圖書倡議書(15篇)

第1篇 公司捐贈圖書倡議書

公司捐贈圖書倡議書

親愛朋友們：

當你手捧一本喜愛的書，與同學交流共享書中的精彩時，你可曾想過在遙遠的山區(qū)，也有著一顆顆對書籍求知若渴的心;

當你為自己構(gòu)造一個獨特的藏書閣，享受著徜徉在知識海洋的喜悅時，你能否想到在窮困的農(nóng)村小學校里，也有一群孩子在心中憧憬著有一天向我們那樣，自由酣暢的遨游書中的海洋。

親愛的朋友們、同學們，伸出你那溫暖的雙手，加入到捐書愛心活動中吧，把你多余的圖書捐贈出來，作為一份珍貴的禮物贈予那些需要書籍的孩子，讓那些帶給我們許多歡樂時光的圖書也帶給他們歡樂。

我們會把您贈予的圖書以圓夢愛心書屋的形式送到需要這些圖書的學校去，這樣不僅幫助了迫切需要書籍的孩子們，也使政府所倡導的建設(shè)節(jié)約型理念能真正落到了閑置資源再利用的實處。

捐一本圖書，傳一份真愛，成就一個夢想!為了邊遠貧困的農(nóng)村孩子能讀上書、讀好書、多讀書，朋友們，讓我們攜起手來，為孩子們共同打造一座愛的書屋吧!

書種類:

包括各個歷史時期出版的，內(nèi)容健康、保存完好的各類書刊，小說、學習資料等材料均可。

p s:贈書者可在扉頁或另貼小頁寫上贈言。歡迎讀者撰寫感言，暢談讀書體會，并將其投入到感言箱.

協(xié)會捐贈圖書倡議書

親愛的老師、同學們：

當你們手握嶄新的書本的時候，當你們走進溫馨舒適的圖書館的時候，當你們在知識的海洋里暢游的時候，請不要忘記，在同一片藍天下，張家界金坪鄉(xiāng)中學的孩子們正在眼巴巴地渴望著這一切。他們有百分之七十是留守兒童，父母在外打工，身處貧窮落后、交通閉塞的山村。他們遠離游戲與動畫，早早就擔起了家庭的重擔。

金坪鄉(xiāng)中學的圖書室僅有42.8平方米，藏書也僅有幾百本。且書籍老舊，種類稀少，適合青少年的讀物，工具書更是稀缺。這里的孩子渴望讀書，渴望通過知識改變命運。他們會把一份報紙傳閱一個星期，會把一本破爛不堪的新華字典當作寶貝一樣小心翼翼地翻閱。生活的貧困使他們沒有錢去買書，他們在求知的道路上遇到重重困難，然而他們的父母卻無能為力。

梁啟超說“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。”再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。面對這些熱愛知識，渴望讀書的孩子我們不能無動于衷。我們希望大家能行動起來，打開你塵封的紙箱，為金坪鄉(xiāng)中學捐出一本書，送出一份愛心，讓幫助過你的書籍在一雙又一雙求知的眼睛里再次傳播力量，而不是在箱底蒙灰。

金坪鄉(xiāng)圖書室現(xiàn)有114個空柜格，可接受近萬本圖書。校青志協(xié)熱烈期待大家的捐書。捐贈的書籍只要內(nèi)容健康、積極向上，各類名人傳記、教材、專著、童話故事、小說均可。同時，我們接受廢舊課本和善款的捐贈，我們會將廢舊課本賣掉，所得現(xiàn)金會和善款一起捐給金坪鄉(xiāng)中學。我們建議您在書的扉頁留下您的姓名和寄語，讓受捐助的學子記住您的慷慨。

讓我們一起來給孩子筑起一座充滿陽光的知識城堡，讓農(nóng)村孩子也能暢飲知識的甘泉，享受讀書的樂趣。我們相信，曾給過您歡樂的圖書，定能繼續(xù)為受助者帶去歡樂。獻出一本書，成就一份夢。當大家的力量凝聚起來，孩子們的明天一定會更美好。

第2篇 創(chuàng)建“班級圖書角”活動倡議書

親愛的同學們：

大家都知道書是我們最親密的朋友，與書為友，與書結(jié)伴，好書能成為我們的良師摯友，讀書則會成為我們?nèi)粘Ｉ钪械囊环N自覺行動，讓我們一起用真心和真情去收獲真知，豐富精神，完善人格，成為一個個愛讀書的好學生。

同學們，讀書能引導（ben文由wuyanrenjia收集整理）我們明理，學會如何做個有修養(yǎng)的人，讀書還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學習習慣，一個人不讀書，他會變得無知；一個民族不讀書，她會變得落后。讀書的多少更成為一個人，一個民族素質(zhì)高低的象征。為此，經(jīng)班主任老師與班干部的共同協(xié)商，我們決定在班級內(nèi)創(chuàng)建一個“班級圖書角”，全面啟動“好書接力”讀書漂流活動。希望同學們能積極參與讀書活動。希望通過讀書活動，我們的班級能形成濃厚的讀書氛圍，為創(chuàng)建書香型班級奠定基礎(chǔ)，為此我們向同學們發(fā)出如下倡議：

1、下周一開展捐書活動，為建設(shè)班級圖書角出一份力。每位同學在家長的幫助下，選擇一本自己喜歡的有意義的書、被感動的書、得到過幫助的書，種類不限，注明推薦理由，帶到班里，暫時由班級保管，期限為三個月。在保管期內(nèi)，班中的學生可以隨意借回家中閱讀，由老師攜學生管理員負責圖書借出及還回的登記。這個學期期末復習之前，將圖書歸還給每個學生。

