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第1篇大學(xué)教師第一次上網(wǎng)課心得體會 第2篇小學(xué)教師上網(wǎng)課心得體會 第3篇教師上網(wǎng)課心得體會 第4篇教師疫情期間網(wǎng)課心得體會 第5篇教師網(wǎng)課教學(xué)心得感想 第6篇教師網(wǎng)課教育教學(xué)心得體會精選范文600字 第7篇關(guān)于教師網(wǎng)課聽課心得感悟 第8篇教師網(wǎng)課教育教學(xué)心得體會精選范文 第9篇教師網(wǎng)課教育心得體會 第10篇2022教師網(wǎng)課聽課心得小結(jié) 第11篇教師上網(wǎng)課心得小結(jié) 第12篇優(yōu)秀教師上網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得
第1篇 大學(xué)教師第一次上網(wǎng)課心得體會
上網(wǎng)課,這件事兒大概是對我們所有老師以及所有學(xué)生,甚至于所有家長的一次考驗吧!從教育部下發(fā)網(wǎng)絡(luò)課程通知時所有人感到的好奇新鮮,到網(wǎng)課進行了一兩個月卻讓所有的人都開始盼望回學(xué)校上課的迫不及待,可謂是有史以來,學(xué)生們最希望回學(xué)校的時刻了吧?其實,我們老師也一樣。這一次上網(wǎng)課,不僅讓我好好的一個老師變成了一個天天在線直播的主播,而且也讓我第一次體會到學(xué)生們的“積極活潑”。
當我接到學(xué)校發(fā)來的通知,讓我們所有授課老師都準備好自己的網(wǎng)絡(luò)課程以及計劃,我第一反應(yīng)是我要開始向網(wǎng)絡(luò)主播進擊了嗎?沒想到還真像那么回事。我本身就是教授音樂的老師,這把教室里教的內(nèi)容搬到線上之后,我覺得我和網(wǎng)絡(luò)主播沒什么兩樣了。又要彈又要唱,我開的網(wǎng)課直播間,后來圍觀的人越來越多,我的“粉絲”除了學(xué)生還有很多其他的人,說實話,我沒有當一個網(wǎng)紅主播的激動,有的`更多的是擔憂。
我擔心我的課堂除了娛樂,沒有了別的內(nèi)容,我擔心我的學(xué)生除了捧場,酷貓寫作范文網(wǎng)手機版沒有了別的主動,我擔心我的學(xué)生除了打賞,沒有了別的追求。在我的網(wǎng)絡(luò)直播課上,我看見了我們平常課上不怎么積極活潑的學(xué)生們,變得異常激動,他們有的在網(wǎng)絡(luò)直播間給我打賞,有的在網(wǎng)絡(luò)直播間給我“獻花”,有的在網(wǎng)絡(luò)直播間給我“送禮物”,還有的在網(wǎng)絡(luò)直播間給我留很多像是粉絲對主播的贊美。這一切沒有讓我感到興奮或者激動,我只覺得這樣的課堂不再像是傳授知識的課堂,變得了一場類似于觀看電影的娛樂。
網(wǎng)課進行到現(xiàn)在,我已經(jīng)沒有了一絲最初的那種好奇新鮮感,取而代之的都是對教育的擔憂以及對回學(xué)校授課的期盼。不管我再怎么努力的改變上網(wǎng)課的氛圍,我的音樂課還是不可避免的變成一場直播秀,而我不可避免的變成一個網(wǎng)絡(luò)主播,這是我拒絕,但又沒辦法不繼續(xù)下去的事情?,F(xiàn)在的疫情還不是很穩(wěn)定,我談要如何回學(xué)校授課,這本身就是不現(xiàn)實也過于不負責任的話,但我真心期盼疫情快些結(jié)束,真心期盼網(wǎng)絡(luò)課程快些結(jié)束,我想回到教室里去教授我的學(xué)生,我希望他們不要過多的沉浸在浮躁的網(wǎng)絡(luò)世界上。
大學(xué)教師第一次上網(wǎng)課心得體會
第2篇 小學(xué)教師上網(wǎng)課心得體會
開學(xué)以來,受疫情影響而采用的網(wǎng)絡(luò)授課方式,對我們老師不僅是對教學(xué)能力的考驗,更是我們對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)駕馭和運用的考驗。通過網(wǎng)絡(luò)直播授課,體會到信息信息技術(shù)的便利,同時也存在網(wǎng)絡(luò)卡頓、溝通不暢的不足。但是總體感覺雖是網(wǎng)絡(luò)授課,但是學(xué)生能在老師指導(dǎo)下有計劃的學(xué)習(xí)。結(jié)合我自身的體會,在批改作業(yè)方面感受頗深。
這是我第三次在線上批改作業(yè),盡管長時間看電腦,眼睛有點酸疼,但是心里卻有說不出的快樂。
