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第1篇 骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì)：更新知識(shí)?拓寬視野
骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì)：更新知識(shí) 拓寬視野
金秋十月，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)到首都師大參加__市中等職業(yè)學(xué)校骨干教師培訓(xùn)。在這一個(gè)月時(shí)間里，首師大各位領(lǐng)導(dǎo)和老師在生活上給予我們無(wú)微不至的照顧，我們感到無(wú)比溫暖；在學(xué)習(xí)上安排科學(xué)合理，既請(qǐng)專家、教授進(jìn)行理論講授，又安排實(shí)踐和觀摩，雖然學(xué)習(xí)時(shí)間短暫，但我感到受益匪淺。現(xiàn)將個(gè)人感受與大家分享。
長(zhǎng)期重復(fù)同一項(xiàng)工作，難免產(chǎn)生職業(yè)倦怠，首師大俞劼教授的《品味幸福，快樂(lè)生活》，使我對(duì)教師的幸福感有了重新認(rèn)識(shí)，作為一名教師要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷完善自我，克服職業(yè)倦怠。在工作中用情去做，盡心去做，努力去做，在平凡中做出精彩。只有這樣我們才會(huì)熱愛(ài)自己的工作，才會(huì)有幸福感。朱曉宏教授講解的《重新理解師德與師愛(ài)》，使我對(duì)教師的職業(yè)道德有了更深層次的認(rèn)識(shí)，教育之愛(ài)是把學(xué)生引向熱愛(ài)知識(shí)，追求真理之路。教師必須以身作則、為人師表，在以后的工作中，我要嚴(yán)格按照師德規(guī)范去要求自己，先做人，再做事，用自己高尚的人格魅力感染學(xué)生。
這次培訓(xùn)也讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到豐富教學(xué)手段和改進(jìn)教學(xué)方法的重要性。首師大教育信息系的教授給我們介紹了交互式電子白板、微課、電子書(shū)包等知識(shí)，并讓我們實(shí)際操作，讓我們體會(huì)到這些現(xiàn)代化信息技術(shù)的適用性和優(yōu)越性。后來(lái)，我們分別去北京市十八中及__一職參加了聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)，親身感受到這些信息技術(shù)在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用，它們拓寬了學(xué)生視野，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，突出了教學(xué)的重、難點(diǎn)，使學(xué)生更好地掌握知識(shí)。中職學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)積極性差，我們教師在教學(xué)上更要下功夫，在教學(xué)中多用先進(jìn)的教學(xué)手段吸引學(xué)生，同時(shí)也要在組織形式上下功夫，例如：小組討論、辯論等等，讓學(xué)生人人參與，只有這樣學(xué)生才不會(huì)在課堂上玩手機(jī)，開(kāi)小差。作為教師，我們先要改變自身才能改變學(xué)生，如果我們?cè)诮虒W(xué)上不改變方法，還用“兩支粉筆，一本書(shū)”的老一套來(lái)進(jìn)行教學(xué)，只會(huì)失去更多的學(xué)生，最后會(huì)被學(xué)校淘汰，被社會(huì)淘汰。我們必須緊跟時(shí)代的步伐，更新教學(xué)方法，更新知識(shí)，并在教學(xué)中充分應(yīng)用這些新知識(shí)和新方法。
在__縣第一職業(yè)學(xué)校，陳校長(zhǎng)、王主任為我們精心安排了三天的學(xué)習(xí)，我們深入課堂、車(chē)間、校辦企業(yè)學(xué)習(xí)取經(jīng)，看到了一職真正做到了理實(shí)一體化，學(xué)生在做中學(xué)，學(xué)中做。他們成功做好了校企結(jié)合，同時(shí)自辦企業(yè)為學(xué)生提供實(shí)習(xí)、就業(yè)機(jī)會(huì)。在辦學(xué)方式及管理方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)值得我們學(xué)習(xí)，回到學(xué)校要向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，加以學(xué)習(xí)借鑒。
