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第1篇 加強紀(jì)律教育 強化學(xué)風(fēng)建設(shè)講話稿
各位老師，全體同學(xué)們：
大家早上好！
今天，我想利用升旗時間動員全體師生抓紀(jì)律、優(yōu)學(xué)風(fēng)。大家知道，嚴(yán)格的紀(jì)律是良好學(xué)風(fēng)的保證，所以，抓學(xué)風(fēng)，首先就要抓紀(jì)律，希望同學(xué)們能認(rèn)識到紀(jì)律的重要性，以紀(jì)律促學(xué)風(fēng)。
目前，我們學(xué)校學(xué)風(fēng)整體一般，部分同學(xué)早上6點30能準(zhǔn)時到教室自主學(xué)習(xí)，飯后能主動到教室預(yù)習(xí)和完成作業(yè)，他們能珍惜青春，珍惜時間，珍惜機會，刻苦學(xué)習(xí)，追求進(jìn)步；但還有一部分同學(xué)，思想懶散，認(rèn)識不足，不思進(jìn)取，這不僅不能使自己進(jìn)步，而且嚴(yán)重影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，尤其是這些同學(xué)很容易成為'雙困生'.這部分同學(xué)讓人很擔(dān)憂，他們在日常行為中主要存在以下問題：
一、是非觀念不強，與同學(xué)相處不融洽，上課注意力不集中、愛睡覺、遲到早退，課前不能按時預(yù)習(xí)，課后不能按時完成作業(yè)。
二、在宿舍里晚上不睡，亂竄宿舍，早上又不能按時起床，還有個別高年級學(xué)生晚上在宿舍里偷著玩手機，更有甚者在宿舍抽煙。
三、在校園里說臟話，亂扔垃圾，在教室樓道和教學(xué)樓前踢足球，打籃球，甚至破壞公物，還有兩飯后在教室利用電子白板聽歌、看電影等不良現(xiàn)象。
造成以上違紀(jì)現(xiàn)象的原因，主要是這些同學(xué)的人生觀、價值觀不夠健全，對未來沒有目標(biāo)，沒有規(guī)劃。看看今天高速發(fā)展的社會，沒有知識、沒有技能，走到世界的任何角落，都會處處碰壁。
我們還有些同學(xué)，感覺自己學(xué)習(xí)差，考不上高中、大學(xué)，于是就放棄學(xué)習(xí)，這樣的認(rèn)識是極其錯誤的，家長把你們送到學(xué)校，是希望你們成人成才，你們即便成不了大才，至少也要成人，這是底線。
'好風(fēng)憑借力，揚帆正當(dāng)時'.同學(xué)們！現(xiàn)在正是我們學(xué)習(xí)的黃金時期，我們有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這么好的學(xué)習(xí)條件，如果我們還不努力，我們將何以面對辛勤耕耘的老師，我們將何以面對含辛茹苦的父母。
特別是我們高初三的同學(xué)，今天距離高考不到90天的時間，距離中考也只有110天時間，還有我們的高二在本月底就要學(xué)業(yè)水平測試，九年級本周末全縣質(zhì)量檢測，我們的八年級學(xué)生在本學(xué)期要進(jìn)行中考生物實驗考核，信息技術(shù)考核，地理、生物考試，這些科目考試的分?jǐn)?shù)都將納入中考總分，而且我們七八年級本學(xué)期末也要進(jìn)行全縣質(zhì)量檢測。同學(xué)們！看看我們擔(dān)負(fù)的重任，看看我們肩負(fù)的使命，看看我們接踵而來的考試，我么有什么理由不拼搏，有什么理由不奮斗。幸福都是奮斗出來的！成績也是奮斗出來的！
為此，我代表學(xué)校和全體老師發(fā)出倡議：
一、樹立正確的人生理想和成才目標(biāo)，努力做一個有理想，有作為，與時俱進(jìn)，能夠適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展需要的人才。
二、樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從我做起，積極配合我校的學(xué)風(fēng)建設(shè)，從嚴(yán)要求自己，努力做一名積極上進(jìn)的中學(xué)生。
三、樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，制定切實可行的學(xué)習(xí)計劃，不遲到，不早退，上課認(rèn)真聽講，勤做筆記，按時完成作業(yè)，獨立不抄襲。
四、嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，努力做一名合格的中學(xué)生。
同學(xué)們！今天，我代表學(xué)校和全體老師發(fā)出倡議，希望我們?nèi)w師生都能積極投身于我們的倡議活動，使我校得的學(xué)風(fēng)面貌能煥然一新！使我校能呈現(xiàn)出一派愛學(xué)習(xí)，好學(xué)習(xí)，爭學(xué)習(xí)的新氣象！同學(xué)們！讓教室，讓操場，讓飯?zhí)茫屗奚?，讓安中的每一個角落都見證你為人生，為學(xué)業(yè)奮斗的身影吧！
'一份耕耘、一份收獲',同學(xué)們！讓我們行動起來，為了應(yīng)對明天的挑戰(zhàn)，為了迎接美好的未來，讓我們攜起手來，從我做起，從現(xiàn)在做起。我相信！不久的將來，你們定能不負(fù)青春，不負(fù)期望，向?qū)W校、向老師、向家長交出一份滿意的答卷。
第2篇 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)學(xué)風(fēng)建設(shè)講話
老師們、同學(xué)們：大家好!
今天，我們在這里隆重召開20xx年“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動動員大會。 開展學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動，就是要進(jìn)一步地發(fā)揚我校學(xué)風(fēng)的優(yōu)良傳統(tǒng)，采取有力的措施來改進(jìn)當(dāng)前學(xué)風(fēng)當(dāng)中存在的問題，使我校學(xué)風(fēng)更加優(yōu)良。下面，我就如何加強學(xué)風(fēng)建設(shè)講幾點意見。
一、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義
有的同學(xué)問，什么是學(xué)風(fēng)?簡單說來，學(xué)風(fēng)是一個學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，具體指學(xué)生在受教育過程中所表現(xiàn)出來的思想意識和行為特征的總和，包括精神面貌、學(xué)習(xí)態(tài)度、行為規(guī)范等。
加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，是全面實施素質(zhì)教育、樹立學(xué)生自主意識、自我成才觀念的需要;是推動學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，提高辦學(xué)水平、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的需要;是學(xué)校、家長的需要，更是廣大學(xué)生自身成才的需要。
抓學(xué)風(fēng)建設(shè)就是為大家創(chuàng)造一個好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。一個學(xué)校學(xué)風(fēng)的好壞，對班風(fēng)具有直接的重要的影響。學(xué)風(fēng)正，班風(fēng)就正，同學(xué)們所處的學(xué)習(xí)環(huán)境就越好。好的學(xué)風(fēng)，能增強學(xué)生的事業(yè)心和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神、遵紀(jì)守法意識、文明行為習(xí)慣，形成團結(jié)互助的風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。所以說學(xué)風(fēng)也是與我們每個同學(xué)的根本利益、與每個同學(xué)的自身成才息息相關(guān)，不僅僅是學(xué)校的事情，也是每一位同學(xué)的事情，我們每一名師生員工都應(yīng)積極投到創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)的活動之中，共同創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
