有哪些
中小學(xué)管理制度建設(shè)規(guī)程
一、管理目標與理念
1. 確立以學(xué)生為中心的教育導(dǎo)向，保障學(xué)生的全面發(fā)展。
2. 建立公平、公正、公開的管理機制，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
3. 強化教師隊伍建設(shè)和專業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)水平。
4. 實施家校合作，共同參與學(xué)校管理，形成教育合力。
二、組織架構(gòu)
1. 明確校長負責(zé)制，設(shè)置副校長協(xié)助，確保行政管理高效運行。
2. 設(shè)立教務(wù)處、德育處、后勤處等職能機構(gòu)，分工明確，協(xié)同工作。
3. 建立教職工代表大會，保障教職工參與學(xué)校決策的權(quán)利。
三、教育教學(xué)管理
1. 制定科學(xué)的課程設(shè)置，注重學(xué)科均衡，關(guān)注學(xué)生個性發(fā)展。
2. 實施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，定期進行教學(xué)評估，促進教學(xué)質(zhì)量提升。
3. 開展教師培訓(xùn)，鼓勵教師進行教學(xué)研究，更新教育理念和方法。
四、學(xué)生管理
1. 制定學(xué)生行為規(guī)范，培養(yǎng)良好習(xí)慣，塑造積極人格。
2. 實施個性化教育，關(guān)注學(xué)生心理健康，提供必要輔導(dǎo)。
3. 建立家校溝通機制，定期舉辦家長會，共享學(xué)生成長信息。
五、師資隊伍建設(shè)
1. 建立完善的教師招聘、考核、晉升制度，吸引和留住優(yōu)秀人才。
2. 提供持續(xù)的專業(yè)發(fā)展機會，如進修、培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流等。
3. 建立師德評價體系，強調(diào)教師的職業(yè)道德和操守。
六、財務(wù)管理
1. 嚴格執(zhí)行財務(wù)預(yù)算，確保資金合理使用，提高資源效益。
2. 建立財務(wù)公開制度，增強財務(wù)透明度，接受社會監(jiān)督。
3. 合理配置教育資源，優(yōu)化校園設(shè)施，改善教學(xué)環(huán)境。
七、安全管理
1. 制定應(yīng)急預(yù)案，加強安全教育，提高師生安全意識。
2. 定期進行校園安全檢查，及時消除安全隱患。
3. 加強與社區(qū)、警方的合作，構(gòu)建安全校園網(wǎng)絡(luò)。
八、評估與改進
1. 定期進行學(xué)校自我評估，查找管理漏洞，提出改進措施。
2. 開展?jié)M意度調(diào)查，了解師生、家長對學(xué)校管理的反饋。
3. 建立持續(xù)改進機制，以問題為導(dǎo)向，推動管理制度創(chuàng)新。
模板
1. 明確目標與價值觀
2. 設(shè)立組織架構(gòu)與職責(zé)
3. 制定教育教學(xué)策略
4. 實施學(xué)生管理和行為引導(dǎo)
5. 優(yōu)化師資隊伍
6. 確保財務(wù)健康與透明
7. 強化校園安全
8. 持續(xù)評估與改進
標準
1. 規(guī)程應(yīng)符合國家教育法律法規(guī)，體現(xiàn)教育政策導(dǎo)向。
2. 管理制度應(yīng)具有可操作性，適應(yīng)學(xué)校實際情況和發(fā)展需求。
3. 系統(tǒng)性：各部分應(yīng)相互協(xié)調(diào)，形成完整的管理體系。
4. 動態(tài)性：允許根據(jù)社會發(fā)展和教育變革進行適時調(diào)整。
5. 參與性：鼓勵教職工、學(xué)生和家長參與管理制度的制定與執(zhí)行。
6. 有效性：通過實施，能夠?qū)崿F(xiàn)管理目標，提高學(xué)校管理水平和教育質(zhì)量。
中小學(xué)管理制度建設(shè)規(guī)程范文
中小學(xué)管理制度【1】
第一章 總 則