今天,全班同學(xué)全部按時上交作業(yè),從總體來看,這次作業(yè)比前兩天作業(yè)質(zhì)量有明顯提升,書寫認真、卷面整潔、字體工整、規(guī)范,內(nèi)容完整,得兩顆星(優(yōu))的同學(xué)越來越多。第一次作業(yè)只有五、六個學(xué)生得到兩顆星,內(nèi)容較亂,書寫不夠認真,改作業(yè)很費勁,第二次十多個學(xué)生得兩顆星,批改到了晚上11點多,這次作業(yè)有大約30位同學(xué)得到兩顆星。我為學(xué)生的進步感到開心,尤其是大部分學(xué)生沒有課本,自制手寫課本,書寫是一筆一畫,工工整整,預(yù)習(xí)時用彩筆圈畫詞語,讓我感到學(xué)生們在家里和在學(xué)校一樣,學(xué)習(xí)非??炭?、用功、用心,學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)越來越好,感謝家長的用心陪伴。
寫作業(yè)不僅僅是收獲知識,更重要的是面對學(xué)習(xí)中的困難,有鍥而不舍的精神,有戰(zhàn)勝困難的決心和信心。希望我們班的同學(xué)面對作業(yè)挑戰(zhàn),能不斷戰(zhàn)勝自己,每天都要交一份滿意的作業(yè),做的自己。
我會更加用心備課,多查閱資料,深入研究教材,把重難點準確講解清楚。學(xué)生不在眼前,不能師生互動,老師也不能看到其聽講狀態(tài),這就促使我深入思考怎樣從教師的教轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的學(xué),如創(chuàng)設(shè)真實情景,提出大任務(wù),給出學(xué)法指導(dǎo)及完成學(xué)習(xí)任務(wù)的步驟,學(xué)生開展自主探究式學(xué)習(xí),并用小視頻等形式提交學(xué)習(xí)情況,老師再結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)反饋進行強調(diào)、講解、歸納、提升等,真正體現(xiàn)先學(xué)后教,從研究教到研究學(xué)的思維轉(zhuǎn)變。
小學(xué)教師上網(wǎng)課
第3篇 教師上網(wǎng)課心得體會
作為一名高三的老師,我們所有的學(xué)生和老師都是在拼盡全力的和時間賽跑,高考即將要帶來,留給我們的時間也是所剩無幾,所以不管是什么樣的情況,我都要去盡力的幫助他們,讓他們更好的完成自己的學(xué)習(xí),在高考之前將自己的能力和知識提高到最大的程度。在學(xué)校的安排之下,我們學(xué)校的所有的老師,輪流給所有的高三學(xué)子上網(wǎng)課,這不僅僅對于我們老師是一種挑戰(zhàn),對于所有的學(xué)生都是一個前所未有的巨大的挑戰(zhàn),上網(wǎng)課也已經(jīng)有一段時間了,不管是老師還是學(xué)生,都已經(jīng)適應(yīng)了上網(wǎng)課,我在上網(wǎng)課的時候也體會到了,回憶起這段時間上網(wǎng)課的經(jīng)歷,我也是感受頗深。
上網(wǎng)課和平時的在教室上課也有著非常大的區(qū)別,我們不僅僅不能面對面的指導(dǎo)學(xué)生,很多的時候也不知道學(xué)生在另一端有沒有更好的聽講,也不知道自己講的內(nèi)容他們有沒有認真的聽進去,所以很多的時候,我都盡力的去將教學(xué)的進度變慢一點,爭取一次性的就能讓所有的學(xué)生都聽懂,上網(wǎng)課對于學(xué)生而言,最大的不便就是不能集中自己的注意力,在家對著手機或是電腦,難免會有一些的分心和注意力的不集中,沒有在教室上課的那種學(xué)習(xí)的氛圍和緊張的氣氛,所以每次上課之前,我都會提醒我的學(xué)生,高三的學(xué)習(xí)對于他們來說是重要的也是非常的緊張的,容不得出現(xiàn)任何的失誤和馬虎,所以我們不管是以一種什么樣的方式上課,我們都要去認真的對待。
不過對于高三的學(xué)生而言,有一個好的地方就是他們不管怎么樣,都或多或少的會對于自己的高考有所認真和刻苦,所有我們也要去認真的引導(dǎo)他們,在他們的學(xué)習(xí)上面,去更好的幫助到他們,當她們有任何的不會的地方,以及在學(xué)習(xí)上面遇到難題的時候,我也會保持自己二十四小時在線,當她們學(xué)習(xí)當中出現(xiàn)困難的時候自己可以第一時間的`幫助他們解決,盡管我們不能面對面,溝通起來肯定會有一些的困難,但是我們作為老師也要去盡力的幫助他們。
在上網(wǎng)課的這段時間里,我也很為他們高興,他們都可以盡全力的融入到學(xué)習(xí)當中,在艱苦的環(huán)境之下也能認真的學(xué)習(xí),所以我們做老師的也要去認真的做好自己的工作,將學(xué)生的學(xué)習(xí)排在第一位,將他們更好的送往高考的考場上也是我們的首要任務(wù),我也對自己工作的方式有了更多的了解,未來,我也會繼續(xù)加油的,繼續(xù)為學(xué)生而工作。
