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第1篇 黨員批評與自我批評優(yōu)秀發(fā)言稿
勇于和善于開展認真的批評和自我批評，是我們黨在長期革命和建設(shè)實踐中形成的優(yōu)良作風，是增強黨的生機與活力的一大法寶，也是搞好先進性教育活動的重要指導原則。確保當前正在進行的分析評議工作不走過場、不出偏差、取得實效，認真開展批評和自我批評尤為重要。只有經(jīng)常地開展批評和自我批評，虛心地接受批評，才能不斷地改造自我、提高自我、完善自我。敢于亮丑，嚴于解剖自己，是自我覺悟的表現(xiàn)，是進步的開始，得到的將是組織和周圍同志的贊許和肯定;善意地、實事求是地指出他人的缺點和錯誤，是關(guān)心和幫助同志的善舉，得到的將是同志的理解和感激;虛心地自覺地接受別人的批評，展示的是自己的寬廣胸懷和知錯就改的勇氣，得到的也將會是自己的進步和同志的信任。所以，真正的共產(chǎn)黨人是從來不懼怕批評和自我批評的。
本人在學校黨支部的正確領(lǐng)導下，通過自己的努力，在工作上取得了一定的成績?；仡櫼呀?jīng)過去一年的工作、學習，作一自我剖析。
在思想上，我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，擁護四項基本原則、改革開放;了解國家的方針、政策的頒布及實施、教育界的新動態(tài)，以此進一步端正自己的工作動機，嚴肅自己的工作態(tài)度，提高自己的思想素質(zhì)，努力提高自身的思想水平;我還認真學習《中國共產(chǎn)黨章程》，了解內(nèi)容，明確成為一位優(yōu)秀黨員有那些要求，在日常工作中怎樣去做，并努力以這些標準來嚴格要求自己。
在教育教學工作上，我認真學習新課標并撰寫學習心得，力求備好每一節(jié)課，提高課堂教學的效益;在教學工作中，盡量從學生的學習興趣、學習積極性著手，努力挖掘?qū)W生的潛在能力，在課堂內(nèi)多精講，在課堂外多拓展，精挑優(yōu)選作業(yè)，從多方面、多角度去啟發(fā)學生，努力形成一種和諧的課堂氣氛;在平時多向有經(jīng)驗的老教師請教，多聽課，多學習有益于提高自身教學水平的教學經(jīng)驗。
我盡量擴充自己的知識面，訂閱了各種書籍，努力提高文學素養(yǎng)，提高教育教學理論的知識，為能夠扎實全面地完成教學工作打下堅實的基礎(chǔ)。經(jīng)過一年的工作、學習，我可以說的確是有所收獲，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的不少不足，認真分析存在的問題，從自身找原因：
1、工作的經(jīng)驗積累還不夠，這需要我平時多向經(jīng)驗豐富的教師請教，同時注意也要注意這方面的積累。
2、理論學習不夠深入，缺乏深刻的認識，理論學習與實踐操作存在距離，有些只能是想法，并沒有演化為具體的做法。
3、工作上膽子不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。而實際上思想包袱背的越重，工作反而越難開展。這需要我解放思想，放下包袱，本著只要立足點站穩(wěn)，基本點站牢的原則，大膽、細致地開展本職工作。
在工作中暴露出問題是正常的，關(guān)鍵是如何面對這些問題，更好地提升自己的認識，加強理論學習，增長自己的才干。認真開展正確的批評和自我批評，使教育活動成為弘揚黨的優(yōu)良作風的生動實踐、加強黨性鍛煉的嚴肅課堂，教育活動就一定能夠扎實推進，取得實實在在的效果。
黨員批評與自我批評優(yōu)秀發(fā)言稿
第2篇 黨員關(guān)于批評與自我批評優(yōu)秀發(fā)言稿
尊敬的黨組織：
