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第1篇 致教育局的感謝信
有關(guān)于致教育局的感謝信范本1
尊敬的白下區(qū)教育局全體領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!
這是一封來自蘇北農(nóng)村(貴局安排南京市游府西街小學(xué)負(fù)責(zé)的支助對象)——漣水縣東胡集中心小學(xué)的一封感謝信;是代表著全體師生心聲，表達(dá)對貴局深情厚意的致謝信。
自去年秋學(xué)期以來，南京市游府西街小學(xué)按照貴局的指示精神，一直為我校委派了知識淵博、經(jīng)驗豐富、能力突出的支教老師前來我校支教，全方位地引領(lǐng)著我校教育事業(yè)的發(fā)展。特別是今年八月底向我校派來的周建強(qiáng)、肖龍波兩位支教老師，他們雖然很年輕，卻富有濃郁的鄉(xiāng)土氣息，有著對教育事業(yè)執(zhí)著的愛，對農(nóng)村孩子難以割舍還情緣。他們剛到我校，顧不得旅途勞累與身心的疲憊，就即刻融入接管的班集體中，為了盡快地了解學(xué)生的個性特點和興趣愛好，掌握學(xué)生的心理狀態(tài)和基礎(chǔ)水平，便以“處朋友”、“玩游戲”、“講故事”、“互換所知聯(lián)心靈(即：我談省城的樂趣，你說鄉(xiāng)村的風(fēng)情)”等形式，將自身融入學(xué)生的心田，走進(jìn)學(xué)生的心靈，共建“心靈小屋”，有效架設(shè)了心靈相通的橋梁。他們在短短的幾天時間里便與我們的學(xué)生走得很近，談得火熱，在心語交融中取得了無縫銜接。
連日來，他們的那種靜下心來探討教法;沉下心來剖析知識點;定下心來輔導(dǎo)學(xué)生的分分秒秒，都在默默地奉獻(xiàn)著自己的青春與熱情。們們的每一個狀舉，無不釋放出對我們農(nóng)村小學(xué)教育事業(yè)熱切的愛。其純樸嚴(yán)謹(jǐn)、謙虛治學(xué)的精神不僅震憾著我校的每一位老師，更贏得了全體師生敬重的目光。
一個月來，課堂上留下了他們恰當(dāng)比劃的動作和到位講解的話語;輔導(dǎo)時留下了他們溫和恬靜的聲音和點撥成金的的技藝;升國旗時留下了他們肅立注目的莊重和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖藨B(tài);出操時留下了他們?yōu)閷W(xué)生糾錯的身影和鼓勵的眼神;會議室里留下了他們端坐靜聽的嚴(yán)謹(jǐn)和百聞強(qiáng)記的虛懷精神;大課間活動時，他們與學(xué)生融為一體，既是管理員又是運動員;與學(xué)生的交往中既是做人的榜樣又是了解農(nóng)村風(fēng)情的求學(xué)者;星期天、節(jié)假日里在宿舍潛心整理學(xué)生個體資料的風(fēng)范更是讓人敬佩不已，他們在我校全體師生面前用實際行動證明了一名支教老師的價值所在，用切身言行詮釋了“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的支教精神，同樣也用自己的行動演繹了貴局領(lǐng)導(dǎo)及南京市游府西街小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)愛農(nóng)村小學(xué)發(fā)展的高尚品格。我校全體師生將深深地銘記你們，銘記你們的友誼，銘記你們的幫助，銘記你們及肖龍波、周建強(qiáng)等支教老師的奉獻(xiàn)精神和博大情懷!
為此，再次對貴局及游府西街小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)為我校所付出的物質(zhì)上的支持和業(yè)務(wù)上的引領(lǐng)表示深情的感謝!
祝全體領(lǐng)導(dǎo)合家安康，工作順利!
此致
敬禮！
xxxxx
xxxx年xx月x日
有關(guān)于致教育局的感謝信范本2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
您們好!在您們的關(guān)心和幫助下，翁墩鄉(xiāng)鄭樓小學(xué)在這一學(xué)期發(fā)生了很大的變化，為此，我校借用這封信來表達(dá)我們最真誠地感謝。
以前圖書室里可供閱讀的書籍量少且多為陳舊、不完整的書，可如今我們多了許多有趣的、好看的、全新的書籍，圖書室漸漸成了我們的“第二課堂”。
還記得校門口那條泥濘的小路，每逢雨雪天氣，師生們都要小心翼翼的行走，以防跌倒、受傷。在您們的關(guān)心和努力下，一條平整、寬闊的水泥路展現(xiàn)在了我們眼前，是您們讓我們不再擔(dān)心和害怕雨雪天氣的到來。
“老師，我這里漏雨”，一個學(xué)生如是說。這樣的話在這學(xué)期已經(jīng)銷聲匿跡了，因為我們學(xué)校的每一間教室都換上了新瓦。雨天，教室外的雨仍在滴滴答答，教室里的我們卻都能沉醉在生動的課堂里了。是您們讓我們的校舍有了新的變化，讓我們能夠安心的學(xué)習(xí)。
在學(xué)期將近結(jié)束的時候，我們又收到了金安區(qū)教育局對我校留守兒童的慰問。六年級的汪才琴同學(xué)代表全校的留守兒童接受了這份來自您們的關(guān)心和幫助，并致以深深地感謝。
此致
敬禮！
xxxxx
xxxx年xx月x日
有關(guān)于致教育局的感謝信范本3
尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)：
大家好!日月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間小學(xué)五年級的孩子們即將完成小學(xué)的學(xué)業(yè)，跨入初中的大門?；叵胄W(xué)階段孩子們的成長過程，我們作家長的心情十分激動。為教育孩子，培養(yǎng)孩子，你們可以說是嘔心瀝血，歷經(jīng)艱難，付出了太多太多……為此我們向你們表示衷心地感謝和崇高的敬意!
