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第1篇給銀行員工拾金不昧的感謝信 第2篇給地鐵員工拾金不昧感謝信 第3篇員工拾金不昧感謝信 第4篇地鐵員工拾金不昧感謝信 第5篇給電影院?jiǎn)T工拾金不昧的感謝信 第6篇商場(chǎng)員工拾金不昧的感謝信范文 第7篇機(jī)場(chǎng)員工拾金不昧感謝信 第8篇商場(chǎng)員工拾金不昧的感謝信 第9篇地鐵員工拾金不昧感謝信參考 第10篇員工拾金不昧的感謝信
第1篇 給銀行員工拾金不昧的感謝信
尊敬的慈溪合作銀行三北支行領(lǐng)導(dǎo):
我是貴行的一個(gè)客戶,經(jīng)常要到貴行辦理銀行往來業(yè)務(wù),對(duì)貴行的員工服務(wù)態(tài)度及工作效率一直是非常滿意的,不管是前臺(tái)窗口的員工還是后臺(tái)的客戶經(jīng)理他們都是笑臉相迎,竭盡為我們客戶所想,有好幾次都是餓著肚子為我們工作,內(nèi)心一直想表示感謝。而今天發(fā)生的一件事更讓我內(nèi)心深深的感動(dòng),讓我更深刻的對(duì)貴行員工的認(rèn)可。
7月22日上午十點(diǎn)左右,我辦理好轉(zhuǎn)帳業(yè)務(wù)出來,在保安臺(tái)碰到行長(zhǎng)助理黃靜杰同志聊了幾句,就順手把包包和一個(gè)錢包放在保安臺(tái)上,出去的時(shí)候拿了包包就走,竟把錢包落下了自己還渾然不覺,直到黃靜杰打電話來時(shí)我才知道把這么重要的東西丟下了。原來那天值班的保安王海華同志及時(shí)發(fā)現(xiàn)并把它交給黃靜杰委托他交還給我,雖然那天錢包里的錢并不多,但是里面的東西都是非常重要的,有我們夫妻倆的身份證,有多張銀行卡,還有些重要的憑證等,這些東西的補(bǔ)辦手續(xù)也足夠讓我頭疼幾天的,所以在這里我要特別感謝王海華同志的拾金不昧的高尚情操,讓我們都好好的向他學(xué)習(xí)。
從以上這件事情中也可以看出貴行對(duì)員工素質(zhì)的教育,使我們客戶更相信貴行的魅力,更信任、更愿意做你們最忠實(shí)的客戶。
此致
敬禮
第2篇 給地鐵員工拾金不昧感謝信
以下是寫給筆記地鐵站的工作人員的感謝信:
尊敬的北京地鐵運(yùn)營(yíng)四公司領(lǐng)導(dǎo):
你們好!
20xx年8月12日晚上23點(diǎn)我從機(jī)場(chǎng)2號(hào)航站樓乘坐地鐵機(jī)場(chǎng)線,路經(jīng)東直門站轉(zhuǎn)乘13號(hào)線時(shí)將筆記本電腦遺忘在了座位上,將近晚上12點(diǎn)時(shí)有一個(gè)電話告訴我把電腦忘在了地鐵上,而此時(shí)我竟然還沒察覺。電話里的人告訴我不要著急,自稱是地鐵機(jī)場(chǎng)線的工作人員,并讓我第二天早上去東直門的車務(wù)中心去領(lǐng)取即可。
這讓我頓時(shí)安心了很多。我剛從hu7802次航班從廣州出差回到北京,筆記本電腦里全是公司資料及客戶資料,這對(duì)我來說非常非常重要,真的很感謝機(jī)場(chǎng)線上的工作人員。
第二天早上我來到了東直門,他們很快地就把電腦給了我并多次提醒我下次要注意,我當(dāng)時(shí)只顧得高興了也忘了問他們的名字,所以心里很過意不去。
我一直都在想應(yīng)該為他們做些什么來回報(bào)他們,但我最后覺得做什么都無法回報(bào)他們的那份恩情。來到北京那么多年了,乘坐過無數(shù)次的地鐵,但從來沒想過自己會(huì)和地鐵、以及地鐵工作人員有著那么深的感情,那么重的恩情??吹剿麄?,看到那些穿著地鐵制服的工作人員,心里感覺親切了很多。
對(duì)他們,我無以為報(bào),我所能作的也許就是盡力幫助別人,去關(guān)懷別人。
相信時(shí)間還是好人多,懷著一顆感恩的心去面對(duì)生活,面對(duì)每一天,心里慢慢的,都是快樂和幸福。
這就是我,一個(gè)普通人,在地鐵機(jī)場(chǎng)線遇到的暖心事,感謝北京地鐵運(yùn)營(yíng)四分公司的領(lǐng)導(dǎo),感謝你們以自身為表率,培養(yǎng)出那么好的一批員工,地鐵是北京精神文明的窗口,每天要面對(duì)無數(shù)來自各地的民眾,地鐵員工的所作所為是我看到的最美麗的人,更是我們的驕傲!
