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第1篇 六年級四單元建議書
水,滋潤萬物,與人們的生產(chǎn)生活息息相關(guān)。水是甘甜的。但有時又是苦澀的;水是寶貴的,但有時它又泛濫成災(zāi);水是清冽的,但在一些地方它卻變得污濁不堪;一切生物都離不開水,但在一些特別需要水的地方,它卻變得那樣吝嗇……面對我們?nèi)杖詹豢苫蛉钡纳匆?水,我們知道的到底有多少?中國的水資源雖然比較豐富,但分布不均,東多西少,南多北少,缺水的地方很多。而在不缺水的地方,人們浪費(fèi)水、污染水的現(xiàn)象又太嚴(yán)重。
一些工廠不注意保護(hù)水資源,把工業(yè)廢水排入江河湖泊,造成了水資源的嚴(yán)重污染。魚蝦生活在這樣的水中,就會慢慢中毒,死去;人類喝了這樣的水,就會生病,嚴(yán)重影響身體健康。聽后,我覺得真是可怕!為什么人類只知道賺錢,不知道保護(hù)水資源,這樣下去,我們就很難喝到干凈的水,到那時,人類該怎么生存呢?
很多家庭表面上看是很節(jié)約用水,實(shí)際上是在浪費(fèi)水資源。有的家庭廚房和衛(wèi)生間的水龍頭的水一天到晚都在一滴一滴往水缸和儲水桶里面滴,然而水缸和儲水桶的水卻在不停地往外流入下水道。有的家庭將一些完全還可以利用的水,像淘菜和洗臉的'水一盆一盆的直接入下水道,看看這些被浪費(fèi)的水,如果一年到頭一滴一滴的往外滴水的話,如果要認(rèn)真地計算其結(jié)果一定會讓驚訝得目瞪口呆!
在此,我特地向廣大市民提出以下建議:
1、淘米水洗菜,再用清水清洗,不僅節(jié)約了水,還有效地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥;
2、夏天給室內(nèi)外地面灑水降溫,盡量不用清水,而用洗衣之后的洗衣水;
3、沖廁所:如果您使用節(jié)水型設(shè)備,每次可節(jié)水4一5千克;
4、洗菜:一盆一盆地洗,不要開著水龍頭沖,一餐飯可節(jié)省50千克;
5、將衛(wèi)生間里水箱的浮球向下調(diào)整2厘米,每次沖洗可節(jié)省水近3千克;按家庭每天使用四次算,一年可節(jié)藥水4380千克。
六年級四單元建議書
第2篇 建議書作文六年級四單元
同學(xué)們、老師們:
當(dāng)你漫步在綠樹蔭蔭的森林,當(dāng)你行走于青色一片的綠茵,當(dāng)你輾轉(zhuǎn)于層戀疊峰之間······你是否想到如果能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的聽到“百囀千聲隨意移,山花紅紫樹高低”的鳥鳴,如果能看見到穿梭于樹中的小猴的身影,如果能遇到溪邊飲水的小鹿······那么,大自然會多么靈動,多么迷人。
誰不向往靜謐的田園生活?誰不渴望每天看見藍(lán)天白云?誰不期待身邊有鳥語花香?聽著松濤低語,鳥鳴啾啾,看著苔蘚絨絨,樹葉飄飄,伴著流水潺潺,魚兒嬉戲,人都會陶醉其中。
自從地球上有了人類,我們的命運(yùn)就與野生動物息息相關(guān),動物作為生物鏈的重要組成部分,卻面臨著前所未有的危機(jī)。全世界每天都有珍稀動物在滅絕,每天都有成千上萬的動物被獵殺。大自然的生態(tài)平衡被破壞,益蟲被滅,害蟲猖獗;森林被伐,災(zāi)害頻繁;植物破壞,土地沙化······我們的自然生存環(huán)境正在惡化。可是我們又能怒誰呢?這難道還不是我們這些大自然的主宰者,獵殺動物、砍伐森林、摧毀植物所造成的嗎?這難道不是我們自己在破壞自己的生存環(huán)境嗎?
同學(xué)們,老師們,4月10日~4月16日是我國的愛鳥周,為了讓我們大家都能為鳥兒做一些有益的事,為了人類共同生存的環(huán)境,為了這個星球上的一切生物的未來,我希望全世界人們發(fā)出倡議:
伸出我們的雙手,每年種上一棵樹;
做一名保護(hù)野生動物的積極宣傳者;
提倡不食用野生動物,樹立飲食新風(fēng)尚;
勸說、阻止傷害野生動物的人和事;
讓我們行動起來,從我做起,從小事做起;
讓家鄉(xiāng)的樹更綠、天更藍(lán)、水更美;
讓大地處處充滿生命的綠色;
讓野生動物與我們?nèi)祟愒谕黄{(lán)天下和諧地生活;
讓我們攜手共創(chuàng)21世紀(jì)人類與野生動物和諧共存的美好家園!
