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家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表講話稿(8篇)

發(fā)布時(shí)間:2022-12-30 13:30:04 查看人數(shù):8

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表講話稿

第1篇 幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表講話稿

幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表講話稿范文(一):

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)、可愛(ài)的小朋友們:

大家好!我是大二班xxx的父親,在這個(gè)快樂(lè)的日子里,有機(jī)會(huì)作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言,我倍感榮幸。

參天大樹,離不開園丁的精心培育,孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開老師們的精心呵護(hù)。在此,我謹(jǐn)代表各位家長(zhǎng)誠(chéng)摯的向幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們說(shuō)一聲:謝謝你們。正是由于你們辛勤的勞動(dòng),孩子們才得以茁壯成長(zhǎng);正是由于你們母親般的胸懷,我們家長(zhǎng)才得以放心!正是由于你們不倦的教誨,孩子幼小的心靈中才得以播下探索真理的種子!

在開慧幼兒園,孩子們得到了全面的啟蒙教育。三年來(lái),我的孩子和小朋友一起,在幼兒園里度過(guò)了快樂(lè)的每一天。在教育方面,孩子們受到了全面的智力開發(fā)和人格塑造;在生活上,孩子們得到老師悉心的關(guān)懷和照料。幼兒園的生活豐富多彩,老師的教學(xué)方法靈活多樣,孩子們每天都能學(xué)到新知識(shí),每天都有新變化,作為家長(zhǎng),我欣喜地看到自己的孩子,從三年前初進(jìn)幼兒園時(shí)的茫然無(wú)知,到現(xiàn)在的有知識(shí)、懂禮貌,幼小的心靈中孕育著成長(zhǎng)的喜悅和希望,看到自己的孩子健康、活潑、快樂(lè)的成長(zhǎng),我倍感快樂(lè)。這一切都離不開老師辛勤的教導(dǎo),感謝你們辛苦的工作,辛勤的付出,感謝你們濃濃的愛(ài)心,感謝你們?nèi)硇牡耐度耄屛以僖淮握嬲\(chéng)的說(shuō)一句'謝謝你們'。

親愛(ài)的小朋友們,現(xiàn)在你們已滿六周歲,這六年來(lái)家長(zhǎng)為你付出了兩千多個(gè)有喜有淚的日日夜夜,看著你們健康、快樂(lè)的成長(zhǎng),這一切,值了。馬上畢業(yè)了,謹(jǐn)代表各位家長(zhǎng)送給你們幾點(diǎn)美好的祝福: 首先,你不再是一個(gè)只會(huì)哭泣向父母要奶瓶的小嬰兒,祝福你做一個(gè)有思想,有個(gè)性,獨(dú)立的小大人,今天,你們從這里畢業(yè)了,那么,孩子們,你們準(zhǔn)備好了嗎?其次,你們馬上就是一名小學(xué)生,祝福你要做一個(gè)出色的小學(xué)生:你可以是教室里的朗讀者、思考者,學(xué)習(xí)者;你可以是操場(chǎng)上的奔跑者,跳躍者,游戲者。再次,祝福你們要做一個(gè)出色的小公民:你可以是公益活動(dòng)的參與者,支持者,行動(dòng)者;你可以是家庭中的尊長(zhǎng)者,愛(ài)幼者,公道者??蓯?ài)的孩子們,最后祝你們健康、快樂(lè)、活潑的成長(zhǎng)??鞓?lè),活潑是你們的天性,希望你們每一天能夠快樂(lè)活潑的成長(zhǎng)。在快樂(lè)中享受父母的關(guān)愛(ài),在活潑中發(fā)揮你們的聰明才智。

作為一名家長(zhǎng),今天借這個(gè)機(jī)會(huì)還要和大家共同來(lái)討論一下該怎樣教育孩子。不當(dāng)之處,敬請(qǐng)批評(píng)指正。第一,和孩子做朋友,別把孩子當(dāng)成管制的對(duì)象。我們是否每天應(yīng)該抽出時(shí)間和孩子進(jìn)行交流?是否每天問(wèn)一問(wèn)孩子在學(xué)校里學(xué)到了什么?做對(duì)了什么?做錯(cuò)了什么?如果對(duì),對(duì)在哪里,如果錯(cuò)了,又是錯(cuò)在哪里?第二,學(xué)會(huì)鼓勵(lì)。受表?yè)P(yáng)的孩子有潛意識(shí)的自信感,有肯定的正確的思考。相反,從小在批評(píng)中長(zhǎng)大的孩子容易性格孤僻、悲觀。每個(gè)人都愛(ài)聽好話,喜歡接受別人的表?yè)P(yáng)和肯定,就更不要說(shuō)是孩子了。第三,教以寬容。孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中難免會(huì)發(fā)生摩擦,我始終教育孩子對(duì)其他的同學(xué)多一點(diǎn)忍讓,多一份寬容。第四,不要期望過(guò)高,我作為臨沂大學(xué)的一名教師,對(duì)學(xué)生,我更注重其綜合素質(zhì)與心理健康的培育。所以,同是作為家長(zhǎng),請(qǐng)你們不要期望自己的孩子將來(lái)當(dāng)省長(zhǎng)、當(dāng)市長(zhǎng)、當(dāng)大老板。首先要教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,具備健康的身體和心理素質(zhì),這些可能比單純的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)讓我們的孩子受益終身。總之,教育孩子的方法有很多,正所謂'教學(xué)有法,教無(wú)定法',針對(duì)不同的孩子,制定不同的教育策略,最終目的都是讓孩子能夠健康、快樂(lè)、活潑的成長(zhǎng)。

最后,衷心祝愿開慧幼兒園越辦越紅火,祝全體老師工作愉快、身體健康,祝家長(zhǎng)朋友家庭和睦、幸福安康!祝愿我們的孩子們天天快樂(lè)、茁壯成長(zhǎng)。

幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表講話稿范文(二):

尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng):

你們好!

今天能參加這次家長(zhǎng)會(huì),并作為家長(zhǎng)代表發(fā)言,我感到非常榮幸!首先要感謝幼兒園老師對(duì)我們的孩子的悉心培養(yǎng),還要感謝幼兒園能給我這樣一個(gè)與大家共同交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在座的很多家長(zhǎng)對(duì)我可能比較熟悉了,因?yàn)槲业呐畠簩殞毷悄銈兒⒆拥耐瑢W(xué)。我也是抱著一顆學(xué)習(xí)的心來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的。在老師找到我要求我在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言時(shí),我是極力推辭的,雖然我的孩子在你們的眼里很優(yōu)秀,但在教育孩子的方法上我覺(jué)得還是很欠缺,而你們一定有更多好的教育方法是值得我借鑒和學(xué)習(xí)的,因此,總感覺(jué)有“魯班面前弄斧,關(guān)公面前耍大刀”之嫌,但老師的盛情難卻,因此我今天還是來(lái)獻(xiàn)丑了。下面我就結(jié)合自己的一點(diǎn)粗淺經(jīng)驗(yàn)和家長(zhǎng)們共同探討探討,如有不當(dāng)之處,歡迎家長(zhǎng)們批評(píng)、指正。

培養(yǎng)孩子的自理能力?,F(xiàn)今社會(huì),基本上都是一孩家庭,孩子是家里的太陽(yáng),生活上的日常需求,幾乎都是父母安排好的。而離開了父母保護(hù)傘的小孩,在幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境里,如何自理,如何與人相處呢?從我女兒踏入幼兒園的第一天起,我就認(rèn)為:幼兒園,是她生活中的另一個(gè)家!在這個(gè)有很多小朋友的大家庭里,她將會(huì)學(xué)到一些有別于父母家人所教導(dǎo)的生活方式,她必須要有自理能力了。所以,我就在日常生活中有意識(shí)地培養(yǎng)培養(yǎng)孩子的自理能力。

在日常生活中,我本著“大人放手,孩子動(dòng)手”的原則,培養(yǎng)孩子的自理能力。早上起床我和孩子比賽,看誰(shuí)穿衣又快又整齊,刷牙洗臉比比看誰(shuí)的干凈,孩子雖小,不能低估他們做事的能力,應(yīng)放手讓他們做一些力所能及的事情。我們不能總說(shuō)他們還小不會(huì)干,也不能怕麻煩,嫌孩子動(dòng)作慢耽誤時(shí)間。要有意識(shí)地安排日常生活中的小事給孩子做,創(chuàng)造孩子的鍛煉機(jī)會(huì)。例如,安排小值日。讓寶寶星期天幫我做家務(wù),比如擦桌子,洗襪子等。

鼓勵(lì)孩子進(jìn)行更多的嘗試。孩子的自理技能不是與生俱來(lái)的,也不是一朝一夕就能獲得,千萬(wàn)不能操之過(guò)急,平時(shí)對(duì)孩子應(yīng)耐心細(xì)致,多鼓勵(lì),多讓孩子嘗試,還要持之以恒,堅(jiān)持不懈。孩子特別好模仿,有時(shí)你在擇菜洗碗時(shí),孩子會(huì)有興趣地學(xué)一學(xué),嘗試一下。這時(shí),可以讓孩子試一下,別擔(dān)心孩子干不好,或添麻煩、幫倒忙。盡管我們明明知道,孩子由于缺乏生活經(jīng)驗(yàn),在操作過(guò)程中難免出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,如不小心打破了碗,弄了一地的水等,這時(shí),還是應(yīng)多鼓勵(lì),少指責(zé)埋怨,以保護(hù)孩子做事的積極性。在孩子嘗試的過(guò)程中,還要善于捕捉他們的閃光點(diǎn),不要吝嗇對(duì)孩子的贊揚(yáng)。賞識(shí)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,讓他們做力所能及的事情,從而享受到成功的樂(lè)趣。

在老師的正確引導(dǎo)下,通過(guò)我們配合,共同努力,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練,孩子的自理能力就會(huì)有很大的提高。放開我們關(guān)愛(ài)的雙手,給孩子一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)吧!相信孩子,他是最棒的!

幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表講話稿范文(三):

xx一班的大朋友們、小朋友們,下午好!

我是***的媽媽。很榮幸能夠在此發(fā)言,也很高興有這樣的機(jī)會(huì)大家聚在一起。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)真誠(chéng)地感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們孩子的教育與培養(yǎng),感謝你們對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù),感謝你們給孩子們帶來(lái)的豐富多彩、健康快樂(lè)的幼兒園生活。孩子是家庭的希望,社會(huì)的未來(lái)。作為一個(gè)新手媽媽,我對(duì)自己孩子的教育是在不斷摸索中,也是在不斷學(xué)習(xí)中,并且我自己做的也不是很好。但是作為家長(zhǎng),我們有著共同的天性,就是愛(ài)我們的孩子,希望我們的孩子能夠愉快健康地成長(zhǎng)! 所以今天的發(fā)言,只能算是與在座的各位家長(zhǎng)、老師經(jīng)驗(yàn)上的交流吧。講的不妥的地方,請(qǐng)大家包涵. 三歲看大,七歲看老,幼兒教育是至關(guān)重要的,以下是我淺顯的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)::

一、注重培養(yǎng)孩子的自理能力

現(xiàn)在這個(gè)階段,我們培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力可以從讓他做一些力所能及的事情入手。很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子會(huì)越幫越忙,自己5分鐘能做好的事情孩子半個(gè)小時(shí)都做不好,所以不讓孩子動(dòng)手做事,這種做法是不對(duì)的??梢宰尯⒆幼鲆恍┖?jiǎn)單的事情,如果不想培養(yǎng)一個(gè)事事依賴別人的孩子的話,千萬(wàn)不要做一個(gè)萬(wàn)事包辦的家長(zhǎng)。我們平時(shí)讓孩子自己做事,讓她自己去嘗試。比如讓她自已刷牙、洗臉、洗腳、穿脫衣服、收撿玩具、收拾書包等等。獨(dú)立的能力不是天生的,是必須從小加以培養(yǎng)的。只要她能夠做的一定要讓她去嘗試,當(dāng)孩子想學(xué)一樣?xùn)|西的時(shí)候就是他學(xué)的最快的時(shí)候。有時(shí)著急上班就想幫孩子穿衣穿鞋,孩子就說(shuō):我老師說(shuō)了,自己的事情自己做。我就滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭表示贊許,多好的老師啊,天天灌輸獨(dú)立意識(shí)。放學(xué)接孩子時(shí)看到孩子把襪子穿反、褲子穿反、鞋子穿反時(shí)我就很高興,因?yàn)槟鞘抢蠋熃o了孩子自理的機(jī)會(huì),在一次次的嘗試中進(jìn)步。有時(shí)在家我想有意鍛煉他時(shí),我就說(shuō):“可馨,你能給媽媽幫幫忙嗎?”這時(shí)她是很樂(lè)意來(lái)做我想讓她做的事。

二、重視孩子的道德培養(yǎng)

父母是孩子的啟蒙老師家庭是孩子的第一個(gè)學(xué)習(xí)場(chǎng)所,這是眾所周知的,孩子的模仿能力很強(qiáng),當(dāng)你一不小心說(shuō)了不該說(shuō)的話或做了不該做的事,小孩子很容易效仿。在這時(shí),我們做父母的要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。

買到好吃的,先問(wèn)一問(wèn)和誰(shuí)一起分享,她會(huì)說(shuō)爺爺奶奶、爸爸媽媽,從每件小事做起,讓她學(xué)會(huì)孝敬長(zhǎng)輩。平時(shí)可以用提問(wèn)的方式教育孩子,我認(rèn)為這樣可以增加孩子的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。比如有時(shí)在小區(qū)里或是路上,遇到有亂扔垃圾的現(xiàn)象,我會(huì)問(wèn)她這樣做對(duì)還是不對(duì);看到有小朋友隨地大小便,就及時(shí)提問(wèn),這樣好不好;在超市里見到散裝的食品能不能隨便拿著吃等等。得到正確的回答后我會(huì)告訴她怎樣愛(ài)護(hù)環(huán)境,這樣不僅能鍛煉孩子的判斷能力同時(shí)也讓她學(xué)會(huì)遵守社會(huì)公德。

三、注意與孩子的溝通

我想,很多家長(zhǎng)都會(huì)有這樣的一個(gè)習(xí)慣,就是想知道自己的小孩在幼兒園過(guò)得怎么樣,我也不例外,我會(huì)問(wèn)一問(wèn)她,今天開心嗎?與小朋友相處的怎么樣?學(xué)什么知識(shí)了,教一教媽媽。如果孩子不開心,要正確引導(dǎo),找出自己孩子的不足,學(xué)會(huì)包容。每次他的答案都能讓我放心,孩子對(duì)老師的肯定,是因?yàn)樗X(jué)得老師是安全的,是可以依賴的。如果您的孩子有一天不想上學(xué),這時(shí)我們應(yīng)該再次強(qiáng)調(diào)去幼兒園的好處。可以對(duì)孩子說(shuō):“你要是不去幼兒園老師會(huì)想你的,小朋友也會(huì)很想你的”、“小朋友等著你做游戲呢”等。平時(shí)我經(jīng)常告訴孩子,幼兒園的老師和小朋友都喜歡他、愛(ài)他,因?yàn)楹⒆邮呛苋菀资艿郊议L(zhǎng)影響的,只有孩子喜歡幼兒園,愛(ài)老師和小朋友,孩子才會(huì)開心地在幼兒園生活、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。在家中我們也要多給孩子選擇的機(jī)會(huì),記得有一天早上要穿外套上學(xué),我拿出一件讓她穿,她撅著嘴不高興,我說(shuō)那你自己選一件吧。她就很高興的自己選了件穿上,開開心心的上學(xué)了。給孩子自己選擇的權(quán)利,培養(yǎng)自主意識(shí),而不是每次都是家長(zhǎng)幫著選擇。在生活中可以多設(shè)選擇題,避免硬性要求導(dǎo)致孩子失去獨(dú)立性,每次都是依賴家長(zhǎng)作出決定會(huì)很糟糕的,雖然你覺(jué)得是你贏了。

四.注意與老師的溝通、配合

我很佩服我們幼兒園的老師,他們的身上因?yàn)榧议L(zhǎng)信任而壓力重大,所以她們?nèi)κ刈o(hù)孩子們的同時(shí),給他們更加豐富、快樂(lè)地活動(dòng)。像學(xué)唱歌、做游戲、學(xué)畫畫、做手工等,讓孩子的幼兒園生活多姿多彩。雖然女兒還小,但已經(jīng)有了很強(qiáng)烈的主人翁意識(shí),每次經(jīng)過(guò)幼兒園的路口,他都會(huì)很興奮地說(shuō)那是 “ 我們的幼兒園 ” !老師對(duì)每一個(gè)孩子都是一樣的,每天面對(duì)20左右個(gè)孩子,有耐心的培養(yǎng)著孩子,還要細(xì)心觀察著孩子的變化。所以每當(dāng)接孩子時(shí)不妨和老師交流幾句,對(duì)于老師提出的問(wèn)題要認(rèn)真傾聽,因?yàn)楹⒆优c老師在一起的時(shí)間長(zhǎng),摸得透。再針對(duì)老師提出的建議認(rèn)真去嘗試,相信老師的專業(yè)。幼兒園經(jīng)常會(huì)安排一些活動(dòng),我們有時(shí)間就要積極響應(yīng),因?yàn)槊恳粋€(gè)活動(dòng)都是老師們深思熟慮的結(jié)晶,參加活動(dòng)會(huì)讓孩子感覺(jué)到我們與老師的信任度與親密度。

五.注重家庭教育

我個(gè)人認(rèn)為孩子教育的好壞與家長(zhǎng)的教育和付出很有關(guān)系,老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都一樣的,在學(xué)校受到的教育是沒(méi)有差別的,但在家庭教育這塊差別就大了。比如說(shuō),老師布置的任務(wù)你當(dāng)家長(zhǎng)的不重視,不去完成,久而久之你給孩子帶來(lái)的影響就是對(duì)老師布置的任務(wù)包括作業(yè)可以不去理會(huì),這對(duì)他學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成很不好。我們做家長(zhǎng)的如果沒(méi)有按要求去做,想想別的孩子都能圓滿地完成任務(wù),而你的孩子卻不能得到父母的支持,不能完成任務(wù),他該多失望啊。我們家長(zhǎng)多數(shù)工作很忙,下班了很累,但盡管如此,還是要抽出時(shí)間多陪孩子。我們可以想一想:我們一整天的時(shí)間都奉獻(xiàn)給了工作,只有晚上短短的幾小時(shí)的時(shí)間,是和孩子在一起的。所以我時(shí)刻都提醒自己:那是孩子的時(shí)間,是屬于家庭的,我會(huì)和孩子一起玩耍、讀書。我覺(jué)得這才是真正的尊重我們的孩子,和孩子平等地相處,成為孩子生活中最好的朋友,這樣才能伴隨著孩子快樂(lè)地成長(zhǎng)!

最后,我希望我們家長(zhǎng)朋友能夠多多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)、和孩子多溝通、多交流,真正地了解孩子的內(nèi)心世界,全心去愛(ài)我們的孩子,培養(yǎng)孩子的自理能力,和孩子們交朋友,在教育孩子的同時(shí)與他們共同成長(zhǎng)。再次感謝我們的學(xué)校和老師對(duì)孩子們的細(xì)心關(guān)懷、教育和照顧!你們辛苦了!衷心祝愿我們的幼兒園越辦越好,祝所有的小朋友在這里學(xué)有所獲,開心快樂(lè)的成長(zhǎng)!祝所有的家長(zhǎng)工作順利!家庭幸福美滿!謝謝大家!

