第1篇 常規(guī)教育月講話稿
常規(guī)教育月講話稿
老師們,同學(xué)們,大家早上好!
今天我國(guó)旗下講話的題目是:《抓常規(guī)管理 促進(jìn)養(yǎng)成教育》。
打造一個(gè)優(yōu)秀的集體,需要抓常規(guī)管理,促進(jìn)養(yǎng)成教育。我認(rèn)為:
首先,要建章立規(guī) 細(xì)化要求
俗話說(shuō):沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,常規(guī)管理的前提是制定常規(guī),只有確立了學(xué)生的日常行為的規(guī)范,才能使學(xué)生的精力更多地放在學(xué)習(xí)上,而不是物質(zhì)追求上,不是放在那些無(wú)關(guān)學(xué)習(xí)的事情上。
只有抓好了常規(guī)管理,才會(huì)有效約束學(xué)生的行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而逐步形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。
常規(guī)管理要具體化,給學(xué)生以非常明確具體的要求,可以使學(xué)生更加有章可循,讓學(xué)生樹立道德感、責(zé)任感、尊嚴(yán)感,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)更主動(dòng)更自然,在具體操作時(shí),可精細(xì)到每個(gè)細(xì)節(jié),做到定人、定點(diǎn)、定時(shí)、定事.
其次,要強(qiáng)化訓(xùn)練 促進(jìn)養(yǎng)成
學(xué)生是日常管理的對(duì)象,更是常規(guī)管理的主體,為此,我們以班級(jí)教育、自我教育、傳授教育為主渠道,訓(xùn)練學(xué)生自我約束,自我管理的能力,讓學(xué)生在自我教育、自我管理中達(dá)到自我完善。具體方法如下
1.、仔細(xì)排找 警示學(xué)生自律
只有學(xué)生自己思想端正,認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn),并客觀評(píng)價(jià)自己,才會(huì)超越自我,奮發(fā)向上。因此,我們學(xué)生要每天“三省吾身”,發(fā)現(xiàn)自身問(wèn)題所在,并對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題,分類整理,分清緩急輕重,然后及時(shí)調(diào)整矯正。從而達(dá)到“自我反省、自我分析、自我約束”的目的。
2嚴(yán)化常規(guī),細(xì)化養(yǎng)成
養(yǎng)成教育的目標(biāo)在于力求實(shí)實(shí)在在,活動(dòng)力求現(xiàn)實(shí)可行,具有可操作性,內(nèi)容貫穿于全部教育教學(xué)常規(guī)管理活動(dòng)之中,將落實(shí)進(jìn)行到底。而“將落實(shí)進(jìn)行到底”,關(guān)鍵在于將具體某件事的要求,化為可操作的細(xì)節(jié),并狠抓過(guò)程落實(shí)情況,加以分析。如衛(wèi)生的打掃和保持,紀(jì)律的約束和反饋,生活細(xì)節(jié)的關(guān)注和落實(shí),養(yǎng)成教育無(wú)處不在。
在我們學(xué)校,日日有檢查反饋,周周有評(píng)定通報(bào),月月有表彰獎(jiǎng)懲,目的何在?目的在為了將養(yǎng)成教育落實(shí)到實(shí)處!為了真正做到:把個(gè)人行為變成一種內(nèi)心的道德自覺(jué)。我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,并讓它成為我們終生受用不盡的財(cái)富。
第三,端正態(tài)度,自主學(xué)習(xí)
“習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)”,然而,這條大多數(shù)人都明白的育人學(xué)習(xí)原則,又有幾個(gè)人落實(shí)履行了呢?馬克思主義唯物論告訴我們,人的正確思想只有從長(zhǎng)期的實(shí)踐中來(lái),因此,同學(xué)們,我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,須從小事、身邊事做起,并且踏踏實(shí)實(shí)做好。學(xué)會(huì)今日事今日畢!每天抓住課堂知識(shí),抓好課后的落實(shí),不斷汲取知識(shí)的精髓,豐富自己的學(xué)識(shí),培養(yǎng)品質(zhì),提升品位。
同學(xué)們,中國(guó)的'明天屬于我們,讓我們重視常規(guī)教育的落實(shí),養(yǎng)成良好的習(xí)慣,為我們光輝的明天再添一抹金色!
