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第1篇 小學(xué)體藝教師減負健體責(zé)任書
小學(xué)體藝教師減負健體責(zé)任書
隨著社會一步步向前發(fā)展，越來越多人會去使用責(zé)任書，責(zé)任書可以更好地明確我們的責(zé)任。那么什么樣的責(zé)任書才是有效的呢？以下是小編整理的小學(xué)體藝教師減負健體責(zé)任書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
減負之“負”是指學(xué)生過重的學(xué)習(xí)負擔(dān)——包括課業(yè)負擔(dān)、心理負擔(dān)、精神負擔(dān)等。雖然體育保健課的課業(yè)少，但是依然能讓學(xué)生產(chǎn)生負擔(dān)。比如，女孩子不喜歡劇烈運動，上體保課就是一種負擔(dān)；體質(zhì)比較差的孩子參與運動量大的課業(yè)，也會有負擔(dān)。合理的壓力將會轉(zhuǎn)化為為動力，然而過重的壓力卻是對學(xué)生身心的摧殘。
為了減輕學(xué)生的負擔(dān)，提高全體學(xué)生的健康水平，增強學(xué)生的體質(zhì)，實現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)，健康成長，現(xiàn)與各在職體藝教師簽訂《“減負健體”責(zé)任書》（以下簡稱《責(zé)任書》），以資遵守。
一、簽訂《責(zé)任書》的相關(guān)方
甲方：乙方：
二、基本準則：
1、培養(yǎng)良好的師生感情，建立融洽的課堂情感氛圍
融洽的師生情感，要求教師要尊重學(xué)生、愛護學(xué)生、關(guān)心學(xué)生。對學(xué)生曉之以理，動之以情，決不能言辭過激，諷刺挖苦。只有在師生間架起情感的橋梁，才能在情感真正實現(xiàn)為學(xué)生“減負”；
2、選擇適合個性發(fā)展需要進行安排教學(xué)內(nèi)容。
由于小學(xué)生的年齡跨度較大，因此在教學(xué)中必須關(guān)注學(xué)生的年齡特點。這就要求教師必須要熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，擴大知識面；同時，在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，選擇適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容，以實現(xiàn)學(xué)生在個性化的“需求”中不斷探索，不斷發(fā)展；
3、利用靈活多變的教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
新奇的事物能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，同時可以讓學(xué)生主動地，積極地參與到實踐活動中去，在活動中收獲，在活動中成長；
4、形成促進學(xué)生個性發(fā)展的教學(xué)組織形式
利用趣味橫生的游戲和競賽，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，在競爭中進步，當(dāng)學(xué)生享受到成功的喜悅時，將會促進學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展；
5、減負要做到全身心，也要做到全方位，因此，在注重課內(nèi)減負的同時，也要加強“課外減負”
開展體育藝術(shù)“2+1”活動大課間，將“體藝2+1項目”作為“減負”的切入點，保證學(xué)生每天1小時鍛煉，每周3次課外體育藝術(shù)活動，以提高學(xué)生的'身體素質(zhì)。同時，通過課內(nèi)外體藝教育活動，實現(xiàn)讓每個學(xué)生都能掌握一到兩項運動技能或一項藝術(shù)特長的目的；
6、為保障課外文體活動的規(guī)范性和有序性，將“體藝2+1”項目納入小學(xué)整個課程體系
將體藝大課間發(fā)展成為全體學(xué)生參與的全校性的教學(xué)活動，并制定學(xué)生、學(xué)校局各層面的考核評價實施方案，以實現(xiàn)課外文體互動的“簡約不簡單，持久保長效”；
7、音體美教師每學(xué)期只能安排一次考核。不公布、學(xué)生成績不排名。
8、細化學(xué)?！秞xxx年下半年課外文體活動安排》
對學(xué)校的課外文體活動進一步細化規(guī)范，安排的制定將包括社團名稱、場地、時間控制等；另外，開展一系列文體社團，如籃球、足球、羽毛球、乒乓球、書法、美術(shù)、象棋、文學(xué)社、攝影等，以保證學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多彩，學(xué)生多方面成長得到充分體現(xiàn)，真正實現(xiàn)“減負增效”。