我的孫子尚佳融自幼喪父，清明的一次車禍又使母親致殘，失去了勞動能力和生活自理能力。從此母子分離，他只有靠年邁的爺爺奶奶來照顧。殘酷的現(xiàn)實使孩子的幼小心靈罩上了陰影。他不僅失去了父愛，連唯有的母愛也暫時失去。他不再那么活潑，那么愛笑了，他變得沉默少語，見到誰也不放聲，上課也常常呆呆地走神。他無心學(xué)習(xí)，也懶得做作業(yè)，總是亂寫亂畫，誰也看不清他寫了些什么。不管怎么批評，他都呆若木雞地不吱聲。
這一切都被班主任王曉娟老師看在眼里，疼在心上。她深知孩子的痛苦，她不忍心看著這個孩子就這樣的消沉下去。她以一個人民教師的責(zé)任心，一個母親的愛心去關(guān)心他、愛護(hù)他、教育他、培養(yǎng)他，使他堅強(qiáng)起來、振作起來，并同其他孩子一樣健康地成長。
學(xué)習(xí)上王老師嚴(yán)格要求，不斷鼓勵，哪怕有一點進(jìn)步都給他以表揚和鼓勁。王老師每天都要跟各科教師交流，了解他在其它科的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。在各科老師的共同努力下，孩子的學(xué)習(xí)成績步步提高，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也逐漸養(yǎng)成?，F(xiàn)在孩子能獨立思考，自主完成作業(yè)，并能主動地提出疑難問題，能自主地安排作息時間和學(xué)習(xí)時間，能控制自己比較合理地玩耍與學(xué)習(xí)。對此我們看在眼里，喜在心上，謝謝老師們的教育。
在生活上，班主任王老師像慈母一樣地關(guān)懷他：下雨了，他忘帶傘，躲在樓下無法回家，王老師已來到他身邊給他披上雨衣;有時爺爺奶奶中午不在家，王老師就把他留在學(xué)校，給他買來可口的飯菜;春夏秋冬換季時王老師給他送來換季衣服;逢年過節(jié)，王老師又給他買來新衣新帽。王老師不僅關(guān)心著孩子的學(xué)習(xí)、衣食，還時刻掛念著孩子的母親的身體狀況。在她的感召下，不少家長也向孩子伸出了援助之手，去年寒假不少家長聚集在一起要捐款救助這個不幸的家庭渡過春節(jié)，要為其母親的第二次手術(shù)籌集資金。這一切都被我婉拒了，學(xué)生家長們都不容易，我們不能連累她們。但這些好心的家長們并不罷休，一計不成她們又想出了新的法子，她們又主動聯(lián)系了煙臺市慈善總會，為了趕在機(jī)關(guān)春節(jié)放假前辦成此事，她們顧不得籌辦自家的年貨，頂風(fēng)冒雪來往于居委會——辦事處——慈善總會——醫(yī)院之間，終于在春節(jié)前辦完一切申請手續(xù)，使孩子一家很快得到了慈善總會批下的救濟(jì)款。
孩子母親第二次手術(shù)后，當(dāng)我?guī)е⒆尤タ赐麜r，眼前的一幕讓我感動不已：此時王老師和幾位家長已站在床前問長問短。孩子更是被老師和家長們的真情所動，在他問了“老師好，阿姨好”之后，再也說不出任何感激之話，但我看到他眼里滾動的淚水已表達(dá)出他無法用語言表達(dá)的感激之情。因為有那么多的母親在關(guān)懷著他，他又獲得了世上最偉大的母愛。
在成長的路上，王老師教他尊敬師長，孝順母親，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛集體，熱愛勞動。為了讓他擴(kuò)大視野，豐富知識，王老師送給了他一本本兒童書籍、科普讀物，還給他買來了《中國十大名著》、《世界十大名著》等。在王老師的引導(dǎo)下，孩子由不愛讀書到喜歡讀書直至現(xiàn)在見到一本書就愛不釋手的一氣讀完。每天放學(xué)后，他在完成作業(yè)之后就完全沉浸在書的海洋里。得到此消息后，兩位熱心的家長也給他送來了價值千元的自然探秘系列叢書。這更加提高了他讀書的興趣。他從書里吸取知識，從書里懂得了道理。
在萬華小學(xué)這所育人的搖籃里，關(guān)懷孩子成長的何止領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課老師呢，可以說在萬華的每一個教師都在以教師這一光榮的職業(yè)，崇高的責(zé)任感關(guān)心著、培養(yǎng)著每一個學(xué)生的成長，不管是不是本班的，是不是自己所教的學(xué)生，都是一視同仁。五年級四班年輕的班主任姜老師每學(xué)期都要買一部分學(xué)習(xí)用品送給孩子，經(jīng)常與他談話，給他加油鼓勁。
在這樣的教育氛圍中，有這么好的領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長的呵護(hù)，孩子心靈的創(chuàng)傷已撫平，陰影已煙消云散。他不再消沉，他變得活潑可愛、愛說愛笑了，他愛他的學(xué)校，他愛他的老師，他愛他的同學(xué)，他愛幫助過他的每一個人。我想他必將更加努力，用健康地成長和成才來回報這個社會，回報培養(yǎng)他成長的學(xué)校和老師。
謝謝了，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，謝謝了可愛的老師，你們是人類靈魂的工程師，你們是辛勤的園丁。你們辛苦了，謝謝你們，謝謝!謝謝!
