第1篇 淺談班組安全管理中存在的問(wèn)題及對(duì)策
班組安全管理中存在的問(wèn)題
不少班組工作缺乏目標(biāo)性、計(jì)劃性和連續(xù)性，安全管理工作存在很強(qiáng)的被動(dòng)性。班組管理執(zhí)行力的衰減，表現(xiàn)為思路和做法不一，要求與結(jié)果有差距，不少工作在落實(shí)中被打折扣。對(duì)細(xì)節(jié)管理重視不夠，落實(shí)不到，簡(jiǎn)單問(wèn)題反復(fù)出現(xiàn)，工作效率低，安全管理薄弱。無(wú)大局意識(shí)，班組間缺乏溝通協(xié)調(diào)，只看重協(xié)作中的利益，缺乏換位思考，工作中各個(gè)環(huán)節(jié)不能有效配合。只為生產(chǎn)而生產(chǎn)，班組內(nèi)部缺乏文化氛圍，缺乏生機(jī)活力，正氣不足等致使員工士氣低落。對(duì)員工缺乏約束的機(jī)制和管理的方法，而基層問(wèn)題又大部分出現(xiàn)在這些人身上，致使班組工作落實(shí)不到位，勞動(dòng)功效低下。學(xué)習(xí)氛圍不濃，班組長(zhǎng)自身學(xué)習(xí)積極性不高，也不重視成員的技術(shù)技能的學(xué)習(xí)，致使員工崗位技能、素質(zhì)提升緩慢。班組長(zhǎng)缺乏超前考慮問(wèn)題意識(shí)，全面管理能力欠缺，畏難情緒和管理素質(zhì)不高等造成工作執(zhí)行力不強(qiáng)。不少班組長(zhǎng)缺乏責(zé)任感，遇事不敢擔(dān)責(zé)，有錯(cuò)推卸責(zé)任。老好人思想致使遇事不敢管，制度執(zhí)行打折扣。愛鉆制度的空子，遇到問(wèn)題上交，出現(xiàn)問(wèn)題找借口，存在推諉扯皮現(xiàn)象。工作方法陳舊，不能與時(shí)俱進(jìn)，存在“經(jīng)驗(yàn)主義”現(xiàn)象，總是用老辦法來(lái)解決工作中不斷遇到的新問(wèn)題。由于用工性質(zhì)，自身文化程度等原因，班組長(zhǎng)缺乏工作激情，熱情時(shí)高時(shí)低，干勁時(shí)好時(shí)壞，短期行為明顯，影響班組情緒。
大部分班組長(zhǎng)滿足于現(xiàn)狀，對(duì)已經(jīng)暴露的苗頭性、傾向性問(wèn)題缺少敏感性，不能提前的預(yù)知預(yù)防；有的也能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，但是動(dòng)腦能力差，缺乏管理的方法。
班組安全管理問(wèn)題對(duì)策
針對(duì)班組安全管理中存在的問(wèn)題，建立完善班組安全生產(chǎn)管理體系是進(jìn)一步加強(qiáng)班組安全生產(chǎn)工作的重要方法，主要包括：
嚴(yán)格班組安全生產(chǎn)定員管理。按照精簡(jiǎn)高效的原則，制定班組定員標(biāo)準(zhǔn)，保證班組安全生產(chǎn)基本配置，嚴(yán)格控制作業(yè)人數(shù)，嚴(yán)禁超定員生產(chǎn)。
建立完善班組安全生產(chǎn)管理規(guī)章制度。主要包括：
（1） 班前會(huì)制定；
（2）班組長(zhǎng)隨班工作制度；
（3）安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化管理制度；
（4）隱患排查治理制度；
（5）班組和各崗位安全評(píng)估制度；
（6）安全檢查與獎(jiǎng)懲制度；
（7）班組學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度；
（8）崗位練兵、技能競(jìng)賽制度；
（9）交接班制度；
（10）現(xiàn)場(chǎng)安全文明生產(chǎn)制度；
（11）安全舉報(bào)制度；
（12）安全績(jī)效考核制度。
通過(guò)制度體系的完善，建立起工作有標(biāo)準(zhǔn)、考核有指標(biāo)、安全有檢查、優(yōu)劣有獎(jiǎng)懲的機(jī)制。
健全并落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制。明確班組是作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)責(zé)任主體，實(shí)行班組長(zhǎng)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)負(fù)責(zé)制。安全員、班組長(zhǎng)、工人按職責(zé)做好班組相應(yīng)的安全監(jiān)督檢查工作、
完善班組安全生產(chǎn)目標(biāo)控制考核激勵(lì)約束機(jī)制。把企業(yè)的安全生產(chǎn)控制目標(biāo)層層分解考核制度，完善安全、生產(chǎn)和效益工資制，加大安全管理構(gòu)成比重，嚴(yán)格考核獎(jiǎng)懲。
第2篇 關(guān)于班組安全管理的思考
班組是企業(yè)的基層組織，是加強(qiáng)企業(yè)管理、搞好安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。據(jù)大量事故案例分析，90%以上的事故發(fā)生在班組，同時(shí)隨著各項(xiàng)管理制度的不斷完善，“三違” 即違章指揮、違章作業(yè)和違反勞動(dòng)紀(jì)律所發(fā)生的傷亡事故占事故總數(shù)的90%以上。因此，加強(qiáng)班組安全工作是企業(yè)加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理的關(guān)鍵，也是減少傷亡和各類災(zāi)害事故最切實(shí)、最有效的辦法。
一、目前班組安全管理存在的問(wèn)題
（一）部分班組安全管理流于形式，形成較松散的局面。通常班組安全管理存在以下情況：班長(zhǎng)一手抓安全，一手抓技術(shù)，并且還承擔(dān)具體的生產(chǎn)任務(wù)，如果面臨班組點(diǎn)多線廣的工作點(diǎn)，往往會(huì)出現(xiàn)顧此失彼；而班組的安全員僅僅是在班長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，在安全活動(dòng)日念一念上級(jí)部門的文件，做好安全活動(dòng)記錄，并不承擔(dān)管理行為，沒有權(quán)威，班組成員也從不把安全員當(dāng)回事。這樣就形成了難堪的局面：班長(zhǎng)想管管不過(guò)來(lái)，安全員想管無(wú)權(quán)管，其他人自由散漫，從而使班組的安全管理流于形式，形成較松散的局面。
（二）部分班組安全工作流于形式，做表面文章，沒有把安全管理和安全培訓(xùn)真正植根于班組中，對(duì)強(qiáng)化安全管理和提高職工素質(zhì)收效甚微。調(diào)查中，部分職工反映：安全工作抓虛的多，務(wù)實(shí)的少，查人的多，查物較少，如：檢查往往查出的問(wèn)題是記錄不及時(shí)；漏（代）簽名；提問(wèn)答不出等，而很少查設(shè)備、環(huán)境、物料、工藝等方面是否存在不可靠因素。有個(gè)別職工反映每逢安全大檢查，廠部打招呼，車間再布置到班組，班組只好趕快查漏補(bǔ)缺，各種記錄就趕快“突擊”，以應(yīng)付檢查。
（三）個(gè)別單位安全教育的效果檢查有些形式主義，削弱了班組安全管理工作。例如，有些管理人員對(duì)班組安全活動(dòng)的檢查僅限于定時(shí)查看職工的安全學(xué)習(xí)記錄，在記錄簿上簽字了之，而對(duì)學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)則不聞不問(wèn)或只在口頭上稍做要求，導(dǎo)致班組職工在安全活動(dòng)中，只泛泛地讀讀有關(guān)資料就算完成任務(wù)，甚至編造學(xué)習(xí)記錄讓管理人員簽字。這樣職工的安全意識(shí)自然淡薄，安全水平也難以提高。
（四）部分單位不能嚴(yán)格執(zhí)行“管生產(chǎn)必須管安全”的原則，沒有做到“五同時(shí)”，出現(xiàn)“安全說(shuō)起來(lái)重要、干起來(lái)次要、忙起來(lái)不要”的現(xiàn)象。
（五）一些班組危險(xiǎn)辯識(shí)活動(dòng)缺乏針對(duì)性，危險(xiǎn)辯識(shí)和預(yù)知內(nèi)容不具體。班前會(huì)危險(xiǎn)因素分析不全，措施和責(zé)任未落實(shí)到人。通過(guò)調(diào)研和抽查發(fā)現(xiàn)，部分單位的少數(shù)班組危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)形同虛設(shè)，“工前五分鐘”流于形式，未認(rèn)真開展危險(xiǎn)預(yù)測(cè)、預(yù)知與預(yù)防活動(dòng)，極個(gè)別班組甚至長(zhǎng)期未開展危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)。
二、加強(qiáng)班組安全管理的對(duì)策
（一）改進(jìn)安全教育效果的檢查方法，增強(qiáng)安全教育的有效性。要完善各項(xiàng)安全教育管理制度，使各項(xiàng)管理規(guī)定更細(xì)致，努力提高安全教育檢查的效果、方法。不能僅靠檢查安全記錄和抽人背誦內(nèi)容（職工已對(duì)此較為反感），安全教育是否有效果要在實(shí)際工作中，與實(shí)際結(jié)合起來(lái)檢查。在工作場(chǎng)所，根據(jù)其工作內(nèi)容，檢查職工是否了解相關(guān)的安全注意事項(xiàng)，這才是將教育與檢查落到實(shí)處的工作方法。班組應(yīng)增強(qiáng)安全教育的有效性，決不能以應(yīng)付的心態(tài)去“完成”安全教育任務(wù)，安全教育不能教條地死記硬背，也不應(yīng)該僅僅局限于所謂的“安全條規(guī)”，要讓職工認(rèn)識(shí)到危險(xiǎn)因素分析與安全預(yù)控措施之間的內(nèi)在聯(lián)系，要著重培養(yǎng)職工判斷與應(yīng)對(duì)各種危險(xiǎn)境況的能力。安全活動(dòng)不能流于形式，要扎扎實(shí)實(shí)地搞好安全活動(dòng)記錄，讓記錄真正體現(xiàn)活動(dòng)內(nèi)容，讓活動(dòng)真正具有針對(duì)性，起到一定的啟發(fā)和教育作用，職工知道得越多，所犯的錯(cuò)誤就應(yīng)該會(huì)越少，安全防護(hù)意識(shí)、操作的準(zhǔn)確性等方面也都會(huì)相應(yīng)提高。
（二）完善班組安全互保（聯(lián)保）標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行動(dòng)態(tài)聯(lián)保，切實(shí)落實(shí)安全互保（聯(lián)保）制度。一是完善互保對(duì)子分配原則，認(rèn)真推行能力互補(bǔ)（如師傅與徒弟、技術(shù)水平高的人與技術(shù)水平低的人、老工人與新工人等）； 性格互補(bǔ)（如粗心人與細(xì)心人、膽大人與膽小人、魯莽人與謹(jǐn)慎人等搭配）；作業(yè)內(nèi)容聯(lián)系互補(bǔ)。二是完善班組安全互保（聯(lián)保）更新管理，即班組人員變動(dòng)時(shí)要及時(shí)調(diào)整，最好是將互保（聯(lián)保）對(duì)子名單上墻，班組長(zhǎng)每天應(yīng)根據(jù)出勤情況和人員變動(dòng)情況及時(shí)更新并明確當(dāng)天的互保對(duì)象，不得遺漏。三是強(qiáng)化互保（聯(lián)保）對(duì)子認(rèn)真履行互保、聯(lián)保職責(zé)。工作中互保（聯(lián)保）對(duì)子之間要對(duì)對(duì)方人員的安全負(fù)責(zé)，做到互相提醒、互相照顧、互相關(guān)心、互相監(jiān)督、互相檢查、互相保證。四是班組各互保對(duì)象之間，班組與班組之間，在作業(yè)過(guò)程中要實(shí)行聯(lián)保。在工作中發(fā)現(xiàn)互保對(duì)象以外的人員有不安全行為與不安全因素，可能發(fā)生意外情況時(shí)，要及時(shí)提醒糾正。
（三）建立班組的安全管理組織體系和內(nèi)部分擔(dān)制度，切實(shí)改變班組安全的松散管理局面。要改變班組安全的松散管理局面，必須強(qiáng)化班組的安全管理組織體系，形成明確的分工，相互協(xié)作，從而達(dá)到規(guī)范和約束班組成員行為的目的。班組安全管理組織體系可分為：班長(zhǎng)是班組的安全第一負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)全局。設(shè)立班長(zhǎng)（工段）級(jí)的安全員，賦予安全員班長(zhǎng)級(jí)別的權(quán)利，讓安全員從配角變成主角，改變過(guò)去跑龍?zhí)椎慕巧袑?shí)認(rèn)真負(fù)起責(zé)任。設(shè)立班組作業(yè)（區(qū)域）安全負(fù)責(zé)人。班組安全負(fù)責(zé)人由一些技術(shù)好、責(zé)任心強(qiáng)的人員承擔(dān)，在平常的工作中有表率作用，在具體的生產(chǎn)實(shí)踐中可規(guī)范并約束其他人員的不良行為。班組如形成由班組作業(yè)（區(qū)域）安全負(fù)責(zé)人、安全員、班長(zhǎng)形成的三級(jí)安全管理體系，可以及時(shí)、有效地糾正班組在日常生產(chǎn)實(shí)踐中的不良行為，并極大提高安全管理的權(quán)威和效力。同時(shí)，建議在班組內(nèi)部建立安全管理分擔(dān)制度，要求安全管理工作像其他生產(chǎn)工作一樣，細(xì)化到班組的每一個(gè)成員。生產(chǎn)是整個(gè)班組成員協(xié)作完成的，所以安全工作也可以進(jìn)行分解，讓每一個(gè)人都參與和分擔(dān)一些。當(dāng)每一位員工都參與到實(shí)際的安全管理工作中，他們的安全知識(shí)、安全技能就能得到有效提高，安全意識(shí)也就自然而然地樹立起來(lái)了。有條件的班組可實(shí)行按一定時(shí)間進(jìn)行安全分擔(dān)的輪換制度，以使得職工的安全技能得到全面的提高。
（四）進(jìn)一步深化安全文化建設(shè)在班組的推廣，促進(jìn)安全工作持續(xù)改進(jìn)。企業(yè)文化創(chuàng)建工作可分為理念系統(tǒng)、視覺系統(tǒng)、行為系統(tǒng)等。如：首先要將“安全第一、以人為本”等安全理念為廣大職工所接受和認(rèn)可，其次，通過(guò)廣泛宣傳教育和標(biāo)識(shí)，從視覺上形成濃厚的安全文化氛圍。最后，安全文化建設(shè)的主要工作是將這些理念融入制度建設(shè)之中，形成制度文化。重點(diǎn)是將其具體化，以進(jìn)一步落實(shí)到班組，落實(shí)到職工的生產(chǎn)和生活中去，形成職工的自覺行為。為此，應(yīng)把安全文化和制度建設(shè)相結(jié)合，從職工的儀容儀表、日常行為、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等方面進(jìn)行了明確的規(guī)范，制定并推廣操作性、實(shí)用性強(qiáng)的安全行為標(biāo)準(zhǔn)，抓好人的行為規(guī)范和良好習(xí)慣養(yǎng)成。
（五）強(qiáng)調(diào)班組安全細(xì)節(jié)管理，6s（整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全）是個(gè)好模式，重視過(guò)程、狠抓細(xì)節(jié)。忽視細(xì)節(jié)的安全管理，“差不多”就變成“差很多”，安全工作就是從極其具體的細(xì)節(jié)做起，體現(xiàn)“細(xì)節(jié)魅力”。“大概”的安全管理是管理水平低下體現(xiàn)，也是目前影響安全管理的根本原因之一?！凹?xì)”，就是安全工作要做得細(xì)。班組在生產(chǎn)中對(duì)安全工作要做到勤檢查、細(xì)檢查，使每個(gè)操作環(huán)節(jié)，每一次交接班都符合安全生產(chǎn)的規(guī)范要求。班組成員在生產(chǎn)過(guò)程中要努力做到不忽視每一處疑點(diǎn)，不放過(guò)每一個(gè)隱患，及時(shí)準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，把事故苗頭消滅在萌芽狀態(tài)。
