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高二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿(2篇)

發(fā)布時(shí)間:2023-04-01 19:24:13 查看人數(shù):2

高二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿

第1篇 高二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿

沒(méi)有公告

你們好!

首先,對(duì)各位能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),表示深深的感謝!召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)也使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。總之一句話,就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

今天召集家長(zhǎng)同志們共同商討孩子教育的事情,是因?yàn)楸緦W(xué)期非同尋常,作為高二的學(xué)生,我們的孩子擔(dān)負(fù)著異常艱巨的重任。首先是明年九科畢業(yè)會(huì)考,事關(guān)能否以一個(gè)合格的高中生身份參加高考,這一點(diǎn)對(duì)理科同學(xué)來(lái)講,史地生是一個(gè)關(guān)口;其次,隨著高考時(shí)間的提前,高二要提前介入部分高三內(nèi)容,以便給高三留足足夠的復(fù)習(xí)時(shí)間,這樣一來(lái),從內(nèi)容到作業(yè)、考試,都將滲透高考的要求,因此,對(duì)我們的學(xué)生而言,掌握好相關(guān)知識(shí),養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,就意味著高考成功了一半,所以,抓好高二第一學(xué)期的工作,意義極為深遠(yuǎn)。

為了完成各項(xiàng)任務(wù),順利實(shí)現(xiàn)高中階段這個(gè)重要的轉(zhuǎn)折和過(guò)渡,我做了以下一些工作:

一、強(qiáng)化管理,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

我注重自身的示范作用,既抓點(diǎn)滴抓細(xì)微,從每一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成抓起;又和學(xué)生交心,注重內(nèi)心深處的感化;既嚴(yán)格又有對(duì)學(xué)生的愛(ài),寬嚴(yán)相濟(jì),以自己的品德影響著班內(nèi)的每一位同學(xué),通過(guò)每周的周記,學(xué)生傾吐自己內(nèi)心的想法,和我進(jìn)行了深入的交流,因此我能把握住班級(jí)每個(gè)同學(xué)的思想動(dòng)態(tài),建立了學(xué)生成長(zhǎng)動(dòng)態(tài)檔案,把他們的成長(zhǎng)表現(xiàn)記錄在檔案中,各方面工作呈現(xiàn)出良好的勢(shì)頭。各項(xiàng)工作的良好開(kāi)展,為學(xué)生營(yíng)造了良好的氛圍,

二、明確責(zé)任,培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍。

我制定了本班的《崗位責(zé)任制》從六個(gè)方面對(duì)班級(jí)管理者提出了明確的要求。有了較完備的班級(jí)制度,還要有一支較好的班干部隊(duì)伍,我用戴高帽子的方法培養(yǎng)班干部,但不是在公眾場(chǎng)合,因?yàn)槟菢右滓鹌渌麑W(xué)生的對(duì)立,我是在單獨(dú)談話時(shí)使用,這樣班干部熱情較高,當(dāng)然,也不能一直高漲,當(dāng)他們受到挫折時(shí),我則教給他們一些技巧或方法,如給同學(xué)布置任務(wù)時(shí)多用商量語(yǔ)氣而不是用命令語(yǔ)氣,樹(shù)立服務(wù)意識(shí)而不是盛氣凌人等等,經(jīng)過(guò)培養(yǎng),班干部基本上能做到獨(dú)擋一面,成為老師的得力助手。本班班長(zhǎng) 學(xué)習(xí)委員 紀(jì)律班長(zhǎng) 室內(nèi)衛(wèi)生委員 室外衛(wèi)生委員

軍體 生活委員 團(tuán)支書(shū) 衛(wèi)生監(jiān)督員

在學(xué)校組織的旗手評(píng)選活動(dòng)中,我班的劉霏霏、孫麗麗兩位同學(xué)被評(píng)為首屆旗手,在20多名選手中,得票數(shù)最高。 板報(bào)組的 等同學(xué)在黑板報(bào)評(píng)選活動(dòng)中,連續(xù)兩次被評(píng)為先進(jìn),并被拍照留檔。

