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小學(xué)學(xué)生培訓(xùn)心得體會(5篇)

發(fā)布時間:2022-10-20 07:15:06 查看人數(shù):5

小學(xué)學(xué)生培訓(xùn)心得體會

第1篇 小學(xué)學(xué)生手冊個人心得體會

古人云:沒有規(guī)矩不成方圓。從古至今做什么都??得規(guī)矩來規(guī)范 。大學(xué)是一個小社會,需要我們學(xué)生要有一定的行?為規(guī)范準(zhǔn)則,而《?學(xué)生手冊》就?是一部法律,它指??引我們大學(xué)生要時時刻刻注意自己的行為是否符合規(guī)范。

現(xiàn)如今我已經(jīng)是一名在校大四的學(xué)生,來到大學(xué)已經(jīng)第四個年頭。還記得大一剛來的時候懵懵懂懂的,沒有像高中一樣時刻有班主任在后面追著我去學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的主動性變得沒有那么強烈,開始有點懈怠自己。

大一的時候安排的課程比較少,一整天也沒幾節(jié)課。沒有嚴(yán)格的管理以及沒有很好的自控力下,開始漸漸的失去學(xué)習(xí)的信心和熱情,經(jīng)常去玩耍,沒課的時候去玩,周末的時候也去玩,有點不學(xué)無術(shù)的樣子。到了期末考試了匆忙的“抱佛腳”,勉強過及格線。改考的證書該有的技能一樣都沒有學(xué)到,大學(xué)一年就這么過去,一點都沒有成就感,有的只是慢慢的愧疚和慌亂,不知道接下來會怎么辦。

所幸的是到了大二翻看學(xué)生手冊,學(xué)習(xí)和懂得作為在校一名大學(xué)生要求懂得自律,有勤奮勇敢,自?強不息的精神;應(yīng)?當(dāng)遵守憲法、法律?、法規(guī)、,?遵守公?民道德規(guī)范,遵守學(xué)校管理制度,具?有良好的道德品質(zhì)?和行為;?應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí),勇于探索,?積極實踐,努力掌?握現(xiàn)代科學(xué)文化知?識和?專業(yè)技能等方面。

?對照《學(xué)生學(xué)習(xí)手冊》的要求,感到深深的羞愧,因為覺得自己??有太多沒做好,以及還沒做的卻即將要?做的事,明白了以?作為大學(xué)學(xué)子?應(yīng)有的精神和義務(wù)。人,?有了?精神的鞭策,?才能正確的走向成功。? 在這樣意識之下,我努力的改變自己,不再有課沒課的想去玩就去玩,會利用課余時間看書考試,剛開始的時候真的看不下去書,因為大一放蕩了一年。但我逼自己努力去學(xué),努力去看,把該做好的事情做好,控制自己的行為,規(guī)范自己的行為。

?上天是公正的,?你做得好,就會得到獎勵,而犯錯了?就會受相應(yīng)?的懲罰。在學(xué)校里成績優(yōu)秀?,表現(xiàn)良好,可以?得相應(yīng)?的獎,以資鼓勵,而違反校規(guī)?,會有不同程度的?懲罰,以教訓(xùn)我們學(xué)生做事不能馬虎,為所欲為。以前對于?相應(yīng)的條款不是很?清楚,通?過對《學(xué)生手冊》的學(xué)?習(xí),懂得如何做一個?合格的大?學(xué)生。 教會了我怎?樣做一個有用的人?。我已試著計劃人?生,?在大學(xué)期間鍛煉自己的膽量,提?高自己的辦事能力?和處事方法,在學(xué)?校的環(huán)境和教育中?,慢慢的改善自我?,提升自我。

特別是大四的我,現(xiàn)在在教育工作崗位上,深深地懂得在學(xué)校的可貴。有時間看書,有時間可以提煉提升自己,書到用時方恨少,工作了以后才發(fā)現(xiàn)自己還有很多很多的不足,字不好看,課件做的不夠好,上課方式不夠吸引學(xué)生注意力等問題,而如果在大學(xué)開始的時候就好好學(xué),現(xiàn)在就不會有這么多的不足。

不現(xiàn)在我已經(jīng)大四,再?回想起來,我的努力沒?有白費,得到自己?想要的,通過努力我考過證書,考過等級考試,學(xué)習(xí)了師范生的基本技能,作用所學(xué)知識指導(dǎo)自己的實踐。

從課本“為不斷?加強學(xué)校的大學(xué)生?實踐能力,創(chuàng)造能?力,就業(yè)能力,? 創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng),??推動和促進我校學(xué)生科技工作的順利?開展,培養(yǎng)學(xué)?生的自主創(chuàng)新精神”來?看,我覺得我之前?學(xué)的東西如此之少?,而這也?指引我要去怎么學(xué)習(xí),讓我?知道了實踐的重要?性。通過此,我不??斷的反思,雖然我現(xiàn)在已是大二的學(xué)?生,但如果能更好?的把握時間和機會?

,畢業(yè)那時,我相?信也是碩果累累?!秾W(xué)生手冊》?的學(xué)習(xí),讓我更加懂得如何去珍惜這?四年的大學(xué)生活,?讓我懂得只爭朝夕?,莫得閑,?白了少年頭,空悲切。曾?今是我們知道了青?春的史冊不能留下?遺憾,?我們便在今朝學(xué)會成長,一身?披荊斬棘的豪情,?滿腹的俠骨柔腸,??乘著和煦的春風(fēng),踏著淋淋的細雨,?我們的心歸于寧靜?是故里。我開?始知道了人生需要規(guī)劃?,大學(xué)需要展現(xiàn)自?我,提高自我,超?越自我,? 如今的社會不需要沉默的?人,如今的工作不?會等待遲來的垂愛?,如今?的我們不能只做時間的奴隸,?而我們只能珍惜這?造就社會人才的大??學(xué)生活。我們不能改變環(huán)境,但我們?能適應(yīng)環(huán)境,我們?不能延展生命?的長度,但我們能增加?生命的寬度。我們?不能預(yù)測生命的挫?折,但我?能準(zhǔn)備去面多挫折的勇氣。?生活的花環(huán)需要自?己編織,人生的路??我們習(xí)慣前行,大學(xué)的四年讓我們共?同創(chuàng)造。通過《學(xué)?生手冊》的教育,?讓我知道:?

第2篇 小學(xué)學(xué)生讀書心得

篇一:小學(xué)學(xué)生讀書心得

《一千零一夜》給了我一個哲理的啟示。尼康、國王山魯亞爾被宰相的女兒山魯佐德的一千零一個故事感動了,最終娶她為王后?!兑磺Я阋灰埂肥嵌嗝次税?當(dāng)中有個故事我最喜歡,就是洗染匠和理發(fā)師。

洗染匠吉爾是一個為人奸詐,狡猾小人,而理發(fā)師綏爾是一個為人忠厚,誠實,勤勞,樂于助人的好人。他們因為都覺得窮,就結(jié)伴去另一個國家謀生路。剛開始,吉爾總不想做事,靠綏爾賺的錢和物維持生活。后來,綏爾病倒了,吉爾沒辦法只好另謀生路。他告訴當(dāng)?shù)氐膰跛苋境龊芏囝伾牟剂?。國王就把自己的衣服交給他訂做,還幫他開了一家王家染坊。從此吉爾就出名了,而且還賺了不少錢,成了當(dāng)?shù)赜忻母簧獭=棤柌『煤笕フ壹獱?,可是吉爾裝做不認識他,還把他趕了出去。

