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第1篇 演講稿的寫(xiě)作構(gòu)思和技巧范例
演講稿是演講的基礎(chǔ)，必須精心準(zhǔn)備。以下是小編整理了關(guān)于演講稿的寫(xiě)作構(gòu)思和技巧范例，希望你喜歡。
演講稿的寫(xiě)作
一、擬題。
擬題對(duì)于演講辭的成敗，起著關(guān)鍵作用。在演講時(shí)，一個(gè)好的題目，不僅可以讓觀眾迅速了解你要講的內(nèi)容，同時(shí)，也會(huì)緊緊吸引住觀眾的注意力。這就為演講的成功奠定了良好的基礎(chǔ)。為演講辭擬一個(gè)好題目應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
1、準(zhǔn)確，這就要求題目能把演講的主題、內(nèi)容、目的等全面準(zhǔn)確的反映出來(lái)，同時(shí)能反映演講整體的情感傾向，受到聽(tīng)眾的理解與喜歡。
2、生動(dòng)，在準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上，演講題目要生動(dòng)、形象、傳神，這樣才會(huì)有吸引力。
3、新穎。只有新穎，才能象磁石一樣吸引聽(tīng)眾。要做到這一點(diǎn) ，要從內(nèi)容、主題及情感上 考慮。
二、立意。
演講的立意也就是對(duì)主題的確定，寫(xiě)演講稿要“工于練意”“巧于立意”。
1、立意要積極。演講要通過(guò)巧妙的立意使主題顯示出鼓舞人心的力量，催人上進(jìn) ，使人醒悟與奮起。
2、立意要明晰。不論演講稿寫(xiě)得多長(zhǎng)，或多短，材料是多還是少，都應(yīng)做到主題鮮明，進(jìn)一步說(shuō)，作者在下筆時(shí)，應(yīng)該清楚自己在“寫(xiě)什么”，要說(shuō)明一個(gè)“什么問(wèn)題”“表達(dá)一個(gè)什么觀點(diǎn)”。而聽(tīng)眾在聽(tīng)的時(shí)候，才能清晰的理解作者的意圖、觀點(diǎn)與動(dòng)機(jī)。
3、立意要深刻。演講要有自己的觀點(diǎn)與看法，這就要求演講者對(duì)事物要有敏銳的洞察力，從而用自己獨(dú)到的見(jiàn)地對(duì)聽(tīng)眾施加影響。
4、立意要新穎。法國(guó)大作家巴爾扎克針對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作上的模仿、因襲、雷同化的現(xiàn)象，曾給予辛辣的批評(píng)：“世界上第一個(gè)用鮮花比喻美女的人是天才，第二個(gè)再用鮮花來(lái)比喻美女的是庸才，第三個(gè)還用鮮花比喻美女的就是蠢材。”巴爾扎克是針對(duì)文學(xué)創(chuàng)作而言的，但對(duì)演講主題的確定也同樣適用。立意要做到新穎必須角度新;觀點(diǎn)新;材料新，“巧婦難為無(wú)米之炊”，演講立意的新穎，也要靠充實(shí)的、新穎的材料來(lái)做保證;寫(xiě)法新，得體的形式、合理的寫(xiě)法與技巧，是完成一個(gè)新穎立意的重要保證。
三、結(jié)構(gòu)。
演講的結(jié)構(gòu)，就是演講者為了充分的表現(xiàn)主題，把凌亂的、零碎的材料，按照事物發(fā)展的內(nèi)部規(guī)律，有機(jī)的、巧妙的組織起來(lái)的框架。結(jié)構(gòu)的常見(jiàn)模式有對(duì)比式、并列式、總分式、遞進(jìn)式等，但無(wú)論采用何種方式，都少不了開(kāi)頭、中間、結(jié)尾三個(gè)部分。
演講稿的寫(xiě)作構(gòu)思和技巧
