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第六周講話稿(4篇)

發(fā)布時(shí)間:2023-04-25 12:03:01 查看人數(shù):4

第六周講話稿

第1篇 養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣第六周國(guó)旗下講話稿

養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣第六周國(guó)旗下講話稿

老師、同學(xué)們:

大家早上好!

今天我要講的題目是“養(yǎng)文明習(xí)慣,做文明學(xué)生”。先讓我為大家講述兩個(gè)事例:

第一個(gè)事例是:新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家,這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ),*如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答:因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是中國(guó)大陸的游客。為此,到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):不文明行為也是國(guó)恥。

第二個(gè)事例是:據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道,國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng),隨處可見的口香糖殘跡,顯得格外刺眼,40萬(wàn)平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)?,有的地方不到一平方米的地面上竟?塊口香糖污漬,密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。

以上兩個(gè)事例表明,文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,通過(guò)這些細(xì)節(jié),我們看見了文明離我們國(guó)家還有一定距離,因此我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣,做文明學(xué)生。在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還是有著一些不文明行為。例如,我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾,甚至有的同學(xué)認(rèn)為,反正有值日的同學(xué)打掃,扔了又何妨;再例如,有些同學(xué)在教室走廊上的起哄大鬧,走路推推搡搡,隨意撞壞門窗,也不覺(jué)心疼;再例如校園內(nèi),*部分同學(xué)之間相互的講臟話、粗話,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的`學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了文明習(xí)慣的養(yǎng)成,在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無(wú)紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道:一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)。

同學(xué)們,我們播下一個(gè)動(dòng)作,收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,收獲一個(gè)品格;文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置,時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談,千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,

做文明學(xué)生,管住我們的口,不隨*地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們我們的腳,不踐踏花草。我相信,我們?nèi)w師生經(jīng)過(guò)努力,一定會(huì)營(yíng)造成一個(gè)寧?kù)o、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。謝謝大家。我的講話結(jié)束了。

第2篇 國(guó)旗下第六周講話稿

國(guó)旗下第六周講話稿

各位老師、各位同學(xué):

三月的春風(fēng),吹遍了神州大地,也吹暖了我們?cè)〉男@,3月正是萬(wàn)象更新的季節(jié),沐浴在春風(fēng)里,我們感受著萬(wàn)物復(fù)蘇的清新氣息,心中不由得產(chǎn)生了對(duì)生命至誠(chéng)的熱愛(ài)。

本周已是3月的最后一周,也就是每年的教育安全周,安全,是我們常掛在嘴邊的一個(gè)詞語(yǔ),也是爸爸媽媽常常牽掛著的一個(gè)詞語(yǔ)。安全,更是每一位老師最關(guān)心的問(wèn)題。清晨,爸爸媽媽送你們上學(xué)后,總是要關(guān)照這么一兩句,上學(xué)路上小心點(diǎn),注意安全。白天工作的時(shí)候也總是牽掛著你,直到看到你放學(xué)平安到家。學(xué)校里,老師總是常常叮囑你們下課要文明活動(dòng),希望你們一整天在學(xué)校里能夠好好學(xué)習(xí)……可是,總有一些同學(xué)在放學(xué)路上、在學(xué)校里、在節(jié)假日里,不注意安全,做一些危險(xiǎn)的事情。今天,我要和大家重申安全的問(wèn)題,我希望同學(xué)們能夠高高興興上學(xué)來(lái),平平安安回家去,在學(xué)校里認(rèn)真學(xué)習(xí),讓老師放心,讓我們的父母安心。

在我們的校園里,我們常常能看見有同學(xué)樓上樓下奔跑追逐,甚至有同學(xué)在校園里為了一點(diǎn)小事情打架的。我非常不贊同這種做法,甚至可以說(shuō),對(duì)于這些同學(xué)我們要提出嚴(yán)厲的'批評(píng)。我們從安全的角度來(lái)說(shuō),這些追逐打鬧、在走道樓梯上奔跑、或者是在地磚上滑行、打架的行為是多么的危險(xiǎn)?。∫徊恍⌒?,奔跑的同學(xué)就會(huì)撞上人,容易碰傷、碰破,而打架的同學(xué)更常常是兩敗俱傷,大家掛彩……希望同學(xué)們牢記,在學(xué)校里,課間文明活動(dòng),不奔跑、不追逐、更不要打架。同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài),凡事都有解決的辦法,可以報(bào)告老師,可以請(qǐng)同學(xué)想辦法等等。