2、每天擠出10分鐘以上的時間，認真讀書，持之以恒。

3、學習和好書交朋友。多看有意義的科普類、益智類、歷史類、作文類、名人故事類書籍。拓寬自己的知識面，豐富充實自己的文學素養(yǎng)。

4、積極閱讀課外書，以自己喜歡的方式展示自己的讀書成果，如新書發(fā)布會、讀書報告會、優(yōu)秀讀書摘記本展覽、創(chuàng)作自己的“凡人讀書名言”;也可以制作“毛毛蟲書”、“口袋書”“魔術(shù)書”、“花形書”等手制小書，在自己的小書上畫畫、寫寫，創(chuàng)編故事，講述生活。同學們，讀書好，讀好書，好讀書。讓我們捧起書，與書為友，以書為師，與經(jīng)典著作為友；讓我們點燃讀書的激情，在書海中揚帆成長！

班級圖書角是在大家的共同努力之下建成的。同學們可以利用課余時間,沉浸在書的海洋里,盡情地在字里行間 體會文字帶來的快樂。為了讓大家更方便、快捷、有序地借閱圖書，做出以下規(guī)定：

一、管理人員職責：

1、凡是班級成員所帶的書籍到班，班級圖書管理員負責登記圖書的書名、價格、以及所有者。

2、負責組織借閱。

3、負責整理清查圖書，監(jiān)督檢查閱讀書目完損情況。

4、設(shè)定四位圖書管理員分別負責四個大組的圖書管理情況。

二、借閱規(guī)則：

1、借閱圖書的時間是每天中午、下午課間操之后。

2、凡本班學生借閱圖書，必須由班級圖書管理員允許，并登記借閱時間、借閱圖書名稱等項目。

3、每次每位同學只能借閱一本圖書。借書時要檢查原書，如有污損、缺頁等情況應(yīng)及時說明，否則由該借書人負責。

4、借閱圖書要愛護，不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書，不得在圖書上畫線、批注或涂寫，如有損壞或丟失要按照圖書原價的2倍賠償。

5、書一經(jīng)借出，中途不得轉(zhuǎn)借他人，按規(guī)定時間歸還．，每次不得超過一周。如有發(fā)現(xiàn)將取消借閱資格。

6、借閱圖書閱讀完后，要按時找圖書管理員辦理歸還手續(xù)，并做好記錄。

7、學生借閱的圖書只能利用課余時間閱讀，課堂上嚴禁偷偷閱讀，如有在課堂上偷閱圖書的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)一次取消一個月的借書資格。老師講課時，不看圖書；作業(yè)未完成，不看圖書。

8、班級將定期開展“讀書小博士”的評比活動，以檢查同學們的讀書情況。認真讀書有所收獲的要予以獎勵。管理員每月統(tǒng)計借書情況，作為評選月閱讀之星的依據(jù)。

9、 圖書一旦借出學校，圖書的管理工作即自動轉(zhuǎn)移給借書同學的家長。該家長應(yīng)負責督促孩子愛護書籍并在規(guī)定的期限內(nèi)歸還圖書。

懇請同學們給圖書角提出寶貴的意見，讓我們的圖書角發(fā)揮最大的作用。

最后，愿圖書角帶給大家的每一天都是快樂和充實的！

三年級二班班委會

2010年10月

第3篇 班級圖書角建設(shè)活動倡議書

班級圖書角建設(shè)活動倡議書

在現(xiàn)在社會，我們都可能會用到倡議書，倡議書本身不具有很強的約束力，有關(guān)人員可以表示響應(yīng)，也可以不表示響應(yīng)。一聽到寫倡議書就拖延癥懶癌齊復發(fā)？以下是小編收集整理的班級圖書角建設(shè)活動倡議書，希望對大家有所幫助。

親愛的同學們：

大家都知道，書是我們最親密的朋友，讀書能引導我們明理，學會如何做個有修養(yǎng)的人，讀書還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學習習慣，一個人不讀書，他會變得無知；一個民族不讀書，她會變得落后。讀書的多少更成為一個人，一個民族素質(zhì)高低的象征。為此，學校決定開展建設(shè)班級“班級圖書角”活動。希望通過圖書角的建設(shè)，我們的班級能形成濃厚的讀書氛圍，為創(chuàng)建書香型班級奠定基礎(chǔ)。為此，我們向同學們發(fā)出如下倡議：

1、開展捐書活動，為建設(shè)班級圖書角出一份力。每位同學在家長的幫助下，選擇三本以上自己喜歡的有意義的'書、被感動的書、得到過幫助的書，種類不限，帶到班里，存放在班級圖書角。各班級應(yīng)制定相應(yīng)的圖書管理規(guī)定，選派責任心強、樂于為同學們服務(wù)的圖書管理員。

2、每天利用早晨、中午和課間時間，認真讀書，持之以恒，養(yǎng)成習慣。

3、學習和好書交朋友。多看有意義的科普類、益智類、歷史類、作文類、名人故事類書籍。拓寬自己的知識面，豐富充實自己的文學素養(yǎng)。

4、每一位同學都要愛護圖書，閱讀后立刻放回圖書角擺放。班級圖書角是在大家的共同努力之下建成的。同學們可以利用課余時間,沉浸在書的海洋里,盡情地在字里行間，體會文字帶來的快樂。

孩子們，在這個春暖花開的季節(jié)里，讓我們一起來讀書吧！

第4篇 幼兒園圖書捐贈活動倡議書

倡議書由某一組織或社團擬定、就某事向社會提出建議或提議社會成員共同去做某事的書面文章。它作為日常應(yīng)用寫作中的一種常用文體，在現(xiàn)實社會中有著較廣泛的使用。下面是小編為大家收集的關(guān)于幼兒園圖書捐贈活動倡議書的范文，供大家參考。