1、為加強學(xué)校建設(shè)計劃項目管理,規(guī)范項目建設(shè)工作,提高項目管理水平,保證建設(shè)計劃順利實施,根據(jù)國家有關(guān)規(guī)章制度,特制定寧鄉(xiāng)縣學(xué)校建設(shè)項目計劃管理制度。
2、建設(shè)計劃以提高全縣教育改革發(fā)展水平為目標,以加強基礎(chǔ)建設(shè)、隊伍建設(shè)、完善內(nèi)部管理為保障,切實加強內(nèi)涵建設(shè),通過建設(shè),使項目學(xué)校成為省、市、縣的示范、提高質(zhì)量的示范和辦出特色的示范。
3、建設(shè)計劃堅持“省市引導(dǎo)、縣級政府為主、教育局實施”的原則,采取縣政府、縣教育局和項目學(xué)校分級管理的方式,以學(xué)校管理為基礎(chǔ),縣級政府管理為主。同時,各部門、單位和社會有關(guān)方面有效參與和支持。
4、實施建設(shè)計劃所需資金主要由縣政府統(tǒng)籌。地方財政安排相應(yīng)的經(jīng)費予以支持。
第二章 管理職責(zé)
5、由教育局制定項目建設(shè)的總體規(guī)劃和規(guī)范要求,制定項目管理辦法等,對項目建設(shè)過程中的重大問題進行決策。主要履行以下職責(zé):
(一)負責(zé)統(tǒng)籌指導(dǎo)建設(shè)計劃的相關(guān)工作;
(二)制定相關(guān)政策、管理規(guī)定和績效考核辦法等;
(三)組織專家復(fù)核地方上報的項目學(xué)校名單、項目建設(shè)實施方案和任務(wù)書及項目建設(shè)進展報告等;
(四)按計劃組織開展政策發(fā)布、業(yè)務(wù)咨詢和培訓(xùn)等工作;
(五)建立項目建設(shè)信息采集與績效監(jiān)控系統(tǒng),開展年度績效考評工作;
(六)協(xié)調(diào)、指導(dǎo)項目學(xué)校的項目建設(shè)工作,組織開展調(diào)研督查、年度檢查、項目驗收、掛牌表彰、成果宣傳等。
6、縣人民政府是項目實施的地方行政主管部門,主要履行以下職責(zé):
(一)按照上級領(lǐng)導(dǎo)要求,組織本地區(qū)項目學(xué)校的申報、評審和推薦工作;
(二)負責(zé)指導(dǎo)、檢查、監(jiān)督本地區(qū)項目學(xué)校的項目建設(shè)工作,監(jiān)督本地區(qū)項目學(xué)校按項目建設(shè)任務(wù)書完成建設(shè)任務(wù),及時協(xié)調(diào)、解決項目建設(shè)過程中出現(xiàn)的問題;
(三)負責(zé)統(tǒng)籌落實和籌集項目學(xué)校的建設(shè)資金,對建設(shè)資金的使用進行監(jiān)督,確保?？顚Ｓ?
(四)向省市相關(guān)部門報送本地區(qū)項目建設(shè)階段進展報告和項目完成總結(jié)性報告。
7、縣教育局是項目學(xué)校的主管單位,主要履行以下職責(zé):
(一)按照上級有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的要求,指導(dǎo)所屬學(xué)校進行項目申請,確保落實相關(guān)政策;
(二)負責(zé)指導(dǎo)、檢查所屬項目學(xué)校的項目工作,監(jiān)督項目學(xué)校定期進行自查,及時協(xié)調(diào)、解決項目建設(shè)過程中出現(xiàn)的問題;
(三)按要求向省、市教育主管部門和縣人民政府、發(fā)改、財政等部門報送所屬項目學(xué)校項目建設(shè)階段進展報告和項目完成總結(jié)性報告。
8、項目學(xué)校法人代表為項目建設(shè)監(jiān)督人。項目學(xué)校應(yīng)設(shè)立專門機構(gòu)具體負責(zé)本校項目建設(shè)的規(guī)劃、實施、管理和檢查等工作,接受教育、人力資源社會保障、財政、審計、監(jiān)察等部門對項目實施過程和結(jié)果進行監(jiān)控、檢查和審計。
第三章 申報評審與組織實施
9、申報評審工作按照省、市教育部門公布的年度建設(shè)計劃執(zhí)行,包括核定申報指標、預(yù)審?fù)扑]、組織復(fù)核、統(tǒng)一社會公示、正式發(fā)文公布等環(huán)節(jié)。
