學(xué)?？剌z保學(xué)工作方案 第1篇
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為全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，依法履行教育工作職責(zé)，推進(jìn)我鎮(zhèn)“雙高普九“進(jìn)程，現(xiàn)結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，制定如下措施，請(qǐng)認(rèn)真貫徹落實(shí)。
一、指導(dǎo)思想
組織適齡兒童少年及時(shí)入學(xué)和“控輟保學(xué)“是黨賦予基礎(chǔ)教育的神圣職責(zé)，不讓一個(gè)孩子失學(xué)是“控輟保學(xué)“工作的奮斗目標(biāo)。要堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，以貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》為指針，落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，依法履行教育工作職責(zé)，推進(jìn)“雙高普九“進(jìn)程，繼續(xù)將普及九年義務(wù)教育作為我鎮(zhèn)教育工作的重中之重，扎實(shí)抓好組織適齡兒童少年入學(xué)及“控輟保學(xué)“工作，鞏固和發(fā)展普及九年義務(wù)教育成果，全面實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)教育持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
學(xué)前教育規(guī)范化。建立并完善鎮(zhèn)政府統(tǒng)籌、各居委會(huì)(村)及各學(xué)校教育主管部門(mén)主抓、有關(guān)部門(mén)協(xié)調(diào)配合的學(xué)前教育管理體制。加強(qiáng)對(duì)各類(lèi)幼兒園的管理，促進(jìn)各中心幼兒園均衡發(fā)展，提高辦園水平，動(dòng)員、吸引更多的幼兒入園接受學(xué)前教育。學(xué)前三年教育入園率達(dá)85％以上，每個(gè)居委會(huì)(村)辦好一所獨(dú)立設(shè)置的幼兒園或?qū)W前班。
義務(wù)教育均衡化。完成義務(wù)教育學(xué)校規(guī)范化建設(shè)，學(xué)校規(guī)模效益合理，布局趨于優(yōu)化。小學(xué)學(xué)齡人口入學(xué)率達(dá)99.5%以上；學(xué)年度小學(xué)在校生輟學(xué)率控制在0.5%以?xún)?nèi)；初中學(xué)齡人口入學(xué)率達(dá)95%以上；初中毛入學(xué)率達(dá)98%以上；學(xué)年度初中在校生輟學(xué)率控制在2.5%以?xún)?nèi)；6-15周歲三類(lèi)殘疾人口義務(wù)教育入學(xué)率達(dá)95%以上，且各類(lèi)指標(biāo)均達(dá)95%以上；應(yīng)屆初中畢業(yè)生升入高中階段教育（普、職）升學(xué)率達(dá)85%以上。
三、保障措施
（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
普及九年義務(wù)教育工作的根本目標(biāo)是使每一個(gè)適齡兒童少年都能接受九年義務(wù)教育，使受教育對(duì)象能進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好。解決義務(wù)教育階段輟學(xué)問(wèn)題，是義務(wù)教育工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，是全面貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，使“普九“工作向高質(zhì)量、高水平邁進(jìn)的重要一步，是關(guān)系到人民群眾的切身利益、關(guān)系到社會(huì)安定團(tuán)結(jié)的大事。為鞏固提高“普九“工作成果，更好地體現(xiàn)我們黨立黨為公，執(zhí)政為民的執(zhí)政理念，踐行“三個(gè)代表“的重要思想，穩(wěn)定大局，構(gòu)建和諧社會(huì)，全力以赴做好“控輟保學(xué)“工作。
（二）廣泛宣傳，營(yíng)造良好氛圍
要繼續(xù)做好《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》等法律法規(guī)的宣傳教育工作，重新張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)，印發(fā)宣傳提綱和有關(guān)義務(wù)教育的知識(shí)、內(nèi)容，利用標(biāo)語(yǔ)、電影、電視、宣傳欄等形式大力宣傳義務(wù)教育，增強(qiáng)廣大干部群眾“有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究“的法制觀(guān)念，明確各自的義務(wù)和法律責(zé)任，在全社會(huì)形成適齡兒童、少年依法接受義務(wù)教育的良好氛圍。
（三）加大投入，完善以縣為主的管理體制
1.強(qiáng)化政府責(zé)任，真正落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，完善“雙高普九“、鎮(zhèn)對(duì)居委會(huì)(村)及各學(xué)校進(jìn)行教育督導(dǎo)的工作機(jī)制。把組織入學(xué)和“控輟保學(xué)“工作納入領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)管理中，作為考核各校的重要指標(biāo)，凡小學(xué)輟學(xué)率超過(guò)0.5%，初中超過(guò)3％的，均實(shí)行“一票否決“制。
2.大力加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育的投入，確保教育經(jīng)費(fèi)“三增長(zhǎng)、兩提高“，落實(shí)以縣為主的義務(wù)教育投入機(jī)制，保證必要的教育經(jīng)費(fèi)投入。不斷完善義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，確保經(jīng)費(fèi)納入財(cái)政預(yù)算并及時(shí)足額撥付，確保義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入“三個(gè)增長(zhǎng)“的法律規(guī)定和資助貧困學(xué)生的“兩免一補(bǔ)“政策得到全面落實(shí)。
3.勞動(dòng)和社會(huì)保障部門(mén)要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)當(dāng)?shù)馗黝?lèi)用人單位的用工監(jiān)管，對(duì)招用九年義務(wù)教育階段適齡兒童、少年的用工單位和個(gè)人，依照有關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定給予處罰，切實(shí)保護(hù)義務(wù)教育階段適齡兒童、少年的合法權(quán)益。
4.要充分發(fā)揮監(jiān)督檢查職能，定期開(kāi)展治理中小學(xué)生輟學(xué)的督導(dǎo)檢查。對(duì)控輟工作成效顯著的給予表彰、獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)措施不力、輟學(xué)率居高不下及上報(bào)學(xué)生輟學(xué)情況弄虛作假的學(xué)校給予通報(bào)批評(píng)，并追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任。
（四）強(qiáng)化政府行為，扎實(shí)開(kāi)展工作
1.中小學(xué)承擔(dān)0-18周歲（小學(xué)承擔(dān)0-12歲、中學(xué)承擔(dān)13-18周歲）學(xué)籍相片冊(cè)的臺(tái)帳建立和跟蹤管理工作，由中心校指派專(zhuān)人統(tǒng)一負(fù)責(zé)匯總0-18周歲的學(xué)籍相片冊(cè)，建立電子檔案，實(shí)現(xiàn)滾動(dòng)式管理。此外，要做好三類(lèi)殘疾兒童少年的摸底、造冊(cè)工作。通過(guò)學(xué)籍相片冊(cè)的建立和管理，切實(shí)掌握適齡人口狀況，為組織入學(xué)和控輟提供第一手資料。
2.各校要認(rèn)真履行教育工作職責(zé)，切實(shí)抓好小學(xué)畢業(yè)生與初中招生的交接工作，每年7月10日前小學(xué)送畢業(yè)學(xué)生檔案到初中；每年8月10日前各中學(xué)必須將初中入學(xué)通知書(shū)送交中心小學(xué)，小學(xué)于8月15日前必須將初中入學(xué)通知書(shū)送給小學(xué)畢業(yè)生的父母或者其他監(jiān)護(hù)人；小學(xué)畢業(yè)學(xué)校及村委會(huì)把小學(xué)畢業(yè)生全部送入初中學(xué)習(xí)，才算完成小學(xué)階段的義務(wù)教育。
3.控輟工作實(shí)行“一把手“負(fù)責(zé)制，并采取分級(jí)管理、“四包一保六到位“工作措施，即鎮(zhèn)干部包村、村干部包組、校長(zhǎng)包校、教師包班，確保學(xué)生人人到校學(xué)習(xí)，做到領(lǐng)導(dǎo)到位、人員到位、執(zhí)法到位、責(zé)任到位、措施到位、時(shí)間到位。鎮(zhèn)長(zhǎng)要與村主任、學(xué)校校長(zhǎng)簽訂《組織適齡兒童少年入學(xué)和“控輟保學(xué)“責(zé)任書(shū)》，形成一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)工作局面。
4.各校要根據(jù)控輟工作需要，結(jié)合農(nóng)村事務(wù)管理，制定有關(guān)措施和鄉(xiāng)規(guī)民約，確保轄區(qū)內(nèi)的適齡兒童少年接受九年義務(wù)教育，把當(dāng)?shù)刂行W(xué)生輟學(xué)率控制在規(guī)定范圍內(nèi)。
5.認(rèn)真做好貧困家庭的救助和貧困學(xué)生的資助工作。對(duì)因家中有重病人、殘疾人、缺乏勞動(dòng)力等原因致貧的貧困家庭，要加大扶貧幫困救助力度，使貧困家庭的適齡兒童少年順利完成義務(wù)教育。要?jiǎng)訂T社會(huì)各方面力量，通過(guò)“春蕾計(jì)劃“、“希望工程“、“手拉手“及建立捐資助學(xué)基金等，對(duì)貧困家庭學(xué)生進(jìn)行資助，不讓一名學(xué)生因家庭貧困而失學(xué)。
6.各校要開(kāi)展無(wú)輟學(xué)班級(jí)等評(píng)比活動(dòng)。對(duì)工作突出的人員給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神鼓勵(lì)，對(duì)工作不力的人員給予通報(bào)批評(píng)。
7.加強(qiáng)對(duì)流動(dòng)人口子女及留守兒童少年的就讀管理工作。各居委會(huì)(村)要掌握好轄區(qū)內(nèi)戶(hù)籍人口流動(dòng)子女的去向。對(duì)隨父母進(jìn)城就讀的學(xué)生，原已取得學(xué)籍的，學(xué)校要按規(guī)定辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。對(duì)尚未建立學(xué)籍但已隨父母進(jìn)城就讀的學(xué)生，接收學(xué)校應(yīng)及時(shí)將就讀證明寄回該學(xué)生戶(hù)籍所在地。各居委會(huì)(村)要及時(shí)做好轄區(qū)內(nèi)戶(hù)籍人口在外鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）或外縣就讀的取證工作。學(xué)校對(duì)農(nóng)村留守兒童進(jìn)行摸底核實(shí)、登記造冊(cè)，掌握留守兒童的家庭狀況、家長(zhǎng)和監(jiān)護(hù)人聯(lián)系電話(huà)等基本情況。在學(xué)習(xí)、生活上給予農(nóng)村留守兒童特別關(guān)愛(ài)，經(jīng)常了解其思想動(dòng)態(tài)，一旦發(fā)現(xiàn)其有輟學(xué)的苗頭，要及時(shí)進(jìn)行教育和勸導(dǎo)。
8.適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人無(wú)正當(dāng)理由未依照《義務(wù)教育法》有關(guān)規(guī)定送適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育的，由鎮(zhèn)政府責(zé)令限期改正。
（五）規(guī)范教育管理，完善控輟制度
1中心校要切實(shí)做好組織入學(xué)和“控輟保學(xué)“的組織工作，把控輟保學(xué)工作納入教育工作總體規(guī)劃，并作為各學(xué)校及領(lǐng)導(dǎo)班子政績(jī)考核的重要內(nèi)容。中心校要與中、小學(xué)校長(zhǎng)和幼兒園園長(zhǎng)簽訂組織入學(xué)和“控輟保學(xué)“目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)，把控輟保學(xué)工作作為目標(biāo)管理的考核責(zé)任內(nèi)容，實(shí)行“三定三包“（定人員、定村莊、定對(duì)象，包動(dòng)員、包入學(xué)、包鞏固）責(zé)任制。中心校對(duì)各中小學(xué)校長(zhǎng)進(jìn)行“普九“目標(biāo)管理，實(shí)行獎(jiǎng)懲制度。每學(xué)年初各學(xué)校應(yīng)根據(jù)上述目標(biāo)要求，核定學(xué)生人數(shù)，確保入學(xué)率和鞏固率達(dá)標(biāo)。中小學(xué)的入學(xué)率和鞏固率由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，并將入學(xué)率和鞏固率列入教師年終考核。
2.完善控輟保學(xué)報(bào)告、監(jiān)測(cè)制度。各義務(wù)教育階段學(xué)校應(yīng)將每一名輟學(xué)生的基本情況、輟學(xué)原因、勸返措施等情況登記造冊(cè)，及時(shí)匯總上報(bào)鎮(zhèn)教育主管部門(mén)，由鎮(zhèn)教育主管部門(mén)按校統(tǒng)計(jì)的中小學(xué)輟學(xué)情況，每學(xué)期通報(bào)一次。每學(xué)期初鎮(zhèn)政府要將學(xué)生輟學(xué)情況向上一級(jí)教育主管部門(mén)，并針對(duì)存在問(wèn)題提出應(yīng)對(duì)措施。要建立中小學(xué)輟學(xué)監(jiān)測(cè)制度，定期對(duì)各校義務(wù)教育情況進(jìn)行分析，掌握輟學(xué)動(dòng)態(tài)，將治理中小學(xué)生輟學(xué)工作落到實(shí)處。
3.加強(qiáng)學(xué)籍管理，建立健全鞏固學(xué)額匯報(bào)、報(bào)告、通報(bào)制度。
教育主管部門(mén)要嚴(yán)格審查休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、借讀等手續(xù)，建立健全學(xué)籍管理制度。
4.強(qiáng)化管理措施，規(guī)范收費(fèi)行為。規(guī)定義務(wù)教育階段按就近入學(xué)的原則，實(shí)行劃片招生。
（六）加強(qiáng)內(nèi)部管理，提高辦學(xué)水平
1.建立健全檔案及跟蹤管理工作，對(duì)不在本鎮(zhèn)學(xué)校學(xué)習(xí)的適齡兒童少年，中小學(xué)應(yīng)配合鎮(zhèn)政府做好調(diào)查取證工作。
2.建立學(xué)額鞏固責(zé)任制，建立輟學(xué)學(xué)生檔案。中小學(xué)應(yīng)把鞏固學(xué)額工作落實(shí)到班級(jí)、教師，并將其作為教師年終考評(píng)的主要內(nèi)容之一。
