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征文發(fā)言稿(3篇)

發(fā)布時間:2023-01-02 17:48:04 查看人數(shù):3

征文發(fā)言稿

第1篇 最新征文比賽決賽發(fā)言稿怎么寫?

發(fā)言稿就是講話稿,就是在一定的場合,面對一定的聽眾,發(fā)言人圍繞著主題講話的稿子。就像我們作文提示中所舉的那些例子:競選演講稿、獲獎感言、聯(lián)歡會講話、慰問敬老院老人發(fā)言等,這些都屬于常用的發(fā)言稿。其實,我們小學(xué)生中常見的發(fā)言稿還有很多,比如,家長會上發(fā)言稿、學(xué)習(xí)座談會上介紹經(jīng)驗發(fā)言、國旗下講話稿、入隊儀式上的新老隊員代表發(fā)言稿等。這些都是我們小學(xué)生生活中常見的發(fā)言稿。

一般演講稿的格式包括稱謂、開場白、正文、結(jié)尾幾部分。

稱謂,一般是指你對演講對象的稱呼,如:同志們,同學(xué)們等,前面可以加“敬愛的”等修飾詞。

開場白是講演稿中非常重要的部分。好的開場白能夠緊緊地抓住聽眾的注意力,為整場演講的成功打下基礎(chǔ)。常用的開場白有點明主題、交待背景、提出問題等。無論哪種開場白,目的都是使聽眾即刻了解演講主題、引入正文、引起思考等。

演講稿的正文也是整篇講演的主體。主體必需有重點、有層次、有中心語句。講演主體的層次安排可按時間或空間順序排列,也可以平行并列、正反對照、逐層深入。由于演講材料是通過口頭表達(dá)的,為了便于聽眾理解,各段落應(yīng)上下連貫,段與段之間有適當(dāng)?shù)倪^渡和照應(yīng)。

結(jié)尾是演講內(nèi)容的收束。它起著深化主題的作用。結(jié)尾的方法有歸納法、工作體會引文法、反問法等。歸納法是概括講演的中心思想,總結(jié)強(qiáng)調(diào)主要見解;引文法則是引用名言警句,升華主題、留下思索;反問法是以問句引發(fā)聽眾思索和對演講者見解的認(rèn)同。此外,講演稿的結(jié)尾也可以用感激、展望、鼓舞等語句作結(jié),使講演能自然收束,給人留下深刻印象。

大多數(shù)講演稿如同議論文,有主要觀點,有對主要觀點的論證。講演稿最好只有一個主題,這是由演講稿的特定情景性和時間性所決定的。在一個有限的時間段內(nèi),完全借助于語言、手勢等向聽眾講明一個問題或道理,同時又要說服聽眾,就要求在寫作講演稿時一定要突出主題、觀點鮮明。

主題選定了,還要收集相應(yīng)的材料對之進(jìn)行論證。材料的選擇要通俗,要選擇大多數(shù)人都知道的、聽得懂的,而不能選擇太生僻的、非常少有人知道的。因為講演一即時表演,聽眾沒有時間去驗證或查找這些材料的內(nèi)容或是出處。因此,在準(zhǔn)備演講稿之前首先要了解聽眾的情況:他們是些什么人,他們的思想情況、文化程度、職業(yè)情況如何,他們所關(guān)心的問題是什么,等等。

寫發(fā)言稿有哪些注意事項呢?入黨申請書老師從發(fā)言稿的內(nèi)容、語言、禮節(jié)、情感四個方面跟小朋友們談一談自己的看法。

內(nèi)容充實,條理清楚,重點突出。不管什么樣的發(fā)言稿,最忌諱的就是空話連篇、廢話連篇。講話人在臺上說了半天,聽話人在下面聽不明白他要講什么。這樣的發(fā)言當(dāng)然是最糟糕的啦!因此,寫發(fā)言稿必須要注意的就是內(nèi)容充實,條理清楚,重點突出。雖然說不同的發(fā)言稿對講話的內(nèi)容有不同的要求,但是它們有著一個共同的特點,那就是講話的內(nèi)容要真實,要有具體的事例,要有理有據(jù)。最忌諱說假話、說空話、說廢話。