我的講話完了,謝謝大家。
常規(guī)教育月講話稿
老師們、同學(xué)們:
根據(jù)區(qū)教育局的要求, 把3月定為行為規(guī)范教育月。今天我們利用這個(gè)時(shí)間做“學(xué)生日常行為規(guī)范教育活動(dòng)月”活動(dòng)的動(dòng)員?!靶袨橐?guī)范教育是我校學(xué)生的常規(guī)工作,實(shí)踐證明,抓好這項(xiàng)工作對(duì)于促進(jìn)學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成具有重要的意義,也為學(xué)校正常教育教學(xué)秩序的開展奠定基礎(chǔ)。
同學(xué)們,在我們身邊經(jīng)常存在這樣的現(xiàn)象,就在許多同學(xué)用自己的實(shí)際行動(dòng)美化我們校園的同時(shí),一些極不和諧的音符仍在跳躍著,一些令人極不滿意的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。我們不難看到,在花壇里,有我們同學(xué)扔的飲料罐、糖紙;在草地上,有我們同學(xué)丟的廢紙、方便袋;在課間操的時(shí)候,有的同學(xué)推推攘攘,高聲喧嘩;在莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式上,有的同學(xué)左顧右盼,竊竊私語(yǔ)。課間難得十分鐘,你可以看看遠(yuǎn)處,讓眼睛得到休息,可有的同學(xué)偏要和同學(xué)推推搡搡,摔疼了,摔傷了,才懊喪不已;同學(xué)們,以上這種種現(xiàn)象,不僅違反了中學(xué)生日常行為規(guī)范,而且破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境,讓我們深深地遺憾!
本月活動(dòng)的主題是“遠(yuǎn)離粗俗,與文明相伴,與高雅同行?!苯逃帯F(tuán)委制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案,開展此次活動(dòng)的目的就是構(gòu)建文明、健康、和諧、有序的校園環(huán)境。屆時(shí)將評(píng)選出一批“文明之星“、“規(guī)范標(biāo)兵”,學(xué)校將對(duì)優(yōu)秀班級(jí)、個(gè)人進(jìn)行表彰。
因此,借此活動(dòng)月為契機(jī),希望同學(xué)們從此刻行動(dòng)起來(lái),遠(yuǎn)離粗俗,與文明相伴,與高雅同行。讓文明、和諧之風(fēng)吹遍我們美麗的校園!
常規(guī)教育月講話稿
老師們、同學(xué)們:
根據(jù)區(qū)教育局的要求, 把3月定為行為規(guī)范教育月。今天我們利用這個(gè)時(shí)間做“學(xué)生日常行為規(guī)范教育活動(dòng)月”活動(dòng)的動(dòng)員?!靶袨橐?guī)范教育是我校學(xué)生的常規(guī)工作,實(shí)踐證明,抓好這項(xiàng)工作對(duì)于促進(jìn)學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成具有重要的意義,也為學(xué)校正常教育教學(xué)秩序的開展奠定基礎(chǔ)。
同學(xué)們,在我們身邊經(jīng)常存在這樣的現(xiàn)象,就在許多同學(xué)用自己的實(shí)際行動(dòng)美化我們校園的同時(shí),一些極不和諧的音符仍在跳躍著,一些令人極不滿意的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。我們不難看到,在花壇里,有我們同學(xué)扔的飲料罐、糖紙;在草地上,有我們同學(xué)丟的廢紙、方便袋;在課間操的時(shí)候,有的同學(xué)推推攘攘,高聲喧嘩;在莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式上,有的同學(xué)左顧右盼,竊竊私語(yǔ)。課間難得十分鐘,你可以看看遠(yuǎn)處,讓眼睛得到休息,可有的同學(xué)偏要和同學(xué)推推搡搡,摔疼了,摔傷了,才懊喪不已;同學(xué)們,以上這種種現(xiàn)象,不僅違反了中學(xué)生日常行為規(guī)范,而且破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境,讓我們深深地遺憾!
本月活動(dòng)的主題是“遠(yuǎn)離粗俗,與文明相伴,與高雅同行?!苯逃?、團(tuán)委制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案,開展此次活動(dòng)的目的就是構(gòu)建文明、健康、和諧、有序的校園環(huán)境。屆時(shí)將評(píng)選出一批“文明之星“、“規(guī)范標(biāo)兵”,學(xué)校將對(duì)優(yōu)秀班級(jí)、個(gè)人進(jìn)行表彰。
因此,借此活動(dòng)月為契機(jī),希望同學(xué)們從此刻行動(dòng)起來(lái),遠(yuǎn)離粗俗,與文明相伴,與高雅同行。讓文明、和諧之風(fēng)吹遍我們美麗的校園!
