高校匯報(bào) 第1篇
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一、領(lǐng)導(dǎo)重視 責(zé)任明確
我院十分重視園林綠化的建設(shè)和管理工作。為確保創(chuàng)建工作落到實(shí)處，成立了以院長(zhǎng)任主任，副院長(zhǎng)任副主任，總務(wù)處為成員的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作的規(guī)劃、實(shí)施、督促、檢查。領(lǐng)導(dǎo)小組成員同心協(xié)力、齊抓共管，責(zé)任明確，工作有計(jì)劃、有目標(biāo)，制定了環(huán)境美化制度、綠化管理制度以及清潔衛(wèi)生檢查制度，一日一小掃，一周一大掃，開展定期和不定期檢查，促進(jìn)環(huán)境美化意識(shí)的提高。
二、全體參與 從我做起
我院的園林綠化工作得到了廣大干部職工和全體學(xué)生大力支持和熱情參與。在日常綠化工作中，我院經(jīng)常組織干部職工和學(xué)生開展“養(yǎng)成一片綠、奉獻(xiàn)一片愛”為主題的義務(wù)植樹、種花、種草活動(dòng)。學(xué)院的學(xué)生也熱情參與到維護(hù)院內(nèi)綠化及設(shè)施的活動(dòng)中來，對(duì)破壞院內(nèi)綠化環(huán)境的行為予以堅(jiān)決抵制，形成了綠化、美化環(huán)境的自覺行為?，F(xiàn)在,建綠、護(hù)綠、愛綠意識(shí)已經(jīng)深入人心，為創(chuàng)建園林式單位形成了良好氛圍。
三、整治到位 管理科學(xué)
我院為提高院內(nèi)的環(huán)境水平，不斷完善綠化工作，采取了一系列有效措施。去年，學(xué)院對(duì)校園的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行了徹底整治，清理了院內(nèi)的建筑垃圾，以及一些死角,確保了院落的干凈、整潔。同時(shí)，聘清專人負(fù)責(zé)學(xué)院內(nèi)的清潔衛(wèi)生，專人對(duì)院內(nèi)綠化進(jìn)行了修剪和專業(yè)化管理,定期澆水、施肥和修枝剪葉。今年，我院在綠化上又加大了投資，專人負(fù)責(zé)環(huán)境、衛(wèi)生、綠化、安全、文明等管理工作，修建了道路,增加了路燈，排水、排污整理到位,垃圾進(jìn)行了及時(shí)收集清運(yùn)，院內(nèi)又進(jìn)行了綠化，對(duì)院內(nèi)裸露土地、枯死樹苗等進(jìn)行再綠化補(bǔ)植，為干部職工及學(xué)生提供了更加優(yōu)美的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，在凈化、綠化的基礎(chǔ)上，我院努力追求校園環(huán)境的美化和教育化，充分挖掘校園環(huán)境的教育功能，達(dá)到環(huán)境與教育的和諧，環(huán)境與人的和諧。
四、布局合理 環(huán)境優(yōu)雅
經(jīng)過全院的辛勤努力，我院綠化區(qū)域呈現(xiàn)出一派自然和諧的面貌。學(xué)院的園林景觀建設(shè)以喬木為主，注重植物景觀效果，體現(xiàn)生態(tài)園林，綠色環(huán)保、休閑觀賞為宗旨，以充分展現(xiàn)園林特征、切實(shí)反應(yīng)人文特征為目標(biāo)。學(xué)院總占地面積為18.40萬平方米，綠化覆蓋面積達(dá)76000多平方米，綠化覆蓋率達(dá)到41.3%以上，總投資820余萬元。
高校匯報(bào) 第2篇
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高考臨近，緊接著就是填報(bào)志愿的環(huán)節(jié)，學(xué)校的選擇是同學(xué)們和廣大家長(zhǎng)朋友們非常關(guān)心的事情。小編費(fèi)勁給各位學(xué)子匯總收集了山西高校名單、志愿填報(bào)、錄取招生計(jì)劃等一系列政策。下面是小編為大家?guī)淼?020山西高校名單和志愿填報(bào)錄取招生政策匯總，希望你喜歡。
山西?。?5所）274山西大學(xué)4114010108山西省太原市本科
275太原科技大學(xué)4114010109山西省太原市本科
276中北大學(xué)4114010110山西省太原市本科
277太原理工大學(xué)4114010112山西省太原市本科
278山西農(nóng)業(yè)大學(xué)4114010113山西省晉中市本科
279山西醫(yī)科大學(xué)4114010114山西省太原市本科
280長(zhǎng)治醫(yī)學(xué)院4114010117山西省長(zhǎng)治市本科
281山西師范大學(xué)4114010118山西省臨汾市本科
282太原師范學(xué)院4114010119山西省太原市本科
283山西大同大學(xué)4114010120山西省大同市本科
284晉中學(xué)院4114010121山西省晉中市本科
285長(zhǎng)治學(xué)院4114010122山西省長(zhǎng)治市本科
286運(yùn)城學(xué)院4114010123山西省運(yùn)城市本科
287忻州師范學(xué)院4114010124山西省忻州市本科
288山西財(cái)經(jīng)大學(xué)4114010125山西省太原市本科
289山西中醫(yī)藥大學(xué)4114010809山西省太原市本科
290呂梁學(xué)院4114010812山西省呂梁市本科
291太原學(xué)院4114011242山西省太原市本科
292山西警察學(xué)院4114012111山西省太原市本科
293山西應(yīng)用科技學(xué)院4114012779山西省教育廳太原市本科民辦294山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院4114013533山西省教育廳太原市本科民辦295太原理工大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院4114013534山西省教育廳太原市本科民辦296山西農(nóng)業(yè)大學(xué)信息學(xué)院4114013535山西省教育廳晉中市本科民辦297山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院4114013537山西省教育廳臨汾市本科民辦298中北大學(xué)信息商務(wù)學(xué)院4114013538山西省教育廳太原市本科民辦299太原科技大學(xué)華科學(xué)院4114013597山西省教育廳太原市本科民辦300山西醫(yī)科大學(xué)晉祠學(xué)院4114013598山西省教育廳太原市本科民辦301山西財(cái)經(jīng)大學(xué)華商學(xué)院4114013608山西省教育廳太原市本科民辦302山西工商學(xué)院4114013691山西省教育廳太原市本科民辦303太原工業(yè)學(xué)院4114014101山西省太原市本科
304運(yùn)城職業(yè)技術(shù)大學(xué)4114014226山西省教育廳運(yùn)城市本科民辦305山西傳媒學(xué)院4114014434山西省太原市本科
306山西工程技術(shù)學(xué)院4114014527山西省陽泉市本科
307山西能源學(xué)院4214051189山西省晉中市本科
308山西省財(cái)政稅務(wù)?？茖W(xué)校4114011630山西省太原市?？?/p>
309長(zhǎng)治職業(yè)技術(shù)學(xué)院4114012388山西省長(zhǎng)治市?？?/p>
310山西藝術(shù)職業(yè)學(xué)院4114012704山西省太原市專科
311晉城職業(yè)技術(shù)學(xué)院4114012774山西省晉城市?？?/p>
312山西建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院4114012775山西省太原市專科
313山西藥科職業(yè)學(xué)院4114012776山西省太原市?？?/p>
314山西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院4114012778山西省太原市?？?/p>
315大同煤炭職業(yè)技術(shù)學(xué)院4114012780山西省大同市?？?/p>
316山西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院4114012888山西省長(zhǎng)治市?？?/p>
317山西戲劇職業(yè)學(xué)院4114012889山西省太原市?？?/p>
318山西財(cái)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院4114012890山西省太原市?？?/p>
319山西林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院4114012891山西省太原市專科
320山西水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院4114012892山西省運(yùn)城市?？?/p>
321陽泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院4114012893山西省陽泉市專科
322臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院4114013171山西省臨汾市?？?/p>
323山西職業(yè)技術(shù)學(xué)院4114013528山西省太原市專科
324山西金融職業(yè)學(xué)院4114013530山西省太原市?？?/p>
325太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院4114013532山西省太原市專科
326山西信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院4114013541山西省教育廳臨汾市?？泼褶k327山西體育職業(yè)學(xué)院4114013692山西省太原市?？?/p>
328山西警官職業(yè)學(xué)院4114013693山西省太原市專科
329山西國(guó)際商務(wù)職業(yè)學(xué)院4114013694山西省太原市?？?/p>
330潞安職業(yè)技術(shù)學(xué)院4114013695山西省長(zhǎng)治市?？?/p>
331太原旅游職業(yè)學(xué)院4114013696山西省太原市專科
332山西旅游職業(yè)學(xué)院4114013697山西省太原市?？?/p>
333山西管理職業(yè)學(xué)院4114013698山西省臨汾市?？?/p>
334山西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院4114013745山西省太原市?？?/p>
335忻州職業(yè)技術(shù)學(xué)院4114013821山西省忻州市?？?/p>
336山西同文職業(yè)技術(shù)學(xué)院4114013862山西省教育廳晉中市?？泼褶k337晉中職業(yè)技術(shù)學(xué)院4114013913山西省晉中市?？?/p>
338山西華澳商貿(mào)職業(yè)學(xué)院4114013914山西省教育廳晉中市?？泼褶k339山西運(yùn)城農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院4114013934山西省運(yùn)城市?？?/p>
340運(yùn)城幼兒師范高等?？茖W(xué)校4114014093山西省運(yùn)城市?？?/p>
341山西老區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院4114014105山西省教育廳太原市專科民辦342山西經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院4114014177山西省太原市?？?/p>
343朔州職業(yè)技術(shù)學(xué)院4114014186山西省朔州市?？?/p>
344山西鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院4114014247山西省太原市專科
345晉中師范高等?？茖W(xué)校4114014270山西省晉中市專科
346陽泉師范高等?？茖W(xué)校4114014271山西省陽泉市專科
347山西青年職業(yè)學(xué)院4114014336山西省太原市?？?/p>
348運(yùn)城護(hù)理職業(yè)學(xué)院4114014397山西省運(yùn)城市?？?/p>
349運(yùn)城師范高等?？茖W(xué)校4114014461山西省運(yùn)城市?？?/p>
350朔州師范高等?？茖W(xué)校4114014462山西省朔州市?？?/p>
351呂梁職業(yè)技術(shù)學(xué)院4114014500山西省呂梁市專科
352大同師范高等?？茖W(xué)校4114014627山西省大同市?？?/p>
353太原幼兒師范高等?？茖W(xué)校4114014628山西省太原市專科
354山西工程職業(yè)學(xué)院4114014681山西省太原市?？?/p>
355長(zhǎng)治幼兒師范高等專科學(xué)校4114014687山西省長(zhǎng)治市?？?/p>
356山西通用航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院4114014697山西省大同市?？?/p>
357朔州陶瓷職業(yè)技術(shù)學(xué)院4114014698山西省朔州市?？?/p>
358山西衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院4214050166山西省太原市專科
一、志愿21.考生填報(bào)的院校和專業(yè)志愿是招生院校錄取新生和招生管理部門調(diào)配檔案的重要依據(jù)，直接關(guān)系到考生的報(bào)考愿望能否實(shí)現(xiàn)。
考生一定要了解有關(guān)招生政策規(guī)定和填報(bào)志愿辦法及注意事項(xiàng)，詳細(xì)閱讀高校的招生章程，全面了解選報(bào)院校及專業(yè)的基本情況、錄取規(guī)則及招生計(jì)劃，嚴(yán)肅審慎、認(rèn)真負(fù)責(zé)地填報(bào)院校和專業(yè)志愿，并對(duì)所填報(bào)志愿的真實(shí)性和準(zhǔn)確性承擔(dān)責(zé)任。因考生本人疏漏或失誤造成的后果，由考生本人承擔(dān)責(zé)任?？忌驹敢唤?jīng)填報(bào)確認(rèn)后，任何人不得更改，否則追究有關(guān)人員責(zé)任?？忌顖?bào)志愿結(jié)束前各級(jí)招辦不得將考生高考成績(jī)提供給有關(guān)高校。
22.各級(jí)招生考試機(jī)構(gòu)和高級(jí)中等教育學(xué)校要組織力量加強(qiáng)對(duì)考生志愿填報(bào)的政策解讀和技術(shù)指導(dǎo)。
23.招生管理部門按考生志愿投檔后，考生無正當(dāng)理由不得申請(qǐng)退檔;
高校也不得以考生放棄志愿為理由退檔。錄取后不報(bào)到的考生，下年度報(bào)名參加高考，成績(jī)將排在同一總分的最后，同時(shí)將寫實(shí)性記入考生檔案，并提供給高校。
24.錄取批次。
我省今年高校招生錄取分本科提前批、本科面向貧困地區(qū)專項(xiàng)計(jì)劃批、本科第一批(分a、a1、b類)、本科第二批(分a、b、c類)、高本貫通批、?？?高職)提前批和專科(高職)批共7個(gè)批次。本科面向貧困地區(qū)專項(xiàng)計(jì)劃批、本科第一批(a、a1、b類)、本科第二批(a、b、c類)、高本貫通批、?？?高職)批次文理科類，以及本科第二批c類的體育類、藝術(shù)類(美術(shù)類)專業(yè)實(shí)行平行志愿投檔錄取模式。其他批次及藝術(shù)、體育類實(shí)行非平行志愿投檔錄取模式。
25.志愿設(shè)置。
提前藝術(shù)、體育本科設(shè)置1個(gè)第一院校志愿和1個(gè)第二院校志愿，每所院校設(shè)置6個(gè)專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調(diào)劑”志愿;
提前一批本科和提前二批本科批次分別設(shè)置1個(gè)第一院校志愿、1個(gè)第二院校志愿和1個(gè)第三院校志愿，每所院校設(shè)置6個(gè)專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調(diào)劑”志愿。
本科面向貧困地區(qū)專項(xiàng)計(jì)劃第一、二批次分別設(shè)置8個(gè)平行院校志愿，排列順序?yàn)閍、b、c、d、e、f、g、h，每所院校設(shè)置6個(gè)專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調(diào)劑”志愿;
免費(fèi)醫(yī)學(xué)定向生院校設(shè)置1個(gè)第一院校志愿和1個(gè)第二院校志愿，每所院校設(shè)置6個(gè)專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調(diào)劑”志愿。
