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心理健康倡議書(shū)(12篇)

更新時(shí)間:2024-11-20 查看人數(shù):12

心理健康倡議書(shū)

第1篇 第三屆心理健康讀書(shū)月倡議書(shū)

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:

今年12是我校第3個(gè)“心理健康讀書(shū)月”。黨中央、國(guó)務(wù)院一向重視讀書(shū)活動(dòng),特別把“開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)”寫(xiě)入十八大報(bào)告之中。xx市青少年心理健康教育輔導(dǎo)中心與xx二中河西校區(qū)教導(dǎo)處聯(lián)合,于12月1日至12月31日在全市師生中廣泛開(kāi)展“心理健康讀書(shū)月”活動(dòng)。在此,我們向全市師生發(fā)出如下倡議:

1、多學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)——認(rèn)真閱讀有關(guān)心理成長(zhǎng)的書(shū)籍,正確認(rèn)識(shí)閱讀心理健康類(lèi)書(shū)籍的重要性。積極參加學(xué)校和社會(huì)豐富多彩的活動(dòng),培養(yǎng)自己積極向上的心理。讀書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí),開(kāi)闊眼界,陶冶情操,“讀書(shū)是治療愚昧的最有效的良藥”。

2、多尋求心理幫助——勇敢地敞開(kāi)自己的心扉,把自己的想法多向老師和同學(xué)傾訴,必要時(shí)可向心靈驛站的心理老師求助,釋放你的壓力。求助是一種能力,讓每個(gè)人都因自助而成長(zhǎng),因助人而快樂(lè),因互助而不再孤獨(dú)。

3、樹(shù)立心理健康的意識(shí)——在生活擺正對(duì)心理健康教育的意識(shí),并非來(lái)找心理老師的人都是有病的人,心靈驛站是一個(gè)能真誠(chéng)傾聽(tīng)你的心聲的地方。用愛(ài)與科學(xué)知識(shí)塑造健康美麗的心靈,讓心的世界灑滿(mǎn)陽(yáng)光。

同學(xué)們,在這個(gè)讀書(shū)月,捧起心愛(ài)的書(shū),在溫馨安靜的環(huán)境里,享受讀書(shū)的快樂(lè)。

屆時(shí),本月將舉行第三屆心理健康讀書(shū)杯活動(dòng),請(qǐng)廣大熱愛(ài)讀書(shū)的朋友,積極投交自己關(guān)于心理健康類(lèi)書(shū)籍的讀書(shū)心得,投稿時(shí)間于2022年12月25日截止,投稿地址:xx市青少年心理健康教育輔導(dǎo)中心,郵箱:xx 。活動(dòng)后評(píng)出一二三等獎(jiǎng)并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

活動(dòng)期間我市青少年心理健康教育輔導(dǎo)中心閱覽室面向全校學(xué)生開(kāi)放。由我中心值班人員及陽(yáng)光心理社團(tuán)的成員輪流值班,記錄書(shū)籍借閱情況。

第2篇 大學(xué)生春季心理健康倡議書(shū)

正值換季時(shí)節(jié),是學(xué)生情緒、心理問(wèn)題易發(fā)多發(fā)期。有的同學(xué)期末考試成績(jī)不理想需要補(bǔ)考,尤其是大一的同學(xué)壓力較大。還有畢業(yè)生面臨的就業(yè)壓力、考研失利者的沮喪和準(zhǔn)備復(fù)試者的迷茫,也是值得大家關(guān)注的問(wèn)題。為有效維護(hù)自身的身心健康,擁有積極樂(lè)觀(guān)的情緒,學(xué)會(huì)從一個(gè)微小的改變開(kāi)始,調(diào)節(jié)自己,提升自信,現(xiàn)向同學(xué)們發(fā)出以下倡議:

1.正確認(rèn)識(shí)義和利、群和己、成和敗、得和失、提高心理彈性;

2.合理飲食,加強(qiáng)鍛煉,保證充足的睡眠,讓自己充滿(mǎn)活力。

3.積極參加集體活動(dòng),盡量不要一個(gè)人呆著,到人群中去,關(guān)心他人,助人自助。

4.到戶(hù)外呼吸新鮮空氣,沐浴陽(yáng)光,放松平衡身心,積極應(yīng)對(duì)消極情緒,做到心胸寬闊,豁達(dá)樂(lè)觀(guān)。

5.學(xué)會(huì)傾訴煩惱,甩掉情感包袱。有心理困擾或問(wèn)題的同學(xué),應(yīng)多和朋友家人溝通,或?qū)で髮?zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)老師的幫助。

6.給自己制定符合實(shí)際的計(jì)劃,追求自我價(jià)值?!按悍N一粒粟,秋收萬(wàn)顆子”。讓每一天都活得有意義、有價(jià)值。

春天是希望的季節(jié),讓我們用自己年輕的心去感受生命的活力、去體會(huì)真情的溫暖、去享受心靈的陽(yáng)光。

心理健康教育與咨詢(xún)中心

2022年4月11日

第3篇 心理健康倡議書(shū)

心理健康倡議書(shū)1

親愛(ài)的同學(xué)們:

絢麗的舞臺(tái),飛揚(yáng)的心靈,在這激情四溢的時(shí)代,我們放飛心靈之翼,美化心靈,讓心靈充滿(mǎn)陽(yáng)光。為了豐富同學(xué)們的業(yè)余生活,提高心理健康水平,培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。在校領(lǐng)導(dǎo)、心理健康教育中心老師的指導(dǎo)和支持下,我校于4月份開(kāi)展心理健康教育月活動(dòng),建立起學(xué)校輕松愉快的精神氛圍。心理健康教育月的主題是:關(guān)注心理健康 塑造陽(yáng)光心態(tài) 建設(shè)和諧校園。活動(dòng)口號(hào)為:和諧、自信、健康、成功。讓每一位學(xué)生心靈都充滿(mǎn)陽(yáng)光!

同學(xué)們,在成長(zhǎng)的過(guò)程中,你的學(xué)習(xí)有壓力嗎?你和父母有過(guò)爭(zhēng)吵嗎?你被老師輕視同學(xué)冷落嗎?你是否不滿(mǎn)意自己、不接受他人?你有自卑感和焦慮感嗎?你想知道自己的潛力嗎?你想了解自己的性格類(lèi)型嗎?你的心靈是否也曾受過(guò)傷害?心理健康教育月為同學(xué)們準(zhǔn)備了豐厚的心理大餐,心理輔導(dǎo)中心十位老師將與同學(xué)們進(jìn)行面對(duì)面的心理咨詢(xún)與心理測(cè)試活動(dòng),用心傾聽(tīng)!用心訴說(shuō)!讓你的心中煩惱消逝無(wú)蹤,讓你的自信煥發(fā)光彩!伸出你的手!讓我們手牽手!心連心!千人簽名“關(guān)注心理健康,塑造陽(yáng)光心態(tài),建設(shè)和諧校園”。讓全校同學(xué)親身感受到“和諧、自信、健康、成功!”因此,在教育月到來(lái)之際,我們向全體同學(xué)倡議:

給心靈多一份陽(yáng)光——在人生的旅途中,我們需要不斷審視自我、完善自我,才能擁有純凈的心靈、美好的人生。一本好書(shū),一首好歌,一次活動(dòng)??讓我們用心去挖掘心靈深處的感動(dòng)與震撼,為我們指點(diǎn)出一種積極的人生態(tài)度。 給生命多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)——愛(ài)在左,情在右,行走在生命的兩旁,隨時(shí)播種,隨時(shí)開(kāi)花,菁菁校園,青蔥歲月,我們相伴同行,暢訴衷腸,分擔(dān)痛苦,分享幸福,用我們彼此的愛(ài)心澆灌生命之花,彌散花的芬芳,綻放青春的亮麗。

給自己多一些勇氣——勇敢地面對(duì)自己,面對(duì)他人,敞開(kāi)心扉,讓心理健康教育中心的老師們開(kāi)導(dǎo)你撥云見(jiàn)日,趕走心靈的陰霾,迎接燦爛陽(yáng)光的生活。

親愛(ài)的同學(xué)們,如花的季節(jié),如歌的歲月,為什么我們要常常不快樂(lè)?不,去尋找快樂(lè)吧,讓我們用自己年輕的心去感受生命的活力、去體會(huì)真情的溫暖、

去享受心靈的陽(yáng)光,陽(yáng)光心態(tài)是成功的起點(diǎn),是快樂(lè)的源泉,是失敗的天敵,是健康的關(guān)鍵!共度心理健康教育月!讓每一個(gè)心靈都充滿(mǎn)陽(yáng)光!

