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開(kāi)學(xué)工作會(huì)上講話稿(3篇)

發(fā)布時(shí)間:2022-12-25 21:39:15 查看人數(shù):3

開(kāi)學(xué)工作會(huì)上講話稿

第1篇 下學(xué)期開(kāi)學(xué)工作會(huì)上的講話稿

下學(xué)期開(kāi)學(xué)工作會(huì)上的講話稿

各位老師:

大家好!

“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝?!保▌⒂礤a《秋詞》)秋天是個(gè)好季節(jié),假期歸來(lái),各有所獲,相信我們都過(guò)得很愉快。今天,我們?nèi)w老師聚集在一塊,召開(kāi)開(kāi)學(xué)工作會(huì)議。在此,我衷心祝愿我們xx教育在新的學(xué)年里,有一個(gè)良好的開(kāi)端,一個(gè)快樂(lè)的過(guò)程,一個(gè)滿意的結(jié)果。今天,我講話的題目是《把快樂(lè)融入我們的工作,用愛(ài)心成就我們的事業(yè)》:

一、 把快樂(lè)融入我們的工作。

人的一生始終在追求快樂(lè),我認(rèn)為,教育的最終目標(biāo)是讓人獲得更大的快樂(lè)。作為一名新時(shí)期的老師,我們的工作已經(jīng)不只是簡(jiǎn)單的養(yǎng)家糊口,在工作中應(yīng)該充分展示我們的人生價(jià)值,讓我們的人生快樂(lè)最大化,只有當(dāng)我們擁有一個(gè)足夠樂(lè)觀的心態(tài),才能夠讓我們變得更強(qiáng)大,才能有足夠的快樂(lè)輻射能量,惠及我們的同事、學(xué)生和事業(yè)。

過(guò)去的一年,我們xx的教育發(fā)展有目共睹,在軟件上來(lái)說(shuō),無(wú)論是中考還是小學(xué)畢業(yè)質(zhì)量檢測(cè),我們都實(shí)現(xiàn)了一個(gè)較大的跨越,這是大家共同努力的結(jié)果,尤其是中考成績(jī),省重點(diǎn)中學(xué)上線人數(shù)達(dá)到37人,居鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)第二,我們可以驕傲地說(shuō),給全鎮(zhèn)人們交上了一份滿意的答卷;全鎮(zhèn)老師撰寫(xiě)的教學(xué)論文有9篇獲得市一等獎(jiǎng)、8篇獲得縣一等獎(jiǎng)、7篇獲得縣二等獎(jiǎng);在“常態(tài)課堂教學(xué)能手大賽”中,謝入伍等12位老師榮獲“教學(xué)能手”稱(chēng)號(hào)。從硬件上說(shuō),我們借助各級(jí)力量,努力加快學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、完善基礎(chǔ)設(shè)施。鎮(zhèn)中學(xué)上期已投資60萬(wàn)元完成了校貌更新;育才小學(xué)本期將投入320余萬(wàn)元完成綜合樓的建設(shè)項(xiàng)目;涼江完小投資110萬(wàn)元的改造工程即將竣工;中心幼兒園投資80余萬(wàn)元興建綜合樓,將成為我鎮(zhèn)示范性幼兒園;月龍、盤(pán)聯(lián)兩所學(xué)校投資10萬(wàn)元改善辦學(xué)條件。這些閃亮的數(shù)據(jù)就是我們努力工作的見(jiàn)證,就是我們今天開(kāi)心快樂(lè)的理由。

新學(xué)年,我相信我們一定會(huì)將快樂(lè)延伸,為此,我們必須做到:

(一)、依法辦學(xué),讓快樂(lè)能長(zhǎng)駐。

“無(wú)規(guī)矩不成方圓”,我們的規(guī)矩就是法律法規(guī)、上級(jí)精神、學(xué)校制度?!坝辛罴葱?,有禁即止”、“依法依規(guī)”都是獲得快樂(lè)的保證。

工作中,我們應(yīng)該如我們的祖師爺所言:“毋意、毋必、毋固、毋我”(孔子 不憑空猜想推測(cè)、不事先定論、不固執(zhí)己見(jiàn)、不自以為是)。其本意就是告訴我們要依法依規(guī)。為人師表,遵紀(jì)守規(guī)是我們的本分。規(guī)范收費(fèi)、合理開(kāi)支、講究民主、服務(wù)師生是所有行政人員必須履行的義務(wù);敬業(yè)愛(ài)崗、恪守師德、愛(ài)護(hù)學(xué)生、嚴(yán)守紀(jì)律是所有老師應(yīng)盡的職責(zé),法律和制度不能只掛在墻上,而要刻在心里。