二、如何參與到學(xué)風(fēng)建設(shè)中來
在我們同學(xué)們當(dāng)中，存在一些這樣一些人 ：有的同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確，沒端正學(xué)習(xí)態(tài)度。不知道讀書是為誰讀，讀什么，怎么讀，整天“混日子”過;還有的同學(xué)很茫然，完全不知道自己應(yīng)該干什么，只是機械地應(yīng)付學(xué)習(xí);有的同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)，整天昏昏沉沉，遲到、早退、逃課、曠課，翻爬圍墻、通宵止網(wǎng)等現(xiàn)象頻頻出現(xiàn);有的同學(xué)，存在厭學(xué)情緒，不能正確認(rèn)識和對待自己所選的專業(yè)，認(rèn)為不是自己所喜歡的，就不學(xué)或不聽。上課時睡覺、看課外書、玩手機等現(xiàn)象時有發(fā)生?；蚴钦勄檎f愛，虛度光陰;還有個別同學(xué)，嬌生慣養(yǎng)，不懂得尊重父母，尊重老師、尊重他們;也有個別無視學(xué)校的學(xué)籍管理規(guī)定，愛出風(fēng)頭，打架斗毆，敲詐勒索。
同學(xué)們，學(xué)風(fēng)是一種傳統(tǒng)、是一種氛圍，又具體表現(xiàn)為每一個人的行為習(xí)慣，需要不斷地培養(yǎng)和熏陶。創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)離不開每一位師生的共同參與和努力，而同學(xué)們要做的就是，改正自身在思想觀念、學(xué)習(xí)、生活、做人、做事等各方面存在的不足。樹立崇高的理想和堅定的信念，樹立正確的人生觀、價值觀，學(xué)會尊重他人、學(xué)會做人、學(xué)會做事，學(xué)會學(xué)習(xí)。把學(xué)風(fēng)建設(shè)活動深入到各種場所和各個場合，時時、處處注意學(xué)風(fēng)的礪練。
學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個長期的過程，艱苦的過程，不可能畢其功于一役。我們必須把學(xué)風(fēng)建設(shè)長期堅持下去，要將培養(yǎng)出來的優(yōu)良學(xué)風(fēng)一屆一屆地傳承下去。但是建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)又是一項緊迫的工作，特別是不良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣多存在一天，就會多一天給我們予不良的影響。所以我們要緊急行動起來，與不良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣作斗爭，迅速扭轉(zhuǎn)目前的不良學(xué)風(fēng)。
三、創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)的幾點希望
加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，必須狠抓落實。學(xué)工處、團委、教務(wù)處、保衛(wèi)處等職能部門要切實加強日常教學(xué)管理、學(xué)生管理，把學(xué)風(fēng)建設(shè)引入規(guī)范化、制度化軌道。對學(xué)風(fēng)建設(shè)中發(fā)現(xiàn)的問題認(rèn)真分析總結(jié)，并著力加強制度建設(shè)，形成長效機制。
任課教師要不斷提高執(zhí)教能力和課堂教學(xué)質(zhì)量，增強課堂教學(xué)的吸引力和感染力，從中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)的效率，使課堂教學(xué)成為學(xué)風(fēng)建設(shè)的主陣地。
班主任既是教師隊伍的一員，又是學(xué)生管理隊伍的一員，身處教學(xué)、管理第一線，是學(xué)風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵力量。班主任要積極配合教學(xué)和學(xué)生日常管理，切實加強學(xué)生的思想教育、學(xué)業(yè)指導(dǎo)和生活管理;主動擔(dān)負(fù)起優(yōu)良學(xué)風(fēng)、優(yōu)良班風(fēng)建設(shè)的主導(dǎo)角色。多抽時間到學(xué)生中走一走，看一看，聊一聊。 要建立在人格上尊重學(xué)生，感情上關(guān)心學(xué)生，工作中信任學(xué)生的新型師生關(guān)系，加大對學(xué)習(xí)困難、經(jīng)濟困難、心理困難“三難”學(xué)生的關(guān)心。
學(xué)生會、學(xué)生社團、班級干部、學(xué)生黨員、入黨積極分子、學(xué)生團員在學(xué)習(xí)、工作和生活上嚴(yán)格要求自己，在學(xué)風(fēng)建設(shè)中作好表率和榜樣。樹立服務(wù)意識，做好學(xué)校、班級日常管理的協(xié)助工作，當(dāng)好老師、班主任的左膀右臂。
總之，良好的學(xué)風(fēng)，是學(xué)校的寶貴財富，是提高教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才的重要保證，是衡量育人環(huán)境的重要標(biāo)志;建立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，構(gòu)建和諧校園，需要我院師生共同努力，要把學(xué)風(fēng)建設(shè)當(dāng)作提高辦學(xué)質(zhì)量的頭等大事來抓。我相信，有全體師生的共同參與和努力，我們的學(xué)風(fēng)建設(shè)一定會取得顯著的成效。
謝謝大家!
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)學(xué)風(fēng)建設(shè)講話
第3篇 在學(xué)風(fēng)建設(shè)動員大會上的講話稿
在學(xué)風(fēng)建設(shè)動員大會上的講話稿
同學(xué)們：
大家好！
ok！這才有一點我們大學(xué)生的精神氣，有我們岳陽職院學(xué)生的神采和風(fēng)貌！大學(xué)生嘛，就是要有一種活力、一種熱情、一種精神、一種氣度。
我們常說，青春是美麗的，就是因為她充滿勃勃生機，充滿向上的活力。作為你們的老師，作為你們不再年青的朋友，我羨慕你們，因為你們擁有青春，擁有綻放著理想、放飛著心情、迸發(fā)著活力的青春時光。
我們也曾年輕過。在那“遍地英雄下夕煙”的青春年代，我們唱的是“我們走在大路上”等激昂旋律，讀的是《紅巖》、《青春之歌》等紅色經(jīng)典，崇拜的是雷鋒、歐陽海等英雄群像。雖然物質(zhì)生活比較匱乏，但我們的熱血中澎湃的是英雄主義理想和浪漫主義情懷。
現(xiàn)在，你們生活在一個物質(zhì)文化高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)代化社會，柔曼的藍(lán)調(diào)、勁爆的搖滾、撲朔迷離的文字、粉墨登場的偶像以及資訊發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)，不僅豐富了你們的視野，也張揚了你們的個性，更讓你們的青春生活搖曳著五彩斑斕的炫麗與光彩。
感謝這個時代，她讓你們的青春充滿著燦爛的陽光，她也讓你們的生活蕩漾著流光溢彩。但是作為一名肩負(fù)著責(zé)任與使命的大學(xué)生，作為一位有所擔(dān)當(dāng)和追求的現(xiàn)代職業(yè)人，如何把握大學(xué)三年學(xué)習(xí)生活的每一天？如何用青春和智慧書寫我們?nèi)松凶铎n麗的一道風(fēng)景，唱響著我們生命里最華麗的一段樂章？作為你們的師長和朋友，借這個學(xué)風(fēng)建設(shè)動員大會，我想提五條建議供同學(xué)們思考：
一是常懷敬畏之心，夯實我們的價值基座。敬畏是一種態(tài)度，也是一種信念。古人說：“凡善怕者，必身有所正，言有所規(guī)，行有所止，偶有逾矩，亦不出大格?！惫糯寮矣芯刺鞇廴说睦砟睿兰矣小暗婪ㄗ匀弧钡某缟?，他們都是基于強烈的歷史使命感和社會責(zé)任感來談?wù)摼次返摹Ｗ鳛樽匀恢?，社會之人，我們?yīng)該敬畏自然、敬畏傳統(tǒng)、敬畏生命、敬畏生活。只有常存敬畏之心，才能規(guī)約自己的言行舉止、凈化自己的心靈、完善自己的人格。