心理健康倡議書(shū)2

各位家長(zhǎng)和親愛(ài)的同學(xué):

隨著我們的社會(huì)進(jìn)入了新的轉(zhuǎn)型期,人們的生活節(jié)奏日益加快,競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,人際關(guān)系也變得越來(lái)越復(fù)雜;隨之而來(lái)的一系列問(wèn)題也常常使人們處于失衡狀態(tài),個(gè)人的亞健康情緒及亞健康心理的積累,以至于有人說(shuō):“人類(lèi)進(jìn)入了情緒負(fù)重年代”,而誘發(fā)的眾多的社會(huì)矛盾也與此密切相關(guān)。

社會(huì)文明的進(jìn)步通常會(huì)回贈(zèng)人類(lèi)自身一份特別的禮物,那就是高質(zhì)量的生活。但收下這份禮物,并非只意味著你我他可擁有較好的物質(zhì)條件和精神享受,更重要的是,心理健康能讓人明白如何才能創(chuàng)造和享受到更美好的生活。人的健康包括軀體的和心理的健康,這樣對(duì)健康概念的新認(rèn)識(shí),便是我們追求高質(zhì)量生活過(guò)程中新邁出的重要一步。心理健康需要人來(lái)維護(hù),是我們時(shí)代的強(qiáng)音;珍惜生命、關(guān)注人的心理健康、提高生活質(zhì)量,已成為當(dāng)今社會(huì)生活語(yǔ)言詞典中的高頻率詞條。

“理念的傳遞應(yīng)該是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù),一朵云推動(dòng)另一朵云,一個(gè)程序激活另一個(gè)程序,一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。”終身健康和終身學(xué)習(xí)一樣重要,通山一中心理健康活動(dòng)中心舉辦的健康活動(dòng),擴(kuò)大到學(xué)生,就能使學(xué)生受益;擴(kuò)大到教職員工,就能使教職員工受益;擴(kuò)大到社會(huì),就能使社會(huì)受益。

關(guān)注一個(gè)人的健康,就是關(guān)注一個(gè)家庭的健康;關(guān)注一個(gè)人的健康,就是關(guān)注社會(huì)的健康。關(guān)注學(xué)生,關(guān)注健康,關(guān)注生命,關(guān)注社會(huì),我們?cè)缚钙稹靶睦斫】怠边@桿大旗一路領(lǐng)跑在前方。

為此,通山一中心理咨詢(xún)室心理老師提出倡議:

一、用“五種能力”判別自我的心理健康:

1.適應(yīng)能力:對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力是人賴(lài)以生存的最基本的條件,“適者生存”是生物進(jìn)化的普遍規(guī)律。對(duì)變動(dòng)著的環(huán)境是否適應(yīng),是心理健康水平的重要標(biāo)志。

2.社會(huì)交往能力:社會(huì)交往是人類(lèi)社會(huì)的基礎(chǔ),人類(lèi)心理活動(dòng)得以產(chǎn)生和維持,有賴(lài)于社會(huì)交往的發(fā)展。社會(huì)交往能力標(biāo)志著一個(gè)人的心理健康水平。

3.耐受力:對(duì)精神刺激或壓力的承受能力及抵抗能力統(tǒng)稱(chēng)為耐受力。

4.康復(fù)力:康復(fù)力是指?jìng)€(gè)體在蒙受精神打擊或刺激后心理創(chuàng)傷的復(fù)原能力??祻?fù)力也是心理健康水平的一項(xiàng)重要指標(biāo)。

5.控制力:控制力是指自我控制和調(diào)節(jié)的能力。控制力水平也是衡量一個(gè)人心理健康水平的一項(xiàng)重要標(biāo)準(zhǔn)。

二、用中學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照檢查自我的心理健康:

1.認(rèn)知能力發(fā)展正常,智力水平在正常值以上。

2.情緒穩(wěn)定,樂(lè)觀(guān),心情愉快

3.意志健全,有較強(qiáng)的行動(dòng)的自覺(jué)性,果斷性,頑強(qiáng)性和自制力

4.自我觀(guān)念正確,具有健全統(tǒng)一的個(gè)性

5.和諧的人際關(guān)系

換言之,也就是“了解自我、接納自我、控制自我、調(diào)節(jié)自我、調(diào)適自我、設(shè)計(jì)自我、完善自我、發(fā)展自我、信任自我、滿(mǎn)意自我?!?/p>

三、用具體的途徑和方法消除自我與他人的心理差距,使自己順利成才:

1.培養(yǎng)良好的人格品質(zhì)。

2.養(yǎng)成科學(xué)的生活方式。

3.加強(qiáng)自我心理調(diào)節(jié)。

4.積極參加業(yè)余活動(dòng),發(fā)展社會(huì)交往。

5.求助心理老師或心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu),獲得心理咨詢(xún)知識(shí)。

總之,中學(xué)生要做到心理健康,爭(zhēng)取身心健康是關(guān)系到成才與否的頭等大事。只有健康的心理素質(zhì)和健康的生理素質(zhì)相結(jié)合,加之其他積極因素的相互作用,中學(xué)生成才就有了可靠的內(nèi)在條件,一顆顆人才的新星就有可能升起。

“少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng);少年弱,則國(guó)弱,少年勝于歐洲,則國(guó)勝于歐洲;少年雄與地球,則國(guó)雄于地球?!绷?jiǎn)⒊壬@一名言震蕩著一代代中學(xué)生的心靈,新時(shí)代的中學(xué)生要像盡心學(xué)業(yè)一樣盡心心理健康,因?yàn)楫?dāng)今世界,心理健康關(guān)系到青少年的生命安全、身體健康、容貌美麗、家庭幸福、學(xué)業(yè)進(jìn)步、事業(yè)成功,所以只有以良好的心理素質(zhì)迎接未來(lái)的挑戰(zhàn),才能為國(guó)家的富強(qiáng)奉獻(xiàn)自己的青春,才能使我國(guó)勝于歐洲、雄于地球!

心理健康倡議書(shū)3

現(xiàn)代社會(huì)的生活工作節(jié)奏每天都在不停的加快當(dāng)中,很多人都感到心理方面不堪重負(fù)。有一個(gè)健康的心理才能迎接生活和工作中的各種挑戰(zhàn),那么怎么才能算是心理健康呢?

心理健康要求內(nèi)外兼顧,對(duì)外,要人際關(guān)系良好,行為符合規(guī)范。

對(duì)內(nèi),基本需要獲得滿(mǎn)足,心理機(jī)能正常。行為符合外界的規(guī)范,又能滿(mǎn)足自己的心理需要,才是心理健康人的特征。

①積極的自我概念;

②恰當(dāng)?shù)卣J(rèn)同他人;

③面對(duì)和接受現(xiàn)實(shí);

①是否有充分的安全感;

②是否對(duì)自己有較充分的了解,并能恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)自己的能力;

③自己的生活理想和目標(biāo)是否切合實(shí)際;

④能否與周?chē)h(huán)境保持良好的接觸;

⑤能否保持自身人格的完整與和諧;

⑥是否具備從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)的能力;

⑦能否保持適當(dāng)和良好的人際關(guān)系;

⑧能否適度地表達(dá)和控制自己的情緒;

⑨能否在集體允許的前提下,有限度地發(fā)揮自己的個(gè)性;

⑩能否在社會(huì)規(guī)范的范圍內(nèi),適度地滿(mǎn)足個(gè)人的基本需求。

心理健康的標(biāo)準(zhǔn)

1.正視現(xiàn)實(shí),接受現(xiàn)實(shí)

2.正確評(píng)價(jià)和悅納自己

3.接受他人,善與人處

4.樂(lè)觀(guān)進(jìn)取,反應(yīng)適度

5.智力正常,人格完整

6.心理行為符合年齡特征

心理健康倡議書(shū)4

親愛(ài)的同學(xué)們:

我們來(lái)到這個(gè)世上,就意味著又給社會(huì)增添了一份寶貴的財(cái)富,同時(shí)也給家庭帶來(lái)了無(wú)比的歡樂(lè),從這一刻起多少人關(guān)注著你,期望著你茁壯成長(zhǎng)。每個(gè)人的生命都只有一次,只有珍愛(ài)自己生命的人,才會(huì)熱愛(ài)生活,對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望;只有擁有美麗心靈的人,才能感受到人生的美麗,才有資格分享、接受社會(huì)和他人所給予的愛(ài)和友誼,才能用良好的心態(tài)面對(duì)人生。所以,新學(xué)期伊始,我們更應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái),愛(ài)自己,愛(ài)他人,呵護(hù)心靈,共同成長(zhǎng)。為此,我們向全校同學(xué)們倡議:

1、樹(shù)立安全意識(shí)——我們要時(shí)時(shí)處處注重安全,在平時(shí)學(xué)習(xí)生活中,要認(rèn)真接受學(xué)校和老師的安全教育,注意學(xué)習(xí)防火、防震、交通安全、食品安全等有關(guān)知識(shí),用愛(ài)與科學(xué)知識(shí)塑造健康美麗的心靈,讓心的世界灑滿(mǎn)陽(yáng)光;

2、多尋求心理幫助——勇敢地敞開(kāi)自己的心扉,把自己的想法多向老師和同學(xué)傾訴,必要時(shí)可向生命綠島的心理老師求助,釋放你的壓力。求助是一種能力,讓每個(gè)人都因自助而成長(zhǎng),因助人而快樂(lè),因互助而不再孤獨(dú)。

3、多學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)——認(rèn)真閱讀有關(guān)心理成長(zhǎng)的書(shū)籍,聆聽(tīng)有關(guān)心理成長(zhǎng)的講座,積極參加學(xué)校和社會(huì)豐富多彩的活動(dòng),培養(yǎng)自己積極向上的心理。 為此,我校心理組老師針對(duì)我校學(xué)生實(shí)際情況和心理特點(diǎn),收集整理了《xx市實(shí)驗(yàn)中學(xué)心理自助手冊(cè)》,希望同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí),得到心靈上的成長(zhǎng)。

同學(xué)們,讓我們的心靈多一點(diǎn)寬容,多一份感動(dòng)! 讓我們對(duì)生命充滿(mǎn)信心和敬意,讓我們?cè)竭^(guò)彷徨,拋掉煩惱,釋放悲傷,正視失敗;讓心堅(jiān)如磐石,矢志不渝;讓心韌若纜繩,不折不撓;讓心純?nèi)羲В瑴烊ノ鄯x;讓心烈如火焰,點(diǎn)燃生命!讓我們關(guān)愛(ài)生命安全,關(guān)注心理健康,讓生活充滿(mǎn)陽(yáng)光!

