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包括哪些
學(xué)校傳染病管理制度圖，涵蓋了預(yù)防、報(bào)告、控制和恢復(fù)四個(gè)主要環(huán)節(jié)。預(yù)防措施包括定期健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)；疫苗接種，確保學(xué)生免疫系統(tǒng)健全；以及校園環(huán)境的清潔和消毒，減少病原體的滋生。報(bào)告機(jī)制要求一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生或教職員工有傳染病癥狀，應(yīng)立即向校醫(yī)報(bào)告，并啟動(dòng)緊急響應(yīng)程序。控制階段涉及隔離患病個(gè)體，追蹤密切接觸者，以及配合衛(wèi)生部門(mén)進(jìn)行流行病學(xué)調(diào)查。恢復(fù)階段注重對(duì)患者的關(guān)懷和康復(fù)指導(dǎo)，同時(shí)評(píng)估疫情對(duì)教學(xué)活動(dòng)的影響，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。
作用和意義
學(xué)校傳染病管理制度圖的意義在于保障全體師生的身體健康，維護(hù)正常的教學(xué)秩序。它能提高學(xué)校對(duì)傳染病的預(yù)警和應(yīng)對(duì)能力，降低疾病傳播風(fēng)險(xiǎn)。通過(guò)制度化管理，學(xué)?？梢约皶r(shí)發(fā)現(xiàn)并處理傳染病，防止疫情擴(kuò)散，保護(hù)易感人群。它也培養(yǎng)了學(xué)生的公共衛(wèi)生意識(shí)，促進(jìn)了健康校園文化的形成。此外，該制度有助于建立學(xué)校與社區(qū)、衛(wèi)生部門(mén)的有效溝通，共同應(yīng)對(duì)公共衛(wèi)生事件。
重要性
學(xué)校是人員密集場(chǎng)所，傳染病的防控至關(guān)重要。一套完善的管理制度圖能確保學(xué)校在面對(duì)傳染病時(shí)迅速、有序地采取行動(dòng)，避免恐慌，減少不必要的停課。它的重要性不僅體現(xiàn)在防止疾病傳播，還體現(xiàn)在維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，減輕醫(yī)療系統(tǒng)的壓力。通過(guò)科學(xué)的管理，學(xué)校能夠保護(hù)每一個(gè)孩子，讓他們?cè)谝粋€(gè)安全、健康的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。這也是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)公眾健康做出的重要貢獻(xiàn)。在傳染病頻發(fā)的時(shí)代背景下，建立健全的學(xué)校傳染病管理制度圖顯得尤為迫切和必要。
學(xué)校傳染病管理制度圖范文
第1篇 z_學(xué)校傳染病預(yù)防管理制度
中心學(xué)校傳染病預(yù)防管理制度
傳染病是由病毒、細(xì)菌、寄生蟲(chóng)等生物病原體,通過(guò)呼吸道、消化道、皮膚粘膜等不同途徑侵入人體后引起發(fā)病。因傳染病具有傳染性,如不及時(shí)采取措施就會(huì)造成流行,做好管理不僅對(duì)保證學(xué)生身體健康、促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育、完成學(xué)習(xí)任務(wù)具有重要意義,同時(shí)也是控制社會(huì)上傳染病流行的重要環(huán)節(jié)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視傳染病防治工作,建立預(yù)防保健工作并由疫情報(bào)告人,具體防治制度如下:
一、積極開(kāi)展預(yù)防傳染病的衛(wèi)生健康教育,積極配合社區(qū)開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。消除老鼠和蚊、蠅以及其他傳播傳染病動(dòng)物對(duì)人體的危害。
二、有計(jì)劃地改造學(xué)習(xí)公共衛(wèi)生設(shè)施,加強(qiáng)飲用水衛(wèi)生的管理。
三、建立健全學(xué)校傳染病監(jiān)控與疫情報(bào)告制度,做到傳染病早發(fā)現(xiàn),早報(bào)告,早治療。制定晨間制定,做好晨檢,班主任根據(jù)學(xué)生的缺課情況,發(fā)現(xiàn)有疑似傳染病及時(shí)報(bào)告給學(xué)校相關(guān)部門(mén),學(xué)校疫情報(bào)告人逐級(jí)做好疫情報(bào)告并做好登記工作。疫情報(bào)告順序?yàn)?學(xué)生、班主任、衛(wèi)生室、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
