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第1篇 關(guān)于初中寒假前教學(xué)減負(fù)增效的建議書
期末來臨,近期不斷收到家長(zhǎng)反映學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重、在家作業(yè)時(shí)間過長(zhǎng)的電話和信件,為切實(shí)加強(qiáng)初中學(xué)校的期末教學(xué)管理,優(yōu)化后期教學(xué)策略,切實(shí)減輕考試前學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),根據(jù)局黨委要求和初中教學(xué)工作實(shí)際,提出以下幾點(diǎn)意見,望認(rèn)真貫徹執(zhí)行。
一、加強(qiáng)教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為
1、嚴(yán)格崗位職責(zé),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查。根據(jù)《肥城市初中學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范和實(shí)施細(xì)則》,嚴(yán)格教學(xué)崗位、教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查巡視,杜絕隨意空課、調(diào)課、占課、拖課現(xiàn)象,保證教學(xué)各項(xiàng)工作科學(xué)、規(guī)范運(yùn)轉(zhuǎn)。
2、科學(xué)制定計(jì)劃,精心安排復(fù)習(xí)。要督促?gòu)V大教師根據(jù)教學(xué)進(jìn)度,及時(shí)結(jié)束新課,科學(xué)安排復(fù)習(xí)。學(xué)校要對(duì)各個(gè)學(xué)科、各位教師的復(fù)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行督查,強(qiáng)化復(fù)習(xí)期間的教學(xué)秩序管理,切實(shí)杜絕隨意性、放鴨式復(fù)習(xí),確保復(fù)習(xí)的目的性、針對(duì)性、有效性,提高復(fù)習(xí)效益。
二、優(yōu)化教學(xué)策略,提高教學(xué)效益
3、上好復(fù)習(xí)課,努力提高課堂效益。要重視復(fù)習(xí)課教學(xué)策略的研究,加強(qiáng)對(duì)復(fù)習(xí)課教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)方法、實(shí)施策略等具體問題的研討,努力通過凝聚集體智慧,構(gòu)建自主高效的復(fù)習(xí)課教學(xué)操作模式,強(qiáng)化知識(shí)的聯(lián)系,促進(jìn)知識(shí)的遷移,實(shí)現(xiàn)能力的提升,充分激發(fā)學(xué)生的潛能,激活學(xué)生的思維,提高課堂45分鐘的質(zhì)量效益。
4、嚴(yán)禁題海戰(zhàn)術(shù),精細(xì)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要堅(jiān)決摒棄靠題海戰(zhàn)術(shù)、機(jī)械重復(fù)式作業(yè)提高質(zhì)量的做法,努力優(yōu)化提升習(xí)題、試題及作業(yè)水平,提高單位時(shí)間效益。各學(xué)校、各學(xué)科要把習(xí)題、試題和作業(yè)研究作為一個(gè)重要的課題,聚力聚智,常思常探,切實(shí)優(yōu)化題目設(shè)計(jì),精心作業(yè)布置,及時(shí)測(cè)試講評(píng),保證做到精練精批,反饋高效。
三、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),促進(jìn)身心兩健