幼兒園圖書捐贈活動倡議書一

親愛的家長朋友、小朋友們：

在西方,圣誕不是狂歡的節(jié)日,而是感恩和給予的日子,他們會讓孩子學會向不如自己富有的孩子伸出援助之手,讓孩子擁有憐憫和善良的品質(zhì)。圣誕將至,在angela園長和emily園長的共同倡議下,都鐸愛德幼兒園預(yù)計開展迎圣誕圖書、玩具捐贈活動，希望通過這樣的一個教特殊的日子，讓善良這顆種子在孩子心中不斷滋潤、成長,從而讓孩子最終能夠擁有高尚的品質(zhì)和高貴的靈魂!

愿藍天下所有孩子們健康成長，圣誕快樂!期待您的支持，希望您和寶寶共同參與。

倡議人：

20xx年xx月xx日

幼兒園圖書捐贈活動倡議書二

各位老師、小朋友、家長

書是孩子生活中不可缺少的朋友，書是孩子了解自然、認識社會、學習生活的窗口，書是陶冶孩子情操的載體，書可以給孩子插上智慧和想象的翅膀。處在幼兒期的孩子對書有一種特殊的感覺，圖書里生動的畫面，有趣的情節(jié)，就像跳動的色彩，處處牽動著他們的心。為了讓孩子閱讀到更多的優(yōu)秀書目，享受閱讀的快樂，幼兒園在“世界圖書日”即將到來之際，發(fā)起“共享讀書之樂，共建綠色書庫”活動的倡議，希望大家能把家中閑置的圖書捐給班級圖書角，共同豐富、充實幼兒園的書庫。

我們的口號是“我捐一本書，能看百本書”我們期待全體幼兒及家長的積極響應(yīng)和大力支持!

圖書捐贈要求：

1.以自愿的形式開展，每位幼兒捐贈1～2本書。

2.所捐的圖書應(yīng)適合幼兒閱讀，以八成新左右為宜

倡議人：

20xx年xx月xx日

拓展閱讀：愛心捐贈兒童衣物倡議書

親愛的朋友：

你，是否覺得一個人隨著季節(jié)的變換而加減衣服是件最平常的事?你，是否每年都在為如何處理舊衣服而煩惱--存之無處，棄之可惜，送之無門。但是，你是否知道，在一些偏遠貧困的山區(qū)，依然有人在冬天只能穿單衣過冬?依然有家庭人均不足一條棉被?

那一個個令人觸目驚心的貧困家庭，那一個個生活重壓下之下的孤苦身影，那一雙雙渴求幫助的期盼眼神，時時刻刻都在呼喚著充滿愛心的您，與大家一同攜手，給予貧困山區(qū)的人們一份關(guān)注，一份真情。讓我們從捐贈衣物做起，捐贈一件衣服，奉獻一份關(guān)愛。將您家中閑置不用的衣服清洗干凈，送交到我們的手里。再通過我們的手，登記、分揀、包裝，然后分批運往偏遠山區(qū)，送到需要它們的人的身邊。

有關(guān)捐贈的相關(guān)事宜如下：

1.我們欠缺兒童衣物,請以兒童衣物為主.

2.生活被套(新的)

3.舊衣物，請消毒清洗干凈后曬干(消毒用威露士、84等消毒液浸泡十五分鐘照常清洗即可)。

4.衣物應(yīng)干凈、整潔、無破損、殘缺和明細污漬?？圩?、拉鏈、鞋帶必須完整無缺，山區(qū)買這些服裝配件也很困難的。

第5篇 學校捐贈圖書倡議書范文

全體教職工、同學們：

書籍是人類進步的階梯，是學習的基本工具，是開啟人類智慧的金鑰匙。在這里，每一個人都可以徜徉知識海洋，成就自己人生理想。敬愛的老師，親愛的同學，您是否苦于無法合理處理閑置書籍把一本本您曾經(jīng)喜愛的圖書資料當作廢紙賣掉?您是否曾經(jīng)關(guān)注過我們身邊可能有許多同學需要這些書籍?您是否希望這些書籍能夠有更多的讀者利用?您愿意做傳遞愛心，傳承知識的愛心使者嗎?

為了讓更多的閑置書籍得到充分的利用，本著人人為我，我為人人的理念，圖書館向全校師生發(fā)出倡議:愛心傳遞，知識傳承。請不要將承載知識的書籍當廢紙賣掉，將節(jié)約的理念化作奉獻愛心的實際行動，捐出身邊閑置的書籍傳遞給需要的人，贈人玫瑰，手有余香，留下一份溫馨，書香永存，惠澤后學，讓更多的人從您捐贈的圖書中受益，讓您的圖書發(fā)揮更大的價值，使更多的讀者享受閱讀的快樂。圖書館與您因書而結(jié)緣，您所捐獻的每一冊書籍也會使這份情緣得以光大，圖書館也因為您的積極捐贈而增輝。

我館將會把收到的所有捐書一一造冊登記，捐贈的圖書將作為圖書館館藏，為讀者提供借閱服務(wù)。捐獻圖書，擁抱知識，共享成功!交大圖書館的所有讀者感謝您的寬廣胸懷與無私奉獻!