心理健康倡議書(shū)5

親愛(ài)的同學(xué)們:

鮮花盛開(kāi)的五月,春意盎然。5·25全國(guó)大學(xué)生心理健康日又向我們走來(lái)了。

5·25,諧音“我愛(ài)我”,就是要珍愛(ài)自己,珍愛(ài)自己的生命,把握自己的機(jī)會(huì),為自己創(chuàng)造更好的成才之路。

“我愛(ài)我”,需要從心開(kāi)始。只有美麗的心靈,才能感受生命之美。只有自尊、自愛(ài)的人,才能分享、接受、給予愛(ài)和友誼,才能用積極的心態(tài)面對(duì)人生。

入學(xué)初的迷茫,學(xué)業(yè)的枯澀,人際的委屈,期盼的落空…大學(xué)里有太多的喜悅,也有許多的惆悵,我們有時(shí)在失落、焦慮甚至是痛苦中掙扎,所以,理應(yīng)關(guān)注我們的心理健康。

我們應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái),愛(ài)自己,愛(ài)他人,呵護(hù)心靈,共同成長(zhǎng)。為此,我們向全校師生倡議:

共同關(guān)注心理健康,用愛(ài)與科學(xué)知識(shí)塑造健康美麗的心靈,讓心的世界充滿(mǎn)陽(yáng)光。

多學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)——閱讀有關(guān)心理的書(shū)籍,聽(tīng)有關(guān)心理的講座,參加心理社團(tuán)及相關(guān)活動(dòng)。

多尋求心理幫助——勇敢地敞開(kāi)心扉,讓你的老師、好友和心理咨詢(xún)師聆聽(tīng)你的心聲,釋放你的壓力。求助是一種能力,讓每個(gè)人都因自助而成長(zhǎng),因助人而快樂(lè),因互助而不再孤獨(dú)。

多聽(tīng)好歌——優(yōu)美的旋律,清新的歌詞,深入我們的心扉,沉淀心中的煩雜,凈化我們的心靈。

多與人交流、結(jié)交良師益友——菁菁校園,青蔥歲月,不論地域,讓彼此暢敘衷腸,分擔(dān)痛苦,分享快樂(lè)。

看一本好書(shū),看一部表現(xiàn)拼搏奮斗精神的電影,…直面壓力,放飛理想!

親愛(ài)的同學(xué)們,有誰(shuí)不是一邊受傷一邊學(xué)會(huì)長(zhǎng)大?讓我們的心靈多一點(diǎn)寬容,多一份感動(dòng)!讓我們對(duì)生命充滿(mǎn)信心和敬意,冰雪覆蓋的時(shí)候,我們需要一團(tuán)火來(lái)取暖;暗夜無(wú)邊的時(shí)候,我們需要一點(diǎn)星光來(lái)照明;前途戚戚時(shí),我們需要一次心靈的洗禮。聆聽(tīng)內(nèi)心,生命就有前進(jìn)的依托,我們也就有心靈的共鳴。

讓我們相約5·25,愛(ài)自己,愛(ài)大家,讓心靈和諧成長(zhǎng)!

如果同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)、人際與愛(ài)情方面有什么困惑和疑慮,歡迎與我們溝通。

心理健康倡議書(shū)6

親愛(ài)的同學(xué)們:

大家下午好!在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,不可避免的會(huì)遇到很多困難和挑戰(zhàn),生命的困惑、成長(zhǎng)的煩惱、失敗的痛苦等問(wèn)題時(shí)有發(fā)生,但不管你是草原上的獅子還是羚羊,有一點(diǎn)至關(guān)重要,那就是我們需要主動(dòng)掌握自己的人生。為了使同學(xué)們擁有積極樂(lè)觀(guān)的情緒情感;學(xué)會(huì)從一個(gè)微小的改變開(kāi)始,調(diào)節(jié)自己,提升自信。本周我們特向同學(xué)們發(fā)出以下倡議:

1、積極參與“心理健康”教育活動(dòng)——從微笑做起,從自我的微小改變開(kāi)始,感受成功,提升自信。

2、給心靈多一份陽(yáng)光——在人生的旅途中,我們需要不斷審視自我、完善自我,才能擁有純凈的心靈和美好的人生。一本好書(shū),一首好歌,一次集體活動(dòng)……都讓我們的心靈得到滋養(yǎng),營(yíng)造出一種積極的人生態(tài)度。

3、熱愛(ài)生活——生活是一面鏡子,你對(duì)它笑,它就會(huì)對(duì)你笑;你對(duì)它哭,它就會(huì)對(duì)你哭。生活更是一個(gè)絢麗的舞臺(tái),每個(gè)人都是導(dǎo)演、編劇和演員,而最忠實(shí)的觀(guān)眾其實(shí)也是你自己。一個(gè)懂得擁抱生活的人怎么會(huì)讓自己天天看著悲情劇呢?

4、給自己多一些勇氣——勇敢地面對(duì)自己,面對(duì)他人,敞開(kāi)心扉,趕走心靈的陰霾,迎接燦爛的生活。

5、正確的人生態(tài)度——正確的人生態(tài)度來(lái)源于正確的人生觀(guān)和世界觀(guān)。人生的意義不在于一次成績(jī),而在于對(duì)自己的超越。遇到困難時(shí),不要害怕,不斷調(diào)整心態(tài),超越自我,就一定能夠成功。

6、滿(mǎn)意的心境——滿(mǎn)意的心境源于正確的認(rèn)識(shí)。要有自知之明。在別人的評(píng)價(jià)中既不會(huì)被贊揚(yáng)沖昏頭腦,又不會(huì)因批評(píng)而灰心氣餒。對(duì)學(xué)習(xí)也有正確的標(biāo)準(zhǔn),既不好高騖遠(yuǎn),也不急功近利,那么心境就是滿(mǎn)意的、愉快的。

7、和諧的人際關(guān)系——樂(lè)于交往的人往往能在相互交往中得到尊重、信任和友愛(ài)。與人為善的人能夠與大家互相理解、協(xié)調(diào)一致,彼此感情融洽,相互配合默契。

8、良好的個(gè)性——良好的個(gè)性是健康心理的重要標(biāo)志,做到自信而不狂妄,熱情而不輕浮,堅(jiān)韌而不固執(zhí),禮貌而不虛偽,靈活而不油滑,勇敢而不魯莽。高中生要不斷完善自己的人格,才能夠在未來(lái)的人生道路上光芒綻放。

親愛(ài)的同學(xué)們,如花的季節(jié),如歌的歲月,讓我們用自己年輕的心去感受生命的活力、去體會(huì)真情的溫暖、去享受心靈的陽(yáng)光。陽(yáng)光心態(tài)是成功的起點(diǎn),是快樂(lè)的源泉,是失敗的天敵,是健康的關(guān)鍵!

最后,希望良好的心理成為我們生活的常態(tài)。在學(xué)習(xí)生活中,感到人性之美,感受科學(xué)之美,帶著健康的心態(tài),走向成功!

心理健康倡議書(shū)7

隨著社會(huì)的進(jìn)步,人們?cè)絹?lái)越追求自身方面的完善。在身體方面已經(jīng)達(dá)到了一定水平的健康,越來(lái)越多人的會(huì)出現(xiàn)心理方面的疾病。而心理方面的健康不可小視,我們平常說(shuō)的健康,包含二個(gè)方面。一是身體健康,還有心理健康。下面給大家介紹一些心理健康的小常識(shí)。

首先應(yīng)該要知道什么是心理健康,對(duì)于人來(lái)說(shuō),健康包括身體健康和心理健康兩個(gè)方面。身體健康是指人的身體符合正常生理現(xiàn)象,沒(méi)有什么疾病發(fā)生在自己身上。而心理健康是指一個(gè)人的情緒、情感和意志或者是動(dòng)機(jī),在心理方面應(yīng)該是和客觀(guān)現(xiàn)實(shí)保持統(tǒng)一的,而且還能促使人與外環(huán)境平衡或者是和社會(huì)相適應(yīng)的。所以,一個(gè)心理健康的人應(yīng)該有基本的自我安全感。也能很好地了解自己,而且能夠估價(jià)自己的能力。分得清生活和理想,在實(shí)踐中應(yīng)該切合實(shí)際,不脫離周?chē)F(xiàn)實(shí)環(huán)境。

為了保持健康的心理狀態(tài),平常生活中應(yīng)做到能保持人格的完整與和諧,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),然后從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)發(fā)展。不要忘了身邊的人,身邊的人是你的鏡子能看到你的優(yōu)缺點(diǎn),應(yīng)該能保持良好的人際關(guān)系。如果平常遇到什么心塞的事情,應(yīng)該要適度地宣泄情緒和控制情緒,學(xué)會(huì)放松學(xué)會(huì)克制,不要盲目憋著。作為大學(xué)生來(lái)說(shuō),保持自覺(jué)學(xué)習(xí)心理知識(shí),尋求心理健康的方法。學(xué)習(xí)中不要處處比較,這樣可以避免自身的過(guò)度緊張。多積極參加一些集體活動(dòng),夸大社會(huì)交往能力。

所以,心理方面的健康對(duì)于我們來(lái)說(shuō)同樣重要。這也是很多人容易忽略的一點(diǎn),覺(jué)得自身心里沒(méi)什么問(wèn)題其實(shí)往往存在著比較大的問(wèn)題。多了解這方面的相關(guān)知識(shí)有利于我們明白自身心理方面的缺陷,也可以找心理醫(yī)生做一個(gè)咨詢(xún)。

心理健康倡議書(shū)8

各學(xué)院:

