融到了一起。
這天夜里又起了大風。早起，鄉(xiāng)親們涌來，村頭聚一大群去看封的沙丘會不會往前滾。他們到沙丘前，只見新封的沙丘上有個人，大家看出這正是焦裕祿，大家向他呼叫。
焦裕祿從沙丘走下來迎上大家，他說來看看吧，實驗成功。他說咱給沙丘貼上大膏藥，病還沒除根，咱還要給它扎針，種樹栽泡桐。
10
一個月后，小魏回到實驗點，這兒不見胃草庵，起來一處新房。桂先在小松樹旁邊為小松苗澆著水，王冠山來他這，說了蓋房的事。
一天，來了暴雨，小魏他們在暴風雨里進行測量。他見老焦來了，但為了數(shù)據(jù)，他沒有下來，測量完才來到老焦的身旁。他告訴老焦說，農(nóng)桐間作能改變小氣候，一畝地種5棵，風速可減速百分之四十以上。并向老焦匯報了對小麥收獲單記產(chǎn)量與沒有間作的比較。
老焦十分興奮，說小麥收后開現(xiàn)場會，要大講特講。老焦關心他的個人生活，問這兒的農(nóng)村姑娘大學生可有相中的？如果要我?guī)兔φf一聲。
小魏說，我正和泡桐談情。老焦說，這愛情一定不怕黃河故道的狂風。他們邊走邊談，眼前出現(xiàn)了沙海蜃樓奇景。他們看到桂先正帶領她的小組在封好的沙丘上移栽第一代泡桐苗。老焦說，桂先這個科學小組很棒。桂先迎上來和焦書記與小魏緊握，老焦已從他們目光里看到了幸福。
11
在省林業(yè)科學所召開的泡桐會上，小魏作了關于農(nóng)桐間作的報告，聽的人交頭接耳，搖頭不信。
林業(yè)廳廳長竟從政治上給他打擊，說這是和黨提出的以糧為綱唱對臺。
小魏著火說，希望反對的同志到黃河故道去一趟。這聽眾里，他看到云嵐正和一男士咬耳朵，似嘲笑他。
小魏跑回蘭考，直奔縣委，他在老焦的辦公室聽到會議室里傳來的聲音。
會議室里，焦裕祿正批評林業(yè)局長：你并沒有看小魏的科學報告，只聽上面吹來的風，就迷住自己頭腦。科學可不論官大官小，它只受實踐檢驗，受客觀規(guī)律制約，縣委決議現(xiàn)場會一定要開好，讓小魏向群眾作他的報告。老黃啊，咱們要想人民的愿望，早改變窮苦面貌，這一切比烏紗帽重要。
聲音越來越小，只聽局長呼叫：老焦，老焦！
小魏闖進屋里，只見焦裕祿靠在椅子上，把嘴緊咬，頭上大汗直冒。焦裕祿看見小魏，臉上浮出微笑，說你回來得正好。老黃站一邊，要去找大夫，焦裕祿擺手，伸直了腰說，快聽小魏的匯報。
12
治沙造林現(xiàn)場會在封好的沙丘上召開，人們從四面八方趕來，林業(yè)局長特別為此次現(xiàn)場會賣力。
開會了，小魏看著大家，心難平靜，講著講著，他的眼前出現(xiàn)了老焦的身影，他以為是幻影，仔細一看，真的是老焦一步步走來了。
大家看到了焦裕祿，他扶住那棵粗大的泡桐向大家揮手，讓小魏講下去。
大家讓老焦到前面來，老焦在記著筆記，突然他按住肝區(qū)，又拾起掉到地上的筆，讓小魏繼續(xù)講下去。
小魏講完，老焦說歡迎大家放炮開槍，不搞一言堂，反對也可以，這不是。會開得熱鬧非常。
老焦說完了，走進小魏的桐木房，縣委辦公室主任早在這兒等他，原來老焦是去醫(yī)院的路上開了小差。老焦要離開時，又看看小魏的小松樹，他留下祝福：成長吧，桐林……
13
小魏的思念變?yōu)榍俾?，琴聲是呼喚的心靈，他看到老焦的身影。突然琴聲斷了，可是知音真的到面前？
月光下，打開門竟是桂先，她叫著小魏：快，到大隊辦公室去，焦書記找你……
是夢中的現(xiàn)實，是現(xiàn)實的夢幻，小魏一氣跑到大隊部，老焦在哪兒呀？大家閃出一條路，桌上有一個電話筒正等著小魏接聽。
一條細細的電話線傳出多么動人的交談。
醫(yī)生的聲音：焦裕祿同志，你需要絕對安靜地休息，今天已經(jīng)很晚，有什么事情，讓我替代你傳達……
焦的聲音：不，我要親自聽聽青春的聲音，有人叫去了，實驗點不太遠……
小魏握住電話，像握住老焦的手，聲音發(fā)顫：老焦啊，你在哪兒呀？
焦的聲音：是小魏嗎，我在鄭州醫(yī)院……
小魏：你何日出院再回我們實驗點？
老焦沒有回答，卻問了一句：桂先可在你身邊？你們要互相幫助，多交換意見……發(fā)表你論文的雜志給我寄來，黨中央國務院關心咱們搞的科研，愿你做出大貢獻……
小魏與桂先并肩走在桐林里看著新栽的樹苗，在這兒，他們緊緊地抱在一起……
14
小魏和桂先回來，鄉(xiāng)親們聚集到他的屋里打探老焦的消息，聽小魏說老焦就要回來了，鄉(xiāng)親們出門要迎焦書記。王冠山闖進來，上氣不接下氣，淚水縱橫，說老焦他走了……
群眾不相信，他們一齊要去看望老焦，認為這是謠言，電話里的聲音，那樣充滿活力，他不可能離去。
于是，桂先、小魏跟上鄉(xiāng)親們?nèi)フ依辖梗麄冊诖蟮厣蠈ふ抑辖?，呼喚著，這聲音穿過泡桐林，送上萬里長天：回來吧，焦裕祿，快回到我們身邊。這兒三害還未除，窮苦面貌沒改變，多少困難的弟兄需要你送去黨的溫暖，你是群眾的貼心人哪，群眾多么需要你這樣的共產(chǎn)黨員！……
