教學(xué)整改措施 第1篇
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要善于把黨的主張通過(guò)法定程序即人大的民主討論和審議決定變成全體人民的意志，確保黨的決策權(quán)與人大決定權(quán)的一致性。凡是法律規(guī)定由人大及其常委會(huì)決定的事項(xiàng)，都應(yīng)當(dāng)提交本級(jí)人大或其常委會(huì)討論決定。區(qū)人大及其常委會(huì)要依法行使重大事項(xiàng)決定權(quán)，不斷推進(jìn)決策的科學(xué)化、民主化和法制化。
措施：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。區(qū)人大及其常委會(huì)在行使重大事項(xiàng)決定權(quán)的過(guò)程中，要牢固樹(shù)立黨的領(lǐng)導(dǎo)的觀念，自覺(jué)把黨關(guān)于區(qū)域事務(wù)的決策作為討論、決定重大事項(xiàng)的政治依據(jù)、行動(dòng)方向和指導(dǎo)原則；進(jìn)一步正確處理好、理順好與“一府兩院”的關(guān)系，人大及其常委會(huì)在增強(qiáng)行使重大事項(xiàng)決定權(quán)的自覺(jué)性和主動(dòng)性的同時(shí)，對(duì)憲法法律明確規(guī)定的或由人大及其常委會(huì)審議決定的重大事項(xiàng)，要求“一府兩院”及時(shí)提請(qǐng)審議；區(qū)人大常委會(huì)要進(jìn)一步主動(dòng)提前介入重大事項(xiàng)的前期運(yùn)作，積極組織對(duì)一些重大問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查研究，加強(qiáng)與“一府兩院”的溝通聯(lián)系，及時(shí)就有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行協(xié)商解決，在廣泛征求“一府兩院”和社會(huì)各方面意見(jiàn)、建議的基礎(chǔ)上，按照法定程序，主動(dòng)作出決議或決定。
2、把握原則。區(qū)人大及其常委會(huì)將進(jìn)一步嚴(yán)格按照法定程序作出有關(guān)重大事項(xiàng)的決議、決定；要進(jìn)一步加強(qiáng)與人大代表和人民群眾的聯(lián)系，深入基層，了解社情民意，并善于從代表議案、建議和群眾中掌握群眾反映的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，真正把事關(guān)人民群眾切身利益的問(wèn)題確定為重大事項(xiàng)，作出符合廣大人民意愿的決定；要把事關(guān)本地區(qū)改革、發(fā)展和穩(wěn)定的重大問(wèn)題列為重大事項(xiàng)，立足于全局、立足于根本、立足于長(zhǎng)遠(yuǎn)，作出戰(zhàn)略性決策；要從本行政區(qū)域的實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持科學(xué)態(tài)度，求真務(wù)實(shí)，根據(jù)項(xiàng)目的輕重緩急和經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益等因素決定重大事項(xiàng)，量力而行。
3、完善機(jī)制。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)省人大常委會(huì)關(guān)于討論決定重大事項(xiàng)的規(guī)定，嚴(yán)格按照規(guī)定所明確的范圍、程序和實(shí)施保障，依法行使好重大事項(xiàng)決定權(quán)，立足本區(qū)實(shí)際，根據(jù)區(qū)情，在條件較成熟的情況下，適時(shí)制定出臺(tái)行使重大事項(xiàng)決定權(quán)的規(guī)范性文件，使區(qū)人大及其常委會(huì)行使決定權(quán)走上民主化、科學(xué)化和法制化的軌道。
4、抓好監(jiān)督。人大常委會(huì)要建立決議、決定落實(shí)情況反饋制度。要把聽(tīng)取匯報(bào)、實(shí)地視察、跟蹤檢查、述職評(píng)議、個(gè)案監(jiān)督等多種監(jiān)督形式有機(jī)結(jié)合起來(lái)，督促?zèng)Q議、決定的貫徹落實(shí)。必要時(shí)，可采取質(zhì)詢、組織特定問(wèn)題調(diào)查等手段加以糾正和處理。要充分發(fā)揮人大常委會(huì)辦事機(jī)構(gòu)的作用，委托對(duì)口工委負(fù)責(zé)抓決議、決定的落實(shí)情況。對(duì)一些情況復(fù)雜、工作量大、實(shí)施時(shí)間長(zhǎng)的決議、決定要持續(xù)督辦，直到抓出成效，以確保人大及其常委會(huì)決定權(quán)決而有行，行而有果。近期要組織對(duì)區(qū)二屆人大四次會(huì)議議案決議辦理情況進(jìn)行檢查，督促政府加大打擊力度。
二、改進(jìn)監(jiān)督方式，提高監(jiān)督水平
區(qū)人大及其常委會(huì)要依法行使監(jiān)督權(quán)，通過(guò)聽(tīng)取審議“一府兩院”的有關(guān)工作情況匯報(bào)，開(kāi)展執(zhí)法檢查，組織代表開(kāi)展調(diào)查、視察，促進(jìn)“一府兩院”依法行政和公正司法。加強(qiáng)人大任免人員的監(jiān)督。通過(guò)提高監(jiān)督實(shí)效，進(jìn)一步把群眾滿意不滿意、答應(yīng)不答應(yīng)、高興不高興、贊成不贊，作為衡量工作的最高標(biāo)準(zhǔn)。
措施：
1、進(jìn)一步改進(jìn)監(jiān)督工作方式。在年規(guī)范審議意見(jiàn)出臺(tái)前工作程序的基礎(chǔ)上，今年重點(diǎn)是抓好審議意見(jiàn)辦理質(zhì)量，要進(jìn)一步規(guī)范辦理反饋工作。從抓規(guī)范反饋的形式即個(gè)月內(nèi)書面反饋的基礎(chǔ)上，著力提高抓反饋的內(nèi)容即審議意見(jiàn)辦理質(zhì)量上來(lái)，加大對(duì)一些影響面較大或事關(guān)全局的審議意見(jiàn)落實(shí)情況的跟蹤監(jiān)督力度，在主任會(huì)議或常委會(huì)上聽(tīng)取、審議政府辦理審議意見(jiàn)的情況，以此增強(qiáng)“一府兩院”辦理審議意見(jiàn)的責(zé)任感和實(shí)效性。同時(shí)區(qū)人大各工委要與被監(jiān)督單位多溝通、多聯(lián)系。
2、認(rèn)真開(kāi)展專題審議。常委會(huì)將在月份審議政府關(guān)于專項(xiàng)資金安排使用及績(jī)效情況，月份審議政府關(guān)于年上半年計(jì)劃與預(yù)算的執(zhí)行情況；月份審議政府關(guān)于審計(jì)執(zhí)法情況；月份審議政府關(guān)于工業(yè)園區(qū)投建投產(chǎn)情況，督促政府落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。
3、繼續(xù)開(kāi)展評(píng)議工作。要求去年被述職評(píng)議的兩院副職人員報(bào)送整改情況書面報(bào)告，繼續(xù)跟蹤督促評(píng)議對(duì)象落實(shí)整改措施，強(qiáng)化對(duì)人大任免干部的監(jiān)督力度。
4、要針對(duì)法院在處理民商事案件、公正廉潔等方面的工作開(kāi)展監(jiān)督工作。責(zé)任人：區(qū)人大常委會(huì)主任、分管的副主任責(zé)任部門：各工委、辦公室完成時(shí)限：長(zhǎng)期
三、加強(qiáng)代表的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，努力提高代表素質(zhì)
區(qū)人大及其常委會(huì)要堅(jiān)持和完善組成人員聯(lián)系人大代表；邀請(qǐng)人大代表列席常委會(huì)會(huì)議，參與審議、研究、討論重大事項(xiàng)；組織代表開(kāi)展視察檢查活動(dòng)；為代表訂閱寄送有關(guān)報(bào)刊、資料等方式，加強(qiáng)與代表的聯(lián)系，努力拓寬代表知情知政、議政督政渠道。
措施：
1、要及時(shí)將《人大》、《人大》及人大有關(guān)文件分發(fā)給代表，拓寬代表知情知政渠道，豐富代表必備的人大業(yè)務(wù)知識(shí)。
2、根據(jù)在開(kāi)展主題實(shí)踐活動(dòng)中制定的《代表的程序》。進(jìn)一步加強(qiáng)區(qū)人大常委會(huì)與代表、群眾的聯(lián)系，加大人大件的辦理力度，發(fā)揮代表在做好工作、維護(hù)社會(huì)安定穩(wěn)定中的作用，促進(jìn)人大代表在構(gòu)建和諧社會(huì)的實(shí)踐中多做貢獻(xiàn)。
3、要在月下旬召開(kāi)代表工作會(huì)議，交流各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大、街道人大工委、代表小組上半年代表工作開(kāi)展情況，部署下半年代表工作任務(wù)，組織到泉港區(qū)學(xué)習(xí)代表工作開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)對(duì)基層人大工作的指導(dǎo)。
4、加強(qiáng)對(duì)區(qū)二屆四次會(huì)議代表的議案、建議和意見(jiàn)的督辦力度，加強(qiáng)對(duì)代表意見(jiàn)、建議辦理的指導(dǎo)和把關(guān)，使代表議案、建議辦理工作得到更好的落實(shí)。
5、認(rèn)真梳理件次，有針對(duì)性地選擇涉及農(nóng)民土地拆遷、司法不公等方面問(wèn)題，做好督辦工作，切實(shí)解決群眾反映的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，讓群眾切實(shí)感受到人大機(jī)關(guān)黨員先進(jìn)性教育的實(shí)效。
四、加強(qiáng)和拓寬條塊單位監(jiān)督
隨著人大監(jiān)督工作的不斷深入，人大的監(jiān)督面也將拓展到條管、垂直單位特別是與老百姓密切相關(guān)的執(zhí)法單位，逐步加大工作監(jiān)督的廣度和深度，進(jìn)一步樹(shù)立人大監(jiān)督權(quán)威。
措施：
1、區(qū)人大常委會(huì)第十六次會(huì)議審議條管單位——區(qū)工商局關(guān)于工商執(zhí)法情況的匯報(bào)。要求工商部門要開(kāi)展經(jīng)常性的法律、法規(guī)宣傳普及活動(dòng)，增強(qiáng)市場(chǎng)活動(dòng)參與者以至全體公民的法律觀念，創(chuàng)造公平競(jìng)爭(zhēng)、誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)和守法致富的濃厚氛圍；要建立工商行政執(zhí)法的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，做到信息互通、資源共享、執(zhí)法力量整合集中，執(zhí)法有力成效顯著；要不斷改善工商執(zhí)法工作條件，進(jìn)一步發(fā)揮其職能作用；要?jiǎng)?chuàng)新服務(wù)方式，優(yōu)化服務(wù)措施，不斷提升服務(wù)質(zhì)量。
2、常委會(huì)第34次主任會(huì)議聽(tīng)取和審議了區(qū)公安分局關(guān)于至年全區(qū)公安工作情況的匯報(bào)。要求區(qū)公安分局一要認(rèn)真辦理好代表議案，嚴(yán)厲打擊和遏制我區(qū)“”違法犯罪活動(dòng)，維護(hù)社會(huì)安定穩(wěn)定。二是牢固樹(shù)立“執(zhí)法為民”觀念，加強(qiáng)治安防范網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，完善群防群治機(jī)制，落實(shí)社會(huì)治安綜合治理措施，進(jìn)一步提高群眾的見(jiàn)警率、安全感和滿意率。三是進(jìn)一步強(qiáng)化科技強(qiáng)警工作，加大資金投入力度，依靠現(xiàn)代化科技手段，提高打擊犯罪分子的能力。四是“樹(shù)名警，強(qiáng)隊(duì)伍”，進(jìn)一步提高執(zhí)法隊(duì)伍整體素質(zhì)，加強(qiáng)正面宣傳，以高壓態(tài)勢(shì)震懾犯罪分子。
五、加強(qiáng)外來(lái)人口管理，維護(hù)群眾合法利益
隨著我區(qū)城市化、工業(yè)化進(jìn)程的加速，外來(lái)人口必然會(huì)快速增長(zhǎng)，保障外來(lái)人口合法權(quán)益，維護(hù)社會(huì)生產(chǎn)生活秩序，是我區(qū)構(gòu)建和諧社會(huì)的迫切需要。區(qū)人大及其常委會(huì)要在加強(qiáng)外來(lái)人口管理，維護(hù)群眾合法利益方面有所作為。
措施：
1、常委會(huì)主任會(huì)議、常委會(huì)通過(guò)聽(tīng)取勞動(dòng)局關(guān)于勞動(dòng)仲裁情況的匯報(bào)、對(duì)外來(lái)人口管理工作進(jìn)行調(diào)研，了解我區(qū)勞動(dòng)法執(zhí)法情況和勞資關(guān)系情況及外來(lái)人口在我區(qū)生產(chǎn)生活情況，對(duì)存在的問(wèn)題提出解決措施并監(jiān)督相關(guān)單位改進(jìn)工作。
2、常委會(huì)十六次會(huì)議決定將區(qū)二屆人大四次會(huì)議主席團(tuán)交付區(qū)人大常委會(huì)審議的《關(guān)于加強(qiáng)全區(qū)外來(lái)人口管理的議案》作為重要建議件交區(qū)人民政府辦理。
3、月上旬組織對(duì)我區(qū)《工會(huì)法》執(zhí)行情況進(jìn)行檢查。常委會(huì)第十八次會(huì)議還將審議《工會(huì)法》執(zhí)行情況的匯報(bào)，對(duì)外來(lái)人口維權(quán)工作等進(jìn)行審議，督促用工單位規(guī)范用工行為，依法保護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益。
