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班主任崗位職責要求15篇

更新時間:2024-11-20 查看人數(shù):26
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班主任崗位職責要求

第1篇 51talk學習顧問/班主任崗位職責描述崗位要求

職位描述:

崗位職責:

以專業(yè)學習顧問的角色與已付費學員保持良好的、周期性的溝通,為學員提供學習的支持和幫助,并適時提醒并推動學員續(xù)費,從而提高客戶滿意度和忠誠度,完成公司分配的任務指標。

職位要求:

1.??屏墸究扑募?,市場營銷,旅游,英語專業(yè)優(yōu)先;

2.具有較強的服務意識、主動意識及良好的溝通能力;

3.需具備較強的上進心、責任心、能夠承受工作壓力;

4.善于學習,期望提升自己,且明確個人職業(yè)規(guī)劃;

5.有教育行業(yè)服務崗位或銷售崗位者優(yōu)先考慮。

第2篇 班主任崗位職責任職要求

班主任崗位職責

班主任 北京哈商教育科技有限公司 北京哈商教育科技有限公司,哈商 作為班主任,我們希望您:

1、 負責學習項目的運營,與學院保持良好的周期性的溝通,為學員提供學習的支持和幫助;

2、 創(chuàng)造良好的學習社群文化,在項目周期內(nèi)敦促學員及時、準時的完成相應的學習任務

3、 跟蹤學員的的學習與成長,分析用戶行為數(shù)據(jù),收集用戶反饋,對產(chǎn)品提出改進建議;

4、 整合內(nèi)外部資源,與客戶溝通,保持長期友好合作。

我們希望候選人:

1、 本科以上學歷,3年以上商學院高層管理教育(ee項目)教學運營經(jīng)驗,有學習類社群建設與運營經(jīng)驗優(yōu)先;

2、 對學員需求敏感,有主動支持和幫助的意識,并能成熟的提供幫助與輔導;

3、 對熱點話題敏感,能活躍、黏合社群關(guān)系,善于制造話題并引導用戶參與互動;

4、 具備較強的待人接物能力,能高效的解決學員的各類型問題;

5、 具有一定的文字功底,能進行相關(guān)文案內(nèi)容的編寫;

6、 有很強的執(zhí)行力和自驅(qū)力,能快速、有效地完成既定目標。

班主任崗位

第3篇 學前班班主任崗位職責任職要求

學前班班主任崗位職責

崗位職責:

1、負責學前班教學工作,因材施教,開展多種教學方式;

2、培養(yǎng)學生良好的學習和行為習慣,為小學一年級課程做好準備;

3、做好家?;?,讓家長及時了解學生學習情況及需要配合的工作;

4、保護兒童安全,維護好班級衛(wèi)生,減少各種疾病的發(fā)生;

5、制定幼兒教育工作計劃,有秩序有計劃地組織實施;

6、能組織試聽課,并就家長疑問做出專業(yè)解答;

任職要求:

1、師范類幼兒教師專業(yè)、小學教育專業(yè)大專以上學歷,三年以上相關(guān)工作經(jīng)驗;

2、表達能力優(yōu)秀,普通話標準,擅長與學生進行溝通交流;

3、有愛心、耐心、責任心、并了解學齡前兒童心理;

4、熟悉兒童生活習性,了解兒童心理;

5、有學前班班主任、幼小銜接教育工作經(jīng)驗

第4篇 學習顧問/教務班主任崗位職責要求

職位描述:

職位描述:

1、根據(jù)學員背景在導師庫里面為學員匹配最合適的導師,幫助導師和學員解決課程上遇到的問題;

2、跟進留學生求職全過程,關(guān)注學員求職動態(tài)與求職心態(tài),運用專業(yè)知識為留學生解決求職過程中的各種問題,提供優(yōu)質(zhì)服務,提升學員滿意度;

3、用戶運營與分析,根據(jù)留學生不同的求職計劃和上課進度,制定相應的課程安排計劃;