無論哪個政黨，都經(jīng)歷了一個成立、發(fā)展、再發(fā)展的過程。而某些政黨，甚至是盛極一時的大黨派，因為跟不上歷史的步伐，或者是自身存在過多問題，漸漸衰落下去。中國共產(chǎn)黨成立在中國急需革命的時候，發(fā)展在中國革命烈火越燃越旺的時候，再發(fā)展在中國社會主義全面大建設(shè)時期。這支優(yōu)秀的政黨的成熟過程，是由中國共產(chǎn)黨的先進本質(zhì)和中國各個時期的國情緊密結(jié)合來決定的。完成中國不同時期的大任，共產(chǎn)黨靠的正是其堅定黨性，體現(xiàn)于三大作風：“實事求是” 、“密切聯(lián)系群眾” 、“批評與自我批評”。
批評與自我批評的作風，是黨解決自身矛盾和問題。加強黨自身建設(shè)的法寶。不可否認，在各種復雜因素導致下，可能會在我黨內(nèi)出現(xiàn)某些與黨性不符的問題。甚至問題擴大化形成一股很不好的風氣。如何徹底解決這些問題?那就應(yīng)該每個黨員從自身和周圍黨員同志中尋找發(fā)現(xiàn)問題的根本。黨員是整個中國共產(chǎn)黨的組成細胞。黨的很多建設(shè)問題就是黨員思想素質(zhì)再提高的問題。就當前形勢而言，隨著經(jīng)濟改革的不斷深入，隨著社會主義建設(shè)進一步推進，或多或少會有黨員在新時期的新情況下出現(xiàn)思想上的問題。只有利用在集體中的“批評與自我批評”，黨員同志們才會在新形勢下清醒頭腦，肅清思想上的不正，改正不足，以高度的熱情和崇高的思想投入到偉大的社會主義建設(shè)當中 。
在過去的三個月里，我深刻地開展了自我批評，發(fā)現(xiàn)許多自身存在的毛病。在這三個月里，由于自身的種種原因，我思想上出現(xiàn)了懈怠。作為一個學生，因為一時的懶惰，在一些下午的課里沒去上課，導致了學習成績很差。經(jīng)過了這次深刻的自我批評，我知道了自己的原因所在，現(xiàn)在，我已經(jīng)下決心改掉這些毛病，而且已經(jīng)付諸于行動了。所以，請敬愛的黨組織時刻的監(jiān)督我!
在此期間我有認真學習了黨章。黨章對于黨員的闡述中首先一點就是要求“承認黨的綱領(lǐng)和章程”，這一點就意味著，每一位共產(chǎn)黨人都要成為“三個代表”的忠實實踐者，黨章是規(guī)范和制約全黨行為的總章程，是立黨、治黨、管黨的總章程，在黨內(nèi)具有最高的權(quán)威性和最大的約束力。我們應(yīng)該自覺增強黨章意識，把自覺遵守和維護黨章作為自己的神圣職責。這就是說，要對黨章的實質(zhì)、內(nèi)容、規(guī)定及效力有科學的理解;對執(zhí)行黨章有高度責任心，堅持以黨章為指導，規(guī)范自己的行動，除此之外，我們還可以自覺地將黨章應(yīng)用于黨的生活，對一切違反黨章的行為進行堅決斗爭，把“有章必依，違章必究”看作天經(jīng)地義的事情;在自己的努力中，不斷充實、完善自己的行為。
以上就是我在思想和學習上的匯報，為了以后能一如繼往地、再接再勵地做得更好，我決心要做到：把為人民謀利益的良好愿望同學習生活統(tǒng)一起來;把為人民服務(wù)同求實精神統(tǒng)一起來;把為人民服務(wù)的決心同過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)統(tǒng)一起來，更加努力地做好本職工作。請黨組織進一步地考驗我。
黨員關(guān)于批評與自我批評優(yōu)秀發(fā)言稿
第3篇 批評與自我批評優(yōu)秀發(fā)言稿
今天召開班子成員民主生活會的主要目的是開展批評與自我批評，重在明晰思路。學科發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展。發(fā)展是多層面的，規(guī)模的發(fā)展是一部分，我們的理想是為教育做一點事情，為人民辦滿意的學校，為社會提供更多優(yōu)質(zhì)的學位。
科學發(fā)展觀的核心是以人為本，我們要研究人的需求和心理。我們應(yīng)該思考：學校的發(fā)展需要什么樣的環(huán)境?