三、開(kāi)辦學(xué)法講座?!皩W(xué)習(xí)為重”是班級(jí)的指針,利用班會(huì)時(shí)間每周一個(gè)專(zhuān)題,從學(xué)習(xí)目的,動(dòng)機(jī)學(xué)習(xí)興趣、記憶方法、復(fù)習(xí)方法等方面去探討學(xué)法,每一次完后都要學(xué)生結(jié)合自己特點(diǎn)寫(xiě)周記。班會(huì)上介紹學(xué)法并不是照本宣科,而是注意了雙方的互動(dòng),如關(guān)于記憶方法的介紹就是采取我講理論學(xué)生結(jié)合自身去舉例的方法,學(xué)生氣氛很活躍,達(dá)到了理想的效果。

第四,積極進(jìn)行考試改革,盡早滲透高考意識(shí)

面對(duì)會(huì)考和高考兩個(gè)不同水平的考試,為了讓同學(xué)們了解高考,樹(shù)立高考意識(shí),我們從高二開(kāi)始進(jìn)行了考試制度的改革,考試科目,分值比例、題型設(shè)置嚴(yán)格按照高考要求,具有極大的可比性。平時(shí)月考我們自己組織命題,試題往往有一定的難度,因?yàn)槲覀兩钌疃茫嚎荚囀墙o學(xué)生找問(wèn)題,給老師找問(wèn)題,平時(shí)要求高一些,學(xué)生的目標(biāo)也就一些,功夫就多一些。

第五,全力提高教育教學(xué)水平

本學(xué)年,我們班的語(yǔ)文老師是,英語(yǔ)老師是、數(shù)學(xué)老師,物理是,化學(xué)是,生物是,其他還有政治,歷史,地理,他們給高

二、一班帶來(lái)了新的活力和新的希望,現(xiàn)在,我們這支隊(duì)伍充滿了活力和朝氣,班主任從早上五點(diǎn)半起床跑操到晚上十點(diǎn)學(xué)生休息,再查完宿舍,直到晚上十一點(diǎn)才能睡覺(jué),其他任科老師從早晨7點(diǎn)半到晚上十點(diǎn),我們與學(xué)生一起學(xué)習(xí),一起生活,對(duì)大家嚴(yán)格要求,是我們一貫的作風(fēng),我們不僅注意學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的提高,更注意品德修養(yǎng)的養(yǎng)成,不放過(guò)他們出現(xiàn)的細(xì)微變化。本學(xué)期,為了提高大家的英語(yǔ)聽(tīng)力,高二年級(jí)每天晚飯后有二十分鐘的英語(yǔ)聽(tīng)力錄音,由學(xué)校廣播統(tǒng)一播放,效果不錯(cuò)。

在全體師生的共同努力下,教學(xué)成績(jī)顯著提高。本次期中考試,參加萊州市統(tǒng)一考試,就本次考試看,數(shù)學(xué)和物理都有難度,盡管如此,成績(jī)喜人: 尖子生、次尖子生、額定生三項(xiàng)指標(biāo)全級(jí)均為第一。為了激發(fā)同學(xué)們上進(jìn)心,期中考試前讓學(xué)生寫(xiě)出期中考試目標(biāo),考試后,達(dá)到目標(biāo)的同學(xué)有:

從全班看,參加考試的46人中,有30人成績(jī)進(jìn)步,只有16人退后,進(jìn)步名單(讀成績(jī)單)

有的同學(xué)缺腿科嚴(yán)重,如(讀名單)