教師上網(wǎng)課
第4篇 教師疫情期間網(wǎng)課心得體會
教師疫情期間網(wǎng)課心得體會
疫情當前,舉國同心。英雄引領(lǐng)時代,知識引領(lǐng)未來。在教育部停課不停學(xué)的號召下,在省市教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我們開啟了網(wǎng)絡(luò)授課的學(xué)習(xí)方式,這是一種新型的挑戰(zhàn),作為一名工作多年的一線教師,我深深的感到了疫情就是一次大考驗,經(jīng)過兩周的運作,我想談一談我的感受:
一、起步嘗試
當我接到準備上網(wǎng)課的通知時,我接受了培訓(xùn),開始研究要使用的軟件來直播上課,我把家里能用上的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備都組織在一起了,有臺式電腦、筆記本電腦、ipad、手機,甚至都把電視也用上了。我發(fā)現(xiàn)手機方便但是屏幕小、累眼睛,可以和臺式電腦同時使用,聽講聲音大,臺式電腦屏幕大,適合屏幕共享,筆記本電腦比較適中,既可以來回移動,屏幕也夠大,ipad可以用來聽課,但是講課不太適合。我把每一種電子產(chǎn)品都使用后,把它們的優(yōu)缺點跟學(xué)生們共同探討,便于優(yōu)勢互補。
二、疑難問題
通過調(diào)查反饋,得到了來自師生的反饋,有相當一部分學(xué)生用的是手機聽課(我班占57%),眼睛一直盯著屏幕看,對視力有傷害。而且手機在充電時使用,或是用一段時間后發(fā)燙,同時充電使用也是不安全的操作。其次是網(wǎng)絡(luò)使用高峰時網(wǎng)速慢,學(xué)生全部打開視頻就會有掉線現(xiàn)象,教師提問學(xué)生,學(xué)生開麥也挺費時間,因為不能都打開麥克風(fēng),那樣課堂非常嘈雜,而且學(xué)生反映網(wǎng)卡,造成學(xué)生聽不全老師講課內(nèi)容,效率沒有過去在班級里授課效率高。而且老師不能完全掌控學(xué)生的聽課狀態(tài),這些都是我們面臨的實際問題?。?/p>
三、研究策略
首先,認真?zhèn)湔n,提前準備好課件,課上使用屏幕共享,盡量使字體大一些,減少學(xué)生用眼疲勞,也輔助白板進行板書,提高學(xué)生的注意力。偶爾也在書上眉批講解,這時候用手機最方便了,有些知識點需要提前錄播幾分鐘,總之,真的是使出了渾身解數(shù),多向思維,各種方法混搭實施,力爭和學(xué)生們一起共同抗擊疫情困難。
1、嚴格遵守上課時間,不拖堂。減少學(xué)生看手機屏幕的時間,指導(dǎo)學(xué)生做眼保健操和廣播操,讓學(xué)生起身活動和保護視力。以學(xué)生為主,他們接受新生事物比較快,我就組織學(xué)生跳快手上的舞步,學(xué)生們很快就能dance to the music(隨著音樂起舞)。
2、在使用授課軟件上,我們采用的是騰訊會議,我也用過矚目軟件,我們在釘釘上體育課直播,這個軟件的家校卡收發(fā)作業(yè)非常方便好用。教學(xué)上,我注重聽、說、讀、寫方面的訓(xùn)練,我給學(xué)生找到一個非常好的《初中英語隨時聽》公眾號,有非常全面的課本配套聽力內(nèi)容,學(xué)生可以反復(fù)聽讀,來課前預(yù)習(xí),這樣學(xué)生們解決了讀音的問題,既培養(yǎng)了他們的自主學(xué)習(xí)能力,還提高看課堂效率,課下也能順利完成釘釘里的朗讀作業(yè),不必盯著手機或者電腦看,可以耳朵反復(fù)聽,嘴隨時跟讀,眼睛看書。我給學(xué)生設(shè)置了不同的批語,肯定學(xué)生們的努力。家長們反饋說,當孩子們看到老師的評語后很有成就感。作為師者,我們最愿意看到學(xué)生們享受學(xué)習(xí)的樂趣。讀寫方面的學(xué)習(xí),我也是利用釘釘進行上交作業(yè),學(xué)生寫完的作業(yè)拍照上交。
3、學(xué)習(xí)知識也要具有時代感,比如,我在教第一單元what’s the matter?(你怎么了?)時,學(xué)生們可以很流利的.回答出“i have a cold。/i have a headache。/i have a sore back?!碑斘姨釂栃鹿诜窝椎挠⒄Z單詞是什么?這時答不上來了。我就順勢教出了ncp這個特殊的單詞。
