第1篇 班導(dǎo)助理申請(qǐng)書(shū)
尊敬的系領(lǐng)導(dǎo)、老師：
您好!
我是來(lái)自09級(jí)***專業(yè)的***，時(shí)至11級(jí)新生來(lái)校之際，特誠(chéng)摯申請(qǐng)成為一名助理導(dǎo)員。我的個(gè)人申請(qǐng)如下，望領(lǐng)導(dǎo)、老師予以考慮。
一、個(gè)人情況
1、學(xué)習(xí)方面：求真篤學(xué)，成績(jī)優(yōu)異;
在過(guò)去兩年里，我能合理安排時(shí)間，做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤，很好的處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，成績(jī)優(yōu)異。
2、工作方面：踏實(shí)工作，認(rèn)真負(fù)責(zé);
在服務(wù)班級(jí)與他人時(shí)，始終抱著求真務(wù)實(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度嚴(yán)格要求自己。在研究生部、財(cái)務(wù)處勤工儉學(xué)崗位上認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏實(shí)工作，獲得老師們的一致好評(píng)。
3、生活方面：勤勉生活，奉獻(xiàn)愛(ài)心。
性格開(kāi)朗，待人和善，樂(lè)于助人，深受老師、同學(xué)們喜愛(ài)。
二、申請(qǐng)助理導(dǎo)員的原因
1、鐘愛(ài)教師的職業(yè);
小時(shí)候我曾夢(mèng)想當(dāng)一名老師，那時(shí)候想法很簡(jiǎn)單，現(xiàn)在看起來(lái)很天真。一直認(rèn)為老師可以憑心情留作業(yè)，心情好就留得少，心情不好就可以留好多好多作業(yè)。
稍微長(zhǎng)大一點(diǎn)，我還繼續(xù)著自己的夢(mèng)想，最主要的原因是新來(lái)的班主任平等待人，把我從一名貪玩的學(xué)生拉上了正軌。令我值得驕傲的是小學(xué)結(jié)業(yè)考試因?yàn)樽约簝?yōu)異成績(jī)，我還在鄰近的幾個(gè)村子小小的出名了一下。那時(shí)，我最深的體會(huì)就是感謝我的老師，我以后做老師時(shí)也要采用她的教學(xué)方法。
初中時(shí)思想?yún)R報(bào)專題，我理智了一些，我的夢(mèng)想依舊是當(dāng)一名老師，可是我的“動(dòng)機(jī)”是我真正的喜歡上了老師的職業(yè)。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人只有獻(xiàn)身于社會(huì)，才能找出那短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義。教師的職業(yè)是那么的無(wú)私，那么的高尚，讓我感覺(jué)到實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值。
高中時(shí)，我喜歡搜集一些關(guān)于如何做好一名好老師的資料，想實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。可惜，高考錄取通知書(shū)告訴我，我錯(cuò)過(guò)了教師職業(yè)。
大學(xué)后，去西部支教是我想到了一個(gè)可以做老師的更好的方法。為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，我一直不停地努力著。我會(huì)利用課余時(shí)間做家教，既可以為以后工作打下基礎(chǔ)，又可以掙些零花錢。我一直努力著，努力著去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
2、學(xué)校女助理導(dǎo)員少，而女生情緒則更容易受外界環(huán)境波動(dòng)，女助理導(dǎo)員可以隨時(shí)進(jìn)入女生寢室，及時(shí)與她們溝通并適時(shí)解決問(wèn)題;
3、女生會(huì)很細(xì)心去做任何事情。我喜歡協(xié)助自己的老師解決一些事情，能和同學(xué)們相處融洽，在日常生活中及時(shí)幫助到他們。
4、通過(guò)了解，我知道學(xué)院沒(méi)有女生當(dāng)助理導(dǎo)員，但是我還想努力嘗試一下。奧巴馬競(jìng)選總統(tǒng)時(shí)，好像也有人告訴他黑人競(jìng)選肯定會(huì)失敗的，可最終還是成功了。事情的成功與否，不在于一個(gè)人的種族、性別、年齡，更大方面取決于一個(gè)人的能力、信心與追求。因此我相信憑著我踏實(shí)工作的能力、認(rèn)真工作的態(tài)度我能勝任這一崗位。
三、做出的承諾