在有法可依的前提下,我們承載教書(shū)育人的使命,首先要有安全和責(zé)任意識(shí)。責(zé)任是一種能力,又遠(yuǎn)勝于能力,責(zé)任是一種精神,更是一種品格;責(zé)任就是對(duì)自己不喜歡的工作,毫無(wú)怨言地承擔(dān),并認(rèn)認(rèn)真真地做好,這就是責(zé)任。教育是一項(xiàng)良心工程,教好書(shū),育好人是我們教師第一位的責(zé)任,教育責(zé)任重于泰山,而安全又是教育責(zé)任中的首位,這是我們教書(shū)育人時(shí)必須時(shí)刻牢記的教育格言。當(dāng)前社會(huì)形勢(shì)復(fù)雜,安全問(wèn)題突出,所以我們要時(shí)刻提高警惕,嚴(yán)防學(xué)校安全事故發(fā)生。時(shí)下教育競(jìng)爭(zhēng)激烈,我們要立足課堂,盡職盡責(zé)。

小時(shí)候做游戲,我們總要有個(gè)約定,就算我們現(xiàn)在打牌都有不成文的規(guī)矩,我們唯有共同遵守,才可以痛快地玩下去。

學(xué)校工作就如我們小時(shí)候做游戲,只有大家共同維護(hù)規(guī)則,我們的快樂(lè)才會(huì)長(zhǎng)久。

(二)、提升素養(yǎng),讓快樂(lè)有質(zhì)量。

教師的職業(yè)決定著我們要不斷提升自我素養(yǎng),我們的素養(yǎng)取決于兩個(gè)方面:一是樂(lè)觀向上、正直無(wú)私的品質(zhì);二是淵博豐富、信手拈來(lái)的學(xué)識(shí)。這些品質(zhì)除去我們?cè)谏鐣?huì)生活中獲得外,更多的還要在平時(shí)學(xué)習(xí)中得來(lái),有句話說(shuō)得好, “如果圓規(guī)的兩只腳都動(dòng),永遠(yuǎn)也畫(huà)不出一個(gè)圓?!鄙鐣?huì)在進(jìn)步,時(shí)代在發(fā)展,我們的學(xué)習(xí)要永不停止。當(dāng)前新思想、新觀點(diǎn)、新理論、新技術(shù)發(fā)展很快,不及時(shí)學(xué)習(xí)補(bǔ)充,就會(huì)被社會(huì)淘汰,在課堂上就會(huì)出笑話,甚至被學(xué)生瞧不起,所以大家要花一定的時(shí)間學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。

大家想想,如果一個(gè)語(yǔ)文老師不了解魯迅筆名的來(lái)歷、大小李杜;一個(gè)數(shù)學(xué)老師不懂得“哥德巴赫”的故事;一個(gè)英語(yǔ)老師不知道圣誕節(jié)的由來(lái),那是多么的不應(yīng)該。漢代大學(xué)者劉向說(shuō)過(guò)“書(shū)如藥也,善學(xué)可以醫(yī)愚,”古人尚且知道,何況二十一世紀(jì)的老師呢?年長(zhǎng)的老師經(jīng)??纯磿?shū)報(bào),寫(xiě)寫(xiě)東西,記記筆記無(wú)疑是一個(gè)好習(xí)慣。年輕的老師除此之外,如果能充分利用網(wǎng)絡(luò),吸取各種營(yíng)養(yǎng),開(kāi)個(gè)博客,記錄情感歷程、回顧工作得失、轉(zhuǎn)載教學(xué)資料、評(píng)價(jià)世事炎涼,無(wú)疑會(huì)讓你的素養(yǎng)得到更全面的提升。三國(guó)時(shí)的諸葛亮有句名言:“非學(xué)無(wú)以廣才,非志無(wú)以成學(xué),”作為老師,能學(xué)習(xí)是幸福的,會(huì)學(xué)習(xí)是快樂(lè)的,“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,擁有一個(gè)充實(shí)的精神世界,會(huì)讓我們的快樂(lè)更有質(zhì)量。

(三)、優(yōu)化環(huán)境,讓快樂(lè)能傳遞。

我這里所指環(huán)境是指兩個(gè)方面,一是學(xué)校自然環(huán)境;二是學(xué)校人脈環(huán)境。我們一直在致力改造學(xué)校的自然環(huán)境,環(huán)境育人是當(dāng)代教育過(guò)程評(píng)價(jià)的一項(xiàng)重要指標(biāo)。美好的環(huán)境能愉悅身心,環(huán)境的改善不僅需要資金投入和我們?cè)谧母魑怀鲋\劃策,更需要在座的各位用心維護(hù):把學(xué)校當(dāng)成家,呵護(hù)每一棵樹(shù)、每一朵花;關(guān)注每一塊磚、每一片瓦;隨手拾起身邊的廢紙、習(xí)慣愛(ài)護(hù)身邊的用品,會(huì)讓你的形象越來(lái)越高大,讓你的人格越來(lái)越富有魅力。提升我們個(gè)人的品位就是提升我們xx教育的品位。