第2篇 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表的講話稿

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表的講話稿

尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng):

(下午)好!今天,很高興,能有這個(gè)機(jī)會(huì),和大家坐在一起,共同學(xué)習(xí)和探討孩子的教育問(wèn)題!

首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表大家,向班主任張老師和各位科任老師為孩子們的成長(zhǎng)不辭辛苦、諄諄教誨,表示最衷心的感謝!

在坐的每一位一定都有一套自己的方法,而且有很多比我更好、更有效的方法,希望有機(jī)會(huì)能向大家學(xué)習(xí)。

下面,我從個(gè)人理解出發(fā)總結(jié)我的孩子通過(guò)在這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中,存在的不足,和作出的努力如下:

在剛開學(xué)頭一個(gè)月里的那段時(shí)間孩子面臨陌生的環(huán)境、校園、老師和新同學(xué),再加上作息時(shí)間也比過(guò)去緊張了很多,又突然增加了幾門功課,導(dǎo)致孩子心理壓力很大,情緒不穩(wěn)定每天晚上失眠,如果長(zhǎng)期這樣下去,不僅會(huì)讓孩子每天精神不振,影響作業(yè)的完成,因此對(duì)第一次月考的成績(jī)也受到了不好的影響,而且對(duì)孩子的身體也是一種傷害。我心里很是著急,于是我就想到了咱四中的老師們?cè)?jīng)教了這么多學(xué)生,而且其中還培養(yǎng)出很多優(yōu)秀的學(xué)生,會(huì)不會(huì)他們會(huì)有什么好的辦法,于是我就向班主任張老師反映了孩子的這種現(xiàn)狀,于是張老師幫我分析孩子身上的不足,也提了幾點(diǎn)建議。張老師還跟我講了往屆有一名學(xué)生也是剛開學(xué)的時(shí)候也不適應(yīng),通過(guò)張老師的不斷鼓勵(lì)和引導(dǎo),過(guò)了一年以后,那名學(xué)生不但適應(yīng)了這里的環(huán)境,而且成績(jī)也非常優(yōu)秀。通過(guò)張老師的講解,我也從中了解到了她是一個(gè)非常有責(zé)任心的班主任,育人有方,聽孩子說(shuō)班主任老師最辛苦了,為了使269班的同學(xué)們能夠好好學(xué)習(xí),更健康的.渡過(guò)初中階段,中午不休息還在教室里引導(dǎo)學(xué)生們的思想工作,在學(xué)校班主任就是孩子的主心骨,把孩子交給這樣的班主任咱也放心了,語(yǔ)文老師想的也很周到,給學(xué)生推薦的《意林》勵(lì)志篇的書,還有《格言》等等,數(shù)學(xué)老師憑著自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)給同學(xué)們發(fā)的學(xué)案,歷史、地理、政治、生物、老師也在教育學(xué)生方面憑著自己育人方面的經(jīng)驗(yàn)都有自己獨(dú)特的方法。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也在安全方面做了大量的細(xì)致工作,并印刷發(fā)放到每個(gè)學(xué)生手里。老師們?yōu)榱撕⒆觽冏隽嗽S多細(xì)心的工作,這樣就更堅(jiān)定了我和孩子沒(méi)有選錯(cuò)就讀四中的念頭,在這樣的氛圍里孩子會(huì)很好的成長(zhǎng)起來(lái)。

有句話說(shuō)得好,好老師,會(huì)讓孩子智慧一生,所以在這里我特別感謝班主任張老師說(shuō)一聲您辛苦了,所以孩子才取得今天的進(jìn)步!

我作為一名普通的學(xué)生家長(zhǎng)針對(duì)孩子的不足,我心里也很是著急,一方面和老師交流取經(jīng),另一方面我就上網(wǎng)學(xué)習(xí)。我的具體做法是密切關(guān)注孩子的情緒和思想,并告訴她有些想法是很正常的,告訴她爸爸媽媽會(huì)和你一起共度難關(guān)等等。教育孩子熱愛(ài)老師,熱愛(ài)班集體,同學(xué)之間要互相幫助、寬容大度。也通過(guò)它自己的努力在這樣的班集體里,其樂(lè)融融。同時(shí)多多鼓勵(lì)和賞識(shí)孩子,讓孩子對(duì)自己充滿信心,發(fā)揮所長(zhǎng),積極改正缺點(diǎn),向更好的方向發(fā)展。了解并理解孩子的想法;以此來(lái)增加孩子克服困難的自信心。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的摸索孩子的睡眠已經(jīng)正常了,情緒也穩(wěn)定了。為了促進(jìn)孩子增加時(shí)間觀念并幫助孩子制定了《孩子七年級(jí)起居作息時(shí)間表》《各科學(xué)習(xí)進(jìn)度表》。

下面是我對(duì)孩子在家庭教育中的3個(gè)著重點(diǎn):一是多和老師溝通交流;二是引導(dǎo)孩子合理安排時(shí)間,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃;三是家長(zhǎng)做好“后勤工作”,為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境 ,一個(gè)溫馨、和諧的家庭環(huán)境。

以上,只是我的一些不成熟經(jīng)驗(yàn)的做法和想法,其實(shí),孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開老師的辛苦栽培,我們家長(zhǎng)所做的也是積極配合老師做好工作。衷心地感謝每一位老師的辛勤付出,也祝愿大家都能望子成龍、望女成鳳。謝謝!

第3篇 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表的個(gè)人講話稿

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表的個(gè)人講話稿

尊敬的老師,各位家長(zhǎng):

大家早上好!我先簡(jiǎn)單地做個(gè)自我介紹,我叫xxx,是一(1)班xxx的媽媽。首先非常感謝班主任吳老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),讓我與大家在一起探討教育孩子的問(wèn)題。也非常感謝各位老師對(duì)李季陽(yáng)的精心培養(yǎng)。孩子在校的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水。在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的`家長(zhǎng)們,對(duì)辛勤工作的老師們說(shuō)聲:“謝謝你們,你們辛苦了。”

其實(shí),說(shuō)起家庭教育經(jīng)驗(yàn),與各位在座的家長(zhǎng)相比,我做得還不夠。俗話說(shuō):“父母是孩子的第一位老師”,孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣養(yǎng)成都需要在家里由家長(zhǎng)正確引導(dǎo)和督促。我簡(jiǎn)單介紹一下自己的做法:

一、對(duì)孩子多一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)

有人說(shuō):“好孩子是夸出來(lái)的”。我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步,都要及時(shí)表?yè)P(yáng),讓她有成就感,促使他再接再厲,退步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對(duì)比。其實(shí),我感覺(jué)父母才是孩子的榜樣,自己做好了,孩子當(dāng)然也會(huì)了,如果自己整天除了帶孩子和做家務(wù)就是玩,打麻將等,那是一定會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)的,我現(xiàn)在就是一個(gè)人帶孩子的同時(shí)又在上班,多學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)既能充實(shí)自己又能給孩子做榜樣,但不管自己有多忙,每天必須認(rèn)真對(duì)待孩子的作業(yè),檢查作業(yè)發(fā)現(xiàn)老師給孩子打了滿分或平時(shí)考試得了高分時(shí),一定要表現(xiàn)得很高興,并鼓勵(lì)他!

二、培養(yǎng)孩子自覺(jué)性,養(yǎng)成好習(xí)慣

教育家孫云曉說(shuō)過(guò):“習(xí)慣決定孩子命運(yùn)。”可見好習(xí)慣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)多么重要。小學(xué)階段是孩子自覺(jué)性、好習(xí)慣形成的階段。家長(zhǎng)要讓孩子明白什么是對(duì)的,什么是錯(cuò)的。什么時(shí)間該做作業(yè),什么時(shí)間該玩。所以,我從他上中班時(shí)就要求他放學(xué)回家第一件事是寫作業(yè),第二件事是吃飯,然后才能看電視或和小朋友玩,哪怕是周五也是一樣,因?yàn)橹芰辗偶倭司蛻?yīng)該出去好好地玩,讓他明白一個(gè)道理今日事今日畢,不過(guò)好習(xí)慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒,日積月累。

三、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性

以前上幼兒園時(shí),我是天天陪同他寫作業(yè)并檢查完后把書包給他整理好,結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的心理。今年剛開學(xué)時(shí)我就告訴他,現(xiàn)在是小學(xué)生了,要自己動(dòng)手,做完作業(yè)要檢查,然后,自己整理書包,可能開始不習(xí)慣,就不認(rèn)真,字寫得很丑,也經(jīng)常用轉(zhuǎn)筆刀,筆心就弄到手上,黑乎乎地就寫作業(yè),為此,沈老師說(shuō)過(guò)幾次,我就注意了,要他把手洗干凈了再寫,他寫作業(yè)時(shí)我邊教邊用美工刀把筆削好,發(fā)現(xiàn)不對(duì)的及時(shí)糾正,筆畫錯(cuò)的,我會(huì)寫給他照樣,字寫得太差的直接撕掉,重新寫,聽寫不出來(lái)的要罰抄十遍,否則,不給簽名,有時(shí)碰到我自己沒(méi)有十分的把握的我會(huì)打電話問(wèn)他爸或同學(xué)的媽媽,現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)我有時(shí)還會(huì)上網(wǎng)查詢,也會(huì)教他如何。

看著孩子一天天的變化,作為家長(zhǎng),我看在眼里,喜在心上。我知道,他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨,離不開同學(xué)們的無(wú)私幫助,也離不開家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信,有我們的陪伴,有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng),他們將會(huì)是我們的驕傲。

謝謝大家!