3.嚴(yán)格規(guī)范教育教學(xué)行為。各中小學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。各學(xué)校一律平行分班，均衡配備科任教師，嚴(yán)禁分設(shè)重點(diǎn)班與非重點(diǎn)班（或?qū)嶒?yàn)班與普通班），嚴(yán)禁歧視、羞辱、體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁以考試成績(jī)給學(xué)生排名、排座位，嚴(yán)禁強(qiáng)行或變相強(qiáng)行讓困難生退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)和休學(xué)。因教師教育教學(xué)行為導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的，由有關(guān)部門(mén)給予嚴(yán)肅處理。
4.大力推進(jìn)新課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。廣大教師要因材施教，分層教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。要積極探索、研究解決因“學(xué)困、厭學(xué)“而導(dǎo)致輟學(xué)的有效辦法，穩(wěn)住學(xué)困生，使其學(xué)有所得，留住易輟生，使其安心學(xué)習(xí)。堅(jiān)決遏制學(xué)生由厭學(xué)而輟學(xué)的傾向。
5.各中小學(xué)要積極創(chuàng)造條件做好流生返校學(xué)生的安置工作。對(duì)輟學(xué)時(shí)間較短的學(xué)生安排隨班就讀，并由學(xué)校指派業(yè)務(wù)素質(zhì)較高的教師負(fù)責(zé)輔導(dǎo)、補(bǔ)課；對(duì)輟學(xué)時(shí)間較長(zhǎng)的學(xué)生經(jīng)中心校審核批準(zhǔn)后返校學(xué)習(xí)。
6.要多關(guān)心、幫助、鼓勵(lì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)展熱情幫教、愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)。同時(shí)開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，真正使“學(xué)困生“進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得進(jìn)，使其學(xué)有所樂(lè)、學(xué)有所長(zhǎng)、學(xué)有所用。同時(shí)積極開(kāi)展“一助一“、“二助一“等志愿活動(dòng)。
7.關(guān)愛(ài)留守生，讓親情永在校園。要以師德考核為出發(fā)點(diǎn)，將關(guān)愛(ài)留守兒少問(wèn)題作為師德建設(shè)的一個(gè)重要組成部分，對(duì)他們的學(xué)習(xí)、生活給予關(guān)心，尊重留守兒少的人格，讓留守兒童少年在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
8.努力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。要采取科學(xué)有效的教學(xué)方法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性。同時(shí)開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，給有專(zhuān)長(zhǎng)的學(xué)生展示才華的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生興趣和熱情，培養(yǎng)學(xué)生的成就感和自信心。讓學(xué)生在一種和諧愉快的氛圍中學(xué)習(xí)、生活，使學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
（七）完善制度管理，實(shí)行責(zé)任追究
對(duì)有下列情形之一的，由鎮(zhèn)人民政府責(zé)令限期改正、通報(bào)批評(píng)；情節(jié)嚴(yán)重的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員由有關(guān)部門(mén)依照有關(guān)法規(guī)法律、行政法規(guī)給予行政處分。
1.未采取措施組織適齡兒童、少年入學(xué)或者防止輟學(xué)的。
2.未按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定制定、調(diào)整學(xué)校設(shè)置規(guī)劃的。
3.未履行對(duì)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障職責(zé)，依照規(guī)定均衡安排義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)的。
4.將學(xué)校分為重點(diǎn)學(xué)校和非重點(diǎn)學(xué)校的。
5.改變或者變相改變公辦學(xué)校性質(zhì)的。
6.拒絕接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童少年隨班就讀的。
7.分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班、按學(xué)生學(xué)業(yè)考試成績(jī)編排或調(diào)整座位號(hào)的。
8.以各種理由把學(xué)生送回家庭教育或不讓學(xué)生參加考試等方式開(kāi)除或變相開(kāi)除在校學(xué)生的。
9.體罰或變相體罰導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的。
學(xué)?？剌z保學(xué)工作方案 第2篇
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為深入貫徹執(zhí)行《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，切實(shí)解決我縣義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)問(wèn)題，保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，推動(dòng)義務(wù)教育又好又快發(fā)展，現(xiàn)就進(jìn)一步做好控制義務(wù)教育階段輟學(xué)工作提出如下意見(jiàn)：
一、指導(dǎo)思想
以黨的*大精神為指導(dǎo)，以高水平、高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育為目標(biāo)，以推進(jìn)教育現(xiàn)代化為契機(jī)，堅(jiān)持依法控輟、管理控輟、質(zhì)量控輟、幫扶控輟的總體思路，進(jìn)一步抓好控制義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)工作，切實(shí)提高我縣義務(wù)教育的普及程度。
二、工作目標(biāo)
全縣小學(xué)階段輟學(xué)率控制在0%、初中階段輟學(xué)率控制在1%以下。
三、工作職責(zé)
1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府主要職責(zé)。依法做好義務(wù)教育階段學(xué)生入學(xué)與鞏固工作，將控輟工作納入一把手工程。建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)-村組-家庭自上而下逐級(jí)負(fù)責(zé)、逐級(jí)管理的控輟目標(biāo)管理責(zé)任制。制定控輟保學(xué)責(zé)任追究制度、輟學(xué)學(xué)生返校通知制度等相關(guān)制度。對(duì)不支持或不配合動(dòng)員流生返校工作的學(xué)生家長(zhǎng)或其他監(jiān)護(hù)人，可以采取行政處罰措施。
2、教育部門(mén)主要職責(zé)?？h教育局要建立和完善控輟工作網(wǎng)絡(luò)，主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，其他班子成員包干到片。各中小學(xué)校要根據(jù)*系統(tǒng)提供的戶(hù)籍檔案，摸清輟學(xué)生的基本情況，及時(shí)向當(dāng)?shù)卣椭鞴芫謭?bào)告，積極動(dòng)員輟學(xué)生返校學(xué)習(xí)。學(xué)校要把控制學(xué)生輟學(xué)，作為實(shí)施義務(wù)教育的重點(diǎn)工作來(lái)抓，校長(zhǎng)是學(xué)?？剌z工作第一責(zé)任人，要把控輟目標(biāo)分解量化到各年組、各班，實(shí)施控輟崗位目標(biāo)責(zé)任制，校長(zhǎng)與教師、教師與學(xué)生家長(zhǎng)要簽定控輟責(zé)任書(shū)。同時(shí)，學(xué)校要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和管理，引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，注重面向全體、困材施教，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3、其他有關(guān)部門(mén)主要職責(zé)。*、計(jì)生等部門(mén)不得為未滿(mǎn)16周歲和沒(méi)有取得初中畢業(yè)證的未成年人辦理外出務(wù)工手續(xù)；勞動(dòng)保障和工商部門(mén)要嚴(yán)格規(guī)范企事業(yè)單位用工標(biāo)準(zhǔn)，加大對(duì)縣內(nèi)企事業(yè)單位使用童工行為的檢查、打擊力度；各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、職業(yè)中介機(jī)構(gòu)和勞務(wù)輸出單位要嚴(yán)禁組織未完成九年義務(wù)教育的適齡兒童進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)和勞務(wù)輸出等；文化部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)文化市場(chǎng)的管理，禁止?fàn)I業(yè)性歌舞廳、錄像廳、電子游戲廳、網(wǎng)吧等場(chǎng)所接納義務(wù)教育階段的兒童、少處，違反規(guī)定的應(yīng)嚴(yán)肅處理，構(gòu)成犯罪的由司法機(jī)關(guān)追究其刑事責(zé)任；法院對(duì)拒不送適齡兒童、少年入學(xué)（復(fù)學(xué)），不履行處罰決定的家長(zhǎng)或其他監(jiān)護(hù)人，要依法強(qiáng)制執(zhí)行。
四、保障措施
1、加大宣傳力度。要經(jīng)常性開(kāi)展《中人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中人民共和國(guó)勞動(dòng)法》等法律法規(guī)的宣傳和貫徹工作，進(jìn)一步明確政府、學(xué)校、家庭與學(xué)生的法律意識(shí)和責(zé)任。各地要定期通過(guò)廣播、電視、報(bào)紙、標(biāo)語(yǔ)、板報(bào)等媒介和形式認(rèn)真開(kāi)展控輟宣傳活動(dòng)，每年的九月份作為控輟工作集中宣傳月。
2、優(yōu)化學(xué)校管理。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。努力提高全縣所有學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)校的吸引力、凝聚力向心力。積極鼓勵(lì)和幫扶學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，防止學(xué)生因?qū)W習(xí)困難而產(chǎn)生厭學(xué)、輟學(xué)。進(jìn)下規(guī)范教師教育教學(xué)行為，嚴(yán)禁侮辱、歧視、體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁在職教師人事有償家教，使廣大學(xué)生進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好。
3、重視特殊群體。切實(shí)解決好流動(dòng)人口子女和留守少年兒童入學(xué)及管理問(wèn)題，依法保障其受教育的權(quán)利。對(duì)進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女要求在流入地學(xué)校接受義務(wù)教育的，憑有效證件，安排到指定學(xué)校入學(xué)，與施教區(qū)內(nèi)學(xué)生享受相同待遇。農(nóng)村留守少年兒童，可動(dòng)員到有寄宿制初中和小學(xué)就讀。相關(guān)學(xué)校要不斷提高寄宿制管理水平，讓學(xué)生舒心、家長(zhǎng)放心。同時(shí)，建立健全殘疾兒童少年隨班就讀制度，依法保障殘疾兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。
4、加大幫扶力度。認(rèn)真做好義務(wù)教育階段子女“免補(bǔ)”工作。組織和動(dòng)員社會(huì)各方面力量多渠道籌措資金，對(duì)經(jīng)濟(jì)困難家庭學(xué)生給予資助，確保每一個(gè)學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)、輟學(xué)。
學(xué)?？剌z保學(xué)工作方案 第3篇
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按照省、市、縣脫貧攻堅(jiān)工作會(huì)議及教育局文件要求，緊緊圍繞教育脫貧攻堅(jiān)工作目標(biāo)任務(wù)，特制定本實(shí)施方案。
一、 指導(dǎo)思想
全面貫徹落實(shí)關(guān)于脫貧攻堅(jiān)的重要論述，緊扣中央和省委省政府、市委市政府、縣委縣政府脫貧攻堅(jiān)的決策部署，堅(jiān)持精準(zhǔn)方略，堅(jiān)持現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，政策落實(shí)，工作落實(shí)，突出鞏固我校脫貧成效，提高教育脫貧攻堅(jiān)質(zhì)量。
二、 工作任務(wù)
我校脫貧攻堅(jiān)的任務(wù)是實(shí)現(xiàn)九年義務(wù)教育階段家庭貧困學(xué)生資助全覆蓋；實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育階段家庭貧困學(xué)生不因貧輟學(xué)。重點(diǎn)工作是對(duì)我校建檔立卡貧困學(xué)生（截止2020年3月末為46 人）在資助全覆蓋的基礎(chǔ)上實(shí)行有效資助；義務(wù)教育階段建檔立卡貧困學(xué)生零輟學(xué)。（2020年秋季以10月末新排查核實(shí)后的人數(shù)為準(zhǔn)。）
三、工作措施
1、嚴(yán)格按照“兩個(gè)精準(zhǔn)對(duì)接”（一是與鄉(xiāng)鎮(zhèn)扶貧部門(mén)精準(zhǔn)對(duì)接，二是與轉(zhuǎn)出學(xué)生的學(xué)校和學(xué)校分管扶貧工作分管學(xué)籍工作的部門(mén)精準(zhǔn)對(duì)接）的要求，逐戶(hù)逐人核實(shí)確認(rèn)建檔立卡貧困學(xué)生，務(wù)必做到不落一戶(hù)，不丟一人。（分管領(lǐng)導(dǎo)：邵華、責(zé)任部門(mén)：小學(xué)德育、責(zé)任人：林雪蓮）
2、積極利用社會(huì)資助資金。積極利用社會(huì)資助資金用于特困建檔立卡貧困學(xué)生和其他原因造成返貧的貧困學(xué)生資助。（分管領(lǐng)導(dǎo)：邵華、責(zé)任部門(mén)：小學(xué)德育、責(zé)任人：1-9年級(jí)各班班主任）