后來綏爾經(jīng)過調(diào)查了解到那么大的城市應(yīng)該有座澡堂,他向國王提議,國王答應(yīng)了,就出資幫他開了間澡堂。他無論貧富都是一視同仁,交了很多朋友,還賺了不少錢,成了當(dāng)?shù)赜忻氖赘?。吉爾很妒忌,他挑撥國王,說了綏爾很多壞話,最后綏爾被扔進海里。綏爾被一漁夫救起,但是他卻在網(wǎng)魚時,有一個意外收獲撿到了國王的戒指。最后國王經(jīng)過調(diào)查恢復(fù)他的清白,看重他的人品-誠實和勤勞,就選了他做宰相。而吉爾本應(yīng)被處死,綏爾保他,最終他被準(zhǔn)許回家鄉(xiāng)。

我覺得綏爾真是一個好人,他的勤勞和誠實讓我覺得真的好像任弼時,而吉爾我真沒想到世界上居然有這樣的人,這樣的人應(yīng)該受到懲罰。

勤勞是人的生活中不可缺少的,少了勤勞,那你只能一輩子過著貧窮的生活。誠實是人成功之本,少了誠實,就會讓人不信任你,文中的吉爾就是這樣沒有誠實、沒有勤勞的狡詐小人,他只會詆毀別人而不想想為什么自己超越不過他。但是綏爾他幾乎不懂得什么是妒忌,他只懂得善良、誠實、勤勞和守信。我們一定要向綏爾學(xué)習(xí),因為他用自己的優(yōu)點獲得了國王的信任。

如果有一天,我遇見了一個狡詐的窮人,我會告訴他:“如果你不想那么窮,那就請你以誠實和勤勞為目標(biāo),超越這兩個詞語,你就會富裕起來?!?/p>

篇二:小學(xué)學(xué)生讀書心得

夜晚,皓月當(dāng)空。我站在陽臺上,細細品味著剛讀完的《小學(xué)生之友》,心中回味無窮。

當(dāng)我翻開小學(xué)生之友的第一面,它就像一塊吸鐵石,深深地吸引著我。這本書內(nèi)容豐富、繪畫精致。每本書總共分為兩部分,一部分是:無限探索。一部分是:智慧魔法。我讀了不少小學(xué)生之友的文章,什么奇奇怪博士破案,什么華羅庚的故事,什么,可我映象最深的還是里面陶衛(wèi)東改寫的假如給我三天光明。

海倫·凱勒(1880年6月27日-1968年6月1日),是美國一位殘障教育家。她在19個月大時因為一次高燒而引致失明及失聰。后來籍著她的導(dǎo)師安·沙利文(AnneSullivan)的努力,使她學(xué)會說話,并開始和其他人溝通。并且畢業(yè)于哈佛大學(xué)

文章主要講述了海倫·凱勒,一個又盲又聾的女子的成長經(jīng)歷,以及她的心路旅程。她的一生只有三天的光明,第一天:她要去看看那些給予過她幫助與關(guān)懷的人們,記住那些充滿善意的眼睛,他們一定有著美好的心靈。

第二天:她要在黎明起身,去見證黑夜變成白晝的奇跡,那該是多么令人激動啊!

第三天:她將在忙碌中度過,她要親自去體會那些勞動人民的快樂。

鼓舞和激勵著世界上成千上萬的人勇敢地面對生活的不幸。哪怕身有殘疾,也身殘志不殘,戰(zhàn)勝人生的一切困難。

海倫說過:“無論處于什么環(huán)境,都要不斷努力。”這點我可是真切的看到過的,因為:在我小學(xué)時,學(xué)校要舉行運動會,我同學(xué)劉欣報了一個自己喜愛的項目—女子800米競賽,就在下午放學(xué)時,她獨自一人在跑道練習(xí),她跑啊跑,撲!她累得摔倒在地。開完運動會,她對我說:“我真的非常想放棄,但是我想到了海倫的那句“無論處于什么環(huán)境,都要不斷努力?!?,所以我就決定了,絕不認輸!我要更加努力的跑,就站了起來繼續(xù)跑,可我跑的過程中,還是一摔一起、一起一摔的,不知摔了多少回,最后我還是站了起來。雖然沒有得到名次,可我努力過,重在參與嘛。”

人類的精神雖然遠遠超過了時空的限制,但無論在什么時代,自強不息、努力、毅力與勇氣都是我們生存的基礎(chǔ)。生理上的殘缺并不可怕,可怕的是心靈的“殘疾”,那才是真正意義上的殘疾。所以我們一定要學(xué)會,勇敢地面對突如其來的打擊與困難,努力去解決這些困難,只要把一個個困難決絕了以后,才可以迎來一個又一個的成功。

篇三:小學(xué)學(xué)生讀書心得

如果一個人遇到困難,無論如何都不能被困難嚇倒,要勇敢的面對困難,戰(zhàn)勝困難。這是我從小說《魯濱遜漂流記》里體會到的。

《魯濱遜漂流記》講的是:在一次航海中,魯濱遜所乘的船在一個荒島附近觸礁,船上的水手和乘客全被淹死了,只有魯濱遜一個人幸運地活了下來。海浪把他卷上了沙灘。在克服了最初的悲觀與絕望之后,他憑借自己頑強的毅力,與大自然展開了斗爭。他依靠自己的雙手和智慧,利用槍支和簡單的工具,自力更生,自食其力地過起了荒涼的野島生活。經(jīng)過不懈的努力,他不僅有了自己的住所和家具,還有牧場、種植園,甚至還養(yǎng)了寵物。在如此艱難的情況下,能過上這樣的生活,是很不容易的,這完全是他憑借自己的毅力和智慧創(chuàng)造的奇跡。

魯濱遜是本書的主人公,他是一個樂于助人的人。他從一幫食人族手中救下一個俘虜,給他取名叫“星期五”。從那以后,“星期五”就成為他忠實的伙伴和仆人。魯濱遜還教他學(xué)會了說英語。不久,他又從食人族手中救出了幾個俘虜,和他們一起勞動,共同生活。后來,一艘英國船只經(jīng)過荒島,魯濱遜幫助船長制服了叛亂的水手,乘船離開荒島,返回英國,過上了幸福的生活。魯濱遜從落難荒島到返回英國,這段時間竟長達二十多年。

魯濱遜在荒島上呆了整整二十八年,在這二十八年中,他忍受著孤獨,艱辛,病痛和危險。在島上,他除了遇到殘忍的野人和可憐的俘虜外,再也沒有遇到任何人。在這二十八年中,他多次回想起他父親地忠告,并且每次都后悔不已,都埋怨自己為何當(dāng)初沒有聽取父親的意見。在這二十八年中,魯濱遜做了許許多多的事。他先后把三個山洞建造成了自己的家。起先,他捕殺野獸來進食,用野獸皮制作衣服,而后他自己種植了谷物,并制作出了面包……我簡直難以想象魯濱遜的生活有多么艱苦。我簡直難以想象,如果我是魯濱遜的話,我能忍受所有的困難嗎?恐怕不能。在書中,作者以第一人稱的視角,對魯濱遜的心理做了十分詳盡的描述,把我?guī)肓肆硪粋€真實的世界中,仿佛我親身經(jīng)歷了這次歷險。

《魯濱遜漂流記》使我認識到,人不論何時何地,不管遇到多大的困難,都不能被困難嚇倒,要勇敢地面對困難,克服困難,始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態(tài),去面對和挑戰(zhàn)厄運。

第3篇 小學(xué)學(xué)生家長育兒心得范文

說到孩子的教育,每一個做父母的都感覺頭痛不已,雖然家庭情況不同,教育方式也各有千秋,但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長,將來能做一個有用的人.作為父母,我們究竟應(yīng)該怎么教育孩子?為此我們買了很多的書,請教了許多同事....但孩子跟孩子性格都不一樣,教育方式也不能前篇一律.下面是自己的一點心得體會:

贊美是進步的最佳動力,也是增強孩子自信心的法寶.

