第1篇 抓好班組安全管理中的八全員
全員參與管安全:安全工作涉及全體員工的切身利益,事故會(huì)給員工帶來(lái)不可挽回的傷害;安全工作的“以人為本”,是對(duì)員工的生命負(fù)責(zé);全體員工都應(yīng)參與到安全工作中來(lái),班組管理者應(yīng)采取行之有效的溝通與交流方式,轉(zhuǎn)變班組成員的安全工作理念,在作業(yè)過(guò)程中知其為與知其所不為,使違章、違紀(jì)者知其行為對(duì)安全工作的負(fù)面影響,以點(diǎn)帶面抓典型,進(jìn)而減少人為失誤而造成傷害事故;在此過(guò)程中,班組應(yīng)完善相應(yīng)的安全管理連帶考核運(yùn)作體系,實(shí)行班組成員定期排序淘汰制和班組工資分配安全系數(shù)獎(jiǎng)懲制,用管理政策的導(dǎo)向來(lái)營(yíng)造全員參與管安全、防推諉的責(zé)任體系。
全員培訓(xùn)學(xué)安全:安全教育和培訓(xùn)是提高全員安全意識(shí)、安全技能和安全素質(zhì)的有效途徑,班組只有抓好安全教育和培訓(xùn)工作,才能掌握安全生產(chǎn)的主動(dòng)權(quán),只有提高人的本質(zhì)安全,才能實(shí)現(xiàn)作業(yè)過(guò)程的本質(zhì)安全;根據(jù)事故統(tǒng)計(jì)規(guī)律,90%以上的事故都與人的失誤有著直接或間接的關(guān)系,人的失誤又與人的安全意識(shí)淡薄、安全技能低下有直接的關(guān)系;對(duì)此,班組應(yīng)充分利用班前、班后會(huì),規(guī)范化、程序化地開(kāi)展安全提醒、安全信息確認(rèn)、作業(yè)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)知等工作,降低人為失誤而引發(fā)人身傷害事故。
全員查擺除隱患:廣義的隱患包括人的隱患、物的隱患、現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境隱患和管理隱患等。根據(jù)事故是可以控制與預(yù)防的安全理念,班組應(yīng)建立健全有效的隱患查擺運(yùn)作體系,推行區(qū)域隱患連帶負(fù)責(zé)制,發(fā)動(dòng)全員時(shí)時(shí)處處查擺各類(lèi)動(dòng)態(tài)的安全隱患,理順相應(yīng)的隱患信息反饋與傳遞程序,利用相應(yīng)的資源對(duì)隱患進(jìn)行治理,將隱患消除在萌芽狀態(tài),降低事故的傷害程度與傷害后果。
全員治理保安全:班組應(yīng)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)危險(xiǎn)源點(diǎn)不定期進(jìn)行評(píng)價(jià),發(fā)動(dòng)全員治理隱患和治理環(huán)境,做好工裝設(shè)備的巡檢工作,做好現(xiàn)場(chǎng)設(shè)施的隱患治理工作,班組應(yīng)建立相應(yīng)的激勵(lì)與約束機(jī)制,形成班組成員自覺(jué)學(xué)習(xí)安全知識(shí)、主動(dòng)治理安全隱患、積極提安全合理化建議的良好氛圍,改進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)過(guò)程的安全狀態(tài),持續(xù)提升過(guò)程本質(zhì)安全。
全員互保除風(fēng)險(xiǎn):班組成員之間應(yīng)建立良好的協(xié)作關(guān)系,形成作業(yè)過(guò)程中的聯(lián)防互保,將“三不傷害”原則在作業(yè)過(guò)程中加以實(shí)施,班組長(zhǎng)應(yīng)對(duì)班組成員的個(gè)人狀態(tài)進(jìn)行有效分析,重視人力資源的配置;對(duì)新進(jìn)廠(chǎng)的員工應(yīng)簽訂師徒合同,根據(jù)安全技能的差別拉開(kāi)工資分配的差距,激勵(lì)班組成員不斷提高自身的安全素質(zhì),降低作業(yè)過(guò)程中的風(fēng)險(xiǎn)指數(shù)。
全員確認(rèn)防事故:對(duì)安全信息流應(yīng)實(shí)行全員、全過(guò)程、全方位確認(rèn)制,事故發(fā)生與安全信息傳遞失誤有很大的關(guān)系,企業(yè)可設(shè)置系統(tǒng)運(yùn)作流程圖,在流程圖上實(shí)行掛牌信息確認(rèn)制,操作牌不齊全不能進(jìn)行生產(chǎn),在檢修時(shí)對(duì)操作箱設(shè)專(zhuān)人監(jiān)督,懸掛醒目的檢修牌,防止因人為失誤而啟動(dòng)正在檢修的設(shè)備,造成機(jī)械傷害事故或其他事故。
全員提質(zhì)保安全:全員提質(zhì)包括提高全員的安全素質(zhì)、提高全員的操作質(zhì)量、提高全員對(duì)工裝設(shè)備運(yùn)行質(zhì)量的監(jiān)控等;企業(yè)應(yīng)不斷推廣應(yīng)用新工藝、新技術(shù)、新項(xiàng)目、新材料等,在提高過(guò)程本質(zhì)安全的同時(shí)提高生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)效率;企業(yè)在人力資源配置時(shí)應(yīng)根據(jù)每名員工的情商來(lái)優(yōu)化安排適宜的工作任務(wù),降低因人為因素而造成傷害事故的頻次。
全員創(chuàng)新提績(jī)效:班組安全建設(shè)應(yīng)充分發(fā)揮全員的智力潛能,創(chuàng)新安全工作的思維和模式,諸如開(kāi)展“五型”(技能型、效益型、管理型、創(chuàng)新型及和諧型)班組的建設(shè)、開(kāi)展日常性的“5s”活動(dòng)、開(kāi)展“零缺陷”操作活動(dòng)、班組之間開(kāi)展安全生產(chǎn)競(jìng)賽等,以此激勵(lì)班組員工不斷提高安全意識(shí)及安全作業(yè)技能,提高安全工作績(jī)效,確保傷害事故“零”目標(biāo)的兌現(xiàn)。
第2篇 抓好班組安全管理——五個(gè)堅(jiān)持是關(guān)鍵
安全生產(chǎn)是煤礦企業(yè)永恒的主題,是保護(hù)勞動(dòng)者安全健康和企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。班組安全管理的方式方法繁多,而最終的目的都是確保班組成員在生產(chǎn)作業(yè)過(guò)程中的安全,保證企業(yè)安全、效益目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),推進(jìn)企業(yè)文明建設(shè)的穩(wěn)步發(fā)展。那么,怎樣才能做好基層班組的安全管理工作呢?突出“五個(gè)堅(jiān)持”是抓好班組安全管理的關(guān)鍵。
一是堅(jiān)持安全教育的全員化
全員安全教育是搞好安全工作的重要環(huán)節(jié)。因此,企業(yè)要采取集中與分散、專(zhuān)業(yè)會(huì)的形式,分析典型經(jīng)驗(yàn)或事故案例。對(duì)要害崗位、特種作業(yè)人員、新上崗或換崗人員進(jìn)行經(jīng)常性地安全業(yè)務(wù)和操作技能培訓(xùn),不斷增強(qiáng)員工自保、互保和聯(lián)保責(zé)任意識(shí),提高處理和防范事故的能力和自我保護(hù)能力,避免和杜絕各類(lèi)事故的發(fā)生。
二是堅(jiān)持安全管理的嚴(yán)細(xì)化
從嚴(yán)和細(xì)化管理是抓好安全生產(chǎn)的重要保證。煤礦企業(yè)應(yīng)嚴(yán)格貫章貫制,嚴(yán)格執(zhí)行好各種獎(jiǎng)懲制度。安全工作必須做到從嚴(yán)從細(xì)管理,做到鐵面無(wú)私,嚴(yán)格對(duì)待。在安全事故和隱患的檢查處理上,一刻也不能放松;對(duì)違法違規(guī)的行為和事故責(zé)任者要按照有關(guān)制度和責(zé)任嚴(yán)肅處理,決不能放過(guò)。
三是堅(jiān)持安全檢查的經(jīng)?;?/p>
安全管理的重要一環(huán),就是要經(jīng)常性地通過(guò)自查、互查、專(zhuān)項(xiàng)檢查等多種形式,對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)各類(lèi)隱患進(jìn)行及時(shí)查處和治理,糾正違規(guī)違紀(jì)行為,堵塞管理上存在的漏洞,制定嚴(yán)密的監(jiān)護(hù)措施,徹底消除事故隱患,以促進(jìn)班組安全工作。各級(jí)執(zhí)法人員、群安網(wǎng)員、青安崗員、班組長(zhǎng)、應(yīng)切實(shí)負(fù)起責(zé)任,經(jīng)常性、不定期地深入生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督查處各類(lèi)隱患和問(wèn)題,確保生產(chǎn)過(guò)程中礦井各環(huán)節(jié)的安全運(yùn)作。
四是堅(jiān)持安全體系的科學(xué)化
要結(jié)合實(shí)際,建立一套科學(xué)的、有效的安全管理體系和嚴(yán)密的安全管理網(wǎng)絡(luò);加強(qiáng)對(duì)各種設(shè)備設(shè)施的全方位管理和班組生產(chǎn)施工的全過(guò)程管理;加大安全管理的投入,提高班組生產(chǎn)中安全防護(hù)的科技含量。
五是堅(jiān)持安全措施的系統(tǒng)化
班組安全管理必須從“實(shí)”抓起,安全工作不能紙上談兵,而要落實(shí)在行動(dòng)上。因此,落實(shí)好國(guó)家安全生產(chǎn)方針政策、法律法規(guī),落實(shí)好各項(xiàng)規(guī)章制度、安全措施,落實(shí)好隱患治理整改和安全責(zé)任。只有人人抓好落實(shí),個(gè)個(gè)付諸行動(dòng),才能順利實(shí)現(xiàn)班組安全生產(chǎn)各項(xiàng)目標(biāo)。
由此可見(jiàn),安全管理也是一門(mén)系統(tǒng)化的管理學(xué)科,班組是企業(yè)中最小的生產(chǎn)單位,在班組內(nèi)形成齊抓共管的“大安全”格局,營(yíng)造濃厚的“人人事事保平安”、“向管理要安全”、“向安全要效益”、“向職工要平安”的安全文化氛圍,充分地調(diào)動(dòng)和激發(fā)每一位員工的生產(chǎn)工作積極性,讓其在實(shí)際工作中發(fā)揮出他們最大限度的智慧與才能。因此,要抓好班組安全管理,突出“五個(gè)堅(jiān)持”是關(guān)鍵。
第3篇 如何抓好班組的安全管理工作
如何抓好班組的安全管理工作,充分發(fā)揮現(xiàn)有的班組長(zhǎng)在現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)管理中的作用,這是一個(gè)值得我們繼續(xù)深入思考的話(huà)題,如果我們的班組長(zhǎng)在現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)過(guò)程中能多留一個(gè)神,多說(shuō)一句話(huà),多提一個(gè)醒,多一點(diǎn)查看,多一個(gè)預(yù)防,多一項(xiàng)措施,對(duì)每一項(xiàng)工作都仔細(xì)檢查,認(rèn)真落實(shí),嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)作業(yè),堅(jiān)持“五個(gè)做到”,才有利于扎實(shí)抓好安全生產(chǎn)工作。
1、做到具有過(guò)硬的素質(zhì)。一個(gè)好的班組長(zhǎng),應(yīng)該是安全生產(chǎn)的行家里手,是一個(gè)班組的核心。班組長(zhǎng)不僅在“會(huì)干”,而且要“會(huì)管”,就是對(duì)薄弱環(huán)節(jié),做到心中有數(shù),重點(diǎn)加以解決,在職工的眼中,班組長(zhǎng)就是帶頭人,在日常生產(chǎn)工作中,要求班組成員做到的,班組長(zhǎng)首先必須做到,管理不僅僅是一種手段,也體現(xiàn)一種思想,班組長(zhǎng)的一言一行具有很強(qiáng)的導(dǎo)向作用,因此班組長(zhǎng)要適應(yīng)管理工作的需要,不僅要具備過(guò)硬的技術(shù)素質(zhì),而且要有良好的心理素質(zhì),要有超前的預(yù)測(cè)預(yù)算防范意識(shí),做到超前指揮,超前管理,發(fā)現(xiàn)事故苗頭時(shí)及時(shí)采取措施,做到防患于未然,遇事不慌,處變不驚,忙而不亂,有條不紊。
2、做到緊靠現(xiàn)場(chǎng)管理,安全管理的基礎(chǔ)是現(xiàn)場(chǎng)管理,班組長(zhǎng)緊靠現(xiàn)場(chǎng),必須科學(xué)地有計(jì)劃地組織生產(chǎn),按章作業(yè),堅(jiān)持干標(biāo)準(zhǔn)活、放心活。我礦井下煤層地質(zhì)條件復(fù)雜,回采工作面及掘進(jìn)巷道頂板壓力較大,巷道維修工作量多,現(xiàn)場(chǎng)管理工作難度較大,這就要求班組長(zhǎng)時(shí)刻做到“三勤”(眼勤、手勤、嘴勤)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并排除隱患、堵塞漏洞,做一臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)管理的“顯微鏡”,對(duì)問(wèn)題不論大小,不留死角,一抓到底,不能視而不見(jiàn),麻木不仁,避免現(xiàn)場(chǎng)管理出現(xiàn)“盲區(qū)”,努力做到生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)“小隱患不過(guò)班,一般隱患不過(guò)天。”