謝謝!
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第3篇 員工拾金不昧感謝信
員工拾金不昧感謝信
在生活中,我們使用感謝信的情況越來越多,寫感謝信比口頭感謝更加真摯。千萬不要把感謝信寫成流水賬喔!以下是小編精心整理的員工拾金不昧感謝信,僅供參考,大家一起來看看吧。
員工拾金不昧感謝信1
“我在馬路邊撿到一分錢,把它交到警察叔叔手里面??” 當(dāng)我們?cè)S多人打小起就哼唱這首童謠時(shí),就知道撿了東西要?dú)w還的道理。千百年來,把拾金不昧作為一項(xiàng)傳統(tǒng)美德,就是這樣在潛移默化中不斷傳承。
20xx年xx月xx日,正值額濟(jì)納旗胡楊節(jié)旅游高峰期,程富貴載一位外地游客前往西加油站,當(dāng)把客人送到目的地時(shí),游客將一個(gè)黑色的手提包落在了后排座位上。
此時(shí)正是黃金旅游周快要結(jié)束的時(shí)候,旅客們都在準(zhǔn)備著回程的打算,如果不及時(shí)將黑色手提包交還給失主的話,肯定會(huì)給游客帶來不便。尋思到這里,程富貴立即通知了公司,希望通過公司來尋找到失主。最后,失主高興的拿著裝有筆記本電腦,公司各類票據(jù)和證件的手提包踏上了回程的道路。
面對(duì)貴重物品的誘惑,程富貴同志“拾金不昧”其實(shí)是反映一個(gè)人、一個(gè)公司和一個(gè)地方道德水平的一面鏡子。程富貴同志拾金不昧的行為,充分表現(xiàn)出了一名恒通出租車公司職工的高尚人格品質(zhì)和良好社會(huì)公德,也是我們整個(gè)公司的榮譽(yù)。
員工拾金不昧感謝信2
尊敬的地鐵運(yùn)營(yíng)四公司領(lǐng)導(dǎo):
您好!
這讓我頓時(shí)安心了很多。我剛從hu7802次航班從廣州出差回到北京,筆記本電腦里全是公司資料及客戶資料,這對(duì)我來說非常非常重要,真的很感謝機(jī)場(chǎng)線上的工作人員。
第二天早上我來到了東直門,他們很快地就把電腦給了我并多次提醒我下次要注意,我當(dāng)時(shí)只顧得高興了也忘了問他們的.名字,所以心里很過意不去。
我一直都在想應(yīng)該為他們做些什么來回報(bào)他們,但我最后覺得做什么都無法回報(bào)他們的那份恩情。來到北京那么多年了,乘坐過無數(shù)次的地鐵,但從來沒想過自己會(huì)和地鐵、以及地鐵工作人員有著那么深的感情,那么重的恩情??吹剿麄?,看到那些穿著地鐵制服的工作人員,心里感覺親切了很多。
對(duì)他們,我無以為報(bào),我所能作的也許就是盡力幫助別人,去關(guān)懷別人。
相信時(shí)間還是好人多,懷著一顆感恩的心去面對(duì)生活,面對(duì)每一天,心里慢慢的,都是快樂和幸福。
這就是我,一個(gè)普通人,在地鐵機(jī)場(chǎng)線遇到的暖心事,感謝北京地鐵運(yùn)營(yíng)四分公司的領(lǐng)導(dǎo),感謝你們以自身為表率,培養(yǎng)出那么好的一批員工,地鐵是北京精神文明的窗口,每天要面對(duì)無數(shù)來自各地的民眾,地鐵員工的所作所為是我看到的最美麗的人,更是我們的驕傲!
謝謝你們!