六、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高整體水平要從加強(qiáng)學(xué)習(xí)觀念、增強(qiáng)宗旨意識(shí)、樹(shù)立大局觀念、保持良好作風(fēng)、嚴(yán)格組織紀(jì)律等方面加強(qiáng)自身建設(shè)，提高整體水平。
措施：
1、改進(jìn)和完善常委會(huì)工作制度。要體現(xiàn)時(shí)代精神，把握發(fā)展規(guī)律，大力推進(jìn)工作創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和機(jī)制創(chuàng)新，不斷保持人大工作的生機(jī)和活力。要在實(shí)踐中完善和創(chuàng)新人大工作制度。要根據(jù)時(shí)代的發(fā)展和形式的要求，對(duì)已有的規(guī)章制度作進(jìn)一步的修改和完善，以適應(yīng)新的的發(fā)展需要。同時(shí)，認(rèn)真總結(jié)基層人大和代表積極探索行使職權(quán)的有效方式方法，并上升為制度進(jìn)行規(guī)范，使人大工作富有創(chuàng)造性，具有開(kāi)拓性。
2、深入開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型人大機(jī)關(guān)活動(dòng)。要牢固樹(shù)立學(xué)無(wú)止境、活到老學(xué)到老的思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想；認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法、法律和人大業(yè)務(wù)知識(shí)，學(xué)習(xí)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和科技知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)掌握新知識(shí)、積累新經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)新本領(lǐng)，不斷提高黨組成員的整體理論修養(yǎng)、綜合素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)水平。
3、繼續(xù)開(kāi)展“走訪群眾聯(lián)系代表”的主題實(shí)踐活動(dòng)。要時(shí)刻牢記并自覺(jué)實(shí)踐黨的宗旨，深入工作和基層第一線，到掛點(diǎn)的鄉(xiāng)村，到群眾最需要的地方，為群眾排憂解難，自覺(jué)成為全心全意為人民服務(wù)的模范，做到個(gè)人利益永遠(yuǎn)服從于黨和人民的利益。
4、加強(qiáng)與區(qū)委、“一府兩院”溝通、聯(lián)系。要圍繞區(qū)委中心工作，圍繞全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局，依法履職，進(jìn)一步加大監(jiān)督工作力度；要積極探索法律監(jiān)督和工作監(jiān)督的有效途徑，從依法執(zhí)政、依法治區(qū)、依法行政著手，關(guān)注民生、關(guān)注和諧、關(guān)注法制；要深入調(diào)查研究，扎實(shí)工作，充分發(fā)揮地方人大在構(gòu)建和諧社會(huì)實(shí)踐中的作用。組織《貫徹四中全會(huì)精神,提高常委會(huì)依法履職能力》等課題的調(diào)研活動(dòng)。
教學(xué)整改措施 第2篇
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黨的歷史，是中華民族偉大復(fù)興的歷史，是帶領(lǐng)廣大貧困勞苦大眾脫貧致富的歷史，中國(guó)共產(chǎn)黨自成立之初就把實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義作為最高理想和最終目標(biāo)。按照街道統(tǒng)一安排，結(jié)合自己的思想、工作實(shí)際，認(rèn)真開(kāi)展了對(duì)照檢查，查擺剖析問(wèn)題，制定整改措施。現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：
一、對(duì)照查擺的突出問(wèn)題和表現(xiàn)
（一）學(xué)習(xí)在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話情況。
1、能夠讀原文、學(xué)原著，但沒(méi)有將原文原著悟深悟透，指導(dǎo)實(shí)際工作的效果不明顯。比如：學(xué)習(xí)時(shí)對(duì)一些內(nèi)容吃不透吃不準(zhǔn)，所以在理解上有些偏差。
2、在學(xué)習(xí)上存在實(shí)用主義的態(tài)度。整天忙于事務(wù)，放松了政治理論學(xué)習(xí)，對(duì)理論學(xué)習(xí)缺乏緊迫性。比如：上級(jí)怎么說(shuō)就怎么干，被動(dòng)地去學(xué)習(xí)，而沒(méi)有自覺(jué)地去學(xué)習(xí)，理解性地學(xué)習(xí)。
（二）學(xué)習(xí)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央指定學(xué)習(xí)材料情況。
1、沒(méi)有加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不強(qiáng)，往往是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，深學(xué)弄懂、學(xué)以致用不好，比如：在此次學(xué)習(xí)黨史學(xué)習(xí)教育要求上，學(xué)習(xí)內(nèi)容僅限于學(xué)習(xí)上級(jí)要求的篇目、抄抄書、寫體會(huì)的表面形式，要求什么學(xué)什么，僅滿足于完成要求和規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，沒(méi)有做到邊學(xué)邊思考，學(xué)完還是一知半解。
2、求穩(wěn)怕亂思想較重，對(duì)于上級(jí)安排的工作抱有不求有功、但求無(wú)過(guò)的思想。比如：新調(diào)整的工作人員比較多，社區(qū)工作要從頭開(kāi)始，這種情況下思想上總是有這樣那樣的顧慮，怕得罪人，怕背包袱，沒(méi)有發(fā)揮好黨員的作用。
（三）對(duì)照黨史學(xué)習(xí)教育目標(biāo)要求，自身在堅(jiān)定理想信念、增強(qiáng)歷史自覺(jué)、弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)、加強(qiáng)黨性錘煉等方面還存在哪些差距和不足。
1、自我批評(píng)方面還存在不到位、不夠深入的情況。比如：平時(shí)能夠?qū)ψ约捍嬖诘膯?wèn)題進(jìn)行總結(jié)梳理，并在內(nèi)心一再提醒自己，但在過(guò)組織生活時(shí)往往沒(méi)有全盤托出，沒(méi)有達(dá)到咬耳扯袖、紅臉出汗的效果
2、對(duì)照黨的紀(jì)律執(zhí)行和作風(fēng)建設(shè)要示，自己執(zhí)行不嚴(yán)格、不徹底。沒(méi)有很好的執(zhí)行“一切從實(shí)際出發(fā)，解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)”的思想，導(dǎo)致群眾對(duì)困難訴求方面的無(wú)法及時(shí)得到滿足。比如：工作作風(fēng)不夠深入，得心應(yīng)手的工作抓得多一些、實(shí)一些、難度大、難見(jiàn)效的工作抓得虛一些、少一些，這些離黨章的要求還有較大的差距。
（四）黨員先鋒模范作用，立足崗位、履職盡責(zé)方面，為身邊群眾做了什么實(shí)事好事、還有哪些差距。
1、在思想上放松了對(duì)持續(xù)黨員先進(jìn)性和純潔性的追求，不能時(shí)時(shí)刻刻對(duì)照黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，黨性修養(yǎng)與黨的事業(yè)要求人民群眾期盼存在差距，比如：在為群眾辦事人多時(shí)，對(duì)群眾的態(tài)度不好，語(yǔ)氣不和善。
2、講成績(jī)談亮點(diǎn)多一些，講問(wèn)題找不足則少一些，沒(méi)有敢于揭短亮丑的勇氣。比如：只給領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)我的成績(jī)，不報(bào)我的失誤，報(bào)喜不報(bào)憂。
二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析
1、為民宗旨“最初之心”樹(shù)立不牢。認(rèn)為自己在基層工作多年，對(duì)基層了解比較透徹，不缺少與群眾的感情。雖然常說(shuō)“別把自己當(dāng)官”，擔(dān)實(shí)際上沒(méi)有林思想深處解決好“我是誰(shuí)、依靠誰(shuí)、為了誰(shuí)”的問(wèn)題，沒(méi)有把基層群眾置于至高無(wú)上的地位。由于這種心理和認(rèn)知上的偏差，導(dǎo)致對(duì)基層和群眾的實(shí)際困難了解的還不及時(shí)、回應(yīng)的還不迅速、解決的還不到位，為民意識(shí)有所淡化。
2、理想信念“思想之舵”把控不穩(wěn)。從參加工作開(kāi)始一直身處基層，負(fù)責(zé)的具體事務(wù)多，總覺(jué)得必須以實(shí)干為本，只有撲下身子埋頭苦干，事業(yè)才能干得好。群眾評(píng)價(jià)才能高，對(duì)于理論知識(shí)的學(xué)習(xí)也就時(shí)緊時(shí)松，沒(méi)有將強(qiáng)化思想武裝，堅(jiān)定理想信念提升到講政治的高度去謀劃和推進(jìn)，導(dǎo)致人生觀、世界觀眾和價(jià)值觀這大體上“總開(kāi)關(guān)”擰的不緊，思想的警覺(jué)性、政治的敏銳性降低。
3、黨性修養(yǎng)“精神之鈣”補(bǔ)充不足。反思自身存有的問(wèn)題，一個(gè)深層次的原因，就時(shí)缺乏一以貫之嚴(yán)格黨性鍛煉的誠(chéng)心，缺乏一以貫之改造“三觀”世界的恒心，缺乏一以貫之自我反思的耐心，沒(méi)有以最大的決心和毅力發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。用科學(xué)態(tài)度指導(dǎo)實(shí)踐，用兢兢業(yè)業(yè)良好作風(fēng)克服自身不足的意識(shí)還不夠強(qiáng)烈，不自覺(jué)降低了主觀世界改造標(biāo)準(zhǔn)，出現(xiàn)了“鈣流失”的現(xiàn)象。
三、今后努力方向和改進(jìn)措施
1、堅(jiān)定理想信念，筑牢立身之本。把加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)作為強(qiáng)化黨性修養(yǎng)的有效舉措和提高工作能力的重要途經(jīng)，推進(jìn)學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)決維護(hù)在全黨的核心地位、維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，在思想上政治上行動(dòng)上同以同志為核心的黨中央保持高度一致。始終牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，第一職責(zé)是為黨工作，不斷提高貫徹執(zhí)行黨中央決策部署和市委、街道黨工委決議決定的執(zhí)行力。
2、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，夯實(shí)成事之基。聚焦“走在前列、位次前移”這一要求，身體力行，率先垂范，緊緊圍繞社區(qū)發(fā)展，開(kāi)展有情況、有分析、有對(duì)策的調(diào)研，拿出解難題、破瓶頸、促發(fā)展的辦法，把為群眾排憂解難、為發(fā)展添油助威工作落到實(shí)處。同時(shí)，繼續(xù)查問(wèn)題、挖根源，下狼茬、出重拳，切實(shí)解決自身存在的問(wèn)題。對(duì)作出的決策、部署的工作、定下的事情，立說(shuō)立行、馬上就辦，全面提高執(zhí)行力。
3、強(qiáng)化宗旨意識(shí)，踐行為民之本。在工作之余抽出盡可能多的時(shí)間深入到群眾中去，深入研究和把握新形勢(shì)下群眾工作的特點(diǎn)和規(guī)律，掌握群眾工作的主動(dòng)權(quán)，多為群眾排憂解難，提高組織群眾、宣傳群眾、服務(wù)群眾的本領(lǐng)。繼續(xù)堅(jiān)持一線工作法，圍繞群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)焦點(diǎn)問(wèn)題。解決好群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，真正把功夫下到察實(shí)情、出實(shí)招、辦實(shí)事、示實(shí)效上。
教學(xué)整改措施 第3篇
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堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，深入貫徹落實(shí)黨的十七屆三中全會(huì)、省委十二屆八次全會(huì)、市委九屆六次全會(huì)和區(qū)委三屆七次全會(huì)精神，堅(jiān)定不移實(shí)施“十大工程”，著力解決影響和制約**教育體育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題，進(jìn)一步健全完善體制機(jī)制，為實(shí)現(xiàn)**教育體育事業(yè)大振興、大發(fā)展提供可靠保障。
二、目標(biāo)任務(wù)
圍繞區(qū)委三屆七次全體擴(kuò)大會(huì)議精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)定不移地實(shí)施“十大工程”。根據(jù)區(qū)委建設(shè)實(shí)力、繁榮、和諧的科學(xué)發(fā)展先行區(qū)的總體部署，在教育系統(tǒng)中實(shí)施以實(shí)現(xiàn)“四統(tǒng)、四化、三名”工作目標(biāo)的“品牌塑造”工程，大力振興**區(qū)教育體育事業(yè)。