順祝
事業(yè)有成，家庭幸福
此致
敬禮！
xxxxx
xxxx年xx月x日
第2篇 頂崗實習(xí)生致教育局的感謝信
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)同志們：
你們好！我是一名普通的頂崗實習(xí)生。在這寒冷冬天里，我對你們的雪中送炭表示衷心感謝！
在我寫這封感謝信時，不禁回憶起那個風(fēng)雪交加的下午的一幕幕，感謝的心情抑制不住的洶涌澎湃。忘不了教育局領(lǐng)導(dǎo)和鞠老師被凍紅的臉頰，忘不了熱水袋給我們帶來的溫暖，更忘不了你們關(guān)切地叮囑我們要安心工作。
由于是第一次參加頂崗實習(xí)，來之前也預(yù)料到生活條件不會像學(xué)校那么好，但誰也沒有想到春天的山區(qū)會如此寒冷，再加上下雪，在沒有暖氣的條件下，我們每天只能通過向手里哈氣才能保持日常工作。寒冷的天氣幾乎讓我們亂了陣腳，在沒有什么有效的保暖措施的前提下，我們只能依靠僅存的意志來支撐工作和生活。
就在我們對生活感到無比困難的時候，教育局領(lǐng)導(dǎo)和鞠老師沒有忘記我們，為我們送來了熱水袋，也為我們送來了溫暖和關(guān)懷。感謝你們在百忙之中能來到這偏遠(yuǎn)的山區(qū)中學(xué)，你們的到來就像一縷陽光，讓我們在困難中找回自我，全身心地投入到教學(xué)工作中。每次把溫暖的熱水袋捧在手里，你們的叮囑仿佛就在耳邊。
我想努力工作，這是我們對領(lǐng)導(dǎo)和老師最大的回報。就在這個寒冷的夜晚，我捧著你們送的熱水袋，寫下了這段暖暖的話。
最后，我想再一次對你們表示衷心的感謝，我一定會努力工作，把自己這短暫的半年奉獻(xiàn)給柴關(guān)學(xué)區(qū)的孩子們。
此致
敬禮！
第3篇 寫給教育局的感謝信
寫給教育局的感謝信范文
寫給教育局的感謝信
致金安區(qū)教育局的一封感謝信
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！在您們的關(guān)心和幫助下，翁墩鄉(xiāng)鄭樓小學(xué)在這一學(xué)期發(fā)生了很大的變化，為此，我校借用這封信來表達(dá)我們最真誠地感謝。
以前圖書室里可供閱讀的書籍量少且多為陳舊、不完整的書，可如今我們多了許多有趣的、好看的、全新的書籍，圖書室漸漸成了我們的“第二課堂”。
還記得校門口那條泥濘的小路，每逢雨雪天氣，師生們都要小心翼翼的行走，以防跌倒、受傷。在您們的關(guān)心和努力下，一條平整、寬闊的水泥路展現(xiàn)在了我們眼前，是您們讓我們不再擔(dān)心和害怕雨雪天氣的到來。
“老師，我這里漏雨”，一個學(xué)生如是說。這樣的話在這學(xué)期已經(jīng)銷聲匿跡了，因為我們學(xué)校的每一間教室都換上了新瓦。雨天，教室外的雨仍在滴滴答答，教室里的我們卻都能沉醉在生動的課堂里了。是您們讓我們的校舍有了新的變化，讓我們能夠安心的學(xué)習(xí)。
在學(xué)期將近結(jié)束的時候，我們又收到了金安區(qū)教育局對我校留守兒童的慰問。六年級的汪才琴同學(xué)代表全校的留守兒童接受了這份來自您們的關(guān)心和幫助，并致以深深地感謝。
寫給教育局的感謝信