呼聲在天地間回響：回來吧，焦裕祿！回來吧，焦裕祿……整個銀幕全是呼喚的人群，男男女女，老老少少，淚流滿面，共同呼喚：我們的老焦，焦書記，回來吧！
15
呼喚聲音融入黃河東流的浪濤里，回到開頭的黃河水流聲：滾滾黃河水，多少思念淚，偉哉焦裕祿，民心是豐碑……
蘭考大地的今天是一片綠色的天地，泡桐林，無邊無際的農(nóng)桐間作林。
林業(yè)科學家魏民老人向?qū)O孫講完了他和奶奶的故事，領他們走進泡桐林里，成長吧，泡桐！又一代泡桐林起來了。
（2014年春天于紐約）
編者附記
電影焦裕祿觀后感 第3篇
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觀電影《焦裕祿》有感---心系群眾才能無愧于心
記得最早一次看電影《焦裕祿》還是我很小的時候，之后也陸陸續(xù)續(xù)的看過好幾遍，說實話，每次看的時候都能讓我入迷，特別是走上工作崗位成為了一名黨員干部之后，焦裕祿的故事更令我感到無比敬仰和震撼。他用滿腔熱血和生命詮釋了對國家和人民的赤膽忠心。
影片通過觸及心靈深處的典型細節(jié)描寫，表現(xiàn)了焦裕祿的人生價值的確立和時代使命的選擇。使先進人物充滿人情味的再現(xiàn)了這樣一個不朽的共產(chǎn)黨員形象，生動、親切、真實可信地表現(xiàn)了共產(chǎn)黨人全心全意為人民服務的品德和無私奉獻的精神。片中，焦裕祿主動請命、義無反顧地從大城市奔赴**災區(qū)。而當時沸沸揚揚的所謂'災區(qū)栽干部'的議論，正像幽靈一樣纏繞著某些干部，使之把災區(qū)視為畏途。他面對狂暴的'三害'，從災難壓頂?shù)?*看到了希望和光明，豪邁地喊出有朝一日沙丘可以變成綠林，澇洼可以養(yǎng)魚，鹽堿地可以長出好莊稼，關鍵是要有一個'干'字的石破天驚的預言。他把生死置之度外，以重病之軀，夙夜匪懈地為**人民奔波、操勞。他緊緊依靠群眾領導群眾同自然災害進行殊死搏斗，腳踏實地為人民辦了一件件實事。他一生嚴于律己，廉潔奉公，從不追逐名利，時刻以一個普通勞動者要求自己。電影里的'二把手'跟焦裕祿有一段精彩的對話，那人說工作要先讓上級領導滿意，焦裕祿卻認為工作要先讓人民群眾滿意。抱有這兩種思想的不同結(jié)果是，焦裕祿忙于發(fā)放救濟讓老百姓度過難關，那位'二把手'卻忙于籌辦展覽讓上級領導高興。這兩種迥然不同的政績觀是真真切切的，而焦裕祿的為民態(tài)度，對于我們在將來的工作中如何正確把握好這二者關系，是很有啟迪的。
影片中焦裕祿把過去縣領導心安理得享受著的特殊待遇帶頭給取消了。這雖說是集體表決定下的，但沒有他的登高一呼，哪會有表決時候的應者如云。在得失之間，焦裕祿在全家老小尚未溫飽的情況下，克己奉公，這種境界何其高尚！當女兒在向母親埋怨自己的衣服破舊的時候，當孩子們歡天喜地要吃魚的時候，當兒子一氣之下扔掉手中的窩窩頭的時候，我想焦裕祿的心肯定在滴血，哪個父母不愛自己的子女？哪個父母不想讓自己的孩子們過上好日子？在這些私情面前，焦裕祿想到的卻是如何維護黨的形象。這是一種痛苦的抉擇，也是一種崇高的抉擇！
焦裕祿的一生是短暫的，可他的精神卻永被后人所銘記。任浙江省委書記期間曾說過'做人要有人品，當官要有官德。一個干部，無論處在什么崗位上，只要心系群眾，都可以做出一番事業(yè)來。當干部的，要真正在思想上解決入黨為什么，當官做什么，身后留什么的問題，牢記兩個務必，真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀'。
電影焦裕祿觀后感 第4篇
閱讀提示：本篇共計2876個字，預計看完需要8分鐘，共有147位用戶關注，56人點贊！
4月9日，懷著深切的緬懷和欽敬之情，我觀看了電影《焦裕祿》， 電影真實再現(xiàn)了焦裕祿那鞠躬盡瘁、死而后已的奉獻精神。影片喚起了回憶與懷念，更喚起了崇敬與思考，再現(xiàn)了一個共產(chǎn)黨員的不朽形象，生動、親切、真實可信地表現(xiàn)了共產(chǎn)黨人全心全意為人民服務的品德和無私奉獻的精神。
一、學習焦裕祿精神，提高黨性、道德修養(yǎng)。
焦裕祿同志是人民的好兒子、黨培養(yǎng)的優(yōu)秀干部，作為一個父母官，他沒有高高在上，發(fā)號施令，他有著一顆愛民的仁厚情懷，深入百姓，體察民情，訪寒問暖。在焦裕祿同志離開我們近半個世紀的今天，我們的國家發(fā)生了翻天覆地的變化，改革開放讓中國走上了富國之路，人民生活富足，再沒有舊日蘭考饑民背井離鄉(xiāng)、逃荒要飯的景象。新時期社會的主要矛盾已經(jīng)不再是生存問題，作為一個共產(chǎn)黨員，代表的就是黨和國家的形象，當面對群眾訴求時，就應該像焦裕祿同志一樣滿懷赤子之心、人民情懷。xx平總書記指出，選拔干部要堅持以德為先，德才兼?zhèn)涞臉藴剩绻幻h員干部連最基本的黨性、道德修養(yǎng)都不具備，又如何能夠公而忘私，干好本職工作，又如何能夠全心全意為人民服務?焦裕祿同志對人民的深情值得我用心感受，用行動去實踐。
