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第1篇 辦好油田人民滿意的教育心得體會(huì)
幾年來，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以學(xué)校發(fā)展為主題，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以“校園文化建設(shè)”為重點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，繼續(xù)推進(jìn)師德師風(fēng)和師技師能建設(shè)，深化課程改革，建立和完善考評(píng)機(jī)制，努力推進(jìn)學(xué)校的和諧發(fā)展和整體建設(shè)。
一、深入推進(jìn)素質(zhì)教育，努力打造特色校園
我校在校風(fēng)校貌、科學(xué)教育、校園文化等領(lǐng)域初步形成了自己的特色。學(xué)校堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、抓落實(shí)、創(chuàng)一流。大力倡導(dǎo)“賞識(shí)教育”，以豐富多彩的活動(dòng)為依托，挖掘?qū)W生潛能，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校舉辦了各種課外興趣小組，實(shí)驗(yàn)、繪畫、航模、科技創(chuàng)新、校園廣播等，為廣大學(xué)生提供了施展才華的舞臺(tái)。
二、不斷完善校園文化建設(shè)
完成了學(xué)校理念文化系統(tǒng)建設(shè)：發(fā)動(dòng)全體教職工總結(jié)、提煉并形成了學(xué)校“辦學(xué)理念”、“辦學(xué)目標(biāo)”、“學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)”、“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”、“校訓(xùn)”，使之成為全校師生共同的精神支柱。開展了校園精神文化創(chuàng)建活動(dòng)：大力弘揚(yáng)“敬業(yè)愛生，無私奉獻(xiàn)”的教風(fēng)，開展“學(xué)習(xí)馬復(fù)興，做學(xué)生愛戴的老師”的主題教育活動(dòng)，收到了較好的教育效果。針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)強(qiáng)化制度建設(shè)：針對(duì)實(shí)驗(yàn)室、圖書室、多媒體教室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、出租房等問題較多的部位，完成了相應(yīng)的制度完善工作，有效提升了學(xué)校綜合管理水平。努力改善學(xué)校人文文化和環(huán)境文化：開展“尊師愛生”教育活動(dòng)，使學(xué)校育人環(huán)境得到進(jìn)一步優(yōu)化。
三、進(jìn)一步深化教育改革
一是組織教師學(xué)習(xí)新課程的理論，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。二是開展每周每科一節(jié)公開課活動(dòng)，實(shí)踐新課程的理念。三是加強(qiáng)集體、電子備課說課活動(dòng)，內(nèi)容包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)難點(diǎn)、教法學(xué)法、主要例題及主要解法和特殊解法，學(xué)生的主要作業(yè)等。四是進(jìn)一步完善領(lǐng)導(dǎo)干部、任課教師聽課制度，開展公開課、對(duì)比交流課、推門課等活動(dòng)，努力推進(jìn)校本教研。
四、創(chuàng)新德育工作德育
充分發(fā)掘每位班主任在班級(jí)管理中的亮點(diǎn)，組織全體班主任交流學(xué)習(xí)，總結(jié)推廣好經(jīng)驗(yàn)好方法，創(chuàng)造“老師學(xué)習(xí)老師”的氛圍，引導(dǎo)班主任樹立“轉(zhuǎn)化一名后進(jìn)生和培養(yǎng)一名優(yōu)秀學(xué)生同樣重要”的思想，探索德育工作的新途徑。整頓校風(fēng)，治理學(xué)風(fēng)，優(yōu)化育人環(huán)境。學(xué)校充實(shí)德育力量，改進(jìn)德育方法，加大行為規(guī)范執(zhí)行和檢查的力度，對(duì)學(xué)生中比較突出問題開展集中整頓和綜合治理，嚴(yán)肅校紀(jì)校規(guī)，狠抓考風(fēng)考紀(jì)；同時(shí)，通過組織新生軍訓(xùn)、法制安全教育講座、學(xué)生業(yè)余黨校、“校園形象大使”評(píng)選、優(yōu)秀學(xué)生表彰、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的正面教育和引導(dǎo)。經(jīng)過努力，校風(fēng)學(xué)風(fēng)發(fā)生了顯著變化。