女兒是一個'虛榮心'很強的孩子,在我們生命之初,在孩童時代,我們是通過我們身邊的人特別是父母對我們的評價來認識自己的,所以當(dāng)女兒做了好事時,我們都是及時給予鼓勵和表揚,讓她知道父母是愛她的、欣賞她的,而且是對她有所期待的,這種觀念的養(yǎng)成我想對女兒的成長應(yīng)是受益非淺.有時女兒做事會顯得膽怯,不知如何下手或事情做得不對,我們也多鼓勵,多指點,讓她自己做,在做的過程中給予每點進步加以肯定和表揚,讓女兒有信心做事,自己喜歡主動做事.比如她有時候為了完成任務(wù),字也寫得歪歪扭扭就算完成了,讓我簽字的時候我就假裝看看前面的,然后說:'前面寫的字工工整整的,怎么這次寫得有點像我寫的字了,老師不會認為是我?guī)湍銓懙陌?我覺得你應(yīng)該寫得跟前面一樣,要不然老師還以為是我寫的,歪歪扭扭的.'結(jié)果她拿過去就把自己覺得寫得不好看的字擦掉重寫了,比直接讓她擦掉重寫效果要好得多.

二、培養(yǎng)孩子讀書的興趣

從小,我就買了一些內(nèi)容生動、有趣能吸引女兒的故事、謎語、智力游戲書,這些書不但增長孩子的知識,還培養(yǎng)了她的閱讀興趣.小時候是睡前聽故事,到現(xiàn)在是睡前自己看會兒的書慣一直保持.女兒在幼兒就認識了很多字,所以看書對她來說是很輕松的事情,自己看故事書,還經(jīng)常拿著《腦筋急轉(zhuǎn)彎》考我們,所以女兒現(xiàn)在做作業(yè)不用我們陪,自己讀題,自己做.

三、多參加一些活動,特別是體育活動

體育活動是連接人的綜合能力的紐帶.孩子的模仿能力強,多參加一些活動能增長孩子的各方面見識,也能樹立起自信心.活動中父母盡力不要限制太多,以防抑制孩子的發(fā)展空間.活動包括一些興趣如:輪滑、表演、游泳等,也包括旅游、戶外活動…..所以,只要我們有時間都盡力陪伴孩子,讓孩子在活動中鍛煉身體,增強體質(zhì)、膽量.逐步讓她養(yǎng)成思維活躍、膽大、有主見、活沷開朗的人.

四、正確對待孩子的失敗與挫折

當(dāng)孩子考試不好或遇到挫折時,他們需要的絕對不是父母的訓(xùn)斥或嘲諷,也不需要無原則的安慰與同情,他們最需要的是愛她的人的理解和鼓勵.所以父母應(yīng)該冷靜地對待孩子的挫折與失敗,心平氣和地和孩子談心,找出失敗的原因,理解孩子的心情和苦惱,讓孩子知道,失敗與挫折是人生必不可少的內(nèi)容和過程,并且作為父母不會因此減少對她的愛.鼓勵孩子繼續(xù)努力,父母必須首先對孩子有信心,孩子才能對自己產(chǎn)生信心,當(dāng)父母滿懷信心和熱情鼓勵孩子時,會極大激發(fā)孩子克服困難的勇氣,恢復(fù)孩子的自信心.記得女兒有兩次單元考試不佳,當(dāng)我們看著試卷問她什么叫'粗心',她回答不上,而我說'6+3=3'就叫'粗心'時,女兒會心一笑,但也特難為情且很自責(zé)時,我知道此次已讓女兒明白了考試不佳的原因了,而當(dāng)我在數(shù)學(xué)考試卷上寫上'加油哦!仔細點哦'!時,她也給我說下次她會小心的!孩子性格屬于著急型,經(jīng)常還沒讀完題就下筆,出現(xiàn)錯誤,這時我就讀給她聽,等聽完了不用告訴她她也就知道怎么做了,接下來我再告訴她,以后遇到自己覺得較難的題,就要這么認真地讀題,讀完了再開始做,女兒明白了讀題的重要性,不斷地點頭.我想以后她應(yīng)該知道怎么去做應(yīng)用題了吧.

第4篇 小學(xué)學(xué)生家長教育心得范文

我是一名普普通通的母親,在教育孩子方面沒有任何經(jīng)驗,經(jīng)過這幾年的時間總結(jié)了一點心得和大家一起分享。

首先,要培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

自理能力主要包括自己穿脫衣服鞋襪,收拾整理衣服,獨立進餐,自己洗臉和屁股等。培養(yǎng)孩子的生活自理能力有助于培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,自信心以及自己處理問題的能力,提高孩子適應(yīng)新環(huán)境的能力。

其次,要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

自從孩子升入一年級開始,我就非常注重孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),每天放學(xué)回到家第一件事就是寫作業(yè),而且剛開始的時候我一直陪著孩子。孩子寫完以后我們再一起檢查,現(xiàn)在孩子已能獨立完成作業(yè)了,但還是有點粗心。

其次,注重孩子品格的培養(yǎng)。

我覺得讓孩子成才,必須讓孩子先成人。我有是一個幸福和睦的大家庭,孩子有外公,外婆從小我就教育孩子吃東西前要先給老人吃,要懂得孝敬老人。坐公交車時要給老人讓坐。

對待孩子我們家長要以身作則,我覺得我們家長要擺正自己的位子,我們不能高高在上,讓孩子任何事情都聽你的,我們要做孩子的好朋友。其次我們始終要用積極的心態(tài)、愉快的心情來與孩子相處,再多不高興的事情都不能發(fā)泄到孩子身上,讓孩子感覺到爸爸媽媽始終是微笑的。我們希望孩子能健康快樂的成長!

第5篇 小學(xué)學(xué)生家長教育心得

小學(xué)學(xué)生家長教育心得

小學(xué)學(xué)生家長教育心得1

我是一名普普通通的母親,在教育孩子方面沒有任何經(jīng)驗,經(jīng)過這幾年的時間總結(jié)了一點心得和大家一起分享。

首先,要培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

自理能力主要包括自己穿脫衣服鞋襪,收拾整理衣服,獨立進餐,自己洗臉和屁股等。培養(yǎng)孩子的生活自理能力有助于培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,自信心以及自己處理問題的能力,提高孩子適應(yīng)新環(huán)境的能力。

其次,要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

自從孩子升入一年級開始,我就非常注重孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),每天放學(xué)回到家第一件事就是寫作業(yè),而且剛開始的時候我一直陪著孩子。孩子寫完以后我們再一起檢查,現(xiàn)在孩子已能獨立完成作業(yè)了,但還是有點粗心。

其次,注重孩子品格的培養(yǎng)。

我覺得讓孩子成才,必須讓孩子先成人。我有是一個幸福和睦的大家庭,孩子有外公,外婆從小我就教育孩子吃東西前要先給老人吃,要懂得孝敬老人。坐公交車時要給老人讓坐。

對待孩子我們家長要以身作則,我覺得我們家長要擺正自己的位子,我們不能高高在上,讓孩子任何事情都聽你的,我們要做孩子的好朋友。其次我們始終要用積極的心態(tài)、愉快的心情來與孩子相處,再多不高興的事情都不能發(fā)泄到孩子身上,讓孩子感覺到爸爸媽媽始終是微笑的。我們希望孩子能健康快樂的成長!