（六）建立安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，積極推進(jìn)班組安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作，強(qiáng)化基層、基礎(chǔ)“雙基”工作。安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作是國(guó)家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局在總結(jié)和提升煤礦安全管理經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上提出來(lái)的。去年初，國(guó)務(wù)院的《決定》明確提出要在全國(guó)所有工礦、商貿(mào)、交通運(yùn)輸、建筑施工等企業(yè)普遍開展安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化活動(dòng)。安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化，就是將標(biāo)準(zhǔn)化工作引入和延伸到安全工作中來(lái)，它是企業(yè)全部標(biāo)準(zhǔn)化工作中最重要的組成部分。安全離不開質(zhì)量。因?yàn)橘|(zhì)量是安全的前提，是安全的基礎(chǔ)，是安全的保障；質(zhì)量是融匯于安全中最本質(zhì)、最核心的部分。在某種意義上講，沒有質(zhì)量，就沒有安全；沒有質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化，就沒有安全標(biāo)準(zhǔn)化。安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化五要素為安全管理標(biāo)準(zhǔn)化、安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化、安全裝備標(biāo)準(zhǔn)化、環(huán)境安全標(biāo)準(zhǔn)化和安全作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化。建立安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，積極推進(jìn)班組安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作，通過(guò)培訓(xùn)教育，使員工掌握標(biāo)準(zhǔn)、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)、依標(biāo)作業(yè)，規(guī)范班組的作業(yè)行為，可有效強(qiáng)化班組安全管理。
第3篇 企業(yè)最大的危險(xiǎn)是淡化班組安全管理
企業(yè)最大的優(yōu)勢(shì)是獲取更大的經(jīng)濟(jì)效益，而企業(yè)生產(chǎn)最大的危險(xiǎn)就是在追求效益的同時(shí)淡化班組安全管理。因?yàn)榘嘟M是直接從事生產(chǎn)的基本單位，同時(shí)也是安全事故最可能發(fā)生的地方，企業(yè)要想抓好安全管理工作，必須從班組入手，班組安全管理的好壞，不但影響到班組的安全生產(chǎn)，而且影響到整個(gè)企業(yè)的安全狀況。夏季是電力工程建設(shè)的最佳時(shí)期，各種深層次的安全問(wèn)題逐漸顯現(xiàn)，新的安全問(wèn)題也會(huì)不斷產(chǎn)生。目前至少有三個(gè)問(wèn)題要引起重視。
一是如何認(rèn)識(shí)安全問(wèn)題從班組抓起。過(guò)去我們講，落實(shí)安全生產(chǎn)第一責(zé)任人和職能部門的責(zé)任，各項(xiàng)安全管理措施下發(fā)下去了，就沒有什么問(wèn)題了。隨著企業(yè)生產(chǎn)管理不斷法制化、規(guī)范化、制度化，安全管理已與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)緊緊相連，相互依存，不同層次的安全問(wèn)題越來(lái)越明顯，不同程度的安全問(wèn)題越來(lái)越多樣化。那么現(xiàn)在作為一個(gè)企業(yè)，如何才能把安全放在生產(chǎn)的第一位抓出實(shí)效？我們既要抓好生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理，讓企業(yè)不斷發(fā)展壯大，又要考慮不同層次新的安全問(wèn)題。在企業(yè)安全生產(chǎn)管理中，不但要落實(shí)好安全生產(chǎn)第一責(zé)任人和職能部門的責(zé)任，最有效的辦法就是從班組、從班組的每個(gè)員工抓起，每個(gè)員工在安全工作方面做好了，整個(gè)企業(yè)的安全生產(chǎn)也就希望了，因?yàn)榘嘟M、員工是企業(yè)的最小單元。
二是如何面對(duì)基層班組出現(xiàn)的新的安全問(wèn)題。為什么在生產(chǎn)過(guò)程中年年抓安全，年年都有新的安全問(wèn)題出現(xiàn)。對(duì)此，企業(yè)的每個(gè)管理者都應(yīng)該有新的認(rèn)識(shí)，安全生產(chǎn)的方針、政策、法規(guī)、條例等最終都要在班組里落實(shí)，企業(yè)諸多的安全措施都要依靠班組來(lái)具體實(shí)施。從多年的實(shí)際工作來(lái)看，絕大部分事故發(fā)生班組，各種設(shè)備事故、人身事故的發(fā)生均與班組人員有關(guān)。因此，只有加強(qiáng)班組安全管理，搞好安全生產(chǎn)，才能使企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
三是如何以人為本抓好基層班組的安全管理。員工的人身安全、企業(yè)健康發(fā)展把班組安全管理推上了一個(gè)新的高度，班組如何落實(shí)好各項(xiàng)安全措施，如何組織好員工搞好生產(chǎn)，必須采取有效的方法和措施。要堅(jiān)定不移地貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，提高員工安全意識(shí)，確保安全生產(chǎn)，主要看班組員工是否具有安全技術(shù)素質(zhì)、安全管理水平和安全責(zé)任心。因此，安全管理不能流于形式， 明確責(zé)任人， 做好班前班后會(huì)和“兩交底”等， 讓每位員工了解每天的工作內(nèi)容。強(qiáng)化安全細(xì)節(jié)管理，完善員工教培體系，著重培養(yǎng)員工判斷與應(yīng)對(duì)各種危險(xiǎn)境況的能力。建立激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)工作積極性，將員工的安全責(zé)任心提高到講政治、講穩(wěn)定的高度。目前，電力工程施工安全形勢(shì)依然嚴(yán)峻，班組安全管理千頭萬(wàn)緒，每一名員工都要端正工作作風(fēng)和工作態(tài)度，牢記職責(zé)，時(shí)刻把握細(xì)節(jié)，做一名安全生產(chǎn)的明白人。
第4篇 如何做好班組的安全管理工作
班組是企業(yè)安全管理的前沿陣地，企業(yè)的各項(xiàng)工作需要通過(guò)班組去落實(shí)，特別是各項(xiàng)安全規(guī)章制度的具體實(shí)施，安全措施的執(zhí)行，都需要班組去承擔(dān)。班組的安全狀況如何，直接影響著整個(gè)企業(yè)的生產(chǎn)效益和人心穩(wěn)定。
班組是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的第一道防線，在生產(chǎn)過(guò)程中，安全與生產(chǎn)發(fā)生矛盾屢見不鮮，能否處理好安全與生產(chǎn)的關(guān)系，關(guān)鍵在班組。不安全因素、隱患能否及時(shí)消除在于班組，尤其是當(dāng)班組生產(chǎn)任務(wù)較重，出現(xiàn)了不安全因素或其它事故隱患，也只有班組成員在現(xiàn)場(chǎng)真正樹立了安全第一的思想，行動(dòng)才會(huì)自覺，采取措施及時(shí)處理事故隱患，消除不安全因素，這樣才能使安全和生產(chǎn)得到保障。事實(shí)證明，不僅產(chǎn)量、質(zhì)量通過(guò)班組獲得，安全工作更需要班組去落實(shí)。然而，就安全管理現(xiàn)狀而言，仍存在著許多問(wèn)題，仍然有待于加強(qiáng)！只有找準(zhǔn)這些問(wèn)題的實(shí)質(zhì)所在，才能有針對(duì)性的改進(jìn)，實(shí)施“對(duì)癥下藥”，從根本上提高班組的安全管理水平。班組安全管理存在著職工安全素質(zhì)偏低、安全管理規(guī)章的執(zhí)行力不夠、班組安全教育薄弱、缺少安全激勵(lì)機(jī)制等問(wèn)題。
班組安全管理存在的問(wèn)題:
1、 班組職工安全素質(zhì)偏低
部分老職工仍存在憑經(jīng)驗(yàn)辦事的現(xiàn)象，一些現(xiàn)場(chǎng)工作不信規(guī)程信經(jīng)驗(yàn)，習(xí)慣性違章現(xiàn)象仍很突出。一些青工，特別是農(nóng)電工、臨時(shí)工跟老師傅學(xué)習(xí)，圖省事、怕麻煩，不知不覺中養(yǎng)成習(xí)慣性違章，自己有時(shí)還不知道。因此，提高一些老職工、農(nóng)電工、臨時(shí)工的安全意識(shí)是反違章工作的關(guān)鍵。
班組職工缺乏必要的安全知識(shí)培訓(xùn)，導(dǎo)致職工安全素質(zhì)普遍偏低。一部分職工對(duì)自我保護(hù)、互助保護(hù)都缺乏必要的認(rèn)識(shí)，在實(shí)際操作中缺乏必要的安全系統(tǒng)知識(shí)，更談不上運(yùn)用科學(xué)的安全管理手段。
2、 安全管理規(guī)章制度的執(zhí)行力不夠
現(xiàn)在雖然安全管理相關(guān)規(guī)章制度比較健全，但基層嚴(yán)格執(zhí)行不夠、一些現(xiàn)場(chǎng)工作不按規(guī)程制度辦事。出現(xiàn)違章后的處理力度不夠，往往是造成事故處理嚴(yán)格，未造成事故草草放過(guò)。
3、 班組安全教育薄弱
在企業(yè)生產(chǎn)中，安全工作天天講，為什么還出安全事故？好像是安全教育沒起到作用，真是這樣嗎？其實(shí)是安全教育沒有針對(duì)性，沒有深入性，沒能真正引起職工的共鳴，沒能促進(jìn)職工接受安全的意識(shí)，在班組職工中形成的影響不大。
4、 缺少安全激勵(lì)機(jī)制
有些企業(yè)在安全管理中，對(duì)班組缺乏必要的安全激勵(lì)機(jī)制和辦法，組員在生產(chǎn)中安全工作成績(jī)大小都一個(gè)樣，沒有形成獎(jiǎng)罰制度，沒有作為各項(xiàng)工作考核的硬指標(biāo)，沒有真正激發(fā)職工安全管理的積極性。
做好班組安全管理的途徑:
1、 安全教育要?jiǎng)?wù)實(shí)
安全教育應(yīng)多層次、全方位不拘形式進(jìn)行，要切合班組工作實(shí)際。堅(jiān)持安全教育經(jīng)?；?，通過(guò)學(xué)習(xí)安全系統(tǒng)知識(shí)，學(xué)習(xí)事故案例匯編，解剖本班組違章及隱患，不斷提高安全認(rèn)識(shí)水平、增強(qiáng)防范意識(shí)，養(yǎng)成遵章的良好習(xí)慣，從習(xí)慣性違章轉(zhuǎn)變?yōu)榱?xí)慣性遵章。
2、 強(qiáng)化執(zhí)行力
（1）嚴(yán)格執(zhí)行安全、操作規(guī)程，落實(shí)班組安全生產(chǎn)責(zé)任制；（2）根據(jù)班組生產(chǎn)崗位特點(diǎn)制定安全自檢、互檢和定檢制度；（3）設(shè)立必要的保障措施，如違章違紀(jì)記錄，安全生產(chǎn)分析記錄，考核與安全教育記錄；（4）建立檢查制度，明確檢查內(nèi)容、檢查范圍、檢查標(biāo)準(zhǔn)、并納入考核，獎(jiǎng)罰分明。通過(guò)以上措施，確保各項(xiàng)規(guī)程制度得到有效落實(shí)。
3、 班組長(zhǎng)要以身作則，做尊章守紀(jì)的模范
班組長(zhǎng)要充分認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和應(yīng)該承擔(dān)的職責(zé)，要以對(duì)班組成員的生命負(fù)責(zé)、對(duì)員工的家庭負(fù)責(zé)的高度做一名合格、稱職的班組長(zhǎng)。做一名合格的班組長(zhǎng)，要處處做好表率，調(diào)整好心態(tài)，帶領(lǐng)好員工，把自己所負(fù)責(zé)的班組帶成一個(gè)能干事、會(huì)干事的安全隊(duì)伍。
4、 健全安全激勵(lì)機(jī)制
對(duì)遵章守紀(jì)、制止違章、發(fā)現(xiàn)隱患、避免事故、提出安全管理的好建議等都應(yīng)根據(jù)情況給予恰當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，激發(fā)員工的積極性。變被動(dòng)為主動(dòng)，安全工作將事半功倍。
第5篇 班組安全與環(huán)境管理
在一個(gè)現(xiàn)代化的企業(yè)中,安全與環(huán)境管理起著基礎(chǔ)和重要的作用.作為一名工作了十幾年的員工,我深切的體會(huì)到班組安全和環(huán)境管理在實(shí)際生產(chǎn)中的重要意義.企業(yè)要發(fā)展,要進(jìn)步,要有持續(xù)的生命力.不能只重視經(jīng)濟(jì)效益和質(zhì)量意識(shí),還必須把安全管理和環(huán)境管理放在同樣的位置,常抓不懈,并指定出行之有效的法規(guī),制度.要求班組員工認(rèn)真執(zhí)行,同生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合,做到和諧同步的發(fā)展.只有這樣才能使企業(yè)有更高、更快、更好的發(fā)展前景和希望.
怎樣才能做好企業(yè)中班組的安全和環(huán)境管理呢
一 首先,明確的認(rèn)識(shí)到班組安全管理的重要性
在企業(yè)的生產(chǎn)進(jìn)行中,安全生產(chǎn)一直伴隨著企業(yè)的成長(zhǎng).所謂安全是指安穩(wěn)而無(wú)危險(xiǎn)的事物.生產(chǎn)過(guò)程中的安全是指人不受到傷害(死傷或職業(yè)病)物(設(shè)備或財(cái)產(chǎn))不受到損失.企業(yè)的發(fā)展固然要靠高品質(zhì)和良好的服務(wù).但是如果沒有先進(jìn)的安全管理或者安全管理體系不健全,就會(huì)經(jīng)常導(dǎo)致各種事故頻繁發(fā)生,這就影響正常的生產(chǎn)工作.給企業(yè)帶來(lái)不穩(wěn)定因素和重大的經(jīng)濟(jì)損失.在企業(yè)中,班組是企業(yè)管理最小的單位,也是管理員工的直接參與者.在企業(yè)生產(chǎn)管理中,班組起著承上啟下的作用.在班組安全管理中,必須把人的安全放在第一位.在多數(shù)情況下,由于企業(yè)管理不善,使工人缺乏安全教育和訓(xùn)練或者機(jī)械設(shè)備缺乏維護(hù),檢修以及安全裝置的不健全.從而導(dǎo)致了人的不安全因素和物的不安全因素.值得注意的是,人與物的不安全因素又互為因果,如果有時(shí)是設(shè)備的不安全狀態(tài)導(dǎo)致人的不安全行為,而人的不安全行為又不會(huì)促進(jìn)設(shè)備出現(xiàn)不安全狀態(tài).例如,人接近轉(zhuǎn)動(dòng)機(jī)器部位進(jìn)行作業(yè),有被機(jī)器夾住的危險(xiǎn),這屬于不安全行動(dòng);又如,在沖壓作業(yè)中如拆除安全裝置(不安全行動(dòng))那么設(shè)備就會(huì)處于不安全狀態(tài),就會(huì)有壓斷手指的危險(xiǎn).
構(gòu)成生產(chǎn)中傷亡事故的人或物兩大因素只中,人的失誤占絕對(duì)的地位.縱然傷亡事故完全來(lái)自機(jī)械或物質(zhì)的危害是由人設(shè)計(jì)和操縱的,物也是由人來(lái)支配的,從以上的例子可以看出,如果出現(xiàn)人的傷亡事故,必然為企業(yè)造成經(jīng)濟(jì)上的損失,以及人的精神和肉體上的創(chuàng)傷,使企業(yè)和個(gè)人的利益受到不必要的損害,這就需要有一個(gè)先進(jìn)的安全管理體系,企業(yè)的發(fā)展必須以安全為基礎(chǔ),以安全為根,樹立以人為本,安全第一預(yù)防為主的觀念,并切實(shí)的作好安全體系中的各項(xiàng)要求,在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng),班組是管理的直接責(zé)任者,也是安全體系中的重要環(huán)節(jié).要確保安全作業(yè),就必須分析和查清隱患,并加以消除,將事故消失在發(fā)生之前,真正做到預(yù)防為主.只有充分認(rèn)識(shí)到安全的重要性,才能促進(jìn)企業(yè)的和諧發(fā)展和不段進(jìn)步,創(chuàng)造出更多的社會(huì)價(jià)值.在企業(yè)的安全生產(chǎn)過(guò)程中,當(dāng)然也不能妄自菲薄或者驕傲自大,這兩方面都不利于安全生產(chǎn),更不利于班組管理,在班組的安全管理上,一定要理論聯(lián)系實(shí)際,做到實(shí)事求是.每出一個(gè)規(guī)則,每立一條紀(jì)律,都必須同實(shí)際相結(jié)合.并符合企業(yè)的實(shí)際情況.如果與事實(shí)偏離,反而會(huì)起到相反作用.要做好班組的安全管理工作,就必須從班組的實(shí)際情況出發(fā),在樹立安全第一的同時(shí),做好員工個(gè)人的安全意識(shí)建設(shè),以及物(機(jī)械)的安全管理,要做到人與物的有機(jī)結(jié)合,就必須對(duì)班組安全進(jìn)行強(qiáng)化管理,充分體現(xiàn)基層班組的重要作用.總而言之,安全是企業(yè)發(fā)展永恒不變的主題.而班組作為安全生產(chǎn)直接參與者和管理者,在企業(yè)發(fā)展中的意義重大,重要性也不言而喻.
二 班組安全管理的核心—人
在班組安全管理中,人是至關(guān)重要的.在我們的工廠前,經(jīng)常會(huì)看到“安安全全上班來(lái),高高興興回家去”.從這句話中,直白的告訴我們,只有安全的工作,安全的回家,才能有著幸福的生活,因此在班組安全的管理中,必須應(yīng)以人為主,說(shuō)白了,也就是說(shuō)安全的核心,既是人的安全.
在人的安全連鎖系列中,人安全行動(dòng)是基于心理,生理動(dòng)作等幾個(gè)方面而產(chǎn)生的,而后者又取決于遺傳,社會(huì)環(huán)境等因素.