為了方便讀者向圖書館捐贈書刊資料，特制定圖書館接受讀者捐獻書刊資料規(guī)定：

一、類型：圖書、期刊、視聽資料、學術(shù)報告、博碩論文等有效資料。

二、內(nèi)容要求：適合大學以上程度閱讀，符合著作權(quán)法的合法出版物;若捐贈學術(shù)性期刊，須卷期連貫，并請事先告知刊名及年代，圖書館會查核是否已典藏，避免重復。

三、捐贈方式和時間：

1.捐贈少量書刊資料：每周一、三、五晚上7：00-9：00，請捐贈人將書刊資料送至圖書館。

2.捐贈大量書刊資料：每周一至周五白天上班時間。若需圖書館協(xié)助，請與本館辦公室聯(lián)系，聯(lián)系電話：_______________*.

四、捐贈書刊處理方式：

1.本館有權(quán)決定捐贈圖書資料的典藏地點及陳列、淘汰或轉(zhuǎn)贈等處理方式。

2.同一書刊資料，入藏的復本數(shù)以五冊為限。捐贈的資料，如本館已有館藏，將轉(zhuǎn)送其他需要的師生或他館典藏。

對于您的愛心付出，我們承諾如下：

1.圖書館將在本館網(wǎng)頁上開辟捐贈書刊資料查詢專欄，讀者可以在此查詢所捐贈書刊資料之具體情況。

2.您捐贈的書刊資料，凡選出適合本館典藏者，在書頁上標記捐贈者大名，同時加蓋圖書館制作的捐贈印章。

3.圖書館將向捐贈者提供捐贈證書。

4.圖書館將根據(jù)捐贈者之實際需求改變捐贈者的讀者類型，增加捐贈者借閱本館圖書數(shù)量。

_____*學校

_____*年_____月_____日

第6篇 圖書捐助倡議書

親愛的xx小學的同學們：

大家好！

當我們每天背著書包在家長的陪伴下來到學校，在書聲瑯瑯的校園里學習知識；

當我們每天無憂無慮的度過，作業(yè)完成后總有家長檢查；

當我們在圖書館眾多的書籍前猶豫該閱讀那一本時；

可曾想到在同一片藍天下，和你們同齡的許多孩子，早早的擔當起了家庭的重任。他們做家務(wù)，干農(nóng)活，上街趕集做買賣……每次路過學校，停下匆匆趕路的腳步，注視著教室中正在上課的孩子，那朗朗的讀書聲久久回蕩在他們腦海中。他們多么渴望能捧起一本書，與書進行對話，在書中觸摸到山外面的世界??！

“xx學院愛心群體”（10年浙江驕傲獲得者），從xx年開始，一直都默默幫助著湘西的孩子們，希望能解決苗鄉(xiāng)小學生“有校舍無圖書”的難題，在5所試點貧困小學建立起一間圖書館，四個圖書室，讓湘西的孩子們獲得同東部地區(qū)小學生一樣享受閱讀，遨游知識海洋的機會。

因此，我們倡議全校學生把讀過的，閑置在家的書籍捐出來，讓山那邊的孩子和我們一起體驗閱讀的快樂。益滿湘西——我與苗鄉(xiāng)兒童共成長 ！讓我們一起行動起來吧！

我們倡議：

一、我們將以班級為單位，保證每個同學都能為湘西的小朋友捐贈一本或幾本圖書；

二、我們會在本星期四之前將捐得的圖書交到德育室；

三、我們也可以在每本書里加上一張精美的卡片，可以是書簽，也可以自己的一個聯(lián)系方式，讓得到這本書的湘西小朋友可以給我寫來他的問候。

第7篇 捐贈圖書倡議書

尊敬的社會各界愛心人士：

有一種付出叫關(guān)愛，有一種關(guān)愛叫溫暖，有一種溫暖叫感動！

您們有閑置的書籍嗎？有不知道等待處理的圖冊嗎？別丟棄我們的資源，別藏起您的愛心！為了豐富貧困山區(qū)孩子的課余生活，我們將進行圖書捐贈活動，希望大家把用不到的書捐贈出來，使他們和所有孩子一樣在知識的海洋里遨游，健康的成長。

“授人玫瑰,手有余香”，“涓涓細流匯成知識的海洋”，您的慷慨捐贈定會讓孩子們受益匪淺的，同時也使書籍的價值得到提升，何樂而不為呢？

一滴水，也許微不足道，但匯聚成河就足以滋潤干渴的心田！愛心無止境，捐書見真情！捐一份書香，留一份真情。一冊書不為少，百冊書不算多。涓涓細流匯集在一起，將掀起驚人的波浪。我們期待著大家的參與，踴躍捐獻出飽含自己濃濃愛心的書籍，讓愛的暖流永遠傳遞！

我們承諾，您的書籍會全數(shù)送達到需要他們的孩子的手中，我們收到的每一本書都會在第一時間于xxxx公布備案。(注：此次活動主要是為xx省保xxx小學和xxx小學募集圖書).

讓我們的愛心播種在每一寸土壤上吧！

第8篇 幼兒園捐贈圖書倡議書

幼兒園捐贈圖書倡議書

各位老師、小朋友、家長：

書是我們生活中不可缺少的朋友，書是孩子了解自然、認識社會、學習生活的窗口，書是陶冶孩子情操的載體，書可以給孩子插上智慧和想象的翅膀。處在幼兒期的孩子對書有一種特殊的感覺，圖書里生動的畫面，有趣的情節(jié)，就像跳動的色彩，處處牽動著他們的心;家長也能從教育叢書中找到適合的教育知識，為我們打開良好家教的大門。

為了讓孩子和家長們閱讀到更多的優(yōu)秀書目，享受閱讀的快樂，連城天才幼兒園發(fā)起“共享讀書之樂，共建綠色書庫”活動的倡議，希望大家能把家中閑置的圖書捐給園里的“家園閱覽室”，共同豐富、充實幼兒園的書庫。

我們的口號是“我捐一本書，能看百本書”，我們期待全體幼兒及家長的積極響應(yīng)和大力支持!