第2篇 辦好教育為人民心得體會(huì)
幾年來，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以學(xué)校發(fā)展為主題，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以“校園文化建設(shè)”為重點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，繼續(xù)推進(jìn)師德師風(fēng)和師技師能建設(shè)，深化課程改革，建立和完善考評(píng)機(jī)制，努力推進(jìn)學(xué)校的和諧發(fā)展和整體建設(shè)。
一、深入推進(jìn)素質(zhì)教育，努力打造特色校園
我校在校風(fēng)校貌、科學(xué)教育、校園文化等領(lǐng)域初步形成了自己的特色。學(xué)校堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、抓落實(shí)、創(chuàng)一流。大力倡導(dǎo)“賞識(shí)教育”，以豐富多彩的活動(dòng)為依托，挖掘?qū)W生潛能，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校舉辦了各種課外興趣小組，實(shí)驗(yàn)、繪畫、航模、科技創(chuàng)新、校園廣播等，為廣大學(xué)生提供了施展才華的舞臺(tái)。
二、不斷完善校園文化建設(shè)
完成了學(xué)校理念文化系統(tǒng)建設(shè)：發(fā)動(dòng)全體教職工總結(jié)、提煉并形成了學(xué)?！稗k學(xué)理念”、“辦學(xué)目標(biāo)”、“學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)”、“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”、“校訓(xùn)”，使之成為全校師生共同的精神支柱。開展了校園精神文化創(chuàng)建活動(dòng)：大力弘揚(yáng)“敬業(yè)愛生，無私奉獻(xiàn)”的教（）風(fēng)，開展“學(xué)習(xí)馬復(fù)興，做學(xué)生愛戴的老師”的主題教育活動(dòng)，收到了較好的教育效果。針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)強(qiáng)化制度建設(shè)：針對(duì)實(shí)驗(yàn)室、圖書室、多媒體教室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、出租房等問題較多的部位，完成了相應(yīng)的制度完善工作，有效提升了學(xué)校綜合管理水平。努力改善學(xué)校人文文化和環(huán)境文化：開展“尊師愛生”教育活動(dòng)，使學(xué)校育人環(huán)境得到進(jìn)一步優(yōu)化。
三、進(jìn)一步深化教育改革
一是組織教師學(xué)習(xí)新課程的理論，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。二是開展每周每科一節(jié)公開課活動(dòng)，實(shí)踐新課程的理念。三是加強(qiáng)集體、電子備課說課活動(dòng)，內(nèi)容包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)難點(diǎn)、教法學(xué)法、主要例題及主要解法和特殊解法,學(xué)生的主要作業(yè)等。四是進(jìn)一步完善領(lǐng)導(dǎo)干部、任課教師聽課制度，開展公開課、對(duì)比交流課、推門課等活動(dòng)，努力推進(jìn)校本教研。
四、創(chuàng)新德育工作德育
充分發(fā)掘每位班主任在班級(jí)管理中的亮點(diǎn)，組織全體班主任交流學(xué)習(xí)，總結(jié)推廣好經(jīng)驗(yàn)好方法，創(chuàng)造“老師學(xué)習(xí)老師”的氛圍，引導(dǎo)班主任樹立“轉(zhuǎn)化一名后進(jìn)生和培養(yǎng)一名優(yōu)秀學(xué)生同樣重要”的思想，探索德育工作的新途徑。整頓校風(fēng)，治理學(xué)風(fēng)，優(yōu)化育人環(huán)境。學(xué)校充實(shí)德育力量，改進(jìn)德育方法，加大行為規(guī)范執(zhí)行和檢查的力度，對(duì)學(xué)生中比較突出問題開展集中整頓和綜合治理，嚴(yán)肅校紀(jì)校規(guī)，狠抓考風(fēng)考紀(jì);同時(shí)，通過組織新生軍訓(xùn)、法制安全教育講座、學(xué)生業(yè)余黨校、“校園形象大使”評(píng)選、優(yōu)秀學(xué)生表彰、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的正面教育和引導(dǎo)。經(jīng)過努力，校風(fēng)學(xué)風(fēng)發(fā)生了顯著變化。
