小學六年級家長講話稿(2篇)

第1篇 在小學六年級家長會上的講話稿

在小學六年級家長會上的講話稿

尊敬的各位家長：

大家好！

感謝實驗小學，感謝譚校長、向校長搭建這個平臺，讓我有機會與各位家長真誠的溝通、交流。下面，我給大家介紹一下實驗中學的一二三。

一是一流成績

實驗中學有良好的辦學條件、厚重的文化底蘊、優(yōu)秀的師資隊伍和規(guī)范的學校管理，學校連續(xù)20多年中考位居全縣第一，去年中考，我校393名學生參加考試，上重點高中公費線174人，全縣前100名，我校27人，上線率高達44%，穩(wěn)居全縣第一，在全州147所公辦、民辦學校中，排名第四。板凳坐得十年冷，辦學要看三年后，近五年，實驗中學40多名同學考取中央民族大學附屬中學，先后有袁境、黃露潔、陳維、錢棲榕、謝靜、鄭昕宇、李也、吳揚、楊春雪、鄧君蕊、張帆等11名學生考上清華、北大等名校，今年預計又有學生考取清華北大。我們不是鼓勵所有的學生要上清華北大，而是考量學校的辦學模式和辦學方向對不對，教師的經驗、能力和方法行不行，實踐證明，實驗中學的辦學模式、方向和管理符合學生的成長規(guī)律和教育規(guī)律，有利于學生的健康成長和全面發(fā)展。

二是兩大優(yōu)勢

第一大優(yōu)勢是學校管理規(guī)范。學校工作是一個整體，他有很多的點、線、面，只要對每一個點線面給予規(guī)范的管理，學校工作自然就會有條不紊。在學校管理上，我們以制度建設為重點，以精細化管理為主線，全面提升學校形象；在教學管理上，我們以達標帶管理為重點，以集體備課為主線，全面提升教育教學質量；在教學研究上，我們以四優(yōu)評選為重點，以高效課堂為主線，全面提升教學研究水平；在德育管理上，我們以禮儀教育為重點，以十星級班級管理為主線，全面提升學生素質；在后勤管理上，我們以節(jié)約型學校為重點，以服務育人為主線，促進學生健康成長。

第二大優(yōu)勢是師資力量雄厚。實驗中學現有教職工108人，其中中學高級教師44人，縣級以上骨干教師21人，全校教師大多數都是從各鄉(xiāng)鎮(zhèn)招考的優(yōu)秀教師，年齡結構、學科結構合理，思想素質高，業(yè)務能力強，教學經驗豐富。特別是現任九年級，馬上要帶七年級的老師更是值得家長放心，比如胡自慶、周金剛、張常敏、鄧素梅、毛華、尹彪、冉娟、魏武、吳運濤、粟平、王麗蓉、董春蘭、陳春華、張建輝、劉良英、胡良松等老師不僅在全縣知名，在全州都享有盛譽。他們正在任教的九年級，是實驗中學第一次平行分班，由于平行分班，導致很多優(yōu)質生源流失到清外、長梁、七里坪和大堰，學生進校時，是實中歷史上最弱的一屆生源，但是經過老師們三年的精心打造，學生的品性德行是最好的一屆，班風學風是最好的一屆，學習習慣是最好的一屆，學生成績也逐年進步，去年地生會考名列全縣第一全州第六，今年的中考還沒考，但全縣第一問題不大。我的女兒也是這一屆，老師們的敬業(yè)態(tài)度、素質能力無可挑剔。有家長做了一個統(tǒng)計，三年前，實驗小學的學生一部分到清外一部分到實中，三年過去了，今年四月份他們都參加了華師一附中的考試，去清外的最優(yōu)秀的考了190多分，到鄉(xiāng)鎮(zhèn)的最多考了一百五六，而實驗中學有3名同學考了200多分，5名同學考了190多分。由此可見，在教育質量上，實驗中學不比私立學校差；和鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校比，實驗中學的升學率一般都在40%以上，比鄉(xiāng)鎮(zhèn)高出20%到30%，到實驗中學讀書，只要學生稍微努點力，至少可以為家長節(jié)約上高中的幾萬塊錢。

我到過很多學校，實驗中學的老師很苦很累很敬業(yè)，其他單位上班是朝九晚五，我們是朝五晚九，從這學期起，學校上晚自習，減輕了學生和家長的負擔，增加了學校和老師的.負擔，學校不收學生一分錢，老師沒有一分錢的補助，但是沒有一個老師有怨言?，F在，有些學校為了招生，故意放大學校的弱點和不足，通過各種渠道無中生有詆毀學校，我可以負責任的告訴家長：實驗中學進課堂的沒有一個不負責任的老師，如果你的孩子就讀實驗中學，只要你能舉證說哪個老師不負責任，學校馬上給你換人。