我演講的標(biāo)題吸引人嗎?--演講的標(biāo)題要出口不凡、先聲奪人，對(duì)聽(tīng)眾有誘惑力，使人一聽(tīng)標(biāo)題就想聽(tīng)演講;標(biāo)題的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔、凝練、朗朗上口。演講的主題不等于標(biāo)題，主題好比演講的心臟，標(biāo)題好比演講
一、演講稿的審題立意
我演講的主要觀點(diǎn)、見(jiàn)解是什么?根據(jù)事先命定的主題、特定的演講對(duì)象和確定的演講目的，列出先要闡明的論點(diǎn)，做到立意深刻、接見(jiàn)獨(dú)到、角度集中，這是演講的“核心”。
二、演講稿的標(biāo)題提煉
我演講的標(biāo)題吸引人嗎?——演講的標(biāo)題要出口不凡、先聲奪人，對(duì)聽(tīng)眾有誘惑力，使人一聽(tīng)標(biāo)題就想聽(tīng)演講;標(biāo)題的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔、凝練、朗朗上口。演講的主題不等于標(biāo)題，主題好比演講的心臟，標(biāo)題好比演講的眼睛。
三、演講稿素材的選煉
首先收集與論點(diǎn)有關(guān)各種素材，包括演講所需要的事實(shí)材料、論證材料、參考材料等。其次對(duì)素材進(jìn)行取舍，篩選出切題的、典型的、引人關(guān)注的、鮮活的素材;舍棄陳舊的、無(wú)代表性的、被人用濫了的素材。然后提煉素材，對(duì)素材進(jìn)行精加工,一要核實(shí)素材的真實(shí)性、準(zhǔn)確性;二要挖掘素材的感人情節(jié)，如人物的語(yǔ)言、行動(dòng)、內(nèi)心活動(dòng)等。
四、演講稿提綱的編列
即對(duì)演講的中心論點(diǎn)、各分論點(diǎn)以及篩選后的素材進(jìn)行“梳辮子”——理清各個(gè)論點(diǎn)之間的邏輯聯(lián)系——設(shè)計(jì)演講的大小層次、先后順序——編出概要提綱或詳細(xì)提綱。
(1)開(kāi)頭——引人入勝、不落俗套。
方法：懸念設(shè)置法、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山法、心理溝通法
手段：提問(wèn)式、故事寓言式、警句式、道具式、揭題式
(2)主體——扣人心弦，條理明晰
方法：先總后分、縱向深入、橫向(并列)鋪陳、對(duì)比因果、迂回遞進(jìn)
(3)高潮——精心構(gòu)筑，水到渠成
方法：突出中心論點(diǎn)、緊扣主題、升華標(biāo)題——有強(qiáng)烈的震撼力、感召力。高潮多放在演講的后半部，是“制高點(diǎn)”，由分論點(diǎn)和事例逐步烘托、渲染而出。
(4)結(jié)尾——發(fā)人深省，回味無(wú)窮。
方法：點(diǎn)主旨、作歸納、提希望、抒激情
手段：總結(jié)式、號(hào)召式、誓言式、祝愿式
第2篇 演講稿構(gòu)思與布局技巧
演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。 演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段，今天小編給大家分享一些演講稿構(gòu)思與布局技巧，希望對(duì)大家有所幫助。
演講稿構(gòu)思與布局技巧
一、結(jié)構(gòu)的形式和內(nèi)容
演講稿的形式范疇是結(jié)構(gòu)作為演講稿的整體。但結(jié)構(gòu)的構(gòu)成，也有它的形式和內(nèi)容。從整體看，結(jié)構(gòu)是演講材料的組織構(gòu)造，是演講者依據(jù)主旨、意圖對(duì)材料進(jìn)行組合、編排而成的演講稿的框架。分開(kāi)看，它也有它的形式能看出演講稿由哪幾部分組成;也有它的內(nèi)容能看出哪個(gè)部分講什么。結(jié)構(gòu)的核心是回答和解決這次演講“怎樣講”的問(wèn)題。