總之，這一個(gè)月的學(xué)習(xí)，拓寬了我的視野，對(duì)我的工作能力有很大提高，和同學(xué)、老師建立了深厚感情，收獲了友誼，學(xué)習(xí)到了學(xué)校建設(shè)和發(fā)展方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，深感不虛此行。回到工作崗位，我將切實(shí)擔(dān)負(fù)起骨干教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，在工作中發(fā)揮模范帶頭作用，為學(xué)校的發(fā)展盡自己微薄之力。
第2篇 發(fā)改系統(tǒng)公務(wù)員更新知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)
發(fā)改系統(tǒng)公務(wù)員更新知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)
20__年6月1日至6日，省發(fā)展和改革委員會(huì)組織全省發(fā)改系統(tǒng)公務(wù)員進(jìn)行更新知識(shí)培訓(xùn)（第二期），我全程參與了所進(jìn)行的11個(gè)專題培訓(xùn)?，F(xiàn)將培訓(xùn)心得體會(huì)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
一、開(kāi)拓了視野
長(zhǎng)期以來(lái)，我所涉獵的知識(shí)大多限于面對(duì)當(dāng)前工作，涉及面窄，內(nèi)容深度淺，對(duì)全局性的知識(shí)所學(xué)甚少。通過(guò)本次培訓(xùn)，特別是聽(tīng)了“省宏觀經(jīng)濟(jì)研究院”院長(zhǎng)段剛同志的講座后，對(duì)當(dāng)前世界面臨的全球性金融危機(jī)加深了認(rèn)識(shí)。本次全球金融危機(jī)，究其根源是20__年到20__年，美國(guó)的房地產(chǎn)市場(chǎng)由于政府通過(guò)按揭貸款的支持，很快火爆起來(lái)。發(fā)展到了20__年，美國(guó)人購(gòu)房的按揭貸款已經(jīng)和美國(guó)的gdp一樣大。這些通過(guò)“兩房”給低收入人的住房貸款很快就有人還不上錢(qián)了，這種還不上錢(qián)的比率越來(lái)越高，就引發(fā)了次貸危機(jī)。之后隨著大量金融衍生品資金鏈斷裂，進(jìn)而形成全球性的金融危機(jī)。
這次風(fēng)暴會(huì)對(duì)未來(lái)造成什么樣的影響呢？現(xiàn)在能看到的簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)會(huì)有以下幾點(diǎn)：
第一，銀行的業(yè)務(wù)本地化。不再相信別人和別的國(guó)家。對(duì)我們中國(guó)的影響就是，以后發(fā)展靠自己，別人指不上了；
第二，政府加強(qiáng)對(duì)金融機(jī)構(gòu)的監(jiān)管。這次金融危機(jī)是從購(gòu)房的次貸引發(fā)的。在中國(guó)房地產(chǎn)界也有人不斷地創(chuàng)新，如：“保租銷售”、“無(wú)理由退房”、“零首付”都有可能演變成為沒(méi)有監(jiān)管的金融產(chǎn)品。萬(wàn)幸的是在中國(guó)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有美國(guó)人搞的這樣大；
第三，金融產(chǎn)品趨于簡(jiǎn)單化，復(fù)雜的衍生產(chǎn)品沒(méi)有市場(chǎng)；
第四，數(shù)學(xué)模型沒(méi)有人相信了，更相信自己的大腦；
第五，新的發(fā)明不再時(shí)髦，人的經(jīng)驗(yàn)變得重要了；
第六，市場(chǎng)中的透明度更重要。
通過(guò)對(duì)這些的學(xué)習(xí)，拓展了我的視野，對(duì)于以后理性地分析、握形勢(shì)起到了指引的作用。
二、對(duì)當(dāng)前國(guó)家擴(kuò)大內(nèi)需政策加深了了解
20__年下半年，受百年一遇的“金融危機(jī)”沖擊,為防止經(jīng)濟(jì)增速過(guò)快下滑，國(guó)家出臺(tái)了擴(kuò)大內(nèi)需求十項(xiàng)措施，在20__年第四季度安排了第一批新增1000億中央投資，重點(diǎn)安排在十個(gè)方面（即：一是加快建設(shè)保障性安居工程。二是加快農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。三是加快鐵路、公路和機(jī)場(chǎng)等重大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。四是加快醫(yī)療衛(wèi)生、文化教育事業(yè)發(fā)展。五是加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境建設(shè)。