4、前邊我們提到學(xué)生的課堂聽課質(zhì)量不好把控,我在講課的同時適當增加課堂提問量,學(xué)生非常喜歡使用軟件里的表情包,精彩的回答就會迎來學(xué)生們鼓掌,有問題就舉手,其實還是最喜歡使用再見的表情啦!每次上課前,我都會播放一些學(xué)生喜歡聽的歌曲,激發(fā)他們的熱情,使得我們的網(wǎng)課不會太枯燥郁悶,同時我會檢查一下學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境,看看是否安靜,讓每個學(xué)生都舉手簽到,我上課同時使用兩種設(shè)備(筆記本電腦和手機),這樣不影響正常授課進度,上課期間總會遇到提問學(xué)生無法連接的時候,我就多叫幾次這個學(xué)生,沒有反應(yīng)就馬上采用搶答的形式進行互動,使用手機私信那個學(xué)生或者溝通家長,再聯(lián)系不上,我就利用空擋時間,針對課堂上錯過的內(nèi)容進行再次講解。快下課的時候,我也會設(shè)計一些競賽,小組競猜,看那組最后獲勝,我的英語課就在這樣熱熱鬧鬧中輕松完成了。
5、但是,難的是隔著屏幕檢測不容易完成,我選擇利用自習(xí)課,進行分層次檢驗,a層可以拔高的同學(xué),可以投放一些難一點拓展題。b層的注重完成課堂基礎(chǔ)知識,當堂消化。c層的跟不上課堂節(jié)奏的,保證理解課堂所學(xué)內(nèi)容,加強課堂筆記的檢查,側(cè)重答疑。分層訓(xùn)練、逐步提高。讓優(yōu)等生吃好,讓中等生吃飽,讓學(xué)困生能吃上,有收獲。我們的原則是線上作業(yè)與課本作業(yè)互為補充,內(nèi)容與題型相互補充,減少平板用時,保護學(xué)生視力。在檢查學(xué)生背誦的時候,我就讓學(xué)生離開手機或者電腦,靠到墻邊去進行背誦,這樣避免學(xué)生看到書或者筆記,收到的效果非常好。滿足不同學(xué)生的需求,保證一個都不能掉隊。
居家線上學(xué)習(xí)架起了教師和每個在家學(xué)生的橋梁,家庭變學(xué)堂,家長成為管理者、保障者、督促者,有家長們的配合,我們才得以順利完成這項艱巨的任務(wù)。疫情期間我們不但要做好防護,還要做到停課不停學(xué),讀書是學(xué)生的義務(wù),教書是老師的職責。開學(xué)日延遲,義務(wù)不延遲,職責不延遲。師生共同上網(wǎng)課,我們在一起,學(xué)習(xí)不延期。我們共同努力!再堅持一下!中國加油!
第5篇 教師網(wǎng)課教學(xué)心得感想
自新冠肺炎疫情發(fā)生后,我校在教育督導(dǎo)組的堅強領(lǐng)導(dǎo)下,周密部署,迅速落實各項防控措施,有序推進防控工作。自1月23日以來,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、班主任、家長、學(xué)生同筑防線,攜手共抗疫情。
按照上級安排,學(xué)校需對“四類學(xué)生”、“四類教職工”進行摸排,接到任務(wù)后,領(lǐng)導(dǎo)班子將教職工、退休教師共計57人分成9個組,每位領(lǐng)導(dǎo)班子成員負責6-7位教職工、退休教師的身體健康監(jiān)測,每天準時將監(jiān)測情況上報學(xué)校,學(xué)校匯總后再上報上級。班主任老師則利用微信群、qq群,關(guān)注著家長和學(xué)生體溫測量,全班在班級群中上報體溫和當日去向,學(xué)生和家長仔細學(xué)習(xí)和了解班主任轉(zhuǎn)發(fā)的疫情常識及上級布置的各項工作。
所有班主任老師遵循守土有責的原則,時刻提醒家長和學(xué)生要保持高度警惕,不給家庭添麻煩,不給國家和社會添亂。疫情防控期間,建議學(xué)生取消外出計劃,在家安心休整、陪伴家人、自主學(xué)習(xí)提升,保持良好個人習(xí)慣,多喝水、勤洗手、少出門、常通風(fēng),適當進行室內(nèi)鍛煉活動。確需外出時,須采取科學(xué)防范措施,佩戴口罩、遠離人群,做好防護,并時刻保持與學(xué)校的聯(lián)系。班主任老師叮囑學(xué)生及家長做到不信謠、不傳謠,管好自己及家人,及時、準確上報相關(guān)排查信息。
為幫助學(xué)生合理安排假期學(xué)習(xí)生活,班主任要求各授課教師利用班級群及時答疑釋難,指導(dǎo)家長及孩子們擬定學(xué)習(xí)計劃,有計劃地完成假期作業(yè),并每天向任課教師報告完成情況。教導(dǎo)處將電子課本和“在線學(xué)習(xí),停課不停學(xué)”鏈接發(fā)送給家長,按上級要求開展自學(xué),確保居家學(xué)習(xí)兩不誤。
在學(xué)校正確部署、全體師生及家長萬眾一心、眾志成城共筑防線,相信通過大家的共同努力,一定能夠奪取這場疫情防控戰(zhàn)的最后勝利!
