留學生的求職信(2篇)

第1篇 留學生的求職信

留學生的求職信

尊敬的領導：

您好！很感謝您在百忙之中看完我的這份自薦信，在了解了貴公司的情況以后，貴公司的發(fā)展前景也深深吸引了我。我也相信我符合貴公司的要求，并且能為貴公司的發(fā)展提供一份屬于我自己的力量。

我是畢業(yè)于加拿大xx大學經(jīng)濟系的應屆畢業(yè)生?，F(xiàn)在已順利完成了4年的本科學業(yè)，并拿到了畢業(yè)證書。由于曾在中國讀過兩年工科院校，后來決定對未來的發(fā)展重新選擇，我放棄了中國的學業(yè)，到加拿大開始了新的求學歷程。由于這份不同的閱歷，使我擁有了比普通應屆畢業(yè)生更多的成熟和穩(wěn)定，和對各種環(huán)境的適應能力。

我所就讀的xx大學是在加拿大綜合排名連續(xù)蟬聯(lián)第一的一座名校。在學校嚴謹和務實的教學風格下，我在經(jīng)濟學領域的知識得到了長足進步，而且閱歷也有了很大的拓展。在經(jīng)濟飛速發(fā)展的這個時期，我所學的正是我可以在工作中所涉足的。

在加拿大幾年的留學生活中，我除了對自身英語水平的磨練，也將我的視野放寬到各個領域，力圖將自己培養(yǎng)成為一個能勝任任何職位的復合型人才。除了專業(yè)課程的學習，我同時也兼修了很多其他類型課程，如計算機設計，photoshop，indesign等；語言學、體育學、教育學等各種不同類型的學科，在初步掌握各種知識的同時也拓展了我自己的視野。

在校期間，我也從事過各種類型的兼職，如快餐店的經(jīng)理助理，學習管理；學校體育部的組織工作；學校畢業(yè)典禮等重大活動的組織助理。同時我也參與到很多義務工作中去，如學校中國學生會的各種組織活動；大學國際學生互助協(xié)會的義務工作者等。除了鍛煉自己良好的交流能力，也讓自己進一步增長不同方面的`知識，并且鍛煉自身單獨工作能力和團隊協(xié)作與領導能力。

我相信在留學期間的經(jīng)歷只是我人身的初步經(jīng)歷累積，為我接下來的工作打下一個堅實的基礎，但在接下來的工作中我會全身心投入，繼續(xù)學習和拓展我自己的視野，進一步提高自身能力?，F(xiàn)在的我面臨著一個全新的世界，全新的機遇與挑戰(zhàn)。我也有信心用我自己的努力克服一切困難，展示自身的能力。期待您的回復！祝工作順心！

感謝您在百忙之中抽暇審批這份自薦材料。

此致

敬禮！

求職人：xxx

xx年x月x日

第2篇 留學生的求職信怎樣打動面試官

留學生的求職信怎樣打動面試官

關鍵詞一：專業(yè)選擇

“你為什么會選擇這個專業(yè)？”這是申請國外大學碩士學位的學生常被問到的問題。面試官以此考察學生對專業(yè)的了解，還會讓學生介紹自己曾經(jīng)做過的相關研究。

“你是否從事過與申請專業(yè)相關的工作？”比如申請工程管理，面試官會問你是否有過工程管理方面的學歷、工作經(jīng)驗。這兩個問題幾乎每個面試都必定會問到。

還有諸如“你會往什么專業(yè)方向發(fā)展？”“你的成績?nèi)绾?、學分積點多少？”學校會關注學生的學習成績，根據(jù)學習成績給學生一個申請建議，比如哪類課程成績欠佳、提醒學生要加強學習。這也告誡在校的大學生：如果以后想在某個專業(yè)繼續(xù)深造，在學校的成績一定要考好。

關鍵詞二：性格興趣

中學的面試與大學不同，更注意考察學生的學習目標和個人性格。

“你喜歡自然科學還是社會科學？”“長大想做什么工作？”面試官常通過諸如此類的問題，了解學生適合做技術(shù)工作、創(chuàng)意工作還是公關交際工作，性格是內(nèi)向害羞還是外向活潑。因為對于中學生而言，選擇符合自己興趣和個性的發(fā)展方向是至關重要的，所以學校面試也會注重個性的考察。

關鍵詞三：轉(zhuǎn)專業(yè)

一個本科學中文的學生，想申請法律專業(yè)碩士，面試時應怎么打動面試官？

其實，國外的法律碩士是不需要專業(yè)背景的，但是學生的.學習目的卻往往會成為申請成果與否的關鍵?！澳銥槭裁崔D(zhuǎn)專業(yè)？”毫無理由、僅僅因為興趣就想轉(zhuǎn)專業(yè)，對面試官來說往往缺乏說服力。所以申請者千萬不要只說“因為我熱愛法律這個專業(yè)”，而應盡量從自己的經(jīng)歷、個性化的理由入手，比如某個學法律的人給自己的影響、某個案件促使自己想維護社會公正，等等。

關鍵詞四：應變能力

mba的面試是各類面試中難度最大的。面試官會營造一種很大壓力的氛圍，觀察應答者的反應。除了經(jīng)營管理知識，有時還會問一些歷史、哲學、軍事、時政方面的問題。

曾有學生申請管理類專業(yè)，被面試官問到對“安然破產(chǎn)”的看法。還有諸如“微軟的操作系統(tǒng)軟件常被病毒攻擊，公司在信息安全方面應如何加強？”這類問題。不過問的問題大部分是主觀題，不會有唯一正確答案，因此學生只要邏輯嚴密能夠自圓其說即可。