3、實(shí)現(xiàn)資助政策全覆蓋。一是開(kāi)展疫情防控期間排查摸底工作。對(duì)由于疫情防控期間造成返貧的家庭貧困學(xué)生及時(shí)納入資助管理，做到應(yīng)資盡資，應(yīng)助盡助。二是通過(guò)與扶貧部門(mén)、民政部門(mén)、殘聯(lián)大數(shù)據(jù)比對(duì)認(rèn)定家庭貧困學(xué)生。三是統(tǒng)計(jì)匯總受資助人數(shù)，按時(shí)間節(jié)點(diǎn)發(fā)放。3月末上報(bào)排查結(jié)果，6月末發(fā)放春季資金。10月末上報(bào)新生認(rèn)定后的各學(xué)校總數(shù)，11月末發(fā)放秋季資金。（分管領(lǐng)導(dǎo)：邵華、責(zé)任部門(mén)：小學(xué)德育、責(zé)任人：林雪蓮）
4、加強(qiáng)對(duì)控輟保學(xué)工作的組織領(lǐng)導(dǎo),有計(jì)劃、有步驟、有重點(diǎn)地落實(shí)控輟保學(xué)工作，確保義務(wù)教育階段建檔立卡貧困家庭學(xué)生“0”輟學(xué)。按照“雙線(xiàn)七長(zhǎng)”機(jī)制，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校和適齡兒童父母或其他監(jiān)護(hù)人控輟保學(xué)責(zé)任，形成控輟網(wǎng)絡(luò)隊(duì)伍，層層落實(shí)責(zé)任制,并明確分工及責(zé)任。按照控輟保學(xué)目標(biāo)責(zé)任制啟動(dòng)聯(lián)控聯(lián)保機(jī)制，保障建檔立卡等貧困家庭學(xué)生順利完成義務(wù)教育。同時(shí)對(duì)義務(wù)教育階段建檔立卡貧困學(xué)生厭學(xué)學(xué)生分別建立控輟保學(xué)臺(tái)賬，切實(shí)掌握疑似輟學(xué)學(xué)生底數(shù)。在此基礎(chǔ)上，分類(lèi)施策，開(kāi)展勸學(xué)復(fù)學(xué)工作。對(duì)因?qū)W習(xí)困難厭學(xué)而輟學(xué)的，健全學(xué)習(xí)幫扶制度，加強(qiáng)勵(lì)志教育，增強(qiáng)學(xué)生內(nèi)生動(dòng)力；對(duì)因家庭思想觀(guān)念輟學(xué)的，加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，運(yùn)用必要的法律手段；對(duì)因身體殘疾輟學(xué)的，采取特殊教育學(xué)校就讀、隨班就讀、送教上門(mén)。確保實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育階段建檔立卡貧困學(xué)生零輟學(xué)。（分管領(lǐng)導(dǎo)：師澤雙、王曉輝責(zé)任部門(mén)：中小學(xué)教學(xué)，責(zé)任人：鄭苗、吳瓊）
5、繼續(xù)開(kāi)展“千師進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)，不斷完善“學(xué)校+教師+家長(zhǎng)+學(xué)生”的四位一體幫扶機(jī)制。利用假期或課余時(shí)間開(kāi)展“千師進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)，主要對(duì)我校義務(wù)教育階段建檔立卡等貧困學(xué)生家庭逐一走訪(fǎng)慰問(wèn)，了解掌握第一手資料，建立“一生一案，一生一策”幫扶機(jī)制。（分管領(lǐng)導(dǎo)：楊相成、白榮飛、邵華；責(zé)任部門(mén)：黨支部、中小學(xué)德育，責(zé)任人：幫扶建檔立卡貧困學(xué)生教師）
6、堅(jiān)持扶貧必先扶志、扶智的總體思路，以黨建引領(lǐng)扶貧，充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的宣傳激勵(lì)作用。充分發(fā)揮學(xué)校黨支部在脫貧攻堅(jiān)中的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員教師的先鋒模范作用，充分利用家長(zhǎng)學(xué)校這個(gè)平臺(tái)，宣傳黨和國(guó)家的大政方針和決策部署，普及法律知識(shí)，特別是有關(guān)脫貧攻堅(jiān)和控輟保學(xué)方面的政策、法律，提高廣大家長(zhǎng)的素質(zhì)，激發(fā)他們的內(nèi)生動(dòng)力，促使他們積極主動(dòng)脫貧致富。（分管領(lǐng)導(dǎo)：楊相成；責(zé)任部門(mén)：黨支部；責(zé)任人：家長(zhǎng)學(xué)校講師、1-9年班主任）
四、時(shí)間節(jié)點(diǎn)和工作任務(wù)以省、市政府及行業(yè)主管部門(mén)五輪檢查為契機(jī)，重點(diǎn)開(kāi)展排查、檢查工作。
1——4月，做好學(xué)校新情況下貧困學(xué)生底數(shù)排查。（按文件執(zhí)行）匯總生成春季全校受助學(xué)生名單，其中，建檔立卡學(xué)生、特困學(xué)生、新增加的受助學(xué)生單列；嚴(yán)格填寫(xiě)2016年市教育局發(fā)放的建檔立卡學(xué)生動(dòng)態(tài)信息卡（具體要求按文件執(zhí)行）。7月份復(fù)印蓋章后放到建檔立卡貧困戶(hù)檔案中，備案?jìng)洳?。（?fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：邵華、負(fù)責(zé)部門(mén)：小學(xué)德育、責(zé)任人：林雪蓮）
4——7月，對(duì)全校義務(wù)教育階段建檔立卡貧困學(xué)生和疑似輟學(xué)學(xué)生排查。建立兩個(gè)控輟臺(tái)賬。建檔立卡學(xué)生控輟臺(tái)賬，疑似輟學(xué)學(xué)生控輟臺(tái)賬。每名疑似輟學(xué)的學(xué)生都要有備查檔案，包括輟學(xué)原因、幫扶措施、責(zé)任人、勸返記錄、結(jié)果。準(zhǔn)備迎接縣教育局6月份檢查，（資助政策是否落實(shí)到位、輟學(xué)人員是否勸返）發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行分類(lèi)整改。未整改到位的問(wèn)題7月3號(hào)前上報(bào)縣教育局。秋季新生10月末上報(bào)排查結(jié)果。（負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：師則雙、王曉輝、負(fù)責(zé)部門(mén)：中小學(xué)教學(xué)，責(zé)任人：鄭苗、吳瓊）
8——10月，迎接縣教育局督導(dǎo)組對(duì)全縣各學(xué)校整改不到位的問(wèn)題的督導(dǎo)檢查，確保逐項(xiàng)問(wèn)題落實(shí)到位。（負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：葉青華、楊相成、負(fù)責(zé)部門(mén)：涉及存在問(wèn)題的具體部門(mén)，責(zé)任人：各部門(mén)負(fù)責(zé)人）
11——12月，迎接各級(jí)檢查。
五、強(qiáng)化保障措施
一是組織保障。繼續(xù)成立學(xué)校扶貧資助領(lǐng)導(dǎo)小組，明確小學(xué)德育負(fù)責(zé)學(xué)校扶貧工作，把各項(xiàng)工作抓實(shí)抓細(xì)。（負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：校長(zhǎng)葉青華，書(shū)記楊相成，責(zé)任部門(mén)：小學(xué)德育，責(zé)任人：邵華、林雪蓮）
學(xué)?？剌z保學(xué)工作方案 第4篇
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2017上學(xué)期控輟保學(xué)工作計(jì)劃
為進(jìn)一步貫徹《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展好控輟保學(xué)工作，現(xiàn)根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門(mén)要求，結(jié)合我校實(shí)際工作情況，制定此工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)有關(guān)部門(mén)活動(dòng)安排，明確職責(zé)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定控輟保學(xué)工作是學(xué)校工作重中之重的地位不動(dòng)搖，堅(jiān)持依法控輟、以防為主、防治結(jié)合、綜合治理的控輟方針，突出“宣、勸、助、職、規(guī)”五字控輟策略，落實(shí)“以質(zhì)控輟、以德控輟、以資控輟”的具體措施，動(dòng)員和組織社會(huì)、家庭、學(xué)生等各方面的力量，共同參與控輟保學(xué)工作。繼續(xù)弘揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生、奮發(fā)圖強(qiáng)、鍥而不舍的精神抓好控輟保學(xué)工作，使我校在校生鞏固率要達(dá)到99%以上。
二、工作目標(biāo)
根據(jù)我校的今年的實(shí)際情況，本學(xué)年全校各班的輟學(xué)率小學(xué)為0，中學(xué)必須控制在2%以下。
三、主要措施
（一）以法控輟，綜合治理
學(xué)校根據(jù)《義務(wù)教育法》制定《控輟保學(xué)措施》，明確規(guī)定教師、學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人的控輟保學(xué)責(zé)任，建立起完備、有效的控輟方案和制度。
（二）以管控輟，措施保學(xué)
1.控輟保學(xué)工作是學(xué)校的實(shí)施義務(wù)教育的中心工作，學(xué)校成立以校長(zhǎng)為首的控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組
長(zhǎng)：楊宗羽
副組長(zhǎng)：楊
華
組
員：各班班主任及科任教師
2.要召開(kāi)一次全體教師、學(xué)生參加的動(dòng)員大會(huì)，摸清“動(dòng)搖生”
、“
貧困生”
、“
學(xué)困生”底數(shù)，分類(lèi)登記造冊(cè)，繼續(xù)實(shí)行“全員班主任制”，層層簽定控輟責(zé)任書(shū)。把控輟目標(biāo)分解量化到每一位任課教師。
3.為了準(zhǔn)確掌握輟學(xué)情況，學(xué)校要求各班輟學(xué)上報(bào)不過(guò)夜，各班學(xué)習(xí)委員每天都要向班主任匯報(bào)人員情況，學(xué)校也隨時(shí)檢查、量化評(píng)比。
4.為了更好地促進(jìn)控輟保學(xué)工作，學(xué)校采取獎(jiǎng)懲制度，各班完成了控輟保學(xué)目標(biāo)，則該班的每位任課教師年終考核加
10分，不能完成控輟保學(xué)目標(biāo)，則該班的每位任課教師扣
10分。
5.學(xué)校同樣實(shí)行控輟考核“一票否決”制度，對(duì)輟學(xué)率超過(guò)4%的班級(jí)，該班的任課教師年終考核一票否決，不能評(píng)為各級(jí)各類(lèi)的優(yōu)秀教師，不能評(píng)優(yōu)秀班主任及先進(jìn)班級(jí)。
（三）以質(zhì)控輟，興趣導(dǎo)學(xué)
1.通過(guò)教師教育科研，提高教師的業(yè)務(wù)水平和工作能力，在備課和講課上下工夫，在育人的藝術(shù)上下工夫，以豐富的知識(shí)、高超的育人藝術(shù)把學(xué)生吸引到課堂上來(lái)，以知識(shí)、藝術(shù)、真情實(shí)感全方位控輟，以此保住學(xué)生。
2、全面貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)學(xué)校的德育工作減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)校的吸引力。
3.深入開(kāi)展師德、師風(fēng)教育，要求每一位教師用自己的人格魅力留住學(xué)生，把學(xué)校辦成學(xué)生的樂(lè)園來(lái)吸引學(xué)生。同時(shí)還要重視建立新型的師生關(guān)系，不斷增強(qiáng)教師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生之間的親和力、凝聚力。
4.以課程改革為契機(jī)，通過(guò)活動(dòng)課等方式吸引學(xué)生興趣，做好差生的輔導(dǎo)，各專(zhuān)任老師要制定幫教計(jì)劃，教師義務(wù)為“學(xué)困生”補(bǔ)課，優(yōu)等生友情為“學(xué)困生”補(bǔ)課，建立好師生、學(xué)生幫扶對(duì)子，使學(xué)習(xí)困難的學(xué)生“留得住，學(xué)得好”。
（四）以德控輟，以情勸學(xué)
切實(shí)做好厭學(xué)生和有輟學(xué)苗頭學(xué)生的思想工作，防止離校造成輟學(xué)。學(xué)校要求教師與學(xué)生結(jié)“幫扶”對(duì)子，傳授知識(shí)有耐心，生活情感有愛(ài)心，控輟保學(xué)有恒心，做好“雙困生”思想工作，用真心愛(ài)護(hù)輟學(xué)生，關(guān)心輟學(xué)生，經(jīng)常家訪(fǎng)，及時(shí)掌握“雙困生”的思想動(dòng)態(tài)，解決“雙困生”的各種困難，讓他們安心的上學(xué)，以真情實(shí)感把“雙困生”留住。
（五）以資控輟，幫困助學(xué)
學(xué)校要加強(qiáng)收費(fèi)管理，堅(jiān)決制止亂收費(fèi)現(xiàn)象，切實(shí)減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，對(duì)經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生給以支助。多渠道籌措資金，經(jīng)濟(jì)扶貧控輟，動(dòng)員社會(huì)力量，援助貧困生。
（六）合力控輟，鞏固成果
要建立家長(zhǎng)學(xué)校，召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，鞏固在校生，穩(wěn)定動(dòng)搖生，招回輟學(xué)生，讓家長(zhǎng)認(rèn)同并共同參與，經(jīng)常及時(shí)地和家長(zhǎng)溝通。積極爭(zhēng)取社會(huì)的支持，依托村委教育組織，實(shí)施村委保學(xué)控輟工程，并依靠政府和上級(jí)有關(guān)部門(mén)的幫助，合力做好控輟工作。
四、考核辦法
學(xué)年度各班控輟工作指標(biāo)完成情況考核，以學(xué)年初學(xué)校統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)為依據(jù)，期末經(jīng)學(xué)校檢查后，得出的數(shù)字作為最后結(jié)論。
**中心學(xué)校
2017、02
**中心學(xué)?？剌z保學(xué)工作總結(jié)
為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的健康發(fā)展，確保適齡兒童完成九年義務(wù)教育，我校對(duì)控輟保學(xué)工作引起了高度重視，認(rèn)真招行上級(jí)有關(guān)文件精神，并做了大量工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、控輟保學(xué)情況：
經(jīng)過(guò)全體領(lǐng)導(dǎo)和教師的共同努力，我校在上學(xué)期沒(méi)有輟學(xué)學(xué)生，圓滿(mǎn)完成了上級(jí)的控輟保學(xué)任務(wù)。
二、控輟保學(xué)主要措施：
1.堅(jiān)持依法控輟，加大宣傳力度，創(chuàng)造輿論氛圍，利用開(kāi)展“控輟月”活動(dòng)廣泛宣傳《義務(wù)教育法》及實(shí)施細(xì)則，認(rèn)真執(zhí)行《勞動(dòng)法》和《禁止使用童工規(guī)定》等法律法規(guī)，以提高廣大師生和家長(zhǎng)的思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)法制觀(guān)念，并把鄉(xiāng)政府民規(guī)民約深入宣傳到各家各戶(hù)。
2.堅(jiān)持管理控輟、實(shí)行控輟保學(xué)責(zé)任制：
⑴控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組
組
