小學(xué)生春游作文 第1篇
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隨著天氣回暖,從本周起滬上中小學(xué)生的春游將進(jìn)入高峰期。但有學(xué)生卻表示,對(duì)教師精心設(shè)計(jì)的“寓教于樂(lè)”式春游活動(dòng),總覺(jué)得“玩得不爽”,甚至還會(huì)變成一種心理負(fù)擔(dān)。
玩是孩子們的天性,春游就是痛痛快快地讓孩子們玩,但教師非要給春游貼上“寓教于樂(lè)”標(biāo)簽,布置諸如春游作文、記錄春天植物品種、畫(huà)一幅春游的畫(huà)等作業(yè),讓春游帶有太多的教育痕跡,這樣做未必正確,也不符合孩子愛(ài)玩的天性,相反很有可能引起逆反心理。
對(duì)于春游,我們的教師要有正確的認(rèn)識(shí),不能認(rèn)為玩就是在荒廢學(xué)業(yè),就沒(méi)有益處。如,到野外春游,可以鍛煉身體,觀察田野風(fēng)光,陶冶情操;到鄉(xiāng)村春游,可以增加社會(huì)閱歷,增強(qiáng)孩子們對(duì)農(nóng)業(yè)知識(shí)和農(nóng)村生活的了解;到歷史名勝區(qū)春游,可以讓孩子們學(xué)習(xí)到歷史知識(shí),增強(qiáng)人文修養(yǎng)等等?？梢?jiàn),春游不是單純的玩,無(wú)形之中孩子們總會(huì)接受到這樣那樣的教育。
著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“把教育意圖隱蔽起來(lái),是教育藝術(shù)十分重要的因素之一?！睋Q言之,當(dāng)學(xué)生意識(shí)到您的教育意圖時(shí),教育作用反而難以凸顯——的確,教育之美在于其沒(méi)有了教育的痕跡。帶有“寓教于樂(lè)”標(biāo)簽的春游不但掃了孩子們玩的興致,違背了春游的初衷,也破壞了教育無(wú)痕之美。
春游,最大的目的應(yīng)該說(shuō)就是讓孩子體驗(yàn)到大自然之美,讓他們能夠親近大自然、熱愛(ài)大自然——既然如此,我們的教育工作者不妨徹底解放孩子的身心,在注意安全的前提下,讓他們?cè)诖阂獍蝗坏奶镆爸凶杂傻赝嫠！?/p>
小學(xué)生春游作文 第2篇
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春天，花紅柳綠、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，正是孩子們與大自然親密接觸、欣賞大自然美好風(fēng)光的時(shí)節(jié)。下面是小編為大家整理的關(guān)于小班春游活動(dòng)總結(jié)范文，希望對(duì)你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
小班春游活動(dòng)總結(jié)范文1春暖花開(kāi)的三月是讓孩子們接觸大自然和開(kāi)拓孩子視野的最好機(jī)會(huì)。3月9日，--中心幼兒園組織開(kāi)展了以“親近自然，戶外野炊”為主題的大班親子春游活動(dòng)。
上午8點(diǎn)30分，在各班教師的帶領(lǐng)下，幼兒和家長(zhǎng)手拉手排著整齊的隊(duì)伍浩浩蕩蕩地向目的地前進(jìn)。沿途的風(fēng)景美不勝收!田野間是一片片金黃色的油菜花，在陽(yáng)光的照耀下，散發(fā)著醉人的芳香，孩子們聞聞、摸摸，和同伴、家長(zhǎng)交流著自己的發(fā)現(xiàn)，大聲喊著“春天真美!”。到達(dá)目的地之后，所有的孩子與家長(zhǎng)便開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，大家分工合作：找石塊、搭建土灶、生火、包抄手、煮食……勞動(dòng)的場(chǎng)面熱鬧非凡，在大家的通力合作下，一碗碗美味的抄手便煮好了，大家津津有味地品嘗著自己的勞動(dòng)“果實(shí)”，臉上洋溢著開(kāi)心的笑容，分享著成功的喜悅。飯后，幼兒與家長(zhǎng)、老師一起收拾場(chǎng)地，做到了愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，文明野炊。離開(kāi)時(shí)家長(zhǎng)們紛紛表示，開(kāi)展這樣的活動(dòng)很有意義，孩子們?cè)谟螒?、觀光、野炊體驗(yàn)的過(guò)程中，學(xué)會(huì)了合作、學(xué)會(huì)了分享，鍛煉了身體，又增進(jìn)了親子感情，希望幼兒園以后多開(kāi)展這樣的活動(dòng)。
這次春游活動(dòng)不僅培養(yǎng)了孩子們堅(jiān)韌不拔的毅力，持之以恒的精神，還進(jìn)一步增進(jìn)了親子間的情感，讓孩子和家長(zhǎng)們?cè)谧杂?、輕松的環(huán)境中，感受著人與自然的和諧美。
小班春游活動(dòng)總結(jié)范文2春暖花開(kāi)，春風(fēng)送爽，氣候宜人，正是一個(gè)外出游玩的好時(shí)節(jié)!新安幼兒園組織全園的小朋友開(kāi)展了春游活動(dòng)。讓孩子們走進(jìn)大自然，親近大自然，充分感受春天的多彩和豐收的喜悅!
孩子懷著歡快而新奇的.渴望同老師們一齊來(lái)到了公園里，在公園里孩子們處處感受著春天的氣息：溫暖的陽(yáng)光、清新的空氣、滿眼的嫩綠。別看孩子們年齡小，但在老師的語(yǔ)言引導(dǎo)下，他們利用各種感官去尋找著春姑娘?！袄蠋?，春姑娘藏在小草里呢!”“老師，春姑娘在樹(shù)上?！毙∨笥阎钢鴺?shù)上發(fā)出的嫩芽說(shuō)?！袄蠋?，春姑娘在我身上呢!”大家好奇得在他身上尋找起來(lái)?！按汗媚镌谖疑砩?，我的衣服越穿越薄了?！痹谧杂?、愉快、寬松的氣氛中，孩子們用自己的感官、自己的語(yǔ)言感受、描述著春姑娘：它在柔軟的小草里、它在鮮艷的花叢中、它在搖擺的柳條上……孩子們還盡情地在嫩嫩的、軟軟的草地上滾著、爬著，享受著春天帶給我們的溫暖。春天就在那里，春天在各個(gè)角落，春天在孩子們的笑臉中。
在春游活動(dòng)中，家長(zhǎng)們都為孩子準(zhǔn)備了一只小口袋，孩子們呢，把剝下的橘子皮、擦過(guò)的紙巾等垃圾，自覺(jué)地放入各自的袋中，然后再扔入垃圾箱。一時(shí)找不到垃圾箱的時(shí)候，孩子們也不隨手扔掉，而是拎著小口袋，直到把它扔入指定的地方。那些被風(fēng)刮落在地的食品袋，孩子們也一一拾起?？粗⒆觽?yōu)榄h(huán)保忙碌的身影，公園里的人們紛紛翹起了大拇指，夸我們是環(huán)保小衛(wèi)士呢!
在這樣的群眾活動(dòng)中，可見(jiàn)孩子們不單是玩得開(kāi)心，而且懂得更多的是要注意保護(hù)我們的環(huán)境、愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境。
幼兒園親子春游活動(dòng)總結(jié)，春游活動(dòng)圓滿的召開(kāi)了，老師孩子們都收獲不一樣的體驗(yàn)，關(guān)于這次的春游活動(dòng)我們總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)，以便于更好的開(kāi)展教學(xué)工作。
小班春游活動(dòng)總結(jié)范文3春天是一個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)，帶著孩子去感受一下春天的多彩和陽(yáng)光的溫暖，是開(kāi)拓孩子視野和讓孩子親近大自然的好機(jī)會(huì)。4月17日我們大班組織春游活動(dòng)，考慮到環(huán)境的優(yōu)美和孩子的安全，我們將地點(diǎn)選擇為幼兒園對(duì)面的小區(qū)。讓幼兒獨(dú)立步行、親身體驗(yàn)、細(xì)心觀察，鍛煉幼兒的體能，也增強(qiáng)幼兒意志力，同時(shí)激發(fā)幼兒好奇心和探索欲望。
春游前一天，我們將信息告訴家長(zhǎng)，以幫助孩子們?yōu)榇河巫龊脺?zhǔn)備工作。并組織孩子們分小組，投票選出各組的組長(zhǎng)，討論春游去應(yīng)該帶些什么，要注意哪些問(wèn)題，還要去觀察春天，發(fā)現(xiàn)春天的秘密。
4月17日下午，孩子們背上小書(shū)包，興致勃勃的徒步前進(jìn)，一路上感受著春天的氣息，并在老師的提醒下，遵守老師的出行要求。來(lái)到小區(qū)內(nèi)，孩子們不禁贊嘆著春風(fēng)給這個(gè)小區(qū)帶來(lái)的無(wú)盡魅力。青青的草地，多彩的鮮花，透著清新氣息的綠葉，清清小池，加上生動(dòng)的小路，木橋籬笆，深深吸引住孩子，孩子間不斷傳來(lái)贊美的聲音，春天真美，花兒真漂亮……。平日里孩子熟悉的春天里的花，在這里都能找到，金黃色的油菜花，粉嫩的茶花，金燦燦的迎春花，嬌艷的梅花，隨風(fēng)飄舞的櫻花，還有我們包餃子常用到的艾草……孩子們聞聞、摸摸，和美景合影，感受大自然的美。也隨之和同伴交流著自己的經(jīng)驗(yàn)，大聲喊著同伴，我們找到春天的秘密。隨后，孩子們來(lái)到公園休息，和好朋友們一同分享帶來(lái)的食物，盡情的吃著，笑著、享受著美味，享受著春光的沐浴，身心得到極大的放松。當(dāng)然，孩子們沒(méi)有忘記尋找春天的任務(wù)，看看植物朋友在春天里有哪些變化。最后，孩子們一起爭(zhēng)做'環(huán)保小衛(wèi)士'，把活動(dòng)場(chǎng)地周圍的垃圾清理干凈。
通過(guò)春游活動(dòng)不僅能開(kāi)闊孩子的視野，增長(zhǎng)知識(shí)，更能增進(jìn)師生間的情感。親近自然、感受生活，讓孩子們?cè)谂c大自然的接觸中感受人與自然的和諧，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，同時(shí)增強(qiáng)孩子愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)大自然的美好情感。
小班春游活動(dòng)總結(jié)范文4為了讓孩子們尋找春天，感受欣賞春天的美麗，了解并發(fā)現(xiàn)春天的變化，開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)知識(shí)，感受大自然的美，4月9日，--鎮(zhèn)--幼兒園開(kāi)展了春游活動(dòng)。
一大早，孩子們?cè)诶蠋煹慕M織下懷著興奮的心情，排著整齊的隊(duì)伍走出教室，融入自然，去感知春天、體驗(yàn)春天、擁抱春天。在路上他們洋溢著笑臉，一邊走一邊與同伴談?wù)撝约旱陌l(fā)現(xiàn)，尋找著春天的足跡。綠綠的小草、五顏六色的花朵、飛翔的鳥(niǎo)兒……當(dāng)我們來(lái)到目的地———大片的油菜花地，孩子們都顯得異常興奮。孩子們情不自禁在花叢中擺起了各種造型，要求老師給他們拍照，老師也抓住了契機(jī)，引導(dǎo)小朋友擺出了各種造型，并拍下了孩子們優(yōu)美、可愛(ài)的瞬間。接著老師組織幼兒做起了草地游戲，孩子們?cè)谟螒蛑锌?、摸、聞、滾，與小草有了親密的接觸，老師也引導(dǎo)幼兒多彎彎腰去尋找嫩綠的草芽芽，多抬抬頭去看看樹(shù)上的花朵樹(shù)葉，感受春天的變化，并嘗試用自己的語(yǔ)言、動(dòng)作表達(dá)春天的美麗景色，在說(shuō)說(shuō)的過(guò)程中體驗(yàn)到與老師、同伴共同活動(dòng)的快樂(lè)。大家三三兩兩圍坐在一起，一邊沐浴著陽(yáng)光，一邊與同伴分享美食，草地上留下了孩子們一串串快樂(lè)的笑聲。
活動(dòng)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，此次春游活動(dòng)，既給孩子們提供了認(rèn)識(shí)、親近大自然的機(jī)會(huì)，在真實(shí)生動(dòng)的情境中感知、感受春天景色，也使孩子們開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，從而萌發(fā)了熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)大自然的情感。
小班春游活動(dòng)總結(jié)范文5陽(yáng)光明媚，春暖花開(kāi)，春天的季節(jié)多姿多彩，正是孩子們感受自然、親近自然的大好時(shí)節(jié)。為陶冶幼兒熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情操。
3月29日，云和縣實(shí)驗(yàn)幼兒園教育集團(tuán)組織了全園幼兒以《尋找春天 愛(ài)我家鄉(xiāng)》為主題的春游活動(dòng)。
小學(xué)生春游作文 第3篇
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1.隨著汶川大地震后桃坪羌寨的恢復(fù)性重建，理縣政府共籌集到位資金8000萬(wàn)元，已完成投資7811．09萬(wàn)元。重建過(guò)程中，由于沒(méi)有充分考慮到羌族群眾的居住環(huán)境，致使空氣污染比較嚴(yán)重。二是旅游公司①成為村寨旅游的最大受益者。由于旅游公司擁有大部分的股份，加之獲取大部分的門票收入，因而成為村寨旅游的最大受益者。與之相反，他們投入資源的保護(hù)費(fèi)用嚴(yán)重不足、保護(hù)行為相對(duì)滯后，尤其對(duì)接待戶補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)過(guò)低，使得旅游公司與當(dāng)?shù)鼐用衩茌^大。另外，雖然當(dāng)?shù)鼐用駥?duì)民族村寨的旅游資源擁有所有權(quán)，但旅游公司低價(jià)買斷經(jīng)營(yíng)權(quán)后，羌族群眾逐漸失去了對(duì)村寨旅游的支配權(quán)，致使他們對(duì)發(fā)展村寨旅游經(jīng)濟(jì)的積極性不高。三是村民之間存在無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)。桃坪羌寨幾乎每戶村民都是相對(duì)獨(dú)立的利益主體，旅游經(jīng)營(yíng)中的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)凸顯。受經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)使，每家經(jīng)營(yíng)戶都想通過(guò)拉客、壓價(jià)等無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)方式，盡可能多地招攬客源，村民之間逐漸累積矛盾，進(jìn)而影響了羌寨旅游的品質(zhì)。到目前為止，桃坪羌寨旅游業(yè)雖然獲得了長(zhǎng)足發(fā)展，然而越來(lái)越多的當(dāng)?shù)厝藚s被排擠在旅游發(fā)展之外，他們根本沒(méi)有或很少?gòu)拇逭糜沃惺芤?，恰恰是“這一部分人當(dāng)是民族村寨旅游發(fā)展的主體?！保?］(2)表象性與真實(shí)性東道主為了迎合旅游者而發(fā)展了旅游產(chǎn)業(yè)，旅游經(jīng)濟(jì)的暴利驅(qū)使部分從事旅游的經(jīng)營(yíng)者開(kāi)展各種文化造假活動(dòng)。僅以民族文化表演為例，許多游客在旅游中看到的當(dāng)?shù)厝思庸ぶ谱鞯母魃褡迨止に嚻范嗍菑?fù)制品或仿制品，他們觀賞的古老的祭祀儀式以及民族歌舞等也有虛假成分。雖然這個(gè)現(xiàn)象幾乎涵蓋了所有以旅游為產(chǎn)業(yè)的國(guó)家或地區(qū)，但對(duì)于真實(shí)性問(wèn)題確是人類學(xué)家眼中一個(gè)永久的話題。關(guān)于真實(shí)性的討論由先前的客觀真實(shí)性已經(jīng)逐漸轉(zhuǎn)向存在主義真實(shí)性了，即無(wú)論旅游中的“臺(tái)前”真假與否，都不能否認(rèn)旅游者在這個(gè)過(guò)程中得到了體驗(yàn)滿足，沒(méi)有游客因?yàn)椤氨硌荨倍鴲琅?。隨著中國(guó)民族旅游業(yè)的快速發(fā)展，旅游人類學(xué)也正面臨著真實(shí)性問(wèn)題的討論。僅以桃坪羌寨為例，隨著羌族地區(qū)村寨旅游產(chǎn)業(yè)的跨越發(fā)展，現(xiàn)代文明與傳統(tǒng)文化逐漸發(fā)生了碰撞，羌族傳統(tǒng)文化的弱勢(shì)地位已經(jīng)不言而喻，消失速度不斷加快，幾乎每一天都有羌族文化元素在泯滅?；诿褡鍌鹘y(tǒng)文化保護(hù)傳承的現(xiàn)實(shí)需要，羌族村寨目前正在掀起一股民族傳統(tǒng)文化保護(hù)熱潮，諸多專家學(xué)者也相繼加入到羌族傳統(tǒng)文化的保護(hù)隊(duì)伍中來(lái)?？陀^地講，羌族地區(qū)發(fā)展村寨旅游經(jīng)濟(jì)并非學(xué)者先前所認(rèn)為的那樣，只對(duì)民族傳統(tǒng)文化起到破壞作用，旅游行為本身也“激發(fā)了當(dāng)?shù)厍甲迦说拿褡逭J(rèn)同”感［2］和對(duì)民族傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)，這對(duì)民族傳統(tǒng)文化傳承保護(hù)同樣具有積極意義。