三是三大特色

第一大特色是科學的辦學模式——走讀制。和所有大中城市的初中學校一樣，實驗中學實行走讀制，學生每天接觸社會，生活經驗豐富，認識事物全面，學生不是關在校園“死讀書，讀死書”。有家長說：“走讀制學校一天作業(yè)多，每天做到十一二點，我沒得時間輔導孩子，也輔導不好作業(yè)”。我想告訴家長的是：初中高中學生課業(yè)負擔重是全國所有初中、高中學校普遍存在的問題，高考中考制度不改革，學生負擔不可能減輕。作為校長，我情愿老師苦點學生苦點給學生的前途打好基礎，也不敢蠻目減負拿孩子們的命運開玩笑。家長們要知道，孩子現在不吃苦，將來會更苦，所有初中的孩子一樣苦，只不過有的你看到了，有的你沒看到而已。這學期，學校為減輕學生的課業(yè)負擔采取了很多具體的措施，一是提高課堂教學效率，打造高效課堂，向45分鐘要質量；二是改變作息時間，上晚自習，教師義務為學生進行輔導；三是實行作業(yè)審批制度，七八年級每天的作業(yè)在布置之前，由學校分管教學的副校長審批之后才能布置；四是強化監(jiān)控制度，嚴肅工作紀律，學生下自習后不允許到教師家中去做作業(yè)，七八年級10:30以前要睡覺，學生作業(yè)超過10:30的，家長可以在家校聯系本上簽字不做，學校將教師布置作業(yè)情況納入教師績效考核和年度業(yè)績考核，對作業(yè)量大的班級和老師進行通報批評和誡勉談話。

第二大特色是良好的學習方式——自主學習。最好的學習方式是學生自主學習。因為走讀，學生有充分的自主實踐、整理和反思的時間，可以自主安排自己的學習和課外活動，遇到問題怎么解決，薄弱學科如何補救，業(yè)余愛好和學習任務如何協調，都是自己安排，這種自主學習的方式對學生高中以后的發(fā)展非常有利。

易中天說過一句話：中國教育的目的是望子成龍，標準是成王敗寇，方法是死記硬背，手段是不斷施壓，還美其名曰壓力即動力。至于孩子們是否真實，是否善良，是否健康，是否快樂，沒有人去想。這是中國教育的現狀，我們無法從根本上進行改變，但我們一直在嘗試兩手抓，在辦學方向上，既注重今天的“高升學率”，更注重明天的“持續(xù)發(fā)展”；在學生培養(yǎng)上，既注重學生“成才”,更注重學生“成人”；在教學質量上，既追求學生“分數”，更注重學生“素質”的培養(yǎng)。從去年起，我們每年開展科技節(jié)、藝術節(jié)和體育節(jié)三節(jié)活動；舉辦網絡作文大賽和學生作業(yè)書寫評比，讓學生特長得以展示；加強體育教學，冬、春、秋季每天跑步1000米，去年，參加全縣中學生運動會，獲得男女總分全縣第一名；代表建始縣參加了全州中學生籃球賽，代表恩施州參加了全省排球賽，為省排球隊輸送后備人才一名，被評為恩施州傳統(tǒng)體育學校。

第三大特色是優(yōu)秀的育人方式——家校溝通。世界上最難揣摩的是人心，最難把握的是青春期孩子的心理，他們逆反心理重、獨立意識強、接受新生事物快、對異性充滿朦朧的好奇，讓教育、管理的難度特別大，只有加強引導，學校教育、家庭教育和社會教育共同努力，才能培養(yǎng)出身心健康的學生。我們學校設計了很多家校溝通的方式，比如家長委員會、家校聯系本、家長會、走讀制等等，這樣，孩子每天的道德、學業(yè)表現都在老師和父母的視野范圍內，有什么情況和問題可以隨時幫助孩子改正，學生在家庭里發(fā)生的情況老師可以加以引導，在學校發(fā)生的事情家長可以協助解決、及時得到處理，有利于學生形成健康的人格和心理，有利于學生的健康成長。

有的家長認為走讀制接送孩子、輔導作業(yè)麻煩，送到寄宿制學校圖簡單，其實，人一輩子都是為子女，父母和子女相處的時間并不多，家長要珍惜和孩子相處的時間，能陪孩子讀書，看著孩子身體成長和思想成熟，和孩子一道分享成功的喜悅和努力的艱辛，是一種幸福、是一種親情、是一種天倫之樂、是為人父母最快樂的事情。我們學校為什么升學率高、學生以后的發(fā)展?jié)摿Υ?，與家長每天和孩子朝夕相處、共同學習是分不開的，你的一言一行讓孩子知道，他的學業(yè)成績不僅有自己的智慧和汗水，還有父母老師的辛勞和心血，這樣的孩子懂感情、重親情、會感恩，自主學習的內動力就強，發(fā)展的潛力就大。在孩子成長的關鍵時期，家長不要怕麻煩，不要圖自己“好玩”，不要“甩包袱”，不要長時間讓孩子脫離自己的監(jiān)管，不給自己和孩子留下終生的遺憾。陪孩子三年，也許就能換來孩子幸福的一生。