長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成
員：全體教職員工
在成立領(lǐng)導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上，實(shí)行三包制度：領(lǐng)導(dǎo)包片、包村，班主任包班，科任教師包學(xué)生，各有責(zé)任指標(biāo)。
⑵實(shí)行了控輟保學(xué)獎(jiǎng)懲制度
校長(zhǎng)與班主任、教師分別簽定了目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)，各負(fù)其責(zé)。學(xué)校把控輟工作列入班主任津貼發(fā)放方案和教師年度考核方案里。做到年終考核掛鉤，并將學(xué)額鞏固率做為評(píng)選先進(jìn)班級(jí)和班主任的條件之一。
⑶建立輟學(xué)報(bào)告制度
學(xué)校做好開(kāi)展“控輟活動(dòng)月”的宣傳動(dòng)員工作外，對(duì)有輟學(xué)跡象的學(xué)生及時(shí)下去家訪(fǎng)、了解情況，做好動(dòng)員工作。學(xué)校歷年來(lái)都把家訪(fǎng)工作作為控輟保學(xué)的主要手段，提倡教師進(jìn)行家訪(fǎng)，全面了解學(xué)生家庭情況，加強(qiáng)與全體家長(zhǎng)的聯(lián)系，其重點(diǎn)是家貧學(xué)生、單親家庭學(xué)生的家訪(fǎng)；增強(qiáng)學(xué)生及家長(zhǎng)的自信心，在對(duì)學(xué)習(xí)中、紀(jì)律上出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生隨時(shí)家訪(fǎng)，及時(shí)了解問(wèn)題，取得了良好的控輟效果。深入細(xì)致的做好學(xué)生的思想工作，用真情感動(dòng)家長(zhǎng)，贏(yíng)得學(xué)生的心，用我們樸實(shí)無(wú)華的真實(shí)工作得到社會(huì)各界的支持。
⑷堅(jiān)持教改控輟，全面推進(jìn)素質(zhì)教育
學(xué)生之間的差異很大，有個(gè)別一部分，經(jīng)過(guò)一年的努力成績(jī)跟不上，往往失去學(xué)習(xí)的興趣。導(dǎo)致厭學(xué)，最后輟學(xué)，對(duì)這一部分學(xué)生，我們做了大量的工作。
首先，加強(qiáng)正面引導(dǎo)給予各方面的鼓勵(lì)和幫助。促進(jìn)教師對(duì)問(wèn)題學(xué)生的責(zé)任感，并進(jìn)行因材施教，相對(duì)降低目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，并嚴(yán)格規(guī)定后進(jìn)生的作業(yè)批改質(zhì)量及提問(wèn)記分的次數(shù)。爭(zhēng)取達(dá)到由輟學(xué)生到常曠生，再到差生，最后到合格生。
其次，發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，調(diào)動(dòng)各方面的積極性，如讓學(xué)生的體育特長(zhǎng)、藝術(shù)特長(zhǎng)、良好的口才等通過(guò)各種活動(dòng)，都能得到良好的發(fā)揮。使他們發(fā)現(xiàn)自身的閃光點(diǎn)，體驗(yàn)成功的情感，每天都有個(gè)新的目標(biāo)。近而產(chǎn)生凝聚力和集體榮譽(yù)感，在學(xué)校進(jìn)行籃球比賽、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、書(shū)畫(huà)展、征文、演講比賽中涌現(xiàn)很多優(yōu)秀的特長(zhǎng)生。
再次，改進(jìn)教學(xué)方法，更新教學(xué)理念，改變過(guò)去的“師道尊嚴(yán)”為民主、和諧、公平的教育方法，讓師生達(dá)到“以心換心”，同時(shí)努力提高教師的教學(xué)水平，讓每個(gè)學(xué)生聽(tīng)懂、學(xué)好、愛(ài)上、愛(ài)聽(tīng)。學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高了、興趣濃了，厭學(xué)自然就消除了，從而有效控制了輟學(xué)。
五、轉(zhuǎn)化學(xué)困生：
學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是班級(jí)管理的重點(diǎn)又是難點(diǎn)。在推進(jìn)素質(zhì)教育的過(guò)程中，教育必須面向全體學(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步。讓每位學(xué)困生根據(jù)自己的實(shí)際情況，按照“低起點(diǎn)、小目標(biāo)、分層次、分階段”的原則，確定自己的行為目標(biāo)。每周寫(xiě)好周記，對(duì)照自己確定的目標(biāo)，反思一周來(lái)的表現(xiàn)，進(jìn)行自我點(diǎn)評(píng)，班主任附上一周的寄語(yǔ)。這樣通過(guò)師生雙向互動(dòng)思想交流，絕大多數(shù)學(xué)困生一次比一次進(jìn)步，嘗試了成功的快樂(lè)，重塑了自信心。
六、堅(jiān)持扶貧控輟，構(gòu)建溫暖工程：
學(xué)校教師進(jìn)行家訪(fǎng)，對(duì)有輟學(xué)跡象的學(xué)生和個(gè)別生隨時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng)，了解學(xué)生的家庭情況，通過(guò)“兩免一補(bǔ)”方式針對(duì)一些因家庭困難而面臨輟學(xué)的學(xué)生在各方面給予幫助和照顧。
七、取得成果：
在控輟方面，我們?yōu)榉乐馆z學(xué)生的出現(xiàn)，學(xué)校采取了大量的措施，做了大量的工作。具體工作如下：
1.制定了《控輟保學(xué)工作方案》，將各班的學(xué)生數(shù)和班主任及班科任教師的考核掛鉤。班主任作為本班學(xué)額鞏固工作的第一責(zé)任人，對(duì)已注冊(cè)上課的學(xué)生，班主任和科任教師共同負(fù)責(zé)，對(duì)造成新輟學(xué)生，凡達(dá)不到指標(biāo)要求的不能享受學(xué)校所有的待遇。
2.實(shí)行輟學(xué)生定時(shí)點(diǎn)名和匯報(bào)制度。對(duì)曠課4節(jié)的學(xué)生，班主任及時(shí)通知家長(zhǎng)，了解原因；對(duì)曠課一天的學(xué)生，班主任要組織本班任課教師家訪(fǎng)動(dòng)員，并將家訪(fǎng)情況書(shū)面報(bào)告教導(dǎo)處；對(duì)已曠課一周的學(xué)生，及時(shí)報(bào)告學(xué)校。
3.減免貧困生的教科書(shū)費(fèi)及學(xué)雜費(fèi)。
4.減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，開(kāi)展實(shí)用技術(shù)教育。針對(duì)部分學(xué)生基礎(chǔ)不扎實(shí)，成績(jī)較差進(jìn)而產(chǎn)生厭學(xué)心情緒的情況，學(xué)校要求教師樹(shù)立正確的學(xué)生觀(guān)、人才觀(guān)和教育觀(guān)，以教學(xué)改革為突破口，嘗試新的教學(xué)方法，探索減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的有效途徑。按規(guī)定開(kāi)足開(kāi)齊各類(lèi)活動(dòng)課程，增加了音樂(lè)、美術(shù)、體育、勞技等學(xué)生興趣科目的課時(shí)。這些措施，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也使學(xué)生進(jìn)得來(lái)，留得住，并學(xué)有所得，學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所用。
學(xué)?？剌z保學(xué)工作方案 第5篇
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“控輟保學(xué)”工作方案
為更好地貫徹實(shí)施《義務(wù)教育法》，全面實(shí)施國(guó)家教育方針，鞏固“義教均衡”成果，提高學(xué)校的辦學(xué)效益，落實(shí)省頒《四川省小學(xué)學(xué)籍管理辦法》，特研究制定涌泉鎮(zhèn)中心小學(xué)控輟保學(xué)工作措施：
一、加大宣傳教育力度，強(qiáng)化依法入學(xué)責(zé)任
充分利用板報(bào)、led、廣播、升旗儀式、家長(zhǎng)會(huì)等渠道，大力宣傳《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)接受九年義務(wù)教育是每個(gè)適齡兒童的基本權(quán)利，神圣不可侵犯。要明確鞏固學(xué)額工作是學(xué)校的責(zé)任。要使廣大家長(zhǎng)能認(rèn)識(shí)到依法送子女(被監(jiān)護(hù)人)入學(xué)是不可逃避的責(zé)任，明確子女沒(méi)有完成“義教段”教育是違法的，要受到法律的追究。
二、強(qiáng)化學(xué)校依法管理，多方構(gòu)筑控輟防線(xiàn)
（一）轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，端正辦學(xué)思想。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，端正辦學(xué)思想；依法治教，規(guī)范辦學(xué)行為，努力營(yíng)造優(yōu)美的育人環(huán)境和良好的校風(fēng)；同時(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師教書(shū)育人的責(zé)任心和使命感；加大教學(xué)改革力度，提高教學(xué)實(shí)效；加強(qiáng)學(xué)校的學(xué)籍檔案管理，監(jiān)控學(xué)生的流向，保證不讓一個(gè)適齡兒童失學(xué)，輟學(xué)率控制在0。
（二）加強(qiáng)政策法規(guī)學(xué)習(xí)。
學(xué)校要組織廣大教師學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師行為準(zhǔn)則》《成都市教師職業(yè)道德準(zhǔn)則》等法律法規(guī)，開(kāi)展一些旨在提高師德修養(yǎng)的活動(dòng)，增強(qiáng)教師的職業(yè)道德，樹(shù)立主動(dòng)服務(wù)學(xué)生的意識(shí)，構(gòu)建良好的師生關(guān)系，增強(qiáng)教師愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生的責(zé)任感，學(xué)校要把控輟保學(xué)工作列為校長(zhǎng)和教師最基本的教育工作行為，提高學(xué)校的辦學(xué)效益。
（三）健全報(bào)告制度，及時(shí)做好動(dòng)員復(fù)學(xué)工作。
學(xué)校結(jié)合實(shí)際采取由分管副校長(zhǎng)或值周領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)名制度等學(xué)生考勤制度，發(fā)現(xiàn)學(xué)生無(wú)故缺課，于半天內(nèi)報(bào)告學(xué)校值日行政人員，由值日行政人員通知班主任，并要求班主任當(dāng)天與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，了解原因，一旦有輟學(xué)苗頭，班主任與科任教師配合及時(shí)家訪(fǎng)，每期開(kāi)校保證學(xué)生全部回校，發(fā)現(xiàn)未按時(shí)報(bào)到者，做好動(dòng)員復(fù)學(xué)工作，對(duì)經(jīng)動(dòng)員仍未入學(xué)的，三天內(nèi)學(xué)校立即報(bào)告鎮(zhèn)政府，由鎮(zhèn)政府依法組織入學(xué)。
（四）進(jìn)一步加大幫扶助困的力度。
對(duì)“四類(lèi)”學(xué)生出現(xiàn)中途輟學(xué)的貧困生，通過(guò)廣泛宣傳，發(fā)動(dòng)社會(huì)各界伸出援助之手扶助貧困生，使學(xué)生能如期完成學(xué)業(yè)，做到“一個(gè)都不能”因貧而輟學(xué)。
（五）控輟保障。
學(xué)校要經(jīng)常召開(kāi)控輟保學(xué)工作專(zhuān)題會(huì)議，研究控輟保學(xué)工作，同時(shí)要建立年段、班級(jí)、學(xué)生控輟保學(xué)小組等來(lái)強(qiáng)化，切實(shí)把控輟保學(xué)作為本校管理工作的要?jiǎng)?wù)。
三、改革評(píng)價(jià)體系，樹(shù)立學(xué)習(xí)信心
全面推進(jìn)新課程改革，改革評(píng)價(jià)體系。嚴(yán)禁以考試分?jǐn)?shù)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)對(duì)師生進(jìn)行衡量，嚴(yán)禁在公開(kāi)場(chǎng)合公布學(xué)生的考試成績(jī)，給學(xué)生排名次等。對(duì)學(xué)生在校學(xué)習(xí)與表現(xiàn)要實(shí)行成績(jī)等級(jí)評(píng)價(jià)與學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。學(xué)校每個(gè)教師要尊重學(xué)生的個(gè)性，樹(shù)立學(xué)習(xí)信心，注重發(fā)掘、培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，使之發(fā)展成特長(zhǎng)。
四、強(qiáng)化學(xué)校的服務(wù)意識(shí)，營(yíng)造良好校園文化
學(xué)校要牢牢樹(shù)立服務(wù)學(xué)生的意識(shí)，樹(shù)立培養(yǎng)“一個(gè)優(yōu)秀生與輔導(dǎo)一個(gè)后進(jìn)生同樣重要”的意識(shí)，經(jīng)常性開(kāi)展切合本校辦學(xué)條件和師生實(shí)際的校園文化系列活動(dòng)，開(kāi)設(shè)綜合活動(dòng)課，組織課外興趣小組活動(dòng)，積極倡導(dǎo)針對(duì)學(xué)生的興趣愛(ài)好，進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的潛能，同時(shí)，通過(guò)校園廣播站、?？?bào)、墻報(bào)、班報(bào)等形式，努力營(yíng)造良好的校園文化氛圍，創(chuàng)設(shè)學(xué)園樂(lè)園家園的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境，讓學(xué)生進(jìn)得來(lái)，留得住，讓學(xué)生會(huì)學(xué)、愿學(xué)、樂(lè)學(xué)。同時(shí)做好學(xué)困生的“幫輔”工作，將“幫輔”工作落實(shí)、分解給班主任、科任，在學(xué)生中提倡組織愛(ài)心式的“一幫一”或“n幫一”的學(xué)習(xí)小組，對(duì)在“幫輔”中做出努力和成績(jī)的師生應(yīng)給予一定的物質(zhì)、精神獎(jiǎng)勵(lì)。
五、落實(shí)控輟保學(xué)責(zé)任，加強(qiáng)控輟保學(xué)監(jiān)管
學(xué)年初，學(xué)校校長(zhǎng)要與相關(guān)科任教師、班主任等共同研究控輟保學(xué)措施，明確要求行政人員、班主任、相關(guān)科任教師集體合作，做到認(rèn)真履行工作職責(zé)，并把學(xué)額鞏固工作納入班主任、科任教師評(píng)優(yōu)、評(píng)先、獎(jiǎng)教、職稱(chēng)評(píng)聘的重要內(nèi)容，有效調(diào)動(dòng)他們抓鞏固生工作的積極性。
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年
學(xué)?？剌z保學(xué)工作方案 第6篇
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一、強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)管理