三、方法步驟
整改落實(shí)階段分為制定整改落實(shí)方案、解決突出問(wèn)題、創(chuàng)新體制機(jī)制三個(gè)環(huán)節(jié)。
（一）制定整改方案，明確工作目標(biāo)
根據(jù)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)分析檢查階段征求到的意見(jiàn)、建議，針對(duì)不適應(yīng)、不符合、影響和制約我區(qū)教育體育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題；黨性黨風(fēng)黨紀(jì)等方面群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題，按照輕重緩急和難易程度，制定整改落實(shí)方案。整改落實(shí)方案要做到“一公開(kāi)、三明確、四涵蓋”?！耙还_(kāi)”，就是指整改落實(shí)方案制定后，在**教體信息網(wǎng)上向黨員、群眾公布，接受社會(huì)監(jiān)督?！叭鞔_”是明確整改落實(shí)的目標(biāo)、方式和時(shí)限要求；明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任部門和單位；明確具體措施，為整改取得實(shí)效提供依據(jù)和保障。“四涵蓋”是完善建全教育管理體制；加大校建步伐，合理調(diào)整學(xué)校網(wǎng)點(diǎn)布局；加強(qiáng)干部及教師隊(duì)伍建設(shè)，提高綜合素質(zhì)；找準(zhǔn)學(xué)校發(fā)展定位，打造品牌特色學(xué)校等四個(gè)方面。局領(lǐng)導(dǎo)班子重點(diǎn)根據(jù)班子的分析檢查報(bào)告，分類列出具體的整改項(xiàng)目，明確整改目標(biāo)要求，落實(shí)整改任務(wù)，細(xì)化整改措施，廣大黨員干部要圍繞區(qū)委區(qū)政府的“十大工程”，積極建言獻(xiàn)策，轉(zhuǎn)變作風(fēng)、改進(jìn)工作。
（二）實(shí)施“品牌塑造”工程，突出實(shí)踐特色
堅(jiān)定不移實(shí)施“品牌塑造”工程，是做好整改落實(shí)階段工作的有效載體，是實(shí)現(xiàn)**教育體育事業(yè)大振興、大發(fā)展的迫切需要，是建設(shè)科學(xué)發(fā)展先行區(qū)的現(xiàn)實(shí)選擇，是提升各級(jí)干部實(shí)踐操作能力的重要舉措。
1、結(jié)合我區(qū)實(shí)際，著力建章立制，實(shí)現(xiàn)管理規(guī)范化
建立健全一系列教育競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)管理制度，進(jìn)一步明確職責(zé)，強(qiáng)化管理，促進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)，逐步實(shí)現(xiàn)教育工作制度化、規(guī)范化。
（1）建立符合區(qū)情管理體制。要結(jié)合我區(qū)實(shí)際，健立健全與我區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的教育管理體制機(jī)制，理順教育管理體制。同時(shí)實(shí)行區(qū)領(lǐng)導(dǎo)掛點(diǎn)幫促學(xué)校發(fā)展制度，每個(gè)副縣級(jí)以上干部掛點(diǎn)1-2所學(xué)校，幫助學(xué)校解決現(xiàn)實(shí)困難與問(wèn)題，督促、引導(dǎo)學(xué)校加快發(fā)展。
（2）確保教育經(jīng)費(fèi)落實(shí)到位。嚴(yán)格依法保障教育投入，確保教育經(jīng)費(fèi)“三個(gè)增長(zhǎng)”，教育費(fèi)附加全部用于教育事業(yè)。規(guī)范、簡(jiǎn)化教育經(jīng)費(fèi)使用審批的程序，加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)的監(jiān)督管理。
（3）設(shè)立全區(qū)教育發(fā)展基金。設(shè)立**區(qū)教育發(fā)展基金會(huì)，基金以區(qū)財(cái)政投入為主，同時(shí)接受社會(huì)各界捐資助學(xué)金。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校設(shè)立**區(qū)教育發(fā)展基金分會(huì)。基金主要用于學(xué)校建設(shè)、教師獎(jiǎng)勵(lì)、教學(xué)教研、困難學(xué)生幫扶。
（4）增設(shè)機(jī)構(gòu)增加人員編制。在教體局內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)新增掛紀(jì)檢監(jiān)察室、人事科、綜治辦、校建辦的牌子，籌建區(qū)體校、區(qū)青少年活動(dòng)中心。適量增配區(qū)教體局行政、事業(yè)編制，以加強(qiáng)和充實(shí)教體工作力量。
（5）建立優(yōu)勝劣汰競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。修訂完善并嚴(yán)格執(zhí)行《**區(qū)教師管理辦法》，結(jié)合事業(yè)單位人事制度改革，實(shí)行教師聘任制，落實(shí)末位淘汰制，疏通不合格教師的出口。同時(shí)規(guī)范教師外借審批程序，嚴(yán)格限制教師外借。
（6）推進(jìn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)公推優(yōu)選。出臺(tái)《**區(qū)教育系統(tǒng)干部管理試行辦法》，嚴(yán)格按照《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定，堅(jiān)持公推優(yōu)選原則，由教育行政部門實(shí)行聘任制，嚴(yán)格實(shí)行目標(biāo)考核與管理。
（7）加大學(xué)校綜合治理力度。聯(lián)合文化、衛(wèi)生、環(huán)保、公安、工商、執(zhí)法等部門定期開(kāi)展校園周邊環(huán)境綜合治理工作，嚴(yán)厲打擊干擾學(xué)校正常教學(xué)秩序的不法行為，為學(xué)生、教師營(yíng)造一個(gè)安靜、和諧、健康、安全的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。
2、優(yōu)化網(wǎng)點(diǎn)布局，加快校建步伐，實(shí)現(xiàn)硬件標(biāo)準(zhǔn)化
積極整合資源，調(diào)整學(xué)校布局，全面推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教育資源的優(yōu)化配置和城鄉(xiāng)教育
的均衡和諧發(fā)展。
（1）規(guī)劃均衡發(fā)展網(wǎng)點(diǎn)布局。編制全區(qū)教育發(fā)展規(guī)劃以及學(xué)校網(wǎng)點(diǎn)布局規(guī)劃，做到布局合理、資源優(yōu)化，推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。
（2）出臺(tái)學(xué)校自身發(fā)展規(guī)劃。全區(qū)各中小學(xué)按照《南昌市城市普通中小學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)（試行）》文件精神，圍繞校園占地面積、校舍建筑面積、教學(xué)裝備水平及教師配備數(shù)量等方面制定出臺(tái)各自發(fā)展規(guī)劃。
（3）推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化的學(xué)校建設(shè)。每年新建1－2所學(xué)校，改擴(kuò)建2－3所學(xué)校。2009年學(xué)校建設(shè)重點(diǎn)：一是籌集2000萬(wàn)元，啟動(dòng)羅家新區(qū)九年一貫制學(xué)校和揚(yáng)子洲學(xué)校小學(xué)部建設(shè)，申報(bào)南鋼學(xué)校改擴(kuò)建為南昌市九年一貫制學(xué)校建設(shè)支持項(xiàng)目，加快京東學(xué)校二期建設(shè)；二是投入930萬(wàn)元抓好新世紀(jì)小學(xué)和豫東、南鋼、江安學(xué)校擴(kuò)建工程；三是加快推進(jìn)區(qū)職校綜合樓建設(shè)；四是籌集資金3000萬(wàn)元，繼續(xù)改善學(xué)校軟硬件設(shè)施，全力打造名師、名科、名校。
（4）逐步加強(qiáng)學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館建設(shè)。每年改善2－3所學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館建設(shè)，2009年完成羅家鎮(zhèn)胡坊小學(xué)及青新小學(xué)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地建設(shè)。
（5）加快推進(jìn)教育信息化建設(shè)。加大對(duì)教育信息化的投入，完成中小學(xué)“校校通”工程，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與互聯(lián)網(wǎng)的連接，推進(jìn)信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用。今年重點(diǎn)加強(qiáng)新世紀(jì)小學(xué)、京東學(xué)校、文教路小學(xué)和鐵路二小等學(xué)校的技術(shù)裝備建設(shè)，打造省級(jí)現(xiàn)代信息技術(shù)教育示范校。
（6）配套建設(shè)學(xué)校專業(yè)教室。每年著力配套建設(shè)部分學(xué)校專業(yè)教室，今年重點(diǎn)解決農(nóng)村中小學(xué)專業(yè)教室嚴(yán)重不足的問(wèn)題，逐步配齊中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室、圖書館（室）及音樂(lè)、體育、美術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、多媒體等專業(yè)教室，不斷滿足學(xué)校教學(xué)需要。
（7）加快學(xué)校必備設(shè)施更新。根據(jù)各學(xué)校實(shí)際需要，每年對(duì)學(xué)校校舍、破舊課桌椅、黑板、講臺(tái)、電腦、教學(xué)器材、教師辦公桌等進(jìn)行定期維修更新。
3、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)師資優(yōu)質(zhì)化
加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高我區(qū)教師整體素質(zhì)，建設(shè)一支治學(xué)有方、管理有道的專家型學(xué)校管理干部隊(duì)伍；建設(shè)一支品德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍，為全區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量提升打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
（1）加大優(yōu)秀教師引進(jìn)力度。根據(jù)教育發(fā)展和各學(xué)校教學(xué)需要，每年定期面向社會(huì)公開(kāi)招聘一批優(yōu)秀教師，以充實(shí)我區(qū)師資力量。同時(shí)啟動(dòng)定期、不定期的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的交流，讓更多的優(yōu)秀校領(lǐng)導(dǎo)和教師走進(jìn)相對(duì)薄弱的學(xué)校，帶去全新的教育理念和教學(xué)方法。讓更多“薄弱學(xué)?！钡念I(lǐng)導(dǎo)和教師走進(jìn)“名校”，學(xué)習(xí)領(lǐng)悟“名?！钡墓芾砟Ｊ郊啊懊麕煛苯虒W(xué)方法，不斷提升全區(qū)教育教學(xué)水平。
（2）落實(shí)提高教師待遇政策。出臺(tái)**區(qū)教師績(jī)效工資實(shí)施辦法和**區(qū)教育系統(tǒng)教師醫(yī)保補(bǔ)充規(guī)定，落實(shí)偏遠(yuǎn)地區(qū)農(nóng)村教師津補(bǔ)貼，提高教師待遇。2009年投入1218萬(wàn)元，為每位教師每月增加工作津貼300元。
（3）健全教師獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)機(jī)制。重新修訂《**區(qū)教育工作獎(jiǎng)勵(lì)辦法（試行）》，獎(jiǎng)勵(lì)為我區(qū)教育事業(yè)作出突出貢獻(xiàn)的單位及個(gè)人。特別是對(duì)在教育教學(xué)、教育科研和學(xué)科競(jìng)賽等方面獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀教師給予重獎(jiǎng)。（部級(jí)5000元、省級(jí)3000元、市級(jí)2000元、區(qū)級(jí)1000元，在教育發(fā)展基金中列支）
（4）拓寬名師培訓(xùn)培養(yǎng)渠道。由學(xué)校拿出生均公用經(jīng)費(fèi)的5%，同時(shí)區(qū)財(cái)政按教師工資總額1.5%配套并在年初財(cái)政預(yù)算中予以保證。每年有計(jì)劃地安排校長(zhǎng)、教師定期培訓(xùn)及外出交流學(xué)習(xí)，不斷提高校長(zhǎng)的管理素質(zhì)和教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