一年之計(jì)在于春,春天萬(wàn)物生長(zhǎng),到處生機(jī)勃勃。然而春季卻是一個(gè)心理疾病高發(fā)的季節(jié)。春天氣候多變,人的情緒波動(dòng)較快,容易煩躁不安。寒假剛剛結(jié)束,有的同學(xué)期末考試成績(jī)不理想需要補(bǔ)考,尤其是大一的同學(xué)壓力較大。還有畢業(yè)生面臨的就業(yè)壓力、考研失利者的沮喪和準(zhǔn)備復(fù)試者的迷茫,也是值得大家關(guān)注的問(wèn)題。為使同學(xué)們擁有積極樂(lè)觀(guān)的情緒,學(xué)會(huì)從一個(gè)微小的改變開(kāi)始,調(diào)節(jié)自己,提升自信,現(xiàn)向同學(xué)們發(fā)出以下倡議:

1.合理飲食,加強(qiáng)鍛煉,保證充足的睡眠。生理健康是心理健康的基礎(chǔ),要時(shí)刻保持健康的身體狀態(tài),讓自己充滿(mǎn)活力。

2.積極參加集體活動(dòng),盡量不要一個(gè)人呆著,到人群中去,關(guān)心別人的同時(shí)得到他人的關(guān)心。

3.經(jīng)常到戶(hù)外呼吸新鮮空氣,沐浴陽(yáng)光,放松平衡身心,積極應(yīng)對(duì)消極情緒。消極的情緒會(huì)給人體的植物神經(jīng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)造成不良影響,從而使人體免疫力急劇下降。因此,春季要力戒動(dòng)怒,做到心胸寬闊,豁達(dá)樂(lè)觀(guān)。

4.學(xué)會(huì)傾訴煩惱,甩掉情感包袱。心理學(xué)研究證明,傾訴自己的負(fù)面情緒不僅可以減輕悲傷和憤怒,還有助于緩解心理壓力。所以,建議有心理困擾或問(wèn)題的同學(xué),應(yīng)多和朋友家人溝通,或?qū)で髮?zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)老師的幫助。

5.給自己制定計(jì)劃,追求自我價(jià)值?!按悍N一粒粟,秋收萬(wàn)顆子”。把自己的生活有序地安排起來(lái),讓每一天都活得有意義、有價(jià)值。

春天是希望的季節(jié),讓我們用滿(mǎn)面笑容來(lái)迎接這溫暖的春風(fēng),讓我們的大學(xué)生活更快樂(lè)!

心理健康倡議書(shū)9

廣大市民朋友們:

1992年起,世界衛(wèi)生組織(who)把每年的10月10日定為“世界精神衛(wèi)生日”,旨在宣傳精神衛(wèi)生知識(shí),提高人們對(duì)精神衛(wèi)生的認(rèn)識(shí),關(guān)心精神障礙患者,并維護(hù)他們的合法權(quán)益。

世衛(wèi)組織公布的數(shù)據(jù)(20xx年)顯示,全球約有4.5億精神健康障礙患者,其中四分之三生活在中低收入國(guó)家。而在大多數(shù)國(guó)家中,只有不到2%的衛(wèi)生保健資金用于精神衛(wèi)生,且每年有三分之一的精神分裂者、半數(shù)以上的抑郁癥患者和四分之三的濫用酒精導(dǎo)致精神障礙者無(wú)法獲得簡(jiǎn)單、可負(fù)擔(dān)得起的治療或護(hù)理。此外,在世界范圍內(nèi),每40秒就有一人死于自殺。精神(心理)健康障礙已成為嚴(yán)重而又耗資巨大的全球性衛(wèi)生問(wèn)題,影響著不同年齡、不同文化、不同社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位的人群。

隨著我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,社會(huì)經(jīng)濟(jì)體制改革日益深入,社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)不斷加劇,勞動(dòng)力的重新組合,人口和家庭結(jié)構(gòu)的變化,原有社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)的削弱,導(dǎo)致了各種心理應(yīng)激急劇增加,精神衛(wèi)生、心理健康問(wèn)題日益突出。

國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委等22個(gè)20xx年印發(fā)了我國(guó)首個(gè)針對(duì)加強(qiáng)心理健康服務(wù)的宏觀(guān)指導(dǎo)性文件《關(guān)于加強(qiáng)心理健康服務(wù)的指導(dǎo)意見(jiàn)》提出,堅(jiān)持預(yù)防為主、以人為本,黨政領(lǐng)導(dǎo)、共同參與,立足國(guó)情、循序漸進(jìn),分類(lèi)指導(dǎo)、規(guī)范發(fā)展的原則,要求到20xx年,各領(lǐng)域各行業(yè)普遍開(kāi)展心理健康教育及心理健康促進(jìn)工作,全民心理健康意識(shí)明顯提高;到20xx年,符合國(guó)情的心理健康服務(wù)體系基本健全,全民心理健康素養(yǎng)普遍提升。

今年的宣傳主題是:“共享健康資源,共建和諧家庭。值此第26個(gè)世界精神衛(wèi)生日到來(lái)之際,我們?cè)敢约喝纬h:

一、倡議機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注心理健康,為職工定期開(kāi)展心理健康教育和進(jìn)行定期的心理健康評(píng)估。

二、倡議市民朋友,要掌握心理健康知識(shí),要學(xué)習(xí)心理自助技能,把投資心理健康作為最大回報(bào),積極參加各類(lèi)心理健康教育科普活動(dòng),提高心理保健意識(shí)。

三、倡議新聞媒體加強(qiáng)心理健康的宣傳,呼吁全社會(huì)關(guān)注心理健康,關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體的心理健康,使大家充分認(rèn)識(shí)到心理健康和生理健康同等重要,在關(guān)注自身生理健康的同時(shí),注重心理健康,倡導(dǎo)健康的生活方式,增強(qiáng)維護(hù)心理健康的意識(shí)和自我保健能力。

四、倡議公益衛(wèi)生教育保健機(jī)構(gòu),積極聯(lián)合全社會(huì)力量,奉獻(xiàn)愛(ài)心,開(kāi)展多種形式的心理健康教育和心理健康促進(jìn)公益活動(dòng),促進(jìn)市民心理健康素質(zhì)的提升。

五、女性的心理健康關(guān)系到女性自身、子女、家庭乃至整個(gè)社會(huì),女性出現(xiàn)心理健康問(wèn)題的風(fēng)險(xiǎn)高于男性20%-40%,倡導(dǎo)家庭和社會(huì)更加關(guān)愛(ài)女性心理健康,從“大健康”觀(guān)念出發(fā),創(chuàng)造美滿(mǎn)和諧的夫妻生活,提高家庭生活質(zhì)量。

咸陽(yáng)市心理健康教育研究會(huì)將一如既往,繼續(xù)開(kāi)展心理健康知識(shí)和技能“進(jìn)單位、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村”的四進(jìn)服務(wù),加大心理健康問(wèn)題的基礎(chǔ)性研究,加大心理健康的宣傳力度,開(kāi)辦公益大課堂和專(zhuān)家講座,做好心理健康知識(shí)和心理疾病科普工作,規(guī)范發(fā)展心理治療、心理咨詢(xún)等心理健康服務(wù),為您和您家人的身心健康保駕護(hù)航。

最后,我們殷切希望:各單位各部門(mén)、社會(huì)各界及所有的市民朋友們都能積極參與,關(guān)注心理健康,關(guān)愛(ài)自己,關(guān)愛(ài)家庭,讓我們攜起手來(lái),從我做起,從現(xiàn)在做起,主動(dòng)積極,樹(shù)立健康生活心理念。

衷心祝愿市民朋友身心健康美麗、家庭幸福、心想事成!

心理健康倡議書(shū)10

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:

5.25取自我愛(ài)我的諧音,意為關(guān)愛(ài)自我心理的成長(zhǎng)和健康。最初是在****年5月,由北京師范大學(xué)心理系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)首先倡議,駐京的十幾所高校積極響應(yīng),在高校學(xué)生中引起了廣泛的影響。此后,教育部、團(tuán)中央、全國(guó)學(xué)聯(lián)辦公室向全國(guó)大中學(xué)生發(fā)出倡議,把每年的5月25日確定為全國(guó)大中學(xué)生心理健康日.。我校從xx年開(kāi)展第一屆5.25大中小學(xué)生心理健康日活動(dòng),活動(dòng)主題:關(guān)愛(ài)心靈 擁有健康 快樂(lè)成長(zhǎng)。20xx年開(kāi)展第二屆5.25大中小學(xué)生心理健康日活動(dòng),活動(dòng)主題:快樂(lè)成長(zhǎng) 成長(zhǎng)快樂(lè)。今年是我校第三屆 5.25心理健康節(jié),活動(dòng)主題為呵護(hù)生命 擁抱生活 感恩社會(huì),為了進(jìn)一步普及心理健康知識(shí),幫助同學(xué)們正確地認(rèn)識(shí)自我,了解自身存在的問(wèn)題,使同學(xué)們朝著積極向上的健康心理發(fā)展,在此向全校師生發(fā)出如下倡議:

呵護(hù)生命人的生命只有一次。就連巖石下的種子也時(shí)刻醞釀著自己的生命力,等待著破土而出,何況是我們呢?

擁抱生活生活是一面鏡子,你對(duì)它笑,它也對(duì)你笑;你對(duì)它哭,它也對(duì)你哭。生活更是一個(gè)絢麗多彩的舞臺(tái),每個(gè)人都是導(dǎo)演、編劇和演員,而最忠實(shí)的觀(guān)眾其實(shí)就是你自己。一個(gè)懂得擁抱生活的人又怎么會(huì)讓自己天天看著悲情劇呢?

感恩社會(huì)山感恩地,方成其高峻;海感恩溪,方成其博大;天感恩鳥(niǎo),方成其壯闊。感恩之心,可以幫助我們度過(guò)莫大的痛苦和災(zāi)難;感恩之心,可以溫暖千千萬(wàn)萬(wàn)善于奉獻(xiàn)的心。經(jīng)過(guò)各種考驗(yàn)洗禮的我們,更應(yīng)該心懷一顆感恩的心:感恩社會(huì)!