第一批本科(a、a1、b類)批次分別設(shè)置8個(gè)平行院校志愿，排列順序?yàn)閍、b、c、d、e、f、g、h，每所院校設(shè)置6個(gè)專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調(diào)劑”志愿;
第一批本科特殊類型招生分公示類(面向貧困地區(qū)高校專項(xiàng)計(jì)劃、高水平藝術(shù)團(tuán)、高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì))和非公示類(定向、民族班、民族預(yù)科班)各設(shè)置1個(gè)院校志愿和6個(gè)專業(yè)志愿以及“是否同意專業(yè)調(diào)劑”志愿。
第一批本科(a、b類)藝術(shù)本科院校分別設(shè)置1個(gè)第一院校志愿、1個(gè)第二院校志愿，每所院校設(shè)置6個(gè)專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調(diào)劑”志愿。
第二批本科(a、b、c)類批次設(shè)置8個(gè)平行院校志愿，排列順序?yàn)閍、b、c、d、e、f、g、h，每所院校設(shè)置6個(gè)專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調(diào)劑”志愿。
第二批本科(a、b、c類)藝術(shù)、體育類院校(第二批本科c類美術(shù)類、體育類除外)分別設(shè)置1個(gè)第一院校志愿、1個(gè)第二院校志愿，每所院校志愿設(shè)置6個(gè)專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調(diào)劑”志愿。
第二批本科c類藝術(shù)(美術(shù)類)、體育類院校分別設(shè)置8個(gè)平行院校志愿，排列順序?yàn)閍、b、c、d、e、f、g、h，每所院校設(shè)置6個(gè)專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調(diào)劑”志愿。
第二批本科特殊類型招生(高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)、定向、民族班、民族預(yù)科班)各設(shè)置1個(gè)院校志愿和6個(gè)專業(yè)志愿以及“是否同意專業(yè)調(diào)劑”志愿。
高本貫通批次設(shè)置8個(gè)平行院校志愿，排列順序?yàn)閍、b、c、d、e、f、g、h，每所院校設(shè)置6個(gè)專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調(diào)劑”志愿。
高本貫通批藝術(shù)類院校分別設(shè)置1個(gè)第一院校志愿、1個(gè)第二院校志愿，每所院校志愿設(shè)置6個(gè)專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調(diào)劑”志愿。
提前專科(高職)批次設(shè)置1個(gè)第一院校志愿、1個(gè)第二院校志愿和1個(gè)第三院校志愿，每所院校設(shè)置6個(gè)專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調(diào)劑”志愿。
?？?高職)批次設(shè)置9個(gè)平行院校志愿，排列順序?yàn)閍、b、c、d、e、f、g、h、i，每所院校設(shè)置6個(gè)專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調(diào)劑”志愿。
專科(高職)批次藝術(shù)、體育類院校分別設(shè)置1個(gè)第一院校志愿、1個(gè)第二院校志愿，每所院校志愿設(shè)置6個(gè)專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調(diào)劑”志愿。
26.志愿填報(bào)。
考生志愿填報(bào)實(shí)行網(wǎng)上分批次、分時(shí)段進(jìn)行填報(bào)的辦法。本科提前批、本科面向貧困地區(qū)專項(xiàng)計(jì)劃批、本科第一批(分a、a1、b類)、本科第二批(分a、b類)在文化課考試成績(jī)、成績(jī)分布統(tǒng)計(jì)和相關(guān)批次錄取最低控制分?jǐn)?shù)線公布后進(jìn)行;本科第二批c類、高本貫通批、?？?高職)提前批和專科(高職)批實(shí)行填報(bào)院校志愿不設(shè)分?jǐn)?shù)限制，志愿填報(bào)結(jié)束后，根據(jù)考生志愿填報(bào)情況和招生計(jì)劃數(shù)劃定錄取最低控制分?jǐn)?shù)線的辦法進(jìn)行。征集志愿也實(shí)行網(wǎng)上填報(bào)的辦法。具體時(shí)間和要求另行公布。
27.所有批次均不設(shè)服從院校調(diào)劑志愿。
對(duì)于按相關(guān)規(guī)定投檔后完不成招生計(jì)劃的院校，實(shí)行網(wǎng)上征集志愿。第一次征集志愿最低控制分?jǐn)?shù)線執(zhí)行同批次最低控制分?jǐn)?shù)線。征集志愿后，生源仍不足時(shí)，將根據(jù)院校缺額情況報(bào)請(qǐng)省招生委員會(huì)批準(zhǔn)后降分征集，并及時(shí)向社會(huì)公布。
28.第二批本科(a、b、c類)及?？?高職)院校批次體育類院校志愿和文史、理工類院校志愿同時(shí)投檔，體育類考生第二批本科(a、b、c類)及?？?高職)院校只能選報(bào)體育類院校(專業(yè))志愿或文史、理工類院校志愿，體育類院校(專業(yè))志愿與文史、理工類院校志愿不能同時(shí)兼報(bào)。
其他批次，體育類考生可分別填報(bào)體育(文、理)類院校和專業(yè)志愿，也可分別兼報(bào)文史或理工類院校和專業(yè)志愿。
藝術(shù)專業(yè)考試合格的考生，方可填報(bào)藝術(shù)類院校和專業(yè)志愿。
提前批、第一批本科(a、b類)、第二批本科(a、b、c類)、高本貫通批及專科(高職)批次藝術(shù)類院校志愿與文史、理工類院校志愿同時(shí)投檔，藝術(shù)類考生提前批、第一批本科(a、b類)、第二批本科(a、b、c類)、高本貫通批及?？?高職)批次只能選報(bào)藝術(shù)類院校(專業(yè))志愿或文史、理工類院校志愿，藝術(shù)類院校(專業(yè))志愿與文史、理工類院校志愿不能同時(shí)兼報(bào)。其他批次，藝術(shù)類考生可填報(bào)藝術(shù)類院校和專業(yè)志愿，也可分別兼報(bào)文史、理工類院校和專業(yè)志愿。
29.參加全國(guó)統(tǒng)考的考生均可報(bào)考香港、澳門特別行政區(qū)院校志愿。
報(bào)考香港城市大學(xué)、香港中文大學(xué)，按我省填報(bào)志愿規(guī)定要求進(jìn)行填報(bào);報(bào)考其他香港高校內(nèi)地招生的考生須按學(xué)校要求直接向招生學(xué)校報(bào)名并填報(bào)志愿;報(bào)考澳門高校內(nèi)地招生的考生，可直接登陸澳門高校網(wǎng)站進(jìn)行志愿填報(bào)和確認(rèn)。
30.考生填報(bào)院校和專業(yè)志愿，必須嚴(yán)格按照《山西省2020年全國(guó)普通高校招生填報(bào)志愿指南》公布的院校編號(hào)、院校名稱、專業(yè)編號(hào)、專業(yè)名稱，于規(guī)定時(shí)間在網(wǎng)上準(zhǔn)確填報(bào)。
考生要嚴(yán)格按照網(wǎng)上填報(bào)志愿的要求操作，志愿信息填報(bào)確認(rèn)提交后，在本階段網(wǎng)上填報(bào)志愿結(jié)束前要重新登錄系統(tǒng)回看自己所報(bào)志愿情況，檢查是否無誤，若有錯(cuò)誤需進(jìn)行修改后重新提交。志愿填報(bào)確認(rèn)后，任何人不得改動(dòng)，否則將根據(jù)教育部相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅追究有關(guān)責(zé)任人和負(fù)責(zé)人的責(zé)任。
登錄密碼是考生報(bào)名、填報(bào)志愿、查詢成績(jī)、查詢錄取結(jié)果必須使用的個(gè)人保密信息，考生要牢記自己的登錄密碼，并嚴(yán)格保密，若因自身保管不慎泄漏給他人，所造成的一切不良后果均由考生自己負(fù)責(zé)。
二、招生章程31.高校依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》《中華人民共和國(guó)高等教育法》和教育部有關(guān)規(guī)定制訂本校的招生章程。
32.高校的招生章程是高校向社會(huì)公布有關(guān)招生信息的必要形式，其內(nèi)容必須合法、真實(shí)、準(zhǔn)確、表述規(guī)范，經(jīng)主管部門依據(jù)國(guó)家有關(guān)法律和招生政策規(guī)定核定后方能向社會(huì)公布。
一經(jīng)公布，不得擅自更改。各高校在招生宣傳(廣告)中應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確描述本校的辦學(xué)類型、層次，使用與辦學(xué)許可證或批準(zhǔn)文件相一致的學(xué)校名稱，不得使用簡(jiǎn)稱。國(guó)家另有規(guī)定的除外。學(xué)校法定代表人應(yīng)對(duì)學(xué)校招生章程及有關(guān)宣傳材料的真實(shí)性負(fù)責(zé)。高校依據(jù)招生章程開展招生工作。
33.招生章程主要內(nèi)容包括：高校全稱、校址(涉及分校、校區(qū)等須注明)，層次(本科、?？?，辦學(xué)類型(如普通或成人高校、公辦或民辦高?；颡?dú)立學(xué)院、高等專科學(xué)?；蚋叩嚷殬I(yè)技術(shù)學(xué)校等)，招生計(jì)劃分配的原則和辦法，預(yù)留計(jì)劃數(shù)及使用原則，專業(yè)教學(xué)培養(yǎng)使用的外語語種，身體健康狀況要求，進(jìn)檔考生的錄取規(guī)則(如有無加試要求、對(duì)加分或降低分?jǐn)?shù)要求投檔及投檔成績(jī)相同考生的處理、進(jìn)檔考生的專業(yè)安排辦法等)，學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策及有關(guān)程序，頒發(fā)學(xué)歷證書的學(xué)校名稱及證書種類，聯(lián)系電話、網(wǎng)址，以及其他須知等。
參加高考綜合改革試點(diǎn)省(市)招生的高校，要按試點(diǎn)省(市)要求提前確定招生專業(yè)(或?qū)I(yè)類)對(duì)高中學(xué)業(yè)水平考試的科目要求，提前向社會(huì)公布。
有關(guān)高校制定的特殊類型招生辦法須符合相關(guān)規(guī)定，且不得與本校招生章程內(nèi)容相違背。
三、招生計(jì)劃34.為了提高計(jì)劃編制的科學(xué)性、合理性，嚴(yán)格計(jì)劃執(zhí)行管理，根據(jù)教育部要求，高校在本地和跨省招生來源計(jì)劃將繼續(xù)實(shí)行網(wǎng)上管理辦法。
來源計(jì)劃的編制、上報(bào)、審核、匯總、分送、調(diào)整、執(zhí)行及相關(guān)管理工作均使用“全國(guó)普通高校招生來源計(jì)劃網(wǎng)上管理系統(tǒng)”進(jìn)行。同時(shí)，要嚴(yán)格實(shí)行密鑰管理，確保計(jì)劃編制、調(diào)整、執(zhí)行工作安全、有效進(jìn)行。高校及其主管部門要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)調(diào)整計(jì)劃使用的管理和監(jiān)督，在我省的生源計(jì)劃調(diào)整必須征得我省招考中心和主管部門的同意，并一律使用“全國(guó)普通高校招生來源計(jì)劃網(wǎng)上管理系統(tǒng)”在網(wǎng)上進(jìn)行。高校負(fù)責(zé)處理因調(diào)整計(jì)劃使用不當(dāng)造成的遺留問題，不得降低錄取標(biāo)準(zhǔn)指名錄取考生，嚴(yán)禁高校利用調(diào)整計(jì)劃指名錄取考生。
省招考中心根據(jù)教育部“全國(guó)普通高校招生來源計(jì)劃網(wǎng)上管理系統(tǒng)”分送至我省的高校招生來源計(jì)劃，與有關(guān)高校核對(duì)分專業(yè)計(jì)劃及其說明，確定錄取批次后通過“山西省全國(guó)普通高校網(wǎng)上計(jì)劃核對(duì)系統(tǒng)”反饋給高校，由高校在網(wǎng)上對(duì)其進(jìn)行核對(duì)、補(bǔ)充、復(fù)核并確認(rèn)上報(bào)。省招考中心核對(duì)確認(rèn)后編制“山西省2020年全國(guó)普通高校招生院校專業(yè)計(jì)劃”，通過《2020年填報(bào)志愿指南》統(tǒng)一向社會(huì)公布并報(bào)教育部備案。未經(jīng)教育部下達(dá)的招生來源計(jì)劃，省招考中心不予接收和公布，也不予安排招生，嚴(yán)禁高校無計(jì)劃或擅自突破計(jì)劃規(guī)模進(jìn)行招生。招生來源計(jì)劃一經(jīng)公布，未經(jīng)教育部或有關(guān)部門批準(zhǔn)不得變更。
35.同一高校、同一學(xué)歷層次、同一招生類型的招生計(jì)劃原則上應(yīng)安排在同一批次錄取;
如確有必要，經(jīng)高校與我省協(xié)商一致，可以將同一高校的不同專業(yè)安排在同一學(xué)歷層次的不同批次錄取。但同一高校、同一學(xué)歷層次、同一招生類型、同一專業(yè)的全部招生計(jì)劃，在我省須安排在同一批次錄取，并執(zhí)行經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn)的相同學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
四、錄取36.全國(guó)普通高校招生錄取工作在教育部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)行計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程網(wǎng)上錄取。
省招生委員會(huì)按照教育部的有關(guān)規(guī)定，根據(jù)當(dāng)年招生計(jì)劃數(shù)和考生考試成績(jī)，分科類、分層次綜合考慮，確定各批次、各類別錄取最低控制分?jǐn)?shù)線，組織有關(guān)高校分批次進(jìn)行錄取工作。
37.我省高校招生實(shí)行兩種投檔模式。
(1)平行志愿投檔模式：根據(jù)“考生之間，分?jǐn)?shù)優(yōu)先;考生志愿，遵循順序”的投檔原則，先分科類將考生按成績(jī)從高分到低分排序，再按照順序?qū)忌饌€(gè)進(jìn)行投檔;對(duì)某考生投檔時(shí)，遵循該考生填報(bào)的多個(gè)平行志愿院校依次檢索判斷，當(dāng)檢索到該考生填報(bào)的某個(gè)院校有調(diào)檔缺額時(shí)，即將該考生檔案投放到該院校。
實(shí)行平行志愿的批次和科類：本科面向貧困地區(qū)專項(xiàng)計(jì)劃批、第一批本科(a、a1、b類)(不含特殊類型招生)、第二批本科(a、b、c類)、高本貫通批、?？?高職)批的文史和理工兩個(gè)科類。
平行志愿投檔模式的考生成績(jī)排序規(guī)則是：
1)先按考生特征總分從高到低排序(考生特征總分是指考生文化課考試成績(jī)和政策性照顧加分之和);
2)考生總分相同時(shí)，再按單科成績(jī)依次從高到低排序。
單科成績(jī)排序的科目順序是：
文史類：①語文;②數(shù)學(xué);③文科綜合
理工類：①數(shù)學(xué);②語文;③理科綜合
3)上年被錄取后未報(bào)到考生將排在同分?jǐn)?shù)的最后，考生總分相同時(shí)，按單科成績(jī)依次從高到低排序。
(2)非平行志愿投檔模式：根據(jù)“志愿優(yōu)先”的投檔原則，先投第一志愿，當(dāng)院校第一志愿生源不足時(shí)，再依次投第二志愿、第三志愿。
38.投檔程序
(1)實(shí)行平行志愿的本科面向貧困地區(qū)專項(xiàng)計(jì)劃批、第一批本科(a、a1、b類)、第二批本科(a、b、c類)、高本貫通批及?？?高職)院校批投檔，按科類分三個(gè)步驟進(jìn)行：
1)模擬投檔：通過模擬投檔與招生院校通報(bào)生源情況商定投檔比例，確定調(diào)增招生計(jì)劃，核定院校自主招生投檔控制分?jǐn)?shù)。模擬投檔比例省外高校不超過1∶1.05,省屬高校不超過1∶1.1。
2)正式投檔：模擬投檔結(jié)束后，按高校確定的投檔比例進(jìn)行一次性正式投檔。
3)征集平行志愿投檔：生源不足的院校，進(jìn)行志愿征集。征集的平行志愿，不進(jìn)行模擬投檔，按照院校缺額計(jì)劃1：1的比例，直接進(jìn)行一次性正式投檔。
第一批本科院校特殊類型招生按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行投檔。
(2)實(shí)行非平行志愿的院校投檔，按照分批次、按科類分三個(gè)步驟進(jìn)行。
提前軍隊(duì)、公安等院校批次實(shí)行① 先投第一志愿;②當(dāng)院校第一志愿生源不足時(shí)，再依次投第二志愿、第三志愿;③生源仍不足的院校，征集志愿后，再進(jìn)行補(bǔ)充投檔。
藝術(shù)、體育類院校批次(除二批本科c類藝術(shù)類(美術(shù)類)、體育類)實(shí)行①先投第一志愿;②當(dāng)院校第一志愿生源不足時(shí)，再投第二志愿;③生源仍不足的院校，征集志愿后，再進(jìn)行補(bǔ)充投檔。