捐贈要求：

1.以自愿的形式開展，可以捐贈書籍，也可以捐贈現(xiàn)款用于制作書架及增添閱覽室的設(shè)備(書籍、款項的數(shù)量不限)。

2.所捐的圖書應(yīng)適合幼兒和家長閱讀，以八成新左右為宜。

幼兒園畢業(yè)班捐贈圖書倡議書

親愛的ka班、太陽班的家長和小朋友們：

當我們在知識的海洋里暢游，盡情享受它給我們帶來的快樂和智慧之際，我們可曾想過，有這樣一群孩子，他們同樣渴望通過操作玩具來啟迪智慧，通過閱覽書籍來豐富生活，同樣有著對知識的渴求……他們的童年在一片茫然與無知中度過，他們，小小的年紀便要與貧困做斗爭!這就是來自西部貧困山區(qū)孩子們的真實寫照……

為了讓我們的孩子成為真正的愛心小天使，為了讓孩子們的畢業(yè)系列活動更有意義請和我們一起，請和您的孩子一起伸出您溫暖的雙手，把心愛的玩具、圖書捐給西部的小朋友!讓孩子感受什么是關(guān)愛、什么是奉獻。相信我們的愛心一定會給他們帶去新的希望，帶去美好的生活，讓他們在快樂中健康成長!快快加入到我們愛心捐贈活動中來吧，獻出一份真情，傳遞一份愛心!

美麗華國際幼稚園向您和孩子致敬!

西部山區(qū)幼兒園的孩子們向您和您的孩子致敬!

活動要求：

1、捐贈的圖書、玩具最好是適合幼兒階段的，要求八成新

2、捐贈范圍：每人最多捐贈一件玩具、一本書即可

3、捐贈時間：

4、活動范圍：

5、活動說明：本次活動為畢業(yè)班小朋友畢業(yè)系列活動之一，請畢業(yè)班的小朋友積極參與哦!

第9篇 “圖書漂流活動”倡議書

親愛的同學們：

當濃郁的花香彌漫在玫瑰小學校園時，我們將要迎來“玫瑰飄香——圖書漂流”活動。書本會讓校園的每個角落都漂流書香，漂流知識，漂流智慧，漂流文明與美麗。

圖書漂流充滿著獨特的神秘感和浪漫情調(diào)，它是指書友將自己的書投放到公共場所，無償提供給大家閱讀，讀者閱讀之后，再重新投放到公共場所中或直接傳遞給下一個讀者，就像放歸大海的“漂流瓶”一樣，把自己喜歡的書，連同閱讀的感悟和寄語，投放到茫茫人海之中讓它漂流。通過漂流，讓書不斷得到新的閱讀生命，讓讀者不斷分享快樂。

閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c，但可以改變?nèi)松慕K點。一本好書，就是我們的一個知心朋友，一位循循善誘的老師，如何讓更多的人分享我們的良師益友？如何讓知識流動起來？那就讓你的書參加圖書漂流吧。一點星光是微弱的，但是滿天星光，就會照亮我們的旅程。一本書微不足道，但是你一本，我一本，就能匯成知識的海洋。知識沒有國界，書籍不分彼此，你的就是我的，我的就是你的……心靈在圖書漂流中得到洗滌而愈加純凈，知識在圖書漂流中得到升華而愈加深厚。

同學們，為了進一步營造書香校園，營建“經(jīng)典玫瑰”的校園文化，體驗知識分享的快樂，學校大隊部倡議在全校學生積極參與圖書漂流活動。希望全體同學為圖書漂流出一份力，踴躍拿出飽含自己濃濃愛心的書，讓那些塵封在角落里的書籍再一次實現(xiàn)它們的價值。

圖書漂流，漂流的不僅是書香，更是一種誠信和美德?！百浫嗣倒?，手有余香”，請同學們一定要好好珍惜愛護每一本書，因為每本書都是主人眼中的珍寶。當你讀完一本書的時候，請你將自己的姓名和閱讀心得記錄在漂流卡上，并把圖書繼續(xù)投放到漂流站，讓它繼續(xù)漂流下去，將智慧與溫暖傳遞下去，讓所有的人都能參與其中，讓我們的學校成為一條漂流著知識和文明的河流。

一個蘋果，與人分享，自己剩下一半，卻也收獲了一份愉悅；一本好書，與人分享，收獲的不僅僅是愉悅，也許還有心靈上的知音。把附有自己感想的書，投放到校園之中進行漂流，再想像一下一個拿到你們心愛的書的人，這是一件多么令人快樂的事?。?/p>

同學們，讓我們用自己的雙手，推動書本的風帆，讓書香漂流到玫瑰校園的每個角落，讓書的價值同我們的智慧與思想一起升華。

第10篇 圖書館圖書捐贈倡議書

圖書館圖書捐贈倡議書

老師們、同學們、關(guān)心蘭州工業(yè)學院發(fā)展的各界人士：

近年來，蘭州工業(yè)學院圖書館依托學?？焖侔l(fā)展的良好機遇，不斷加強自身建設(shè)，館藏圖書逐年穩(wěn)步增長，為廣大師生的教學科研提供了重要的支撐。

作為一所發(fā)展中的本科院校，學校圖書館無論是館藏圖書總量還是分類構(gòu)成，離滿足師生員工的需求還有一定的差距。為此，蘭州工業(yè)學院圖書館鄭重地向全校師生以及關(guān)心蘭州工業(yè)學院發(fā)展的社會各界人士，發(fā)出捐贈圖書的倡議。我們期盼全校師生弘揚愛校傳統(tǒng)，整理自己的書架，將那些曾帶給您豐富精神養(yǎng)分的書籍作為一份珍貴的禮物捐贈給圖書館，用實際行動為學校的發(fā)展貢獻一份力量!