第4篇 幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表講話稿

幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表講話稿

親愛(ài)的老師,各位家長(zhǎng):

大家好!

我是小三班的家長(zhǎng),首先感謝于老師的推薦,各位家長(zhǎng)的信任,讓我作為家長(zhǎng)委員會(huì)的代表來(lái)發(fā)言。

不知不覺(jué)與小三班的寶寶,老師,還有各位家長(zhǎng)們相識(shí),相處,也有一段時(shí)間了。小三班的寶寶聰明,活潑,可愛(ài),個(gè)個(gè)都是棒棒的,小三班的老師有耐心,有愛(ài)心,有責(zé)任心,對(duì)寶寶們體貼入微,因材施教,深受我們每位家長(zhǎng)的喜歡!小三班的家長(zhǎng)們知性,風(fēng)趣,在此期間各位家長(zhǎng)彼此之間也建立起了深厚的情誼。還有小三班新生家長(zhǎng)們的加入,歡迎你成為我們這個(gè)大家庭的一員。希望在以后的幼兒園及班級(jí)活動(dòng)中,大家都能積極的參與進(jìn)來(lái),由其是班級(jí)的親子活動(dòng),希望大家也多多給老師提有建設(shè)性意見!

認(rèn)識(shí)為為的老師和家長(zhǎng)都知道,為為剛上幼兒園點(diǎn)點(diǎn)時(shí),是一個(gè)嬌氣,愛(ài)哭,又粘人的男孩,為為整整哭了一學(xué)期,到了點(diǎn)點(diǎn)下學(xué)期為為每一天開開心心上幼兒園,懂禮貌,懂得與人分享,更令媽媽欣慰的是為為還愛(ài)上了閱讀。這些循序漸進(jìn)的變化,也讓我領(lǐng)略到了幼兒園與老師對(duì)孩子的巨大影響力。對(duì)于孩子的進(jìn)步,我相信在坐的`家長(zhǎng)和我的感受是一樣的。

大家都知道幼兒園開展的活動(dòng)很多,由其是我們班級(jí)的親子活動(dòng),這一點(diǎn)也是當(dāng)初我選擇鉆石幼兒園的原因之一?,F(xiàn)在我作為家長(zhǎng)委員會(huì)的成員,我會(huì)盡到應(yīng)盡的義務(wù)配合好幼兒園開展的活動(dòng),當(dāng)好老師的小助手。如果在今后的活動(dòng)中如我們家委會(huì)有做得不足與不到的地方,請(qǐng)老師與家長(zhǎng)們多多批評(píng)與指導(dǎo)!

'人無(wú)完人',幼兒園有時(shí)的工作也做不到'十全十美',但我相信,只要大家多溝通,溝通能解開疑慮。

老師們總說(shuō)'為為媽是一位熱心的媽媽',那么為了我們的孩子,大家都拿出自己的熱情,把我們這個(gè)大家庭營(yíng)造的更溫暖更完美!

最后祝老師們家長(zhǎng)們家庭幸福!祝孩子們每一天開開心心,快快樂(lè)樂(lè)!

第5篇 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表講話稿

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表講話稿

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友:

您們好!首先感謝班主任王老師以及各位老師對(duì)我兒子王**的關(guān)愛(ài)和幫助;感謝學(xué)校為我們提供了這個(gè)交流的平臺(tái);也感謝王老師對(duì)我的教育理念給予了肯定,讓我更加有信心按照自己的教育思路走下去。

我先介紹一下我們家孩子的情況吧。

一、成績(jī)方面:由于自身工作原因,我和老公之前長(zhǎng)期出差,工作比較忙,孩子養(yǎng)的比較粗糙,教育方面也沒(méi)怎么用心,所以王宇炫的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌弦恢笔侵胁涣锏乃?,這一點(diǎn)我很清楚,好在他很清楚自己在班上的排名,也基本知道自己學(xué)習(xí)上的短板,有做好的決心了,所以我就不用太操心他的成績(jī)。

二、特長(zhǎng)愛(ài)好方面:到目前為止,我家孩子仍然沒(méi)有特長(zhǎng),雖然孩子之前也給他報(bào)過(guò)很過(guò)興趣班,但都是半途而廢,這個(gè)也主要是因?yàn)槲覀兇笕藳](méi)有堅(jiān)持;但最近他特別羨慕班上的很多同學(xué)可以參加校內(nèi)、外的各種比賽,主動(dòng)提出來(lái)要學(xué)乒乓球,然后我們就在奧體中心報(bào)了個(gè)培訓(xùn)班,他有決心堅(jiān)持下去。

三、個(gè)性方面:之前因?yàn)槲覀兘?jīng)常不在孩子身邊、孩子心里缺乏安全感,一、二年級(jí)的時(shí)候,幾乎每次上學(xué)都要哭,總是不愿意上學(xué),并且性格也略顯內(nèi)向,不主動(dòng)與人交流、不敢表現(xiàn)自己;通過(guò)三年級(jí)這大半年的引導(dǎo),孩子變得樂(lè)觀開朗、大方活躍起來(lái)了,能夠較好地與老師溝通,在同學(xué)中的人緣也是蠻好的。

雖然與優(yōu)秀的孩子們比起來(lái),王宇炫還落后一大截,但是看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)在進(jìn)步,一步步在走向我期望的軌道上來(lái),我也很欣慰。我有信心和孩子一起在老師的幫助下做到更好。以下是我在孩子的成長(zhǎng)教育中總結(jié)出來(lái)的一點(diǎn)體會(huì),跟各位家長(zhǎng)朋友分享。

一、我們家長(zhǎng)要擺正心態(tài)。

家長(zhǎng)不能將孩子的教育完全寄希望于學(xué)校,不能將成績(jī)作為對(duì)孩子的唯一要求,不能將孩子的成績(jī)作為評(píng)判學(xué)校教育質(zhì)量的唯一標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于小學(xué)階段的孩子來(lái)說(shuō),成績(jī)是其次,健全的人格和積極的生活態(tài)度才最重要。在這方面家庭教育和父母的正面影響是學(xué)校替代不了的,所以我們家長(zhǎng)要能積極的參與到孩子的教育中來(lái)。

以前,我工作忙,孩子是丟給我爸照顧的,在孩子身上花的時(shí)間很有限,盡管如此我也還是期望孩子有好成績(jī),動(dòng)輒喜歡對(duì)孩子大聲喝斥。自己對(duì)孩子的教育一直沒(méi)理清頭緒不說(shuō),孩子也是手足無(wú)措?!痢聊陣?guó)慶節(jié),我爸帶我家孩子回老家探親時(shí),我的小姨以一個(gè)老教師的'敏銳目光發(fā)現(xiàn)了孩子身上的存在的問(wèn)題,于是跟我進(jìn)行了一次電話長(zhǎng)談,她指出:王宇炫很粘人,不主動(dòng)跟別人交流,小小年紀(jì)卻好像有心事的樣子,這是孩子缺乏安全感的表現(xiàn);孩子偏激、固執(zhí),喜歡生氣,很難聽進(jìn)大人的說(shuō)教,這說(shuō)明你們平時(shí)跟孩子溝通很少。最后她中懇地對(duì)我說(shuō):不要以為把孩子送到寄宿學(xué)校家長(zhǎng)就可以甩手了,在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中父母的陪伴是學(xué)校無(wú)法替代的,培養(yǎng)孩子健全的人格、積極的生活態(tài)度比知識(shí)教育更重要。我覺(jué)得你們兩口子必須得犧牲一個(gè)來(lái)照顧孩子,孩子教育不好,你們?cè)谕饷嫫此榔椿顠暝俣嗟腻X也買不了孩子一生的幸福。這時(shí)我才意識(shí)到對(duì)于我的家庭來(lái)說(shuō)其實(shí)孩子的教育比我的工作成績(jī)更重要,我少掙一點(diǎn)錢對(duì)家庭不會(huì)有什么影響,但是如若我的孩子沒(méi)有教育好可能就會(huì)影響到我這個(gè)家庭今后的幸福。但是讓我放棄工作卻很猶豫,直到去年上半年經(jīng)過(guò)半年的糾結(jié),我才決定放棄高薪但忙碌的職位,通過(guò)與公司領(lǐng)導(dǎo)溝通,轉(zhuǎn)到了一個(gè)較清閑的工作崗位上。這樣以來(lái)我就有較多的時(shí)間來(lái)陪伴孩子,只要孩子在家、我就在家,孩子不用再操心“這個(gè)周末是姥爺帶我呀還是小姨帶我呀”之類的問(wèn)題了。平時(shí)對(duì)孩子的事也更上心,孩子提出的合理要求也沒(méi)有那么多借口去拒絕了,還可以時(shí)不時(shí)地幫孩子組織一些小朋友的活動(dòng)。丟失的安全感找回來(lái)了,孩子逐漸變的快樂(lè)起來(lái),最大的改變就是能夠高高興興上校了,喜歡上學(xué)了。