從全班看,只要在高二前階段符合兩個(gè)條件的,都有可能上升:一是勤學(xué),勤備、刻苦、能吃苦耐勞,他們當(dāng)中有不少同學(xué)晚上挑燈夜戰(zhàn),甚至于到12點(diǎn);二是會(huì)學(xué) ,善于向老師、同學(xué)問(wèn)問(wèn)題,善于獨(dú)立思考, 具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在老師們的努力工作下,升入高二以后,同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性大大提高,涌現(xiàn)出了一些刻苦努力進(jìn)步大的典型,如最刻苦的同學(xué)如王巧梅,王福麗,馬曉曉,辛小港等同學(xué),

比較刻苦的同學(xué)有婁維魯、杜滕祥、孫彰嶺、

等等,他們刻苦努力的精神應(yīng)該是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。

現(xiàn)在,同學(xué)們之間形成了良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,第一梯隊(duì)的人過(guò)得硬,在普通中學(xué)絕對(duì)一流,我們重點(diǎn)抓他們的心理調(diào)整,第二梯隊(duì)有偏科現(xiàn)象,我們重點(diǎn)抓全面發(fā)展,第三梯隊(duì)首先解決會(huì)考問(wèn)題,重點(diǎn)是學(xué)科的輔差。

第七,以學(xué)習(xí)為龍頭,抓好三兩操、兩休自習(xí)及衛(wèi)生,扎扎實(shí)實(shí)做好班級(jí)工作。

利用“點(diǎn)圓式工作法”,確定:學(xué)習(xí)為點(diǎn),兩操、兩休及自習(xí)、衛(wèi)生等為圓的內(nèi)容。讓學(xué)生始終知道:三操、兩休及衛(wèi)生等日常性工作是我們學(xué)習(xí)的有利保障,屏障沒(méi)有了,想在學(xué)習(xí)上有很大的突破是不可能的。通過(guò)思想工作、學(xué)校制度、班級(jí)紀(jì)律,約束學(xué)生的行為,對(duì)于日常工作中的問(wèn)題,采取適當(dāng)?shù)姆绞?,及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理。班級(jí)各項(xiàng)工作均名列前茅,從八月十五號(hào)開(kāi)學(xué)到十一月十五號(hào)三個(gè)月的時(shí)間,高二一班常規(guī)管理各項(xiàng)成績(jī)突出,在全校十四個(gè)班中名列第一。

最后,談幾點(diǎn)對(duì)家長(zhǎng)同志們的希望:

一、不以成績(jī)論英雄,您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好,并不意味著思想好、能力高,您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后,并不意味著思想差、能力低。現(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力,任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足,并且成就一番事業(yè)。

二、科學(xué)的分析子女的成績(jī)檔案。不與其他同學(xué)作比較,而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績(jī),看哪科是弱項(xiàng),多花些時(shí)間補(bǔ)上。

三、要學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,是好樣的。試想,當(dāng)一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們,尊重信任他們,不要對(duì)他們施加太多壓力,要對(duì)他們說(shuō)你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求,也不在于家長(zhǎng)給他們買(mǎi)多少好吃的,多少好穿的,有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足,充滿動(dòng)力了。

四、希望家長(zhǎng)做到的幾件事:

1.控制零花錢(qián),再富不能富孩子,一周或者一月孩子花多少錢(qián),家長(zhǎng)一定要有數(shù),避免孩子零花錢(qián)太多光買(mǎi)零食,耽誤學(xué)習(xí)。

2、學(xué)校規(guī)定,凡是孩子請(qǐng)假必須有家長(zhǎng)來(lái)領(lǐng),這樣做目的是防止孩子隨便外出,出現(xiàn)事故,并非為難家長(zhǎng),有的家長(zhǎng)很忙,不能親自過(guò)來(lái),也應(yīng)該是打電話告訴我,不能出現(xiàn)學(xué)生走的時(shí)候不告訴我,到家后再打電話的現(xiàn)象,先斬后奏。

3學(xué)校規(guī)定手機(jī)學(xué)生不準(zhǔn)帶入校園,請(qǐng)家長(zhǎng)把孩子的手機(jī)拿走.