人的行動(dòng)的自由性.生產(chǎn)勞動(dòng)易受環(huán)境條件所造成的心理影響,因而易發(fā)生誤動(dòng)作,人同機(jī)械相比,因易于自由活動(dòng),故其可靠性差,但同時(shí),正是因?yàn)槿擞行袆?dòng)的自由性,才能使人具有積極研究安全生產(chǎn)的手段和能力,具體分析發(fā)生事故的原因,如果從機(jī)械上說(shuō)無(wú)怪乎三方面①設(shè)計(jì)缺陷②制造的缺陷③維修保養(yǎng)和使用上的缺陷.如果從人的方面看,主要有①技術(shù)不強(qiáng)②操作失誤③責(zé)任心不強(qiáng)④其他.因此要減少安全事故的產(chǎn)生或者不出現(xiàn),就必須對(duì)人和機(jī)械進(jìn)行嚴(yán)格的管理,而機(jī)械是固定的,死的,不動(dòng)的,機(jī)械狀態(tài)的好壞是要人去發(fā)現(xiàn),修理,去達(dá)到理想的結(jié)果,這些都是可以解決的東西.而人卻必須用管理,用約束的手段去達(dá)到效果.在班組安全管理中,一定要以人為核心的問(wèn)題,針對(duì)人的行為和行動(dòng)來(lái)進(jìn)行有針對(duì)性的管理,在生產(chǎn)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng),人是最小的管理者和操作者,因此一定要加強(qiáng)人的安全教育和技術(shù)訓(xùn)練,并進(jìn)行各種安全知識(shí)的學(xué)習(xí).從而保證班組成員在操作現(xiàn)場(chǎng)有充分的安全知識(shí)和生產(chǎn)加工技能,能合理的使用機(jī)械和預(yù)知危險(xiǎn)因素的能力,從心理,生理和生產(chǎn)操作等方面控制住不安全行為的產(chǎn)生.從而就等于砍斷了導(dǎo)致安全事故中人這方面的聯(lián)系.雖然說(shuō)阻止人的失誤因素降到零是不可能的事情,但如無(wú)安全經(jīng)驗(yàn),缺乏安全生產(chǎn)知識(shí)或者全部違章操作,就一定會(huì)發(fā)生安全事故,造成財(cái)產(chǎn)人身的損害,因此,在班組的安全管理上,必須加強(qiáng)人的教育和安全指導(dǎo),在這一管理中,人應(yīng)作為一個(gè)關(guān)鍵,核心的因素去面對(duì)在班組安全管理中,檢驗(yàn)管理的是好是否,主要就是看班組的組成中心—人,是否出現(xiàn)事故.
要做好班組安全管理人的工作就必須按安全防護(hù)公理三原則進(jìn)行.所謂的安全防護(hù)三原則即①建立和維持興趣,要做好勞動(dòng)保護(hù)工作,做到安全生產(chǎn),就必須提高勞動(dòng)保護(hù)人員的興趣和事業(yè)心.②尋找事實(shí),為開展調(diào)查研究,分析工傷事故的本質(zhì)原因,預(yù)測(cè)不安全因素.③根據(jù)事實(shí)采取行動(dòng),針對(duì)不安全因素的規(guī)律,運(yùn)用控制技術(shù),采取預(yù)防措施和補(bǔ)救行動(dòng),以防止類似事故重演,做到人、機(jī)安全.在班組的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)中,人多物雜,各種不安全因素非常多.而只有遵循此原則,才能確保人、物的安全.很多事實(shí)證明,人的不安全原因多為對(duì)安全認(rèn)識(shí)不足,工作態(tài)度不好,勞動(dòng)紀(jì)律松弛,玩忽職守,實(shí)際生產(chǎn)中,安全技術(shù)知識(shí)缺乏,沒有受過(guò)安全知識(shí)訓(xùn)練,或者不努力學(xué)習(xí).因此,要解決這些問(wèn)題,作為安全教育的執(zhí)行者,必須要嚴(yán)格執(zhí)行安全法規(guī),并采取教育,執(zhí)行罰款和法律手段,加強(qiáng)安全教育和技術(shù)訓(xùn)練.普及勞動(dòng)保護(hù)知識(shí),并同時(shí)對(duì)機(jī)械設(shè)備增設(shè)保障裝置,合理設(shè)置工藝流程和信號(hào)裝置,逐漸完善勞動(dòng)環(huán)境.要使安全寓于生產(chǎn)之中,即能做到成品質(zhì)量第一,又要貫徹安全第一的原則方針.在一個(gè)企業(yè)中,一個(gè)班組中,爭(zhēng)取做到人人懂得安全,人人會(huì)安全,人有人—也就是企業(yè)的基本生產(chǎn)執(zhí)行者自身的安全得到保證,才能使企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展,員工才能創(chuàng)造出更大的勞動(dòng)價(jià)值.而班組在企業(yè)安全管理中的作用,就是管理好人的安全,使人在生產(chǎn)過(guò)程和其他工作中不受到傷害.所以說(shuō)人是班組安全管理的核心.
三 班組安全應(yīng)遵循的基本原則
1、班組安全管理的可預(yù)防性原則
在實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程中,認(rèn)為事故的隱患應(yīng)以預(yù)防為主.原則上講,事故是可以預(yù)防的,對(duì)認(rèn)為事故不可能只考慮發(fā)生后的對(duì)策,而應(yīng)先考慮發(fā)生前的對(duì)策.在安全工程學(xué)中,是把預(yù)防事故于未然作為重點(diǎn)的.所以,生產(chǎn)中必須對(duì)直接參與生產(chǎn)操作的人和接觸的物進(jìn)行分析,探討.必須把防范于未然作為目標(biāo).
2、偶然性原則
所謂損失,包括人的傷亡,受傷,健康受損,精神痛苦等.除此之外,這些包括原材料產(chǎn)品的燒毀或污損,設(shè)備破壞,生產(chǎn)減退,賠償金的支付.其中有一項(xiàng)發(fā)生,都會(huì)對(duì)每個(gè)員工,或者企業(yè)帶來(lái)不可估量的損失.都會(huì)給企業(yè)的發(fā)展設(shè)置障礙.在班組建設(shè)中,我們必須把安全建設(shè)放在重要環(huán)節(jié),讓這些偶然性損失不發(fā)生,對(duì)于人的事故有一個(gè)著名的海因里希偶然性法則.例如,“跌倒”這一偶然事故(反復(fù)發(fā)生跌倒),將遵循這樣的比率:無(wú)傷害300次,輕傷29次,重傷1次,這就是著名的1:29:300法則.只是一個(gè)小小的跌倒,300次里就會(huì)有29次輕傷.在車間班組現(xiàn)場(chǎng).各種機(jī)床設(shè)備非常多,如果班組安全管理上不去,管理意識(shí)淡薄,環(huán)境條件差,肯定就會(huì)發(fā)生象跌倒這樣的事故.
3、繼發(fā)生原則
防止事故的重點(diǎn)是必須防止發(fā)生事故,事故與原因是必然的聯(lián)系,事故與損失是偶然的聯(lián)系.在班組安全管理中,往往忽略了繼發(fā)展性原則,出現(xiàn)一次事故后,只重視查找原因和怎樣處理結(jié)果.往往卻不重視在用一問(wèn)題上可能繼續(xù)發(fā)生同一類似事故.這一現(xiàn)象,在班組的日常管理中經(jīng)常看到.對(duì)機(jī)械,設(shè)備,班組現(xiàn)場(chǎng),通訊裝置及保護(hù)裝置班組每一位員工都要做到心中有數(shù).即使出現(xiàn)了一次事故,第二次也不能重蹈覆轍.
4、選擇對(duì)錯(cuò)的原則
班組安全管理中,各類事故原因的相對(duì)防止對(duì)策尤為重要.可以說(shuō)如果設(shè)有相應(yīng)的防止對(duì)策,所有安全管理的方法,都不會(huì)起到任何作用.通常把教育，技術(shù)和法制三種對(duì)策稱為3e安全對(duì)策.3e安全對(duì)策,是防止事故的三根支柱.三者是相互聯(lián)系,互為補(bǔ)充的.在管理實(shí)踐中,技術(shù)對(duì)策應(yīng)為第一位.對(duì)機(jī)床的擺放,工裝夾具的合理規(guī)劃,以及毛坯,待制品要合理放置.如我們公司推行的精查生產(chǎn)方式和技術(shù)中,要求每一位員工都要樹立全面的質(zhì)量意識(shí)和安全意識(shí).在生產(chǎn)組織上,實(shí)現(xiàn)以看板式管理,工序與工序之間實(shí)行一個(gè)流生產(chǎn)為基礎(chǔ)的拉動(dòng)式“準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn)”.在勞動(dòng)組織上,實(shí)現(xiàn)多機(jī)床,多工序操作的同時(shí),必須注意生產(chǎn)安全,要佩帶好勞保用品,在確保安全的情況下進(jìn)行生產(chǎn).在設(shè)備管理上,實(shí)行維修工人現(xiàn)場(chǎng)駐屯,走動(dòng)服務(wù),巡檢,完檢,快速修理,嚴(yán)防不安全因素出現(xiàn).各種機(jī)床的防護(hù)裝置保證健全無(wú)損失。在教育方面，除了分廠組織正規(guī)的學(xué)習(xí)和專業(yè)講課外，班組也經(jīng)常組織員工進(jìn)行安全教育。并要求員工熟知本崗位的安全操作規(guī)程，和防護(hù)對(duì)策知識(shí)，做到防微杜漸。最后在法制對(duì)策上，除了有國(guó)家規(guī)定的法律法規(guī)外，班組還設(shè)有安全規(guī)程和監(jiān)督標(biāo)準(zhǔn)，起到了警示的作用。
5、危險(xiǎn)因素的防護(hù)原則
班組安全管理中,危險(xiǎn)因素的防護(hù)原則是必不可少的.在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)各種機(jī)床設(shè)備非常多,也存在著許多危險(xiǎn)因素.所以班組管理時(shí)要特別注意這一環(huán)節(jié).對(duì)機(jī)床的防護(hù)裝置要做到完好無(wú)缺.在修理機(jī)床時(shí)一定要掛上醒目的標(biāo)識(shí),及時(shí)規(guī)避和避免事故的發(fā)生.
四 班組安全管理和環(huán)境管理的關(guān)系
人類在維持其生存的過(guò)程中,逐漸適應(yīng)了自然和社會(huì)的環(huán)境.這種適應(yīng)形成了人的一定形態(tài).人與環(huán)境的因素產(chǎn)生共生關(guān)系.因此,人類在勞動(dòng)生產(chǎn)過(guò)程中與環(huán)境的因素影響有著密切的聯(lián)系.環(huán)境的好壞,直接影響著人類在生產(chǎn)過(guò)程中的勞動(dòng)效果及勞動(dòng)安全.
在企業(yè)的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng),班組是最小的生產(chǎn)單位,是生產(chǎn)安全的直接接觸者,所以說(shuō)班組安全管理要適適的同環(huán)境管理相結(jié)合.在作業(yè)現(xiàn)場(chǎng),生產(chǎn)活動(dòng)是由人—機(jī)—環(huán)境組成的,如果生產(chǎn)活動(dòng)的人的行動(dòng)作為主體來(lái)考慮,則與生產(chǎn)作業(yè)有關(guān)的機(jī)械、環(huán)境等外在因素就會(huì)以客觀的因素呈現(xiàn)在一切生產(chǎn)活動(dòng)表面上來(lái),統(tǒng)統(tǒng)稱為外界條件.正是由于這些外在條件的不同,安全事故的發(fā)生程度也不同.所以說(shuō)必須把安全管理與環(huán)境管理相聯(lián)系的進(jìn)行班組管理.才能做好班組的管理工作,二者不可分,也不能單獨(dú)成立.只有二者相統(tǒng)一,才能做到班組安全和環(huán)境管理的合理話.
在生產(chǎn)過(guò)程中,操作者在作業(yè)時(shí),一切外界條件都具有潛在的安全危險(xiǎn)性.例如:不適宜的環(huán)境條件下(高溫、潮濕、有害氣體、粉塵、噪音等)或設(shè)備,裝置,機(jī)械缺陷,都可能引起事故的發(fā)生.這些作業(yè)空間的大小,對(duì)安全起著重要作用.在現(xiàn)代化企業(yè)中，作業(yè)空間即要經(jīng)濟(jì),又要合理化,同時(shí),操作者生產(chǎn)加工又得安全,方便.
在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng),作業(yè)環(huán)境主要是指不同場(chǎng)合,不同工種在不同環(huán)境下工作時(shí)面臨的種種環(huán)境條件.如機(jī)械冷加工的機(jī)械防護(hù),各種煙霧,粉塵,噪音等,這些不利的環(huán)境因素都直接或間接的影響著生產(chǎn)工人的工作.輕則降低工作效率,重則影響整個(gè)生產(chǎn)線的運(yùn)行和危害工人的身體健康.因此在班組的日常管理中,必須把這些環(huán)境因素考慮得周全.并切實(shí)的同班組的安全管理相結(jié)合起來(lái).作到合理有序的為生產(chǎn)服務(wù).因此我們說(shuō)安全管理和環(huán)境管理密不可分.
五 做好安全管理和環(huán)境管理能大力促進(jìn)企業(yè)的長(zhǎng)久發(fā)展
對(duì)于一個(gè)成績(jī)顯著的企業(yè)來(lái)說(shuō),工廠環(huán)境的好壞,是否優(yōu)良最能體現(xiàn)企業(yè)的活力和動(dòng)力.每一個(gè)員工都漠視環(huán)境建設(shè),只注重生產(chǎn),自己四周環(huán)境無(wú)論怎樣惡劣,也不去進(jìn)行清理,就會(huì)造成垃圾滿地,雜務(wù)亂放.這樣又怎么能注意到人身安全呢在這樣的環(huán)境下進(jìn)行生產(chǎn)加工,又怎么能生產(chǎn)出高品質(zhì)的產(chǎn)品呢生產(chǎn)出的產(chǎn)品也象從垃圾堆撿出來(lái)的一樣,企業(yè)效益是不會(huì)好的.
大戲劇家莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“衣裝是人的門面.”這一說(shuō)法得到了企業(yè)界的贊同.許多人經(jīng)常因不得體倍受指責(zé).初看起來(lái),幾憑衣著去判斷一個(gè)人似乎膚淺了一些.但經(jīng)驗(yàn)一再證明,衣著的確是衡量穿衣人的品位和自尊感的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn).如果一個(gè)人身著一身骯臟的外套,破爛的鞋子,散著頭發(fā),有什么會(huì)愿意接近他呢同樣在企業(yè)里,莎士比亞的話也適用.不過(guò)可以換成另外一個(gè)說(shuō)法:環(huán)境就是企業(yè)的門面.如果工廠的環(huán)境過(guò)分惡劣,又有幾個(gè)消費(fèi)者或投資商喜歡這個(gè)企業(yè)呢
現(xiàn)在我們充分的認(rèn)識(shí)到了環(huán)境的重要性.在我們公司里,堅(jiān)決執(zhí)行著eaton公司的環(huán)境衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn).尤其是推行了“5s”管理方式,起到了前所未有的改進(jìn).在我們公司的每一個(gè)班組,都認(rèn)真執(zhí)行著之一規(guī)章制度,和“5s”管理方法.
在班組“5s”安全和環(huán)境管理中,制定了一系列規(guī)定:
⑴ 制定了“5s”看板管理,在看板上,詳細(xì)粘貼分類標(biāo)準(zhǔn)及安全衛(wèi)生環(huán)境的規(guī)章制度,獎(jiǎng)罰明細(xì),以及各類先進(jìn)安全人物典型.
⑵ 對(duì)現(xiàn)場(chǎng)管理進(jìn)行合理規(guī)劃,各種工裝夾具擺放合理,并保證環(huán)境衛(wèi)生條件良好,安全有保障.
⑶ 在班組日常管理中,對(duì)環(huán)境,衛(wèi)生,安全更加細(xì)致有微,做到一日兩次“5s”保養(yǎng)管理.
⑷ 對(duì)各種工位器具合理統(tǒng)一規(guī)劃,取用方便,無(wú)安全隱患.
安全和環(huán)境管理的提高,大大促進(jìn)了企業(yè)的凝聚力和自信心,為企業(yè)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)和條件,做企業(yè)就如同做人,只有從小事做起,才能積小成大,積少成多.全場(chǎng)每個(gè)班組都把安全和環(huán)境管理好,就會(huì)形成一個(gè)良好的工廠環(huán)境就會(huì)大力促進(jìn)企業(yè)不斷發(fā)展.
總而言之,要建設(shè)好一個(gè)工廠,一個(gè)企業(yè),就必須把安全和環(huán)境管理作為基礎(chǔ)來(lái)抓,放在重中之重的地位.而企業(yè)做的好壞,直接就體現(xiàn)在班組管理上,在班組管理上,一定要把安全和環(huán)境管理相結(jié)合起來(lái),進(jìn)行統(tǒng)一的管理和規(guī)劃.忽略任何一方面都會(huì)付出代價(jià),只有把班組的安全和環(huán)境管理處理好了,才能使企業(yè)穩(wěn)定的和諧的不斷向前發(fā)展.