我們要追求發(fā)展，但是不能急于求成，要按照規(guī)律，一步一個腳印來，方向是明的，進步是有的，我們要客觀認識這一點。
一、關(guān)于學校內(nèi)涵提升
我們的內(nèi)涵、辦學思想，還要進一步明確、提升，我們的教育為什么，我們的教育干什么，一定要定好位。關(guān)心健康應(yīng)該是第一位的，不能將學習和考試放在第一位。如果我們要統(tǒng)一思想的話，就現(xiàn)在來說，以健康、快樂作為教育教學的首要。
學校內(nèi)涵的挖掘與提升首先應(yīng)該明確一個道理。以前我們的學習是快樂的，現(xiàn)在卻有些越讀越痛苦。這是什么原因造成的?方法、認識、無奈，一講到學習痛苦就將所有的責任歸結(jié)于高考指揮棒和人才選拔制度，我們作為基礎(chǔ)教育工作者，該承擔的什么呢?我們怎樣在我們的課堂中讓孩子們得到發(fā)展。第一，給孩子們留出生活的空間，不能用學習將孩子的生活擠占了，不能被榮譽、升學擠占了，人不能只是這樣活。我們的行政，我們的評價體系有待于改善。我們有點揠苗助長，期待抬高了，不能容許孩子有一點調(diào)皮，我們不能以一種寬容的心態(tài)還看待童稚。品質(zhì)問題和天性問題應(yīng)該區(qū)別開來，應(yīng)該分別對待，我們的管理不是抓一個。我們要用文化和教育來引領(lǐng)，讓家長明白學校的教育是有道理的。要樹立砂子塘的德育標桿，要以建議讀本的形式來呈現(xiàn)，使家長、孩子、老師都明了，并以此約束自己。我們經(jīng)常以我們的道德標準來樹立榜樣、宣傳規(guī)范。標準的管路模式是最高級的。我們要做有生命的東西。
二、關(guān)于學習實踐科學發(fā)展觀
黨員教師理論水平不高，這是必然的。這是現(xiàn)狀，我們必須加強學習，同時要培養(yǎng)意識。黨員教師要領(lǐng)先一步，深刻一點。我們只要圍繞著兩個東西，一是發(fā)展、一是規(guī)律、一是以人為本。具體的方法有：開辟學習園地，走出去交流，增加實踐的機會，增加學習時間。
三、關(guān)于教師隊伍建設(shè)與教師素質(zhì)提升
調(diào)研中顯示教師的素質(zhì)與學校的規(guī)模發(fā)展不相匹配，面對這一問題，我們是等待還是創(chuàng)造?老師的整體素質(zhì)，我們整體的職業(yè)素質(zhì)是高的，素質(zhì)是指哪一方面?我的看法是：不要走入誤區(qū)，不要將知識理解為素質(zhì)，名聲在外的人素質(zhì)一定高嗎?默默無聞的人有沒有素質(zhì)?發(fā)展與整體素質(zhì)是有密切聯(lián)系的，我們可以創(chuàng)造。在發(fā)展中提升素質(zhì)，是我們的育人之道，如果沒有五中這個平臺，大家都不會成長得這么快。
思想提升、品質(zhì)提升，一是加強學習，二是營造文化和環(huán)境，三是建立評價機制。讓更多的人得到肯定和激勵。人是需要被認可的，我們教育集團要設(shè)立更高規(guī)格的獎勵機制。創(chuàng)造條件，給更多人以賞識和鼓勵。越發(fā)展我們的整體素質(zhì)越高。
我們的生活是平實的，怎么看待職業(yè)倦怠?
