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社會實踐隊伍心得體會(3篇)

更新時間:2024-11-20 查看人數:3

社會實踐隊伍心得體會

第1篇 優(yōu)秀范文:學習實踐科學發(fā)展觀心得體會——需要為民務實清廉的干部隊伍

《優(yōu)秀范文:學習實踐科學發(fā)展觀心得體會——需要為民務實清廉的干部隊伍》是好的范文,感覺很有用處,希望大家能有所收獲。

日前,中央召開全黨深入學習實踐科學發(fā)展觀活動動員大會暨省部級主要領導干部專題研討班,_________發(fā)表了重要講話,對在全黨開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動進行了全面部署。___在講話中再一次強調了深入學習實踐科學發(fā)展觀的重要意義,概括為“三個迫切需要”:是在深刻變化的國際環(huán)境中推動我國發(fā)展的迫切需要,是落實實現全面建設小康社會奮斗目標新要求的迫切需要,是以改革創(chuàng)新精神全面推進黨的建設新的偉大工程的迫切需要。

但是,這次學習實踐活動能否順利推進,取得實效,真正達到“黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”的目標,核心在黨的領導,關鍵在干部。筆者認為,學習實踐科學發(fā)展觀,迫切需要一支為民、務實、清廉的干部隊伍。

為民是學習實踐科學發(fā)展觀的前提。全心全意為人民服務,是黨的根本宗旨。“人民群眾得實惠”是學習實踐活動的出發(fā)點和落腳點,“黨員干部受教育”、“科學發(fā)展上水平”,都是為了人民群眾得實惠。因此,學習實踐科學發(fā)展觀,思想匯報專題必須堅持“發(fā)展為了人民,發(fā)展依靠人民,發(fā)展成果由人民共享”的要求,真心傾聽群眾呼聲,真情關心群眾疾苦,真誠為民辦實事、做好事、解難事,給廣大人民群眾帶來看得見、摸得著的青山綠水、和諧安寧、美滿幸福,真正使貫徹落實科學發(fā)展觀的過程成為不斷為民造福的過程,成為不斷提高人民生活質量和水平的過程,成為不斷提高人民思想道德素質、科學文化素質和健康素質的過程,成為不斷保障人民經濟、政治、文化、社會權益的過程。

務實是學習實踐科學發(fā)展觀的基礎??照務`事,實干興業(yè)。小平同志曾經講:“世界上的事情都是干出來的,不干,半點馬克思主義都沒有?!?/p>

因此,干部要把功夫和力氣下在務實上,學習實踐活動才能真正取得實效。怎樣才能做到務實呢?首先,要學以致用。學習是途徑,但不是目的,目的應該是為了應用?!皩W而不用,頂個屁用。”科學發(fā)展觀不是喊出來的,不是說在嘴上好聽的,更不是掛在墻上好看的,需要的是扎扎實實地抓落實,用行動、用效果來證明。其次,要破除教條主義框框的束縛。歷史經驗證明,什么時候我們黨的思想和行動陷入教條主義的束縛,我們的事業(yè)就遭受挫折;什么時候我們黨面對現實,務實地進行理論創(chuàng)新,務實地制定戰(zhàn)略、方針和政策,我們的事業(yè)就得到發(fā)展。在世情、國情、黨情發(fā)生深刻變化的條件下,尤其需要進一步破除陳規(guī)、改革創(chuàng)新。第三,要有“不怕今人說不好,范文top100就怕后人罵脊梁”的憂患意識,把個人的利益和得失看得淡一些,把黨和國家的事業(yè)發(fā)展看得更重一些,只有這樣,科學發(fā)展才能從文件中走向當地發(fā)展的實踐中。

清廉是學習實踐科學發(fā)展觀的保證。清廉,是官德之首,無論歷史如何變遷,時代怎樣發(fā)展,清廉作為一種信念、一種精神,永遠是人民的期盼。古人云:“吏不畏吾嚴而畏吾廉,民不服吾能而服吾公。廉則吏不敢慢,公則民不敢欺。公生明,廉生威?!鳖I導干部堂堂正正做人、干干凈凈干事,把造福人民作為基本原則,把真抓實干作為基本準則,把清正廉潔作為基本守則,學習實踐科學發(fā)展觀活動就一定會取得豐碩成果,我們黨也就能始終保持蓬勃的生機和旺盛的活力。