第6篇 教師網(wǎng)課教育教學(xué)心得體會精選范文600字
根據(jù)教育局要求,按照學(xué)校延時開學(xué)教學(xué)工作方案,堅持教師線上指導(dǎo)與學(xué)生居家自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,天賚小學(xué)一年級語文組經(jīng)過討論與準備,開展了有序的線上教學(xué)工作。
一、線上教學(xué)活動
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)第一天,家長反饋名師直播課堂效果較好,同時反映部分學(xué)生因網(wǎng)絡(luò)卡頓影響觀看。老師們及時調(diào)整策略,把精選的微課和錄制的視頻推薦給孩子,再針對重點知識進行在線輔導(dǎo),保證全體孩子掌握知識。在孩子們觀看直播的同時,一年級語文組成員也認真聽課做筆記,并且全天候為學(xué)生答疑解惑,最大限度減少疫情給教育教學(xué)帶來的影響。
二、作業(yè)布置與批改
1、昨天晚上把今天的學(xué)習(xí)清單提前發(fā)送至釘群,讓家長和孩子知悉今日的學(xué)習(xí)內(nèi)容,也好提前做準備,不至于課堂上手忙腳亂;
2、線上學(xué)習(xí)
(1)先出示文中詞語讓學(xué)生讀,讀的不準確的借住拼音多讀幾遍。
(2)看名師直播課進行再次學(xué)習(xí)。
3、快樂習(xí)字
昨天中午已經(jīng)抄寫過了,今天中午給孩子們提出更高的要求,聽寫下來。并且把聽寫的詞語提交至家校本,老師進行批改,并選出優(yōu)秀作業(yè),同時可以給其他孩子樹立榜樣。作業(yè)主要采用釘釘發(fā)布,學(xué)生在線提交作業(yè)后,系統(tǒng)自動批改,在所有學(xué)生提交后教師及時總結(jié)反饋,并進行針對性的一對一輔導(dǎo),書面作業(yè)則是一一點評。雖然是隔空教學(xué),但是老師依然是兢兢業(yè)業(yè)地輔導(dǎo)學(xué)生、一絲不茍地批改作業(yè)。
三、改進措施
雖然教師們盡心盡力做了很多工作,但難免出現(xiàn)一些問題。個別家長對線上教學(xué)不重視,孩子不能完成作業(yè)。老師們加強與家長的溝通,讓家長對特殊時期的工作方式能夠理解,從而重視孩子的學(xué)習(xí)!另外,電視、手機等電子產(chǎn)品的.使用時間較長會影響孩子視力,所以盡可能減少電子作業(yè)加強書面作業(yè)。為避免刷屏減,輕家長的負擔,進行小組抽查,批改作業(yè)。
停課不停學(xué),隔空不隔愛。相信經(jīng)過我們的努力,縱使病毒猖獗,我們也能創(chuàng)新教育思路,提高教學(xué)手段,完善教學(xué)方式,為天賚的娃們創(chuàng)造更好的明天!
第7篇 關(guān)于教師網(wǎng)課聽課心得感悟
原本所有人都可以趁著假期好好休息,和家人開開心心看春晚吃年夜飯,和朋友逛街喝酒看電影。去廟會趕熱鬧,去公園喝茶曬太陽,去心心念念的城市旅行。原本所有人都可以歡天喜地地迎接21世紀20年代的第一個春天,但是造化弄人,我國再一次爆發(fā)了不亞于03年非典的病毒傳播,面對這場天災(zāi)人禍,我國人民群眾萬眾一心共同抗“敵”。
鐘南山院士說過,只要好好的呆在家中這便是盡了公民的職責,因此全國一切,無論大、小事通通開始禁止,教育部也延期上課但是開展了線上教學(xué)實施停課不停學(xué)計劃!為一位位渴求知識的菁菁學(xué)子提供學(xué)習(xí)的平臺,教師們也通過閑暇之余為學(xué)子們大展身手,各顯神通!可是,線上教學(xué)不能像在學(xué)校一般,時時刻刻監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)因此各種奇奇怪怪的事情便誕生在網(wǎng)課之上,例如邊看電視邊聽課,邊玩游戲邊聽課...這個寒假,不同尋常它見證了一顆顆流星墜落也見證一匹匹黑馬的誕生!要么出眾,要么出局,乾坤未定,這個寒假便是化繭成蝶的序幕!
網(wǎng)課可以為我們提供源源不斷的知識,但是缺點很明顯特點就是死板,通過這兩個星期的學(xué)習(xí)也只是大概的給我們講述了一些基礎(chǔ)知識,沒有深挖,在校時一節(jié)課長45分鐘,網(wǎng)課上只有短短的35分鐘。
坐在冬的眉眼間,推開季節(jié)的窗,看陽光一點點的將溫暖蔓延,一抹細碎的光暈輕輕飄落,溫潤了心底深處那片柔軟。輕攏歲月的薄紗,鋪開記憶的畫卷,采擷一片云淡風(fēng)清,在心中氤氳清淺,讓快樂或憂傷,在風(fēng)中消散。以素顏的姿態(tài),尋一方靜謐,在紅塵喧囂中,將心開成一朵蓮,婉約細致,從容綻放,將遺落在心底的塵埃,在晨露中清洗。光陰,無論是靜止的,或是流動的,都是那樣的美。依一份簡單于心,靜享一個人的清歡,守住內(nèi)心的風(fēng)景,聆聽歲月的腳步漸行漸遠,惟愿,這一季的明媚,能許我們淺笑而安。
第8篇 教師網(wǎng)課教育教學(xué)心得體會精選范文
2022與2022年交接之際,新冠肺炎來勢洶洶,為了打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn),全國都普遍執(zhí)行了延長假期政策。在“延長的假期”面前,“停課不停學(xué)”已經(jīng)成為“宅家學(xué)生族”假期生活主流。2022年2月1日,依據(jù)省市《關(guān)于推遲全省中小學(xué)幼兒園2022年春季學(xué)期開學(xué)時間的通知》,為保障中小學(xué)生課業(yè)學(xué)習(xí),結(jié)合2022年全縣__培訓(xùn)應(yīng)用情況,__縣教育局印發(fā)《關(guān)于在疫情防控期間開展遠程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作的通知》,借助互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù),堅持“離校不離教,停課不停學(xué)”,全面落實面向全縣中小學(xué)生開展遠程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。作為一名一線教師,我也在緊鑼密鼓地準備著網(wǎng)上授課。網(wǎng)絡(luò)直播授課對于我來說是第一次,有很多地方需要摸索和嘗試。
在這兒天的網(wǎng)課授課中,我有以下幾點感受:
1、網(wǎng)絡(luò)授課打破了學(xué)校的壁壘
過去線下備課時,一般是都是同本校教師進行交流,根本沒有機
會和外校教師共同教研交流看法或者分享課件。網(wǎng)絡(luò)教研真正打破了學(xué)校的壁壘,讓教師能向外校的優(yōu)秀老師交流和學(xué)習(xí),給了我們一個更高的起點,幫助像我這樣的青年教師開闊思路,從而備好課、上好課,更好地服務(wù)于學(xué)生,真是眾人拾柴火焰高!