5、加強(qiáng)作業(yè)研究,嚴(yán)格控制作業(yè)量。各單位要認(rèn)真執(zhí)行省規(guī)40條,嚴(yán)格控制作業(yè)量,保證學(xué)生充足的睡眠時(shí)間,杜絕超時(shí)超量布置校內(nèi)作業(yè)和家庭作業(yè),杜絕過量使用成套的單元試卷,杜絕盲目使用教輔資料,確實(shí)把作業(yè)的數(shù)量降下來,把作業(yè)的實(shí)效提上來。因作業(yè)量的問題引發(fā)社會(huì)及家長(zhǎng)不滿造成不良影響的,將追究學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)教師的責(zé)任。
6、加強(qiáng)生活指導(dǎo),力促學(xué)生和諧發(fā)展。廣大教師既要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,更加關(guān)注學(xué)生的身心健康。因此,要重視并加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)研究,引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理地安排作息時(shí)間、調(diào)節(jié)心理,做到勞逸結(jié)合,身心兩健,以良好的狀態(tài)迎接期末考試。
四、科學(xué)統(tǒng)籌安排,部署好考試和放假工作
7、加強(qiáng)考風(fēng)建設(shè),發(fā)揮考試效能。各單位要利用主題班會(huì),加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè),教育學(xué)生誠(chéng)信考試。要充分發(fā)揮考試的診斷、激勵(lì)和發(fā)展功能,認(rèn)真評(píng)卷,做好成績(jī)統(tǒng)計(jì)和質(zhì)量分析,指導(dǎo)教師寫好試題評(píng)價(jià)報(bào)告,在放假前做好試卷的講評(píng)和修改完善。
8、總結(jié)反思實(shí)踐,搞好工作總結(jié)。學(xué)期末,各單位要對(duì)一學(xué)期以來的教育教學(xué)改革工作進(jìn)行反思總結(jié),按照教研室要求,及時(shí)上報(bào)2022年下半的改革歷程,總結(jié)一年來教育教學(xué)改革的基本經(jīng)驗(yàn),深刻查擺制約改革的問題,認(rèn)真研究新學(xué)期推進(jìn)改革的基本思路。各學(xué)科教師也要在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上做好不同層面的交流,共同促進(jìn)教育教學(xué)改革的深入進(jìn)行。
9、科學(xué)統(tǒng)籌,做好假期工作。各學(xué)校要根據(jù)教育系統(tǒng)年終總結(jié)暨放假會(huì)的要求,嚴(yán)密部署假期工作。一要研究好假期作業(yè)的方式和內(nèi)容,指導(dǎo)好學(xué)生的假期生活,確保學(xué)生過一個(gè)充實(shí)愉快的假期;二要部署好家訪工作,在加強(qiáng)家校溝通的同時(shí),監(jiān)控指導(dǎo)好學(xué)生的假期生活;三要高度重視安全工作,加強(qiáng)寒假期間的安全教育,確保不出任何安全問題。
第2篇 初中生春游建議書作文
春天到了,萬物復(fù)蘇了,可小口子山上的雪還沒有化。今年春游,我建議大家去攀登小口子山。我的理由如下:
1、爬山可以強(qiáng)身健體,多爬山身體就變得更強(qiáng)壯了。爬山還可以放松心情,讓心情變得十分愉快。
2、小口子山景色優(yōu)美,讓人心曠神怡。在山道上,人山人海,人們?nèi)宄扇旱呐郎仙巾?。山道邊還有一條細(xì)窄的小路,小路旁邊就是各種各樣的植物了。告訴你們吧:我在上山的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一些沒有皮的樹。奇怪,皮怎么沒有了呢?是本來就沒有?還是被人拿下來了呢?同學(xué)們,請(qǐng)你們自己去查一查資料,看看是怎么一回事。
3、山下的景色也很迷人,從下往上看,總覺得山十分高大,但如果爬上去了,卻不覺得山有多高。在爬山的入口,人們像趕集似的一起往上爬,還露出了開心的笑臉。
4、山頂?shù)木吧蠲匀肆恕M懊嫒タ矗较戮G樹成蔭,像一片綠油油的巨大地毯。往后走去,再看看山下,整個(gè)城市盡收眼底,汽車像一只只小螞蟻,在小路邊散步;高樓鱗次櫛比;藍(lán)天白云仿佛伸手就能摸到,這種感覺實(shí)在是舒服極了。
小口子山是銀川綠色的肺,空氣十分清新,景色也十分迷人,你有時(shí)間也可以來看看,來玩玩哦!