當(dāng)然,除了在學(xué)校里我們要注意安全之外,在家里、在節(jié)假日、在平時(shí)上學(xué)放學(xué)的途中,我們都要注意安全。在校外,提醒同學(xué)們,一定不與陌生人搭話,放學(xué)盡量結(jié)伴而行。如果有遇到小偷等特殊情況,不要直接與壞人搏斗,而應(yīng)盡量周旋,找時(shí)間報(bào)警或向路人求助。路上一定注意交通安全,穿馬路要左顧右盼或遵照紅綠燈指示通過(guò)。

本周是我校第十個(gè)“安全教育周”,在這個(gè)安全教育周里我?;顒?dòng)的主題是“安全在我心快樂(lè)伴你行”,學(xué)校要求各班開展一次以安全為主題的班隊(duì)活動(dòng),出刊一期“以安全為主題”的黑板報(bào),三——六年級(jí)出刊一期隊(duì)報(bào),全校聽取一次交通安全講座。校少總部還將對(duì)各班放學(xué)時(shí)的路隊(duì)、各班學(xué)生的小黃帽佩戴、同學(xué)們所騎自行車的車閘、車鈴、車鎖進(jìn)行抽查。并將評(píng)比出校“十佳路隊(duì)”進(jìn)行表彰,對(duì)一至六年級(jí)黑板報(bào)、三至六年級(jí)的隊(duì)報(bào)也將進(jìn)行評(píng)比表彰。

同學(xué)們,春光明媚的三月讓人神暢,而一個(gè)安全文明的校園更會(huì)讓我們舒心。讓我們一起關(guān)注安全,關(guān)注安全就是關(guān)注生命,關(guān)注安全就是關(guān)注我們自己!最后,我祝愿我們的校園,永遠(yuǎn)平安!祝愿我們校園中的每個(gè)人永遠(yuǎn)平安、快樂(lè)!

第3篇 第六周國(guó)旗下講話稿

第六周國(guó)旗下講話稿

老師、同學(xué)們:

早上好!在這溫暖的春天里,請(qǐng)讓我先講一個(gè)溫馨的故事:一個(gè)離家出走的女孩,在身無(wú)分文、饑餓不堪時(shí),一位老人為她端來(lái)一碗湯面,她感激地淚流滿面。老人說(shuō):我只是偶然遇到你,做了一件我舉手之勞的事,而你的父母每天為你端這弄那,那才不易呀!你想過(guò)要感激他們嗎?

是呀,同學(xué)們,很多時(shí)候,我們會(huì)感激鄰居門口的燈光,卻忽略了長(zhǎng)久照耀著我們的太陽(yáng)和月亮。面對(duì)哺育我們的父母,我們多少次忘記了應(yīng)有的感激!

《三字經(jīng)》里教導(dǎo)我們:“首孝悌,次見聞。知某數(shù),識(shí)某文”。意思是說(shuō)人生首先是孝敬父母,尊敬兄長(zhǎng);其次才是多見識(shí)天下之事,了解數(shù)量,懂得文理??梢?,“百育德為首,萬(wàn)善孝當(dāng)先”。一個(gè)人赤條條降臨于世,在不斷地吸取物質(zhì)、精神食糧、吮吸愛(ài)的陽(yáng)光后,才能長(zhǎng)大成人。可以說(shuō),人生就是一個(gè)先索取、后奉獻(xiàn)的“感恩之旅”。為我們付出心血最多、關(guān)愛(ài)最多,也是最需要我們“涌泉相報(bào)”的,無(wú)疑就是我們的父母。父母養(yǎng)育我們,將我們從喃喃學(xué)語(yǔ)的嬰兒撫養(yǎng)至今,他們付出了巨大的代價(jià),其中的辛苦不是我們?nèi)詢烧Z(yǔ)能說(shuō)清的。從衣食住行哪一樣父母不為我們操心,父母總希望把我們照顧得面面俱到。父母每日每夜都為我們擔(dān)心,從身體狀況到學(xué)習(xí)好壞,到生活環(huán)境,父母都想給我們最好的,于是父母努力地工作,每天為我們四處奔波勞累,只為將我們撫養(yǎng)成人。