二、結(jié)構(gòu)的實(shí)質(zhì)和作用
結(jié)構(gòu)的實(shí)質(zhì)是將來(lái)自各方面的分散的演講稿構(gòu)成因素(主旨、題材、材料等)組合成一個(gè)新的有機(jī)的整體，使構(gòu)成因素的原有意義集中、突出出來(lái)并升華出一種新的意義和信息傳播給聽(tīng)眾。如魯迅的《娜拉走后怎樣》，其中有外國(guó)劇中的人物，有中國(guó)的實(shí)際，有它要闡述的問(wèn)題、主旨和意圖。當(dāng)我們讀它時(shí)，就覺(jué)得它是一個(gè)整體，原有分散的材料有機(jī)組合后具有了新的意義，產(chǎn)生了新的功能。這也就是結(jié)構(gòu)的作用所在。
三、結(jié)構(gòu)的一般模式
演講稿結(jié)構(gòu)的一般模式就是古希臘亞里斯多德所認(rèn)定的“三一律”。它由意義各不相同的三個(gè)部分即開(kāi)頭、正文、結(jié)尾所組成。
“三一律”概括了任何演講稿結(jié)構(gòu)的形式特點(diǎn)。從形式上看，這三個(gè)部分各自獨(dú)立，各有各的意義和作用;從內(nèi)容上看，則是統(tǒng)一的，是同一個(gè)主題、題材和材料在不同部位的表現(xiàn)，要達(dá)到的是同一個(gè)目的。這里，開(kāi)頭處于演講稿的重要位置，應(yīng)該力求迅速引起聽(tīng)眾的注意，力避拖沓、冗長(zhǎng)和客套;結(jié)尾則在于使整個(gè)演講給聽(tīng)眾留下一個(gè)完整、清晰的概念，力求做到揭示題旨、加深認(rèn)識(shí)、促人深思、耐人尋味，文字不可過(guò)長(zhǎng)。
四、結(jié)構(gòu)的特殊模式
一般說(shuō)來(lái)，任何演講稿的開(kāi)頭和結(jié)尾的結(jié)構(gòu)方法及意義、作用都是一致的。但正文則不盡相同，至少有兩種特殊模式。這里介紹的就是正文的兩種特殊模式：議論式結(jié)構(gòu)模式和敘述式結(jié)構(gòu)模式。
1，議論式結(jié)構(gòu)模式。即以普通論文方式安排的結(jié)構(gòu)。由提出問(wèn)題、分析論證和得出結(jié)論三部分組成。一般只提一個(gè)問(wèn)題，得出一個(gè)結(jié)論，而議論方式則多種多樣。其結(jié)構(gòu)順序一般是問(wèn)題在前，分析論證在中，做出結(jié)論在后。
這其實(shí)是大“三一律”中的小“三一律”。這個(gè)小模式前加開(kāi)頭，后加結(jié)尾，就是演講稿結(jié)構(gòu)的特殊模式：演講稿結(jié)構(gòu)特殊模式，開(kāi)頭問(wèn)題分析論證結(jié)論結(jié)尾。
由于這種結(jié)構(gòu)特殊模式處于整個(gè)演講稿的正文(主體)部位，就影響和決定整個(gè)演講稿的結(jié)構(gòu)。魯迅《娜拉走后怎樣》的開(kāi)頭和結(jié)尾兩部分很簡(jiǎn)單，各用一句話：“我今天要講的是‘娜位走后怎樣?’”和“我這演講也就此完結(jié)了。”正文用的是結(jié)構(gòu)特殊模式，即提出問(wèn)題，分析論證，最后結(jié)論。從實(shí)質(zhì)上看，這個(gè)特殊模式也就是整個(gè)演講稿的結(jié)構(gòu)安排形式。
