第1篇 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)介紹信
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
本人將于xxxx年畢業(yè)于xxxx大學(xué)體育學(xué)院，我將要告別學(xué)生時(shí)代，走向光榮而神圣的教師生涯。十六年的求學(xué)，使我深深體會(huì)到了作為一名人民教師的神圣職責(zé)，也由衷地感受到每一位老師猶如人梯，為成就攀登者而犧牲自己：猶如露珠，滋潤(rùn)著吐艷的花果?，F(xiàn)在，我馬上就要從一名受教者，到一名施教者，這是一直夢(mèng)寐以求的愿望。因此，我將以滿腔的熱情、百倍的信心投入到我熱愛的教育事業(yè)中去。
做一名人民教師，是我一直追求的夙愿，能考入大學(xué)，可以說(shuō)已經(jīng)邁開了我人生理想的第一步，也是一個(gè)良好的開始。“良好的開端是成功的一半”，因此，我倍加珍惜大學(xué)的四年時(shí)光，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練，并且各課成績(jī)優(yōu)異，每年都獲得二等或三等獎(jiǎng)學(xué)金，被學(xué)校評(píng)為“為學(xué)校體育事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)”稱號(hào)。
同時(shí)兼任體育學(xué)院院隊(duì)、中長(zhǎng)跑隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，配合教練擔(dān)任起院田徑隊(duì)中長(zhǎng)跑的訓(xùn)練任務(wù)，從專項(xiàng)業(yè)務(wù)能力方面自己得到了充分發(fā)揮。自己不但專項(xiàng)突出，從第二專選及愛好方面發(fā)展自己的一技之長(zhǎng)，如：大眾健身操。武術(shù)、排球、乒乓球、唱歌等，力求做到一專多能。而且通過(guò)教育實(shí)習(xí)證明自己有較強(qiáng)的組織能力，教學(xué)能力，力求教學(xué)方面新疑有效，且在實(shí)習(xí)中取得了優(yōu)異成績(jī)。
為了更加適應(yīng)社會(huì)的需要，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語(yǔ)及計(jì)算機(jī)，就是靠這一點(diǎn)一滴的積累我逐漸的充實(shí)自己、完善自己。
在學(xué)習(xí)上我是如此同樣在思想上，我積極進(jìn)取，平時(shí)高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持馬列主義毛澤東思想，并采取先進(jìn)的思維方式，客觀地看待問(wèn)題，學(xué)習(xí)運(yùn)用辯證唯物主義分析解決問(wèn)題?，F(xiàn)在已被院里發(fā)展為中共預(yù)備黨員。
在生活上，我非常注重人際交往。因此我常常參加一些校院組織的公益活動(dòng)及勞動(dòng)當(dāng)中，從中培養(yǎng)自己的交往能力，平時(shí)注意團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，往往以幫助他們擺脫困難為自己的快樂(lè)。也正因?yàn)槿绱?，我的生活充滿陽(yáng)光，充滿樂(lè)趣。
現(xiàn)在，我就要進(jìn)入社會(huì)，此時(shí)的我，可謂躊躇滿志。想實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，體現(xiàn)教師的風(fēng)采;又想報(bào)效祖國(guó)，回報(bào)教師的思情。我相信，經(jīng)過(guò)四年的學(xué)習(xí)鍛煉，我已具備了走上教師崗位的條件，同時(shí)，我認(rèn)為：江河不厭小溪，才有其滾滾波濤;高山不厭其碎石，方有其巍峨雄偉。”因此，我堅(jiān)信，貴校定會(huì)任賢唯舉，慧眼識(shí)才，我希望貴校能給我加入你們隊(duì)伍的機(jī)會(huì)，我知道雖然我的講臺(tái)很窄，但我的足跡將遍步四方，我可以用青春和知識(shí)為己插上博空萬(wàn)里的翅膀，必盡我綿薄之力，為貴校作出貢獻(xiàn)。
此致
敬禮
自薦人：xxx
xx年xx月
第2篇 《寫好自己的“介紹信”》閱讀訓(xùn)練附答案
《寫好自己的“介紹信”》閱讀訓(xùn)練（附答案）
寫好自己的“介紹信”
介紹信，是使雙方相識(shí)或發(fā)生聯(lián)系的一種文體。要想求得理想的就業(yè)或?qū)W習(xí)機(jī)會(huì)，同樣得填好自己的“介紹信”。這里的“介紹信”是指學(xué)識(shí)、業(yè)績(jī)、能力及特長(zhǎng)等。
寫好自己的“介紹信”，創(chuàng)造機(jī)會(huì)走上成功之路。唐代詩(shī)人白居易16歲時(shí)，帶著自己的詩(shī)稿來(lái)到京城長(zhǎng)安拜見老詩(shī)人顧況，想得到他的推薦，以獲得顯露頭角和社會(huì)承認(rèn)的機(jī)會(huì)。豈料顧況開始根本看不起他，對(duì)著詩(shī)稿上所署“居易”二字，嘲諷地說(shuō)：“長(zhǎng)安這地方米貴，在這里‘居’可是很不‘易’呀!”但是，當(dāng)他翻開詩(shī)稿讀到“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”這樣的詩(shī)句時(shí)，驚奇不已，馬上改變口氣說(shuō)：“能寫出這樣的詩(shī)句，‘居’下去是不難的，剛才我是和你開玩笑，不必見怪?！笨梢姡拙右撰@得的寶貴機(jī)會(huì)，是他的“介紹信”爭(zhēng)取來(lái)的。
