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十三五發(fā)言稿(2篇)

更新時間:2024-11-20 查看人數(shù):2

十三五發(fā)言稿

第1篇 “十三五”期間傳統(tǒng)村落保護專題討論會發(fā)言稿

根據(jù)國內(nèi)外的新形式,國家提出了新的發(fā)展思路,比如政治領(lǐng)域的依法治國,經(jīng)濟領(lǐng)域的新常態(tài)發(fā)展等。我想,這些思想將滲透到社會生活的各個領(lǐng)域,成為各行各業(yè)的指導(dǎo),讓我們從“摸著石頭過河”,過渡到“按照客觀規(guī)律辦事”。這是一個基本點。我想,在思考“十三五”期間傳統(tǒng)村落保護和發(fā)展的問題時,也應(yīng)該立足這個基本點,并從以下幾點來有所體現(xiàn):

第一,要與法律接軌。剛才趙司長和方主任都提到傳統(tǒng)村落保護在華夏文明傳承中的重要。的確,聚落是民族文化的最大承載體。國家從1982年評選歷史文化名城,2003年建設(shè)部和國家文物局共同組織評選歷史文化名鎮(zhèn)名村,其目的都是在多角度地保護我們的華夏文明。值得注意的是,后來,國家都制定了規(guī)范或條例,使這兩項工作走向了法制化。如2005年10月實施的《歷史文化名城保護規(guī)劃規(guī)范》,2008年國務(wù)院頒布了《歷史文化名城名鎮(zhèn)名村保護條例》。2022年啟動了傳統(tǒng)村落評選,截止2022年,我們已經(jīng)評選出2555個傳統(tǒng)村落,數(shù)量上已經(jīng)遠遠超出了歷史文化名鎮(zhèn)名村。但是,如果要反映這項工作的真正水平,僅有數(shù)量是不夠的,還應(yīng)該有質(zhì)量上的提升。制定傳統(tǒng)村落保護條例,應(yīng)該提到議程上來了。這樣,不但可以使我們在開展這項工作時有所依據(jù),也標志著這項工作已經(jīng)達到的規(guī)范程度。

第二,要與可持續(xù)發(fā)展接軌。傳統(tǒng)村落得以百年留存,本身就是可持續(xù)發(fā)展的典型,值得認真研究。作為專業(yè)人員,我們不僅要看到這些村落的外觀,還要追問這些村子為什么能夠得以流傳,分析這些村子能夠留存下來的根本原因。我認為,這些才是傳統(tǒng)村落最為本質(zhì),也是最為重要的東西。住建部已經(jīng)在這方面有所作為,組織人員編寫出版了《中國傳統(tǒng)民居類型全集》,歸納出傳統(tǒng)村落中559種建筑類型。這是傳統(tǒng)村落中關(guān)于建筑形態(tài)上的研究,十分重要。在我看來,傳統(tǒng)村落是一本百科全書,它之所以美輪美奐,具有超強的生命力,除了千姿百態(tài)的類型,在營造工藝、環(huán)境選擇、材料搭配、空間布局,甚至家族管理,養(yǎng)生保健,子女教育等等方面都有所講究。也就是說,傳統(tǒng)村落中凝聚著我們民族賴以生存的大智慧。把這些智慧研究出來,公布于世,對傳統(tǒng)村落是一種弘揚,對我們的民族文化也是一種弘揚。兵馬俑在七十年代前就有發(fā)現(xiàn),但是,當?shù)卮迕癜阉敵闪恕安患铩?。兵馬俑的真正價值,熱門思想?yún)R報是隨著學(xué)者研究的跟進才逐漸被世人認識并引起重視的。傳統(tǒng)村落是否能夠真正引起社會各方面的重視,急需研究方面的跟進。這是傳統(tǒng)村落獲得可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。

第三,和傳統(tǒng)村落的實際接軌。我覺得,現(xiàn)代聚落是“建”出來的,有助于大規(guī)模地批量生產(chǎn);傳統(tǒng)村落是“長”出來的,深深地根植于當?shù)氐囊环剿?。在研究傳統(tǒng)村落保護和發(fā)展過程中,除了專家學(xué)者,也應(yīng)該調(diào)動地方的力量,尤其是當?shù)刈∶瘛麄儾攀亲盍私鈧鹘y(tǒng)村落的人,懂得自己的老房子在建造過程中是怎樣融入自然生態(tài)系統(tǒng),在大自然的庇護中獲得了長久的生命力。不僅實地考察時要聽住民的意見,所制定的保護性方案也要征求住民的意見。這樣的研究才可能更接地氣,收到當?shù)卣桶傩盏臍g迎。

我考慮了很多,但時間有限,我就講這三點?!丁笆濉逼陂g傳統(tǒng)村落保護專題討論會發(fā)言稿》是由酷貓寫作范文網(wǎng)()為大家整理的,如果您喜歡,那就繼續(xù)支持關(guān)注我們。

第2篇 在學(xué)?;仡櫴逭雇迳除埳系陌l(fā)言稿

在過去的五年里,教育科研漸漸成為學(xué)校發(fā)展的內(nèi)生動力,教育科研漸漸成為教師行走的姿態(tài)。在過去的五年里,學(xué)校教科研捅破了項目研究的天花板,打破了高層次平臺的瓶頸制約,實現(xiàn)了若干重要突破,刷新了校史新記錄,部分項目在全市率先。

五年來,以市二小名義發(fā)表的,知網(wǎng)可查的論文數(shù)量分別為:2022年6次,12年4次,13年5次,14年6次,15年6次。教師發(fā)表論文的層次及質(zhì)量顯著提升,《人民教育》《江蘇教育》《江蘇教育研究》《江蘇教育報》等權(quán)威教育媒體不再遙不可及,對學(xué)校辦學(xué)理念的提煉、教學(xué)主張的系列表達,均彰顯出教育研究的深度與個人對教育教學(xué)的哲思。

五年來,我們獲得了1項全國規(guī)劃規(guī)劃重點課題,1項江蘇省教育規(guī)劃重點項目(已結(jié)項),2項江蘇省教育規(guī)劃立項項目,5項江蘇省教育學(xué)會科研課題(已結(jié)項4個),2項市教育局項目,4項市教育規(guī)劃項(已結(jié)項2個),9項市教育學(xué)會科研項目(已結(jié)項7個),40項區(qū)級規(guī)劃、科研項目。學(xué)校成為全區(qū)小學(xué)省級規(guī)劃課題立項、在研數(shù)量最大的學(xué)校。11月份,學(xué)校剛剛被指定推薦為長三角科研先進單位。

五年來,學(xué)校3位老師出版?zhèn)€人專著,公開出版4套校本教程。一套校本課程獲省二等獎。

五年來,省內(nèi)品牌教研論文競賽獲得突破,朱紅玲獲得了14年度師陶杯論文競賽一等獎;教師教學(xué)基本功競賽實現(xiàn)突破,張衛(wèi)獲得15年省體育基本功一等獎;教師課堂教學(xué)競賽捷報頻傳,助力青年骨干教師快速成長。

五年來,學(xué)校校本教研活動扎實高效,名師工作室引擎作用顯著,校本研修品牌特色鮮明,成為亮點,在全市引發(fā)關(guān)注。

新的一年,我們將繼續(xù)在學(xué)校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在課題成果轉(zhuǎn)化、教師博客建設(shè)、教學(xué)論文寫作、基本功訓(xùn)練、有效教研推進等方面做實做細,催動教師專業(yè)發(fā)展從自發(fā)走向精準,努力實現(xiàn)以科研的力量提升教育教學(xué)質(zhì)量,力爭取得更好地成績。

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