（5）開(kāi)展三名工程評(píng)選表彰。制定區(qū)“三名”評(píng)選方案，原則上每?jī)赡暝谌珔^(qū)評(píng)選一批區(qū)級(jí)名師、名校（名校長(zhǎng)）、名科，并對(duì)評(píng)為省、市、區(qū)“名師”（含學(xué)科帶頭人）的教師，評(píng)為“名校”的學(xué)校校長(zhǎng)在獲評(píng)期間每月給予一定的政府特殊津貼。其中省級(jí)每月獎(jiǎng)勵(lì)600元，市級(jí)每月獎(jiǎng)勵(lì)400元，區(qū)級(jí)每月獎(jiǎng)勵(lì)200元，連評(píng)連獎(jiǎng)，但不重復(fù)計(jì)獎(jiǎng)，且每屆獎(jiǎng)勵(lì)省級(jí)享受三年，市區(qū)級(jí)享受兩年。
（6）改革教師職稱聘任制度。完善《區(qū)教育系統(tǒng)推薦聘任高、中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)積分測(cè)評(píng)細(xì)則》，打破教師職稱聘任按教齡長(zhǎng)短“論資排輩”的制度，對(duì)被評(píng)為國(guó)家和省級(jí)優(yōu)秀教師，以及市、區(qū)兩級(jí)“名師”等稱號(hào)的教師在本校實(shí)行職稱優(yōu)先聘任。對(duì)引進(jìn)特級(jí)教師、部級(jí)優(yōu)秀教師及中青年骨干教師和高學(xué)歷人才，優(yōu)先解決用人編制。
（7）加強(qiáng)教研促進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新。加強(qiáng)區(qū)教研室建設(shè)，面向社會(huì)招聘配齊配足教研員。2009年6月將教研室搬遷至京東學(xué)校。繼續(xù)在全區(qū)中小學(xué)校中開(kāi)展“崛起杯”教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，濃郁我區(qū)教育教研氛圍。采取強(qiáng)有力的措施推進(jìn)名科、名師的培育，每年新增2-5名在全市有影響力的教師，新增1-2門在全市有影響力的學(xué)科。
4、找準(zhǔn)發(fā)展定位，推進(jìn)一校一品，實(shí)現(xiàn)品牌特色化
特色就是效益，特色就是品牌，特色就是競(jìng)爭(zhēng)力。集中精力，潛心研究，大膽實(shí)踐，在科學(xué)管理、學(xué)科教學(xué)、特長(zhǎng)培養(yǎng)、校園環(huán)境建設(shè)等方面創(chuàng)建自己獨(dú)有的特色，改變傳統(tǒng)的“百校一面”狀況。
（1）推進(jìn)人民滿意素質(zhì)教育。以課程改革為契機(jī)，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，注重加強(qiáng)學(xué)校德育、智育、體育、美育等方面的教育，推動(dòng)教師教學(xué)觀念不斷轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，豐富校園文化建設(shè)。同時(shí)，籌建**區(qū)青少年活動(dòng)中心，為全區(qū)素質(zhì)教育發(fā)展搭建平臺(tái)。
（2）培育學(xué)校辦學(xué)特色品牌。出臺(tái)《**區(qū)一校一品特色創(chuàng)建活動(dòng)指導(dǎo)意見(jiàn)》，找準(zhǔn)各校特色發(fā)展定位，按照“一校一品”、“一校一特色”的要求，全區(qū)每所學(xué)校均要結(jié)合實(shí)際打造至少一個(gè)特色或亮點(diǎn)。并在今年10月份舉辦學(xué)校辦學(xué)特色展示周活動(dòng)。
（3）提升非義務(wù)教育的品味。進(jìn)一步鞏固三所省級(jí)示范幼兒園辦學(xué)條件，并以其為示范，引領(lǐng)帶動(dòng)提升全區(qū)學(xué)前教育水平。加快區(qū)職校綜合大樓建設(shè)，在全省率先實(shí)行免費(fèi)義務(wù)教育，著力建成一流的縣區(qū)級(jí)職業(yè)教育中心。
（4）打造品牌效應(yīng)示范學(xué)校。全面啟動(dòng)樣板學(xué)校打造工作，率先將鐵路二小、羅家鎮(zhèn)胡坊小學(xué)、新才學(xué)校、揚(yáng)子洲學(xué)校、京東學(xué)校及南鋼學(xué)校等打造成區(qū)屬示范學(xué)校，三年內(nèi)力爭(zhēng)全區(qū)建成3－5所全省一流標(biāo)準(zhǔn)的示范學(xué)校。
（三）完善體制機(jī)制，鞏固活動(dòng)成果
要按照科學(xué)發(fā)展觀要求，充分運(yùn)用學(xué)習(xí)調(diào)研、分析檢查階段的工作成果，建立健全保障和促進(jìn)教育體育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制。切實(shí)轉(zhuǎn)變職能，要從提高服務(wù)科學(xué)發(fā)展的效能出發(fā)，對(duì)現(xiàn)有的規(guī)章制度進(jìn)行認(rèn)真梳理，做好規(guī)章制度的廢、改、立工作，為科學(xué)發(fā)展觀的貫徹落實(shí)營(yíng)造良好的政策制度環(huán)境。
四、相關(guān)要求
（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。按照中央和省、市、區(qū)委的要求，充分認(rèn)識(shí)到做好整改落實(shí)階段工作的重要性，特別是要認(rèn)識(shí)到實(shí)施“十大工程”是**區(qū)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略核心。要全力以赴把時(shí)間、精力、智慧投入到推動(dòng)“十大工程”上來(lái)，做到各項(xiàng)整改工作自覺(jué)圍繞“十大工程”這個(gè)軸心來(lái)展開(kāi)、延伸，使整改落實(shí)階段真正取得實(shí)效。
（二）上下聯(lián)動(dòng)，穩(wěn)妥推進(jìn)。在制定整改方案和落實(shí)整改措施時(shí)要注意做到取信于民、先易后難、穩(wěn)步推進(jìn)，逐一制定和落實(shí)工作方案。同時(shí)，還要形成一批保證科學(xué)發(fā)展觀長(zhǎng)期發(fā)揮作用的制度。
教學(xué)整改措施 第4篇
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1.教師在愛(ài)崗敬業(yè)方面做得不夠突出。正確引導(dǎo)教師端正工作態(tài)度，積極進(jìn)行研究和改革，培養(yǎng)教師干一行愛(ài)一行的工作作風(fēng)。
2.教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在表象和形式方面,沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上做到理論與實(shí)際的有機(jī)結(jié)合和深入研究,課堂教育教學(xué)效率有待進(jìn)一步提高。
3.教師基本功有待提高。個(gè)別教師課堂教學(xué)語(yǔ)言欠精煉，普通話不標(biāo)準(zhǔn)，隨意性較強(qiáng)。
4.深化教學(xué)改革，建立起充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)制和環(huán)境。學(xué)生嚴(yán)肅有余，親和不足。較少關(guān)心學(xué)生的情緒等心理問(wèn)題，要尊重學(xué)生人格，學(xué)會(huì)寬容，但不能放縱；讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人。
5.應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，進(jìn)一步整頓轉(zhuǎn)化班的課堂教學(xué)秩序，實(shí)現(xiàn)分層教學(xué)的優(yōu)質(zhì)化。
6.修改完善獎(jiǎng)勵(lì)考核制度，力求人性化，最大限度的公開(kāi)、公平、合理。
7.教務(wù)教研管理與服務(wù)性工作：
（1）要重視教職工的問(wèn)題活動(dòng)。
（2）及時(shí)發(fā)放教師的各種補(bǔ)貼等。
（3）協(xié)調(diào)辦理好班主任請(qǐng)假的相關(guān)手續(xù)，安排好客人教師請(qǐng)假的頂課問(wèn)題。
二、整改措施:
（一）不斷提高教師的整體素質(zhì)，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)與發(fā)展。
1.切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)緊迫感，提高服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。保證每周不少于兩節(jié)課的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)時(shí)間，形式多樣地搞好對(duì)教師政治理論、教育教學(xué)理論和教學(xué)業(yè)務(wù)等的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。以課堂教學(xué)為主陣地，理論與實(shí)際相結(jié)合，認(rèn)真做好教學(xué)反思與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流活動(dòng)。本著問(wèn)題即課題，教學(xué)即教研的思想，以提高課堂效率為切入點(diǎn)，認(rèn)真搞好微型課題研究和教學(xué)問(wèn)題的調(diào)研。
2.借深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的契機(jī)，進(jìn)一步強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步凈化教師心靈，真正做到潛下心來(lái)教書，靜下心來(lái)育人。引導(dǎo)教師端正工作態(tài)度，培養(yǎng)教師愛(ài)崗敬業(yè)的工作作風(fēng)。
3.通過(guò)組織教師基本功競(jìng)賽的形式督促教師加強(qiáng)“兩字一話”以及“網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用與多媒體操作技術(shù)”的自我修煉。
（二）以人為本，因才施教，讓每位學(xué)生都健康成長(zhǎng)，成為最好的自我。
1.走進(jìn)學(xué)生心靈，尊重學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。
學(xué)生在成長(zhǎng),犯錯(cuò)是難免的,作為老師,應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)孩子所犯的錯(cuò)誤,深入了解孩子的內(nèi)心,找到原因,然后根據(jù)學(xué)生不同的心理進(jìn)行引導(dǎo),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己所犯的錯(cuò)誤,并明確錯(cuò)誤的危害,誘使學(xué)生從內(nèi)心正確認(rèn)識(shí)，進(jìn)而改正錯(cuò)誤。認(rèn)真搞好學(xué)困生和后進(jìn)生結(jié)對(duì)轉(zhuǎn)化工作，并把此項(xiàng)工作納入教師考核之中。
2.進(jìn)一步強(qiáng)化轉(zhuǎn)化班的教育教學(xué)和管理工作。
召開(kāi)了專門的轉(zhuǎn)化班科任教師會(huì)和級(jí)部教師會(huì)，就轉(zhuǎn)化班現(xiàn)在的教學(xué)工作狀況進(jìn)行專門分析，將存在的問(wèn)題一一列舉出來(lái)，尋找問(wèn)題根源，尋求對(duì)策和解決辦法。德育處配教師專門講心理健康課，配助理班主任和行政領(lǐng)導(dǎo)付諸管理。針對(duì)轉(zhuǎn)化班學(xué)生文化課基礎(chǔ)差的情況，精心備課，認(rèn)真講課，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，力爭(zhēng)讓每一位學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有較大的進(jìn)步。
3.激發(fā)興趣，培養(yǎng)特長(zhǎng)，幫助學(xué)生樹(shù)立自信。
藝術(shù)能激發(fā)靈性，體育可積淀內(nèi)力。面向全體、全面發(fā)展、全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，是素質(zhì)教育的最基本要求。我們組建了馬頭琴對(duì)、舞蹈隊(duì)、合唱團(tuán)、各類球隊(duì)以及田徑訓(xùn)練隊(duì)等，每年都要組織校園文化藝術(shù)節(jié)，才藝展演等活動(dòng)。學(xué)生在參與活動(dòng)展示自我的過(guò)程中樹(shù)立了自信，培養(yǎng)了能力，積淀了內(nèi)力，激發(fā)了活力，為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高提供了動(dòng)力。
按計(jì)劃組織好各類學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)和獲獎(jiǎng)學(xué)生的表彰獎(jiǎng)勵(lì)工作。
（三）以人為本，強(qiáng)化管理和服務(wù)意識(shí)，搞好教務(wù)管理和服務(wù)工作。
1.以教研組和年級(jí)部組織形式多樣的文體活動(dòng)，成立專門的活動(dòng)室，每周挪出固定的活動(dòng)時(shí)間，保證教職工的身心健康。
2.校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入職工中傾聽(tīng)心聲，了解情況，真心實(shí)意幫助職工解決實(shí)際困難和實(shí)際問(wèn)題。
3.召開(kāi)教務(wù)處主任和教務(wù)員會(huì)議，再一次強(qiáng)調(diào)教師請(qǐng)假程序和頂課辦法，將教師頂課計(jì)入實(shí)際工作量納入考核，與評(píng)優(yōu)晉級(jí)和獎(jiǎng)金掛鉤。要及時(shí)統(tǒng)計(jì)教師課時(shí)和各類工作補(bǔ)助，并按時(shí)發(fā)放；對(duì)教師的考核過(guò)程要公平公正，結(jié)果要及時(shí)公示。