小學(xué)學(xué)生家長教育心得2

幼兒是每個父母的寶,何如讓幼兒在自己父母身邊在學(xué)校里乃至將來在社會上健康成長和快樂生活,是我們每一個做父母的無法回避的實際課題。

學(xué)校生活,要求幼兒們樹立較強的集體觀念、時間觀念、遵守學(xué)校紀(jì)律和尊重社會公德。但幼兒年齡小,貪玩的天性只是讓他僅懂得了這些道理,如果不經(jīng)過持續(xù)得體的訓(xùn)練和教育,那也不一定能獲得較好的結(jié)果。因此從幼兒上幼兒園起,我便對幼兒進行常規(guī)教育,對怎樣上課、怎樣回答問題、怎樣尊敬老師、怎樣團結(jié)同學(xué)處理同學(xué)之間的關(guān)系等等,都做了明確的要求。然后,時常教誨,幼兒依舊不可能“事事洞察皆文章”,要不然,這個幼兒也可能沒有童真童趣了。

我對幼兒的教育,僅憑單純的講道理是不行的,幼兒們都喜歡聽大人孩提時的故事,哪怕是最頑皮的幼兒一聽講故事,馬上就會提起神來。我就抓住了兒子的這一好奇心理特征,常常通過自身兒時的磨難對他進行適時的教育。

為了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我給他講當(dāng)代著名科學(xué)家的事例,使他懂得學(xué)習(xí)應(yīng)該認真、刻苦。幼兒做作業(yè)時,難免有“螺絲屁股”現(xiàn)象發(fā)生。為了培養(yǎng)幼兒靜心耐心的性子,幼兒媽媽在他做作業(yè)時會靜靜看書陪讀,使之潛移默化地慢慢培養(yǎng)該靜則靜該動能動的行為習(xí)慣。

我們十分注重幼兒的思想道德教育和團結(jié)友愛的精神,例如:幼兒有時來告狀,說個別同學(xué)對他的東西比如玩具、圖書感興趣,乃至放學(xué)后叫他請客買吃的事情等。遇到這種情況時,我就會笑著對他說:你作為一個男同學(xué),起碼要具備大方大度和廣納人氣的氣度,在你有能力的條件下,為什么不做“好人”去成為一個“領(lǐng)袖”呢?接下來,幼兒自己也笑了,幼兒似乎明白了我的意思,我也就達到了教育目的…….但反過來,我絕對不允許他有“那種”思想的存在,因為這是兩種“制度”下不可對等的要求,我告訴兒子,誰要有對等凡俗的計較,以后誰將會有凡俗的結(jié)果。

我總覺得,我們對幼兒在道德建設(shè)上的培養(yǎng)有利于他德育上的幫助,教育和培養(yǎng)幼兒尊重社會公德(如在公交車上讓座,給社會上那些乞討的同齡人或老年人施以幫助、殘疾人義演的贊助和汶川大震捐資等等)都能極大地培養(yǎng)他將心比心的同情心和對現(xiàn)有幸福生活感恩的心,從小幫助他樹立更大的自信心和將來對社會富有責(zé)任感。又比如說,我們在每月給我父母養(yǎng)老錢的時候,盡量讓幼兒看到,要他知道他的父母不忘“生養(yǎng)之恩”。好幾次,幼兒也會自然地“關(guān)心、催促”我們一月當(dāng)中是否及時給他爺爺奶奶“孝順”錢了沒有。孝心從此在幼兒幼小的心田催芽并茁壯成長。幼兒雖小,尚在小學(xué)生之列,但十年樹木百年樹人,要一代人的素質(zhì)有所提升,必須有二代人的付出,我們現(xiàn)在做父母的沒有理由不擔(dān)當(dāng)起這個使命,梁老用《少年中國說》不無道理地說教了我們這個國度。

人都有自尊心,適度的表揚和批評,幼兒辨明了是非曲直之后,我常用表揚他身邊某個學(xué)生伙伴道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克服自己幼兒身上存在的消極因素,寓批評于表揚之中,這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí),達到取長補短的目的。

幼兒模仿性很強,教師和家長的一舉一動,一言一行對幼兒都起著潛移默化的影響。工作中我和幼兒媽媽嚴(yán)格要求自己,處處以身作則,做幼兒的表率。凡要求幼兒做到的事,我們首先盡量做到。如要求幼兒對人講話要有禮貌,我就帶頭運用禮貌語言;要求幼兒要愛護環(huán)境,我就帶頭做好環(huán)保工作,特別是我能整整七年義務(wù)打掃我們自己這個單元從頂樓6樓到一樓的樓道衛(wèi)生。

日子過得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我們忙得高興,累得有意義,在今后的工作中我們將更加努力工作,不斷完善自己,提高自己,使我的兒子在成長中也躍上一個更新更高的臺階。

小學(xué)學(xué)生家長教育心得3

小學(xué)教育是一個人一生中最早接受到的正規(guī)教育,搞好小學(xué)教育,對孩子從小培養(yǎng)崇高地品德和良好地素質(zhì)具有重要的作用,好的小學(xué)教育,可以促使孩子們將來順利讀完小學(xué)、中學(xué)甚至大學(xué)。俗話說得好“萬事開關(guān)難”,小學(xué)教育是人生教育的“頭”,這個頭如何開好至關(guān)重要,它有時可以決定一個人的人生以后走什么樣的道路,決定一個人今后的品行如何。

那么,怎樣搞好小學(xué)生的教育呢?關(guān)鍵應(yīng)該根據(jù)小學(xué)生的特征“對癥下藥”。小學(xué)生象春天的花朵,天真爛漫,活潑可愛,純真無瑕,分辯是非能力差,同時有極強的好奇心及接受能力和模仿能力。所以對小學(xué)生施教,作為家長絕不能采用簡單、粗暴的方法,應(yīng)善于引導(dǎo),想方設(shè)法激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),主要應(yīng)做好以下幾方面的工作:

首先,做為家長要放下架子,善于和孩子們交朋友,平時少用命令的口氣,多用商量的語言,比如可以說“來,爸爸跟你一起想看這到底是為什么”,“我們來一起畫畫好不好!”等等。因為孩子膽小,如果家長經(jīng)常教訓(xùn)孩子,勢必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感,不敢親近你,同時還往往產(chǎn)生逆反心理,不但不愛聽你的話,就連學(xué)校也怕去了。

其次,做為家長,平時要特別注意自己的形象,在孩子面前言行舉止不能隨便亂來,因為小學(xué)生有極強的好奇心和模仿能力,同時分辯是非能力差,在家里,家長們都教育孩子,到學(xué)校后要聽教師的話,所以孩子們都認為老師的話永遠是對的,老師做的永遠都是好事,孰不知,老師在孩子們的心中無形已經(jīng)樹立了偉大的形象,教師的一言一行都成為孩子們模仿學(xué)習(xí)的榜樣,所以在孩子們面前,家長要像教師一樣,言談舉止要文明得體。因為父母是孩子最好的學(xué)習(xí)榜樣,家長在平時的一言一行直接影響著孩子人生觀和世界觀的形成,對孩子今后人生道路的成長影響深遠。

再次,在平時的家庭教育中,要想方設(shè)法善于引導(dǎo),激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,我們都知道,孩子生性好動、貪玩,正如教育專家所言,只要他們感興趣的事,他才會真正認真去學(xué),認真去做,自覺地做。否則,對他們不感趣的事,他們死活都不愿去做,趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有善于引導(dǎo)孩子,激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,才能讓孩子們學(xué)得更多,平時我們可以利用自己的知識,發(fā)揮自己的想象力,編一些有趣的小故事,或有趣的游戲等,激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

另外,作為一名家長,我覺得要有極大的忍耐力和足夠的耐心對待孩子。切莫把工作生活當(dāng)中遭遇到的煩惱向孩子傾訴,甚至把孩子當(dāng)成發(fā)泄桶,人們常說“六月的天氣,孩子的臉”說明孩子們的表情變化無常,經(jīng)常說變就變,一會兒笑哈哈,一會兒又哭又鬧,剛剛還是很乘很聽話的,一下子就調(diào)皮起來,說什么也不聽了。常常讓家長無名火生,恨不能伸手就給兩巴掌。當(dāng)然,這時做為家長是不能亂發(fā)脾氣的,只能不厭其煩地說服教育,最多也只能溫柔的說一聲“你再這樣,我真的生氣了”,然后還是耐心地引導(dǎo),說服。

總之,對小學(xué)生的家庭教育,要學(xué)會用心去與孩子們交流,即要耐心細致,又要靈活多樣,只要我們都成了孩子的好朋友,還怕教不好他們嗎?