第2篇 班會(huì)期末常規(guī)教育講話稿
班會(huì)期末常規(guī)教育講話稿
同學(xué)們:
大家好!經(jīng)過(guò)了一個(gè)平安、愉快的假期,我們滿懷著新的希望迎來(lái)了生機(jī)勃勃新學(xué)期,我們帶著對(duì)假期生活的美好記憶、懷著對(duì)未來(lái)的憧憬、對(duì)新學(xué)期的向往,又走到了一起。
在此同時(shí),我們必須注意自身的安全問(wèn)題。你們可知道全國(guó)中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水等原因死亡的人數(shù),每天平均有40多人,每天有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。安全事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一傷害和死因,時(shí)時(shí)威脅著青少年的健康成長(zhǎng)。不要以為這些事例離我們很遠(yuǎn),其實(shí)它就發(fā)生在我們的身邊。某校一位學(xué)生在上學(xué)的路上,過(guò)馬路的時(shí)候,不小心被一輛大客車撞出去十幾米遠(yuǎn),等到120的急救車過(guò)來(lái)時(shí),這名學(xué)生已經(jīng)停止了呼吸;在武漢市的一所小學(xué),有一個(gè)學(xué)生奔跑時(shí)與同學(xué)撞在一起,牙齒被撞斷,肝臟破裂,生命垂危;這樣的事例還有許多?? 同學(xué)們,聽(tīng)了上述事例后你想到了什么呢?我想,你們至少應(yīng)該想到:這些教訓(xùn)無(wú)論發(fā)生在誰(shuí)的身上都會(huì)給受害者造成傷害,會(huì)給受害者家庭造成極大的損失。假如我們平時(shí)重視安全,這些事故就可以減少甚至避免。
同學(xué)們,生命只有一次、健康不能重來(lái)。生命安全就掌握在我們自己手中。這安全不僅關(guān)系我們個(gè)人、更關(guān)系到我們身后的'家庭、學(xué)校、整個(gè)社會(huì)、和整個(gè)國(guó)家。珍愛(ài)生命,增強(qiáng)安全意識(shí),讓快樂(lè)與幸福伴隨我們的青春年華。
今天老師利用這一節(jié)課的時(shí)間圍繞“安全”這個(gè)主題,與同學(xué)們一起交流幾個(gè)方面的安全問(wèn)題。
一、注意校園安全:
1、同學(xué)們養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣,上下樓梯靠右慢行,嚴(yán)禁在樓道走廊里奔跑追逐、跳皮筋,嚴(yán)禁翻爬扶欄等危險(xiǎn)區(qū)域。
2、不摸、不動(dòng)滅火器材、電線、各種開關(guān);為防止火災(zāi)和意外事故,所有教室及其他場(chǎng)所嚴(yán)禁違反規(guī)定使用煙花爆竹。
3、 在學(xué)校各種勞動(dòng)中注意安全,如掃地,擦窗戶,搬桌子等,預(yù)防意外事故。
4、沒(méi)有老師的允許不準(zhǔn)使用固定體育器械。
5、增強(qiáng)安全意識(shí),時(shí)時(shí)處處樹立“安全第一”思想,加強(qiáng)安全教育。
6、要注意食品衛(wèi)生安全?,F(xiàn)在春季到來(lái)了,食物容易變質(zhì)。不要到無(wú)牌小店去購(gòu)買食品,建議大家中午最好都在學(xué)校食堂就餐。不準(zhǔn)吃零食,謹(jǐn)防“病從口入,毒從口入”。
7、要注意心理安全。同學(xué)之間要互相體諒和互相理解,多看看別人的長(zhǎng)處,尊重同學(xué)的不同個(gè)性;同時(shí)自己也要以平和的心態(tài)來(lái)處理自己面對(duì)的困難。
8、在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。上體育課和課外活動(dòng)前要充分做好準(zhǔn)備活動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)不要?jiǎng)×遗鲎?,以免撞傷或摔傷?/p>
9、要注意教室的安全。學(xué)生上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗,不能給小偷有可乘之機(jī);還有個(gè)別學(xué)生把球帶到教室,在走廓上踢球,這種行為既違反了校規(guī),又存在著很大的安全隱患,試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中,哪后果是不堪設(shè)想的。希望有這種違紀(jì)行為的同學(xué)要立即改正。