4.各年級(jí)召開(kāi)了級(jí)部教師會(huì)，進(jìn)行了教育教學(xué)工作的間斷性總結(jié)，分析了期中考試成績(jī)，征求了教師的意見(jiàn)和建議。
教學(xué)整改措施 第5篇
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海口市靈山中學(xué)師德師風(fēng)教育整改措施
根據(jù)《?？谑徐`山中學(xué)師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)實(shí)施方案》的有關(guān)要求，我校在完成了第一階段集中教育活動(dòng)和認(rèn)真抓好落實(shí)第二階段的討論查擺、剖析原因的各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上，對(duì)擺查出的問(wèn)題進(jìn)行梳理。現(xiàn)已進(jìn)入整改提高階段，本階段將通過(guò)學(xué)習(xí)了有關(guān)文件，讓教師明確了師德師風(fēng)集中教育第三階段工作的重要性，緊迫性；還要繼續(xù)學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《海南省中小學(xué)教師日常行為守則》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《?？谑薪處熜袨槭粶?zhǔn)》以及《師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)資料匯編》等資料，以增強(qiáng)教職工的法制觀念，道德觀念，紀(jì)律觀念，榜樣觀念，進(jìn)一步凈化教職工心靈，增強(qiáng)為人師表意識(shí)。
本階段，除了學(xué)習(xí)以外，還要求教職工結(jié)合自查剖析材料制定教師個(gè)人整改措施，使師德師風(fēng)集中教育整頓收到實(shí)效。
一、存在問(wèn)題
根據(jù)分析，我校師德師風(fēng)中暴露出了以下問(wèn)題：
1、有個(gè)別教師上課有接手機(jī)現(xiàn)象。
2、教育學(xué)生時(shí)有時(shí)有過(guò)激的言語(yǔ)。
3、 敬業(yè)精神不夠，教學(xué)上沒(méi)有積極地想盡辦法，把工作業(yè)績(jī)達(dá)到最大化。
4、有輕微的違紀(jì)現(xiàn)象。
5、個(gè)別教師上課有遲到現(xiàn)象。
二、整改措施
根據(jù)以上問(wèn)題特提出以下整頓措施：
1、把師德師風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的重要工作堅(jiān)持下去，學(xué)校和教職工堅(jiān)持月月集中學(xué)習(xí)和自學(xué)，讓上級(jí)文件，法律法規(guī)在頭腦中長(zhǎng)期儲(chǔ)存。
2、認(rèn)真制定整改措施。
3、完善師德師風(fēng)各項(xiàng)制度
⑴師德師風(fēng)建設(shè)分工負(fù)責(zé)制
⑵師德師風(fēng)學(xué)習(xí)制度
⑶未成年人保護(hù)、教育和管理制度
⑷師德師風(fēng)監(jiān)督制度
⑸師德師風(fēng)考核制度
⑹師德師風(fēng)集中整頓制度
⑺師德師風(fēng)問(wèn)題處理報(bào)告制度
⑻預(yù)防和杜絕教師犯罪制度
⑼教職工宣誓制度
⑽師德師風(fēng)優(yōu)秀教師表彰制度
⑾師德師風(fēng)責(zé)任追究制度和連帶責(zé)任追究制度
4、按《?？谑兄行W(xué)教師職業(yè)道德考評(píng)實(shí)施方案》加強(qiáng)師德師風(fēng)考核。
5、堅(jiān)持師德師風(fēng)監(jiān)督制度，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)、教職工、學(xué)生、社會(huì)的相互監(jiān)督，隨時(shí)了解原有的師德師風(fēng)問(wèn)題是否得到了糾正，是否有新的問(wèn)題出現(xiàn)。
7、按市師德師風(fēng)問(wèn)題處理報(bào)告制度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)，做到不遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)、謊報(bào)。
教學(xué)整改措施 第6篇
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1、通過(guò)創(chuàng)設(shè)各個(gè)區(qū)域活動(dòng)，根據(jù)本班幼兒的基本發(fā)展水平，擬定各區(qū)角的具體目標(biāo)。對(duì)游戲中不斷產(chǎn)生的新主題和新問(wèn)題加以引導(dǎo)、啟發(fā)，讓幼兒自覺(jué)地進(jìn)行活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)區(qū)的活動(dòng)提高幼兒的動(dòng)手操作能力，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，發(fā)展幼兒的交往能力和解決問(wèn)題的能力。使得幼兒有了自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，在不斷的無(wú)拘無(wú)束的自我表演、自我欣賞中，幼兒有了自信，漸漸地就敢于表現(xiàn)自己了，因此，在測(cè)試中不再靦腆了，能大膽地回答問(wèn)題和完成操作活動(dòng)了。
2、與平時(shí)的學(xué)習(xí)方式有關(guān)。通過(guò)參觀、觀察、操作等實(shí)踐活動(dòng)，幼兒掌握的較好，容易理解，記得牢。大班幼兒求知欲旺盛，知識(shí)面在不斷的開(kāi)闊，吸收新的知識(shí)也快。在教育教學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大ji發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時(shí)，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì)，積極性也調(diào)動(dòng)了起來(lái)。學(xué)會(huì)目測(cè)和自然測(cè)量的方法比較物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等；重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會(huì)等分，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。幼兒喜歡探索，觀察事物也較細(xì)致，通過(guò)了解家鄉(xiāng)、祖國(guó)日新月異的變化，從而懂得愛(ài)護(hù)、保護(hù)環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識(shí)和愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)情感。
3、與學(xué)習(xí)興趣和個(gè)人的特長(zhǎng)有關(guān)。有的幼兒對(duì)繪畫比較喜歡，因此在繪畫時(shí)就能大膽地展開(kāi)想象，比較自信，畫面內(nèi)容和色彩就相對(duì)要豐富。對(duì)音樂(lè)感興趣的幼兒，在唱歌時(shí)就放得開(kāi)，表情自然。這學(xué)期，在班級(jí)走廊的墻壁上創(chuàng)設(shè)“你我看世界”，請(qǐng)幼兒帶新聞，在班級(jí)講新聞，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，幼兒的知識(shí)面變更廣了，培養(yǎng)了幼兒的傾聽(tīng)能力及表達(dá)能力，提高幼兒對(duì)文學(xué)作品感興趣，促進(jìn)幼兒思維的發(fā)展。在老師的指導(dǎo)下，幼兒學(xué)會(huì)嘗試簡(jiǎn)單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)如：“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等，知道常見(jiàn)的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動(dòng)手操作能力，同時(shí)也獲得了成功的體驗(yàn)。利用藝術(shù)節(jié)活動(dòng)開(kāi)展故事、唱歌等活動(dòng)，在美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運(yùn)用學(xué)過(guò)的美工技能來(lái)完成作品，和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。
教學(xué)整改措施 第7篇
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一、強(qiáng)化教師課堂授課質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效率。
1.在“教學(xué)管理年”活動(dòng)中，結(jié)合教師的整體情況，我校對(duì)教師分批進(jìn)行不同層次的達(dá)標(biāo)課、展示課、示范課。其中教齡3-5年內(nèi)的教師開(kāi)展練兵課，在練兵課中我們發(fā)現(xiàn)青年教師工作認(rèn)真、踏實(shí)、教學(xué)準(zhǔn)備充分，但授課水平整體不高，教學(xué)中教材沒(méi)有吃透，重點(diǎn)不突出，課堂花哨，不實(shí)在。針對(duì)這種情況，學(xué)校提出的改進(jìn)措施是：
①要求青年教師通讀教材，熟悉和了解教材的編寫意圖，掌握教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)，把握教材的重難點(diǎn)。
②注重授課后的反思工作。教師授完課，要及時(shí)反思不足，并對(duì)教學(xué)不足進(jìn)行再設(shè)計(jì)和再修改。
③學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親臨教學(xué)第一線，指導(dǎo)督教工作。實(shí)行推門聽(tīng)課制度，對(duì)成績(jī)低和課堂效率低的教師進(jìn)行多聽(tīng)課、多幫助。采取聽(tīng)后評(píng)議交流反思、改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)、再跟蹤聽(tīng)課的方式提高教師的授課水平。
④狠抓集體備課，解決教材把握不準(zhǔn)、理解不透和重點(diǎn)、難點(diǎn)分不開(kāi)、落實(shí)不到位等問(wèn)題。
⑤讓青年教師多參加各種活動(dòng)，在活動(dòng)中反思、感悟、提高。
2.對(duì)教齡5-25年的教師進(jìn)行示范課。示范課中發(fā)現(xiàn)有一批骨干教師課堂基本功扎實(shí)，教學(xué)水平較高。安排他們進(jìn)一步作示范課，作經(jīng)驗(yàn)交流。引領(lǐng)大家，帶動(dòng)大家相互學(xué)習(xí)、共同提高。但有一部分教師課堂教堂水平有所退步。究其原因：一是近年來(lái)重視年輕教師的培養(yǎng)工作，公開(kāi)課、展示課以年輕教師為主，各項(xiàng)活動(dòng)以年輕教師參與為主。忽視了一些中青年教師的培養(yǎng)、鍛煉、加強(qiáng)。二是由于全體教師都全面進(jìn)行公開(kāi)課、參與評(píng)課、聽(tīng)課活動(dòng)，加之受四川汶川地震影響，“六、一”活動(dòng)又穿插其中，活動(dòng)戰(zhàn)線較長(zhǎng)，教師勞累、力不從心。對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)有應(yīng)付之意。
針對(duì)這種情況，我們改進(jìn)措施是對(duì)課堂評(píng)價(jià)后名次排在后面的教師再次安排講課，以提高教學(xué)水平，改進(jìn)教學(xué)方法，增強(qiáng)教學(xué)能力。
二、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，抓好薄弱環(huán)節(jié)的教學(xué)。
按照區(qū)教學(xué)管理年的方案的要求，對(duì)我校的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行自我檢查，發(fā)現(xiàn)還存在一些問(wèn)題。如：思品、藝術(shù)、體育等副課的檢查、考核還欠缺。個(gè)別班級(jí)學(xué)生作業(yè)還不夠整齊，學(xué)生作文質(zhì)量不高。反思，有的教師平時(shí)不寫，檢查時(shí)突擊撰寫等等。
針對(duì)存在的問(wèn)題，提出的改進(jìn)措施是：
⒈加大對(duì)思品、藝術(shù)、信息技術(shù)、科學(xué)、安全等開(kāi)課質(zhì)量的檢查考核力度，增加考核比重。
⒉加大對(duì)常規(guī)教學(xué)工作的管理，對(duì)作業(yè)加大檢查力度和檢查次數(shù)。反思，周周批閱，學(xué)期末進(jìn)行評(píng)比。評(píng)課每次有主評(píng)、副評(píng)。主評(píng)教師必須有評(píng)課稿。
⒊做好作文教學(xué)和閱讀教學(xué)的指導(dǎo)工作，繼續(xù)抓好“大量讀寫”教學(xué)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生讀和寫的數(shù)量，提高讀寫質(zhì)量。
4.將學(xué)習(xí)習(xí)慣、寫字訓(xùn)練、口語(yǔ)交際、英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)、學(xué)生成長(zhǎng)評(píng)價(jià)、課堂現(xiàn)場(chǎng)抽測(cè)工作等列入常規(guī)考核，對(duì)以上內(nèi)容提出具體的要求，便于教師操作。
三、廣泛開(kāi)展學(xué)課標(biāo)，促教改活動(dòng)。