2．街津口赫哲族漁業(yè)村(1)街津口赫哲族漁業(yè)村旅游的總體概況街津口赫哲族漁業(yè)村地處黑龍江省同江市街津口赫哲族鄉(xiāng)政府所在地，距同江市區(qū)45公里，為我國(guó)人口較少民族之一的赫哲族的重要聚居地。該漁業(yè)村始建于1947年，這里三面環(huán)山，一面環(huán)水，群峰環(huán)抱。街津山上棲息著山雞、野兔、狍子、鹿等幾十種珍禽異獸，周邊的松花江、黑龍江等江河盛產(chǎn)鰉魚(yú)、鱘魚(yú)、三花五羅等珍貴魚(yú)種。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，街津口赫哲族漁業(yè)村現(xiàn)有144戶425人，重點(diǎn)從事漁業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、旅游業(yè)、餐飲業(yè)、釀酒業(yè)、農(nóng)業(yè)等各業(yè)生產(chǎn)，2011年農(nóng)民人均純收入達(dá)到9120元。為部級(jí)文明村。由于街津口赫哲族漁業(yè)村民風(fēng)獨(dú)特，加之自然風(fēng)光秀麗，從而吸引大批外地游客來(lái)這里觀光賞景，體察民風(fēng)民情。特別是連續(xù)舉辦四屆赫哲族旅游節(jié)后，進(jìn)一步提高了街津口漁業(yè)村的旅游知名度，從而調(diào)動(dòng)了赫哲族參與村寨旅游的積極性。村委會(huì)適時(shí)引導(dǎo)赫哲漁民積極開(kāi)發(fā)飲食、服飾、歌舞、體育等特色民俗文化項(xiàng)目，組織建立了赫哲族魚(yú)皮服飾及手工藝品加工基地，把赫哲族傳統(tǒng)工藝品加工與特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展結(jié)合起來(lái)，同步研發(fā)特色民族工藝品和旅游紀(jì)念品，從而促進(jìn)了魚(yú)皮衣制作、魚(yú)皮工藝、魚(yú)皮粘貼畫(huà)、樺皮畫(huà)、剪紙藝術(shù)等相關(guān)產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展。目前，該漁業(yè)村已有60多戶農(nóng)民從事旅游業(yè)開(kāi)發(fā)。其中，從事餐飲娛樂(lè)業(yè)的有30多家，從事加工和銷售旅游工藝品的有10余家，從事游船經(jīng)營(yíng)和出租車業(yè)務(wù)的有10余家。另外，通過(guò)對(duì)民族傳統(tǒng)文化的挖掘、保護(hù)和宣傳，使赫哲族風(fēng)情游逐漸在國(guó)內(nèi)有一定的知名度，前來(lái)從事觀光或民族研究的國(guó)內(nèi)外游客數(shù)量逐年增加。近年來(lái)，漁業(yè)村年接待游人達(dá)12萬(wàn)人次，實(shí)現(xiàn)旅游收入360萬(wàn)元，旅游業(yè)已成為赫哲族群眾增收的新興產(chǎn)業(yè)。(2)人物訪談①訪談1:魚(yú)皮服飾記憶代表性傳承人———尤文鳳尤文鳳，女，1952年2月生人，赫哲族，初中畢業(yè)，赫哲族部級(jí)魚(yú)皮服飾記憶代表性傳承人以及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人。尤文鳳姊妹8個(gè)，小時(shí)侯家里很困難?，F(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要是她老伴的工資，一個(gè)月1000元，家里沒(méi)有地，沒(méi)有其他收入。她家里擺放著各種毛皮制作的薩滿服飾，都是自己做的。尤文鳳說(shuō)自己想法很多，但經(jīng)濟(jì)條件不允許，曾給中央民族大學(xué)博物館做了一套魚(yú)皮服裝，賣了5000元，給中央民族大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院做了一套魚(yú)皮服裝也賣了5000元，全部是手工制作。最近又給北京少兒博物館做了一套魚(yú)皮大哈，賣了6000元。尤文鳳會(huì)唱很多赫哲族民歌，包括搖籃曲、新民歌等。她說(shuō):“我還沒(méi)有傳承人，因?yàn)闆](méi)有錢?！彼腥齻€(gè)兒子，想把自己的手藝傳承給兒媳婦。尤文鳳到外地宣傳赫哲族服飾文化都是自費(fèi)，但為國(guó)家、為民族文化傳承盡一點(diǎn)力，她覺(jué)得很值。訪談2:赫哲族民間藝人———孫玉林孫玉林，男，赫哲族，1959年生人，高中生。家里4口人，妻子漢族，兩個(gè)女兒，大女兒24歲，在佳木斯市上學(xué)，二女兒23歲，在齊齊哈爾市上學(xué)。孫玉林開(kāi)了一家赫哲族傳統(tǒng)手工藝作坊，兩口子做魚(yú)皮畫(huà)賣，魚(yú)皮是自己買的。家里有7坰地，全部出租了，3000元一坰。蔬菜自己種，家里支出最大的就是孩子上學(xué)的費(fèi)用。大女兒想讀研究生，孫玉林很支持。孫玉林10年前開(kāi)始從事赫哲族手工藝制作，開(kāi)始是欣賞，沒(méi)有想到掙錢，赫哲語(yǔ)懂一些。供孩子上學(xué)，一個(gè)孩子一個(gè)月1000元，兩個(gè)孩子一年3萬(wàn)元。孫玉林說(shuō)來(lái)家里參觀和買畫(huà)的人挺多的，一年也不少掙，以后發(fā)揚(yáng)光大，希望有人繼承下去。一年365天，他天天做畫(huà)，不愿意打麻將、喝酒，怕耽誤時(shí)間，自己想干一點(diǎn)有意義的事。孫玉林的魚(yú)皮畫(huà)富有神韻，花紋、水浪紋活靈活現(xiàn)。赫哲族以前相信魚(yú)神、水神，魚(yú)宴時(shí)往河里倒酒以敬河神，這些生活場(chǎng)景以及自己的經(jīng)歷，都融入了他的作品中。他創(chuàng)作時(shí)有構(gòu)思，有自己的思路，認(rèn)為沒(méi)有生活經(jīng)歷的人制作出的魚(yú)皮畫(huà)體現(xiàn)不出氣息，沒(méi)有活力。作畫(huà)要修身養(yǎng)性，又能創(chuàng)造一些收入。家里沒(méi)有養(yǎng)雞鴨鵝，環(huán)境幽雅。村里賓館都是漢族人開(kāi)的，打赫哲族品牌。政府帶人去住，假的赫哲人掙錢了。孫玉林說(shuō)，想做的事很多，賣多少錢無(wú)所謂，有自己的想法和追求，挺有樂(lè)趣的。(3)街津口赫哲族漁業(yè)村旅游存在的主要問(wèn)題通過(guò)對(duì)街津口漁業(yè)村旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的深入調(diào)查，制約民族特色旅游的癥結(jié)問(wèn)題主要有:一是人才缺乏。據(jù)調(diào)查，當(dāng)?shù)赜形幕?、有能力的年輕人基本上都流入城市，選一個(gè)有文化的村長(zhǎng)都很困難。比如在街津口赫哲族鄉(xiāng)，留下來(lái)的赫哲族人多是初中輟學(xué)，政府雖然支持他們繼續(xù)學(xué)習(xí)，但真正愿意讀書(shū)的人很少，他們文化底蘊(yùn)不深，思想境界也上不去。二是經(jīng)濟(jì)投入嚴(yán)重不足。赫哲族鄉(xiāng)每年經(jīng)濟(jì)投入多是生產(chǎn)性的、商業(yè)性的或基礎(chǔ)性的，其中漁業(yè)和農(nóng)業(yè)投入很大，但說(shuō)唱藝術(shù)、語(yǔ)言文化類的投入?yún)s很少，尤其是非物質(zhì)文化研究開(kāi)發(fā)經(jīng)費(fèi)基本沒(méi)有。雖然非傳承人收入增加了，傳承人反而掙不到錢。三是民族教育斷層。街津口赫哲族鄉(xiāng)里有小學(xué)1所，教師27人，學(xué)生29人。近兩年轉(zhuǎn)走的學(xué)生越來(lái)越多，主要原因是城鄉(xiāng)教育差距較大，許多家長(zhǎng)都把孩子送到城里讀書(shū)，留下來(lái)的大都是家庭生活比較困難的學(xué)生，他們沒(méi)有條件到城里上學(xué)。加之計(jì)劃生育政策的限制，全鄉(xiāng)每年出生的孩子只有10個(gè)左右，學(xué)校生源不足問(wèn)題十分突出。
3．鄂溫克族敖魯古雅獵民村(1)敖魯古雅獵民村旅游業(yè)發(fā)展概況鄂溫克族既是我國(guó)的人口較少民族之一，也是跨境民族，他們主要分布在內(nèi)蒙古、黑龍江等省區(qū)，據(jù)2010年全國(guó)第六次人口普查統(tǒng)計(jì)，全國(guó)共有鄂溫克族人口30875人。生活在內(nèi)蒙古自治區(qū)根河市的使鹿鄂溫克獵民，于2003年8月在當(dāng)?shù)卣慕M織下進(jìn)行了歷史上的第三次搬遷，最終遷居到距離根河市郊4公里的敖魯古雅鄉(xiāng)定居下來(lái)，即現(xiàn)在的獵民新村，全村有居民61戶、230多人，以鄂溫克族家庭為主體，還有一些是不同民族通婚組成的家庭，夫妻一方是鄂溫克族，子女就是鄂溫克族。到2010年8月敖魯古雅建鄉(xiāng)49周年統(tǒng)計(jì)，全鄉(xiāng)總?cè)丝跒?549人，其中鄂溫克族243人，他們大部分人使用鄂溫克語(yǔ)。結(jié)合產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，他們重點(diǎn)發(fā)展旅游業(yè)和飼養(yǎng)馴鹿等產(chǎn)業(yè)，2010年全鄉(xiāng)人均純收入達(dá)到5512元。敖魯古雅鄂溫克獵民是我國(guó)少數(shù)民族群體中非常獨(dú)特的一支，幾十年來(lái)，這里以古老而神秘的獨(dú)特民風(fēng)、古樸自然的美麗風(fēng)光和厚重的使鹿文化不斷吸引著國(guó)內(nèi)外游人前來(lái)觀光旅游。自定居以來(lái)，敖鄉(xiāng)政府在組織獵民進(jìn)行農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的同時(shí)，積極利用當(dāng)?shù)氐锰飒?dú)厚的自然條件和獨(dú)特的民風(fēng)大力發(fā)展旅游業(yè)，先后舉辦了三屆使鹿部落文化節(jié)系列活動(dòng)，共接待大型旅游團(tuán)18個(gè)，極大地提高了敖鄉(xiāng)的對(duì)外知名度。為進(jìn)一步開(kāi)發(fā)敖魯古雅鄉(xiāng)的旅游資源，當(dāng)?shù)卣群缶幹仆瓿闪税紧敼叛哦鯗乜俗迨孤共柯?、敖鄉(xiāng)鄂溫克獵民家庭旅游等項(xiàng)目，積極引導(dǎo)鄂溫克人通過(guò)自力更生發(fā)展家庭旅游業(yè)。2004年6月，部分鄂溫克獵民自籌資金搭起了撮羅子，在鄉(xiāng)址南側(cè)建起“敖魯古雅使鹿部落”旅游點(diǎn)。為進(jìn)一步鼓勵(lì)鄂溫克獵民從事家庭旅游的積極性，敖鄉(xiāng)政府于2006年5月拿出6萬(wàn)元資金，在“敖魯古雅使鹿部落”復(fù)制了敖鄉(xiāng)鄂溫克民族傳統(tǒng)的狩獵文化設(shè)施，如樺樹(shù)皮撮羅子、樹(shù)上倉(cāng)庫(kù)等，搭建了小木橋，整理了林間小徑。并將“敖魯古雅使鹿部落”景點(diǎn)進(jìn)行了承包，現(xiàn)有一戶獵民雇傭5個(gè)鄂溫克族員工從事民俗旅游業(yè)，涉及鄂溫克美食、民族歌舞、觀馴鹿、身穿鄂溫克民族服裝與馴鹿照相、與獵民跳“篝火舞”等項(xiàng)目。與此同時(shí)，敖鄉(xiāng)政府進(jìn)一步深挖鄂溫克族民間藝術(shù)、民族歌舞等傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，重點(diǎn)挖掘、整理了“薩滿”文化，并在市廣電局、文工團(tuán)等單位、部門的大力支持下，成功地完成了“薩滿”舞的編排工作;組建了民族歌舞業(yè)余表演隊(duì)，編排開(kāi)發(fā)了婚俗表演、敬火神儀式、篝火舞、廣場(chǎng)舞、民族服飾展示等表演項(xiàng)目，表演隊(duì)成員都是鄂溫克獵民青年中的能歌善舞者，不但發(fā)揮了他們的長(zhǎng)處，而且增加了他們的經(jīng)濟(jì)收入，敖鄉(xiāng)家庭旅游的文化品位同步得到了提升。另外，當(dāng)?shù)卣€成立了旅游接待辦，為家庭旅游業(yè)的梯度發(fā)展提供了強(qiáng)有力的組織保障，旅游接待工作逐步實(shí)現(xiàn)了科學(xué)化和規(guī)范化。近5年間，敖鄉(xiāng)共接待旅游人數(shù)7861人次，旅游收入600萬(wàn)元①。(2)家庭旅游點(diǎn)訪談②訪談1:布東霞布東霞，女，鄂溫克族，36歲。家庭以鄂溫克語(yǔ)為主，漢語(yǔ)為輔，會(huì)唱鄂溫克民歌。平時(shí)看漢語(yǔ)電視節(jié)目。因?yàn)楂C民點(diǎn)在山里，所以洗衣機(jī)、電冰箱都用不了，只能看電視。2010年，家里已有68頭馴鹿，家庭收入以出售馴鹿茸和旅游業(yè)為主。鹿茸1公斤1500元，自己找關(guān)系能賣2000元。年收入8萬(wàn)左右，其中賣鹿茸收入2萬(wàn)，旅游收入6萬(wàn)。游客主要是南方人和外國(guó)人，拍照、住宿收入較多。吃水有小河，冬天化冰塊，燃料是木材。家庭支出主要是搬家和買糧食，一年搬3次家。家里養(yǎng)4條狗，喂糧食和剩飯。蔬菜由政府送到獵民點(diǎn)，20天送來(lái)一次。一般的水果不喜歡吃，喜歡吃自己采摘的都柿果。在村里有住房，70多平方米。最遠(yuǎn)去過(guò)北京，平時(shí)很少出門，大部分時(shí)間住在山里。過(guò)去想在哪兒放鹿就在哪兒放，現(xiàn)在不行了，限制特別多，尤其是防火期，不能隨便出山和進(jìn)山。布東霞家的旅游價(jià)目表:馴鹿苑門票20元;與馴鹿照相每人10元;騎馴鹿照相每人100元;穿民族服裝照相每人5元;主人穿民族服與客人合影20元;住宿每人每天60元;果醬一碗20元;鹿鞭酒每小杯5元;列巴每個(gè)10元;鹿肉串每個(gè)10元;鹿肉一斤40元;鹿肉干一斤100元;鹿肚每斤50元;鹿排骨一斤60元;一個(gè)鹿胎盤200元;一頭鹿6000元。