二是常懷惻隱之心，培養(yǎng)我們的人文情懷?！睹献痈孀由稀罚骸皭烹[之心,人皆有之?！焙沃^“惻隱之心”？孟子以小孩墜井作為例證，認(rèn)為不為名不為利的救人行為應(yīng)該是人的一種天性，這是道德的根源和動力。西方哲人也認(rèn)為“人類心靈的主要動力或推動原則就是快樂或痛苦?！币虼耍覀儜?yīng)該懷有一顆“仁愛之心”、“憐憫之心”、“感恩之心”，只有擁有一種悲天憫人的情懷，你才擁有一個完整的人生，只有學(xué)會善待自己、善待他人、善待生命，你才會有幸福的未來。
三是常懷向善之心，養(yǎng)成我們的'理性思維。三國中劉備說過一句話：勿以善小而不為。在中國語言文化中，諸如“從善如流”、“上善若水”的成語和俗語比比皆是，它說明向善是一種傳統(tǒng)、一種教養(yǎng)，也是一種崇尚。一位教授在公共汽車上因擁擠撞了一位小姐，小姐回過頭瞪了他一眼說：德性！教授不惱也不怒，說了一句：不，是慣性！這就是一種氣度，一種風(fēng)范。作為一名大學(xué)生，我們也要學(xué)會與人為善，從小事做起，樂于助人，勤于奉獻(xiàn)，敢于擔(dān)當(dāng)。
四是常懷自省之心，恪守我們的道德底線?？鬃诱f：“吾日三省吾身”。在當(dāng)今浮躁和物欲的語境中，90后的我們要學(xué)會反省我們的一言一行，學(xué)會否定自我、改造自我、教育自我、設(shè)計自我。要堅守自己的理想信念，筑牢自己的道德底線，培養(yǎng)自己的高尚情操。
五是常懷進(jìn)取之心，校正我們的人生坐標(biāo)。清代學(xué)者王國維說過，古今成大事業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)三種境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”；“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。它啟示我們，唯有孜孜以求的進(jìn)取之心和鍥而不舍的勤奮之為，才能收獲人生的喜悅。因此，我們要以一顆求知之心，進(jìn)取之心去練就我們的職業(yè)能力與素養(yǎng)，去開拓我們未來的人生。
同學(xué)們，我們大家一定不會忘記我們校歌中那句歌詞：準(zhǔn)備好了嗎？我堅信，我們一定會珍惜青春的時光，把握人生的航向，讓優(yōu)良學(xué)風(fēng)化為我們學(xué)院的深厚內(nèi)涵，讓青春的倩影定格為我們學(xué)院的光輝形象！
第4篇 強化學(xué)風(fēng)建設(shè)講話稿
強化學(xué)風(fēng)建設(shè)講話稿
各位老師，全體同學(xué)們：
大家早上好！
今天，我想利用升旗時間動員全體師生抓紀(jì)律、優(yōu)學(xué)風(fēng)。大家知道，嚴(yán)格的紀(jì)律是良好學(xué)風(fēng)的保證，所以，抓學(xué)風(fēng)，首先就要抓紀(jì)律，希望同學(xué)們能認(rèn)識到紀(jì)律的重要性，以紀(jì)律促學(xué)風(fēng)。
目前，我們學(xué)校學(xué)風(fēng)整體一般，部分同學(xué)早上6點30能準(zhǔn)時到教室自主學(xué)習(xí)，飯后能主動到教室預(yù)習(xí)和完成作業(yè)，他們能珍惜青春，珍惜時間，珍惜機會，刻苦學(xué)習(xí)，追求進(jìn)步；但還有一部分同學(xué)，思想懶散，認(rèn)識不足，不思進(jìn)取，這不僅不能使自己進(jìn)步，而且嚴(yán)重影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，尤其是這些同學(xué)很容易成為'雙困生'.這部分同學(xué)讓人很擔(dān)憂，他們在日常行為中主要存在以下問題：
一、是非觀念不強，與同學(xué)相處不融洽，上課注意力不集中、愛睡覺、遲到早退，課前不能按時預(yù)習(xí)，課后不能按時完成作業(yè)。
二、在宿舍里晚上不睡，亂竄宿舍，早上又不能按時起床，還有個別高年級學(xué)生晚上在宿舍里偷著玩手機，更有甚者在宿舍抽煙。
三、在校園里說臟話，亂扔垃圾，在教室樓道和教學(xué)樓前踢足球，打籃球，甚至破壞公物，還有兩飯后在教室利用電子白板聽歌、看電影等不良現(xiàn)象。
造成以上違紀(jì)現(xiàn)象的原因，主要是這些同學(xué)的人生觀、價值觀不夠健全，對未來沒有目標(biāo)，沒有規(guī)劃。看看今天高速發(fā)展的社會，沒有知識、沒有技能，走到世界的任何角落，都會處處碰壁。
我們還有些同學(xué)，感覺自己學(xué)習(xí)差，考不上高中、大學(xué)，于是就放棄學(xué)習(xí)，這樣的認(rèn)識是極其錯誤的，家長把你們送到學(xué)校，是希望你們成人成才，你們即便成不了大才，至少也要成人，這是底線。
'好風(fēng)憑借力，揚帆正當(dāng)時'.同學(xué)們！現(xiàn)在正是我們學(xué)習(xí)的黃金時期，我們有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這么好的學(xué)習(xí)條件，如果我們還不努力，我們將何以面對辛勤耕耘的老師，我們將何以面對含辛茹苦的父母。
特別是我們高初三的同學(xué)，今天距離高考不到90天的'時間，距離中考也只有110天時間，還有我們的高二在本月底就要學(xué)業(yè)水平測試，九年級本周末全縣質(zhì)量檢測，我們的八年級學(xué)生在本學(xué)期要進(jìn)行中考生物實驗考核，信息技術(shù)考核，地理、生物考試，這些科目考試的分?jǐn)?shù)都將納入中考總分，而且我們七八年級本學(xué)期末也要進(jìn)行全縣質(zhì)量檢測。同學(xué)們！看看我們擔(dān)負(fù)的重任，看看我們肩負(fù)的使命，看看我們接踵而來的考試，我么有什么理由不拼搏，有什么理由不奮斗。幸福都是奮斗出來的！成績也是奮斗出來的！
為此，我代表學(xué)校和全體老師發(fā)出倡議：
一、樹立正確的人生理想和成才目標(biāo)，努力做一個有理想，有作為，與時俱進(jìn)，能夠適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展需要的人才。
二、樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從我做起，積極配合我校的學(xué)風(fēng)建設(shè)，從嚴(yán)要求自己，努力做一名積極上進(jìn)的中學(xué)生。
三、樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，制定切實可行的學(xué)習(xí)計劃，不遲到，不早退，上課認(rèn)真聽講，勤做筆記，按時完成作業(yè)，獨立不抄襲。
四、嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，努力做一名合格的中學(xué)生。
同學(xué)們！今天，我代表學(xué)校和全體老師發(fā)出倡議，希望我們?nèi)w師生都能積極投身于我們的倡議活動，使我校得的學(xué)風(fēng)面貌能煥然一新！使我校能呈現(xiàn)出一派愛學(xué)習(xí)，好學(xué)習(xí)，爭學(xué)習(xí)的新氣象！同學(xué)們！讓教室，讓操場，讓飯?zhí)茫屗奚?，讓安中的每一個角落都見證你為人生，為學(xué)業(yè)奮斗的身影吧！
'一份耕耘、一份收獲'，同學(xué)們！讓我們行動起來，為了應(yīng)對明天的挑戰(zhàn)，為了迎接美好的未來，讓我們攜起手來，從我做起，從現(xiàn)在做起。我相信！不久的將來，你們定能不負(fù)青春，不負(fù)期望，向?qū)W校、向老師、向家長交出一份滿意的答卷。
我的講話完畢，謝謝大家！
第5篇 學(xué)風(fēng)建設(shè)活動上的講話
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!今天，我演講的題目是《創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，塑學(xué)校靈魂》。
學(xué)風(fēng)是學(xué)校辦學(xué)思想、人才培養(yǎng)質(zhì)量和管理水平的重要標(biāo)志，也是學(xué)生思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)態(tài)度和綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)。他是學(xué)校的靈魂，是學(xué)校的質(zhì)量之基，是學(xué)校的立校之本。良好的學(xué)風(fēng)是激勵學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的強大力量，更是一種氛圍、一種追求、一種精神!