二、注意交通安全:
現(xiàn)在的交通發(fā)展比較快,馬路上車輛來(lái)來(lái)往往非常多,在此有必要提醒我們的同學(xué)在上放學(xué)途中要注意交通安全,也要做好宣傳工作,提醒爸爸媽媽注意交通安全。老師提倡同學(xué)們做到以下幾點(diǎn):注意上學(xué)和放學(xué)安全,在上學(xué)和放學(xué)時(shí)要抓緊時(shí)間,不要在路上玩耍;更不要在公路上亂穿,不在馬路中間行走,要走馬路兩旁人行道;過(guò)馬路不得翻越欄桿和隔離墩,要走人行橫道線,還要注意來(lái)往車輛;不在馬路上踢球;騎車不帶人,不在公路上騎飛快車;乘車時(shí)不向窗外招手探頭,乘車須抓緊扶手,車停穩(wěn)后再下車,不乘坐無(wú)牌、無(wú)證的農(nóng)用運(yùn)輸車。
三、注意活動(dòng)安全:
在家活動(dòng)要注意安全。特別是父母不在跟前的時(shí)候,活動(dòng)要遠(yuǎn)離建筑工地、道路等存在安全隱
患的場(chǎng)所;不到坑、池、塘、溝、河流、水壩、施工重地等不安全的地方玩耍;不玩火,不燃放煙花爆竹,防止意外傷害。不進(jìn)入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動(dòng)的場(chǎng)所。出門一定要告知父母長(zhǎng)輩知道,告訴他們你和誰(shuí)在什么地方玩,要注意時(shí)間,不要很晚到家,以免父母擔(dān)心。雙休日,不要到學(xué)校玩耍。
四、注意飲食安全:
同學(xué)們購(gòu)買袋裝食品要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址,不購(gòu)買“三無(wú)”食品;不在街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買零食,防止誤食不衛(wèi)生食品、過(guò)期變質(zhì)食品,造成食物中毒。
五、提高自我保護(hù)意識(shí)和能力:
同學(xué)們受到意外傷害,很多是沒(méi)有想到潛在的危險(xiǎn)、沒(méi)有自我保護(hù)意識(shí)造成的。我們只要不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)、提高自我保護(hù)能力,就能有效地避免和預(yù)防意外傷害。假期我們要注意不跟隨陌生人外出游玩,不吃陌生人給的東西,不讓陌生人隨便出入家門。不隨便向陌生人透露自己的真實(shí)身份、家庭住址和電話號(hào)碼。在與陌生人的接觸交往中,要識(shí)別一些用虛構(gòu)事實(shí)或隱瞞真相方法的詐騙行為,不要輕信別人的花言巧語(yǔ);不要隨意將自己的家庭住址等情況告訴陌生人;要服從校園管理,自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī),不要把社會(huì)上閑雜人員帶入學(xué)校。
六、注意家庭安全:
同學(xué)們?cè)诩也灰约弘S意使用一些家用電器、煤氣灶、衛(wèi)生浴具等。要在家長(zhǎng)指導(dǎo)下正確使用,不能麻痹大意。家里的電器及設(shè)備發(fā)生故障時(shí)不要擅自去動(dòng)。還要注意防盜。
總之,我希望同學(xué)們時(shí)時(shí)處處注意安全,同時(shí)合理安排時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí),按時(shí)完成作業(yè),做到學(xué)習(xí)和休息兩不誤。希望同學(xué)們從現(xiàn)在做起,“安全”二字,永記心中,管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腿,努力養(yǎng)成倡導(dǎo)科學(xué)、健康生活、文明守紀(jì)的良好生活習(xí)慣。
無(wú)論做什么事,都要記著安全第一。生命才是學(xué)習(xí)的本錢。同學(xué)們,讓我們共創(chuàng)平安校園,在平安的藍(lán)天下,放放心心學(xué)習(xí),前面是一片艷陽(yáng)天!
最后,祝各位同學(xué)在新的學(xué)期里快樂(lè)成長(zhǎng),學(xué)習(xí)進(jìn)步!謝謝大家!