訪談2:劉玉紅劉玉紅，女，35歲，鄂溫克族，孩子10歲，上小學(xué)，不會(huì)講鄂溫克語(yǔ)，只有假期才到獵民點(diǎn)玩。丈夫戴光元在敖鄉(xiāng)博物館上班，家里基本用漢語(yǔ)交流。家里有100多頭馴鹿，是家里主要的收入來(lái)源。住房88平米，經(jīng)營(yíng)旅游商品。收入情況:旅游旺季收入幾千元，冬季沒(méi)有任何收入。樺樹(shù)皮工藝品主要是自己做，其他主要靠訂做。訪談3:索玉蘭索玉蘭，女，34歲，鄂溫克族，初中文化，敖鄉(xiāng)博物館解說(shuō)員。家里有4口人，丈夫是漢族。女兒16歲，兒子11歲。兩個(gè)孩子會(huì)一點(diǎn)鄂溫克語(yǔ)，家里用漢語(yǔ)交流多一些。索玉蘭家的耐用消費(fèi)品有:一臺(tái)電視機(jī)、一部影碟機(jī)、一輛摩托車、兩輛自行車、一部固定電話、三部手機(jī)。索玉蘭參加了鄉(xiāng)里的新型醫(yī)療保險(xiǎn)，沒(méi)有參加社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)。家里每年的收入和支出基本持平，最大的支出就是交通和孩子的教育費(fèi)用。交通費(fèi)每年大概2000多元，孩子的教育投資每月300元左右。其他就是通訊費(fèi)用，每年大概500元，用于紅白喜事的花銷一年約為1000元。家里有馴鹿30多頭，放牧點(diǎn)在阿龍山。目前正在籌建家庭旅游點(diǎn)，政府給買了1萬(wàn)元錢的東西，包括床、電腦、餐具等。自己在家做樺皮盒，丈夫在山上放鹿。家庭主要來(lái)源就是低保、賣馴鹿茸、出售旅游工藝品。主要的掙錢途徑就是飼養(yǎng)馴鹿，如果沒(méi)有了馴鹿，他們的生活就沒(méi)有保障了，只能靠低保。住的房子由政府統(tǒng)一供暖，冬天透風(fēng)，不太暖和。敖鄉(xiāng)有演出隊(duì)，共有18人，索玉蘭是其中一員。(3)敖魯古雅獵民村旅游業(yè)存在的主要問(wèn)題通過(guò)對(duì)敖魯古雅獵民村旅游業(yè)的全面調(diào)查，存在問(wèn)題主要有:一是生活水平差距較大。2010年全鄉(xiāng)人均純收入達(dá)到5512元，家里沒(méi)有馴鹿或相對(duì)懶惰的人，他們的生活比較貧困，主要靠低保為生。與之相比，馴鹿多的家庭收入較高，發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)的家庭同樣收入不菲。二是林權(quán)和草場(chǎng)問(wèn)題。按照現(xiàn)有的政策規(guī)定，樹(shù)以下的東西都?xì)w林業(yè)局管，許多獵民希望建立馴鹿保護(hù)區(qū)，每個(gè)獵民點(diǎn)發(fā)一桿槍。三是民族教育面臨新問(wèn)題，文化失落感普遍。由于鄉(xiāng)里沒(méi)有小學(xué)和中學(xué)，所有孩子只能到根河市第二小學(xué)和根河第二中學(xué)讀書(shū)。四是大中專畢業(yè)生就業(yè)困難，鄂溫克族大中專畢業(yè)生不能實(shí)現(xiàn)完全就業(yè)，有些年輕人只好到外地打工。
4．鄂倫春族新生村(1)鄂倫春族的自然環(huán)境和人文環(huán)境日漸變遷鄂倫春族主要分布在內(nèi)蒙古自治區(qū)呼倫貝爾市鄂倫春自治旗①和黑龍江省的黑河市、塔河縣、呼瑪縣、嘉蔭縣等地。據(jù)2010年全國(guó)第六次人口普查統(tǒng)計(jì)，共有8659人。1949年中華人民共和國(guó)成立時(shí)，整個(gè)鄂倫春族仍居住在大小興安嶺的密林深處，以狩獵為生。自1951年開(kāi)始，在鄂倫春族地區(qū)逐步建立自治旗和獵民鄉(xiāng)鎮(zhèn)。20世紀(jì)末，鄂倫春自治旗的鄂倫春族全部“禁獵轉(zhuǎn)產(chǎn)”。在這60年時(shí)間里，鄂倫春族發(fā)生了巨大的變化，其生存的自然環(huán)境和人文環(huán)境日漸變遷。一是自然環(huán)境日趨惡化。以大興安嶺為例，森林覆蓋率由1955年的74．3%下降到1999年的46．8%，許多河流日漸枯竭。二是傳統(tǒng)文化處于消亡邊緣。在鄂倫春族聚居區(qū)，會(huì)講鄂倫春族語(yǔ)言、會(huì)跳鄂倫春族舞、會(huì)唱鄂倫春族民歌、會(huì)講鄂倫春族民間故事的人已經(jīng)不多了。三是生活狀況令人堪憂。就目前鄂倫春人而言，他們想打獵，但沒(méi)有獵槍;他們想發(fā)展林業(yè)，但沒(méi)有林權(quán);他們對(duì)當(dāng)?shù)刭Y源的使用權(quán)、支配權(quán)幾乎為零。鄂倫春人在資源開(kāi)發(fā)中的權(quán)益得不到充分保障，鄂倫春族與國(guó)有森工企業(yè)之間的土地糾紛，已經(jīng)成為影響當(dāng)?shù)睾椭C穩(wěn)定的突出問(wèn)題。(2)建立鄂倫春族文化生態(tài)保護(hù)區(qū)的目的鑒于狩獵文化生存環(huán)境急劇惡化的現(xiàn)實(shí)，以保護(hù)生態(tài)環(huán)境、多元文化和野生動(dòng)物為宗旨，以鄂倫春族為發(fā)展主體，加強(qiáng)其文化遺產(chǎn)保護(hù)研究已刻不容緩，民族文化生態(tài)保護(hù)區(qū)建設(shè)勢(shì)在必行。建立鄂倫春族傳統(tǒng)文化生態(tài)保護(hù)區(qū)既是一個(gè)民族文化遺產(chǎn)保護(hù)工程的重要內(nèi)容，也是多民族國(guó)家構(gòu)建和諧社會(huì)的重要保障?？梢哉f(shuō)，鄂倫春族傳統(tǒng)文化保護(hù)工程的實(shí)施，有助于鄂倫春族傳統(tǒng)文化在新的環(huán)境下通過(guò)吸收、適應(yīng)和整合獲得新的生命，有助于積累中國(guó)人口較少民族文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的經(jīng)驗(yàn)，有助于保障鄂倫春族的生存權(quán)利和發(fā)展權(quán)利，有助于生態(tài)環(huán)境的休養(yǎng)生息，有助于野生動(dòng)物的保護(hù)和繁殖。擬建保護(hù)區(qū)位于黑龍江省黑河市新生鄂倫春民族鄉(xiāng)，該鄉(xiāng)距黑河市76公里，行政區(qū)域面積1700平方公里，轄3個(gè)行政村，為鄂倫春族重要聚居地之一。2010年全鄉(xiāng)人口1072人，其中鄂倫春族66戶166人。對(duì)于是否建立鄂倫春族狩獵文化生態(tài)保護(hù)區(qū)，國(guó)家民委民族問(wèn)題研究中心委托有關(guān)專家和地方政府以問(wèn)卷形式征求了鄂倫春族基層百姓的意見(jiàn)，同步印發(fā)了《關(guān)于建立鄂倫春族傳統(tǒng)文化生態(tài)保護(hù)實(shí)驗(yàn)區(qū)的調(diào)查問(wèn)卷》1000份，分別發(fā)放到全國(guó)8個(gè)鄂倫春族鄉(xiāng)，覆蓋面達(dá)鄂倫春族聚居區(qū)的90%。至2008年1月，共收回問(wèn)卷756份，其中95%的被訪者支持建立文化生態(tài)保護(hù)區(qū)［2］。(3)鄂倫春族文化生態(tài)保護(hù)區(qū)的設(shè)想以鄂倫春族狩獵文化的現(xiàn)狀和生存環(huán)境為切入點(diǎn)，對(duì)生態(tài)影響下的鄂倫春族的命運(yùn)給予特別關(guān)注，對(duì)鄂倫春族的定居、轉(zhuǎn)產(chǎn)、務(wù)農(nóng)進(jìn)行較為深刻的反思。通過(guò)實(shí)地考察之后，大家一致認(rèn)為，應(yīng)結(jié)合鄂倫春族文化生態(tài)保護(hù)區(qū)建設(shè)發(fā)展實(shí)際，緊緊圍繞黑河市愛(ài)輝區(qū)新生鄉(xiāng)現(xiàn)有的政治經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)及鄂倫春族的歷史文化背景，以落實(shí)國(guó)家扶持人口較少民族的政策為機(jī)遇，充分利用新生鄉(xiāng)的地緣、資源優(yōu)勢(shì)，以良好的森林生態(tài)環(huán)境為主體，在已有的基礎(chǔ)上進(jìn)行科學(xué)保護(hù)、合理布局，逐步提高經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益和社會(huì)效益。鄂倫春族文化生態(tài)保護(hù)區(qū)的設(shè)想如下:這里是原始森林和天然次生林的保護(hù)區(qū)，這里也是鄂倫春傳統(tǒng)文化的保護(hù)區(qū)。保護(hù)區(qū)內(nèi)要實(shí)行全面禁伐，實(shí)施生態(tài)移民工程，把散居在山上林間的村落全部移民下山，在保護(hù)區(qū)內(nèi)現(xiàn)有鄉(xiāng)鎮(zhèn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃。在新生鄉(xiāng)行政轄區(qū)內(nèi)規(guī)劃出1000平方公里的區(qū)域，作為鄂倫春族文化生態(tài)自然保護(hù)區(qū)，實(shí)行自治管理，其中包括野生動(dòng)物保護(hù)，森林防火，監(jiān)督盜伐林木、非法采金等破壞森林事件。爭(zhēng)取在5至10年之內(nèi)，使小興安嶺的植被恢復(fù)到正常水平，使瀕臨滅絕的野生動(dòng)物隨處可見(jiàn)。建立鄂倫春族文化生態(tài)自然保護(hù)區(qū)，完善鄂倫春族文化生態(tài)系統(tǒng)，實(shí)施起來(lái)困難重重，需要國(guó)家林業(yè)局及相關(guān)部門在政策、措施、資金等方面的支持和幫助。鄂倫春族文化生態(tài)保護(hù)區(qū)的建立，將為保護(hù)民族傳統(tǒng)文化、保護(hù)森林資源、保護(hù)野生動(dòng)物資源產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。
民族村寨旅游面臨的挑戰(zhàn)
小學(xué)生春游作文 第4篇
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我們沿著彎彎的小路來(lái)到了第一個(gè)景點(diǎn)－－避暑山莊，避暑山莊也叫熱河行宮，是清朝皇帝避暑的地方，對(duì)百姓來(lái)說(shuō)是禁地．如今，這里已成為勞動(dòng)人民的娛樂(lè)場(chǎng)所．
過(guò)了一會(huì)兒，我們來(lái)到了秀園，我們沿著小路來(lái)到湖邊，這里栽著幾棵亭亭玉立的垂柳．柔嫩的枝條在春風(fēng)中搖曳，猶如少女那長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，*我不由地想起唐代詩(shī)人賀知章的詩(shī)《詠柳》：碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳．不知細(xì)葉誰(shuí)裁出？二月春風(fēng)似剪刀．
多美的景色??！
小學(xué)生春游作文 第5篇
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《綱要》指出教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇，應(yīng)貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題又要有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。春天天氣暖和，萬(wàn)物蘇醒，百花齊放，孩子們喜歡參加春游活動(dòng)，喜歡觀察大自然的花草樹(shù)木和小動(dòng)物，特別喜歡聽(tīng)青蛙，春雨的聲音，喜歡看小魚(yú)在水里游來(lái)游去?？梢?jiàn)《圓圓的春天》這篇散文貼近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，是孩子興趣又切合孩子的發(fā)展水平及認(rèn)知能力的。
《圓圓的春天》這篇散文體現(xiàn)了文學(xué)藝術(shù)美，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，篇幅短小，適合中班幼兒欣賞閱讀。散文中運(yùn)用了“蜻蜓灌唱片”“青蛙唱歌”:”小魚(yú)跳舞”等擬人的修辭手法可以引發(fā)幼兒聯(lián)想，在幼兒面前展示了一個(gè)充滿童趣的世界，有助于培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。鑒于教材有一下特點(diǎn)，為此我確立了本次活動(dòng)的兩個(gè)目標(biāo)。
1．體驗(yàn)春天的美，萌發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài)。
2．感受散文的優(yōu)美意境，學(xué)習(xí)散文中的優(yōu)美意境，學(xué)習(xí)散文中的優(yōu)美詞句：“圓圓的池塘，圓圓的唱片，圓圓的春天”等。
二、說(shuō)教材的重難點(diǎn)
在這篇散文中，讓幼兒感受“活潑可愛(ài)的魚(yú)娃娃跳起水上芭蕾舞”“圓圓的池塘，圓圓的唱片，圓圓的春天”等優(yōu)美的意境，培養(yǎng)孩子的藝術(shù)想象力，這是重點(diǎn)。而這篇文章中“給春天灌唱片”、“圓圓的春天”和擬人的句子又是幼兒不容易理解的。所以我把他們制定為本教材學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。根據(jù)重難點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了一下教學(xué)環(huán)節(jié)。
三、說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備：
這篇散文中“唱片”“水紋”“圓圓的春天”等詞句是幼兒平時(shí)很少接觸到的。為了便于幼兒理解，我在課前做了一下準(zhǔn)備。
1、事先讓幼兒觀察過(guò)水出現(xiàn)的圓圓的波紋，認(rèn)識(shí)過(guò)唱片，聽(tīng)過(guò)唱片中的音樂(lè)，玩過(guò)“蜻蜓點(diǎn)水”的游戲。
2、在春游時(shí)讓幼兒觀察過(guò)春天的動(dòng)植物，聽(tīng)過(guò)青蛙的叫聲，看過(guò)池塘里游來(lái)游去的小魚(yú)等。
3、一幅春天的背景圖、油畫(huà)棒和配樂(lè)錄音。
四、說(shuō)教于學(xué)的方法：
為了幫助幼兒感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)散文，學(xué)習(xí)、理解、朗讀散文，我采用了如下方法：
1、游戲法：
游戲是對(duì)幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教育的重要形式。應(yīng)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中，這是《綱要》對(duì)我們提出的要求。在日?；顒?dòng)中采用了“蜻蜓點(diǎn)水”的游戲引題，激起幼兒學(xué)習(xí)散文的興趣。
2、觀察、提問(wèn)法：