二、學習焦裕祿精神，立足本職、實事求是。
焦裕祿同志在工作上實事求是、身先士卒，頂風冒雨，明察暗訪，不顧病痛，用科學發(fā)展觀描繪出了蘭考的新篇章。為鎖住肆虐蘭考的風沙，他帶領通訊員，推著自行車，親自調(diào)查風沙的起因，在黃河故道的沙丘上，劇烈的病痛讓他滑下了沙丘，但他沒有退縮，忍痛堅持工作;當?shù)弥萃淇梢栽诋數(shù)貝毫拥沫h(huán)境下生長，對改善氣候環(huán)境有巨大作用時，他親自到苗圃了解情況，部署植樹防沙工程，并親手在沙丘上種下一株泡桐;當?shù)弥诿缙怨ぷ鞯奈ㄒ坏拇髮W生要離開蘭考返城時，他抓起一把蘭考的泥土，忍著肝癌的折磨，跌跌撞撞跑到火車站為他送行，沒有責怪，沒有批評，只是交待大學生回城后不要忘記曾經(jīng)生活過的這片土地，把蘭考的泥土做一下化驗分析，為改變蘭考的自然環(huán)境提供科學依據(jù);為解決夏季水患，又是他在洪水季節(jié)，帶領干部群眾，頂風冒雨，查看水情，在看到村干部面對災情一籌莫展，垂頭喪氣時，又是他一句吃別人嚼過的饅頭不香的樸實思想，振聾發(fā)聵，激起了大家戰(zhàn)天斗地的豪情。在今天的工作中，工作內(nèi)容雖然不同，相同的是都會面臨困難，面臨困境。在困難面前，不能推諉扯皮，畏懼退縮，必須敢于擔當，知難而上，堅持實事求是，調(diào)查研究。
動機和方式是解決問題的一對孿生兄弟，二者缺一不可。動機是解決問題的出發(fā)點、立足點，是為什么;而方式就是方法、途徑，是怎么做。工作中，我首先要有干事創(chuàng)業(yè)的激情，要想干，這是動機，然后才是怎么干，這是方式。焦裕祿同志一心為國家和人民的利益著想，問計群眾、實地考察、實事求是的工作作風給了我很好的答案。
三、學習焦裕祿精神，正直無私、清正廉潔。
焦裕祿同志一心為公，兩袖清風，清正廉潔、率先垂范，樹立了光輝榜樣。初到蘭考的焦裕祿看到百姓的貧苦生活，在主要領導反對的情況下，帶頭取消了領導干部的特殊生活待遇;在為解決干部因饑餓浮腫而影響工作開展時，他冒著政治風險，主動拍板決定購買議價糧;當?shù)貐^(qū)公署派專員調(diào)查時，他挺身而出，主動承擔責任，他大公無私、一心為公的精神，贏得了黨和群眾的支持和擁護。當老百姓心存感激送來幾條自家養(yǎng)的鯉魚、孩子們高興得說要吃紅燒鯉魚時，他教導孩子們要尊重別人的勞動，不能不勞而獲;當孩子們因為沒有吃到紅燒肉而將窩頭扔到地上時，他的心在流血，哪個父母不愛自己的孩子?哪個父母不想讓自己的孩子過上好的生活?作為xx縣的父母官，他的女兒卻連一件體面的棉襖都沒有
在當今深化改革，擴大開放、發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的大環(huán)境下，我更應該樹立正確的人生觀、價值觀、權(quán)力觀，珍惜黨和人民的信任，保持清醒的政治頭腦，加強明辨是非、善惡的能力，牢記手中的權(quán)力是人民賦予的，決不能用來為個人謀取私利。
在新時期機構(gòu)編制工作中，作為一名黨員領導干部，要積極向焦裕祿同志學習，時刻牢記宗旨，堅定理想信念，立足本職崗位，扎扎實實工作，積極建言獻策，推動機構(gòu)編制工作科學發(fā)展，為人民群眾提供更好的服務。
【公安干警焦裕祿電影觀后感心得體會二】
第一次看到焦裕祿的名字，是在學生時代的語文課本里。通過學習這篇課文，焦裕祿給那時的我留下的記憶就是：蘭考縣委書記中國一個很窮的地方的縣委書記，一個老百姓喜歡的好干部，鞠躬盡瘁，最后因肝癌去世了。隨著歲月的流逝、年齡的增長，特別是這次觀看了電影《焦裕祿》后，我對蘭考的風沙、水澇和鹽堿以及蘭考災民紛紛外逃的場景有了更直觀的了解，從而對焦裕祿當時所處的工作、生活環(huán)境和其本人有了更深的、更全面的了解。電影《焦裕祿》，帶給我思想的震撼、心靈的冼禮和精神的升華，使我再一次認真思索人生的真諦，人當怎樣活著?我要做一個怎樣的人?在以xx平同志為總書記的黨中央團結(jié)帶領全國人民實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的今天，中國需要千千萬萬焦裕祿式的好干部。作為xx的黨員領導干部，就應從我做起，爭做一名焦裕祿式的好干部，努力做到：
一、服從組織安排，熱愛本職工作。
1962年冬天，正是豫東蘭考縣遭受內(nèi)澇、風沙、鹽堿三害最嚴重的時刻，黨組織派焦裕祿來到了蘭考。面對王書記調(diào)往開封、眾多干部嚷嚷著要調(diào)走的現(xiàn)狀，焦裕祿思想上未曾有絲毫的動搖，沒有任何怨言，欣然履職，下定決心改變蘭考一窮二白的面貌。再看看我們身邊，不乏挑警種、挑崗位的民警，交警、治安等部門人人都爭著去，國保等部門卻無人問津，甚至有少數(shù)民警被組織提拔重用到不是他本人理想中的崗位也埋怨組織，心生怨氣，而不是感恩組織，不是想著怎么努力工作回報組織。面對焦裕祿，他們不覺得汗顏嗎?現(xiàn)在我們的工作條件、工作環(huán)境不知比焦裕祿所處的時代好多少，作為一名合格的公安民警，就應做到堅決服從組織安排，熱愛本職工作，干一行、愛一行，切實履行好崗位職責，為維護我市社會政治穩(wěn)定和治安安定貢獻自己的一份力。