什么是發(fā)言的條理呢?條理,就是你發(fā)言的順序。即,先說什么,后說什么。條理清楚,就是說你講話時的思路要非常清楚,一層意思,一層意思地講。不要東扯葫蘆西扯瓜,語無倫次。

重點突出,就是在發(fā)言時確定詳說什么、略說什么。當(dāng)然,這要根據(jù)具體的情境需要而定。這也是初學(xué)寫發(fā)言稿的小朋友們的難點之所在。比如說,我們要寫競選演說稿。那么競選什么職位,競選的理由,競選的優(yōu)勢,(甚至你也可以說你自己的不足以表示自己的誠實,怎樣改進(jìn)這些小缺點以表示自己的上進(jìn))競選成功后的“施政綱要”,競選失敗后的打算等,都是你可以寫的內(nèi)容,其中“競選的優(yōu)勢”和“施政綱要”是演講稿的重點。

但是,你要寫一個慰問敬老院爺爺奶奶的講話稿,你又應(yīng)該怎樣來寫呢?它就與競選演講完全不一樣了,你一定要圍繞場合和主題來講話。競選演講稿的目的是為了在選舉中獲勝,入黨申請書當(dāng)然就要把“自己的優(yōu)勢”和“施政綱要”當(dāng)作重點來講。慰問敬老院的爺爺奶奶的發(fā)言目的是慰問他們,所以要把“怎樣慰問他們”當(dāng)作重點來寫。老師認(rèn)為可以從這幾方面來寫這個發(fā)言稿:稱呼語、慰問語、開場白一定要親切,一定要讓爺爺奶奶有一種自己的親人來了的感覺。主要內(nèi)容圍繞著“講故事”來做文章。講老人家最喜歡聽的故事,像很有教育意義的童話故事,幽默故事等。也可以通過查找資料,講關(guān)于老年人怎樣鍛煉健康、怎樣講究飲食、怎樣參與文藝活動的建議等??傊?,工夫不負(fù)有心人,只要你想到你這次去慰問他們想要達(dá)到什么目的,你就會想出什么樣的辦法,你就會寫出什么樣的發(fā)言稿。

通過這兩個例子,我相信小朋友們對根據(jù)具體場合,具體情境來確定發(fā)言稿的內(nèi)容應(yīng)該不再陌生了吧!

另外,我們現(xiàn)實生活中,還有很多即興發(fā)言的場合。即興發(fā)言時,你得很快地理順自己的思路,很快地擬好一個講話的提綱,確定講話的重點,打好腹稿,工作總結(jié)條理清楚地發(fā)言。

語言幽默,簡潔明快。如果說“內(nèi)容充實,條理清楚,重點突出”是發(fā)言稿的靈魂的話,那么“幽默簡潔”的語言是發(fā)言稿成功的保證。大家還記得這個單元學(xué)的文章嗎?那個反應(yīng)敏捷的楊氏9歲之子,那個能說會道,能言善辯的晏子,劇本《半截蠟燭》里面那個機(jī)智冷靜的小姑娘,笑掉大牙的相聲《打電話》,這些人物的幽默簡潔的語言,是他們在不同場合講話成功的關(guān)鍵。在這個信息高速發(fā)達(dá)的社會,加強(qiáng)學(xué)習(xí),博學(xué)多才,知識面寬廣,視野開闊又是寫出幽默風(fēng)趣,簡潔高效的發(fā)言稿的保證。小朋友們一定要從小樹立時間和效率觀念,說話做事一定要干凈利索,千萬不要婆婆媽媽,以免帶來浪費(fèi)自己口舌,浪費(fèi)聽眾時間的后果。