如 花五月，多彩時節(jié)，我們學(xué)校開展了轟轟烈烈的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動。倡導(dǎo)良好的學(xué)風(fēng)，我們學(xué)生是直接營造者，也是最大受益者。從當(dāng)前我校學(xué)生整體來看，學(xué)風(fēng)的主流 是勤奮上進(jìn)、刻苦認(rèn)真的。大部分同學(xué)有著遠(yuǎn)大的抱負(fù)，他們積極進(jìn)取，注重全面發(fā)展。但是，校園里還是出現(xiàn)一些不好的現(xiàn)象，比如：一些學(xué)生公德意識淡薄，冷 漠麻木，不會感恩。他們打架罵人、破壞學(xué)校公物，干出一些與我們身份極不相符的事情;一些學(xué)生，不講文明禮貌，垃圾隨手亂扔，成為我們校園里的扎眼的瑕 疵;一些學(xué)生懶懶散散，胸?zé)o大志，怕吃苦受累，對學(xué)習(xí)不感興趣，課堂上影響老師正常的講課秩序，課下追逐打鬧，推推搡搡，罵罵咧咧，不但損毀了自己的形 象、班級形象，更損毀了學(xué)校的形象;還有一些學(xué)生雖坐在教室里，學(xué)習(xí)時卻不能真正高效、專注，總被周圍的環(huán)境打擾，抬頭觀望，互相交談，影響其他同學(xué)學(xué) 習(xí)，可以說白白浪費了青春時光，嚴(yán)重影響了學(xué)風(fēng)建設(shè)。面對這些現(xiàn)象，我只能遺憾的告訴你：沒有人會為了你的未來買單，你要么努力向上爬，要么爛在社會最 底層的泥沼里，這就是生活。你現(xiàn)在還在玩貼吧，天天沉浸在虛擬的網(wǎng)絡(luò)里無法自拔，好吧你玩啊，等你玩夠了再回頭一望，你身邊的同學(xué)朋友通通都比你厲害， 他們都拋棄了你，他們都已經(jīng)學(xué)業(yè)成果豐碩就剩你一個人對著電腦發(fā)呆，你講什么都沒用，你連東山再起的資本和勇氣都消失殆盡，那個時候你開始怕，還有什么 用? 所以學(xué)風(fēng)建設(shè)啟迪我們：沒有人會讓你輸，除非你不想贏，以學(xué)習(xí)為首要目標(biāo)，牢牢記住，努力是奇跡的另一個名字!今天，我們能在這里集會，能沐浴在濃厚學(xué)風(fēng) 的氛圍里，我們很幸運，我們盼望校園迎來良好的學(xué)風(fēng)以營造濃厚的人文氛圍，但同時又深感學(xué)風(fēng)建設(shè)的艱苦性與長期性。校園，不是滋生懶蟲的溫床，而是莘莘學(xué) 子銳意進(jìn)取、奮發(fā)圖強的戰(zhàn)場!
同學(xué)們，學(xué)習(xí)是大苦與大樂的結(jié)合點，惟有大苦，方能大樂。看看我校歷屆學(xué)長們吧：他們的眼神是疲憊的，但疲 憊里有堅定;他們的腳步是匆忙的，但匆忙里有沉穩(wěn)。面對挫折，他們更坦然;面對進(jìn)步，他們更清醒。為了心中的夢想，心甘情愿地以苦為樂，在失敗與拼搏中成 長;為了胸中的理想，寧愿傷痕累累，也不怕困難阻擋。看到他們，就會想到一句話——命運掌握在自己的手中!同學(xué)們，面對人生，你會做出怎樣的選擇?你想不 想在十年以后，或者更久，在街上或任何地方遇到自己曾經(jīng)暗戀的某某，曾經(jīng)嘲笑過你看不起你的同學(xué)，曾經(jīng)狠狠拒絕因為你不夠優(yōu)秀的女生，曾經(jīng)連正眼都沒看過 你一眼的那些所謂的優(yōu)等生，都可以驕傲的仰起頭笑著說看我現(xiàn)在過的就是比你好，你還在奔波我卻已經(jīng)過上了自己想要的生活。你想不想像錢學(xué)森、鄧稼先那樣， 為國家現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量，在世界民族之林讓世人刮目相看。如果你希望有這么一刻，這么一天，那就拿起你的書本吧，任何偉大的夢想都不可能從幻想中出來， 而任何光輝的時刻必定從一分一秒的努力里得來!只有我們?nèi)硇牡耐度雽W(xué)習(xí)中去，抓緊一分一秒的時間，才能真正實現(xiàn)自己的人生價值，在日后走向未來，為國 家、為社會貢獻(xiàn)出屬于自己的力量!
奮斗吧，同學(xué)們，建設(shè)良好學(xué)風(fēng)需要我們大家持之以恒的努力，如果我們真正的踐行校風(fēng)建設(shè)中的每一條，我 們會驚奇地發(fā)現(xiàn)，在嚴(yán)格的校風(fēng)學(xué)風(fēng)的熏陶下，我們不僅學(xué)會了如何學(xué)習(xí)，如何做人，更重要的是得到了全面的發(fā)展!班風(fēng)興則學(xué)風(fēng)興，學(xué)風(fēng)興則校風(fēng)興，校風(fēng)興則 學(xué)校興!同學(xué)們，為了自己，為了他人，為了實現(xiàn)我們共同的理想，我代表(13)班全體同學(xué)向八年級各班發(fā)起挑戰(zhàn)，我們深知貴班是一個團結(jié)友愛、自強拼搏的 集體，你們實力雄厚，潛能無限，但一切美好只是昨日沉醉，明天的輝煌才是我們至上的光榮。盡管高山巍峨，但擁有頑強的意志，堅定的目標(biāo)交織成的云梯，頂峰 定然屬于我們，盡管大海無邊，但擁有永不退宿，勇敢向前所構(gòu)成的巨輪，成功的彼岸必然屬于我們的頑強拼搏。我們將在學(xué)習(xí)生活的各方面向各班發(fā)起挑戰(zhàn)，早讀 我們比你們到得早，讀的認(rèn)真，上課我們比你們認(rèn)真聽講，自習(xí)課和你們拼自主學(xué)習(xí)，作業(yè)認(rèn)真完成，在期末考試班級總體成績要排在你們前面，甚至是大差距超越 你們，在優(yōu)生中我們比誰更優(yōu)秀，在后進(jìn)生中，我們比誰進(jìn)步的更快，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我們必將每一個細(xì)節(jié)做得更好，讓優(yōu)秀成為我們的一種習(xí)慣，讓勝利的 歡笑成為我們學(xué)習(xí)的主旋律。請各班接受我們的挑戰(zhàn)，讓我們從自己做起，共同努力，自覺遵守一規(guī)一則，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣!筑夢我們的未來!