一是開(kāi)展學(xué)校常規(guī)管理調(diào)研、檢查。通過(guò)有計(jì)劃的調(diào)研檢查，認(rèn)真梳理、總結(jié)基礎(chǔ)教育管理的經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題，促進(jìn)了各學(xué)校和各學(xué)科教師的交流和學(xué)習(xí)借鑒，促進(jìn)了學(xué)校的管理和各學(xué)科教學(xué)工作。二是依據(jù)課程方案、課程標(biāo)準(zhǔn)和線(xiàn)上教學(xué)進(jìn)度與效果，認(rèn)真開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)效果診斷評(píng)估，精準(zhǔn)分析學(xué)情。充分尊重學(xué)生學(xué)業(yè)基礎(chǔ)，精心做好復(fù)學(xué)后課程教學(xué)安排，根據(jù)實(shí)際制定教學(xué)計(jì)劃，做到“一校一案、一科（專(zhuān)業(yè)）一案、一班一案”。摸清留守兒童、疫情防控一線(xiàn)醫(yī)務(wù)人員子女、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生、線(xiàn)上學(xué)習(xí)條件困難的學(xué)生以及不能按時(shí)返校學(xué)生的情況，做到“一生一案”指導(dǎo)輔導(dǎo)。并制定了詳細(xì)的教育教學(xué)銜接計(jì)劃。
二、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作
一是強(qiáng)化德育常規(guī)管理。堅(jiān)持開(kāi)展評(píng)優(yōu)樹(shù)先優(yōu)表彰活動(dòng)，對(duì)全縣中小學(xué)2019年度三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀學(xué)生、先進(jìn)班集體、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育先進(jìn)工作者進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)；開(kāi)展了重大節(jié)日紀(jì)念日主題教育活動(dòng)；認(rèn)真組織各學(xué)校開(kāi)展“開(kāi)學(xué)第一課”教育活動(dòng)。二是加強(qiáng)德育載體建設(shè)。認(rèn)真組織各中小學(xué)開(kāi)展學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，以評(píng)價(jià)為導(dǎo)向指導(dǎo)學(xué)生良好行為習(xí)慣和優(yōu)良品質(zhì)的養(yǎng)成。
三、嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為
組織全縣教職工學(xué)習(xí)落實(shí)《菏澤市人民政府辦公室關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)控輟保學(xué)提高義務(wù)教育鞏固水平的通知》和《縣教育局加強(qiáng)中小學(xué)控輟保學(xué)工作方案》，認(rèn)真排查疑似失學(xué)人員，建立工作臺(tái)賬。一是建立完善了控輟保學(xué)工作機(jī)制。各中小學(xué)校都成立了“控輟保學(xué)”領(lǐng)導(dǎo)小組，把控輟目標(biāo)分解量化到每一位班主任和科任教師；制定完善教師家訪(fǎng)工作制度，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持、理解和認(rèn)可，建立學(xué)校、家庭齊抓共管的管理機(jī)制，形成控輟保學(xué)工作合力。二是加強(qiáng)了殘疾兒童教育扶助力度。制定了針對(duì)性教育方案，定期為確實(shí)不能到校就讀的重度適齡殘疾兒童少年提供送教上門(mén)或遠(yuǎn)程教育等服務(wù)，開(kāi)展個(gè)別化教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科知識(shí)教授、康復(fù)訓(xùn)練和心理輔導(dǎo)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭康復(fù)訓(xùn)練等指導(dǎo)，努力讓殘疾兒童少年享受公平教育，進(jìn)一步促進(jìn)教育均衡發(fā)展。為自查自糾和規(guī)范辦學(xué)行為專(zhuān)項(xiàng)檢查工作。
學(xué)校控輟保學(xué)工作方案 第7篇
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一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和“十七大”精神為指導(dǎo)，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)有關(guān)部門(mén)工作安排，明確職責(zé)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定控輟保學(xué)工作是我鎮(zhèn)工作重中之重的地位不動(dòng)搖，堅(jiān)持依法控輟、以防為主、防治結(jié)合、綜合治理的控輟方針，突出“宣、勸、助、職、規(guī)”五字控輟策略，落實(shí)“以質(zhì)控輟、以德控輟、以資控輟”的具體措施，動(dòng)員和組織社會(huì)、家庭、學(xué)生等各方面的力量，共同參與控輟保學(xué)工作。繼續(xù)弘揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生、奮發(fā)圖強(qiáng)、鍥而不舍的精神抓好控輟保學(xué)工作，加快我鎮(zhèn)教育發(fā)展步伐，提升我鎮(zhèn)九年義務(wù)教育的水平和質(zhì)量，滿(mǎn)足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求。
二、工作目標(biāo)
根據(jù)我鎮(zhèn)的實(shí)際情況，全鎮(zhèn)的小學(xué)在校生年輟學(xué)率控制在1%以下，初中在校生輟學(xué)率控制在3%以下。小學(xué)適齡人口能按時(shí)入學(xué)，初中人口毛入學(xué)率達(dá)98%以上；學(xué)前三年教育入園率達(dá)85%以上,視力、聽(tīng)力、智力三類(lèi)殘疾適齡人口義務(wù)教育階段入學(xué)率分別達(dá)到95%以上；全面掃除有學(xué)習(xí)能力的青年（15—24周歲）文盲。
三、主要工作
（一）以法控輟，綜合治理。
1、我鎮(zhèn)根據(jù)《義務(wù)教育法》制定控輟保學(xué)工作實(shí)施方案，明確規(guī)定各校教師、學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人的控輟保學(xué)責(zé)任，按規(guī)定的司法程序，依法進(jìn)行教育和處罰，建立起完備、有效的控輟方案和制度。
2、有計(jì)劃地開(kāi)展“控輟月”活動(dòng)，要在各校內(nèi)開(kāi)展一次以宣傳《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》為內(nèi)容，以“控輟保學(xué)”為宗旨的宣傳活動(dòng)，營(yíng)造良好氛圍。師生要走上街頭大勢(shì)宣傳，發(fā)宣傳單等，在全社會(huì)大造輿論，形成濃厚強(qiáng)烈的氛圍。還要宣傳重教助學(xué)的先進(jìn)集體、控輟保學(xué)工作中的典型教師、學(xué)生和開(kāi)明家長(zhǎng)的先進(jìn)事跡。
（二）以管控輟，措施保學(xué)。
1、控輟保學(xué)工作是各校實(shí)施義務(wù)教育的中心工作，我鎮(zhèn)成立以鎮(zhèn)長(zhǎng)為首的控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)是學(xué)?？剌z責(zé)任人，班主任是班級(jí)控輟責(zé)任人，形成管理網(wǎng)絡(luò)和工作的合力，層層明確責(zé)任，齊抓共管。
2、要召開(kāi)一次全體教師、學(xué)生參加的動(dòng)員大會(huì)，摸清“動(dòng)搖生”、“家困生”、“學(xué)困生”底數(shù)，分類(lèi)登記造冊(cè)，層層簽定控輟責(zé)任書(shū)，把控輟目標(biāo)分解量化到每一位任課教師，做到“思想認(rèn)識(shí)到位、組織領(lǐng)導(dǎo)到位、工作力度到位”。
3、為了準(zhǔn)確掌握輟學(xué)情況，我鎮(zhèn)要求各校輟學(xué)情況及時(shí)上報(bào)，各校每周都要向我鎮(zhèn)匯報(bào)人員情況，我鎮(zhèn)也隨時(shí)檢查、量化評(píng)比，把控輟保學(xué)工作績(jī)效與業(yè)務(wù)考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)、定職晉級(jí)掛鉤。
4、為了更好地促進(jìn)控輟保學(xué)工作，我鎮(zhèn)采取獎(jiǎng)懲制度，對(duì)控輟保學(xué)工作成績(jī)突出的有關(guān)人員予以表彰；對(duì)控輟保學(xué)工作不力、不能“達(dá)標(biāo)”的，相關(guān)責(zé)任人在業(yè)務(wù)考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)、定職晉級(jí)中予以“一票否決”；對(duì)違反《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，在控輟保學(xué)工作中存在嚴(yán)重問(wèn)題的，將依法追究行政責(zé)任或法律責(zé)任。
5、要高度重視并加強(qiáng)對(duì)“普九”檔案建設(shè)和學(xué)籍的管理工作，全力全面做好迎接各級(jí)檢查的準(zhǔn)備工作。建立規(guī)范的休退學(xué)、轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入手續(xù)，對(duì)各校輟學(xué)情況，各校每月都要作出詳細(xì)統(tǒng)計(jì)，進(jìn)行量化評(píng)比。
6、我鎮(zhèn)同樣實(shí)行控輟考核“一票否決”制度，對(duì)輟學(xué)率超過(guò)3%的學(xué)校，該校的相關(guān)責(zé)任人在業(yè)務(wù)考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)、定職晉級(jí)中予以“一票否決”。
（三）以質(zhì)控輟，興趣導(dǎo)學(xué)。
1、通過(guò)教師教育科研，提高教師的業(yè)務(wù)水平和工作能力，在備課和講課上下工夫，在育人的藝術(shù)上下工夫，以豐富的知識(shí)、高超的育人藝術(shù)把學(xué)生吸引到課堂上來(lái)，以知識(shí)、藝術(shù)、真情實(shí)感全方位控輟，以此保住學(xué)生。
2、全面貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)各校的德育工作減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)。
3、深入開(kāi)展師德、師風(fēng)教育，把我鎮(zhèn)學(xué)校辦成學(xué)生的樂(lè)園來(lái)吸引學(xué)生。同時(shí)還要重視建立新型的師生關(guān)系，不斷增強(qiáng)教師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生之間的親和力、凝聚力。
4、以課程改革為契機(jī)，通過(guò)活動(dòng)課等方式吸引學(xué)生興趣，做好差生的輔導(dǎo)，各校專(zhuān)任老師要制定幫教計(jì)劃，教師義務(wù)為“學(xué)困生”補(bǔ)課，優(yōu)等生友情為“學(xué)困生”補(bǔ)課，建立好師生、學(xué)生幫扶對(duì)子，使學(xué)習(xí)困難的學(xué)生“留得住，學(xué)得好”。
5、發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，培養(yǎng)學(xué)生各種操作技能，為學(xué)生就業(yè)拓寬渠道。
（四）以德控輟，以情勸學(xué)。
切實(shí)做好厭學(xué)生和有輟學(xué)苗頭學(xué)生的思想工作，防止離校造成輟學(xué)。各校要求教師與學(xué)生結(jié)“幫扶”對(duì)子，傳授知識(shí)有耐心，生活情感有愛(ài)心，控輟保學(xué)有恒心，做好“雙困生”
思想工作，用真心愛(ài)護(hù)輟學(xué)生，關(guān)心輟學(xué)生，經(jīng)常家訪(fǎng)，及時(shí)掌握“雙困生”的思想動(dòng)態(tài)，解決“雙困生”的各種困難，讓他們安心的上學(xué)，以真情實(shí)感把“雙困生”留住。
（五）以資控輟，幫困助學(xué)。
各校要加強(qiáng)收費(fèi)管理，堅(jiān)決制止亂收費(fèi)現(xiàn)象，切實(shí)減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，對(duì)經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生免收學(xué)費(fèi)。多渠道籌措資金，經(jīng)濟(jì)扶貧控輟，動(dòng)員社會(huì)力量，援助貧困生。
（六）合力控輟，鞏固成果。
學(xué)校控輟保學(xué)工作方案 第8篇
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控輟保學(xué)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的一項(xiàng)核心工作和根本任務(wù)，是學(xué)?！捌站拧奔啊傲x務(wù)教育均衡發(fā)展”工作的重中之重?！安蛔屢粋€(gè)孩子失學(xué)”是我?！翱剌z保學(xué)”工作的奮斗目標(biāo)，“不拋棄、 不放棄任何一名學(xué)困生”、“精準(zhǔn)扶貧”是我?！翱剌z保學(xué)”基本工作方法。在控輟保學(xué)方面，我校積極行動(dòng)，不斷改善辦學(xué)條件，采取多項(xiàng)措施，使本轄區(qū)適齡兒童和適齡少年“進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好”，取得了較好的成效。
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，思想認(rèn)識(shí)到位
只有思想重視，認(rèn)識(shí)到位，才可能將“控輟保學(xué)”工作有效圓滿(mǎn)地完成。
首先，每學(xué)年開(kāi)學(xué)初，學(xué)校都要召開(kāi)了全體干部教師會(huì)議，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹落實(shí)省、市關(guān)于控輟保學(xué)有關(guān)文件精神，專(zhuān)門(mén)研究討論學(xué)?！翱剌z保學(xué)”工作，作好學(xué)校“控輟保學(xué)”規(guī)劃，制定好“控輟保學(xué)”實(shí)施方案。班主任是學(xué)生的直接“領(lǐng)導(dǎo)者”和“管理者”，班主任老師是一個(gè)學(xué)校做好“控輟保學(xué)”工作的中堅(jiān)力量，因此我們務(wù)必發(fā)揮班主任同志的骨干作用，使其充分認(rèn)識(shí)到控輟保學(xué)工作的重要性，正是對(duì)控輟保學(xué)工作有了深刻的認(rèn)識(shí)，他們自然全身心、有感情地投入到學(xué)校控輟保學(xué)工作中來(lái)。