有幸和大家交流一下平時指導(dǎo)孩子自學(xué)的方法感到很高興。小學(xué)是孩子一生學(xué)習(xí)的起始階段,很顯然這個時段顯得尤為重要。這是一個知識從無到有,從有到逐漸加大面的過程。很多人都知道小孩子的好奇心很強,什么都想問個為什么?這個時候我覺得最重要的是培養(yǎng)孩子去弄清問題過程的興趣。孩子的提問.疑惑,知道的可以用有趣的比喻或故事來回答,不清楚的可以暫緩回答,比如說容我思考一下,或查一下資料等,千萬不要輕易的回答不知道,別煩,因為這樣會打斷孩子的興趣,使之心灰意冷,久而久之孩子想知道的由于怕遭到拒絕而變得不想多問了。孩子對去弄清問題的興趣培養(yǎng)起來了,你會覺得做家長面對孩子的學(xué)習(xí)很輕松,因為隨之而來的是孩子學(xué)習(xí)的主動性。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是自主學(xué)習(xí)的重要一面,沒有章法毫無頭緒的學(xué)習(xí)會使你很被動。因此平時我也很注意孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,逐漸引導(dǎo)孩子在時間上的安排,比如背誦的時間放在早飯前,做作業(yè)的時間放在早飯后或晚飯前,閱讀的時間放在睡覺前。孩子很配合使我引導(dǎo)很得力?,F(xiàn)在的他作業(yè)沒有完成,偶爾他媽媽叫他先吃好晚飯后再繼續(xù)做時,他都會請求我們等他一會兒,我也覺得有一點道理,作文一道題目思考到一半突然停止,肯定不利于今后的學(xué)習(xí)。小孩子都有頑皮的一面,有時也會因為要玩而出現(xiàn)作業(yè)拖拉現(xiàn)象,我會適時的微笑提醒,對于偶爾濫看電視或玩電腦游戲的他一旦被我發(fā)現(xiàn)絕不縱容,他的懇求是毫無商量的余地。

引導(dǎo)孩子遇到有些問題時讓他自己先思考是我教育兒子的另一方面,最好的結(jié)果是由他的嘴巴說出答案或親手完成。他做錯時我會問他為什么要這樣做?理由是什么?怎樣想的?我絕不會罵他,相反我還會表揚他,然后再告訴他正確的思考方式。如果對孩子有些問題的提問總是直接回答,表面上看是幫助孩子學(xué)到了知識,孩子也輕松了,而在我看來不見得對每個孩子都是好事,時間長了有些孩子會產(chǎn)生依賴性,不肯動腦筋,遇到問題就問人,這樣對培養(yǎng)孩子愛動腦筋很不利。

孩子的學(xué)習(xí)是多方共同努力的事,說實在的,在孩子一些學(xué)科學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)我也很無奈,很外行,有句成語叫事半功倍說得好,好的方法會使孩子的學(xué)習(xí)輕松自如,這還要求我平時要多請教孩子的老師,有優(yōu)秀經(jīng)驗的家長,讓我們?yōu)榕囵B(yǎng)下一代合格的人才而共同努力吧!

小學(xué)學(xué)生家長教育心得4

人人都說現(xiàn)在的孩子苦,課業(yè)負擔(dān)重,還要上各種各樣的興趣班,到了周末,一個小學(xué)生的日程安排比大人的都要緊湊、忙碌,沒有時間休息,沒有時間玩。我的兒子應(yīng)該來說很也忙,每天做完功課后,休息半個多小時就到時候洗澡睡覺了,第二天六點鐘準(zhǔn)時起床吃好早點到校,周五下課把周末的功課做完,周六可玩半天,另半天練琴,周日早上練琴,中午上琴課,晚上回來準(zhǔn)備下一周的學(xué)習(xí)。我知道他這樣很辛苦,但我們從來不跟他說苦,不是掩耳盜鈴,而是我們盡量讓他體驗到學(xué)習(xí)的快樂。比如解開了一道難題或是考了一個好分?jǐn)?shù),我們都會故意有些夸張的表示對他的滿意,讓他得到我們的肯定,不時的給他鼓勵、激勵和獎勵,總在他的頭頂上掛一只大蘋果,讓他總是掂掂腳就能抓得到,之后不失時機的告訴他:付出努力就會有收獲!告訴他現(xiàn)在是小收獲,等將來他會得到很多的收獲,所以我兒子現(xiàn)在抓到那個蘋果時(取得好成績時)總會由衷的說:媽媽,真的付出了就有收獲呢,我好快樂?。?/p>

有些家長因為覺得現(xiàn)在孩子課業(yè)重,看到別的家長給孩子上這樣那樣的興趣班時總是撇撇嘴說:“這樣會把孩子累壞的,我才不要我的孩子學(xué)那么多呢,都是應(yīng)試教育惹的禍,我只要求孩子學(xué)好課本知識就好了,這樣他就有一個快樂的童(少)年”其實這話說對了又說錯了,這樣做頂多是輕松學(xué)習(xí),而不是快樂學(xué)習(xí)!確實,現(xiàn)在這種局面應(yīng)試教育是該負責(zé)任,因為它的最終目的是考上一個好大學(xué),學(xué)一些課外技能,如彈琴、武術(shù)、英語等有的時候可以為考學(xué)再加一個有份量的砝碼,但是話說回來,正是應(yīng)試教育的缺陷,我們的孩子除了課本上的知識要學(xué)好之外,還應(yīng)該利用課余時間多學(xué)一點其他方面的知識,來開闊視野,交結(jié)朋友,提高修養(yǎng),陶冶情操,這樣使他以后不至于成為一個只會書本知識的人,而是一個興趣廣泛、有特長的人,與朋友交往也多了一條途徑,那時,孩子會很快樂的。其實我說這么多就是想說:快樂學(xué)習(xí)不是除了書本知識外別的什么都不學(xué)就快樂了,快樂是一種態(tài)度,一種心情,一種付出后收獲結(jié)果時的快樂心情。

好習(xí)慣是陪出來的說到陪太子讀書,又要有很多家長出來反對了,很多人認為讀書是孩子自己的事,我們小時候也沒有要誰來陪才讀書,都是家長慣出來的毛病,而且這個毛病會越慣越大,最后發(fā)展到?jīng)]有家長陪孩子就不寫作業(yè)的不可收拾的地步,所以有的家長不陪,一天都不陪!

其實我看不然,孩子剛剛從幼兒園進入小學(xué),很多事情都不太懂,比如填空是什么意思?劃線怎么劃?都要家長的幫助,還有現(xiàn)在一個6、7歲的孩子并不太愿意一個人坐在房間里做作業(yè),家長不在,就會這里看看、那里摸摸,玩玩橡皮削削鉛筆,反正就是不做作業(yè),邊做邊玩不專心的壞習(xí)慣也就此養(yǎng)成;如果有家長在旁邊陪著,孩子有了約束力就好多了,就可以安心的做作業(yè),家長也可以在旁邊做一些必要的輔導(dǎo),比如劃線應(yīng)該用直尺,用橡皮時不要把其他好的字也擦掉了等等,久而久之,不僅孩子掌握了正確使用文具、做作業(yè)的一些必要的知識,做作業(yè)時專業(yè)致志的好習(xí)慣也養(yǎng)成了,再大一些,習(xí)慣成自然,自己也就有約束力了,我家星現(xiàn)在就說:“嗯,星真是個好人,可以自己管得住自己!”