天 高地迥，我們步步為營，把汗水滴在每一天，把努力用在每一步。扎實基礎(chǔ)而追求卓越，爭取成功。我堅信，每一位王者都經(jīng)歷磨難，真正的霸王飽嘗艱辛。春蠶化 蝶，蛟龍騰淵，懷著心中的理想，在實干中尋找學(xué)習(xí)的真諦，在思考中探索人生的意義。即便辛苦，再所不辭，因為人生的最美好莫過于能充實地度過每一天! 沒有嘗過苦的滋味，就不知道什么是甜!同學(xué)們，讓我們?nèi)σ愿?，積極投入學(xué)風(fēng)建設(shè)的活動中，讓我們敢夢、敢比、敢拼，好好把握自己的未來，創(chuàng)造更大的輝 煌!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
學(xué)風(fēng)建設(shè)活動上的講話
第6篇 學(xué)風(fēng)建設(shè)動員大會上的講話
老師們、同學(xué)們：
今天我們在這里召開全院進(jìn)一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)動員大會，旨在凝聚共識，同心協(xié)力，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的育人氛圍，高質(zhì)量地實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)。下面，我講三點意見。
一、學(xué)風(fēng)關(guān)乎人才培養(yǎng)質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)生的成長成才以及學(xué)生未來的發(fā)展，必須進(jìn)一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)。
學(xué)風(fēng)是一所學(xué)校治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度和治學(xué)原則的綜合體現(xiàn)，是校風(fēng)的主要內(nèi)容，也是形成良好校風(fēng)的基礎(chǔ)和前提，也是大學(xué)體現(xiàn)文化品味及格調(diào)的重要標(biāo)志。學(xué)風(fēng)是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)。學(xué)風(fēng)有廣義狹義之分。從廣義上講，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、教師的治學(xué)風(fēng)氣、學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍都屬學(xué)風(fēng)的范疇;從狹義上講，學(xué)風(fēng)是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律等各種綜合風(fēng)貌的集中表現(xiàn)，包括學(xué)生思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)精神、學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣，主要體現(xiàn)在學(xué)生日常的行為之中。這里面既有學(xué)習(xí)氛圍、學(xué)習(xí)環(huán)境等集體因素;也有學(xué)習(xí)態(tài)度、治學(xué)精神等個體因素。二者相互影響，相互滲透，最終形成一種相對穩(wěn)定的狀態(tài)。學(xué)風(fēng)是教書育人的本質(zhì)要求。實踐證明，學(xué)風(fēng)好的高校，學(xué)生就業(yè)率高，就業(yè)質(zhì)量也好;學(xué)習(xí)成績好，綜合素質(zhì)高的學(xué)生，就業(yè)競爭力就強，就業(yè)就順利。所以，學(xué)風(fēng)與每個同學(xué)的根本利益和自身成才息息相關(guān)，學(xué)風(fēng)建設(shè)是每位同學(xué)自身成長成才的內(nèi)在要求，更是學(xué)院實現(xiàn)整體搬遷后加快內(nèi)涵建設(shè)，實現(xiàn)跨越式發(fā)展的必然要求。因此，進(jìn)一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，顯得尤為重要。
二、當(dāng)前我院學(xué)風(fēng)建設(shè)形勢極為嚴(yán)峻，進(jìn)一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)勢在必行。
一直以來，我院始終注重學(xué)風(fēng)建設(shè)，堅持把學(xué)風(fēng)建設(shè)擺在學(xué)院學(xué)生工作的突出位置，曾以優(yōu)良學(xué)風(fēng)著稱。近年來，我院學(xué)風(fēng)總體上還是積極的、健康的，有理想、有追求、有作為已成為大多數(shù)學(xué)生的追求，絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，態(tài)度端正，勤奮刻苦，思想政治素質(zhì)和科學(xué)文化素養(yǎng)不斷提高。與此同時，我們也應(yīng)該清醒地看到，學(xué)院搬遷至新校區(qū)，學(xué)風(fēng)并未隨著辦學(xué)環(huán)境的改善發(fā)生明顯提升，反而有下滑的趨勢。因此，必須引起我們高度重視。下面我談?wù)劷A段通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)的我院目前學(xué)風(fēng)建設(shè)中存在的主要問題，表現(xiàn)在以下八個方面：
一是少數(shù)學(xué)生理想信念淡漠，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)熱情不高，缺乏刻苦鉆研的興趣和勤奮學(xué)習(xí)的動力;
二是個別學(xué)生缺乏對學(xué)校的認(rèn)同感，對專業(yè)不滿意，對課程不感興趣，對大學(xué)生活產(chǎn)生厭倦和放棄的態(tài)度，整天無所事事，混大學(xué)的思想比較嚴(yán)重;
三是少數(shù)學(xué)生不能嚴(yán)格自律，紀(jì)律松散，上課自習(xí)遲到、早退、曠課的現(xiàn)象時有發(fā)生;
四是少數(shù)學(xué)生作息時間混亂，晚上不按時熄燈就寢，沉迷于上網(wǎng)聊天、打游戲、看電影，有的至凌晨兩三點;
五是少數(shù)學(xué)生上課不認(rèn)真聽講，在課堂上打瞌睡、吃早餐、講小話、玩手機;
六是少數(shù)學(xué)生課前不預(yù)習(xí)，課后不復(fù)習(xí)，對課堂上沒有消化的問題既不向老師求教，也不向同學(xué)請教，致使對課程內(nèi)容一知半解甚至一竅不通;
七是極少數(shù)學(xué)生誠信觀念淡薄，抄襲作業(yè)，剽竊論文，考試總是抱著僥幸心理，企圖投機取巧;
八是部分學(xué)生干部示范作用差，不能嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)自覺性和主動性欠缺，學(xué)業(yè)成績平平，沒有起到一個學(xué)生干部應(yīng)有的帶頭作用。
上述這些現(xiàn)象極大地干擾和破壞了教育教學(xué)秩序，形成惡性循環(huán)，產(chǎn)生了嚴(yán)重的后果。
其一，學(xué)生掛科普遍。20**-20**學(xué)年，我院12-14級共有2368人掛科5900門，幾乎是人平掛科2.5門。我院掛科5門及其以上的達(dá)336人，掛科10門以上的17人，最多一個掛科13門(在校生)。
其二，學(xué)生跟班試讀和留級較多。20**-20**學(xué)年，我院12-14級共有99人跟班試讀，36人留級。
其三，考取研究生比例不高。20**年考取比例為1.13%，20**年考取比例為1.35%，20**年考取比例為1.36%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于同類院校。而我們在招生入學(xué)時錄取的生源質(zhì)量在同類院校中是比較高的。
其四，考試違紀(jì)舞弊屢禁不止。我院學(xué)生考試違紀(jì)舞弊現(xiàn)象曾比較嚴(yán)重，經(jīng)誠信教育、嚴(yán)抓考風(fēng)，呈現(xiàn)好轉(zhuǎn)勢頭。但考試時有違紀(jì)舞弊現(xiàn)象發(fā)生。在上學(xué)期的期末考試中，我院有9名學(xué)生因舞弊受到處分。
面對如此嚴(yán)峻的學(xué)風(fēng)建設(shè)形勢，我們不進(jìn)一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)行嗎?可以說，進(jìn)一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，已到了勢在必行、非抓不可的程度，而且一定要抓出成效來。否則，我們的學(xué)風(fēng)可能還會更差，受此影響的學(xué)生學(xué)業(yè)成績也還會更差，最終將影響學(xué)院的人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平。
三、多措并舉，齊心協(xié)力，掀起學(xué)風(fēng)建設(shè)新高潮
為進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、營造優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，學(xué)院決定從20**年4月至20**年12月開展進(jìn)一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的活動。為此，學(xué)院將多措并舉，齊心協(xié)力，切實抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)。
(一)進(jìn)一步明確加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)