第6篇 班組安全管理之六大法
班組是企業(yè)安全生產(chǎn)活動(dòng)的最基本的單位，又是預(yù)防安全事故的前沿陣地。班組長(zhǎng)自身素質(zhì)的高低直接影響著班組的安全水平。作為兵頭將尾，在生產(chǎn)實(shí)踐中要認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代安全管理知識(shí)，嚴(yán)字當(dāng)頭，方法科學(xué)，強(qiáng)化責(zé)任，構(gòu)建一個(gè)人人、處處有安全感的合格班組。
一、以人為本，科學(xué)管理。管理是一門學(xué)問(wèn)，也是一門藝術(shù)
也就是說(shuō)，管理要有技巧，要講方式方法，使職工樂于接受。班組安全管理要堅(jiān)持以人為本 。管理活動(dòng)的核心是人，班組要實(shí)現(xiàn)有效的安全管理，必須以人為本，充分調(diào)動(dòng)人的積極性、主動(dòng)性，讓班組成員在良好的安全環(huán)境下有實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值感。抓安全，抓根本，就是要抓“人”。所以，班組安全管理的首要任務(wù)就是教育班組成員，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)安全的規(guī)程制度，遵守規(guī)章制度，接受已有事故教訓(xùn)，克服麻痹思想，樹立“我要安全”“我會(huì)安全”的思想意識(shí)。講安全要苦口婆心，不厭其煩。各項(xiàng)安全文件和措施要說(shuō)的細(xì)、講到位、做的實(shí)。以人為本還要講究執(zhí)行力的人性化，把班組成員當(dāng)成自己的兄弟姐妹去關(guān)心和愛護(hù)。要結(jié)合實(shí)際，切實(shí)保障職工的生命安全，讓他們有積極向上的精神，牢固樹立“珍愛生命、關(guān)愛家庭”的觀念。讓每個(gè)人自覺遵規(guī)守紀(jì)、確保安全。
二、努力學(xué)習(xí)，提高技能
班組長(zhǎng)只有具備豐富的專業(yè)理論知識(shí)和嫻熟的操作技能，才能成為執(zhí)行操作技能和安全規(guī)程的明白人，才能時(shí)刻清楚在工作中如何操作是正確的，如何是違章的，才能監(jiān)護(hù)別人的安全，才能預(yù)防事故的發(fā)生。作為班組長(zhǎng)要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，講究學(xué)習(xí)方法，多渠道、多方位、多角度地吸取理論知識(shí)。走理論聯(lián)系實(shí)踐的準(zhǔn)路子，不斷的提高自身的文化素質(zhì)、技術(shù)素質(zhì)、政治素質(zhì)。不斷加強(qiáng)自己的安全意識(shí)；對(duì)待安全要嚴(yán)字當(dāng)頭，不能做安全管理的老好人；要掌握靈活多樣的工作方法，善于用道理去說(shuō)服和啟發(fā)人。
三、凝聚合力，打造團(tuán)隊(duì)
凝聚班組成員的合力，打造高效團(tuán)隊(duì)是抓班組建設(shè)的重要組成部分。我們常說(shuō)“團(tuán)結(jié)就是力量”，沒有團(tuán)隊(duì)精神的班組將是一盤散沙。培養(yǎng)班組成員整體搭配的默契是打造高效團(tuán)隊(duì)的根本條件。可以說(shuō)班組成員的年齡、技術(shù)、態(tài)度、理念、個(gè)性是參差不齊的。在生產(chǎn)活動(dòng)中做好成員的相互搭配，優(yōu)化組合是科學(xué)管理最完美的執(zhí)行方式。使班組成員在工作中達(dá)到年齡互補(bǔ)、個(gè)性互補(bǔ)、技能互補(bǔ)并協(xié)同工作，共同實(shí)現(xiàn)和諧的安全愿景。
四、以身作則，模范帶頭
有句話“己不正，焉能正人，正人先正己”。 班組長(zhǎng)要對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，不讓別人去做的，自己首先不做；要求別人做到的，自己首先做到，以自己的言行帶動(dòng)職工，以自己的人格魅力信服職工，樹立威信，辦事誠(chéng)懇，事事模范帶頭，處處以身作則，時(shí)時(shí)做出表率。
五、超前預(yù)控，吃塹長(zhǎng)智
“安全第一，預(yù)防為主”是安全工作的方針。預(yù)防為主，就是以事故防范為主，把事故消滅在萌芽狀態(tài)。預(yù)控法是一套科學(xué)的、行之有效的方法，針對(duì)作業(yè)中存在的危險(xiǎn)項(xiàng)目、要害部位和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，研究制定相應(yīng)的安全對(duì)策和預(yù)防控制措施。在開工前，五分鐘的安全預(yù)知會(huì)向班組成員交底，使每個(gè)人都能夠清醒地認(rèn)識(shí)到作業(yè)中存在的危險(xiǎn)因素并知道如何去預(yù)防，做到安全生產(chǎn)、警鐘長(zhǎng)鳴，使危險(xiǎn)點(diǎn)預(yù)控工作落到實(shí)處。 當(dāng)生產(chǎn)與安全向矛盾時(shí)，一切服從安全。班組長(zhǎng)在施工中要緊盯現(xiàn)場(chǎng)，制止有可能發(fā)生的違章和違反檢修質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)象，并督促職工正確佩戴安全保護(hù)。收工后還要驗(yàn)收任務(wù)完成得情況及設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)的效果。班組發(fā)生異常及各類不安全事故，要按規(guī)定向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)。要及時(shí)對(duì)事故進(jìn)行調(diào)查分析，由有關(guān)人員分別寫出不安全事件的發(fā)生經(jīng)過(guò)、原因以及本人處理等情況。對(duì)不安全事件要按“三不放過(guò)”原則，做到原因清楚、責(zé)任明確、對(duì)策落實(shí)。 對(duì)責(zé)任者絕不要姑息遷就。要使大家在事故中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，吃塹長(zhǎng)智。
六、注意細(xì)節(jié)，防微杜漸
“差不多”是我們常說(shuō)的一句話。班組管理要堅(jiān)決撇棄“差不多”的病穴，倡導(dǎo)“細(xì)節(jié)決定成敗”的理念。安全管理要從嚴(yán)從精。安全是融入生產(chǎn)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)中的，稍有疏忽大意便會(huì)失之千里，痛恨不已。所以，在落實(shí)安全規(guī)程和措施是要精益求精，不折不扣，以小見大，以細(xì)論大，防微杜漸。才能養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣，安全水平就會(huì)得到更有效的保障。
班組安全是企業(yè)安全的基礎(chǔ)，班組長(zhǎng)是班組安全的第一責(zé)任者。作為班組長(zhǎng)在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)中要把管理在創(chuàng)新中發(fā)展，在發(fā)展中加強(qiáng)，共同提高職工的安全意識(shí)。只有這樣，才能搞好班組的安全工作，才能使企業(yè)的安全生產(chǎn)扎實(shí)有效。
第7篇 白國(guó)周班組安全管理九法解析
理 念 引 領(lǐng) 法
理念引領(lǐng)法主要包括提煉理念、宣灌理念、踐行理念。
提煉理念：倡導(dǎo)工友每人提煉自己的安全理念，粘貼在全家福下面。
宣灌理念：利用班前會(huì)、班后會(huì)時(shí)間，采取看電視、讀書讀報(bào)等形式，組織工友學(xué)習(xí)安全知識(shí)，灌輸安全理念，加強(qiáng)安全教育；運(yùn)用事故案例進(jìn)行警示教育，組織工友討論，使大家時(shí)刻繃緊安全弦。
踐行理念：牢記并踐行安全理念，使每個(gè)人的安全理念成為自己安全行為的準(zhǔn)則和目標(biāo)追求，內(nèi)化于心，外化于行。
班前禮儀法
主要班前禮儀內(nèi)容包括：
一、值班領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)名，安排布置工作；
二、班長(zhǎng)講評(píng)當(dāng)班安全生產(chǎn)注意事項(xiàng)；
三、職工對(duì)有關(guān)工作和注意事項(xiàng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)；
四、班長(zhǎng)帶領(lǐng)大家進(jìn)行安全宣誓；
五、更衣后，班長(zhǎng)帶隊(duì)，集體下井。
“三必談”身心調(diào)適法
“三必談”即發(fā)現(xiàn)情緒不正常的人必談、對(duì)受到批評(píng)的人必談、每月必須召開一次談心會(huì)。
發(fā)現(xiàn)情緒不正常的人必談：注重觀察工友在工作中的思想情緒，發(fā)現(xiàn)情緒不正常、急躁、精力不集中或神情恍惚等問(wèn)題的，及時(shí)談心交流，弄清原因，因勢(shì)利導(dǎo)，幫助解決困難和思想問(wèn)題，消除急躁和消極情緒，使其保持良好心態(tài)投入工作，提高安全生產(chǎn)的注意力。
對(duì)受到批評(píng)的人必談：對(duì)受到批評(píng)或處罰的人，單獨(dú)與其談心，講明批評(píng)或處罰的原因，消除其抵觸情緒。
每月必須召開一次談心會(huì)：堅(jiān)持每月至少召開一次談心會(huì)。工友聚在一起，暢所欲言，共享安全工作經(jīng)驗(yàn)，反思存在的問(wèn)題和不足，相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高。
手指口述交班法
當(dāng)班工作結(jié)束時(shí)，班長(zhǎng)要向下一班班長(zhǎng)進(jìn)行手指口述交接班，將當(dāng)班任務(wù)完成情況、未處理完的隱患和需要注意的問(wèn)題，向下一班班長(zhǎng)交代清楚。
特殊工種崗位上的職工也要向下一班接班的職工進(jìn)行手指口述交接班，未處理完的問(wèn)題要口傳口、手交手，詳細(xì)地交代給對(duì)方，待對(duì)方同意并接班后方可離崗，隨當(dāng)班人員一起集體升井。
互助聯(lián)保法
互助聯(lián)保法主要包括集體上下班、相互觀察、師徒連帶。
集體上下班：入井、升井時(shí)，由班長(zhǎng)舉旗帶隊(duì)，全班人員列隊(duì)到達(dá)工作面或升井到達(dá)地面，避免個(gè)人單獨(dú)入井、升井時(shí)發(fā)生違章行為。
相互觀察：針對(duì)施工過(guò)程中出現(xiàn)動(dòng)態(tài)安全隱患的實(shí)際，要求全班每個(gè)人都能做到既是施工者，又是安檢員，時(shí)刻注意觀察工友身邊的工作環(huán)境，并能做到相互提醒、相互幫忙、互助聯(lián)保。
師徒連帶：班里新工人拜老工人為師，簽訂師徒合同，結(jié)成一幫一對(duì)子。工作中，老工人帶領(lǐng)新工人下井，傳授相關(guān)安全技能，并對(duì)新工人進(jìn)行幫助和約束。出現(xiàn)違章，師徒共同受到處罰；沒有違章，且?guī)煾邓鶐鹿と藰I(yè)務(wù)水平有明顯提高的，對(duì)師傅進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
班里的人雖然都被白國(guó)周不留情面地批評(píng)過(guò)，卻沒有一個(gè)工友記恨他，更沒有人因?yàn)榘ち擞?xùn)跟他對(duì)著干。一提起班長(zhǎng)白國(guó)周，班里的工友個(gè)個(gè)都很佩服、感激他。一位工友說(shuō)：“一個(gè)班里的工友就是親兄弟，在井下，我們不僅要自保，更要互保、聯(lián)保，在安全生產(chǎn)上如果班長(zhǎng)不嚴(yán)、不管、不問(wèn)，那才是對(duì)我們不負(fù)責(zé)任。”
“三不少”隱患排查法
“三不少”即班前檢查不能少、班中排查不能少、班后復(fù)查不能少。
班前檢查不能少：堅(jiān)持接班前，對(duì)工作環(huán)境及各個(gè)環(huán)節(jié)、設(shè)備依次認(rèn)真檢查，排查現(xiàn)場(chǎng)隱患，確認(rèn)上一班遺留問(wèn)題，并指定專人進(jìn)行整改。
班中排查不能少：堅(jiān)持每班對(duì)各個(gè)工作地點(diǎn)進(jìn)行巡回檢查，重點(diǎn)排查在崗職工精神狀況、班前隱患整改情況和生產(chǎn)過(guò)程中的動(dòng)態(tài)隱患。
班后復(fù)查不能少：當(dāng)班工作結(jié)束后，對(duì)安排工作進(jìn)行詳細(xì)復(fù)查，重點(diǎn)復(fù)查工程質(zhì)量和隱患整改情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)組織處理，處理不了的現(xiàn)場(chǎng)向下一班職工交代清楚，并及時(shí)匯報(bào)。
“三快三勤”現(xiàn)場(chǎng)管理法
“三快”即嘴快、腿快、手快。
嘴快：安排工作說(shuō)到、說(shuō)詳、說(shuō)細(xì)、說(shuō)清、說(shuō)明，發(fā)現(xiàn)工作不到位或哪里容易出現(xiàn)問(wèn)題就及時(shí)提醒。
腿快：認(rèn)真落實(shí)“三不少”制度，對(duì)班組所管的范圍，不厭其煩地巡回檢查，每個(gè)環(huán)節(jié)、每臺(tái)設(shè)備都及時(shí)檢查到位。
手快：無(wú)論到哪個(gè)地方，發(fā)現(xiàn)隱患和問(wèn)題，現(xiàn)場(chǎng)能處理的當(dāng)即處理，處理不了的及時(shí)匯報(bào)。
“三勤”即勤動(dòng)腦、勤匯報(bào)、勤溝通。
勤動(dòng)腦：結(jié)合生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際，對(duì)遇到的困難和問(wèn)題，勤動(dòng)腦、勤思考，并靈活運(yùn)用各種方法，迅速組織處理。
勤匯報(bào)：對(duì)發(fā)現(xiàn)的隱患和問(wèn)題，尤其是有可能影響下一班安全生產(chǎn)和工程進(jìn)度的，及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)，使上級(jí)在第一時(shí)間能掌握生產(chǎn)一線的工作動(dòng)態(tài)，合理分工，科學(xué)調(diào)度，統(tǒng)籌安排。
勤溝通：經(jīng)常與隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)溝通，了解隊(duì)里的措施要求；與上一班和下一班人員溝通，了解施工進(jìn)度和施工過(guò)程中存在的問(wèn)題；經(jīng)常與工友溝通，掌握工友工作和生活情況。
親情和諧法
親情和諧法主要包括親情、文明、民主、和諧。
親情：準(zhǔn)確掌握班里每個(gè)工友的家庭詳細(xì)情況。工友過(guò)生日，組織大家一起去慶賀；誰(shuí)家有困難，組織大家一起去看望；工友心里有解不開的疙瘩，組織大家一起去開導(dǎo)；逢年過(guò)節(jié)，工友都帶著家人一起聚會(huì)、一起熱鬧。
文明：針對(duì)井下職工習(xí)慣性說(shuō)臟話、開玩笑過(guò)火等不文明現(xiàn)象，要求班組成員做文明人、行文明事、上文明崗，避免因傷和氣影響團(tuán)結(jié)，避免因不良情緒影響安全生產(chǎn)。
民主：分配工資時(shí)，廣泛征求工友的意見，根據(jù)生產(chǎn)任務(wù)、安全狀況、工程質(zhì)量、文明生產(chǎn)等日?？己饲闆r進(jìn)行分配，并找?guī)酌嘟M成員全程監(jiān)督。
和諧：工友在工作中偶犯錯(cuò)誤，不亂發(fā)脾氣，生硬批評(píng)，而是循循善誘，因人施教，耐心指出問(wèn)題的根源；遇到問(wèn)題時(shí)，不自作主張，和工友一起協(xié)商解決。
第8篇 如何抓好農(nóng)電企業(yè)的班組安全建設(shè)和管理
班組不但是企業(yè)的細(xì)胞，也是安全生產(chǎn)的前沿陣地和安全生產(chǎn)活動(dòng)的最基本戰(zhàn)斗小組，更是企業(yè)整個(gè)安全生產(chǎn)活動(dòng)的最基本保證。由此可見，班組的安全建設(shè)與管理，在企業(yè)安全生產(chǎn)活動(dòng)中的重要作用非同尋常。那么，如何抓好班組的安全建設(shè)和管理，就成為現(xiàn)代企業(yè)整體安全管理的重要基礎(chǔ)工作。特別是農(nóng)電企業(yè)，由于其點(diǎn)多、線長(zhǎng)、面廣、人員高度分散、運(yùn)行管理又高度集中的特定行業(yè)特點(diǎn)，在抓好班組的安全建設(shè)和管理上就顯得更為重要。筆者通過(guò)自己多年抓安全管理工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)認(rèn)為，要想真正抓好農(nóng)電企業(yè)的班組安全建設(shè)和管理，應(yīng)做好以下幾方面工作：
1、班組長(zhǎng)的人選和任用
1.1要想抓好班組的安全建設(shè)和管理，首先必須重點(diǎn)考慮班組長(zhǎng)的人選。而對(duì)于班組長(zhǎng)的人選，要立足于選擇那些政治覺悟高、工作責(zé)任心強(qiáng)、安全技術(shù)綜合素質(zhì)高、具有一定的安全生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、有一定的組織能力、對(duì)于違章違紀(jì)等不良現(xiàn)象敢說(shuō)敢管和勇于改革探索的人員來(lái)?yè)?dān)任；