我校心理教研組和陽(yáng)光心社在這個(gè)特殊的節(jié)日里將開(kāi)展一系列特色活動(dòng):我愛(ài)我,讓心靈插上翅膀簽名活動(dòng)(珍愛(ài)生命的人是懂得生命內(nèi)涵的人,是個(gè)文明的人;珍愛(ài)生命的社會(huì)是個(gè)文明的社會(huì)。讓我們用行動(dòng)珍愛(ài)生命,去營(yíng)造美麗人生。)、團(tuán)體心理輔導(dǎo)(菁菁校園,青蔥歲月,暢訴衷腸,分擔(dān)痛苦,分享歡樂(lè),不論年齡,不論班級(jí),不論流淚還是微笑,讓我們并肩走過(guò))、心隨影動(dòng)心理電影賞析展等都期待著你的參與!

讓我們一起迎接心理健康活動(dòng),讓生命給我們帶來(lái)希望;

讓我們一起迎接心理健康活動(dòng),讓生活給我們帶來(lái)喜悅;

讓我們一起迎接心理健康活動(dòng),讓社會(huì)給我們帶來(lái)歡騰!

第4篇 學(xué)院2022年度“525”大學(xué)生心理健康活動(dòng)月倡議書(shū)

親愛(ài)的同學(xué):

五月,草長(zhǎng)鶯飛,生機(jī)盎然。五月,燦若霓裳,鶯歌燕舞。五月,郁郁蔥蔥,生機(jī)無(wú)限。由北京師范大學(xué)于2000年5月25日首倡的“5·25—我愛(ài)我”大學(xué)生心理健康日已走過(guò)了十八個(gè)春秋。“5·25”諧音“我愛(ài)我”,取意“愛(ài)自己才能更好地愛(ài)他人”。五月二十五日,屬于我們自己的節(jié)日——“5·25”大學(xué)生心理健康日又如期而至。

作為一名新時(shí)代的大學(xué)生,在成長(zhǎng)的過(guò)程中,我們都曾經(jīng)歷過(guò)黯然的惆悵,難耐的孤寂,壓抑的委屈,落空的期盼甚至痛苦的掙扎。然而,正是在發(fā)展的過(guò)程中克服了種種困擾,我們獲得了心理的成長(zhǎng),也變得更加成熟與堅(jiān)強(qiáng)。悅納自我就是既能由衷地欣賞自己的優(yōu)點(diǎn),又能接受發(fā)展中的還不完美的我,容忍自己存在的不足,并給自己一個(gè)逐步提高的過(guò)程。只有悅納自我,才能與幸福快樂(lè)相伴!

關(guān)心是一種付出,關(guān)心是一種奉獻(xiàn),關(guān)心是一種美德,讓我們從一點(diǎn)一滴的生活小事做起,學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)做人?!皭?ài)人”是帆,“愛(ài)己”是船,只有彼此的推動(dòng)和支撐,才能使愛(ài)心常存。如果人人悅納自我,關(guān)心他人,我們的校園將因愛(ài)而和諧!

“少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng);少年弱,則國(guó)弱;少年勝于歐洲,則國(guó)勝于歐洲;少年雄與地球,則國(guó)雄于地球?!绷?jiǎn)⒊壬@一名言震蕩著一代代年輕大學(xué)生的心靈,我們大學(xué)生要以良好的心理素質(zhì)迎接未來(lái)的挑戰(zhàn),為國(guó)家的富強(qiáng)奉獻(xiàn)自己的青春。

為此,我們特向所有同學(xué)倡議:

多給生命一些珍愛(ài)——常懷感恩之心,珍愛(ài)生命,享受生活。

多給心靈一份關(guān)注——勇敢敞開(kāi)心扉,主動(dòng)尋求幫助,笑對(duì)風(fēng)雨人生。

多給交流一點(diǎn)空間——傾訴心中煩雜、分享成長(zhǎng)體驗(yàn)、營(yíng)造明媚空間。

多給閱讀一些時(shí)間——于生命之長(zhǎng)度掘生命之深度,

于生活之外延添生活之內(nèi)涵,品味作品,啟迪心靈,提升自我。

心理健康活動(dòng)月期間,建議您參與下列至少一項(xiàng)活動(dòng),您將體驗(yàn)到成長(zhǎng)的快樂(lè):

積極參加我校大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)月的某項(xiàng)活動(dòng);

找個(gè)同學(xué)傾聽(tīng)一小時(shí)他/她的煩惱;

做件不計(jì)報(bào)酬的小事;

暫停煩惱,放假一天。

第5篇 中學(xué)心理健康周活動(dòng)的倡議書(shū)

親愛(ài)的同學(xué)們:

在這寒冬的清晨,你是否感覺(jué)自己鉆出被窩的那一瞬需要越來(lái)越多的勇氣?

在這料峭的季節(jié),你是否擔(dān)憂(yōu)自己對(duì)抗甲流的信心正日益受到嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)?

在這成長(zhǎng)的年齡,你又是否緊張自己的學(xué)業(yè)發(fā)展在新文秘雜燴網(wǎng)的征途中將何去何從?

……

有人聽(tīng)后,說(shuō):懶惰和溫暖的被窩使我猶豫;

有人聽(tīng)后,說(shuō):害怕和肆虐文秘雜燴網(wǎng)的甲流令我軟弱;

又有人聽(tīng)后,說(shuō):失敗和嚴(yán)峻的競(jìng)爭(zhēng)讓我沮喪。

……同學(xué)們,你是不是也有上述感覺(jué)文秘雜燴網(wǎng)呢?在人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵季節(jié)里,我們的身心將會(huì)受到種種壓力的考驗(yàn),我們的成長(zhǎng)環(huán)境也必將是“機(jī)遇”與“困難”共存的。如何化解壓力,擺正心態(tài),積極的變“困難”為“機(jī)遇”,有力的用主動(dòng)換被動(dòng),相信這是萬(wàn)千學(xué)子迫切想知道答案的問(wèn)題。為此,我校團(tuán)委和心智家園特于12月7日~13日聯(lián)合打造了一道豐盛的“精神饕餮大餐”——××中學(xué)“心理健康周”活動(dòng),相信全方位、多層次、立體式的活動(dòng)內(nèi)容將會(huì)對(duì)你的中學(xué)生活,尤其是心理健康帶來(lái)意想不到的收獲哦~

第6篇 大學(xué)生心理健康節(jié)倡議書(shū)

親愛(ài)的同學(xué)們:

鮮花盛開(kāi)的五月,春意盎然。5·25全國(guó)大學(xué)生心理健康日又向我們走來(lái)了。

5·25,諧音“我愛(ài)我”,就是要珍愛(ài)自己,珍愛(ài)自己的生命,把握自己的機(jī)會(huì),為自己創(chuàng)造更好的成才之路。

“我愛(ài)我”,需要從心開(kāi)始。只有美麗的心靈,才能感受生命之美。只有自尊、自愛(ài)的人,才能分享、接受、給予愛(ài)和友誼,才能用積極的心態(tài)面對(duì)人生。

入學(xué)初的迷茫,學(xué)業(yè)的枯澀,人際的委屈,期盼的落空…大學(xué)里有太多的喜悅,也有許多的惆悵,我們有時(shí)在失落、焦慮甚至是痛苦中掙扎,所以,理應(yīng)關(guān)注我們的心理健康。

我們應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái),愛(ài)自己,愛(ài)他人,呵護(hù)心靈,共同成長(zhǎng)。為此,我們向全校師生倡議:

共同關(guān)注心理健康,用愛(ài)與科學(xué)知識(shí)塑造健康美麗的心靈,讓心的世界充滿(mǎn)陽(yáng)光。

多學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)——閱讀有關(guān)心理的書(shū)籍,聽(tīng)有關(guān)心理的講座,參加心理社團(tuán)及相關(guān)活動(dòng)。

多尋求心理幫助——勇敢地敞開(kāi)心扉,讓你的老師、好友和心理咨詢(xún)師聆聽(tīng)你的心聲,釋放你的壓力。求助是一種能力,讓每個(gè)人都因自助而成長(zhǎng),因助人而快樂(lè),因互助而不再孤獨(dú)。

多聽(tīng)好歌——優(yōu)美的旋律,清新的歌詞,深入我們的心扉,沉淀心中的煩雜,凈化我們的心靈。

多與人交流、結(jié)交良師益友——菁菁校園,青蔥歲月,不論地域,讓彼此暢敘衷腸,分擔(dān)痛苦,分享快樂(lè)。

看一本好書(shū),看一部表現(xiàn)拼搏奮斗精神的電影,…直面壓力,放飛理想!

親愛(ài)的同學(xué)們,有誰(shuí)不是一邊受傷一邊學(xué)會(huì)長(zhǎng)大?讓我們的心靈多一點(diǎn)寬容,多一份感動(dòng)!讓我們對(duì)生命充滿(mǎn)信心和敬意,冰雪覆蓋的時(shí)候,我們需要一團(tuán)火來(lái)取暖;暗夜無(wú)邊的時(shí)候,我們需要一點(diǎn)星光來(lái)照明;前途戚戚時(shí),我們需要一次心靈的洗禮。聆聽(tīng)內(nèi)心,生命就有前進(jìn)的依托,我們也就有心靈的共鳴。

讓我們相約5·25,愛(ài)自己,愛(ài)大家,讓心靈和諧成長(zhǎng)!