我們的管理如果是單一的，肯定會倦怠。我們在生活中要注入文化，多一些鮮活的向上的東西。我們要用平常的心態(tài)來看待倦怠，當管理出現(xiàn)的問題，就會有永遠的倦怠。工資少了有倦怠，不被認可有倦怠，心理出現(xiàn)問題就會有倦怠。沒有智慧，沒有文化，沒有方法都會有倦怠。有時候不一定是職業(yè)倦怠，也許是出于必要的休養(yǎng)生息。倦怠是客觀存在的，不一定是管理出了問題，但是管理層必須關(guān)注。
四、關(guān)于學生培養(yǎng)
我們的學校管理不要天天搞得轟轟烈烈，多做有價值有實效的事情，少作勞民傷財?shù)氖虑?。科學發(fā)展觀重要的是認識問題，認識對了，就好辦事。
學生人數(shù)減下來，我們就要面對現(xiàn)實。我們要想辦法，心態(tài)要平衡，不能僅僅歸結(jié)于一人。教育教學質(zhì)量有待加強是首要的，關(guān)鍵是教師的問題。我們應(yīng)該抓住個例，帶動全體。選好人，引進人，把好教師引進關(guān)、培養(yǎng)關(guān)，做好認可關(guān)。老師的問題主(!)要是解決自我的問題，檢查不能多。要知道人的優(yōu)點與缺點是并存的。
五、關(guān)于部門工作
每個部門抓核心，孰輕孰重要會權(quán)衡。全體不能齊抓共管，提升質(zhì)量。對學生而言，重要的是學會學習。
后勤部門最重要的是服務(wù)性，財會部門是核心的位置。第一要有大局觀，管所有學校的資產(chǎn)，收入開支要心理有數(shù);提高業(yè)務(wù)水平是很迫切的。第二要依法依規(guī)辦事。第三，財會部門需要有大量的資源，要學會協(xié)調(diào)。
批評與自我批評優(yōu)秀發(fā)言稿
第4篇 黨員批評與自我批評優(yōu)秀發(fā)言稿2022
日，中辦印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，并要求各地區(qū)各部門各級黨委認真貫徹執(zhí)行。“兩學一做”學習教育活動，是一項面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐，是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”面向擴大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。
那么，在偏遠民族山區(qū)地區(qū)，基層黨組織該如何為“兩學一做”學習教育活動“打好基礎(chǔ)”?在筆者看來，基層黨組織要“打好基礎(chǔ)”還要找準幾個關(guān)鍵。
學習討論要接地氣。對于邊疆少數(shù)民族地區(qū)的黨員來說，會議就應(yīng)該帶有民族特色，不拘泥于框框套套，將雙語(漢語+少數(shù)民族語)應(yīng)用到討論中，以身邊的事，說大家都懂的理。以群眾喜聞樂見的表述形式，讓黨員們在不知不覺中學到知識，學規(guī)矩，懂規(guī)矩。
組織生活會要動真碰硬。問題是時代的聲音，所以，黨組織要引領(lǐng)發(fā)展，就必須知道問題在哪，組織生活會就不能唱和旋，而是要圍繞專題進行黨性分析，自覺查擺問題，與每名黨員和群眾交心談心，面向黨員和群眾征求意見，敢于直面問題，積極開展批評與自我批評，針對突出問題和薄弱環(huán)節(jié)提出整改措施。
黨課培訓要進村入戶。定時、定期、定量組織黨校教師、講師團、黨員領(lǐng)導干部等，深入到基層一線，入村進寨，講授專題學習教育黨課。把村委會成員、村小組成員以及在家黨員，統(tǒng)一集中起來，通過召開專題培訓會方式進行統(tǒng)一培訓學習。同時，在培訓中注重強化互動交流，答疑解惑，引導其樹立正確思想觀念。