3、做到嚴(yán)反“三違”不留情,班組長(zhǎng)在生產(chǎn)一線(xiàn),最接近工人,對(duì)每一名工人的素質(zhì)和安全意識(shí)以及生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)狀況,也最了解,對(duì)“三違”現(xiàn)象看得最清,發(fā)現(xiàn)得最早,因此要搞好班組的安全工作,班組長(zhǎng)要敢當(dāng)“黑臉”包公,鐵面無(wú)私,要做“三違”的克星,使“三違”找不到任何存活的“空間”。有些職工圖省事、怕麻煩的懶惰、僥幸、習(xí)慣心里,甚至有些自認(rèn)為工齡長(zhǎng)、經(jīng)驗(yàn)多、技術(shù)高,為搶時(shí)間、搶任務(wù)帶頭違章蠻干的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,做為一名班組長(zhǎng),首先要認(rèn)識(shí)到違章作業(yè)仍然是造成事故的根本原因,不出事故是偶然的、僥幸的,造成事故是必然的,任何姑息遷就,得過(guò)且過(guò),甚至同情“三違”人員,都是害人害已的。
4、做到居安思危,繃緊安全弦。班組長(zhǎng)抓安全工作要常常反思,現(xiàn)場(chǎng)施工中還有那些隱患,存在那些薄弱環(huán)節(jié),那些地方仍有不足需要改進(jìn),安全措施是否真正落實(shí)到位。安全工作無(wú)止境,做為班組長(zhǎng),一方面要堵塞班組人員在安全生產(chǎn)中的“跑、冒、滴、漏”思想,另一方面要對(duì)班組每名職工的思想、心理、個(gè)性、行為等特點(diǎn)、健康狀況以及家庭狀況等做到了如指掌,尤其是農(nóng)忙季節(jié),更要時(shí)刻緊繃安全弦,念好“安全經(jīng)”。
5、做到發(fā)揚(yáng)民主,集思廣益。做為一名班組長(zhǎng),必須懂得抓安全生產(chǎn),個(gè)人的力量是有限的,“必須眾人拾柴火焰高”。因此日常工作要充分發(fā)揚(yáng)民主,集思廣益,做到以人為本,處事公平,認(rèn)真協(xié)調(diào)好班組成員之間的關(guān)系,依靠全班集體的力量,發(fā)揮大家的積極性,找差距,找不足,認(rèn)真開(kāi)好班前會(huì),班組長(zhǎng)要將危險(xiǎn)的作業(yè)地點(diǎn)和潛在的危險(xiǎn)因素給職工講清楚,注意增強(qiáng)職工的自主保安,強(qiáng)化互保聯(lián)保,相互提醒,相互關(guān)心,相互愛(ài)護(hù),真正做到按章作業(yè),確保安全生產(chǎn)。只有這樣“安全生產(chǎn)”的口號(hào)才不至于成為一句空話(huà),安全生產(chǎn)才能形成一道天然屏障。
第4篇 如何抓好班組安全管理
班組是企業(yè)的細(xì)胞,是企業(yè)最基層的生產(chǎn)組織,班組安全管理是企業(yè)管理的基礎(chǔ),班組安全工作是企業(yè)一切工作的落腳點(diǎn)。據(jù)大量事故案例分析,90%以上的事故發(fā)生在班組,同時(shí)隨著各項(xiàng)管理制度的不斷完善,“三違” 即違章指揮、違章作業(yè)和違反勞動(dòng)紀(jì)律所發(fā)生的傷亡事故占事故總數(shù)的90%以上。因此,加強(qiáng)班組安全工作是企業(yè)加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理的關(guān)鍵,也是減少傷亡和各類(lèi)災(zāi)害事故最切實(shí)、最有效的辦法。
2 目前班組安全管理存在的問(wèn)題
2.1 部分班組安全管理流于形式,形成較松散的局面。通常班組安全管理存在以下情況:班長(zhǎng)只抓當(dāng)天具體的生產(chǎn)任務(wù),具體表現(xiàn)在每天班前會(huì)不能做到“兩交清”,僅對(duì)生產(chǎn)任務(wù)交代完事,班后會(huì)也僅對(duì)當(dāng)天工作任務(wù)進(jìn)行總結(jié)或干脆不開(kāi);而班組的安全員基本上是兼職,僅僅是在班長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,在安全活動(dòng)日念一念上級(jí)部門(mén)的文件,做好或“編寫(xiě)”安全活動(dòng)記錄,并不承擔(dān)管理行為,沒(méi)有權(quán)威,班組成員也從不把安全員當(dāng)回事。這樣就形成了難堪的局面:班長(zhǎng)能管而不管,安全員想管無(wú)權(quán)管,其他人自由散漫,從而使班組的安全管理流于形式,形成較松散的局面。
2.2 部分班組安全工作流于形式,做表面文章,沒(méi)有把安全管理和安全培訓(xùn)真正植根于班組中,對(duì)強(qiáng)化安全管理和提高職工素質(zhì)收效甚微。調(diào)查中,部分職工反映:安全工作抓虛的多,務(wù)實(shí)的少,查設(shè)備的多,查人的意識(shí)形態(tài)較少,從春秋檢和安評(píng)抽查來(lái)看,往往存在以下問(wèn)題:記錄不及時(shí)或做假記錄;漏(代)簽名或簽名不及時(shí);提問(wèn)答不出等;有個(gè)別職工反映每逢安全大檢查,廠(chǎng)部打招呼,車(chē)間再布置到班組,班組只好趕快查漏補(bǔ)缺,時(shí)間快到了,各種記錄就趕快“突擊”,以應(yīng)付檢查。
2.3 個(gè)別單位安全教育的效果檢查有些形式主義,削弱了班組安全管理工作。例如,有些管理人員對(duì)班組安全活動(dòng)的檢查僅限于定時(shí)查看職工的安全學(xué)習(xí)記錄,在記錄簿上簽字了之,而對(duì)學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)則不聞不問(wèn)或只在口頭上稍做要求,導(dǎo)致班組職工在安全活動(dòng)中,只泛泛地讀讀有關(guān)資料就算完成任務(wù),甚至編造學(xué)習(xí)記錄讓管理人員簽字。職工技術(shù)培訓(xùn)記錄常常缺乏安全知識(shí)方面的培訓(xùn)。這樣職工的安全意識(shí)自然淡薄,安全水平也難以提高。
2.4 部分單位不能?chē)?yán)格執(zhí)行“管生產(chǎn)必須管安全”的原則,沒(méi)有做到“五同時(shí)”,出現(xiàn)“安全說(shuō)起來(lái)重要、干起來(lái)次要、忙起來(lái)不要”的現(xiàn)象。特別是有些管理干部幾乎不到班組去,也不召開(kāi)部門(mén)安全例會(huì),班組安全管理僅限于將公司考核落實(shí)到班組了事,完全跳開(kāi)了車(chē)間級(jí)的安全管理。
2.5 一些班組危險(xiǎn)辯識(shí)活動(dòng)缺乏針對(duì)性,危險(xiǎn)辯識(shí)和預(yù)知內(nèi)容不具體。班前會(huì)危險(xiǎn)因素分析不全,措施和責(zé)任未落實(shí)到人。通過(guò)調(diào)研和抽查發(fā)現(xiàn),部分單位的少數(shù)班組危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)形同虛設(shè),未認(rèn)真開(kāi)展危險(xiǎn)預(yù)測(cè)、預(yù)知與預(yù)防活動(dòng),極個(gè)別班組甚至長(zhǎng)期未開(kāi)展危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)。工作票上的危險(xiǎn)點(diǎn)分析卡也流于形式,未深刻分析該項(xiàng)工作可能存在的危險(xiǎn)點(diǎn),敷衍了事,有時(shí)工作班成員或協(xié)作班成員不在危險(xiǎn)點(diǎn)分析卡上簽字或代簽。
3 加強(qiáng)班組安全管理的對(duì)策
3.1 必須建立一個(gè)敢抓善管、重視安全的班組領(lǐng)導(dǎo)核心。班組長(zhǎng)是班組中的“領(lǐng)頭雁”,在班組安全管理活動(dòng)中,班組長(zhǎng)的一舉一動(dòng)、一言一行都發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)、勤懇工作的班組長(zhǎng)要牢固樹(shù)立“安全第一,預(yù)防為主”的思想,重視安全生產(chǎn),重視班員的生命安全,敢抓敢管,帶領(lǐng)班組全體成員為實(shí)現(xiàn)“安全、優(yōu)質(zhì)、低耗、高效”的目標(biāo)努力完成和超額完成生產(chǎn)任務(wù)。
3.2 各項(xiàng)安全管理工作不能流于形式。班組安全員應(yīng)該認(rèn)真開(kāi)展班組安全日活動(dòng),不能流于形式,要組織班員認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)安全文件,學(xué)習(xí)“安規(guī)”和各項(xiàng)制度,學(xué)習(xí)《事故通報(bào)》。要做到活動(dòng)內(nèi)容豐富,有針對(duì)性、有實(shí)效并做好記錄。比如:每月組織班組人員對(duì)所轄設(shè)備進(jìn)行安全性評(píng)價(jià)、技術(shù)分析并做好事故預(yù)想工作;安全活動(dòng)可采取靈活多樣的形式如趣味知識(shí)競(jìng)賽、現(xiàn)場(chǎng)考問(wèn)、原因分析采取開(kāi)諸葛亮?xí)刃问竭M(jìn)行。
3.3 大力開(kāi)展反習(xí)慣性違章活動(dòng) 。由于習(xí)慣性違章具有一定的頑固性、潛在性、普遍性,因此我們要深刻認(rèn)識(shí)長(zhǎng)期堅(jiān)持反習(xí)慣性違章的重要性,班組長(zhǎng)要堅(jiān)定決心、態(tài)度果斷、以身作則,起到模范帶頭作用,同時(shí)班組長(zhǎng)要像“婆婆嘴”不厭其煩,在班上、工作中反復(fù)強(qiáng)調(diào)違章的危害,堅(jiān)決制止違章。班組成員不論干什么工作,做什么事情,都牢固樹(shù)立“安全第一”的思想,時(shí)刻繃緊安全弦,增強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),杜絕和消除那種安全工作說(shuō)起來(lái)重要、干起來(lái)次要、忙起來(lái)不要的“假安全”現(xiàn)象的發(fā)生。
3.4 建立健全“班規(guī)”以及班組獎(jiǎng)懲制度。班組應(yīng)根據(jù)自身的實(shí)際情況,建立適合班組管理的一套“班規(guī)”,建立班組獎(jiǎng)金考核和獎(jiǎng)懲制度,對(duì)那些在工作中積極為班組的安全管理出謀劃策,敢于同違紀(jì)、違規(guī)、違章行為作斗爭(zhēng)的班員給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),對(duì)那些不注重安全生產(chǎn),誤操作、擴(kuò)大事故的班員給予重罰,使其受到教育并采取相應(yīng)的防范措施,促使其加強(qiáng)責(zé)任心,以此進(jìn)一步提高班員的工作積極性和能動(dòng)性,增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。
3.5 認(rèn)真履行崗位設(shè)備巡回檢查制度。班組長(zhǎng)應(yīng)該督促班組成員在自己崗位的管轄范圍內(nèi),對(duì)生產(chǎn)設(shè)備的運(yùn)轉(zhuǎn)情況、生產(chǎn)設(shè)備各系統(tǒng)進(jìn)行定時(shí)、定點(diǎn)、定路線(xiàn)、定項(xiàng)目的巡回檢查,以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常情況,采取措施消除隱患,排除故障,防止事故的發(fā)生。
3.6 開(kāi)展經(jīng)常性的安全教育。班組長(zhǎng)要做好班員的安全思想教育工作,提高班員遵章守紀(jì)的自覺(jué)性,使他們積極投入到集團(tuán)公司舉辦的各種安全競(jìng)賽活動(dòng)中,如安全知識(shí)競(jìng)賽、安全演講、安全征文、安全警句征集等等,把競(jìng)賽形式運(yùn)用到班組的安全管理工作中,營(yíng)造一個(gè)人人重視安全、 個(gè)個(gè)關(guān)心安全的大好局面;要有針對(duì)性地開(kāi)展班組安全技術(shù)培訓(xùn),做到崗位操作正確、熟練,安全基本知識(shí)人人掌握,能熟練判別異常情況,及時(shí)排除生產(chǎn)故障;要有計(jì)劃地在班組中普及現(xiàn)代安全科學(xué)管理的基本知識(shí),使大家懂得事故預(yù)測(cè)的基本方法,使班組的安全管理由傳統(tǒng)管理上升為科學(xué)管理。