(一)縣政府、發(fā)改、財政、教育等部門核定申報指標年度申報的項目學(xué)?？刂茢?shù)。
(二)地方預(yù)審?fù)扑]。教育局組織項目學(xué)校按照省、市教育部門和縣政府、發(fā)改、財政等部門有關(guān)文件要求,上報申報材料,提出基本建設(shè)思路、初步設(shè)想和計劃方案。縣政府、發(fā)改、財政等部門組織專家對項目學(xué)校的申報材料進行預(yù)審,確定本地區(qū)擬推薦申報的項目學(xué)校,統(tǒng)一報至上級主管部門。
(三)縣政府、發(fā)改、財政等部門組成專家組,根據(jù)學(xué)校建設(shè)計劃項目學(xué)校遴選基本條件,對各地推薦申報的項目學(xué)校申報材料進行復(fù)核,根據(jù)需要對項目學(xué)校申報信息進行現(xiàn)場核查。
(四)統(tǒng)一公示。復(fù)核結(jié)束后,在報紙或媒體、網(wǎng)站上公布擬立項支持的項目學(xué)校名單,公示期為7個工作日(法定節(jié)假日除外),接受社會監(jiān)督和質(zhì)詢。
(五)正式發(fā)文公布。公示期滿后,教育局會同縣發(fā)改、財政等部門公布項目學(xué)校名單。
10、縣政府、發(fā)改、財政等部門根據(jù)已批準項目學(xué)校的重點建設(shè)任務(wù)等因素,下達財政專項資金總預(yù)算控制數(shù)及年度預(yù)算控制數(shù)。縣政府、發(fā)改、財政等部門據(jù)此組織項目學(xué)校及其舉辦者制定項目建設(shè)方案,并填寫項目建設(shè)任務(wù)書,以及制定相應(yīng)的保障措施和管理辦法。
11、教育局協(xié)同發(fā)改、審記、財政等部門組織專家對修訂后的項目建設(shè)方案和任務(wù)書進行評審論證,復(fù)核并將通過評審論證的項目建設(shè)方案和任務(wù)書報送上級主管部門,達到要求的予以批復(fù)。批復(fù)后,正式啟動項目建設(shè)工作。
12、項目單位按照上級批復(fù)的項目建設(shè)方案和任務(wù)書,組織實施項目建設(shè)。項目建設(shè)方案和任務(wù)書一經(jīng)審定,必須嚴格執(zhí)行,項目建設(shè)過程中一般不得自行調(diào)整。如確需調(diào)整的,項目單位須報經(jīng)縣政府、發(fā)改、財政等部門核準后,由省縣政府、發(fā)改、財政等部門核定。
第四章 資金管理
13、縣人民政府負責(zé)統(tǒng)籌落實和籌集項目學(xué)校的建設(shè)資金,對建設(shè)資金的使用進行監(jiān)督,確保?？顚Ｓ?/p>
14、項目學(xué)校應(yīng)統(tǒng)籌安排使用不同渠道的專項資金,科學(xué)、規(guī)范、合理地編制本校建設(shè)項目的總預(yù)算及年度預(yù)算。項目預(yù)算是項目學(xué)校綜合預(yù)算的組成部分,應(yīng)納入學(xué)?？傮w預(yù)算。
15、項目學(xué)校要嚴格按照項目建設(shè)方案和任務(wù)書提出的目標組織項目建設(shè),嚴格遵守國家有關(guān)財經(jīng)法律法規(guī)和本辦法的規(guī)定,加強資金管理。專項資金當年結(jié)余,可結(jié)轉(zhuǎn)下年繼續(xù)使用,不得挪作他用。
16、專項資金按財政管理制度的有關(guān)規(guī)定辦理支付,納入項目學(xué)校財務(wù)機構(gòu)統(tǒng)一管理,并設(shè)置單獨賬簿進行明細核算,?？顚Ｓ谩Ｙ~管理。
17、凡納入政府采購的支出項目,必須按照《中華人民共和國政府采購法》的有關(guān)規(guī)定,經(jīng)過招投標、集中采購等規(guī)范程序后方可列支。
18、凡使用財政性資金形成的資產(chǎn),均為國有資產(chǎn)。項目學(xué)校應(yīng)按照國家有關(guān)規(guī)定加強管理,合理使用。
第五章 監(jiān)督檢查與驗收