此項(xiàng)活動(dòng)主要以教研組為單位分組分學(xué)科學(xué)習(xí)課標(biāo)活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中進(jìn)行課標(biāo)知識(shí)競(jìng)答活動(dòng)，課標(biāo)測(cè)試。并撰寫2000字以上的學(xué)課標(biāo)心得體會(huì)。在收集的稿件中發(fā)現(xiàn)有個(gè)別教師有應(yīng)付、抄襲情況。也發(fā)現(xiàn)有的教師雖然學(xué)習(xí)課標(biāo)，筆記做了少，但理解不深刻，停于表層。針對(duì)這種情況要求教師：①重新撰寫。②③
四、搞好校本教研和校本培訓(xùn)工作。
在校本教研、培訓(xùn)方面還有不少方面做得不到位。如：校本教研培訓(xùn)不到位，培訓(xùn)重形式而沒(méi)有解決實(shí)際問(wèn)題。
改進(jìn)措施是：
⒈擬定科學(xué)系統(tǒng)的校本培訓(xùn)方案，做好中長(zhǎng)期規(guī)劃。
⒉通過(guò)培訓(xùn)、檢查、指導(dǎo)，提高教師撰寫教學(xué)反思、心得教育隨筆的質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)化的發(fā)展。
⒊強(qiáng)化年級(jí)組培訓(xùn)工作。本學(xué)期重點(diǎn)抓好年級(jí)組集體備課工作，針對(duì)教師教學(xué)中的有關(guān)疑問(wèn)、重難點(diǎn)的把握，知識(shí)的拓展延伸，作文與閱讀教學(xué)等方面進(jìn)行培訓(xùn)或集體備課。
五、培養(yǎng)小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠重視，缺少系統(tǒng)的要求是我們當(dāng)前工作中存在的主要問(wèn)題，改進(jìn)措施為：
⒈在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，集思廣益，擬定班級(jí)學(xué)習(xí)習(xí)慣要求，制定班規(guī)。
⒉研究出臺(tái)訓(xùn)練方案，抓好組織實(shí)施工作。
⒊做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，積極營(yíng)造教師、學(xué)校、家庭齊抓共管的良好氛圍。
⒋采取自評(píng)、伙伴評(píng)、教師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)的評(píng)價(jià)方式，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并將評(píng)價(jià)結(jié)果記于學(xué)生的成長(zhǎng)檔案，列于教師的考核。
⒌寫字教學(xué)要通過(guò)評(píng)比檢查，時(shí)間落實(shí)，指導(dǎo)落實(shí)，比賽等形式，解決練用脫節(jié)、興趣不高、效果不好的問(wèn)題。
六、加強(qiáng)學(xué)生評(píng)價(jià)，從提高教師素質(zhì)上下功夫。
⒈總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，修訂評(píng)價(jià)方案。
教學(xué)整改措施 第8篇
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一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，夯實(shí)理論根基。要常常“洗腦充電”學(xué)好理論，增強(qiáng)自我約束機(jī)制，自我加壓，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論知識(shí)，學(xué)習(xí)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，尤其要學(xué)深、學(xué)透“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持用科學(xué)的理論武裝頭腦，并在實(shí)踐中加強(qiáng)黨性修養(yǎng)鍛煉，不斷增強(qiáng)政治敏銳性和鑒別力。要樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)，牢固樹(shù)立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和科學(xué)發(fā)展觀，把學(xué)習(xí)能力轉(zhuǎn)化為工作能力，用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法認(rèn)識(shí)問(wèn)題、解決問(wèn)題，堅(jiān)持以人為本，科學(xué)統(tǒng)籌發(fā)展。要以學(xué)立德、以學(xué)明智、以學(xué)促行，使自己不斷提高執(zhí)政能力，始終走在時(shí)代前列，做一名“學(xué)習(xí)型”干部。
二、求真務(wù)實(shí)，改進(jìn)工作作風(fēng)。自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，強(qiáng)化宗旨觀念和公仆意識(shí)，自覺(jué)地以“三個(gè)代表”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，指導(dǎo)和規(guī)范自己的言行，履行好自己的職責(zé)，認(rèn)認(rèn)真真做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，更好地為人民服務(wù)。堅(jiān)持在實(shí)踐中鍛煉自己，在工作中，努力做到迎難而上，排難而進(jìn)，積極工作；對(duì)遇到的問(wèn)題進(jìn)行理性思考，從全局的高度分析和判斷問(wèn)題，根據(jù)個(gè)人具體情況和自身工作特點(diǎn)，多從主觀上找原因，虛心向同志們學(xué)習(xí)，接受大家的批評(píng)和幫助，不斷完善和提高自己。發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，多深入群眾，堅(jiān)持開(kāi)展調(diào)查研究，深入基層，傾聽(tīng)廣大群眾的呼聲，了解和掌握他們的利益要求和愿望，真正知道群眾需要什么，追求什么，贊成什么，反對(duì)什么，不斷拓寬自己的視野，改進(jìn)自己的工作方法；堅(jiān)持和諧團(tuán)結(jié)，注重發(fā)揮黨總支統(tǒng)攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，一以貫之地講黨性、講大局、講團(tuán)結(jié)、講協(xié)作，有責(zé)不避、大權(quán)不攬、遇難不推，全力營(yíng)造和諧干事，共謀振興的工作氛圍。要帶頭堅(jiān)持民主集中制，發(fā)揚(yáng)民主，集思廣益，認(rèn)真聽(tīng)取和借鑒他人意見(jiàn)和建議，充分發(fā)揮班子每名成員的積極性。要加強(qiáng)班子成員間溝通和談心工作，交流思想，開(kāi)展好批評(píng)與自我批評(píng)，以組織原則約束自己，以民主作風(fēng)凝聚人心，以自身形象影響大家，帶頭維護(hù)團(tuán)結(jié)，做一個(gè)名符其實(shí)的民主型領(lǐng)導(dǎo)干部。
三、善謀實(shí)干，提升工作水平。要堅(jiān)持“三先發(fā)展”和“科學(xué)發(fā)展觀”理念，堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)，走群眾路線。本著對(duì)黨和人民高度負(fù)責(zé)的精神，盡心盡責(zé)地履行好自己的職責(zé)，抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)。要積極適應(yīng)社會(huì)形勢(shì)和社會(huì)結(jié)構(gòu)的不斷變化，提高總攬全局能力，做到抓重點(diǎn)兼顧一般，突破重點(diǎn)帶動(dòng)全面，切實(shí)統(tǒng)籌各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，有條不紊地做好各項(xiàng)工作。要堅(jiān)持和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，居盛思興，知任圖進(jìn)，知責(zé)思為，多做一些管長(zhǎng)遠(yuǎn)、打基礎(chǔ)、攢后勁的事，尤其要把推進(jìn)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村等工作做實(shí)做好，竭心盡力為民解困、為黨分憂，做一名勤政創(chuàng)業(yè)的實(shí)干家。
教學(xué)整改措施 第9篇
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一、成立整改領(lǐng)導(dǎo)組
在聽(tīng)取教育局督導(dǎo)檢查的情況通報(bào)后。學(xué)校先后召開(kāi)了班子會(huì)議和教職工會(huì)議，成立整改領(lǐng)導(dǎo)組。
*
各部門明確分工，查擺問(wèn)題，又要通力協(xié)作，在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，在一周之內(nèi)拿出切實(shí)可行的整改措施,在校委會(huì)議上匯總,研究決定報(bào)教育局批準(zhǔn)后實(shí)施.
二、具體整改措施如下：
（一）教育行政管理方面
1、加強(qiáng)班子建設(shè)。加強(qiáng)班子成員的政治理論學(xué)習(xí)，提高班子成員整體的政治覺(jué)悟和思想素質(zhì)，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。經(jīng)常召開(kāi)班子民主生活會(huì)，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，剖析思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)班子的凝聚力，真正做到在其位，謀其政、行其事。主要領(lǐng)導(dǎo)要深入教學(xué)第一線，多研究教學(xué)工作。每周聽(tīng)課1～2節(jié)，多與教職工交流、研討。與教職工打成一片，傾聽(tīng)群眾呼聲，有利于教育教學(xué)工作的開(kāi)展。同時(shí)，建議教育局根據(jù)我校實(shí)際情況，合理地調(diào)整和補(bǔ)充班子的成員，以利于更好地開(kāi)展工作。
2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理。我校目前無(wú)在編不在崗人員，但據(jù)調(diào)查了解有少數(shù)教師到外地兼課現(xiàn)象，分散精力，嚴(yán)重影響正常的教學(xué)秩序。針對(duì)這一情況，學(xué)校研究決定，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，找有兼課現(xiàn)象的老師談話，限其在一周內(nèi)返崗，回校安心工作，否則按上級(jí)有關(guān)文件確定處理，決不姑息遷就。
3、徹底清除校內(nèi)擺攤設(shè)點(diǎn)。
學(xué)校堅(jiān)決執(zhí)行教育局[200*]134號(hào)校園綜合治理文件精神，按照教育局潘集中學(xué)教育教學(xué)督導(dǎo)檢查組的統(tǒng)一部署，堅(jiān)決清除校內(nèi)及校門外擺攤設(shè)點(diǎn)現(xiàn)象。
（1）時(shí)間界定：用一月時(shí)間進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。傳達(dá)縣教育局相關(guān)文件政策，召開(kāi)有關(guān)經(jīng)營(yíng)戶會(huì)議，宣傳學(xué)校有關(guān)規(guī)定及相關(guān)政策。
一月后全校所有經(jīng)營(yíng)戶一律關(guān)門停止?fàn)I業(yè)，并且以后永遠(yuǎn)停止經(jīng)營(yíng)。
（2）相關(guān)政策：
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子承包到戶，校長(zhǎng)為總責(zé)任人。具體情況見(jiàn)下表：
總責(zé)任人
責(zé)任人
經(jīng)營(yíng)戶
*
②凡經(jīng)營(yíng)戶開(kāi)門一次，扣款100元，扣責(zé)任人及總責(zé)任人各50元；第二次開(kāi)門，扣經(jīng)營(yíng)戶200元，責(zé)任人及總責(zé)任人100元；第三次開(kāi)門扣相關(guān)經(jīng)營(yíng)戶500元，責(zé)任人及總責(zé)任人到教育局說(shuō)明情況并接受上級(jí)組織處理。
③在校內(nèi)所有商點(diǎn)停業(yè)后，要召開(kāi)相關(guān)會(huì)議，及時(shí)進(jìn)行論證。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況及上級(jí)主管局相關(guān)政策，想方設(shè)法開(kāi)設(shè)校內(nèi)超市，以解決住校學(xué)生生活之需要。
（二）教育教學(xué)管理方面
1、教學(xué)計(jì)劃：經(jīng)檢查，我校有相當(dāng)一部分教師計(jì)劃不規(guī)范，內(nèi)容過(guò)簡(jiǎn)，流于形式，教學(xué)進(jìn)度不一致。因此，要求制訂計(jì)劃內(nèi)容過(guò)簡(jiǎn)、進(jìn)度不一致的教師重新制訂教學(xué)計(jì)劃。從下學(xué)期開(kāi)始，學(xué)校在設(shè)計(jì)進(jìn)度表時(shí)將重大教學(xué)安排打印入表格內(nèi)，教師務(wù)必按教務(wù)處的安排設(shè)計(jì)自己的教學(xué)進(jìn)度且同一年級(jí)同一學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度必須一致。計(jì)劃制訂后，交教研組長(zhǎng)審查，教研組長(zhǎng)審核可以使用方可簽字。凡屬教研組長(zhǎng)工作馬虎上造成后果的，追究教研組長(zhǎng)的責(zé)任。此條10月中旬完成.