員工拾金不昧感謝信3
xxx學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
您好!
xx月xx日,貴校初二學(xué)生xxx在我單位(xxx單位)拾到600元現(xiàn)金,當(dāng)時(shí)他(她)就站在在原地等,以為失主會(huì)回來拿回丟失的錢,可他沒等了很久,失主都沒來。因?yàn)樗屑笔?,就只好把拾到的錢,交到了我單位的門衛(wèi)手里,一再要求門衛(wèi)要交到失主手中,卻沒留下姓名。
經(jīng)過門衛(wèi)的努力,我們把失去的錢交還到了失主手中,他是我們單位的一位職工,當(dāng)時(shí)取了工資去給懷孕的老婆買點(diǎn)補(bǔ)品,東西都裝好了才發(fā)現(xiàn)錢不見了,回我們單位的取款機(jī)尋找的時(shí)候,被我單位門衛(wèi)發(fā)現(xiàn),把錢歸還了。之后我們經(jīng)過多方打聽,才明白了這位同學(xué)是貴校初二的某某。
在這樣物欲橫流的時(shí)代里,一個(gè)初二學(xué)生能有如此拾金不昧的精神,實(shí)在難能可貴,要明白600元對(duì)他來說也許是兩三個(gè)月的零花錢。故此,我單位特地寫此表揚(yáng)信對(duì)他的這種品質(zhì)給與表揚(yáng),并請(qǐng)求貴校在允許的條件下能對(duì)他的行為在精神或者物質(zhì)上給與表彰。同時(shí),他能有如此表現(xiàn),與貴校的教育和熏陶是分不開的,貴校能培養(yǎng)出這樣優(yōu)秀的學(xué)生,亦是我們重慶人民的驕傲,是整個(gè)教育界奇跡!
順祝
工作順利
第4篇 地鐵員工拾金不昧感謝信
尊敬的北京地鐵運(yùn)營(yíng)四公司領(lǐng)導(dǎo):
您好!
201x年x月x日晚上23點(diǎn)我從機(jī)場(chǎng)2號(hào)航站樓乘坐地鐵機(jī)場(chǎng)線,路經(jīng)東直門站轉(zhuǎn)乘13號(hào)線時(shí)將筆記本電腦遺忘在了座位上,將近晚上12點(diǎn)時(shí)有一個(gè)電話告訴我把電腦忘在了地鐵上,而此時(shí)我竟然還沒察覺。電話里的人告訴我不要著急,自稱是地鐵機(jī)場(chǎng)線的工作人員,并讓我第二天早上去東直門的車務(wù)中心去領(lǐng)取即可。
這讓我頓時(shí)安心了很多。我剛從hu7802次航班從廣州出差回到北京,筆記本電腦里全是公司資料及客戶資料,這對(duì)我來說非常非常重要,真的很感謝機(jī)場(chǎng)線上的工作人員。
第二天早上我來到了東直門,他們很快地就把電腦給了我并多次提醒我下次要注意,我當(dāng)時(shí)只顧得高興了也忘了問他們的名字,所以心里很過意不去。
我一直都在想應(yīng)該為他們做些什么來回報(bào)他們,但我最后覺得做什么都無法回報(bào)他們的那份恩情。來到北京那么多年了,乘坐過無數(shù)次的地鐵,但從來沒想過自己會(huì)和地鐵、以及地鐵工作人員有著那么深的感情,那么重的恩情??吹剿麄?,看到那些穿著地鐵制服的工作人員,心里感覺親切了很多。
對(duì)他們,我無以為報(bào),我所能作的也許就是盡力幫助別人,去關(guān)懷別人。
相信時(shí)間還是好人多,懷著一顆感恩的心去面對(duì)生活,面對(duì)每一天,心里慢慢的,都是快樂和幸福。
這就是我,一個(gè)普通人,在地鐵機(jī)場(chǎng)線遇到的暖心事,感謝北京地鐵運(yùn)營(yíng)四分公司的領(lǐng)導(dǎo),感謝你們以自身為表率,培養(yǎng)出那么好的一批員工,地鐵是北京精神文明的窗口,每天要面對(duì)無數(shù)來自各地的民眾,地鐵員工的所作所為是我看到的最美麗的人,更是我們的驕傲!
謝謝你們!