4、搜集和捕捉海外留學生的求職需求和心理,及時為市場部門提供專業(yè)素材。

職位要求:

1、本科以上學歷(優(yōu)秀者可放寬學歷要求),英語熟練;

2、有教育行業(yè)教務管理崗位或客服崗位工作經(jīng)驗者優(yōu)先;

3、學習能力強,具備良好的溝通表達能力、團隊合作能力和解決問題的能力;

4、接受優(yōu)秀應屆畢業(yè)生。

工作時間:8:00-17:30 月休:4-6天

我們提供:

1、環(huán)境與氛圍:超五星級的工作環(huán)境,輕松愉快的工作氛圍,無話不談的工作伙伴;

2、牛人就在身邊:核心團隊成員畢業(yè)于美國,英國,香港等世界頂級學府,曾就職于安永、畢馬威、瑞士信貸等公司,亦師亦友,幫助你快速成長,為你的職業(yè)生涯保駕護航;

3、完善的晉升體系:每年2次晉升、2次加薪機會;

4、定期提供專項培訓:專業(yè)技巧培訓、職業(yè)素養(yǎng)培訓、管理能力培訓等;

5、領(lǐng)先市場的薪酬水平:年14薪以上、團隊超額完成獎;

6、其他福利:六險一金、節(jié)日福利、生日禮品、法定假期、團建活動、不定期福利大放送。

我們尋找這樣一群人:

1、他樂觀向上,心懷夢想,激情四射;

2、求知欲強,正能量滿滿,執(zhí)行力棒棒;

3、持高瞻遠矚的態(tài)度,做腳踏實地的工作;

4、愿意用一段努力的歲月,換一場無悔的青春。

如果你是!那請加入我們吧,與dreambigcareer一起奮斗,一起成長!

第5篇 51talk學習顧問/班主任崗位職責要求

職位描述:

崗位職責:

以專業(yè)學習顧問的角色與已付費學員保持良好的、周期性的溝通,為學員提供學習的支持和幫助,并適時提醒并推動學員續(xù)費,從而提高客戶滿意度和忠誠度,完成公司分配的任務指標。

職位要求:

1.專科六級,本科四級,市場營銷,旅游,英語專業(yè)優(yōu)先;

2.具有較強的服務意識、主動意識及良好的溝通能力;

3.需具備較強的上進心、責任心、能夠承受工作壓力;

4.善于學習,期望提升自己,且明確個人職業(yè)規(guī)劃;

5.有教育行業(yè)服務崗位或銷售崗位者優(yōu)先考慮。

第6篇 教學指導班主任崗位職責任職要求

教學指導班主任崗位職責

職責描述:

1、對學生進行專業(yè)性的學習指導、建立和保管學生檔案;

2、處理學生投訴、收集學生的反饋信息并匯報給教學主管;

3、輔導相應級別的課程并給予學生有效的學習建議;

4、協(xié)助銷售部門促進新老學員的續(xù)費和轉(zhuǎn)介紹;

5、負責組織學員活動。

6、督促學員學習,達到要求的進度指標

任職要求:

1、本科以上學歷;

2、英語六級以上水平;口語流利、發(fā)音標準,有英語相關(guān)或者服務行業(yè)工作經(jīng)驗優(yōu)先;

3、熟練操作office辦公軟件;

4、具有較強的責任心和團隊意識及服務意識,良好的溝通、組織和管理能力。

發(fā)展空間:

學習指導-教學服務主管-教學經(jīng)理

第7篇 就業(yè)班主任崗位職責任職要求

就業(yè)班主任崗位職責

崗位職責:

1、學員就業(yè)前指導工作;

2、學員職業(yè)素養(yǎng)課授課、和學生職業(yè)素養(yǎng)指導工作;

3、就業(yè)學員推薦工作 ;

4、搜集和了解企業(yè)需求;

5、企業(yè)洽談和維護工作 ;

6、老學員服務工作;

7、班主任的相關(guān)工作。

7、領(lǐng)導交辦的其他任務.