3.7 車(chē)間主任、專(zhuān)責(zé)應(yīng)對(duì)班組安全管理經(jīng)常進(jìn)行檢查、指導(dǎo)、督促、考核,不能僅僅依靠公司級(jí)的檢查與考核。往往一個(gè)車(chē)間領(lǐng)導(dǎo)重視安全,班組安全工作就能搞好;反之,班組工作始終難以上臺(tái)階。
4 結(jié)束語(yǔ)
安全生產(chǎn)是電力企業(yè)永恒的主題,整個(gè)企業(yè)的安全生產(chǎn)源于各個(gè)班組安全工作的落實(shí)。一人之失、一事之失、一時(shí)之失,都有可能給自己以及別人甚至企業(yè)帶來(lái)不可估量的損失。在企業(yè)安全工作中,只有加強(qiáng)班組的安全管理,重視班組的安全工作,把班組的安全工作做實(shí)、做細(xì),企業(yè)才能穩(wěn)定安全局面,才能安全、健康地發(fā)展。
第5篇 如何抓好班組的安全管理
在班組安全管理中,班組長(zhǎng)要結(jié)合實(shí)際,狠抓工作落實(shí),使班組安全管理形成一個(gè)有序的良性循環(huán)。
第一、要抓好班組的政治、業(yè)務(wù)、安全學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)制度,并作好記錄,使班組成員認(rèn)識(shí)到只有思想境界提高了、業(yè)務(wù)技術(shù)成熟了、安全生產(chǎn)重視了、才能在生產(chǎn)中思想不亂、隊(duì)伍不散、工作不斷,才能以新的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。
第二、要重視技術(shù)培訓(xùn)、加強(qiáng)日常管理、嚴(yán)格生產(chǎn)制度。在日常工作中,班組長(zhǎng)要經(jīng)常組織班組成員對(duì)疑難問(wèn)題進(jìn)行分析、歸納總結(jié)、交流,使班組成員積累業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)和提高工作質(zhì)量。
第三、重視班組成員的情緒。在工作上要嚴(yán)格認(rèn)真、生活上要關(guān)心愛(ài)護(hù)。要因地制宜地開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng),使班組成員真正感受到作為大家庭一員的溫暖,增強(qiáng)班組的凝聚力和工作積極性。
第四、重視班組長(zhǎng)的帶頭作用。在細(xì)節(jié)管理上要做到獎(jiǎng)懲制度透明,工作面前人人平等,凡事擺在明處、有事大家齊商。民主管理能使班組成員心服口服,自覺(jué)樹(shù)立“我為人人、人人為我”的服務(wù)思想。
第6篇 了解企業(yè)安全現(xiàn)狀,抓好班組安全管理
大家都知道,安全生產(chǎn)是一個(gè)企業(yè)的生命和質(zhì)量的堅(jiān)強(qiáng)后盾,也是員工生命安全的最基本的保障。如果缺少安全生產(chǎn),三天小事故,五天大事故。不但企業(yè)正常的工作秩序和生產(chǎn)節(jié)奏就會(huì)被打破,這必定會(huì)影響企業(yè)的生產(chǎn)效率并導(dǎo)致企業(yè)收益受到損害,但事故發(fā)生后真正的受害者還是自己。將給員工本人和家庭帶來(lái)無(wú)法挽回的巨大損失。所以,安全工作永遠(yuǎn)是所有工作的重中之中。下面,我從以下幾方面介紹我們班組的安全現(xiàn)狀和安全管理。
一. 班組安全形勢(shì)。
我們所從事的工作是崗位生產(chǎn)協(xié)力,隊(duì)伍的組成來(lái)自五湖四海。班組共有成員11人。其中山東5人,河南3人,安徽2人,四川1人。受教育的文化程度也各有不同,其中大專(zhuān)1人,中專(zhuān)高中9人,初中1人。年齡最小的只有21歲。由于受教育年限,崗位技能,工作經(jīng)驗(yàn)和安全意識(shí)與股份員工相比存在較大差距。
寬厚板的設(shè)備和工藝技術(shù)是世界一流水平。我們所操作的行車(chē)也是以前從未接觸過(guò)的可控硅變頻調(diào)速系統(tǒng)。到目前為止我們還沒(méi)有完全掌握它,各種設(shè)備和作業(yè)條件下的不安全因素還沒(méi)有完全識(shí)別出來(lái),潛在的不安全因素不能掉以輕心。
二. 執(zhí)行鐵的勞動(dòng)紀(jì)律。
從列隊(duì)交接班的勞動(dòng)紀(jì)律說(shuō)起。剛開(kāi)始時(shí),每位員工對(duì)于排隊(duì)交接班的做法還存在不理解的地方,認(rèn)為我們不是部隊(duì),不需要太認(rèn)真。通過(guò)實(shí)踐證明,只有執(zhí)行鐵的勞動(dòng)紀(jì)律,才有打贏勝仗的意志和信心。大家已認(rèn)同了這種做法并自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。對(duì)個(gè)別違反勞動(dòng)紀(jì)律的員工,實(shí)行批評(píng)教育和考核相結(jié)合的教育方式。正確指引員工的不安全行為,讓他們從思想上認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。使大家知道,只有嚴(yán)格執(zhí)行鐵的勞動(dòng)紀(jì)律,才能經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮。
三. 提高班組的安全管理水平。
安全生產(chǎn)的根本目的是保護(hù)員工的生命與健康,維護(hù)生產(chǎn)的正常秩序,它直接關(guān)系到員工生命財(cái)產(chǎn)的安全,也關(guān)系到公司持續(xù)、穩(wěn)定、快速、健康的發(fā)展。組員對(duì)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)的危險(xiǎn)源并不十分清楚。特別是變化中和潛在的危險(xiǎn)源辨識(shí)不到位,安全工作責(zé)任心不強(qiáng),標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)意識(shí)談波。我作為一班之長(zhǎng),首先要以身作則,安全責(zé)任到位,做出表率。模范地執(zhí)行公司的各項(xiàng)規(guī)章制度,自覺(jué)遵章守紀(jì),要求員工做到的自己先做到。利用班前五分鐘安全交底,現(xiàn)場(chǎng)巡檢和副班等多種形勢(shì)與員工溝通。加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)危險(xiǎn)源的辨識(shí)工作。對(duì)重點(diǎn)區(qū)域?qū)嵭兄攸c(diǎn)跟蹤。特別是變化中潛在的危險(xiǎn)源的辨識(shí),并采取相應(yīng)的防范措施,使各種危險(xiǎn)源得以受控。使班組的安全管理工作有所提升。
四. 嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè),杜絕違章。
我們都是來(lái)自農(nóng)村,又比較年輕。面臨世界一流的設(shè)備和現(xiàn)代化的生產(chǎn)組織要求,無(wú)法快速適應(yīng)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境變化。存在很大的安全隱患。要消除這一安全隱患就必須嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè),杜絕一切違章行為。大多數(shù)安全事故都與人的行為有關(guān),所以安全工作必須從小事做起,但是安全工作又無(wú)小事。只有正確認(rèn)識(shí)小事與大事的辨證關(guān)系。杜絕習(xí)慣性違章行為,必須徹底克服偷懶心里、僥幸心里、麻痹心里等。只有嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè),杜絕一切違章行為,才能真正實(shí)現(xiàn)“安全第一,違章為零,事故為零“的目標(biāo)。
五. 加強(qiáng)隊(duì)伍穩(wěn)定,構(gòu)建和諧班組。
員工是安全工作的關(guān)鍵,要搞好安全工作,必須堅(jiān)持以人為本。安全工作構(gòu)成的主體是全員參與。關(guān)鍵在與長(zhǎng)效機(jī)制的形成,提高員工的整體素質(zhì)。班組的安全學(xué)習(xí)不能流于形勢(shì),必須從各種已付出代價(jià)的險(xiǎn)兆和事故中吸取教訓(xùn)。結(jié)合自己的崗位,進(jìn)行又針對(duì)性的找差距,求改進(jìn)。安全工作不能只求罰,而忽視教育工作,必須給員工講清道理,以及可能出現(xiàn)的嚴(yán)重后果。讓員工從心里接受教育或考核。從而形成人人關(guān)心安全,人人擔(dān)負(fù)安全責(zé)任,人人參與安全管理,人人有能力確保安全生產(chǎn)的和諧班組。
第7篇 抓好班組安全管理工作的關(guān)鍵是什么
班組是企業(yè)生產(chǎn)組織的基本單位,是一切安全管理工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。90%以上的生產(chǎn)安全事故發(fā)生在班組,而大多數(shù)不安全因素又都存在于生產(chǎn)一線(xiàn)的工作現(xiàn)場(chǎng)。因此,加強(qiáng)班組建設(shè),強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)管理是控制和減少各類(lèi)工傷事故、創(chuàng)建良好的作業(yè)環(huán)境最為實(shí)際和有效的方法,是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的重要途徑之一。
加強(qiáng)班組建設(shè) 完善規(guī)章制度
加強(qiáng)班組建設(shè)涉及到方方面面,必須充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)班組職工的積極性和主動(dòng)性,才能收到預(yù)期的效果。班組應(yīng)以班組長(zhǎng)為第一責(zé)任人,將安全職責(zé)分解落實(shí)到班組的每一位成員。首先要不斷提高班組長(zhǎng)的管理素質(zhì),即:思想素質(zhì),技術(shù)素質(zhì),管理素質(zhì),文化素質(zhì)。具體應(yīng)做到“六嚴(yán)”:嚴(yán)中有已,嚴(yán)中有章,嚴(yán)中有信,嚴(yán)中有愛(ài),嚴(yán)中有恒,嚴(yán)中有度。要使班組長(zhǎng)明白,自己就是班組安全生產(chǎn)的第一責(zé)任人,有權(quán)組織安全生產(chǎn),有權(quán)對(duì)班組進(jìn)行安全教育,有權(quán)處理本班組“雙違”現(xiàn)象,有權(quán)向上級(jí)部門(mén)提出有關(guān)安全方面的合理化建議,有權(quán)調(diào)整本組人員的工作崗位,有權(quán)建議評(píng)選安全生產(chǎn)先進(jìn)人員。同時(shí),經(jīng)常組織班組成員進(jìn)行學(xué)習(xí),不斷提高安全意識(shí)和自身素質(zhì),明確班組的安全目標(biāo),明確每個(gè)職工的安全職責(zé),熟練掌握本崗位的安全操作規(guī)程,使班組形成一個(gè)以班組長(zhǎng)為安全生產(chǎn)第一責(zé)任人的團(tuán)結(jié)協(xié)作的群體。
規(guī)章制度是經(jīng)驗(yàn)的積累,也是從血的教訓(xùn)中得出來(lái)的。因而它是一種人們行動(dòng)應(yīng)遵守的規(guī)則,具有一定的約束力。上級(jí)主管部門(mén)相繼出臺(tái)制定了若干相關(guān)的行業(yè)安全生產(chǎn)目標(biāo)管理標(biāo)準(zhǔn),規(guī)定了機(jī)關(guān)、班組乃至到職工個(gè)人的安全職責(zé),責(zé)任明確。班組一是要落實(shí)上級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度;二是要結(jié)合實(shí)際生產(chǎn)的需要和具體情況,制定出班組長(zhǎng)、安全員、職工等崗位負(fù)有一定安全責(zé)任的落實(shí)辦法。
堅(jiān)持“三查、三想、三改”活動(dòng)增強(qiáng)安全意識(shí)
安全教育不僅要經(jīng)常持久,循序漸進(jìn),還要寓教于樂(lè),應(yīng)采取多種形式讓職工在輕松愉快中接受安全教育。為此,我們利用每年的“交通安全百日賽暨安全行車(chē)萬(wàn)里行”、“安全生產(chǎn)月”、每周五的安全學(xué)習(xí)、每天的班前10分鐘等活動(dòng),通過(guò)組織培訓(xùn)、電化安全教育、知識(shí)答卷等形式,使職工在豐富多彩、形式多樣的安全教育中增強(qiáng)安全意識(shí)。在思想上由過(guò)去的“要我安全”向“我要安全”轉(zhuǎn)變。積極發(fā)動(dòng)各班組長(zhǎng)期開(kāi)展“三查、三想、三改”活動(dòng),即:查一查自己的行為是否傷害自己,想一想發(fā)生事故對(duì)自已和家庭造成的痛苦,改一改自己不安全的行為;查一查自己的行為是否傷害他人,想一想發(fā)生事故對(duì)他人和家庭造成的痛苦,改一改自己不規(guī)范的行為;查一查他人的行為是否傷害自己,想一想發(fā)生事故給自己和家庭帶來(lái)的痛苦,督促他人改一改自己不安全的行為。通過(guò)“三查、三想、三改”活動(dòng),職工的自我保護(hù)意識(shí)和群體保護(hù)意識(shí)才能得到顯著提高。