1.2經(jīng)考核初步確定出班組長(zhǎng)的人選后，要由縣局統(tǒng)一按國(guó)家電力公司頒布的《培訓(xùn)制度》要求，進(jìn)行必要的安全技術(shù)綜合培訓(xùn)和考試，通過(guò)培訓(xùn)考試合格，由縣局發(fā)文批準(zhǔn)其擔(dān)任班組長(zhǎng)的資格；
1.3班組長(zhǎng)一經(jīng)批準(zhǔn)聘用后，縣局每年還要定期對(duì)其進(jìn)行考核和再培訓(xùn)，要努力提高班組長(zhǎng)的業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)和管理水平；
1.4工作中發(fā)現(xiàn)班組長(zhǎng)勝任資格不夠或工作能力確有差距的，應(yīng)立即進(jìn)行調(diào)換，絕不能由于某班組長(zhǎng)的工作能力差，而影響其所在基層單位和企業(yè)整體安全生產(chǎn)工作；
1.5對(duì)于由于責(zé)任心不強(qiáng)而發(fā)生事故的班組長(zhǎng)，除按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅進(jìn)行處理外，應(yīng)立即進(jìn)行調(diào)換，不宜再用。
2、班組的安全建設(shè)
2.1為強(qiáng)化班組的安全建設(shè)，班組應(yīng)設(shè)兼職安全員一人，該安全員應(yīng)能勝任各種作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的安全監(jiān)督檢查和班組整個(gè)安全管理工作，對(duì)于各種危險(xiǎn)點(diǎn)和違章現(xiàn)象能及時(shí)發(fā)現(xiàn)與制止，能協(xié)助班組長(zhǎng)開好班前班后會(huì)，在列隊(duì)宣讀工作票后，能及時(shí)向工作班成員提問(wèn)當(dāng)次作業(yè)的相關(guān)內(nèi)容等；
2.2班組應(yīng)建立各種崗位責(zé)任制，包括“安全活動(dòng)日”制度、班組長(zhǎng)安全責(zé)任制、調(diào)度員（工作許可人）崗位責(zé)任制、安全員崗位責(zé)任制、工作票制度、設(shè)備檢修制度、缺陷管理制度、事故搶修制度、設(shè)備巡視制度、安全工器具定期檢查試驗(yàn)和保管制度、班組安全獎(jiǎng)懲制度、事故“0”目標(biāo)安全管理制度、各種危險(xiǎn)點(diǎn)控制措施等；
2.3班組長(zhǎng)代表班組與基層單位領(lǐng)導(dǎo)簽定《事故“0”目標(biāo)安全責(zé)任狀》，班組長(zhǎng)還要分別與班組每個(gè)成員簽定《事故“0”目標(biāo)安全責(zé)任狀》，班組長(zhǎng)和班組成員都要收取相應(yīng)比例的安全風(fēng)險(xiǎn)低壓金。班組還要制定出《控制異常和未遂的安全保證措施》，班組每個(gè)成員在年初還要寫出《我的年度安全生產(chǎn)保證書》等；
2.4樹立安全生產(chǎn)崗位標(biāo)兵，每年在年度工作總結(jié)時(shí)，縣局對(duì)安全生產(chǎn)有突出貢獻(xiàn)的班組長(zhǎng)或班組成員進(jìn)行表獎(jiǎng)，在此基礎(chǔ)上，開展樹立“班組安全生產(chǎn)標(biāo)兵”活動(dòng)，要以點(diǎn)帶面全面開花。
3、班組的安全管理
3.1縣局和基層單位都要定期不定期地，對(duì)班組的安全生產(chǎn)、安全管理等工作進(jìn)行檢查和考核，縣局和基層單位都要有詳細(xì)地考核辦法，縣局安全監(jiān)察部門還要不定期深入班組和作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)班組的安全生產(chǎn)和安全管理工作進(jìn)行監(jiān)督檢查，要重點(diǎn)檢查“安全活動(dòng)日”、班前班后會(huì)、檢修作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)安全措施執(zhí)行情況等，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行糾正；
3.2每年至少兩次對(duì)班組成員進(jìn)行必要的安全技術(shù)培訓(xùn)和安全綜合知識(shí)考試，其中縣局和基層單位各舉行一次，特別是《電業(yè)安全工作規(guī)程》，要全面掌握和運(yùn)用，杜絕出現(xiàn)習(xí)慣性違章，對(duì)于安全規(guī)程考試不及格者，還要給予下崗抄寫規(guī)程一個(gè)月的處罰，在被處罰期間拿下崗工資；
3.3嚴(yán)格檢查“兩票”的執(zhí)行情況，對(duì)無(wú)票操作和無(wú)票工作者，堅(jiān)決給予嚴(yán)肅處理，絕不放過(guò)一絲一毫的違章現(xiàn)象；
3.4嚴(yán)格運(yùn)行制度，對(duì)于不按規(guī)定周期對(duì)設(shè)備進(jìn)行巡視檢查的要一律追究責(zé)任，對(duì)于由班組責(zé)任而發(fā)生設(shè)備事故的，還要加倍處罰；
筆者認(rèn)為，抓好班組的安全建設(shè)和管理，是改革開放后市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的必然趨勢(shì)，也是企業(yè)生存的基本保證。如果從安全系統(tǒng)工程的角度來(lái)看，班組安全建設(shè)和管理的好與壞，就象一座建筑物一樣，如果沒有一個(gè)良好的基礎(chǔ)，它的穩(wěn)定性必然不好，一旦基礎(chǔ)發(fā)生問(wèn)題，整個(gè)建筑物就隨時(shí)都有傾倒的可能，那樣的后果必然是不堪設(shè)想的。特別是農(nóng)電企業(yè)，體制改革后給農(nóng)電企業(yè)帶來(lái)的各種不安全因素，比如，沒有改造的低壓線路、農(nóng)村電工較低的安全綜合素質(zhì)和各種不合格的農(nóng)村低壓用電設(shè)備等。如果不認(rèn)真抓好這班組的安全建設(shè)和管理，必然會(huì)給農(nóng)電企業(yè)的安全生產(chǎn)工作和其他各項(xiàng)工作帶來(lái)很大的影響，如果農(nóng)電企業(yè)連這最基本的安全保證都沒有，那么，何談企業(yè)的效益和發(fā)展。因此，全面抓好班組的安全建設(shè)和管理，對(duì)于農(nóng)電企業(yè)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。當(dāng)然，如何抓好班組的安全建設(shè)和管理，過(guò)去和現(xiàn)在各地都有很好地經(jīng)驗(yàn)值得借鑒，但，只要能從企業(yè)的總體利益出發(fā)，去耐心、細(xì)致、認(rèn)真、全面地抓好班組的安全建設(shè)與管理，我想，農(nóng)電企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和發(fā)展是有保證的。
第9篇 檢修班組如何做好安全管理工作
乙烯車間是利用酒精在一定的溫度壓力下，在催化劑的作用下，通過(guò)分子內(nèi)脫水生產(chǎn)乙烯，同時(shí)利用丙烯和乙烯兩種物質(zhì)在相同的溫度和壓力下，相對(duì)揮發(fā)不同，利用多次蒸發(fā)與冷凝對(duì)乙烯進(jìn)行提純精制，從而滿足生產(chǎn)要求。乙烯的生產(chǎn)具有低溫，高溫，高壓，易燃，易爆等特點(diǎn)，因此車間的設(shè)備，管道，管件，閥門等在生產(chǎn)過(guò)程中易受到磨損，為了保證安全平穩(wěn)運(yùn)行，必須經(jīng)常地對(duì)它們進(jìn)行保養(yǎng)、維修。
車間的生產(chǎn)特點(diǎn)決定了車間的維護(hù)保養(yǎng)、檢修工作具有一定的復(fù)雜性，危險(xiǎn)性等特點(diǎn)，設(shè)備內(nèi)、管道內(nèi)會(huì)殘留著一定的易燃易爆、有毒害物質(zhì)，而檢修工作離不開擰螺栓、動(dòng)火、進(jìn)罐作業(yè)等，稍有不慎就有導(dǎo)致火災(zāi)，爆炸中毒等重大事故。有關(guān)資料顯示，化工生產(chǎn)企業(yè)發(fā)生的事故至少有50%以上是在檢修過(guò)程中，由于檢修安全工作不到位造成的。
那么，如何做好檢修的安全管理工作呢？
在質(zhì)量管理中，離不開“人、機(jī)、料、法、環(huán)”的管理，在檢修安全管理中，同樣適用“人、機(jī)、料、法、環(huán)”的管理方法。
在化工生產(chǎn)中，人是第一位的，要做好安全管理，離不開人的管理和對(duì)人的管理，人的管理首先是思想的管理，領(lǐng)導(dǎo)者首先要樹立“以人為本，安全第一”的思想，其次是加強(qiáng)對(duì)組員的安全思想培訓(xùn)和安全技能培訓(xùn)，提高人的安全意識(shí)和安全技能，車間結(jié)合同公司簽訂的安全目標(biāo)責(zé)任書，同檢修班組簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書，班組繼續(xù)將目標(biāo)分解細(xì)化，同每一位成員簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書，提高員工的安全意識(shí)。事故一旦發(fā)生，會(huì)給個(gè)人家庭，企業(yè)，社會(huì)造成直接的或間接的損失，嚴(yán)重的會(huì)“疏忽一時(shí)”而“痛苦一生”甚至“失去生命”，要求每位員工提高意識(shí)，做每一件事要從后果分析，從而將事故發(fā)生的機(jī)率大大地降低。
化工生產(chǎn)離不開“機(jī)”，沒有機(jī)器設(shè)備，生產(chǎn)無(wú)從談起，檢修更無(wú)機(jī)談起，對(duì)于檢修安全管理中的“機(jī)”不但指機(jī)器，更重要的是包括機(jī)器及機(jī)具，設(shè)備的好壞關(guān)系到生產(chǎn)安全，機(jī)器具的好壞，是否合適可用關(guān)系到生產(chǎn)安全、檢修安全。作為檢修班組，經(jīng)常性地巡檢、維護(hù)設(shè)備，保證“備用設(shè)備”的完好，在用的設(shè)備不帶病，對(duì)運(yùn)轉(zhuǎn)設(shè)備及時(shí)潤(rùn)滑、維護(hù)，對(duì)使用的機(jī)器進(jìn)行經(jīng)常性的檢查、擦拭，保證好用、符合要求，如對(duì)電焊機(jī)、切割機(jī)的安全管理有經(jīng)常檢查，使用前檢查及用后檢查等。對(duì)于“料”字這一環(huán)節(jié)，生產(chǎn)中檢修中保證料的安全性，無(wú)泄漏發(fā)生泄漏及時(shí)處理，維修中產(chǎn)生的邊角料，廢料及時(shí)處理，整理，不能影響安全。
“法”作安全管理中重要的一環(huán)，指作業(yè)方法，檢修方法、安全規(guī)章制度、安全規(guī)程，檢修作業(yè)一定要合乎安全要求，遵守安全作業(yè)制度，比如動(dòng)火作業(yè)要辦理動(dòng)火作業(yè)票據(jù)，有專人監(jiān)護(hù)，動(dòng)火點(diǎn)應(yīng)采取隔離防火措施，動(dòng)火點(diǎn)應(yīng)進(jìn)行氣體分析，動(dòng)火要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，對(duì)于化工管道動(dòng)火要進(jìn)行隔離，吹掃置換清洗等，符合要求方可動(dòng)火；若是進(jìn)罐作業(yè)，應(yīng)首先將罐體從系統(tǒng)中隔離出來(lái)，進(jìn)行徹底的清洗、吹掃、置換、進(jìn)行氧合量分析和測(cè)試分析，進(jìn)罐所有電器設(shè)備符合要求等。對(duì)檢修中的每一項(xiàng)動(dòng)火，進(jìn)罐作業(yè)都進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)分析，考慮周全，列檢查表，逐項(xiàng)檢查落實(shí)，責(zé)任到人，這也就是檢修安全管理中的“法”就是方法的應(yīng)用要細(xì)致到位，遵守規(guī)章，落實(shí)責(zé)任。
設(shè)備也好，人也好都要處于一定的環(huán)境中，安全管理同樣離不開“環(huán)”字這一節(jié)，環(huán)境因素又稱為不安全狀況，大致有：工作環(huán)境臟亂差、布局不合理、危險(xiǎn)的工作場(chǎng)所、缺防護(hù)裝置或用具、缺急救設(shè)施、安全通道不暢通等，首先要對(duì)周圍環(huán)境進(jìn)行檢查，比如，動(dòng)火作業(yè)，環(huán)境中空氣質(zhì)量是否允許動(dòng)火，安全通道是否暢通，一旦發(fā)生事故，人朝那個(gè)方向或地點(diǎn)撤，我認(rèn)為就“環(huán)”字說(shuō)簡(jiǎn)單了就是為“安全”留條后路。
人為因素又稱為不安全行為，環(huán)境因素又稱不安全狀況，有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)表明，88%的事故是由于人的不安全為導(dǎo)致，10%的事故是由不安全狀況導(dǎo)致，２%的事故是由于天災(zāi)造成，這也同時(shí)告訴我們98%的事故是可以事先防止的。
乙烯車間檢修班組用“人、機(jī)、料、法、環(huán)”五字法進(jìn)行安全管理，消除了人的不安全行為，利用合適的機(jī)具及正確的方法，消除一切不安全狀況，從而創(chuàng)造維護(hù)安全的生產(chǎn)環(huán)境。
第10篇 煤礦班組安全管理二十條規(guī)定
一、嚴(yán)禁不服從管理。
工隊(duì)（班組）必須全面服從集團(tuán)公司和所在煤礦的管理，遵守集團(tuán)公司和煤礦制定的規(guī)章制度，嚴(yán)禁違抗安全生產(chǎn)整改指令和違反本禁令規(guī)定。對(duì)違反本禁令規(guī)定的責(zé)任人員視情節(jié)輕重給予100～1000元罰款，情節(jié)特別嚴(yán)重者，給予開除；對(duì)責(zé)任工隊(duì)（班組）給予1000～10000元罰款，情節(jié)特別嚴(yán)重者，煤礦與之中止所有管理協(xié)議。
二、?嚴(yán)禁未參保人員入井作業(yè)。
工隊(duì)（班組）必須加強(qiáng)工傷保險(xiǎn)管理，積極組織務(wù)工人員到指定醫(yī)院參加體檢，并報(bào)送體檢合格人員名單參加工傷保險(xiǎn)，嚴(yán)禁工傷保險(xiǎn)未參保人員入井作業(yè)。
三、嚴(yán)禁未參加班前會(huì)人員入井作業(yè)。
工隊(duì)（班組）必須組織本單位人員參加班前會(huì)，對(duì)打眼工等不定時(shí)入井人員，必須由副礦級(jí)以上干部或工隊(duì)（班組）第一負(fù)責(zé)人召開班前會(huì)，并有記錄可查，嚴(yán)禁未參加班前會(huì)人員入井作業(yè)。
四、?嚴(yán)禁工隊(duì)（班組）實(shí)際負(fù)責(zé)人不下井帶班作業(yè)。
工隊(duì)（班組）實(shí)際負(fù)責(zé)人每月下井帶班必須達(dá)到15個(gè)班次以上，因特殊情況不能下井帶班的，必須在礦井總管的監(jiān)督下與其確定的委托人簽訂全權(quán)委托協(xié)議，明確委托的管理權(quán)限、權(quán)利、義務(wù)及下井帶班等內(nèi)容。
五、嚴(yán)禁瓦斯超限作業(yè)。
工隊(duì)（班組）必須加強(qiáng)瓦斯防治工作管理，按規(guī)定佩戴便攜式瓦檢儀，加強(qiáng)作業(yè)地點(diǎn)瓦斯檢查，嚴(yán)禁瓦斯超限作業(yè)。
六、嚴(yán)禁破壞通風(fēng)設(shè)施。
工隊(duì)（班組）必須按照設(shè)計(jì)或相關(guān)要求施工風(fēng)門、密閉、風(fēng)橋等通風(fēng)設(shè)施，并加強(qiáng)通風(fēng)設(shè)施管理，嚴(yán)禁所有從業(yè)人員破壞通風(fēng)設(shè)施。
七、嚴(yán)禁打假孔錯(cuò)孔。
工隊(duì)（班組）必須按照設(shè)計(jì)或相關(guān)要求規(guī)定的開孔位置、方位、角度、深度、個(gè)數(shù)施工探水鉆孔或瓦斯抽采鉆孔，嚴(yán)格工程質(zhì)量管理和驗(yàn)收制度，鉆孔不符合要求必須采取措施重新補(bǔ)打，嚴(yán)禁打假孔。
八、?嚴(yán)禁保護(hù)距離不足進(jìn)行采掘作業(yè)。
工隊(duì)（班組）必須加強(qiáng)探水鉆孔超前距離和允許掘進(jìn)距離的管理和監(jiān)督，嚴(yán)禁超允許掘進(jìn)距離掘進(jìn)。必須加強(qiáng)局部綜合防突措施最小預(yù)測(cè)超前距、超前鉆孔最小控制距離等的管理和監(jiān)督，嚴(yán)禁保護(hù)距離不足進(jìn)行采掘作業(yè)。
九、?嚴(yán)禁出現(xiàn)明顯透水征兆時(shí)冒險(xiǎn)作業(yè)。
工隊(duì)（班組）發(fā)現(xiàn)煤巖松軟、片幫、來(lái)壓或者探放水司鉆過(guò)程中出現(xiàn)鉆眼水壓、水量突然增大或者頂鉆等透水征兆時(shí)，必須立即撤出所有受水威脅區(qū)域的人員到安全地點(diǎn)，嚴(yán)禁冒險(xiǎn)作業(yè)。
十、?嚴(yán)禁采煤工作面空頂作業(yè)和控頂區(qū)域提前摘柱。
工隊(duì)（班組）必須嚴(yán)格按照《采煤作業(yè)規(guī)程》的規(guī)定進(jìn)行頂板管理，基本柱、戧柱、叢柱、鉸接梁、π型梁、長(zhǎng)鋼梁等數(shù)量齊全，無(wú)空載和失效支柱，嚴(yán)禁在控頂?shù)膮^(qū)域內(nèi)提前摘柱；控頂距離符合《采煤作業(yè)規(guī)程》要求，嚴(yán)禁空頂作業(yè)；必須加強(qiáng)工作面上、下安全出口與巷道連接處至少20m范圍內(nèi)的支護(hù)，保證安全出口暢通。