如果同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)、人際與愛(ài)情方面有什么困惑和疑慮,歡迎與我們溝通。

第7篇 5.25心理健康日倡議書(shū)范文

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:

5.25取自我愛(ài)我的諧音,意為關(guān)愛(ài)自我心理的成長(zhǎng)和健康。最初是在_____*年5月,由北京師范大學(xué)心理系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)首先倡議,駐京的十幾所高校積極響應(yīng),在高校學(xué)生中引起了廣泛的影響。此后,教育部、團(tuán)中央、全國(guó)學(xué)聯(lián)辦公室向全國(guó)大中學(xué)生發(fā)出倡議,把每年的5月25日確定為全國(guó)大中學(xué)生心理健康日.。我校從xx年開(kāi)展第一屆5.25大中小學(xué)生心理健康日活動(dòng),活動(dòng)主題:關(guān)愛(ài)心靈 擁有健康 快樂(lè)成長(zhǎng)。2022年開(kāi)展第二屆5.25大中小學(xué)生心理健康日活動(dòng),活動(dòng)主題:快樂(lè)成長(zhǎng) 成長(zhǎng)快樂(lè)。今年是我校第三屆 5.25心理健康節(jié),活動(dòng)主題為呵護(hù)生命 擁抱生活 感恩社會(huì),為了進(jìn)一步普及心理健康知識(shí),幫助同學(xué)們正確地認(rèn)識(shí)自我,了解自身存在的問(wèn)題,使同學(xué)們朝著積極向上的健康心理發(fā)展,在此向全校師生發(fā)出如下倡議:

呵護(hù)生命人的生命只有一次。就連巖石下的種子也時(shí)刻醞釀著自己的生命力,等待著破土而出,何況是我們呢?

擁抱生活生活是一面鏡子,你對(duì)它笑,它也對(duì)你笑;你對(duì)它哭,它也對(duì)你哭。生活更是一個(gè)絢麗多彩的舞臺(tái),每個(gè)人都是導(dǎo)演、編劇和演員,而最忠實(shí)的觀(guān)眾其實(shí)就是你自己。一個(gè)懂得擁抱生活的人又怎么會(huì)讓自己天天看著悲情劇呢?

感恩社會(huì)山感恩地,方成其高峻;海感恩溪,方成其博大;天感恩鳥(niǎo),方成其壯闊。感恩之心,可以幫助我們度過(guò)莫大的痛苦和災(zāi)難;感恩之心,可以溫暖千千萬(wàn)萬(wàn)善于奉獻(xiàn)的心。經(jīng)過(guò)各種考驗(yàn)洗禮的我們,更應(yīng)該心懷一顆感恩的心:感恩社會(huì)!

我校心理教研組和陽(yáng)光心社在這個(gè)特殊的節(jié)日里將開(kāi)展一系列特色活動(dòng):我愛(ài)我,讓心靈插上翅膀簽名活動(dòng)(珍愛(ài)生命的人是懂得生命內(nèi)涵的人,是個(gè)文明的人;珍愛(ài)生命的社會(huì)是個(gè)文明的社會(huì)。讓我們用行動(dòng)珍愛(ài)生命,去營(yíng)造美麗人生。)、團(tuán)體心理輔導(dǎo)(菁菁校園,青蔥歲月,暢訴衷腸,分擔(dān)痛苦,分享歡樂(lè),不論年齡,不論班級(jí),不論流淚還是微笑,讓我們并肩走過(guò))、心隨影動(dòng)心理電影賞析展等都期待著你的參與!

讓我們一起迎接心理健康活動(dòng),讓生命給我們帶來(lái)希望;

讓我們一起迎接心理健康活動(dòng),讓生活給我們帶來(lái)喜悅;

讓我們一起迎接心理健康活動(dòng),讓社會(huì)給我們帶來(lái)歡騰!

第8篇 “5.25我愛(ài)我”心理健康節(jié)倡議書(shū)

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:

“5.25”取自“我愛(ài)我”的諧音,意為關(guān)愛(ài)自我心理的成長(zhǎng)和健康。最初是在xx年5月,由北京師范大學(xué)心理系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)首先倡議,駐京的十幾所高校積極響應(yīng),在高校學(xué)生中引起了廣泛的影響。此后,教育部、團(tuán)中央、全國(guó)學(xué)聯(lián)辦公室向全國(guó)大中學(xué)生發(fā)出倡議,把每年的5月25日確定為全國(guó)大中學(xué)生心理健康日.。我校從xx年開(kāi)展第一屆“5.25大中小學(xué)生心理健康日”活動(dòng),活動(dòng)主題:關(guān)愛(ài)心靈 擁有健康 快樂(lè)成長(zhǎng)。2022年開(kāi)展第二屆“5.25大中小學(xué)生心理健康日”活動(dòng),活動(dòng)主題:快樂(lè)成長(zhǎng) 成長(zhǎng)快樂(lè)。今年是我校第三屆 “5.25”心理健康節(jié)”,活動(dòng)主題為“呵護(hù)生命 擁抱生活 感恩社會(huì)”,為了進(jìn)一步普及心理健康知識(shí),幫助同學(xué)們正確地認(rèn)識(shí)自我,了解自身存在的問(wèn)題,使同學(xué)們朝著積極向上的健康心理發(fā)展,在此向全校師生發(fā)出如下倡議:

呵護(hù)生命——人的生命只有一次。就連巖石下的種子也時(shí)刻醞釀著自己的生命力,等待著破土而出,何況是我們呢?

擁抱生活——生活是一面鏡子,你對(duì)它笑,它也對(duì)你笑;你對(duì)它哭,它也對(duì)你哭。生活更是一個(gè)絢麗多彩的舞臺(tái),每個(gè)人都是導(dǎo)演、編劇和演員,而最忠實(shí)的觀(guān)眾其實(shí)就是你自己。一個(gè)懂得擁抱生活的人又怎么會(huì)讓自己天天看著悲情劇呢?

感恩社會(huì)——山感恩地,方成其高峻;海感恩溪,方成其博大;天感恩鳥(niǎo),方成其壯闊。感恩之心,可以幫助我們度過(guò)莫大的痛苦和災(zāi)難;感恩之心,可以溫暖千千萬(wàn)萬(wàn)善于奉獻(xiàn)的心。經(jīng)過(guò)各種考驗(yàn)洗禮的我們,更應(yīng)該心懷一顆感恩的心:感恩社會(huì)!

我校心理教研組和陽(yáng)光心社在這個(gè)特殊的節(jié)日里將開(kāi)展一系列特色活動(dòng):“我愛(ài)我,讓心靈插上翅膀”簽名活動(dòng)(珍愛(ài)生命的人是懂得生命內(nèi)涵的人,是個(gè)文明的人;珍愛(ài)生命的社會(huì)是個(gè)文明的社會(huì)。讓我們用行動(dòng)珍愛(ài)生命,去營(yíng)造美麗人生。)、團(tuán)體心理輔導(dǎo)(菁菁校園,青蔥歲月,暢訴衷腸,分擔(dān)痛苦,分享歡樂(lè),不論年齡,不論班級(jí),不論流淚還是微笑,讓我們并肩走過(guò))、“心隨影動(dòng)”心理電影賞析展等都期待著你的參與!

讓我們一起迎接心理健康活動(dòng),讓生命給我們帶來(lái)希望;

讓我們一起迎接心理健康活動(dòng),讓生活給我們帶來(lái)喜悅;

讓我們一起迎接心理健康活動(dòng),讓社會(huì)給我們帶來(lái)歡騰!

第9篇 心理健康宣傳周活動(dòng)倡議書(shū)

心理健康宣傳周活動(dòng)倡議書(shū)

小編導(dǎo)語(yǔ):每年的5月25日,是全國(guó)大學(xué)生心理健康日?!?·25”的諧音即為“我愛(ài)我”,提醒大學(xué)生“珍惜生命,關(guān)愛(ài)自己”。關(guān)愛(ài)自我,了解自我,接納自己。關(guān)注自己的心理健康和心靈成長(zhǎng),提高自身心理素質(zhì),進(jìn)而愛(ài)別人,愛(ài)社會(huì)。

我愛(ài)我心,飛揚(yáng)青春

——第x屆大學(xué)生心理健康宣傳周活動(dòng)倡議書(shū)

親愛(ài)的同學(xué)們:

絢麗的舞臺(tái),飛揚(yáng)的青春。在這激情四溢的五月,我們又迎來(lái)了屬于我們自己的節(jié)日——“5.25”大學(xué)生心理健康日。為了豐富同學(xué)們的業(yè)余生活,提高心理健康水平,培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育,在校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)工部、心理健康教育中心老師的指導(dǎo)和支持下,我校將于5月21日——6月6日開(kāi)展心理健康教育宣傳周活動(dòng)。

“5.25”,即“我愛(ài)我”,意思是大學(xué)生首先應(yīng)自愛(ài),由愛(ài)自己而推廣為愛(ài)他人,擁有健康的心理,彰顯青春的色彩。因此,我校第x屆大學(xué)生心理健康宣傳周的主題是:我愛(ài)我心,飛揚(yáng)青春。

同學(xué)們,在成長(zhǎng)的過(guò)程中,你的學(xué)習(xí)有壓力嗎?父母責(zé)難你嗎?你被老師輕視同學(xué)冷落嗎?你是否不滿(mǎn)意自己、不接受他人?你有自卑感和焦慮感嗎?你的心靈是否也曾受過(guò)傷害?在這個(gè)充滿(mǎn)誘惑、挑戰(zhàn)和希望的時(shí)代,心理健康,這個(gè)迫在眉睫的問(wèn)題擺在了我們面前,良好的心理素質(zhì)成了構(gòu)筑我們絢麗人生的基石之一。面向世界、面向未來(lái)的'我們,如果沒(méi)有健全的心智、正確的自我意識(shí)、頑強(qiáng)的意志與堅(jiān)定的信念,知識(shí)怎能閃光?才華怎能展現(xiàn)?力量怎能迸發(fā)?因此,在宣傳周到來(lái)之際,我們向全體同學(xué)倡議:

一、給心靈多一份關(guān)注

在人生的旅途中,我們需要不斷審視自我、完善自我,才能擁有純凈的心靈、美好的人生。一本好書(shū),一首好歌,一次活動(dòng)……讓我們用心去挖掘心靈深處的感動(dòng)與震撼,為我們指點(diǎn)出一種積極的人生態(tài)度。

二、給生命多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)

愛(ài)在左,情在右,行走在生命的兩旁,隨時(shí)播種,隨時(shí)開(kāi)花,菁菁校園,青蔥歲月,我們相伴同行,暢訴衷腸,分擔(dān)痛苦,分享幸福,用我們彼此的愛(ài)心澆灌生命之花,彌散花的芬芳,綻放青春的亮麗。

三、給自己多一些勇氣

勇敢地面對(duì)自己,面對(duì)他人,敞開(kāi)心扉,讓心理健康教育中心的老師們開(kāi)導(dǎo)你撥云見(jiàn)日,趕走心靈的陰霾,迎接燦爛的生活。

親愛(ài)的同學(xué)們,如花的季節(jié),如歌的歲月,為什么我們要常常不快樂(lè)?不,去尋找快樂(lè)吧,讓我們用自己年輕的心去感受生命的活力、去體會(huì)真情的溫暖、去享受心靈的快樂(lè),take good care of ourselves and seek peace and harmony!相約“5.25”,共度心理健康宣傳周!“我愛(ài)我心,飛揚(yáng)青春”!

xx大學(xué)生心理健康教育中心

第10篇 心理健康教育活動(dòng)倡議書(shū)

心理健康教育活動(dòng)倡議書(shū)

心理健康教育活動(dòng)倡議書(shū)

親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!陽(yáng)光五月,歡樂(lè)校園,xxxx年 “5.25”大學(xué)生心理健康活動(dòng)月正微笑地向我們走來(lái)了,“5.25”即吾愛(ài)吾,珍愛(ài)我們的生活,珍愛(ài)我們的生命。上天關(guān)起門(mén)來(lái)的時(shí)候,一定會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。在這陽(yáng)光燦爛歡樂(lè)的日子里,我們迎來(lái)了以“打開(kāi)心窗,讓陽(yáng)關(guān)充滿(mǎn)心靈”為主題的宣傳日。

打開(kāi)心窗,聆聽(tīng)自己,從心開(kāi)始。只有美麗的心靈,才能感受生命的美麗。我們要擁有健全的心智、正確的自我意識(shí)、堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的意志,要用良好的.心理素質(zhì)面對(duì)人生的各種挫折和失落。

也許,在成長(zhǎng)過(guò)程中,我們都會(huì)經(jīng)歷黯然惆悵:難耐的孤寂、壓抑的委屈,落空的期盼,生活中有太多失落,讓我們常常彷徨,焦慮甚至是痛苦掙扎。能否擁有良好的心態(tài)決定了我們能否面對(duì)生活的挑戰(zhàn),良好的心理素質(zhì)是笑對(duì)人生的各種挫折和失落的先決保證。如何讓自己心靈健康,已成為一個(gè)你我不可回避的話(huà)題。

在這陽(yáng)光燦爛歡樂(lè)的日子里,我部門(mén)向全校同學(xué)倡議:

一、多與人交流。

菁菁校園,繽紛歲月,讓我們勇敢地敞開(kāi)心扉,彼此暢敘衷腸,分擔(dān)痛苦、分享快樂(lè),無(wú)論流淚還是微笑,我們都可以攜手,一起走過(guò)。

二、多學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)。

閱讀有關(guān)心理的書(shū)籍聽(tīng)有關(guān)心理的講座,參加心理社團(tuán)和其相關(guān)活動(dòng),這些都是不錯(cuò)的途徑。

三、多尋求心理幫助。

勇敢地敞開(kāi)心扉,讓心理咨詢(xún)老師聆聽(tīng)你的心聲,釋放你的壓力。

四、多讀好書(shū),多傾聽(tīng)好歌。

用先賢的品行砥礪我們的志氣,讓優(yōu)美的旋律沉淀心中的煩雜。不能控制生命的外延,我們可以豐富生命的內(nèi)涵。

人生旅途,漫漫長(zhǎng)路,讓我們從心開(kāi)始,不斷地審視自己,塑造健康美麗的心靈。珍愛(ài)生命,打開(kāi)心靈之窗,相信你我將快樂(lè)的度過(guò)每一天!

朋友,讓我們行動(dòng)起來(lái),給我們的心靈多一份感動(dòng),多一點(diǎn)寬容吧,讓我們對(duì)生命充滿(mǎn)信心和敬意,讓我們?cè)竭^(guò)彷徨,拋掉煩惱,釋放悲傷,正視失敗;讓心純?nèi)羲?,滌去污穢,讓心烈如火焰,點(diǎn)燃生命!

校心理健康部真誠(chéng)與你攜手,相約5.25!從心開(kāi)始,從心出發(fā),讓我們期待明天的美好!

校學(xué)生會(huì)心理健康部

年月日

第11篇 心理健康節(jié)倡議書(shū)

心理健康倡議書(shū)(一)

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:

“5.25”取自“我愛(ài)我”的諧音,意為關(guān)愛(ài)自我心理的成長(zhǎng)和健康。最初是在****年5月,由北京師范大學(xué)心理系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)首先倡議,駐京的十幾所高校積極響應(yīng),在高校學(xué)生中引起了廣泛的影響。此后,教育部、團(tuán)中央、全國(guó)學(xué)聯(lián)辦公室向全國(guó)大中學(xué)生發(fā)出倡議,把每年的5月25日確定為全國(guó)大中學(xué)生心理健康日.。我校從****年開(kāi)展第一屆“5.25大中小學(xué)生心理健康日”活動(dòng),活動(dòng)主題:關(guān)愛(ài)心靈擁有健康 快樂(lè)成長(zhǎng)。20xx年開(kāi)展第二屆“5.25大中小學(xué)生心理健康日”活動(dòng),活動(dòng)主題:快樂(lè)成長(zhǎng)成長(zhǎng)快樂(lè)。今年是我校的“5.25”心理健康節(jié)”,活動(dòng)主題為“呵護(hù)生命 擁抱生活感恩社會(huì)”,為了進(jìn)一步普及心理健康知識(shí),幫助同學(xué)們正確地認(rèn)識(shí)自我,了解自身存在的問(wèn)題,使同學(xué)們朝著積極向上的健康心理發(fā)展,在此向全校師生發(fā)出如下倡議:

呵護(hù)生命——人的生命只有一次。就連巖石下的種子也時(shí)刻醞釀著自己的生命力,等待著破土而出,何況是我們呢?

擁抱生活——生活是一面鏡子,你對(duì)它笑,它也對(duì)你笑;你對(duì)它哭,它也對(duì)你哭。生活更是一個(gè)絢麗多彩的舞臺(tái),每個(gè)人都是導(dǎo)演、編劇和演員,而最忠實(shí)的觀(guān)眾其實(shí)就是你自己。一個(gè)懂得擁抱生活的人又怎么會(huì)讓自己天天看著悲情劇呢?

感恩社會(huì)——山感恩地,方成其高峻;海感恩溪,方成其博大;天感恩鳥(niǎo),方成其壯闊。感恩之心,可以幫助我們度過(guò)莫大的痛苦和災(zāi)難;感恩之心,可以溫暖千千萬(wàn)萬(wàn)善于奉獻(xiàn)的心。經(jīng)過(guò)各種考驗(yàn)洗禮的我們,更應(yīng)該心懷一顆感恩的心:感恩社會(huì)!

我校心理教研組和陽(yáng)光心社在這個(gè)特殊的節(jié)日里將開(kāi)展一系列特色活動(dòng):“我愛(ài)我,讓心靈插上翅膀”簽名活動(dòng)(珍愛(ài)生命的人是懂得生命內(nèi)涵的人,是個(gè)文明的人;珍愛(ài)生命的社會(huì)是個(gè)文明的社會(huì)。讓我們用行動(dòng)珍愛(ài)生命,去營(yíng)造美麗人生。)、團(tuán)體心理輔導(dǎo)(菁菁校園,青蔥歲月,暢訴衷腸,分擔(dān)痛苦,分享歡樂(lè),不論年齡,不論班級(jí),不論流淚還是微笑,讓我們并肩走過(guò))、“心隨影動(dòng)”心理電影賞析展等都期待著你的參與!

讓我們一起迎接心理健康活動(dòng),讓生命給我們帶來(lái)希望;

讓我們一起迎接心理健康活動(dòng),讓生活給我們帶來(lái)喜悅;

讓我們一起迎接心理健康活動(dòng),讓社會(huì)給我們帶來(lái)歡騰!