人們都說小學(xué)一、二年級時看不出孩子間的差異,到了三年級,問題就突顯了,哪個是那發(fā)亮的金子這時候就顯示出來了,其實,這時除了智力方面的些許差異,最重要的就是學(xué)習(xí)習(xí)慣的差異,一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓孩子受益終生,所以,在一、二年級這個培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵時候你陪孩子一段,后面的十幾年根本就不用你太操心了,這也是我訪問了好幾個名牌大學(xué)學(xué)生的家長時她們說得很重要的一個關(guān)鍵。當(dāng)然,在陪的過程中,家長不要干預(yù)太多,讓孩子養(yǎng)成獨立(善于)思考、獨立收拾書包、書桌等好習(xí)慣,否則,一切都白費。如果你覺得干坐著很浪費時間,就在孩子邊上看看書吧,這樣也可以給孩子做個好榜樣。

分?jǐn)?shù)的重要性

上學(xué)了就免不了要考試,我兒子他們簡直就是三天一小考,一周一大考,今天考數(shù)學(xué),明天考語文,后天又是英語測驗,讓我們應(yīng)接不暇,有了考試就免不了有分?jǐn)?shù),有了分?jǐn)?shù)就會有高分、低分之分,我要說的是,考試只是對孩子一段學(xué)習(xí)的一個評估和測驗,分?jǐn)?shù)本身并不重要,重要的是分?jǐn)?shù)所反映出來的問題,我想請大家在看過分?jǐn)?shù)之后能和孩子一起分析一下試卷,看看哪里是孩子的薄弱環(huán)節(jié)需要補習(xí)、鞏固的,哪里是不該犯的錯誤,下次要注意的,都要跟孩子分析,這對孩子一個很好的引導(dǎo),他能夠知道以后考完試應(yīng)該做些什么。

其實一年級的孩子分?jǐn)?shù)并不可能對他的一生產(chǎn)生什么樣的影響,但家長的態(tài)度卻會對孩子的一生產(chǎn)生絕對的影響,你的態(tài)度決定是否會挫傷孩子的自尊心和自信心,要知道,沒有學(xué)不好的孩子,只有不會教的家長。孩子考得不好,先別急著罵孩子,先自省一下自已是不是有工作沒有做到位?平時孩子的用功,家長的工作做得到位,不怕孩子考不了好的成績。

小學(xué)學(xué)生家長教育心得5

孩子是每個父母的寶,何如讓孩子在自己父母身邊在學(xué)校里乃至將來在社會上健康成長和快樂生活,是我們每一個做父母的無法回避的實際課題。

學(xué)校生活,要求孩子們樹立較強的集體觀念、時間觀念、遵守學(xué)校紀(jì)律和尊重社會公德。但孩子年齡小,貪玩的天性只是讓他僅懂得了這些道理,如果不經(jīng)過持續(xù)得體的訓(xùn)練和教育,那也不一定能獲得較好的結(jié)果。因此從孩子上幼兒園起,我便對孩子進行常規(guī)教育,對怎樣上課、怎樣回答問題、怎樣尊敬老師、怎樣團結(jié)同學(xué)處理同學(xué)之間的關(guān)系等等,都做了明確的要求。然后,時常教誨,孩子依舊不可能“事事洞察皆文章”,要不然,這個孩子也可能沒有童真童趣了。

我對孩子的教育,僅憑單純的講道理是不行的,孩子們都喜歡聽大人孩提時的故事,哪怕是最頑皮的孩子一聽講故事,馬上就會提起神來。我就抓住了兒子的這一好奇心理特征,常常通過自身兒時的磨難對他進行適時的教育。

為了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我給他講當(dāng)代著名科學(xué)家的事例,使他懂得學(xué)習(xí)應(yīng)該認真、刻苦。孩子做作業(yè)時,難免有“螺絲屁股”現(xiàn)象發(fā)生。為了培養(yǎng)孩子靜心耐心的性子,孩子媽媽在他做作業(yè)時會靜靜看書陪讀,使之潛移默化地慢慢培養(yǎng)該靜則靜該動能動的行為習(xí)慣。

我們十分注重孩子的思想道德教育和團結(jié)友愛的精神,例如:孩子有時來告狀,說個別同學(xué)對他的東西比如玩具、圖書感興趣,乃至放學(xué)后叫他請客買吃的事情等。遇到這種情況時,我就會笑著對他說:你作為一個男同學(xué),起碼要具備大方大度和廣納人氣的氣度,在你有能力的條件下,為什么不做“好人”去成為一個“領(lǐng)袖”呢?接下來,孩子自己也笑了,孩子似乎明白了我的意思,我也就達到了教育目的…….但反過來,我絕對不允許他有“那種”思想的存在,因為這是兩種“制度”下不可對等的要求,我告訴兒子,誰要有對等凡俗的計較,以后誰將會有凡俗的結(jié)果。

我總覺得,我們對孩子在道德建設(shè)上的培養(yǎng)有利于他德育上的幫助,教育和培養(yǎng)孩子尊重社會公德(如在公交車上讓座,給社會上那些乞討的同齡人或老年人施以幫助、殘疾人義演的贊助和汶川大震捐資等等)都能極大地培養(yǎng)他將心比心的同情心和對現(xiàn)有幸福生活感恩的心,從小幫助他樹立更大的自信心和將來對社會富有責(zé)任感。又比如說,我們在每月給我父母養(yǎng)老錢的時候,盡量讓孩子看到,要他知道他的父母不忘“生養(yǎng)之恩”。好幾次,孩子也會自然地“關(guān)心、催促”我們一月當(dāng)中是否及時給他爺爺奶奶“孝順”錢了沒有。孝心從此在孩子幼小的心田催芽并茁壯成長。孩子雖小,尚在小學(xué)生之列,但十年樹木百年樹人,要一代人的素質(zhì)有所提升,必須有二代人的付出,我們現(xiàn)在做父母的沒有理由不擔(dān)當(dāng)起這個使命,梁老用《少年中國說》不無道理地說教了我們這個國度。

人都有自尊心,適度的表揚和批評,孩子辨明了是非曲直之后,我常用表揚他身邊某個學(xué)生伙伴道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克服自己孩子身上存在的消極因素,寓批評于表揚之中,這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí),達到取長補短的目的。

孩子模仿性很強,教師和家長的一舉一動,一言一行對孩子都起著潛移默化的影響。工作中我和孩子媽媽嚴(yán)格要求自己,處處以身作則,做孩子的表率。凡要求孩子做到的事,我們首先盡量做到。如要求孩子對人講話要有禮貌,我就帶頭運用禮貌語言;要求孩子要愛護環(huán)境,我就帶頭做好環(huán)保工作,特別是我能整整七年義務(wù)打掃我們自己這個單元從頂樓6樓到一樓的樓道衛(wèi)生。

日子過得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我們忙得高興,累得有意義,在今后的工作中我們將更加努力工作,不斷完善自己,提高自己,使我的兒子在成長中也躍上一個更新更高的臺階。

小學(xué)學(xué)生家長教育心得6

說起幼兒,大概每個父母都有說不完的話題,幼兒的成長傾注了我們太多的心血與愛,當(dāng)然幼兒也帶給了我們數(shù)不清的歡樂。幼兒們一天天在成長,從牙牙學(xué)語、蹣跚學(xué)步,到如今的小小兒童,他們的變化帶給我們一個個的驚喜。其實幼兒的成長過程也是我們?yōu)槿烁改傅某砷L過程,我們在父母這個學(xué)堂里也在不停地學(xué)習(xí)和進步,真不知道是我們教會了幼兒還是幼兒教會了我們?