2、在線授課有利于整合優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)資源
網(wǎng)絡(luò)上面有很多優(yōu)秀的課程資源,以前由于硬件條件有限不能在課堂上實現(xiàn)學(xué)生人手一個平板看微課、做虛擬操作等等,但是現(xiàn)在我可以利用好網(wǎng)絡(luò)上的各類優(yōu)質(zhì)教育資源,經(jīng)過篩選后擇優(yōu)推薦,引導(dǎo)學(xué)生進行學(xué)習(xí),有利于提高學(xué)習(xí)內(nèi)容的質(zhì)量,開拓學(xué)生的眼界,見識到不同老師上課的風(fēng)格。
3、節(jié)省時間
平時在學(xué)校上班,我要參與到學(xué)生管理中,比如值班看學(xué)生午休、、大課間,處理學(xué)生違紀、儀容儀表不合格、學(xué)生請病假等各種事務(wù)。這些管理事務(wù)的確占據(jù)了我很多的時間和精力,再加上批改作業(yè)和上課等,使得備課時間非常緊湊?,F(xiàn)在網(wǎng)上授課,學(xué)生在家里,我省去了一大部分管理學(xué)生的時間;另外上課可以兒個班的群拉進一個直播間,我又省去了去兒個班反復(fù)講課的時間;還有借助“平臺”布置作業(yè)大大提高了作業(yè)的批改和統(tǒng)計效率,也節(jié)省了很多時間。這樣算下來,我每天可以有充裕的時間好好靜下心來備備課,多在網(wǎng)上學(xué)學(xué)別人的優(yōu)秀教學(xué)案例和設(shè)計,精進自己的教學(xué)設(shè)計,提高專業(yè)能力!
當然網(wǎng)絡(luò)授課也有些許不盡人意之處:
幾個班的群拉進一個直播間,不能很好地分層教學(xué),我授課的四個班層次略有不同,平時上課我會有針對性地調(diào)整授課內(nèi)容,現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)授課根據(jù)課表安排,我的四個班同時網(wǎng)絡(luò)授課,這便要求我一刀切地上課,不能很好地針對不同層次的塊級分層教學(xué)。但不能否認的是,線上教學(xué)確實是線下教學(xué)的有力補充,我相信在未來我會更好地利用線絡(luò)教學(xué)方式,揚長避短,讓線上和線下相輔相成。當下,面對疫情,我作為教師,好好備課,上好網(wǎng)絡(luò)直播課,保證學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,就是在履行自己的另一份防疫責任!