第3篇 常規(guī)教育從我做起國(guó)旗下講話稿
常規(guī)教育從我做起國(guó)旗下講話稿1
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!我是七年級(jí)13班的孫瀟如。今天我演講的題目是——《常規(guī)教育從我做起》。
讓簡(jiǎn)單的常規(guī)不簡(jiǎn)單,讓平凡的小事不平凡。什么叫做不簡(jiǎn)單?什么叫做不平凡?我認(rèn)為,把簡(jiǎn)單的、平凡的常規(guī)小事千百次地、日復(fù)一日地做好就是不簡(jiǎn)單、就是不平凡。同學(xué)們都知道一屋不掃,無(wú)以掃天下的道理,所以在諸如教室、衛(wèi)生區(qū)的常規(guī)工作上;在每天老師教授知識(shí)的時(shí)間里,大部分班級(jí)、大部分同學(xué)都能從嚴(yán)、從細(xì)、持之以恒地去做好工作,學(xué)好知識(shí)。
同學(xué)們也很熟悉“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”的做人之道,所以開學(xué)至今,我們的絕大多數(shù)同學(xué)都能夠嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)章制度的要求學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)了生活、學(xué)會(huì)了做人。如此等等的同學(xué),他們所做的雖然只是一些小事,但恰恰就是這樣的小事,反映了他們善小而為的可貴的思想品質(zhì)和正確的生活態(tài)度,他們的行為在校園中織就了一道美麗的風(fēng)景,他們是我們?nèi)M瑢W(xué)身邊的榜樣。
各位老師、同學(xué)們,生活的理想就是為了理想的生活。我們?nèi)諒?fù)一日、年復(fù)一年的學(xué)習(xí)和工作著。不因?yàn)樯畹闹貜?fù)而厭倦,不因?yàn)樯畹暮?jiǎn)單而懈怠,不因?yàn)樯畹钠椒捕鴩@息。千里之行,始于足下。萬(wàn)丈高樓,起于寸土。積土可以成山,積善可以成德。正是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)這樣的簡(jiǎn)單平凡的日子、簡(jiǎn)單平凡的小事,織成了我們每一個(gè)同學(xué)的人生。我想,倘使我們所有的同學(xué)能夠過(guò)好每一個(gè)平凡的日子,能夠做好每一件簡(jiǎn)單的小事,則我們就一定能夠?yàn)樽约簞?chuàng)造一個(gè)多彩而理想的`人生。
謝謝大家!
常規(guī)教育從我做起國(guó)旗下講話稿2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
早上好!今天國(guó)旗下講話的題目是“常規(guī)教育,從我做起”。
一個(gè)人習(xí)慣的好壞,在家里代表著一個(gè)家庭;在學(xué)校里,代表一個(gè)班級(jí),一個(gè)學(xué)校;在社會(huì)上,代表著一個(gè)單位;在世界交往中,代表著一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族的文明。
我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱。為了讓這種優(yōu)良的傳統(tǒng)美德在我們身上繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去,我們要使用禮貌用語(yǔ),學(xué)會(huì)以禮待人,養(yǎng)成良好習(xí)慣。
為了更加規(guī)范我們的行為,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,在新的學(xué)期到來(lái)之際,希望大家能做到以下幾點(diǎn):
1、每天衣著整潔,佩戴好紅領(lǐng)巾,隊(duì)干部標(biāo)志,按時(shí)到校。
2、上學(xué)路上或到校后,見(jiàn)到老師要主動(dòng)行禮、問(wèn)好,同學(xué)之間要打招呼。(例:遇見(jiàn)老師要說(shuō):“老師,您好!”放學(xué)時(shí),要說(shuō):“老師,再見(jiàn)!”)