要說起教育幼兒,我覺得談不上有什么成功之處。但是,幼兒從一個嗷嗷待哺的嬰兒成長為一個了略懂人事的少年,這過程也的確是凝聚著我們做父母的一番心血。這其中也有不少困惑。下面我來談?wù)勎覀兗彝サ囊恍┙逃砟詈托牡谩?/p>

我家教育幼兒的宗旨:要求幼兒知道理,明德行,成為一個正心、誠意的人。一切時,一切事正確引導(dǎo),養(yǎng)成幼兒明理重德的習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒要多為公著想,盡量斷除自私自利的念頭。要求幼兒要有愛心,要愛國家,愛父母,愛社會,必須做到孝敬父母,尊敬師長。努力學(xué)習(xí),不可懈怠。爭取成為德智體皆優(yōu)的學(xué)生。

幼兒一天天長大,但無論怎樣長他們在父母眼中永遠都是幼兒。我們總覺得他們這也不會那也不行,處處都需要我們的幫助。其實幼兒的能力經(jīng)常是出乎我們想象的,關(guān)鍵是我們會不會放手讓他們?nèi)プ?。大概我們都會有這樣的經(jīng)歷,好像一夜之間幼兒就會做些我們從沒特意叫過他的事情,我們會驚訝:他怎么學(xué)會的?這就是幼兒,只要我們肯放手讓他邁出第一步,他們會給我們一個大大的驚喜!可能有時候我們會覺得讓他們做還不如自己做來得輕松,但幼兒一次做不好會有兩次、三次,總有一天會做好!如果不讓他去做,恐怕將永遠做不好。我們在家盡量讓幼兒做些力所能及的事,比如給大人盛飯、倒茶水、掃地等,現(xiàn)代社會交際能力也很重要,也要重視培養(yǎng)。我們一是鼓勵幼兒多和他人交往,二是交給幼兒一些交往的技巧。

教育幼兒要立大志。人無志向就不能成大器。志向是一個人的奮斗目標(biāo)。所以我們家庭是經(jīng)常督促幼兒要明確自己的奮斗目標(biāo)。要求幼兒要立大志。明確方向,努力學(xué)習(xí)。精進不退,在家中,要求幼兒作到“父母呼,應(yīng)句瑗;父母命,行勿懶?!痹趯W(xué)校要求幼兒做到“尊敬老師,聽從老師的教誨。”上課時要做到認真聽課,要按時完成老師所布置的一切作業(yè),團結(jié)同學(xué),要做到取長補短;在學(xué)校要爭取多做對大眾有益的事情。嚴(yán)格遵守校規(guī),教育幼兒力爭做到成為一個“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,將來能為祖國效力,為人民大眾服務(wù),做一個有智慧、有德行、有覺悟的人,這就是我們家庭對幼兒的期望和教育的綱領(lǐng)。

小學(xué)學(xué)生家長教育心得7

說起孩子,大概每個父母都有說不完的話題,孩子的成長傾注了我們太多的心血與愛,當(dāng)然孩子也帶給了我們數(shù)不清的歡樂。孩子們一天天在成長,從牙牙學(xué)語、蹣跚學(xué)步,到如今的小小兒童,他們的變化帶給我們一個個的驚喜。其實孩子的成長過程也是我們?yōu)槿烁改傅某砷L過程,我們在父母這個學(xué)堂里也在不停地學(xué)習(xí)和進步,真不知道是我們教會了孩子還是孩子教會了我們?

要說起教育孩子,我覺得談不上有什么成功之處。但是,孩子從一個嗷嗷待哺的嬰兒成長為一個了略懂人事的少年,這過程也的確是凝聚著我們做父母的一番心血。這其中也有不少困惑。下面我來談?wù)勎覀兗彝サ囊恍┙逃砟詈托牡谩?/p>

我家教育孩子的宗旨:要求孩子知道理,明德行,成為一個正心、誠意的人。一切時,一切事正確引導(dǎo),養(yǎng)成孩子明理重德的習(xí)慣,培養(yǎng)孩子要多為公著想,盡量斷除自私自利的念頭。要求孩子要有愛心,要愛國家,愛父母,愛社會,必須做到孝敬父母,尊敬師長。努力學(xué)習(xí),不可懈怠。爭取成為德智體皆優(yōu)的學(xué)生。

孩子一天天長大,但無論怎樣長他們在父母眼中永遠都是孩子。我們總覺得他們這也不會那也不行,處處都需要我們的幫助。其實孩子的能力經(jīng)常是出乎我們想象的,關(guān)鍵是我們會不會放手讓他們?nèi)プ?。大概我們都會有這樣的經(jīng)歷,好像一夜之間孩子就會做些我們從沒特意叫過他的事情,我們會驚訝:他怎么學(xué)會的?這就是孩子,只要我們肯放手讓他邁出第一步,他們會給我們一個大大的驚喜!可能有時候我們會覺得讓他們做還不如自己做來得輕松,但孩子一次做不好會有兩次、三次,總有一天會做好!如果不讓他去做,恐怕將永遠做不好。我們在家盡量讓孩子做些力所能及的事,比如給大人盛飯、倒茶水、掃地等,現(xiàn)代社會交際能力也很重要,也要重視培養(yǎng)。我們一是鼓勵孩子多和他人交往,二是交給孩子一些交往的技巧。

小學(xué)學(xué)生家長教育心得8

時間過的真快啊!轉(zhuǎn)眼女兒今年該小學(xué)畢業(yè)了,回想起小學(xué)六年的時光,感覺就像昨天剛發(fā)生一樣。弱小的身體背著很大的書包,從走進校門口時,女兒還時不時的回頭看看我,感覺自己要跨入學(xué)校糾結(jié)的情緒和艱難的一步,眼里還含著淚花!其實教育孩子和管孩子這方面,作為家長我感覺還是有很多遺憾和欠缺的,以下是我的`一些心得和體會:

孩子幼兒園剛畢業(yè)的假期,我們就給孩子報了英語的補習(xí)班,也是彌補家長這方面欠缺的教育,剛開始孩子還是不愿意去,因為占用了孩子周末玩的時間,時間長了,孩子也慢慢習(xí)慣了,想想那個時候孩子也是挺辛苦的。但是付出總有收獲,近兩年孩子在學(xué)校連年評為“英語之星”,也讓我們感到很欣慰。也挺感謝老師的教育,嚴(yán)格要求學(xué)生,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也與老師是分不開的。

我覺得如果家長在教育孩子哪方面欠缺,就應(yīng)該及時在這方面彌補,以免遺憾。現(xiàn)在為什么很多家長給孩子報補習(xí)班,其實一方面原因也是形式所迫,別人家都學(xué)呢,咱不學(xué)的話,會不會落后。再一方面其實就是有些家長能力有限或者工作忙沒時間輔導(dǎo),學(xué)習(xí)上不能給予孩子更好的幫助,何不讓上上補習(xí)班彌補一下,良好的學(xué)習(xí)氛圍是孩子增加學(xué)習(xí)積極性的基礎(chǔ)。

作為家長我們更應(yīng)該多關(guān)心孩子,不能以工作忙而疏忽孩子的生活方面和教育方面?,F(xiàn)在基本都是一家一個娃兒,散養(yǎng)的教育其實有點籠統(tǒng)了,要么就不管,要么管的太嚴(yán)格,都是對孩子的一種極端教育。孩子也會有很多煩惱,比如說:1.無法申辯,父母說怎么樣就怎么樣,若執(zhí)意申辯,就被視為頂嘴;2.學(xué)習(xí)考試,考好了風(fēng)平浪靜,考砸了暴風(fēng)驟雨;3.父母包辦,無論是穿衣、時間、交朋友、報興趣班都不能自己做主;4.家長沒時間陪自己,家長工作的原因,孩子需要獨自面對和承擔(dān)的事情,名義上是增加獨立性,其實孩子很缺乏關(guān)愛!

俗話說”勞逸結(jié)合”,不能一味的學(xué)習(xí)而忘了生活的樂趣,在假期的時候,我也會帶孩子出去走走,平均每個暑假我們都會商量著去哪兒游玩。比如青島、北京、大連等等。孩子在玩耍中放松自己,親近大自然,享受生活的美好,忘掉自己學(xué)習(xí)的壓力。其實優(yōu)越的生活條件造就了她們那種以自我為中心的行為。下一步我也打算帶孩子體驗一下農(nóng)村生活,讓孩子了解那些農(nóng)村孩子生活的艱辛和幸福美好生活來之不易!