第5篇 給電影院?jiǎn)T工拾金不昧的感謝信
給電影院?jiǎn)T工拾金不昧的感謝信
在現(xiàn)實(shí)生活中,我們使用感謝信的情況越來越多,感謝信跟其他書信一樣,也是表情達(dá)意的一種工具。如何寫出一個(gè)充滿真情實(shí)感的感謝信?下面是小編為大家整理的給電影院?jiǎn)T工拾金不昧的感謝信,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
給電影院?jiǎn)T工拾金不昧的感謝信1
尊敬的國際影城領(lǐng)導(dǎo):
我是貴影城的一名普通觀眾。9月13日中午12點(diǎn),我與家人一起到xx影城雙井店觀看電影《xxx》。由于疏忽,我不慎將一枚玉戒指落在洗手臺(tái)上。雖然戒指價(jià)值不高,但對(duì)我很有意義。當(dāng)天晚間十點(diǎn),我發(fā)現(xiàn)戒指丟失后很懊悔,因時(shí)間已過很久,找回的可能性不大,但還是抱著試試看的態(tài)度給貴影城會(huì)員服務(wù)熱線打去電話查詢。接線的先生服務(wù)態(tài)度非常好,首先安慰我不要著急,并留下我的電話等待回復(fù)。沒過兩分鐘,貴影城王經(jīng)理用手機(jī)給我打來電話,核實(shí)后告知我戒指找到并存在影城,隨時(shí)可以去取。
與目前社會(huì)越來越崇尚物資化形成鮮明對(duì)比,貴影城員工的告素質(zhì)服務(wù)意識(shí)與優(yōu)秀的道德品質(zhì)讓我深深感動(dòng)。感謝貴影城員工拾金不昧!感謝貴影城領(lǐng)導(dǎo)塑造出的優(yōu)秀企業(yè)文化!
祝國際影城全體員工中秋快樂!祝國際影城興旺發(fā)展!
此致
敬禮!
感謝人:xxx
20xx年x月x日
給電影院?jiǎn)T工拾金不昧的感謝信2
不知不覺,耕耘于三尺講臺(tái)之上,一晃已過15個(gè)年頭,回首這些年的工作感覺努力的同時(shí)也享受著成功的喜悅,雖平凡但卻充實(shí)。在平時(shí)的教學(xué)工作中,我努力創(chuàng)造一個(gè)和諧的、寬松的教學(xué)氛圍,我們共同感受著語文的美,生活的美;與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,讓學(xué)生在快樂中接受教育,健康成長(zhǎng)。我想,這也是我們小學(xué)語文教師畢生的追求吧!我把平日里在小學(xué)語文教學(xué)過程中的幾個(gè)方面的做法直白于大家。
一、創(chuàng)造和諧師生關(guān)系
課堂上我們要認(rèn)清自己的角色,尊重每一個(gè)學(xué)生,更要尊重學(xué)生的不同的思維模式,對(duì)文章有不同的見解、不同的思考,師生可以一起談看法。在平和的氣氛中,師生一起學(xué)習(xí),一起去發(fā)現(xiàn)、探求和創(chuàng)造。重建和諧的、平等的師生關(guān)系是課程改革的一項(xiàng)重要任務(wù)。新課程改革把“一切為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”作為核心理念,就是要強(qiáng)調(diào)教育要面向全體學(xué)生,為了全體學(xué)生的發(fā)展,使學(xué)生的各個(gè)方面的素質(zhì)得到全面、均衡、和諧的發(fā)展。要善于傾聽學(xué)生的發(fā)言,關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)與發(fā)展的每一點(diǎn)進(jìn)步,幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己、肯定自己。賞識(shí)學(xué)生不能只憑自己的預(yù)先設(shè)計(jì)進(jìn)行,要關(guān)注一些小事。既要關(guān)注和賞識(shí)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和能力的提高,又要關(guān)注和賞識(shí)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出的優(yōu)良行為,還要關(guān)注和賞識(shí)學(xué)生在情感、態(tài)度、價(jià)值觀等方面的積極表現(xiàn)。
課堂活動(dòng)的主體對(duì)象是學(xué)生。在小學(xué)語文課堂教學(xué)活動(dòng)中,要引導(dǎo)學(xué)生討論,力爭(zhēng)讓更多學(xué)生有發(fā)言機(jī)會(huì)。教師要認(rèn)真聽取學(xué)生的發(fā)言,讓學(xué)生覺得自己在和老師平等的討論問題,師生之間是和諧相處的關(guān)系。教師要讓學(xué)生知道,是自己通過思考把問題搞懂了,而不是教師強(qiáng)加給自己的知識(shí)。實(shí)現(xiàn)師生之間、學(xué)生之間、教學(xué)內(nèi)容的難易之間的和諧,使課堂成為教學(xué)思想萌發(fā)的源泉。
二、煥發(fā)課堂生命活力
新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式,激活學(xué)生好奇心,探究欲,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。