每個(gè)幼兒都有自我表達(dá)和表現(xiàn)的需要，巧設(shè)提問(wèn)，有助于激活幼兒的思維。因此，我在教學(xué)過(guò)程中采用了觀察提問(wèn)法，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察教師準(zhǔn)備的掛圖，設(shè)置提問(wèn)：在圓圓的春天這幅圖中你聽(tīng)到了什么聲音？圓圓的春天這幅圖中還有哪些景物是圓圓的？
3、討論法：
我和幼兒討論：“蜻蜓會(huì)用什么方法把動(dòng)聽(tīng)的聲音留下來(lái)播給我們聽(tīng)呢？”幫助幼兒理解蜻蜓給春天灌唱片的意思，在討論：“為什么說(shuō)春天是圓圓的春天？”突破難點(diǎn)，使散文顯得淺顯易懂，有助于幼兒學(xué)習(xí)。
4、表演法：
我運(yùn)用表演法使散文中“小蜻蜓，尾巴尖，彎彎尾巴點(diǎn)點(diǎn)水”，“青蛙唱呱呱、“雨點(diǎn)敲叮咚”，“活潑可愛(ài)的魚(yú)娃娃跳起水上芭蕾舞”等生動(dòng)形象再現(xiàn)在孩子面前，將抽象的語(yǔ)言文字變得具體形象，更好的幫助幼兒學(xué)習(xí)散文內(nèi)容
五、說(shuō)教學(xué)程序：
根據(jù)中班幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的特點(diǎn)和本次活動(dòng)的目標(biāo)要求，我設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)環(huán)節(jié)“
1、幼兒引入，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
興趣是學(xué)習(xí)入門的先導(dǎo)，沒(méi)有絲毫興趣的強(qiáng)制性學(xué)習(xí)將會(huì)扼殺幼兒智慧的火花。因此，在教學(xué)的開(kāi)始部分，我以游戲的形式導(dǎo)入，激活幼兒學(xué)習(xí)的興奮點(diǎn)，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性，在游戲中孩子模仿蜻蜓點(diǎn)水的動(dòng)作，體驗(yàn)點(diǎn)水時(shí)水波打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的樂(lè)趣，為下面學(xué)習(xí)散文奠定基礎(chǔ)。
2、觀察圖片，設(shè)置問(wèn)題，解決散文詩(shī)的重點(diǎn)。出示背景圖，引導(dǎo)幼兒觀察后提問(wèn)：“這幅畫(huà)中什么東西是圓圓的？”從這幅畫(huà)中你能看出是哪個(gè)季節(jié)嗎？為什么說(shuō)春天是圓圓的？通過(guò)觀察、討論讓幼兒感知、了解春天的景色，領(lǐng)略圓圓春天的美麗、祥和、圓滿。
3、欣賞散文。
（1）第一遍邊看邊聽(tīng)，我采用視聽(tīng)結(jié)合，讓幼兒邊看教師作畫(huà)邊聽(tīng)教師有表情的朗讀，使幼兒對(duì)散文有完整的印象。
（2）第二遍配樂(lè)朗讀，為使孩子們對(duì)散文優(yōu)美的意境有更深刻的體會(huì)，我在第二遍朗讀時(shí)，配上優(yōu)美的音樂(lè)，在音樂(lè)的烘托下，給孩子創(chuàng)設(shè)了體驗(yàn)散文優(yōu)美意境的良好氛圍，使散文在幼兒的腦中再次留下深刻、美好的印象。
（3）創(chuàng)景表演，在欣賞的基礎(chǔ)上，我讓孩子親身參與，一同體驗(yàn)散文的意境。一同散文中的角色、語(yǔ)言和動(dòng)作，加深對(duì)散文的理解。
4、討論突破難點(diǎn)：
在這篇散文中，“蜻蜓給圓圓的春天灌唱片”是幼兒學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，為了突破難點(diǎn)我讓幼兒展開(kāi)討論：（1）、要想把好聽(tīng)的音樂(lè)留下來(lái)，可以用什么辦法？（2）、蜻蜓會(huì)用什么辦法把這動(dòng)聽(tīng)的聲音留下轉(zhuǎn)播個(gè)春天灌唱片，灌呀灌，灌好了；圓圓的池塘，圓圓的唱片，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的春天。）（3）、我又給孩子展示“唱片”讓幼兒對(duì)灌唱片有更具體形象的認(rèn)識(shí)。（4）、討論為什么說(shuō)春天是圓圓的？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出春天的美好、圓滿、祥和。）
5、學(xué)習(xí)散文：
通過(guò)師生看圖朗讀，分角色表?yè)P(yáng)，讓幼兒再現(xiàn)散文的內(nèi)容。在幼兒學(xué)習(xí)朗讀過(guò)程中我與孩子共同討論：“怎么才能把這首散文念的好聽(tīng)？”怎么朗讀才能表現(xiàn)出散文很美呢？
我們肯定兩點(diǎn)：（1）、注意聲調(diào)的變化。例：青蛙唱“呱呱”，雨點(diǎn)敲“叮咚”，這兩個(gè)相聲詞要念得粗細(xì)有別；（2）、“圓圓的池塘，圓圓的唱片，圓圓的春天“這三個(gè)圓圓必須從輕到重等。
6、想像活動(dòng)：
為了拓展孩子的經(jīng)驗(yàn)和視野，我設(shè)計(jì)了一個(gè)想像活動(dòng)。讓孩子討論：你還知道春天中還有哪些景物是圓圓的？這個(gè)問(wèn)題激發(fā)幼兒想像，展開(kāi)想像的翅膀，說(shuō)出：“圓圓的太陽(yáng)”“圓圓的地球”、“圓圓的腦袋”等，把幼兒的思維引向更廣的空間。
7、合作繪畫(huà)：
為了給孩子提供表現(xiàn)豐富想像力的機(jī)會(huì)，我設(shè)計(jì)合作繪畫(huà)，指導(dǎo)幼兒邊想邊畫(huà)，把獨(dú)特的想像繪一幅《圓圓的春天》。讓幼兒在作畫(huà)過(guò)程中體驗(yàn)成功的喜悅以及合作的樂(lè)趣。
小學(xué)生春游作文 第6篇
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關(guān)鍵詞：長(zhǎng)春市；雙陽(yáng)區(qū)；養(yǎng)生小鎮(zhèn)；旅游開(kāi)發(fā)
中圖分類號(hào)：f592.1 文獻(xiàn)識(shí)別碼：a 文章編號(hào)：1001-828x（2016）028-000-01
一、研究背景
伴隨我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)保持快速發(fā)展，城市化進(jìn)程不斷提速，但隨之而來(lái)的空氣污染、固體垃圾污染和水體污染和噪音污染等環(huán)境惡化的負(fù)面影響，追求健康和慢生活的養(yǎng)生旅游日漸興起，養(yǎng)生旅游小鎮(zhèn)更是以其良好的自然環(huán)境和獨(dú)特的人文環(huán)境發(fā)展?jié)摿薮?。?014年底，吉林省老年人口469萬(wàn)，比2010年第六次人口普查時(shí)362萬(wàn)增加107萬(wàn)，所占人口比例由13.2%上升到17%，年均增速超過(guò)6%，我省已進(jìn)入人口老齡化快速發(fā)展期，提供的養(yǎng)生旅游小鎮(zhèn)的主要客源市場(chǎng)。因此，長(zhǎng)春市雙陽(yáng)區(qū)良好的自然環(huán)境，原生態(tài)的養(yǎng)生旅游村落及優(yōu)越的地理位置是長(zhǎng)春市養(yǎng)生旅游小鎮(zhèn)建設(shè)的發(fā)展條件。
二、長(zhǎng)春市雙陽(yáng)區(qū)養(yǎng)生旅游產(chǎn)品開(kāi)發(fā)條件分析
長(zhǎng)春市雙陽(yáng)區(qū)地處吉林省中部，長(zhǎng)春市區(qū)東南部，距長(zhǎng)春市中心區(qū)37km，面積1677.42km2，占長(zhǎng)春市區(qū)總面積的46.8%；下轄鹿鄉(xiāng)、太平、雙營(yíng)、齊家4個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，全區(qū)總?cè)丝?8.89萬(wàn)人，占長(zhǎng)春市區(qū)總?cè)丝?3.7%。1995年7月雙陽(yáng)撤縣設(shè)區(qū)，是長(zhǎng)春市面積最大、人口密度最小、自然資源最豐富、生態(tài)環(huán)境最好、發(fā)展前景最大的新城區(qū)，被國(guó)家命名為“中國(guó)梅花鹿之鄉(xiāng)”。長(zhǎng)春市雙陽(yáng)區(qū)是第五批部級(jí)生態(tài)示范區(qū)，區(qū)內(nèi)森林覆蓋率達(dá)24.7%，人均綠地達(dá)到11.5m2，城區(qū)綠化覆蓋率達(dá)到49%，區(qū)內(nèi)共有中小河流17條，中小型水庫(kù)41座，雙陽(yáng)區(qū)政府一直致力于居民生活環(huán)境改善及生態(tài)環(huán)境保護(hù)的良好城鎮(zhèn)人居及生態(tài)環(huán)境的平衡。雙陽(yáng)區(qū)域內(nèi)交通條件較好。雙陽(yáng)區(qū)通過(guò)長(zhǎng)清公路到達(dá)長(zhǎng)春市中心約37km，從長(zhǎng)春市中心沿長(zhǎng)清公路到雙陽(yáng)區(qū)自駕車約30分鐘；龍雙公路通往龍嘉機(jī)場(chǎng)；貫穿雙陽(yáng)區(qū)南北的長(zhǎng)雙煙鐵路，連接京哈和沈吉鐵路；長(zhǎng)春至雙陽(yáng)城市城市輕軌和高速公路也將開(kāi)工建設(shè)，搭建了輻射全區(qū)分布合理的綜合交通網(wǎng)絡(luò)。
三、長(zhǎng)春市雙陽(yáng)區(qū)典型養(yǎng)生旅游資源條件分析
（一）梅花鹿觀光產(chǎn)業(yè)
雙陽(yáng)區(qū)梅花鹿產(chǎn)業(yè)已形成較完整產(chǎn)業(yè)鏈，是吸引外來(lái)游客購(gòu)物和參觀的重要旅游目的地。雙陽(yáng)區(qū)梅花鹿的產(chǎn)業(yè)有鹿鳴山莊、鹿鄉(xiāng)鎮(zhèn)鹿產(chǎn)品一條街等地區(qū)。2014年，首屆中國(guó)雙陽(yáng)梅花鹿節(jié)在長(zhǎng)春市雙陽(yáng)區(qū)舉辦，起到了宣傳并弘揚(yáng)了梅花鹿養(yǎng)殖及中醫(yī)藥養(yǎng)生旅游的作用。
（二）自然生態(tài)旅游資源包括吊水壺國(guó)家森林公園、雙陽(yáng)湖度假區(qū)、北山公園等，具有較高的知名度，年接待游客已達(dá)幾十萬(wàn)人次。優(yōu)質(zhì)的自然景觀和便利的交通條件適合開(kāi)展養(yǎng)生旅游小鎮(zhèn)項(xiàng)目。
四、長(zhǎng)春市旅游市場(chǎng)需求分析
長(zhǎng)春市城郊養(yǎng)生旅游市場(chǎng)，根據(jù)調(diào)查消費(fèi)者參加養(yǎng)生旅游的動(dòng)機(jī)前幾項(xiàng)分別為：減壓放松、鍛煉身體、修身養(yǎng)性、回歸自然為主要?jiǎng)訖C(jī)，這也正是養(yǎng)生旅游產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的核心內(nèi)涵所在。大部分長(zhǎng)春市養(yǎng)生旅游消費(fèi)對(duì)時(shí)間沒(méi)有較明顯的集中時(shí)間，因此，對(duì)養(yǎng)生旅游產(chǎn)品開(kāi)發(fā)可以緩解旅游淡旺季的矛盾，對(duì)充分利用旅游資源緩解資源閑置的問(wèn)題較有效。
五、長(zhǎng)春市雙陽(yáng)區(qū)養(yǎng)生旅游小鎮(zhèn)開(kāi)發(fā)策略
從構(gòu)成上把旅游產(chǎn)品分為核心產(chǎn)品和組合產(chǎn)品和配套產(chǎn)品。核心旅游產(chǎn)品就是最吸引旅游者感受到的優(yōu)越自然和人文養(yǎng)生環(huán)境，組合旅游產(chǎn)品指借助與養(yǎng)生旅游相關(guān)的其他類型旅游景點(diǎn)，配套產(chǎn)品是指利用公共基礎(chǔ)良好的養(yǎng)生專業(yè)接待服務(wù)構(gòu)成的旅游產(chǎn)品。
（一）核心產(chǎn)品
長(zhǎng)春市雙陽(yáng)區(qū)養(yǎng)生旅游小鎮(zhèn)的核心旅游產(chǎn)品有：梅花鹿養(yǎng)殖及中藥養(yǎng)生產(chǎn)品。以雙陽(yáng)湖梅花鹿養(yǎng)殖和鹿鄉(xiāng)鎮(zhèn)養(yǎng)生小鎮(zhèn)的醫(yī)療園區(qū)為核心，有吊水壺國(guó)家森林公園及景區(qū)附近原生態(tài)的環(huán)境，沁人心脾的空氣，有錫伯國(guó)及清朝封禁時(shí)期柳條邊的歷史文化傳承，為養(yǎng)生旅游小鎮(zhèn)提供核心吸引要素。主要產(chǎn)品有養(yǎng)生醫(yī)療小院、梅花鹿中醫(yī)藥養(yǎng)生館、養(yǎng)生健康管理中心等，目標(biāo)市場(chǎng)主要是城市老年群體、分時(shí)度假者等。
（二）組合產(chǎn)品
長(zhǎng)春市雙陽(yáng)區(qū)養(yǎng)生旅游小鎮(zhèn)組合旅游產(chǎn)品有：溫泉養(yǎng)生、農(nóng)事養(yǎng)生?；谟垳厝燃俅搴蛧?guó)信南山溫泉酒店等良好度假休閑條件，開(kāi)發(fā)冬季養(yǎng)生、鄉(xiāng)村營(yíng)地、溫泉理療，目標(biāo)市場(chǎng)是商務(wù)旅游者、家庭式、夕陽(yáng)紅等群體。農(nóng)事養(yǎng)生旅游主要有鹿鄉(xiāng)小院、田園體驗(yàn)、香飄果園等，目標(biāo)市場(chǎng)是公務(wù)員、教師、城市白領(lǐng)等消費(fèi)群體。
（三）配套產(chǎn)品
長(zhǎng)春市雙陽(yáng)區(qū)養(yǎng)生旅游小鎮(zhèn)配套產(chǎn)品有：觀光農(nóng)業(yè)、康體休閑。依托國(guó)信有機(jī)蔬菜瓜果園采摘、黑漁村葡萄園采摘、奢嶺草莓、葡萄種植園等原生態(tài)的鄉(xiāng)村環(huán)境，山林踏青、鄉(xiāng)村小院、魚(yú)塘垂釣等，目標(biāo)市場(chǎng)是城市居民、家庭式、青少年等群體?？刁w運(yùn)動(dòng)，依托雙陽(yáng)湖度假村、國(guó)信有機(jī)蔬菜采摘、雙陽(yáng)湖度假村拓展訓(xùn)練基地等，目標(biāo)市場(chǎng)是企事業(yè)單位職工、大中專院校學(xué)生等。
總之，長(zhǎng)春市雙陽(yáng)區(qū)打造以梅花鹿中醫(yī)養(yǎng)生為核心，以溫泉休閑養(yǎng)生、運(yùn)動(dòng)養(yǎng)生、農(nóng)事養(yǎng)生和宗教養(yǎng)生為組合產(chǎn)品，以觀光農(nóng)業(yè)、康體休閑為配套產(chǎn)品的養(yǎng)生小鎮(zhèn)旅游產(chǎn)品，挖掘地方特色，凸顯差異化競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，把核心產(chǎn)品和重點(diǎn)區(qū)域開(kāi)辟為長(zhǎng)春市周邊旅游的熱門線路，以期為吉林省其他地區(qū)的養(yǎng)生旅游開(kāi)發(fā)提供發(fā)展的適宜路徑。
參考文獻(xiàn)：
[1]孫瑞豐，張曉雪.長(zhǎng)春市雙陽(yáng)鄉(xiāng)村旅游示范區(qū)主導(dǎo)旅游資源類型研究[j].吉林建筑大學(xué)學(xué)報(bào).2015（2）.