第3篇 學(xué)習(xí)辦好農(nóng)村中小學(xué)教育心得體會(huì)
學(xué)習(xí)辦好農(nóng)村中小學(xué)教育心得體會(huì)范文
學(xué)習(xí)了溫總理《辦好農(nóng)村中小學(xué)教育》的重要講話，我很受感動(dòng)，心中不免有股股暖流涌上心頭。溫總理日理萬機(jī)，還心系農(nóng)村中小學(xué)教育，心系農(nóng)村孩子的發(fā)展成長(zhǎng)，心系我們這些普通的農(nóng)村教師。感動(dòng)之余，我也更加堅(jiān)定了扎根農(nóng)村致力教育的決心。我們農(nóng)村教師擔(dān)負(fù)著國家教育的重任，肩負(fù)著中國的希望，所以我們一定要在自己的這片土地上努力耕耘，用辛勤的汗水努力為祖國的未來灌溉希望。
總理在座談會(huì)上說：“中小學(xué)教育是國家發(fā)展基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，關(guān)鍵在教師。陶行知先生說過，在教師手里掌握著幼年人的命運(yùn)，也就掌握著民族和人類的命運(yùn)。學(xué)校是鄉(xiāng)村的中心，而教師則是學(xué)校和鄉(xiāng)村的靈魂，鄉(xiāng)村教育對(duì)啟迪民智必不可少。提高農(nóng)村教育水平，關(guān)鍵是中小學(xué)教師?！?/p>
作為一名第一戰(zhàn)線上的教育工作者，我感到肩上的責(zé)任更加重大，因?yàn)槲覀兪掷镎莆罩⒆印⒚褡搴腿祟惖拿\(yùn)。同時(shí)我更深刻認(rèn)識(shí)到教育規(guī)劃綱要中“把育人為本作為教育工作根本要求”的重要意義。以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，把促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)；關(guān)心每個(gè)學(xué)生，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地發(fā)展；尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育。
溫總理說，在農(nóng)村，教育既是基礎(chǔ)工程，也是民生工程和民心工程，廣大農(nóng)民群眾熱切期盼辦好教育。我們一定要通過堅(jiān)持不懈地努力，讓農(nóng)村所有孩子都能夠上學(xué)，都能接受現(xiàn)代文明的教育。為此，教師必須努力鉆研，學(xué)為人師。如今，知識(shí)的更新速度越來越快，教師需要不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)工作要求。
教師是知識(shí)的傳播者和創(chuàng)造者，要不斷用新的知識(shí)充實(shí)自己。教師要想給學(xué)生一杯水，自己必須先有一桶水。教師要崇尚科學(xué)精神，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，做熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)和重視學(xué)習(xí)的楷模；要不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)、新科學(xué)、新技能，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人的本領(lǐng)；要積極投身教學(xué)改革，把最先進(jìn)的方法、最現(xiàn)代的理念、最寶貴的知識(shí)傳授給學(xué)生。堅(jiān)持以人為本，尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的.興趣和特長(zhǎng)，塑造學(xué)生大愛、和諧的心靈。
我認(rèn)為要落實(shí)溫總理的講話精神，必須從根本上改變觀念，落實(shí)行動(dòng)。首先要熱愛農(nóng)村教育。熱愛是做好一切本職工作的前提。當(dāng)好鄉(xiāng)村教師，首先要熱愛農(nóng)村、熱愛農(nóng)民、熱愛農(nóng)村教育事業(yè)。沒有愛便沒有教育。有了愛，就有了做好工作的熱情和動(dòng)力，就有了克服困難的信心和勇氣，就有了堅(jiān)持下去的信念和毅力。要把我們的一顆心獻(xiàn)給8億農(nóng)民，心里要裝著農(nóng)民的甘苦。