“互聯(lián)網(wǎng)+”要觸手可及?？衫胵q、微信等網(wǎng)絡(luò)社交工具，創(chuàng)設(shè)流動黨組織，建立專題學習教育群，拉近干群關(guān)系。把“兩學一做”學習資源放到互聯(lián)網(wǎng)上，實現(xiàn)資源互惠共享，使在家黨員或長期在外地流動黨員，可隨時隨地利用網(wǎng)絡(luò)進行自主學習和互相交流，擴大學習教育覆蓋面。
強化落實要監(jiān)督到位?；鶎狱h組織書記必須要以身作則，承擔起主體責任，要樹立“管好干部、帶好班子，管好黨員、帶好隊伍”的“兩管、兩帶”理念，從嚴從實地抓好學習教育。同時，建立監(jiān)督舉報制度，設(shè)立監(jiān)督信箱、電話，不定期抽查工作痕跡等，嚴抓不積極做好學習教育活動的情況，嚴格追究相關(guān)責任人的責任。
黨員批評與自我批評優(yōu)秀發(fā)言稿20xx
第5篇 社聯(lián)評優(yōu)工作匯報發(fā)言稿
各位領(lǐng)導、各位同學、各位身處于其他社團而內(nèi)心也對文學充滿熱愛的社團干事們：
大家早上好。我是藍草潭文學社的社長，李曉聰。我今天站在這個講臺上，是帶著一種又驚又喜又憂愁的情緒的，請原諒搞文學的人感情如此豐富。前天晚上當我得知文學社以第40名壓軸進入第四輪評比的時候，我嚇得臉色鐵青，激動得滿臉通紅，請原諒搞文學的人這么多修辭。因為我根本沒有想到文學社能夠有這樣一個機會來展示她的存在，并且是以這樣一個刺激的角色。
首先，我想讓各位先了解一下這個像隱形者一樣一直隱藏在你們身邊的社團。藍草潭文學社成立于xx年，剛成立時可謂是聲勢浩大，傳聞是校的第二大社團，那時有會員60多名，可以同時組建5支足球隊。但是經(jīng)過許多年的風風雨雨，去年傳到我手里只有3名會長，一名編輯部干事，連一支籃球隊都組建不起來。今年情況好一點，也是多虧了許多院內(nèi)朋友的幫忙，非常感激他們，現(xiàn)在有10多名干事，近20名會員。
那么就來講一下我們今年的組織建設(shè)吧。就像上面所看到的，我們文學社是人才濟濟，文學社有社長一名、副社長兩名、秘書部干事一位、宣傳部干事三位、編輯部干事兩位、寫作部干事兩位。但是這也是我憂心重重的一方面。因為我們文學社的干事不僅僅是文學上的專長，而且還是各個領(lǐng)域的通才。比如說，我們其中一位副社長是她們院團委主席，我們的秘書部部長是他們院的辯論隊隊長，編輯部兩位部長一位同時是他們院的學術(shù)部部長、一位是外聯(lián)部部長，寫作部兩位部長一位是電子競技協(xié)會會長、一位是青協(xié)的會長。上面的照片就是我們文學社干事的一個合照。你們看，他們的眼神是多么深邃又無奈??！這讓我有點相信在座的各位其實是有許多挺熱愛文學的人，所以我開頭那么稱呼你們?；氐秸}，我們文學社的干事都是身兼數(shù)職，因此，我非常理解他們抽不出時間的原因，也非常理解他們將文學社的工作作為兼職的心理。所以，事實上我們文學社人手其實是不夠的。所以我們社團活動的頻率不是很高。那么，下面來講一下我們活動具體開展，活動的成果。
說到文學社活動的成果，在這么多位社團干事面前，真的是獻丑。首先是征文活動的開展，對于文學社來說，可能這是她最為主要的活動吧。我們這一年度舉辦了“5·25大學生心理健康教育系列活動之三‘健’心別具，‘郁’言暢所”心靈故事征集大賽、我愛我的祖國主題征文大賽、廣中醫(yī)需要什么樣的精神主題征文大賽，還有接下來的首屆校園攝影配文大賽。其實，對于校團委吩咐下來的征文比賽的舉辦，對于我們文學社來說，是處于一個很尷尬的地位飛。因為我們既要是“主辦方”，又是參賽者。