二、教育孩子不能急于求成。

以前我也經(jīng)常拿自己的孩子和別人家的孩子比較,常常覺(jué)得很自悲,總覺(jué)得自己當(dāng)媽媽不如別人成功,有時(shí)候甚至影響到了我對(duì)待孩子的態(tài)度。直到有一天我看到了散文叫《牽一只蝸牛去散步》,我才開始梳理孩子的許多生活片斷、開始分析孩子的優(yōu)缺點(diǎn)。對(duì)于孩子的優(yōu)點(diǎn),鼓勵(lì)發(fā)揚(yáng);孩子的諸多缺點(diǎn)分階段逐個(gè)克服,單個(gè)缺點(diǎn)再進(jìn)行分解、針對(duì)性地解決。其實(shí)每一個(gè)孩子都有不少缺點(diǎn),指望短期內(nèi)一次性都改掉是不可能的,我就把孩子的缺點(diǎn)排了個(gè)序,先改正哪個(gè)、再改正哪個(gè),什么時(shí)候能基本改正,我做了個(gè)大概的計(jì)劃。至于如何分解孩子的缺點(diǎn),我是這樣做的:比如說(shuō),我家孩子最大的缺點(diǎn)就是不能融入到同學(xué)以外群體,羞于和同學(xué)以外的其它小朋友交流。我將孩子的這個(gè)缺點(diǎn)分解成他存在的三個(gè)小問(wèn)題:①平時(shí)和其他小朋友接觸機(jī)會(huì)太少了;②很在意別人對(duì)他的態(tài)度,害怕被冷落;③孩子的知識(shí)面窄了,跟別的孩子沒(méi)有談?wù)摰脑掝}。針對(duì)問(wèn)題我采取了下列方法:①把作業(yè)時(shí)間騰到早上或晚上,鼓勵(lì)孩子下樓去和小區(qū)的孩子玩;自己有空也會(huì)約朋友、同事一起帶著孩子組織燒烤呀之類的活動(dòng);②孩子出去玩的時(shí)候提醒他帶上小足球呀、自行車之類的玩具,這樣他就不會(huì)無(wú)聊,也可以吸引其它小朋友來(lái)找他玩;③平時(shí)安排和孩子共同閱讀的時(shí)間,碰到不懂的問(wèn)題和孩子一起百度,一起探討。慢慢地孩子在小區(qū)里也交了幾個(gè)朋友了。

三、抽時(shí)間多和孩子交流,想方設(shè)法提高溝通的效率。

一、二年級(jí)的時(shí)候,孩子每周回家一次,我想了解孩子在學(xué)校的生活常常會(huì)問(wèn)他:“有沒(méi)有什么有趣的事兒要跟媽媽分享呀?”他斷然回答“沒(méi)有”;我再問(wèn):“有沒(méi)有小秘密要告訴媽媽?”他有時(shí)會(huì)想一下,然后說(shuō):“本來(lái)是有的,但是現(xiàn)在不記得了”。是呀,小孩子每天接觸的新事物、新知識(shí)太多了,很難將一些事情在腦子里裝一個(gè)星期。今年閑下來(lái)之后,我就固定每周二晚上到學(xué)校接孩子一次,然后回家的路上孩子就會(huì)滔滔不絕地跟我講很多學(xué)校里發(fā)生的事兒。為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)平等、輕松的交流環(huán)境,我和孩子都給對(duì)方取了一個(gè)昵稱,我叫他“小朋朋”,他叫我“老干媽”(因?yàn)樗f(shuō)我炒的老干媽炒飯超好吃)。要是我對(duì)他有什么要求的話,我就會(huì)說(shuō)“小朋朋,如果你能怎樣怎樣就太好了!”,有時(shí)他會(huì)干脆、響亮地回答:“老干媽,沒(méi)問(wèn)題!”或者他會(huì)說(shuō):“老干媽,能不能先怎樣再怎樣呀?”就這樣不經(jīng)意間和孩子的溝通變得容易了,并且溝通的效果顯著提高了。

四、培養(yǎng)孩子積極的生活態(tài)度。

首先,家長(zhǎng)不能在孩子面前說(shuō)老師和同學(xué)的壞話,否則會(huì)影響孩子與家長(zhǎng)交流的積極性,也會(huì)影響孩子對(duì)環(huán)境和對(duì)他人的認(rèn)知反而影響學(xué)習(xí)興趣;有時(shí)在家里孩子會(huì)跟我提到某同學(xué)怎么樣不好,我就會(huì)引導(dǎo)他想同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),往往到后面他會(huì)說(shuō)“其實(shí)某某還是挺好的”。

其次,要淡化孩子的功利心。讓孩子正確地看待成績(jī)或比賽排名,避免孩子對(duì)比他優(yōu)秀的同學(xué)產(chǎn)生嫉妒情緒,更不能讓孩子有看不起比他差的同學(xué)的想法。孩子之間絕對(duì)不能有不平等競(jìng)爭(zhēng)。我的孩子跟我說(shuō):“媽媽,我好羨慕穆巖啦,她可以參加繪畫比賽,我都不會(huì)!”我就告訴他:“其實(shí)你也上了很多課外興趣班,為什么你沒(méi)有特長(zhǎng)而穆巖有呢,原因就是人家穆巖認(rèn)真對(duì)待興趣班的課程了并且堅(jiān)持了下來(lái),所以現(xiàn)在是她收獲的時(shí)候了。如果你也能像穆巖一樣認(rèn)真、堅(jiān)持的話,媽媽相信你也會(huì)有機(jī)會(huì)參加比賽的?!彪S后孩子馬上就提出了他想學(xué)乒乓球,并且保證他會(huì)認(rèn)真對(duì)待,我毫不猶豫地答應(yīng)了他。

再次,要教孩子學(xué)會(huì)分享,讓他感受“獨(dú)樂(lè)樂(lè),不如眾樂(lè)樂(lè)”的快樂(lè)。現(xiàn)在的孩子們大多是獨(dú)生子女,占有欲比較強(qiáng),不愿與人分享,我就先從分享零食開始引導(dǎo)他,讓孩子感受到分享也可以給他帶來(lái)實(shí)惠。碰到孩子特別喜歡吃的零食時(shí),我就會(huì)讓他多帶一點(diǎn),然后交待他“這么好吃的東西讓其他同學(xué)也嘗嘗”,有一次孩子回家還帶回了不少零食,說(shuō)是他給同學(xué)吃的,同學(xué)也送給了他好多零食,特別高興;后來(lái)他又訂了《小學(xué)生作文》,其中的一本《雷人作文》讓他看的哈哈大笑,我說(shuō):“如果帶到學(xué)校去和同學(xué)一起看,一起討論,也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)你們班好多同學(xué)的作文比它還雷人呢”。果然,在下一周回家的時(shí)候孩子就跟我講了許多班上同學(xué)的雷人故事。

以上是我個(gè)人的教育心得,有說(shuō)的不合適的地方請(qǐng)各位老師和家長(zhǎng)朋友指正,讓我們?cè)诮逃⒆訂?wèn)題上共同進(jìn)步吧。

最后我對(duì)學(xué)校還有兩點(diǎn)小小的建議,望審議、采納:①孩子們現(xiàn)在正是長(zhǎng)身體的年齡,需要有適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉,學(xué)校不能因?yàn)閾?dān)心孩子們的安全而限制孩子們運(yùn)動(dòng),請(qǐng)?jiān)试S樓上班級(jí)的學(xué)生下樓去玩玩雙杠、跳跳繩、拍拍球啥的。②建議學(xué)校組織一些社團(tuán)活動(dòng),讓孩子們自愿參與,一方面可以讓孩子們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí),另一方面也可以培養(yǎng)孩子們的組織協(xié)調(diào)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。

謝謝大家!

第6篇 三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表講話稿

三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表講話稿

三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表講話稿一

今天,因?yàn)殚_家長(zhǎng)會(huì)我們有緣相聚在一起,針對(duì)孩子學(xué)習(xí)問(wèn)題,靜下心來(lái)進(jìn)行溝通、交流。在關(guān)心孩子身心健康的同時(shí),我們關(guān)注著孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和道德品質(zhì)。在這里能夠作為三(3)班學(xué)生家長(zhǎng)代表進(jìn)行發(fā)言,我身感榮興。謝謝三(3)班各位學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我的信任和支持,我謹(jǐn)代表三(3)各位學(xué)生家長(zhǎng)真誠(chéng)的發(fā)自肺腑的向三(3)班各位老師道一聲:“謝謝,老師,您們辛苦了!”。

在這個(gè)非常寶貴的時(shí)刻,談一下發(fā)生在我孩子身上的兩件事,一件事是在本學(xué)期剛開學(xué)的大概一周時(shí)間,我兒子因?yàn)檎Z(yǔ)文家庭作業(yè)未完成,第二天上午我被班主任語(yǔ)文張老師請(qǐng)到了學(xué)校,做了簡(jiǎn)單的溝通、交流,我非常理解和支持張老師從嚴(yán)治學(xué)的教育方式,把孩領(lǐng)走,完成家庭作業(yè)后再回學(xué)校。另外一件事,是發(fā)生在本月22日上午放學(xué)后,班主任張老師親自監(jiān)督、輔導(dǎo)學(xué)生補(bǔ)寫完成沒(méi)有完成的家庭作業(yè),我被張老師這種強(qiáng)烈的責(zé)任心和為人師表的偉大形象深深感動(dòng)。作為三(3)班各位學(xué)生家長(zhǎng)有很多或許不知道,這都是我親身經(jīng)歷,親眼目睹的。我們的孩子能遇上像三3班主任張老師這樣的好老師,是我們孩子的福氣,更是我們?nèi)?)班各位家長(zhǎng)的運(yùn)氣。我們作為孩子的家長(zhǎng)一定要積極樂(lè)觀配合老師,共同努力,把孩子的學(xué)習(xí)及素質(zhì)提高上去。

在教育孩子的問(wèn)題上,相信有很多學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)感到困惑,不知所措,在這里我簡(jiǎn)單地談一下我的體會(huì)。我這兩年親自帶孩子,在教育孩子的問(wèn)題上,我一直堅(jiān)持嚴(yán)格要求,大力支持學(xué)習(xí)所需,培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力,反對(duì)孩子被動(dòng)式的學(xué)習(xí)。要想培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力,需要時(shí)間和耐心,一旦孩子的自主學(xué)習(xí)能力有了提高了,孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)自然而然地也跟著提高了。能達(dá)到這種情況,做家長(zhǎng)的才算是真正的關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。很遺憾,這一目標(biāo),我還沒(méi)有完成,我兒子學(xué)習(xí)很被動(dòng),需要、甚至離不開我的監(jiān)督,為了培養(yǎng)我兒子的自主學(xué)習(xí)能力,我一直在努力,一直在堅(jiān)持,直到達(dá)成目標(biāo)。我堅(jiān)信,只要在教育孩子的問(wèn)題上多用心,多下功夫,我們一定會(huì)培養(yǎng)出品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,當(dāng)然我們所做的`只是微不足道的,我們要更好的配合好老師,在教育上,我們做好老師的堅(jiān)強(qiáng)后盾,積極溝通、交流,積極配合老師。

由于時(shí)間關(guān)系,我簡(jiǎn)單地說(shuō)到這里,我的發(fā)言如有不恰當(dāng),甚至不對(duì)的地方,還請(qǐng)各位老師和各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,謝謝大家!