十一、?嚴(yán)禁掘進(jìn)工作面空頂作業(yè)以及無(wú)措施巷修。
工隊(duì)（班組）巷道掘進(jìn)施工時(shí)必須采取有效的前探支護(hù)措施，嚴(yán)格按照《掘進(jìn)作業(yè)規(guī)程》的規(guī)定進(jìn)行臨時(shí)支護(hù)和永久支護(hù)，嚴(yán)禁空頂作業(yè)；必須嚴(yán)格按照安全技術(shù)措施進(jìn)行巷道維修工作，更換巷道支護(hù)時(shí)，在拆除原有支護(hù)前，必須先加固臨近支護(hù)，嚴(yán)禁無(wú)措施進(jìn)行巷道維修；工隊(duì)（班組）必須嚴(yán)格執(zhí)行“敲幫問(wèn)頂”制度，及時(shí)處理巷道危巖活石。
第11篇 新形勢(shì)下的班組安全管理
班組是企業(yè)的細(xì)胞，班組管理是企業(yè)管理的基礎(chǔ)，班組安全工作是企業(yè)一切工作的落腳點(diǎn)。班組是加強(qiáng)企業(yè)管理、搞好安全生產(chǎn)、減少傷亡和各類災(zāi)害事故的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。因此必須高度重視班組的安全工作，主要抓好以下幾個(gè)方面。
1堅(jiān)持不懈地抓好班組反習(xí)慣性違章工作
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，許多事故發(fā)生在班組，事故的發(fā)生是由于違章引起的。剖析事故的原因，在很大程度又與習(xí)慣性違章有關(guān)聯(lián)，習(xí)慣性違章行為和由此誘發(fā)的事故中，大都在班組。班組是習(xí)慣性違章行為的高發(fā)區(qū)。所以，要有效地預(yù)防事故發(fā)生，就必須反違章，特別要狠抓班組反習(xí)慣性違章工作。
抓好班組反習(xí)慣違章，首先是各層各級(jí)深入基層班組，調(diào)查研究，找出薄弱環(huán)節(jié)，制定相應(yīng)措施，幫助班組解決實(shí)際問(wèn)題。其次是引導(dǎo)班組積極主動(dòng)地抓好反習(xí)慣性違章工作。班組長(zhǎng)應(yīng)結(jié)合本班組的工作實(shí)際及易發(fā)生習(xí)慣性違章的環(huán)節(jié)，認(rèn)真分析本班組習(xí)慣性違章表現(xiàn)，經(jīng)常提醒、教育、警示。根據(jù)有關(guān)安全生產(chǎn)規(guī)程、制度制定出適合班組特點(diǎn)預(yù)防習(xí)慣性違章的實(shí)施細(xì)則，使職工養(yǎng)成遵章守紀(jì)的良好習(xí)慣。
2嚴(yán)格執(zhí)行“兩票”制度，落實(shí)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)安全措施
許多事故的直接原因，都是違反“兩票”制度和“三措”不落實(shí)釀成的。所以，要防范事故，就要認(rèn)真做好班組作業(yè)危險(xiǎn)點(diǎn)分析，制定具有針對(duì)性、可操作的安全措施，加強(qiáng)安全防范和預(yù)控工作。班組人員自覺遵守“兩票三制”和“三措”并得到落實(shí)，就遏制了產(chǎn)生事故的根源。
要落實(shí)安全措施，還在于各層各級(jí)經(jīng)常深入現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督檢查“兩票”和“三措”執(zhí)行情況，認(rèn)真檢查和落實(shí)現(xiàn)場(chǎng)安全措施的實(shí)施情況。對(duì)無(wú)票工作、工作票安全措施不完善，如：少掛接地線，該設(shè)的護(hù)欄(圍欄)不設(shè)或少設(shè)，安全標(biāo)示牌不全；工作中擅自擴(kuò)大工作任務(wù)或變更安全措施；工作間斷未重新許可；施工作業(yè)未進(jìn)行安全交底等，都要嚴(yán)肅處理，警戒違規(guī)。
3堅(jiān)持“三不放過(guò)”，開展未遂和異常分析，做好事故隱患的綜合治理
班組控制未遂和異常，不發(fā)生輕傷和障礙，是實(shí)現(xiàn)三級(jí)控制目標(biāo)的基礎(chǔ)。因此，要把未遂當(dāng)已遂對(duì)待，對(duì)班組工作中出現(xiàn)的未遂和異常，堅(jiān)持“三不放過(guò)”的原則，及時(shí)組織分析并吸取教訓(xùn)，制訂防范措施，落實(shí)責(zé)任人，限期完成整改措施。班組未遂和異常得到控制，就消滅了發(fā)生事故的萌芽。
做好事故隱患的綜合治理，是預(yù)防的重要環(huán)節(jié)。事故隱患是多方面的，光解決單方面的問(wèn)題是“頭疼醫(yī)頭、腳疼醫(yī)腳”的作法。安全生產(chǎn)是一個(gè)系統(tǒng)工程，片面地解決一兩個(gè)方面的問(wèn)題不可能從根本上減少或避免事故，必須進(jìn)行全面的安全綜合治理。
安全性評(píng)價(jià)作為一種科學(xué)的綜合治理方法，已在全國(guó)電力系統(tǒng)得到廣泛應(yīng)用，它是電力企業(yè)堅(jiān)持“預(yù)防為主”的重要工具。安全性評(píng)價(jià)是對(duì)企業(yè)安全狀況進(jìn)行全面“體檢”的方法，通過(guò)對(duì)生產(chǎn)設(shè)備、勞動(dòng)安全及作業(yè)環(huán)境和安全管理等三個(gè)方面進(jìn)行全面的查評(píng)，能夠找到薄弱環(huán)節(jié)，能夠找出大量的事故隱患，能夠提供綜合治理的依據(jù)。
事故分析也是預(yù)防事故的重點(diǎn)。本著“四不放過(guò)”的原則進(jìn)行全面、認(rèn)真地分析，對(duì)分清事故原因、使事故責(zé)任者受到處理，使職工受到教育，使防范措施得到落實(shí)非常重要。事故分析的結(jié)果提高了安全品質(zhì)，是預(yù)防事故重復(fù)發(fā)生的有力措施。
堅(jiān)持“預(yù)防為主”是實(shí)現(xiàn)電力安全生產(chǎn)的前提和關(guān)鍵，做好事故的預(yù)防工作是我們每一個(gè)生產(chǎn)管理者必須做好的首要工作，因?yàn)榘踩a(chǎn)關(guān)系到企業(yè)的發(fā)展，關(guān)系到企業(yè)的生存，也關(guān)系到每一個(gè)員工的切身利益。
4開展安全教育，加強(qiáng)班組安全培訓(xùn)工作
開展班組安全教育培訓(xùn)，是強(qiáng)化班組人員安全意識(shí)的有效形式。要按照國(guó)電公司頒布的《安全生產(chǎn)工作規(guī)定》及相關(guān)要求，對(duì)職工進(jìn)行安全教育，做好新上崗職工的三級(jí)安全教育和在崗人員的崗位培訓(xùn)，以及特種作業(yè)人員的持證上崗專業(yè)培訓(xùn)。班組要堅(jiān)持開工會(huì)、中間檢查及收工會(huì)，堅(jiān)持每周五安全、政治活動(dòng)，還應(yīng)當(dāng)通過(guò)“事故追憶”、事故預(yù)想、反事故演習(xí)、技術(shù)考問(wèn)、安全知識(shí)演講競(jìng)賽、分析會(huì)、技能比武、班組安全無(wú)事故比賽等活動(dòng)，使全體職工都能增強(qiáng)安全意識(shí)和主人翁意識(shí)，從“要我安全，我要安全”到“我懂安全，我會(huì)安全”的轉(zhuǎn)變，提高安全防護(hù)水平，實(shí)現(xiàn)“三不傷害”，從根本上提高防范事故的能力。
5加強(qiáng)和落實(shí)班組安全檢查工作
班組安全檢查是發(fā)現(xiàn)事故隱患的重要手段之一。班組安全檢查應(yīng)根據(jù)生產(chǎn)情況定期或不定期進(jìn)行，除了上級(jí)統(tǒng)一布置的春季或秋季等結(jié)合季節(jié)性特點(diǎn)以及事故規(guī)律開展的大檢查和專項(xiàng)檢查、全國(guó)安全月、安全周活動(dòng)之外，還要結(jié)合本班實(shí)際開展每天上崗之前的職工自查。通過(guò)安全檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)設(shè)備隱患和不安全情況，使物品的不安全因素得到排除，人的不安全行為得到糾正，達(dá)到及時(shí)消除事故隱患的目的。
6認(rèn)真落實(shí)崗位安全生產(chǎn)責(zé)任制，保障各項(xiàng)安全工作的開展
班組安全工作的實(shí)施，都有賴于安全生產(chǎn)責(zé)任制的落實(shí)。班組應(yīng)按崗位的安全職責(zé)，分解細(xì)化實(shí)現(xiàn)年度安全目標(biāo)，制訂實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的分解目標(biāo)實(shí)施措施，由各層各級(jí)簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任狀。要通過(guò)落實(shí)崗位安全和生產(chǎn)責(zé)任，使安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程得到貫徹落實(shí)，保障各項(xiàng)安全工作的開展。
7認(rèn)真做好班組安全資料記錄、整理，健全安全檔案
健全安全檔案，是企業(yè)創(chuàng)一流的要求、iso貫標(biāo)要求、達(dá)標(biāo)投產(chǎn)升級(jí)的要求，也是班組安全管理的需要。因此，要認(rèn)真做好班組安全資料的記錄和整理工作。人員的安全教育、安全技術(shù)培訓(xùn)、《安規(guī)》考試和違規(guī)違章事故情況以及安全獎(jiǎng)懲；班組的安全天數(shù)以及發(fā)生的未遂、異常、障礙、事故情況及其分析記錄；安全工作計(jì)劃、措施、安全責(zé)任制和具體開展的安全活動(dòng)、班前班后會(huì)、中間檢查碰頭會(huì)、安全分析、安全工作總結(jié)、安全檢查情況及安全整改措施落實(shí)，“兩措”和“兩票”的執(zhí)行情況；安全防護(hù)用品、安全工器具的檢查試驗(yàn)記錄、設(shè)備異動(dòng)、設(shè)備缺陷的記載，設(shè)備圖紙資料和班組應(yīng)配備的規(guī)程、制度均應(yīng)完備，做到有據(jù)可查，做到帳卡物相吻合，還要做到檔案升級(jí)要求，有利于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，有利于提高安全生產(chǎn)水平。
“麻雀雖小，五臟俱全”，班組工作是企業(yè)各項(xiàng)工作的縮影，班組安全生產(chǎn)的好壞，反映出一個(gè)企業(yè)安全生產(chǎn)水平的高低。我們一定要十分重視班組的安全建設(shè)，抓好班組安全生產(chǎn)工作，夯實(shí)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)。
第12篇 班組長(zhǎng)安全管理素質(zhì)職責(zé)
(一)班組長(zhǎng)是什么角色
班組長(zhǎng)是企業(yè)的重要骨干之一,歸納起來(lái),班組長(zhǎng)在企業(yè)里的角色主要是以下幾個(gè)方面:
第一,班組長(zhǎng)是企業(yè)生產(chǎn)的一線指揮員。
第二,班組長(zhǎng)是企業(yè)管理的基層組織者。
第三,班組長(zhǎng)是企業(yè)改革的積極支持者。
第四,班組長(zhǎng)是班組員工的知心人。
第五,班組長(zhǎng)是不斷進(jìn)取的時(shí)代挑戰(zhàn)者。
(二)班組長(zhǎng)應(yīng)具備哪些素質(zhì)和修養(yǎng)
素質(zhì)是指事物的物的要素和精神要素的規(guī)定性。班組長(zhǎng)素質(zhì)是指班組長(zhǎng)在先天的生理、心理基礎(chǔ)上,通過(guò)后天學(xué)習(xí)、實(shí)踐所獲得的,從事工作所必需的主觀條件的總和。
班組長(zhǎng)的素質(zhì)包括以下幾個(gè)方面:
第一,思想政治素質(zhì)——有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,是當(dāng)好班組長(zhǎng)的首要條件。
第二,專業(yè)技術(shù)素質(zhì)——熟悉生產(chǎn)工藝、技術(shù)較精,是當(dāng)好班組長(zhǎng)的重要依據(jù)。
第三,管理素質(zhì)——會(huì)管理,有一定的組織能力,是當(dāng)好班組長(zhǎng)的中心點(diǎn)。
第四,文化素質(zhì)——有一定的文化程度,是當(dāng)好班組長(zhǎng)的文化基礎(chǔ)。
第五,心理、身體素質(zhì)——能團(tuán)結(jié)員工,年紀(jì)較輕,身體狀態(tài)良好,是當(dāng)好班組長(zhǎng)的必要條件。
班組長(zhǎng)的修養(yǎng)包括以下幾個(gè)方面:
第一,勤奮學(xué)習(xí)。
第二,強(qiáng)化培訓(xùn)。
第三,勇于實(shí)踐。
第四,博采眾長(zhǎng),以人為鏡。
第五,自我檢測(cè)。
班組長(zhǎng)應(yīng)具備的安全管理素質(zhì):
1.要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度
安全生產(chǎn)工作是人命關(guān)天的大事,而且安全管理工作又是一項(xiàng)非常實(shí)際的工作,來(lái)不得半點(diǎn)馬虎和虛假。因此,班組長(zhǎng)要有高度的責(zé)任心和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,時(shí)時(shí)、事事、處處想到職工的安全和健康。
2.要有比較豐富的生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
班組長(zhǎng)要熟知本組的生產(chǎn)工藝,懂得本組主要生產(chǎn)設(shè)備的性能,并能解決生產(chǎn)上出現(xiàn)的一般技術(shù)問(wèn)題,是本班組的多面手。
3.懂得有關(guān)的安全技術(shù)知識(shí)
班組長(zhǎng)應(yīng)熟悉有關(guān)的安全法規(guī),懂得勞動(dòng)保護(hù)和安全技術(shù)知識(shí),具備辨別危險(xiǎn)、控制事故的能力。
4.要有一定的科學(xué)文化知識(shí)
文化科學(xué)知識(shí)是掌握一切知識(shí)和提高業(yè)務(wù)能力的基礎(chǔ)。安全生產(chǎn)是一門綜合性科學(xué),需要多方面的知識(shí)。有了一定的科學(xué)文化知識(shí),才能適應(yīng)現(xiàn)代安全管理的需要。
5.會(huì)做思想工作
任何工作都離不開思想政治工作,它是各項(xiàng)工作取得效益的保證。搞好班組安全生產(chǎn)工作,要靠群眾。人是決定的因素,做好人的思想工作十分重要。班組長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)和掌握班組成員的思想狀態(tài)和行為動(dòng)態(tài)。為此,班組長(zhǎng)需要掌握一定的心理學(xué)和行為科學(xué)知識(shí),以預(yù)測(cè)人的動(dòng)機(jī),控制或引導(dǎo)人的行為,調(diào)動(dòng)人的積極性,以實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。
(三)班組長(zhǎng)的安全職責(zé)
班組長(zhǎng)是班組安全生產(chǎn)工作的第一責(zé)任人,其職責(zé)是:
1.認(rèn)真執(zhí)行勞動(dòng)保護(hù)方針政策、規(guī)章制度以及本企業(yè)和本車間的安全工作指令、決定等,對(duì)本組工人在生產(chǎn)中的安全和健康負(fù)責(zé)。
2.根據(jù)生產(chǎn)任務(wù)、勞動(dòng)環(huán)境和工人的身體、情緒、思想狀況具體布置安全工作,做到班前布置,班后檢查。
3.經(jīng)常教育和檢查本班組工人正確使用機(jī)器設(shè)備、電器設(shè)備、工夾具、原材料、安全裝置、個(gè)人防護(hù)用品等。做到機(jī)器設(shè)備處于良好狀態(tài),保持成品、半成品、材料及廢物合理放置,通道暢通,場(chǎng)地整潔。消除一切可能引起傷亡事故的因索。
4.對(duì)本班組工人進(jìn)行安全操作方法的指導(dǎo),并檢查其對(duì)安全技術(shù)操作規(guī)程的遵守情況。
5.督促班組安全員認(rèn)真組織每周的安全活動(dòng),做好新入廠和調(diào)換工種工人以及長(zhǎng)休人員、傷愈人員、長(zhǎng)期外借人員的復(fù)工安全生產(chǎn)知識(shí)教育。
6.發(fā)生傷亡事故應(yīng)立即報(bào)告工段或車間領(lǐng)導(dǎo),并積極組織搶救。除防止事故擴(kuò)大采取必要的措施外,應(yīng)保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)。組織班組按“三不放過(guò)”的原則,對(duì)傷亡事故進(jìn)行分析,吸取教訓(xùn),舉一反三,抓好整改。督促安全員認(rèn)真填寫“職工傷亡事故登記表”,按規(guī)定的時(shí)間上報(bào)。
7.積極組織開展“人人身邊無(wú)隱患活動(dòng)”,制止違章指揮和違章作業(yè),嚴(yán)格執(zhí)行“安全否決權(quán)”。
8.加強(qiáng)對(duì)班組安全員的領(lǐng)導(dǎo),積極支持其工作。對(duì)各種安全生產(chǎn)檔卡資料應(yīng)做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。
第13篇 車間、班組安全管理工作