[2]韋浩陽(yáng).鄉(xiāng)村生態(tài)養(yǎng)生度假旅游模式的研究[j].廣西質(zhì)量監(jiān)督導(dǎo)報(bào).2008（6）.
小學(xué)生春游作文 第7篇
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大學(xué)生春游活動(dòng)總結(jié)一
在征得班主任、團(tuán)總支的許可后，信科院電氣三班春游活動(dòng)與xx年4月16日下午順利結(jié)束。從總體來(lái)講，此次活動(dòng)效果明顯且良好，給同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)相互了解的機(jī)會(huì)，對(duì)提高同學(xué)團(tuán)結(jié)意識(shí)、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力起到了一定的作用?，F(xiàn)將春游的各項(xiàng)情況如下：
活動(dòng)準(zhǔn)備：
一、 活動(dòng)開(kāi)始前，我專門到活動(dòng)地點(diǎn)作了詳細(xì)的考察，包括地理位置、周邊環(huán)境、交通情況、以及各方面的安全因素，并在活動(dòng)地點(diǎn)安排好各項(xiàng)事務(wù)，包括活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)范圍、活動(dòng)時(shí)間，解決交通難題。
二、 召開(kāi)班委會(huì)，審議并通過(guò)春游策劃，商討并確定落實(shí)一些細(xì)節(jié)問(wèn)題，杜絕一切危險(xiǎn)行為，保證活動(dòng)順利完成。
三、 征得同學(xué)、班主任、團(tuán)總支的同意。
活動(dòng)進(jìn)行：
1，4月14日上午十時(shí)二十分，班委組織同學(xué)乘車出發(fā)，大約四十分鐘到達(dá)目的地；
2，到達(dá)目的地后，組織同學(xué)熟悉周邊環(huán)境，由幾名同學(xué)到煙大市場(chǎng)取活動(dòng)用具；
3，從到達(dá)目的地一直到13點(diǎn)左右，同學(xué)們根據(jù)自己的興趣進(jìn)行了各種活動(dòng)，踢足球，打排球，放風(fēng)箏等，并拍照留念。
4,13點(diǎn)，同學(xué)們開(kāi)始午餐，也就是燒烤，同學(xué)們親自串串，烤肉，忙的不亦樂(lè)乎，氣氛十分融洽，將活動(dòng)推向高潮。
5,15點(diǎn)左右，由團(tuán)支書(shū)、文藝委員組織全體同學(xué)（除少數(shù)身體條件不允許的同學(xué)除外）進(jìn)行了小游戲“貼膏藥”，再次將活動(dòng)推向了高潮。
6,17點(diǎn)10分，同學(xué)們戀戀不舍地踏上回校的路。在車上，同學(xué)們意猶未盡，大聲歌唱，一直到到校下車。
不足之處：
一、 往返乘車時(shí)，部分同學(xué)拖拉、不及時(shí)，耽誤大量時(shí)間。
二、 干飯和水不是很充足，盡管剩下部分肉和蔬菜。
三、 部分同學(xué)參與活動(dòng)不積極。
有了此次活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)與不足教訓(xùn)，相信我們?nèi)蘸蠼M織的活動(dòng)會(huì)更加精彩。
大學(xué)生春游活動(dòng)總結(jié)二
在征得系部的許可之后，我們2班春游活動(dòng)于xx年3月25日星期日下午順利結(jié)束。從總體上講，此次活動(dòng)效果還是很明顯的并且給同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)相互了解的機(jī)會(huì)，對(duì)提高同學(xué)團(tuán)結(jié)意識(shí)、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力起到了一定的作用?，F(xiàn)將活動(dòng)的各項(xiàng)情況總結(jié)如下：
一、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、活動(dòng)開(kāi)始前，我專門到活動(dòng)地點(diǎn)做了詳細(xì)考察，包括地理位置、周邊環(huán)境、交通情況、以及天氣安全等各方面因素，包括活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)范圍、活動(dòng)時(shí)間，解決交通難題。
2、特為此召開(kāi)班委會(huì)，審議并通過(guò)春游策劃，商討并確定落實(shí)一些細(xì)節(jié)問(wèn)題，杜絕一切危險(xiǎn)行為，保證活動(dòng)順利完成。
3、征得同學(xué)、班主任、輔導(dǎo)員、系部的同意。
二、活動(dòng)過(guò)程
1、3月25日上午8時(shí)，各宿舍負(fù)責(zé)人組織同學(xué)買食物并乘車出發(fā)，大約五十分鐘左右到達(dá)紫金山索道。
2、到達(dá)目的地后，開(kāi)始組織同學(xué)爬山
3、約10點(diǎn)多我們爬到天文臺(tái)大門前，并在此休息拍照留念，將活動(dòng)推向高潮。
4、約11點(diǎn)多我們爬到紫金山頂，并在此休息、午餐、打牌、拍照留念，再次將活動(dòng)推向了高潮。
5、15點(diǎn)左右我們意猶未盡的踏上回校的路途。
三、不足之處
1、首先是對(duì)公交公司的制度和其他方面了解不夠透徹，造成支出大于預(yù)算。
2、對(duì)返程時(shí)間把握不夠準(zhǔn)確，造成堵車事件，浪費(fèi)了同學(xué)大量時(shí)間。
3、往返乘車時(shí)，部分同學(xué)拖拉，不及時(shí)。
4、食物和水不是很充足且沒(méi)有事先準(zhǔn)備臺(tái)布。
5、部分同學(xué)集體觀念不強(qiáng)、參與活動(dòng)不積極。
有了此次活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)和不足教訓(xùn)，相信我們?nèi)蘸蠼M織的活動(dòng)會(huì)更加精彩。
大學(xué)生春游活動(dòng)總結(jié)三
活動(dòng)時(shí)間：xx-3-18
地點(diǎn)：森林公園
人物：會(huì)計(jì)4班全體同學(xué)（極個(gè)別同學(xué)有事沒(méi)去）
事件：一起坐車出去春游，主要是燒烤。
準(zhǔn)備工作：4班班干部采購(gòu)（我說(shuō)蔬菜買多了吧）
詳細(xì)過(guò)程：坐車出發(fā)～到達(dá)～買票進(jìn)入～前往燒烤區(qū)～租燒烤的器具以及炭～一邊生火一邊串菜～開(kāi)始bbq～烤好了吃～吃完了玩～玩完了打包走人～
有意義的事：第一次班級(jí)春游，第一次班級(jí)燒烤，第一次班級(jí)合影。
值得說(shuō)的事：在4班全體班干部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，整個(gè)春游過(guò)程有條不紊、井然有序，燒烤過(guò)程中既沒(méi)有出現(xiàn)站著打醬油不做事、混吃混喝、哄搶以及將白菜烤成黑菜的情況，也沒(méi)有出現(xiàn)酒足飯飽后坐在地上組團(tuán)的現(xiàn)象，更沒(méi)有人迷路或是脫離組織。
總結(jié)：這次4班森林公園春游燒烤活動(dòng)總體上很完美（啊～我就贏了一盤～～～一盤啊～～），希望下次還會(huì)有此類的班級(jí)活動(dòng)可以讓大家踴躍參加。
個(gè)人感覺(jué)：人多車多地上垃圾也多；湖上的船應(yīng)該擴(kuò)大空間（陳亦晨她們都有坐位，我就坐一小板凳，極其不舒服）；劃船的人服務(wù)態(tài)度不好，游湖時(shí)間短不說(shuō)，還老是要我坐中間點(diǎn)，我勒個(gè)去，我坐一小板凳夠慘了，還對(duì)我要求那么高；高空索道不夠刺激，應(yīng)該將價(jià)格降低至五元，最好可以給沒(méi)感到刺激的人多玩兩次的機(jī)會(huì)。
大學(xué)生春游活動(dòng)總結(jié)四
伴著微微春風(fēng)，在五月八日，我們經(jīng)過(guò)三個(gè)半小時(shí)的車程，來(lái)到距濟(jì)南市區(qū)80公里外的跑馬嶺，開(kāi)始了我們一天的春游活動(dòng)，本次活動(dòng)在全體家長(zhǎng)的共同努力下，在同學(xué)們的積極參與下，活動(dòng)取得圓滿成功。
在活動(dòng)的策劃階段我們家長(zhǎng)義工委員會(huì)經(jīng)過(guò)討論，結(jié)合當(dāng)前實(shí)際，并聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)，我們最終把地點(diǎn)定在了濟(jì)南跑馬嶺野生動(dòng)物世界。
經(jīng)過(guò)一番準(zhǔn)備，我們于5月8日上午5：30準(zhǔn)時(shí)乘大巴出發(fā)，一路上我們歡歌笑語(yǔ)，其樂(lè)無(wú)窮，當(dāng)時(shí)的心情就像當(dāng)天的天氣一樣充滿了陽(yáng)光。到達(dá)目的地，一下車，在公園門口我們一起照了“全家?！?，記錄了同學(xué)們想要游玩的迫切心情。游玩過(guò)程讓孩子們走向美麗的大自然，開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，陶冶了情操，親近自然、感受生活，進(jìn)一步感受大自然之美。同時(shí)也豐富同學(xué)們的課余生活，讓同學(xué)們?cè)诖阂獍蝗坏募竟?jié)里放飛心情。大家聚到一起，那種感覺(jué)和在教室里學(xué)習(xí)可是大大不同。并且在爬山途中，在公交車上，孩子們互相幫助，心貼得更近，增強(qiáng)了他們的凝聚力，讓他們變得更加團(tuán)結(jié)。
總之，通過(guò)這次春游活動(dòng)，讓孩子們親近了自然，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，舒活了筋骨，讓孩子們留下了美好的回憶。
第五篇：春游活動(dòng)總結(jié)
我校一年一度的春游實(shí)踐活動(dòng)以于上月全部結(jié)束了?；顒?dòng)從組織和實(shí)施來(lái)看還是很成功的。下面，我就此次春游活動(dòng)做一個(gè)總結(jié)：
首先，活動(dòng)到位，組織有序。我們這次活動(dòng)從前期的各班制定《文明春游規(guī)則》到當(dāng)天的文明、安全、有序活動(dòng)再到后期的春游實(shí)踐成果作業(yè)的完成，全得益于活動(dòng)和組織到位。
其次，安全和文明禮儀到位。在途中老師們強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)安全注意事項(xiàng)。要求小朋友們不瘋打，不追逐，不私自離隊(duì)。學(xué)生們聽(tīng)從教師安排，隊(duì)列整齊，不大聲喧嘩，做文明的小學(xué)生。在安全教育的同時(shí)，也樹(shù)立了慈湖二小學(xué)生形象，所有學(xué)生穿著整齊，排著整齊的隊(duì)伍。在整個(gè)活動(dòng)中，絕大多數(shù)的班級(jí)同學(xué)們之間能團(tuán)結(jié)合作，互幫互助，文明謙讓，遵守社會(huì)公德。
最后，學(xué)科老師積極配合，班主任引導(dǎo)到位，促進(jìn)預(yù)期目標(biāo)。學(xué)校提倡“一項(xiàng)活動(dòng)，多項(xiàng)成果?！币虼?，我們?cè)谟?jì)劃時(shí)也考慮到除了游玩，一定要留下可見(jiàn)的成果。
大學(xué)生春游活動(dòng)總結(jié)(2) 因此在活動(dòng)前提出了舉行班級(jí)實(shí)踐角的布置交流活動(dòng)。對(duì)這次活動(dòng)的成果進(jìn)行進(jìn)一步的總結(jié)提升。從上周的收集情況來(lái)說(shuō)，很多班都陸續(xù)布置并交了作品，質(zhì)量都很高。例如：一年級(jí)二年級(jí)的趙老師劉老師，為低年級(jí)的同學(xué)們精心設(shè)計(jì)了適合他們總結(jié)的表格。還有三年級(jí)陳老師、六1班的虞老師他們不但對(duì)學(xué)生的作業(yè)精心指導(dǎo)而且上交作業(yè)非常積極。正因?yàn)橛辛诉@么多老師的共同配合才有了這次活動(dòng)同學(xué)們的豐碩收獲。（讓我們用熱烈的掌聲向老師們表示感謝）通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們開(kāi)闊了眼界，學(xué)到了很多在校園里和書(shū)本上學(xué)不到的東西，促進(jìn)了我們的目標(biāo)達(dá)成。本次活動(dòng)能夠比較圓滿的成功，離不開(kāi)春游活動(dòng)每一位老師的奉獻(xiàn)和努力！
當(dāng)然，這次活動(dòng)也有一些不足，總結(jié)了一下，以便提高：
1、同學(xué)們?cè)谕局须S地丟垃圾的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，特別是當(dāng)我們離開(kāi)吟誦現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候，那現(xiàn)場(chǎng)一片狼藉的場(chǎng)面，讓我們無(wú)法與我們是文明學(xué)生的形象畫(huà)上等號(hào)。所以讓我在這里再一次倡議，集體活動(dòng)注意我們舉止文明，只要我們每個(gè)人為文明形象邁出一小步，我校的文明形象將向前前進(jìn)一大步。
2、個(gè)別班級(jí)文明謙讓表現(xiàn)不足。在同乘一輛車時(shí)大同學(xué)謙讓小同學(xué)表現(xiàn)還不夠好，希望有此現(xiàn)象的班級(jí)要積極改進(jìn)。有些班級(jí)在班級(jí)里布置實(shí)踐角時(shí)還應(yīng)再及時(shí)些。
3、作業(yè)上交再及時(shí)些。
小學(xué)生春游作文 第8篇
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一、當(dāng)作文成為一種責(zé)任
兒童的世界是充滿幻想的，他們擁有童心、充滿童趣，是天生的童話作家。蘇教版國(guó)標(biāo)本小學(xué)語(yǔ)文第六冊(cè)《習(xí)作八》，要求用編寫童話故事的方式幫助小學(xué)生改掉日常生活中的不良習(xí)慣。
作文前，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生到幼兒園觀察、訪問(wèn)、調(diào)查，了解小朋友們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)上容易出現(xiàn)哪些不良的習(xí)慣。學(xué)生那認(rèn)真勁兒，真有些像肩負(fù)神圣使命的記者：他們一會(huì)兒圍著幼兒老師不停地問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，一本正經(jīng)地作記錄；一會(huì)兒和一些小朋友攀談、詢問(wèn)，還真有些哥哥、姐姐的架勢(shì)。
課上，學(xué)生紛紛匯報(bào)自己課前了解到的情況：孩子們有著怎樣的不良習(xí)慣，諸如不講衛(wèi)生、看電視時(shí)間太長(zhǎng)、丟三落四、不好的寫字姿勢(shì)、愛(ài)做危險(xiǎn)的游戲，等等。他們還“如數(shù)家珍”，細(xì)說(shuō)了這些不良習(xí)慣的危害，似乎一下子長(zhǎng)大了很多，成為懂事的小大人了。
我看“時(shí)機(jī)成熟”，告訴學(xué)生：不良習(xí)慣有那么多的危害，小朋友的老師和家長(zhǎng)該多著急，大家快來(lái)幫幫這些小朋友?？墒窃趺磶湍?？想想用什么辦法好？學(xué)生議論開(kāi)了：談話、講道理、批評(píng)、強(qiáng)行命令……