三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表講話稿二

各位家長(zhǎng)、老師:

大家上午好!

今天有幸作為家長(zhǎng)代表發(fā)言,我很激動(dòng)。首先,我要感謝咱們班的各位老師。是她們的嚴(yán)格要求、諄諄教誨才使孩子取得了這樣的成績(jī)。特別要感謝班主任張老師,是她溫柔、鼓勵(lì)性的話語(yǔ)使孩子們愛(ài)上了課堂,更是她創(chuàng)意獨(dú)特的各種活動(dòng)激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)熱情。到這個(gè)班后我家孩子有兩個(gè)變化,其一:從二年級(jí)時(shí)的我催著送他上學(xué),到現(xiàn)在她催著我送她上學(xué)。變要我學(xué)為我要學(xué)不簡(jiǎn)單!其二:就是孩子愛(ài)上語(yǔ)文,原本枯燥的生字詞語(yǔ)、課文閱讀都成了她致使的興奮點(diǎn)。并且改掉了馬虎的習(xí)慣。我原來(lái)一直納悶張老師的課堂到底有什么魔力可以讓孩子如此著迷?見到張老師和進(jìn)到這個(gè)班級(jí)我找到答案。愛(ài)老師愛(ài)學(xué)科,更是張老師以孩子為主,各盡其責(zé),讓孩子有了“當(dāng)家”的感覺(jué),自覺(jué)約束自己,理性配合小組,整個(gè)班級(jí)有一種溫暖、奮進(jìn)、爭(zhēng)先、評(píng)優(yōu)的氣氛和力量。孩子在這樣的班集體中,學(xué)習(xí)放松而又嚴(yán)肅,心理健康發(fā)展。成績(jī)不進(jìn)步才怪!

至于我本人在家是怎么配合老師督促孩子的,只是力取做到以下幾點(diǎn):

1、給孩子制定嚴(yán)格的作息制度,使孩子在規(guī)定的時(shí)間里做作業(yè),不磨蹭。

2、每天晝抽時(shí)間檢查作業(yè),不停留在量上,注重作業(yè)的質(zhì),有錯(cuò)必改。

3、每天中午或睡前二十分鐘的閱讀時(shí)間,各種童話故事,百科常識(shí),動(dòng)物世界,科幻等等,有時(shí)間的話讓她講一些內(nèi)容,不論好壞,多少都予以鼓勵(lì)。

4、寫日記,整改錯(cuò)題、錯(cuò)字。

以上這些我們共勉,有不足之處還望各位指教,希望我們的孩子在張班主任的帶領(lǐng)下取得更好的成績(jī)。

謝謝大家!

第7篇 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表講話稿

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表講話稿

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表講話稿1

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、家長(zhǎng)朋友們:

大家好!

我是____________同學(xué)的家長(zhǎng),今天坐在這里,我深感榮幸。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng),向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛(ài)心與熱情、汗水和智慧的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師道聲“辛苦了”!感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)!對(duì)于教育孩子這件事情,我覺(jué)得在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得好的。雖然我也是從事教育工作的,但說(shuō)來(lái)慚愧,我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠,平時(shí)把更多的時(shí)間放到了自己的工作上,對(duì)自己孩子的教育還存在著不少疏漏。下面我就我對(duì)家庭教育談點(diǎn)不成熟的看法,歡迎大家批評(píng)指正。

一、要有意識(shí)地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

我個(gè)人認(rèn)為這是所有的教育中最重要的一條。良好的習(xí)慣包括很多方面:如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處事、待人接物等等。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成,常常會(huì)陪伴孩子的一生。好的習(xí)慣可以讓孩子受用終生,壞的習(xí)慣改起來(lái)也是相當(dāng)困難的。那么,如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?首先,培養(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣要從一件件小事做起,讓他自己穿衣服,自己收拾自己的學(xué)習(xí)用品,更要自己吃飯。要讓他做他應(yīng)該做的或者說(shuō)能夠做的任何事情。雖然剛開始的時(shí)候可能有點(diǎn)慢,或者做得不好,但慢慢地就會(huì)好起來(lái)。其次,要善始善終,不要三天打魚兩天曬網(wǎng)。不要大人高興的時(shí)候,就對(duì)孩子放縱;大人不痛快的時(shí)候,就小題大作,拿孩子撒氣。從小認(rèn)真培養(yǎng),孩子一定會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣。當(dāng)然,發(fā)現(xiàn)孩子身上有了一些壞習(xí)慣,也一定要注意慢慢克服。孩子的成長(zhǎng)過(guò)程,本身就是一個(gè)不斷地犯錯(cuò)和改錯(cuò)的過(guò)程。

二、重視孩子的“健康”。

這里的“健康”不僅指身體的健康,更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從自己的行為習(xí)慣做起,克服煩躁心里和怕苦畏難心理,糾正粗心大意的習(xí)慣;生活中按時(shí)作息,自己的事自己做,不挑食,不亂花錢,不亂拋亂扔,不以自我為中心,要經(jīng)得起批評(píng)與挫折。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。

三、 給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。

孩子學(xué)習(xí)或做作業(yè)時(shí),家長(zhǎng)不要看電視、玩電腦、打麻將,給孩子一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四、 把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,多理解,多表?yè)P(yáng),多鼓勵(lì),少批評(píng),不指責(zé)。

人與人之間是需要交流的,父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為:如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛(ài),那么這種努力一定有收益。作為孩子,每個(gè)人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔,但求問(wèn)心無(wú)愧”,我不求孩子辦大事,但求踏實(shí)的做好每一件小事??梢圆辉诤踅Y(jié)果,但必須重視過(guò)程。孩子考試成績(jī)不好的時(shí)候,幫他分析原因,找差距,在以后的考試中不犯類似錯(cuò)誤,我的目的就達(dá)到了。

五、要激發(fā)孩子的興趣,并且要注意保護(hù)他們的興趣。

興趣是最好的老師,所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力都來(lái)源于興趣。孩子好奇心重,求知欲強(qiáng),對(duì)什么東西都表現(xiàn)出濃厚的`興趣??墒侨绻蛔⒁獗Wo(hù),孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣會(huì)逐漸淡化?,F(xiàn)在大多數(shù)家庭只有一兩個(gè)孩子,父母親沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)早早地就壓在孩子的肩上。每一個(gè)家庭都望子成龍,盼女成鳳,所以有些家長(zhǎng)就會(huì)不顧孩子的感受,給孩子過(guò)多的壓力,又讓孩子學(xué)這個(gè),又讓孩子學(xué)那個(gè),除了老師布置的家庭作業(yè)以外還要再加一些練習(xí),考試?yán)舷胱尯⒆涌茧p百,錯(cuò)了之后非打即罵。這樣一來(lái),孩子慢慢就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣甚至討厭學(xué)習(xí)。沒(méi)有了興趣,干什么都不成了。我認(rèn)為孩子能一直對(duì)學(xué)習(xí)保持興趣,是他能主動(dòng)地學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。

六、積極配合老師和學(xué)校。

老師是孩子的知識(shí)傳授者,道路指引人,做為家長(zhǎng)一定要積極配合老師,配合學(xué)校做好工作。老師也不是圣人,和我們家長(zhǎng)一樣無(wú)法做到完美無(wú)缺,而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生都能成功。試想,在家里只有一個(gè)孩子,我們經(jīng)常都感到很累人,很難教育,一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子,其責(zé)任之大,難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合,才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力,才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的辛勤勞動(dòng)和付出,是你們孜孜不倦的輔導(dǎo)學(xué)生,把深?yuàn)W的知識(shí)及做人的道理教給每一位學(xué)生。幾年來(lái),你們給予孩子們的不僅僅是知識(shí),更多的是讓他們樹立積極向上的人生態(tài)度,孩子們第一點(diǎn)的進(jìn)步都凝聚著你們的心血。作為家長(zhǎng),忘不了你們?cè)诤⒆幼鳂I(yè)本上留下的細(xì)致批語(yǔ),忘不了你們?cè)诤⒆映砷L(zhǎng)記錄中的殷切期望,忘不了你們不計(jì)辛勞的加班加點(diǎn)。實(shí)踐證明,學(xué)校在學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)方面、生活方面都做得非常的好,深得我們家長(zhǎng)的放心?!芭踔活w心來(lái),不帶半根草去”,在你們身上得到了最真實(shí)的印證。所以說(shuō),我們家長(zhǎng)真的是感謝并感動(dòng)著。此時(shí)此刻,我想借助各位家長(zhǎng)的掌聲對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)及老師們?cè)俅沃乱宰钪孕牡木匆?(鼓掌)

最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和全體家長(zhǎng)們身體健康!