我院進(jìn)一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)思想是：以培養(yǎng)社會需求的“五優(yōu)五實”合格人才為目標(biāo)，以解決學(xué)風(fēng)建設(shè)中存在的突出問題為突破口，以學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)風(fēng)建設(shè)長效機制的構(gòu)建為重點，加強專業(yè)認(rèn)知教育，激發(fā)學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體的內(nèi)在動力。牢固樹立以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的思想，通過教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)、教育導(dǎo)學(xué)風(fēng)、管理促學(xué)風(fēng)、活動倡學(xué)風(fēng)、獎懲推學(xué)風(fēng)、考風(fēng)正學(xué)風(fēng)，齊抓共管，標(biāo)本兼治，在全院形成“學(xué)生以成才為志，教師以教學(xué)為業(yè)，學(xué)院以育人為本”的良好氛圍，培育明德、健體、博學(xué)、篤行的學(xué)子風(fēng)范，推動學(xué)風(fēng)建設(shè)再上新臺階，全面提高教育質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量。
我院進(jìn)一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的工作目標(biāo)是：促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)形成新氣象，學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，力爭實現(xiàn)“六個提高”、“六個減少”和“兩個為零”的目標(biāo)。
“六個提高”即：上課和自習(xí)出勤率提高，學(xué)習(xí)成績提高，英語和計算機過級通過率提高、參加重大比賽獲獎率提高、考研錄取率提高、就業(yè)率提高。
“六個減少”即：不文明現(xiàn)象減少，晚上不按時就寢的學(xué)生減少，上課和自習(xí)遲到、早退、曠課的現(xiàn)象減少，掛科的學(xué)生人數(shù)減少，重修和退學(xué)的人數(shù)減少，考試違紀(jì)的人數(shù)減少。
“兩個為零”即考試舞弊的學(xué)生為零、留級的學(xué)生為零。
(二)學(xué)高為師、身正為范，以良好的教風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)的根本性好轉(zhuǎn)。
教與學(xué)是相互影響、相互制約、相互促進(jìn)的，教的如何，直接影響學(xué)的興趣、態(tài)度、質(zhì)量、效果。所以，要想學(xué)風(fēng)好、學(xué)風(fēng)優(yōu)，首先就要在教風(fēng)上下功夫。--關(guān)于學(xué)院的教風(fēng)建設(shè)問題-這一點，吳院長已經(jīng)做了部署和安排。需要強調(diào)的是：各級學(xué)工部門和教學(xué)部門務(wù)必緊密溝通，形成聯(lián)動機制。具體來說，要建立健全系部工作例會溝通機制，輔導(dǎo)員和科任老師溝通機制、老師和學(xué)生的溝通機制。形成師生互動，教學(xué)相長、學(xué)習(xí)主體自覺自律、自主意識充分發(fā)揮的良好局面。
(三)加強教育，嚴(yán)格管理，進(jìn)一步提升加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的執(zhí)行力
加強教育、嚴(yán)格管理，是形成良好學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)和保障，學(xué)風(fēng)建設(shè)要以學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣為抓手。加強思想引領(lǐng)，堅持經(jīng)常性、持續(xù)性、針對性的思想教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，不斷強化學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。加強專業(yè)認(rèn)知教育，提高學(xué)生對學(xué)習(xí)專業(yè)的信心。積極采取措施，消除學(xué)生中存在的消極學(xué)習(xí)現(xiàn)象。加強心理測試與咨詢工作，避免學(xué)生因心理問題導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢的現(xiàn)象發(fā)生。嚴(yán)格學(xué)生日常管理和一日生活制度，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，促使學(xué)生把主要精力投入到學(xué)習(xí)活動中去。堅持一、二年級早晚自習(xí)制度，嚴(yán)格課堂紀(jì)律和上課自習(xí)考勤制度。從嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為入手，健全和完善學(xué)風(fēng)建設(shè)管理制度。突出學(xué)生宿舍學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、和諧型、清潔型宿舍。強化學(xué)生干部的責(zé)任，學(xué)生干部要守土有責(zé)、守土盡責(zé)、守土負(fù)責(zé)，在學(xué)風(fēng)建設(shè)中提高工作能力。今后，凡有學(xué)生重大違紀(jì)的，都要追究其所在班級的班長和團支書的責(zé)任。
(四)豐富活動，獎罰分明，努力形成學(xué)風(fēng)建設(shè)的新氣象
1.廣泛開展第二課堂學(xué)習(xí)活動。充分利用課余時間和雙休日，積極開展各種社團組織活動，鼓勵學(xué)生參加各種興趣小組和社團組織。通過各種形式活動的開展，營造學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高綜合素質(zhì)和發(fā)展特長。舉辦各種競賽，鼓勵學(xué)生參加各級“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生科技創(chuàng)新大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，支持學(xué)生開展各種專業(yè)競賽活動，營造創(chuàng)新學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣。積極利用現(xiàn)代教育手段，構(gòu)建學(xué)生相互學(xué)習(xí)的平臺。鼓勵學(xué)生建立學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)網(wǎng)頁和學(xué)習(xí)qq群，建立各類讀書會和學(xué)術(shù)研究會，自主開展讀書學(xué)習(xí)活動。深化班級文化建設(shè)活動，以班級文化建設(shè)帶動學(xué)風(fēng)建設(shè)。
2.積極開展創(chuàng)先爭做活動。今天動員會后，每個班級都要制定學(xué)風(fēng)建設(shè)措施，召開以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的班會;每個人都要制定學(xué)習(xí)計劃，建立自我管理機制，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;每個年級要培養(yǎng)一個“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”示范班，每個班級要培養(yǎng)一個“優(yōu)良學(xué)風(fēng)宿舍”，每個人都要在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步、在素質(zhì)上有所提升，從而促進(jìn)整個學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。學(xué)院加大對優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)和宣傳力度，通過每年評選三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀團干、“十佳學(xué)生”、“讀書之星”、國家獎學(xué)金和先進(jìn)班集體，進(jìn)行典型表彰。在學(xué)生入黨、國家助學(xué)金的評選和學(xué)校困難補助的發(fā)放，都以學(xué)風(fēng)優(yōu)良為重要評價尺度，從而創(chuàng)造學(xué)風(fēng)優(yōu)良、成績優(yōu)秀光榮的良好氛圍，推動學(xué)風(fēng)建設(shè)。
3.嚴(yán)肅查處學(xué)風(fēng)不良現(xiàn)象。加強課堂紀(jì)律、宿舍紀(jì)律、考試紀(jì)律的查處力度，對上課遲到、早退、曠課、帶食物到教室、打瞌睡、上課玩(打)手機，以及宿舍不按時熄燈就寢、白天睡懶覺等不良現(xiàn)象，學(xué)院每周向?qū)W生通報一次。對曠課、剽竊論文、考試違紀(jì)舞弊等學(xué)風(fēng)不良現(xiàn)象構(gòu)成處分條件的學(xué)生，學(xué)院將堅決按章處理，直至開除學(xué)籍。對極少數(shù)掛科較多而又不認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生，經(jīng)教育無效后，學(xué)院將按照學(xué)籍管理制度予以勸退。
4.充分發(fā)揮學(xué)生黨員和學(xué)生干部的模范作用。學(xué)生黨員和學(xué)生干部是師生聯(lián)系的橋梁和紐帶，是學(xué)風(fēng)建設(shè)的中堅力量，是學(xué)生工作的排頭兵。學(xué)生黨員和學(xué)生干部要結(jié)合自身聯(lián)系同學(xué)、貼近同學(xué)、服務(wù)同學(xué)的優(yōu)勢，明確自己在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的角色定位，在思想認(rèn)識、知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)學(xué)習(xí)、組織紀(jì)律、活動參與、班級管理、宿舍建設(shè)和綜合素質(zhì)提升等方面帶頭樹表率、帶領(lǐng)作示范，用自己的模范行動促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