正因?yàn)槿绱?,從古至今演繹著多少像狄仁杰望云思親,孟宗哭竹生筍,王祥臥冰求鯉這樣動(dòng)人的孝敬之歌。

俗話說(shuō):羊知跪乳之恩,鴉有反哺之孝,動(dòng)物尚知報(bào)恩,何況人類?同學(xué)們,我們都捫心自問(wèn)一下,面對(duì)父母,我們是否真正做到了感激呢?感恩父母,并不是要你做出什么驚天動(dòng)地的事情來(lái),而在于我們?yōu)楦改缸鲆恍┝λ芗暗氖?。空閑時(shí)替父母承擔(dān)一些家務(wù)、陪父母一起散散步、和父母一塊說(shuō)說(shuō)話,出門時(shí)和父母打聲招呼,在父母生日時(shí)送上一張賀卡,情緒失落時(shí)聆聽父母的一句勸告,與父母發(fā)生分歧時(shí),不賭氣……在學(xué)校,每一節(jié)課專心聽講,及時(shí)完成作業(yè),認(rèn)真對(duì)待每一次考試,勤奮學(xué)習(xí),取得優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答父母,尤其父母不在身邊的孩子,不讓他們擔(dān)心牽掛,把對(duì)父母的'愛(ài)落實(shí)到日常的小事當(dāng)中。

同學(xué)們,讓我們用一顆感恩的心去對(duì)待父母,用一顆真誠(chéng)的心去與父母交流,不要再認(rèn)為父母幫我們做任何事情是理所當(dāng)然的,讓我們?cè)谙硎芨改笎?ài)的溫暖時(shí),也讓我們的父母感受到我們給予他們的一片溫暖。同學(xué)們,溫暖的春天已經(jīng)到來(lái),感恩的心是一朵不敗的花,綻放在我們心中,讓這個(gè)春天更加地絢麗多彩。

第4篇 第六周國(guó)旗下講話稿:養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣

老師、同學(xué)們:

大家早上好!

今天我要講的題目是“養(yǎng)文明習(xí)慣,做文明學(xué)生”。先讓我為大家講述兩個(gè)事例:

第一個(gè)事例是:新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家,這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ),*如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答:因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是中國(guó)大陸的游客。為此,到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):不文明行為也是國(guó)恥。

第二個(gè)事例是:據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道,國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng),隨處可見的口香糖殘跡,顯得格外刺眼,40萬(wàn)平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)?,有的地方不到一平方米的地面上竟?塊口香糖污漬,密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。

以上兩個(gè)事例表明,文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,通過(guò)這些細(xì)節(jié),我們看見了文明離我們國(guó)家還有一定距離,因此我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣,做文明學(xué)生。在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還是有著一些不文明行為。例如,我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾,甚至有的同學(xué)認(rèn)為,反正有值日的同學(xué)打掃,扔了又何妨;再例如,有些同學(xué)在教室走廊上的起哄大鬧,走路推推搡搡,隨意撞壞門窗,也不覺(jué)心疼;再例如校園內(nèi),*部分同學(xué)之間相互的講臟話、粗話,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了文明習(xí)慣的養(yǎng)成,在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無(wú)紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道:一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)。

同學(xué)們,我們播下一個(gè)動(dòng)作,收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,收獲一個(gè)品格;文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置,時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談,千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,

做文明學(xué)生,管住我們的口,不隨*地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們我們的腳,不踐踏花草。我相信,我們?nèi)w師生經(jīng)過(guò)努力,一定會(huì)營(yíng)造成一個(gè)寧?kù)o、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。謝謝大家。我的講話結(jié)束了。

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