2，敘述式結(jié)構(gòu)模式。即以聽(tīng)眾的心理線索安排的結(jié)構(gòu)。主要以趣味、情感打動(dòng)聽(tīng)眾，像小說(shuō)、故事的開(kāi)頭。不明顯分出問(wèn)題、論證和結(jié)論的各部位，主旨于夾敘夾議中顯露;所敘述的幾件事或以時(shí)間為序，或以空間為序，從引人入勝的目的出發(fā)進(jìn)行安排。
模式中的每一番夾敘夾議都可以構(gòu)成一個(gè)段落，演講稿可能由幾個(gè)段落組成，并按時(shí)空順序排列，不分先后部位。把它放在演講結(jié)構(gòu)的一般模式中則為：演講稿結(jié)構(gòu)特殊模式，開(kāi)頭夾敘夾議(往復(fù))結(jié)尾。
結(jié)構(gòu)特殊模式是這類(lèi)演講稿的主體，是展現(xiàn)演講稿主旨的主要部分。它的材料取舍、安排與記敘性文章的方法相似。它可以通過(guò)“議”銜接，可以有較大的跳躍性，議論和抒情的成分可以多一些。
長(zhǎng)篇演講稿的開(kāi)頭和結(jié)尾仍不能太長(zhǎng)，正文的結(jié)構(gòu)常常是結(jié)構(gòu)特殊模式和的結(jié)合：開(kāi)頭正文結(jié)尾。
觀點(diǎn)夾敘夾議中提出例證并進(jìn)行分析結(jié)論，曲嘯、景克寧、史光柱的一些演講就屬此類(lèi)結(jié)構(gòu)。
運(yùn)用演講稿結(jié)構(gòu)的特殊模式安排結(jié)構(gòu)，首先要認(rèn)識(shí)材料的本質(zhì)和意義，把它置于最適合的部位上，才能從本質(zhì)意義上闡釋或引出論議或抒情、結(jié)論;其次要認(rèn)清幾種材料間的關(guān)系，使之在安排時(shí)或相同，或相反，或并列，或主從，或包容，或先或后。
第3篇 聽(tīng)眾對(duì)演講主題陌生應(yīng)怎樣構(gòu)思演講結(jié)構(gòu)
聽(tīng)眾對(duì)演講主題陌生應(yīng)怎樣構(gòu)思演講結(jié)構(gòu)
案例分析：
一個(gè)來(lái)自百度的員工，想要跟一大幫電腦技術(shù)特別有限的職場(chǎng)大叔大媽去介紹清楚百度網(wǎng)盤(pán)這么一個(gè)網(wǎng)絡(luò)軟件。百度網(wǎng)盤(pán)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，肯定是比較熟悉了，但是對(duì)于那些從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)軟件，同時(shí)電腦手機(jī)知識(shí)又有限的人來(lái)說(shuō)，這顯然就是一個(gè)新鮮事物。那作為一個(gè)演講者來(lái)說(shuō)，你怎么樣才能在最短的時(shí)間把軟件跟這些人介紹清楚呢？其實(shí)在這個(gè)時(shí)候，3w結(jié)構(gòu)就特別適合！你可以按照「是什么，為什么，怎么做」這樣三個(gè)方面去展開(kāi)講這個(gè)軟件：
（1）先通過(guò)比喻，打比方的`方式簡(jiǎn)單地說(shuō)一下百度網(wǎng)盤(pán)是什么，讓大家對(duì)這個(gè)軟件形成一個(gè)初步的印象；
（2）再說(shuō)一下為什么要用百度網(wǎng)盤(pán)，它存在的作用是什么，能夠幫助我們解決哪些現(xiàn)實(shí)當(dāng)中的難題；
（3）最后，我們就來(lái)講講這個(gè)軟件怎么用，就是我們?cè)趺礃觼?lái)操作這個(gè)軟件。
按這樣的思路循序漸進(jìn)往下講，就特別符合演講需求，也特別能夠契合聽(tīng)眾的心理。所以當(dāng)你面對(duì)一些對(duì)你的這個(gè)演講主題完全的陌生，完全缺乏基本的知識(shí)儲(chǔ)備的聽(tīng)眾的時(shí)候，那么3w就是一個(gè)很合適，也是很高效的演講結(jié)構(gòu)。