寫好自己的“介紹信”，“機(jī)會(huì)”也會(huì)主動(dòng)找上門。當(dāng)年清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任熊慶來(lái)教授，一次在翻閱《科學(xué)》雜志時(shí)，看到了年僅20歲的華羅庚發(fā)表的《蘇家駒之代數(shù)的五次方程解法不能成立的理由》的論文。熊慶來(lái)發(fā)現(xiàn)這是位難得的人才，因而四處尋找，推薦華羅庚來(lái)清華工作，為他后來(lái)攀登科學(xué)高峰創(chuàng)造了機(jī)會(huì)和條件。
寫好自己的“介紹信”，尋找機(jī)會(huì)推薦自己的成果。機(jī)會(huì)總是有的，只不過(guò)在時(shí)間上有早晚，形式上不同罷了。中國(guó)歷史上著名的文藝?yán)碚摷覄③?，由于家貧，出家?dāng)了和尚。在佛堂里，他發(fā)奮攻讀，寫成了中國(guó)歷史上第一部系統(tǒng)的文藝?yán)碚撝鳌段男牡颀垺?。他想?qǐng)當(dāng)時(shí)的文學(xué)家、尚書沈約看看書稿，可是封建社會(huì)的門第差別太大，他根本沒(méi)有資格去拜見沈約這樣的.朝廷重臣。他思來(lái)想去，最后下定決心，每天捧著書，冒險(xiǎn)地候在沈約門前，尋找使自己的成果得以被發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)。機(jī)會(huì)不負(fù)有心人，終于有一天他將書稿送給了沈約，沈約看后，很是贊賞，并推薦給皇帝，他得到了皇帝的重用。
這些成功的事例，告訴我們一個(gè)道理，要想獲得機(jī)會(huì)，就應(yīng)具有真才實(shí)學(xué)，認(rèn)真填好自己的“介紹信”，用自己的實(shí)際行動(dòng)去創(chuàng)造機(jī)會(huì)，一旦有了機(jī)會(huì)，便可以駕長(zhǎng)風(fēng)而破萬(wàn)里浪。
13．文題中的“介紹信”指的是什么?為什么要加引號(hào)?(4分)
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14．為什么說(shuō)作者所列舉的事例具有典型性?(2分)
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15．下列對(duì)文章主要觀點(diǎn)的概括，不夠準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )。(2分)
a．寫好自己的“介紹信”，是獲得機(jī)會(huì)和成功的前提條件。
b．認(rèn)真填好自己的“介紹信”，用實(shí)際行動(dòng)去創(chuàng)造機(jī)會(huì)，獲得成功。
c．只有用自己的真才實(shí)學(xué)創(chuàng)造機(jī)會(huì)，才能獲得成功。
d．只要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)，就能獲得成功。
16．韓愈認(rèn)為：“世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有?！痹嚤容^一下韓愈與本文作者的觀點(diǎn)有何不同。(4分) ___________________________________________________________________________
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17．初中畢業(yè)是你人生的新起點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合文意談?wù)勀銓⑷绾螌懞米砸氐摹敖榻B信”。(不少
于30字)(3分)
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參考答案：
13．(4分。每點(diǎn)各2分)“介紹信”指的是個(gè)人的學(xué)識(shí)、業(yè)績(jī)、能力及特長(zhǎng)等。介紹信加引號(hào)表示特殊含義(“不同于一般的應(yīng)用文”亦可)。
14．(2分)要點(diǎn)：①名人成功的事例，有代表性。②能夠證明中心論點(diǎn)，具有說(shuō)服力。
(每點(diǎn)1分)
15．(2分)d
16．(4分)韓愈認(rèn)為有了伯樂(lè)，才有千里馬騰飛的機(jī)會(huì)，強(qiáng)調(diào)了伯樂(lè)的重要性；(2分)本文作者認(rèn)為只有真才實(shí)學(xué)，才有成功的機(jī)會(huì)，強(qiáng)調(diào)了個(gè)人努力、真才實(shí)學(xué)的重要性。(2分)
17．(3分)略。(語(yǔ)言準(zhǔn)確流暢，意思對(duì)即可