39.今年擴(kuò)大我省普通高校招生平行志愿投檔錄取模式實(shí)施范圍，第二批本科c類的體育類、藝術(shù)類(美術(shù)類)專業(yè)試行平行志愿投檔錄取模式。
(1)第二批本科c類的體育類專業(yè)試行平行志愿投檔方式：考生文化成績(jī)和專業(yè)考試成績(jī)達(dá)到劃定的體育類專業(yè)第二批本科c類最低控制線，按照體育類專業(yè)考試成績(jī)平行志愿模式投檔，高校按照招生章程中錄取原則錄取。
考生成績(jī)排序規(guī)則是：先按考生專業(yè)考試成績(jī)從高到低排序，如果專業(yè)考試成績(jī)相同，則按文化成績(jī)總分依次從高到低排序;如果文化成績(jī)總分相同時(shí)，再按文化單科成績(jī)依次從高到低進(jìn)行排序。單科成績(jī)排序的科目順序?yàn)椋何氖奉悽僬Z文;②數(shù)學(xué);③文科綜合。理工類①數(shù)學(xué);②語文;③理科綜合。
(2)第二批本科c類的藝術(shù)類(美術(shù)類)專業(yè)試行平行志愿投檔方式：考生文化成績(jī)和專業(yè)成績(jī)均達(dá)到劃定的美術(shù)類專業(yè)第二批本科c類最低控制線，按照綜合成績(jī)平行志愿模式投檔，高校按照招生章程中錄取原則錄取。
綜合成績(jī)=專業(yè)成績(jī)÷300×100×70%+文化成績(jī)÷750×100×30%，最終成績(jī)四舍五入保留3位小數(shù)，過程中小數(shù)全保留。
考生成績(jī)排序規(guī)則是：先按考生綜合成績(jī)從高到低排序;如果綜合成績(jī)相同，則按文化成績(jī)總分依次從高到低排序;如果文化成績(jī)總分相同時(shí)，再按文化單科成績(jī)依次從高到低進(jìn)行排序。文化單科成績(jī)排序的科目為：①語文;②數(shù)學(xué);③外語。
40.軍隊(duì)、公安、司法及其他提前批院校的錄取。
填報(bào)軍隊(duì)院校志愿的考生，按照軍隊(duì)院校招生有關(guān)規(guī)定參加面試、體檢和政審;軍隊(duì)院校的面試、體檢和政審工作，由省軍隊(duì)院校招生工作領(lǐng)導(dǎo)組統(tǒng)一組織實(shí)施。填報(bào)公安院校志愿的考生，按照公安院校招生有關(guān)規(guī)定參加面試、體能測(cè)試和政審;公安院校的面試、體能測(cè)試和政審由省公安院校招生領(lǐng)導(dǎo)組統(tǒng)一組織實(shí)施。填報(bào)司法院校志愿的考生，按照司法院校招生有關(guān)規(guī)定參加面試、體能測(cè)試和政審;司法院校的面試、體能測(cè)試和政審由省司法招生領(lǐng)導(dǎo)組統(tǒng)一組織實(shí)施。填報(bào)其他提前批院校志愿的考生，按照招生院校有關(guān)規(guī)定要求參加面試。錄取時(shí)，院校在面試、體檢(體能測(cè)試)和政審合格考生中擇優(yōu)錄取。
41.提前批錄取的藝術(shù)類院校(專業(yè))本科錄取控制文化分?jǐn)?shù)線為：經(jīng)教育部批準(zhǔn)的部分獨(dú)立設(shè)置的本科藝術(shù)院校(含部分藝術(shù)類本科專業(yè)參照?qǐng)?zhí)行的少數(shù)高校)的藝術(shù)類本科專業(yè)，自行劃定本校本科專業(yè)錄取控制文化分?jǐn)?shù)線;
其他提前批錄取的藝術(shù)院校須達(dá)到山西省劃定的藝術(shù)類第二批普通本科錄取控制分?jǐn)?shù)線。錄取時(shí)，高校按招生章程中公布的錄取辦法擇優(yōu)錄取。
42.普通高校外國(guó)語言文學(xué)類(非英語)專業(yè)，安排在本科提前批次錄取。
43.香港、澳門特區(qū)高校內(nèi)地招生執(zhí)行教育部辦公廳《關(guān)于同意香港、澳門特區(qū)有關(guān)高等學(xué)校在內(nèi)地31個(gè)省、自治區(qū)、直轄市招收自費(fèi)生的通知》(教學(xué)廳〔2011〕4號(hào))的規(guī)定。
香港中文大學(xué)、香港城市大學(xué)列入提前批次，實(shí)行計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程網(wǎng)上統(tǒng)一錄取;香港大學(xué)、香港理工大學(xué)、香港科技大學(xué)、香港浸會(huì)大學(xué)、嶺南大學(xué)、香港教育學(xué)院、香港公開大學(xué)、香港演藝學(xué)院、香港樹仁大學(xué)、珠海學(xué)院等10所院校根據(jù)考生高考成績(jī)和本校對(duì)考生的面試成績(jī)提前單招錄取;澳門大學(xué)、澳門科技大學(xué)、澳門理工學(xué)院、旅游學(xué)院、澳門鏡湖護(hù)理學(xué)院、澳門城市學(xué)院等6所高校依據(jù)考生的高考成績(jī)及本校相關(guān)要求進(jìn)行錄取。
44.免費(fèi)醫(yī)學(xué)定向生。
免費(fèi)定向本科醫(yī)學(xué)生只招收農(nóng)村學(xué)生，報(bào)考學(xué)生須同時(shí)具備下列條件:(1)符合2020年統(tǒng)一高考報(bào)名條件;(2)本人及父親或母親或法定監(jiān)護(hù)人戶籍地須在農(nóng)村，本人具有當(dāng)?shù)剡B續(xù)3年以上戶籍。
免費(fèi)醫(yī)學(xué)定向生實(shí)行單獨(dú)劃線，單列志愿，在提前批本科錄取。第一次投檔錄取時(shí)，優(yōu)先錄取定崗單位所在縣生源。若生源不足，完不成招生計(jì)劃時(shí)，進(jìn)行志愿征集。征集志愿投檔后，根據(jù)考生志愿從高分到低分順序錄取，直至完成招生計(jì)劃。
學(xué)生錄取后、獲得入學(xué)通知書前，須與培養(yǎng)高校和定向就業(yè)所在地的縣級(jí)衛(wèi)生健康、人力資源社會(huì)保障行政部門簽署定向培養(yǎng)和就業(yè)協(xié)議。免費(fèi)醫(yī)學(xué)定向生在學(xué)期間戶籍仍保留在原戶籍所在地，畢業(yè)后可按有關(guān)規(guī)定遷入定向就業(yè)所在地。
45.公費(fèi)師范生錄取安排在提前批，錄取時(shí)擇優(yōu)選拔熱愛教育事業(yè)，有志于長(zhǎng)期從教、終身從教的優(yōu)秀高中畢業(yè)生。
學(xué)生入學(xué)前須與學(xué)校和生源所在地省級(jí)教育行政部門簽訂協(xié)議，省級(jí)教育行政部門負(fù)責(zé)履約管理，并建立公費(fèi)師范生的誠(chéng)信檔案。
46.面向貧困地區(qū)專項(xiàng)計(jì)劃招生，即面向中央確定的我省21個(gè)集中連片特殊困難縣和15個(gè)部級(jí)貧困縣以及22個(gè)省級(jí)貧困縣(17個(gè)省定貧困縣、5個(gè)插花貧困縣)的定向招生。
國(guó)家專項(xiàng)計(jì)劃：報(bào)考國(guó)家專項(xiàng)計(jì)劃的考生須同時(shí)具備下列三項(xiàng)條件：(1)符合2020年統(tǒng)一高考報(bào)名條件;(2)本人具有實(shí)施區(qū)域(36個(gè)縣)當(dāng)?shù)剡B續(xù)3年以上戶籍，其父親或母親或法定監(jiān)護(hù)人具有當(dāng)?shù)貞艏?(3)本人具有戶籍所在縣高中連續(xù)3年學(xué)籍并實(shí)際就讀。
地方專項(xiàng)計(jì)劃：報(bào)考地方專項(xiàng)計(jì)劃的考生須同時(shí)具備下列三項(xiàng)條件：(1)符合2020年統(tǒng)一高考報(bào)名條件;(2)本人及父親或母親或法定監(jiān)護(hù)人戶籍地在實(shí)施區(qū)域(22個(gè)縣(區(qū)))的農(nóng)村，本人具有當(dāng)?shù)剡B續(xù)3年以上戶籍;(3)本人具有戶籍所在縣高中連續(xù)3年學(xué)籍并實(shí)際就讀。
高校專項(xiàng)計(jì)劃：申請(qǐng)高校專項(xiàng)計(jì)劃的考生須同時(shí)具備下列三項(xiàng)條件：(1)符合2020年統(tǒng)一高考報(bào)名條件;(2)本人及父親或母親或法定監(jiān)護(hù)人戶籍地在實(shí)施區(qū)域(58個(gè)縣(區(qū)))的農(nóng)村，本人具有當(dāng)?shù)剡B續(xù)3年以上戶籍;(3)本人具有戶籍所在縣高中連續(xù)3年學(xué)籍并實(shí)際就讀，且勤奮好學(xué)、成績(jī)優(yōu)良。有關(guān)高?？稍诖嘶A(chǔ)上提出其他報(bào)考要求并在招生簡(jiǎn)章中明確，確保優(yōu)惠政策惠及農(nóng)村學(xué)生。
國(guó)家及地方專項(xiàng)計(jì)劃實(shí)行平行志愿投檔模式，錄取分?jǐn)?shù)原則上不低于招生學(xué)校所在批次科類錄取控制分?jǐn)?shù)線。同批次內(nèi)生源不足時(shí)，高校不得將未完成的專項(xiàng)計(jì)劃調(diào)整為普通計(jì)劃錄取，應(yīng)通過多次公開征集志愿方式錄取。經(jīng)征集志愿仍未完成的計(jì)劃，應(yīng)適當(dāng)降分錄取。對(duì)有政審、面試、體檢等特殊招生要求的高?；?qū)I(yè)可安排在提前批次錄取。按面向貧困地區(qū)專項(xiàng)計(jì)劃錄取的新生可自行決定入學(xué)時(shí)是否遷轉(zhuǎn)戶口，在校學(xué)習(xí)期間可按照相關(guān)規(guī)定和程序申請(qǐng)調(diào)整專業(yè)。
高校專項(xiàng)計(jì)劃考核錄取工作實(shí)行單報(bào)志愿、單獨(dú)錄取，在本科一批開始前完成錄取，錄取分?jǐn)?shù)原則上不低于有關(guān)高校所在批次科類錄取控制分?jǐn)?shù)線。
47.免費(fèi)醫(yī)學(xué)定向生和面向貧困地區(qū)專項(xiàng)招生的考生資格審查。
教育行政部門、招生考試機(jī)構(gòu)要嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)招生政策規(guī)定和招生計(jì)劃，規(guī)范工作程序和流程，嚴(yán)格審查考生資格，嚴(yán)防資格造假和違規(guī)錄取。有關(guān)高校不得錄取不符合實(shí)施區(qū)域和學(xué)籍、戶籍等要求的考生。有關(guān)縣區(qū)和中學(xué)要及時(shí)公示戶籍、學(xué)籍資格審核通過的考生名單(包括考生姓名、學(xué)籍所在學(xué)校、本人及父母或法定監(jiān)護(hù)人戶籍所在地等信息)。有關(guān)高校要及時(shí)公示考生名單、考生考核成績(jī)、合格標(biāo)準(zhǔn)、入選資格考生名單、錄取結(jié)果等信息，接受社會(huì)廣泛監(jiān)督。
免費(fèi)醫(yī)學(xué)定向生和面向貧困地區(qū)專項(xiàng)招生的考生資格由縣教育局會(huì)同公安部門審核，并報(bào)市招生委員會(huì)，統(tǒng)一匯總后報(bào)省招考中心，資格審查合格的考生方能填報(bào)免費(fèi)醫(yī)學(xué)定向生和面向貧困地區(qū)專項(xiàng)計(jì)劃志愿。
48.少數(shù)民族預(yù)科班、少數(shù)民族班招生一律從參加全國(guó)普通高校統(tǒng)一招生考試的少數(shù)民族考生中錄取。
少數(shù)民族本科預(yù)科班錄取分?jǐn)?shù)線控制在該校在我省統(tǒng)招調(diào)檔分?jǐn)?shù)線以下80分;少數(shù)民族?？祁A(yù)科班錄取分?jǐn)?shù)線控制在該校在我省統(tǒng)招調(diào)檔分?jǐn)?shù)線以下60分;民族班錄取分?jǐn)?shù)線控制在該校在我省統(tǒng)招調(diào)檔分?jǐn)?shù)線以下40分。
49.普通本科院校分二批錄取。
第一批分a類、a1類和b類院校：a類是教育部確定的一流大學(xué)建設(shè)高校、一流學(xué)科建設(shè)高校的一流學(xué)科涵蓋的專業(yè)、2019年在我省列入本科批次的院校;a1類是第一批a類院校中部分中外合作辦學(xué)的院校;b類是多年來在我省招生生源較好的一般院校。第二批分為a類、b類和c類三類院校：a類院校為一般本科院校;b類院校為本科院校分?；蚪鼛啄陣?guó)家教育部批準(zhǔn)從?？粕秊楸究频脑盒?c類院校為獨(dú)立學(xué)院、民辦院校。高校所列定向就業(yè)招生計(jì)劃的錄取隨本校的錄取批次進(jìn)行。
50.體育類院校(專業(yè))文化和專業(yè)考試成績(jī)錄取最低控制分?jǐn)?shù)線單獨(dú)劃定。
錄取時(shí)，在文化考試成績(jī)和專業(yè)成績(jī)均達(dá)到批次最低控制分?jǐn)?shù)線的考生，全部投檔，高校依據(jù)公布的招生章程中的錄取辦法錄取。第二批本科c類的體育類專業(yè)按照平行志愿投檔方式錄取。
第一批本科(a、b類)院校的體育類計(jì)劃列入提前本科批次錄取。
51.藝術(shù)類院校(專業(yè))文化考試成績(jī)錄取最低控制分?jǐn)?shù)線單獨(dú)劃定。
根據(jù)教育部相關(guān)文件規(guī)定，藝術(shù)類本科專業(yè)文化考試成績(jī)錄取最低控制分?jǐn)?shù)線分別按各批次的文史類或理工類最低控制線的70%劃定。藝術(shù)類高職(?？?專業(yè)文化考試成績(jī)錄取最低控制分?jǐn)?shù)線分別按文史類或理工類最低控制線的70%劃定。
藝術(shù)類專業(yè)投檔比例及要求：使用省級(jí)統(tǒng)考美術(shù)、音樂、舞蹈、表演、書法學(xué)類專業(yè)成績(jī)以及省聯(lián)考的播音與主持藝術(shù)、廣播電視編導(dǎo)及戲劇影視文學(xué)、航空服務(wù)藝術(shù)與管理專業(yè)成績(jī)?yōu)殇浫∫罁?jù)的專業(yè)，按藝術(shù)綜合投檔，文化考試成績(jī)、專業(yè)成績(jī)均達(dá)批次最低控制線，全部投檔;使用高校?？汲煽?jī)?yōu)殇浫∫罁?jù)的專業(yè)，按藝術(shù)綜合投檔，文化考試成績(jī)達(dá)批次最低控制線，校考成績(jī)合格，全部投檔;高校依據(jù)公布的招生章程中的錄取辦法錄取。第二批本科c類的藝術(shù)類(美術(shù)類)專業(yè)試行平行志愿投檔方式錄取。
藝術(shù)類院校(專業(yè))錄取專業(yè)成績(jī)的使用辦法：省統(tǒng)考涉及到的專業(yè)，我省所有高校、外省獨(dú)立學(xué)院、民辦高校(部分獨(dú)立學(xué)院、民辦高校除外)及專科(高職)院校使用省級(jí)統(tǒng)考成績(jī);外省其他本科院校，既可使用省級(jí)統(tǒng)考成績(jī)，也可使用在省級(jí)統(tǒng)考合格生源范圍內(nèi)由學(xué)校自行組織的專業(yè)考試成績(jī);統(tǒng)考未涉及到的專業(yè)使用招生學(xué)校組織的專業(yè)考試成績(jī)。播音與主持藝術(shù)、廣播電視編導(dǎo)及戲劇影視文學(xué)、航空服務(wù)藝術(shù)與管理專業(yè)我省高校使用省聯(lián)考成績(jī)，省外院校是否使用我省聯(lián)考成績(jī)，由招生院校確定。使用我省統(tǒng)考或聯(lián)考成績(jī)錄取的院校，考生專業(yè)成績(jī)必須達(dá)我省分類劃定的專業(yè)錄取最低控制線。
高校藝術(shù)類專業(yè)錄取考生須獲得相應(yīng)專業(yè)考試合格證。高校藝術(shù)類招生專業(yè)的確定，須嚴(yán)格按照教育部專業(yè)設(shè)置的有關(guān)要求執(zhí)行，未經(jīng)教育部批準(zhǔn)的非藝術(shù)類專業(yè)不得按照藝術(shù)類專業(yè)招生辦法錄取考生。
考生的?？汲煽?jī)按照教育部“全國(guó)藝術(shù)類專業(yè)招生考試信息交互系統(tǒng)”下載的成績(jī)?yōu)橐罁?jù)投檔，高校的藝術(shù)類專業(yè)名稱須與交互系統(tǒng)相一致。
52.外語院校(專業(yè))或有關(guān)要求外語口試的院校(專業(yè))錄取時(shí)，以筆試成績(jī)?yōu)橹鳎葪l件下優(yōu)先錄取外語口試成績(jī)高的考生。
外語聽力考試成績(jī)，在錄取時(shí)提供給高校作為錄取參考。
53.定向就業(yè)招生與非定向招生同時(shí)進(jìn)行投檔錄取。
高校定向就業(yè)招生計(jì)劃在學(xué)校調(diào)檔分?jǐn)?shù)線上不能完成的，可在學(xué)校調(diào)檔分?jǐn)?shù)線下20分以內(nèi)、同批錄取控制分?jǐn)?shù)線以上補(bǔ)充投檔，高校根據(jù)考生定向志愿擇優(yōu)錄取;經(jīng)降分仍未完成定向就業(yè)招生計(jì)劃，則就地轉(zhuǎn)為非定向計(jì)劃執(zhí)行。
實(shí)行平行志愿投檔批次的定向就業(yè)招生，采取單設(shè)志愿、單獨(dú)投檔，或在政策規(guī)定的降分范圍內(nèi)對(duì)有志愿的考生逐校、逐專業(yè)、逐分檢索投檔等辦法在批次內(nèi)進(jìn)行投檔錄取。高校批次內(nèi)未完成的定向就業(yè)招生計(jì)劃，可采取補(bǔ)充征集志愿方式完成或就地轉(zhuǎn)為非定向計(jì)劃執(zhí)行。
考生自愿填報(bào)了有關(guān)高校定向就業(yè)招生志愿，并被錄取為定向就業(yè)生的，須在入學(xué)注冊(cè)前與高校及定向就業(yè)單位簽訂有關(guān)定向就業(yè)協(xié)議。高校對(duì)無故拒簽協(xié)議的已錄取考生，可取消其入學(xué)資格。
