讀你作文 第1篇
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故事講的是一個(gè)不得志的年輕人，他的夢(mèng)想是成為一個(gè)歌詞創(chuàng)作人。他寫了許多歌詞，寄給大大小小的唱片公司和音樂(lè)人，可是，他這么做了好幾年，都是石沉大海，杳無(wú)音訊。終于，在他累計(jì)寄出數(shù)千封信后的一個(gè)半夜，他接到了臺(tái)灣娛樂(lè)大腕吳宗憲的邀請(qǐng)，到了吳宗憲的音樂(lè)工作室。之后，他走紅了，得了不計(jì)其數(shù)的獎(jiǎng)品。他就是——周杰倫。
“努力不一定就讓你收獲，但努力多了，卻總有一份努會(huì)讓你成功！”是啊，我們都在努力，可是，我們只努力一次，就打退堂鼓，這會(huì)成功嗎？
肯德基的創(chuàng)始人桑德斯上校，他經(jīng)過(guò)了多少次拒絕才成功，你知道嗎？整整1009次！有多少人能做到呢？很少有人能接受20次以上的拒絕，更不要說(shuō)100次甚至一千次以上的拒絕。難怪世上只有一個(gè)桑德斯上校。
讀你作文 第2篇
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今天第三節(jié)電腦課,老師教我們?yōu)g覽網(wǎng)上作文,我看到《請(qǐng)讓你的王子陪我走完最后一程》一文,感到非常惡心,敬請(qǐng)筆名叫怪寶寶的看看為什么.
這篇文章寫了一段五年級(jí)某人早戀的故事,說(shuō)什么安蘇蘇和丁朵朵搶"王子"的故事,我覺(jué)得很惡心,五年級(jí)學(xué)早戀,還讀書干嗎?一輩子,哼,11歲就談一輩子,是不是活膩了,想私定終身?那你的爸爸媽媽會(huì)怎么想?像'“安蘇蘇，我喜歡上江然了。”'這段,我真的覺(jué)得很嘔吐,我真的很懷疑你是不是個(gè)好學(xué)生,寫出怎么惡心的文章,你是不是想全部的五年級(jí)的學(xué)生都學(xué)你安蘇蘇學(xué)早戀,幸好,祖國(guó)的棟梁都沒(méi)有學(xué)你,大家都努力的學(xué)習(xí),否則,我們中國(guó)都被外國(guó)人侵略咯.
我們班的同學(xué)幸好沒(méi)有這種現(xiàn)象,我們都乖乖的孝順父母,不給父母添麻煩,而你,不同,哼!
"怪寶寶"的那篇《請(qǐng)讓你的王子陪我走完最后一程》讓我感到惡心,五年級(jí)早戀,呸!
讀你作文 第3篇
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讀了此文，我終于體會(huì)到媽媽那種進(jìn)退兩難的心理。可是，為了孩子能長(zhǎng)大成才，天下的母親們只能被迫承擔(dān)起孩子們心中的“惡人”這個(gè)角色。
此文讓我聯(lián)想到了我的媽媽。她總是很討厭我哭。而每當(dāng)她正準(zhǔn)備打我的時(shí)候，我如果不害怕、不哭反而半開玩笑似的對(duì)她笑，那她一定就不會(huì)打我了?？墒?，我總是笑不出來(lái)，后來(lái)的結(jié)果呢，想可而知，只能挨打。而每次挨打以后，我便會(huì)努力地去做好這件事，讓她看看我的厲害。對(duì)我來(lái)說(shuō)，母親的打罵倒像是一種激將法。于是，當(dāng)我努力做好之后，媽媽總是開心地沖我笑了，一副就像沒(méi)發(fā)生過(guò)這事的樣子。每次，就在這事發(fā)生幾個(gè)小時(shí)或幾天之后，媽媽竟然會(huì)反過(guò)來(lái)，一下子降低她高高在上的家長(zhǎng)作風(fēng)，像一個(gè)犯了錯(cuò)的小學(xué)生一樣來(lái)跟我認(rèn)錯(cuò)兒，還說(shuō)什么“不該打你”之類的話，倒像是她錯(cuò)了一樣。
讀了這篇文章，我明白了媽媽的難處，也明白了為什么媽媽打我之后，反而還要對(duì)我認(rèn)錯(cuò)兒了。從此以后，我一定要做好每一件事，再不讓媽媽成為同齡人眼中的“惡人”了。
四年級(jí):黃雨桐
讀你作文 第4篇
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——讀《做一個(gè)最好的你》有感