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第2篇 __縣市級學習型干部隊伍建設實踐心得體會

內容摘要: 領導與非領導的關系。學習型干部就學習和創(chuàng)新本身而言,沒有領導與非領導之分,不因為領導職務而學習創(chuàng)新的能力就強,也不因為非領導職務而學習創(chuàng)新的能力就弱

《干部任用條例》的貫徹實施,對干部自身綜合素質提出了更高的要求。因此,致力建設一支學習型干部隊伍,既是提高干部自身的要求,更是一個地區(qū)發(fā)展的需要,是時代進步的必然趨勢。如何構建學習型干部隊伍?筆者在我市初步實踐的基礎上有這樣幾點體會:

一、以教育培訓為先導,處理好學習與工作的關系,實現干部隊伍提高素養(yǎng)的目的。

建設學習型干部隊伍的目的,就是通過培養(yǎng)濃厚的學習氣氛、建立完善的學習機制、發(fā)揮全體干部的創(chuàng)造性思維能力,從而建立一支具有虛懷若谷的謙虛態(tài)度、堅韌不拔的頑強意志、與時俱進的理論品質、奮發(fā)有為的創(chuàng)新精神的干部隊伍。學習氣氛的營造、知識素養(yǎng)的提高是構建學習型干部隊伍的首要條件,其實質就是要把學習作為全體干部的一種生活方式和工作方式。按照九五干部教育培訓計劃和《干部人事制度改革綱要》的要求,必須要形成分層次、全方位、全過程的教育培訓新格局。

分層次全員學習。根據不同對象組織學習活動,從縣級四套班子領導、副鄉(xiāng)(局)級干部、到村黨支部書記,從機關一般干部到企業(yè)領導干部,從城市到鄉(xiāng)村,層層開展學習活動,形成如火如荼的學習態(tài)勢,并且注重個人學習與團隊學習的結合、領導干部與一般干部的聯動、激發(fā)黨員干部濃厚的學習興趣,把學習發(fā)展成為各級黨組織和黨員干部工作和生活不可或缺的組成部分。

全方位立體學習。緊扣地方社會經濟發(fā)展的重點、熱點,以提高素養(yǎng)為目的,開展政治素養(yǎng)(包括正確的政治方向、全心全意為人民服務宗旨、“三個代表”重要思想、貫徹執(zhí)行黨路線、方針、政策等)、知識素養(yǎng)(包括馬克思主義理論素養(yǎng)、廣泛的科學文化知識、專業(yè)知識和管理方面的知識等)、能力素養(yǎng)(包括創(chuàng)新能力、綜合能力)、心理素養(yǎng)(包括敢于決斷的氣質、競爭開放型性格、堅韌不拔的意志)的教育與培訓。深入調查研究,聯系實際學習,促進相互學習,形成人人是學生,個個是老師的學習氛圍。通過學政策、學法律、學科技、學技能、學業(yè)務,把“教育階段與工作階段”的學習相互融合,把正規(guī)教育、非正規(guī)教育、非正式教育三者協調統(tǒng)一,多內容全方位的立體式的教育和學習,從而達到綜合素質的整體提高。

全過程終身學習。學無止境,學海無涯,學校只是學習的一種場所,干部的教育培訓適應個人發(fā)展和社會需要,對個人而言,以學習證書為主轉向以能力證書為主,在完成學歷教育的同時,適應時代發(fā)展的需要,認真學習英語基礎知識,學習計算機、國際貿易等知識,實現“一專多能”,實現自我超越,改善心智模式。對社會而言,通過個人學習達到與團隊學習的統(tǒng)一,實現互相啟發(fā)、互相激勵的互動過程。

二、以建立機制為重點,處理好學習與保障的關系,實現“學習干部”向“學習型干部”的轉變。

構建學習型干部隊伍的關鍵在于學習和創(chuàng)新機制的形成,實現由善于學習的干部向學習型干部的轉變??h級學習型干部隊伍需要把知識轉化為實際操作的能力,把學習與實踐緊密聯系在一起,通過知識的積累、心智的激發(fā),達到在實際工作中分析新情況、解決新問題,從而“聰明地學習、聰明地工作”。