任職資格:

1、同行同崗1年以上工作經(jīng)驗

2、人力資源管理相關(guān)工作崗位1年以上經(jīng)驗

3、教育行業(yè)咨詢相關(guān)工作經(jīng)驗。

第8篇 科研班主任崗位職責要求

職位描述:

在科研規(guī)劃師和科研導師的帶領(lǐng)下,為客戶(高中生、本科生、研究生)提供與國內(nèi)外升學有關(guān)的個性化科研項目指導和學術(shù)背景提升規(guī)劃,包括專業(yè)認知與選擇、科技創(chuàng)新賽事指導、學術(shù)論文選題定位、中英文論文寫作輔導與投稿發(fā)表等。

具體工作:

1. 負責客戶日常科研項目有關(guān)的對接、溝通和答疑;

2. 協(xié)助科研導師以及科研規(guī)劃專家,完成客戶個性化科研項目的全程;

3. 為客戶匹配內(nèi)部或外部的服務,對匹配的服務和服務人員進行質(zhì)量管控,協(xié)助客戶維權(quán)。

職位要求:

1. 熱愛教育事業(yè),有教育、咨詢行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗者優(yōu)先;

2. 具有親和力,待人主動、熱情;

3.本科以上學歷。

優(yōu)先條件:

1.有教育、咨詢行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗者優(yōu)先。

第9篇 培訓班班主任崗位職責任職要求

培訓班班主任崗位職責

崗位職責:

1、負責黨政機關(guān)干部培訓的課堂服務。

2、負責組織協(xié)調(diào)課堂紀律,處理各種突發(fā)情況。

3、負責協(xié)助銷售顧問做現(xiàn)場開發(fā),挖掘潛在客戶資源。

崗位要求:

1、從事服務或教育行業(yè)二年以上,有相關(guān)助教經(jīng)驗者優(yōu)先;

2、入職后,前3個月統(tǒng)一先在項目部跟隨銷售熟悉公司各類業(yè)務;

3、性格樂觀,求上進,務實,有團隊意識;

4、普通話標準,有良好的溝通技巧,擅長與人交往;

5、能吃苦耐勞,具有一定文化素養(yǎng)。

第10篇 學生班主任崗位職責任職要求

學生班主任崗位職責

職責描述:

任職描述

1.管理線上學生班級,負責排課、監(jiān)督、記錄和維護學生的學習檔案,給學生帶去完美的課程體驗;

2. 打開腦洞,策劃有趣的社群活動,提高學生學習積極性;

3. 與學生溝通,收集學生反饋和需求;

4. 與教師及技術(shù)團隊合作溝通,優(yōu)化學生上課流程;

5. 配合市場團隊的各類活動,將學生資源價值最大化。

任職要求

1. 熱情,靠譜,細心,執(zhí)行力高,良好的團隊合作能力;

2. 能夠在工作中積極思考,發(fā)現(xiàn)問題,優(yōu)化環(huán)節(jié),總結(jié)經(jīng)驗;

3. 熱愛教育,有助教工作或社群運營經(jīng)驗者加分;

4. 有托福/gre/雅思等備考經(jīng)驗,或其他在線學習經(jīng)驗者加分。

第11篇 全日制班主任崗位職責任職要求

全日制班主任崗位職責

崗位職責: 1.督促學生的早讀情況; 2.跟課,維護好課堂秩序; 3.不定期的跟學生進行談話,協(xié)助學生提高學習成績; 4.及時跟家長反饋學會在校情況;崗位要求: 1、要求不抽煙,有自律性; 2、本科及以上學歷; 3、優(yōu)秀的表達能力和組織、溝通能力;掌握好與家長、學生交流的方向與力度; 4、工作條理性強,具有敏銳的觀察力和應變、協(xié)調(diào)能力; 5、積極主動,服務意識強;有耐心、責任心和強烈的敬業(yè)精神; 6、對教育輔導行業(yè)有一定的了解,具有教育工作經(jīng)驗先。