為此,我準(zhǔn)確把握學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn),積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵(lì)探討的課堂教學(xué)方法。讓學(xué)生“自主”地確定學(xué)習(xí)內(nèi)容、選擇學(xué)習(xí)方法、尋找學(xué)習(xí)伙伴和評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)效果等。這樣教學(xué),課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學(xué)生的親密朋友,教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂,學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。他們的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)。
師生互動(dòng),生生互動(dòng),在有限的時(shí)間內(nèi),每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì),讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高,語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。
三、狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能
由于我班學(xué)生外來子弟較多,學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥,因材施教,不斷提高學(xué)生的知識(shí)水平。
比如,在書寫方面,我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范性,要求行款整齊,字跡工整,并努力克服錯(cuò)別字,如:“拜”字右邊該四橫而非三橫等,類似的問題我進(jìn)行了大力糾正。又如,對(duì)修辭手法的判斷運(yùn)用,對(duì)各種句式的變換,對(duì)病句的修改,對(duì)生字新詞的理解運(yùn)用,對(duì)近、反義詞的積累等,我都逐一進(jìn)行講解或強(qiáng)調(diào),以提高學(xué)生的基本技能和語文能力。
四、精心設(shè)計(jì)語文實(shí)踐活動(dòng)
采用多種教學(xué)組織形式:集體授課學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)、學(xué)生個(gè)人自學(xué),都進(jìn)入了課堂,要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有利于學(xué)生參與學(xué)習(xí)、交流信息、互相啟發(fā)的機(jī)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和合作精神。這就務(wù)必要有大量的'實(shí)踐活動(dòng),有充足的訓(xùn)練時(shí)間。
因此,每節(jié)課都要精心設(shè)計(jì)安排、研究討論,扎扎實(shí)實(shí)地投入到學(xué)習(xí)中去。用扎實(shí)多樣的訓(xùn)練,多方面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),努力培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力,使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。為此,我針對(duì)不同的知識(shí)版塊,采取不同的訓(xùn)練方法:夯實(shí)基礎(chǔ)——字詞、背誦緊抓不放;擴(kuò)大積累——課外閱讀每日一段,讀書筆記(摘記);訓(xùn)練能力——閱讀理解,從總體方法到解題技巧;作文訓(xùn)練——循序漸進(jìn),小作文依課文內(nèi)容隨堂布置,借“題”發(fā)揮,大作文緊扣課標(biāo)力求既有章法,又有創(chuàng)新,鼓勵(lì)學(xué)生放飛思想,大膽發(fā)揮……
教學(xué)有法,教無定法,從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學(xué)以致用,生動(dòng)、活潑,扎實(shí)、系統(tǒng),有序、有恒的訓(xùn)練,使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野,提高了學(xué)習(xí)效率,初步獲得了一些基本的語文實(shí)踐能力。
五、充分了解學(xué)生特點(diǎn)
教師是課堂教學(xué)的組織者、指導(dǎo)者,學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主人。要使學(xué)生在有限的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)獲得的收益,教師就必須不斷地優(yōu)化組織學(xué)生學(xué)習(xí)的形式,使之適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。要做到這一點(diǎn),就必須充分地了解學(xué)生的知識(shí)水平、對(duì)本學(xué)科的了解、對(duì)教師的評(píng)價(jià)等。
可以從以下幾方面試試:測(cè)試、觀察、談心、走訪等等。我經(jīng)常喜歡在課下和學(xué)生談心,不僅拉近了師生之間的距離,也了解了學(xué)生的語言表達(dá)能力和知識(shí)水平,全面提高了課堂教學(xué)效率,彈奏出和諧之音。
六、關(guān)注學(xué)生課堂生命狀態(tài)
