環(huán)保教育心得體會(6篇)

第1篇 優(yōu)秀范文：保先教育心得體會（環(huán)保局版）

心得體會之一：保持黨員先進(jìn)性創(chuàng)優(yōu)服務(wù)促發(fā)展——保持______員先進(jìn)性教育活動動員大會之后

二00三年四月四日，市行政審批中心全體人員在二樓會議室進(jìn)行了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動動員大會，動員大會之后，使我感觸很深，作為一名具有十五年黨齡的老黨員，深刻地反省了自己入黨以來的言行，重溫了入黨誓詞，加深了對黨的認(rèn)識，懂得了作為一名共產(chǎn)黨員，應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。對于當(dāng)前開展的這次活動，我完全支持，以自己的實(shí)際行動配合好這次活動，并積極主動地自覺接受教育，做好以下幾項工作：一、處理好工學(xué)矛盾，積極主動地參加各項活動，加深對黨的再認(rèn)識，提高自己黨的理論水平。這次活動持續(xù)時間較長，有正課時間，也有業(yè)余時間，有時難免和工作生活產(chǎn)生矛盾，從思想上要把教育學(xué)習(xí)活動擺在重中之中的位置，保證學(xué)習(xí)時間的落實(shí)，聽好講座，記好筆記，領(lǐng)會好精神。通過近幾天的學(xué)習(xí)，深刻地認(rèn)識到中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)的文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。黨的工人階級先鋒隊的性質(zhì)，決定了______員必須始終站在時代的前列，黨的先進(jìn)性是黨的生命線，能不能堅持黨的先進(jìn)性，關(guān)系民心向背、范文寫作事業(yè)興衰，關(guān)系黨和國家的前途命運(yùn)。黨的先進(jìn)性是通過黨員的先進(jìn)性來體現(xiàn)的，而且是具體的、發(fā)展的，在不同的歷史時期有不同的內(nèi)涵。革命戰(zhàn)爭年代，共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性主要體現(xiàn)在為了國家和民族的解放舍生忘死、拋頭顱撒熱血的偉大壯舉中，新中國建立初期，共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性主要體現(xiàn)在為了國家、集體和人民的利益大公無私、忘我奉獻(xiàn)的先進(jìn)性模范行動中，當(dāng)前我們開始了全面建設(shè)小康社會，加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化的關(guān)鍵發(fā)展階段，必須圍繞黨的中心任務(wù)，把黨的先進(jìn)性放到推動先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的發(fā)展中來定位，放到維護(hù)和實(shí)現(xiàn)在人民根本利益的奮斗中來定位。

二、做到學(xué)以致用，解決好思想疙瘩，提高自己創(chuàng)優(yōu)服務(wù)的質(zhì)量和水平，促進(jìn)肥城的發(fā)展。行政審批服務(wù)中心作為我市行政服務(wù)的載體，發(fā)展環(huán)境的平臺，文明形象的窗口，在這次教育活動中，更應(yīng)該走在前面，總結(jié)出好經(jīng)驗(yàn)、好做法。作為環(huán)保窗口的一名共產(chǎn)黨員，立足本質(zhì)工作，廉潔公正，規(guī)范高效地做好環(huán)保審批辦理事項，業(yè)戶的需要就是我們的服務(wù)，業(yè)戶的滿意就是我們的追求，積極爭當(dāng)共產(chǎn)黨員先鋒崗，表現(xiàn)共產(chǎn)黨的先進(jìn)性，主要做好以下幾點(diǎn)：一是在搞好教育的同時，努力鉆研業(yè)務(wù)，提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。結(jié)合在中心工作的實(shí)際情況，業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)主要靠自己學(xué)習(xí)積累，應(yīng)及時掌握一些新法規(guī)、行政策、新做法、新動向，增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng)。二是進(jìn)一步解放思想，思想?yún)R報專題大膽創(chuàng)新?！爸行摹笔且粋€新生事物，大廳工作人員從事的是一項全新的工作，必須用全新的思維方式去做開創(chuàng)性的工作，工作中可能遇到這樣那樣的難題，有時還可能有來自不同方面的壓力，受到委屈和刁難，作為一名共產(chǎn)黨員，就要敢抓、敢管、感碰硬、敢作為，盡職盡責(zé)，按照局黨組的授權(quán)，積極主動地開展工作，堅決完成黨交給的各項任務(wù)。三是增強(qiáng)服務(wù)意識，杜絕衙門作風(fēng)。作為一名共產(chǎn)黨員，人民的公務(wù)員，服務(wù)是我們的天職，企業(yè)和群眾對我們的滿意程度，是檢驗(yàn)我們工作成效的最高標(biāo)準(zhǔn)，也是______員先進(jìn)性的具體體現(xiàn)，從思想深出克服門難進(jìn)，臉難看，事難辦，不給好處不辦事，給了好處亂辦事的衙門作風(fēng)。樹立新風(fēng)正氣，切實(shí)做到情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀，以實(shí)際行動維護(hù)黨的形象，三是樹立長期觀念，克服臨時觀點(diǎn)。毛澤東同志曾經(jīng)說過：人做一件好事并不難，難得是一輩子做好事。保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性是一項長期工程，這次教育是短暫的，解決的問題是長遠(yuǎn)的，那就是永遠(yuǎn)保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，做到不僅教育轟轟烈烈，教育后效果要持續(xù)下去，形成長效機(jī)制，落實(shí)字實(shí)際工作中，就是要以“中心”為家，突出“創(chuàng)優(yōu)服務(wù)，”在位一分鐘，干滿六十秒。通過“中心”這個載體、平臺、窗口，使自己成為一名“三個代表”重要思想的忠實(shí)實(shí)踐者。

我相信隨著活動的深入開展，自己受到的教育是深刻的，意義是深遠(yuǎn)的，對自己在今后的工作中減少挫折，少走彎路，會起到促進(jìn)作用，同時，對我黨黨風(fēng)也將會有一個根本的好轉(zhuǎn)。

◆心得體會之二：從我做起 永葆共產(chǎn)黨員的本色

中國共產(chǎn)黨，一個曾經(jīng)引起全世界震驚讓世界對中國人刮目相看的黨，一個領(lǐng)導(dǎo)人民由一窮二白奔小康的黨，一個歷經(jīng)艱難曲折戰(zhàn)無不勝的黨，一個受到全國各族人民衷心擁護(hù)的黨，作為共產(chǎn)黨員中一分子，我無比的自豪，同時也感到一名共產(chǎn)黨員身上擔(dān)子的分量，共產(chǎn)黨員先進(jìn)性表現(xiàn)在哪里？我為什么加入黨組織？我為黨組織做什么？作為一名黨員必須作出回答。從我做起，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性、純潔性是每一個共產(chǎn)黨員義不容辭的責(zé)任。