如果這次競(jìng)選助理導(dǎo)員能成功，我會(huì)做到以下幾點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí)方面，我會(huì)全力以赴幫助同學(xué)們，使他們更加努力學(xué)習(xí)，使學(xué)院達(dá)到更濃的學(xué)習(xí)氛圍;
2、工作方面，我會(huì)通過(guò)找同學(xué)單獨(dú)談話或聊天或者設(shè)置意見(jiàn)箱等多種渠道，使學(xué)生的意見(jiàn)和對(duì)輔導(dǎo)員工作的一些情緒得以正常反饋和釋放，積極幫助輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生意見(jiàn)進(jìn)行分析整理，吸收合理建議，從而針對(duì)性地解決遺留問(wèn)題和開(kāi)展新工作;
3、生活方面，我會(huì)積極了解各同學(xué)情況，在學(xué)生需要我的地方，盡自己最大的努力去幫助他們。
如果這次競(jìng)選未能成功，說(shuō)明我還有許多不足。希望各領(lǐng)導(dǎo)、老師指出，我會(huì)及時(shí)改正，努力去完善自己，朝我的理想奮斗。
此致
敬禮
申 請(qǐng) 人： ***
申請(qǐng)時(shí)間：
第2篇 大一班導(dǎo)申請(qǐng)書(shū)
大一班導(dǎo)申請(qǐng)書(shū)
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！先做一下自我介紹，我是來(lái)自08級(jí)國(guó)貿(mào)一班的高羽，現(xiàn)任我院學(xué)生會(huì)副主席與xx級(jí)年級(jí)宣傳部長(zhǎng)。待人真誠(chéng)、熱心，樂(lè)于用自己積極的一面為周圍的人帶來(lái)快樂(lè)，努力用自己優(yōu)秀的一面給身邊的人帶來(lái)成長(zhǎng)。
這并不是我第一次申請(qǐng)新生班主任，當(dāng)然也不是第一次開(kāi)始憧憬擔(dān)任新生班主任，但這次卻是有可能讓我第一次真正當(dāng)上新生班主任。去年，懷著一腔熱情，即使深知自己學(xué)識(shí)尚淺，經(jīng)驗(yàn)欠缺，我遞交了申請(qǐng)，在和眾多優(yōu)秀的同學(xué)與學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的競(jìng)爭(zhēng)中落選。盡管遺憾，盡管失落，但是我依舊熱心于對(duì)新生的陪伴，并力所能及地給予幫助和鼓勵(lì)。于是，去年新生開(kāi)學(xué)，我在迎新加油站做起了志愿者，接待新生，為他們排憂解難；軍訓(xùn)開(kāi)始，每天的我會(huì)比新生起的還早，提前出發(fā)，為他們記錄入學(xué)最初的歲月；學(xué)生會(huì)換屆，我以自信樂(lè)觀的心態(tài)去競(jìng)選，更好的貼近學(xué)生、了解學(xué)生、為學(xué)生服務(wù)，貢獻(xiàn)自己的創(chuàng)新思維和貼心服務(wù)。
一年的時(shí)間，在對(duì)比中收獲成長(zhǎng)，收獲感悟。所以，現(xiàn)在，距離我上次遞交申請(qǐng)書(shū)一年之后，我又重新梳理著自己的思路，鄭重的提交我xx屆的班導(dǎo)申請(qǐng)書(shū)。
我依舊記得三年前入學(xué)時(shí)自我介紹的第一句話：使人有乍交之歡，不若使人無(wú)久處之厭。三年來(lái)，我頻繁的將這句話用于自己的自我介紹中，作自己的座右銘，也頻繁的砥礪自己以這樣的標(biāo)準(zhǔn)去做人處事?，F(xiàn)在的班導(dǎo)申請(qǐng)書(shū)上，我依舊要使用這句話。我會(huì)是新生們永遠(yuǎn)的朋友，不只是乍交之歡，更是終生相伴。
綜上，我想從對(duì)班導(dǎo)的`認(rèn)識(shí)、自己的準(zhǔn)備以及期盼三個(gè)方面來(lái)闡述我的申請(qǐng)。
一、對(duì)于新生班主任職位的認(rèn)識(shí)
能者而為之。一年的反思和成長(zhǎng)中，對(duì)于班導(dǎo)這樣一個(gè)“職位”，我有了更充分的了解，也有了更充足的準(zhǔn)備。班導(dǎo)，在于引導(dǎo)，在于陪伴。
每年的暑假我都會(huì)活躍在學(xué)校的各個(gè)論壇，和即將入學(xué)的新生交流，聽(tīng)他們的提問(wèn)，為他們答疑。無(wú)論新生開(kāi)學(xué)之后是怎樣的心理，至少在入學(xué)之前，他們都是期待大學(xué)生活的，擁有著自己理想的大學(xué)生活輪廓，所以，班導(dǎo)需要帶領(lǐng)他們繼續(xù)保持著對(duì)未來(lái)的憧憬，對(duì)生活的熱情，以及用自身經(jīng)驗(yàn)去告訴他們?nèi)绾慰梢宰叩母禹樌?。師如父母，那班?dǎo)就應(yīng)該如長(zhǎng)兄。