我所說(shuō)的學(xué)校人脈環(huán)境是指我們的'合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神。這都應(yīng)該基于我們要有高尚的師德、精良的業(yè)務(wù)、真誠(chéng)的情感態(tài)度。最重要的是要有大局意識(shí)。所謂大局就是指學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展面臨的整個(gè)局勢(shì)和局面。

強(qiáng)化大局意識(shí),必須正確處理好局部與全局、個(gè)體與整體的關(guān)系。局部必須服從全局,胸中要有全局,這是一個(gè)必須把握的原則?!安恢\全局者,不足以謀一域”。我們講大局還必須強(qiáng)調(diào):一所學(xué)校對(duì)外就是一個(gè)整體,要講團(tuán)結(jié),大家要愛(ài)護(hù)這個(gè)整體的名譽(yù)和地位,要經(jīng)常開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng),但內(nèi)部矛盾問(wèn)題在內(nèi)部解決,不要隨意傳播到外部去。請(qǐng)同志們記住,你就是這個(gè)大家庭的一員,你的一言一行一定不要給學(xué)校造成不利的影響。

孔子曰:“君子周而不比,小人比而不周?!保ň訄F(tuán)結(jié)周?chē)娜耍∪嘶\絡(luò)周?chē)娜耍┥钪?,我們是朋友;工作時(shí),我們是伙伴。私人關(guān)系融洽,工作關(guān)系和諧,那是一種多好的環(huán)境啊!這些都靠我們大家去領(lǐng)悟、去實(shí)踐,我相信,優(yōu)化環(huán)境會(huì)讓我們的快樂(lè)傳遞得更快更遠(yuǎn)!

(四)、提高質(zhì)量,讓快樂(lè)更厚重。

教育的快樂(lè)大小更重要的是來(lái)自于教學(xué)質(zhì)量的高低。今年的中考結(jié)束后,我們的頭昂得比往常更高,我們得到的贊許比往常更多,我們的快樂(lè)溢于言表??晌覀兦f(wàn)不能居功自傲、一葉障目。教育是一項(xiàng)恒久的工程,“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”,我們決不能掉以輕心,既然攀上了一個(gè)臺(tái)階,我們就沒(méi)有退下來(lái)的理由。在各項(xiàng)規(guī)章制度的引領(lǐng)下,學(xué)生全面掌握新知,老師認(rèn)真做好常規(guī),學(xué)校扎實(shí)抓好教研。做細(xì)做實(shí)、做新做精、做大做強(qiáng)才是我們教學(xué)工作的總要求。

當(dāng)然,我們也要遵循教學(xué)規(guī)律,尊重學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),從學(xué)生的興趣入手,講究提高質(zhì)量的有效性。近代西方科學(xué)教育思想的倡導(dǎo)者斯賓塞,通過(guò)對(duì)孩子天性的透徹分析和妥善駕馭,提出了快樂(lè)教育的教育理念,強(qiáng)調(diào)對(duì)兒童的教育應(yīng)當(dāng)遵循心理規(guī)律符合兒童心智發(fā)展的自然順序。從而揭示科學(xué)教育最本質(zhì)的特征??鞓?lè)是人生的追求,讓孩子學(xué)會(huì)快樂(lè)、懂得快樂(lè)、享受快樂(lè)是我們義不容辭的責(zé)任。

大家試想想,當(dāng)我們今后齊聚一起,驕傲地談起現(xiàn)在的工作,我們無(wú)怨無(wú)悔、有花有果,該有多么地快樂(lè)。而只有從今天開(kāi)始,腳踏實(shí)地、想方設(shè)法提高教學(xué)質(zhì)量,才會(huì)讓我們的快樂(lè)積淀得更厚重!

二、用愛(ài)心成就我們的事業(yè)

一位教育家曾今說(shuō)過(guò)“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。教育事業(yè)是愛(ài)的事業(yè),也許說(shuō)來(lái)有點(diǎn)扭捏做作,但事實(shí)就是如此,我們不得不承認(rèn),更不得不去做。就我個(gè)人理解,愛(ài)就是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)工作負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)。作為老師,你是否對(duì)自己的工作傾注了愛(ài),關(guān)鍵要看四個(gè)指標(biāo):社會(huì)滿不滿意、家長(zhǎng)放不放心、學(xué)生喜不喜歡、自己快不快樂(lè)。

我想和大家一起反思幾個(gè)問(wèn)題:作為行政人員,你關(guān)心過(guò)你的老師嗎?他們抑或在教學(xué)中的成敗、抑或是家庭中的是非,你分享過(guò)他們的快樂(lè)嗎?你分擔(dān)過(guò)他們的痛苦嗎?作為同事,你關(guān)心過(guò)你的伙伴嗎?得到榮譽(yù)時(shí),你是否感恩于他們?受到誤解時(shí),你是否耿耿于懷?遭遇挫折時(shí),你是否會(huì)遷怒于他人?作為一名老師,你真切地關(guān)心你的學(xué)生嗎?無(wú)論你是不是班主任,你是公平地對(duì)待他們嗎?你知道孩子需要什么嗎?