簡單的就是快樂的!愿所有孩子們都平安快樂!

小學(xué)學(xué)生家長教育心得9

小學(xué)教育是一個人一生中最早接受到的正規(guī)教育,搞好小學(xué)教育對幼兒從小培養(yǎng)崇高地品德和良好的素質(zhì)具有重要的作用。好的小學(xué)教育可以促使幼兒將來順利讀完小學(xué),中學(xué),甚至大學(xué)。俗話說的好,“萬事開頭難”小學(xué)教育是人生教育的“頭”這個頭如何開好至關(guān)重要,它有時可以決定一個人的人生以后走什么樣的道路,決定一個人今后的品行如何。

當(dāng)女兒上一年級時,我總就得這段時間應(yīng)該是培養(yǎng)她良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最好時機。上學(xué)后,我每天陪她一起完成回家作業(yè)并要求做完后一定要檢查,并做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。我總覺得如果養(yǎng)成這種習(xí)慣以后她就不會就得學(xué)習(xí)有什么困難了。說起來容易,做起來卻很難。剛開始,我女兒動作非常慢,寫字慢,做題目慢,一個字寫了擦,擦了寫。課文沒幾個,生字,可她卻要寫上半個小是,甚至一個小時。有一次語文測驗考了55分,后來老師打電話來說我女兒不是不會做,而是動作慢,來不及做,叫家長在家里多鍛煉她。于是,每天放學(xué)回家做作業(yè)我在她寫字臺上放了個鬧鐘,讓她有時間觀念,讓她在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)。經(jīng)過一段時間的鍛煉,女兒寫字的速度明顯加快,回家作業(yè)的質(zhì)量也很好,女兒也有了自信心。我還幫她買了一些課外作業(yè),讓她利用雙休日在家多練習(xí),做好以后我像老師一樣用紅筆幫她批改,并寫上分?jǐn)?shù),錯的幫她講解,直到她弄懂為止。從一年級到現(xiàn)在五年級快畢業(yè)了,一直保持這種習(xí)慣。我想小學(xué)這些知識都是基礎(chǔ),不外乎就是多做題。題目類型看得多,做的多,考試肯定能考好。所以她的成績一直名列前茅。

下面我來談?wù)勗诩依锸窃鯓虞o導(dǎo)三門主課的。

首先,我先說語文。低年級的語文不外乎就是把學(xué)到的生字記住,再慢慢擴展成詞語,詞語學(xué)多了就會造句?;A(chǔ)一定要打好,每天的生字和詞語一定要默出來。這樣日積月累,她認識的字多了閱讀能力也會提高。這對幼兒今后的閱讀分析和作文大有幫助。還要多看課外書,剛開始可以看一些注音課外書,有助于拼音的提高。還要多帶小孩出去看看大自然,讓她仔細觀察周圍的一切,這樣等到高年級寫作文時,就可以把看到的聽到的寫進去。有了這樣的基礎(chǔ),再加上幼兒理解能力的提高和閱讀的增加,要表達自己對事情的看法就輕而易舉了。在加里我也經(jīng)常買一些開放閱讀,閱讀分析的書,讓幼兒在家多練習(xí),這樣可以提高幼兒的閱讀分析,也可以讓她讀到好的文章,這真是一舉兩得。

關(guān)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)我沒有特別的絕招。幼兒小的時候,大腦語言功能的發(fā)育大過邏輯思考。就是說小幼兒對邏輯思考比較的遲緩。所以說,幼兒遇到不會做的題目你要用簡單的方法告訴她。不要你以為很簡單的題目輕描淡寫地跟她一說,可她還是不理解。一定要根據(jù)小孩的思維去想,去理解。為了使教育符合幼兒的生長發(fā)展規(guī)律,可以重點的訓(xùn)練她對于數(shù)字的敏感。用做游戲的方法,用撲可牌一張一張出出來,來訓(xùn)練她的計算能力。等她學(xué)完了加減乘除還可以和她一起玩24點的游戲。這即能學(xué)到知識,又能和幼兒增加感情。有一次,學(xué)校舉行親子活動,我和女兒拿到24點pk賽的冠軍。等到幼兒她邏輯思維有了飛躍前進的時候,對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)會更加迅速和輕松。

現(xiàn)在的英語比我們小時候難的多了,我也是跟女兒一起從頭學(xué)起,白天在學(xué)校里學(xué)的知識,晚上在復(fù)讀機里多聽幾遍,讓她會讀,讀熟了再讓幼兒把單詞背出來,并且默出來。當(dāng)天的知識當(dāng)天消化。讀,背,默這三樣是基礎(chǔ),基礎(chǔ)扎實了,對今后的辨音,語法等都能應(yīng)付自如。再讓幼兒在家多做一些課外作業(yè),鞏固一下,這樣的英語成績肯定ok。

總之,對小學(xué)生的家庭教育,要學(xué)會用心去與幼兒交流,即要耐心細致,又要靈活多樣,只要我們都成了幼兒的好朋友,還怕教不好她們嗎?

小學(xué)學(xué)生家長教育心得10

現(xiàn)在談心得還早了點,因為孩子畢竟還是一年級,還沒有到看成果的時候,寫這篇東西只是想與大家交流一下,如果我有什么誤區(qū)希望大家能給予批評和指正,大家一起討論,可以讓我們共同進步。

幫助孩子制定近、遠期目標(biāo):

就象現(xiàn)在許多人都喜歡給自己做一個職業(yè)規(guī)劃,訂一個職業(yè)目標(biāo)一樣,我們的孩子在剛剛進入小學(xué)之初,就應(yīng)該明白他們學(xué)習(xí)是為了什么。一個沒有目標(biāo)的人,他的行為是盲目的,而一個有目標(biāo)的人,他的方向是明確的,所以他的行為也是有意義的、有價值的。舉一個簡單的例子,一個困在黑暗中的人,必定是往有光的地方走,但是如果他看不到光,他就不會有動力去探索,或是探索后一無所獲,覺得很疲憊而迷茫。目標(biāo),就是黑暗中的引領(lǐng)我們向前走的那縷光。

我在孩子正式入學(xué)前的一個星期,跟兒子好好的談了一次,第一句話,就是一個選擇題:“你以后想過什么樣的生活?是衣食無憂、洋房名車、世界各地到處旅行?還是烈日炎炎下別人可以到風(fēng)景名勝避暑你卻還在送快遞,因為你一天不干活,就有可能孩子沒錢讀書,家里吃飯穿衣也要發(fā)愁?別說沒錢出去旅游,就連生個小感冒也不敢進醫(yī)院?是做一個有知識有學(xué)問處處受人尊敬的人,還是做一個半文盲處處看人臉色的人?”也許有人說這種選擇題很俗,可我覺得這個選擇題很現(xiàn)實,事實上這個社會就是這么殘酷現(xiàn)實,兒子毫不猶豫也是毫不意外的選擇了前者,于是我乘勝追擊,說如果你想以后生活得好,那你現(xiàn)在就要好好讀書,現(xiàn)在讀書是為今后富裕的生活打下基礎(chǔ),在今后的社會中,沒有知識就沒有財富!

就這么簡單的一個選擇題,幾句話,讓兒子明白了他現(xiàn)在學(xué)習(xí)是為將來的生活儲蓄,等長大后他會連本帶利的收獲他現(xiàn)在的種下的果實。之后我們就進一步要求他,希望能通過他的努力進入到班上的第幾名,爭取能當(dāng)上班干部,兒子滿懷信心地和我們一起訂好了他的目標(biāo)。一個學(xué)年看下來,我們這一步走得很對,兒子一直目標(biāo)明確,而且有時候根本不用大人指點,他就能知道從哪個方向朝目標(biāo)努力,比如競選班干部等,我很欣賞他這一點,希望能堅持。

小學(xué)學(xué)生培訓(xùn)心得體會(5篇)

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