通過這一輪的網(wǎng)絡(luò)授課,我既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高,既有知識上的積淀,也有教學(xué)技藝的增長。這一切讓我的收獲變得燦爛無比。網(wǎng)絡(luò)授課的時間雖然不長,但是這次體驗對我的影響深遠,我會在今后的工作中,根據(jù)所學(xué)的知識指導(dǎo)自己,不斷的完善自己,努力使自己成為一個成功的教育者。
第9篇 教師網(wǎng)課教育心得體會
抗擊疫情,人人有責。2022年寒假,一場突如其來的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情,讓全國人民措手不及。如東縣學(xué)校黨總支、校長室高度重視,靠前指揮,嚴格落實上級要求,精準有序展開疫情防控,堅決打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。
為減輕新型冠狀病毒肺炎疫情可能給師生、學(xué)生家長心理造成的不良影響,2月1日,學(xué)校為幫助廣大群眾增強科學(xué)防范疫情的意識和能力以穩(wěn)定人心,特安排國家二級心理咨詢師、全國心理科普講師、縣心理協(xié)會會員、校心理健康教師周云老師利用微信平臺對學(xué)生、家長進行遠程培訓(xùn)。
面對延遲開學(xué)的通知決定,學(xué)校全力以赴做好各項準備,利用“空中課堂”系統(tǒng),搞好學(xué)科網(wǎng)絡(luò)授課,確?!巴Un不停學(xué)”。與此同時,學(xué)校校長室研究決定開通了心理咨詢服務(wù)熱線,及時跟進心理輔導(dǎo)措施,保證了延時開學(xué)期間師生心理健康狀況不受影響。2月13日學(xué)校邀請周云老師向全校師生、家長推送了心理健康輔導(dǎo)(家庭教育專題)寒假特別微課。強調(diào)了父母是孩子的榜樣,父母做好有效陪伴特別重要,并提出“四要、四不要”,為師生及家長提供專業(yè)輔導(dǎo),家庭教育痛點難點,取得了良好效果。
學(xué)校呼吁全校師生員工及學(xué)生家長在做好防護保證健康的情況下,保持安適平靜的心態(tài),不要恐慌,相信黨和政府一定有足夠的能力應(yīng)對疫情,相信我們的祖國一定能打贏疫情防控阻擊戰(zhàn),確保“停課不停學(xué)不減效”。
第10篇 2022教師網(wǎng)課聽課心得小結(jié)
本次實習(xí)主要任務(wù)是學(xué)會局域網(wǎng)的設(shè)計與應(yīng)用,網(wǎng)絡(luò)互連技術(shù),以及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用中如何保證信息的安全,通過理論與實踐相結(jié)合,進一步加深我們的理論知識。要想在短暫的實訓(xùn)時間內(nèi),盡可能能多的學(xué)一些東西,這就需要我們跟老師有很好的溝通,加深彼此的了解。剛到培訓(xùn)基地,老師并不了解我們的工作和學(xué)習(xí)能力,不清楚我們會做那些工作,所以跟老師進行溝通是很必要的。通過溝通了解,老師對我們有了大體了解,便有針對性的教我們一些網(wǎng)絡(luò)信息安全方面的知識。
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行!”在短暫的實習(xí)過程中,讓我深深的感覺到自己在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏。讓我們真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。在實訓(xùn)的課程中,老師給我們講解了如何進行網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)的設(shè)計,如何進行網(wǎng)絡(luò)的部線,路由器及交換機的配置,防火墻和網(wǎng)絡(luò)檢測器ids的安裝和配置等等。在進行實訓(xùn)的過程中,我真正學(xué)到了計算機教科書上所沒有或者真正用到了課本上的知識,這樣,既鞏固了舊知識,又掌握了新知識。
此外,老師還特地帶我們?nèi)臆浖趸骺萍紙@。參觀中我懂得了真實生活中,網(wǎng)絡(luò)的部線原理和方式以及從硬件上是如何實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的互聯(lián)和保證信息的安全的。
此外,在此次實訓(xùn)的過程中,給我感受最深的就是我們分組完成一個網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的構(gòu)建策劃,包括項目的需求分析,網(wǎng)絡(luò)拓撲圖的制作以及網(wǎng)絡(luò)搭建方案的撰寫。在這些過程中,我不僅知道了整個項目的竟標和項目開發(fā)的流程,而且讓我深深的體會到一個團隊中的各成員合作的重要性,要善于團隊合作,善于利用別人的智慧,這才是大智慧。靠單一的力量是很難完成一個大項目的,在進行團隊合作的時候,還要考慮技術(shù)上的規(guī)范性和統(tǒng)一性,這樣才可能在進行組合的時候能得到更完美的組合。
這次實訓(xùn)讓我學(xué)到的東西太多,使我受益非淺,它讓我知道了工作上的辛苦,讓我知道工作并不像在學(xué)校里學(xué)習(xí)一樣輕松。不過,雖然辛苦了點,但能讓我學(xué)到不同的東西,我心里還是高興的。人非生而知之,要學(xué)得知識,一靠學(xué)習(xí),二靠實踐。沒有實踐,學(xué)習(xí)就是無源之水,無本之木。以上就是我在成都的進行實訓(xùn)的心得和感受。不到半年的時間就將步入社會的我們,面臨是繼續(xù)深造,還是就業(yè)的壓力,我想我們更應(yīng)該把握住最后的一段時間,充實、完善自我,爭取做一名出色的大學(xué)生!