一、車間、班組安全管理的意義和特點(diǎn)
班組 是由兩個(gè)以上職工組成的工作集體，
是企業(yè)從事生產(chǎn)活動(dòng)的基本單位，也是進(jìn)行生產(chǎn)和日常管理活動(dòng)的主要場(chǎng)所。
車間 是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的基層單位，也是眾多班組的上級(jí)生產(chǎn)指揮部門。
楷體在生產(chǎn)中，一個(gè)班組發(fā)生事故，就會(huì)使生產(chǎn)脫節(jié)，影響局部甚至整個(gè)企業(yè)的生產(chǎn)秩序，造成嚴(yán)重的后果。
從安全角度來(lái)說(shuō)，班組是控制事故的前沿陣地，是企業(yè)安全管理的基本環(huán)節(jié)，加強(qiáng)班組安全建設(shè)是企業(yè)加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理的關(guān)鍵，也是減少傷亡事故和各類災(zāi)害事故最切實(shí)、最有效的辦法。楷體仿宋車間、班組安全管理的特點(diǎn)：
1、 范圍相對(duì)較小 ，人員相對(duì)較少 ，不容易形成安全死角；
2、 車間、班組成員在生產(chǎn)過(guò)程中時(shí)時(shí)刻刻會(huì)遇到安全問(wèn)題，絕大多數(shù)問(wèn)題需要靠自己開動(dòng)腦筋，采取措施加以解決。
3、 車間、班組開展安全活動(dòng)，召集容易、時(shí)間段、次數(shù)多 ，面對(duì)顯示、針對(duì)性強(qiáng) 、印象深刻，這有利于喚起職工的注意力，以便迅速解決問(wèn)題。
二、 車間、班組安全管理的原則
1、全面的觀點(diǎn)
2、預(yù)防為主、群防群治的觀點(diǎn)
3、從實(shí)際出發(fā)的觀點(diǎn)
4、區(qū)別對(duì)待的觀點(diǎn)
三、車間、班組安全管理的基本方法
車間、班組安全管理的目的 ，就是要通過(guò)制定和完善 安全管理規(guī)章制度，采取有效的安全技術(shù)措施 ，保障職工在生產(chǎn)過(guò)程中的生命安全 ，保障生產(chǎn)的正常進(jìn)行。因此，車間、班組必須根據(jù)其安全管理的基本原則實(shí)施科學(xué)有效的管理方式和方法。
（一） 目標(biāo)管理---原則
安全管理目標(biāo)應(yīng)與上級(jí)和部門目標(biāo)協(xié)調(diào)一致，保證上一層次目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)；
安全管理目標(biāo)應(yīng)使整個(gè)車間、班組的安全管理工作與每一個(gè)職工應(yīng)承擔(dān)的具體安全生產(chǎn)責(zé)任充分地融為一體；
目標(biāo)管理是一種過(guò)程，是一種動(dòng)態(tài)管理，通過(guò)檢查、監(jiān)督、信息反饋及對(duì)目標(biāo)的調(diào)整，以利于總目標(biāo)和分目標(biāo)的完成；
安全管理目標(biāo)要切合實(shí)際，要分清主次，突出重點(diǎn)，內(nèi)容明確，具有可操作性；
對(duì)安全目標(biāo)的實(shí)施結(jié)果應(yīng)進(jìn)行評(píng)比、考核，確定獎(jiǎng)懲辦法，激勵(lì)職工自覺地遵守各項(xiàng)安全規(guī)章制度和操作規(guī)程，形成良好的安全習(xí)慣。
（二） 參與管理---方式
控制型參與管理
授權(quán)型參與管理
全方位參與管理
（三） 制度管理
制度管理是把安全工作的任務(wù)、各項(xiàng)管理、
基礎(chǔ)工作標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化，制定出相應(yīng)的規(guī)章制度。
制度是企業(yè)內(nèi)部工作的法律，制度要有權(quán)威性，制度管理要有嚴(yán)肅性，獎(jiǎng)懲分明，確保各項(xiàng)制度的順利實(shí)施。
第14篇 電力企業(yè)班組安全管理的幾點(diǎn)思考
“安全第一，預(yù)防為主”是我們黨和國(guó)家在安全生產(chǎn)中的一貫方針，也是我們電力企業(yè)長(zhǎng)期堅(jiān)持的重要方針。安全是電網(wǎng)運(yùn)行的基礎(chǔ)，是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的保證。企業(yè)的基本構(gòu)成單元是班組，企業(yè)的安全管理目標(biāo)需要各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、安全管理部門以及班組的共同努力才能得以實(shí)現(xiàn)。企業(yè)的安全工作指標(biāo)都要分解到班組，因此班組安全管理在電力企業(yè)管理中顯得尤為重要。如何提升班組安全管理水平，確保安全目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，筆者認(rèn)為做好以下幾方面的工作，不妥之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。
一是注重教育，增強(qiáng)認(rèn)識(shí)。
加強(qiáng)班組安全教育，是提高班組全體成員對(duì)安全工作重要性的認(rèn)識(shí)的重要舉措。素有“思想是行動(dòng)的先導(dǎo)”，只有在思想認(rèn)識(shí)上得到認(rèn)同，安全具體工作才能得以落實(shí)。增強(qiáng)職工對(duì)《安全生產(chǎn)法》及《職業(yè)病防治法》等法律方面的了解。班組長(zhǎng)要帶頭宣貫企業(yè)的安全生產(chǎn)方面的規(guī)程規(guī)定，及時(shí)將安全緊急文件、事故通報(bào)、點(diǎn)型案例向班組成員傳達(dá)，統(tǒng)一大家的認(rèn)識(shí)，牢固樹立“安全為了生產(chǎn)，生產(chǎn)必須安全”和“違章必糾，違章必罰”的觀念，為安全生產(chǎn)工作奠定思想基礎(chǔ)。
二是加強(qiáng)培訓(xùn)，提高技能。
沒有過(guò)硬的業(yè)務(wù)技能，安全生產(chǎn)就無(wú)法保障，工作任務(wù)就無(wú)法完成，目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)。電力企業(yè)班組培訓(xùn)管理一直作為班組安全管理一項(xiàng)重要基礎(chǔ)工作來(lái)抓。做到年初有計(jì)劃，培訓(xùn)有記錄，但經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐表明，由于班組成員學(xué)歷相差較大，素質(zhì)參差不齊，尤其要找到一名合格的培訓(xùn)師相當(dāng)困難，因此日常培訓(xùn)工作存在不同程度走過(guò)場(chǎng)和流于形式現(xiàn)象，培訓(xùn)不能達(dá)到預(yù)期效果?；鶎影嘟M是一線職工教育培訓(xùn)的主陣地，是職工崗位成才的重要平臺(tái)。因此班組培訓(xùn)工作應(yīng)與企業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合，注重培訓(xùn)效果檢驗(yàn)與考核，重點(diǎn)要圍繞提高班組職工應(yīng)知應(yīng)會(huì)和現(xiàn)場(chǎng)操作能力，確定階段性培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)措施，按照“干什么、學(xué)什么，缺什么、補(bǔ)什么”的原則，抓好經(jīng)常性崗位培訓(xùn)。
在培訓(xùn)形式上避免呆板、枯燥，力求形式多樣與創(chuàng)新。理論與實(shí)踐相結(jié)合，以實(shí)踐為主；事故案例與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，以結(jié)合實(shí)際為主；影像資料與現(xiàn)場(chǎng)示范相結(jié)合，以現(xiàn)場(chǎng)示范為主。適時(shí)開展崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)，在職工中營(yíng)造學(xué)技術(shù)、鉆業(yè)務(wù)、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的濃厚氛圍。
三是明確目標(biāo)，細(xì)化措施。
安全管理的目標(biāo)是預(yù)防事故的發(fā)生，即消除物的不安全狀態(tài)和消除人的不安全行為。班組安全工作的目標(biāo)是控制異常和未遂，即控制線路、設(shè)備在運(yùn)行與檢修過(guò)程中的異?，F(xiàn)象（不安全狀態(tài)）和人在生產(chǎn)工作中的異常行為（不安全行為）。
為了實(shí)現(xiàn)班組安全工作目標(biāo)，管理主體（班組長(zhǎng)）必須對(duì)管理客體（班組成員、線路、設(shè)備、作業(yè)環(huán)境、工器具等）施加影響和加以控制，持續(xù)完善管理制度和管理措施。對(duì)人的不安全行為要及時(shí)加以糾正，對(duì)習(xí)慣于違章者要嚴(yán)加考核。對(duì)物的不安全狀態(tài)要及時(shí)報(bào)告并提出整改意見，做到有計(jì)劃、有組織、有方案、有措施、有落實(shí)、有檢查、有考核的閉環(huán)管理模式。并抓好每項(xiàng)工作的節(jié)點(diǎn)控制，防止顛倒工序，“亂兵上陣”現(xiàn)象發(fā)生。尤其要重視本班組年初“兩措”計(jì)劃的上報(bào)，待上級(jí)部門批準(zhǔn)后列出實(shí)施進(jìn)度表，并且責(zé)任到人。具體落實(shí)到查勘、方案制訂、施工環(huán)境、材料和工器具準(zhǔn)備等細(xì)節(jié)方面。線路、設(shè)備要按規(guī)程巡視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理隱患，切實(shí)做到“見之于未萌，防患于未然”。
四是嚴(yán)格制度，標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)。
制度是管理的基礎(chǔ)，是落實(shí)各項(xiàng)安全措施的保證。電力行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)程眾多，企業(yè)還有一整套適合于自己企業(yè)管理的標(biāo)準(zhǔn)和制度。作為班組長(zhǎng)，應(yīng)該將這些冗長(zhǎng)的規(guī)程制度理清出班組安全管理中所需要的那些部份，方便班組組織學(xué)習(xí)。班組長(zhǎng)要和班組成員討論，并制訂出一套適合本班組安全管理的制度規(guī)程出來(lái)，制度力求簡(jiǎn)單可操作性。制度規(guī)程一經(jīng)制訂就必須嚴(yán)格執(zhí)行到位，保證制度執(zhí)行的嚴(yán)肅、公平、公正性。杜絕過(guò)去班組成員安全措施不到位，習(xí)慣性違章礙于情面，不好處理，以“情”感人、以“情”管人的傳統(tǒng)做法要。做到凡事有人負(fù)責(zé)、凡事有章可循、凡事有人監(jiān)督、凡事有據(jù)可查，用制度來(lái)管理人、約束人，以推動(dòng)班組各項(xiàng)工作的正常開展。
在每項(xiàng)任務(wù)作業(yè)之前，班組長(zhǎng)要統(tǒng)籌安排，督促本班組人員嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)程規(guī)定，完善組織措施與技術(shù)措施，依托《標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)輔助系統(tǒng)》深入開展標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，開好班前班后會(huì)，班組長(zhǎng)要切實(shí)做好“三交三查”。工作班成員要現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)護(hù)人要對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)指導(dǎo)書（卡）中所列危險(xiǎn)點(diǎn)進(jìn)行仔細(xì)分析，保證充分安全措施后方能進(jìn)行工作。
五是培育文化，促進(jìn)和諧
常言道：人管人氣死人，制度管理管死人，文化管理管活人。在管理過(guò)程中，人是管理的主體，制度是管理的保證，文化是管理的提升，沒有安全文化底蘊(yùn)的班組算不上一個(gè)優(yōu)秀班組，因此培育班組安全文化，是安全管理中的重要組成部份。
培育安全文化是一個(gè)系統(tǒng)工作，他不是唱幾句宣傳口號(hào)，拉幾條橫幅標(biāo)語(yǔ)就表明企業(yè)班組有濃厚的安全文化。他的實(shí)質(zhì)是班組在長(zhǎng)期的安全管理實(shí)踐中所形成的并為班組全體成員共同遵守和奉行的價(jià)值觀念、道德理念和行為準(zhǔn)則。他是一個(gè)長(zhǎng)期的、復(fù)雜的、系統(tǒng)的工程。他體現(xiàn)在安全教育、安全管理、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方方面面。因此安全文化的培育需要從“要我安全”到“我要安全”的思想轉(zhuǎn)變；在行動(dòng)上班組全體成員自覺形成人人、事事、處處遵章守紀(jì)的良好習(xí)慣；在規(guī)程制度、獎(jiǎng)罰措施上嚴(yán)格要求狠抓落實(shí)；在日常工作生活中，相互提醒、相互關(guān)心、團(tuán)結(jié)和睦等。
總之，編織好班組安全管理工作這張大網(wǎng)，形成一個(gè)思想統(tǒng)一、行為規(guī)范、制度嚴(yán)格、和諧發(fā)展的良好局面。就要充分發(fā)揮班組全體人員的共同智慧，做到“千斤重?fù)?dān)人人挑，人人肩上有指標(biāo)”，不斷增強(qiáng)使命感、責(zé)任感、齊心協(xié)力，安全這“一葉扁舟”方能越行越遠(yuǎn)，安全目標(biāo)的“彼岸”才能到達(dá)！
第15篇 班組安全管理?xiàng)l例
小編為大家整理了關(guān)于班組安全管理制度,大家一起來(lái)看看吧。
班組是直接從事生產(chǎn)的基本單位,同時(shí)也是安全事故最可能發(fā)生的地方,企業(yè)要想抓好安全管理工作,必須從班組入手,班組安全管理的好壞,不但影響到班組的安全生產(chǎn),而且影響到整個(gè)企業(yè)的安全狀況,為此特設(shè)定本管理制度。
適用范圍
一、班組長(zhǎng)安全生產(chǎn)職責(zé)
1、認(rèn)真執(zhí)行《安全生產(chǎn)法》《上海市安全生產(chǎn)條例》和其他有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)以及本企業(yè)的規(guī)章制度等,對(duì)所轄生產(chǎn)范圍工人的安全健康負(fù)責(zé)。
2、經(jīng)常教育和檢查班組工人正確使用機(jī)器設(shè)備、電氣設(shè)備、工夾具、原材料、安全裝置、個(gè)人勞動(dòng)防護(hù)用品等,注意機(jī)器設(shè)備等處于良好狀態(tài),并清除一切可能引起傷亡事故的因素。
3、督促檢查工作地點(diǎn)安全衛(wèi)生,并保持成品、半成品、材料及廢料的合理放置,確保道路暢通。
4、對(duì)班組工人進(jìn)行安全操作方法指導(dǎo),并檢查其遵守安全技術(shù)操作規(guī)程的情況。
5、有權(quán)拒絕任何人違章指揮和強(qiáng)令冒險(xiǎn)作業(yè),并及時(shí)向上級(jí)報(bào)告。
6、負(fù)責(zé)對(duì)新進(jìn)從業(yè)人員(包括實(shí)習(xí)、代培訓(xùn)、外來(lái)人員)進(jìn)行崗位安全教育。
7、如發(fā)生傷亡事故,立即報(bào)告,組織搶救,并保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),參與事故調(diào)查、分析原因,提出改進(jìn)措施。
8、負(fù)責(zé)《安全承諾》落實(shí)到每個(gè)職工。
9、搞好生產(chǎn)設(shè)備、安全裝置、消防設(shè)施、防護(hù)器材和急救器具的檢查維護(hù)工作,并能教會(huì)班組人員正確使用滅火器材。
二、兼職安全員職責(zé)
1、協(xié)助班組長(zhǎng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《安全生產(chǎn)法》、《上海市安全生產(chǎn)條例》和其他有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)以及本企業(yè)的規(guī)章制度等,對(duì)工人的安全健康負(fù)責(zé)。
2、協(xié)助班組長(zhǎng)一起教育和檢查工人正確使用各種設(shè)備、正確使用勞防用品,消除不安全因素。
3、檢查作業(yè)環(huán)境和勞動(dòng)條件,作業(yè)場(chǎng)所要整齊清潔,成品、半成品、材料、廢料等放置合理。
4、對(duì)工人的操作行為要加強(qiáng)檢查和指導(dǎo),督促工人嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。
5、有權(quán)同班組長(zhǎng)一起拒絕違章指揮和強(qiáng)令冒險(xiǎn)作業(yè),并應(yīng)及時(shí)向上級(jí)報(bào)告。
6、有權(quán)制止可能造成危及職工安全與健康的緊急情況,并向班組長(zhǎng)報(bào)告。