二、杜絕特權(quán)思想，一心一意為民。
焦裕祿剛到蘭考就任縣委第二書記時，在主要領導反對的情況下，帶頭取消了領導干部的特殊生活待遇。當他第一次參加縣委會議時，他提議與會同志先到蘭考火車站看一看，看看鵝毛大雪中靜靜等待的饑民無奈的眼神、看看火車來臨時饑民爭先恐后逃離家園的情景，統(tǒng)一了縣委一班人的思想。當老百姓心存感激送來幾條自家養(yǎng)的鯉魚、孩子們高興得說要吃紅燒鯉魚時，他教導孩子們要尊重別人的勞動，不能不勞而獲;當他把錢救濟了困難群眾兒子沒吃上紅燒肉;孩子們因為沒有吃到紅燒肉而將窩頭扔到地上時，他的心在流血，哪個父母不愛自己的孩子?哪個父母不想讓自己的孩子過上好的生活?作為蘭考縣的父母官，他的女兒卻連一件體面的棉襖都沒有。對比焦裕祿同志，在當今社會有多少領導干部放松了對自己世界的改造，又有多少領導干部以 權(quán) 謀 私、權(quán)錢交易，迷失方向。作為xx的黨員領導干部，我們或多或少地掌握著一定的社會資源，握有一定的公權(quán)力，我們一定要向焦裕祿同志學習，杜絕特權(quán)思想，真正做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，時刻心里裝著群眾，想著群眾，一心一意為民。
三、迎難而上，勇于擔當。
電影焦裕祿觀后感 第5篇
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――黨員干部要把焦裕祿精神作為一面鏡子，在提出的“深學、細照、篤行”上下功夫，并將“深學、細照、篤行”融為一體
說，“深學，就是要組織黨員、干部一點一滴學習焦裕祿同志的事跡，一字一句學習焦裕祿同志的言論，重點把焦裕祿精神學習好、領會透，不能大而化之，粗看都知道，細問不明白，沒有觸及靈魂”。
怎么學習才能觸及靈魂？要從把握學習內(nèi)容、學習方式、學習效果三方面著手。
學習內(nèi)容要“精、準、實”
深學焦裕祿精神要在甄選學習內(nèi)容上下工夫，確保學習內(nèi)容“精、準、實”，以深刻把握焦裕祿精神的精髓實質(zhì)。
要深學講話精神，領會精準解讀。2009年4月和2014年3月，先后兩次考察蘭考，均就學習弘揚焦裕祿精神發(fā)表了重要講話。對焦裕祿精神作出了精準解讀，我們一定要深刻領會、準確把握。
要深學系列經(jīng)典作品，把握理論結(jié)晶。新華社1966年發(fā)表的通訊《縣委書記的榜樣――焦裕祿》、王冀邢導演的電影《焦裕祿》、河南文藝出版社出版的《焦裕祿》等作品，是對焦裕祿精神的經(jīng)典再現(xiàn)，是我們學習的經(jīng)典教材。
要深學焦裕祿系列言論，攝取“原味營養(yǎng)”。焦裕祿很多言論如一壺陳年美酒，歷久彌香，學習這些言論，對我們準確把握焦裕祿精神有指導意義。
學習方式要“新、活、變”
深學焦裕祿精神，要在豐富學習方式上下功夫，確保學習方式“新、活、變”，增強黨員干部學習的自覺性和積極性。
集中領學與靈活補學相結(jié)合，確?！懊妗鄙先采w。領導干部要集中領學，安排時間先學一步、學深一些，為普通黨員干部作表率、立標桿；缺課學員要靈活補學，因工作原因無法參加集中學習的黨員干部，要靈活利用工作之外時間補課。
集體混學與分類專學相結(jié)合，確?！熬€”上有深度。做好專家學者講座導學，邀請對焦裕祿事跡和精神有深入研究的專家學者，做專題講座；做好行業(yè)先進宣講領學，邀請踐行焦裕祿精神的行業(yè)先鋒、道德模范、先進典型，開展集中宣講；做好互動交流討論研學，組織黨員干部，針對自身工作特點，開展研究學習。
由內(nèi)自學與由外助學相結(jié)合，確保“點”上有特色。做好實地感受觀摩深學，有條件的可以組織到焦裕祿生前戰(zhàn)斗過的蘭考縣參觀考察，實地參觀焦裕祿同志紀念館，近距離感受焦裕祿精神。做好成果展評激勵促學，指導黨員干部，在學習過程中結(jié)合自身工作認真思考，撰寫心得體會。
學習效果要“固、久、恒”
深學焦裕祿精神，要在建立長效機制上下功夫，確保學習結(jié)果“固、久、恒”，避免“一陣風”式的學習。
建立長效學習制度規(guī)范學習。要將學習焦裕祿精神作為黨內(nèi)生活重要內(nèi)容，特別是要作為“”中的必學內(nèi)容。將靈活開展安排與保證總體學習時間作為明確要求，以黨內(nèi)學習制度的形式加以固化規(guī)范。
建立考核激勵機制督促學習。建立學習監(jiān)督機制，將督導貫穿學習全過程，避免學習層層衰減，以督促學；建立學習考核機制，要檢查考核黨員干部學習焦裕祿精神的心得體會、學習筆記等相關資料，以查促學；建立競賽激勵機制，開展以學習焦裕祿精神為主題的演講、辯論等競賽活動，以賽促學。