記住，你是獨(dú)一無(wú)二的。指紋、眼角膜都是你獨(dú)特的印記。就連你的相貌夜天下無(wú)雙。你就是你！
那日，我閑著無(wú)聊，便拿出語(yǔ)文書，瀏覽起課文來(lái)。不一會(huì)兒，我的目光就鎖定在《做一個(gè)最好的你》一文上。這篇文章圍繞“做一個(gè)最好的你”這個(gè)主題先后寫了實(shí)驗(yàn)、測(cè)試題及如何做一個(gè)最好的你，告訴我們：人人渴望成功，成功需要自信，自信建立在認(rèn)真做好每一件事的基礎(chǔ)上。
正如文中所說(shuō)的那樣：如果不能成為大道，那就當(dāng)一條小路；如果不能成為太陽(yáng)，那就做一顆星星。做河里一條最活潑的小魚，做林中一棵最挺直的小樹，做草地上一朵朝氣蓬勃的小花，做天上一只展翅飛翔的小鳥……決定成敗的不是你尺寸的大小，而是要做一個(gè)最好的你！
難道不是這樣嗎？一個(gè)人，只要不論在何時(shí)都要對(duì)自己滿懷希望，相信自己的能力，并對(duì)自己說(shuō)：一定能行！他不就已經(jīng)成功了嗎？
自信的第一步是要先喜歡自己。很多人總對(duì)自己挑三揀四的——不滿意，不論是相貌還是體態(tài)，不論是學(xué)習(xí)還是工作，人們總覺(jué)得自己不好。只有些少數(shù)的幸運(yùn)人士已經(jīng)擺脫了煩惱，全然接受自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，其樂(lè)陶陶。而有些人，則不然。
記得在《不完美生活手冊(cè)》一書中，名為《認(rèn)同自己的身體》一文中講道：要知道，苛求外表的人無(wú)法享受生活的多姿多彩。許多次，你在海邊漫步時(shí)只因?yàn)閷?duì)自己的泳裝扮相疑慮重重，就錯(cuò)過(guò)了美好的風(fēng)景。想想看，如果你能放下心里的包袱，在沙灘上快樂(lè)地行走，那是何等自由！
讀你作文 第5篇
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觀庭前花開花落，上天中云卷云舒，時(shí)光就這樣在那份不經(jīng)意中溜走了，青春，你來(lái)到我身邊已經(jīng)一學(xué)期了可我卻還未了解你，也許真該好好讀讀你了吧！
還記得，那個(gè)剛畢業(yè)的我踏入了初中的大門，青春如花般含苞欲放，蓄勢(shì)待發(fā)。在第一次升旗儀式和開學(xué)典禮中，我立志要做一名懂禮貌的中學(xué)生，青春，我又看見你的影子，高高的昂起驕傲的頭顱。
青春你究竟是什么的化身，我不知道，只是我似乎讀到了點(diǎn)你的滋味。每天放學(xué)后在家寫作業(yè)時(shí)總能聽到鄰家姐姐拉小提琴的聲音，在那悠揚(yáng)的旋律中我記起鄰家姐姐對(duì)我說(shuō)過(guò)她長(zhǎng)大后要在舞臺(tái)上奏起小提琴曲，收獲人生的掌聲和鮮花，呵，青春，你充滿了志氣，我看見你的花瓣在顫動(dòng)著，有著難言的喜悅。
青春之花在茁壯成長(zhǎng)，在那次出黑板報(bào)中它又汲取了團(tuán)結(jié)的力量，我們幾位鐵桿好友布置版面，篩選材料設(shè)定主題，進(jìn)行裝飾，利用了一星期的課余時(shí)間，終于完成了精心之作，青春你的酒窩盛滿了蜜水，團(tuán)結(jié)使你吐納點(diǎn)點(diǎn)幽香。
在一個(gè)學(xué)期的剪影中，青春我似乎讀懂了你，你是朝氣、志氣、團(tuán)結(jié)的化身，可我似乎又不大懂你，你的笑、哭，你的所有的一舉一動(dòng)，似乎都耐人尋味。新的學(xué)期，新的開始，春天，又來(lái)了，青春，你準(zhǔn)備好了嗎？走近你，付出，讓我們來(lái)年有新的收獲。
讀你作文 第6篇
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難道不是嗎？人們總說(shuō)孩子是父母的天使，但實(shí)際上呢！自我們呱呱落地時(shí)起，父母便開始了對(duì)我們的照顧，我們生病時(shí)，即使再輕微，父母也會(huì)把你壓到醫(yī)院，經(jīng)過(guò)再三檢查確認(rèn)你無(wú)事后，才緩緩地松了一口氣。年少的我們總對(duì)父母的小題大做不以為然，總認(rèn)為父母太過(guò)小心了。父母的氣息充斥在我們生活的每一個(gè)角落，要交書費(fèi)了——找父母；渴了、餓了——找父母；生病了——找父母。父母仿佛成了你的全職保姆，整天為你忙來(lái)忙去，你卻認(rèn)為這些都是應(yīng)該的。