第2篇 環(huán)保部門保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動心得體會

保持黨員先進(jìn)性創(chuàng)優(yōu)服務(wù)促發(fā)展

——保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動動員大會之后二00三年四月四日，市行政審批中心全體人員在二樓會議室進(jìn)行了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動動員大會，動員大會之后，使我感觸很深，作為一名具有十五年黨齡的老黨員，深刻地反省了自己入黨以來的言行，重溫了入黨誓詞，加深了對黨的認(rèn)識，懂得了作為一名共產(chǎn)黨員，應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。對于當(dāng)前開展的這次活動，我完全支持，以自己的實(shí)際行動配合好這次活動，并積極主動地自覺接受教育，做好以下幾項工作：一、處理好工學(xué)矛盾，積極主動地參加各項活動，加深對黨的再認(rèn)識，提高自己黨的理論水平。這次活動持續(xù)時間較長，有正課時間，也有業(yè)余時間，有時難免和工作生活產(chǎn)生矛盾，從思想上要把教育學(xué)習(xí)活動擺在重中之中的位置，保證學(xué)習(xí)時間的落實(shí)，聽好講座，記好筆記，領(lǐng)會好精神。通過近幾天的學(xué)習(xí)，深刻地認(rèn)識到中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)的文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。黨的工人階級先鋒隊的性質(zhì)，決定了共產(chǎn)黨員必須始終站在時代的前列，黨的先進(jìn)性是黨的生命線，能不能堅持黨的先進(jìn)性，關(guān)系民心向背、事業(yè)興衰，關(guān)系黨和國家的前途命運(yùn)。黨的先進(jìn)性是通過黨員的先進(jìn)性來體現(xiàn)的，而且是具體的、發(fā)展的，在不同的歷史時期有不同的內(nèi)涵。革命戰(zhàn)爭年代，共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性主要體現(xiàn)在為了國家和民族的解放舍生忘死、拋頭顱撒熱血的偉大壯舉中，新中國建立初期，共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性主要體現(xiàn)在為了國家、集體和人民的利益大公無私、忘我奉獻(xiàn)的先進(jìn)性模范行動中，當(dāng)前我們開始了全面建設(shè)小康社會，加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化的關(guān)鍵發(fā)展階段，必須圍繞黨的中心任務(wù)，把黨的先進(jìn)性放到推動先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的發(fā)展中來定位，放到維護(hù)和實(shí)現(xiàn)在人民根本利益的奮斗中來定位。

二、做到學(xué)以致用，解決好思想疙瘩，提高自己創(chuàng)優(yōu)服務(wù)的質(zhì)量和水平，促進(jìn)肥城的發(fā)展。行政審批服務(wù)中心作為我市行政服務(wù)的載體，發(fā)展環(huán)境的平臺，文明形象的窗口，在這次教育活動中，更應(yīng)該走在前面，總結(jié)出好經(jīng)驗(yàn)、好做法。作為環(huán)保窗口的一名共產(chǎn)黨員，立足本質(zhì)工作，廉潔公正，規(guī)范高效地做好環(huán)保審批辦理事項，業(yè)戶的需要就是我們的服務(wù)，業(yè)戶的滿意就是我們的追求，積極爭當(dāng)共產(chǎn)黨員先鋒崗，表現(xiàn)共產(chǎn)黨的先進(jìn)性，主要做好以下幾點(diǎn)：一是在搞好教育的同時，努力鉆研業(yè)務(wù)，提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。結(jié)合在中心工作的實(shí)際情況，業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)主要靠自己學(xué)習(xí)積累，應(yīng)及時掌握一些新法規(guī)、行政策、新做法、新動向，增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng)。二是進(jìn)一步解放思想，大膽創(chuàng)新。“中心”是一個新生事物，大廳工作人員從事的是一項全新的工作，必須用全新的思維方式去做開創(chuàng)性的工作，工作中可能遇到這樣那樣的難題，有時還可能有來自不同方面的壓力，受到委屈和刁難，作為一名共產(chǎn)黨員，就要敢抓、敢管、感碰硬、敢作為，盡職盡責(zé)，按照局黨組的授權(quán)，積極主動地開展工作，堅決完成黨交給的各項任務(wù)。三是增強(qiáng)服務(wù)意識，杜絕衙門作風(fēng)。作為一名共產(chǎn)黨員，人民的公務(wù)員，服務(wù)是我們的天職，企業(yè)和群眾對我們的滿意程度，是檢驗(yàn)我們工作成效的最高標(biāo)準(zhǔn)，也是共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體體現(xiàn)，從思想深出克服門難進(jìn)，臉難看，事難辦，不給好處不辦事，給了好處亂辦事的衙門作風(fēng)。樹立新風(fēng)正氣，切實(shí)做到情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀，以實(shí)際行動維護(hù)黨的形象，三是樹立長期觀念，克服臨時觀點(diǎn)。毛澤東同志曾經(jīng)說過：人做一件好事并不難，難得是一輩子做好事。保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性是一項長期工程，這次教育是短暫的，解決的問題是長遠(yuǎn)的，那就是永遠(yuǎn)保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，做到不僅教育轟轟烈烈，教育后效果要持續(xù)下去，形成長效機(jī)制，落實(shí)字實(shí)際工作中，就是要以“中心”為家，突出“創(chuàng)優(yōu)服務(wù)，”在位一分鐘，干滿六十秒。通過“中心”這個載體、平臺、窗口，使自己成為一名“三個代表”重要思想的忠實(shí)實(shí)踐者。

我相信隨著活動的深入開展，自己受到的教育是深刻的，意義是深遠(yuǎn)的，對自己在今后的工作中減少挫折，少走彎路，會起到促進(jìn)作用，同時，對我黨黨風(fēng)也將會有一個根本的好轉(zhuǎn)。

從我做起永葆共產(chǎn)黨員的本色

中國共產(chǎn)黨，一個曾經(jīng)引起全世界震驚讓世界對中國人刮目相看的黨，一個領(lǐng)導(dǎo)人民由一窮二白奔小康的黨，一個歷經(jīng)艱難曲折戰(zhàn)無不勝的黨，一個受到全國各族人民衷心擁護(hù)的黨，作為共產(chǎn)黨員中一分子，我無比的自豪，同時也感到一名共產(chǎn)黨員身上擔(dān)子的分量，共產(chǎn)黨員先進(jìn)性表現(xiàn)在哪里？我為什么加入黨組織？我為黨組織做什么？作為一名黨員必須作出回答。從我做起，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性、純潔性是每一個共產(chǎn)黨員義不容辭的責(zé)任。

中 國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。黨的工人階級先鋒隊的性質(zhì)，決定了共產(chǎn)黨員必須始終站在時代的前列，黨的先進(jìn)性是黨的生命線，能不能堅持黨的先進(jìn)