三、其他
1、已簽訂《責(zé)任書》并能自覺遵守相關(guān)準則的教師將對本次活動負有責(zé)任；2、本《責(zé)任書》一式兩份，自簽字之日起生效，負責(zé)人與在職體藝教師簽約并督促執(zhí)行。
xx小學(xué)體育組責(zé)任人（簽字）：年月日
各體藝學(xué)科老師（簽字）：年月日
單位（蓋章）：
第2篇 2022學(xué)年學(xué)生減負工作責(zé)任書
為減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，全面提高教育質(zhì)量，落實區(qū)教育局科學(xué)減負的要求,特要求教師做到如下幾點：
1、每位教師需認真貫徹太原市教育局關(guān)于'小學(xué)減負六項嚴格規(guī)定'的文件和精神，徹底轉(zhuǎn)變教育觀念，公開向社會做出“減負”承諾，并接受監(jiān)督。
2、每位教師需認真參加校本教研，進一步明確認真鉆研教材，備好課的要求，備課時目標(biāo)具體，有發(fā)展性目標(biāo)及分層目標(biāo)，教學(xué)過程設(shè)計有說明，有重點，突出教法學(xué)法.同時加強課堂研討,關(guān)注常態(tài)課,向40分鐘要質(zhì)量,保證課堂教學(xué)的高效。
3、每位教師需按照教導(dǎo)處統(tǒng)一要求布置作業(yè)。作業(yè)題要精選，面向全體，分層布置，促使各類學(xué)生個性得到發(fā)展，作業(yè)及時批改，及時反饋，及時糾正。每班的家庭作業(yè)總量由班主任統(tǒng)籌安排。一、二年級不得布置書面家庭作業(yè)；三、四年級家庭書面作業(yè)30分鐘/天、五、六年級家庭作業(yè)總量控制在1小時/天。
4、學(xué)校根據(jù)小學(xué)生的生活學(xué)習(xí)規(guī)律安排每周課程、作息時間。教師要按時下課、放學(xué)。不得占用學(xué)生課余時間，不得以任何名義集中留學(xué)生輔導(dǎo)、補習(xí)等。每天學(xué)生在校不超過6小時，每天正常開展不少于1小時的體育活動，。
5、每位教師需認真組織開展考試評價活動，一學(xué)期只進行一次期末測試，成績評定實行等級制，不得以學(xué)科成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準來判定學(xué)生的好差，不得公開公布學(xué)生的考試成績，不得以考試成績排列學(xué)生的名次。
6、每位教師需熱情幫助學(xué)有困難的學(xué)生，對他們不得歧視、排斥、厭棄，更不得以排座位、訓(xùn)斥的方式懲罰有困難的學(xué)生。任何教師課堂或課余嚴禁以增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。教師不得強迫、動員學(xué)生接受各種形式的有償家教。
7、班級每個學(xué)期將不定期召開學(xué)生座談會和家長座談會，聽取學(xué)生和家長對教師落實“減負”工作情況的意見反饋。班主任要做好和任課教師協(xié)調(diào)減負相關(guān)工作。
8、學(xué)校將加強完善'減負'的監(jiān)督，成立以校長為首的減負監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)小組，來監(jiān)督'減負'措施的落實情況，定期或不定期檢查任課教師執(zhí)行情況，將減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)作為師德內(nèi)容列入考核，在評職、評優(yōu)、評先、晉級等方面實行一票否決。對學(xué)生、家長投訴造成學(xué)生課業(yè)負擔(dān)過重的教師，一經(jīng)查實，學(xué)校將嚴肅處理，視情節(jié)輕重和責(zé)任人當(dāng)月考核掛鉤或進行紀律處分。
班級：
學(xué)校負責(zé)人： 班主任：
課任教師：
**小學(xué)
xx.4.10
第3篇 小學(xué)減負責(zé)任書模板
為減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，全面提高教育質(zhì)量，特要求教師做到如下幾點：
1、嚴格控制學(xué)生在校時間。逐步實施小學(xué)一年級彈性到校，上午第一節(jié)課可與其他年級第二節(jié)課同時開始。小學(xué)每天在校教育教學(xué)活動時間分別不得超過6小時。
2、嚴格控制學(xué)生作業(yè)量。小學(xué)一、二年級不得留書田家庭作業(yè)，三、四年級日作業(yè)量不得超過30分鐘，五，六年級日作業(yè)量不超過1小時。教師布置的作業(yè)要全批全改，不得布置機械 性、懲罰性作業(yè)。