19、建立省市監(jiān)督檢查、地方監(jiān)管和項目學(xué)校自我監(jiān)測的三級監(jiān)控考核體系,對項目學(xué)校建設(shè)計劃的實施實行事前科學(xué)論證、事中監(jiān)控指導(dǎo)、事后效益評價的全過程審核、監(jiān)控和考核。
(一)縣教育局負責(zé)指導(dǎo)項目的實施,檢查和監(jiān)督項目學(xué)校的建設(shè)進展情況,及時解決建設(shè)過程中的問題。
(二)縣財政切實履行各項資金及政策支持承諾,確保項目實施質(zhì)量與進度。
(三)項目學(xué)校負責(zé)項目建設(shè)日常工作和過程管理,設(shè)立專門機構(gòu),建立管理責(zé)任制和績效考評機制。
20、在計劃實施過程中有下列行為之一的,可視其情節(jié)輕重給予警告、中止或取消項目等處理。
(一)編報虛假申報信息,騙取項目學(xué)校建設(shè)權(quán);
(二)項目執(zhí)行不力,未開展實質(zhì)性的建設(shè)工作;
(三)擅自改變項目總體目標和主要建設(shè)內(nèi)容;
(四)項目經(jīng)費的使用不符合有關(guān)財務(wù)制度的規(guī)定;
(五)無違規(guī)行為,但無正當理由未完成項目總體目標延期兩年未驗收的;
(六)其他違反國家法律法規(guī)和本制度規(guī)定的行為。
21、項目完成后,項目學(xué)校應(yīng)撰寫項目總結(jié)報告,由縣政府、發(fā)改、財政等部門初審后,向省、市教育主管部門申請項目驗收?？偨Y(jié)報告的內(nèi)容主要包括:項目建設(shè)基本情況,建設(shè)目標任務(wù)完成情況和成效,對區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的貢獻度,對其他地區(qū)和學(xué)校進行示范、帶動和輻射的成效,以及專項資金預(yù)算執(zhí)行情況和使用效果,資金管理情況與存在的問題等。
中心小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)制度【2】
為了建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)上級關(guān)于加強師德師風(fēng)建設(shè)的要求,并結(jié)合我校實際,特制訂師德師風(fēng)建設(shè)制度。
一、師德師風(fēng)建設(shè)目標責(zé)任制度
學(xué)校把師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任落實到每一位教師,具體的各項事務(wù)均由專人負責(zé),力求做到責(zé)任明確,無死角、無漏洞、無空白。
二、師德師風(fēng)互助制度
學(xué)校挑選師德好,業(yè)務(wù)強,思想道德修養(yǎng)高的教師幫助個別易犯錯誤、脾氣暴躁、性格內(nèi)向、易沖動自控能力差和剛參加工作的年輕教師,主要從安全、師德等方面對其進行思想教育,主要是了解他們的工作情況和思想動向,及時糾正出現(xiàn)的問題或不良思想趨向。重大問題必須及時報告校長,并作及時處理。
三、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)制度
學(xué)校利用教師例會,對教師進行師德教育,并組織學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)知識,讓每一位教職工明白:作為一位人民教師應(yīng)該努力做好什么,不能做什么,而且每位教師都要有學(xué)習(xí)筆記。
四、師德師風(fēng)督促制度
1、學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)由全體教職工相互監(jiān)督、學(xué)生監(jiān)督、社會輿論監(jiān)督,并設(shè)有公開監(jiān)督電話。(校長)
2、定期聽取社會人士對學(xué)校師德建設(shè)的評議。學(xué)校成立“家長委員會”,開展家長、學(xué)生評價老師,老師評價學(xué)校行政的活動,多方聽取社會各界的意見和建議。根據(jù)收集的意見和建議,制訂整改措施,并限期整改到位。