性，關(guān)系民心向背、事業(yè)興衰，關(guān)系黨和國家的前途命運(yùn)。黨的先進(jìn)性是通過黨員的先進(jìn)性來體現(xiàn)的，而且是具體的、發(fā)展的，在不同的歷史時期有不同的內(nèi)涵。革命戰(zhàn)爭年代，共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性主要體現(xiàn)在為了國家和民族的解放舍生忘死、拋頭顱撒熱血的偉大壯舉中，像劉胡蘭、江姐、董存瑞等。新中國建立初期，共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性主要體現(xiàn)在為了國家、集體和人民的利益大公無私、忘我奉獻(xiàn)的先進(jìn)性模范行動中，像焦玉路、王進(jìn)喜、雷鋒等。當(dāng)前我們開始了全面建設(shè)小康社會，加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化的關(guān)鍵發(fā)展階段，必須圍繞黨的中心任務(wù)，把黨的先進(jìn)性放到推動先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的發(fā)展中來定位，放到維護(hù)和實(shí)現(xiàn)在人民根本利益的奮斗中來定位。像孔凡森、鄭培民等都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。記得十五年前入黨時的莊嚴(yán)的誓詞：我志愿加入中國共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員的義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。多么莊嚴(yán)的誓詞，時時在耳邊回響。十五年來雖然沒有干出轟轟烈烈的事業(yè)，卻是時刻牢記誓詞，在本職崗位上發(fā)揮了一名共產(chǎn)黨員的作用，干一行愛一行，牢記宗旨，不辱使命。作為黨員如果是心中只有自己，混同與一般群眾，甚至落后與群眾，黨員不黨員只差幾塊錢，這樣的黨員是可悲的，是愧對共產(chǎn)黨員這一光榮稱號的。社會在前進(jìn)，時代在發(fā)展，作為一名共產(chǎn)黨員應(yīng)該跟保持高度的一致，牢牢把握時代的脈搏，立足本職建功立業(yè)，為中華之崛起，不懈努力。從我做起，從現(xiàn)在做起，把保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性教育同自己的實(shí)際工作結(jié)合起來。十六大制定了我國發(fā)展的宏偉藍(lán)圖，為保障這一藍(lán)圖的實(shí)現(xiàn)，提出了加快政治體制改革的步伐，淘汰不適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的舊體制，逐步建立起加快和促進(jìn)社會全面發(fā)展的新機(jī)制，這是我黨與時俱進(jìn)，保持先進(jìn)性的重大舉措，有利于推動先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的發(fā)展，最大限度地維護(hù)和實(shí)現(xiàn)人民的根本利益。行政審批制度的改革牽扯到千家萬戶的直接利益，能不能廉潔公正，規(guī)范高效，是衡量共產(chǎn)黨員執(zhí)政為民的一個具體標(biāo)準(zhǔn)，也是群眾看得見，摸得著的最實(shí)在的東西。參加肥城市行政審批服務(wù)中心的工作，是一件光榮自豪的工作，也是對自己的一次考驗(yàn)，解決好思想疙瘩，提高自己創(chuàng)優(yōu)服務(wù)的質(zhì)量和水平，促進(jìn)肥城的發(fā)展。是一名共產(chǎn)黨員最基本的先進(jìn)性，行政審批服務(wù)中心作為我市行政服務(wù)的載體，發(fā)展環(huán)境的平臺，文明形象的窗口，在保持先進(jìn)性方面更應(yīng)該走在前面，總結(jié)出好經(jīng)驗(yàn)、好做法。身為環(huán)保窗口的一名共產(chǎn)黨員，立足本職工作，廉潔公正，規(guī)范高效地做好環(huán)保審批辦理事項，業(yè)戶的需要就是我們的服務(wù)，業(yè)戶的滿意就是我們的追求，積極爭當(dāng)共產(chǎn)黨員先鋒崗，表現(xiàn)共產(chǎn)黨的先進(jìn)性，是身體力行“三個代表”重要思想，站在時代前列、保持先進(jìn)性的具體表現(xiàn)。努力做到以下幾點(diǎn)：一是向身邊的先進(jìn)模范學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的好思想，好做法，望賢思齊。像財政窗口、勞動窗口、公安窗口、地稅窗口、交通窗口、房管窗口等中心成立后涌現(xiàn)的先進(jìn)窗口都是我學(xué)習(xí)的榜樣。二是在搞好教育的同時，努力鉆研業(yè)務(wù)，提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。結(jié)合在中心工作的具體要求，標(biāo)準(zhǔn)高、節(jié)奏快，應(yīng)及時掌握一些新法規(guī)、新政策、新做法、新動向，增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng)。三是進(jìn)一步解放思想，大膽創(chuàng)新。“中心”是一個新生事物，大廳工作人員從事的是一項全新的工作，必須用全新的思維方式去做開創(chuàng)性的工作，工作中可能遇到這樣那樣的難題，有時還可能有來自不同方面的壓力，不理解，受到委屈和刁難，作為一名共產(chǎn)黨員，就要敢當(dāng)弄潮兒，站在時代的潮流的潮前浪尖。就要敢抓、敢管、感碰硬、敢作為，盡職盡責(zé)，按照局黨組的授權(quán)，積極主動地開展工作，堅決完成黨交給的各項任務(wù)。四是增強(qiáng)服務(wù)意識，杜絕衙門作風(fēng)。作為一名共產(chǎn)黨員，人民的公務(wù)員，服務(wù)是我們的天職，企業(yè)和群眾對我們的滿意程度，是檢驗(yàn)我們工作成效的最高標(biāo)準(zhǔn)，也是共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體體現(xiàn)，從思想深出克服門難進(jìn)，臉難看，事難辦，不給好處不辦事，給了好處亂辦事的衙門作風(fēng)。樹立新風(fēng)正氣，切實(shí)做到情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀，以實(shí)際行動維護(hù)黨的形象，五是樹立長期觀念，克服臨時觀點(diǎn)。毛澤東同志曾經(jīng)說過：人做一件好事并不難，難得是一輩子做好事。保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性是一項長期工程，這次教育是短暫的，解決的問題是長遠(yuǎn)的，那就是永遠(yuǎn)保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，做到不僅教育轟轟烈烈，教育后效果要持續(xù)下去，形成長效機(jī)制，落實(shí)在實(shí)際工作中，就是要以“中心”為家，突出“創(chuàng)優(yōu)服務(wù)，”在位一分鐘，干滿六十秒。通過“中心”這個載體、平臺、窗口，使自己成為一名“三個代表”重要思想的忠實(shí)實(shí)踐者。

雖然黨內(nèi)仍存在著一些不良傾向和不盡滿意的地方，但黨的主流是健康的，這也不能成為我們前進(jìn)的包袱，更不應(yīng)該成為我們固步自封、不求上進(jìn)的借口。一滴水能反映出太陽的光輝，黨風(fēng)的轉(zhuǎn)變需從每一個共產(chǎn)黨員的言行做起，每一個共產(chǎn)黨員，從我做起，從現(xiàn)在做起，嚴(yán)格要求，身體力行，中國共產(chǎn)黨必將長盛不衰，偉大的祖國將更加美好。

機(jī)制創(chuàng)新是廉明的基礎(chǔ)

——學(xué)習(xí)十六大報告體會

伴隨著我國市場經(jīng)濟(jì)體制的逐步建立，政治體制的改革也逐漸全面鋪開和深入，淘汰不適合市場經(jīng)濟(jì)的舊機(jī)制，建立廉潔公正，規(guī)范高效的新機(jī)制，是保證政治文明的根本，全國各地行政審批中心的建立，如雨后春筍，反映了政府提速的驚人之舉，也是一次機(jī)制創(chuàng)新的大膽嘗試，十六大報告中把政治體制改革作為一項重要任務(wù)提出來，全國各級政府都在這方面絞盡腦汁、深思熟慮，希望本級政府在廉明、高效上先行一步，搶占先機(jī)，足見機(jī)制創(chuàng)新已迫在眉睫。