電影焦裕祿觀后感 第6篇
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關鍵詞：焦裕祿 為民務實清廉
深入河南省蘭考縣的農(nóng)村和窗口服務單位調(diào)研時強調(diào)：焦裕祿精神同井岡山精神，延安精神，雷鋒精神等革命傳統(tǒng)精神和偉大精神一樣，過去是，現(xiàn)在是，將來依然是我們黨的寶貴精神財富。把“深學、細照、篤行”作為對各級黨組織和廣大黨員、干部的要求，并提出了對“焦裕祿同志給我們留下了那么多，我們能為后人留下些什么”這樣一個命題，要求我們的黨員、干部在永無休止符的“趕考”路上去思考，去面對，去答卷。
1 學習焦裕祿，就是要像焦裕祿同志那樣，對待群眾，對待同事，堅持以民為本
河北省滄州市政協(xié)主席何香久同志，是電視劇《焦裕祿》的編劇，他講述了這樣一個令他和他們攝制組感動的經(jīng)歷。攝制組拍攝過程中，圍觀群眾很多，當他們拍到焦裕祿動員群眾和“三害”做斗爭講話時，旁邊一位老大娘對演員的臺詞不同意。她大聲喊：停！執(zhí)機人員還以為是導演讓停的呢，就停了下來。老大娘說：“老焦當時不是你們這么說的，他說的是人勤地不懶，處處是金山?！睌z制組經(jīng)過商議，最后采納了這位老大娘的意見，把老大娘重復焦裕祿同志的一段話搬上了熒屏。從普通群眾對焦裕祿不喊書記，直呼“老焦”的這種交流方式上，可以品味到焦裕祿同志對群眾的態(tài)度、感情，也可以看出群眾對這樣的黨員干部的態(tài)度、感情。何香久同志介紹，他去采訪焦裕祿的老同事，都有醫(yī)生隨行。開始的時候他本人還不大理解。但對焦裕祿過去老同事的采訪，的確讓他見識了醫(yī)生隨行的必要。如果沒有焦裕祿把群眾當親人、把同事當朋友的以民為本的始終堅持，他的事跡或許就沒有今天這樣的依然感人至深了。
2 學習焦裕祿，就是要像焦裕祿同志那樣，對待組織，堅持以權(quán)為“工”
焦裕祿同志在河南省蘭考縣工作的745個日日夜夜，是焦裕祿同志把權(quán)力作為為人民群眾服務的工具的745個日日夜夜。一年半左右的時間，焦裕祿憑著他的一輛快散了架的自行車和一副鐵腳板，實地調(diào)研了122個大隊，面對水、沙、堿的“三害”，面對人們調(diào)侃的“吃也愁、穿也愁、出門愁、進門愁、前也愁、后也愁……愁啊愁，何時愁到頭”的“十二愁”，焦裕祿在群眾面前表現(xiàn)出的是“敢教日月?lián)Q新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神。
3 學習焦裕祿，就是要像焦裕祿同志那樣，對待事業(yè)，堅持以公為“信”
焦裕祿同志不同于一般干部，他上過哈工大，被派到大連重型機器廠實習時，就很活躍，經(jīng)常寫稿子，拉一手二胡，是個多才多藝的人才。他工作的第一站，是洛陽礦山機器廠。所在車間1200人，是當時亞洲最大的車間，他干一行、愛一行，實習單位曾以兩個工程師交換想把他留住。被他以原廠更需要他而婉拒。在蘭考縣的特殊困難時期，蘭考的干部紛紛想外調(diào)，組織上選縣委書記，選誰誰不樂意去。還是對焦裕祿同志了解較深入的時任地委書記張申想到了他。蘭考的情況，焦裕祿當時也清楚。但焦裕祿以蘭考不改變面貌不離開蘭考的樸素表達，受領了任務，這是他一心為公，對待事業(yè)的精神。焦裕祿在對待犯錯誤的干部上，處理恰當，秉公用權(quán)。被從鄉(xiāng)書記降為副職的一名干部，對處理心服口服，默默地以焦裕祿為榜樣，自己以干不好工作，不見焦裕祿激勵自己。后來，這名干部表現(xiàn)很好，被傳為“學著老焦干，就是不見老焦面”的焦裕祿式的干部。在焦裕祿去世時，這位干部因為沒有見上焦裕祿，而號啕大哭，后悔當初不見焦裕祿。
4 學習焦裕祿，就是要像焦裕祿同志那樣，對待親屬，堅持以私為戒
焦裕祿的女兒焦守鳳，初中畢業(yè)時，當時的政策是初中畢業(yè)的組織上給分配工作，當時有不少單位向焦守鳳發(fā)了錄取申請表，焦裕祿知道后，把各相關單位的“一把手”邀到辦公室，說他知道他的女兒學習也就中等偏下，得找個能勞動的地方，這些單位都不適合她，把這些單位都給推掉了。焦守鳳知道她父親的性格脾氣，也打消了沾父親光的念頭，正好趕上郵電局招工，她憑自己的實力，考取了這份工作，就這樣子，焦裕祿知道了也說不行，硬是把她給安排到了工作條件較艱苦的醬菜廠，去送醬油。焦裕祿愛人懷孕期間，別人抓了老鄉(xiāng)的一把棗兒讓她補身子。焦裕祿問清情況在鍋里找了個遍，數(shù)清了12個棗兒，并把相關的錢還給了老鄉(xiāng)。焦裕祿還把兒子白看了一場戲的票錢在下一次看電影時補交了，執(zhí)意坐到隱瞞真實身份買到的27排，把好座位留給群眾。涉及親屬的事情，他始終堅持“任何時候都不搞特殊化”的道德情操，做到了以私為戒。