5.堅持家長聯(lián)系制度。加強與學(xué)生家長的聯(lián)系，及時地、全面地向家長反映學(xué)生在校情況。今后，對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度差、學(xué)習(xí)成績差、紀(jì)律觀念差、沉迷網(wǎng)絡(luò)、學(xué)雜費欠繳較多等方面的情況，學(xué)院將通過各種途徑向家長反映，爭取家長的緊密配合，并虛心聽取家長的意見和建議，以形成合力，發(fā)揮學(xué)校和家庭的整體教育功能。
同學(xué)們，你們既是學(xué)風(fēng)建設(shè)的載體又是主體，是學(xué)風(fēng)建設(shè)的最直接受益者。廣大同學(xué)要胸懷祖國，牢記學(xué)生誓言，樹立遠(yuǎn)大的人生理想和成才目標(biāo)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勤于學(xué)習(xí)，勇于實踐，嚴(yán)守學(xué)術(shù)規(guī)范，廣泛吸收科學(xué)知識的營養(yǎng)，熟練掌握專業(yè)技能，培養(yǎng)良好的科學(xué)精神和創(chuàng)新能力。嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，尊師愛校，互幫互學(xué)，誠信明禮，樂觀有為，塑造優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和文明的班風(fēng)，努力做優(yōu)良風(fēng)氣的倡導(dǎo)者和實踐者，努力做優(yōu)良學(xué)風(fēng)的表率和楷模。
學(xué)風(fēng)建設(shè)動員大會上的講話
第7篇 學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)講話稿
大家晚上好！
首先，請允許我代表計算機與信息工程學(xué)院對親臨這次大會的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示最熱烈的歡迎和最誠摯的謝意！對受表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個人表示衷心的祝賀！
為了鞏固成績，進(jìn)一步加強我院學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力為實現(xiàn)教學(xué)水平評估目標(biāo)作出更大的貢獻(xiàn)，下面我強調(diào)三點意見：
一、充分認(rèn)識學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性和我院學(xué)風(fēng)的二元性，為加強學(xué)風(fēng)建設(shè)奠定思想基礎(chǔ)
學(xué)風(fēng)建設(shè)是高校永恒的主題，學(xué)風(fēng)是學(xué)校辦學(xué)特色的集中表現(xiàn)?，F(xiàn)在，我們正處于評建的關(guān)鍵時期，學(xué)校所有成員正在全面迎評。學(xué)校黨委已經(jīng)明確了今明兩年的總體要求：即，要強化“三條線”和“三個一切”即“一切為了評建，一切服務(wù)評建，一切服從評建”的思想，加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌安排，精心組織，全面落實；要發(fā)揚我校哈校區(qū)建設(shè)所鑄就的“七不怕”精神，做到“七個到位”，即領(lǐng)導(dǎo)到位、責(zé)任到位、任務(wù)分解到位、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)明確到位、措施到位、檢查指導(dǎo)到位、機制保障到位；要傾全院之力，聚全員之智，鑄牢基礎(chǔ)，破解難題，提升水平，打造亮點，確保目標(biāo)，創(chuàng)辦學(xué)之新路，為創(chuàng)建具有時代特征，獨具特色，充滿生機與活力的新型科技大學(xué)奠定堅實的基礎(chǔ)。而實現(xiàn)評建目標(biāo)，達(dá)到學(xué)校黨委提出的這一總體要求最關(guān)鍵的方面之一就是學(xué)風(fēng)建設(shè)。因此，學(xué)風(fēng)建設(shè)的好壞對于學(xué)校的發(fā)展至關(guān)重要。同時，學(xué)風(fēng)建設(shè)又是促進(jìn)每個學(xué)生成長成才的重要方面。良好的學(xué)風(fēng)可以端正每個學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度；促使每個學(xué)生確立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)；矯正每個學(xué)生的學(xué)習(xí)行為；幫助每個學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而這一習(xí)慣將會使學(xué)生受益終身；催人奮進(jìn)；指引每個學(xué)生沿著成人成才的軌跡健康成長。因此，學(xué)風(fēng)建設(shè)無論在學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)過程中還是在學(xué)生自身素質(zhì)提高過程中均起著重要的作用。
同學(xué)們，在認(rèn)識學(xué)風(fēng)建設(shè)重要性的同時，還應(yīng)該認(rèn)清我院學(xué)風(fēng)的二元性特征。我院學(xué)生的基礎(chǔ)素質(zhì)層次復(fù)雜，這是客觀事實，也是我們學(xué)風(fēng)建設(shè)所應(yīng)面對的現(xiàn)實。面臨這一實情，學(xué)風(fēng)建設(shè)要堅持二元性。一方面，具有規(guī)范性，應(yīng)把它稱為規(guī)范性層面的學(xué)風(fēng)建設(shè)。學(xué)風(fēng)建設(shè)在這一性質(zhì)上體現(xiàn)為學(xué)生的普遍要求和普遍提高。另一方面，具有特色性，應(yīng)把它稱為特色性層面的學(xué)風(fēng)建設(shè)。學(xué)風(fēng)建設(shè)在這一性質(zhì)上反映為鼓勵學(xué)生冒尖，追求差異，突出特色。而且，特色建立在規(guī)范基礎(chǔ)之上。因此，學(xué)風(fēng)建設(shè)首先要規(guī)范學(xué)生的基本行為：即上課不遲到、不早退、不擾亂課堂紀(jì)律以及尊敬老師、考試不作弊等等。通過班會、團活、寢室團小組等思想教育陣地和日常教育以及管理與服務(wù)使學(xué)生不斷端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的等等。僅有此是不夠的，這只是學(xué)風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)層面。我們還必須通過一些有效的措施鼓勵和激勵學(xué)生冒尖，突出專業(yè)特色。只有這樣，充分認(rèn)識到了學(xué)風(fēng)建設(shè)的二元性，才能全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
二、認(rèn)真總結(jié)學(xué)風(fēng)建設(shè)的前期成果，不斷推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)上臺階
經(jīng)過近4個月來學(xué)風(fēng)建設(shè)的集中推進(jìn)活動，我院學(xué)風(fēng)建設(shè)取得了一些成績，特別是涌現(xiàn)出了許多學(xué)風(fēng)建設(shè)的先進(jìn)個人和先進(jìn)集體。有35人獲得了學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)個人，有86人獲得了學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀學(xué)生干部，32人獲得了四文明建設(shè)先進(jìn)個人，有5位老師獲得了學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀班主任，3個班級、11個寢室獲得了學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)集體?？梢哉f學(xué)風(fēng)建設(shè)成績顯著。優(yōu)秀班主任代表胡曉峰同志，5年來從做班主任的第一天起，就把學(xué)生當(dāng)作朋友，熱愛學(xué)生、傾注真情，一視同仁地對待學(xué)生，理解、尊重和信任每一個學(xué)生，關(guān)心、愛護(hù)和幫助每一個學(xué)生。他堅持班主任是班級的組織者、指導(dǎo)者和建設(shè)者，是學(xué)生成才的引路人、生活的導(dǎo)師和精神的關(guān)懷者，面對責(zé)任，勇于奉獻(xiàn)，不辜負(fù)家長的信任、學(xué)生的期望和學(xué)院的重托，所帶班級通信05-1、2班上學(xué)期無一人補考，一年來兩個班無一名學(xué)生留降級或退學(xué)，全班同學(xué)團結(jié)向上，“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)氛圍非常濃厚，通信05-1班被授予“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”榮譽稱號。優(yōu)良學(xué)風(fēng)班通信04-1班形成了“精博篤實，學(xué)以致用”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。全班30人，四級通過率50%，7人一次性通過6級，8人在全國大學(xué)生英語競賽中獲獎，2人通過網(wǎng)絡(luò)工程師，ccna資格認(rèn)證，11名同學(xué)通過計算機等級考試，班級綜合成績兩年在系里排名第一，xx年榮獲五四紅旗團支部稱號。學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀寢室標(biāo)兵計03-7班9#536，全寢4位同學(xué)3年取得了“3個100%”的好成績：即100%的獲得獎學(xué)金；100%的學(xué)習(xí)了二學(xué)位； 100%的獲得先進(jìn)榮譽和獎勵，黨忠妍同學(xué)被授予“三好學(xué)生”、“學(xué)風(fēng)建設(shè)標(biāo)兵”、數(shù)學(xué)建模競賽三等獎，包薩日娜同學(xué)獲得大學(xué)物理論文三等獎、數(shù)學(xué)建模競賽三等獎、“優(yōu)秀學(xué)生干部標(biāo)兵”，張偉同學(xué)被授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“優(yōu)秀團干部”、“優(yōu)秀班干部”，白佳杰同學(xué)被授予“優(yōu)秀團員”榮譽稱號等。全寢四人中己有三人成為了中共正式黨員?？偨Y(jié)學(xué)風(fēng)建設(shè)取得的成績我們可以得出以下五條基本經(jīng)驗：