注意場合,講究禮節(jié)。中國被稱為禮儀之邦。發(fā)言稿中一定要注意禮貌用語。注意語體色彩?,F(xiàn)場發(fā)言時,還要注意行為禮貌。比如說,儀表端莊,帶稿講話,講話前先敬禮,講話時不走神,講話完畢敬禮問好,請求聽眾的批評建議等。這些禮節(jié)都是發(fā)言時所必須的。

情感真實,尊重觀眾。小朋友,你有沒有參加深圳龍崗園山的陽光少年培訓(xùn)呢?如果你參加過的話,你一定會對“責(zé)任感訓(xùn)練”活動留有深刻的印象吧!你的眼淚為什么不自覺的往外涌呢?因為你的“領(lǐng)袖”冒著倒下的危險奔跑在跑道上的事跡觸動了你的情感,論文網(wǎng)這種真實的情感讓你無法控制自己的眼淚??梢哉f,那是一個非常成功的游戲,那是一場非常成功的演講。因為,你的爸爸媽媽,你的老師,你眼前的“領(lǐng)袖”,他們?yōu)槟愠挟?dāng)?shù)呢?zé)任太多了,太真實了,所以現(xiàn)場所有的你們都受了教育,都引起了感情共鳴。有一次,學(xué)校舉行教師師德師風(fēng)演講比賽。一個青年教師在演講時,胡編亂造了一大堆的幫助特困學(xué)生、美化自己形象的故事,還表演得跟真人真事一樣——又擦鼻涕,又掉眼淚,還騙取了不知情的評委的勝任,拿了一等獎的第一名。作為聽眾的知情的老師們,雖然沒有當(dāng)面揭穿他的“丑行”,但是一直把這件事情當(dāng)作生活中的笑料。聽了這兩個故事后,你明白了發(fā)言時真情實感的重要性了吧。

小朋友,現(xiàn)在知道怎樣寫發(fā)言稿了嗎?別看老師說了這么多,概括起來就是兩個重點、一個難點。兩個重點是:掌握發(fā)言稿的一般格式。記住發(fā)言稿的注意事項。一個難點:弄懂根據(jù)具體情境、具體場合來確定發(fā)言稿的內(nèi)容??嶝垖懽鞣段木W(wǎng)最后還要說上一句的是,一定要爭取在各種場合鍛煉自己的發(fā)言能力,鍛煉多了,你自然而然地就越來越會發(fā)言,越來越會寫發(fā)言稿了

第2篇 教師征文大賽獲獎代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓:

大家好!

我是來自_____鎮(zhèn)中心小學(xué)的教師,我叫_____。首先感謝_____縣委宣傳部、縣委對外宣傳辦公室組織的這次大獎賽,感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次發(fā)言的機(jī)會。作為村小的一名教師,我就我的獲獎詩歌作品《榜樣》,談?wù)勎覍W(xué)習(xí)英模的一些認(rèn)識和創(chuàng)作這首詩的過程。分以下三點:第一點是我為什么要寫_____同志,第二點是村小教師與英模的距離,第三點是歌頌英模詩歌是我最佳的表達(dá)。

一、我為什么要寫_____同志

提起_____同志,在我們_____鎮(zhèn)都還是習(xí)慣地稱呼他_____書記,因為他曾經(jīng)在_____鎮(zhèn)做過鎮(zhèn)黨委書記,在_____鎮(zhèn)做出了巨大的成績。記得xx年夏天,_____同志再次到_____鎮(zhèn),當(dāng)時他已經(jīng)是縣審計局局長了,并且離開_____鎮(zhèn)已經(jīng)多年了。那時,在_____鎮(zhèn)仁德庵中學(xué)餐廳里,召開各村委會干部和全鎮(zhèn)教職工參加的會議,_____局長剛出現(xiàn)在主席臺上,下面就爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲,掌聲持續(xù)了足足有3分鐘。那掌聲說明了什么呢?就是對_____局長工作成績的肯定和對_____局長這樣的黨的好干部的熱愛??!是他領(lǐng)導(dǎo)百姓們調(diào)整種植業(yè)結(jié)構(gòu),在當(dāng)時帶領(lǐng)我們種植大蒜,為我們鋪就了一條輝煌的致富路;是他獨具戰(zhàn)略眼光,為_____鎮(zhèn)開挖了許多河溝,解決了農(nóng)民的灌溉難題,更為xx年以來夏季排水提供了便利;是他的方方面面的工作為_____鎮(zhèn)的百姓開拓的視野,讓大家沖開了長久以來的保守的種植模式的思想枷鎖……我記住了那掌聲,我更不會忘記_____同志的典型事跡,所以,我要寫他,把他當(dāng)作我學(xué)習(xí)好榜樣!