5 學習焦裕祿，就是要像焦裕祿同志那樣，對待自己，堅持以身為“率”
有兩個從南京來的大學生，因為焦裕祿的關心和挽留，一輩子沒有離開蘭考，對知識、對人才、對創(chuàng)造、對勞動的尊重，在焦裕祿身上體現(xiàn)得很明顯。焦裕祿常說榜樣的力量是無窮的，他注重培養(yǎng)典型、激勵典型，曾經(jīng)拿出自己的工資為飼養(yǎng)員買獎品。對自身，他堅持做表率。他一直工作到身體怎么也撐不下去了的時候，才同意去治療，還提出用便宜的藥，堅持把貴重點兒的藥留給更需要的人。他臨終前向組織上提出的要求，竟然是有生之年不能再和蘭考人民一起戰(zhàn)斗，死了也要埋在沙丘上，守著蘭考人民創(chuàng)業(yè)。焦裕祿同志去世近50年，他的墳前，還經(jīng)常有群眾前去祭奠，他的表率作用的影響何其偉大。
焦裕祿精神永遠都不會過時，我們都應當向焦裕祿同志學習，爭做為民務實清廉的工作人員。
參考文獻：
[1]趙素萍.弘揚焦裕祿精神，在為民務實清廉上做表率[j].領導科學，2013（24）.
電影焦裕祿觀后感 第7篇
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一、學習焦裕祿精神，提高黨性、道德修養(yǎng)
焦裕祿同志是人民的好兒子、黨培養(yǎng)的優(yōu)秀干部，作為一個父母官，他沒有高高在上，發(fā)號施令，他有著一顆愛民的仁厚情懷，深入百姓，體察民情，訪寒問暖。他前往蘭考縣委報到，衣著簡樸，輕車簡從，一路步行，當他看到一群饑餓的孩子時，他拿出了自己攜帶的全部干糧；當他第一次參加縣委會議時，他提議與會同志先到蘭考火車站看一看，當看到鵝毛大雪中靜靜等待的饑民無奈的眼神、當看到火車來臨時饑民爭先恐后逃離家園的情景，眾人被深深震撼；當他聽說政府的救濟糧沒有及時發(fā)放時，他震怒了；當?shù)弥B(yǎng)牛老人被牛角撞傷，生命垂危，想見他一面時，他不顧自己已經(jīng)被病魔折磨十分脆弱的身軀，深夜冒雨前去探望；在一家老小尚未溫飽的情況下，他還用自己本不富裕的收入資助更需要幫助的貧苦百姓……面對雙目失明的老人，焦裕祿同志深情地說出"我是你們的兒子",這是怎樣的一種人民情懷！這是多么崇高的人格力量！ 在焦裕祿同志離開我們近半個世紀的今天，我們的國家發(fā)生了翻天覆地的變化，改革開放讓中國走上了富國之路，人民生活富足，再沒有舊日蘭考饑民背井離鄉(xiāng)、逃荒要飯的景象。新時期社會的主要矛盾已經(jīng)不再是生存問題。作為一名共產(chǎn)黨員、一名國家干部，我們代表的就是黨和國家的形象，當我們面對群眾訴求時，是否還記得人民群眾是我們的衣食父母？是否擁有像焦裕祿同志一樣的赤子之心、人民情懷？我們黨的宗旨是全心全意為人民服務，德才兼?zhèn)?、以德為先是一名領導干部應該具備的品德和道德修養(yǎng)。如果一名黨員干部連最基本的黨性、道德修養(yǎng)都不具備，又如何能夠公而忘私，干好本職工作，又如何能夠全心全意為人民服務？焦裕祿同志對人民的深情值得每一個黨員干部用真心去感受，用行動去實踐。
二、學習焦裕祿精神，立足本職，無私奉獻
焦裕祿同志在工作上實事求是、身先士卒，頂風冒雨，明察暗訪，不顧病痛，真正用自己的行動詮釋了一名共產(chǎn)黨員的光輝形象。為鎖住肆虐蘭考的風沙，他帶領通訊員，推著自行車，親自調(diào)查風沙的起因，在黃河故道的沙丘上，劇烈的病痛讓他滑下了沙丘，但他沒有退縮，忍痛堅持工作；當?shù)弥萃淇梢栽诋數(shù)貝毫拥沫h(huán)境下生長，對改善氣候環(huán)境有巨大作用時，他親自到苗圃了解情況，部署植樹防沙工程，并親手在沙丘上種下一株泡桐；當?shù)弥诿缙怨ぷ鞯奈ㄒ坏拇髮W生要離開蘭考返城時，他抓起一把蘭考的泥土，忍著疾病的折磨，跌跌撞撞跑到火車站為他送行，沒有責怪，沒有批評，只是交待大學生回城后不要忘記曾經(jīng)生活過的這片土地，把蘭考的泥土做一下化驗分析，為改變蘭考的自然環(huán)境提供科學依據(jù)；為解決夏季水患，又是他在洪水季節(jié)，帶領干部群眾，頂風冒雨，查看水情，在看到村干部面對災情一籌莫展，垂頭喪氣時，又是他一句一句的肺腑之言，激起了大家戰(zhàn)天斗地的豪情。在我們今天的工作中，工作內(nèi)容雖然不同，相同的是我們都會面臨困難，面臨困境。在困難面前，我們就應該學習焦裕祿面對困難，毫不畏懼，知難而上，敢于擔當，敢于負責的精神。
三、學習焦裕祿精神，培養(yǎng)正直無私、清正廉潔、勇于承擔責任的工作作風
電影焦裕祿觀后感 第8篇