加快城鎮(zhèn)污水、垃圾處理設(shè)施建設(shè)和重點(diǎn)流域水污染防治，加強(qiáng)重點(diǎn)防護(hù)林和天然林資源保護(hù)工程建設(shè)，支持重點(diǎn)節(jié)能減排工程建設(shè)。六是加快自主創(chuàng)新和結(jié)構(gòu)調(diào)整。七是加快地震災(zāi)區(qū)災(zāi)后重建各項(xiàng)工作。八是提高城鄉(xiāng)居民收入。九是在全國(guó)所有地區(qū)、所有行業(yè)全面實(shí)施增值稅轉(zhuǎn)型改革，鼓勵(lì)企業(yè)技術(shù)改造，減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)1200億元。十是加大金融對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的支持力度）。以及“四個(gè)優(yōu)先”(即：在建項(xiàng)目?jī)?yōu)先、已辦理完項(xiàng)目審批手續(xù)的優(yōu)先、已列入國(guó)家規(guī)劃內(nèi)的優(yōu)先、災(zāi)后恢復(fù)重建的優(yōu)先)；隨后又安排了第二批1300億，第三批700億，第四批投資計(jì)劃正在編制中。通過(guò)學(xué)習(xí)明確了國(guó)家投資導(dǎo)向，把握了投資重點(diǎn)，今后，能緊緊圍繞國(guó)家政策，有針對(duì)性地工作，能根據(jù)國(guó)家資金投向，結(jié)合本地實(shí)際，及早地做好規(guī)劃、完善好相關(guān)前期工作，保障國(guó)家投資及時(shí)產(chǎn)生拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)效應(yīng)。
三、增長(zhǎng)了工作技能
培訓(xùn)中，給我們授課的既有省發(fā)改委社會(huì)處、交運(yùn)處、投資處的專家，也有云南大學(xué)、云南財(cái)經(jīng)學(xué)院的教授。他們從各自不同的角度、不同的層面給我們講了發(fā)改工作的方方面面。發(fā)改工作涉及國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的方方面面，每一項(xiàng)工作都事關(guān)全國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的全局。而縣級(jí)發(fā)改部門(mén)處在“宏觀經(jīng)濟(jì)之尾、微觀經(jīng)濟(jì)之首”的這樣一個(gè)位置，我們工作是否到位，關(guān)系著縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的前途和命運(yùn)。通過(guò)培訓(xùn)，我認(rèn)為在今后工作中要做好以下幾個(gè)方面：一是要在把握全局的基礎(chǔ)上謀劃好縣域經(jīng)濟(jì)，心中要明確全縣怎樣定位，產(chǎn)業(yè)怎樣布局，工業(yè)怎樣擺，旅游等第三產(chǎn)業(yè)達(dá)到怎樣一個(gè)檔次，為縣委、政府當(dāng)好參謀和助手。二是緊抓國(guó)家投資導(dǎo)向，及時(shí)、及早地謀劃一批事關(guān)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的大項(xiàng)目、好項(xiàng)目。三是要按照國(guó)家固定資產(chǎn)投資的相關(guān)法律、法規(guī)，按質(zhì)按量地做好當(dāng)前的項(xiàng)目實(shí)施管理工作。
四、樹(shù)立了不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新的意識(shí)
通過(guò)學(xué)習(xí)我深刻地感受到：當(dāng)今世界日新月異，觀念迭變，競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。如何才能讓自己立于不敗之地？答案只有一個(gè)：緊握時(shí)代脈搏，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以豐富的學(xué)識(shí)完善自己，才能使自己在學(xué)習(xí)工作中游刃有余?！拔嵘灿醒模矡o(wú)涯。”我想，作為發(fā)改系統(tǒng)的一名工作人員首先學(xué)習(xí)上要主動(dòng)。要以寬容之心接受新思想，轉(zhuǎn)變舊觀念。我們絕不能做“守舊老人”。其次要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種享受。我們生活和工作的每一天，都應(yīng)該有學(xué)習(xí)?！爸卟蝗绾弥摺?，有了喜好之心，學(xué)習(xí)就不會(huì)是一種打發(fā)時(shí)間的手段，而 是一種需求，一種享受，一道美味可口的佳肴。