學(xué)生的課堂行為表現(xiàn),一定程度上反映出教室課堂行為與學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的相互適應(yīng)的情況,作為教師只要正視課堂現(xiàn)實(shí),保持課堂警覺,就能通過學(xué)生學(xué)習(xí)的反饋,洞察自己課堂行為,進(jìn)而達(dá)到有效調(diào)控,確保課堂教學(xué)的有效性。當(dāng)學(xué)生課堂上出現(xiàn)情緒低落、啟而不發(fā)、緘口無言、反應(yīng)麻木等狀況,教師可通過反思,看問題設(shè)計(jì)是否妥當(dāng),自己點(diǎn)撥是否到位,是否因?yàn)槌鰧W(xué)生的思考范圍,而導(dǎo)致學(xué)生無所適從,不感興趣。
據(jù)此,教師可從問題設(shè)計(jì)的角度、形式、內(nèi)容等方面考慮,多為學(xué)生搭建自主探究的平臺(tái),調(diào)動(dòng)學(xué)生的內(nèi)部驅(qū)力,因勢(shì)利導(dǎo),創(chuàng)設(shè)出充滿生機(jī)的學(xué)習(xí)氛圍。當(dāng)學(xué)生情緒浮躁、學(xué)習(xí)浮光掠影、思考深入不下去時(shí),可通過反思:自己呈示的內(nèi)容是否因?yàn)檫^于淺表或指導(dǎo)的策略過于籠統(tǒng)不得法,導(dǎo)致學(xué)生找不準(zhǔn)深入思考的抓手,思維只能浮于問題的表面,回答問題則是不假思考,脫口而出,而又文不對(duì)題。
據(jù)此,教師可調(diào)整內(nèi)容,或示范引導(dǎo),教給學(xué)生抓住關(guān)鍵因素,多為學(xué)生創(chuàng)設(shè)問題的情境,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考。還有,當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)被動(dòng)時(shí),可通過反思,看自已是否擺正學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位,是否將自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加給學(xué)生,牽著學(xué)習(xí)的鼻子走,導(dǎo)致學(xué)生缺乏自主探索、個(gè)性化體驗(yàn)的空間,據(jù)此教師可多給學(xué)生提供互動(dòng)、合作的機(jī)會(huì),或加強(qiáng)平等對(duì)話,激活學(xué)生的思維,拓展學(xué)生的思路,限度地發(fā)掘?qū)W生的個(gè)性潛能……
七、散發(fā)有魅力的人格力量
語文是有魅力的。語文教學(xué)的魅力除了來自語文以外,還來自于教師。教師的個(gè)人情緒直接影響著課堂教學(xué)的和諧程度。
有些教師沒有耐心,脾氣暴躁,心情悲觀,把糟糕的情緒帶到課堂上來,可以因個(gè)別學(xué)生違犯課堂紀(jì)律就怒不可遏……
試想這樣的教師,學(xué)生怎能喜歡?這些都能夠造成小學(xué)語文課堂教學(xué)的不和諧,影響教學(xué)質(zhì)量的提高。作為一名教師,其自身所具有的人格力量才是構(gòu)建和諧課堂的根本條件。經(jīng)常聽到一些公開課,不禁捫心自問:自己做到了嗎?能不能保證在每堂課上都能給孩子們看到一張微笑的臉?上公開課的老師們呢?是不是也能做到呢?不斷地去告訴自己吧。當(dāng)你充滿自信面帶微笑走上講臺(tái)時(shí),“同學(xué)們好?!薄袄蠋熀谩!边@樣的互致問候就顯得是那樣真誠,才能形成和諧的課堂氣氛。學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng),認(rèn)真聽講,教師一個(gè)示意性的眼神,一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作,一句幽默的話語都在和諧的氣氛下悄然進(jìn)行。
春華秋實(shí),天道酬勤。辛勤的付出,迎來的是收獲。那收獲,是學(xué)生們一張張童真的笑臉,一天天健康的成長(zhǎng);那收獲,是那場(chǎng)畢業(yè)典禮上,師生離別時(shí)留下的真誠留戀的淚水……展望明天,任重道遠(yuǎn)。
第6篇 商場(chǎng)員工拾金不昧的感謝信范文
商場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)您好:
我是一名廠家業(yè)務(wù)員,xx年7月14日中午,我不慎將面值十九萬多的增值稅發(fā)票丟失。
當(dāng)時(shí)我差點(diǎn)暈倒,不知道該怎么辦才好,真把我急壞了。就在我茫然不知所措的時(shí)候,二百朱慧經(jīng)理給我打來了電話,通知我來二百取發(fā)票,原來發(fā)票被二百食品商場(chǎng)糧調(diào)部員工辛常艷的家屬撿到、辛常艷的家屬看到上面有興隆百貨的字樣就送來問辛常艷有沒有用,辛常艷又將發(fā)票上交給朱慧經(jīng)理。當(dāng)發(fā)票送到我手上時(shí),我真不知道說什么才能表達(dá)我此時(shí)的心情。
真的,語言此時(shí)顯得那么蒼白無力。感謝興隆二百的領(lǐng)導(dǎo)能培養(yǎng)出這么高素質(zhì)的員工。通過這件事情,讓我更堅(jiān)定了與興隆共同發(fā)展的信心,我們公司將以更大的力度支持興隆的發(fā)展。
特此寫來表揚(yáng)信。感謝興隆二百的領(lǐng)導(dǎo),感謝辛常艷和她的家屬。希望興隆的事業(yè)能夠蒸蒸日上,早日實(shí)現(xiàn)興隆人自己的夢(mèng)想。
此致
敬禮!