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在參加全國兩會安徽代表團審議時指出，作風建設永遠在路上，各級領導干部都要既嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。3月17日至18日，在河南省蘭考縣調(diào)研指導黨的群眾路線教育實踐活動時強調(diào)，要準確把握教育實踐活動實踐載體，把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿始終，教育引導黨員干部深學、細照、篤行，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。近期，我委按照中央《關于在教育實踐活動中學習弘揚焦裕祿精神，踐行三嚴三實要求的通知》要求，在全委黨員干部中開展學習弘揚焦裕祿精神，踐行三嚴三實活動。
焦裕祿精神集中體現(xiàn)在親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻。焦裕祿精神是一種公仆精神、奮斗精神、求實精神、大無畏精神、奉獻精神。這種精神的內(nèi)涵和本質(zhì)集中表現(xiàn)為為民務實清廉。學習焦裕祿精神，踐行三嚴三實要求，要以焦裕祿等先輩先進為鏡，緊緊圍繞三嚴三實要求，開展六問：一問是否像焦裕祿那樣，把群眾當親人，想群眾之所想、急群眾之所急，始終做到一心為民;二問是否像焦裕祿那樣，深入基層、深入實際、深入群眾，查實情、出實招、求實效，始終做到真抓實干;三問是否像焦裕祿那樣，知難而進、迎難而上、銳意進取、奮發(fā)有為，始終做到敢于擔當;四問是否像焦裕祿那樣堅持一切從實際出發(fā)，解放思想，實事求是，始終做到科學求真;五問是否像焦裕祿那樣，厲行節(jié)約、反對浪費，勤儉辦一切事業(yè)，始終做到艱苦奮斗;六問是否像焦裕祿那樣，嚴格要求自己，無私奉獻，勤政廉政，始終做到廉潔奉公。通過六問，問及黨性、問及靈魂、問及民意、問及根源，真正問出自責，問出內(nèi)在動力，使黨員干部隊伍作風有一個大的改觀，使黨同人民群眾的血肉聯(lián)系更加緊密。
通過觀看電影《焦裕祿》，讓我對焦裕祿同志的認識得到進一步升華，給我本人心靈巨大的震感，讓我從內(nèi)心深處深感焦裕祿同志工作動力的源泉，讓我徹底明白要時刻對黨忠誠、對崗位熱愛、對人民群眾要具有深厚的感情。但是作為一名黨員干部，同時又是一名熱心企業(yè)幫扶人員，不能忘卻感動，因為最重要的是在感動之后我們需要付諸不折不扣的行動。
一、要時刻對黨忠誠
從我本人角度理解對黨的忠誠是要堅定黨的宗旨、執(zhí)行黨的決定、維護黨的形象、嚴守黨的紀律。焦裕祿同志便是我們學習的最好榜樣，他不畏困難，設身處地的為他人著想，義無反顧的投身艱苦地區(qū)從事黨的事業(yè)，僅這一點就值得我們許多領導干部深思。有時我們遇到棘手的工作時就緊皺眉頭，完不成上級交辦的工作時講客觀理由。但焦裕祿同志在工作中，遭人誤告，受到了不公正的待遇，可他卻一如既往的干工作。他的光輝業(yè)績?yōu)槲覀儺斀竦狞h員干部確立了一個筆直的標桿，用自己的言行了樹立一個共產(chǎn)黨員的豐碑。從中讓我個人明白，黨和人民因為信任我，所以讓我成為一名黨員、一名工信委干部，我就不能只看到自己，更不能看財富的多少，要看在這個工作崗位位置上能為社會做了些什么，為企業(yè)做了些什么。
二、要對崗位熱愛
我理解的對崗位的熱愛就是要時刻把工作崗位當做實現(xiàn)人生價值的舞臺，要以干好各項工作為最終目標，通過不斷努力學習，提高個人綜合素質(zhì)，將學到的知識、總結(jié)的經(jīng)驗、練就的本領全部運用到實際工作當中，為百姓群眾服務。影片中，焦裕祿同志的一句話時刻在我腦海中回響，黨是叫我們帶領30萬蘭考人民戰(zhàn)勝災荒的，而不是來送人民群眾逃難的。焦裕祿同志的這種精神讓無數(shù)人為之動容，對我們廣大黨員干部來說是一種很好的教育。在工作中，作為一名工信委黨員干部，我會全力抓好中冶南方電工鋼二期投資二億元高磁感項目、新余市中高檔日用陶瓷項目及市粘土磚整治專項工作，雖然困難重重，顧此失彼，我會堅持工作中不怕困難，遇難不要繞道走。要學習焦裕祿同志在身患重病，卻依然堅持工作，在病房里還在學習，這種愛崗敬業(yè)，無私無畏，艱苦奮斗的精神永遠值得我們黨員干部學習。
三、要對人民群眾懷著深厚的感情
焦裕祿同志將自己的全部余生交給了黨和國家還有人民群眾，他把人民群眾滿意作為檢驗工作的最高標準，他在人民群眾內(nèi)心深處樹起了一座高大的精神豐碑，他所具有的艱苦奮斗的精神、關心群眾疾苦、與人民群眾患難與共、不怕犧牲、不搞特殊都是我們當代黨員干部所應具有的基本素質(zhì)。焦裕祿同志的精神是共產(chǎn)黨人先進性的體現(xiàn)，我從焦裕祿同志的精神中受到深刻教育和啟發(fā)，更加堅定了自己的理想信念，在今后的工作中我將始終堅持弘揚求真務實的精神，按照市委市政府的具體工作要求，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，改革創(chuàng)新，堅定不移的為新余的工業(yè)發(fā)展貢獻一份力量，向黨和人民交一份滿意的答卷。