這些是不是最好的辦法呢？我拿出例文一耿新華同學(xué)的《肚子再也不疼了》。小朋友們讀后知道，這是一個(gè)童話故事，故事中的小花貓因?yàn)椴恢v究衛(wèi)生而肚子疼，后來(lái)在貓醫(yī)生的幫助下，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣，肚子再也不疼了。
學(xué)生高興起來(lái)，都認(rèn)為耿新華的這個(gè)辦法好。小朋友們都喜歡聽(tīng)童話故事，這就比講道理更容易讓他們接受。我告訴他們這樣的童話故事他們也能編寫，學(xué)生有些躍躍欲試。他們興致勃勃地談?wù)撟约旱木帉懹?jì)劃，相互較勁，唯恐自己編寫的比別人差。
果然，學(xué)生的童話故事編得很有情趣，內(nèi)容五彩繽紛。我感到很滿意，趁勢(shì)將這些童話故事集成 《校園童話》，送給幼兒園的小朋友。幫助小朋友的責(zé)任，給了他們靈感和動(dòng)力，讓他們嘗到作文的樂(lè)趣。
二、當(dāng)作文成為一種體驗(yàn)
我?guī)е鴾?zhǔn)備好的教案走進(jìn)教室，準(zhǔn)備給六年級(jí)學(xué)生上習(xí)作——《童年的快樂(lè)》。上課了，我把文題寫在黑板上，啟發(fā)學(xué)生回憶童年生活中的樂(lè)事?？墒?，一位學(xué)生小聲嘀咕：哪有什么快樂(lè)的事情呀？老師的作業(yè)，爸爸媽媽的作業(yè)，休息日還得趕著去少年宮學(xué)習(xí)，哪有時(shí)間玩，哪敢玩??？無(wú)“樂(lè)”好寫。頓時(shí)，許多學(xué)生響應(yīng)：就是，哪有多少快樂(lè)。我原來(lái)想對(duì)這些孩子進(jìn)行一番教育：童年，快樂(lè)的事多了，只是你們沒(méi)有留心，又轉(zhuǎn)念一想：何不將作文題改為《請(qǐng)給我們童年的快樂(lè)》？
題目一改，學(xué)生頓時(shí)情緒高漲：老師，這好寫。沒(méi)等我多說(shuō)什么，個(gè)個(gè)埋首伏案，奮筆疾書(shū)。不到半個(gè)小時(shí)，許多學(xué)生竟寫出了語(yǔ)言懇切、生動(dòng)感人的好文章來(lái)。
一位同學(xué)在文章前特意畫(huà)了一幅漫畫(huà)：一只小鳥(niǎo)呆呆地立在籠中，翅膀無(wú)力地垂了下來(lái)，雙眼無(wú)助地看著籠子外面的世界。他在習(xí)作中這樣寫道：爸爸媽媽，你可知道，此時(shí)此刻的我就是這籠中的一只鳥(niǎo)兒。不知您看了這幅圖有什么想法？向往飛行的自由是鳥(niǎo)兒的天性。我也一樣??！鋼琴、奧數(shù)、作文輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí)把我的業(yè)余時(shí)間擠得滿滿。你們每天的安排捆住了我的手腳。你可知道，坐在書(shū)桌前的我，看著窗外的春天的風(fēng)景，聽(tīng)著飄在大街小巷的歌兒，我多么想“飛”啊！……
從他真摯的話語(yǔ)中，其他學(xué)生產(chǎn)生了共鳴，更加投入地給自己的作文“潤(rùn)色”。連平時(shí)作文枯燥、平淡的學(xué)生也不乏精彩的語(yǔ)句：籃球，癟了；心愛(ài)的提琴，蒙上灰了；兒童樂(lè)園，找不到我的身影了……你未必相信，站在走廊上發(fā)發(fā)呆，也是一件多么快樂(lè)的事啊。
課后，我悄悄地問(wèn)一個(gè)學(xué)生：“這篇作文你為什么寫得好？”他回答得挺干脆：“這個(gè)題目，我們有體驗(yàn)呀！”
三、當(dāng)作文成為一種溝通
一年一度的春游活動(dòng)寄托了學(xué)生對(duì)春天溫暖而美好的向往?？?，三月春風(fēng)才吹起，學(xué)生就到處打聽(tīng)：什么時(shí)候春游??？到哪里去春游??？終于，學(xué)校正式宣布：下周四春游。一時(shí)間，學(xué)生歡呼雀躍，整天談?wù)摰脑掝}似乎都離不開(kāi)春游：這次也不知會(huì)到哪里去，你打算帶些什么東西去玩兒……問(wèn)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。
蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第八冊(cè)《習(xí)作二》，要學(xué)生寫一份關(guān)于春游的建議書(shū)，我告訴學(xué)生：現(xiàn)在學(xué)校還沒(méi)有確定春游的地點(diǎn)，想征求同學(xué)們的意見(jiàn)。同學(xué)們可以根據(jù)自己的喜好向?qū)W校推薦春游的地點(diǎn)，設(shè)計(jì)春游的路線，介紹各個(gè)景點(diǎn)的特色，安排游戲內(nèi)容等。誰(shuí)設(shè)計(jì)得好，就聽(tīng)誰(shuí)的。
這一次，學(xué)生完全是主人，自己最關(guān)心的事情做起來(lái)能沒(méi)有熱情嗎？結(jié)果學(xué)生的作文交上來(lái)，真是各具特色，很有創(chuàng)意。
誰(shuí)知，我又告訴學(xué)生：因另有特殊情況，春游活動(dòng)改期，時(shí)間另行通知。學(xué)生的情緒一下子跌到了最低點(diǎn)，唉聲嘆氣，作文課，也全然提不起精神。
我看到這個(gè)情景，當(dāng)機(jī)立斷：今天的作文，我們還寫一寫關(guān)于春游的事。你們一定很想知道，學(xué)校為什么決定暫停春游，一定很想去春游，那我們何不問(wèn)問(wèn)校長(zhǎng)，何不把我們的想法跟他說(shuō)說(shuō)？也許還能有希望去呢？只要你們寫得有理有據(jù)，校長(zhǎng)沒(méi)準(zhǔn)會(huì)被你們打動(dòng)的。
寫這篇作文時(shí)，學(xué)生沒(méi)有一點(diǎn)犯難的情緒，強(qiáng)烈的溝通欲望，明確的目的，春游成了作文內(nèi)容的載體，成了溝通思想的話題。多數(shù)學(xué)生寫出了自己最有真情實(shí)感的作文。有一個(gè)學(xué)生竟然還附上一張上次春游的照片，深情回憶那次春游時(shí)快樂(lè)，娓娓道來(lái)，以情動(dòng)人?！捌嫖墓残蕾p，疑義相與析”，沒(méi)有想到，這篇作文還可以用他這樣的方式寫。
小學(xué)生春游作文 第9篇
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春天是清新的，春天是和煦的，大地萬(wàn)物接受了春天的給予、陽(yáng)光的洗禮，正是出游踏青的好時(shí)節(jié)，大自然正慢慢地在和煦的春風(fēng)的吹拂下蘇醒。百花盛開(kāi)，新葉舒展，好一派風(fēng)光，令人為之陶醉。以下是小編精心收集整理的踏青策劃方案，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。
踏青策劃方案1一、活動(dòng)主題：“團(tuán)結(jié)互助，增進(jìn)友誼”班級(jí)春游
二、活動(dòng)目的與意義：__年開(kāi)學(xué)，春意盎然，正是踏青春游的好季節(jié)。通過(guò)本次五一節(jié)春游活動(dòng)，在領(lǐng)略柔美的景象的同時(shí)，促進(jìn)本班同學(xué)間的交流，營(yíng)造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學(xué)們的校園生活，陶冶情操。同時(shí)。這既可以為全體成員營(yíng)造一種輕松自由的氣氛，又可以加強(qiáng)同學(xué)們的集體意識(shí)。
三、活動(dòng)對(duì)象：某大學(xué)09酒店管理(1)班學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間：
五、活動(dòng)地點(diǎn)：__
六、地點(diǎn)優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)：
優(yōu)勢(shì)：花花大世界，門票10元，集體購(gòu)票有團(tuán)體票8元優(yōu)惠。園區(qū)有拓展樂(lè)園，可進(jìn)行各類拓展訓(xùn)練、比賽，特別有利于開(kāi)展各類團(tuán)結(jié)同學(xué)，增進(jìn)交流的活動(dòng)、游戲。
也有大型植物園觀賞區(qū)，可進(jìn)行觀賞植物活動(dòng)。
劣勢(shì)：路程較遠(yuǎn)，乘車耗時(shí)30-40分鐘，包車費(fèi)用較貴，來(lái)回接送大概需要250元。
景區(qū)內(nèi)出游戲、植物景觀外，可游玩的景物較少。
乘車方式：班級(jí)集體包車。
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：門票8元/人，乘車元5/元，相機(jī)租賃20塊/兩天，氣球、繩子等20塊。
八、活動(dòng)詳細(xì)安排：
組織策劃：
生活委員責(zé)聯(lián)系景區(qū)和購(gòu)票
生活委員負(fù)責(zé)聯(lián)系包車
文娛委員負(fù)責(zé)組織同學(xué)排練節(jié)目
團(tuán)支部準(zhǔn)備各類游戲及購(gòu)買所需道具。
__負(fù)責(zé)相機(jī)租賃及照相。
5月1日早上8：30在??集中乘車，下午5：00在景區(qū)大門集中回學(xué)校
9：30~14：00集體活動(dòng)工夫
9：30~11：00，利用景區(qū)的施行分組比賽
11：00~11：30休息
11：30~14：00游戲、集體活動(dòng)
14：00~16：30自由活動(dòng)工夫
踏青策劃方案2一、活動(dòng)目的：
為陶冶少先隊(duì)員的思想情操，開(kāi)闊視野，從小培養(yǎng)少先隊(duì)員熱愛(ài)大自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，學(xué)校決定組織一、二、三、四、六年級(jí)學(xué)生赴江北區(qū)洪塘鎮(zhèn)寧波市綠色學(xué)校參加春游踏青活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：20_年3月19日。
三、活動(dòng)內(nèi)容：趣橋園、戶外拓展、觀賞熱帶蘭花、采摘草莓、欣賞植物園、抓泥鰍等。
四、活動(dòng)費(fèi)用：50元/人。(其中門票30元，交通費(fèi)16元，保險(xiǎn)2元，導(dǎo)游服務(wù)費(fèi)2元)各班級(jí)統(tǒng)計(jì)好人數(shù)，并于周二上午統(tǒng)一將錢收齊上交到總務(wù)處。
五、具體出發(fā)及返校時(shí)間：
1.一年級(jí)、二年級(jí)、三(1)、三(2)：7：30出發(fā)，下午13：30左右從綠色學(xué)校返回。
2.三(3)、三(4)、四年級(jí)、六年級(jí)：8：45出發(fā)，下午3：00左右從綠色學(xué)校返回。
六、人員安排：
1、春游領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：楊某某副組長(zhǎng)：王某某樓衛(wèi)東
組員：余正國(guó)(后勤收費(fèi))馮某某(組織聯(lián)絡(luò))
魏某某(組織聯(lián)絡(luò))陸某某(學(xué)生組織)
劉某某(學(xué)生組織)戚某某(學(xué)生組織)
2、跟班教師：
七、注意事項(xiàng)：
1、全體帶隊(duì)教師一定要把安全放在第一位，班主任在春游前加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育和紀(jì)律教育。跟班老師要配合班主任做好管理學(xué)生的工作。在春游前，班主任要對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行動(dòng)員，促使學(xué)生加強(qiáng)安全意識(shí)。包括對(duì)于“坐車安全、活動(dòng)安全、飲食安全”等各方面的教育。
2、綠色學(xué)校為每個(gè)班級(jí)配備了一位指導(dǎo)教師，學(xué)生要聽(tīng)從指導(dǎo)教師的教導(dǎo)和安排，有秩序地參加每一個(gè)項(xiàng)目活動(dòng)，部分活動(dòng)需要考驗(yàn)學(xué)生的勇氣，可以自愿選擇參加或者不參加。
3、由于本次春游安排了了簡(jiǎn)單的戶外拓展活動(dòng)，要求全體學(xué)生穿輕便的運(yùn)動(dòng)裝、旅游鞋，為保證安全，學(xué)校建議學(xué)生不要攜帶相機(jī)、mp3等貴重物品。
4、各班級(jí)在春游活動(dòng)前將學(xué)生分成若干組，并設(shè)立組長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)生的自我管理和互相監(jiān)督的能力。
5、全體同學(xué)在春游外出時(shí)要講文明、講禮貌，不隨地亂扔紙屑，不亂涂亂畫(huà)。
每位同學(xué)帶好一個(gè)裝垃圾的塑料袋，按指定地點(diǎn)扔垃圾。同時(shí)要尊重綠色學(xué)校的的工作人員，談吐舉止要得體大方，體現(xiàn)煉化小學(xué)少先隊(duì)員良好的精神風(fēng)貌。
踏青策劃方案3清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，清明來(lái)到，萬(wàn)物凋零的寒冬就過(guò)去了，風(fēng)和日麗的春天真正地開(kāi)始了。在清明節(jié)期間，組織幼兒系列教育活動(dòng)，目的是讓幼兒通過(guò)掃墓活動(dòng)追念革命烈士的高貴品質(zhì)，樹(shù)立繼承先烈遺志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、長(zhǎng)大建設(shè)祖國(guó)的理想;通過(guò)踏青春游、蕩秋千、放風(fēng)箏活動(dòng)，了解傳統(tǒng)風(fēng)俗，鍛煉身體，充分感受春景的美好。
活動(dòng)一寒食節(jié)
活動(dòng)目的：
1.使幼兒了解寒食節(jié)的來(lái)歷;
感受寒食節(jié)與其它節(jié)日在氣氛上有何不同。
2.通過(guò)歷史事件、歷史人物，教育幼兒學(xué)習(xí)古人舍己為人、不爭(zhēng)功名的精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
不同節(jié)日的代表物品：月餅、新年樹(shù)、花燈、白花、紙盒。
活動(dòng)過(guò)程：
1.介之推與寒食節(jié)的故事。
①請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)：自己是怎樣過(guò)寒食節(jié)的?讓幼兒了解寒食節(jié)家家戶戶都吃涼雞蛋等冷食。
②講介之推的故事：
遠(yuǎn)在兩、三千年以前的春秋時(shí)期，晉獻(xiàn)公的兒子重耳被驪姬陷害，長(zhǎng)期逃亡在外，一共過(guò)了19年，才回國(guó)當(dāng)上國(guó)君，這就是春秋五霸之一的晉文公。晉文公在外逃亡的這些年中，多虧了一些大臣輔保，所以他即位后，馬上對(duì)隨同他一起逃亡的大臣逐個(gè)論功行賞。介之推是一位十分忠誠(chéng)的有功之臣，他跟隨晉文公在外十九年，有一次，晉文公被困在魏國(guó)，吃不上飯，他就偷偷地從自己腿上割下一塊肉來(lái)給晉文公吃?？墒?，晉文公獎(jiǎng)賞大臣的時(shí)候卻把他忘了，他呢，也不爭(zhēng)功，背起母親到山西介休縣的綿山上去了。
晉文公想起了介之推，馬上派人去他家里找，沒(méi)找到。后又找到綿山腳下，晉文公知道介之推很孝順，想放火把山燒了，以為那樣介之推就會(huì)背著母親出來(lái)，可是呢，介之推和母親都寧可燒死也不下山，這樣，他母子就死在了山上。晉文公很難過(guò)，也很后悔，就規(guī)定每年介之推死的那一天(也就是清明前一天)，家家嚴(yán)禁煙火，吃寒食，即延續(xù)為寒食節(jié)。
2.討論。
①寒食節(jié)是怎樣來(lái)的?