心理健康倡議書(shū)(二)

鮮花盛開(kāi)的五月,春意盎然,今天,我們又一次迎來(lái)了 “5·25心理健康日”。 眾所周知,心理健康是一個(gè)人身體健康不可分割的重要方面,積極健康的生命意識(shí),離不開(kāi)和諧、溫馨的家庭成長(zhǎng)環(huán)境和開(kāi)明的家庭教育。今年我校“525”的活動(dòng)內(nèi)容主要圍繞家庭教育、親子關(guān)系開(kāi)展,主題是“愛(ài)在我們身邊”, 目的是通過(guò)一系列活動(dòng),呼吁學(xué)生家長(zhǎng)提升家庭教育意識(shí),創(chuàng)建和諧的家庭教育環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生心智健康發(fā)展,讓孩子在家庭、學(xué)校的共同培育下快樂(lè)學(xué)習(xí),幸福成長(zhǎng)。

我們必須意識(shí)到:父母對(duì)孩子的教育方式過(guò)于溺愛(ài)或者簡(jiǎn)單、粗暴,期待過(guò)多,壓力過(guò)大,就會(huì)使大多數(shù)孩子或多或少存在依賴(lài)、自負(fù)、易怒、逆反等心理。如果這些問(wèn)題長(zhǎng)期存在,就會(huì)使孩子缺乏積極、樂(lè)觀(guān)的人生態(tài)度,處于消極、低迷的人生狀態(tài),促成悲劇不斷發(fā)生!而開(kāi)明的家長(zhǎng)能接受孩子的天性,欣賞孩子,讓孩子感到自信和幸福,因而孩子做任何事情時(shí),內(nèi)心就會(huì)具有一種充分調(diào)動(dòng)現(xiàn)有能力的強(qiáng)大動(dòng)力——克服困難,積極投入。所以,建立孩子與家庭、父母與孩子的愛(ài)的紐帶就特別的重要?;诖耍覀兿蛉w師生、全體家長(zhǎng)發(fā)出以下倡議:

1.倡議各班學(xué)生回家后給父母一個(gè)深情的擁抱,給父母準(zhǔn)備一頓簡(jiǎn)單的飯菜,給父母洗一洗襪子,對(duì)父母的照顧說(shuō)一聲“謝謝”……來(lái)表達(dá)對(duì)父母的感恩。同時(shí)希望父母給孩子以真誠(chéng)的反饋,連接愛(ài)的紐帶。

2.倡議學(xué)生和家長(zhǎng)一起進(jìn)行“共繪我的家”親子心理繪畫(huà)活動(dòng),一起閱讀“孩子最喜歡聽(tīng)的40句話(huà)、孩子不喜歡聽(tīng)的40句話(huà)”,增強(qiáng)親情,密切親子關(guān)系;欣賞親子心理電影《瘋狂原始人》等,感受家庭中愛(ài)的正能量。

3.倡議各位班主任通過(guò)班級(jí)博客向?qū)W生家長(zhǎng)推薦525心理網(wǎng)站、親子心理讀物等,推廣家庭科學(xué)教育知識(shí)、心理學(xué)知識(shí),營(yíng)造良好的.家庭育人環(huán)境。

“525我愛(ài)我”,讓愛(ài)不僅僅在這一天傳遞,而應(yīng)該讓愛(ài)留在三百六十五天的朝朝暮暮。讓愛(ài)照亮學(xué)生成長(zhǎng)的路,溫暖老師耕耘的心,升華家長(zhǎng)智慧的愛(ài)。相約“5·25”,愛(ài)在我們身邊!

心理健康倡議書(shū)(三)

親愛(ài)的同學(xué)們:

鮮花盛開(kāi)的五月,春意盎然。5·25全國(guó)大學(xué)生心理健康日又向我們走來(lái)了。

5·25,諧音“我愛(ài)我”,就是要珍愛(ài)自己,珍愛(ài)自己的生命,把握自己的機(jī)會(huì),為自己創(chuàng)造更好的成才之路。

“我愛(ài)我”,需要從心開(kāi)始。只有美麗的心靈,才能感受生命之美。只有自尊、自愛(ài)的人,才能分享、接受、給予愛(ài)和友誼,才能用積極的心態(tài)面對(duì)人生。

入學(xué)初的迷茫,學(xué)業(yè)的枯澀,人際的委屈,期盼的落空…大學(xué)里有太多的喜悅,也有許多的惆悵,我們有時(shí)在失落、焦慮甚至是痛苦中掙扎,所以,理應(yīng)關(guān)注我們的心理健康。

我們應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái),愛(ài)自己,愛(ài)他人,呵護(hù)心靈,共同成長(zhǎng)。為此,我們向全校師生倡議:

共同關(guān)注心理健康,用愛(ài)與科學(xué)知識(shí)塑造健康美麗的心靈,讓心的世界充滿(mǎn)陽(yáng)光。

多學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)——閱讀有關(guān)心理的書(shū)籍,聽(tīng)有關(guān)心理的講座,參加心理社團(tuán)及相關(guān)活動(dòng)。

多尋求心理幫助——勇敢地敞開(kāi)心扉,讓你的老師、好友和心理咨詢(xún)師聆聽(tīng)你的心聲,釋放你的壓力。求助是一種能力,讓每個(gè)人都因自助而成長(zhǎng),因助人而快樂(lè),因互助而不再孤獨(dú)。

多聽(tīng)好歌——優(yōu)美的旋律,清新的歌詞,深入我們的心扉,沉淀心中的煩雜,凈化我們的心靈。

多與人交流、結(jié)交良師益友——菁菁校園,青蔥歲月,不論地域,讓彼此暢敘衷腸,分擔(dān)痛苦,分享快樂(lè)。

看一本好書(shū),看一部表現(xiàn)拼搏奮斗精神的電影,…直面壓力,放飛理想!

親愛(ài)的同學(xué)們,有誰(shuí)不是一邊受傷一邊學(xué)會(huì)長(zhǎng)大?讓我們的心靈多一點(diǎn)寬容,多一份感動(dòng)!讓我們對(duì)生命充滿(mǎn)信心和敬意,冰雪覆蓋的時(shí)候,我們需要一團(tuán)火來(lái)取暖;暗夜無(wú)邊的時(shí)候,我們需要一點(diǎn)星光來(lái)照明;前途戚戚時(shí),我們需要一次心靈的洗禮。聆聽(tīng)內(nèi)心,生命就有前進(jìn)的依托,我們也就有心靈的共鳴。

讓我們相約5·25,愛(ài)自己,愛(ài)大家,讓心靈和諧成長(zhǎng)!

如果同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)、人際與愛(ài)情方面有什么困惑和疑慮,歡迎與我們溝通。

[心理健康節(jié)倡議書(shū)]

第12篇 5.25心理健康日倡議書(shū)

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:

“5.25”取自“我愛(ài)我”的諧音,意為關(guān)愛(ài)自我心理的成長(zhǎng)和健康。最初是在****年5月,由北京師范大學(xué)心理系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)首先倡議,駐京的十幾所高校積極響應(yīng),在高校學(xué)生中引起了廣泛的影響。此后,教育部、團(tuán)中央、全國(guó)學(xué)聯(lián)辦公室向全國(guó)大中學(xué)生發(fā)出倡議,把每年的5月25日確定為全國(guó)大中學(xué)生心理健康日.。我校從****年開(kāi)展第一屆“5.25大中小學(xué)生心理健康日”活動(dòng),活動(dòng)主題:關(guān)愛(ài)心靈 擁有健康 快樂(lè)成長(zhǎng)。2022年開(kāi)展第二屆“5.25大中小學(xué)生心理健康日”活動(dòng),活動(dòng)主題:快樂(lè)成長(zhǎng) 成長(zhǎng)快樂(lè)。今年是我校的“5.25”心理健康節(jié)”,活動(dòng)主題為“呵護(hù)生命 擁抱生活 感恩社會(huì)”,為了進(jìn)一步普及心理健康知識(shí),幫助同學(xué)們正確地認(rèn)識(shí)自我,了解自身存在的問(wèn)題,使同學(xué)們朝著積極向上的健康心理發(fā)展,在此向全校師生發(fā)出如下倡議:

呵護(hù)生命——人的生命只有一次。就連巖石下的種子也時(shí)刻醞釀著自己的生命力,等待著破土而出,何況是我們呢?

擁抱生活——生活是一面鏡子,你對(duì)它笑,它也對(duì)你笑;你對(duì)它哭,它也對(duì)你哭。生活更是一個(gè)絢麗多彩的舞臺(tái),每個(gè)人都是導(dǎo)演、編劇和演員,而最忠實(shí)的觀(guān)眾其實(shí)就是你自己。一個(gè)懂得擁抱生活的人又怎么會(huì)讓自己天天看著悲情劇呢?

感恩社會(huì)——山感恩地,方成其高峻;海感恩溪,方成其博大;天感恩鳥(niǎo),方成其壯闊。感恩之心,可以幫助我們度過(guò)莫大的痛苦和災(zāi)難;感恩之心,可以溫暖千千萬(wàn)萬(wàn)善于奉獻(xiàn)的心。經(jīng)過(guò)各種考驗(yàn)洗禮的我們,更應(yīng)該心懷一顆感恩的心:感恩社會(huì)!

我校心理教研組和陽(yáng)光心社在這個(gè)特殊的節(jié)日里將開(kāi)展一系列特色活動(dòng):“我愛(ài)我,讓心靈插上翅膀”簽名活動(dòng)(珍愛(ài)生命的人是懂得生命內(nèi)涵的人,是個(gè)文明的人;珍愛(ài)生命的社會(huì)是個(gè)文明的社會(huì)。讓我們用行動(dòng)珍愛(ài)生命,去營(yíng)造美麗人生。)、團(tuán)體心理輔導(dǎo)(菁菁校園,青蔥歲月,暢訴衷腸,分擔(dān)痛苦,分享歡樂(lè),不論年齡,不論班級(jí),不論流淚還是微笑,讓我們并肩走過(guò))、“心隨影動(dòng)”心理電影賞析展等都期待著你的參與!

讓我們一起迎接心理健康活動(dòng),讓生命給我們帶來(lái)希望;

讓我們一起迎接心理健康活動(dòng),讓生活給我們帶來(lái)喜悅;

讓我們一起迎接心理健康活動(dòng),讓社會(huì)給我們帶來(lái)歡騰!

心理健康倡議書(shū)(12篇)

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:5.25取自我愛(ài)我的諧音,意為關(guān)愛(ài)自我心理的成長(zhǎng)和健康。最初是在_____*年5月,由北京師范大學(xué)心理系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)首先倡議,駐京的十幾所高校積極響應(yīng),在高…
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