其次，班導(dǎo)作用，在于陪伴。每年的班導(dǎo)都有另外一個(gè)稱號(hào)，那就是新生朋輩輔導(dǎo)員。生活上物質(zhì)上的問(wèn)題都是很容易可以解決，甚至換做任何熱心的人都可以解決，但是對(duì)于一個(gè)班導(dǎo)來(lái)說(shuō)，更要注重與新生的心理溝通。比如如何安慰好新生有關(guān)理想與現(xiàn)實(shí)大學(xué)生活的心理落差，比如如何幫助他們迅速融入大學(xué)生活節(jié)奏。
二、為申請(qǐng)新生班主任所做的準(zhǔn)備
此刻的我依舊像去年遞交班導(dǎo)申請(qǐng)書(shū)時(shí)一樣激動(dòng)，一樣充滿期待，只是這份激動(dòng)，有多度過(guò)了一年的時(shí)間。一年的時(shí)間，在去年的基礎(chǔ)上，我又繼續(xù)充實(shí)自己，讓自己達(dá)到更高的層次。
1、在學(xué)生會(huì)繼續(xù)鍛煉，更深入了解學(xué)生工作。
上文中說(shuō)了，盡管去年沒(méi)有申請(qǐng)上新生班主任，但我對(duì)學(xué)生工作的熱情不減，因此參加了學(xué)生會(huì)常委競(jìng)選，并且順利擔(dān)任了學(xué)生會(huì)副主席。身處一個(gè)學(xué)生會(huì)更高的平臺(tái)，由原本的接受任務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)楦嗟牟邉澟c組織活動(dòng)，讓自己不再局限于微小的事情，而要從更全面的角度思考問(wèn)題。另外，在各項(xiàng)工作開(kāi)展的同時(shí)，也讓我對(duì)學(xué)校、學(xué)院有關(guān)學(xué)生的工作流程更為熟悉，這將更有利于為新生提供指導(dǎo)。
2、更多的與人溝通、熱心向別人介紹經(jīng)驗(yàn)。
大學(xué)里，我最擅長(zhǎng)的方面就是做宣傳了，另外也有攝影方面的特長(zhǎng)。在做事情的同時(shí)，我很經(jīng)?？偨Y(jié)得失，并且將經(jīng)驗(yàn)寫下來(lái)和別人交流，因此也有幸被一些協(xié)會(huì)、某些組織的部門邀請(qǐng)，和他們的干事干部們介紹心得體會(huì)。每次交流，我都會(huì)說(shuō)一句，我們都是菜鳥(niǎo)，只是我可能比你們多吃了幾條蟲(chóng)子。這些交流會(huì)都讓我結(jié)識(shí)了更多的朋友，也有越來(lái)越多的人對(duì)我的技術(shù)給予認(rèn)可，越來(lái)越多的人找我交流。有了這些交流的經(jīng)驗(yàn)，我更懂得從接受者的心理角度去為他們提供他們需要的東西，并且用最謙虛的方式讓對(duì)方得到最大的提升。
3、大學(xué)生活全面發(fā)展，閱歷豐富。
也許是性格使然，握有一技之長(zhǎng)并不是我追求的目標(biāo)，我希望自己是全面發(fā)展，各項(xiàng)都要有收獲。所以，及時(shí)是到了大三，同學(xué)們也可以看到我活躍在學(xué)校的各個(gè)角落。攝影比賽、書(shū)畫(huà)大賽等文藝類的活動(dòng)從不落下，時(shí)不時(shí)也會(huì)寫寫小文章；我熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，無(wú)論是體育鍛煉還是戶外運(yùn)動(dòng)，各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)都有涉及，有時(shí)間的時(shí)候，我會(huì)背著幾十斤重的登山包，和戶外領(lǐng)隊(duì)一起領(lǐng)略自然的魅力，比如徒步武功山。能文能武，能靜能動(dòng)，雖然形容起來(lái)有點(diǎn)過(guò)，但是我想說(shuō)，我會(huì)是一個(gè)生活上很好的陪伴著，并且是一個(gè)積極的影響者，用自己的激情感染周圍的人一起熱愛(ài)生活，珍惜生活。
4、工作中的我從來(lái)不怕辛苦，不怕勞累，因?yàn)槲以敢膺@么去做，愿意去付出，始終如一。
三、有關(guān)我的期盼
美麗的結(jié)局為有付出的人準(zhǔn)備，為有意愿的人準(zhǔn)備，為有準(zhǔn)備的人準(zhǔn)備。我一直在期待著一個(gè)美麗的結(jié)局，從大學(xué)剛剛?cè)雽W(xué)開(kāi)始，直到現(xiàn)在。
此外，成長(zhǎng)的過(guò)程總是相互的，我相信，若我有幸當(dāng)選了新生班主任，我也會(huì)在陪伴他們的時(shí)間里，從他們身上收獲感動(dòng)，學(xué)會(huì)更多，他們，將會(huì)是我成長(zhǎng)的新的一步。
祝xx屆新生入學(xué)順利，也順祝學(xué)院各項(xiàng)工作越來(lái)越好！
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：
申請(qǐng)日期：