貪欲是人的本性，想當(dāng)然地認(rèn)為其不敢、不想是不可能的。最可靠的辦法是讓其欲行不能。世界上權(quán)力治衡搞得比較好、社會監(jiān)督機(jī)制比較成熟的國家經(jīng)濟(jì)犯罪之所以比較少，并不是他們的官員素質(zhì)高或者不想不敢貪，而在很大程度上是因?yàn)榉遣粸橐?，?shí)不能也。

在這個世界上，有錢的人可能說自己沒錢，有權(quán)的人也可能說自己沒權(quán)，但有一樣?xùn)|西沒人說自己沒有——那就是良心。由此看來，“良心”是最寶貴的東西，也許這東西能靠得住，其實(shí)不然。河南省交通廳三任廳長接連倒臺，其中第一個出事的還曾給省委寫過血書：“省委：我以一個黨員的名義向組織保證，我決不收人家的一分錢……”然而，僅僅這位先生寫這份血書一年后，檢察機(jī)關(guān)就查處他先后收受他人賄賂40余次，款物折合人民幣30多萬元，值得深思的是，他的后兩位繼任者也都向組織作過類似的保證，但事實(shí)證明，他們的血書和保證都成了滿紙謊言，以實(shí)際行動出賣了自己的“良心”。要想官員們對得起自己的良心，就需要創(chuàng)新這樣一種機(jī)制，在這種機(jī)制中，即使他們想喪失良心而不能。第一種不能是不敢，就象正常人不敢裸體在大街上行走一樣；第二種不能就是確實(shí)不能，因?yàn)閱问譄o法捂天；第三種不能就是一玩就象粘上烙鐵一樣，就象尼克松在“水門事件”中下臺。這三種概括一下就是：全面監(jiān)督、權(quán)利制衡、違規(guī)必懲12個字。說到底，我們目前的腐敗現(xiàn)象之所以比較嚴(yán)重，官員們甚至一個行業(yè)一個部門的良心每每喪失，就是因?yàn)檫€沒有完全創(chuàng)新成功這樣一種制度。

我們認(rèn)為，我們現(xiàn)在追求的政治文明、政府再造等舉措，上述制度創(chuàng)新應(yīng)是其中最重要的價值取向之一，在我國現(xiàn)階段進(jìn)行高薪養(yǎng)廉條件不成熟的歷史時期，在堅決打擊腐敗的同時，應(yīng)把更多的注意力轉(zhuǎn)向防止腐敗，轉(zhuǎn)向通過制度創(chuàng)新、制度建設(shè)抑制各類腐敗的產(chǎn)生、形成和發(fā)展的趨勢，打牢拒腐防變的基石。

第3篇 保先教育心得體會（環(huán)保局版）

心得體會之一：保持黨員先進(jìn)性 創(chuàng)優(yōu)服務(wù)促發(fā)展——保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動動員大會之后

二00三年四月四日，市行政審批中心全體人員在二樓會議室進(jìn)行了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動動員大會，動員大會之后，使我感觸很深，作為一名具有十五年黨齡的老黨員，深刻地反省了自己入黨以來的言行，重溫了入黨誓詞，加深了對黨的認(rèn)識，懂得了作為一名共產(chǎn)黨員，應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。對于當(dāng)前開展的這次活動，我完全支持，以自己的實(shí)際行動配合好這次活動，并積極主動地自覺接受教育，做好以下幾項工作：

一、處理好工學(xué)矛盾，積極主動地參加各項活動，加深對黨的再認(rèn)識，提高自己黨的理論水平。這次活動持續(xù)時間較長，有正課時間，也有業(yè)余時間，有時難免和工作生活產(chǎn)生矛盾，從思想上要把教育學(xué)習(xí)活動擺在重中之中的位置，保證學(xué)習(xí)時間的落實(shí)，聽好講座，記好筆記，領(lǐng)會好精神。通過近幾天的學(xué)習(xí)，深刻地認(rèn)識到中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)的文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。黨的工人階級先鋒隊的性質(zhì)，決定了共產(chǎn)黨員必須始終站在時代的前列，黨的先進(jìn)性是黨的生命線，能不能堅持黨的先進(jìn)性，關(guān)系民心向背、事業(yè)興衰，關(guān)系黨和國家的前途命運(yùn)。黨的先進(jìn)性是通過黨員的先進(jìn)性來體現(xiàn)的，而且是具體的、發(fā)展的，在不同的歷史時期有不同的內(nèi)涵。革命戰(zhàn)爭年代，共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性主要體現(xiàn)在為了國家和民族的解放舍生忘死、拋頭顱撒熱血的偉大壯舉中，新中國建立初期，共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性主要體現(xiàn)在為了國家、集體和人民的利益大公無私、忘我奉獻(xiàn)的先進(jìn)性模范行動中，當(dāng)前我們開始了全面建設(shè)小康社會，加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化的關(guān)鍵發(fā)展階段，必須圍繞黨的中心任務(wù)，把黨的先進(jìn)性放到推動先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的發(fā)展中來定位，放到維護(hù)和實(shí)現(xiàn)在人民根本利益的奮斗中來定位。

二、做到學(xué)以致用，解決好思想疙瘩，提高自己創(chuàng)優(yōu)服務(wù)的質(zhì)量和水平，促進(jìn)肥城的發(fā)展。行政審批服務(wù)中心作為我市行政服務(wù)的載體，發(fā)展環(huán)境的平臺，文明形象的窗口，在這次教育活動中，更應(yīng)該走在前面，總結(jié)出好經(jīng)驗(yàn)、好做法。作為環(huán)保窗口的一名共產(chǎn)黨員，立足本質(zhì)工作，廉潔公正，規(guī)范高效地做好環(huán)保審批辦理事項，業(yè)戶的需要就是我們的服務(wù)，業(yè)戶的滿意就是我們的追求，積極爭當(dāng)共產(chǎn)黨員先鋒崗，表現(xiàn)共產(chǎn)黨的先進(jìn)性，主要做好以下幾點(diǎn)：一是在搞好教育的同時，努力鉆研業(yè)務(wù)，提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。結(jié)合在中心工作的實(shí)際情況，業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)主要靠自己學(xué)習(xí)積累，應(yīng)及時掌握一些新法規(guī)、行政策、新做法、新動向，增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng)。二是進(jìn)一步解放思想，大膽創(chuàng)新。“中心”是一個新生事物，大廳工作人員從事的是一項全新的工作，必須用全新的思維方式去做開創(chuàng)性的工作，工作中可能遇到這樣那樣的難題，有時還可能有來自不同方面的壓力，受到委屈和刁難，作為一名共產(chǎn)黨員，就要敢抓、敢管、感碰硬、敢作為，盡職盡責(zé)，按照局黨組的授權(quán)，積極主動地開展工作，堅決完成黨交給的各項任務(wù)。三是增強(qiáng)服務(wù)意識，杜絕衙門作風(fēng)。作為一名共產(chǎn)黨員，人民的公務(wù)員，服務(wù)是我們的天職，企業(yè)和群眾對我們的滿意程度，是檢驗(yàn)我們工作成效的最高標(biāo)準(zhǔn)，也是共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體體現(xiàn)，從思想深出克服門難進(jìn)，臉難看，事難辦，不給好處不辦事，給了好處亂辦事的衙門作風(fēng)。樹立新風(fēng)正氣，切實(shí)做到情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀，以實(shí)際行動維護(hù)黨的形象，三是樹立長期觀念，克服臨時觀點(diǎn)。毛澤東同志曾經(jīng)說過：人做一件好事并不難，難得是一輩子做好事。保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性是一項長期工程，這次教育是短暫的，解決的問題是長遠(yuǎn)的，那就是永遠(yuǎn)保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，做到不僅教育轟轟烈烈，教育后效果要持續(xù)下去，形成長效機(jī)制，落實(shí)字實(shí)際工作中，就是要以“中心”為家，突出“創(chuàng)優(yōu)服務(wù)，”在位一分鐘，干滿六十秒。通過“中心”這個載體、平臺、窗口，使自己成為一名“三個代表”重要思想的忠實(shí)實(shí)踐者。