54.加分照顧條件
(1)平時(shí)榮獲二等功或者戰(zhàn)時(shí)榮獲三等功以上獎(jiǎng)勵(lì)軍人的子女，一至四級(jí)殘疾軍人的子女，因公犧牲軍人的子女，駐國(guó)家確定的三類以上艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)和西藏自治區(qū)，解放軍總部劃定的二類以上島嶼工作累計(jì)滿20年軍人的子女，在國(guó)家確定的四類以上艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)或者解放軍總部劃定的特類島嶼工作累計(jì)滿10年軍人的子女，在飛、停飛不滿1年或達(dá)到飛行最高年限的空勤軍人的子女，從事艦艇工作滿20年軍人的子女，在航天和涉核崗位工作累計(jì)滿15年的軍人的子女，參加全國(guó)統(tǒng)考錄取并達(dá)到有關(guān)高校投檔要求的，優(yōu)先錄取。
少數(shù)民族考生、退出部隊(duì)現(xiàn)役的考生、殘疾人民警察考生、公安英模和因公犧牲的公安民警的子女、一級(jí)至四級(jí)因公傷殘公安民警的子女和與其他考生同等條件下，優(yōu)先錄取。
經(jīng)共青團(tuán)中央青年志愿者守信聯(lián)合激勵(lì)系統(tǒng)認(rèn)定，獲得5a級(jí)青年志愿者的，在與其他考生同等條件下優(yōu)先錄取。
應(yīng)屆普通高中畢業(yè)生的學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)均以全省統(tǒng)一的電子檔案形式提供給高校，普通高校在招生錄取時(shí)，對(duì)學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)優(yōu)秀、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)優(yōu)秀的普通高中畢業(yè)生在同等條件下，優(yōu)先錄取。
(2)歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺(tái)灣省籍考生、自主就業(yè)退役士兵考生，投檔時(shí)可加10分，達(dá)院校投檔線者可投檔，錄取與否由學(xué)校確定。
(3)烈士子女，在服役期間榮立二等功(含)以上或被戰(zhàn)區(qū)(原大軍區(qū))(含)以上單位授予榮譽(yù)稱號(hào)的退役軍人考生，投檔時(shí)可加20分，達(dá)院校投檔線者可投檔，錄取與否由學(xué)校確定。
同一考生如符合多項(xiàng)增加分?jǐn)?shù)投檔條件的，只能取其中最高一項(xiàng)進(jìn)行加分，不作累計(jì)，增加的分值不得超過20分。凡具備加分資格的考生，須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)經(jīng)本人申報(bào)并審核后，在山西招生考試網(wǎng)上進(jìn)行公示，未經(jīng)公示的考生不得享受相關(guān)照顧加分。
在錄取投檔時(shí)，各類加分考生都占規(guī)定的投檔比例，以考生的實(shí)際文化考試成績(jī)加上照顧的分?jǐn)?shù)為投檔分?jǐn)?shù)進(jìn)行投檔，由學(xué)校審查、擇優(yōu)錄取。
公安烈士、公安英模和因公犧牲、一級(jí)至四級(jí)因公傷殘公安民警子女參加全國(guó)統(tǒng)考錄取的，按照《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)公安英烈和因公犧牲傷殘公安民警子女教育優(yōu)待工作的通知》(公政治〔2018〕27號(hào))的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
國(guó)家綜合性消防救援隊(duì)伍人員及其子女參加全國(guó)統(tǒng)考錄取的，按照《關(guān)于做好國(guó)家綜合性消防救援隊(duì)伍人員及其子女教育優(yōu)待工作的通知》(應(yīng)急〔2019〕37號(hào))的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
55.對(duì)實(shí)行自主選拔錄取改革試點(diǎn)的高校和招收高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)、高水平藝術(shù)團(tuán)、少數(shù)民族預(yù)科班、招收農(nóng)村貧困地區(qū)學(xué)生以及個(gè)別特殊院?；?qū)I(yè)的招生工作，按教育部及我省的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
56.招收保送生的高校須于5月10日前將本校已測(cè)試合格擬錄取的保送生數(shù)據(jù)庫(kù)上傳至教育部“陽光高考”平臺(tái)。
省招考中心將在“陽光高考”平臺(tái)上審核確認(rèn)后下載數(shù)據(jù)并辦理錄取審批手續(xù)，6月30日后將保送生錄取名冊(cè)寄相關(guān)高校。
57.單獨(dú)組織招生考試的高校須按有關(guān)要求于7月30日之前向我省招考中心報(bào)送有關(guān)擬錄取數(shù)據(jù)和書面報(bào)告。
58.高校成立由主要負(fù)責(zé)人和校內(nèi)有關(guān)部門負(fù)責(zé)人組成的招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，按照“學(xué)校負(fù)責(zé)、招辦監(jiān)督”的原則實(shí)施新生錄取工作。
要嚴(yán)格按照向社會(huì)公布的招生章程中的錄取規(guī)則進(jìn)行錄取。對(duì)思想政治品德考核合格、身體狀況符合相關(guān)專業(yè)培養(yǎng)要求、投檔成績(jī)達(dá)到同批錄取控制分?jǐn)?shù)線并符合學(xué)校調(diào)檔要求的考生，是否錄取以及所錄取專業(yè)由高校自行確定，高校負(fù)責(zé)對(duì)已投檔但未被錄取考生的解釋。省招生委員會(huì)組織實(shí)施向高校投放合格生源電子檔案，并監(jiān)督高校執(zhí)行國(guó)家招生政策、招生計(jì)劃完成情況，糾正違反國(guó)家招生政策、規(guī)定和違背錄取規(guī)則等行為。
59.實(shí)行非平行志愿投檔錄取模式批次(藝術(shù)類、體育類除外)的高校調(diào)閱考生檔案，一般應(yīng)在本校招生計(jì)劃數(shù)的120%以內(nèi)，確定調(diào)閱考生檔案的比例。
第一志愿報(bào)考人數(shù)在同批錄取控制分?jǐn)?shù)線以上達(dá)到或超過院校計(jì)劃招生數(shù)的120%，一般不投放非第一志愿檔案。高校要正確處理考生成績(jī)與志愿的關(guān)系，在第一志愿生源不足時(shí)，不得拒錄非第一志愿考生。
實(shí)行平行志愿投檔錄取模式批次的高校，省招考中心將根據(jù)高校公布的招生計(jì)劃數(shù)和調(diào)閱考生檔案的比例，在投檔前向各有關(guān)高校提供生源分布情況。高?？筛鶕?jù)招生計(jì)劃數(shù)、生源分布情況等在規(guī)定時(shí)間內(nèi)確定招生微調(diào)計(jì)劃數(shù)和調(diào)閱考生檔案的要求，并根據(jù)模擬投檔情況在正式投檔前完成計(jì)劃調(diào)整，調(diào)檔比例原則上控制在105%以內(nèi)，并確保符合錄取規(guī)則的調(diào)檔考生能夠錄取。省招考中心開始進(jìn)行平行志愿投檔，并負(fù)責(zé)向社會(huì)公布各高校實(shí)際招生計(jì)劃數(shù)和錄取分?jǐn)?shù)線。
60.高校錄取新生時(shí)，要按照規(guī)定程序，按時(shí)完成調(diào)檔、閱檔、審核、預(yù)錄、退檔等各環(huán)節(jié)工作，保證考生電子檔案的正常流轉(zhuǎn)和錄取工作的順利進(jìn)行。
對(duì)超過時(shí)間未按要求完成相關(guān)環(huán)節(jié)工作的高校，我省將及時(shí)與之聯(lián)系溝通，招生高校要確保通信聯(lián)絡(luò)暢通，對(duì)無故拒絕聯(lián)系或故意拖延時(shí)間的高校，我省將根據(jù)所發(fā)出的考生電子檔案按其招生計(jì)劃數(shù)及錄取規(guī)則設(shè)置考生電子檔案為預(yù)錄取狀態(tài)，同時(shí)書面通知有關(guān)高校，并將有關(guān)情況上報(bào)教育部備案，由此造成的遺留問題完全由高校負(fù)責(zé)解決。
61.高校在錄取新生時(shí)，要執(zhí)行《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》《普通高等學(xué)校招生學(xué)生入學(xué)身體檢查取消乙肝項(xiàng)目檢測(cè)有關(guān)問題的通知》和在此基礎(chǔ)上本校根據(jù)辦學(xué)條件和專業(yè)培養(yǎng)要求制定的對(duì)考生身體健康狀況的補(bǔ)充要求。
補(bǔ)充要求必須合法、合理，有詳細(xì)的說明和解釋，并在招生章程中向社會(huì)公布。
對(duì)高考成績(jī)達(dá)到要求、身體條件能夠完成所報(bào)專業(yè)學(xué)習(xí)、生活能夠自理的殘疾考生，高校不能因其殘疾而不予錄取。
62.除軍事、國(guó)防和公共安全等部分特殊院校(專業(yè))外，高校不得規(guī)定男女生錄取比例。
高校不得對(duì)報(bào)考非外國(guó)語言文學(xué)類專業(yè)的考生作統(tǒng)考外語語種限制。
63.高校對(duì)生源計(jì)劃的調(diào)整一律使用“全國(guó)普通高校招生來源計(jì)劃網(wǎng)上管理系統(tǒng)”在網(wǎng)上進(jìn)行。
高校生源計(jì)劃調(diào)整必須在其招生規(guī)模內(nèi)，征得高校主管部門的同意。高校未完成的生源計(jì)劃，須在生源計(jì)劃所在地公開征集志愿錄取。
我省根據(jù)高校調(diào)整計(jì)劃數(shù)及其使用的有關(guān)要求，經(jīng)在“全國(guó)普通高校招生來源計(jì)劃網(wǎng)上管理系統(tǒng)”中核實(shí)確認(rèn)后，于同批次投檔前投放，并在高校所在批次錄取控制分?jǐn)?shù)線上按照考生志愿及分?jǐn)?shù)順序進(jìn)行投檔。
64.高校須將擬錄取考生名單(包括統(tǒng)考、保送、單獨(dú)考試等)標(biāo)注錄取類型后，報(bào)我省招考中心核準(zhǔn)，并通過“全國(guó)普通高校招生來源計(jì)劃網(wǎng)上管理系統(tǒng)”增補(bǔ)或調(diào)整相應(yīng)計(jì)劃，省招考中心核準(zhǔn)后形成錄取考生數(shù)據(jù)庫(kù)，并據(jù)此打印相應(yīng)錄取考生名冊(cè)，加蓋“山西省高等學(xué)校招生委員會(huì)錄取專用章”，作為考生被高校正式錄取的依據(jù)，予以備案。
高校根據(jù)經(jīng)我省招考中心核準(zhǔn)備案的錄取考生名冊(cè)填寫考生錄取通知書，由校長(zhǎng)簽發(fā)錄取通知書，加蓋本校公章，并負(fù)責(zé)將考生錄取通知書連同有關(guān)入學(xué)報(bào)到須知、資助政策辦法等相關(guān)材料一并直接寄送被錄取考生。
65.考生電子檔案是高校錄取的主要依據(jù)。
考生電子檔案內(nèi)容主要包括考生基本信息(含姓名、性別、身份證號(hào)、通訊地址、思想政治品德考核鑒定結(jié)論或評(píng)語等)、應(yīng)屆普通高中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)和反映學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息、體檢信息、志愿信息、高考成績(jī)信息和考生參加高校招生考試的誠(chéng)信記錄(主要指招生考試過程中違規(guī)的簡(jiǎn)要事實(shí)及處理結(jié)果)等內(nèi)容。
高校錄取結(jié)束后通過網(wǎng)上錄取系統(tǒng)下載錄取新生電子檔案內(nèi)容(包括考生基本信息、體檢信息及成績(jī)志愿信息等)作為考生紙介質(zhì)檔案內(nèi)容，我省不再組建考生紙介質(zhì)檔案。被錄取考生的高級(jí)中等教育階段紙質(zhì)檔案(或人事檔案)由考生所在畢業(yè)學(xué)校(或工作單位)負(fù)責(zé)組建，根據(jù)錄取學(xué)校要求，由考生領(lǐng)取檔案并直接交被錄取高校。
考生電子檔案內(nèi)容必須與考生報(bào)名信息確認(rèn)表、考生體格檢查表、考生思想政治品德考核表以及各類照顧考生審核表材料對(duì)應(yīng)部分的內(nèi)容相一致，以上材料及考生誠(chéng)信報(bào)名考試承諾書由縣級(jí)招辦保存。
66.高校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育專業(yè)單獨(dú)招生錄取的考生，高職院校單獨(dú)招生錄取的考生，錄取期間，院校通過網(wǎng)上錄取系統(tǒng)下載錄取新生電子檔案內(nèi)容(包括考生基本信息、體檢信息及成績(jī)志愿信息等)作為考生紙介質(zhì)檔案內(nèi)容。
考生其他階段的檔案根據(jù)高校要求辦理。
67.除按規(guī)定應(yīng)向社會(huì)公開公示的信息外，對(duì)屬于考生個(gè)人信息及有關(guān)錄取過程中需要階段性保密的工作內(nèi)容，任何單位和個(gè)人不得擅自向他人提供或向社會(huì)公開，嚴(yán)禁非法傳播、出售。
考生本人可通過省招考中心提供的途徑查詢本人的錄取結(jié)果。
68.考生收到錄取通知書后，應(yīng)及時(shí)通過山西招生考試網(wǎng)或高校指定的信息渠道進(jìn)行核實(shí)和確認(rèn)。
考生憑錄取通知書辦理戶口遷移手續(xù)，并按高校規(guī)定時(shí)間及有關(guān)要求，辦理新生入學(xué)報(bào)到手續(xù)。不能按時(shí)報(bào)到的已錄取考生，應(yīng)向高校提出書面申請(qǐng)，經(jīng)同意后方可延期報(bào)到。高校根據(jù)經(jīng)我省核準(zhǔn)的本校錄取考生名冊(cè)、已錄取考生所持錄取通知書，按有關(guān)規(guī)定及要求為新生辦理入學(xué)等相關(guān)手續(xù)。
對(duì)未經(jīng)高校同意逾期不報(bào)到的考生，視為自行放棄入學(xué)資格。高校按照教育部關(guān)于印發(fā)《高等學(xué)校學(xué)生學(xué)籍學(xué)歷電子注冊(cè)辦法》的通知(教學(xué)〔2014〕11號(hào))規(guī)定，做好新生學(xué)籍電子注冊(cè)工作。嚴(yán)禁高校為未報(bào)到考生注冊(cè)學(xué)籍。
69.由于網(wǎng)絡(luò)傳輸、工作失誤等其他因素造成的招生遺留問題，由我省高校招生委員會(huì)和有關(guān)高校通過協(xié)商妥善解決。
70.錄取場(chǎng)所設(shè)立信訪接待室、舉報(bào)信箱和舉報(bào)電話，安排專門人員認(rèn)真接待群眾來信來訪，及時(shí)查處群眾舉報(bào)的違紀(jì)問題，維護(hù)考生的合法權(quán)益。
高校匯報(bào) 第3篇
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一、增加了黨性修養(yǎng)
通過對(duì)屆六中全會(huì)精神學(xué)習(xí)、胡總書記在建黨周年的講話的學(xué)習(xí)和討論、對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨建黨周年的基本經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)和新時(shí)期宗教問題和黨的宗教政策的解讀以及認(rèn)真聆聽國(guó)家安全形勢(shì)和國(guó)防現(xiàn)代化講座以后，使我對(duì)黨進(jìn)行了重新認(rèn)識(shí)，加深了黨的基本路線、方針、政策的理解。
1、深刻領(lǐng)會(huì)七一講話。建黨年來，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)了國(guó)家的獨(dú)立、人民的解放，實(shí)行了改革開放，在民族復(fù)興的征程上取得了輝煌成就?？倳洸粌H回顧了中國(guó)從古至今的發(fā)現(xiàn)進(jìn)程，而且瞻望了中國(guó)未來發(fā)展的美好前景。充分肯定了中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史地位，使我對(duì)黨有了更深一步的認(rèn)識(shí)與了解，深切感受到中國(guó)共產(chǎn)黨這年的風(fēng)雨兼程，雖歷經(jīng)艱辛，卻輝煌燦爛，一片繁榮昌盛，欣欣向榮之景。因此，樹立堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念是我們義不容辭的責(zé)任。特別作為一名教育工作者，更應(yīng)該樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀，增強(qiáng)愛國(guó)的熱心與責(zé)任感，逐步完善自我，做到思想理論成熟，樹立顧全大局的觀念和意識(shí)?！皩?shí)踐發(fā)展永無止境，認(rèn)識(shí)真理永無止境，理論創(chuàng)新永無止境?！币虼?，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，做到更高的精神追求。深入學(xué)習(xí)和掌握馬克思列寧主義，思想，鄧小平理論，深入掌握中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。更重要的是學(xué)會(huì)實(shí)踐創(chuàng)新，以更好的精神狀態(tài)提升自我、服務(wù)社會(huì)。