2、課表調(diào)整：及時(shí)調(diào)整課表，凡教育局領(lǐng)導(dǎo)指出的課表中存在的問(wèn)題，一律加以解決，確保課表無(wú)錯(cuò)誤，力求規(guī)范、科學(xué)。此條10月初完成.
3、集體備課：不折不扣地實(shí)行集體備課制度。按教研室排定的集體課日活動(dòng)，每次活動(dòng)不少于2小時(shí)，教研組長(zhǎng)要安排好本組主備人的明細(xì)表。主備人要根據(jù)安排嚴(yán)肅認(rèn)真地完成主備任務(wù)。各集體備課的活動(dòng)地點(diǎn)為：語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組在會(huì)議室，英語(yǔ)組、物理組在后樓二樓休息室，化學(xué)組、生物組在后樓三樓休息室，政治組、歷史組在中樓中間的教師休息室，藝體組、地理組在中樓東邊的教師休息室。同一年級(jí)同一學(xué)科有2人以上授課的集體備課小組組長(zhǎng)如下：*
領(lǐng)導(dǎo)班子實(shí)行包教研組制度，具體分工為：語(yǔ)文組：李本勇數(shù)學(xué)組：陳守斌英語(yǔ)組：桑成國(guó)政治組：陳士帥歷史組：陳亮地理組：賈宏橋體育組：杜友明劉圣凡生物組：賈宏敏物理組：王新喬化學(xué)組：趙以勝。
領(lǐng)導(dǎo)班子成員平時(shí)在各學(xué)科活動(dòng)日要深入活動(dòng)地點(diǎn)督查，在班子例會(huì)要及時(shí)匯報(bào)包組工作情況。此條貫穿全學(xué)年.
4、青年教師培養(yǎng)：以對(duì)學(xué)校高度負(fù)責(zé)的態(tài)度落實(shí)《霍邱縣青年教師培養(yǎng)方案》和《潘集中學(xué)青年教師培養(yǎng)計(jì)劃》精心做好每一個(gè)環(huán)節(jié)的工作，要求指導(dǎo)教師制定好自己的幫帶計(jì)劃，收集好自己的幫帶材料，建立幫帶對(duì)象的成長(zhǎng)檔案，青年教師要主動(dòng)、積極、熱心地請(qǐng)求幫帶老師，制定好自己的成長(zhǎng)計(jì)劃，收集好自己的成長(zhǎng)材料，每學(xué)期結(jié)束時(shí)將兩種材料同時(shí)交教務(wù)處備查。此條貫穿全學(xué)年.
5、學(xué)生作業(yè)：每2周抽查一次學(xué)生作業(yè)，作業(yè)次數(shù)參照《潘集中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃》的要求，檢查人員由趙以勝、屠玉磊及各教研組長(zhǎng)組成，檢查后填寫記錄表，在教職工會(huì)議上公示，并進(jìn)行評(píng)議，公示后將記錄交教務(wù)處存檔。凡學(xué)生作業(yè)明顯不合要求的，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將責(zé)令其及時(shí)改正并給予一定的經(jīng)濟(jì)處罰（凡應(yīng)交而未交的一次性扣款50元）。
6、備課筆記：各教研組要組織全組人員對(duì)本組的每一位教師的筆記進(jìn)行評(píng)議，發(fā)現(xiàn)明顯不符合要求（如過(guò)簡(jiǎn)、明顯滯后、明顯超前、以舊充新應(yīng)付檢查）的責(zé)令其限期改正，2周后再組織全組教師進(jìn)行評(píng)議，對(duì)剛分配的青年教師，教研組長(zhǎng)及指導(dǎo)教師認(rèn)真指導(dǎo)寫好教案，教務(wù)處每2周抽查一次教學(xué)人員的備課筆記并做好記錄。
7、課堂教學(xué)：務(wù)必按教務(wù)處安排的課表上課。凡發(fā)現(xiàn)私自調(diào)課者，每調(diào)一節(jié)主動(dòng)調(diào)課者扣20元，被動(dòng)調(diào)課者扣10元。要求教師改進(jìn)教學(xué)方法，按新課程理念組織教學(xué)，嚴(yán)禁一言堂，嚴(yán)禁死摳書本。三位校長(zhǎng)、教務(wù)主任、教研組長(zhǎng)有權(quán)利、有義務(wù)隨時(shí)入堂聽(tīng)課，任何人不得拒聽(tīng)拒評(píng)。每學(xué)期結(jié)束時(shí)，教務(wù)處組織學(xué)生對(duì)教師的課堂教學(xué)效果進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，凡是學(xué)生意見(jiàn)較大的，學(xué)校將及時(shí)調(diào)整其授課分工。
8、學(xué)籍管理及學(xué)生流失嚴(yán)重問(wèn)題：根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求，建立健全學(xué)生的學(xué)籍檔案，學(xué)籍管理員要忠于職守，摸清學(xué)生實(shí)際情況，將各類學(xué)籍材料分類保管，督促各班主任在每學(xué)期結(jié)束前填寫好學(xué)生的操行品評(píng)。教務(wù)處在每學(xué)期開(kāi)學(xué)后兩周內(nèi)，要求班主任填寫流生情況摸底表，要求未及時(shí)返校的，班主任要逐人進(jìn)行家訪，摸清流失的原因。凡一學(xué)年內(nèi),流失率達(dá)到5％以上的班主任不得評(píng)為優(yōu)秀班主任。凡學(xué)生轉(zhuǎn)入或轉(zhuǎn)出，一律必須有分管校長(zhǎng)簽字方可辦理手續(xù)。
9、加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)待達(dá)標(biāo)教師的幫扶工作。
在督導(dǎo)檢查中，我校有29名教師課堂教學(xué)待達(dá)標(biāo)，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)就這些教師存在的問(wèn)題作出了具體的說(shuō)明。針對(duì)這些問(wèn)題,實(shí)行明確的責(zé)任幫帶責(zé)任制。具體幫帶教師有劉茂年、馮克慶、屠玉磊、劉琴華、吳永義、劉剛、賈宏橋、陳士帥、孫向玲、郭仁群、林濤、趙德軍、朱寶中、陳亮、趙以勝、何禮平、徐宏輝、孫長(zhǎng)海、桑成國(guó)、卞修云、胡鵬、胡于文、李中全、張亮（缺一物理教師）、顧華鳳、張建兵、李本強(qiáng)。（具體被幫帶名單略）。要求幫帶教師要全方位對(duì)被幫帶教師進(jìn)行指導(dǎo)。具體每個(gè)對(duì)象存在的問(wèn)題制訂具體的幫帶計(jì)劃。要求在本學(xué)期結(jié)束時(shí)，將待達(dá)標(biāo)教師指導(dǎo)達(dá)標(biāo)。此條貫穿全學(xué)年.
10、強(qiáng)化理化生實(shí)驗(yàn)工作。實(shí)驗(yàn)操作是培養(yǎng)學(xué)生能力，提高教學(xué)效果的重要手段。由于種種原因，我校的實(shí)驗(yàn)工作一直滯后。學(xué)生連基本的實(shí)驗(yàn)都難以操作。目前，實(shí)驗(yàn)綜合樓正在興建，可在明年投入使用。在實(shí)驗(yàn)綜合樓啟用之前，理、化、生教師要?jiǎng)?chuàng)造條件解決問(wèn)題，一般的演示實(shí)驗(yàn)必須由學(xué)生親自操作、理、化、生的會(huì)考考卷必須由學(xué)生完成。理、化、生教研組要安排好教師制訂實(shí)驗(yàn)操作計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行。此條貫穿全學(xué)年.
11、針對(duì)我校生源質(zhì)量較差的現(xiàn)狀，做到因材施教。
近幾年來(lái)，我校高中部的生源質(zhì)量一直較差，今年錄取的高一新生中考成績(jī)?cè)?28分以下的就有幾十人.就目前這一生源狀況,要和城關(guān)一、二、三中一樣抓大文大理很難有出路。因此，今后我們要轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念，走藝、體、音升學(xué)的路子。班主任要盡力挖掘?qū)W生的潛能，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的情況積極考藝術(shù)、體育、音樂(lè)學(xué)院。要把學(xué)生考入高校和合格畢業(yè)作為自己的工作目標(biāo)，使入學(xué)分?jǐn)?shù)極低的學(xué)生能順利完成三年的學(xué)業(yè)，順利通過(guò)會(huì)考，取得畢業(yè)證書；使入學(xué)分?jǐn)?shù)稍高的學(xué)生能考取高職院校以繼續(xù)升造。保證讓每個(gè)學(xué)生學(xué)有所樂(lè)、學(xué)有所成。力爭(zhēng)通過(guò)三年的探索，走出一條具有潘色的辦學(xué)路子。此條貫穿全學(xué)年.
12、進(jìn)一步加強(qiáng)班主任工作，落實(shí)班主任工作責(zé)任制。
班主任工作是學(xué)校各項(xiàng)工作和重要保證，加強(qiáng)班主任工作是當(dāng)務(wù)之急，要根據(jù)我校情況修訂《班主任工作獎(jiǎng)懲條例》對(duì)工作責(zé)任心強(qiáng)、熱愛(ài)學(xué)校、服從大局、關(guān)心學(xué)生、嚴(yán)于律已的班主任要大力表彰，廣泛宣傳，并給予物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)工作責(zé)任心差，陽(yáng)逢陰違、亂收費(fèi)、歧視差生、體罰學(xué)生的班主任要嚴(yán)肅查處，嚴(yán)重的取消其班主任的資格。要嚴(yán)格執(zhí)行《潘集中學(xué)班級(jí)管理量化評(píng)估細(xì)則》，將因材施教和控制流生作為評(píng)定班級(jí)工作的兩項(xiàng)重要指標(biāo)。一年內(nèi)學(xué)生流失率達(dá)到5％的一律取消評(píng)比優(yōu)秀班主任的資格。此條貫穿全學(xué)年.
13、校園文化氛圍
（1）校訓(xùn)將按照要求制作貼字粘貼在學(xué)校的醒目的位置。學(xué)校院墻上的標(biāo)語(yǔ)重新粉刷。新建院墻再寫上合適的長(zhǎng)久性的宣傳標(biāo)語(yǔ)。教室門前由學(xué)校統(tǒng)一訂購(gòu)名人像和警言、格言,并統(tǒng)一張貼。
（2）教室布置方面：門上統(tǒng)一貼寫班級(jí)名稱，教室內(nèi)按要求布置，并定期檢查記錄，與班級(jí)量化評(píng)估掛鉤。具體要求；黑板上方有醒目的激勵(lì)性的標(biāo)語(yǔ)，黑板兩側(cè)張貼校發(fā)有關(guān)表格，《守則》、《規(guī)范》、“條例”、“細(xì)則”等，視力表統(tǒng)一張貼后墻前方。兩側(cè)墻壁有宣傳畫或字。學(xué)習(xí)園地定期更新，兩周一查。字、標(biāo)語(yǔ)、畫等要適合學(xué)生、班級(jí)特色。
（3）教師辦公室也將張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)，并安排值日表。
（4）校園綠化移交后勤，并將適時(shí)適度地搞好綠化工作。并在綠化帶制牌寫“愛(ài)護(hù)花木”等標(biāo)志。由政教處定期檢查各班衛(wèi)生區(qū)打掃情況。在衛(wèi)生區(qū)內(nèi)樹(shù)上寫各班級(jí)標(biāo)牌。校園院墻定期由團(tuán)委會(huì)牽頭清理亂寫亂畫，并由指定班級(jí)輪流出校園黑板報(bào)，力爭(zhēng)做到新穎、健康、美化、有特色。此條于10月底完成.