您的慷慨定將惠澤師生，同時也使所贈圖書的價值和您的精神境界得到升華。我們相信，知識傳遞的愛心之花一定會在我們的校園美麗綻放!

圖書館圖書捐贈倡議書，盡在酷貓寫作范文網(wǎng)。

第11篇 大學圖書館文明倡議書

大學圖書館文明倡議書

前阿根廷國家圖書館館長博爾赫斯曾經(jīng)說過“如果有天堂，天堂應(yīng)該是圖書館的模樣”。人們喜歡把美妙的、可盼而不可達的理想之地稱為天堂。人間沒有天堂，但是有明亮舒適的圖書館。當你遨游浩瀚無垠書海時，你是否珍惜圖書館提供的這樣的環(huán)境;圖書館是大學思想融匯的海洋，是我們的精神家園，這里豐富了我們的精神世界，陶冶了我們的情操。然而在這一片充滿書香的殿堂里也會出現(xiàn)一些不和諧的音符：看書時突然一股飄香的食物味傳來;有人喜歡在閱覽室的'靠窗座位上用個人物品占座;個別人在公共休息區(qū)的沙發(fā)、椅子上旁躺著睡覺;安靜自修時受到偶爾響起的喧嘩聲和手機鈴聲干擾……這些不文明行為，既擾亂了他人專注閱讀的心情，也在一定程度上對圖書館的文明環(huán)境與氛圍產(chǎn)生了不良的影響。

圖書館是凈化心靈、提升自我的清靜之地，文明閱讀行為既體現(xiàn)您的自身修養(yǎng)，又包含著對他人的關(guān)照。為了共享圖書館的優(yōu)美環(huán)境和豐富資源，我們向全校同學提出倡議：

1. 請不要將館外的食物和飲料帶入圖書館內(nèi)，注意保持圖書館環(huán)境的干凈整潔;

2. 每個讀者只用一個座位，離開圖書館時請將個人物品也一并帶走;

3. 在安裝有座位機選系統(tǒng)的閱覽室按規(guī)則登錄和刷卡，在圖書館閱讀或自習時請文明就坐，不做不文明舉止;

4. 在圖書館內(nèi)學習時請注意請保持安靜，不要在圖書館內(nèi)大聲喧嘩、朗讀，開關(guān)閱覽室門動作輕柔，將手機設(shè)到震動或靜音狀態(tài)，為自己和他人營造安靜的學習環(huán)境;

5. 每個讀者都要養(yǎng)成文明使用圖書館習慣，自覺遵守圖書館各項規(guī)章制度，服從工作人員管理。同時讀者之間也要互相監(jiān)督。對不文明的現(xiàn)象，請大家要積極、文明地勸阻，或?qū)で髨D書館工作人員的幫助，必要時也可以打圖書館文明行為監(jiān)督電話反映情況，對屢勸不改者圖書館將嚴肅處理。

同學們，讓我們攜起手來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，倡導文明閱讀，爭當文明讀者，共同創(chuàng)造安靜、整潔、舒適的閱讀環(huán)境，共建和諧文明的圖書館。

大學圖書館文明倡議書，盡在酷貓寫作范文網(wǎng)。

第12篇 小學捐贈圖書倡議書

書籍是人類進步的階梯，是開啟人類智慧的金鑰匙。下面小編為大家精心整理了小學捐贈圖書倡議書，希望能給你帶來幫助。

小學捐贈圖書倡議書

各團支部：

烏沙畈小學位于湖北省蘄春縣最偏遠的一所山區(qū)小學，在校學生84人，是一所典型的初小(沒有高年級的小學)。這里的條件很艱苦。由于地處大別山最深處，這里山高路陡，交通不便，信息閉塞，通往山外的唯一一條公路還是前年修通。山里的孩子了解外界的主要途徑就是課本，除了課本，他們很難讀到一本課外書。這里的孩子很刻苦。莽莽群山無法阻擋孩子們眺望遠方的目光，環(huán)境的艱苦絲毫沒能影響山里娃求知的熱情。一直以來，該校不以“初小”而粗管，教育教學質(zhì)量連年位居全鎮(zhèn)前列，該校作文教學成效顯著，近三年來，這所規(guī)模不大的小學，共有9學生作文在市級以上報刊雜志發(fā)表，28人次在各級各類作文競賽中獲獎。

知識改變命運，身處大山的孩子也是祖國的未來和希望。孩子們的健康成長，是祖國未來建設(shè)的基礎(chǔ)，是關(guān)系到國家能否健康發(fā)展的保障。

生活在大城市里的我們，讀一本書是多么的容易;當我們想獲取信息時，可以隨時上網(wǎng)查閱?？墒巧絽^(qū)里的孩子們幾乎連一本新出版的課外讀物都沒有，這種現(xiàn)狀束縛了一代又一代山村孩子們的求知欲和想象力，嚴重阻礙了農(nóng)村文明建設(shè)的發(fā)展。

為此，院團委、工程公司團支部向各團支部發(fā)出倡議：希望熱心的您，能把閑置不用的書本，捐贈給山村小學的孩子們，讓書本上的知識能在孩子求知的眼睛里傳播。作為一名公民，我們的愛心可以在這個活動中釋放，一同分享關(guān)愛他人的快樂。我們每人拿出一本書，就能為他們建起一個小圖書館。我們每人奉獻一點愛，就能給他們重新燃起對明天的希望，激勵他們向更高的巔峰攀登。愛心不是施舍，而是一種神圣的責任。

讓我們伸出溫暖的雙手，捐出一本書，傳遞一份愛，讓夢想的翅膀飛得更高，更遠!