②現(xiàn)在人們?yōu)槭裁催^(guò)寒食節(jié)?為了紀(jì)念誰(shuí)?
3.詞語(yǔ)練習(xí)。
①用偷偷地說(shuō)一句話。
②用后悔說(shuō)一句話。
③請(qǐng)解釋寒食的意思。
4.游戲。
①摸箱：將不同節(jié)日的代表物品放入有蓋的紙盒里，請(qǐng)幼兒從中摸出一件，說(shuō)出名稱及屬于哪個(gè)節(jié)日。
②連線：將節(jié)日及代表物品的字卡貼在黑板上，讓幼兒連線。
活動(dòng)二掃墓
活動(dòng)目的：
1.讓幼兒理解掃墓的意義，培養(yǎng)幼兒尊重烈士的情感。
2.教育幼兒更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)，更加珍惜今天的幸福生活。
幼兒園清明節(jié)活動(dòng)方案幼兒園清明節(jié)活動(dòng)方案。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
白紙、線、彩筆。
活動(dòng)過(guò)程：
1.讓幼兒知道清明節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的掃墓日子。
①教師：每年4月4，5或6日是清明，它是我國(guó)農(nóng)歷二十四個(gè)節(jié)氣中的一個(gè)，又是傳統(tǒng)的掃墓日子，為了紀(jì)念革命先烈和死去的親人，人們往往在這一天掃墓。
②討論：人們是怎樣過(guò)清明節(jié)的?
2.教師解釋：掃墓為什么選擇清明呢?原因之一，清明時(shí)節(jié)氣候轉(zhuǎn)暖，雨水增多，草木蔓生，陵園墓地不免要荒蕪，需要整理;
之二，清明前后，山青水秀，桃紅柳綠，人們借此大好春光，出去郊游;之三，為懷念古人介之推，而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動(dòng)了。
3.集體制作花圈。
教師：無(wú)數(shù)革命先烈為了人們的解放事業(yè)，為了使小朋友都能過(guò)上今天的幸福生活，在戰(zhàn)爭(zhēng)中光榮犧牲了。為了紀(jì)念他們，今天我們將組織為烈士掃墓活動(dòng)，現(xiàn)在，先請(qǐng)小朋友和老師一起制作一個(gè)花圈。動(dòng)手制作，教師扎竹圈，寫挽聯(lián)，然后把幼兒做好的小花繞在花圈上，再貼上挽聯(lián)。
4.掃墓。
教師講解掃墓活動(dòng)應(yīng)注意的事項(xiàng)(要嚴(yán)肅，不亂講話，表示對(duì)先烈的尊重)，然后由二位幼兒抬著花圈，其余幼兒排好隊(duì)出發(fā)。
活動(dòng)三踏青
活動(dòng)目的：
1.讓幼兒理解踏青的意義。
2.學(xué)會(huì)古詩(shī)《蘇堤清明即事》，并知道意思。
3.學(xué)會(huì)觀察和總結(jié)春天的景色。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幻燈機(jī)、幻燈片等。
活動(dòng)過(guò)程：
借助幼燈，進(jìn)行下列活動(dòng)：
1.回憶春游的情景，讓幼兒自己總結(jié)初春的景色，并用有有還有的句式來(lái)簡(jiǎn)單描繪，如：春天里，有花、有草還有小鳥(niǎo)。
春天里，有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等。
2.給幼兒介紹今昔踏青、春游故事。
(1)杜甫踏青，吟詩(shī)江邊踏青罷，回首見(jiàn)旌旗。
(2)李白春游，吟詩(shī)《春夜宴桃李園序》。
(3)現(xiàn)代博興縣一帶吃巧巧飯。
每逢清明，一大早，姑娘們便三個(gè)一伙，五個(gè)一群，湊了掛面、雞蛋，帶上炊具來(lái)到村外，有的砌灶，有的拾柴，然后燒火煮面條。做好后，再往鍋里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在吃飯時(shí)，誰(shuí)若吃到女工用品，誰(shuí)就會(huì)心靈手巧，這就是吃巧巧飯。吃完巧巧飯，就去看柏樹(shù)開(kāi)花，誰(shuí)看了柏樹(shù)開(kāi)花，誰(shuí)就會(huì)交上好運(yùn)氣。待旭日東升，她們就到麥田里踏青，據(jù)說(shuō)：清明踏了青，不患腳疼病。
3.學(xué)習(xí)古詩(shī)《蘇堤清明即事》。
這首古詩(shī)是宋代詩(shī)人吳惟信描寫春天春游景象的：梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城。
日暮笙歌收拾去，萬(wàn)株楊柳屬流鶯。給幼兒講解古詩(shī)的意思，啟發(fā)幼兒想象古人春游時(shí)的熱鬧景象。
4.仿編兒歌：春天來(lái)。
指導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)煉的語(yǔ)句總結(jié)描繪春天的景色，如：春天到，春天到，小河流水嘩嘩笑，小魚(yú)小蝦戲耍鬧。
踏青策劃方案4一,時(shí)間:__年5月30日,上午8:30學(xué)校集中.9:00正式出發(fā).
下午16：30請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校門口接孩子。班主任會(huì)將無(wú)人接送的學(xué)生帶回學(xué)校收發(fā)室。等家長(zhǎng)來(lái)接確保每個(gè)學(xué)生都能安全到家。班主任電話：82993530
安全負(fù)責(zé)人：班主任王愛(ài)新、班級(jí)干部，及四年學(xué)年組長(zhǎng)和教導(dǎo)主任
活動(dòng)內(nèi)容：參觀北方森林動(dòng)物園、觀看動(dòng)物表演。
二,參加對(duì)象:一至五年級(jí)學(xué)生(有身體不適的同學(xué)可以不參加).
三,安全注意事項(xiàng)
1,全班分成7個(gè)組,每組5人、小組長(zhǎng).1人，負(fù)責(zé)每一場(chǎng)地清點(diǎn)人數(shù)，組織同學(xué)午飯和游戲。小學(xué)分工：帶塑料布、帶創(chuàng)可貼、暈車藥等。
2,學(xué)生行走過(guò)程中不許打鬧，不得私自離隊(duì)。
3,注意安全,講究清潔衛(wèi)生.
4，不帶刀具,打火機(jī)等危險(xiǎn)物品,
四,安全措施:
1,活動(dòng)前加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全教育.召開(kāi)教師會(huì)議,明確各自職責(zé);教育學(xué)生一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,不準(zhǔn)隨意離開(kāi)隊(duì)伍單獨(dú)活動(dòng),排隊(duì)有序.
2,往返前認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù),行程時(shí)排好隊(duì)伍,每班至少安排兩位教師負(fù)責(zé)管理.每班把學(xué)生組織成若干個(gè)活動(dòng)小組,并有序地開(kāi)展活動(dòng),活動(dòng)時(shí)要文明,相互關(guān)心,注意安全,不搞有安全隱患的活動(dòng).
3,嚴(yán)格劃分活動(dòng)區(qū)域,對(duì)于有危險(xiǎn)的活動(dòng)區(qū)域,安全監(jiān)督教師應(yīng)預(yù)先設(shè)想防范措施,禁止學(xué)生在此區(qū)域內(nèi)活動(dòng).若活動(dòng)時(shí)發(fā)生意外,應(yīng)立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),并采取積極有效的救護(hù)措施,抑制事態(tài)擴(kuò)大.
4,審查學(xué)生身體狀況.對(duì)身體不適或患有疾病的學(xué)生,勸阻其參加本次活動(dòng).
5,嚴(yán)格檢查學(xué)生所帶的食品,確保食品安全.
五,環(huán)保教育:
教育學(xué)生愛(ài)護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境和綠化,嚴(yán)禁學(xué)生攀摘花草樹(shù)木,亂丟垃圾,每生自帶保潔袋,返回時(shí)清理好環(huán)境衛(wèi)生.為強(qiáng)化春游活動(dòng)安全管理，增強(qiáng)帶隊(duì)
老師、活動(dòng)學(xué)生的安全意識(shí)，確保師生的人身安全和活動(dòng)的順利進(jìn)行，在活動(dòng)過(guò)程中，應(yīng)急措施必須落到實(shí)處，以利于及時(shí)應(yīng)變。
應(yīng)急預(yù)案：
一、突發(fā)事件處理原則：1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)對(duì)。2、學(xué)生優(yōu)先原則。3、就地?fù)尵仍瓌t。4、報(bào)警、求援原則。5、維持秩序、迅速疏散原則。
二、應(yīng)急反應(yīng)措施：1、一名行政領(lǐng)導(dǎo)、全體任課教師隨班。2、所有教師的手機(jī)必須處于開(kāi)機(jī)狀態(tài)。3、進(jìn)入?yún)⒂^點(diǎn)后，由領(lǐng)隊(duì)教師在出入口執(zhí)守，觀察學(xué)生情況。
三、學(xué)生突發(fā)疾病、意外傷害：師生在途中突發(fā)疾病、意外傷害，帶隊(duì)教師立即與領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，視輕重由領(lǐng)隊(duì)作處理、或就近送醫(yī)院。
四、學(xué)生走失處理：1、確保學(xué)生小組長(zhǎng)知曉班主任及其他帶隊(duì)教師電話號(hào)碼，以便聯(lián)系。2、如發(fā)現(xiàn)學(xué)生走失，切不可大意、拖延，應(yīng)立即組織就地尋找。3、從學(xué)生最后接觸的同學(xué)入手，了解最后行蹤。4、電話通知其它帶隊(duì)教師關(guān)注尋找。
五、交通事故處理：1、有嚴(yán)重受傷即刻撥打120、110，并立即組織搶救。2、迅速報(bào)告校領(lǐng)導(dǎo)，視傷情確定立即送醫(yī)院，或緊急處理后送醫(yī)院。3、保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，指揮師生撤離至安全地點(diǎn)。4、檢查、診治。6、立即成立事故處理小組，分別負(fù)責(zé)家長(zhǎng)、公安、醫(yī)療、保險(xiǎn)各方接洽，妥善處理善后事宜。7、寫出書(shū)面報(bào)告，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
踏青策劃方案5一、活動(dòng)目的：
為拓展幼兒的視野，增長(zhǎng)知識(shí)親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然接觸中感受人與自然和諧重要增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中感受到大自然的氣息，培養(yǎng)幼兒愛(ài)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的情感，同時(shí)增進(jìn)親子之間的情感。
二、活動(dòng)時(shí)間：
三、活動(dòng)地點(diǎn)：__野生動(dòng)物園：乘小火車游野生動(dòng)物園，參觀猛獸區(qū);觀看藍(lán)寶石演藝表演;參觀科普天地、森巴派嘻樂(lè)園體驗(yàn)游樂(lè)項(xiàng)目。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.旅游車4輛，每輛車上貼好標(biāo)簽(幼兒園名稱、班級(jí))：8：00從幼兒園出發(fā)，14：30返回。
2.幼兒、家長(zhǎng)及教師午餐自理，做好親子互動(dòng)游戲的準(zhǔn)備工作。
五、活動(dòng)過(guò)程：
(一)參加人員早晨8點(diǎn)分準(zhǔn)時(shí)到園，分班講解
1.安全第一
2.活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間安排
3.注重活動(dòng)的過(guò)程：
1)家長(zhǎng)在整個(gè)活動(dòng)中要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力。
2)積極參與各項(xiàng)游戲，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性、積極性。
3)培養(yǎng)幼兒的交往能力。家長(zhǎng)要作好表率，主動(dòng)與別的家庭聯(lián)系，共同組織家庭間的游戲，自由活動(dòng)以前盡量不要單個(gè)家庭活動(dòng)。
(二)整隊(duì)出發(fā)：沿途應(yīng)引導(dǎo)幼兒觀察看到的景物，如街道兩邊特征明顯的建筑、田野里的蔬菜等。
(三)到達(dá)目的地后自由活動(dòng)20分鐘。家長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)幼兒觀察自然景物。
(四)照全家福、分組活動(dòng)
1.照全家福以班級(jí)為單位給照一張全家福。
2.以小組為單位進(jìn)行參觀。
(五)中餐、休息
(六)清理場(chǎng)地:帶領(lǐng)幼兒撿垃圾，培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)環(huán)境。
(七)各班開(kāi)展各種親子互動(dòng)游戲。
(八)自由活動(dòng)。
六、安全保障措施：
1.加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施保教主管對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)安全防范措施做到層層落實(shí)責(zé)任到人班主任班級(jí)安全工作第一責(zé)任人全面負(fù)責(zé)幼兒出游安全工作教師負(fù)責(zé)組織好幼兒活動(dòng)維持好紀(jì)律保育員負(fù)責(zé)照顧好幼兒出游護(hù)理工作除此以外各班級(jí)增配行政人員保障出游安全工作。
2.班級(jí)教師對(duì)幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
3.攜帶好急救用品以防幼兒突發(fā)事情。
4.春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽(tīng)指揮準(zhǔn)時(shí)出發(fā)準(zhǔn)時(shí)返校。
小學(xué)生春游作文 第10篇
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春天是清新的，春天是和煦的，大地萬(wàn)物接受了春天的給予、陽(yáng)光的洗禮，正是出游踏青的好時(shí)節(jié)，了解相關(guān)精彩內(nèi)容請(qǐng)參考小編為大家精心準(zhǔn)備的春游活動(dòng)策劃案，肯定會(huì)對(duì)你有所幫助的，來(lái)閱讀一下吧!