14、學(xué)校德育工作由學(xué)校統(tǒng)一安排，成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)組，政教處制訂總體計(jì)劃，并認(rèn)真實(shí)施，定期總結(jié)，以盡善盡美地完成德育工作。
15、教育教學(xué)工作實(shí)行責(zé)任追究制。各條責(zé)任人分別為：第1、2、5、10條：趙以勝、屠玉磊。第3、4、7、9條：李本勇、陳亮。第8條：陳亮、徐凡基。第6條：陳亮、趙以勝。第11、12條：賈宏橋、陳亮。
三、后勤保障方面
1、200*年10月1日前廢止，修訂不合時(shí)宜的管理制度；放大，張貼財(cái)務(wù)管理制度。此項(xiàng)工作責(zé)任人：桑成國(guó)。
2、按月公布學(xué)校收支情況，增加財(cái)務(wù)管理透明度（責(zé)任人：陳守斌）：“按四定四掛鉤”規(guī)定要求，設(shè)置學(xué)校報(bào)帳員崗位。
3、精打細(xì)算，量入為出，開(kāi)源節(jié)流，把有限的財(cái)力資源重點(diǎn)用在教學(xué)工作上，增加公用支出占學(xué)?？傊С龅谋壤楦咧姓n改提供教育資源，購(gòu)置必須的教學(xué)教研資料、實(shí)驗(yàn)藥品、儀器及器材等。此項(xiàng)工作由總務(wù)處陳守斌主任組織實(shí)施。
4、學(xué)生宿舍管理（責(zé)任人：陳士帥）
（1）200*年10月1日前制定宿舍管理制度，管理員職責(zé)及相關(guān)獎(jiǎng)懲制度。
（2）在200*年10月1日前要求高一年級(jí)學(xué)生除特殊情況外一律進(jìn)住學(xué)校男、女生宿舍。
（3）200*年10月10日前清理高二外出租房生，對(duì)他們進(jìn)行登記造冊(cè)，要求其按班級(jí)入住學(xué)校集體學(xué)生宿舍，想方設(shè)法提高入住率，克服資源浪費(fèi)現(xiàn)象。
（4）定期對(duì)宿舍管理員進(jìn)行職業(yè)道德教育，提高其自身素質(zhì)。
（5）男女生宿舍一直安排管理員居住，實(shí)行全天候24小時(shí)封閉式管理，確保住宿生安全。
5、安全保衛(wèi)工作（責(zé)任人：劉圣凡）
（1）200*年10月25日前實(shí)行保衛(wèi)人員定崗、定責(zé)制，建立健全出入登記制度。
（2）每周組織保衛(wèi)人員政治思想學(xué)習(xí)，提高保衛(wèi)人員自身素質(zhì)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。
（3）學(xué)校已投入一定資金，整修了校大門，購(gòu)置了警棍、制服、牌證、泡沫滅火器等必要的保安設(shè)施消防器材等。
6、衛(wèi)生隱患（責(zé)任人：桑成國(guó)）
由于學(xué)校辦學(xué)條件所限，學(xué)校沒(méi)有自辦食堂，因此校外餐點(diǎn)較多，到目前為止學(xué)校大門外有六家私人餐點(diǎn)，校內(nèi)有兩家，這些餐點(diǎn)均無(wú)衛(wèi)生許可證，為此我校將采取以下措施：
教學(xué)整改措施 第10篇
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根據(jù)我們對(duì)教師日常教學(xué)的觀察和視導(dǎo)活動(dòng)中教研員老師的反饋，我們對(duì)教師的課堂教學(xué)也進(jìn)行了認(rèn)真的分析，找準(zhǔn)教學(xué)取得的成績(jī)與發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。
1、取得的成績(jī)：
（1）教學(xué)目標(biāo)定位準(zhǔn)，教學(xué)設(shè)計(jì)能力強(qiáng)，教學(xué)主線清晰、層次清楚；注重知識(shí)間的聯(lián)系。
（2）大部分教師能創(chuàng)造性地使用教材、最大限度地挖掘教材。各科拓展課外資源巧妙、恰當(dāng)。
（3）課堂上，各科老師均注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。語(yǔ)文老師重學(xué)生的語(yǔ)言感悟及語(yǔ)言積累、運(yùn)用，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)；數(shù)學(xué)老師挖掘數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，思維訓(xùn)練意識(shí)強(qiáng)，體現(xiàn)新課改的理念；英語(yǔ)老師能創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)言情境培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)也能關(guān)注學(xué)生語(yǔ)法知識(shí)的學(xué)習(xí)。
（4）在教學(xué)中，教師注重對(duì)教材的開(kāi)發(fā)，知識(shí)的整合，能夠利用多
媒體等手段激發(fā)學(xué)生興趣，促進(jìn)學(xué)生有效參與學(xué)習(xí)。老師們課堂上能尊重學(xué)生，分層施教，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，教師與學(xué)生關(guān)系和諧，體現(xiàn)了我校接納、包容、發(fā)展的辦學(xué)理念。
2、存在的問(wèn)題：
（1）老師缺乏對(duì)課標(biāo)的學(xué)習(xí)，鉆研教材仍需認(rèn)真把握。數(shù)學(xué)教師對(duì)數(shù)學(xué)本質(zhì)的認(rèn)識(shí)，課標(biāo)的定位欠到位。語(yǔ)文教師對(duì)各年級(jí)段教學(xué)目標(biāo)如何落實(shí)，是訓(xùn)練有效缺乏思考?？迫谓處煂?duì)教材整體把握不夠，備課時(shí)缺乏細(xì)節(jié)思考。
（2）教學(xué)中落實(shí)學(xué)生的基本訓(xùn)練目標(biāo)的方式方法不夠豐富，目標(biāo)落實(shí)不到位。
（3）學(xué)生的現(xiàn)狀分析不全面，教學(xué)設(shè)計(jì)中關(guān)注教師教法多，學(xué)生學(xué)法少，對(duì)學(xué)生課上生成的問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和處理不夠。
（4）科任學(xué)科教學(xué)常規(guī)需要加強(qiáng)，部分教師語(yǔ)言不夠規(guī)范，個(gè)別教師知識(shí)概念有錯(cuò)誤。
二、制定和落實(shí)教學(xué)工作改進(jìn)措施，提高教學(xué)質(zhì)量。
針對(duì)上述教學(xué)各方面情況的分析，學(xué)校制定如下措施進(jìn)行整改。
（一）不斷更新教育觀念，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)
結(jié)合學(xué)校辦學(xué)實(shí)際，組織干部教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，深入理解“接納、包容、發(fā)展”的辦學(xué)理念，進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，樹(shù)立“教學(xué)為中心”、“質(zhì)量是生命”的思想，使“面向全體、善待差異，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生發(fā)展”的教育觀形成共識(shí)。以提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，大力推進(jìn)、不斷深化課程改革，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
（二）加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理
1、學(xué)校組織教研組長(zhǎng)形成核心組，進(jìn)一步研討和修改教學(xué)常規(guī)管理制度及相應(yīng)的考核與獎(jiǎng)懲制度。通過(guò)制度來(lái)規(guī)范、引導(dǎo)學(xué)校教研活動(dòng)，使學(xué)校教研正?；?、規(guī)范化、有效化。對(duì)老師的教學(xué)工作進(jìn)行綜合考核并進(jìn)行適當(dāng)?shù)鬲?jiǎng)懲，以激勵(lì)教師規(guī)范高效地完成教育教學(xué)工作。
2、通過(guò)修改教學(xué)常規(guī)管理制度，對(duì)備課、作業(yè)、輔導(dǎo)、測(cè)試等日常教學(xué)行為做出詳細(xì)的更加切實(shí)可行的規(guī)定，加強(qiáng)對(duì)各教學(xué)環(huán)節(jié)的嚴(yán)格考核，努力實(shí)現(xiàn)精細(xì)化教學(xué)管理，建立健全教學(xué)質(zhì)量長(zhǎng)效監(jiān)控機(jī)制。隨機(jī)抽查教師的備課情況，及時(shí)復(fù)備課，寫課后反思及對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。
3、在加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控的基礎(chǔ)上，本學(xué)年重點(diǎn)加大對(duì)教學(xué)單元目標(biāo)檢測(cè)使用的監(jiān)控力度。同一年級(jí)統(tǒng)一時(shí)間檢測(cè)，在單元教學(xué)結(jié)束后，要及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè)并及時(shí)寫出書面質(zhì)量分析，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。質(zhì)量分析要及時(shí)送交教導(dǎo)處。
4、繼續(xù)深化考試內(nèi)容和評(píng)價(jià)方式改革。在考試內(nèi)容方面,要增加實(shí)踐性、綜合性較強(qiáng)的題目；在評(píng)價(jià)方式上,要結(jié)合課程特點(diǎn)，積極探索多元評(píng)價(jià)方式。
（三）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升教學(xué)能力水平
1、不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提升干部教學(xué)指導(dǎo)能力
（1）堅(jiān)持干部自主學(xué)習(xí)與集體理論學(xué)習(xí)研討相結(jié)合，每學(xué)期召開(kāi)一次主題研討，每人有專題的交流。支持教育教學(xué)干部參加有關(guān)培訓(xùn)，提高干部的教學(xué)指導(dǎo)能力。
（2）繼續(xù)堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部“三個(gè)一”制度，深入一線，深入教研組，深入課堂，和老師們一起備課、上課、評(píng)課，共同研討教學(xué)、教材、學(xué)生，和老師們共同提高。將干部落實(shí)“三個(gè)一”情況向教師公布，自覺(jué)接受教師的監(jiān)督。
（3）進(jìn)一步落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子每周集體聽(tīng)課、會(huì)診及分散聽(tīng)課制度，在集體研討的基礎(chǔ)上派代表與教師說(shuō)課反饋，促進(jìn)課堂教學(xué)指導(dǎo)能力的提高。
2、強(qiáng)化教師基本功培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展
（1）細(xì)致分析自身教學(xué)，制定有針對(duì)性的整改措施，在日常教學(xué)工作中落實(shí)。要求老師們抓住區(qū)教師教學(xué)基本功培訓(xùn)與展示活動(dòng)這一契機(jī)，通讀一至六年級(jí)的全套教材，把握住知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，更好地落實(shí)學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)，深入理解教材，采用豐富多彩的形式，使課堂教學(xué)更具有實(shí)效性。
（2）加強(qiáng)新任及兼職教師、在教學(xué)中存在困難較大教師的指導(dǎo)，盡快提高把握教材、設(shè)計(jì)教學(xué)的能力。通過(guò)干部組長(zhǎng)對(duì)新任教師、在教學(xué)中存在困難較大教師定期聽(tīng)課和專職教師與兼職教師間互相聽(tīng)課等形式，用課堂教學(xué)實(shí)例剖析、解決課堂中的實(shí)際問(wèn)題，促使教師教學(xué)能力提高。
（3）通過(guò)骨干教師每學(xué)期做引領(lǐng)課、帶徒弟等形式，發(fā)揮骨干教師的作用。
（4）支持鼓勵(lì)教師都參加區(qū)業(yè)余教研組和跨校聯(lián)合教研組的活動(dòng)，要求老師們充分利用資源，虛心向名師、教研員請(qǐng)教，抓住每次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，努力提高教師的教學(xué)水平。
（四）加強(qiáng)校本教研，規(guī)范學(xué)科教研組活動(dòng)
1、廣泛開(kāi)展調(diào)研，了解教師教學(xué)需求，有針對(duì)性地開(kāi)展校本教研
活動(dòng)，每次活動(dòng)有主題，有準(zhǔn)備，有反饋，提高校本教研的實(shí)效性。
2、針對(duì)教師基本功競(jìng)賽反饋和視導(dǎo)反饋意見(jiàn)各教研組分別制定教
研組整改措施，在活動(dòng)中落實(shí)。
3、每學(xué)期初召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議。研究、討論、分析教學(xué)中存在的主要問(wèn)題，確定研究專題，并制定研究計(jì)劃。每學(xué)期召開(kāi)一次學(xué)科質(zhì)量分析會(huì)，提出改進(jìn)意見(jiàn)。
4、繼續(xù)發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地的作用、專家的指導(dǎo)作用，各學(xué)科繼續(xù)加強(qiáng)集體教學(xué)研究。各學(xué)科組每學(xué)期集體教學(xué)研究不少于10次。
5、繼續(xù)推進(jìn)先進(jìn)教研組評(píng)選工作，組織教研組長(zhǎng)學(xué)習(xí)教學(xué)管理制