尤其作為班主任老師,愛(ài)的體現(xiàn)應(yīng)更要真切?!皭?ài)自己的孩子是人,愛(ài)別人的孩子是神。”學(xué)生的安全、學(xué)生的健康、學(xué)生的品德、學(xué)生的學(xué)習(xí),都是我們關(guān)注的目標(biāo)。他們的家庭、他們的愛(ài)好、他們的思想都是我們關(guān)注的細(xì)節(jié)。“教書(shū)育人”切入點(diǎn)是“教書(shū)”,著力點(diǎn)應(yīng)該是“育人”。現(xiàn)在的很多學(xué)生都還在成長(zhǎng)階段,但每個(gè)學(xué)生都要步入社會(huì),承擔(dān)責(zé)任。只有給每個(gè)學(xué)生以“做好人”的教育,我想,我們才不愧于老師這個(gè)稱(chēng)謂。這就需要我們老師用心做好工作,例如:給學(xué)生推薦一本好書(shū)、幫學(xué)生系好鞋帶、蹲下身子和學(xué)生交談、在乎學(xué)生的心理感受……工作中與家長(zhǎng)與學(xué)生多換位思考,注重張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性、提高學(xué)生素質(zhì)。只有這樣,我們的教育才是人本教育,才符合大教育理念!

許多老師由于長(zhǎng)期工作在同一崗位上,不免出現(xiàn)“職業(yè)倦怠”。對(duì)工作不冷不熱,缺乏創(chuàng)新;對(duì)同志不溫不火,缺乏熱情;對(duì)學(xué)生不理不睬,缺乏關(guān)愛(ài);甚至產(chǎn)生了“做一天和尚撞一天鐘”的想法。這就要我們學(xué)會(huì)調(diào)節(jié):回答一個(gè)問(wèn)題——我憑什么不好好工作;給自己一個(gè)定位——不是工作需要我,而是我需要工作;挖掘自己的潛能——我的工作能力發(fā)揮出來(lái)了嗎?同時(shí),我也想借用一句網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言和大家共勉:行路人,用腳步聲代替嘆息聲吧!

捷克教育家夸美紐斯說(shuō)過(guò):教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。而我想要說(shuō)的是:我們做教師的更應(yīng)該視教育為事業(yè)而不應(yīng)看作一門(mén)職業(yè)。我們精心組織教學(xué)是為社會(huì)、為國(guó)家培養(yǎng)更多的人才,讓學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)和技能,因此,教育的社會(huì)效益應(yīng)是第一位的,只有樹(shù)立了這樣的觀點(diǎn),我們才能不辱使命,才能真正提高教育教學(xué)水平,才能有成就感。

假期無(wú)意中翻閱了一下《第56號(hào)教室的奇跡》,就小有收獲。這是美國(guó)一位名叫雷夫的老師所寫(xiě),是當(dāng)今風(fēng)靡世界的教育著作。雷夫反復(fù)強(qiáng)調(diào)的“道德培養(yǎng)的六階段”理論:我不想惹麻煩——我想要獎(jiǎng)賞——我想取悅某人——我要遵守規(guī)則——我能體貼別人——我有自己的行為準(zhǔn)則并奉行不悖。他深信:著力孩子的品格培養(yǎng),激發(fā)孩子自身的高要求才是成就孩子一生的根本。他讓學(xué)生人人樹(shù)立“成功無(wú)捷徑”的信念?!俺晒o(wú)捷徑”是56號(hào)教室的座右銘,“好孩子,行事要努力”是56號(hào)教室的口號(hào)。

他說(shuō)“我經(jīng)常遭遇挫折,但我會(huì)試著從錯(cuò)誤中學(xué)著讓自己變得更好?!闭沁@樣,雷夫的成功經(jīng)驗(yàn)越來(lái)越多。作為我們每個(gè)教師來(lái)說(shuō),對(duì)學(xué)生也是充滿著愛(ài)心,也是非常想自己的學(xué)生能積極上進(jìn),全面發(fā)展,但我們都不能像雷夫一樣去做到,不能像雷夫一樣嘗試去做,也許更缺乏著一種用心和智慧,不會(huì)學(xué)著讓自己變得更好。書(shū)中所寫(xiě)的都是他的成功之談,所以雷夫的這些寶貴的東西可以使我們所有的老師在自己的教學(xué)生涯中少走彎路,很多東西是我們?cè)摵煤脤W(xué)習(xí)和借鑒的,特別是雷夫?qū)Υぷ鞯募で楹蛯?duì)待學(xué)生的真愛(ài)。在此,我建議在座的老師都去看看,都去學(xué)學(xué)。當(dāng)然還有更多的業(yè)務(wù)書(shū)籍。