建立系統(tǒng)的學習機制。建立持續(xù)學習、不斷創(chuàng)新的機制是學習型干部隊伍建設的重點。要發(fā)揮組織學習、個人自學的優(yōu)良傳統(tǒng),積極創(chuàng)新推進學習的工作思路,使學習與工作融為一體,相互促進,學習是為了更好地工作,工作的實踐更需要不斷學習,使學習成為黨員干部的自覺行動,人生的第一需要,工作的主要內容??h級干部隊伍可通過黨委作出決議的形式,嚴肅工作與學習的紀律、措施,完善學習機制,堅持每兩周舉辦一次副鄉(xiāng)局級以上干部集中學習輔導,機關中層干部亦每兩周一次集中上課,兩種對象不同步,既做到分類輔導,又做到集中教育與分散學習,形成上與下、統(tǒng)與分相結合的學習評價機制,有利于提高文化素質、改善知識結構,切實解決地方經濟發(fā)展過程中招商引資、資產重組等事關生產力與生產關系,各生產要素之間面臨的現實問題;有利于思想的大解放、事業(yè)的大發(fā)展;更有利于工作目標的大突破、大推動。

培育強大的宣傳機制。通過黨委中心組、黨支部、黨小組等各層次的學習活動,向全社會宣傳縣級學習型干部隊伍建設的內涵和實踐意義,使全社會都認識到不學習就會退步落伍,不學習就會被動挨打,社會的發(fā)展源于創(chuàng)新,創(chuàng)新的基礎在于學習。充分發(fā)揮地方報紙、電臺、電視臺的傳媒功能,開辟網絡信息站、利用現代技術,形成強大的宣傳聲勢,從而濃郁全社會的學習氛圍,推動各級干部學習習慣的形成,實現黨員干部從自發(fā)型學習到自覺型學習的轉變。

完善周密的保障機制。以現有黨員干部教育培訓體制為基礎,進一步明確工作職責、工作目標、工作計劃,強化組織實施,形成強有力的學習培訓組織保障體系??h級干部培訓領導小組要研究制定學習型干部隊伍建設的實施意見,在縣級黨委的領導下,組織、宣傳部門主動牽頭聯系和落實管理、師資、經費等相關保障,黨校要在人才、技術、陣地等方面切實履行好自身的職責,分工協作,保障學習型干部隊伍建設的健康發(fā)

展。

三、以創(chuàng)新工作為目標,處理好學習與應用的關系,實現干部隊伍解決實際問題能力的提升。

創(chuàng)新是一個民族的靈魂,沒有創(chuàng)新就沒有發(fā)展,學習型干部隊伍建設的價值取向就是通過不斷地學習,把學習的成果運用到實際工作中,善于發(fā)現問題、分析問題,解決問題,通過創(chuàng)新的、最佳的方案設計,實現工作內容的發(fā)展和進步。21世紀是知識經濟時代,科學技術迅猛發(fā)展,必然引起政治生活、經濟生活和社會生活的巨大變化,面對新世紀的挑戰(zhàn),構建學習型干部隊伍已成為時代發(fā)展的必然要求,推進學習型干部隊伍建設要注意認識和解決好三個關系:

一是領導與非領導的關系。學習型干部就學習和創(chuàng)新本身而言,沒有領導與非領導之分,不因為領導職務而學習創(chuàng)新的能力就強,也不因為非領導職務而學習創(chuàng)新的能力就弱,實際上各類干部處于一種扁平化、平等、橫向的網絡之中,作為團隊學習或者說集體學習的每一分子,都有義務努力地自我超越、不斷創(chuàng)新,達到提高群體智商,使人更愉快而聰明工作的目的,因而她沒有等級權力之分,對于各級干部都是公平的,學習型干部隊伍建設本身也傳遞著一種平等理念。

二是理論與業(yè)務的關系。既要注重理論學習,

又要聯系業(yè)務,兩者不可偏廢。通過理論政策的學習,敏銳地把握理論創(chuàng)新開辟的思想解放空間和工作創(chuàng)新空間,從而培育與時俱進、實事求是的探索和實踐的勇氣。通過學業(yè)務、學經濟、學法律,豐富和改善知識結構,更好地掌握實現宗旨、開拓創(chuàng)新的實踐本領。

三是書本與實踐的關系。要學習致用,脫離實際的學習是空洞的說教,離開學習和思考的實踐是愚蠢的莽動。構建學習型干部隊伍不是簡單的學習與讀書,而是要聯系實際,更好地用新的理論指導實踐。干部不僅要做學習的楷模,而且要做實踐的先鋒,要帶著問題在實踐中求解,真正達到素質的提高、事業(yè)的推動。