羅羅嗦嗦講了這么多,耽誤了大家的時(shí)間。有講的不對(duì)的地方歡迎大家批評(píng)指正。今后我們會(huì)繼續(xù)我們的教學(xué)宗旨,那就是一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子。

最后我想說(shuō):家長(zhǎng)同志們,給我們大家以時(shí)間,給我們大家以機(jī)會(huì),歷史會(huì)證明我們的孩子是最優(yōu)秀的;給我們以舞臺(tái),給我們以空間,讓我們充分施展教書(shū)育人的熱心;給我們一縷陽(yáng)光,給我們一個(gè)笑容,給我們一點(diǎn)鼓勵(lì)和支持,給我一點(diǎn)掌聲與關(guān)心,我們會(huì)用事實(shí)來(lái)回報(bào)所有的家長(zhǎng)!謝謝你們!

第2篇 高一、高二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿

1. 堅(jiān)持是成功最重要品質(zhì)

孩子,需要每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

見(jiàn)到周末回家的孩子,許多家長(zhǎng)會(huì)習(xí)慣性的問(wèn)孩子:“這個(gè)星期有沒(méi)有作業(yè),作業(yè)多不多?”實(shí)際上,“這個(gè)星期有沒(méi)有作業(yè),作業(yè)多不多?”這話是不應(yīng)該成立的

初中時(shí)候,多數(shù)孩子以被動(dòng)接收的方法參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。那個(gè)階段的孩子想的是,老師要自己怎么做就怎么做,較少有自己的想法和安排。但是,進(jìn)入高中后,孩子需要學(xué)習(xí)的課程變多了,知識(shí)量加大了,學(xué)習(xí)的難度加大了,思維要求變高了,這樣的情況必然要求孩子的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行改變。

到了高中,更多的作業(yè)得學(xué)生自己去找,學(xué)生要學(xué)會(huì)自己給自己布置作業(yè)。老師沒(méi)有布置作業(yè),也有很多作業(yè)等著去完成,比如預(yù)習(xí)老師還沒(méi)講過(guò)的新課,復(fù)習(xí)課堂上已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)。觀察發(fā)現(xiàn),一部分求知欲強(qiáng)的學(xué)生,學(xué)習(xí)積極主動(dòng),成績(jī)就越來(lái)越好,或者取得了明顯的進(jìn)步;而一部分同學(xué)有惰性,怕辛苦,為了逃避寫(xiě)作業(yè)有時(shí)會(huì)在家長(zhǎng)面前說(shuō)“今天老師沒(méi)布置作業(yè)”,最紅導(dǎo)致成績(jī)落后,有的甚至喪失了學(xué)習(xí)興趣。

各位家長(zhǎng),請(qǐng)您不要問(wèn)孩子“這個(gè)星期有沒(méi)有作業(yè),作業(yè)多不多?”這樣的問(wèn)題。孩子即便周末回家,學(xué)習(xí)也是必須的,這個(gè)同老師有沒(méi)有當(dāng)天布置作業(yè)沒(méi)有特別大的關(guān)系。我們認(rèn)為,高中孩子最需要的是學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。只有積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí),只有堅(jiān)持每天去學(xué)習(xí),才能提高學(xué)習(xí)成績(jī),才能夠超越自我,走向成功!。

2.重視培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣

曾國(guó)藩后代、曾仕強(qiáng)教授說(shuō):命運(yùn)沒(méi)有什么奇怪的,一切都是“自作自受”。 曾教授說(shuō)人生在世“自作自受”的意思是,大家必須重視習(xí)慣問(wèn)題。全國(guó)優(yōu)秀班主任魏書(shū)生老師說(shuō):“教育歸根結(jié)底是培養(yǎng)習(xí)慣,行為養(yǎng)成了習(xí)慣,習(xí)慣形成品質(zhì),品質(zhì)決定命運(yùn)。”