各位家長，讓你的孩子在家門口讀好書、上好學是我們共同的心愿，我們有信心、有能力、有責任把實驗中學辦得更好。當然，我們也還存在很多不足，在以后的工作中，我們會辦負責任的學校，學校能管的事絕不推給社會；做負責任的教師，老師能做的絕不推給家長，不斷改革創(chuàng)新，逐步解決家長關心的熱點、焦點、難點問題，為家長、學生服好務。我堅信，在大家的共同努力下，你的孩子一定能健康快樂的成長。

最后，我代表實驗中學全體師生衷心祝你身體健康，合家幸福。祝你的孩子在以后的日子里取得更大的進步！

謝謝大家！

第2篇 于小學六年級家長會的講話稿

有關于小學六年級家長會的講話稿

尊敬的家長朋友們：

下午好！在這個碩果累累，云淡風輕的金秋季節(jié)里，我們又一次相聚一堂，我感到無比激動，作為六三班的班主任首先讓我為你們對學校及教師多年來工作的支持表示忠心的感謝。我們今天的相聚是為了讓孩子們的明天更美好！我總習慣和大家稱他們是孩子，因為我和大家一樣愛著這群孩子！相信愛是我們關心幫助和支持孩子最好的動力。今天我們會議的主要目的是：為了讓我們的孩子在小學階段的最后一年能百尺竿頭更進一步，讓孩子們?yōu)樽约旱男W階段畫上一個完美的句號，甚至是嘆號！讓我們一起針對班級學生們的情況共同探討，發(fā)現問題解決問題，讓孩子們都能在原有的基礎上得到更大程度的提高。（課件出示）

六年級是小學階段最緊張也是最關鍵的一年，孩子們寒窗苦讀六年，畢業(yè)考試關系著他們將來學習的積極性，以及學習的興趣。如果他們以一個較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度，怎樣讓孩子們在最后的階段刻苦勤學、奮力拼搏呢？這就需要大家的共同努力。畢業(yè)讓我們共同關注！相信我們46個可愛的孩子，在你們92位熱情的家長和我們認真負責的教師共同關懷與幫助下，定能在明年超越他們的夢想，一起飛翔！

一、介紹各科教師的情況

我是班主任，從教已是第九個年頭了，在從教的九年中，我一直代高年級語文，有經驗雖然談不上，但我在工作中一直懷著勤奮鉆研的態(tài)度，勤動腦、勤反思、勤練筆！在這一年中我也感到了大家對我的信任與支持，再次向大家說聲&“謝謝&”！也希望大家在今后一如既往的支持我。

我們的社會老師和英語老師是大家已經熟悉的，趙老師是我們學校年級最大的老師，但她對工作的認真一如既往，她有著豐厚的`教學經驗；英語老師是我們學校最年輕的，她對教育事業(yè)的熱愛和扎實的英語教學基本功讓每一位老師都稱贊。在這學期學校對我們年級的科學老師和我們三班四班的數學老師做了調整，他們都是剛剛帶完六年級的學校最優(yōu)秀的教師，剛剛送走的畢業(yè)班的成績在全縣是數一數二的，學校給我們六年級這么優(yōu)秀的教師，可見對我們六年級的重視，這就需要你們家長和我們教師齊心協力為了我們的孩子一同努力?。〝y手共進）

二、班級管理及學生們的學習情況

要想得到更大的進步，就需要我們認識我們班學生的目前狀況并從中找到問題加以解決。

（一）首先讓我們從上學的期末考試中看看我們班學生所存在的問題：（出示上學期成績表）在上學期的考試中，男生的成績普遍不如女生。要想讓整個班的成績都有所提高這就必須在薄弱地方下功夫。針對這一現象，我從一開學就努力改變。走近男生、了解男生、利用男生，調動他們的積極性和學習興趣。我對我們班的學生進行了座位的調整和組長的重新劃分，每四人一個小組，每三個小組一個大組，每小組有一個小組長，每大組又有一個大組長，層層管理。往年的小組長中女生居多，今年，我把小組長定了好幾個男生，這些男生都是組內成績相對在前面的（如：岳文彪、王璠、杜宇佳、荀效宇、董卿、吳俊楠，女生組長有：劉宇君、王麗婷、石慧敏、李洋、李淑敏）但這不是絕對的，組長負責檢點組員各方面的情況：如作業(yè)優(yōu)秀加分、回答積極加分等，在每星期做總結，如果哪個組長三次分數都不如其他組員，那就得分多的組員當組長，這樣讓學生之間形成競爭向上的學習態(tài)度。