把快樂(lè)融入我們的工作,用愛(ài)心成就我們的事業(yè)

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海?!苯逃械膼?ài)不是暴風(fēng)驟雨,而應(yīng)潤(rùn)物無(wú)聲;教育中的快樂(lè)不是輕松一刻,而應(yīng)回味無(wú)窮。我堅(jiān)信,只要我們?cè)谧母魑粓F(tuán)結(jié)一條心、擰成一股繩,xx教育必將迎來(lái)一個(gè)明媚的春天,那時(shí)的快樂(lè)將更為厚重悠長(zhǎng),那時(shí)的愛(ài)心將會(huì)溫暖整個(gè)世界!

謝謝大家!

第2篇 在中心小學(xué)秋季開(kāi)學(xué)工作會(huì)上的講話稿

在中心小學(xué)秋季開(kāi)學(xué)工作會(huì)上的講話稿范文

各位老師:

在新學(xué)期開(kāi)始之際,首先請(qǐng)?jiān)试S我向大家問(wèn)好,祝各位工作順利,家庭幸福,萬(wàn)事順意,一年前我在這里上過(guò)一節(jié)公開(kāi)課,今天我有幸能和大家在一起工作,希望全體老師團(tuán)結(jié)一心,克難奮進(jìn),共同為xx小學(xué)的明天努力奮斗。

假期里接到領(lǐng)導(dǎo)的任命,感覺(jué)非常激動(dòng),感到肩上的擔(dān)子異常沉重,為什么這樣說(shuō),是因?yàn)椋覍?duì)xx小學(xué)的了解,從2003年到今年,小學(xué)的每一點(diǎn)的發(fā)展都在我腦海里留下了很深的印記。因此,今年,能夠和在座的各位成為工作中的伙伴,能夠有幸和各位伙伴一起為xx小學(xué)的明天一起奮斗,我覺(jué)得,這一定是一件在我人生中重要的一段旅程。

在這里,還要向大家介紹和我一起到xx小學(xué)工作的顧xx校長(zhǎng)。他是高新區(qū)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人,長(zhǎng)期在xx小學(xué)擔(dān)任教學(xué)副校長(zhǎng),今后,他將和大家一起,共同為xx小學(xué)的發(fā)展而努力。

首先,我先宣布學(xué)校管理班子分工情況:

xx校長(zhǎng),全面主持學(xué)校工作,分管人事、招生、財(cái)務(wù)、對(duì)外交流。聯(lián)系部門(mén):辦公室、幼兒園、工會(huì)、對(duì)外交流中心、二年級(jí)組。

馬xx副校長(zhǎng),分管科學(xué)教育、體育和衛(wèi)生工作、課外活動(dòng)、黨務(wù)退協(xié)、關(guān)工委。聯(lián)系部門(mén):文體中心、信息中心、三年級(jí)組。

王xx副校長(zhǎng):分管德育、后勤工作。聯(lián)系部門(mén):德育處、總務(wù)處、少先隊(duì)、四年級(jí)組。

顧xx副校長(zhǎng):分管教學(xué)工作、教科研工作。負(fù)責(zé)學(xué)校課堂教學(xué)改革、課題研究、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、校本課程。聯(lián)系部門(mén):教導(dǎo)處、教科室、教師發(fā)展中心、五年級(jí)。

中層管理人員目前不做調(diào)整。

在年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)中,陳xx聯(lián)系六年級(jí)組,王xx聯(lián)系一年級(jí)組。

8月14日,陶局和人事處朱處長(zhǎng)送我到學(xué)校以后,在迎接開(kāi)學(xué)的日子里,我看到許多部門(mén)的主任、副主任還有助理,都能夠放棄休息時(shí)間,投入到開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備中。我真的非常感動(dòng),同時(shí),也給我了我極大的信心和勇氣,他們沒(méi)有什么額外的要求,憑的就是對(duì)學(xué)校的一種熱愛(ài),追求的就是一種事業(yè)的成就感,我覺(jué)得,有這樣一批優(yōu)秀的管理團(tuán)隊(duì),xx小學(xué)的明天一定會(huì)更美好。我相信,這一定是我們?cè)谧拿恳晃粁x人的愿望。

為了更快更好的達(dá)到我們?nèi)wxx人這樣美好的'愿望,在此,我對(duì)在座的學(xué)校班子成員,也就是管理伙伴們提三點(diǎn)愿景:

一、班子成員要講團(tuán)結(jié)

1、要有大局觀念,做有利于學(xué)校的發(fā)展的事。班子成員要胸懷寬廣,處處以學(xué)校大局為重,著眼于學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,不能以職權(quán)謀取私利。