對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō),培養(yǎng)好習(xí)慣顯得尤其重要。

各位家長(zhǎng),您現(xiàn)在坐在自家孩子的座位上,您可以看一看是不是桌子間的縫隙中有垃圾。有時(shí),我們會(huì)在校園的道路上發(fā)現(xiàn)垃圾,有時(shí),我們會(huì)在寢室里發(fā)現(xiàn)遍地的垃圾,而那些垃圾的旁邊或不遠(yuǎn)處就有垃圾桶。這種情況,同學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成不亂扔垃圾的習(xí)慣有關(guān)。

尊敬的家長(zhǎng),您可以檢查一下孩子的教科書(shū)和作業(yè)本,看看是不是自家的孩子作業(yè)字跡潦草或者教科書(shū)上面沒(méi)有做筆記。那些書(shū)寫(xiě)不端正的學(xué)生,那些上課不做筆記的學(xué)生,也是同他們沒(méi)有注意學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)有關(guān)。

習(xí)慣的問(wèn)題,存在與各個(gè)方面,請(qǐng)家長(zhǎng)朋友予以重視。培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣方法很多,考慮到習(xí)慣是在經(jīng)常做某些事的過(guò)程中形成的,所以要施加經(jīng)常性的練習(xí)和熏陶,讓孩子語(yǔ)言、行為、思維成為一種慣性。

各位家長(zhǎng),我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到目前孩子的所作所為、孩子的種種習(xí)慣,最終影響他們未來(lái)的命運(yùn)。

3.重視責(zé)任感教育和感恩教育

尊敬的家長(zhǎng),您一定希望自己的孩子是一個(gè)負(fù)責(zé)人的人。大的方面說(shuō),對(duì)國(guó)家和社會(huì)擁有責(zé)任,小的方面說(shuō),對(duì)家庭和親朋有責(zé)任,更希望孩子是一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人。

責(zé)任感需要培養(yǎng),讓孩子嘗試在日常生活中去承擔(dān)一定的責(zé)任。比如,要求孩子對(duì)自己健康負(fù)責(zé),不挑食,并養(yǎng)成積極參加學(xué)校跑操、體育課去鍛煉身體習(xí)慣;要求孩子對(duì)自己學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),認(rèn)真完成作業(yè);要求孩子對(duì)家庭負(fù)責(zé),為家長(zhǎng)干一些力所能及的家務(wù)活,等等。

培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,教育孩子為自己的行為負(fù)責(zé),特別是做錯(cuò)事后敢于承擔(dān)責(zé)任,而不是不把責(zé)任推給別人;遇事多做自我批評(píng),從自身找一找原因。這是很重要的。舉一個(gè)例子,比如,對(duì)于老師批評(píng)的情況,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)孩子進(jìn)行分析,讓孩子明白批評(píng)也是一種愛(ài)。

感恩教育也是很重要的,需要家長(zhǎng)朋友對(duì)自己的孩子進(jìn)行引導(dǎo)和教育。上一個(gè)月,學(xué)校舉行感恩教育活動(dòng),許多孩子想到父母為自己的付出和辛苦而痛哭流涕?;顒?dòng)后,有老師問(wèn)高二年級(jí)一個(gè)學(xué)生,讓他說(shuō)一件十七年來(lái)父母最讓他感動(dòng)的事情,那個(gè)周姓學(xué)生給老師的答案是“沒(méi)有”。如果孩子沒(méi)有一種感恩的情感,不能體會(huì)到父母親人、老師等為其成長(zhǎng)所付出的辛苦和努力,他的成長(zhǎng)和融入集體等方面,可能情況糟糕。

4.重視安全教育

在此,我主要講兩個(gè)問(wèn)題,一是交通安全,一是飲食安全。

現(xiàn)在道路上車(chē)流密集,交通情況非常復(fù)雜,需要家長(zhǎng)提醒孩子。做好孩子的交通安全教育,在來(lái)校和回家的路途上特別注意,嚴(yán)防交通安全事故發(fā)生。請(qǐng)家長(zhǎng)教育孩子不要乘坐無(wú)證四小車(chē),不要騎行電瓶車(chē)和摩托車(chē)來(lái)學(xué)校。