春游建議作文
第3篇 初中生保護(hù)水資源建議書范文
親愛的人類:
不知何時(shí),原先透明水晶般的河水悄悄換上了那如黑夜般的外套,再見不到那動(dòng)人的臉龐,只在那記憶的長(zhǎng)河中尋覓,依稀可見那曾經(jīng)晶瑩的背影,可卻無論如何也看不清那臉龐……
時(shí)光飛逝,科技之輪飛快轉(zhuǎn)動(dòng),可為什么對(duì)于好多好多的事物、生命來說,卻是無盡的災(zāi)難?
在人類的眼中,科技無限膨大,資源可以無限的擁有,絕不枯竭。走在大橋上,手中的食品包裝袋、塑料袋、礦泉水瓶……甚至是不想吃了的食物,都被“送進(jìn)”了河水的懷抱……
不久,河水的衣著變了,“噴”上了一種叫“臭”的“香水”。河邊的大樹也累了,垂下了腰,曾經(jīng)酷酷的一頭綠發(fā),又被染上了一絲枯黃,幻化成一只只優(yōu)雅動(dòng)人的小蝴蝶,輕輕飛舞。
伴著科技的發(fā)展,今日的人們一味的追求發(fā)展,而忽視了保護(hù)環(huán)境,保護(hù)水資源的重要性,愚昧的認(rèn)為資源可以無限再生。再聽不見河水撕心裂肺的大聲呼救:
“別再摧殘我的軀體,救命!”
如今的人類可否想過:如果失去水……
如果人類失去了水,花草樹木由什么灌溉?口渴的人類用什么解渴?如果人類失去水,蘇軾的千古佳句“水光瀲滟晴方好”是否要成為如今人類的的一個(gè)夢(mèng)呢?是否要成為一個(gè)不可能實(shí)現(xiàn)的空想……
當(dāng)我們面對(duì)身著如黑夜般的外套的河水時(shí),您還會(huì)歌頌它的美麗,感嘆它的生機(jī)嗎?面對(duì)擺在眼前的事實(shí),難道還不足以給人們敲響水之患的警鐘,敲醒人們的覺悟嗎?
俗話說:“失去了,才懂得珍惜!”人類啊!不要讓世界上的最后一滴水,成為人類的眼淚。
讓我們珍惜、保護(hù)水資源,為我們的生命和未來,也為了報(bào)答河水對(duì)我們?nèi)祟惖亩鳚?
第4篇 初中生保護(hù)校園環(huán)境建議書700字范文
初中生保護(hù)校園環(huán)境建議書700字范文
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
我在這個(gè)美麗的學(xué)校里已生活了六年已久了,只有短短的七十幾天,眼看就要告別這所母校,告別那寬敞明亮的教室,告別那你追我趕的賽場(chǎng),告別那百花齊放的后花園,告別那天真可愛的同學(xué)們。也許,就在這幾十天后,一張張熟悉面孔,一句句親切的問候,一朵朵美麗的鮮花,都會(huì)在我的記憶里逐漸褪色,一切美好的東西會(huì)被蒙上一縷薄薄的輕紗。
雖然校園鳥語花香,但也有不中人意的地方:在校園的一些隱蔽的角落里,我們不難發(fā)出一些零零丁丁的紙屑。每當(dāng)看到這些,我就情不自禁地想起一些同學(xué)用粉碎的紙作仙女散花的情景……酷貓寫作范文網(wǎng)除此之外,校園里還有許多浪費(fèi)現(xiàn)象,有一些同學(xué)寫錯(cuò)了字竟不用橡皮而是把整張紙撕下來,揉成一團(tuán)扔掉了,當(dāng)修理工人在廁所里撈到一些垃圾、紅領(lǐng)巾、包裝紙的時(shí)候,同學(xué)們竟若無其事地歡笑著。隨意浪費(fèi),不講文明這些難道是對(duì)學(xué)校的一份貢獻(xiàn)嗎?對(duì)此,我為了學(xué)校這朵美麗鮮花開放得更鮮艷,更奪目,而向各校領(lǐng)導(dǎo)們提出以下建議:
1、校園里由領(lǐng)導(dǎo)們?cè)趶V播里頌發(fā)“十大杰出環(huán)保衛(wèi)士”,加以表揚(yáng)、鼓勵(lì)。使同學(xué)們積極地參與這項(xiàng)活動(dòng),并盡心盡力地做好校內(nèi)保潔工作。
2、每個(gè)星期一都用一節(jié)課時(shí)間,用動(dòng)漫視頻或用口語交際的時(shí)間教育每一個(gè)同學(xué)垃圾分類,增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)環(huán)保的意識(shí)和加強(qiáng)對(duì)環(huán)保的重視。
3、讓學(xué)校的每年級(jí)的那些做得特別突出的同學(xué)教育那些沒對(duì)環(huán)境保護(hù)有更高認(rèn)識(shí)同學(xué),給他們樹立榜樣。
4、范文寫作學(xué)校還可以實(shí)現(xiàn)“撿垃圾,得獎(jiǎng)品,贏積分”的方法刺激同學(xué)們的,使那些沒有被評(píng)上優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士的同學(xué)不氣餒,再接再厲!