其次，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)管理力度，實(shí)行控輟責(zé)任制。學(xué)校成立了控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)組，分工負(fù)責(zé)，各司其職。學(xué)校與各年級(jí)班主任及任課老師簽訂了控輟保學(xué)責(zé)任書(shū)，所有學(xué)生尤其是學(xué)困生、貧困生我們都分包到每一位老師，不落一人。成立以校長(zhǎng)張振喜任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)樊建偉、胡西勝任副組長(zhǎng)，其他教務(wù)處成員為組員的控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。全面管理和督促、落實(shí)控輟保學(xué)工作的監(jiān)控和開(kāi)展、實(shí)施。
再此，建立健全控輟保學(xué)各項(xiàng)制度，完善有關(guān)檔案材料。學(xué)校建立健全控輟保學(xué)各項(xiàng)制度，有學(xué)齡人口登記制度，學(xué)生變動(dòng)情況及時(shí)報(bào)告制度，留守兒童幫扶制度，輟學(xué)學(xué)生勸返復(fù)學(xué)制度，學(xué)困生幫扶制度，控輟保學(xué)獎(jiǎng)懲制度等，并完善控輟保學(xué)各種檔案材料。
最后，學(xué)校加大“控輟保學(xué)”宣傳力度，創(chuàng)造濃厚的輿論氛圍。學(xué)校利用國(guó)旗下的講話(huà)、班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、集市散發(fā)宣傳單等形式進(jìn)行廣泛地宣傳，宣傳《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，使學(xué)生及家長(zhǎng)了解控輟保學(xué)法律知識(shí)及就近入學(xué)政策，全社會(huì)形成合力共同做好“控輟保學(xué)”工作。
二、關(guān)心關(guān)愛(ài)后進(jìn)生，照顧幫扶特困生
只是思想重視仍然是不夠的，我們還需要采用必要的適宜的工作方法和手段。我校為了做好控輟保學(xué)工作，大家集思廣益，主要采取了以下幾方面措施。
首先我們分年級(jí)逐班摸清后進(jìn)生和特困生的狀況，做到心中有數(shù)，有的放矢。全校386名學(xué)生，我們就每個(gè)學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)情況、家庭狀況、個(gè)人思想進(jìn)行了摸排、摸底工作，通過(guò)調(diào)查了解，建立了學(xué)校后進(jìn)生、特困生和特殊生檔案,目前我校有單親學(xué)生3名、留守兒童4名、學(xué)困生30名和13名建檔立卡貧困學(xué)生。全體教師，分工到人，在學(xué)習(xí)上做他們的良師、在生活上做他們的益友，在親情上做他們的父母。
其次我們及時(shí)精準(zhǔn)掌握后進(jìn)生、特困生思想動(dòng)態(tài)，因人而異為他們量身定制適合的幫扶舉措。我校高夏興是一名建檔立卡學(xué)生，患有癲癇和抑郁癥，犯病時(shí)性情狂躁，有自殘行為，曾兩次要跳樓自殺都被有效制止，一度在家養(yǎng)病。學(xué)校與家長(zhǎng)溝通、與夏興談心，根據(jù)需要專(zhuān)門(mén)為高夏興成立幫扶小組，定期送教到家給該生拉下的學(xué)業(yè)。后來(lái)我們了解到，高夏興急切想到學(xué)校學(xué)習(xí)，為此我們讓高夏興的母親來(lái)校為學(xué)生灶幫廚，做了一名洗碗工，并專(zhuān)門(mén)為他們母子提供一間宿舍，一方面讓該生母親有了一份固定工作，另一方面隨時(shí)可以照顧高夏興。近一年來(lái)，高夏興情緒相對(duì)穩(wěn)定，病情也有了好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步上升且名列全級(jí)前茅；原貧困學(xué)生高羊虎，父母基本沒(méi)有勞動(dòng)能力，祖父母有年邁多病，家庭異常貧困，該生產(chǎn)生棄學(xué)念頭，家人怎么勸說(shuō)都不去學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、代課教師多次家訪(fǎng)，曉之以情動(dòng)之以禮，說(shuō)服高羊虎同學(xué)返校順利完成了學(xué)業(yè)，學(xué)校的真誠(chéng)教育深深打動(dòng)了家長(zhǎng)，有一次高羊虎的祖母跪著對(duì)家訪(fǎng)的老師說(shuō)：你們真是孩子的再生父母；九4班學(xué)生張潤(rùn)澤，沉迷于網(wǎng)絡(luò)，在家愛(ài)玩游戲，不聽(tīng)家長(zhǎng)管教，有時(shí)離家到網(wǎng)吧徹夜不歸，校長(zhǎng)張振喜和班主任衛(wèi)曉瑩多次同該生談心、立規(guī)矩，目前該生情緒穩(wěn)定，且有悔改之意。九2班學(xué)生薛文強(qiáng)，愛(ài)拉幫結(jié)派，好惹是生非，學(xué)校政教處、班主任與家長(zhǎng)的聯(lián)手合作，家校共育，幫助薛文強(qiáng)同學(xué)端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，使其變成了一個(gè)聽(tīng)話(huà)懂事的學(xué)生。八1班學(xué)生吉藝梅，從新蕾中學(xué)轉(zhuǎn)入我校的時(shí)候，不想上學(xué)，與不良社會(huì)青年來(lái)往密切，父女關(guān)系比較僵化，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)實(shí)際情況，多次與其父女座談，談想法，化矛盾，提問(wèn)題，改缺點(diǎn)。并且在開(kāi)學(xué)典禮等大型集體活動(dòng)中，對(duì)其取得進(jìn)步，多次表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)的孩子的自信心，目前，這個(gè)孩子再?zèng)]有曠過(guò)一節(jié)課，成為一名優(yōu)等生。這樣的例子不勝枚舉，學(xué)校都能從心理溝通、錢(qián)物資助、學(xué)習(xí)幫教和家庭走訪(fǎng)等全方位地開(kāi)展控輟保學(xué)工作，一個(gè)個(gè)學(xué)困生、貧困生都能在**中學(xué)順利完成學(xué)業(yè)，也取得了非常好的育人效果。
第三我們?yōu)槊棵麑W(xué)困生、貧困生建立家庭聯(lián)系卡，班主任同志堅(jiān)持每天對(duì)其考勤，嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)假制度，建立班級(jí)微信群，及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，對(duì)這些學(xué)生每月進(jìn)行一次家訪(fǎng)、每周進(jìn)行一次談心和一次學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。通過(guò)以上措施，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，拉近了班主任和學(xué)生以及家長(zhǎng)的距離，基本解決了后進(jìn)生逃課現(xiàn)象和貧困生輟學(xué)現(xiàn)象。
三、發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)變
后進(jìn)生對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣，當(dāng)然他們對(duì)學(xué)習(xí)也缺少吸引力，但這些孩子往往熱心班級(jí)事務(wù)，為此學(xué)校要求班主任創(chuàng)造條件讓他們參與到班級(jí)的各項(xiàng)管理之中，讓后進(jìn)生做他們擅長(zhǎng)的事情，擠出班級(jí)職務(wù)或新開(kāi)設(shè)班級(jí)職務(wù)給他們，增強(qiáng)他們的職責(zé)感和集體榮譽(yù)感，并且每周總結(jié)，提出表?yè)P(yáng)，讓他們時(shí)時(shí)處處感覺(jué)到自己在班級(jí)中的存在感，感受到自己是集體生活中的“成員之一”。
學(xué)校成立各式各樣的社團(tuán)，來(lái)吸引有不同愛(ài)好的學(xué)生，特別是那些后進(jìn)生、學(xué)困生，深入挖掘他們的各種特長(zhǎng)，要為他們找到適宜的社團(tuán)，充分激發(fā)他們的廣泛興趣，讓學(xué)生自主發(fā)展，要在培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)上下功夫，給學(xué)生應(yīng)有的自信，讓每個(gè)學(xué)生都能感受到學(xué)校生活的樂(lè)趣，消除了他們的厭學(xué)情緒，以期他們成人成才。
發(fā)展學(xué)校內(nèi)涵，打造辦學(xué)特色。打造“書(shū)香校園”，大力開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)校圖書(shū)館常年向?qū)W生開(kāi)放，讓學(xué)校真正成為一所時(shí)刻響徹朗朗讀書(shū)聲的校園，一所散發(fā)著濃濃書(shū)香的校園；打造“墨香校園”，大力開(kāi)展書(shū)畫(huà)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與書(shū)法繪畫(huà)，定期開(kāi)展書(shū)畫(huà)作品展，舉辦專(zhuān)欄，廣泛宣傳學(xué)生的書(shū)畫(huà)作品，力促翰墨飄香校園；打造“歌舞校園”，開(kāi)設(shè)音樂(lè)社團(tuán)，學(xué)校處處有歌聲，定期開(kāi)展校園文化藝術(shù)節(jié)，促使快樂(lè)歌舞伴隨美好青春；打造“運(yùn)動(dòng)校園”，大力開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)，充分利用校內(nèi)設(shè)施，鼓勵(lì)學(xué)生參加喜愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)，學(xué)校成立了足球隊(duì)、藍(lán)球隊(duì)、 乒乓球隊(duì)等，每年召開(kāi)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，使校園充滿(mǎn)健康活力；打造“文化校園”，學(xué)校設(shè)有“二十四孝”、“五常文化”、“三字經(jīng)”長(zhǎng)廊及醒目標(biāo)語(yǔ)、橫幅，彰顯校園文化底蘊(yùn)，使學(xué)生沉浸在心儀的校園環(huán)境中。多項(xiàng)工作的開(kāi)展，極大的豐富了學(xué)生的校園學(xué)習(xí)生活，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)樂(lè)趣，使學(xué)生樂(lè)學(xué)勤學(xué)，消除了厭學(xué)心理，有效保證了控輟保學(xué)。
經(jīng)過(guò)全體教師的勤奮務(wù)實(shí)工作，我?？剌z保學(xué)工作趨勢(shì)向好，生源穩(wěn)定。我校處于靠山平原地帶，離城相對(duì)較近，南北道路暢通，前些年學(xué)生流失嚴(yán)重。2018年秋季初一新生我們經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)前家訪(fǎng)、調(diào)研、宣傳，預(yù)期到校約80人，實(shí)際到校110多人，充分說(shuō)明了家長(zhǎng)對(duì)我校的信任和支持，也體現(xiàn)了群眾對(duì)學(xué)校的滿(mǎn)意度在不斷提升。但我們還有許許多多的工作要做，還有許許多多的問(wèn)題沒(méi)有盡善盡美地解決，控輟保學(xué)工作仍然任重道遠(yuǎn)，今后我們務(wù)必思想重視，采取更為得力的措施，把控輟學(xué)工作做得更好。
學(xué)?？剌z保學(xué)工作方案 第9篇
閱讀提示：本篇共計(jì)1837個(gè)字，預(yù)計(jì)看完需要5分鐘，共有265位用戶(hù)關(guān)注，48人點(diǎn)贊！
為依法保障適齡兒童少年接受并完成九年義務(wù)教育的權(quán)利，落實(shí)控輟保學(xué)主體責(zé)任，形成部門(mén)聯(lián)動(dòng)、齊抓共管的工作格局，切實(shí)做好控輟保學(xué)工作，推動(dòng)我鎮(zhèn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，根據(jù)省、市、縣有關(guān)文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，制定xx鎮(zhèn)“控輟保學(xué)”聯(lián)控聯(lián)保工作機(jī)制。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
為壓實(shí)工作職責(zé)，優(yōu)化包保網(wǎng)絡(luò)，切實(shí)提供堅(jiān)強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。經(jīng)鎮(zhèn)黨委、政府研究決定成立控輟保學(xué)聯(lián)控聯(lián)保工作領(lǐng)導(dǎo)小組，現(xiàn)將具體名單公布如下：
組??????長(zhǎng)：xx
常務(wù)副組長(zhǎng)：xx
副??組??長(zhǎng)：xx
成??????員：xx、各村（社區(qū)）書(shū)記、主任
二、工作職責(zé)
（一）各村（社區(qū)）
對(duì)本轄區(qū)“控輟保學(xué)”工作負(fù)主要責(zé)任，實(shí)行“一把手”負(fù)責(zé)制，主要負(fù)責(zé)同志親自抓，分管負(fù)責(zé)同志具體抓，抓好依法控輟工作，對(duì)經(jīng)督促仍未送子女入學(xué)的家長(zhǎng)及時(shí)向其送達(dá)“不按時(shí)入學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)處罰通知書(shū)”，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行處罰，并配合公安、司法機(jī)關(guān)強(qiáng)制其送子女入學(xué)。
（二）鎮(zhèn)宣傳文化辦
負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)“控輟保學(xué)”工作的組織實(shí)施，抓好“安全控輟”“質(zhì)量控輟”的工作，積極探索、研究解決“控輟保學(xué)”的新方法、新思路。協(xié)調(diào)指導(dǎo)學(xué)校完
善辦學(xué)條件、加強(qiáng)學(xué)校管理、強(qiáng)化師德教育、尊重關(guān)愛(ài)學(xué)生等工作，幫助學(xué)生解決實(shí)際困難，讓學(xué)生能夠安心專(zhuān)注于學(xué)習(xí)。落實(shí)國(guó)家資助政策，積極開(kāi)展家訪(fǎng)關(guān)愛(ài)行動(dòng)，及時(shí)對(duì)疑似輟學(xué)學(xué)生做好勸返工作，確保學(xué)生不輟學(xué)。
（三）鎮(zhèn)民政辦
為切實(shí)解決貧困殘疾家庭子女的就學(xué)問(wèn)題，加強(qiáng)對(duì)留守兒童和殘疾兒童的關(guān)愛(ài)，認(rèn)真組織實(shí)施“扶殘助學(xué)”，提高殘疾學(xué)生入學(xué)率。根據(jù)殘疾兒童的殘疾程度、家庭意愿和經(jīng)濟(jì)狀況，會(huì)同教育部門(mén)采取以隨班就讀為主，以及特殊教育學(xué)校、特教班和送教上門(mén)等多種形式相結(jié)合，做好殘疾兒童入學(xué)工作，做到“一生一案”，確保每一名適齡殘疾兒童接受合適的教育。落實(shí)好上級(jí)的幫扶政策，加大對(duì)特困戶(hù)、低保戶(hù)扶持力度，確保貧困家庭子女不因貧困而輟學(xué)。
（四）xx派出所
對(duì)拒不送子女入學(xué)的法定監(jiān)護(hù)人發(fā)放《行政處罰通知書(shū)》，依法強(qiáng)制履行義務(wù)。會(huì)同有關(guān)部門(mén)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境的清理整頓。依法嚴(yán)肅處理擾亂學(xué)校秩序。
（五）xx司法所