第11篇 教師上網(wǎng)課心得小結(jié)
新型冠狀病毒依然還在蔓延,整個城市安靜了,卻進行著一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。病毒無情,人間有愛,所有抗擊疫情中出現(xiàn)的奇跡都證明著我們從未放棄。醫(yī)護人員披上白大褂上了“抗疫一線”;公安、衛(wèi)生各部門積極響應(yīng)國家的號召,筑牢疫情防護墻;政府機關(guān)和基層黨組織人員齊上馬“若有戰(zhàn),召必回”.....看著一個個逆行者那堅定的背影,我一次次濕了眼眶,作為教育者的我們,也積極響應(yīng)了教育部門“停課不停學(xué)”的號召,老師們熬夜備課,我們向自己以前并不熟悉的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)發(fā)起了挑戰(zhàn)。
為了能夠順利開展線上教學(xué),我們?nèi)硇耐度氲綄W(xué)習(xí)使用各新型平臺之中,不斷摸索適合學(xué)生的教學(xué)方法,或自己制作知識膠囊,或?qū)ふ液玫馁Y源。騰訊課堂、qq群視頻等成了我們新的研究課題。終于,我們學(xué)會了線上直播等各種新形勢下所必備的教學(xué)技能。這段時間的線上教學(xué),我們兩個班學(xué)生參學(xué)率100%,我們又和正式開學(xué)一樣,忙碌在教學(xué)第一線,只不過辦公場所從學(xué)校變成了家里。每一天的教學(xué)生活也是忙碌又充實:直播講課、線上批閱作業(yè)、在線答疑解惑,鼓勵學(xué)困生、做好學(xué)習(xí)反饋情況等,一切在有條不紊地進行著。
對比在線教學(xué)和常規(guī)課堂,有何不同呢?除了形式上的不一樣,其實我覺得它對我們教師提出了更高的要求,自我反思,今后還需要從以下幾方面提升自我修養(yǎng)。
第一,提高自身技術(shù)水平。線上教學(xué)對于教師的技術(shù)要求是比較高的。要上好網(wǎng)絡(luò)課,自己必須對網(wǎng)絡(luò)有一定的了解,知道如何在網(wǎng)上搜索有關(guān)的信息,知道如何使用網(wǎng)上鄰居可以隨時切換看到各臺電腦的情況,除此之外最好還能熟練地操作一些輔助工具,比如photoshop, flash等制作相關(guān)的課件。
第二,提升教學(xué)藝術(shù)。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)如何吸引學(xué)生的注意力,讓學(xué)生全情投入是非常值得關(guān)注的問題。所以我們就必須選擇符合學(xué)生現(xiàn)有的認知水平,而且能引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣內(nèi)容,喚起他們的好奇心,讓他們愿意去學(xué),愉快地學(xué),可以搜集豐富的學(xué)習(xí)資料,包括兒歌、歌曲、游戲、小測試、flash動畫等,想辦法滿足學(xué)生的好奇心,吸引他們的注意力,從而確保教學(xué)效果。
第三,充分利用網(wǎng)絡(luò)共享資源,培養(yǎng)學(xué)生獲取信息的能力。網(wǎng)絡(luò)信息化教學(xué)是一種與傳統(tǒng)教學(xué)有很大差別的全新教學(xué)模式。多媒體網(wǎng)絡(luò)不僅具有各種媒體信息處理和人機交互功能,而且實現(xiàn)了網(wǎng)上多媒體信息的傳遞和多媒體信息資源的共享,形成了一種理想的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境。另一方面,利用網(wǎng)上資源培養(yǎng)學(xué)生獲取信息,運用信息,傳遞信息的能力,更好地培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,為終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
第12篇 優(yōu)秀教師上網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得
2022年春節(jié),一場突如其來的新冠狀病毒肺炎疫情影響著全國人民的一切行動,當然更包括上億的中國學(xué)生,各地紛紛出臺了“停課不停學(xué)”的一系列措施,我校也針對各級學(xué)生進行了網(wǎng)上授課,我也承擔了高三數(shù)學(xué)一部分學(xué)生的數(shù)學(xué)科網(wǎng)上授課工作。
一接到任務(wù)時,內(nèi)心是很慌亂的,平時對于電腦的操作僅限于瀏覽個網(wǎng)頁或者簡單地制作幾張ppt,生怕完不成學(xué)校下達的任務(wù),更何況高三學(xué)生面臨高考,身心有更大的壓力所以在測試平臺的時候,賬號和密碼輸入了好幾次都是錯誤的,不得不一次次求助于同事,感謝他們的耐心解答終于掌握了網(wǎng)上授課的方法。
正月初七,我的第一次網(wǎng)上授課,輸入賬號密碼,登錄后,屏幕上顯示一個個學(xué)生也登錄上了,我就開始上課了,在問候了同學(xué)們以后,我開始講解寒假作業(yè)的內(nèi)容,針對學(xué)生存在的問題,一一進行講解,并不是讓學(xué)生回答,對于積極回答問題的同學(xué)和回答正確的同學(xué)給出鼓勵,學(xué)生的反應(yīng)非?;钴S,由于第一次網(wǎng)上授課,所以在準備上有些不充分,平臺也有些卡,學(xué)校的老師積極解決這些問題,很快網(wǎng)絡(luò)又很順暢了。
前幾天由于不是特別熟悉,所以都是到學(xué)校上課,熟悉了以后,我又在家給學(xué)生上課,通過平臺給學(xué)生們布置作業(yè),批改作業(yè),指出學(xué)生存在的問題,在上課時講解這些疑難問題……
學(xué)生馬上面臨高考,由于不能到學(xué)校學(xué)習(xí),不免有些緊張,我在講課時也指出這些,讓學(xué)生一定要充滿信心,全國的學(xué)生都是一樣的,誰能夠充分利用時間,誰的學(xué)習(xí)效率高,誰就能笑到最后,在高考中一定能取得好的成績,每個學(xué)生就是一個家庭的未來和希望,作為一名教師,能夠做的,就是盡心盡力,讓每個學(xué)生能夠勇敢地面對高考,迎接高考,為未來打下良好的基礎(chǔ),這也算是針對這次疫情能夠做到的。
隨著我省疫情的一天天好轉(zhuǎn),與學(xué)生相聚在課堂的日子也越來越近了,期待每個同學(xué)經(jīng)過這個特殊的“假期”,變得更加懂事,更懂得珍惜,為我們偉大的祖國的建設(shè)增磚添瓦!