衷心期待您的參與!

活動內(nèi)容及要求：

1、本次活動是本著自愿的原則進行。

2、本活動只接受書本、學習用品、書包等與孩子們學習相關(guān)的捐贈，捐贈物品可以是您家閑置的，也可以是您新購買的，只要完整無明顯污損的我們都接受。原則上不接受現(xiàn)金或其他實物的捐贈。

3、凡是適合小學生閱讀的，內(nèi)容積極向上、思想健康的課外書及學習輔導書。(如20xx年以后的教輔用書、兒童文學、中外名著等)

4、不接收以下圖書的捐贈：宣傳小冊子、課本教材、時尚類雜志，以及影響青少年人生觀，道德觀的書籍雜志。20xx年以前的教輔類書籍不用。

5、溫馨小建議：您可以在書的扉頁上贈予山區(qū)孩子們祝?；蚬膭畹脑挘屗麄冊诩堁云Z中感受到社會大家庭的關(guān)愛，更加堅定地向著夢想的方向奔跑。

倡議人：xxx

時間：xxxx年xx月xx日

小學捐贈圖書倡議書

第13篇 圖書室物質(zhì)募集倡議書

各位親愛的朋友：

隨著社會的發(fā)展與進步，信息的交流對于人們生產(chǎn)和日常生活已顯得日趨重要。而在我國一些遙遠的角落，仍有許多人，因為條件的限制，喪失了獲取更多信息的權(quán)利。幸運的是，各種慈善團體、企業(yè)、甚至個人都在行動起來，紛紛投身到社會公益事業(yè)中，為社會需要幫助的人施以援手，傾注關(guān)愛！我們所在的隆安縣是國家貧困縣之一，勤勞智慧的隆安人民在積極脫貧致富奔小康的同時，也在渴望通過各類途徑豐富自身的精神生活。然而，這里的縣城，缺乏文化和信息交流的設(shè)施（原圖書館已拆）,不能更好地給當?shù)厝嗣袢罕娞峁┫鄳?yīng)的服務(wù)。為了能滿足隆安2萬多的人民群眾及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)1萬余學生對知識和信息的渴求，提供一個知識傳播和文化學習的公共空間，通過廣泛的調(diào)查和發(fā)動當?shù)刂驹刚叩膮⑴c以后，我們期望社會各界的共同努力，整合各方面的優(yōu)勢資源，以一種創(chuàng)新的模式，在隆安建成一個有三萬冊以上圖書規(guī)模，附帶影碟借閱、免費電話、講座培訓、文化互動交流功能的社區(qū)公共空間。

您奉獻的一份愛心，會傳遞一份充滿智慧的微笑、會收獲一份溫馨的喜悅、會托起一片成長的希望！知識海洋中融入了您的一滴水，您的思想就將同海洋一樣遼闊寬廣；信息的花園中增添了您的一朵花，您的精神也將同花朵一道綻放出馨香！請您積極支持并參與身邊的公益事業(yè)吧！

我們在此倡議社會各界人士及組織向隆安社區(qū)公共空間捐贈各類書刊資料及其設(shè)備。也許您有些圖書或器材對您已經(jīng)用處不大了，但對于他人來說也許正如饑渴的人遇到甘露。我們中華民族素有樂善好施和物盡其用的美德，您的小小善舉，可能使其他人受益無窮。我們也期待您發(fā)動您的朋友和熟人，共同關(guān)注社區(qū)公共空間的成長和發(fā)展。

我們將致力于把募捐而來的物品全部投入隆安社區(qū)公共空間的建設(shè)之中，發(fā)揮其應(yīng)有的作用。并且，每件捐贈的物品上您還可以寫上一些勉勵的話，，使受益者感受到您的愛心與善舉。 同時，您的善舉將收錄于隆安友成志愿者博客（網(wǎng)站）里的捐贈名單。

我們期待豐碩的成果，更期待那一顆顆充滿希望的種子！伸出您的雙手，參與到我們“微笑捐贈、助人發(fā)展、愛心傳遞、資源共享”的行動中來吧！

第14篇 成立班級圖書角的倡議書范本

尊敬的各位家長：

大家好!書籍是人類進步的階梯，是學習的基本工具，是開啟人類智慧的金鑰匙。讀書能引導人們明理，學會如何做個有修養(yǎng)的人，讀書還能提高個人的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學習習慣，一個人不讀書，他會變得無知;一個民族不讀書，她會變得落后。讀書的多少更成為一個人，一個民族素質(zhì)高低的象征。為此，經(jīng)班級家委會代表與班主任老師共同協(xié)商，我們決定在班級內(nèi)創(chuàng)建一個班級圖書角，全面啟動好書接力讀書漂流活動。希望通過讀書活動，豐富孩子們的課外閱讀，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的班級及家庭，讓讀書生活，伴隨著我們孩子成長的每個腳步，奏響孩子們自信、充實的音符!為此我們發(fā)出如下倡議：

1、下周一開展捐書活動，為建設(shè)班級圖書角出一份力。每位同學在家長的幫助下，選擇一本或多本自己喜歡的有意義的書、被感動的書、得到過幫助的書，種類不限，帶到班里，暫時由班級保管，期限為三個月至一個學期。在保管期內(nèi)，班級的學生可以隨意借回家中閱讀，由老師攜班級圖書管理員負責圖書借出及還回的登記。在學期期末之前，將圖書歸還給每個學生。