希望校領(lǐng)導(dǎo)們能在百忙這中看到我遞上的這一封小小的建議書,也希望我這小小的建議書能為學(xué)校增添一片色彩。
500字保護(hù)校園環(huán)境建議書作文:建設(shè)美麗校園
保護(hù)校園環(huán)境建議書作文400字:愛護(hù)校園
有關(guān)保護(hù)校園環(huán)境的建議書范文1000字
保護(hù)校園環(huán)境建議書(小學(xué))
第5篇 初中生應(yīng)用文:給校長(zhǎng)的建議書
親愛的校長(zhǎng):
請(qǐng)想像當(dāng)我們一踏進(jìn)校門,我們可以看見茵茵綠草;請(qǐng)想像我們一踏進(jìn)校門,我們可以仰望廣袤藍(lán)天;請(qǐng)想像當(dāng)我們一步進(jìn)校門,我們可以細(xì)細(xì)聆聽鳥囀;懇請(qǐng)你想像當(dāng)我們一同步進(jìn)校門,我們可以感受到徐徐的、清爽的微風(fēng)輕拂顏面,我們可以感受到大自然正婆娑起舞,正跳著一曲扣人心弦的華爾滋。 假如我的學(xué)校生氣蓬勃、生意盎然,我希望校長(zhǎng)能將一花、一草、一木灌注在教學(xué)上,讓我們?cè)诖笞匀坏南炊Y下體悟出科學(xué)的奧妙。假如我的學(xué)校不再只有基本的教學(xué)用具,不再只有黑板、粉筆及課桌椅,我希望校長(zhǎng)能重新打造學(xué)校,讓春的鳥語花香、夏的蔭木鳴蟬、秋的紅楓落葉及冬的寒梅枯木圍繞整座校園,使學(xué)生們?cè)谧匀恢袑W(xué)習(xí),且在學(xué)習(xí)中發(fā)掘自然的可人及曼妙。
假如我的學(xué)校不再如此一成不變,我希望校長(zhǎng)能親自教導(dǎo)我們,指點(diǎn)我們?nèi)绾闻c自然萬物和平相處,如何擁抱大自然,讓我們將這份愛傳遞給她,并使我們領(lǐng)悟:人類與自然始終互相羈絆。 也許當(dāng)學(xué)校占地增大,多了一塊綠地,我們的學(xué)習(xí)生活擁有了更寬廣的空間,陽光也能不經(jīng)阻撓的灑落了一地?zé)岢兰翱褚?。我相信,?dāng)我們的校園增添了許多芳馥的花草或是一片沃土,太陽也將為我們喝采,我們也能再自然的擁戴下更加奮發(fā)向上。
親愛的校長(zhǎng),無論何時(shí)何地,學(xué)生們只企求能投入大地的懷抱,尋得最初、最深刻的感動(dòng)。仰望藍(lán)天白云,您也能挖掘出那份永恒存在的真諦。
一個(gè)關(guān)心學(xué)校的學(xué)生