第7篇 機(jī)場(chǎng)員工拾金不昧感謝信
機(jī)場(chǎng)員工拾金不昧感謝信
20xx年3月17日,xx機(jī)場(chǎng)安檢員xxx、xxx拾金不昧,熱心尋找失主并將錢包歸還。3月29日,xx機(jī)場(chǎng)安檢站收到旅客寄來的表揚(yáng)信。
3月17日,一名旅客乘坐cz3480航班飛往xx,在辦理登機(jī)手續(xù)過程中,不慎將錢包遺失。錢包內(nèi)有身份證、駕駛證、登機(jī)牌和少量現(xiàn)金等重要物品。xx機(jī)場(chǎng)安檢員在前往執(zhí)勤崗位接崗時(shí),在開包間外拾到錢包,想到旅客丟失錢包的焦急心情,安檢員急旅客之所急,熱心尋找失主,通過幾番尋找,終于將錢包及時(shí)歸還旅客,旅客得以順利登機(jī)。
3月29日,xx機(jī)場(chǎng)安檢站收到旅客寄來的表揚(yáng)信,旅客對(duì)xx機(jī)場(chǎng)安檢員表達(dá)敬意,感謝兩名安檢員以專業(yè)的工作態(tài)度和敬業(yè)的工作精神,幫助他以最快的速度尋回失物,使得行程未被耽誤。也正因?yàn)檫@次錢包失而復(fù)得的經(jīng)歷,讓他對(duì)xx機(jī)場(chǎng)管理及安保水平有了非常深刻的印象,充分感受到了xx機(jī)場(chǎng)在對(duì)工作人員的德育培養(yǎng)方面取得的'良好成效,給首次來xx的他留下了良好的第一印象。
安檢員xxx、xxx兩名同志拾金不昧、助人為樂的精神為安檢站正在開展的打造第一窗口,樹立第一形象專項(xiàng)活動(dòng)樹立了標(biāo)桿,展示了xx機(jī)場(chǎng)的第一窗口形象。
第8篇 商場(chǎng)員工拾金不昧的感謝信
商場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)您好:
我是一名廠家業(yè)務(wù)員,20xx年xx月xx日中午,我不慎將面值十九萬多的增值稅發(fā)票丟失。
當(dāng)時(shí)我差點(diǎn)暈倒,不知道該怎么辦才好,真把我急壞了。就在我茫然不知所措的時(shí)候,二百朱慧經(jīng)理給我打來了電話,通知我來二百取發(fā)票,原來發(fā)票被二百食品商場(chǎng)糧調(diào)部員工辛常艷的家屬撿到、辛常艷的家屬看到上面有興隆百貨的字樣就送來問辛常艷有沒有用,辛常艷又將發(fā)票上交給朱慧經(jīng)理。當(dāng)發(fā)票送到我手上時(shí),我真不知道說什么才能表達(dá)我此時(shí)的心情。
真的,語言此時(shí)顯得那么蒼白無力。感謝興隆二百的領(lǐng)導(dǎo)能培養(yǎng)出這么高素質(zhì)的員工。通過這件事情,讓我更堅(jiān)定了與興隆共同發(fā)展的`信心,我們公司將以更大的力度支持興隆的發(fā)展。
特此寫來表揚(yáng)信。感謝興隆二百的領(lǐng)導(dǎo),感謝辛常艷和她的家屬。希望興隆的事業(yè)能夠蒸蒸日上,早日實(shí)現(xiàn)興隆人自己的夢(mèng)想。
此致
敬禮!
感謝人
20xx年xx月xx日
商場(chǎng)員工拾金不昧的感謝信范文
第9篇 地鐵員工拾金不昧感謝信參考
地鐵員工拾金不昧感謝信參考范文
尊敬的北京地鐵運(yùn)營(yíng)四公司領(lǐng)導(dǎo):
您好!