二、村小教師與英模的距離

作為一名村小教師,要寫好作為縣審計局局長的老黨員,我誠惶誠恐,思考很久卻無處動筆。有一天,我讀了《_____聲屏報》和中國_____網(wǎng)上關(guān)于_____局長典型事跡的報道,真正感觸到了典型人物的“敬業(yè)愛崗,無私奉獻(xiàn)”的_____尚精神。對比自己的工作,我感到_____局長是我入黨以來一直尋覓的好榜樣。鄉(xiāng)村教師和縣領(lǐng)導(dǎo)怎么放在一起來對比思考呢?這讓我很是困惑。再讀_____局長的事跡,我發(fā)現(xiàn)我雖然是村小教師,可我是一名新黨員,_____同志雖然是縣審計局局長,可他還是一名老黨員啊,我們都是黨員,想到這里,我們的心就貼近了很多。我作為一名新黨員要學(xué)習(xí)這位老黨員,一定要學(xué)習(xí)他“愛崗敬業(yè)、身先士卒、克己奉公、一身正氣、嚴(yán)于律己、追求卓越”的精神,在鄉(xiāng)村小學(xué)里踏實工作、默默奉獻(xiàn)。我想到了這一點,忽然感覺我和_____局長的距離愈來愈近了,我要努力寫好征文,力爭把我對英模的敬佩之意和對典型的向往之情全部傾吐出來。

三、詩歌是我最佳的表達(dá)

選準(zhǔn)_____局長做歌頌的典型人物,而且懷有醞釀已久的“學(xué)習(xí)典型見行動,建功立業(yè)謀發(fā)展”的樹立榜樣的情結(jié),我就開始動筆了。此時,我想我不能再寫_____局長的典型事跡了,我現(xiàn)在需要的是抒情,抒發(fā)我對心中英模的贊美之情和以典型做榜樣的決心,我就決定寫一首詩歌。于是一揮而就,《榜樣》這首就寫成了,雖然這首詩歌還相當(dāng)?shù)闹赡?,但是我終于找到了我英模情懷的最佳表達(dá)。

作為一名村小教師,我很難干出轟天動地的大事,很難成為大家眼中的榜樣,很難成為百姓心目中的大英雄,但是,我從典型人物、英雄模范的身上找到了做人的準(zhǔn)星,我要踏踏實實教書,勤勤懇懇育人,努力做一個對社會有用的人。

謝謝大家!

第3篇 征文大賽獲獎代表發(fā)言稿

征文大賽獲獎代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓:

大家好!

我是來自**鎮(zhèn)中心小學(xué)的教師,我叫**。首先感謝**縣委宣傳部、縣委對外宣傳辦公室組織的這次大獎賽,感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次發(fā)言的機(jī)會。作為村小的一名教師,我就我的獲獎詩歌作品《榜樣》,談?wù)勎覍W(xué)習(xí)英模的一些認(rèn)識和創(chuàng)作這首詩的過程。分以下三點:第一點是我為什么要寫**同志,第二點是村小教師與英模的距離,第三點是歌頌英模詩歌是我最佳的表達(dá)。