3、小學(xué)一年級 不使用教輔資料，其他年級每學(xué)期教輔資料不超過1套。由學(xué)生或家長自愿 購買，任何單位和個人不得強行組織學(xué)生集體征訂。
4、進一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，抓好學(xué)校常規(guī)管理。
5、嚴格控制考試次數(shù)和科目，小學(xué)一、二年級只進行期末考查，其他年級每學(xué)期可進行一次期末文化課考試，
6、提高教師教學(xué)效果。
7、公開學(xué)校教學(xué)安排。主動接受家長及社會監(jiān)督。學(xué)校要通過家長學(xué) 校、家長會、教師家訪、致家長→封信等形式，向家長和社會宣傳'鍵 康第一'等科學(xué)育人觀。
8、嚴格考核獎懲制度。本規(guī)定貫徹執(zhí)行情況納入學(xué)校年度目標(biāo) 管理考核和教職工學(xué)度考核內(nèi)容。情節(jié)嚴重的，依照有關(guān)規(guī)定分別取消評獎評優(yōu)資格、給予行政處分或作出組織處理。
班 級：
學(xué)校教學(xué)負責(zé)人：
第4篇 中學(xué)的減負責(zé)任書
為了全面貫徹《貴州省實施教育“9+3”工作的通知》，大力實施素質(zhì)教育，進一步加大對減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的督查力度，切實制止和糾正造成學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的各類辦學(xué)行為，有效解決義務(wù)教育階段學(xué)校存在的中小學(xué)生課業(yè)負擔(dān)過重的突出問題，根據(jù)省市的文件精神，我校特與課任教師簽訂如下減負增效提質(zhì)工作責(zé)任書：
1、全面實施國家課程計劃和標(biāo)準，嚴格按學(xué)校分工表、課程表上課，不得擅自調(diào)課、換課、擠占、挪用課。
2、不隨意增加課程難度、增減課程和課時、趕超教學(xué)進度和提前結(jié)束課程現(xiàn)象。
3、切實保障體育、音樂、美術(shù)、小學(xué)科學(xué)、小學(xué)英語和綜合實踐類課程的開設(shè)，切實保證學(xué)生自主學(xué)習(xí)、班隊隊活動和社會實踐的時間。
4、嚴格執(zhí)行義務(wù)教育階段中學(xué)生在校上課和課外自習(xí)時間的規(guī)定，學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間（不含課間休息、課外活動和社會實踐）學(xué)生不宜超過7小時。
5、住校生每天晚自習(xí)時間不得超過2課時，走讀生原則上不安排晚自習(xí)。不利用晚自習(xí)補習(xí)文化課，或組織學(xué)科教學(xué)活動。
6、學(xué)生周作業(yè)布置有計劃，教師布置作業(yè)必須堅持“精選、先
做、全批、講評”原作業(yè)練習(xí)布置數(shù)量適中，難度適中，堅決杜絕給學(xué)生布置機械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)。
7、不允許學(xué)校和教師用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。
8、不利用寒暑假、公休日、課余時間組織或者變相組織學(xué)生進行補課。
9、不得組織或者參與學(xué)生的有償家教、有償補課活動，不得在“奧數(shù)班”等校外社會辦學(xué)機構(gòu)兼職、兼課。
10、教師不得以任何形式公布學(xué)生成績，不得以升學(xué)率或考試成績對班級、教師和學(xué)生進行排名。
11、科學(xué)安排學(xué)生在校作息時間，確保學(xué)生在校園內(nèi)除正常體育課活動外每天至少有一小時的體育活動時間，切實保證義務(wù)教育階段學(xué)生每日有９小時以上睡眠時間。
12、落實義務(wù)教育免試就近入學(xué)的法律規(guī)定。不得舉行或變相舉行與入學(xué)相關(guān)的考試、測試；不得將各種競賽成績、獎勵和各類考級證書作為入學(xué)的條件和依據(jù)。
13、嚴禁選用省教育廳頒布的中小學(xué)教學(xué)用書目錄之外的教材和教輔資料。嚴禁教師統(tǒng)一組織征訂教輔材料，或向?qū)W生攤派習(xí)題集、考試卷及課外讀物。
本責(zé)任書一式三份，中心校、校長室、教師各執(zhí)一份。期終憑本責(zé)任書逐項評分，作為評先、評優(yōu)、晉級的主要依據(jù)。
平模中學(xué)（公章）：
責(zé)任人教師：
年 月 日