第12篇 學習顧問/班主任崗位職責要求

職位描述:

職位要求:

1、熱愛閱讀,喜歡孩子,熱愛教育事業(yè),有親和力與責任心;

2、為人師表,形象氣質(zhì)佳,普通話標準,語言表達能力強;

3、積極主動,思維開闊、靈活,有較好的閱讀基礎與知識儲備;

4、本科以上,師范類及有講臺經(jīng)驗者優(yōu)先。

崗位職責:家長邀約、接待溝通、排課及維護等。

職位要求

1、較強的說服溝通能力與語言表達能力,具備一定的銷售技巧;

2、喜歡閱讀,真愛孩子,熱愛教育事業(yè),具有親和力與服務意識;

3、具有良好的團隊合作精神;

4、本科以上學歷。

第13篇 教務專員/班主任崗位職責描述崗位要求

職位描述:

職責描述:

1、按照教務管理流程中心在讀學員進行管理,為在讀學員提供優(yōu)質(zhì)服務;

2、 與學生家長及時有效溝通,與學生和家長建立長期,穩(wěn)定,良好的關(guān)系;

3、跟進在讀學員的學習情況,并定期或不定期與家長溝通學生的學習狀況,協(xié)調(diào)解決學員遇到的問題;

4、通過優(yōu)質(zhì)的家校溝通,做好后期學員的維護工作;

職位要求:

1、22-33歲 ,大專及以上學歷(應屆畢業(yè)亦可);

2、自信、堅韌、目標明確、吃苦耐勞;

3、有較強的學習力、應變能力、抗壓能力、;

4、善于溝通,親和力強,協(xié)調(diào)說服力強;

5、熱愛教育行業(yè),有良好的客戶服務意識;

第14篇 商學院 助理班主任崗位職責要求

職位描述:

崗位職責:

1、負責企業(yè)家班級課程的組織及運營;

2、協(xié)助項目經(jīng)理進行相關(guān)的教學準備及班級活動的策劃組織;

3、負責線上、線下的學員運營,定期走訪學員企業(yè),維護學員信息。

職位要求:

1、統(tǒng)招本科及以上學歷,教育學、工商管理等相關(guān)專業(yè)優(yōu)先;

2、有提煉導師授課內(nèi)容能力、有主持經(jīng)驗優(yōu)先;

3、能夠獨立承接班級運營工作,有基礎文案能力;

4、具備出色的溝通能力,自我驅(qū)動力,有團隊合作精神,能抗壓。

第15篇 咨詢班主任崗位職責要求

職位描述:

崗位職責:

1、及時溝通學生的報名意向,針對考研課程和服務進行專業(yè)指導及答疑;

2、監(jiān)督跟蹤學員學習進度,并進行合理指導;

3、及時了解和解決學員學習中存在的問題;

崗位要求:

1、碩士學歷,專業(yè)不限;

2、熟悉教育培訓行業(yè),有相關(guān)工作經(jīng)驗者優(yōu)先;

3、做事耐心、責任心強,有良好的溝通協(xié)調(diào)能力,具有良好的職業(yè)道德素質(zhì)和敬業(yè)精神。

待遇:

1、底薪+獎金,綜合年薪5-10萬;

2、五險一金;

3、每天7.5小時工作制、按月份實行單雙休、法定假期、節(jié)日生日福利、15-25天帶薪年假。

班主任崗位職責要求15篇

職位描述:崗位職責:以專業(yè)學習顧問的角色與已付費學員保持良好的、周期性的溝通,為學員提供學習的支持和幫助,并適時提醒并推動學員續(xù)費,從而提高客戶滿意度和忠誠度,完成公司分配的任務指標。職位要求:1.??屏?,本科四級,市場營銷,旅游,英語專業(yè)優(yōu)先;2.具有較強的服務意識、主動意識及良好的溝通能力;…
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