7、如發(fā)生傷亡事故,應(yīng)協(xié)助組長(zhǎng)進(jìn)行搶救傷員,迅速報(bào)告有關(guān)部門,參與事故調(diào)查,分析事故原因,提出整改意見。
8、督促職工認(rèn)真執(zhí)行《安全承諾》。
9、協(xié)助班組長(zhǎng)對(duì)消防設(shè)施、防護(hù)器材和急救器具的檢查維護(hù)工作,并能教會(huì)班組人員正確使用滅火器材。
三、生產(chǎn)工人安全職責(zé)
1、遵守各自工種的安全操作規(guī)程,確保不違章作業(yè),不冒險(xiǎn)蠻干。
2、遵守有關(guān)設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)制度中職工應(yīng)做到的條款,對(duì)設(shè)備安全與正常運(yùn)轉(zhuǎn)盡到責(zé)任。
四、班組安全檢查制
1、由班組長(zhǎng)、安全員組織安排每日一次的全員安全檢查。
2、人人參加班組日常安全檢查,檢查人員必須佩戴檢查標(biāo)志。
3、按照班組全員安全檢查表內(nèi)容逐條進(jìn)行認(rèn)真檢查,并做好記錄。
4、發(fā)現(xiàn)隱患,按照'三定四不推'原則做好整改工作。
五、班組安全學(xué)習(xí)教育制
1、組織班組人員學(xué)習(xí)《安全生產(chǎn)法》、《上海市安全生產(chǎn)條例》和其他有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī),以及本企業(yè)的各項(xiàng)安全生產(chǎn)規(guī)章和制度。
2、組織班組人員學(xué)習(xí)安全技術(shù)和工業(yè)衛(wèi)生知識(shí),組織工人開展安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
3、對(duì)新進(jìn)廠人員做好班組三級(jí)安全教育。
4、對(duì)變換工作人員做好調(diào)崗安全教育。
5、對(duì)工傷、病假、事假、下崗人員進(jìn)行復(fù)工安全教育。
6、班組特種作業(yè)人員要送人力資源部按規(guī)定進(jìn)行培訓(xùn)教育,做到持證上崗。
7、積極參加廠部組織的各種宣傳、競(jìng)賽活動(dòng)。
3、自覺遵守《安全生產(chǎn)法》《上海市安全生產(chǎn)條例》和廠內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度。
4、正確使用勞防用品,合理飲用保健食品。
5、有權(quán)拒絕不符合安全要求或違反規(guī)章制度的指揮、調(diào)度及安排,并向上級(jí)報(bào)告。
6、積極參加各種安全生產(chǎn)宣傳教育、檢查、評(píng)比、競(jìng)賽、表彰活動(dòng)。
7、有責(zé)任勸阻、糾正他人的違章作業(yè)和冒險(xiǎn)蠻干行為。
8、經(jīng)常關(guān)心自己周圍的安全生產(chǎn)情況,向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或部門提出合理化建議或意見。
9、認(rèn)真執(zhí)行本人簽訂的《安全承諾》。
第16篇 班組安全管理講座－加強(qiáng)班組安全建設(shè)的基本要求
班組安全建設(shè)是班組建設(shè)的重要組成部分,班組的安全管理做得好,也有助于生產(chǎn)管理、設(shè)備管理、現(xiàn)場(chǎng)管理等等。為了加強(qiáng)班組安全建設(shè),班組應(yīng)該做到:
1.要有一個(gè)敢抓善管、技術(shù)過(guò)硬、重視安全的班組領(lǐng)導(dǎo)核心
班組長(zhǎng)擔(dān)負(fù)著對(duì)班組的日常生產(chǎn)和行政工作進(jìn)行統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一安排的重責(zé),是安全生產(chǎn)的基層組織者和責(zé)任人。 因此,班組長(zhǎng)不但要具有一定的組織領(lǐng)導(dǎo)能力,思想覺悟高,責(zé)任心強(qiáng),能關(guān)心、團(tuán)結(jié)同志,而且還要有過(guò)硬的技 能、強(qiáng)烈的安全意識(shí)和熟練的工業(yè)生產(chǎn)安全衛(wèi)生知識(shí)。班組長(zhǎng)要牢固樹立“安全第一,預(yù)防為主”的指導(dǎo)思想,帶領(lǐng)班組全體職工為實(shí)現(xiàn)“安全、優(yōu)質(zhì)、低耗、高效益”的目標(biāo)努力完成和超額完成生產(chǎn)任務(wù)。
班組安全員和工會(huì)小組勞動(dòng)保護(hù)檢查員是搞好班組安全工作的骨干力量,他們負(fù)有協(xié)助班組長(zhǎng)搞好安全管理和群眾監(jiān)督的重要責(zé)任。因此,必須由能忠于職守、堅(jiān)持原則、密切聯(lián)系群眾、熱心勞動(dòng)保護(hù)工作,并具有一定安全生產(chǎn)和工業(yè)衛(wèi)生知識(shí)的同志擔(dān)任。
班組安全員和工會(huì)小組勞動(dòng)保護(hù)檢查員在班組的生產(chǎn)活動(dòng)中,要充分發(fā)揮他們?cè)诎l(fā)現(xiàn)隱患、報(bào)告險(xiǎn)情、制止違章等 方面的“哨兵”和“報(bào)警”作用,協(xié)助班組長(zhǎng)搞好班組安全管理,開展群眾性的“查隱患、堵漏洞、保安全”的活動(dòng)。 此外,還要協(xié)助班組長(zhǎng)做好職工的思想政治工作,防止人的不安全行為或因情緒波動(dòng)、精力分散造成操作失誤而導(dǎo)致事故的發(fā)生。
2.安全生產(chǎn)要有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)
有目標(biāo)才有方向,班組應(yīng)有自己實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的明確目標(biāo)。班組長(zhǎng)在任職期間要實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制。在確立工作目標(biāo)時(shí),要有安全生產(chǎn)的內(nèi)容,并按“生產(chǎn)無(wú)隱患、個(gè)人無(wú)違章、班組無(wú)事故”的要求,結(jié)合班組的具體情況,制訂出實(shí)現(xiàn)“安全合格班組”標(biāo)準(zhǔn)的具體辦法,深入開展創(chuàng)“安全合格班組”等群眾性活動(dòng)。
3.要有一套完善的安全管理制度
制度既是實(shí)踐的科學(xué)總結(jié),又是統(tǒng)一行動(dòng)的準(zhǔn)繩。建立和完善與安全生產(chǎn)密切相關(guān)的各項(xiàng)管理制度,按照符合安全生產(chǎn)的科學(xué)規(guī)律進(jìn)行生產(chǎn)活動(dòng),這是搞好班組安全建設(shè)的重要保證。
(1)建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任。 班組每個(gè)職工都要在各自職責(zé)范圍內(nèi)明確安全生產(chǎn)要求,推行安全操作責(zé)任制和安全聯(lián)保制度。
(2)實(shí)行巡回檢查制。 要建立崗位設(shè)備巡回檢查制度。職工要在自己崗位的管轄范圍內(nèi),對(duì)生產(chǎn)設(shè)備的運(yùn)轉(zhuǎn)情況,使用安全檢查表,對(duì)生產(chǎn)設(shè)備各系統(tǒng)或單點(diǎn)進(jìn)行定時(shí)、定點(diǎn)、定路線、定項(xiàng)目的巡回檢查,以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常情況,采取措施消除隱思,排除故障,防止事故的發(fā)生。
(3)嚴(yán)格交接班制度。要建立嚴(yán)格的交接班制度。交接班人員必須面對(duì)面招生產(chǎn)、安全等情況交接清楚,切實(shí)把設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)情況、工藝指標(biāo)、異常現(xiàn)象及處理結(jié)果、存在問(wèn)題、處理意見,以及生產(chǎn)的原始記錄、領(lǐng)導(dǎo)的生產(chǎn)指示、崗位的維修工具等都一一交接清楚。做到不清楚就不交班、不接班。防止因交接班不清楚而危及生產(chǎn)安全。
(4)建立安全技術(shù)崗位練兵制度。開展崗位技術(shù)練兵,是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的重要手段。一方面要通過(guò)技術(shù)練兵,使職工熟練地掌握正常生產(chǎn)的操作技能,防止因誤操作而引起事故,另一方面又要針對(duì)發(fā)生事故 或發(fā)生異常情況時(shí)所應(yīng)采取的緊急處理措施,進(jìn)行事故應(yīng)急的模擬訓(xùn)練,努力提高職工的安全技術(shù)水平和對(duì)事故發(fā)生的應(yīng)變處理能力。
(5)健全設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)制度。 設(shè)備安全、正常運(yùn)轉(zhuǎn),是生產(chǎn)安全的物質(zhì)基礎(chǔ),必須健全設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)制度,并嚴(yán)格執(zhí)行。
設(shè)備的大修、中修由有關(guān)管理部門計(jì)劃進(jìn)行,班組要協(xié)助設(shè)備管理部門把設(shè)備的運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)數(shù)正確累計(jì),并向管理人員提供運(yùn)行情況和檢修意見。對(duì)設(shè)備的小修及日常維護(hù)保養(yǎng)工作,班組要定出制度,確保設(shè)備完好,防止因設(shè)備的突發(fā)性故障而誘發(fā)事故,對(duì)設(shè)備的安全附件及防護(hù)裝置要正確使用,精心保養(yǎng),做到安全附件及防護(hù)裝置與主機(jī)同時(shí)進(jìn)行維修,同時(shí)投入運(yùn)轉(zhuǎn),充分發(fā)揮這些設(shè)施的安全防護(hù)作用,確保機(jī)械設(shè)備的安全運(yùn)行。
(6)嚴(yán)格勞動(dòng)保護(hù)用品的使用制度。 勞動(dòng)保護(hù)用品是保護(hù)職工安全健康的輔助手段,班組要組織職工正確穿戴勞動(dòng)保護(hù)用品。勞動(dòng)保護(hù)用品穿戴不齊全,不正確的不得上崗。
建立健全各項(xiàng)安全管理制度,必須與班組經(jīng)濟(jì)責(zé)任制結(jié)合起來(lái)。要把上述各項(xiàng)與安全生產(chǎn)密切相關(guān)的管理制度納入到班組經(jīng)濟(jì)責(zé)任制中,保證這些制度的貫徹實(shí)施。
4.努力實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)作業(yè)規(guī)范化,開展班組作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化活動(dòng)
人的失誤和操作不標(biāo)準(zhǔn)是導(dǎo)致事故發(fā)生的重要原因。生產(chǎn)過(guò)程實(shí)行規(guī)范化,標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè),是保證職工按科學(xué)規(guī)律進(jìn)行生產(chǎn)活動(dòng)的有效措施。因此,各崗位都要有完善的、符合生產(chǎn)實(shí)際的生產(chǎn)操作規(guī)程、設(shè)備檢修保養(yǎng)規(guī)程和安全技術(shù)規(guī)程,施工單位應(yīng)下達(dá)工程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),要求職工掌握和嚴(yán)格遵守,做到人人干標(biāo)準(zhǔn)活,防止因錯(cuò)誤操作,工程質(zhì)量低劣以及應(yīng)急措施不當(dāng)而引起事故和擴(kuò)大損失,為此,班組要嚴(yán)格執(zhí)行工藝紀(jì)律和工程質(zhì)量檢查驗(yàn)收制度,要教育職工自覺地嚴(yán)格按照生產(chǎn)指令所規(guī)定的各項(xiàng)工藝參數(shù)和要求去操作,按質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施工作業(yè)。班組長(zhǎng)進(jìn)行崗位巡回檢查時(shí),要認(rèn)真檢查生產(chǎn)參數(shù)和工程質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)有不按生產(chǎn)指令操作和有不符合質(zhì)量要求的,要及時(shí)糾正,嚴(yán)格執(zhí)行工藝紀(jì)律,堅(jiān)持質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),杜絕違章作業(yè)行為。
安全生產(chǎn)管理是企業(yè)管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容。企業(yè)效益從管理抓起,管理從基礎(chǔ)抓起,基礎(chǔ)從班組抓起。班組生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化作業(yè)是加強(qiáng)企業(yè)管理的基礎(chǔ),是推進(jìn)企業(yè)進(jìn)步的重要措施。為此,要抓好生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化和生產(chǎn)管理標(biāo)準(zhǔn)化以及操作標(biāo)準(zhǔn)化等三大環(huán)節(jié),標(biāo)準(zhǔn)化是基礎(chǔ),管理標(biāo)推化是保證,操作標(biāo)準(zhǔn)化是核心,現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化和管理標(biāo)淮化要服務(wù)于操作標(biāo)準(zhǔn)化。要根據(jù)生產(chǎn)工藝特點(diǎn),分別制訂現(xiàn)場(chǎng)管線安裝標(biāo)準(zhǔn)、防塵防毒設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)備維修管理標(biāo)準(zhǔn)和操作程序標(biāo)準(zhǔn)。制訂操作標(biāo)準(zhǔn)做到專人制訂、工程技術(shù)人員鑒定、 群眾審定、領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)定,并認(rèn)真組織班組實(shí)施,進(jìn)行檢查考核。
5.班組安全活動(dòng)做到經(jīng)常化、制度化
安全活動(dòng)要貫穿于日常生產(chǎn)的全過(guò)程,班組應(yīng)做到班前有安全情況預(yù)檢和安全工作布置,班中有巡回檢查和安全對(duì)策,班后有安全小結(jié)和評(píng)議,每周有安全活動(dòng)日,每月有巡回檢查和安全對(duì)策,班后有安全小結(jié)和評(píng)議。每周有安全活動(dòng)日,每月有安全評(píng)比,年終總評(píng)有安全內(nèi)容,要把安全生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)效益的實(shí)績(jī)統(tǒng)一起來(lái)考核。
班組要依靠職工群眾創(chuàng)造一個(gè)安全、文明的生產(chǎn)環(huán)境。 要把安全活動(dòng)與群眾性的技術(shù)革新、提合理化建議的活動(dòng)結(jié)合起來(lái),發(fā)動(dòng)職工為加強(qiáng)安全生產(chǎn)、改善勞動(dòng)條件獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,并建立有關(guān)臺(tái)帳、登記備案,對(duì)成績(jī)顯著的有功人員, 建議有關(guān)管理部門給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
6.開展經(jīng)常性的安全教育
要使安全工作由處理事故的被動(dòng)狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槭虑邦A(yù)測(cè)的主動(dòng)防范,必須十分重視提高生產(chǎn)第一線職工的素質(zhì),使他們?cè)谒枷肷虾图夹g(shù)上都能適應(yīng)安全生產(chǎn)的要求,不具備基本安全知識(shí)和技能的人不能上崗。為此,班組要配合有關(guān)部門做好職工的安全思想教育工作,提高職工遵章守紀(jì)的自覺性,使黨和國(guó)家有關(guān)安全生產(chǎn)的方針、政策真正為群眾掌握,成為職工在生產(chǎn)中的自覺行動(dòng)。與此同時(shí),要有針對(duì)性地開展班組安全技術(shù)培訓(xùn)和逐步實(shí)現(xiàn)全會(huì)培訓(xùn),做到崗位操作正確、熟練;安全基本知識(shí)人人掌握,能熟練判別異常情況,及時(shí)排除生產(chǎn)故障。
要有計(jì)劃地在班組中普及現(xiàn)代安全科學(xué)管理的基本知識(shí),使大家懂得事故預(yù)測(cè)的基本方法,把安全生產(chǎn)的科學(xué)管理推廣到群眾的生產(chǎn)實(shí)踐中去,使班組的安全管理由傳統(tǒng)管理上升為科學(xué)管理。