我相信隨著活動的深入開展，自己受到的教育是深刻的，意義是深遠(yuǎn)的，對自己在今后的工作中減少挫折，少走彎路，會起到促進(jìn)作用，同時，對我黨黨風(fēng)也將會有一個根本的好轉(zhuǎn)。

◆心得體會之二：從我做起 永葆共產(chǎn)黨員的本色

中國共產(chǎn)黨，一個曾經(jīng)引起全世界震驚讓世界對中國人刮目相看的黨，一個領(lǐng)導(dǎo)人民由一窮二白奔小康的黨，一個歷經(jīng)艱難曲折戰(zhàn)無不勝的黨，一個受到全國各族人民衷心擁護(hù)的黨，作為共產(chǎn)黨員中一分子，我無比的自豪，同時也感到一名共產(chǎn)黨員身上擔(dān)子的分量，共產(chǎn)黨員先進(jìn)性表現(xiàn)在哪里？我為什么加入黨組織？我為黨組織做什么？作為一名黨員必須作出回答。從我做起，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性、純潔性是每一個共產(chǎn)黨員義不容辭的責(zé)任。

第4篇 關(guān)于環(huán)保教育心得感悟

最近兩天在北京自然博物館做志愿者，這里正舉辦一個叫做“最后的凈土———我們眼中的保護(hù)地”圖片展，警示不合理的水電、旅游和礦產(chǎn)開發(fā)對中國保護(hù)地的破壞，以引起世人的關(guān)注。這是一次很難得的經(jīng)歷，為了一個共同的目標(biāo)，第一次與自然之友的成員合作，還接觸到各種各樣的社會人群，了解了很多人對環(huán)保和環(huán)境的態(tài)度。

我一直認(rèn)為，當(dāng)代我們之于后代最有意義的公益事業(yè)，首先是教育，其次便是環(huán)保。一個是愛護(hù)人的心靈和人類的歷史，另一個是保護(hù)人類賴以生存的自然環(huán)境，而這兩點(diǎn)恰恰在中國面臨著極大尷尬。政府角色的缺失，利益集團(tuán)的蠻橫和民間組織的無力是無可爭辯的現(xiàn)實(shí)。作為世界諸多環(huán)保大獎獲得者的自然之友會長梁從誡先生，清楚地認(rèn)識到這一點(diǎn)，所以他提出一個口號：“不當(dāng)綠色救世主”。他認(rèn)為最合理最現(xiàn)實(shí)的做法就是從自己做起，一點(diǎn)點(diǎn)的改變社會風(fēng)氣。其實(shí)很多事情何嘗不是如此!

讓我感到幸運(yùn)的事，在這里看到了梁從誡先生——我所佩服的思想者梁啟超的孫子和建筑大師梁思成和風(fēng)華絕代的林徽因的公子，身為世家子弟卻無一點(diǎn)富貴之氣。央視一美女上大學(xué)時聽過他講座，居然說我也有幾分梁先生的氣質(zhì)，做人踏實(shí)，溫和平靜，疼老婆，慚愧ing~~~

我發(fā)現(xiàn)自己的講解還是蠻受歡迎，許多人都聽得很用心。一些來自國外和港臺地區(qū)的游客還提出很多自己的觀點(diǎn)跟我交流。今天上午，一群在北京四中留學(xué)的韓國女中學(xué)生跟我說起日本時一個個氣呼呼的，但他們的老師卻更關(guān)心中國水電移民的處境。

最讓人感到無力的事情在今天下午發(fā)生了，一個自稱國家發(fā)改委能源司的電話打到了自然博物館，稱這個展覽是錯誤的，會影響社會穩(wěn)定，后來有四塊講述漫灣水電站移民悲慘處境的展板被自然博物館方面要求撤下，現(xiàn)場為災(zāi)民募捐和義賣的展牌也被撤下。當(dāng)然大家都知道，水電站的批復(fù)都是發(fā)改委做出的。人民日報上11月18日一篇正面宣傳這次展覽的文章《留住最后的凈土》，可能已經(jīng)觸及到了某些人的痛處。自然之友辦公室張繼蓮女士回應(yīng)他們的的一句話“我是以這種方式來表現(xiàn)對這個國家的熱愛的”讓在場的很多人感動。

對于這次展覽的意義，一向關(guān)注環(huán)保題材比較多的南方周末的前總編江藝平有句話可以概括：“讓無力者有力讓悲觀者前行”。對于來自知識界不多的良心，對于勢單力薄的民間環(huán)保組織，對于因?yàn)樾匏畮煸斐韶毨У膸靺^(qū)移民，為什么我們的人民政府卻不更多傾聽一下他們的聲音呢?

第5篇 幼兒園環(huán)保教育心得

幼兒教育是教育的基礎(chǔ)階段。幼兒作為發(fā)展中的人，有權(quán)利知道他所處的環(huán)境狀況，有義務(wù)成為美好環(huán)境的締造者和維護(hù)者。幼兒對事物的認(rèn)識很多都是通過周圍環(huán)境的潛移墨化作用和影響獲得的。所以，要對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，必須充分發(fā)揮環(huán)境教育的作用，兩者相互滲透，即在進(jìn)行各項環(huán)境創(chuàng)設(shè)時要處處考慮安排環(huán)保教育的內(nèi)容，而進(jìn)行環(huán)保教育時，要充分利用幼兒園周圍的環(huán)境，發(fā)揮其特殊作用。因而，從幼兒開始，實(shí)施環(huán)保教育，使他們從小具備良好的環(huán)保意識與行為習(xí)慣。

幼兒的特點(diǎn)是年齡小，生活經(jīng)驗(yàn)少，好奇多問，活潑好動。而我們進(jìn)行環(huán)境布置時往往容易以成人的觀點(diǎn)代替幼兒的觀點(diǎn)，特別是在環(huán)保教育時，如果只講大道理，孩子們難以理解，收不到教育效果。所以幼兒的環(huán)保教育要通過一件件小事來完成的，寓環(huán)保教育于生活中，使幼兒形成自覺的環(huán)保意識。