2、正確認(rèn)識(shí)和把握中國(guó)國(guó)情。我國(guó)的基本國(guó)情始終是社會(huì)主義初級(jí)階段，這是我們黨制定路線方針政策的根本依據(jù)。根據(jù)這個(gè)基本國(guó)情制定的黨的路線方針政策，必須毫不動(dòng)搖地加以堅(jiān)持。同時(shí)又要看到，經(jīng)濟(jì)社會(huì)是在不斷發(fā)展變化的，必然會(huì)在社會(huì)主義初級(jí)階段這個(gè)大的歷史階段中呈現(xiàn)出若干具體的發(fā)展階段。因此，我們?cè)趫?jiān)持從社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情出發(fā)的同時(shí)，還必須重視我國(guó)社會(huì)發(fā)展的階段性特征，并據(jù)此不斷地發(fā)展和完善我們的路線方針政策。只有這樣，才能使黨的路線方針政策始終保持與時(shí)俱進(jìn)，始終與我國(guó)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r相適應(yīng)。
3、學(xué)習(xí)屆六中全會(huì)精神。大六中全會(huì)強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路，深入文化體制改革，推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，必須全面貫徹黨的大精神，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以馬克思列寧主義、思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向，以科學(xué)發(fā)展為主題，以建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本任務(wù)，以滿足人民精神文化需求為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學(xué)的大眾的社會(huì)主義文化，培養(yǎng)高度的文化自覺和文化自信，提高全民族文明素質(zhì)，增強(qiáng)國(guó)家文化軟實(shí)力，弘揚(yáng)中華文化，努力建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)。黨的屆六中全會(huì)突出強(qiáng)調(diào)了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要性，并從中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)全局和戰(zhàn)略高度，提出了在國(guó)民教育、精神文明建設(shè)和黨的建設(shè)中，在改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)各領(lǐng)域，在精神文化產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)傳播等各方面，全面推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的總體目標(biāo)和任務(wù)。這對(duì)于鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，團(tuán)結(jié)和引領(lǐng)全國(guó)各族人民建設(shè)中華民族共有的精神家園，推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)，具有重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義。核心價(jià)值體系是一個(gè)社會(huì)意識(shí)形態(tài)的主體和靈魂，是我們中華抿族的“文化精髓”“興國(guó)之魂”，決定著中國(guó)特色的社會(huì)主義的發(fā)展方向。推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，必須堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想。理想信念是一個(gè)民族奮力前行的精神支柱。同時(shí)也是我們前進(jìn)的動(dòng)力。
二、增強(qiáng)了工作素養(yǎng)
本次培訓(xùn)活動(dòng)中，盧教授主講“立足本職獻(xiàn)身高教強(qiáng)省偉大事業(yè)”、陳教授主講“現(xiàn)代社交禮儀與公務(wù)常識(shí)”、游教授主講“大學(xué)教師教學(xué)專業(yè)素養(yǎng)與評(píng)估分析”等課程是基于工作崗位和職責(zé)而開設(shè)的課程，具有極強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。
1、深刻認(rèn)識(shí)教育所面臨現(xiàn)狀。建國(guó)以來，我國(guó)高等教育取得了舉世矚目的發(fā)展，為我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)做出了巨大貢獻(xiàn)。雖然經(jīng)歷了很多的曲折，但也是為我中華民族的復(fù)興作出了巨大的貢獻(xiàn)。其貢獻(xiàn)主要的體現(xiàn)在增加了入學(xué)機(jī)會(huì)，培養(yǎng)了大部分的優(yōu)秀人才，民辦的高校也得到了發(fā)展，高等教育邁入國(guó)際化。但是高等教育發(fā)展的現(xiàn)狀和成績(jī)的同時(shí)，我們還應(yīng)該看到，在高等教育改革發(fā)展中也存在著許多問題。特別是全面建設(shè)小康社會(huì)以及建設(shè)和諧社會(huì)對(duì)高等教育提出了新的更高的要求，面對(duì)這些更高的要求，我們還不適應(yīng)。高等教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，教師的數(shù)量和質(zhì)量不能滿足高等教育發(fā)展的需要，管理水平還是教學(xué)水平還都存在一定的問題等等，在未來的教育改革實(shí)踐中，特別是落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要》中還會(huì)遇到諸多矛盾和問題，任務(wù)繁重，頭緒繁多。都需要我們是正確認(rèn)識(shí)、科學(xué)謀劃、精心安排，狠抓落實(shí)，一步一步的推進(jìn)教育發(fā)展和改革。
2、提高個(gè)人教育管理技能和管理水平。我們處在一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，我們面臨的教育對(duì)象是國(guó)家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)。學(xué)習(xí)當(dāng)中，我深刻的領(lǐng)會(huì)到：高等教育要面向現(xiàn)代化、而向世界、面向未來，為國(guó)家培井大量德智體全而發(fā)展的合格人材。這是擺在高等教育工作者面前的艱巨任務(wù)，也是辦好高校的中心問題。如何完成這一艱巨任務(wù)，只靠滿腔熱情、過去的經(jīng)驗(yàn)是不行的，這不能使我們擺脫過去一些不合理的管理模式。搞好教育體制改革，這擾要立足于改革，從系統(tǒng)工程的觀點(diǎn)出發(fā)，把教育管理當(dāng)成一門科學(xué)來研究，以實(shí)現(xiàn)效育管烈的科學(xué)化、現(xiàn)代化、民主化和制度化。這是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、完成任務(wù)的正確途徑。學(xué)校中各個(gè)工作部門是整個(gè)學(xué)校的有機(jī)組成部分，把各個(gè)部分加以合理的組合，使它們一方面在規(guī)定的范圍內(nèi)有各自的獨(dú)立性，有施展才能的機(jī)會(huì)和空間，以便于充分發(fā)揮各自的效能;一方面又在統(tǒng)一管理下，圍繞一個(gè)目標(biāo)進(jìn)行運(yùn)轉(zhuǎn)，實(shí)現(xiàn)高度的統(tǒng)一性。只有這樣，才能達(dá)到整體的最佳狀態(tài)。
3、立足本職，獻(xiàn)身教育事業(yè)。教書是手段，育人是目的。作為教育管理干部在任何時(shí)候都不能忘記，管理和服務(wù)的教育工作者是人類靈魂的工程師。“以情育人，熱愛學(xué)生;以言導(dǎo)行，誨人不倦;以才育人，親切關(guān)心;以身示范，尊重信任”。熱愛學(xué)生是教育工作者職業(yè)道德的根本。一切師德要求都基于教師的人格。師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實(shí)踐”等，既是師德的規(guī)范，又是教育工作者良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學(xué)生心目中，教育工作者社會(huì)的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模。人格魅力來源于對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)俗話說：“教育無小事，事事是教育;教育無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模?！蓖ㄟ^學(xué)習(xí)是我深刻的認(rèn)識(shí)到教育管理干部時(shí)時(shí)處處要以大局為重，克服個(gè)人主義，自覺遵守憲法和社會(huì)公德守則，遵守校紀(jì)校規(guī)，以模范行為為學(xué)生做出表率。積極工作，率先垂范，獻(xiàn)身教育事業(yè)。
三、增進(jìn)了交流合作
三周學(xué)習(xí)中，我參加了所有的班組活動(dòng)和統(tǒng)一的拓展訓(xùn)練，爭(zhēng)取每一個(gè)和同學(xué)學(xué)習(xí)和交流，增加了相互的了解，增進(jìn)了同學(xué)感情和友誼，共同探討，相互促進(jìn)，共同提高。
1、增進(jìn)了交流合作。本期學(xué)習(xí)中，有幸參訪了大學(xué)、財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院、信息工程學(xué)院等幾所學(xué)校。進(jìn)學(xué)校，問經(jīng)驗(yàn)，長(zhǎng)見識(shí)，使我更加對(duì)自身工作有了清醒的認(rèn)識(shí)，既看到了差距，也發(fā)現(xiàn)了優(yōu)勢(shì)。進(jìn)一步認(rèn)清了現(xiàn)實(shí)，也堅(jiān)定了工作信心。同時(shí)在各自的崗位上加強(qiáng)了交流合作，建立了深厚的友誼和情感。
2、融入、凝聚、揚(yáng)帆。培訓(xùn)班一開始，班級(jí)即成立了班支委和小組。為加強(qiáng)聯(lián)系確立了三周的主題是：融入、凝聚、揚(yáng)帆。在三周中，小組也經(jīng)常交流溝通，使我很快就融入到班集體當(dāng)中。在拓展訓(xùn)練中，加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，是我認(rèn)識(shí)到高校管理干部需要做到“做事不急不躁，為人不卑不亢，克難不屈不撓”。也相信能通過本次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)提高一定會(huì)在未來的工作有新思路，新觀念、新方法、新舉措，為工作踏上新征程。
高校匯報(bào) 第4篇
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一、做好冬疫情常態(tài)化防控
時(shí)刻繃緊疫情防控工作，杜絕“一刀切”、“簡(jiǎn)單化”的管理方式，我院師生員工繼續(xù)堅(jiān)持執(zhí)行進(jìn)入校園時(shí)配合保安執(zhí)勤人員完成身份核驗(yàn)、出示健康碼、體溫檢測(cè)一系列規(guī)定動(dòng)作，合格后方可進(jìn)入校園。以此保障校園學(xué)習(xí)、生產(chǎn)生活正常有序開展。
二、組織安全隱患排查
已入冬季，用電量增大，違規(guī)用電情況時(shí)有發(fā)生。針對(duì)于此，我院保衛(wèi)處會(huì)同學(xué)生處對(duì)學(xué)生公寓開展了違規(guī)用電情況開展專項(xiàng)整治工作，發(fā)現(xiàn)存在重大安全隱患，并及時(shí)進(jìn)行清理整治。本次宿舍安全隱患排查活動(dòng)，全面排查學(xué)生宿舍內(nèi)的“顯性”及潛藏的“隱性”隱患，及時(shí)把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)的問題建立臺(tái)賬，做到即查即改，堅(jiān)決消除各類安全隱患。一方面強(qiáng)化了學(xué)生的住宿行為管理，培養(yǎng)了良好的生活作風(fēng)和健康衛(wèi)生習(xí)慣，另一方面提高了廣大同學(xué)的安全防范意識(shí)，為確保校園安全穩(wěn)定奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
三、開展應(yīng)急疏散演練
為迎接“11.9全國(guó)消防安全日”的到來，配合開展好有關(guān)消防教育宣傳工作。我處先后于11月5日、6日，分別在我院長(zhǎng)青校區(qū)、三好校區(qū)開展了消防疏散演練活動(dòng)。
高校匯報(bào) 第5篇
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重點(diǎn)抓了三個(gè)維護(hù)”和“三個(gè)工程”自覺把工會(huì)工作融入到推進(jìn)學(xué)校教學(xué)、科研、管理的各項(xiàng)改革之中，本年度繼續(xù)教育學(xué)院工會(huì)圍繞著校工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、院黨政領(lǐng)導(dǎo)布置的年度工作要點(diǎn)。為推動(dòng)新形勢(shì)下工會(huì)工作的開展再創(chuàng)新的業(yè)績(jī)。
繼教院工會(huì)工作在校黨委及院黨政領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，今年。院全體工會(huì)會(huì)員的積極支持和配合下，比較順利圓滿地完成了本年度的工作，也受到院廣大教職員工的好評(píng)，對(duì)我院民主集中制的進(jìn)一步完善，對(duì)我院全體職工的凝聚力工程和戰(zhàn)斗力的加強(qiáng)起了積極有效的作用，為我院的教育改革的發(fā)展和穩(wěn)定作出了努力，發(fā)揮了工會(huì)在院工作中不可替代的作用。具體匯報(bào)如下：
一、繼教院的工會(huì)工作一直得到校工會(huì)、院黨政領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)注
由我院黨政領(lǐng)導(dǎo)依據(jù)《工會(huì)法》市工會(huì)條例》按照民主集中制的原則組建的全體教職員工的民主選舉下，1繼教院本屆工會(huì)組織系在校工會(huì)的指導(dǎo)下。挑選具有服務(wù)意識(shí)，工作積極主動(dòng)的同志擔(dān)任工會(huì)委員，從而從組織上保障了工會(huì)工作順利開展。經(jīng)我院全體教職員工民主選舉，選舉產(chǎn)生了由五人組成新一屆工會(huì)委員，完善了本屆工會(huì)組織機(jī)構(gòu)。
傳達(dá)校工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)基層工會(huì)工作的指示精神，2繼教院工會(huì)工作始終在校工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下開展。校工會(huì)基本定期每半月召開一次全校工會(huì)主席會(huì)議。起到基層工會(huì)的帶頭人作用，也使基層工會(huì)工作有了方向性的選擇，不僅如此，校工會(huì)也安排了院工會(huì)主席及婦女干部委員參加多種多樣的培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，幫助基層工會(huì)干部從理論上提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)和能力，使基層工會(huì)干部的實(shí)際工作能力得以大大提高，使基層工會(huì)組織積極地向?qū)W習(xí)型工會(huì)組織的方向發(fā)展，保障了基層工會(huì)工作的可持續(xù)和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