嚴(yán)格操作規(guī)程 提高操作技能
制定安全操作規(guī)程,是為了更合理規(guī)范、有序操作。針對(duì)不同的工種、崗位制定的要求、規(guī)定、注意事項(xiàng)或警示,都是從血的教訓(xùn)中總結(jié)出來(lái)的,是預(yù)防各類(lèi)事故發(fā)生所必須嚴(yán)格執(zhí)行的作業(yè)規(guī)范。安全操作技術(shù)能力則是通過(guò)技術(shù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和在實(shí)際工作中逐步積累的經(jīng)驗(yàn)獲得。我局根據(jù)近年來(lái)多次資源融合和生產(chǎn)條件、環(huán)境的變化,以及原安全操作規(guī)程在執(zhí)行過(guò)程中反映的問(wèn)題,重新對(duì)涉及我局各項(xiàng)工作的工種(崗位)的安全操作規(guī)程、規(guī)章制度進(jìn)行了有必要的修訂、完善,編印成冊(cè),旨在幫助職工更好地學(xué)習(xí)和掌握安全操作規(guī)程。每位職工只有牢記本崗位的安全操作規(guī)程,在工作中嚴(yán)格執(zhí)行安全操作規(guī)程,才能杜絕違章作業(yè),確保安全生產(chǎn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)、嚴(yán)格執(zhí)行安全操作規(guī)程和提高操作技能是相輔相成的,只有不斷提高自身的安全操作技能,才能有效地避免事故的發(fā)生。
堅(jiān)持預(yù)防為主 規(guī)范現(xiàn)場(chǎng)管理
我局每周召開(kāi)安全生產(chǎn)例會(huì),下發(fā)安全生產(chǎn)周報(bào),傳達(dá)上級(jí)安全會(huì)議精神,安排本周或近期安全工作。各科及時(shí)召開(kāi)會(huì)議傳達(dá)我局生產(chǎn)例會(huì)精神,布置本科的安全工作。班組每周有安全活動(dòng)日。同時(shí),班組每天工作前召開(kāi)班前會(huì),布置工作,首先講安全,要求職工班前、班中、班后“三檢”。日清月結(jié),人人講安全,天天講安全,確保安全生產(chǎn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。我局主管領(lǐng)導(dǎo)還不斷深入到一線(xiàn)班組、管護(hù)基地開(kāi)展經(jīng)常性檢查,主要對(duì)各區(qū)域(倉(cāng)庫(kù)內(nèi)的防汛料物堆放、堤防作業(yè)區(qū)等)、設(shè)備設(shè)施(機(jī)械設(shè)備、其它設(shè)備等)、行為(勞動(dòng)保護(hù)用品發(fā)放,習(xí)慣性違章、情緒變化等)、軟件(安全宣傳、學(xué)習(xí)記錄、檢查記錄、合理化建議等)進(jìn)行辨別、檢查、評(píng)價(jià),對(duì)評(píng)價(jià)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,及時(shí)進(jìn)行整改和總結(jié),需考核的按規(guī)定進(jìn)行考核。
規(guī)范現(xiàn)場(chǎng)管理應(yīng)嚴(yán)格體現(xiàn)在安全操作規(guī)程的執(zhí)行上。明確職工在每一時(shí)間該做什么、不該做什么,進(jìn)一步規(guī)范作業(yè)行為,克服習(xí)慣性違章,使各項(xiàng)工作井然有序。生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的作業(yè)環(huán)境,其實(shí)際情況每時(shí)每刻都發(fā)生著變化,隨時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)新問(wèn)題。在現(xiàn)場(chǎng)檢查中發(fā)現(xiàn)違章現(xiàn)象,應(yīng)嚴(yán)格按制度予以查處。
運(yùn)用科學(xué)方法 促進(jìn)班安全管理
為了使班組安全管理的職能得到充分發(fā)揮,從而實(shí)現(xiàn)班組安全生產(chǎn),我們注重抓了“三個(gè)轉(zhuǎn)變”,即:班組安全管理由傳統(tǒng)管理逐步向科學(xué)管理轉(zhuǎn)變;被動(dòng)管理向主動(dòng)預(yù)防管理轉(zhuǎn)變;自然管理向標(biāo)準(zhǔn)化管理轉(zhuǎn)變。為此,我局先后將“安全檢查表”、“事故樹(shù)”、“生物節(jié)律”、“預(yù)先危險(xiǎn)性分析”等安全現(xiàn)代化管理方法,先后引入班組安全管理,推動(dòng)了班組安全標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)工作的開(kāi)展。
同時(shí),我局的每個(gè)班組都建立了班組管理園地。管理園地在安全管理中稱(chēng)為目視管理。通過(guò)在園地內(nèi)張掛各類(lèi)安全管理制度、班組安全管理目標(biāo)、安全操作規(guī)程、班組安全檢查記錄及個(gè)人執(zhí)行情況,達(dá)到了傳播安全知識(shí)、激勵(lì)組員發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀成績(jī)克服薄弱環(huán)節(jié),敦促班組完成安全管理目標(biāo)的目的,實(shí)現(xiàn)了組員的自我調(diào)節(jié)和自我控制。
實(shí)踐證明,規(guī)范現(xiàn)場(chǎng)管理是做好安全管理工作的重點(diǎn),加強(qiáng)班組建設(shè)是實(shí)現(xiàn)安全管理的關(guān)鍵所在,是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和持續(xù)發(fā)展永恒的主題。加強(qiáng)班組建設(shè)要不斷創(chuàng)新提高,有所創(chuàng)新才能適應(yīng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的發(fā)展。只有扎扎實(shí)實(shí)地加強(qiáng)班組建設(shè),才是抓住了做好安全管理工作的關(guān)鍵。
第8篇 抓好班組管理落實(shí)安全責(zé)任
班組是企業(yè)的細(xì)胞,是企業(yè)各項(xiàng)工作的落腳點(diǎn),也是企業(yè)實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的關(guān)鍵所在。班組安全管理是企業(yè)安全管理的一個(gè)重要環(huán)節(jié),企業(yè)的安全規(guī)章制度、措施等都是通過(guò)班組來(lái)落實(shí)的。實(shí)踐證明,班組的安全生產(chǎn)搞好了,企業(yè)的安全生產(chǎn)才會(huì)好。因此,抓好班組安全管理有非常重要的意義。如何做好班組管理,落實(shí)安全責(zé)任呢?
一、班組長(zhǎng)要有安全責(zé)任心。
班組長(zhǎng)處于兵頭將尾的位置,是體現(xiàn)安全管理成效的關(guān)鍵。如果班組長(zhǎng)的安全責(zé)任心不到位,落實(shí)安全的各項(xiàng)規(guī)章制度只是蜻蜓點(diǎn)水,在安全上肯定會(huì)出現(xiàn)直接的或間接的失控。班組長(zhǎng)首先要提高思想認(rèn)識(shí),擺正安全與生產(chǎn)的關(guān)系,真正樹(shù)立“安全第一”的思想,要堅(jiān)決摒棄“重生產(chǎn)、輕安全”的思想。有些班組長(zhǎng)對(duì)安全生產(chǎn)認(rèn)識(shí)較低,觀(guān)念不強(qiáng),眼睛盯的是產(chǎn)量、質(zhì)量,從而忽視了安全,釀成了事故,反而影響了生產(chǎn)。要加強(qiáng)班組長(zhǎng)的責(zé)任心,一方面要使班組長(zhǎng)的責(zé)、權(quán)、利在崗位上要充分體現(xiàn),另一方面還要經(jīng)常性地對(duì)班組長(zhǎng)進(jìn)行安規(guī)、安全技能的培訓(xùn),不斷增強(qiáng)安全管理意識(shí)。
二、把好人員搭配和薄弱人物關(guān)。
班組成員的年齡不盡相同,能力強(qiáng)弱不等,素質(zhì)也是高低不均、而對(duì)這種參差不齊的現(xiàn)狀,在安排工作時(shí),要考慮工作的危險(xiǎn)程度和人的性格特征,注意強(qiáng)弱搭配、人員的組合,危險(xiǎn)系數(shù)大的作業(yè)應(yīng)選用性格冷靜、活潑型的安全型人才,做到責(zé)任明確、合理搭配,保證整體安全。那種不顧具體情況,不講科學(xué)的方法,一味地想當(dāng)然的做法,無(wú)疑是不明智的,也是不正確的。
班組長(zhǎng)要有較強(qiáng)的安全責(zé)任意識(shí),善于發(fā)現(xiàn)安全管理中存在的薄弱環(huán)節(jié),把事故苗頭消滅在萌芽狀態(tài)。針對(duì)那些個(gè)人安全意識(shí)不強(qiáng),或安全防護(hù)技能不夠,或經(jīng)常違章的安全薄弱人,決不能聽(tīng)之任之,必須給予高度的關(guān)注。要善于講道理,講道理要就事論事,注意把大道理和小道理結(jié)合起來(lái),使“要我安全”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙踩?、“我?huì)安全”。可以通過(guò)指派專(zhuān)人,采取“一對(duì)一”的方式,進(jìn)行及時(shí)的幫教;也可以開(kāi)展現(xiàn)身說(shuō)法、現(xiàn)場(chǎng)演示、案例演說(shuō)等形式,調(diào)動(dòng)其參與安全活動(dòng)的積極性,促其思想、行為的轉(zhuǎn)變,從而爭(zhēng)做安全放心人,消除班組的不安全因素。
三、以人為本,把好安全教育關(guān)。
安全生產(chǎn)的實(shí)踐主體是人,安全生產(chǎn)本身是對(duì)人的生命權(quán)益的維護(hù),“以人為本”是班組搞好安全管理工作的重中之重。安全管理工作面臨各種各樣的新情況、新問(wèn)題,只有把工作做深、做細(xì)、做實(shí),才能有針對(duì)性地把安全管理工作落到實(shí)處。安全教育是企業(yè)安全管理的第一道工序。職工只有通過(guò)安全教育,不斷強(qiáng)化安全意識(shí),才能為安全生產(chǎn)奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。安全教育需要從職工的切身利益出發(fā),把職工的健康和生命安全放在第一位,讓職工真正意識(shí)到安全生產(chǎn)的重要性,實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)由被動(dòng)向主動(dòng)的轉(zhuǎn)變。安全教育應(yīng)避免一味的灌輸式的教育,可結(jié)合實(shí)際,到工作現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行講解、演示,從而收到更佳的效果。對(duì)一些新工、轉(zhuǎn)崗工要加強(qiáng)教育,采取“一幫一”的方式進(jìn)行,并建立“師徒制”,在實(shí)習(xí)期內(nèi)出現(xiàn)安全事故者對(duì)老師給予嚴(yán)懲,進(jìn)一步強(qiáng)化師傅的責(zé)任心。對(duì)學(xué)徒工嚴(yán)格進(jìn)行實(shí)際操作訓(xùn)練,并進(jìn)行操作技能考核,經(jīng)考核合格后方可上崗獨(dú)立操作。
四、班組長(zhǎng)要嚴(yán)以律己,深化考核制度。
在工作中,有的班組長(zhǎng)的安全防范意識(shí)較差,認(rèn)為自己身為班長(zhǎng),安全管理人員不好意思處罰自己,從而放縱了自己;或是有的生產(chǎn)骨干認(rèn)為自己身經(jīng)百戰(zhàn),操作中常犯經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤。就是這種錯(cuò)誤的行為,長(zhǎng)期以往,不但不能為職工做好表率,而且使職工對(duì)規(guī)章制度的重視程度降低,使“有章必依”大打折扣,違章操作屢犯不斷。因此班組長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),自律自強(qiáng),提高在職工心目中的地位,讓職工既敬你、又怕你。生產(chǎn)骨干在思想上要重視安全管理,尊重安全員行使工作權(quán)力,積極聽(tīng)取員工的建議和要求。第三,要強(qiáng)化班組安全考核,讓班組內(nèi)的每位位成員都參與考核,可從三違控制、隱患排查、安全教育等方面加強(qiáng)考核,采取一定的激勵(lì)機(jī)制,進(jìn)而增強(qiáng)每位員工的安全責(zé)任心。
五、嚴(yán)格管理,違章必究。