當然我們這個主辦方是假的主辦方，因為主題不是由我們定，也沒有負責審稿，也沒有負責確定獲獎作品，我們的工作就是宣傳，收稿，收不到稿，繼續(xù)宣傳，繼續(xù)收不到稿；我們這個參賽者也是假的參賽者，因為除了我有時候覺得手癢寫了幾篇之外，幾乎沒有社員樂意去寫。當然征文主題是很好的，可能只是文人都是難以管教的，特立獨行慣了，想寫自己的東西，即便是只有自己看得懂的東西他也要寫。但是對于其他，他寫不出來便是寫不出來，我對他們采用了從“激勵”、“鼓勵”、“命令”到“請求”、“哀求”、“跪求”等方式，他們還是寫不出來，那我也是沒有辦法的。這其實是有關(guān)于文學社這一年來自己努力的方向，因為提高社員的寫作水平，給他們一個文學交流的平臺這才是我們文學社的主要任務(wù)！
所以，第二個我主要講的活動就是讀書交流會和文學采風。有個題外話，就是基于剛才提到的我們文學社的主要任務(wù)，我其實那時候想了一個辦法，就是讓他們在qq空間上發(fā)表的文章拿出來共享一下，只是后來失敗了。所以才有了這個讀書交流會。讀書交流會就是讓大家暢所欲言的地方。交流包括書籍名著、音樂電影等。上學期學校號召節(jié)約資源，不讓用大屏幕播放電影，那時候我們文學社剛好要搞個看電影的活動，不讓用大屏幕我們還覺得有些掃興，就干脆十幾個人在一間大課室里，用兩臺筆記本電腦，關(guān)了燈黑漆漆的在那里看。然后等到下一次讀書交流會的時候，我才發(fā)現(xiàn)那種情況不僅是非常適宜看恐怖片的，而且很能夠激發(fā)他們的思維，所以那次交流會是比較成功的。另外就是文學采風活動，對我來說，這其實是一個幌子，在座有認識文學社的社員的千萬不要告訴他，這是你們社長在騙你們的。因為這類活動的本意就是大家出去玩玩，互相認識認識，熟悉熟悉，不至于在大街看到一個熟悉的面孔，而產(chǎn)生這樣的對話：“你好面熟啊，是不是文學社的？”，“是啊，我是文學社的啊”，“不會吧，我也是文學社的，你是哪個文學社的”“藍草潭文學社的”，“啊，我也是藍草潭的，真是太有緣了”。至于能不能寫什么贊美祖國河山之類的游記出來那是另當別論，因為我們文學社的會員都不是余秋雨。
最后一個活動就是與校外機構(gòu)的交流。上學期我們應(yīng)華南理工大學文學社的邀請，參加了由華南理工大學文學社與廣東外語外貿(mào)大學舉辦的征文比賽，并有會員獲得了二等獎的好成績。另外，上學期本社社長應(yīng)學校團委要求參與了廣東省作家協(xié)會的培訓活動，在課上認真聽講，會上認真記錄，并作了必要的發(fā)言，以及同眾多院校文學社進行了交流。回來后認真做好匯報，及反饋了各種信息，交流的上課筆記等等。做到了與外界文學機構(gòu)比較好的交流結(jié)果。這當然是有點自夸了。其實我認為與文學機構(gòu)的交流這種東西，他是需要一個持續(xù)的過程，也是一個長期的過程，就像外交一樣。所以說要說短短這一年的這些與外面的交流之后，就要我們文學社成員的創(chuàng)作水平有很大提高，這其實是不切實際的說法。比如，我的水平就是寫寫日記，寫寫短文，你卻要求我去廣作協(xié)培訓一兩天回來之后就可以寫一個長篇小說給你，這對于我來說壓力是很大的。就像我這么瘦，你突然給我吃一頓大餐之后說“你給我長五斤肉出來，理由就是你吃了我五斤米”。對于這樣的情況，我只能說，請繼續(xù)每天給我吃一頓大餐，如果我吸收能力好的話也許一個月后我能長一斤肉出來。
講到這里，我想我的目的其實也是要宣傳一下藍草潭文學社。盡管我們文學社幾度瀕臨破產(chǎn)的時期，但是我相信這些年來留下來的成員和干事都是秉著一股熱愛藍草潭文學社、熱衷于文學的激情堅持下來的。我們也是為了讓這么多屆的師兄師姐的努力不至于白費，盡管情況不是那么樂觀，我們這些人都一直沒有放棄，也是盡量要把文學社帶到一個比較好的發(fā)展方向。所以我們會繼續(xù)努力的。謝謝大家！