你沒(méi)有看見，當(dāng)你嫌衣服不好看一口氣買了好幾套時(shí)，父母的衣柜里還是那幾件舊衣服；你沒(méi)有看見，當(dāng)你躺在涼席上吃冰棍時(shí)，父母工作那汗流浹背的身影；你沒(méi)有看見當(dāng)你為了生日宴會(huì)去飯店吃飯一下子花了幾百元時(shí)，父母正在猶豫該不該買一件50元的衣服；你沒(méi)有看見……你真的沒(méi)有看見嗎？你可曾感受到，當(dāng)你成績(jī)不好時(shí)，父母那失望的目光；你可曾感受到，當(dāng)你生病住院時(shí)，父母那焦急的目光；你可曾感受到，當(dāng)你和父母走在大街上有意疏遠(yuǎn)時(shí)，父母那傷心的目光；你可曾感受到……你真的沒(méi)有感受到嗎？究竟誰(shuí)是誰(shuí)的天使？
這世上有一種人，他們把你的喜好牢記心頭，可你卻連他們的生日都記不清；他們?cè)谀闵r(shí)焦急萬(wàn)分，不辭勞苦，可你在在他們難過(guò)時(shí)甚至不曾遞過(guò)一杯清水；他們把你深深記在心里，刻在靈魂，可你對(duì)他們卻不甚在意，只偶爾回想。他們與你血脈相連，不分彼此，能包容你的一切，世界上不會(huì)有第二個(gè)人再像他們一樣對(duì)你這么好了。這個(gè)人就是父母。
說(shuō)是天下最廉價(jià)的勞工了，只要我們的一個(gè)微笑、一個(gè)話語(yǔ)，他們便可以為我們付出一切。小時(shí)候，我們并不理解他們，只有當(dāng)我們也成了父母，我們才算真正讀懂了他們。但父母卻已不在，天下之大，“子欲養(yǎng)而親不待”的悲劇又有多少呢？快快行動(dòng)起來(lái)吧，不要讓它成為我們永遠(yuǎn)的遺憾！
讀你作文 第7篇
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《舉起你的右手》這篇文章講敘了作者學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，同學(xué)們積極舉手，而他由于虛榮心的支配，不懂裝懂，舉起手來(lái)。這次老師叫他回答，他啞口無(wú)言。過(guò)后老師找他談話，講了很多做人的道理，叫他會(huì)回答問(wèn)題時(shí)舉起右手，不會(huì)時(shí)舉起左手。由于他平時(shí)這樣努力拼搏，積極舉手，腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)。最后期末考試他在班里名列前茅，終于成功了！
讀了這篇文章，我有著深刻的感受。我的學(xué)習(xí)成績(jī)中上，很少見到我舉起手來(lái)發(fā)言，即使會(huì)也不舉起手來(lái)，我很懶惰嗎？不是的！其實(shí)我是只膽小怕事的“老鼠”，生怕回答問(wèn)題錯(cuò)誤，遭到同學(xué)們的恥笑。但讀了這篇文章，使我的態(tài)度和看法有所改變。我覺(jué)得舉起手來(lái)是件光榮的事，反而會(huì)回答且不舉手是個(gè)大傻瓜。積極舉手發(fā)言，可以鍛煉我們的膽量和口才，糾正我們回答時(shí)的錯(cuò)誤，使成績(jī)更上一層樓。我終于找到了自己學(xué)習(xí)的病根，這時(shí)的我一蹦三尺高。
在學(xué)習(xí)方面找到自己的病根是提高成績(jī)的基礎(chǔ)。雖說(shuō)不做，算什么男子漢大丈夫？在以后的日子里，我再也不會(huì)不懂裝懂，會(huì)做到“打破沙鍋問(wèn)到底”，不會(huì)再有虛榮心理。數(shù)學(xué)是我最薄弱的科目。遇到難題我寧可不吃飯、不睡覺(jué)，也要把它攻克。平時(shí)上課積極舉手發(fā)言，課余時(shí)間把當(dāng)天學(xué)過(guò)的知識(shí)溫故而知新。這不就能提高我的成績(jī)嗎？
讀你作文 第8篇