2、要有紀(jì)律觀念。紀(jì)律是事業(yè)成功的保障,班子成員要做好表率,自覺(jué)維護(hù)學(xué)校紀(jì)律的權(quán)威。

3、要有協(xié)作意識(shí)?!氨娙耸安窕鹧娓摺卑嘧映蓡T在工作和生活中要講團(tuán)結(jié)、講協(xié)作,不利于團(tuán)結(jié)的話不講,不利于團(tuán)結(jié)的事不做。

二、班子成員要講表率

1、要嚴(yán)于律己。班子成員要帶頭遵守學(xué)校規(guī)章制度,要求教師做到的必須自己先做好。

2、要敢于擔(dān)當(dāng),要能挑重?fù)?dān)。班子成員要深入學(xué)校教學(xué)和教研一線,成為教學(xué)骨干,敢干挑重?fù)?dān),勇挑重?fù)?dān),不能拈輕怕重,得過(guò)且過(guò)。3、要淡泊名利。班子成員正確對(duì)待名和利,高調(diào)做事,低調(diào)做人。

三、班子成員要講業(yè)績(jī)

1、要有熱情,愿意干事。班子成員要有飽滿的熱情對(duì)待工作,能力需要行動(dòng)力,即使你才華橫溢,但缺乏工作熱情,不積極地將你的能力轉(zhuǎn)換成行動(dòng),你永遠(yuǎn)也不會(huì)創(chuàng)造出驕人的業(yè)績(jī),只有在工作中投入熱情,才能激發(fā)出靈感和創(chuàng)意,主動(dòng)做事,愿意干事,力求成就完美。

2、要能干事,把事干好。班子成員干事要有效率,有業(yè)績(jī)不能干事碌碌無(wú)為或者半途而廢。

3、要能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題。班子成員要有一雙敏銳的眼睛,能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)校管理與教學(xué)中的細(xì)節(jié)問(wèn)題,并且能夠及時(shí)處理,來(lái)讓事情往積極方向發(fā)展。

同時(shí),借今天的機(jī)會(huì),我也對(duì)我們今后的工作提出幾點(diǎn)希望,和在座的每一位老師共勉:

一、質(zhì)量意識(shí)

1、提高認(rèn)識(shí),質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是學(xué)校最重要的考核標(biāo)準(zhǔn)。

2、優(yōu)化方法,深化課堂改革,提高課堂效率,有效反饋,分層輔導(dǎo)。

3、注重效果,處理好態(tài)度和效率的辯證關(guān)系,重視檢測(cè)、衡量。

4、把握尺度,處理好強(qiáng)度和興趣的辯證關(guān)系,與家長(zhǎng)配合,利用好家庭教育資源。

二、責(zé)任意識(shí)

1、責(zé)任是為人之本,做人要有擔(dān)當(dāng),身為教師要對(duì)得起學(xué)生。

2、責(zé)任是為師之本,注重常規(guī),強(qiáng)化班級(jí)管理。

3、責(zé)任是立身之本,有無(wú)責(zé)任心體現(xiàn)在工作事務(wù)之中,從同事的評(píng)價(jià),領(lǐng)導(dǎo)的印象中反映出來(lái)。

三、安全意識(shí)

1、加強(qiáng)教育,注重生存技能教育,提高自我保護(hù)能力,教育要及時(shí)記錄,對(duì)特殊學(xué)生進(jìn)行摸底統(tǒng)計(jì),特殊對(duì)待。

2、加強(qiáng)防范,有關(guān)安全的事物多關(guān)注、多發(fā)現(xiàn)、多了解。

3、妥善處理,注重方法,態(tài)度積極,及時(shí)上報(bào)。

四、團(tuán)隊(duì)意識(shí)

1、有榮辱觀,個(gè)人與學(xué)校榮辱與共,凡事要以大局為重,學(xué)校為重,工作為重,加強(qiáng)合作。

2、有事業(yè)觀,正確對(duì)待閑言碎語(yǔ)(祖孫騎驢的故事),更看重工作的評(píng)價(jià)。

3、有正氣觀,一切為了學(xué)校的發(fā)展,工作積極性更高。

五、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

1、有競(jìng)爭(zhēng)才有發(fā)展,人要有野心,說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)要有上進(jìn)心,知足常樂(lè)、安于現(xiàn)狀就沒(méi)有發(fā)展。

2、有序競(jìng)爭(zhēng)是保障,做好自身工作,多做自我反思,開(kāi)展自我批評(píng)。

3、保證正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng),有獎(jiǎng)有罰,多勞多得,能者多得,鉆研一下學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)制度。

六、學(xué)習(xí)意識(shí)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升自身素質(zhì),珍惜校本培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),注重平時(shí)積累。