2、讓孩子們每天擠出10分鐘以上的時間，認真讀書，持之以恒。

3、讓孩子學習和好書交朋友。逐步鼓勵引導孩子多看有意義的科普類、益智類、歷史類、作文類、名人故事類書籍。拓寬孩子的知識面，豐富充實孩子們的文學素養(yǎng)。

4、讓孩子們積極閱讀課外書，以他們喜歡的方式展示讀書成果，如讀書報告會、優(yōu)秀讀書摘記本展覽、創(chuàng)作自己的凡人讀書名言也可以制作毛毛蟲書、口袋書魔術(shù)書、花形書等手制小書，在自己的小書上畫畫、寫寫，創(chuàng)編故事，講述生活。讓孩子們，讀書好，讀好書，好讀書。讓孩子們捧起書，與書為友，以書為師，與經(jīng)典著作為友;讓他們點燃讀書的激情，在書海中揚帆成長!

班級圖書角是在大家的共同努力之下建成的。孩子們可以利用課余時間,沉浸在書的海洋里,盡情地在字里行間體會文字帶來的快樂。為了讓孩子們更方便、快捷、有序地借閱圖書，我們制定以下規(guī)定：

一、管理人員職責：

1、凡是班級成員所帶的書籍到班，老師指導班級圖書管理員負責登記圖書的書名以及所有者。

2、負責組織借閱。

3、負責整理清查圖書，監(jiān)督檢查閱讀書目完損情況。

4、設(shè)定多位圖書管理員分別負責每個組的圖書管理情況。

二、借閱規(guī)則：

1、借閱圖書的時間是每天中午、下午課間操之后。

2、凡本班學生借閱圖書，必須由班級圖書管理員允許，并登記借閱時間、借閱圖書名稱等項目。

3、每次每位同學只能借閱一本圖書。借書時要檢查原書，如有污損、缺頁等情況應(yīng)及時說明，否則由該借書人負責。

4、借閱圖書要愛護，不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書，不得在圖書上畫線、批注或涂寫，如有損壞或丟失要按照圖書原價賠償。

5、書一經(jīng)借出，中途不得轉(zhuǎn)借他人，按規(guī)定時間歸還，每次不得超過一周。如有發(fā)現(xiàn)將取消借閱資格。

6、借閱圖書閱讀完后，要按時找圖書管理員辦理歸還手續(xù)，并做好記錄。

7、學生借閱的圖書只能利用課余時間閱讀，課堂上嚴禁偷偷閱讀，如有在課堂上偷閱圖書的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)一次取消一個月的借書資格。老師講課時，不看圖書;作業(yè)未完成，不看圖書。

8、班級將定期開展讀書評比活動，以檢查同學們的讀書情況。認真讀書有所收獲的要予以表揚。管理員每月統(tǒng)計借書情況，作為班級評選月度閱讀之星的依據(jù)。

9、 圖書一旦借出學校，圖書的管理工作即自動轉(zhuǎn)移給借書同學的家長。該家長應(yīng)負責督促孩子愛護書籍并在規(guī)定的期限內(nèi)歸還圖書。

懇請家長和同學們給班級圖書角提出寶貴的意見，讓我們的圖書角發(fā)揮最大的作用。

第15篇 愛心捐贈圖書倡議書

倡議書是為倡議、發(fā)起某項活動而寫的號召性的公開提議性的專用書信。由某一組織或社團擬定、就某事向社會提出建議或提議社會成員共同去做某事的書面文章。它作為日常應(yīng)用寫作中的一種常用文體，在現(xiàn)實社會中有著較廣泛的使用。下文是愛心捐書倡議書，歡迎大家積極參與愛心捐贈活動。

4月23日是“世界讀書日”。為表達向玉樹地震災(zāi)區(qū)小伙伴的慰問和關(guān)心，我們15家少兒期刊聯(lián)合向全國少年兒童讀者發(fā)出倡議：捐一本課外書，寫一封慰問信，交一個藏族小伙伴，與青海玉樹的小朋友共享成長快樂!

在大地震中家園毀了、學?？辶?，但災(zāi)區(qū)的小伙伴并沒有失去生活的信心和對知識的渴望。我們要盡我們的一份努力，“助人為樂、牽手希望”，積極幫助青海玉樹災(zāi)區(qū)的小伙伴們拓寬視野，汲取更多有益的精神食糧，解決他們目前在課外閱讀中缺好書、少新書的困難，增強他們克服困難，重建家園的信心和勇氣。

我們許多小讀者都有一些看過的圖書，希望大家把它們捐獻出來，和災(zāi)區(qū)小伙伴一起分享閱讀的喜悅。捐出一本書籍，就是奉獻一片愛心，傳遞一個微笑，收獲一份希望。

你可在書的扉頁或另夾小紙條寫上贈言、祝福、讀書感想以及交友信息，把你的關(guān)愛傳遞到千里之外。記住留下你的詳細通信地址和聯(lián)系方式。

也許每一個人的捐贈數(shù)量有限，也許表達愛心的方式各有不同，但涓涓細流，匯聚成海，有你我的踴躍參與和努力，一定能匯成一片知識的海洋。里面有你的愛心，也有他們的歡樂。

捐獻圖書注意事項：

1.愛心捐助圖書范圍：古今中外名著、小說、童話、散文、科普知識等適合中小學生閱讀的書籍(各種雜志、教科書和練習冊除外);

2.所捐圖書應(yīng)無污損、缺頁、八成新以上，沒有嚴重涂畫等影響正常閱讀的現(xiàn)象。

捐贈方式：