四、對(duì)發(fā)生疫情的班級(jí)做到及時(shí)消毒、及時(shí)隔離。保持室內(nèi)環(huán)境空氣流通,經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)。
五、學(xué)生患傳染病愈后,必須持有醫(yī)院出具的復(fù)課證明及有關(guān)化驗(yàn)單,經(jīng)學(xué)校確認(rèn)后方可復(fù)課。
六、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校健康教育工作,通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站、宣傳窗、班會(huì)、講座、板報(bào)、廣播等途徑,經(jīng)常性地對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生開(kāi)展傳染病預(yù)防知識(shí)。
七、積極配合防疫部門(mén)做好學(xué)生預(yù)防接種工作。
第2篇 學(xué)校傳染病防控管理制度
一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的健康教育。教導(dǎo)處必須每學(xué)期至少安排一次,分年級(jí)段對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)傳染病防控的教育;班主任要利用晨會(huì)、班會(huì)等陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育;全校老師都應(yīng)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的生活情況和身體狀況,對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育和正確的引導(dǎo)。所有學(xué)生必須參加一年一度的體檢,發(fā)現(xiàn)有疾病和傳染病的學(xué)生,班主任應(yīng)及時(shí)告知其家長(zhǎng),督促家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行治療。
二、加強(qiáng)消毒工作,強(qiáng)化飲食衛(wèi)生。總務(wù)處要安排督促每月兩次對(duì)教室進(jìn)行消毒,疫情爆發(fā)期間堅(jiān)持一天一消毒。
三、對(duì)生病學(xué)生的處理預(yù)案。若學(xué)生生病,上班時(shí)間由班主任及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),需要去醫(yī)院就診的,由班主任負(fù)責(zé);在班主任不在的情況下,由科任教師帶學(xué)生去醫(yī)院,不得拖延,更不得以任何理由委派其他學(xué)生帶去看病。
四、對(duì)傳染病的處理預(yù)案。發(fā)現(xiàn)傳染病,應(yīng)及時(shí)向?qū)W校匯報(bào),并通知家長(zhǎng),必要時(shí)進(jìn)行隔離;如學(xué)生因病回家就診的,班主任應(yīng)隨時(shí)詢(xún)問(wèn)學(xué)生疾病情況;學(xué)生病愈后,持醫(yī)院的治愈證明方可返校學(xué)習(xí),班主任要及時(shí)、妥善處理好患病學(xué)生的物品。發(fā)生重大傳染病,學(xué)校要及時(shí)上報(bào)并按疾病防控預(yù)案進(jìn)行妥善處理。
第3篇 學(xué)校傳染病管理制度（2）
學(xué)校傳染病管理制度(二)
第一條 為了有效預(yù)防、及時(shí)控制和消除傳染病的危害,保障師生身體健康與生命安全,維護(hù)正常的教學(xué)秩序,制定本條例。
第二條 本條例所稱(chēng)傳染病,是指突然發(fā)生,造成或者可能造成師生健康嚴(yán)重?fù)p害的傳染病疫情、群體性不明原因疾病、其他嚴(yán)重影響師生健康的疾病。
第三條 傳染病管理工作,應(yīng)當(dāng)遵循預(yù)防為主、常備不懈的方針,貫徹統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)負(fù)責(zé)、反應(yīng)及時(shí)、措施果斷、依靠科學(xué)、加強(qiáng)合作的原則。把學(xué)校衛(wèi)生工作納入學(xué)校工作計(jì)劃之中,制定應(yīng)急預(yù)案、崗位責(zé)任制,確保傳染病防控工作的正常進(jìn)行。