2、要有終身學(xué)習(xí)、終身發(fā)展的理念,提高教學(xué)效率。

3、擺正工作、生活中的心態(tài)。

七、規(guī)范意識(shí)

1、規(guī)范辦學(xué),課程計(jì)劃、教學(xué)常規(guī)、課輔資料……

2、規(guī)范管理,制度最好自覺(jué)遵守。(人為——法為——無(wú)為)

3、規(guī)范育人,樹(shù)立學(xué)生的人生標(biāo)桿。

八、生本意識(shí)

1、關(guān)愛(ài)學(xué)生,關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展,平等對(duì)待優(yōu)生和后進(jìn)生,多與家長(zhǎng)溝通配合。

2、了解學(xué)生,學(xué)生喜歡什么?適合什么?為學(xué)生提供發(fā)展的空間和舞臺(tái)。

3、師生共贏,樂(lè)教樂(lè)學(xué)——在幸福中工作、學(xué)習(xí)。

九、服務(wù)意識(shí)

1、校長(zhǎng)服務(wù)于教師,了解教師的所思、所需、所求。

2、教師服務(wù)于學(xué)生,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、做人。

老師們,在新學(xué)期里我們每一個(gè)教師都要明確自己的工作職責(zé),嚴(yán)格做好本職工作,把簡(jiǎn)單的事情做好了,就是不簡(jiǎn)單:把平凡的事情做好了,就是不平凡。讓我們發(fā)揚(yáng)敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神在新的學(xué)期做出新的貢獻(xiàn)。我相信,有文教局黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),有街道領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,有在座各位骨干力量的勤奮工作,學(xué)校新一輪發(fā)展藍(lán)圖一定會(huì)在我們的手中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)!

第3篇 開(kāi)學(xué)工作會(huì)上的講話

各位校長(zhǎng)、同志們:

新年好!按照黨組會(huì)的安排,我就xx年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)工作以及本學(xué)期相關(guān)主要工作以要點(diǎn)條理式形式作一些安排和強(qiáng)調(diào),并談一些個(gè)人的思考,供同志們參考。如有不妥之處,請(qǐng)各位同仁海涵,并以劉局長(zhǎng)的最后指示為準(zhǔn)。

一、關(guān)于開(kāi)學(xué)工作。

請(qǐng)按照宣教文〔xx〕2號(hào)文件要求執(zhí)行,所強(qiáng)調(diào)的是以下幾點(diǎn):

1、嚴(yán)格按照統(tǒng)一規(guī)定的時(shí)間組織開(kāi)學(xué)(正月十六教職工報(bào)到、十七組織報(bào)名及做好相關(guān)準(zhǔn)備工作,十八正式上課)(普通高中、職業(yè)高中開(kāi)學(xué)不能遲于這時(shí)間)。

2、認(rèn)真組織好開(kāi)學(xué)第一課。無(wú)論是安全教育課,還是其它形式的上課,寒假作業(yè)檢查等,都要有組織,有計(jì)劃,有安排,有教案……一句話,就是要從第一節(jié)課抓起,即時(shí)走上正規(guī),杜絕隨意性。

3、開(kāi)齊課程,開(kāi)足課時(shí)。按省廳要求編排好課程表和作息時(shí)間表,不課隨意增減,嚴(yán)禁濫編濫訂教輔資料,各學(xué)校校長(zhǎng)要切實(shí)把好關(guān),特別是加強(qiáng)對(duì)班主任和各任課教師這一行為的監(jiān)管,經(jīng)常性地對(duì)不同班級(jí)、年級(jí)學(xué)生進(jìn)行抽查,絕不能放任自流,上面有文件要求的,有人擔(dān)擔(dān)子,該組織的必須組織,不能出現(xiàn)對(duì)上級(jí)文件要求充耳不聞。濫編濫訂教輔資料和課外讀物,增加學(xué)生額外負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象很?chē)?yán)重,特別是畢業(yè)年級(jí),要引起我們的高度重視。

4、嚴(yán)格按照恩施州價(jià)字〔xx〕24號(hào)、〔xx〕2號(hào)和〔xx〕157號(hào)文件執(zhí)行相關(guān)的學(xué)前教育收費(fèi)、高中階段收費(fèi)及相關(guān)代收費(fèi)項(xiàng)目,禁止亂收費(fèi)和不合理收費(fèi)。

5、組織學(xué)生全部入學(xué),應(yīng)入盡入,特別是做好鞏固提高工作,有多少學(xué)生未在校,校長(zhǎng)們是有數(shù)的,特別非正常流失要杜絕(如教育方法簡(jiǎn)單粗暴、排斥和歧視差生等)。

二、關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理,提升學(xué)?!败泴?shí)力”,促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的問(wèn)題。