春游活動(dòng)策劃案1一、活動(dòng)目的：
為拓展幼兒的視野，增長(zhǎng)知識(shí)親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然接觸中感受人與自然和諧重要增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中感受到大自然的氣息，培養(yǎng)幼兒愛(ài)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的情感，同時(shí)增進(jìn)親子之間的情感。
二、活動(dòng)時(shí)間：
三、活動(dòng)地點(diǎn)：__野生動(dòng)物園：乘小火車游野生動(dòng)物園，參觀猛獸區(qū);觀看藍(lán)寶石演藝表演;參觀科普天地、森巴派嘻樂(lè)園體驗(yàn)游樂(lè)項(xiàng)目。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.旅游車4輛，每輛車上貼好標(biāo)簽(幼兒園名稱、班級(jí))：8：00從幼兒園出發(fā)，14：30返回。
2.幼兒、家長(zhǎng)及教師午餐自理，做好親子互動(dòng)游戲的準(zhǔn)備工作。
五、活動(dòng)過(guò)程：
(一)參加人員早晨8點(diǎn)分準(zhǔn)時(shí)到園，分班講解
1.安全第一
2.活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間安排
3.注重活動(dòng)的過(guò)程：
1)家長(zhǎng)在整個(gè)活動(dòng)中要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力。
2)積極參與各項(xiàng)游戲，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性、積極性。
3)培養(yǎng)幼兒的交往能力。家長(zhǎng)要作好表率，主動(dòng)與別的家庭聯(lián)系，共同組織家庭間的游戲，自由活動(dòng)以前盡量不要單個(gè)家庭活動(dòng)。
(二)整隊(duì)出發(fā)：沿途應(yīng)引導(dǎo)幼兒觀察看到的景物，如街道兩邊特征明顯的建筑、田野里的蔬菜等。
(三)到達(dá)目的地后自由活動(dòng)20分鐘。家長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)幼兒觀察自然景物。
(四)照全家福、分組活動(dòng)
1.照全家福以班級(jí)為單位給照一張全家福。
2.以小組為單位進(jìn)行參觀。
(五)中餐、休息
(六)清理場(chǎng)地:帶領(lǐng)幼兒撿垃圾，培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)環(huán)境。
(七)各班開(kāi)展各種親子互動(dòng)游戲。
(八)自由活動(dòng)。
六、安全保障措施：
1.加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施保教主管對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)安全防范措施做到層層落實(shí)責(zé)任到人班主任班級(jí)安全工作第一責(zé)任人全面負(fù)責(zé)幼兒出游安全工作教師負(fù)責(zé)組織好幼兒活動(dòng)維持好紀(jì)律保育員負(fù)責(zé)照顧好幼兒出游護(hù)理工作除此以外各班級(jí)增配行政人員保障出游安全工作。
2.班級(jí)教師對(duì)幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
3.攜帶好急救用品以防幼兒突發(fā)事情。
4.春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽(tīng)指揮準(zhǔn)時(shí)出發(fā)準(zhǔn)時(shí)返校。
5.家長(zhǎng)一定要讓孩子在自己視線范圍內(nèi)，以防走失。
6.文明參觀。
春游活動(dòng)策劃案2一、活動(dòng)時(shí)間：20__年3月28日(星期一)8：30—18：30;
二、活動(dòng)地點(diǎn)：__市__古鎮(zhèn)、__基地;
三、活動(dòng)參加人員：20__級(jí)七年制中醫(yī)班的同學(xué)自由報(bào)名共30人(名單附后);
四、具體活動(dòng)方案：
1、活動(dòng)前期策劃準(zhǔn)備：
19日，召開(kāi)班團(tuán)委會(huì)商討相關(guān)事項(xiàng)及具體出行時(shí)間;
20日，在班上向同學(xué)們宣傳此次活動(dòng)，統(tǒng)計(jì)要參加此次活動(dòng)的同學(xué)人數(shù)，以及聯(lián)系出行車輛;
25日，召開(kāi)出行前班會(huì)，向同學(xué)詳細(xì)說(shuō)明活動(dòng)期間的注意事項(xiàng)以及具體的出行安排計(jì)劃。
2、活動(dòng)具體流程：
①28日早上8點(diǎn)10分在南校門集合，8點(diǎn)30分統(tǒng)一乘坐事先聯(lián)系好的汽車從學(xué)校南大門出發(fā);
②大概10點(diǎn)到達(dá)平樂(lè)古鎮(zhèn)，然后大家分組游平樂(lè)古鎮(zhèn);
③十二點(diǎn)半集合，組織大家吃飯;
④一點(diǎn)乘車到金雞谷爬山，自由活動(dòng);;
⑤下午五點(diǎn)入口集合，然后集體乘車原路返回學(xué)校。
五、活動(dòng)期間要求：
1、遵守國(guó)家法律法規(guī);
2、做一個(gè)文明有高素質(zhì)的游客;
3、注意人身安全，遇到突發(fā)事件時(shí)要理性處理不能盲目沖動(dòng);
4、在活動(dòng)期間要服從組織安排，不能個(gè)人想怎么做就怎么做;
5、往返要在指定地點(diǎn)統(tǒng)一乘坐包車，以便負(fù)責(zé)人清點(diǎn)人數(shù)。
六、突發(fā)事件解決方案：
1、如果活動(dòng)當(dāng)天遇到氣候不好，我們將會(huì)把活動(dòng)推遲舉行。
2、我們會(huì)事先了解活動(dòng)目的地周圍的環(huán)境及醫(yī)療情況，并到時(shí)隨身攜帶必需的醫(yī)療用品，以便第一時(shí)間幫助活動(dòng)期間身體出現(xiàn)不適的同學(xué)。
七、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
車費(fèi)：40元∕人;門票：10元∕人(半票);飯費(fèi)：15元∕人;
總計(jì)：1950元
八、活動(dòng)意義及預(yù)期效果：舉辦這次旅行的目的是為了讓大家充分領(lǐng)略春天大自然的魅力，拋開(kāi)一切的不如意，在美麗的自然風(fēng)景。
春游活動(dòng)策劃案3活動(dòng)意義:
“一年之計(jì)在于春”，春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，也是踏青春游的好時(shí)節(jié)。鶯飛草長(zhǎng)、百花齊放，四月的春風(fēng)吹來(lái)了又一個(gè)逐夢(mèng)的花季。我們?cè)跄苠e(cuò)過(guò)春天的美景?在工作之余，組織全體員工進(jìn)行踏青春游，可以讓員工們親近自然、融入自然，從而放松身心，緩解工作生活中的壓力，同時(shí)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，營(yíng)造和諧融洽的集體氛圍，增強(qiáng)公司內(nèi)部凝聚力。
江洋畈生態(tài)公園的前身，是西湖淤泥疏浚的堆積場(chǎng)。堆曬了6年，在西湖淤泥里沉睡了數(shù)百年的水生、陸生植物種子紛紛發(fā)芽，江洋畈變成了以垂柳、濕生植物為主的次生濕地，完整地保留了原生態(tài)植被。公園南臨錢塘江，北傍蓮花峰，西連虎跑，東靠玉皇山、八卦田。在這樣的天然氧吧中游覽，不僅能呼吸到清新空氣、觀賞到原生態(tài)美景，還能了解西湖的人文歷史。而公園內(nèi)的“杭幫菜博物館”，更是能讓我們對(duì)杭州飲食文化有深刻的了解。
參與對(duì)象：公司全體員工(自愿報(bào)名)
活動(dòng)時(shí)間：4月21日或22日(視天氣情況而定)
活動(dòng)地點(diǎn)：__生態(tài)公園。
活動(dòng)內(nèi)容：
(一)游覽__生態(tài)公園
下午1:00公園門口(虎跑路方向)集合，大體介紹活動(dòng)內(nèi)容，說(shuō)明注意事項(xiàng)。隨后可自由組隊(duì)進(jìn)行觀賞游玩。
(二)開(kāi)展集體娛樂(lè)活動(dòng)
有興趣的可參觀“杭幫菜博物館”，了解杭州飲食文化。3:00于博物館門口集合，一起品茗、賞景。并開(kāi)展小游戲。
費(fèi)用預(yù)算(按20人計(jì)算)：
茶座喝茶每人30_20人=600元
零食：200元
獎(jiǎng)品：200元
總計(jì)：1000元
附小游戲:
游戲名稱:你畫(huà)我猜
游戲規(guī)則:按4人一組分組，每隊(duì)抽取4個(gè)成語(yǔ)(成語(yǔ)紙條由綜合管理部事先準(zhǔn)備)，成語(yǔ)和隊(duì)伍進(jìn)行編號(hào)，按順序進(jìn)行比賽，一次一個(gè)成語(yǔ)，共4輪。一個(gè)隊(duì)按成語(yǔ)畫(huà)圖，其他隊(duì)伍按提示猜詞，被猜中次數(shù)最多的隊(duì)伍勝。畫(huà)圖時(shí)間為60秒，可4人同時(shí)畫(huà)圖，最后選出公認(rèn)的展示猜詞。其他隊(duì)伍經(jīng)討論將答案寫在答題紙上，交于裁判。
游戲意義：拓展員工的思維，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，達(dá)到娛樂(lè)和學(xué)習(xí)的雙重目的。
春游活動(dòng)策劃案4一、活動(dòng)目的
進(jìn)一步貫徹4+2特色教育工程-科技之春精神，讓學(xué)生走出課堂，走近自然，探索自然，了解自然;激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，磨練學(xué)生的意志品質(zhì);帶領(lǐng)學(xué)生飽覽祖國(guó)、家鄉(xiāng)的秀麗風(fēng)光，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng)的情懷;增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
二、活動(dòng)主題
走進(jìn)春天，播種希望，放飛快樂(lè)。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20__年4月12日8：00-4：00。
四、活動(dòng)安排
1、全校各班分組開(kāi)展活動(dòng)。
小學(xué)部以年級(jí)或2——3個(gè)班、中學(xué)部以2——3個(gè)班為單位分組開(kāi)展活動(dòng)。
2、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)形式及任務(wù)由各組認(rèn)真商定之后，在四月五日之前將活動(dòng)方案一同報(bào)團(tuán)委辦公室備案，最后由團(tuán)委少先隊(duì)統(tǒng)籌安排和詳細(xì)部署。
五、活動(dòng)要求
1、教育學(xué)生文明活動(dòng)，帶適量食物，注意飲食衛(wèi)生，不隨地亂扔紙屑等雜物。
保管好自身財(cái)物，防止丟失。
2、隨班領(lǐng)導(dǎo)和帶班老師要時(shí)刻了解和關(guān)注學(xué)生的安全，碰到問(wèn)題及時(shí)處置，帶好常用藥品。
3、學(xué)校在4月11日課間操時(shí)間，集中對(duì)參加活動(dòng)的學(xué)生和其他未參加活動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行教育，注意校外活動(dòng)安全。
4月12日，學(xué)校組織進(jìn)行春游社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
4、各小組4月12日早上8點(diǎn)在學(xué)校操場(chǎng)集中整隊(duì)出發(fā)，活動(dòng)結(jié)束后務(wù)必將學(xué)生帶回學(xué)校，清點(diǎn)人數(shù)，強(qiáng)調(diào)好安全注意事項(xiàng)后方可讓學(xué)生離校并立即發(fā)送短信告知家長(zhǎng)活動(dòng)結(jié)束時(shí)間，請(qǐng)家長(zhǎng)注意學(xué)生是否按時(shí)到家。
如因沒(méi)按要求行事的班級(jí)出現(xiàn)安全事故的，責(zé)任由帶班教師負(fù)責(zé)。
5、教師在活動(dòng)中要盡可能多的引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)科學(xué)，學(xué)用科學(xué)知識(shí)。
并且在春游過(guò)程中，采集好植物、礦物標(biāo)本，回來(lái)后制作好后參加學(xué)校的競(jìng)賽活動(dòng)。
6、全體師生穿校服、運(yùn)動(dòng)鞋、帶齊所需物品(包括必備的藥品)，徒步前進(jìn)，師生不得乘坐任何交通工具。
活動(dòng)中，聽(tīng)從隨隊(duì)行政和老師的指揮和安排，注意環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾、嚴(yán)禁玩火。
7、按照安排，作為學(xué)校集體活動(dòng)，所有教師必須參加到各年級(jí)組各班的活動(dòng)當(dāng)中，負(fù)責(zé)安全工作。
出發(fā)前，由隨隊(duì)行政負(fù)責(zé)清點(diǎn)登記，并報(bào)鄧校長(zhǎng)備案。(出勤按一天計(jì)算)
8、各組長(zhǎng)于4月9日前將活動(dòng)地點(diǎn)報(bào)學(xué)校少先大隊(duì)備案，統(tǒng)一部署。
9、請(qǐng)各組盡量帶上相機(jī)，捕捉活動(dòng)中的精彩瞬間，留下美好的記憶。
并把活動(dòng)圖片傳給少先大隊(duì)保存。
六、安全應(yīng)急措施
1、學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組、安全保衛(wèi)小組、醫(yī)務(wù)后勤小組，各組成員分別編到各活動(dòng)小組，落實(shí)好安全措施，做好后勤服務(wù)工作，同時(shí)學(xué)校將方案報(bào)縣教育局審批。
2、各班在活動(dòng)前必須召開(kāi)一次主題班會(huì)進(jìn)行安全文明教育和活動(dòng)注意事項(xiàng)。
活動(dòng)中，各組由班主任和隨班老師帶隊(duì)，負(fù)責(zé)活動(dòng)期間的安全醫(yī)療后勤服務(wù)。
3、各班在4月初開(kāi)始做活動(dòng)宣傳工作，本著學(xué)生自愿參與，家長(zhǎng)同意的原則。
各班班主任在4月11日以短信告知家長(zhǎng)活動(dòng)的詳細(xì)信息;對(duì)不參加的學(xué)生，需讓家長(zhǎng)自己監(jiān)管好小孩，確保其在家中的安全。
4、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：___
副組長(zhǎng)：___
成員：___
5、安全保衛(wèi)醫(yī)務(wù)組
組長(zhǎng)：___
副組長(zhǎng)：___
成員：全體教師
6、領(lǐng)隊(duì)和隨班教師，必須高度重視，認(rèn)真組織，確保此次活動(dòng)的安全。
7、活動(dòng)前加強(qiáng)對(duì)學(xué)生提出要求，進(jìn)行安全教育。
所有人員必須聽(tīng)從領(lǐng)隊(duì)的安排，不得擅自行動(dòng)。隨隊(duì)教師必須認(rèn)真監(jiān)管好每個(gè)學(xué)生。
8、如果出現(xiàn)事故，請(qǐng)認(rèn)真實(shí)施安全工作預(yù)案。
(1)、如出現(xiàn)安全事故，第一時(shí)間向?qū)W校主要領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，并同時(shí)向當(dāng)?shù)卣?qǐng)求救援，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和安全領(lǐng)導(dǎo)小組立聯(lián)絡(luò)相關(guān)人員進(jìn)行救援。
(2)、應(yīng)急處理措施：
(一)突發(fā)事件發(fā)生后，隨同人員立即將突發(fā)事件所致的傷亡病人送向就近醫(yī)院，對(duì)無(wú)法判斷傷情的傷病員，應(yīng)及時(shí)報(bào)警求救求援。
(二)突發(fā)事件發(fā)生后，隨同人員立即保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)、采取疏散、隔離等措施，加強(qiáng)學(xué)生管理，并做好學(xué)生思想政治工作，確保學(xué)生心態(tài)和情緒穩(wěn)定。
(三)突發(fā)事件發(fā)生后，根據(jù)事件性質(zhì)，應(yīng)及時(shí)與涉及事件的學(xué)生家長(zhǎng)、教師家屬聯(lián)系，在適當(dāng)條件下，告知事件原因、處理結(jié)果，或者聯(lián)系親人進(jìn)行救治。
春游活動(dòng)策劃案5活動(dòng)意義:
“一年之計(jì)在于春”，春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，也是踏青春游的好時(shí)節(jié)。鶯飛草長(zhǎng)、百花齊放，四月的春風(fēng)吹來(lái)了又一個(gè)逐夢(mèng)的花季。我們?cè)跄苠e(cuò)過(guò)春天的美景?在工作之余，組織全體員工進(jìn)行踏青春游，可以讓員工們親近自然、融入自然，從而放松身心，緩解工作生活中的壓力，同時(shí)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，營(yíng)造和諧融洽的集體氛圍，增強(qiáng)公司內(nèi)部凝聚力。
江洋畈生態(tài)公園的前身，是西湖淤泥疏浚的堆積場(chǎng)。堆曬了6年，在西湖淤泥里沉睡了數(shù)百年的水生、陸生植物種子紛紛發(fā)芽，江洋畈變成了以垂柳、濕生植物為主的次生濕地，完整地保留了原生態(tài)植被。公園南臨錢塘江，北傍蓮花峰，西連虎跑，東靠玉皇山、八卦田。在這樣的天然氧吧中游覽，不僅能呼吸到清新空氣、觀賞到原生態(tài)美景，還能了解西湖的人文歷史。而公園內(nèi)的“杭幫菜博物館”，更是能讓我們對(duì)杭州飲食文化有深刻的了解。
參與對(duì)象:公司全體員工(自愿報(bào)名)
活動(dòng)時(shí)間:4月21日或22日(視天氣情況而定)
活動(dòng)地點(diǎn):江洋畈生態(tài)公園。
活動(dòng)內(nèi)容:
(一)游覽江洋畈生態(tài)公園
下午1:00公園門口(虎跑路方向)集合，大體介紹活動(dòng)內(nèi)容，說(shuō)明注意事項(xiàng)。隨后可自由組隊(duì)進(jìn)行觀賞游玩。
(二)開(kāi)展集體娛樂(lè)活動(dòng)
有興趣的可參觀“杭幫菜博物館”，了解杭州飲食文化。3:00于博物館門口集合，一起品茗、賞景。并開(kāi)展小游戲。
費(fèi)用預(yù)算(按20人計(jì)算):
茶座喝茶每人30_20人=600元
零食:200元
獎(jiǎng)品:200元
總計(jì):1000元
附小游戲:
游戲名稱:你畫(huà)我猜
游戲規(guī)則:按4人一組分組，每隊(duì)抽取4個(gè)成語(yǔ)(成語(yǔ)紙條由綜合管理部事先準(zhǔn)
