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第1篇 中學生每日演講稿
中學生每日演講稿范文
大家一定聽說過馬丁?路德?金的演講《ihaveadream》，他的夢想就是有一天黑人和白人能夠平等相處。還有一首歌也叫《ihaveadream》，它是歌劇《媽媽咪呀》中的主題曲，歌詞中有一句“我相信天使會守護著我”，但是我知道，沒有誰能代替我完成自己的夢想。而我的夢想比起馬丁?路德?金的夢想來說，真的微乎其微，它改變不了這個世界什么，但也許會改變我自己。
我把我的夢想定義成我的未來，未來要成為一個什么樣的`人，未來要選擇怎樣一個職業(yè)，未來要去哪些地方。
從小到大，我學過很多東西，原以為我會一直朝著某個方向發(fā)展，但總是因為各種原因而放棄。所以很長一段時間，我就沒有一個固定的夢想。而在幾個月之前，我媽提醒了一個我本覺得特沒志向的職業(yè)——小學數(shù)學老師，不過后來仔細想想覺得這個職業(yè)挺靠譜的。首先以我對自己的估計，小學教育還是在我的能力范圍之內(nèi)；其次，數(shù)學也是我較感興趣的課程。
從自身剖析，我覺得自己對孩子的耐心還是有的，但是光耐心還是不夠，小學教師作為啟蒙老師，需要培養(yǎng)學生的興趣，懂得學生的心理，所以心理學的學習十分必要。從就業(yè)形勢來看，教師前景還算樂觀，至少工作比較穩(wěn)定。但是想要得到這個香餑餑還是需要付出巨大的努力，如果伸手可得那就不叫夢想了。
比起完成這個職業(yè)目標，我更希望的是撿起曾經(jīng)被我放棄的那些東西，即使未來只能做為一種興趣愛好，也能陶冶情操，化為一種精神力量。還有一個我覺得不得不去的地方那就是丹麥，那是創(chuàng)造出《冰雪皇后》的童話王國，一個美得窒息的地方。
人生路漫漫，夢想永常在。夢想它永遠是現(xiàn)在式，而絕非將來式，只有將它照進現(xiàn)實，夢想才不是白日夢。
第2篇 高三學生每日演講：夢想與理想
高三學生每日演講：夢想與理想
大家好！我今天演講的主題是夢想與理想。很多人會把理想和夢想混為一談，而按照我的理解來說，夢想與理想是不同的，夢想可以天馬行空，不受束縛，就像小時候想飛上天跟太陽肩并肩，現(xiàn)在想來這根本不可能，但那確實我們兒時對于美好事物的幻想。而理想是經(jīng)過理性思考后得出的想法，它具有可實現(xiàn)性。
星爺說：“過人如果沒有夢想，那跟咸魚有什么區(qū)別?！笨墒顷P(guān)于夢想和理想那又有什么用呢？記得曾經(jīng)讀到過這么文章：十歲時，他的夢想是成為歌手；二十歲時，他的'夢想是唱響全美；三十歲時，他的夢想是成為世界級的音樂大師。他就是西方近代音樂之父——昆西?瓊斯。是理想，召喚著他，鞭策著他，讓他不斷努力，不斷進步。實現(xiàn)夢想的道路上總會遇到許多的困難和挫折，你會選擇放棄還是堅持？馬云在他的一次演講中說道：“想清楚你干什么，然后要想清楚該干什么，不該干什么，再給自己說，我能干多久，我想干多久，這件事情該干多久就做多久?！睕]有誰能夠隨隨便便地成功，每個人都必須付出努力和堅持。
不同的人在不同的階段有著不同的夢想，或大或小，或簡單或困難，在我們這個被現(xiàn)實束縛的年紀，我們的夢想就是考上一所好的大學，找一份好的工作，過著安穩(wěn)的日子，這是最現(xiàn)實也是最殘酷的。
對于我來說，我的夢想是在接下來的十年走完中國的八個地方，我要的不是旅游而是旅行，感受當?shù)氐娜宋那閼眩瑖L遍當?shù)氐拿朗?，用相機留下每一個美的瞬間。我現(xiàn)在的理想是戒掉我的惰性和拖延癥，記得初三的時候，我曾買過一套科學復習試卷，它分為一輪兩輪復習和模擬，我原計劃每天做一張，可結(jié)果是到中考之前我都沒有做完，那么多的題型沒看到，現(xiàn)在想來很后悔。
希望大家都能夠為自己的夢想和理想付出努力，不要讓自己的夢想和理想就只是一場空想。
謝謝！
第3篇 中學生每日演講：世界這么大
中學生每日演講：世界這么大
前一陣有一份女教師的辭職信在微信朋友圈里頻頻轉(zhuǎn)發(fā)，信中只有短短十個字：世界這么大，我想去看看。頗有文藝腔調(diào)，也撩撥了許多人的痛點，引起了眾人的轉(zhuǎn)發(fā)。說她矯情也好，說她任性也罷，在大家唏噓一番后，都不禁佩服他的勇氣。
在當今這個社會中，只有一部分的人在做他們喜歡的職業(yè)，另外的大多數(shù)人都為了自己家庭的日常支出而奔波在外。在一些親戚聚會中，我們會聽到一些人的抱怨：抱怨領導宅心不忍，工資很少，又漲的很慢；抱怨自己不會奉承拍馬，升職時總輪不到自己；抱怨同事們的勾心斗角，在一番沒完沒了的抱怨后，周圍人倒是沒了胃口，紛紛把那份辭職信轉(zhuǎn)發(fā)給他。
在我們魏書生班也有著人人有事做事事有人做的規(guī)則，我們和走上社會的大多數(shù)人一樣，我們選不了自己喜歡的職位，我們唯一能選的就是在有選擇的前提下選擇自己熟悉的或者簡單的。