再次要眼界開(kāi)闊，學(xué)以致用。我們要堅(jiān)持科學(xué)知識(shí)與一般知識(shí)相結(jié)合，堅(jiān)持專業(yè)知識(shí)和一般知識(shí)相結(jié)合，廣泛涉獵，做一個(gè)全面協(xié)調(diào)發(fā)展，與社會(huì)同步的人。另外，我們還應(yīng)該針對(duì)自己職業(yè)的特點(diǎn)，將工作與人民利益結(jié)合起來(lái)。要學(xué)以致用，要把自己所學(xué)應(yīng)用于社會(huì)，著力解決人民群眾最關(guān)心，最直接，最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)好，維護(hù)好，發(fā)展好最廣大人民的根本利益。唯有如此，我們才不會(huì)產(chǎn)生“書(shū)到用時(shí)方恨少”的感嘆，才能在工作中游刃有余。
第3篇 參加“科級(jí)干部更新知識(shí)培訓(xùn)班”學(xué)習(xí)心得
參加“科級(jí)干部更新知識(shí)培訓(xùn)班”學(xué)習(xí)心得
此次赴__稅務(wù)學(xué)院參加了市地稅局組織的“科級(jí)干部更新知識(shí)培訓(xùn)班”，心中的感受只有三點(diǎn)：“非常難得、非常榮幸、非常震撼”。
首先，如此大規(guī)模的組織科級(jí)干部、業(yè)務(wù)骨干們集中離開(kāi)銅陵脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，在市地稅局的歷史上是從未有過(guò)的。稅干們?cè)谂懦磺懈蓴_的環(huán)境下，認(rèn)認(rèn)真真的聆聽(tīng)教授講解每一堂課，這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)-----非常難得！
其次，本人受市局黨組的抬愛(ài)，赴一線全程報(bào)導(dǎo)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)、生活情況，并親身參與培訓(xùn)之中----非常榮幸！
第三，教授們精彩的講課，令人仿佛置身于百家講壇。尤其是丁建農(nóng)、李淑春教授，他（她）們“情緒飽滿、聲音宏亮、吐字清晰、慷慨激昂”的授課風(fēng)格令所有的學(xué)員精神為之一振。學(xué)員們時(shí)而側(cè)目聆聽(tīng)，時(shí)而鎖眉沉思、時(shí)而會(huì)意一笑、時(shí)而點(diǎn)頭贊許。相對(duì)枯燥的思想政治、宏觀經(jīng)濟(jì)等課程，一經(jīng)他（她）們傳神生動(dòng)的講解、入木三分的剖析，立刻讓人恍然大悟、拍案叫絕！我是一個(gè)生性好動(dòng)的人，對(duì)于思想政治學(xué)習(xí)總是缺乏耐性。而他（她）們的講課，不但讓我“坐了下來(lái)”，更是“聽(tīng)了進(jìn)去”，并有暢快淋漓，意猶未盡之意……我相信，很多學(xué)員一定與我心生同感：-----非常震憾！
回味這一周的學(xué)習(xí)，我的收獲是相當(dāng)之大。可以說(shuō)，起碼讓我在政治上成熟了五年。
過(guò)去我認(rèn)為：不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。而現(xiàn)在的想法是：只有先當(dāng)好士兵，才有可能做將軍。
過(guò)去我認(rèn)為：領(lǐng)導(dǎo)就像是一個(gè)人的頭，協(xié)調(diào)、指揮著身體各個(gè)部位的運(yùn)轉(zhuǎn)。現(xiàn)在的想法是：領(lǐng)導(dǎo)其實(shí)應(yīng)該是人的五臟六腑，在協(xié)調(diào)身體正常運(yùn)轉(zhuǎn)的同時(shí)，我們幾乎察覺(jué)不到他的存在。也就是：“有所為，而有所不為”。
過(guò)去我認(rèn)為：稅務(wù)機(jī)關(guān)的職能就是組織收入。在完成任務(wù)的前提下，才有精力來(lái)談組織文化。現(xiàn)在覺(jué)得：只有將組織文化滲透人心，才能更好的提高隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力，從而為組織收入服務(wù)。
總之，這次學(xué)習(xí)使我改變了許多觀點(diǎn)，思想政治水平有了質(zhì)的飛躍。從今天起，我要更加踏實(shí)一點(diǎn)，不去想怎樣才能當(dāng)將軍，而要多考慮考慮如何才能做一名好士
第4篇 骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì)：更新知識(shí) 拓寬視野
骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì)：更新知識(shí) 拓寬視野