始終由院總支書記親自掛帥領(lǐng)導(dǎo)，3院工會(huì)的日常工作開展過程中。對(duì)工會(huì)所有工作加以具體的指導(dǎo)和督促，這一制度的設(shè)施既有利于工會(huì)工作的順利開展，也有利于使我院工會(huì)組織成為黨聯(lián)系廣大教職員工的橋梁和紐帶。
已經(jīng)形成制度化和規(guī)范化。院工會(huì)每次組織活動(dòng)，4院工會(huì)工作經(jīng)過多年的努力。都首先經(jīng)過工會(huì)委員的集體討論，再以報(bào)告的形式書面請(qǐng)示院主管領(lǐng)導(dǎo)。全體工會(huì)會(huì)員深表欣慰并在此深表謝意的凡是符合廣大教職員工的利益，又有助于增強(qiáng)我院凝聚力，對(duì)我工會(huì)組織的工作，院黨政領(lǐng)導(dǎo)一貫從各個(gè)方面給予大力支持。
院黨政領(lǐng)導(dǎo)的支持下，院召開了第二屆教職工代表大會(huì)及年度院政務(wù)公開會(huì)，向我院全體教代會(huì)代表通報(bào)了本年度我院的重大事項(xiàng)。推進(jìn)了院民主管理與民主監(jiān)督,5今年12月份29日。推進(jìn)了院務(wù)公開，依法維護(hù)了院全體教職員工的合法權(quán)益。
二、繼教院的工會(huì)工作始終得到廣大教職員工的支持和無私奉獻(xiàn)
平時(shí)都忙于教學(xué)管理和教書育人的本職工作，1繼教院的工會(huì)干部由不脫產(chǎn)的干部、教師所組成。雖然沒有任何超工作量的津貼，只有超工作量的工作，但這些可愛的工會(huì)干部毫無怨言，本著為廣大教職員工的服務(wù)的宗旨，努力做好工會(huì)工作，完成了校工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)，院黨政領(lǐng)導(dǎo)的布置的各項(xiàng)任務(wù)，維護(hù)了廣大教職員工的合法權(quán)益，此我謹(jǐn)向所有這些做出無私奉獻(xiàn)的工會(huì)干部表示深深的感謝和崇高的敬意。
每年除舊迎新之際，2繼教院的黨政領(lǐng)導(dǎo)帶頭支持工會(huì)開展工作。新的一年又將來臨。要么是繁忙的學(xué)期結(jié)束之際，要么是寒假休假期間，但我院領(lǐng)導(dǎo)卻無法享受寒假休假期，會(huì)在最寒冷的冬季，代表我院工會(huì)組織，與其他工會(huì)干部一起，登門拜訪我院離退休老干部、老教師，送上代表全院職工關(guān)心的一份新春慰問品和慰問金，祝福他能度過一個(gè)溫馨祥和的春節(jié)。
而工會(huì)基層組織畢竟不是脫產(chǎn)機(jī)構(gòu)，3繼教院廣大教職員工積極支持配合工會(huì)各項(xiàng)工作。工會(huì)工作主要是圍繞“三個(gè)維護(hù)”三個(gè)工程”展開。所以許多工作都是由院各個(gè)職能部門及個(gè)人幫助完成的其中院辦在這一方面承擔(dān)了大量的工作，一直是工會(huì)工作的大力支持者，此我也借此機(jī)會(huì)一并表示感謝。
盡管教學(xué)任務(wù)繁重，4院教職員工積極參與校、院所組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)。也正是因?yàn)槲以簭V大教職員工參與積極性的高漲。工會(huì)還是不惜人力、物力，開展這項(xiàng)對(duì)我院教職員工身心健康大有益意的活動(dòng)，力爭(zhēng)做到每學(xué)期都至少開展一項(xiàng)全院性的體育比賽，同時(shí)也引導(dǎo)和支持各部門之間自發(fā)組織的活動(dòng)。既活躍了氣氛，又鍛煉了球技.年下半年校工會(huì)組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，院足球及乒乓球團(tuán)體都取得了前三名的佳績(jī)。年我院工會(huì)被評(píng)為群體活動(dòng)優(yōu)秀單位。組織了全院教職員工參加校攝影比賽，交流攝影技巧及作品，提升了院教職員工的文化素質(zhì)。
三、多層次全方位維護(hù)教職工的生活，繼教院工會(huì)樂當(dāng)院黨政領(lǐng)導(dǎo)助手。做好送溫暖工作
始終以服務(wù)廣大教職員工為宗旨，1院工會(huì)在校工會(huì)、院黨政領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下。全力維護(hù)大家合理、合法的民主、經(jīng)濟(jì)、生活權(quán)益，始終把全體教職員工的身心健康放在首位，將加強(qiáng)全體教職員工的凝聚力作為重點(diǎn)，不斷地將院黨政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)廣大教職員工的關(guān)懷落實(shí)到實(shí)處。
院工會(huì)按照我院多年來形成的慣例，2此辭舊迎新之際。開始籌劃迎新春團(tuán)拜會(huì)，同時(shí)準(zhǔn)備豐富的新春禮品給大家營(yíng)造一個(gè)溫馨祥和的氛圍。院黨政領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，為感謝繼教院家屬們對(duì)繼教院職工工作多年來的大力支持，院工會(huì)將舉行年度家庭迎春團(tuán)拜會(huì)，以更好地構(gòu)建和諧院內(nèi)氣氛。
不僅組織我院全體教職員工參加，3每年暑期療休養(yǎng)期間。也邀請(qǐng)尚在院工作的離退休老干部、老教師一起同行，體現(xiàn)了院黨政領(lǐng)導(dǎo)以人為本，關(guān)心群眾的一貫工作作風(fēng)。
也引起了院黨政領(lǐng)導(dǎo)、工會(huì)的高度重視，4高校教師的健康狀況比較嚴(yán)重。根據(jù)我院的實(shí)際情況，條件許可的情況下，院想方設(shè)法，創(chuàng)造了一些條件供廣大教職員工參加體育健身活動(dòng)，每年二次英語高、中級(jí)口譯二階段考試期間，由于連續(xù)幾個(gè)星期教職員工周六、周日都須加班完成工作，身心極度疲勞，院黨政領(lǐng)導(dǎo)及工會(huì)也想盡設(shè)法，創(chuàng)造條件，幫助大家提高身體素質(zhì)，增加免疫力。為保障我院教職員工的身心健康，院黨政領(lǐng)導(dǎo)小到午餐盒飯，飲用水，個(gè)人清潔護(hù)理用品等問題一一考慮周全，真正體現(xiàn)了院黨政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)廣大教職員工的關(guān)切。
學(xué)院每學(xué)期不定期地組織大家欣賞高雅藝術(shù)節(jié)目，5為了保障院全體教職員工的身心健康。用以陶冶情操，保持心理健康。
高校匯報(bào) 第6篇
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2007年高級(jí)黨校培訓(xùn)班思想?yún)R報(bào)
今年初，我光榮的參加了《*黨校高級(jí)黨校培訓(xùn)班》的學(xué)習(xí)。在這短短的五次課上，我們接受了關(guān)于十六大通過的新黨章的輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)了列寧同志的建黨原則，明確的當(dāng)代大學(xué)生的政治使命和責(zé)任，參與了“信仰與行動(dòng)”這一理論與實(shí)踐活動(dòng)，掌握了發(fā)展黨員的基本知識(shí)及應(yīng)具備的基本材料，通過錄像學(xué)習(xí)了《共產(chǎn)黨宣言》，并在并在“信仰與行動(dòng)”小組匯報(bào)會(huì)上積極發(fā)言述活動(dòng)、談感受、講體會(huì)，使我們受益匪淺。首先，通過學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步提高了對(duì)黨指導(dǎo)思想的認(rèn)識(shí)，深刻的領(lǐng)會(huì)了將“八榮八恥，培養(yǎng)社會(huì)主義榮辱觀”作為指導(dǎo)思想的重要意義。我們黨自建黨以來，經(jīng)歷了革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代、建國(guó)初期的社會(huì)主義改造和建設(shè)年代以及二十多年來的改革開放年代，涌現(xiàn)出了無數(shù)優(yōu)秀黨員，在他們身上，充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和純潔性。在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的今天，我們每個(gè)共產(chǎn)黨員都要牢記鄧小平同志的告誡：“堅(jiān)持黨的優(yōu)良作風(fēng)，具有十分重要的意義，因?yàn)槲覀兊狞h是一個(gè)執(zhí)政黨。……因此，我們共產(chǎn)黨員都要植根于人民，服務(wù)于人民，始終保持先進(jìn)性，才能勝利完成我們的使命?！薄鞍藰s八恥，培養(yǎng)社會(huì)主義榮辱觀”重要思想正是對(duì)馬克思、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的繼承和發(fā)展，反映了當(dāng)代世界和中國(guó)的發(fā)展變化對(duì)黨和國(guó)家工作的新要求。因此，始終做到“八榮八恥，培養(yǎng)社會(huì)主義榮辱觀”，是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。
其次，我進(jìn)一步明確了入黨的基本條件和樹立正確的入黨動(dòng)機(jī)的重要性。通過步步深入的學(xué)習(xí)，我對(duì)入黨要求的認(rèn)識(shí)漸漸從朦朧走向清晰，明白了不僅要在學(xué)習(xí)中創(chuàng)造入黨條件，更要在實(shí)踐中不斷總結(jié)，不斷進(jìn)步，理論聯(lián)系實(shí)際，才能成為一名合格的黨員發(fā)展對(duì)象。只有樹立了正確的入黨動(dòng)機(jī)，才能具有持久不衰的動(dòng)力，刻苦學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“八榮八恥，培養(yǎng)社會(huì)主義榮辱觀”的重要思想，并將其作為自己的行動(dòng)指南，更加自覺地貫徹執(zhí)行黨的基本路線，把對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)的忠誠(chéng)同執(zhí)行黨的基本路線統(tǒng)一起來，在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中積極作出貢獻(xiàn)；才能夠在日常工作、學(xué)習(xí)和生活的各個(gè)方面，更加嚴(yán)格地要求自己，盡力擺正黨和人民的利益同個(gè)人利益的關(guān)系，逐步培養(yǎng)和樹立起甘愿“吃虧”、不怕“吃苦”、為人民無私奉獻(xiàn)的人生價(jià)值觀；才能夠正確對(duì)待爭(zhēng)取入黨過程中遇到的一些具體問題。當(dāng)周圍的同學(xué)比自己先入黨的時(shí)候，不會(huì)因此而沮喪和急躁，而是加倍努力。同時(shí)，也真正認(rèn)識(shí)到只有把全心全意為人民服務(wù)，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的崇高理想作為入黨的唯一動(dòng)機(jī)，才能在入黨的道路上越走越近，越走越快，才能真正領(lǐng)悟和實(shí)踐“組織上入黨一生一次，思想上入黨一生一世”。最后，我深深的感到，作為新時(shí)期的先進(jìn)青年，先進(jìn)大學(xué)生，我們應(yīng)該在生活里克勤克儉，嚴(yán)格要求；在工作中身先士卒，勤勤懇懇，不斷增強(qiáng)貫徹黨基本路線的自覺性；在學(xué)習(xí)上，以“書山有路勤為徑，學(xué)海無邊苦作舟”的精神，不斷增加新的科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高自我政治理論修養(yǎng)，努力爭(zhēng)取在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義過程中建功立業(yè)。這不僅是一種政治責(zé)任，也是一種精神追求，是實(shí)現(xiàn)個(gè)人社會(huì)價(jià)值和人生價(jià)值的最高理想。
盡管這短暫的五次培訓(xùn)尚不能讓我在最深刻、最高度的層次上去領(lǐng)會(huì)和感受其間的要旨及內(nèi)涵，但我的收獲和啟示卻是巨大的，也足以讓我在對(duì)黨的理解和黨性修養(yǎng)上得到了又一次升華。我認(rèn)為作為一名入黨積極分子，一個(gè)有志投身于共產(chǎn)主義事業(yè)的當(dāng)代青年，必須增強(qiáng)黨性鍛煉，提高政治理論素養(yǎng)，加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)。從改革開放以來，國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了令人矚目的成績(jī)，這是黨的英明領(lǐng)導(dǎo)和決策的結(jié)果，也是千千萬萬共產(chǎn)黨員，密切聯(lián)系群眾，領(lǐng)導(dǎo)人民共同努力的結(jié)果。但是，同時(shí)黨內(nèi)也出現(xiàn)了令人痛惜的腐敗現(xiàn)象，很多黨員甚至是黨員干部，包括那些為黨的事業(yè)做過很多工作的老黨員沒有經(jīng)得起新時(shí)期經(jīng)濟(jì)浪潮的沖擊，思想退化變質(zhì)。腐敗不僅給國(guó)家經(jīng)濟(jì)帶來巨大損失，也給黨在人民心中的形象帶來極大的負(fù)面影響。因此，提高政治理論素養(yǎng)，加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，是我們這些新世紀(jì)大學(xué)生的首要學(xué)習(xí)任務(wù)。努力學(xué)習(xí)鄧小平理論和“八榮八恥，培養(yǎng)社會(huì)主義榮辱觀”思想是我們事業(yè)取得勝利的思想保證，也是合格黨員的基本要求。針對(duì)目前國(guó)家改革處在攻堅(jiān)期，發(fā)展處在關(guān)鍵期，穩(wěn)定處在敏感期的形勢(shì)特點(diǎn)，要搞好經(jīng)濟(jì)建設(shè)和改革開放，黨的廉政建設(shè)，沒有鄧小平理論和“八榮八恥，培養(yǎng)社會(huì)主義榮辱觀”思想指導(dǎo)，只會(huì)變成盲目的實(shí)踐，甚至危急到黨在人民群眾的地位，我們需要理論的指導(dǎo)，尤其是鄧小平理論和“八榮八恥，培養(yǎng)社會(huì)主義榮辱觀”思想。并且，我覺得作為一名入黨積極分子，應(yīng)該按照“八榮八恥，培養(yǎng)社會(huì)主義榮辱觀”的要求為人處事。在課堂上，老師和同學(xué)們都提到周圍的有些同學(xué)，甚至一些黨校高級(jí)班學(xué)員，不具備最起碼的社會(huì)公德，道德素質(zhì)，比如說宋老師提到在某次黨課的課堂上，很多黨校的學(xué)生并沒有專心聽講、認(rèn)真思考，而是寫其他科目的作業(yè)，與周圍同學(xué)聊天，發(fā)短信聊天，等等。這些現(xiàn)象說明了同學(xué)們的思想道德素質(zhì)建設(shè)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。這件事對(duì)我觸動(dòng)很大，讓我深切地感到，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，應(yīng)該從我做起，“不以惡小而為之，不以善小而不為”，切實(shí)按照“八榮八恥，培養(yǎng)社會(huì)主義榮辱觀”要求去做。一名共產(chǎn)黨員就是要做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有新人”，在社會(huì)主義“兩個(gè)文明”建設(shè)中建功立業(yè)。做一個(gè)有抱負(fù)有大志，踏實(shí)苦干、樂于奉獻(xiàn)的跨世紀(jì)新人；做一個(gè)不計(jì)名利和得失，不被燈紅酒綠所迷惑的堅(jiān)強(qiáng)革命戰(zhàn)士；做一個(gè)有道德良知、遵紀(jì)守法的現(xiàn)代公民?？倳浲咎岢龅摹鞍藰s八恥”，著眼當(dāng)代中國(guó)發(fā)展的全局，面向中華民族的未來，緊密聯(lián)系當(dāng)前社會(huì)風(fēng)氣中存在的突出問題，汲取了我國(guó)傳統(tǒng)榮辱觀的精華，具有很強(qiáng)的民族性、時(shí)代性和實(shí)踐性，輿論稱“八榮八恥”為我國(guó)公民道德建設(shè)樹起了新的標(biāo)桿。這些年來，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中，有些人亂了方寸，奉行拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義，道德缺失，混淆了是非、善惡、美丑。一些人兜里有了錢，就有恃無恐，為所欲為，作威作福，恃富欺貧，總之是以為有錢就能把一切搞定。一些人為了弄到錢，蠅營(yíng)狗茍，坑蒙欺詐，損人利已，損公肥私，總之是利令智昏，不擇手段。這些現(xiàn)象，猶如滋生在社會(huì)機(jī)制上的牛皮癬，影響了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的健康發(fā)展。沉
高校匯報(bào) 第7篇