3、學(xué)校行政干部、教職工凡發(fā)現(xiàn)有教師違紀、違法犯罪現(xiàn)象不論是否屬于自己的直接工作范圍,都必須向?qū)W校有關(guān)人員反映,凡視而不見,推委縱容、任其發(fā)展的,學(xué)校將按照情節(jié)和后果加以責(zé)任追究。
4、增強學(xué)生的自我保護意識,學(xué)生一旦自身合法權(quán)益受到威脅或侵害要立即舉報,爭取保護。
五、師德師風(fēng)考評制度
學(xué)校堅持做好每日巡查。每月和每學(xué)期的師德考核工作,堅持由學(xué)校考核及學(xué)生、教師評議相結(jié)合的方式。堅持把教職工師德考核的結(jié)果納入教師教學(xué)年段崗位考核和教師的職稱年度考核內(nèi)容,與教師崗位聘任、晉職晉級、提干評優(yōu)等切身利益掛鉤。
六、師德師風(fēng)評議制度
學(xué)校在每學(xué)期期末放假前或下半年開學(xué)前,集中對全校教職工師德師風(fēng)進行評議,通過教師自我總結(jié)剖析和日常工作情況記錄,查找學(xué)校師德師風(fēng)管理和教師遵守師德師風(fēng)規(guī)范等方面的不足,制訂整改措施,督促落實,提高教師的師德師風(fēng)水平。
七、師德師風(fēng)獎懲制度
學(xué)校每年評選表彰一次師德先進個人或先進教師。學(xué)校每學(xué)期評選表彰師德師風(fēng)優(yōu)秀教師一次,報告師德師風(fēng)建設(shè)中優(yōu)秀教師的典型事跡,作好宣傳,擴大影響。如:評選學(xué)?！拔拿靼嗉壖w”“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”等。
八、預(yù)防和杜絕教師犯罪制度
1、加強領(lǐng)導(dǎo),落實責(zé)任。預(yù)防和杜絕教師犯罪。學(xué)校將杜絕教師犯罪納入師德師風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容,把杜絕教師犯罪的責(zé)任分解給每一個年段或每一位教職工,形成有效的防范機制。
2、認真開展預(yù)防和杜絕教師犯罪的教育活動。學(xué)校必須嚴格執(zhí)行《師德師風(fēng)學(xué)校制度》,認真組織教職工學(xué)習(xí)法律法規(guī)、黨紀政紀條款、職業(yè)道德規(guī)范和準則等相關(guān)內(nèi)容。
3、加強教師管理,嚴格規(guī)范教師行為。每位教職工必須嚴格遵守學(xué)校十項教學(xué)禁令。
4、加強學(xué)生自我保護意識教育,強化教師對每一個學(xué)生的保護意識。學(xué)校結(jié)合中小學(xué)生安全知識教育,廣泛開展學(xué)生自我防范、保護、救護能力的教育活動,重點抓好學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,不斷增強學(xué)生的道德修養(yǎng)和自我保護的能力。
5、加強監(jiān)督、及時報告,認真處理。學(xué)校認真執(zhí)行《師德師風(fēng)監(jiān)督制度》,完善校內(nèi)教職工相互監(jiān)督和社會輿論監(jiān)督制度。學(xué)校教職工一旦發(fā)現(xiàn)有教師犯罪的必須按照《師德師風(fēng)監(jiān)督制度》的規(guī)定進行處理和報告,否則將按照有關(guān)規(guī)定進行責(zé)任追究。
九、師德師風(fēng)責(zé)任追究和連帶責(zé)任追究制度
教職工發(fā)生不遵守師德師風(fēng)規(guī)范的行為,根據(jù)上級文件精神,按以下制度進行責(zé)任追究和連帶責(zé)任追究:
1、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)較重,造成的后果影響較小大的,對當事人給予責(zé)令檢查、通報批評、限期改正,當年年度考核評定為基本稱職及以下,并不得參加評優(yōu)、晉級和正常晉升工資。
2、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)惡劣,構(gòu)成犯罪事實的,上報上級部門,由司法機關(guān)依法追究當事人的法律責(zé)任。