此致
敬禮
電影焦裕祿觀后感 第9篇
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以前在對焦裕祿同志事跡的認識上比較模糊，光知道個大概，具體的情況不是很了解。通過這次實地參觀，聽工作人員具體講解，又通過看影片，可以說，近距離地觀察了解了焦裕祿同志感人的事跡和崇高的精神。通過參觀學習，內(nèi)心很受感動和鼓舞，感到很受教育。結(jié)合參觀學習情況，個人也進行了一些思考，為什么焦裕祿同志離開我們有40多年了，他的事跡至今為人民念念不忘?他高尚的思想品德和崇高的精神至今為人民所稱頌?現(xiàn)在重溫他的事跡后仍然感受到巨大的鼓舞?關鍵就在于他心里時時刻刻裝著百姓，經(jīng)常深入基層，串農(nóng)家、蹲地頭，訪貧問苦，調(diào)查研究，親手解決事關百姓切身利益的大小問題。他甚至不顧自己的烏紗帽，冒著違反政策之險，解決干部群眾的吃飯問題。他有錢接濟困難群眾，卻沒錢給女兒買新衣服;他有錢為患者治病，卻沒錢滿足兒子的一碗紅燒肉他為我們樹立起了權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀的光輝榜樣，以自己的實際行動踐行了黨全心全意為人民服務的宗旨。
今天，通過參觀學習，我們不光是緬懷焦裕祿同志，更應該學習焦裕祿同志精神，努力干好本職工作，以實際行動踐行入黨誓言。要學習焦裕祿精神，我覺得，關鍵是要學習以下幾點：
一是學習他熱愛本職工作的思想。焦裕祿同志，無論是在廠礦企業(yè)工作，還是在黨政機關工作，他都能做到干一行、愛一行、專一行、精一行，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，表現(xiàn)出了一個共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)。
二是學習他甘于吃苦、甘于奉獻的精神。當組織上安排焦裕祿同志到環(huán)境、條件較差的蘭考縣任縣委書記時，他沒有任何抱怨，沒有任何要求條件，而是積極主動地投入了工作，很快與當?shù)厝罕姶虺梢黄榱吮M快改變蘭考的貧困落后面貌，他以身作則，身先士卒，吃苦在前，積極帶領蘭考人民，同內(nèi)澇、風沙、鹽堿三大自然災害作斗爭，一直堅持帶病工作到生命的最后一刻?？梢哉f，焦裕祿同志用自身的實際行動做到了鞠躬盡瘁、死而后已。我們也要像焦裕祿那樣，無論組織上安排到哪里工作應該積極主動地投入工作中去。
電影焦裕祿觀后感 第10篇
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之前看這部電影不知道是在什么時候，感覺只是記住了這個人。他是一個全身心投入到為蘭考人民服務的好縣委書記。
今天再看這部電影，其間從頭至尾的震撼是那么讓人揪心、讓人內(nèi)省、讓人盼學。
影片的開頭，蘭考人民把他抬回了黃河故道，那么多的人在為他的離去送別。這是怎樣的一種道別，蘭考人民讓他永駐蘭考。影片的結(jié)尾，病房前的院子里，站滿了來看望的蘭考百姓，可他卻不能再為他們服務。不論是他去世，還是他生病，他身邊總是站著很多群眾。這是因為他始終堅持讓自己首先走進群眾，在眼里他看到了群眾的苦，在心里他想到了群眾的盼，在身上他做到了群眾的念。他走進群眾，在群眾中找問題，在群眾中找方法，在群眾中找信心，在群眾中找干勁，真正做到了一切為了群眾，一切依靠群眾；從群眾中來，到群眾中去。
群眾需要救濟，他把班子成員領到火車站一起走進逃荒人群，迅速做出了快發(fā)救濟糧的決定，體現(xiàn)了領導干部的親民愛民；拿著逃荒人員擠掉在站臺上的菜糠團子，他率先交出了自己供應本，把特殊權(quán)利廢掉，自覺與人民群眾同甘共苦；干部隊伍中因營養(yǎng)不良導致很多干部生病，他合計著“破壞糧食統(tǒng)購統(tǒng)銷”規(guī)定受處分也要為干部解決好糧食不足吃不飽的問題，在上級來調(diào)查時，干部們集體站出來為他請愿，體現(xiàn)了領導干部敢于擔當，干部也為這樣的領導負責；大雨成澇，眼看著就要絕收的玉米，他走進絕望的群眾，喚醒干群的干勁，讓自己走在救災的最前沿，體現(xiàn)了領導干部的親力親為；防風固沙需要的是人才，他把想留住人才的渴望用一抔泥土寄托，體現(xiàn)了一名領導干部對人才是什么、人才能為事業(yè)提供支撐的前瞻眼光；擋住妻子買肉的去路，把買肉的錢替群眾交了住院費，把孩子的埋怨咽進肚里，告訴孩子種糧食的農(nóng)民都吃不上窩窩頭，讓自己的心一直與群眾連在一起，把自己的真完全教給家人，體現(xiàn)了一個領導干部的對舍與得的價值判斷。
他走進群眾，用他自己的話說，就是不愿吃別人嚼過的饃。真知灼見只有在走進群眾、親身感受中才能獲得。
他走進群眾，帶著大家一起干，他深知，群眾的力量需要領導的組織，群眾的士氣需要領導來提振。
