第1篇 “低碳行動(dòng)，從我做起”倡議書
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
6月5日是世界環(huán)境日，今年環(huán)境日的中國主題是：低碳減排，綠色生活。號召公眾從我做起，推進(jìn)污染減排，踐行綠色生活，為建設(shè)生態(tài)文明、構(gòu)建環(huán)境友好型社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
“低碳生活”就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量?！暗吞肌笔且环N生活習(xí)慣，是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣。
因此，濱城區(qū)第四小學(xué)少先大隊(duì)發(fā)出了“低碳生活，從我做起”的倡議。
倡議全體師生要做到：
一、珍惜每一滴水。自備水壺，少喝瓶裝水，盡量節(jié)約自來水。合理使用水資源。
二、節(jié)約每一度電。在自然光照較好時(shí)，盡量少用照明燈具。要做到隨手關(guān)閉電燈、電腦、電視等電器設(shè)備，做到人走電停。
三、節(jié)約每一張紙。提倡雙面打印，雙面用紙；利用家中潔凈的廢紙做草稿紙，減少紙張消耗。
四、愛護(hù)花草樹木。不采摘、不踐踏一花一草一木；不亂丟廢棄物，隨手撿拾垃圾，維護(hù)綠色校園環(huán)境。
五、少用或不用塑料袋，盡量不使用木筷、紙杯、紙巾等一次性用品。
六、少開車，多騎自行車；少乘電梯，多爬樓梯；少開空調(diào)，為節(jié)能減排出力。
七、親近大自然，多參加植樹造林活動(dòng)，在教室、家中，多養(yǎng)幾盆花。
八、發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約傳統(tǒng)美德。杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象。
一個(gè)倡議，一種承諾，一份責(zé)任。敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們，讓我們?nèi)w師生立刻行動(dòng)起來，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起。營造人人講節(jié)能、人人講減排的良好氛圍，努力建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境良好型校園，為實(shí)現(xiàn)全社會(huì)和諧發(fā)展作出貢獻(xiàn)吧！
第2篇 世界環(huán)境日“低碳行動(dòng)，從我做起”倡議書
世界環(huán)境日“低碳行動(dòng)，從我做起”倡議書
在當(dāng)下社會(huì)，我們都可能會(huì)用到倡議書，倡議書是由某一組織或社團(tuán)擬定、就某事向社會(huì)提出建議或提議社會(huì)成員共同去做某事的書面文章。你所見過的倡議書是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的世界環(huán)境日“低碳行動(dòng)，從我做起”倡議書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
6月5日是世界環(huán)境日，今年環(huán)境日的中國主題是：低碳減排，綠色生活。號召公眾從我做起，推進(jìn)污染減排，踐行綠色生活，為建設(shè)生態(tài)文明、構(gòu)建環(huán)境友好型社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
低碳生活”就是指生活作息時(shí)所耗用的'能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量?！暗吞肌笔且环N生活習(xí)慣，是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣。
因此，小學(xué)少先大隊(duì)發(fā)出了“低碳行動(dòng)，從我做起”的倡議。
倡議全體師生要做到：
一、珍惜每一滴水。自備水壺，少喝瓶裝水，盡量節(jié)約自來水。合理使用水資源。
二、節(jié)約每一度電。在自然光照較好時(shí)，盡量少用照明燈具。要做到隨手關(guān)閉電燈、電腦、電視等電器設(shè)備，做到人走電停。
三、節(jié)約每一張紙。提倡雙面打印，雙面用紙；利用家中潔凈的廢紙做草稿紙，減少紙張消耗。
四、愛護(hù)花草樹木。不采摘、不踐踏一花一草一木；不亂丟廢棄物，隨手撿拾垃圾，維護(hù)綠色校園環(huán)境。
五、少用或不用塑料袋，盡量不使用木筷、紙杯、紙巾等一次性用品。
六、少開車，多騎自行車；少乘電梯，多爬樓梯；少開空調(diào)，為節(jié)能減排出力。
七、親近大自然，多參加植樹造林活動(dòng)，在教室、家中，多養(yǎng)幾盆花。
八、發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約傳統(tǒng)美德。杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象。
一個(gè)倡議，一種承諾，一份責(zé)任。敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們，讓我們?nèi)w師生立刻行動(dòng)起來，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起。營造人人講節(jié)能、人人講減排的良好氛圍，努力建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境良好型校園，為實(shí)現(xiàn)全社會(huì)和諧發(fā)展作出貢獻(xiàn)吧！