（一）要以幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)為出發(fā)點(diǎn)。

環(huán)境布置要讓幼兒易于理解，所以，設(shè)計時要圖文并茂，以畫為主，并且運(yùn)用各種材料，特別是廢舊材料。如設(shè)計《廢舊物品總動員》這個主題活動中，就用平時幼兒喝過的牛奶瓶進(jìn)行裝飾，老師就把這些瓶子用線穿起來掛在墻飾上。還有用幼兒從家里帶來的各種瓶子做大大小小、高高矮矮地瓶寶寶，放在窗臺上，讓來來往往的老師和幼兒都能看到我們班孩子的作品，幼兒可開心了，每次家長送他們到教室時，他們總忘不了把自己的作品介紹給家長。用牙膏盒、冰棒棍等廢棄材料做成的“機(jī)器人”、 用報紙扎成栩栩如生的玫瑰等等的作品，占據(jù)著幼兒視線。設(shè)計環(huán)保教育內(nèi)容應(yīng)該以幼兒熟悉的事物為主，這樣容易使幼兒產(chǎn)生親切感，達(dá)到宣傳教育的目的。

（二）要以幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn)。

設(shè)計畫面應(yīng)該帶有童趣、童真，拉近與幼兒的距離。如在課室環(huán)境布置中，可讓幼兒一起利用各種廢舊材料參與制作，這樣，幼兒在操作中學(xué)習(xí)，產(chǎn)生興趣，自然而然地增強(qiáng)了環(huán)保的意識。一次有位小朋友生日，把蛋糕帶到幼兒園里吃，我們就用剩下的蛋糕盒做成銅鼓，用幼兒折斷的金箍棒做鼓槌，在端午節(jié)那天這個自制的鼓大受幼兒的歡迎，我們就用這個鼓來指揮幼兒“劃龍舟”。幼兒劃龍舟的興趣大大地提高了。

（三）創(chuàng)設(shè)廢品回收站，為孩子們提供環(huán)保條件。

為了讓幼兒真實(shí)體驗(yàn)對環(huán)保應(yīng)做些什么，在幼兒園創(chuàng)設(shè)廢品回收站是一項非常好的舉措。我們就在教室里設(shè)置一個“垃圾回收站”的區(qū)角，并告訴小朋友可以將家中廢舊物品帶到幼兒園，我們可以把它們變成很多有用的東西。像我們收集到的可樂瓶就成為幼兒戶外活動器具；還有我們收集的紙盒子也成了幼兒平時搭城堡的積木；還有飲料罐子我們給它裝了很多石頭、沙子、報紙等，讓幼兒分辨聲音的強(qiáng)弱、還可以給樂曲配奏等，幼兒玩的不亦樂乎。

在幼兒園的大廳里，還設(shè)置了一個廢舊電池回收箱，我們經(jīng)常帶幼兒去看看回收箱里的電池有沒有多起來了，還會告訴孩子廢電池被隨便扔掉后會對土壤和水造成破環(huán)，而經(jīng)過回收加工卻能再次成為有用的資源。我們還要求幼兒回家問爸爸媽媽這些電池回收過來有什么用。在這段時間里，我們經(jīng)常看到幼兒提著裝滿廢舊電池的袋子上幼兒園呢。

(四)對家長進(jìn)行環(huán)保宣傳，引導(dǎo)家長參與環(huán)保活動。

家長是孩子的第一 任老師，對孩子的影響很大。通過開家長會、與家長交談等活動，呼吁家長參與到家長主動參與，使環(huán)保教育的范圍從幼兒園延伸到社會，使全民都有一顆“為了孩子，為了未來”大家行動起來的心。

幼兒園、家庭和社會三者之間應(yīng)該是有機(jī)結(jié)合的。因?yàn)橛變菏且粋€社會的人，社會生活的方方面面都會對他們產(chǎn)生影響，如果沒有家庭教育、社會教育的密切結(jié)合，幼兒園環(huán)保教育的作用就會被削弱，甚至抵消，而家長榜樣的樹立，社區(qū)資源的利用，則使這三者之間的結(jié)合成為現(xiàn)實(shí)，加大了幼兒環(huán)保教育的力度。

保護(hù)環(huán)境是一項需要社會個體共同參與的事業(yè)。幼教工作者要做的是幫助孩子們養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣和培養(yǎng)孩子們熱愛大自然的真摯情感，這是孩子們在今后的人生道路上不可或缺的素養(yǎng)和品格。

幼兒園環(huán)保教育心得（2）：

幼兒園是幼兒環(huán)保啟蒙教育的重要場所，教師是對幼兒實(shí)施環(huán)保教育的教育者，在自己首先倡導(dǎo)和注重環(huán)保的同時，更要盡自己的心帶領(lǐng)孩子加入到保護(hù)環(huán)境的大家庭里，讓幼兒接觸自然環(huán)境，將自己有關(guān)環(huán)保的知識和經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)做學(xué)問式的整理，運(yùn)用到生活中，變成自己的主動行為。而我們家長也會充分利用特有的環(huán)境資源和條件，不失時機(jī)地對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。通過在家里或者外出對環(huán)保教育的探索和研究，獲得了一些心得體會，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、從身邊的小事做起，引導(dǎo)幼兒關(guān)注環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，珍愛生命。

大自然是幼兒最好的玩伴，在那里幼兒能發(fā)現(xiàn)許多問題和驚喜。我們帶如如外出散步、觀察。沿途給如如講我們一路所經(jīng)過地方的自然風(fēng)光，遇到清潔工人在工作，我們引導(dǎo)她觀察他們是如何工作的，提問她為什么要每天清潔公共環(huán)境的衛(wèi)生，并叫如如說一說清潔工人的工作是不是很辛苦，我們可以怎樣做去減輕他們的工作負(fù)擔(dān)；還帶領(lǐng)如如幫清潔工人撿垃圾，讓她知道清潔工的工作對我們的生活有極大的影響。讓她在實(shí)際勞動的親身體驗(yàn)中領(lǐng)略大自然的美，形成保護(hù)環(huán)境的初步愿望。

二、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)動植物的情感。

幼兒天生具有關(guān)注和保護(hù)小動物的情感。于是，我們在自然角里飼養(yǎng)金魚、烏龜?shù)刃游?，種植花草，讓如如經(jīng)常給小動物喂食物，給花草澆水、曬太陽，培養(yǎng)她愛護(hù)動植物的情感。

三、教師、家長以身作則，做好幼兒的榜樣和表率。

幼兒年齡小，他們許多生活經(jīng)驗(yàn)都是從教師、家長那里，潛移默化模仿來的。幼兒喜歡模仿大人的一言一行。因此我們教育孩子要愛護(hù)環(huán)境，就從自己做起，從幼兒身邊的人做起。我們做模范帶頭作用，與老師配合，讓我們家長做好幼兒的榜樣。如：幼兒園設(shè)計了“親子環(huán)保小制作”活動，讓小朋友一起欣賞自己與我們一起制作的玩具，加深了幼兒的環(huán)保意識。讓人人都來愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境，懂得理解和保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

以上是我們實(shí)施環(huán)保教育的心得，在以后的生活中，我們將繼續(xù)探索，不斷進(jìn)步，積極引導(dǎo)如如認(rèn)識大自然的美與人類的關(guān)系。孩子是未來的主人，加強(qiáng)對他們的環(huán)保教育，意義重大而深遠(yuǎn)。

第6篇 環(huán)保教育心得體會

環(huán)保教育心得體會300字

保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)人類生存的環(huán)境，使地球不受到污染。環(huán)保意識，從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從一張小紙屑開始做起。