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其次，以散文的筆法記錄下阿波每天的生活小故事，在平淡中標(biāo)見出奇和巧，增強(qiáng)了作品的可讀性。生活是如同散文一般流動(dòng)而富于變化的，尤其對(duì)一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的七歲孩子來(lái)說(shuō)，無(wú)論多么平淡的日子，都是新鮮而有意義的。作家的筆順應(yīng)著小阿波對(duì)生活的發(fā)現(xiàn)和反應(yīng)，不時(shí)變換敘述的角度和方式，使作品充滿了懸念，充滿了迷惑的機(jī)關(guān)和破譯后的啞然失笑。隨著日子不斷積累，作品錯(cuò)落有致，妙趣橫生。比如，1986年10月23日的日記是這樣開頭的：“老天爺，你兒子今天差點(diǎn)闖下大禍，差點(diǎn)出人命事故！我剛踏進(jìn)家門口，你奶奶就一邊揉她的胸口，一邊對(duì)我說(shuō)------”
在作品中，作家不限于一定的格式和手法，行文的不斷變化猶如少兒生活本身一般富有感動(dòng)，調(diào)劑讀者的接受意識(shí)。它的一如生活本身的自然生動(dòng)，縮短了審美閱讀的距離感，使讀者獲得一種逼真的閱讀效果，感到阿波就生活在我們周圍，生活在每一個(gè)最普通的中國(guó)家庭里，小朋友可以在自己的學(xué)校里和班級(jí)里找到各自認(rèn)識(shí)的阿波。
總之，讓我們手拉手，一起向前走去吧！
指導(dǎo)老師：李曉耘
讀你作文 第9篇
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這個(gè)寒假，我讀了一本殷健靈寫的一部小說(shuō)。
是《像你這樣一個(gè)女孩》?！断衲氵@樣一個(gè)女孩》是《殷健靈少年成長(zhǎng)小說(shuō)》之一，這是一部帶有寫實(shí)意味的小說(shuō)。
作品描寫了在上海的兩個(gè)女孩——鄧先子和駱駝，在艱苦的環(huán)境中不甘沉淪奮力前行的故事。鄧先子性格開朗，和母親相依為命，走出了一條自強(qiáng)自立的成長(zhǎng)之路。駱駝一直和母親有深深的隔膜，但最終也走出了往昔生活的濃重陰影，找到了前進(jìn)的方向。他們都懷著夢(mèng)想，獲得美麗人生！其實(shí)鄧先子原有一個(gè)很完整的家，可只能留著當(dāng)做回憶。鄧先子很小的時(shí)候，她感覺(jué)全家人里包括爸爸在內(nèi)，沒(méi)有一個(gè)喜歡媽媽的。她認(rèn)為可能是因?yàn)?，媽媽從小就患有麻痹癥，做完手術(shù)后變成了瘸子，不僅不能出去掙錢，還給大家增添負(fù)擔(dān)。后來(lái)爸爸把他們兩個(gè)趕出了家，鄧先子最后被激怒了，就是因?yàn)檫@樣，使她努力的學(xué)習(xí)……這本書很有教育意義，看完后我被書中的人物感動(dòng)得淚流滿面。讀完了這本書，讓我提煉了不少，讓我真正明白了：自信+堅(jiān)強(qiáng)+樂(lè)觀=成功，以后，我要學(xué)習(xí)鄧先子和駱駝，因?yàn)橐院笕松牡缆肥悄敲吹目部缆L(zhǎng)，只要自信樂(lè)觀還有堅(jiān)強(qiáng)就一定會(huì)成功！
五年級(jí):馬瑜（文雅憐香）
讀你作文 第10篇
閱讀提示：本篇共計(jì)222個(gè)字，預(yù)計(jì)看完需要1分鐘，共有125位用戶關(guān)注，43人點(diǎn)贊！
讀了《中國(guó)人，你為什么不生氣》這篇課文，我十分憤怒：為什么中國(guó)人會(huì)不生氣呢？
這篇課文主要寫了臺(tái)灣的中國(guó)人對(duì)亂扔垃圾、亂排泄水、不遵守交通規(guī)則等違公德的事不聞不問(wèn)，從而批評(píng)他們膽小怕事，鼓勵(lì)他們要大膽批評(píng)，對(duì)不公正的事要有勇氣說(shuō)，要敢于與那些違公德的人作斗爭(zhēng)。
我們身邊確實(shí)存在著這種現(xiàn)象：騎車撞倒人后肇事者逃跑，過(guò)路人不聞不問(wèn)；為賺取利潤(rùn)濫用化學(xué)品使人致傷致殘等。我們應(yīng)該看到事情的嚴(yán)重性，這些嚴(yán)重危害我們及下一代的身體健康，而且是道德健康。