其次，要有吃苦耐勞精神。農(nóng)村的生活環(huán)境和工作條件都還比較艱苦。我們從事農(nóng)村小學(xué)教育，就要有吃苦耐勞的精神準(zhǔn)備。人在年輕的時(shí)候，不要回避困難，也不要怕吃苦。有一句話說得好，吃苦是福。艱苦的環(huán)境，不僅可以磨煉人的意志，還能夠增長(zhǎng)才干。就像溫總理講話中提到的，大家應(yīng)當(dāng)把從事農(nóng)村教育視為自身發(fā)展的重要機(jī)遇，努力實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想，鍛煉成長(zhǎng)為我國教育事業(yè)的棟梁之材。真正把心交給了農(nóng)民和農(nóng)村教育，是我們農(nóng)村教師工作的目標(biāo)。
感謝溫總理始終情系教育，關(guān)心教師，特別是農(nóng)村教師！讓我們教師體面地工作，體面地生活！讓我們?yōu)橹袆?dòng)，并努力地在教育的崗位上努力耕耘，默默奉獻(xiàn)，生生不息。
第三，努力提高自身素質(zhì)，爭(zhēng)取在平凡的崗位上作出不平凡的工作實(shí)績(jī)。當(dāng)前農(nóng)村教育中存在著諸多問題，人浮于事者存在，特別是小學(xué)思品課的教學(xué)更是得過且過者甚眾。故而，可以看出教師素質(zhì)有待提高的迫切性，我想提高自身素質(zhì)首先應(yīng)該做到獻(xiàn)身教育，教書育人是現(xiàn)代教師的基本原則，教師道德從一些很重要的側(cè)面和關(guān)節(jié)點(diǎn)上指導(dǎo)和影響教師的道德行為，調(diào)節(jié)教師與他人、ji體、社會(huì)之間的關(guān)系，從而催動(dòng)教師去實(shí)現(xiàn)社會(huì)或階層對(duì)教師提出的道德要求。它主要包括教師的責(zé)任心、教師的公正、耐心和愛心等。作為一名農(nóng)村教師要自覺地關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生的尊嚴(yán)、人格，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步。其次必須提高自己職業(yè)的業(yè)務(wù)水平，我認(rèn)為只有具有較高的專業(yè)知識(shí)水平才能向?qū)W生傳授準(zhǔn)確的真理，才能激發(fā)學(xué)生的求知欲和上進(jìn)心，才能更好地開發(fā)學(xué)生的智力和能力，從而擴(kuò)大在學(xué)生中的威信和影響。我認(rèn)為還要具有迷人的人格魅力，因?yàn)榫哂辛怂?，那么教學(xué)的課堂必然是精彩活潑的。
第4篇 學(xué)習(xí)《辦好農(nóng)村中小學(xué)教育》的講話心得體會(huì)
學(xué)習(xí)《辦好農(nóng)村中小學(xué)教育》的講話心得體會(huì)
我是一名農(nóng)村寄宿制中學(xué)的教師，學(xué)習(xí)了溫總理的講話，我倍受鼓舞，真切感受到了黨和國家對(duì)農(nóng)村教育的關(guān)注與關(guān)懷。不可否認(rèn)農(nóng)村教育在很多地方落后于城市，農(nóng)民對(duì)于教育的觀念更多的是“自然狀態(tài)”，認(rèn)為孩子好，在哪里學(xué)習(xí)都一樣。他們常常把孩子的成功，歸功于孩子本身的天賦，也把孩子的“落后”歸罪于孩子“笨”，所以在農(nóng)村可以聽到很多這樣的話：“老師，我的孩子不聽話，你就打！老師，我的孩子就不是學(xué)習(xí)的料，讓他在學(xué)校多長(zhǎng)幾年好出去打工。”聽著如此無奈卻又“真誠”的表白，我真的很難受。農(nóng)村教育面對(duì)的現(xiàn)狀可能不僅僅是這些，還有令人擔(dān)憂的留守兒童，家庭貧困的流失學(xué)生等等?，F(xiàn)在，義務(wù)教育實(shí)現(xiàn)了全部免費(fèi)，保證了農(nóng)村兒童的入學(xué)率，國家為我們解決后顧之憂，我們看到了農(nóng)村的希望。
溫總理給我們農(nóng)村中小學(xué)教師提出了三點(diǎn)希望：一、要熱愛農(nóng)村教育；二、要立志干一番事業(yè)；三、要有吃苦耐勞精神。當(dāng)好鄉(xiāng)村教師，首先要熱愛農(nóng)村、熱愛農(nóng)民、熱愛農(nóng)村的教育事業(yè)。有了愛，就有了工作的熱情和動(dòng)力。說的真好。
俗話說得好：“活到老，學(xué)到老。”在知識(shí)快速更新的今天，教師不應(yīng)是一桶水，而是一股不斷涌出的'清泉，永遠(yuǎn)新鮮，有活力，才能在知識(shí)迅速變更的年代不落后。我參加了“西安市中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)”的學(xué)習(xí)，從中學(xué)到了很多新思想，新理念，我將在工作中繼續(xù)實(shí)現(xiàn)著我的人生價(jià)值，抱著一種樂觀上進(jìn)，嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績(jī)。不辜負(fù)黨和國家的重托，為農(nóng)村的教育事業(yè)默默耕耘。