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表講話稿2

各位家長(zhǎng)朋友:

下午好!非常高興能同大家一起交流育兒感想,也非常感謝xx老師給我這次交流的機(jī)會(huì)!xx老師認(rèn)為我的孩子上課發(fā)言比較積極,所以給我這次機(jī)會(huì)。但是我的孩子xxx還不夠優(yōu)秀,我站在這里還有些惶恐。我先來(lái)發(fā)言,只是起一個(gè)拋磚引玉的作用,還請(qǐng)大家多提寶貴意見和經(jīng)驗(yàn)!今天,我談三點(diǎn)感想:

第一:讓孩子說(shuō)-----做孩子的耐心聽眾

現(xiàn)在的家庭,一般都只有一個(gè)孩子,沒(méi)有其他孩子交流;而且象我們這個(gè)年齡,還正在為生活、工作打拼,少有時(shí)間同孩子交流。所以,孩子很少有說(shuō)話表達(dá)的機(jī)會(huì),顯得寂寞而無(wú)聊,性格也變的內(nèi)向。經(jīng)??吹胶⒆右驘o(wú)人交流而煩躁。這些客觀現(xiàn)實(shí)對(duì)孩子的成長(zhǎng)極其不利。我也是做教育工作的,也聽到一些家長(zhǎng)說(shuō)到:“我們每天忙碌,等晚上回家,孩子已經(jīng)睡下;早上起來(lái),孩子已經(jīng)上學(xué)了。一個(gè)月沒(méi)幾天在家陪孩子吃頓飯,偶爾有空拉孩子來(lái)說(shuō)兩句話,孩子又無(wú)話可說(shuō)!”實(shí)際上,孩子因?yàn)楹苌儆袡C(jī)會(huì)交流表達(dá),以及不善于表達(dá)交流,最低與父母沒(méi)有多少共同語(yǔ)言!家庭教育已顯得蒼白和失敗!我在教育兒子方面,認(rèn)為還是要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子能夠表達(dá),愿意并敢于表達(dá)。

最近幾次開學(xué),xx老師安排學(xué)生提前到校做衛(wèi)生,孩子興奮得直跳,原因很簡(jiǎn)單----又可以見到同學(xué)、又可以和同學(xué)玩。有人交流唄!孩子實(shí)在缺乏與伙伴交流的機(jī)會(huì)了!所以,在家長(zhǎng)們組織的孩子集體節(jié)假日外出旅游時(shí),只要條件許可,我還是非常樂(lè)意孩子參與的。例如去年寒假的通山隱水洞之旅,盡管不是我?guī)鹤尤サ?,但聽其他家長(zhǎng)說(shuō),我的孩子“還有表演天賦”、“非?;钴S”!這實(shí)在是超出我的想像??磥?lái)還是孩子們?cè)谝黄鸩庞欣诤⒆拥慕涣鞅磉_(dá)。再者,只要孩子們有在一起交流的機(jī)會(huì),我都非常愿意孩子參加,哪怕是外出培優(yōu),盡管不是為了提高多少書面知識(shí),但我還是愿意為孩子提供一起交流的機(jī)會(huì)而參加!

各位家長(zhǎng),還是要多與孩子交流,讓孩子有機(jī)會(huì)表達(dá),讓孩子健康成長(zhǎng)!我曾經(jīng)有一位學(xué)生家長(zhǎng),因?yàn)樯馍厦?,少有時(shí)間陪孩子交流,孩子變的內(nèi)向,性格孤僻厭學(xué),最終無(wú)法完成學(xué)業(yè),該家長(zhǎng)最后發(fā)出感嘆:錢賺的越多,離自己的目標(biāo)越遠(yuǎn)!

第二:引導(dǎo)孩子說(shuō)----做孩子的知心朋友

我們成人有喜怒哀樂(lè),孩子也有喜怒哀樂(lè)!孩子更是把喜怒哀樂(lè)寫在臉上!特別是孩子遇到困難和挫折,甚至犯了錯(cuò)誤,情緒低落,不敢說(shuō)出來(lái)。這時(shí),我們可以主動(dòng)引導(dǎo)孩子說(shuō)出來(lái)。例如:一次孩子數(shù)學(xué)考試成績(jī)不理想,在路上半天不吱聲,最后引導(dǎo)孩子說(shuō)時(shí),孩子繞個(gè)圈子說(shuō)出原委,說(shuō)“我們班上的誰(shuí)誰(shuí)才考92分?!蔽乙宦牼椭?,其實(shí)他就是想說(shuō)明他自己考得不太好,別人成績(jī)好的同學(xué)才考那么多,我考的不好也正常,您們就別怪罪我啦!我沒(méi)有責(zé)備他,只是說(shuō)沒(méi)什么,下次認(rèn)真些、努力些會(huì)趕起來(lái)的!孩子頓時(shí)來(lái)了精神!同我夸夸其談,說(shuō)起班上的各件故事!

我在教學(xué)工作中也遇到一些類似的事情。一位學(xué)生考試成績(jī)不理想,趴在桌子上哭泣,我安慰他考得還不錯(cuò),可是他哭得更厲害了,旁邊的同學(xué)偷偷告訴我,考這么差我這說(shuō)他不錯(cuò),他更傷心。我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了,趕緊糾正說(shuō):失誤太多才導(dǎo)致分?jǐn)?shù)不高,如果細(xì)心的話肯定會(huì)考得很好。下次認(rèn)真,是完全可以取得好成績(jī)的。他頓時(shí)不哭了,以后更愿意問(wèn)我問(wèn)題,與我交流。只有做孩子的知心朋友,孩子才會(huì)表達(dá)自己內(nèi)心的感受。

第三:鼓勵(lì)孩子說(shuō)――做孩子的崇拜者

孩子成長(zhǎng)的過(guò)程更是學(xué)習(xí)的過(guò)程,事情難免做不好,甚至做錯(cuò),我們做父母的不應(yīng)該指責(zé)孩子,而是鼓勵(lì)孩子,讓孩子敢說(shuō)敢做。xx老師在這方面做得非常成功,我認(rèn)為我的孩子上課愛(ài)插嘴,但在xx老師的眼里認(rèn)為是積極發(fā)言;我認(rèn)為我的孩子好動(dòng)鬧騰,xx老師認(rèn)為是活潑陽(yáng)光。也正因?yàn)槭莤x老師的鼓勵(lì),孩子才敢說(shuō)敢表達(dá),上課發(fā)言較積極。

孩子成長(zhǎng)的過(guò)程犯錯(cuò)誤走彎路是正常的,我們不該指責(zé)孩子不該怎么做,而是教孩子怎么做。例如:孩子因?yàn)閿?shù)學(xué)題做不出來(lái)而煩躁,我們不應(yīng)該責(zé)罵他“蠢、笨”,而是應(yīng)該引導(dǎo)他怎么去思考;孩子在獲得成功取得成績(jī)時(shí),更應(yīng)該鼓勵(lì)做他的崇拜者,他才會(huì)更有信心更敢于表現(xiàn)自己。

總之,家長(zhǎng)應(yīng)該努力培養(yǎng)孩子的表達(dá)欲,讓孩子說(shuō)出來(lái),如果哪一天孩子不愿意與我們交流,跟我們父母無(wú)話更說(shuō),要么是孩子長(zhǎng)大的一天,要么是我們管不住孩子的一天。

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表講話稿3

尊敬的各位老師,各位家長(zhǎng),各位同學(xué):

大家好!我是__________的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長(zhǎng)教育,我感到十分榮幸,也感激各位老師對(duì)我孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。學(xué)校對(duì)家庭教育的重視,讓我們每一位家長(zhǎng)身上多了一份責(zé)任,學(xué)校的老師對(duì)我們每一個(gè)孩子傾注了愛(ài)心和心血,更讓我們家長(zhǎng)感動(dòng)。所以,作為家長(zhǎng),我理解、支持老師的工作,也配合老師共同教育孩子。對(duì)于教育孩子這件事情,我想在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得更好。說(shuō)來(lái)慚愧,我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠,還存在著不少疏漏。下面,我就初淺地談一下自己的感受,與各位家長(zhǎng)共勉。

一、作為家長(zhǎng),我覺(jué)得對(duì)孩子在學(xué)習(xí)方面督促和鼓勵(lì)是很重要的,在督促與鼓勵(lì)過(guò)后,培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事,不是為家長(zhǎng)學(xué)為老師學(xué),讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性,而不是“要我學(xué)”。只有主動(dòng)學(xué)習(xí),孩子才會(huì)認(rèn)真地、及時(shí)地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。每天的家庭作業(yè)我們都認(rèn)真督促,嚴(yán)格要求,做錯(cuò)了題目自己改, 讓孩子知道:每個(gè)人都要通過(guò)自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步!