建議書作文六年級四單元
第3篇 人教版六年級上冊四單元作文:珍惜資源的建議書2
珍惜資源的建議
各位同學(xué):
你們好!我們只有一個地球,現(xiàn)在能夠預(yù)知的生命賴以生存的星球只有一個地球。由于溫室氣體的大量排放,科學(xué)家悲觀地估計,到21xx年海平面將升高0。59米,很多城市將變成一片澤國。
水是人類永遠(yuǎn)緊缺的資源,同樣由于環(huán)境污染,在未來的百年間,全球?qū)⒂?/5的人口生活在缺水的環(huán)境中。
近年來,我國的資源可花費(fèi)不少,比如說:水資源,人們平時用來洗衣服,做飯,已花費(fèi)不少。可惜,我們隨處可見的依然是對資源的浪費(fèi)和對環(huán)境的污染。你們看,在平時洗手的時候沒有關(guān)水龍頭,導(dǎo)致水資源大量浪費(fèi)。我們再說森林資源,森林中的花草樹木,原本可以像人類大量繁植、生長,但我們的大量砍伐破壞,拿來建設(shè)和生產(chǎn),導(dǎo)致樹林逐漸減少,并不能快速繁植。還有生物資源,動物在近年來也逐漸減少,是什么原因呢?是因?yàn)槿祟惔罅坎蹲?,再加上被敵人追捕或生病,?dǎo)致生物不斷減少。最后還有大氣資源,這是最重要的,因?yàn)槲覀兠總€人都在呼吸空氣,然而,某些工廠卻污染空氣,使我們能夠呼吸的空氣越來越差。我們知道,有些植物能夠給我們提供空氣,但是樹林被砍掉了,我們又如何生存呢?
所以我呼吁人們珍惜資源,保護(hù)環(huán)境,思想?yún)R報專題那就要從我們自己做起。保護(hù)環(huán)境我們應(yīng)該從一點(diǎn)一滴做,做小事做起,改掉不好的習(xí)慣,要關(guān)好水龍頭等。愛護(hù)大自然,愛護(hù)資源,千萬不要破壞我們的自然資源和生態(tài)平衡,不要讓地球毀在我們的手中,因?yàn)榈厍蛑挥幸粋€。
愛護(hù)資源的小學(xué)生
xx年11月11日
第4篇 小學(xué)六年級上冊語文第四單元建議書模板
××市環(huán)保局長:
您好!不知您是否知道:現(xiàn)在在我們的人類的生命之源水已在漸漸消失,每秒就有不計其數(shù)的水資源被破壞,被污染。有些地區(qū)的人因?yàn)楹攘瞬桓蓛舻乃?,生命垂?hellip;…許多農(nóng)藥化肥使用;工業(yè)廢水;生活污水;醫(yī)院污水等進(jìn)入水體,超出了水的自凈能力,引起了天然水體上,和化學(xué)上的嚴(yán)重變質(zhì)!
折現(xiàn)重重的水變質(zhì),水污染,水中毒的現(xiàn)象到底是怎么一回事呢?原因只有一點(diǎn):是人類的環(huán)保意識薄弱,是人類造成的人為污染,對水體帶來了危害,也直接影響著人類。這是比較嚴(yán)重的,但也是可以控制的,但為什么就沒有人去珍惜,痛惜過呢就像現(xiàn)在的××河:骯臟,發(fā)臭,甚至讓人厭惡!20多年前的那一切:清澈,潔凈,圍繞在這片土地上,歡快的流淌……將這兩者相比,您更希望今后的場面是怎樣的呢?當(dāng)然您有權(quán)利選擇放棄,不去管理,但是,人類呢?人類的生存離不開水呀!沒有干凈的水,植物又從何而來?人類繼而又從何而生?再次,我想為您提幾個建議:
1、呼吁人類愛護(hù)水資源,常辦公益活動,讓人們的環(huán)保意識增強(qiáng)。
2、印刷一些保護(hù)水資源的手冊,讓人們知道保護(hù)水資源的重要性!
3、在河邊插溫馨提示語,提醒路人不要亂人垃圾。
4、讓人們把水循環(huán)利用。
不知我的建議是否妥當(dāng),如妥當(dāng)請采納。謝謝!
祝工作順利!
小學(xué)六年級上冊語文第四單元建議書模板