班組安全管理是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的重要保證。作為企業(yè)各項(xiàng)制度的執(zhí)行者,班組安全第一責(zé)任人,班組長(zhǎng)必須實(shí)實(shí)在在、認(rèn)認(rèn)真真地做好班組的安全管理工作,嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,做到違章必究。在嚴(yán)以律己、以身作則的同時(shí),還要敢抓敢管敢于動(dòng)真格,對(duì)各種違規(guī)現(xiàn)象,要堅(jiān)決予制止糾正,做到敢說(shuō)敢管,提高組員安全意識(shí)和自我防護(hù)技能,規(guī)范操作行為,杜絕違章違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生,真正起到設(shè)關(guān)守卡的作用。要樹(shù)立“違章就是事故”的理念,那種“說(shuō)起來(lái)重要,干起來(lái)不要”、“松一陣、緊一陣”的做法是不可取的,“執(zhí)章必嚴(yán)”是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程,應(yīng)持之以恒,永不松懈。
六、唱好“安全三部曲”。
班前講安全。在每天的班前會(huì)上,堅(jiān)持不懈地進(jìn)行安全教育,有針對(duì)性地指出工作中存在的安全生產(chǎn)薄弱環(huán)節(jié)及重點(diǎn)防范措施,傳達(dá)上班遺留下的安全問(wèn)題。教育職工按照“五想五不干”的要求做好班前準(zhǔn)備,讓每名職工時(shí)刻繃緊安全意識(shí)這根弦。
班中查安全。班組長(zhǎng)及中控員針對(duì)班前會(huì)上提出的安全要求及注意事項(xiàng)、所采取的安全防范措施執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)督、檢查。查違章操作及設(shè)備隱患等,對(duì)查出的事故隱患能整改的立即進(jìn)行整改,不能立即整改的要制定出防范措施,并上報(bào)車(chē)間,做好交接班工作。
班后總結(jié)安全。在班后會(huì)上,由班組長(zhǎng)對(duì)當(dāng)班的安全情況進(jìn)行總結(jié),對(duì)有違章現(xiàn)象的職工進(jìn)行批評(píng)教育,總結(jié)班中發(fā)現(xiàn)的事故隱患及采取的防范措施。
因此,抓好班組安全管理,落實(shí)安全責(zé)任是企業(yè)安全管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容,是一項(xiàng)全員參與、長(zhǎng)抓不懈的工作,只要持之以恒、標(biāo)本兼治,企業(yè)的安全管理水平一定能夠得到提高,我們的安全管理目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)!
第9篇 抓好班組安全管理
俗話(huà)說(shuō)得好,“火車(chē)跑得快,全靠車(chē)頭帶”。在高危的石油化工行業(yè)中,能否在基層班組中有效地落實(shí)各項(xiàng)管理工作,提高執(zhí)行力,直接影響企業(yè)的安全生產(chǎn),影響企業(yè)的整體效益和發(fā)展。因此,提高班組長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)素質(zhì),思想素質(zhì),協(xié)調(diào)管理能力,對(duì)加強(qiáng)班組管理有著至關(guān)重要的作用。抓好了班組長(zhǎng)管理,對(duì)企業(yè)的安全生產(chǎn)有著事半功倍的效果。那么,在從嚴(yán)管理年的今天,如何抓好班組的安全管理呢?
一是要抓班組全員安全意識(shí)的提高。意識(shí)決定行為,沒(méi)有安全意識(shí),就不可能有安全行為,班組長(zhǎng)要充分利用班組安全活動(dòng)、日常作業(yè)前的準(zhǔn)備和平時(shí)的交流談心等時(shí)機(jī),不斷向班組成員灌輸安全意識(shí),做到常提醒、常宣貫,久而久之必定會(huì)使班組成員的安全意識(shí)得到整體提高。
二是要抓日常巡檢的到位。日常巡檢是保障安全生產(chǎn)最直接有效的措施之一,班長(zhǎng)要經(jīng)常督促、檢查、提醒班組成員,按時(shí)、認(rèn)真地進(jìn)行日常巡檢。按時(shí)就是一線(xiàn)操作工要嚴(yán)格遵守日常巡檢制度,無(wú)論春、夏、秋、冬,還是雨、雪、陰、晴,也不管早、中、晚班,都必須按規(guī)定堅(jiān)持按時(shí)巡檢。認(rèn)真巡檢,就是要在嚴(yán)格遵守日常巡檢制度的前提下,用心檢查每個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)的設(shè)備運(yùn)行及物料輸送情況,細(xì)心觀(guān)察生產(chǎn)中出現(xiàn)的一切異?,F(xiàn)象并及時(shí)處理,千萬(wàn)不可想當(dāng)然地揣測(cè)或忽略一些從未出現(xiàn)的不確定因素。
三是要抓現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)護(hù)的責(zé)任到位?,F(xiàn)場(chǎng)監(jiān)護(hù)是搞好安全的最后一道關(guān)口。目前,包括用火作業(yè)、進(jìn)入受限制空間作業(yè)、高處作業(yè)、臨時(shí)用電、破土作業(yè)等具體直接作業(yè)安全都有相關(guān)規(guī)定。但這些制度能否最終落實(shí),關(guān)鍵是現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)護(hù)是否到位。譬如,在用火作業(yè)中,一線(xiàn)操作工在接到“用火作業(yè)許可證”后,要逐項(xiàng)檢查落實(shí)防火措施并檢查用火現(xiàn)場(chǎng)的情況;用火過(guò)程中發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)及時(shí)采取措施,并時(shí)刻不離開(kāi)動(dòng)火現(xiàn)場(chǎng);當(dāng)發(fā)現(xiàn)用火部位與“用火作業(yè)證”不相符合或者安全措施沒(méi)有落實(shí)時(shí),要及時(shí)制止用火;若用火過(guò)程中出現(xiàn)異常情況,必須立即停止用火。班組長(zhǎng)應(yīng)對(duì)班組今天有哪些特殊直接作業(yè)環(huán)節(jié)全面了解,合理安排監(jiān)護(hù)人員,并進(jìn)行隨機(jī)性的現(xiàn)場(chǎng)檢查,確保監(jiān)護(hù)責(zé)任得到有效落實(shí)。
班組管理是一門(mén)藝術(shù),以人為本,人性化管理是現(xiàn)代成功企業(yè)倡導(dǎo)的一種文化和管理模式,理順安全生產(chǎn)、班組管理與班組長(zhǎng)之間的相互關(guān)系,是增強(qiáng)親和力的一種有效管理方法。人性化的班組管理對(duì)班長(zhǎng)提出了更高的要求:要主動(dòng)了解和關(guān)心員工,學(xué)會(huì)換位思考,以理服人,以理治班,絕不能以權(quán)壓人,以權(quán)制班,成事在人不在勢(shì)。只有以心換心,才能心心相印。要學(xué)會(huì)靈活的管理方法,對(duì)待不同的事物和不同的人應(yīng)采用不同的方法,因人而異,因事而異,因勢(shì)利導(dǎo)。要善于發(fā)現(xiàn)員工的長(zhǎng)處和他們身上的閃光點(diǎn)。
只有不斷培養(yǎng)和提升班長(zhǎng)自身的綜合素質(zhì),用自己的人格、品行情感去感染和影響周?chē)陌嘟M成員,為員工創(chuàng)造一個(gè)輕松和諧的工作氛圍,充分發(fā)揮員工的聰明才智和企業(yè)主人翁精神,創(chuàng)造出輕松和諧的工作氛圍,才能最大限度地挖掘和發(fā)揮員工的潛能,創(chuàng)造出用權(quán)力壓制不出來(lái)的奇跡。
第10篇 針對(duì)組員情緒變化抓好班組安全管理
班組安全工作的實(shí)踐證明,班組安全管理是與過(guò)細(xì)的思想政治工作密切相關(guān)的。這就要求班組長(zhǎng)必須隨時(shí)熟知每個(gè)組員的情緒變化,有的放矢地抓好安全管理,才會(huì)收到好的效果。
人生在世,生老病死、喜怒哀樂(lè)誰(shuí)都會(huì)遇到,然而,每一種情緒變化都會(huì)導(dǎo)致對(duì)安全的疏忽與麻痹大意。班組長(zhǎng)根據(jù)組員情緒變化抓安全生產(chǎn)應(yīng)做到以下四步:班組長(zhǎng)要了解班組成員近期家庭及親屬的重大事情,通過(guò)察顏觀(guān)色了解組員情緒變化;二是對(duì)有情緒波動(dòng)的成員利用班前會(huì)及其它時(shí)間來(lái)提醒、敲警鐘,使他們盡快穩(wěn)定情緒,避免“樂(lè)極生悲”、“愁?lèi)灣龅湣?;三是?jīng)過(guò)提醒、敲警鐘,情緒仍不平靜的應(yīng)在現(xiàn)場(chǎng)及時(shí)制止糾正其蠻干的違章行為。四是對(duì)暴怒、狂喜等情緒大起大落者不安排其危險(xiǎn)性較大的工作,或在有人監(jiān)督的情況下才安排其工作。
第11篇 以人為本抓好班組安全管理
強(qiáng)化班組安全管理多年來(lái)的實(shí)踐告訴我們,要使班組安全管理見(jiàn)成效、上水平,就必須以人為本,注重管理,旨在育人,做到從細(xì)入手,從嚴(yán)要求,抓思想、抓現(xiàn)場(chǎng)、抓過(guò)程,內(nèi)外兼治,內(nèi)要增強(qiáng)班長(zhǎng)的監(jiān)督和指導(dǎo)力,加強(qiáng)安全教育學(xué)習(xí),外要嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度,加強(qiáng)獎(jiǎng)罰力度,加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督,增強(qiáng)班組成員“我要安全”的自覺(jué)性,從而增強(qiáng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力。
一、選擇和培訓(xùn)好班組長(zhǎng)
(一)抓好一線(xiàn)管理,班組長(zhǎng)要選好。班組長(zhǎng)作為“兵頭將尾”,是班組安全生產(chǎn)的第一責(zé)任人,擔(dān)負(fù)著對(duì)班組的日常生產(chǎn)和各項(xiàng)工作進(jìn)行統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一安排的重責(zé),其自身能力素質(zhì)的高低直接影響班組的安全管理。要想抓好班組的安全建設(shè)和管理,就必須重點(diǎn)考慮班組長(zhǎng)的人選,選好班組的直接管理者。第一,班組長(zhǎng)要有較高的安全生產(chǎn)意識(shí)、安全知識(shí)素養(yǎng)和安全責(zé)任感。平時(shí)不僅要注意學(xué)習(xí)安全知識(shí),宣傳安全生產(chǎn)的重要性,而且還要以身作則,帶頭嚴(yán)格執(zhí)行安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度。第二,班組長(zhǎng)要懂生產(chǎn)、精技術(shù)、通安全、熟管理,會(huì)抓、敢抓違章違紀(jì)。只有這樣的人,才能把班組的安全管好。
(二)加強(qiáng)培訓(xùn)考核,保持班組長(zhǎng)戰(zhàn)斗力。班組長(zhǎng)一經(jīng)批準(zhǔn)聘用后,應(yīng)該每年定期進(jìn)行考核和再培訓(xùn),以不斷提高班組長(zhǎng)的業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)和管理水平。如發(fā)現(xiàn)班組長(zhǎng)不勝任,應(yīng)立即進(jìn)行調(diào)換,絕不能由于某班組長(zhǎng)的工作能力差,而影響其企業(yè)的整體安全生產(chǎn)工作。班長(zhǎng)要以“四會(huì)”要求來(lái)鞭策自己,嚴(yán)格要求自己,即“會(huì)講,會(huì)寫(xiě),會(huì)做,會(huì)指揮”。
二、強(qiáng)化班組安全教育
電力生產(chǎn)長(zhǎng)期積累的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)證明,大多數(shù)事故都是由于人員思想造成的,安全生產(chǎn)三大敵人“違章、麻痹、不負(fù)責(zé)任”鉆的就是生產(chǎn)人員思想的空子。因此,必須加強(qiáng)班組安全教育,提高生產(chǎn)第一線(xiàn)職工的安全意識(shí),努力把“安全第一,預(yù)防為主”“進(jìn)入生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)人人都是安全生產(chǎn)第一責(zé)任人”的思想貫穿于班組每個(gè)成員工作的始終,提高職工遵章守紀(jì)的自覺(jué)性。人的生命只有一次,各班員要對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)。全體員工要樹(shù)立起“先想后干,想明白了再干,沒(méi)想明白不干“的安全思維意識(shí)。所以,我們必須通過(guò)不斷的教育學(xué)習(xí),才能不斷增強(qiáng)安全意識(shí),達(dá)到上級(jí)的要求,完成工作目標(biāo)和任務(wù)。