加強(qiáng)對(duì)相關(guān)法律法規(guī)的宣傳和普及，指導(dǎo)各村（社區(qū)）、轄區(qū)各所學(xué)校建立法制教育宣傳隊(duì)伍，為“控輟保學(xué)”工作提供法律保障，確?！翱剌z保學(xué)”工作順利進(jìn)行。
（六）鎮(zhèn)共青團(tuán)
要結(jié)合本部門(mén)工作，開(kāi)辟未成年人活動(dòng)場(chǎng)所，組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，與學(xué)校密切聯(lián)系溝通，對(duì)學(xué)生進(jìn)行幫扶。
（七）鎮(zhèn)婦聯(lián)
負(fù)責(zé)抓好家庭教育，督促、檢查、指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)校工作，積極參與兒童事業(yè)的社會(huì)協(xié)調(diào)，協(xié)助教育等部門(mén)做好控輟保學(xué)工作。
（八）鎮(zhèn)綜治辦
配合學(xué)校開(kāi)展好法制教育工作，依法加強(qiáng)校園周邊環(huán)境綜合治理工作，維護(hù)適齡兒童少年接受義務(wù)教育的合法權(quán)利。
（九）鎮(zhèn)社保所
定期對(duì)企業(yè)、個(gè)體經(jīng)營(yíng)戶(hù)等用工單位進(jìn)行檢查，對(duì)非法招用童工的單位和個(gè)人，責(zé)令立即將童工送回原居住地，所需費(fèi)用全部由使用童工的單位或個(gè)人承擔(dān)；并按照國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)追究使用童工的單位或個(gè)人的相關(guān)法律責(zé)任。
（十）xx市場(chǎng)監(jiān)督管理所
根據(jù)《食品衛(wèi)生法》規(guī)定，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食品安全的監(jiān)督管理；深入店鋪、餐廳、網(wǎng)吧等場(chǎng)所，對(duì)全鎮(zhèn)學(xué)齡兒童少年務(wù)工、經(jīng)商情況進(jìn)行全面摸排調(diào)查。對(duì)招用未完成義務(wù)教育的少年兒童從事雇傭性勞動(dòng)的企業(yè)和個(gè)體戶(hù)，責(zé)令其護(hù)送童工回家，并繼續(xù)接受義務(wù)教育。對(duì)拒不改正的，要依法進(jìn)行吊銷(xiāo)營(yíng)業(yè)執(zhí)照，或交由司法部門(mén)依法追究刑事責(zé)任。
(十一)鎮(zhèn)扶貧辦
做好建檔立卡貧困戶(hù)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和更新，協(xié)助教育部門(mén)做好建檔立卡貧困家庭適齡兒童少年的控輟保學(xué)工作和相關(guān)技能培訓(xùn)班工作。
（十二）轄區(qū)有關(guān)學(xué)校
各有關(guān)學(xué)校校長(zhǎng)是學(xué)校“控輟保學(xué)”工作的第一責(zé)任人，全體教職員工都擔(dān)負(fù)著“控輟保學(xué)”的重要責(zé)任。要進(jìn)一步端正辦學(xué)指導(dǎo)思想，全面貫徹教育方針，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，做好勸返學(xué)生及新入學(xué)學(xué)生的思想教育工作，提
前做好后勤保障工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。定期或不定期向鎮(zhèn)政府匯報(bào)控輟工作，對(duì)輟學(xué)學(xué)生及時(shí)教育、及時(shí)勸返，使控輟工作常抓不懈，取得實(shí)效。
三、工作目標(biāo)任務(wù)
1.鎮(zhèn)控輟保學(xué)管理工作須定期召開(kāi)調(diào)度會(huì)，原則上每年度召開(kāi)一次，特殊情況下可隨時(shí)召開(kāi)。
2.根據(jù)全鎮(zhèn)控輟保學(xué)開(kāi)展情況和上級(jí)工作部署要求，針對(duì)全鎮(zhèn)控輟保學(xué)工作管理中存在的重大問(wèn)題和成員單位提出的需要支持和協(xié)調(diào)解決的問(wèn)題，研究制定具體措施和貫徹落實(shí)方案。
3.各成員單位必須根據(jù)各自的工作職責(zé)，認(rèn)真履行義務(wù)，并將落實(shí)情況及時(shí)報(bào)告鎮(zhèn)黨政辦。
4.全鎮(zhèn)義務(wù)教育階段控輟保學(xué)工作目標(biāo)任務(wù)是：小學(xué)無(wú)輟學(xué)學(xué)生；初中輟學(xué)學(xué)生控制在3%以?xún)?nèi)；建檔立卡貧困戶(hù)家庭學(xué)生“零”輟學(xué)。
四、加強(qiáng)控輟保學(xué)工作監(jiān)督檢查
學(xué)校控輟保學(xué)工作方案 第10篇
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為深入貫徹黨的五中全會(huì)精神，落實(shí)《教育部等十部門(mén)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)控輟保學(xué)工作健全義務(wù)教育有保障長(zhǎng)效機(jī)制的若干意見(jiàn)》（教基〔2020〕5號(hào)）精神，強(qiáng)化控輟保學(xué)工作管理，層層壓實(shí)工作責(zé)任，保持政策不變、力度不減，防止輟學(xué)新增和反彈，持續(xù)鞏固控輟保學(xué)攻堅(jiān)成果，根據(jù)《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》等有關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合本縣實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，依法實(shí)施九年義務(wù)教育，保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育，動(dòng)員和組織各方面力量共同參與控輟保學(xué)工作，健全控輟保學(xué)工作機(jī)制，嚴(yán)格落實(shí)控輟保學(xué)“七長(zhǎng)”責(zé)任制，確保除身體原因不具備學(xué)習(xí)條件外，脫貧家庭義務(wù)教育階段適齡兒童少年不失學(xué)輟學(xué)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高義務(wù)教育質(zhì)量。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
根據(jù)人員變動(dòng)情況和工作需要，對(duì)定邊縣義務(wù)教育控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行調(diào)整，調(diào)整后的成員名單如下：
組 長(zhǎng)：苗玉祥 縣委副書(shū)記 縣政府縣長(zhǎng)
執(zhí)行組長(zhǎng)：王彥強(qiáng) 縣政府副縣長(zhǎng)
副 組 長(zhǎng)：蔣登峰 縣教體局局長(zhǎng)
姚萬(wàn)紅 縣政府辦正科級(jí)督查專(zhuān)員
成 員：鐘子俊 縣人社局局長(zhǎng)
王廷奎 縣文旅局局長(zhǎng)
朱庸宏 縣司法局局長(zhǎng)
李 劍 縣民政局局長(zhǎng)
喬 劍 團(tuán)縣委書(shū)記
馬 維 縣婦聯(lián)主席
劉統(tǒng)政 縣殘聯(lián)理事長(zhǎng)
謝淳楊 縣公安局副局長(zhǎng)
韓世權(quán) 縣教育質(zhì)量評(píng)估監(jiān)測(cè)中心主任
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、街道辦主要負(fù)責(zé)人
各公安派出所所長(zhǎng)
各學(xué)區(qū)、義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在縣教體局，蔣登峰同志任（兼）辦公室主任，成員由韓世權(quán)、高海清、李廷貴、趙宇、尹彥杰、王昀、高學(xué)飛、張衡組成。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)開(kāi)展全縣控輟保學(xué)工作，統(tǒng)計(jì)、匯總控輟保學(xué)工作相關(guān)數(shù)據(jù)，組織開(kāi)展督查及評(píng)估考核等工作。
三、工作職責(zé)
（一）縣政府責(zé)任。
按照義務(wù)教育“以縣為主”管理體制，縣級(jí)人民政府是控輟保學(xué)的責(zé)任主體?？h長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)相關(guān)部門(mén)開(kāi)展控輟保學(xué)工作，及時(shí)研究、解決控輟保學(xué)工作中存在的問(wèn)題和困難；定期召開(kāi)相關(guān)部門(mén)的專(zhuān)題會(huì)議，把控輟保學(xué)工作納入重要議事日程；督促、督辦控輟保學(xué)工作的落實(shí)和整改，并依法依規(guī)進(jìn)行責(zé)任追究。
（二）縣教體局責(zé)任。
負(fù)責(zé)全縣控輟保學(xué)工作的組織實(shí)施，制定工作方案，落實(shí)學(xué)?？剌z保學(xué)任務(wù)；組織控輟保學(xué)督導(dǎo)檢查，指導(dǎo)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦）、學(xué)校開(kāi)展工作；健全特殊教育學(xué)校、普通學(xué)校隨班就讀和送教上門(mén)等工作機(jī)制，保障殘疾兒童少年接受義務(wù)教育；建立適齡兒童輟學(xué)通報(bào)制度，做好輟學(xué)學(xué)生排查摸底和匯總上報(bào)工作，做到不漏一人，確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確；強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的發(fā)展性評(píng)價(jià)、多元化評(píng)價(jià)，把對(duì)學(xué)困生的發(fā)展性評(píng)價(jià)作為考核學(xué)校教育工作和教師教育工作實(shí)績(jī)的重要內(nèi)容；對(duì)不及時(shí)上報(bào)有輟學(xué)或輟學(xué)勸導(dǎo)不力的教師、校長(zhǎng)，依法依規(guī)進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
（三）鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府（街道辦、便民服務(wù)中心）責(zé)任。
負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)控輟保學(xué)工作，依法督促學(xué)生父母或其他法定監(jiān)護(hù)人送子女入學(xué)，確保適齡兒童少年有學(xué)上；指導(dǎo)村（居）委會(huì)摸清轄區(qū)內(nèi)子女入學(xué)就讀情況，嚴(yán)控學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象，保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育權(quán)利；重視特殊群體孩子上學(xué)問(wèn)題，對(duì)脫貧家庭、孤兒、留守、殘疾、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生與服刑人員子女重點(diǎn)幫助，不讓一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)；縣外就讀義務(wù)教育階段學(xué)生由鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府牽頭，學(xué)區(qū)、村組（社區(qū)）、派出所配合索取就讀證明，春季學(xué)期4月20日前完成，秋季學(xué)期9月20日前完成。在接收轄區(qū)內(nèi)學(xué)校報(bào)送的《義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)情況報(bào)告單》后，2日內(nèi)向?qū)W生監(jiān)護(hù)人發(fā)放《限期返校通知書(shū)》，對(duì)仍不返校的學(xué)生，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦）對(duì)學(xué)生監(jiān)護(hù)人依法給予批評(píng)教育，并責(zé)令監(jiān)護(hù)人限期送學(xué)生返校；對(duì)逾期不改的，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民（街道辦）政府協(xié)調(diào)司法部門(mén)依法發(fā)放相關(guān)司法文書(shū)，敦促其保證輟學(xué)學(xué)生盡早復(fù)學(xué)；情節(jié)嚴(yán)重或構(gòu)成犯罪的，依法追究法律責(zé)任。
（四）行政村（居委會(huì)）責(zé)任。
負(fù)責(zé)進(jìn)村入戶(hù)組織動(dòng)員適齡兒童少年入學(xué)，勸返輟學(xué)學(xué)生及時(shí)返校；對(duì)村內(nèi)義務(wù)教育階段兒童少年建檔造冊(cè)，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理；加強(qiáng)外出務(wù)工人員子女入學(xué)情況調(diào)查，精準(zhǔn)掌握每一位學(xué)生入學(xué)動(dòng)向；積極配合學(xué)校做好家長(zhǎng)、學(xué)生的思想工作，使控輟保學(xué)工作落到實(shí)處。
（五）義務(wù)教育學(xué)校（學(xué)區(qū)）責(zé)任。
加強(qiáng)學(xué)校管理、師德師風(fēng)建設(shè)和整治，制定班級(jí)、教師控輟保學(xué)制度，落實(shí)班主任包班制度；建立健全學(xué)習(xí)幫扶制度，按照因材施教的原則，針對(duì)殘疾學(xué)生、學(xué)困生加大幫扶力度，消除因?qū)W習(xí)或厭學(xué)而輟學(xué)現(xiàn)象；準(zhǔn)確掌握學(xué)區(qū)范圍內(nèi)適齡兒童少年底數(shù)和入學(xué)情況，建立學(xué)區(qū)內(nèi)義務(wù)教育適齡兒童少年花名冊(cè)；每年春秋學(xué)期內(nèi)，對(duì)無(wú)故3日未到校學(xué)生及時(shí)家訪(fǎng)或與監(jiān)護(hù)人聯(lián)系核實(shí)情況，對(duì)無(wú)故5日未到校學(xué)生及時(shí)落實(shí)專(zhuān)人做動(dòng)員勸返工作，勸返后3日內(nèi)（不含雙休日）仍不返校的，填寫(xiě)《義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)情況報(bào)告單》，及時(shí)向鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦）和縣教體局報(bào)告，并配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦）、村組（社區(qū)）共同做好輟學(xué)學(xué)生動(dòng)員返校工作。對(duì)于在籍不在校、延緩入學(xué)的學(xué)生必須做到“一生一臺(tái)賬”管理。配合特殊教育學(xué)校搞好轄區(qū)殘疾兒童少年送教上門(mén)工作，負(fù)責(zé)本校殘疾學(xué)生送教工作。
（六）老師責(zé)任。
認(rèn)真履行對(duì)學(xué)生的生活關(guān)愛(ài)和學(xué)習(xí)指導(dǎo)，對(duì)厭學(xué)或其他原因不想上學(xué)的學(xué)生，通過(guò)心理疏導(dǎo)和單獨(dú)談心等方式做好思想引導(dǎo)；對(duì)困難家庭學(xué)生、孤兒、留守兒童、殘疾學(xué)生和學(xué)困生，積極開(kāi)展心理激勵(lì)和課業(yè)幫扶，幫助其樹(shù)立學(xué)習(xí)信心，不斷提升學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，避免因喪失學(xué)習(xí)動(dòng)力而輟學(xué)。