學(xué)校北門(mén)和體育館前門(mén)口,經(jīng)常有無(wú)證攤販的攤點(diǎn)。部分學(xué)生口味重,喜歡新鮮刺激的味道,而經(jīng)常去那里購(gòu)買(mǎi)食品。說(shuō)實(shí)在,那是有安全隱患的。學(xué)校食堂和超市食品進(jìn)貨渠道規(guī)范,衛(wèi)生工作非常重視,也許口味不是特別好,但是飲食衛(wèi)生安全是得到充分保障的。我舉一個(gè)例子,一次某學(xué)生說(shuō)食堂的食物吃壞了肚子,后來(lái),經(jīng)過(guò)調(diào)查,那個(gè)學(xué)生是購(gòu)買(mǎi)校門(mén)口無(wú)證攤販的東西而吃壞肚子的。請(qǐng)家長(zhǎng)提醒孩子不去購(gòu)買(mǎi)那些三無(wú)食品。。

5.說(shuō)一點(diǎn)關(guān)于電視、電腦游戲和聊天、手機(jī)的問(wèn)題

過(guò)多看電視會(huì)耗費(fèi)很多的時(shí)間,會(huì)扼殺了孩子的閱讀能力和獨(dú)立思考能力,而有些節(jié)目對(duì)孩子身心成長(zhǎng)有害。

孩子好奇、好玩,“玩”是年輕人的天性,但是沉溺于電腦游戲和網(wǎng)絡(luò)聊天,會(huì)浪費(fèi)寶貴的時(shí)間,會(huì)扼殺了孩子的美好心靈。

個(gè)別家長(zhǎng)為孩子配備手機(jī)的理由是:“可以掌握孩子的去向,及時(shí)了解孩子在干什么,有要緊事情可以通知他”我相信,這話是不能當(dāng)真的。尊敬的家長(zhǎng),您送孩子來(lái)校,是為了讓孩子得到一個(gè)不受干擾的學(xué)習(xí)環(huán)境,而給孩子手機(jī)就是在增加干擾。我們發(fā)現(xiàn),有的學(xué)生控制不住,課間十分鐘、甚至是自習(xí)課時(shí)間,也利用手機(jī)發(fā)短信;有的學(xué)生在寢熄燈后用手機(jī)上網(wǎng)看小說(shuō)、玩游戲或者聊天到半夜,第二天昏昏欲睡;還有,不健康的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容,對(duì)孩子的影響更壞了。如果家長(zhǎng)真的有緊急事情通知孩子,打電話給班主任或任課教師轉(zhuǎn)告,完全不會(huì)有問(wèn)題。

電視、電腦游戲和聊天、手機(jī)有其好的一面。我講這個(gè)問(wèn)題的意思,不是讓孩子脫離現(xiàn)實(shí),不是不讓孩子接觸電視、電腦游戲和聊天、手機(jī),而是提醒家長(zhǎng)進(jìn)行引導(dǎo),進(jìn)行控制。比如,可以規(guī)定一個(gè)看電視和上網(wǎng)玩游戲、聊天的時(shí)間;比如可以在節(jié)假日給孩子手機(jī),而不是讓孩子把手機(jī)帶到學(xué)校里來(lái)。

6.不斷探索引領(lǐng)孩子前進(jìn)的方法

注意良好家庭氛圍營(yíng)造。有位專(zhuān)家說(shuō)過(guò):“生活在批評(píng)、指責(zé)中的孩子,吹毛求疵、尖酸刻薄;生活在敵意、憤怒中的孩子,性格暴躁、爭(zhēng)斗不和;生活在嘲笑、奚落中的孩子,縮頭縮腦、自卑、怯懦;生活在恥辱、羞愧中的孩子,沒(méi)有自尊、深感罪惡?!?/p>