3、每天上學(xué)、放學(xué)路上,遵守交通規(guī)則,不在路上逗留。
4、充分利用晨讀時(shí)間,養(yǎng)成讀書習(xí)慣。早晨到校后,應(yīng)認(rèn)真讀書。遵守紀(jì)律,不說(shuō)閑話,不打鬧,不離座走動(dòng),不隨便出教室。
5、每天按時(shí)、認(rèn)真打掃衛(wèi)生。不隨地吐痰,不亂拋紙屑、果皮、雜物。
6、課堂上坐姿端正,上課專心聽(tīng)講,積極思維、踴躍發(fā)言。不做小動(dòng)作,不隨便說(shuō)話,不作與上課內(nèi)容無(wú)關(guān)的事。敢于提問(wèn),敢于創(chuàng)新。
7、課間休息做到文明、安全,不追逐不打鬧,不大聲喧嘩。
8、參加升旗儀式要莊重。升國(guó)旗時(shí),要面向國(guó)旗,列隊(duì)、肅立、脫帽、行隊(duì)禮。要認(rèn)真聆聽(tīng)國(guó)旗下講話,不說(shuō)話、打鬧。
9、認(rèn)真做好廣播操和眼保健操,整齊到位。排隊(duì)集合做到快、靜、齊。
10、每天認(rèn)真、規(guī)范書寫作業(yè)并及時(shí)改錯(cuò)。
11、不踐踏草坪,不破壞花草樹木、破壞學(xué)校的公共財(cái)物。
12、使用文明禮貌用語(yǔ),不罵人,不講粗話、臟話。
同學(xué)們,讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期里,攜起手來(lái),改掉自身的種種不文明的行為,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,做一個(gè)自尊、自愛(ài)、整潔、樸素大方的學(xué)生;做一個(gè)真誠(chéng)友愛(ài)、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生;做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的學(xué)生;做一個(gè)文明、健康向上的學(xué)生。爭(zhēng)當(dāng)五小的賢學(xué)少年!
第4篇 常規(guī)教育要與激勵(lì)同行的講話稿
常規(guī)教育要與激勵(lì)同行的講話稿
我們說(shuō):“良好的習(xí)慣是成功的保證”,一年級(jí)是培養(yǎng)良好習(xí)慣的最好啟蒙時(shí)期,孩子從幼兒園來(lái)到學(xué)校,面對(duì)的是一個(gè)嶄新的環(huán)境,新的學(xué)校,新的同學(xué),新的老師,一切都是新的。如何使孩子適應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)則又能高高興興地來(lái)上學(xué)?我們要從孩子的心理出發(fā)??梢哉f(shuō)“每一個(gè)孩子都希望自己是好孩子、好學(xué)生。”這一點(diǎn)在該入學(xué)的孩子身上體現(xiàn)得更加明顯。他們對(duì)學(xué)校充滿地希望,對(duì)自己也是充滿著希望。我們應(yīng)該抓住這個(gè)“希望”,多采取正面激勵(lì),誘導(dǎo)出孩子們強(qiáng)烈的自信心和上進(jìn)心,為我們的目標(biāo)所用。
獎(jiǎng)勵(lì)制度
我們班里制定了一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)制度——“攢星星+表?yè)P(yáng)條”評(píng)選優(yōu)秀好少年活動(dòng)。老師對(duì)孩子在校所有的行為規(guī)范進(jìn)行評(píng)價(jià),獎(jiǎng)勵(lì)小五角星。開學(xué)第一周,老師就告訴孩子這個(gè)活動(dòng),并開始實(shí)施。第一、二周,廣發(fā)五角星。2周過(guò)去以后,孩子們對(duì)五角星產(chǎn)生了濃厚的興趣,這時(shí)在以上的實(shí)施要求上,加一條違反規(guī)定扣五角星。等到10顆金星到了,老師發(fā)喜報(bào),拍照片,利用各種途徑加強(qiáng)宣傳,發(fā)表?yè)P(yáng)條,家長(zhǎng)能滿足孩子的小心愿。孩子們非常的喜歡,而且它是老師的一個(gè)法寶,學(xué)生們都非常關(guān)心這個(gè)法寶,有的孩子會(huì)為得到一個(gè)金星開心一整天,也有的孩子為失去一顆心痛哭流淚。
具體措施
(一)兒歌明要求