同學(xué)們你們知道嗎?“環(huán)?！边@兩個字寫起來十分容易，但是做起來卻十分的困難。如果我們不做到“環(huán)?！?，那么也許在五年后，也許在十年后，也許就在未來的某一天，我們的世界又將會變成什么樣子的呢?可能是天灰蒙蒙的，到處都可以看到垃圾，每隔三兩天就會來一次沙塵暴，就會來許許多多人們無發(fā)想象的事情……

我真的不敢再想象下去、再寫下去了，這真的太可怕了。但是如今又有多少的人是真真正正地在環(huán)保呢?你們看，每個垃圾桶旁都有數(shù)不勝數(shù)的垃圾。盡管這些垃圾離垃圾桶只有一步之遙，但是四周圍來來往往的人沒有一個人會將這些垃圾投入垃圾桶內(nèi)，大家對它都不約而同的做到視而不見;有多少棵樹在被砍伐，送往工廠，做成一次性筷子，給那些貪圖方便的人使用，做成火柴，做成紙巾……然后到市集上去賣。我想如果這些物品會說話，他們一定會說這么一句話：“醒醒吧!不要再破壞環(huán)境了，不要再破壞自己的家園了，你們以后一定會追悔莫及的。難道你們不想要家了嗎?不想要地球了嗎?如果你還想要這些東西的話，那就請你們開始保護(hù)我們，開始保護(hù)你們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧!”

現(xiàn)在大家也許有點(diǎn)后悔了吧!也許在想各種各樣的方法來挽救這個世界，來挽救我們的家園吧!其實(shí)很簡單，我們只需從身邊的小事做起。看到有廢紙掉在地上就彎腰將它撿起;看到小樹苗倒了，就幾個小伙伴合力，一起將它扶正，一起幫助它成長;保護(hù)野生動物，不再貪圖它們那鮮美的肉，將它們殘忍地剝皮吃肉;開一次小小的演講會，呼吁人們保護(hù)環(huán)境，保護(hù)身邊的人和物。一點(diǎn)一滴，從小事做起，從身邊做起，為地球而努力。

讓我們行動起來，保護(hù)環(huán)境，做好環(huán)保。不要讓地球的環(huán)境再次受到破壞了!

環(huán)保教育心得體會300字

人類只有一個地球，我們對這個星球上的生態(tài)系統(tǒng)有著永遠(yuǎn)擺脫不完的依賴性，需要地球源源不斷地提供植物和動物的食物，需要有足夠厚度的大氣層，來保護(hù)人類不受過高或過低氣溫，以及過量紫外線的傷害，需要地球提供足夠量的水和氧氣來維持生命的存在，而沒有了綠色，這一切豈不成了無本之源，好比毛長在皮子上，沒有了皮，毛又咋生根?

綠色銳減，吞噬綠色的，正是人類自己，是人類發(fā)展模式中那種對自然資源的掠奪性、破壞性開采。人類對綠色的無盡索取仍在威脅著生態(tài)平衡，破壞著生態(tài)的結(jié)構(gòu)。

環(huán)境保護(hù)就是通過采取行政的、法律的、經(jīng)濟(jì)的、科學(xué)技術(shù)等多方面的措施，保護(hù)人類生存的環(huán)境不受污染和破壞;還要依據(jù)人類的意愿，保護(hù)和改善環(huán)境，使它更好地適合于人類勞動和生活以及自然界中生物的生存，消除那些破壞環(huán)境并危及人類生活和生存的不利因素。環(huán)境保護(hù)所要解決的問題大致包括兩個方面的內(nèi)容，一是保護(hù)和改善環(huán)境質(zhì)量，保護(hù)人類身心的健康，防止機(jī)體在環(huán)境的影響下變異和退化;二是合理利用自然資源，減少或消除有害物質(zhì)進(jìn)入環(huán)境，以及保護(hù)自然資源(包括生物資源)的恢復(fù)和擴(kuò)大再生產(chǎn)，以利于人類生命活動。

當(dāng)然，環(huán)境保護(hù)還必須考慮經(jīng)濟(jì)的增長和社會的發(fā)展。只有互相之間協(xié)調(diào)發(fā)展，才是新時代的環(huán)境保護(hù)新概念。

環(huán)保教育心得體會300字

當(dāng)今社會，人們的環(huán)保意識還有待提高，許多人都不知道環(huán)保的重要性，特別的垃圾理這一事例最為突出。在公交車上，馬路上，學(xué)校里，隨地吐痰的現(xiàn)象可謂是司空見慣了，就連處在我們面前那一小小的紙屑，人們都不肯彎下腰去把它撿起來。有一句話說得好：“我們賴以生存的環(huán)境是從父輩那里繼承來的，也是從子孫那里借來的?！睋?jù)統(tǒng)計，我國的湖群正在急速下降，亞洲57種水禽已瀕危31種。魚類約1040種，其中淡水魚只占50種左右。占世界淡水魚類種數(shù)的80%以上。人類是地球的兒女，我們應(yīng)要多多為我們的母親做貢獻(xiàn)，多植樹，少扔垃圾……

環(huán)境對生物的影響有利弊之分，但其結(jié)果都是使存活下來的生命更能適應(yīng)環(huán)境，生物的生存也會影響環(huán)境，生物與環(huán)境是統(tǒng)一的有機(jī)整體，作為在自然中具有特殊地位的人類，我們必須清醒地認(rèn)識到：保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)人類自身，無休止地破壞環(huán)境必定會使人類自身走向滅亡!

環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容，根據(jù)中華人民共和國國環(huán)境保護(hù)法的規(guī)定，包括“保護(hù)自然環(huán)境”與“防治污染和其他公害”兩個方面。這就是說，要運(yùn)用現(xiàn)代環(huán)境科學(xué)的理論和方法，在更好地利用自然資源的同時，深入認(rèn)識和掌握污染和破壞壞境的根源和危害，有計劃地保護(hù)環(huán)境，預(yù)防環(huán)境質(zhì)量的惡化，控制環(huán)境污染，促進(jìn)人類與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展。

多年的實(shí)踐證明，人類改造自然、發(fā)展生產(chǎn)，必須同時注意自然界的“報復(fù)”，注意發(fā)展生產(chǎn)給包括人類在內(nèi)的整個生態(tài)系統(tǒng)所帶來的影響，而不能超過某一個限度。環(huán)境保護(hù)工作就是要明確提出這一限度，通過宣傳使大家認(rèn)識這一限度，以政策、法律形式作出具體規(guī)定，并盡力實(shí)施這些規(guī)定，否則人類的生存環(huán)境就會遭到破壞。

隨著生產(chǎn)力的發(fā)展和工農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化，保護(hù)和改善環(huán)境就成為勞動力再生產(chǎn)的必要條件。發(fā)達(dá)的資本主義國家已走過的道路早就證明，沒有一個清潔的環(huán)境也就沒有現(xiàn)代化。我國是發(fā)展中的社會主義國家，如果不注重環(huán)境保護(hù)工作，甚至造成了環(huán)境的嚴(yán)重污染和退化，則不只與我們發(fā)展生產(chǎn)力的根本目的不相符合，而且也會危害社會主義現(xiàn)代化建設(shè)本身。

