某中學教工資料室、閱覽室管理員職責怎么寫
一、日常管理
1. 負責資料室和閱覽室的日常開放工作，確保設施設備正常運行，為教師提供一個安靜、整潔的工作環(huán)境。
2. 管理圖書、期刊、電子資源等各類文獻，進行定期盤點，確保資源完整無損。
3. 對新到的圖書資料進行分類、編目，及時更新圖書管理系統(tǒng)，便于教師查詢。
二、借閱服務
4. 接待教師的借閱需求，辦理圖書借還手續(xù)，嚴格按照規(guī)定執(zhí)行借閱期限。
5. 對逾期未還的圖書進行催還，并處理丟失、損壞圖書的賠償事宜。
6. 維護良好的閱讀秩序，提醒教師愛護圖書，保持閱覽區(qū)整潔。
三、信息服務
7. 提供文獻檢索服務，幫助教師查找所需資料，解答相關問題。
8. 關注教育領域的新動態(tài)，定期整理并發(fā)布相關信息，如學術(shù)報告、政策法規(guī)等。
9. 協(xié)助教師進行課題研究，提供參考文獻和相關咨詢服務。
四、活動組織
10. 組織各類學術(shù)交流活動，如讀書會、專題講座等，促進教師間的學術(shù)交流。
11. 參與學校的文化建設，協(xié)助舉辦展覽、文化展示等活動。
五、檔案管理
12. 整理和保管學校的歷史文獻和重要文件，確保檔案的安全。
13. 根據(jù)需要，提供檔案查閱服務，確保檔案利用的便利性。
六、持續(xù)改進
14. 定期收集教師的反饋意見，不斷優(yōu)化服務流程，提升資料室、閱覽室的服務質(zhì)量。
15. 學習新的管理理念和技術(shù)，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和服務水平。
注意事項
在制定此類管理職責時，需注意以下幾點：
1. 明確職責范圍，避免職責重疊或遺漏。
2. 強調(diào)服務意識，體現(xiàn)對教師需求的關注和滿足。
3. 注重細節(jié)管理，如設施維護、圖書保護等，確保資源的有效利用。
4. 鼓勵創(chuàng)新，考慮如何在傳統(tǒng)服務基礎上增加價值，如組織活動、提供信息服務等。
書寫格式
管理職責書寫應遵循以下格式：
1. 列出主要職責，每個職責用單獨的數(shù)字或字母標識。
2. 每項職責下詳細闡述具體任務，語言清晰、簡潔。
3. 注意職責間的邏輯關系，確保職責的完整性和連貫性。
4. 結(jié)尾可提出對職責執(zhí)行的期望或注意事項，但避免傳統(tǒng)的總結(jié)性表述。
某中學教工資料室、閱覽室管理員職責范文
一、堅守工作崗位，按時上下班。
二、負責教工閱覽室的開放和資料室資料的保管借閱、衛(wèi)生保潔、防火防盜工作。
三、熱情為教育教學服務，認真主動做好資料的出借、歸還、損壞修補和丟失賠償工作，做到記錄明確、規(guī)范。期刊外借時注意遵守當月期刊不外借的原則，借出期刊及時催還，丟失期刊按制度辦理賠償手續(xù)。
四、新資料要及時收取，登記上架，擺放整齊，架上無塵土。
五、根據(jù)教育教學的需要，每半年要對教學期刊進行裝訂、分類、編號、上架，更好地為教育教學服務，報紙每月裝訂一次。
六、協(xié)助館長搞好圖書資料信息發(fā)布，及時向教師提供教學動態(tài)資料、信息。
七、配合學校宣傳工作，做好宣傳欄、櫥窗的陳列等工作。
九、完成處室領導交辦的其他任務。