1、學(xué)院黨委和行政高度重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，有堅強有力的領(lǐng)導(dǎo)力量，專門研究以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主要內(nèi)容的學(xué)生工作已成為黨委和行政會議的基本制度。
2、強化干部、教師的教育和管理，有一支特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)和特別能打硬仗的專職學(xué)生干部和教師隊伍。
3、實施班主任相對量化考核，建立有效激勵機制，比較充分的發(fā)揮了班主任的引路人作用。
4、培養(yǎng)學(xué)生干部骨干力量，發(fā)揮學(xué)生黨員和干部的生力軍作用。
5、，校園文化活動學(xué)術(shù)化，思想教育陣地廣泛化，學(xué)生實踐基地科研化的“三化”經(jīng)驗得以鞏固。
但是，在總結(jié)成績和經(jīng)驗的同時，我們也要清楚地認(rèn)識到存在的問題。比如，學(xué)生的思想認(rèn)識不到位，特別是部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，缺乏學(xué)習(xí)原動力；專業(yè)教育，職業(yè)規(guī)劃，就業(yè)教育前移等工作我們現(xiàn)在做得還不夠；教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)管理還沒有完全到位；考核體系和考核思想有待于進(jìn)一步完善等等。針對我院學(xué)風(fēng)建設(shè)存在的各種問題和當(dāng)前面臨的實際情況，我們必須堅持科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步推進(jìn)、改善和提高學(xué)風(fēng)建設(shè)。
根據(jù)我院的實際情況：三表居多、層次復(fù)雜，我們確定了“抓兩頭帶中間”的戰(zhàn)略措施。一是抓低年級中基礎(chǔ)弱、容易掉隊學(xué)生的基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)；二是抓高年級基礎(chǔ)扎實、知識豐富，可能進(jìn)一步深造學(xué)生的集中突破；三是在全院學(xué)生中強化課堂基本規(guī)范，使中間大部分學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，改善學(xué)風(fēng)。首先，創(chuàng)設(shè)06級數(shù)學(xué)和英語加強班。在06級學(xué)生中以三表錄取且在我院最低分?jǐn)?shù)線線上50分以內(nèi)者，同時又自愿提高自己的高數(shù)、外語成績的學(xué)生，以及其他數(shù)學(xué)、英語單科成績較低的學(xué)生中分別選取60人左右成立數(shù)學(xué)和英語加強班。每個班配備一名專任輔導(dǎo)教師，同時兼任該班班主任。每個班利用周六、周日上午各上兩學(xué)時課程，堅持教材同步，授課計劃同步原則，保證已講內(nèi)容能夠及時消化、鞏固。目標(biāo)就是消滅單科不及格，進(jìn)而降低整個年級的補考率，爭取消滅留降級。學(xué)生100%升級，沒有掉隊現(xiàn)象存在（今年10月份的學(xué)籍處理我院有37人降級，有43人二次降級）。目前，在廣才書記的關(guān)心下，在學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)的支持下已經(jīng)開班。英語班59人，數(shù)學(xué)班67人分別在上周六、周日完成了4個學(xué)時的學(xué)習(xí)任務(wù)，師生積極配合，有了良好的開端。其次，組織設(shè)立研究生備考班，提高考研率，拉動學(xué)風(fēng)建設(shè)上臺階。在全體03級學(xué)生中廣泛宣傳、鼓動學(xué)生自愿報名參加研究生備考班。然后按照品質(zhì)優(yōu)良，基礎(chǔ)扎實，文化課成績3年累計平均在全班前1/3的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格審核，選拔出122人參加研究生備考班。根據(jù)報考專業(yè)相同或相近的原則，以每班30人左右的額度進(jìn)行分班。每個班配備一名專任指導(dǎo)教師，同時兼任該班班主任。各班級每天晚6：30~12：00集中復(fù)習(xí)，指導(dǎo)教師跟班指導(dǎo)。嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度，堅持集中學(xué)習(xí)并保證學(xué)習(xí)時間及秩序。每班成員填寫登記表及簽定責(zé)任狀，實行卡片和誠信管理。在每個考研備考班中均建立管理和激勵機制，并且嚴(yán)格執(zhí)行，確保實現(xiàn)較高考研率。同時，購置必要的輔導(dǎo)材料，保證備考的基本物質(zhì)投入。第三，開展在全院學(xué)生中強化課堂筆記的工作。每名聽課學(xué)生在每堂課上均要記錄課堂筆記，筆記可以是成本，也可以是散頁裝訂。每名教師在課堂上負(fù)有督促、提醒、強調(diào)并適當(dāng)教授記筆記的基本要領(lǐng)的義務(wù)與職責(zé)。同時，在平時成績中規(guī)定5~10分為筆記分值，筆記合格可得5~10分，沒有筆記或筆記不合格則失去這5~10分。教師對此項內(nèi)容的考核效果作為教書育人考核的一項指標(biāo)。同時，各年級輔導(dǎo)員帶領(lǐng)班主任要定期和不定期的檢查和抽查所有上課班級學(xué)生的課堂筆記。筆記合格則綜合測評學(xué)習(xí)態(tài)度一項可記為滿分，沒有筆記或筆記不合格則學(xué)習(xí)態(tài)度一項記為零分，取消評優(yōu)、評獎及推優(yōu)資格。班主任要做好學(xué)生的組織及動員工作，并配合年級輔導(dǎo)員考核本班學(xué)生的筆記記錄情況。班級的學(xué)生課堂筆記質(zhì)量與班主任業(yè)績考核掛鉤。為了保證這項工作深入開展，在學(xué)生中廣泛開展課堂筆記評比活動，獎勵獲獎同學(xué)；每學(xué)期輔導(dǎo)員配合教務(wù)科要至少組織一次學(xué)生課堂筆記展覽。學(xué)生教育管理科要制定學(xué)生課堂筆記檢查制度，確保該項工作落實到位。
三、師生同心，典型引路，確保我院學(xué)風(fēng)建設(shè)各項措施落實到位，為實現(xiàn)我校評建目標(biāo)作貢獻(xiàn)
典型已經(jīng)樹立，今天受表彰的所有先進(jìn)就是學(xué)風(fēng)建設(shè)的榜樣；措施已經(jīng)確定，“抓兩頭帶中間”。同學(xué)們，無論是對于學(xué)校和學(xué)院的發(fā)展，還是對于你們自身的成長成才都需要我們齊心協(xié)力，按照典型指引的道路把學(xué)風(fēng)建設(shè)的各項措施落到實處。一是落實好“三愛一爭”主題思想教育活動精神，打牢大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)的思想基礎(chǔ)。二是不斷提高廣大教師，尤其是專兼職學(xué)生工作干部隊伍素質(zhì)，保持“四特”本色，求真求實，以生為友。三是加強載體開發(fā)，突出學(xué)術(shù)氛圍。特別是要抓好我院學(xué)風(fēng)建設(shè)方案的落實，開展一系列的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，對規(guī)范學(xué)風(fēng)進(jìn)行階段性集中推進(jìn)。四是面向?qū)W生大力宣傳鼓動評估的意義、重要性和目標(biāo)，用與每名學(xué)生都休戚相關(guān)的評估激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感及自豪感，從而端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增加學(xué)習(xí)原動力。五是加強陣地建設(shè)：黨活、班會、團活、寢室、形勢任務(wù)課課堂等。六是加強學(xué)生干部、學(xué)生黨員的教育和培養(yǎng)，突出學(xué)生骨干作用。七是按照《計算機與信息工程學(xué)院班主任量化考核細(xì)則》繼續(xù)加強班主任工作，落實好“四一、四會、四必談、五知道”的要求，切實發(fā)揮班主任在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的教育、保證、監(jiān)督作用，使其真正成為學(xué)生、大學(xué)生活的引路人和設(shè)計師。八是加快我院學(xué)生實踐與創(chuàng)新基地建設(shè)，選拔和培養(yǎng)各個專業(yè)的尖子，逐步產(chǎn)生一批能夠凸現(xiàn)計算機、通信、信計等各個專業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生，使他們每一個人都將成為拉動全院學(xué)風(fēng)建設(shè)的輻射點。九是加大教學(xué)管理力度，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，在二級學(xué)院范圍逐步建立考核制度和考核機制，不斷完善學(xué)生各類課程的考核體系，激發(fā)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的積極性。
總之，學(xué)風(fēng)建設(shè)是高校的永恒主題，學(xué)風(fēng)是學(xué)校辦學(xué)特色的集中表現(xiàn)，是大學(xué)生、成為合格人才的重要基礎(chǔ)，全體師生必須有針對性的、并且下大力氣的推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高和評建目標(biāo)的實現(xiàn)做出最大的貢獻(xiàn)。