但是你們有沒有和那個女教師一樣的勇氣呢？世界這么大，拋棄過往，是否就能立地成佛。我想再給出回答之前你們需要做一番抉擇，現(xiàn)在這個職位還可以，雖然我不喜歡但我還可以忍受。如果你羨慕別人的高薪，你就需要比別人付出更多的'腦力，如果你希望與眾不同，你就需要接受別人挑剔的目光和閑言碎語，即使你不想惹是生非，你也會遭受莫名其妙的指責和非議。就像那份辭職信下的一位網(wǎng)友評論的一樣：在這個世界。每個人能選的只有三條路，要么狠，要么忍，要么滾。
世界這么大，我想去看看。這需要不小的勇氣，有許多人希望能像那位女教師一樣無牽無掛，但他們往往被生活中的瑣事牽絆。那么既然你無法無牽無掛，那么就請你把你正在做的事當成自己的事業(yè)，只有這樣你才能發(fā)自內(nèi)心的熱愛它，只有這樣你才能真正做好一件事！
第4篇 中學生每日演講：團隊team
中學生每日演講：團隊team
大家好，今天我要演講的題目是團隊
根據(jù)張老師張氏教學法，我們把一個事物分為：是什么，為什么，怎么樣。我今天演講的團隊，我們就把團隊分為是什么，為什么，怎么樣。
經(jīng)過了中考的歷練，我們405班成為了一個集體，但是現(xiàn)在在臺下聽我演講的所有人，能算是一個團隊嗎？顯然不能。一個真正的團隊分為5個要素，就是5個p：分別為目標、人、定位、權(quán)限、計劃。我就一個個來解釋一下。
目標：團隊應該有一個既定的目標，為團隊成員導航，知道要向何處去，沒有目標這個團隊就沒有存在的價值。我就講一個老掉牙的故事：從前，天鵝，梭魚和蝦拉一輛車子，車子并不是很重，可是他們無論花多大氣力都無法拉動這輛小車，這是為什么捏？就是因為他們雖然是一個團隊，可是卻沒有一個既定的目標，所以這個團隊就沒有存在的價值。
人：這個最簡單不過了，相信在座的各位沒有一個不是人吧。但是，這最簡單的一個元素確實團隊組成部分的最核心的元素，2個(包含2個)以上的人就可以構(gòu)成團隊。目標是通過人員具體實現(xiàn)的，所以人員的`選擇是團隊中非常重要的一個部分。在一個團隊中可能需要有人出主意，有人定計劃，有人實施，有人協(xié)調(diào)不同的人一起去工作，還有人去監(jiān)督團隊工作的進展，評價團隊最終的貢獻。不同的人通過分工來共同完成團隊的目標。所以我覺得張老師的崗位分工合作是一個很好的制度。
定位：老實說，這個我也不太懂，而且跟我今天的演講沒什么關(guān)系，所以我先略過它。
權(quán)限：團隊當中領導人的權(quán)力大小跟團隊的發(fā)展階段相關(guān)，一般來說，團隊越成熟，領導者權(quán)力相應越小，在團隊發(fā)展的初期階段領導權(quán)是相對比較集中。所以，現(xiàn)在是班長負責這個團隊。以后，人人是“班長”。
最后一點，計劃：計劃可以看成是團隊的目標的具體工作的程序。所以說，缺失計劃的團隊也不是一個好團隊。
那么怎樣才能成為一個好團隊呢？這就需要我們每一個人的共同努力和協(xié)作，就像一塊鐘表一樣，每一個零件都必不可少。所以，加油努力咯。
第5篇 高三學生每日演講：相處
高三學生每日演講：相處
大家好，在我的演講開始前，我想先給大家講一段對話，這也是最近一段時間里比較火的對話：“你瞅啥？”“瞅你咋地？”“想打架？”......我們不難看出，這兩個人的脾氣都很暴躁，但引發(fā)這兩個人的矛盾的最主要的原因，還是他們兩個不懂如何相處。我的演講也就“相處”展開。
首先，什么是相處？相處是人與人之間的人際交往。舉個最簡單的例子：同學向你說聲再見，你也回他一句再見，這就是相處。
那么我們知道了相處是什么，我們?yōu)槭裁匆c人相處？我給大家舉一個例子:清朝最偉大的農(nóng)民起義太平天國運動在最輝煌的時候曾占領了清朝的`半壁江山?？墒穷I袖洪秀全等進取心漸退，沉迷享受，內(nèi)部矛盾激化。在內(nèi)亂時，韋昌輝殺死了楊秀清，而隨后韋昌輝也被處死；石達開負氣出走卻被清兵抓住并殺害。至此，太平天國國中無人，朝中無將，太平天國就此衰敗。這個例子告訴我們：如果人們沒有很好的相處，那么就會有悲慘的慘烈的結(jié)果。
既然相處如此重要，那我們應如何做到與人友好相處呢？就像開頭說的事例，我們可以吸取教訓，說話的語氣可以舒緩，彬彬有禮；與人交談時態(tài)度要端正；還可以以幫助他人來相處。
比如，在我們的運動會上，我可以感覺到我們的加油歡呼聲是最響亮的，這就是我們的團體榮譽感強，而團體榮譽感是由日復一日的與同學相處的感情培養(yǎng)出來的。成功時，我們會歡呼；失敗時，我們會給予鼓勵與支持，這就是相處。
當我們學會了相處之后，我們會發(fā)現(xiàn)很多。就拿班級來說，我們可以增進之間的感情，關(guān)系，加強我們的集體榮譽感，最重要的，是團結(jié)共處。
最后，我希望我們可以和平相處，一起快樂地度過高中的三年。
謝謝大家，我的演講結(jié)束了。