20xx年8月2日晚上23點(diǎn)我從機(jī)場(chǎng)2號(hào)航站樓乘坐地鐵機(jī)場(chǎng)線,路經(jīng)東直門站轉(zhuǎn)乘13號(hào)線時(shí)將筆記本電腦遺忘在了座位上,將近晚上12點(diǎn)時(shí)有一個(gè)電話告訴我把電腦忘在了地鐵上,而此時(shí)我竟然還沒察覺。電話里的人告訴我不要著急,自稱是地鐵機(jī)場(chǎng)線的工作人員,并讓我第二天早上去東直門的車務(wù)中心去領(lǐng)取即可。
這讓我頓時(shí)安心了很多。我剛從hu7802次航班從廣州出差回到北京,筆記本電腦里全是公司資料及客戶資料,這對(duì)我來說非常非常重要,真的很感謝機(jī)場(chǎng)線上的工作人員。
第二天早上我來到了東直門,他們很快地就把電腦給了我并多次提醒我下次要注意,我當(dāng)時(shí)只顧得高興了也忘了問他們的名字,所以心里很過意不去。
我一直都在想應(yīng)該為他們做些什么來回報(bào)他們,但我最后覺得做什么都無法回報(bào)他們的那份恩情。來到北京那么多年了,乘坐過無數(shù)次的地鐵,但從來沒想過自己會(huì)和地鐵、以及地鐵工作人員有著那么深的感情,那么重的恩情。看到他們,看到那些穿著地鐵制服的工作人員,心里感覺親切了很多。
對(duì)他們,我無以為報(bào),我所能作的.也許就是盡力幫助別人,去關(guān)懷別人。
相信時(shí)間還是好人多,懷著一顆感恩的心去面對(duì)生活,面對(duì)每一天,心里慢慢的,都是快樂和幸福。
這就是我,一個(gè)普通人,在地鐵機(jī)場(chǎng)線遇到的暖心事,感謝北京地鐵運(yùn)營(yíng)四分公司的領(lǐng)導(dǎo),感謝你們以自身為表率,培養(yǎng)出那么好的一批員工,地鐵是北京精神文明的窗口,每天要面對(duì)無數(shù)來自各地的民眾,地鐵員工的所作所為是我看到的最美麗的人,更是我們的驕傲!
謝謝你們!
地鐵員工拾金不昧感謝信參考范文
第10篇 員工拾金不昧的感謝信
員工拾金不昧的感謝信范文
中原保安服務(wù)公司、鄭州師范學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo):
您們好!
我是河南會(huì)問教育科技有限公司的一名員工,于xx年11月18日和同事到貴校辦事,不慎將錢包、鑰匙、發(fā)票、ipadmp3等貴重物品的皮包丟失,一個(gè)小時(shí)才發(fā)覺。當(dāng)時(shí)天色已晚,再加上錢包里還有身份證和數(shù)張信用卡、卡等貴重證件,我和同事都十分著急,幾個(gè)人分頭去尋找,因?yàn)橛洸磺寰烤乖诤螘r(shí)何地丟失,因此尋找難度非常大。第二天我和同事又來到北大學(xué)城尋找,但依然無果。就在我心灰意冷、已對(duì)找回皮包不抱希望的時(shí)候,11月21日下午,我接到廣發(fā)銀行客服中心的電話,稱貴校保安趙保明先生撿到包后由于聯(lián)系不上我,就通過廣發(fā)銀行信用卡的客戶資料找尋我。掛完電話我萬分激動(dòng)立馬趕到貴校。見到趙先生后,他把包遞給我說的第一句話就是:“終于找到你了??炜纯窗飽|西少不少?!蔽覚z查了一下,一無所失。當(dāng)時(shí)我激動(dòng)的拿出重金給他以示感謝,但被他和隊(duì)長(zhǎng)謝絕了,并連稱是應(yīng)該的`。我想,在當(dāng)今市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)多元化發(fā)展的條件下,像趙保明先生這種拾金不昧、品質(zhì)高尚,真是難能可貴!并對(duì)中原保安服務(wù)公司能培養(yǎng)出具有這樣高貴品質(zhì)的好員工深表感謝!
最后再次真誠的對(duì)趙保明先生說聲:“謝謝!”祝趙保明先生工作順利!
此致
敬禮!
員工拾金不昧的感謝信范文