一、我為什么要寫**同志

提起**同志,在我們**鎮(zhèn)都還是習(xí)慣地稱呼他**書記,因為他曾經(jīng)在**鎮(zhèn)做過鎮(zhèn)黨委書記,在**鎮(zhèn)做出了巨大的成績。記得xx年夏天,**同志再次到**鎮(zhèn),當(dāng)時他已經(jīng)是縣審計局局長了,并且離開**鎮(zhèn)已經(jīng)多年了。那時,在**鎮(zhèn)仁德庵中學(xué)餐廳里,召開各村委會干部和全鎮(zhèn)教職工參加的會議,**局長剛出現(xiàn)在主席臺上,下面就爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲,掌聲持續(xù)了足足有3分鐘。那掌聲說明了什么呢?就是對**局長工作成績的肯定和對**局長這樣的黨的好干部的熱愛啊!是他領(lǐng)導(dǎo)百姓們調(diào)整種植業(yè)結(jié)構(gòu),在當(dāng)時帶領(lǐng)我們種植大蒜,為我們鋪就了一條輝煌的致富路;是他獨具戰(zhàn)略眼光,為**鎮(zhèn)開挖了許多河溝,解決了農(nóng)民的灌溉難題,更為xx年以來夏季排水提供了便利;是他的方方面面的工作為**鎮(zhèn)的百姓開拓的視野,讓大家沖開了長久以來的保守的種植模式的思想枷鎖……我記住了那掌聲,我更不會忘記**同志的典型事跡,所以,我要寫他,把他當(dāng)作我學(xué)習(xí)好榜樣!

二、村小教師與英模的距離

作為一名村小教師,要寫好作為縣審計局局長的老黨員,我誠惶誠恐,思考很久卻無處動筆。有一天,我讀了《**聲屏報》和中國**網(wǎng)上關(guān)于**局長典型事跡的報道,真正感觸到了典型人物的“敬業(yè)愛崗,無私奉獻(xiàn)”的**尚精神。對比自己的工作,我感到**局長是我入黨以來一直尋覓的好榜樣。鄉(xiāng)村教師和縣領(lǐng)導(dǎo)怎么放在一起來對比思考呢?這讓我很是困惑。再讀**局長的事跡,我發(fā)現(xiàn)我雖然是村小教師,可我是一名新黨員,**同志雖然是縣審計局局長,可他還是一名老黨員啊,我們都是黨員,想到這里,我們的心就貼近了很多。我作為一名新黨員要學(xué)習(xí)這位老黨員,一定要學(xué)習(xí)他“愛崗敬業(yè)、身先士卒、克己奉公、一身正氣、嚴(yán)于律己、追求卓越”的精神,在鄉(xiāng)村小學(xué)里踏實工作、默默奉獻(xiàn)。我想到了這一點,忽然感覺我和**局長的距離愈來愈近了,我要努力寫好征文,力爭把我對英模的敬佩之意和對典型的向往之情全部傾吐出來。

三、詩歌是我最佳的表達(dá)

選準(zhǔn)**局長做歌頌的典型人物,而且懷有醞釀已久的“學(xué)習(xí)典型見行動,建功立業(yè)謀發(fā)展”的樹立榜樣的情結(jié),我就開始動筆了。此時,我想我不能再寫**局長的典型事跡了,我現(xiàn)在需要的是抒情,抒發(fā)我對心中英模的贊美之情和以典型做榜樣的決心,我就決定寫一首詩歌。于是一揮而就,《榜樣》這首就寫成了,雖然這首詩歌還相當(dāng)?shù)闹赡?,但是我終于找到了我英模情懷的最佳表達(dá)。

作為一名村小教師,我很難干出轟天動地的大事,很難成為大家眼中的榜樣,很難成為百姓心目中的大英雄,但是,我從典型人物、英雄模范的身上找到了做人的準(zhǔn)星,我要踏踏實實教書,勤勤懇懇育人,努力做一個對社會有用的人。

謝謝大家!

征文發(fā)言稿(3篇)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓:大家好!我是來自**鎮(zhèn)中心小學(xué)的教師,我叫**。首先感謝**縣委宣傳部、縣委對外宣傳辦公室組織的這次大獎賽,感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次發(fā)言的機(jī)會。作為村小的一名教師,我就我的…
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