（七）家長(zhǎng)責(zé)任。
負(fù)責(zé)履行家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)職責(zé)，依法保證適齡子女按時(shí)入學(xué)，特別是配合做好殘疾兒童少年在特殊教育學(xué)校、普通學(xué)校隨班就讀和送教上門(mén)等接受義務(wù)教育，并配合學(xué)校保證子女圓滿(mǎn)完成九年義務(wù)教育，不能以任何理由讓子女中途輟學(xué)或失學(xué)。
（八）縣殘聯(lián)責(zé)任。
積極配合各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦事處、便民服務(wù)中心）居民完成殘疾兒童少年殘疾證辦理工作，2021年殘疾證辦理工作務(wù)必于5月5日前完成，與教體局、特殊教育學(xué)校隨時(shí)溝通，共享本縣6-15周歲（2021年春季學(xué)期檢索年齡界限：2004年9月1出生至2014年8月31日出生；2021年秋季學(xué)期檢索年齡界限：2005年9月1出生至2015年8月31日出生。各年度以此類(lèi)推。）適齡殘疾兒童少年辦證等基本信息。
（九）派出所責(zé)任。
配合屬地鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦事處、便民服務(wù)中心）提供6-15周歲適齡人口基本信息，配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府完成信息比對(duì)、輟學(xué)學(xué)生返校執(zhí)法工作。對(duì)學(xué)校、村組、鄉(xiāng)鎮(zhèn)無(wú)法聯(lián)系到的適齡人口，利用信息技術(shù)手段提供聯(lián)系方式，無(wú)法提供的出具失聯(lián)失蹤書(shū)面證明。
（十）縣司法局責(zé)任。
做好控輟保學(xué)司法宣傳教育和法律援助工作。
（十一）縣民政局責(zé)任。
對(duì)全縣出現(xiàn)因疫因貧不能上學(xué)或輟學(xué)的學(xué)生家庭及時(shí)救助，使其按時(shí)入學(xué)、返校就讀，確保完成九年義務(wù)教育。
（十二）縣人社局責(zé)任。
聯(lián)合有關(guān)部門(mén)做好全縣用人單位雇用童工查處工作。
（十三）縣文旅局責(zé)任。
凈化文化環(huán)境，聯(lián)合有關(guān)部門(mén)依法查處縣內(nèi)營(yíng)業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳、網(wǎng)吧等娛樂(lè)場(chǎng)所接納未成年學(xué)生行為，做好控輟保學(xué)有關(guān)法律法規(guī)和政策宣傳工作。
（十四）團(tuán)縣委責(zé)任。
積極引導(dǎo)廣大青少年樹(shù)立“知識(shí)改變命運(yùn)，讀書(shū)成就夢(mèng)想”信念，引導(dǎo)教育青少年依法完成九年義務(wù)教育。
（十五）縣婦聯(lián)責(zé)任。
積極引導(dǎo)教育廣大女性青少年認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的重要性，樹(shù)立“婦女能頂半邊天”思想，增強(qiáng)成才信心，引導(dǎo)鼓勵(lì)女性青少年依法完成九年義務(wù)教育。
四、工作要求
（一）執(zhí)行控輟保學(xué)“雙線(xiàn)四包”機(jī)制。建立完善控輟保學(xué)“雙線(xiàn)四包”工作機(jī)制，即縣政府、鄉(xiāng)政府（街道辦）、村組（社區(qū)）、家長(zhǎng)行政線(xiàn)，縣政府、教體局、學(xué)校、班級(jí)教育線(xiàn)；縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦）干部包村（社區(qū)）、村（社區(qū)）干部包村民小組、村民小組包戶(hù)；教體局干部包學(xué)校、校領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)、班主任包班、科任教師包人。進(jìn)一步夯實(shí)“七長(zhǎng)責(zé)任制”，確保“一個(gè)都不能少”。
（二）落實(shí)義務(wù)教育助學(xué)制度。各學(xué)校要全面落實(shí)義務(wù)教育“兩免一補(bǔ)”及營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃等政策，確保義務(wù)教育階段孩子享受免費(fèi)營(yíng)養(yǎng)餐，堅(jiān)決杜絕學(xué)校亂收費(fèi)和擠占挪用營(yíng)養(yǎng)改善專(zhuān)項(xiàng)資金行為。
（三）切實(shí)做好學(xué)籍管理工作。各學(xué)校要嚴(yán)格貫徹落實(shí)國(guó)家《中小學(xué)生學(xué)籍管理辦法》，對(duì)全縣中小學(xué)生學(xué)籍實(shí)行統(tǒng)一管理,推行學(xué)籍管理信息化、網(wǎng)絡(luò)化，規(guī)范學(xué)生學(xué)籍變動(dòng)手續(xù)，完善學(xué)生學(xué)籍檔案?？h教體局基礎(chǔ)教育一股及各學(xué)校要嚴(yán)格審核縣域內(nèi)轉(zhuǎn)出（轉(zhuǎn)入）、休學(xué)學(xué)生，對(duì)學(xué)生轉(zhuǎn)出（轉(zhuǎn)入）等情況要登記造冊(cè)，詳細(xì)核實(shí)記錄相關(guān)情況，做到轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、復(fù)學(xué)情況清楚、相關(guān)證明材料齊全、手續(xù)完備。
（四）切實(shí)做好送教上門(mén)工作。特殊教育學(xué)校要隨時(shí)對(duì)接殘聯(lián)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)區(qū)，建立全縣殘疾兒童花名冊(cè)，準(zhǔn)確掌握每位殘疾兒童的殘疾狀況和就學(xué)情況，督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)區(qū)做好殘疾兒童就學(xué)宣傳動(dòng)員工作，使每位殘疾兒童少年通過(guò)隨班就讀、特殊教育學(xué)校就讀、送教上門(mén)等形式完成九年義務(wù)教育。
（五）實(shí)行輟學(xué)學(xué)生報(bào)告和動(dòng)員復(fù)學(xué)制度。各學(xué)校要把脫貧家庭、脫貧不穩(wěn)定戶(hù)、邊緣易致貧戶(hù)、隨遷子女、留守兒童作為重點(diǎn)監(jiān)測(cè)群體，堅(jiān)決防止輟學(xué)新增和反彈。每學(xué)期開(kāi)學(xué)一周內(nèi)，各相關(guān)學(xué)校要認(rèn)真統(tǒng)計(jì)學(xué)生流失情況，向縣教體局基教一股、教育質(zhì)量評(píng)估監(jiān)測(cè)中心、屬地鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦）作書(shū)面報(bào)告，并配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦）、村組（社區(qū)）等共同做好輟學(xué)學(xué)生動(dòng)員返校工作。
1. 義務(wù)教育階段非因經(jīng)濟(jì)困難原因輟學(xué)的學(xué)生，家長(zhǎng)、學(xué)校、教體局、幫扶聯(lián)系人要積極主動(dòng)耐心地做好動(dòng)員勸返工作。學(xué)校老師、教體局工作人員入戶(hù)動(dòng)員次數(shù)要達(dá)到3次（含3次）以上， 并填寫(xiě)《義務(wù)教育階段輟學(xué)的脫貧家庭學(xué)生勸返情況記錄》；經(jīng)動(dòng)員勸返仍不愿返校的，按要求填寫(xiě)《輟學(xué)兒童少年勸返工作情況說(shuō)明書(shū)》，家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）、學(xué)校、教體局、幫扶聯(lián)系人共同簽字確認(rèn)；對(duì)于因失能免學(xué)、緩學(xué)、休學(xué)的脫貧家庭學(xué)生，填寫(xiě)《義務(wù)教育階段因免學(xué)、緩學(xué)、休學(xué)的脫貧家庭學(xué)生情況記錄表》。以上材料填寫(xiě)一式四份，分別由學(xué)校、教體局基教一股、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦）、村組（社區(qū)）各保存一份。
2. 九年義務(wù)教育階段因經(jīng)濟(jì)困難原因輟學(xué)的，學(xué)校要積極主動(dòng)與教體局資助中心、團(tuán)縣委、縣婦聯(lián)、縣民政等部門(mén)聯(lián)系，想方設(shè)法給予資助解決，確保全縣義務(wù)教育階段學(xué)校無(wú)因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)學(xué)生。
（六）建立完善學(xué)?？剌z保學(xué)機(jī)制。各義務(wù)教育學(xué)校要成立控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，把控輟保學(xué)目標(biāo)分解量化到每一位班主任和科任教師；要完善教師家訪(fǎng)工作制度，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持、理解和認(rèn)可，建立學(xué)校、家庭齊抓共管的管理機(jī)制，形成控輟保學(xué)工作合力；要建立完善學(xué)困生和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生關(guān)愛(ài)機(jī)制，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、幫扶人等要與學(xué)困生、脫貧家庭學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶，有針對(duì)性地進(jìn)行心理輔導(dǎo)，采取積極有效的教育方法，幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生、行為偏差學(xué)生取得進(jìn)步，營(yíng)造尊重、關(guān)愛(ài)學(xué)生的良好氛圍。
（七）規(guī)范辦學(xué)行為。
1. 各學(xué)校要進(jìn)一步端正辦學(xué)思想，貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，規(guī)范辦學(xué)行為。
2. 學(xué)校要遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，提高課堂教學(xué)效率；要定期開(kāi)展文體娛樂(lè)活動(dòng)，不斷豐富學(xué)生的校園生活，把學(xué)校辦成學(xué)生學(xué)習(xí)生活的樂(lè)園。
3. 教師要轉(zhuǎn)變教育思想，改變工作作風(fēng)，為人師表，以人為本，想方設(shè)法留住學(xué)生，教導(dǎo)學(xué)生學(xué)好本領(lǐng)，學(xué)會(huì)做人。不得采取勸離、脅迫、挖苦、諷刺、體罰等或變相的方式致使學(xué)生離校、輟學(xué)。
4. 加強(qiáng)和規(guī)范家校聯(lián)系工作，增強(qiáng)教育合力。各學(xué)校要不斷完善家長(zhǎng)工作管理體系，通過(guò)班級(jí)與家庭的雙向互動(dòng)，同步教育學(xué)生，共同促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展；要做好家庭教育服務(wù)和指導(dǎo)工作，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家教觀(guān)，走出家庭教育的誤區(qū)，形成教育合力，為學(xué)生營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境。
（八）完善輟學(xué)情況通報(bào)制度?？h教體局基教一股負(fù)責(zé)對(duì)全縣義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)生流失情況定期進(jìn)行通報(bào)，及時(shí)分析和查找流失原因，針對(duì)存在問(wèn)題，督促相關(guān)學(xué)校落實(shí)人員做好動(dòng)員勸返工作。教育質(zhì)量評(píng)估監(jiān)測(cè)中心每年對(duì)全縣各義務(wù)教育學(xué)校控輟保學(xué)工作進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)督查，對(duì)全縣義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)情況進(jìn)行通報(bào)，并實(shí)行“一票否決”。
（九）營(yíng)造控輟保學(xué)良好社會(huì)環(huán)境。教體局、全縣各義務(wù)教育學(xué)校要積極營(yíng)造良好的控輟保學(xué)社會(huì)環(huán)境。配合人社等部門(mén)打擊全縣企事業(yè)單位非法使用童工或輸出童工行為；配合公安等部門(mén)整治學(xué)校周邊環(huán)境；配合文旅等部門(mén)管理文化市場(chǎng)，禁止?fàn)I業(yè)性歌舞廳、電子游戲室、各類(lèi)網(wǎng)吧等娛樂(lè)場(chǎng)所接納少年兒童；配合宣傳部門(mén)加大控輟保學(xué)宣傳力度，進(jìn)一步提高社會(huì)各界和廣大家長(zhǎng)對(duì)適齡兒童少年接受九年義務(wù)教育重要性和必要性的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）“不送子女上學(xué)違法”“送未成年人打工違法”的法律意識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）依法送子女入學(xué)的自覺(jué)性。
五、相關(guān)措施
（一）摸清底數(shù)，做好輟學(xué)學(xué)生的排查認(rèn)定工作。輟學(xué)學(xué)生的排查認(rèn)定范圍為6—15周歲的適齡兒童少年。充分發(fā)揮中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)在控輟保學(xué)工作中的作用，及時(shí)更新學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)。小學(xué)一年級(jí)新生入學(xué)后一個(gè)月內(nèi)要為其建立學(xué)籍。各義務(wù)教育學(xué)校要對(duì)實(shí)際在校學(xué)生和學(xué)籍系統(tǒng)中學(xué)生進(jìn)行比對(duì)核實(shí)，若有不符，立即查找原因，進(jìn)行整改，做到人籍一致，即沒(méi)有在籍不在校和在校不在籍學(xué)生。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦）、各村組（社區(qū)）要對(duì)轄區(qū)內(nèi)適齡兒童人數(shù)進(jìn)行摸底統(tǒng)計(jì)，弄清適齡人口數(shù)。以村組（社區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦）為單位，對(duì)適齡兒童登記造冊(cè)、統(tǒng)計(jì)。
（二）加強(qiáng)學(xué)校控輟保學(xué)督導(dǎo)檢查。
縣教體局、教育質(zhì)量評(píng)估監(jiān)測(cè)中心要不定期檢查學(xué)校控輟保學(xué)工作落實(shí)情況，重點(diǎn)查看控輟保學(xué)方案、宣傳教育、責(zé)任書(shū)簽訂、學(xué)籍系統(tǒng)人籍一致、變動(dòng)生花名冊(cè)、勸返工作記錄、檔案佐證材料等。適時(shí)對(duì)各校輟學(xué)情況、控輟保學(xué)工作情況進(jìn)行通報(bào)。