二、對(duì)孩子多一些鼓勵(lì)。我常對(duì)孩子說(shuō),只要你盡力了,就可以了。每一個(gè)人的起點(diǎn)不同,我們不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心,盡力了,就是考得不好,也要鼓勵(lì)他,對(duì)他的壓力不要太大,現(xiàn)在的孩子正處在一個(gè)成長(zhǎng)期,我們做家長(zhǎng)的,也應(yīng)該理解一下孩子,少用命令的口氣,多用商量的口氣,給孩子一些自己管理自己的空間,給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,這樣才能讓孩子輕裝上陣。

1、為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,有相對(duì)獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。以平常心對(duì)待孩子,與孩子交朋友,讓孩子感到親情,驅(qū)除壓力感,有話樂(lè)意向你說(shuō),有苦愿意向你訴。

2、采取鼓勵(lì)為主,批評(píng)為輔的方法。多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起,多一些溝通。多表?yè)P(yáng),多鼓勵(lì),少批評(píng),少指責(zé)。每個(gè)人都有惰性,孩子貪玩是天性,我們大人也一樣,一天工作累下來(lái)你也想休息休息,和朋友們打打牌,聊聊天……所以,對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé),而是要鼓勵(lì)他快把功課復(fù)習(xí)完了再去玩。不定時(shí)檢查作業(yè),抽查功課讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他。家長(zhǎng)在有些時(shí)候還是要做出犧牲的,陪著孩子看看書、看看電視,讓他感受到你的關(guān)懷和愛(ài)意,我相信“有失必有得”,你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了,孩子也變得懂事了,你還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。以前,孩子不愛(ài)和我交流,有事不主動(dòng)說(shuō),問(wèn)起來(lái)他也不知道,不做生活的有心人。問(wèn)得多了,他也慢慢注意觀察了,學(xué)會(huì)思考了?,F(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事,他都主動(dòng)跟我講。

3、培養(yǎng)健全的人格,鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng),增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng),我建議家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂(lè)。

三、家長(zhǎng)要放低姿態(tài),以平和的心態(tài)、平等的觀念對(duì)待孩子,做孩子的朋友。成為孩子的朋友,才能為孩子提供一個(gè)輕松、快樂(lè)的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境;成為孩子的朋友,孩子才會(huì)樂(lè)意與你談心,有苦愿意向你傾訴,你才能及時(shí)掌握孩子的心理與學(xué)習(xí)動(dòng)向,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并糾正問(wèn)題;成為孩子的朋友,以孩子的眼光看世界,陪孩子一起讀書、看電視,引導(dǎo)孩子多看、多言、多思,提高孩子的語(yǔ)言能力和鑒賞水平。因?yàn)?,語(yǔ)言是思維的外衣,語(yǔ)言能力的增強(qiáng),可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力,促進(jìn)思維發(fā)展。

四、言傳身教。孩子成長(zhǎng)初期的認(rèn)知水平較低,模仿水平較高,我們給他們講道理,特別是大道理,他們不會(huì)太懂,而我們的所言所行,就會(huì)像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用,是好是歹,后果不可估量。所以我們做家長(zhǎng)的要以身作則,時(shí)刻做好模范表率作用,用自身行為來(lái)教育孩子,增強(qiáng)孩子辨別是非的能力。

五、鼓勵(lì)為主,批評(píng)為輔。俗話說(shuō):數(shù)子千過(guò),莫如夸子一長(zhǎng)。耐心、鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)可以激勵(lì)人的自信心,自信則是每一個(gè)成功者共有的特征。小孩子的心理承受能力很差,大人的一句表?yè)P(yáng)或批評(píng)的話,在他們看來(lái)往往就是對(duì)他們整個(gè)世界的評(píng)價(jià)。所以,我認(rèn)為,就孩子的日常行為而言,做得好的方面,要及時(shí)提出表?yè)P(yáng),同時(shí),也要有針對(duì)性地指出不足處,并提出更高要求,這樣,她就會(huì)牢記自己的優(yōu)點(diǎn),逐步改正缺點(diǎn),循序進(jìn)步。

六、幫孩子樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。人生,就如同一次單程遠(yuǎn)航,人生態(tài)度,如同遠(yuǎn)航的方向,方向?qū)α?,能避免少走彎路,快速前進(jìn);樹立了正確、積極的人生觀,人生就能達(dá)到更高的目標(biāo),實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值。

七、培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感、同情心和良好的自身素質(zhì)。在當(dāng)今物質(zhì)充盈、物欲橫流的時(shí)代,具備良好品德能使人增強(qiáng)品位,提升品格,一個(gè)富有社會(huì)責(zé)任感、富有同情心的人往往會(huì)有很好的人緣,而好的人緣能讓孩子在現(xiàn)今的社會(huì)中更好的發(fā)展。從小培養(yǎng)孩子“善良、誠(chéng)實(shí)、勤勞、勇敢、謙讓”的良好品德,將使孩子一生受益無(wú)窮。

家長(zhǎng)和老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學(xué)校的最新情況,也及時(shí)把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師,達(dá)到共同教學(xué)的目的。

看著孩子一天天的變化,作為家長(zhǎng),我看在眼里,喜在心上。我知道,孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨,離不開同學(xué)們的無(wú)私幫助,也離不開家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信,有我們的陪伴,有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng),他將會(huì)是我們的驕傲!

在此,我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿!

謝謝大家!

第8篇 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表講話稿精選

尊敬的老師、各位家長(zhǎng):

我是**小學(xué)二三班**的媽媽,首先,非常感謝各位老師對(duì)**以及本班級(jí)所有孩子們的精心培養(yǎng)和關(guān)愛(ài);于此同時(shí)也很感謝各位家長(zhǎng)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題。作為一名年輕的家長(zhǎng),教育孩子的經(jīng)驗(yàn)倒也談不上,以下是我平時(shí)教育我的孩子積累的一點(diǎn)建議和方法,希望能與在座的各位家長(zhǎng)朋友們共勉!

一、讓孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一生的功課,不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),是一種壓力,而要讓他在快樂(lè)中接受,在微笑中體會(huì),這一點(diǎn)**在讀課文時(shí)我感受最深。他一邊讀課文,一邊做動(dòng)作,非常形象生動(dòng),或悲或喜、或哭或鬧,高興的、傷心的、夸張地,都在他的動(dòng)作里一覽無(wú)余,就這樣,課文、一個(gè)故事,他能非常生動(dòng)地表演出來(lái),背古詩(shī)他有時(shí)也會(huì)用一幅圖畫表現(xiàn)出來(lái),他說(shuō),這樣學(xué)習(xí)既輕松,又快樂(lè),也很容易記住內(nèi)容。

二、多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。我們知道,表?yè)P(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡,過(guò)多的批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子過(guò)多的自責(zé)。孩子有了進(jìn)步,隨時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)他,讓他有成就感,促使他再接再勵(lì);孩子退步了,也不要?dú)怵H,千萬(wàn)不要當(dāng)面數(shù)落他,更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會(huì)挫傷孩子的積極性和自尊心,有一次,我拿馬博宇和別的小朋友比,他不高興了,“你總是拿我的短處和別人的長(zhǎng)處比,為什么不拿我的長(zhǎng)處和別人的短處比”。是的,我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn),家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子,孩子一定會(huì)有更出色的表現(xiàn)。

三、培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。作為家長(zhǎng),我們都希望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認(rèn)為,一定要尊重孩子自己的選擇,孩子自己喜歡了,他就愿意去學(xué),就會(huì)學(xué)得很好。**平時(shí)很喜歡看書、繪畫和下棋。周末我會(huì)時(shí)常帶他去圖書館和書店,買一些他喜歡的課外讀物,比如前不久剛給他買了一套少兒百科全書,他如視珍寶,每天都會(huì)拿出來(lái)看一看。有時(shí)我還會(huì)陪他一起看,這樣長(zhǎng)期下來(lái),他就會(huì)積累很多知識(shí),視野拓寬了,同時(shí)還激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)成績(jī)自然就會(huì)有所提高。另外,我還會(huì)和孩子時(shí)常下下棋,每當(dāng)他贏我的時(shí)候,那個(gè)高興勁兒不言而喻,這樣一來(lái),孩子的思維也有所延伸,而且自信心也會(huì)隨之提高,有了自信心,他就會(huì)更加努力地去做好每一件事。

四、不做“嘮叨”家長(zhǎng),不做代理家長(zhǎng),讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的行為意識(shí)。以前我也是事無(wú)巨細(xì)。有體育課叮囑孩子穿球鞋、帶飲料,上美術(shù)課叮囑他帶剪刀、畫筆,早上出門為他整理衣服,提醒他帶紅領(lǐng)巾,就這樣全身心地為他服務(wù),我都成了他的貼身保姆了。他還總是說(shuō):“知道了,知道了,嘮叨媽媽”,這段時(shí)間,我不再提醒他,雖然有時(shí)他也忘了帶水,忘了帶畫筆,一回家就說(shuō)我渴死了,或是沒(méi)帶學(xué)具老師批評(píng)我了。但這時(shí),他也已經(jīng)知道這些生活、學(xué)習(xí)上的事都是他自己的事,他應(yīng)該對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。

五、和你的孩子多溝通、多交流,全心去愛(ài)我們的孩子,和孩子交朋友,在教育孩子的同時(shí)與他共同成長(zhǎng)。我每天都會(huì)抽出一些時(shí)間與孩子聊聊天,哪怕只是短短的十分鐘,我會(huì)問(wèn)問(wèn)他今天在學(xué)校的情況,有沒(méi)有不開心,和同學(xué)有沒(méi)有鬧別扭等等。。。這樣一來(lái),久而久之,孩子無(wú)行中增強(qiáng)了與人溝通的能力,膽識(shí)也有所提升,而且還會(huì)和我成為好朋友,為我以后教育孩子提供了先決條件。

孩子是我們的希望,也是祖國(guó)的未來(lái)。相信我們的孩子,今天,他們只是家中一棵小小的盆景;明天,在廣闊的天地里,他們一定會(huì)長(zhǎng)成一棵棵參天大樹。

希望我們做家長(zhǎng)的,平時(shí)要和王老師勤溝通、多聯(lián)系,主動(dòng)協(xié)助老師共同教育好我們的孩子,讓孩子茁壯健康、自由自在地成長(zhǎng),讓他們擁有一個(gè)快樂(lè)難忘的童年!讓我們就從現(xiàn)在做起,加倍重視我們的孩子,因?yàn)榻逃煤⒆邮俏覀兞x不容辭的責(zé)任和義務(wù)!

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表講話稿精選

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表講話稿(8篇)

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