經(jīng)過(guò)歷屆局領(lǐng)導(dǎo)和校長(zhǎng)們的共同努力,全縣中小學(xué)管理水平普遍得以提升,辦學(xué)水平逐步提高,一大批年富力強(qiáng)、有思想、有能力、有遠(yuǎn)見(jiàn)的校長(zhǎng)挑起了宣恩教育的大梁,我認(rèn)為正是全縣基礎(chǔ)教育發(fā)展時(shí)期最好時(shí)期,主要表現(xiàn)在南北差距、城鄉(xiāng)差距越來(lái)越小,一大批有特色的學(xué)校得到社會(huì)認(rèn)可。但如何按照“綱要”的精神,提升學(xué)校的“軟實(shí)力”,促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,我以為就必須要從加強(qiáng)和重視學(xué)校文化建設(shè)入手。

現(xiàn)代管理學(xué)認(rèn)為,管理有三種境界:低層次管理是人管人,中層次的管理是制度管人,高層次管理是文化管人。因?yàn)?,大多?shù)人的思想和行為具有從眾心理,一旦文化成為大多數(shù)人的思想和行為自覺(jué),學(xué)校中的個(gè)人思想和行為就會(huì)以情緒為參照,自覺(jué)規(guī)范自我的言行,正所謂“一流學(xué)校靠文化”。因此,無(wú)論是我們學(xué)校的寢室文化、餐廳文化、校園文化等都只能反映出學(xué)校一個(gè)側(cè)面,并不代表學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的全部,只能說(shuō)是具備了向特色學(xué)??缭降碾A段,只能說(shuō)是“個(gè)性化的學(xué)校,是認(rèn)識(shí)和優(yōu)化了個(gè)性的學(xué)?!?,但作到這一步,都很不容易了,但真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校高層次、高品位的內(nèi)涵發(fā)展,就不能只僅僅停留在看得見(jiàn)、摸得著的物質(zhì)力量方面的“硬實(shí)力”,還更應(yīng)描準(zhǔn)蘊(yùn)含于文化,意識(shí)形態(tài)等方面的精神力量的“軟實(shí)力”。“硬實(shí)力”是“軟實(shí)力”的有形載體,物化,而“軟實(shí)力”是“硬實(shí)力”的無(wú)形延伸。

當(dāng)我們借助“軟實(shí)力”與“硬實(shí)力”之分來(lái)探討學(xué)校可持續(xù)內(nèi)涵發(fā)展時(shí),就不難發(fā)現(xiàn),二者嚴(yán)重失衡,“硬實(shí)力”高度重視,辦學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施、設(shè)備和辦學(xué)條件的改善樂(lè)此不疲,而“軟實(shí)力”層面辦學(xué)理念,師生精神和意識(shí)層面嚴(yán)重忽視,要真正提升學(xué)校的軟實(shí)力,核心競(jìng)爭(zhēng)力,就必須下大力氣加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)?,F(xiàn)在縱觀我們中小學(xué),看到是小考、中考、高考備考研究轟轟烈烈,各種形式的樣本教研有聲有色,硬件建設(shè)如火如荼……,但有個(gè)問(wèn)題我思考了很久,當(dāng)我們的小學(xué)逐步淡化小考,中學(xué)抽掉“中考”、“高考”了還能剩下什么?何以立足?何以統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校?統(tǒng)領(lǐng)教育?

企業(yè)界早就廣泛深入地探討企業(yè)文化,并達(dá)成了一個(gè)共識(shí):企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂!要是你家海爾洗衣機(jī)壞了,打個(gè)電話到海爾公司或代銷(xiāo)處,公司小姐的電話回答首先使你有春風(fēng)佛面的感覺(jué),接著很快就來(lái)了維修人員,然后該公司又來(lái)電話詢(xún)問(wèn):維修人員到位了嗎?他進(jìn)門(mén)脫鞋帶鞋套了嗎?他接受了你的禮品了嗎?……再過(guò)幾天,公司又會(huì)來(lái)電話詢(xún)問(wèn):您家維修的洗衣機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)正常嗎?還需要哪些服務(wù)?海爾公司的員工的胸牌上都畫(huà)著一張微笑的臉。人們?cè)诤柸说挠H切、友善、溫馨、自豪的表情上,淺析地讀到了“真誠(chéng)到永遠(yuǎn)”這五個(gè)大字!這一塊都滲透著海爾人的質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、市場(chǎng)意識(shí)、用戶意識(shí),體現(xiàn)著“追求卓越”,“真誠(chéng)到永遠(yuǎn)”的

開(kāi)學(xué)工作會(huì)上講話稿(3篇)

各位校長(zhǎng)、同志們:新年好!按照黨組會(huì)的安排,我就xx年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)工作以及本學(xué)期相關(guān)主要工作以要點(diǎn)條理式形式作一些安排和強(qiáng)調(diào),并談一些個(gè)人的思考,供同志們參考。如有不妥之…
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