(一)共同學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合。班組可以利用班前班后會(huì),每周安全學(xué)習(xí)日,不要宣讀,而且要發(fā)動(dòng)班員進(jìn)行討論,鼓勵(lì)班員說(shuō)看法,談心得,達(dá)到人人講安全,人人學(xué)安全,人人議安全的效果。此外,班員也應(yīng)該利用好業(yè)余時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)規(guī)定,使安全生產(chǎn)要求熟記于心,確保操作時(shí)安全無(wú)誤。
(二)組織培訓(xùn)考試。每年對(duì)班組成員進(jìn)行必要的安全技術(shù)培訓(xùn)和安全綜合知識(shí)考試,要全面掌握和運(yùn)用電力安全生產(chǎn)相關(guān)規(guī)程,以杜絕出現(xiàn)習(xí)慣性違章。開(kāi)展崗位技術(shù)練兵,是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的重要手段。一要通過(guò)技術(shù)練兵,使員工熟練地掌握正常生產(chǎn)的操作技能,防止因誤操作而引起事故,二要針對(duì)發(fā)生事故或發(fā)生異常情況時(shí)所應(yīng)采取的緊急處理措施,進(jìn)行事故應(yīng)急的模擬訓(xùn)練,努力提高員工的安全技術(shù)水平和對(duì)事故發(fā)生的應(yīng)變處理能力。
(三)大膽創(chuàng)新安全學(xué)習(xí)形式。安全學(xué)習(xí),只要有好效果,不應(yīng)拘泥于固定的形式,而應(yīng)該在學(xué)習(xí)形式方面大膽創(chuàng)新。
三、落實(shí)安全責(zé)任制度
不以規(guī)矩,不成方圓。制度既是實(shí)踐的科學(xué)總結(jié),又是統(tǒng)一行動(dòng)的準(zhǔn)繩。建立、健全并嚴(yán)格執(zhí)行班組安全管理制度,使作業(yè)過(guò)程規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化和科學(xué)化,按照符合安全生產(chǎn)的科學(xué)規(guī)律進(jìn)行生產(chǎn)活動(dòng),這是搞好班組安全建設(shè)的重要保證。
(一)層層落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制,簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任書(shū)。建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制是把企業(yè)安全工作任務(wù),落實(shí)到每個(gè)工作崗位的基本途徑。有個(gè)性化,有差異化地制定安全生產(chǎn)責(zé)任書(shū),并分層分級(jí)簽訂是一種行之有效的措施。如局單位和各部門(mén)簽訂,各部門(mén)和各班、站、所簽訂,各班、站、所和班員簽訂,使班組每個(gè)職工明確了安全工作中的具體任務(wù)、責(zé)任和權(quán)利,做到一崗一責(zé)制,以便使安全工作“事事有人管、人人有專(zhuān)責(zé)、辦事有標(biāo)準(zhǔn)、工作有檢查”,職責(zé)明確、功過(guò)分明,使班員嚴(yán)格樹(shù)立起責(zé)任意識(shí),為安全生產(chǎn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(二)生產(chǎn)作業(yè)指導(dǎo)書(shū),使安全生產(chǎn)規(guī)范化。江門(mén)供電局制定生產(chǎn)作業(yè)工作指導(dǎo)書(shū),明確了生產(chǎn)作業(yè)的“規(guī)范動(dòng)作”,實(shí)現(xiàn)作業(yè)過(guò)程的標(biāo)準(zhǔn)化。以作業(yè)指導(dǎo)書(shū)為依托,將現(xiàn)行作業(yè)方法的每一操作程序和每一動(dòng)作進(jìn)行分解,抓好過(guò)程,規(guī)范作業(yè),以達(dá)到安全、準(zhǔn)確、高效、省力的作業(yè)效果。班組作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化是預(yù)防事故、確保安全的基礎(chǔ),班組要將單位各項(xiàng)安全要求優(yōu)化為“管理標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、工作標(biāo)準(zhǔn)”,把人的行為限制在動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)之中,從根本上控制違章作業(yè),特別是習(xí)慣性違章作業(yè),保證班組人員干活有標(biāo)準(zhǔn)可遵循,杜絕了蠻干,杜絕習(xí)慣性違章,最大程度地避免事故的發(fā)生。
四、加強(qiáng)安全生產(chǎn)獎(jiǎng)罰
為規(guī)范安全生產(chǎn)獎(jiǎng)懲工作,在電力生產(chǎn)、電力建設(shè)中做到獎(jiǎng)罰分明、有章可循,充分發(fā)揮安全生產(chǎn)獎(jiǎng)懲機(jī)制的作用,促進(jìn)安全生產(chǎn)。
五、加強(qiáng)督查隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督
為了樹(shù)立起“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”的工作作風(fēng),用鐵的手腕反對(duì)違章,培育安全長(zhǎng)效機(jī)制,創(chuàng)建良好的安全氛圍,必須注重抓好安全生產(chǎn)的現(xiàn)場(chǎng)。
第12篇 班組長(zhǎng)談如何抓好班組安全管理工作
我是哈爾烏素露天煤礦工務(wù)隊(duì)工程班組的班組長(zhǎng)。在我從事露天開(kāi)采工作的5年中,我認(rèn)識(shí)到班組是煤礦企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)最基層的組織形式,是職工成長(zhǎng)鍛煉的初始地,也是保證安全生產(chǎn)、提高企業(yè)效益、激發(fā)職工活力的細(xì)胞。針對(duì)班組的性質(zhì)和特點(diǎn),我在班組安全管理工作中,重點(diǎn)在安全、技術(shù)、和諧上下功夫。安全是生產(chǎn)的基礎(chǔ)。工程道路是露天煤礦生產(chǎn)的開(kāi)拓者和先行者,而班組長(zhǎng)是這支先行隊(duì)伍的管理者也是作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的第一責(zé)任者。在工作中,必須堅(jiān)持“人人都是通風(fēng)員”理念為核心、以落實(shí)好準(zhǔn)能公司、哈爾烏素露天煤礦2023年工作(安全)會(huì)議精神為基本方法、堅(jiān)持“安全第一 預(yù)防為主 綜合治理”的方針,健全安全目標(biāo)的確定、分解、實(shí)施、考核、保證五個(gè)環(huán)節(jié),并對(duì)生產(chǎn)過(guò)程中的工藝流程和生產(chǎn)作業(yè)過(guò)程進(jìn)行安全跟蹤、預(yù)測(cè)控制,使安全生產(chǎn)在每時(shí)、每班、每個(gè)環(huán)節(jié)和角落都得到保證。技術(shù)是安全的保證。在道路修筑的過(guò)程中,班組長(zhǎng)的業(yè)務(wù)能力是教育員工最有力的武器,任你口若懸河,在工作中拿不出一套,員工是不會(huì)信服的。我在工作中身先士卒,努力讓自己成為技術(shù)全面手,再教育員工“學(xué)習(xí)有用,技術(shù)吃香”,并經(jīng)常進(jìn)行各工種的技術(shù)比武活動(dòng),對(duì)優(yōu)勝者建議隊(duì)里給于獎(jiǎng)勵(lì),調(diào)動(dòng)班組員工學(xué)技術(shù)、鉆業(yè)務(wù)、搞技改的積極性和主動(dòng)性,形成持續(xù)的技術(shù)創(chuàng)新能力,推進(jìn)班組安全生產(chǎn)。和諧是安全的原動(dòng)力。在長(zhǎng)期共同的工作中,我們班形成了一種班組意識(shí)、班組精神和相互間的默契。我在班組中經(jīng)常以集體利益促使大家保持友好、和諧的人際關(guān)系,來(lái)提升工作效率、減少不利因素的出現(xiàn)。員工以班組為家,工作中互相尊重,生活中相互關(guān)心,有時(shí)產(chǎn)生摩擦經(jīng)過(guò)勸說(shuō)也會(huì)互相理解和體諒,共同分擔(dān)大家庭的困難和壓力,共同承擔(dān)大家庭的責(zé)任和義務(wù),自覺(jué)維護(hù)班組的良好形象。由于我在工作中,身先士卒,使班組員工團(tuán)結(jié)一致,齊心協(xié)力,在全隊(duì)的安全生產(chǎn)記錄中,我所帶的工程班總是排在最前面。
(在新一年里,我們班組的目標(biāo)是:“創(chuàng)建標(biāo)桿班組、人人都做領(lǐng)頭雁”)
整理人:杜亮亮
單位:準(zhǔn)能哈爾烏素露天煤礦工務(wù)隊(duì)
聯(lián)系電話(huà):134 7477 2164
時(shí)間:2023年1月12日
第13篇 抓好班組安全管理經(jīng)驗(yàn)談
如何搞好班組安全管理也就是企業(yè)安全管理的一項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容。為此,中鋁山西分公司熱電分廠(chǎng)通過(guò)以下幾項(xiàng)措施使班組安全管理工作走上良性發(fā)展的軌道。
一、選好班組長(zhǎng),強(qiáng)化班組長(zhǎng)核心地位
班組長(zhǎng)是班組的組織者和決策者,也是班組安全生產(chǎn)的第一責(zé)任人,安全措施的最終落實(shí)者。因此,首先必須選拔具有政治思想好、安全責(zé)任心強(qiáng)、技.術(shù)素質(zhì)高、管理能力強(qiáng)的職工擔(dān)任班組長(zhǎng);其次要給班組長(zhǎng)直接管理考核的權(quán)力,強(qiáng)化班組長(zhǎng)的核心地位,并通過(guò)加強(qiáng)班組長(zhǎng)培訓(xùn)來(lái)提高班組長(zhǎng)的綜合素質(zhì)。
二、提高班組安全員素質(zhì)
1.利用“安全生產(chǎn)月”活動(dòng),開(kāi)展班組安全員培訓(xùn)工作,培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)包括政治思想、政策法規(guī)、文化知識(shí)、管理知識(shí)、操作技術(shù)、工藝技術(shù)等多個(gè)方面。
2.分廠(chǎng)開(kāi)展評(píng)選優(yōu)秀班組安全員活動(dòng),每月在67個(gè)班組安全員中評(píng)選出10—11個(gè)優(yōu)秀班組安全員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
三、加強(qiáng)班組建設(shè)
1.實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化管理,在開(kāi)展創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化班組競(jìng)賽中,將班組安全管理作為第一考核標(biāo)準(zhǔn),要求各班組安全管理網(wǎng)絡(luò)健全,班組安全生產(chǎn)目標(biāo)明確,班組安全生產(chǎn)制度完善,各種臺(tái)賬記錄規(guī)范;同時(shí),分廠(chǎng)、車(chē)間兩級(jí)安拿管理人員實(shí)行分班包干,具體幫助指導(dǎo)所負(fù)責(zé)班組的安全管理及達(dá)標(biāo)推進(jìn)工作,班組的工作做得不好,要對(duì)掛鉤負(fù)責(zé)人進(jìn)行連帶考核。
2.完善班組制度建設(shè)。分廠(chǎng)每個(gè)基層班組都制定了《安全生產(chǎn)管理制度》、《班組安全生產(chǎn)責(zé)任制考核細(xì)則》、《班前班后會(huì)程序》等制度。
四、狠抓制度落實(shí)
1.開(kāi)好班前會(huì)。分廠(chǎng)、車(chē)間兩級(jí)安全管理人員定期參加所掛鉤負(fù)責(zé)班組長(zhǎng)的班前會(huì),利用班前會(huì)向職工宣傳安全生產(chǎn)方針政策、分析當(dāng)前安全生產(chǎn)形勢(shì)、了解基層安全生產(chǎn)狀況,班組安全管理情況;班前會(huì)上班長(zhǎng)要聽(tīng)取職工班前檢查情況匯報(bào),考察職工是否認(rèn)真細(xì)致地進(jìn)行了班前檢查,布置本班安全生產(chǎn)工作,提出具體要求;班組安全員要在班前會(huì)亡,針對(duì)具體工作強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng),提醒職工加強(qiáng)安全責(zé)任,確保生產(chǎn)安全。