第3篇 學習實踐科學發(fā)展觀心得體會:需要為民務實清廉的干部隊伍

日前,中央召開全黨深入學習實踐科學發(fā)展觀活動動員大會暨省部級主要領導干部專題研討班,胡錦濤___發(fā)表了重要講話,對在全黨開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動進行了全面部署。___在講話中再一次強調了深入學習實踐科學發(fā)展觀的重要意義,概括為“三個迫切需要”:是在深刻變化的國際環(huán)境中推動我國發(fā)展的迫切需要,是落實實現全面建設小康社會奮斗目標新要求的迫切需要,是以改革創(chuàng)新精神全面推進黨的建設新的偉大工程的迫切需要。

但是,這次學習實踐活動能否順利推進,取得實效,真正達到“黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”的目標,核心在黨的領導,關鍵在干部。筆者認為,學習實踐科學發(fā)展觀,迫切需要一支為民、務實、清廉的干部隊伍。

為民是學習實踐科學發(fā)展觀的前提。全心全意為人民服務,是黨的根本宗旨?!叭嗣袢罕姷脤嵒荨笔菍W習實踐活動的出發(fā)點和落腳點,“黨員干部受教育”、“科學發(fā)展上水平”,都是為了人民群眾得實惠。因此,學習實踐科學發(fā)展觀,必須堅持“發(fā)展為了人民,發(fā)展依靠人民,發(fā)展成果由人民共享”的要求,真心傾聽群眾呼聲,真情關心群眾疾苦,真誠為民辦實事、做好事、解難事,給廣大人民群眾帶來更多看得見、摸得著的青山綠水、和諧安寧、美滿幸福,真正使貫徹落實科學發(fā)展觀的過程成為不斷為民造福的過程,成為不斷提高人民生活質量和水平的過程,成為不斷提高人民思想道德素質、科學文化素質和健康素質的過程,成為不斷保障人民經濟、政治、文化、社會權益的過程。

務實是學習實踐科學發(fā)展觀的基礎??照務`事,實干興業(yè)。小平同志曾經講:“世界上的事情都是干出來的,不干,半點馬克思主義都沒有?!?/p>

因此,干部要把功夫和力氣下在務實上,學習實踐活動才能真正取得實效。怎樣才能做到務實呢?首先,要學以致用。學習是途徑,但不是目的,目的應該是為了應用?!皩W而不用,頂個屁用?!笨茖W發(fā)展觀不是喊出來的,不是說在嘴上好聽的,更不是掛在墻上好看的,需要的是扎扎實實地抓落實,用行動、用效果來證明。其次,要破除教條主義框框的束縛。歷史經驗證明,什么時候我們黨的思想和行動陷入教條主義的束縛,我們的事業(yè)就遭受挫折;什么時候我們黨面對現實,務實地進行理論創(chuàng)新,務實地制定戰(zhàn)略、方針和政策,我們的事業(yè)就得到發(fā)展。在世情、國情、黨情發(fā)生深刻變化的條件下,尤其需要進一步破除陳規(guī)、改革創(chuàng)新。第三,要有“不怕今人說不好,就怕后人罵脊梁”的憂患意識,把個人的利益和得失看得淡一些,把黨和國家的事業(yè)發(fā)展看得更重一些,只有這樣,科學發(fā)展才能從文件中走向當地發(fā)展的實踐中。

清廉是學習實踐科學發(fā)展觀的保證。清廉,是官德之首,無論歷史如何變遷,時代怎樣發(fā)展,清廉作為一種信念、一種精神,永遠是人民的期盼。古人云:“吏不畏吾嚴而畏吾廉,民不服吾能而服吾公。廉則吏不敢慢,公則民不敢欺。公生明,廉生威?!鳖I導干部堂堂正正做人、干干凈凈干事,把造福人民作為基本原則,把真抓實干作為基本準則,把清正廉潔作為基本守則,學習實踐科學發(fā)展觀活動就一定會取得豐碩成果,我們黨也就能始終保持蓬勃的生機和旺盛的活力。

社會實踐隊伍心得體會(3篇)

內容摘要: 領導與非領導的關系。學習型干部就學習和創(chuàng)新本身而言,沒有領導與非領導之分,不因為領導職務而學習創(chuàng)新的能力就強,也不因為非領導職務而學習創(chuàng)新的能力就弱《干部任…
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