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我叫楊志剛，十三年的教學(xué)工作中，我無時(shí)無刻不被身邊的黨員教師們愛崗敬業(yè)的精神所感動(dòng)。他們將一生獻(xiàn)給了教育事業(yè)，工作中不斷的耐心幫助我成長(zhǎng)，是我學(xué)習(xí)的好榜樣。我更加榮幸能加入到光榮的黨組織。但與他們相比，我所做的一切還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我不會(huì)辜負(fù)黨組織的信任，會(huì)一如既往的為黨的教育事業(yè)加倍努力工作。
下面我向黨組織匯報(bào)我的思想、工作等情況。
作為一名黨員，思想一定要同黨組織保持一致。我努力學(xué)習(xí)新黨章，用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝頭腦，與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)事求是，在工作中踐行“三個(gè)代表”重要思想。按照黨章要求去做，處處以師生利益為出發(fā)點(diǎn)，為師生辦實(shí)事，辦好事。堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨組織的各項(xiàng)決議，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，自覺遵守黨的紀(jì)律，積極響應(yīng)黨組織的號(hào)召，努力完成黨組織交給的任務(wù)。立足本職，愛崗敬業(yè)，努力工作，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，提高自己的服務(wù)技能，不怕苦，不怕累，不計(jì)較個(gè)人得失，時(shí)時(shí)以工作為重，處處以身作則。密切聯(lián)系群眾，關(guān)心和幫助周圍的同志們一道努力工作，共同進(jìn)步。
我還擔(dān)任網(wǎng)管員工作。網(wǎng)管員的工作頭緒多，首先是校園網(wǎng)站的制作與維護(hù)。校園網(wǎng)站是展示學(xué)校風(fēng)采的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。為了更好的建設(shè)好校園網(wǎng)站，我選用了動(dòng)易模板作為網(wǎng)站基礎(chǔ)并及時(shí)升級(jí)更新，保證網(wǎng)站展示最新的校園動(dòng)態(tài)信息。為了突出網(wǎng)站特色，更好的服務(wù)于教育教學(xué)，我特別在網(wǎng)站上開設(shè)了校園視頻欄目，收錄了校內(nèi)校外優(yōu)質(zhì)課以及名家講座的錄像。雖然這項(xiàng)工作耗時(shí)費(fèi)力，但我會(huì)堅(jiān)持做到最好。
由于我校網(wǎng)絡(luò)是去年新建設(shè)的，都是我所不熟悉的新型設(shè)備，又趕上局域網(wǎng)內(nèi)arp病毒泛濫，使得網(wǎng)絡(luò)管理很困難。為了解決這些問題，我查閱多種電腦網(wǎng)絡(luò)資料，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，利用核心交換機(jī)為校內(nèi)每臺(tái)電腦做了ip和mac地址綁定等工作，初步解決了arp斷網(wǎng)問題。為了做好網(wǎng)絡(luò)信息安全工作，每天都要做全校每臺(tái)電腦的上網(wǎng)日志記錄工作，并定期查看有無惡意攻擊等行為。
由于學(xué)校的電腦和多媒體數(shù)量多，所以出故障的情況也較多，但每遇到報(bào)修，我都會(huì)抓空及時(shí)解決，保證教學(xué)工作的順利進(jìn)行。特別是在自己對(duì)電器維修一竅不通的情況下也敢挑重?fù)?dān)，向有經(jīng)驗(yàn)的李主任等教師學(xué)習(xí)電教維修方法，力爭(zhēng)做到電教維修不求人，為學(xué)校盡量節(jié)省開支。
我還做好教師的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工作，多年來培訓(xùn)教師學(xué)習(xí)辦公軟件、flash動(dòng)畫、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)及多媒體使用等，為教師利用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)打下基礎(chǔ)。
高校匯報(bào) 第8篇
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在政治上嚴(yán)格要求自己，不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自身政治素養(yǎng)。在深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的活動(dòng)中，深刻理解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和要求，結(jié)合工作實(shí)際不斷查找自身存在的問題并加以改進(jìn)，用科學(xué)的理論武裝頭腦，增強(qiáng)黨性，把學(xué)習(xí)成果落實(shí)到實(shí)際工作中去。
上半年本人在教學(xué)處工作，分管教學(xué)教務(wù)科。做到一切從我校的開放教育發(fā)展大局出發(fā)，和處里同志團(tuán)結(jié)協(xié)作，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作。主要工作有：組織了全省電大系統(tǒng)迎接中央電大“年開放教育教學(xué)檢查”，并帶隊(duì)實(shí)地檢查了電大、電大、電大和電大，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題；為了加強(qiáng)規(guī)范化管理，特別是對(duì)市、縣電大的管理，編制了《廣播電視大學(xué)開放教育管理文件匯編》，制定了《廣播電視大學(xué)基層電大開放教育教學(xué)教務(wù)管理規(guī)范與工作流程》，為了使制定的《管理規(guī)范與工作流程》科學(xué)合理，查閱了大量的文件，并廣泛征求處里同志及招生辦和考試中心等部門的意見，對(duì)稿子進(jìn)行了多次修改，還將其放在網(wǎng)上征求市、縣電大的意見。
月份本人被調(diào)到城市科學(xué)系任副主任，分管教學(xué)教務(wù)工作。為了盡快適應(yīng)高職教育，做好本職工作，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部及學(xué)校關(guān)于高職教育的有關(guān)文件和精神，并參加參加由中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育機(jī)制研究分會(huì)主辦的職業(yè)教育課改教改系列主題-“工學(xué)結(jié)合課程開發(fā)實(shí)務(wù)操作”專題研修班。在這期間主要工作有：做好考試、教材購(gòu)買等常規(guī)教學(xué)教務(wù)工作組織全系做好09級(jí)專業(yè)培養(yǎng)方案的制定及級(jí)專業(yè)培養(yǎng)方案的修訂，并直接負(fù)責(zé)了對(duì)“環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理”專業(yè)群的培養(yǎng)方案的制定；積極做好校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)工作，到月底三個(gè)教研室全部完成了學(xué)校布置的任務(wù)（2-3個(gè)校外實(shí)習(xí)基地/專業(yè)），其中“環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理”專業(yè)群校外實(shí)習(xí)基地達(dá)到10個(gè)；組織各專業(yè)做好學(xué)生技能大賽工作；做好教師之間互相聽課工作，給每位教師發(fā)了聽課記錄本，要求教研室內(nèi)教師必須互相聽課，互相學(xué)習(xí)，本人也聽了近10節(jié)課；組織“環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)”及“人物形象設(shè)計(jì)”兩個(gè)專業(yè)申報(bào)省級(jí)特色專業(yè)工作，本人自己負(fù)責(zé)“環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)”專業(yè)的申報(bào)工作；積極組織校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)工作，其中環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（園林景觀）專業(yè)有了自己的實(shí)驗(yàn)室，可以在校內(nèi)開展部分實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)。
高校匯報(bào) 第9篇
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尊敬的黨組織：
從我來到****工作以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)培養(yǎng)和同事們的熱情幫助下，我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，隨著年齡的增長(zhǎng)、工作經(jīng)驗(yàn)的積累而逐步加深。
通過不斷學(xué)習(xí)和自身發(fā)展，我越來越覺悟到中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)光榮的集體，黨員是一種奮斗和奉獻(xiàn)的代名詞，入黨則是一件極為崇高的事情。在與學(xué)校黨員同事們一起工作的過程中，無時(shí)無刻不感受到共產(chǎn)黨員吃苦在前、享受在后的高風(fēng)亮節(jié)，我對(duì)黨員的崇敬之情，對(duì)黨熱愛的樸素感情也越來越深。通過多年來的學(xué)習(xí)、思考和實(shí)踐，特別是深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，我有了更加深刻的思考和認(rèn)識(shí)。我想，對(duì)于我來說：首先，入黨是一種心靈的凈化，入黨的過程實(shí)質(zhì)就是認(rèn)識(shí)黨、熱愛黨、發(fā)展黨和捍衛(wèi)黨的過程，不能存有任何私心雜念，更不能帶有功利欲和虛偽心。同時(shí)，對(duì)于個(gè)人來說，形式上的入黨一生只有一次，而思想上的入黨則是一輩子的事。其次，入黨是一種覺悟的提高。作為一名黨員，在思想和言行上必須始終與黨中央保持高度一致，并通過實(shí)際工作和生活，團(tuán)結(jié)、影響和帶動(dòng)身邊的同志。如果說黨員有什么超越常人的地方，我覺得那就是堅(jiān)定的信念和崇高的覺悟。第三，入黨是一種特殊的奉獻(xiàn)。立黨為公，執(zhí)政為民，黨的宗旨就在于全心全意為人民服務(wù)。在每一個(gè)重要時(shí)期、特殊時(shí)刻，黨員總是沖鋒在前。因此，先群眾之憂而憂，后群眾之樂而樂是每個(gè)共產(chǎn)黨員的起碼品格，不計(jì)較個(gè)人得失是對(duì)一個(gè)合格黨員的基本要求。入黨，就是要勇于奉獻(xiàn)、甘于奉獻(xiàn)、樂于奉獻(xiàn)，在奉獻(xiàn)中體現(xiàn)人生價(jià)值，在奉獻(xiàn)中維護(hù)和發(fā)展群眾利益。入黨，意味著比群眾多吃虧，也意味著比群眾多挑重?fù)?dān)，更意味著比群眾多做犧牲。從自身做起，在積極要求入黨的思想上要做到以下五個(gè)方面：
1、要有堅(jiān)定不移的理想信念。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針、政策，在政治上、思想上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致。同時(shí)牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，發(fā)揚(yáng)吃苦在前、享受在后、艱苦奮斗、廉潔奉公的精神，在工作和生活中時(shí)時(shí)處處起模范帶頭作用。
2、要有與時(shí)俱進(jìn)的精神風(fēng)貌。堅(jiān)持實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，不斷增強(qiáng)貫徹落實(shí)三個(gè)代表重要思想，踐行科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性。注重發(fā)揚(yáng)黨的理論聯(lián)系實(shí)際，密切聯(lián)系群眾，批評(píng)與自我批評(píng)的優(yōu)良作風(fēng)，堅(jiān)持群眾路線，深入調(diào)查研究，努力發(fā)現(xiàn)新情況，分析新辦法，解決新問題。
3、要有真抓實(shí)干的工作作風(fēng)。以開拓創(chuàng)新的思路、吃苦耐勞的精神，創(chuàng)造性地開展工作。要堅(jiān)持從小事抓起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，保持高度的事業(yè)心和責(zé)任感，真正做到盡職盡責(zé)，不辱使命。
4、要有為民解憂的服務(wù)意識(shí)。真正樹立民本思想、為民理念，堅(jiān)持群眾利益無小事原則，把全心全意為人民服務(wù)作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，真心誠(chéng)地為群眾做好事、辦實(shí)事、解難事。
5、要有清正廉潔的道德品質(zhì)。要以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，勤政為民，廉潔奉公，不說空話，多干實(shí)事，正確對(duì)待名利、地位和權(quán)力，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堂堂正正做人，清清白白做事。雖然我非?？释缛占尤胫袊?guó)共產(chǎn)黨，但我也非常清楚自身還有一些不足，還要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)思想改造，我愿意接受黨組織對(duì)我的考驗(yàn)，繼續(xù)努力，不斷進(jìn)步，爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨。
此致
敬禮
匯報(bào)人：
2016.x.26
敬愛的黨組織
根據(jù)十七屆中央紀(jì)委三次全會(huì)和省紀(jì)委十屆三次全會(huì)關(guān)于反腐倡廉教育工作部署,以***理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，以加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，保障科學(xué)發(fā)展為主題，深入開展理想信念教育、政治紀(jì)律教育和黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，筑牢廣大師生員工思想道德和黨紀(jì)國(guó)法兩道防線，營(yíng)造風(fēng)清氣正的教書育人環(huán)境，為學(xué)院的改革發(fā)展穩(wěn)定提供堅(jiān)強(qiáng)的政治思想保證。
抓好大學(xué)生特別是學(xué)生黨員的社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育和廉潔修身教育。按照大學(xué)生廉潔修身教育要求，深化課程的教學(xué)改革，把廉潔修身教育與實(shí)施素質(zhì)教育、加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育結(jié)合起來，突出抓好學(xué)生黨員的理想信念教育。紀(jì)律是黨政機(jī)關(guān)、部隊(duì)、團(tuán)體、企事業(yè)單位等為了維護(hù)集體利益，并保證工作的正常順利進(jìn)行，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步而制定的要求每個(gè)成員遵守的規(guī)章、條例和制度。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的素質(zhì)。紀(jì)律教育學(xué)習(xí)是終身的事情，任何時(shí)候都不能放松。注重大學(xué)生自我與紀(jì)律約束之間的必然聯(lián)系。在大學(xué)生教育中首要重視加強(qiáng)思想道德教育,做到大學(xué)教育德育先行,培養(yǎng)出真正優(yōu)秀合格的當(dāng)代大學(xué)生。嚴(yán)明的組織紀(jì)律和良好的行為習(xí)慣也正是當(dāng)代大學(xué)生所必須加強(qiáng)的。一個(gè)學(xué)校，校規(guī)校紀(jì)可能多達(dá)幾十條，上百條，可以說是限制極多。如果大家都嚴(yán)格遵守，學(xué)校就很容易形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，這有利于我們的學(xué)習(xí)。如果很多人或者大多數(shù)人都隨意違反，則整個(gè)學(xué)校的秩序、學(xué)風(fēng)必將大受影響，這就直接影響到學(xué)校的辦學(xué)和個(gè)人的學(xué)習(xí)。有些大學(xué)生片面強(qiáng)調(diào)自我價(jià)值、自我實(shí)現(xiàn)、自我選擇等，只要個(gè)人自由而不要組織紀(jì)律。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，想怎么做就怎么做，學(xué)習(xí)紀(jì)律散漫，經(jīng)常遲到、曠課，不遵守學(xué)校規(guī)章制度，不服從學(xué)校老師管教。個(gè)人主義思想對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的成長(zhǎng)是相當(dāng)不利的。把紀(jì)律當(dāng)做束縛人的咒語。紀(jì)律觀念薄弱，組織形式渙散，行為習(xí)慣隨意使當(dāng)代大學(xué)生的理想志向失去了支撐和保證。在考場(chǎng)上不遵守考場(chǎng)紀(jì)律，懷著僥幸心理作弊，違背個(gè)人誠(chéng)信和道德，被發(fā)現(xiàn)處罰了后，后悔莫及，自食其果。著力抓好廣大師生良好的思想作風(fēng)，學(xué)風(fēng)，工作作風(fēng)，以及生活作風(fēng)的養(yǎng)成教育，有針對(duì)性地抓好不同層面的紀(jì)律教育活動(dòng)，保障學(xué)校各項(xiàng)工作地落實(shí)和各項(xiàng)事業(yè)的科學(xué)發(fā)展，樹立良好校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)，營(yíng)造風(fēng)氣正的教書育人環(huán)境，建設(shè)優(yōu)質(zhì)學(xué)校。