金秋十月，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)到首都師大參加__市中等職業(yè)學(xué)校骨干教師培訓(xùn)。在這一個(gè)月時(shí)間里，首師大各位領(lǐng)導(dǎo)和老師在生活上給予我們無(wú)微不至的照顧，我們感到無(wú)比溫暖；在學(xué)習(xí)上安排科學(xué)合理，既請(qǐng)專家、教授進(jìn)行理論講授，又安排實(shí)踐和觀摩，雖然學(xué)習(xí)時(shí)間短暫，但我感到受益匪淺?，F(xiàn)將個(gè)人感受與大家分享。
長(zhǎng)期重復(fù)同一項(xiàng)工作，難免產(chǎn)生職業(yè)倦怠，首師大俞劼教授的《品味幸福，快樂(lè)生活》，使我對(duì)教師的幸福感有了重新認(rèn)識(shí)，作為一名教師要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷完善自我，克服職業(yè)倦怠。在工作中用情去做，盡心去做，努力去做，在平凡中做出精彩。只有這樣我們才會(huì)熱愛(ài)自己的工作，才會(huì)有幸福感。朱曉宏教授講解的《重新理解師德與師愛(ài)》，使我對(duì)教師的職業(yè)道德有了更深層次的認(rèn)識(shí)，教育之愛(ài)是把學(xué)生引向熱愛(ài)知識(shí)，追求真理之路。教師必須以身作則、為人師表，在以后的工作中，我要嚴(yán)格按照師德規(guī)范去要求自己，先做人，再做事，用自己高尚的人格魅力感染學(xué)生。
這次培訓(xùn)也讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到豐富教學(xué)手段和改進(jìn)教學(xué)方法的重要性。首師大教育信息系的教授給我們介紹了交互式電子白板、微課、電子書(shū)包等知識(shí)，并讓我們實(shí)際操作，讓我們體會(huì)到這些現(xiàn)代化信息技術(shù)的適用性和優(yōu)越性。后來(lái)，我們分別去北京市十八中及__一職參加了聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)，親身感受到這些信息技術(shù)在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用，它們拓寬了學(xué)生視野，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，突出了教學(xué)的重、難點(diǎn)，使學(xué)生更好地掌握知識(shí)。中職學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)積極性差，我們教師在教學(xué)上更要下功夫，在教學(xué)中多用先進(jìn)的教學(xué)手段吸引學(xué)生，同時(shí)也要在組織形式上下功夫，例如：小組討論、辯論等等，讓學(xué)生人人參與，只有這樣學(xué)生才不會(huì)在課堂上玩手機(jī)，開(kāi)小差。作為教師，我們先要改變自身才能改變學(xué)生，如果我們?cè)诮虒W(xué)上不改變方法，還用“兩支粉筆，一本書(shū)”的老一套來(lái)進(jìn)行教學(xué)，只會(huì)失去更多的學(xué)生，最后會(huì)被學(xué)校淘汰，被社會(huì)淘汰。我們必須緊跟時(shí)代的步伐，更新教學(xué)方法，更新知識(shí)，并在教學(xué)中充分應(yīng)用這些新知識(shí)和新方法。
在__縣第一職業(yè)學(xué)校，陳校長(zhǎng)、王主任為我們精心安排了三天的學(xué)習(xí)，我們深入課堂、車(chē)間、校辦企業(yè)學(xué)習(xí)取經(jīng)，看到了一職真正做到了理實(shí)一體化，學(xué)生在做中學(xué)，學(xué)中做。他們成功做好了校企結(jié)合，同時(shí)自辦企業(yè)為學(xué)生提供實(shí)習(xí)、就業(yè)機(jī)會(huì)。在辦學(xué)方式及管理方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)值得我們學(xué)習(xí)，回到學(xué)校要向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，加以學(xué)習(xí)借鑒。
總之，這一個(gè)月的學(xué)習(xí)，拓寬了我的視野，對(duì)我的工作能力有很大提高，和同學(xué)、老師建立了深厚感情，收獲了友誼，學(xué)習(xí)到了學(xué)校建設(shè)和發(fā)展方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，深感不虛此行。回到工作崗位，我將切實(shí)擔(dān)負(fù)起骨干教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，在工作中發(fā)揮模范帶頭作用，為學(xué)校的發(fā)展盡自己微薄之力。