2.加強(qiáng)班前、班中安全檢查。開(kāi)展班組安全檢查,是堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”安全生產(chǎn)方針的要求,也是企業(yè)做好安全生產(chǎn)工作的關(guān)鍵。班前,班組長(zhǎng)責(zé)任重大,要對(duì)本班組所管轄的設(shè)備進(jìn)行全面檢查;班組成員都要對(duì)自己所管轄的范圍進(jìn)行安全檢查,這是安全作業(yè)的第一步。班中安全檢查每2小時(shí)巡檢1次。
3.貫徹落實(shí)分廠(chǎng)各項(xiàng)規(guī)章制度,車(chē)間各項(xiàng)定期工作制,認(rèn)真遵守《電業(yè)安全工作規(guī)程》、專(zhuān)業(yè)《運(yùn)行操作規(guī)程》及《檢修作業(yè)規(guī)程》,嚴(yán)格執(zhí)行本班《安全生產(chǎn)責(zé)任制考核細(xì)則》。
五、抓好班組安全日活動(dòng)
企業(yè)的活力來(lái)源于班組,而班組的活力很大程度取決于班組安全日的深入程度。特別是在新時(shí)期如何搞好企業(yè)班組安全日活動(dòng),提高安全意識(shí),營(yíng)造安全氛圍顯得尤為重要。
1.分廠(chǎng)下發(fā)《關(guān)于明確班組安全日活動(dòng)的有關(guān)規(guī)定》,以制度的形式明確班組安全日活動(dòng)要求。每周1次,活動(dòng)時(shí)間固定為:各運(yùn)行班組為每輪白班下班之后,各檢修班組為每周一下午,活動(dòng)時(shí)間不少于半小時(shí)。
2.確立活動(dòng)內(nèi)容,分廠(chǎng)在每個(gè)月組織的安全生產(chǎn)例會(huì)上,結(jié)合國(guó)家安全生產(chǎn)形勢(shì),分公司會(huì)議精神及分廠(chǎng)生產(chǎn)實(shí)際,具體安排1—2個(gè)必須開(kāi)展的安全學(xué)習(xí)內(nèi)容,除此之外,各班組可以自主學(xué)習(xí)一些事故案例、電業(yè)安全工作規(guī)程、安全技術(shù)知識(shí),也可以總結(jié)上一周的安全工作情況,布置下周的安全工作。
3.實(shí)行車(chē)間領(lǐng)導(dǎo)與班組安全日掛鉤制度,各車(chē)間領(lǐng)導(dǎo)、安全員各自分管一個(gè)或幾個(gè)班組,分頭參加班組安全日活動(dòng)(負(fù)責(zé)幾個(gè)班組的,輪換參加),并簽名。這樣既轉(zhuǎn)變了干部作風(fēng),又促進(jìn)了安全日活動(dòng)的正常開(kāi)展,同時(shí)也加速了基層安全信息的全面反饋。
4.規(guī)范班組安全日活動(dòng)記錄,按統(tǒng)一記錄格式填寫(xiě),要求應(yīng)到與實(shí)到人數(shù)相符,所有參加人員必須自己簽名,沒(méi)有參加人員要補(bǔ)學(xué),每次活動(dòng)記錄都有車(chē)間分管領(lǐng)導(dǎo)的簽字。
5.加強(qiáng)班組安全日活動(dòng)的監(jiān)督,并加大獎(jiǎng)罰力度。分廠(chǎng)安全管理人員每月每個(gè)車(chē)間抽查2—3個(gè)班組的安全日活動(dòng)記錄;另外,為了防止班組安全日活動(dòng)流于形式或弄虛作假,分廠(chǎng)每月要深入班組,隨機(jī)考問(wèn)職工本周或上周班組安全日活動(dòng)的內(nèi)容。記錄不符合要求或考問(wèn)答不上來(lái),都要按規(guī)定考核該班組。
六、開(kāi)展班組安全培訓(xùn)
1.安全規(guī)程學(xué)習(xí)制度化、日?;?,分廠(chǎng)每月對(duì)每個(gè)車(chē)間隨機(jī)抽考5—10名職工,檢查職工學(xué)習(xí)安全情況;各車(chē)間每季度組織一次抽考;分廠(chǎng)每半年組織一次全員安全規(guī)程閉卷考試,并對(duì)學(xué)習(xí)達(dá)不到要求的進(jìn)行考核。
2.分廠(chǎng)每月開(kāi)展一次反事故演習(xí),利用備用設(shè)備或道具,模擬事故應(yīng)急處理,培養(yǎng)職工快速反應(yīng)能力和冷靜正確地處理事故能力。
3.基層班組經(jīng)常開(kāi)展事故預(yù)想活動(dòng)。具體做法是:一般由班組長(zhǎng)、班組安全員或有經(jīng)驗(yàn)的司爐、司機(jī)對(duì)班組成員或助手等提出某項(xiàng)操作可能發(fā)生的異常情況,由被問(wèn)者述說(shuō)處理方法,提問(wèn)者再作評(píng)價(jià),大家經(jīng)常就一項(xiàng)具體的操作磋商好多次,共同研究選出最優(yōu)操作法。
4.運(yùn)行班組利用班后會(huì)總結(jié)安全生產(chǎn)工作,讓每個(gè)職工都談一談各自在這一個(gè)班里的操作安全經(jīng)驗(yàn)、某項(xiàng)操作的特殊體驗(yàn)或安全認(rèn)識(shí)方面的變化,相互交流,共同提高。
第14篇 以人為本抓好班組安全生產(chǎn)動(dòng)態(tài)管理
班組是工業(yè)企業(yè)的組織細(xì)胞,是企業(yè)的基層組織,是加強(qiáng)企業(yè)管理,搞好安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。國(guó)家有關(guān)安全生產(chǎn)的方針、政策、法規(guī)、條例等最終都要在班組里得到落實(shí)。供電企業(yè)生產(chǎn)管理中的一系列安全措施、控制措施,都要依靠班組長(zhǎng)組織員工具體實(shí)施,電網(wǎng)運(yùn)行中的各類(lèi)高、低壓設(shè)備、設(shè)施都要由班組員工去正確操作和檢修、維護(hù)。由于電力行業(yè)的特殊性,特別是供電企業(yè)有相當(dāng)部分主要生產(chǎn)班組的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)是在分布在各個(gè)變電站或荒山野嶺(輸電線(xiàn)路),在整個(gè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)過(guò)程中對(duì)其進(jìn)行安全跟蹤、預(yù)測(cè)控制,使安全生產(chǎn)在每時(shí)每刻、每個(gè)環(huán)節(jié)和角落都必須進(jìn)行科學(xué)的動(dòng)態(tài)管理。因此,供電企業(yè)班組的安全動(dòng)態(tài)管理的地位和作用顯得十分重要。供電企業(yè)生產(chǎn)班組的安全動(dòng)態(tài)管理主要抓好以下幾個(gè)方面的工作:
一、加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)監(jiān)控的力度
1、嚴(yán)格遵守現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)的各項(xiàng)規(guī)章制度
班組安全生產(chǎn)動(dòng)態(tài)管理必須有一套嚴(yán)密完備、行之有效的規(guī)章制度作保證。供電企業(yè)由于專(zhuān)業(yè)分工細(xì)、技術(shù)性強(qiáng),各種法律法規(guī)和規(guī)章制度相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較完善和健全的。但是現(xiàn)場(chǎng)的有些規(guī)章制度特別是操作規(guī)程還不夠完善和健全,而往往電力安全事故多發(fā)的重要原因之一,恰恰是一些現(xiàn)行的規(guī)章制度不完善造成的。班組安全動(dòng)態(tài)管理,就是要不斷地在完善和充實(shí)規(guī)章制度上下功夫,建立一套符合本班組特點(diǎn)的安全規(guī)章制度。執(zhí)行各種規(guī)章制度要嚴(yán)在貫徹落實(shí)上,嚴(yán)在動(dòng)態(tài)管理上,嚴(yán)在事故發(fā)生前,使規(guī)章制度真正起到導(dǎo)向和制約作用。
2、強(qiáng)化安全生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)管理
根據(jù)電力行業(yè)大量的生產(chǎn)事故案例表明,安全事故往往多發(fā)生在生產(chǎn)作業(yè)中和作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)。因此,生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)安全作業(yè)控制是班組動(dòng)態(tài)管理的重點(diǎn)工作。生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)安全作業(yè)控制就是經(jīng)常分析安全生產(chǎn)過(guò)程中的各種危險(xiǎn)因素,有針對(duì)性地積極采取控制策略,按工作班組、工作地點(diǎn)和工作人員認(rèn)真檢查落實(shí)情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)安全作業(yè)控制最有效的方法,是根據(jù)工作性質(zhì)的不安全狀態(tài)和信息反饋的情況,充分發(fā)揮安全網(wǎng)成員的作用,把安全檢查的對(duì)象加以分析,把大系統(tǒng)分成若干子系統(tǒng)特別是在大型變電站進(jìn)行多班組、多工種交叉作業(yè)的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng),確定安全檢查的項(xiàng)目,再把檢查項(xiàng)目按照大系統(tǒng)和子系統(tǒng)的順序編制成班組安全檢查表,每個(gè)作業(yè)班組認(rèn)真對(duì)照檢查。檢查要有規(guī)律、檢查項(xiàng)目要齊全,內(nèi)容要豐富,責(zé)任要明確,措施要得力,整改落實(shí)要迅速,從而達(dá)到安全生產(chǎn)作業(yè)的目的。
3、對(duì)危險(xiǎn)點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)控制
重點(diǎn)控制是班組安全的有力保障。對(duì)班組安全生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)來(lái)說(shuō),安全生產(chǎn)的重點(diǎn)就是要對(duì)危險(xiǎn)部位、有毒有害作業(yè)場(chǎng)所、易燃易爆生產(chǎn)場(chǎng)所、立體交叉作業(yè)場(chǎng)所、高處作業(yè)場(chǎng)所、特種作業(yè)場(chǎng)所等實(shí)行重點(diǎn)監(jiān)控。在帶電設(shè)備與停電設(shè)備之間、多工種交叉作業(yè)的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)、登高作業(yè)攀登處等必須懸掛各種醒目的安全標(biāo)志并設(shè)專(zhuān)人監(jiān)護(hù)。
4、現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)管理應(yīng)進(jìn)行全過(guò)程的跟蹤控制
電力行業(yè)班組現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)管理應(yīng)從停電申請(qǐng)、工作票、操作票的正確填寫(xiě)和許可、電力設(shè)備的正確操作、安全措施的落實(shí)、現(xiàn)場(chǎng)安全規(guī)程、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和操作規(guī)程的執(zhí)行、檢修工藝和質(zhì)量檢驗(yàn)、試驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確、違章和習(xí)慣性違章的監(jiān)督等全過(guò)程進(jìn)行的跟蹤控制。也就是說(shuō)要求在現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)的班組長(zhǎng)和每一個(gè)員工要嚴(yán)格執(zhí)行各種安全票、操作票,把作業(yè)的每個(gè)層次、各種職責(zé)分工制度化,作業(yè)程序化,管理標(biāo)準(zhǔn)化,加強(qiáng)管理密度,實(shí)現(xiàn)集約和精細(xì)管理。對(duì)事故苗頭狠抓不放、跟蹤控制,從事故苗頭中尋找失控點(diǎn),制定控制對(duì)策,杜絕重復(fù)性事故發(fā)生。
5、以人為本、抓好“自保、互保、群?!钡陌踩O(jiān)督工作