開始的第一節(jié)課我就開始用兒歌讓學(xué)生明確課堂的要求,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也幫助我們收集了許多兒歌幫助孩子在松懈的時(shí)候能振作精神,同時(shí)也能規(guī)范自己的課堂常規(guī)。比如:“小小腳,并并攏,小小手,自然放,小眼睛,看老師,小耳朵,認(rèn)真聽(tīng)”,短短四句話給孩子的腿,手,背和注意力都明確了要求。但是這里我比較有感觸的就是這些兒歌口訣不是光喊喊就算了的,必須落在實(shí)處,一定要檢查全班的每一個(gè)小朋友是不是說(shuō)到就做到了,只有細(xì)化到每一個(gè)孩子才能真正體現(xiàn)這些兒歌的作用。
(二)口令及手令示范:入學(xué)剛開始我就有意識(shí)的教授給孩子能聽(tīng)懂我的口令,比如老師說(shuō):“onetwothree”學(xué)生答“threetwoone”。此時(shí)學(xué)生就能自覺(jué)地端正坐好,認(rèn)真聽(tīng)講。在比如老師說(shuō)“小手”,學(xué)生齊答“放平”等。通過(guò)簡(jiǎn)單的對(duì)口令,使學(xué)生能逐漸形成遵守課堂紀(jì)律的好習(xí)慣。在課堂管理方面,我還經(jīng)常使用對(duì)手令的方法,也就是老師有節(jié)奏的拍手,學(xué)生也相應(yīng)的回應(yīng)老師。通過(guò)聽(tīng)覺(jué)及動(dòng)作的刺激讓孩子的注意力集中在課堂的教學(xué)中,同事也能調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)情趣。
(三)榜樣做示范;剛開始,每個(gè)孩子都很聽(tīng)話,但是漸漸層次出現(xiàn)了。這時(shí),培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的最佳方式就是為學(xué)生提供榜樣,讓學(xué)生模仿優(yōu)秀的孩子。表現(xiàn)突出的孩子可以給各種形式的獎(jiǎng)勵(lì),比如獎(jiǎng)勵(lì)畫小星星,或者小紅旗,這樣十分有利于課堂的激趣。在課堂上,及時(shí)進(jìn)行分組(a組,b組,c組),每節(jié)課對(duì)發(fā)言出色的小組紅五星的獎(jiǎng)勵(lì)(黑板上分組獎(jiǎng)勵(lì)星星)。在本節(jié)課結(jié)束時(shí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。孩子們課堂氛圍因?yàn)樗?,提高了許多。很多孩子都模仿優(yōu)秀生爭(zhēng)先恐后的舉手發(fā)言。做為教師,我們不能吝嗇贊賞的語(yǔ)言,以激勵(lì)每一個(gè)孩子,好孩子是夸出來(lái)的,不是罵出來(lái)的。
這里值得強(qiáng)調(diào)的.一點(diǎn)是:作為教師,在進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練的過(guò)程中,表?yè)P(yáng)的目的很大程度是為起示范作用,所以,表?yè)P(yáng)孩子一定要語(yǔ)言明確,讓班上其他孩子知道他好在哪里?為什么被表?yè)P(yáng)?我們要學(xué)習(xí)他什么方面,是發(fā)言完整呢,還是作業(yè)書寫漂亮……,總之不能籠統(tǒng)一個(gè)好字了之。
(四)滲透為自覺(jué)第2周以后,我們可以盡量減少兒歌等機(jī)械語(yǔ)言,想孩子們灌輸一種自覺(jué)的觀念,其實(shí)孩子是想表現(xiàn)好的,我讓他們知道怎么樣做王老師喜歡的孩子,告訴他們眼睛要看著老師,老師會(huì)用眼神和他們進(jìn)行溝通與交流,發(fā)現(xiàn)有少數(shù)不夠自覺(jué)的孩子,用眼神的暗示代替點(diǎn)名,代替批評(píng)。所以說(shuō)老師的眼神也非常重要。
(五)要求落實(shí)要細(xì):在班級(jí)里,我制定了責(zé)任分工制,讓每一名在班級(jí)里學(xué)習(xí)的孩子都有屬于自己的一份工作,同時(shí)也培養(yǎng)了他們的責(zé)任感與上進(jìn)心。他們會(huì)對(duì)他們的工作非常的盡心,因?yàn)槟鞘撬麄冊(cè)诎嗉?jí)里價(jià)值的體現(xiàn)。有許多同學(xué)在忙完自己的工作后還會(huì)主動(dòng)幫助其他小朋友。這樣,不但增進(jìn)了他們的感情,而且還鍛煉了自己。
教師工作是辛苦的,一年級(jí)的教師工作更是瑣碎的,但是有時(shí)卻有另一番滋味。細(xì)細(xì)品來(lái),你會(huì)體味出其中的奧妙。教學(xué)常規(guī)是我們教師教學(xué)工作中的得力工具,駕馭了它,你便收獲了一半的快樂(lè)。一份耕耘一份收獲,我相信,未來(lái)的日子里,我們一定會(huì)更加出色。