多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子,多抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子。與孩子多一點(diǎn)時(shí)間呆在一起,對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常重要。等孩子去讀大學(xué),您想同孩子說(shuō)說(shuō)話,也是機(jī)會(huì)變少了。

物質(zhì)上滿足孩子的要求,更重要的是教會(huì)孩子學(xué)會(huì)做人。比如,教育孩子珍惜財(cái)富,學(xué)會(huì)勤勉節(jié)儉。錢(qián)給多了,并不一定是好事情,各位家長(zhǎng)聚集在一起,可以互相交流一下孩子每周在學(xué)校的花費(fèi),這也是有參考作用。比如,家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)不,要讓孩子明白并不是所有的愿望都是可以得到滿足的。

教育孩子關(guān)心社會(huì),了解社會(huì),為家庭做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。安排孩子在家的時(shí)間,做一些家務(wù)事,很有必要,也很有意義。我們可以代替孩子做事,但是代替不了孩子成長(zhǎng),成長(zhǎng)還要靠孩子自己。

說(shuō)一個(gè)家長(zhǎng)的例子。高二年級(jí)一位姓賈的家長(zhǎng),對(duì)國(guó)家政策的高考政策很關(guān)心,他在關(guān)注今年浙江大學(xué)竺可楨學(xué)院“啟真班”招生等情況,已經(jīng)在為xx年參加高考的孩子做準(zhǔn)備。當(dāng)前的高考自主招生辦法,從某種意義上來(lái)說(shuō),是一件“拼爹”的活,需要家長(zhǎng)付出。

6.讓家庭教育與學(xué)校教育緊密配合

沒(méi)有家庭教育配合,再好的學(xué)校,再好的老師也可能產(chǎn)生不了好的教育效果。

作為家長(zhǎng),要經(jīng)常跟學(xué)校及老師溝通,盡到家長(zhǎng)應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。家長(zhǎng)要和學(xué)校及班主任建立聯(lián)系方式,子女在校有什么情況班主任能及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系。許多家長(zhǎng)怕來(lái)學(xué)校,不大喜歡與教師溝通,這樣就失去了許多教育孩子的機(jī)會(huì)。

提一點(diǎn),家長(zhǎng)要與老師坦誠(chéng)相待,保持一致。我覺(jué)得,家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待,相互溝通。作為家長(zhǎng),要正確對(duì)待孩子任課教師存在的不足,因?yàn)榻處熕接懈哂械?,工作中出現(xiàn)失誤和不足是在所難免的事情。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧,維護(hù)教師在孩子心目中的威信。孩子看法有時(shí)候不成熟,不能全面的考慮問(wèn)題,如果他們不信任老師,對(duì)相應(yīng)課程學(xué)習(xí)影響就會(huì)很大,損失就會(huì)很大。補(bǔ)充一點(diǎn),孩子說(shuō)的話有時(shí)并不一定是全面客觀的,遇見(jiàn)問(wèn)題主動(dòng)與班主任和任課老師聯(lián)系,可以了解真實(shí)情況,消除誤解。

這是我想到的幾個(gè)問(wèn)題,愿與廣大家長(zhǎng)共勉。如果有說(shuō)的不妥的地方,請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們批評(píng)指正。

尊敬的家長(zhǎng),學(xué)校和您的目標(biāo)是一致的。我堅(jiān)信,在您的配合下,有xx三中這批愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)教師的努力下,您的孩子一定會(huì)健康地成長(zhǎng),為人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最后,請(qǐng)各位家長(zhǎng)在離開(kāi)的時(shí)候,為學(xué)校發(fā)展和孩子成長(zhǎng)留下寶貴的意見(jiàn)。

再次感謝各位家長(zhǎng)的光臨!祝您工作順利,生活愉快,家庭幸福!

謝謝大家!

高二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿(2篇)

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