班組在現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)動(dòng)態(tài)管理是一種群體行為,單純只靠班組長(zhǎng)和兼職安全員是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須要求每一個(gè)工作班組成員牢固樹(shù)立“安全第一、預(yù)防為主”的思想,建立一整套安全生產(chǎn)的防護(hù)體系,堅(jiān)持以人為本、抓好“自保、互保、群?!钡陌踩O(jiān)督工作,在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)廣泛開(kāi)展反習(xí)慣性違章活動(dòng)。同時(shí)還要積極采取宏觀(guān)控制和微觀(guān)管理相結(jié)合、專(zhuān)業(yè)管理和群眾自主管理相結(jié)合的管理方式,特別要充分發(fā)揮工人階級(jí)的企業(yè)主人翁思想,把一切不安全的因素消滅在萌芽狀態(tài)之中。
班組現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)管理是個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程,事故的突發(fā)性、隱蔽性和多維性,決定于生產(chǎn)過(guò)程中的系統(tǒng)性、動(dòng)態(tài)性、群眾性,只要班組把現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)動(dòng)態(tài)管理貫穿于整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程的始終,班組全員行動(dòng)起來(lái),在生產(chǎn)過(guò)程中努力做到個(gè)人無(wú)違章、崗位無(wú)隱患、班組無(wú)事故、過(guò)程無(wú)危險(xiǎn),才能實(shí)現(xiàn)班組生產(chǎn)達(dá)到安全、穩(wěn)定、長(zhǎng)效、無(wú)優(yōu)。
二、堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針,加強(qiáng)事故危險(xiǎn)點(diǎn)的預(yù)防和分析
電力系統(tǒng)大多數(shù)事故是由于地質(zhì)災(zāi)害、天氣變化、設(shè)備質(zhì)量、外力破壞、違章麻痹等因素造成的,雖然有一定偶然性,但這些事故也是有一定的規(guī)律性,采取措施是可以預(yù)防的。這就要求班組在安全生產(chǎn)中積極開(kāi)展事故危險(xiǎn)點(diǎn)分析和事故預(yù)想,簡(jiǎn)言之就是預(yù)先知道生產(chǎn)或作業(yè)過(guò)程中的危險(xiǎn)點(diǎn)和危險(xiǎn)性,進(jìn)而采取措施,控制危險(xiǎn),保障安全。實(shí)踐證明,班組積極開(kāi)展危險(xiǎn)點(diǎn)的分析活動(dòng)是安全工作行之有效的法寶之一。
1、電力系統(tǒng)事故隱患、危險(xiǎn)點(diǎn)分析和事故預(yù)想應(yīng)包括的內(nèi)容為
①班組長(zhǎng)要對(duì)電網(wǎng)網(wǎng)架結(jié)構(gòu)、電力設(shè)備以及運(yùn)行情況熟悉,本班組管轄范圍或承擔(dān)的作業(yè)項(xiàng)目,生產(chǎn)場(chǎng)地等要明確無(wú)誤,對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)、危險(xiǎn)點(diǎn)了如指掌,做到心中有數(shù)。班組全體員工應(yīng)對(duì)所承擔(dān)的工作項(xiàng)目、任務(wù)、可能會(huì)發(fā)生哪種傷害,引發(fā)哪類(lèi)事故,如誤登帶電設(shè)備發(fā)生觸電、誤走帶電間隔、起重傷害、高空墜物、火災(zāi)爆炸、中毒窒息等,都要在作業(yè)前仔細(xì)預(yù)想,并運(yùn)用因果圖、事故樹(shù)分析等方法,分別列出對(duì)策加以落實(shí),防患于未然。對(duì)事故危險(xiǎn)點(diǎn)選準(zhǔn)課題積極開(kāi)展qc攻關(guān)活動(dòng),讓班組每個(gè)成員都清楚,從人、機(jī)、料、法、環(huán)幾個(gè)方面細(xì)化分析,認(rèn)真填寫(xiě)報(bào)告書(shū),并在作業(yè)前的準(zhǔn)備會(huì)上作出交底。著重從作業(yè)狀況、發(fā)生事故因素、潛在危險(xiǎn)、重點(diǎn)對(duì)策、預(yù)防措施等方面下功夫,以此來(lái)提高自我保護(hù)能力和事故處理的能力,達(dá)到安全隱患大家清楚,事故預(yù)想人人做到心中有數(shù),從而保證每次現(xiàn)場(chǎng)工作都能安全無(wú)事故。
②班組長(zhǎng)要以人為本做好職工的思想工作,讓工作班組成員每天以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)投入到安全生產(chǎn)中去。班組長(zhǎng)和職工之間、職工和職工之間,工作、生活、學(xué)習(xí)在一個(gè)特定的班組集體中,同志情、工友愛(ài)、師徒誼,組成一個(gè)共同體。班長(zhǎng)要通過(guò)“上班看臉色、吃飯看胃口、干活看勁頭、休息看情緒”來(lái)發(fā)現(xiàn)班組成員的心理、體力變化,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、采取措施加以解決。在安全生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)就每一個(gè)具體的工作項(xiàng)目而言,班組長(zhǎng)都要按照“安全措施是否落實(shí)、人員配備是否足夠、技術(shù)素質(zhì)是否適應(yīng)、工作配合是否默契、方案制定是否可行”的要求,精心組織,合理安排,確保人身安全和電網(wǎng)的穩(wěn)定運(yùn)行。
2、強(qiáng)化對(duì)事故隱患的檢查整改力度
加強(qiáng)對(duì)運(yùn)行設(shè)備的檢查和巡視,發(fā)現(xiàn)事故隱患和設(shè)備缺陷要及時(shí)匯報(bào)和消除。班組長(zhǎng)在運(yùn)行設(shè)備的巡檢中,要對(duì)電網(wǎng)負(fù)荷、設(shè)備運(yùn)行狀況、安全裝置、個(gè)人防護(hù)用品的使用情況等進(jìn)行巡檢,對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)整改,如果本班組解決不了的要及時(shí)上報(bào)。班組成員在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)要經(jīng)常開(kāi)展“五查”活動(dòng)。即查習(xí)慣性違章現(xiàn)象、查設(shè)備不安全隱患、查無(wú)違章違紀(jì)行為、查不按規(guī)程操作、查麻痹湊合作業(yè)。并把查與不查、查粗與查細(xì)、查多與查少、查深與查淺列入各成員的業(yè)績(jī)考核中,與獎(jiǎng)金掛起鉤來(lái)。同時(shí)班組要建立缺陷檢查記錄、事故處理記錄、設(shè)備技術(shù)臺(tái)帳。做到記錄齊全、填寫(xiě)認(rèn)真、情況真實(shí)、有據(jù)可查。
3、提高班組整體人員的素質(zhì)是做好事故隱患、危險(xiǎn)點(diǎn)分析和事故預(yù)想的前提
①?gòu)?qiáng)化班組成員的安全教育,提高其安全意識(shí),要利用每周、每月的安全教育學(xué)習(xí)活動(dòng)日組織學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)有關(guān)方面的規(guī)章制度,結(jié)合電力系統(tǒng)發(fā)生的各種事故開(kāi)展事故案例教育。并結(jié)合本班組工作實(shí)際出作簡(jiǎn)要的分析和評(píng)論,達(dá)到以案說(shuō)法、以案說(shuō)責(zé),杜絕重復(fù)性事故的發(fā)生。班組長(zhǎng)要根據(jù)本班安全生產(chǎn)的特點(diǎn)、現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)的內(nèi)容,用正反兩方面的事例來(lái)說(shuō)明安全作業(yè)的要點(diǎn)、安全注意事項(xiàng)、預(yù)防事故的措施等。
②班組要經(jīng)常開(kāi)展崗位培訓(xùn)、勞動(dòng)競(jìng)賽、技術(shù)比武活動(dòng),苦練內(nèi)功提高全員素質(zhì)。對(duì)班組成員要有計(jì)劃分批組織安全技術(shù)培訓(xùn),對(duì)檢修運(yùn)行維護(hù)班組要按期進(jìn)行特種作業(yè)(如高壓帶電作業(yè)、繼電保護(hù)、變電運(yùn)行等)考核復(fù)證,也可進(jìn)行多項(xiàng)技術(shù)培訓(xùn)、摸擬常見(jiàn)的設(shè)備故障,找出安全對(duì)策,營(yíng)造良好的班組安全文化氛圍。同時(shí)要積極開(kāi)展 “一幫一”、“結(jié)對(duì)子”、“師帶徒”活動(dòng)。班組成員生產(chǎn)技術(shù)水平不同,安全素質(zhì)各異,必須建立安全監(jiān)督崗,開(kāi)展結(jié)對(duì)幫促活動(dòng),以此提高員工的技術(shù)素質(zhì)。
班組安全工作要想扎實(shí)有效,就要開(kāi)展危險(xiǎn)點(diǎn)的分析和事故預(yù)想,強(qiáng)化班組控制事故發(fā)生的能力,強(qiáng)化設(shè)備缺陷檢查巡視的力度,提高設(shè)備缺陷消除率,提高班組整體安全素質(zhì)。
三、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化是班組安全的保障
由于電力系統(tǒng)是一個(gè)知識(shí)密集、技術(shù)密集、安全風(fēng)險(xiǎn)高的特殊行業(yè),在長(zhǎng)期的實(shí)踐中建立健全了一套嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、行之有效的工作?biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和管理標(biāo)準(zhǔn)。生產(chǎn)班組在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)只要按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行作業(yè),就會(huì)杜絕事故的發(fā)生,就能有效地控制人的不安全行為,因?yàn)榘嘟M在生產(chǎn)作業(yè)過(guò)程中,主要控制對(duì)象是人、機(jī)、料、法、環(huán)五要素。而這五要素中,必須有效地控制違章、麻痹“自由度”極大的人。因?yàn)槿耸强陀^(guān)事物的主體,人的不安全行為是誘發(fā)事故的主要原因。作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化,能把復(fù)雜的管理和程序化的作業(yè)融為一體,能有效的控制、約束、規(guī)范人的失誤,把可能發(fā)生的事故降低到最低限度。但是,從有關(guān)數(shù)理統(tǒng)計(jì)得知,供電企業(yè)中所發(fā)生的事故有90%發(fā)生在班組,班組中有80%的事故是由“違章、麻痹、不負(fù)責(zé)任”引起的。班組作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化就是把企業(yè)各項(xiàng)安全要求優(yōu)化為“管理標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、工作標(biāo)準(zhǔn)”,并在各個(gè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)單元上嚴(yán)格規(guī)定了操作程序、動(dòng)作要領(lǐng)。把整個(gè)工作過(guò)程分解為既互相聯(lián)系,又相互制約的操作程序、動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn),把人的行為限制在動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)之中,從根本上控制違章作業(yè),特別是習(xí)慣性違章作業(yè),保證班組長(zhǎng)和工作人員上標(biāo)準(zhǔn)崗、干標(biāo)準(zhǔn)活、交標(biāo)準(zhǔn)班,從而制約了僥幸心理、冒險(xiǎn)蠻干的不良現(xiàn)象。所以班組作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化是預(yù)防事故、確保安全的基礎(chǔ)。在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)工作的各個(gè)員工要以科學(xué)技術(shù)、規(guī)章制度和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為依據(jù),以安全、高效、質(zhì)量效益為目標(biāo),遵章守律、腳踏實(shí)地搞好班組安全動(dòng)態(tài)管理,搞好安全生產(chǎn),確保人身安全和電網(wǎng)穩(wěn)定運(yùn)行。