第四條 一旦傳染病發(fā)生,學(xué)校即刻啟動(dòng)預(yù)案,由校長(zhǎng)擔(dān)任傳染病應(yīng)急處理小組組長(zhǎng),負(fù)責(zé)對(duì)傳染病應(yīng)急處理的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一指揮。組員由總務(wù)、政教、工會(huì)等有關(guān)部門(mén)組成,負(fù)責(zé)上報(bào)、接待、聯(lián)絡(luò)、跟蹤等事項(xiàng)。
第五條 始終堅(jiān)持“預(yù)防為主”的衛(wèi)生工作方針,充分發(fā)揮健康教育的基礎(chǔ)與先導(dǎo)作用,充分利用學(xué)校櫥窗、課外活動(dòng)、主題班(隊(duì))會(huì)、黑板報(bào)、廣播等形式普及衛(wèi)止知識(shí),提高師生健康知識(shí)知曉率和健康行為形成率,特別在組織集體性活動(dòng)之際,教育學(xué)生不購(gòu)買(mǎi)無(wú)證攤販?zhǔn)称?增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),做好傳染病預(yù)防控制工作和宣傳教育工作。做好日常消毒工作(包括指導(dǎo)、督促等),并做好記錄。
第六條 針對(duì)季節(jié)特點(diǎn)、疫情動(dòng)態(tài)、校內(nèi)實(shí)際及時(shí)向?qū)W校師生進(jìn)行疾病預(yù)防、飲食飲水的衛(wèi)生安全教育以及其它健康教育等知識(shí)的宣傳,并舉辦家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校,向家長(zhǎng)講解預(yù)防傳染病的有關(guān)要求,對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)知識(shí)的教育等。
第七條 將傳染病的預(yù)防納入長(zhǎng)效管理。在疫情高發(fā)期前,強(qiáng)化相關(guān)防病知識(shí)及技能的教育。一方面要加強(qiáng)建設(shè)傳染病應(yīng)急處理小組隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍,進(jìn)行有關(guān)健康知識(shí)、技能的培訓(xùn);另一方面,向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)放《告家長(zhǎng)書(shū)》,增強(qiáng)學(xué)校師生及家長(zhǎng)對(duì)傳染病防范意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。
第八條 做好傳染病的專(zhuān)冊(cè)登記,統(tǒng)計(jì)好患病學(xué)生的具體情況(班級(jí)、人數(shù)、發(fā)病人數(shù)、發(fā)病閂期、離校時(shí)間、主要癥狀、就醫(yī)情況、目前情況等)主動(dòng)與街道聯(lián)系,積極配合衛(wèi)生部門(mén)進(jìn)行突發(fā)事件的調(diào)查,同時(shí)必須認(rèn)真做好學(xué)生家長(zhǎng)、社區(qū)的工作,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和支持。
第九條 聽(tīng)從衛(wèi)生部門(mén)的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo),對(duì)學(xué)校的環(huán)境尤其是教學(xué)區(qū)、食堂、廁所等重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行全面、徹底的清掃和消毒:經(jīng)常開(kāi)窗,保持公共場(chǎng)所內(nèi)空氣流通,學(xué)校、班級(jí)教室、及有關(guān)食堂等場(chǎng)所進(jìn)行終末消毒,并根據(jù)實(shí)際重新調(diào)整教學(xué)活動(dòng)和各項(xiàng)日程安排。
第十條 學(xué)校發(fā)生傳染病后應(yīng)按規(guī)定每日統(tǒng)計(jì)師生的出勤人數(shù),及時(shí)發(fā)現(xiàn)可疑病例,做好病例登記,做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療,切斷傳播途徑,防止擴(kuò)散。
第十一條 全程跟蹤,做好醫(yī)學(xué)觀察,除予患者及時(shí)隔離外,應(yīng)根據(jù)不同類(lèi)型的實(shí)際情況做好對(duì)學(xué)校師生的醫(yī)學(xué)觀察,對(duì)在家休息的所有學(xué)生,學(xué)校要與其保持電話(huà)聯(lián)系,以便隨時(shí)了解患者的病情,密切關(guān)注學(xué)生的健康狀況。在醫(yī)學(xué)觀察期內(nèi),傳染病發(fā)病學(xué)生所在班級(jí)的同學(xué)應(yīng)適當(dāng)限制其活動(dòng)范圍,教學(xué)作適當(dāng)調(diào)整?；颊呖祻?fù)后返校,必須經(jīng)學(xué)校保健教師復(fù)查,確認(rèn)其隔離期滿(mǎn)且痊愈,做到登記后,方可進(jìn)入教室上課。