當(dāng)今社會(huì)糖衣炮彈眾多，許多人過不了權(quán)力關(guān)，美色關(guān)，金錢關(guān)，人情關(guān)，在權(quán)力交易中越陷越深，最終墮落到罪惡的深淵。高管腐敗現(xiàn)象層出不窮，如貪官崔大同，成杰克，等。要想更好地阻止此現(xiàn)象的發(fā)生，可通過學(xué)習(xí)正面典型和剖析反面教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)參加紀(jì)律教育學(xué)習(xí)活動(dòng)的自覺性。告誡人們要引以為戒，要自覺做好黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，開展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)是改進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)的實(shí)際需要，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展的客觀要求，對(duì)于扎實(shí)推進(jìn)校園廉政文化建設(shè)和促進(jìn)我校地和諧發(fā)展有著重要的意義。
通過這次對(duì)黨紀(jì)的學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到增強(qiáng)紀(jì)律觀念的必要性，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，自覺地加強(qiáng)黨性煅煉，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。以銅為鏡，可以正衣冠，以人為鏡，可以明得失。在以后的學(xué)習(xí)生活中，應(yīng)該不斷地要求自己，并認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，敢于批評(píng)和自我批評(píng)，改正存在的不足之處，更加明確地了解自己，不斷地完善自我、提高自我。
此致
敬禮
匯報(bào)人：
2016.x.26
敬愛的黨組織：
時(shí)光飛逝，距**年六月份我提交留校申請(qǐng)書至今已經(jīng)一年了。我完成了由一名學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變，思想上也得到了升華。不論是作為學(xué)生或者教師，我時(shí)刻都秉承中國(guó)***的宗旨全心全意為人民服務(wù)。現(xiàn)就對(duì)近期的思想進(jìn)展向黨組織匯報(bào)。
***總書記強(qiáng)調(diào)：三個(gè)代表重要思想的本質(zhì)是立黨為公、執(zhí)政為民，學(xué)習(xí)貫徹三個(gè)代表重要思想必須以最廣大人民的根本利益為根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。就學(xué)校工作而言，實(shí)踐三個(gè)代表重要思想，就要堅(jiān)持把服務(wù)學(xué)生放在首要位置。
在工作中，我根據(jù)學(xué)校工作的需要，配合學(xué)校的安排，擔(dān)任行政和部分教學(xué)工作。雖然工作繁重，但我仍舊非常努力，把各種事務(wù)盡量完美。三人行，必有我?guī)?，我本著這種思想，虛心向給位有經(jīng)驗(yàn)的同事們學(xué)習(xí)，力求工作上的更上一層樓。
在行政工作中，我堅(jiān)決遵守學(xué)院的各規(guī)章制度，任勞任怨，不計(jì)假期，單位有需要隨時(shí)到崗，將工作做到底、做到邊。在江南校區(qū)的裝修工程中，我積極配合施工單位進(jìn)行施工;在招生工作中，我細(xì)心地為家長(zhǎng)、學(xué)生們講解學(xué)院的概況及解答他們相關(guān)的問題。日常工作中，作為秘書的我努力學(xué)習(xí)各種事務(wù)的操作，例如如何規(guī)范打印公文信函，協(xié)助學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)工作等。有時(shí)別人會(huì)說我怎么會(huì)這么忙，老是要加班。有時(shí)還會(huì)開玩笑的說，要注意身體，因?yàn)?身體是自己的，做出來的成績(jī)卻是別人的。初聽這句話可能還會(huì)認(rèn)為有些道理，但仔細(xì)想想，就會(huì)想到一點(diǎn)東西。對(duì)于我們青年人來說，平時(shí)工作中多做些事是決對(duì)不會(huì)有害的，每做一件事都是在積累經(jīng)驗(yàn)，只有在工作中不斷的鍛煉自己，才會(huì)在以后的工作中有所作為。我們年紀(jì)還輕，不能把每天的工作當(dāng)作是混日子，混到哪算哪。我認(rèn)為，青年人的身上是決對(duì)不能缺少敬業(yè)精神的。所謂敬業(yè)精神是指?jìng)€(gè)人最大限度地投入本職工作，包括時(shí)間、精力、智力，其本質(zhì)將個(gè)人的資源最大程度優(yōu)化。在一個(gè)單位里，雖然大家的職責(zé)不同，崗位不同，但必須有一點(diǎn)是共同的，即價(jià)值觀，價(jià)值觀中本質(zhì)的東西就是敬業(yè)精神。敬業(yè)精神是在忠誠(chéng)于單位的前提下，熱愛本職本崗工作，每個(gè)人在各自的崗位上，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，積極主動(dòng)，出色地完成上級(jí)的各項(xiàng)指令。作為21世紀(jì)新時(shí)期的青年教師要有創(chuàng)新精神，要努力學(xué)習(xí)，要不斷更新自己頭腦中不適應(yīng)單位利益的思想和觀念;要開拓進(jìn)取，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷糾正自己不利于單位利益的言行，要從單位的整體利益出發(fā)，經(jīng)常提出有利于單位健康發(fā)展的合理化建議，努力提高工作效率。要積極主動(dòng)，勇于克服工作中的種種困難，不推諉，不強(qiáng)調(diào)客觀因素，不僅上級(jí)的指令要保質(zhì)保量地完成，還要加強(qiáng)與同事間，部門間的互助協(xié)作，爭(zhēng)取多做工作，使自己的能力和潛力得以充分地發(fā)揮。
在進(jìn)行教學(xué)工作的過程中，由于我教授的是成人英語課，他們受學(xué)習(xí)時(shí)間少等等原因的限制，傳統(tǒng)對(duì)普通學(xué)生的教學(xué)方法是效率不高的。因此我積極鉆研教學(xué)方法，模仿受學(xué)生所喜歡的教師的上課風(fēng)格，學(xué)習(xí)中國(guó)教師的知識(shí)嚴(yán)謹(jǐn)性及外國(guó)教師課堂的靈活性、生動(dòng)性，更新教育教學(xué)思想、觀念，始終堅(jiān)持以人為本，把學(xué)生看作教學(xué)的主體，做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，根據(jù)學(xué)生整體實(shí)際需要，開展以實(shí)用性為準(zhǔn)的宗旨，在課堂上反復(fù)練習(xí)學(xué)過的單詞和句子，盡量讓學(xué)生們?cè)谡n堂上就消化掉。學(xué)生們也很樂于與我溝通在英語學(xué)習(xí)上的方法及心得，通過反復(fù)的練習(xí)，學(xué)生得到了進(jìn)步，從而樹立和堅(jiān)定了他們學(xué)習(xí)語言的興趣及信心。
在思想上，我是個(gè)積極進(jìn)取的二十一世紀(jì)熱血青年。我真心的擁護(hù)中國(guó)***，熱愛祖國(guó)，熱愛人民，熱愛教育事業(yè)。為了能使自己進(jìn)步更快，我在業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)各種書籍、收看新聞，了解黨的知識(shí)和關(guān)心國(guó)家大事。并發(fā)表自己不成熟的見解，期待經(jīng)驗(yàn)豐富的老黨員同志的幫助;堅(jiān)持社會(huì)主義道路，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨中央的教育路線、方針、政策，并以它來要求自己，以身作則，努力學(xué)習(xí)和工作;積極學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德建設(shè)》等書籍，并運(yùn)用于實(shí)際;堅(jiān)持保持***先進(jìn)性教育和貫徹三個(gè)代表的學(xué)習(xí)，定期向黨組織進(jìn)行口頭或書面思想?yún)R報(bào)。提高自身素質(zhì)，同時(shí)，時(shí)時(shí)刻刻注意自己為人師表的形象;平等對(duì)待學(xué)生，同事之間相互尊重。
我將在今后的工作中始終堅(jiān)持不懈，積極工作，用自己的所學(xué)報(bào)效母校。服務(wù)于學(xué)生、家長(zhǎng)。甘為孺子牛，全心全意為人民服務(wù)。請(qǐng)黨組織考驗(yàn)。
此致
敬禮
高校匯報(bào) 第10篇
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為擴(kuò)大學(xué)校的知名度和影響力，吸引更多優(yōu)秀高中畢業(yè)生報(bào)考我校，進(jìn)一步提升我校生源質(zhì)量，經(jīng)研究，決定開展2018年寒假“xx大學(xué)子回高中母校匯報(bào)”活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)主題
感恩高中母校，攜手學(xué)弟學(xué)妹成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)內(nèi)容
（一）各院（系）學(xué)工辦
1.負(fù)責(zé)組織本院（系）符合報(bào)名對(duì)象及選拔條件的學(xué)生報(bào)名、推薦及審核；
2.負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本院（系）“xx大學(xué)子回高中母校匯報(bào)”活動(dòng)志愿者的其他相關(guān)工作。
（二）學(xué)生工作部（處）、校團(tuán)委
1.負(fù)責(zé)組織校學(xué)生會(huì)、社團(tuán)等團(tuán)學(xué)組織符合報(bào)名對(duì)象及選拔條件的學(xué)生參加選拔；
2.負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本部門管理的團(tuán)學(xué)組織志愿者的其他相關(guān)工作。
（三）招生與就業(yè)指導(dǎo)處
1.負(fù)責(zé)全?！皒x大學(xué)子回高中母校匯報(bào)”活動(dòng)志愿者的報(bào)名匯總、組織協(xié)調(diào)、面試選拔，確定參加本次活動(dòng)的志愿者名單；
2.負(fù)責(zé)組織本次活動(dòng)志愿者的培訓(xùn)；
3.制作招生宣傳資料。
（四）招生宣傳志愿者（團(tuán)隊(duì)或個(gè)人）
1.與中學(xué)聯(lián)系，在高中母校張貼并分發(fā)《xx大學(xué)2018年寒假招生宣傳資料》；
2.通過播放xx大學(xué)招生宣傳視頻或展示xx大學(xué)招生宣傳ppt等方式，向高中母校校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)介紹xx大學(xué)的發(fā)展歷程、辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和學(xué)科特色；推廣“xx大學(xué)本科招生官方微信平臺(tái)”；
3.組織教師及在校高中生進(jìn)行座談，分享自己在xx大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活體驗(yàn)；
4.向高三年級(jí)老師了解中學(xué)生源情況，完成《中學(xué)情況調(diào)查反饋表》；
5.結(jié)合實(shí)際情況，開展多種形式的、具有創(chuàng)新性的招生宣傳活動(dòng)。
三、志愿者選拔和培訓(xùn)
（一）報(bào)名對(duì)象及選拔條件
1.xx大學(xué)全日制本科一批在校學(xué)生及全體在校研究生均可報(bào)名參加選拔。
選拔基本條件：
①熱愛xx大學(xué)，對(duì)學(xué)校有強(qiáng)烈的認(rèn)同感和歸屬感；
②有較強(qiáng)的責(zé)任心和表達(dá)能力。
2.以下學(xué)生必須報(bào)名參加選拔：
①被推薦免試攻讀碩士研究生的學(xué)生；
②全體學(xué)生黨員；
③各班班長(zhǎng)、團(tuán)支書、養(yǎng)成教育輔導(dǎo)員，校、院學(xué)生會(huì)、團(tuán)委以及其他校級(jí)團(tuán)學(xué)組織的部長(zhǎng)，學(xué)生社團(tuán)主要負(fù)責(zé)人等；
④在校期間成績(jī)突出，曾榮獲部級(jí)、省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)（含獎(jiǎng)學(xué)金）或校級(jí)甲等獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生。
（二）報(bào)名方式
個(gè)人形式和團(tuán)隊(duì)形式（團(tuán)隊(duì)形式由隊(duì)長(zhǎng)統(tǒng)一進(jìn)行報(bào)名，團(tuán)隊(duì)成員不超過5人）
參加選拔的同學(xué)須填寫《2018年寒假“xx大學(xué)子回高中母校匯報(bào)”活動(dòng)報(bào)名表》（見附件1和附件2）并交至本院（系）學(xué)生工作辦公室。院（系）統(tǒng)一于2017年12月26日前將報(bào)名表電子版及匯總表發(fā)送到指定郵箱，紙質(zhì)版交至招生與就業(yè)指導(dǎo)處就業(yè)指導(dǎo)科（服務(wù)大樓117室）。
咨詢電話：
聯(lián)系人：唐老師、黃老師
電子郵箱：
（三）志愿者培訓(xùn)
所有被選拔參加活動(dòng)的志愿者必須參加專題培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間暫定于2017年12月底。
四、考核與獎(jiǎng)勵(lì)
（一）考核
考核內(nèi)容包括提交相關(guān)材料（包括：中學(xué)情況調(diào)查表、座談會(huì)、海報(bào)張貼、資料分發(fā)等相關(guān)影像文字材料）是否齊全、合格；參加培訓(xùn)情況；招生宣傳工作方案與總結(jié)等。
（二）補(bǔ)貼和獎(jiǎng)勵(lì)
1.補(bǔ)貼
完整參加培訓(xùn)，且考核資料提交齊全、合格的志愿者（團(tuán)隊(duì)）可以獲得200元/中學(xué)的補(bǔ)貼。
2.獎(jiǎng)勵(lì)
對(duì)表現(xiàn)特別突出的團(tuán)隊(duì)和個(gè)人予以獎(jiǎng)勵(lì)：設(shè)優(yōu)秀志愿者獎(jiǎng)（含志愿者團(tuán)隊(duì)及個(gè)人）一等獎(jiǎng)4個(gè)，二等獎(jiǎng)8個(gè)，三等獎(jiǎng)16個(gè)，頒發(fā)校級(jí)榮譽(yù)證書并分別給予500元、300元、200元的獎(jiǎng)勵(lì)。該獎(jiǎng)項(xiàng)實(shí)行申報(bào)制，團(tuán)隊(duì)或個(gè)人申報(bào)，經(jīng)院（系）推薦后，由學(xué)校組織統(tǒng)一評(píng)選。團(tuán)隊(duì)和個(gè)人不重復(fù)獎(jiǎng)勵(lì)。