環(huán)境教育的目的在于以可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略為指導(dǎo)思想，提高全民族環(huán)境意識。任課教師要從人類與自然環(huán)境的關(guān)系著眼，向?qū)W生傳授有關(guān)的環(huán)境知識，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識，樹立正確的環(huán)境價值觀，認(rèn)識環(huán)境倫理、道德問題?；厝ズ?，學(xué)校應(yīng)在必修課教學(xué)中力求寓教于“綠”，教師在教學(xué)中針對各學(xué)科教材中有關(guān)的.環(huán)境教育知識點(diǎn)，以教材為本，以教學(xué)大綱為指導(dǎo)思想，挖掘各科教材環(huán)保 知識的滲透切入點(diǎn)，融環(huán)境教育于各學(xué)科之中。

要在各科教學(xué)中滲透環(huán)境教育。

數(shù)學(xué)科教師引入環(huán)境監(jiān)測、分析、評價、環(huán)境統(tǒng)計等內(nèi)容，以增進(jìn)學(xué)生對環(huán)境問題的深入了解，提高環(huán)境意識。教學(xué)中教師充分注意本課程的現(xiàn)實(shí)性、實(shí)踐性、地域性、實(shí)效性等特點(diǎn)，并結(jié)合中學(xué)生特點(diǎn)，將興趣性與 科學(xué)性相聯(lián)系，以探究式、討論式、搶答式、考察式等教學(xué)方法為主，以梧州市實(shí)際為依托，改革考查方式，采取寫作調(diào)查報告、舉辦手抄報比賽、環(huán)境知識競賽等形式，教學(xué)效果要顯著，學(xué)生環(huán)保意識必須要得到加強(qiáng)。

環(huán)保教育心得體會300字

幼兒教育是教育的基礎(chǔ)階段。幼兒作為發(fā)展中的人，有權(quán)利知道他所處的環(huán)境狀況，有義務(wù)成為美好環(huán)境的締造者和維護(hù)者。幼兒對事物的認(rèn)識很多都是通過周圍環(huán)境的潛移墨化作用和影響獲得的。所以，要對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，必須充分發(fā)揮環(huán)境教育的作用，兩者相互滲透，即在進(jìn)行各項環(huán)境創(chuàng)設(shè)時要處處考慮安排環(huán)保教育的內(nèi)容，而進(jìn)行環(huán)保教育時，要充分利用幼兒園周圍的環(huán)境，發(fā)揮其特殊作用。因而，從幼兒開始，實(shí)施環(huán)保教育，使他們從小具備良好的環(huán)保意識與行為習(xí)慣。

幼兒的特點(diǎn)是年齡小，生活經(jīng)驗(yàn)少，好奇多問，活潑好動。而我們進(jìn)行環(huán)境布置時往往容易以成人的觀點(diǎn)代替幼兒的觀點(diǎn)，特別是在環(huán)保教育時，如果只講大道理，孩子們難以理解，收不到教育效果。所以幼兒的環(huán)保教育要通過一件件小事來完成的，寓環(huán)保教育于生活中，使幼兒形成自覺的環(huán)保意識。

(一)要以幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)為出發(fā)點(diǎn)。

環(huán)境布置要讓幼兒易于理解，所以，設(shè)計時要圖文并茂，以畫為主 ，并且運(yùn)用各種材料，特別是廢舊材料。如設(shè)計《廢舊物品總動員》這個主題活動中，就用平時幼兒喝過的牛奶瓶進(jìn)行裝飾，老師就把這些瓶子用線穿起來掛在墻飾上。還有用幼兒從家里帶來的各種瓶子做大大小小、高高矮矮地瓶寶寶，放在窗臺上，讓來來往往的老師和幼兒都能看到我們班孩子的作品，幼兒可開心了，每次家長送他們到教室時，他們總忘不了把自己的作品介紹給家長。用牙膏盒、冰棒棍等廢棄材料做成的“機(jī)器人”、 用報紙扎成栩栩如生的玫瑰等等的作品，占據(jù)著幼兒視線。設(shè)計環(huán)保教育內(nèi)容應(yīng)該以幼兒熟悉的事物為主，這樣容易使幼兒產(chǎn)生親切感，達(dá)到宣傳教育的目的。

(二)要以幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn)。

設(shè)計畫面應(yīng)該帶有童趣、童真，拉近與幼兒的距離。如在課室環(huán)境布置中，可讓幼兒一起利用各種廢舊材料參與制作，這樣，幼兒在操作中學(xué)習(xí)，產(chǎn)生興趣，自然而然地增強(qiáng)了環(huán)保的意識。一次有位小朋友生日，把蛋糕帶到幼兒園里吃，我們就用剩下的蛋糕盒做成銅鼓，用幼兒折斷的金箍棒做鼓槌，在端午節(jié)那天這個自制的鼓大受幼兒的歡迎，我們就用這個鼓來指揮幼兒“劃龍舟”。幼兒劃龍舟的興趣大大地提高了。

(三)創(chuàng)設(shè)廢品回收站，為孩子們提供環(huán)保條件。

為了讓幼兒真實(shí)體驗(yàn)對環(huán)保應(yīng)做些什么，在幼兒園創(chuàng)設(shè)廢品回收站是一項非常好的舉措。我們就在教室里設(shè)置一個“垃圾回收站”的區(qū)角，并告訴小朋友可以將家中廢舊物品帶到幼兒園，我們可以把它們變成很多有用的東西。像我們收集到的可樂瓶就成為幼兒戶外活動器具;還有我們收集的紙盒子也成了幼兒平時搭城堡的積木;還有飲料罐子我們給它裝了很多石頭、沙子、報紙等，讓幼兒分辨聲音的強(qiáng)弱、還可以給樂曲配奏等，幼兒玩的不亦樂乎。

在幼兒園的大廳里，還設(shè)置了一個廢舊電池回收箱，我們經(jīng)常帶幼兒去看看回收箱里的電池有沒有多起來了，還會告訴孩子廢電池被隨便扔掉后會對土壤和水造成破環(huán)，而經(jīng)過回收加工卻能再次成為有用的資源。我們還要求幼兒回家問爸爸媽媽這些電池回收過來有什么用。在這段時間里，我們經(jīng)常看到幼兒提著裝滿廢舊電池的袋子上幼兒園呢。

(四)對家長進(jìn)行環(huán)保宣傳，引導(dǎo)家長參與環(huán)?；顒?。

家長是孩子的第一 任老師，對孩子的影響很大。通過開家長會、與家長交談等活動，呼吁家長參與到家長主動參與，使環(huán)保教育的范圍從幼兒園延伸到社會，使全民都有一顆“為了孩子，為了未來”大家行動起來的心。

幼兒園、家庭和社會三者之間應(yīng)該是有機(jī)結(jié)合的。因?yàn)橛變菏且粋€社會的人，社會生活的方方面面都會對他們產(chǎn)生影響，如果沒有家庭教育、社會教育的密切結(jié)合，幼兒園環(huán)保教育的作用就會被削弱，甚至抵消，而家長榜樣的樹立，社區(qū)資源的利用，則使這三者之間的結(jié)合成為現(xiàn)實(shí)，加大了幼兒環(huán)保教育的力度。

保護(hù)環(huán)境是一項需要社會個體共同參與的事業(yè)。幼教工作者要做的是幫助孩子們養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣和培養(yǎng)孩子們熱愛大自然的真摯情感，這是孩子們在今后的人生道路上不可或缺的素養(yǎng)和品格。