第十二條 建立健全傳染病責(zé)任追究制度,在傳染病應(yīng)急處理工作中,未依照規(guī)定履行報(bào)告職責(zé),隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)、玩忽職守、疏于管理,教育行政部門(mén)給予通報(bào)批評(píng)、行政處分。情節(jié)嚴(yán)重的,依法追究法律責(zé)任。
第4篇 _學(xué)校傳染病疫情登記管理報(bào)告制度
篇一:
為認(rèn)真貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)傳染病防治法》,保障全體師生的身體健康和公共衛(wèi)生,保證正常的教學(xué)秩序,特制定如下制度:
一、學(xué)校要組織教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)《傳染病防治法》,必須人人重視,加強(qiáng)預(yù)防。
二、各班每天要進(jìn)行晨檢。班主任對(duì)早晨到校的每個(gè)學(xué)生進(jìn)行觀察、詢(xún)問(wèn),了解學(xué)生出勤、健康狀況。對(duì)因病缺勤的學(xué)生,班主任要追查病因并進(jìn)行登記。
三、學(xué)校衛(wèi)生室保健醫(yī)負(fù)責(zé)學(xué)校內(nèi)傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件的收集、匯總和報(bào)告工作,班主任和教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生有發(fā)熱、皮診、腹瀉、嘔吐、黃疸等傳染病早期癥狀,以及疑似傳染病病人時(shí),應(yīng)及時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及疫情報(bào)告人,疫情報(bào)告人在24小時(shí)內(nèi)上報(bào)衛(wèi)生科與教育局。
四、在同一宿舍或者同一班級(jí),1天內(nèi)有3例或者連續(xù)3天內(nèi)有多個(gè)學(xué)生(5例以上)患病,并有相似癥狀(如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)或者共同用餐、飲水史時(shí),個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時(shí),學(xué)校疫情報(bào)告人應(yīng)當(dāng)在1小時(shí)內(nèi)報(bào)出相關(guān)信息。
篇二:
為了能夠及時(shí)有序地應(yīng)對(duì)可能發(fā)生的傳染病疫情,預(yù)防和控制傳染病疫情在我校的發(fā)生和蔓延,保障廣大師生員工的身體健康和生命安全,根據(jù)《傳染病防治法》及上級(jí)教育和衛(wèi)生行政部門(mén)的有關(guān)文件精神,結(jié)合我校實(shí)際情況,特制定本制度。
1、學(xué)校成立由校長(zhǎng)陳運(yùn)占為組長(zhǎng),業(yè)務(wù)主任陳德偉為付組長(zhǎng)的傳染病防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組,各班班主任負(fù)責(zé)本校傳染病防治的各項(xiàng)具體工作。
2、各班班主任為本班傳染病疫情報(bào)告責(zé)任人,一旦發(fā)現(xiàn)本班有傳染病疫情,應(yīng)在1小時(shí)內(nèi)向校長(zhǎng)及主任報(bào)告。各班班主任應(yīng)定期對(duì)各班衛(wèi)生委員進(jìn)行傳染病預(yù)防知識(shí)及疫情報(bào)告程序進(jìn)行培訓(xùn)。
3、針對(duì)不同季節(jié)的傳染病,學(xué)校要開(kāi)展多種形式的預(yù)防傳染知識(shí)的宣傳教育,提高師生員工的公共衛(wèi)生意識(shí)和自我保護(hù)能力。
4、各班班主任堅(jiān)持每天對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行晨檢和午檢,做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。
5、為預(yù)防各種傳染病在校內(nèi)的發(fā)生,各班應(yīng)把本班的公共區(qū)、教室、寢室徹底打掃干凈,不留衛(wèi)生死角。并加強(qiáng)教室、寢室通風(fēng)換氣,保持空氣流通。
