教師大會(huì)講話稿(15篇)

第1篇 2022年春季開(kāi)學(xué)典禮教師大會(huì)講話稿范文

2022年春季開(kāi)學(xué)典禮教師大會(huì)講話稿

各位老師

大家好!

度過(guò)了喜慶、祥和、愉快的寒假生活，我們又重返校園，滿懷信心地迎來(lái)了新的學(xué)期。首先，我謹(jǐn)代表黨總支、校長(zhǎng)室祝全校教職員工在新的一年里身體健康，工作順利，家庭幸福，萬(wàn)事如意!

“天道酬勤”，過(guò)去的一年，既是我們播灑汗水和心血的一年，也是我們?nèi)〉秘S碩成果的一年，學(xué)校各項(xiàng)工作健康穩(wěn)步地向前邁進(jìn)，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和社會(huì)各界的一致好評(píng)。

就全國(guó)而言，2022年是全面完成“十三五”發(fā)展規(guī)劃的開(kāi)局之年，是全面深化改革的關(guān)鍵之年，也是全面推進(jìn)依法治國(guó)的開(kāi)局之年;就我校而言，2022年，是加強(qiáng)管理、進(jìn)一步提升師德水平的一年，是講究實(shí)效、進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量的一年，是進(jìn)一步促進(jìn)教師，尤其是青年教師專業(yè)成長(zhǎng)的一年，是健全各項(xiàng)制度、進(jìn)一步提高管理水平的一年?？傊?，新的一年，我們面臨著許多新的任務(wù)、新的壓力和新的挑戰(zhàn)，只有全校上下凝心聚力，奮發(fā)進(jìn)取，以更加堅(jiān)定的決心、更加高昂的斗志、更加頑強(qiáng)的精神，求真務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)拼搏，才能推進(jìn)學(xué)校工作不斷上臺(tái)階。

“一年之計(jì)在于春”，做好春學(xué)期的工作至關(guān)重要。昨天上午，學(xué)校召開(kāi)了行政辦公會(huì)，進(jìn)一步理清了新學(xué)期的工作思路，認(rèn)真研究了新學(xué)期的主要工作。下面，我從六個(gè)方面談一談新學(xué)期要做好的重點(diǎn)工作。

一、不斷增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，切實(shí)做好教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。對(duì)一所中學(xué)，尤其是高中學(xué)校來(lái)說(shuō)，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展的關(guān)鍵，而學(xué)校的學(xué)校的生存發(fā)展與教師的切身利益密切相關(guān)，所以，我校每一位同志都應(yīng)該具有強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)。從另一方面講，教師是國(guó)家事業(yè)單位工作人員，教書(shū)育人是教師的天職，敬業(yè)愛(ài)崗是教師的職責(zé)，應(yīng)該具有對(duì)國(guó)家教育事業(yè)負(fù)責(zé)的高度責(zé)任感。

近年來(lái)，老百姓對(duì)學(xué)校的期望值越來(lái)越高，學(xué)校承擔(dān)的壓力也越來(lái)越大。特別是高考和中考，社會(huì)關(guān)注度極高。過(guò)去，老百姓只是希望子女“有大學(xué)上”;現(xiàn)在，希望子女“上好大學(xué)”，越來(lái)越多的人迫切希望通過(guò)高考來(lái)改變子女和家庭的命運(yùn)。家長(zhǎng)用血汗錢(qián)送子女來(lái)讀書(shū)，就是希望子女成人成才，每個(gè)學(xué)生都承載著家庭的希望和夢(mèng)想，每個(gè)學(xué)生的背后都有幾雙、十幾雙關(guān)注的目光。我希望大家都一定要把這份沉甸甸的責(zé)任放在自己的肩上，以對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)每一個(gè)家庭負(fù)責(zé)的態(tài)度，切實(shí)做好教學(xué)工作。

這一學(xué)期時(shí)間相對(duì)較短，高二“小高考”在即，初三、高三面臨著中考、高考，基礎(chǔ)年級(jí)要參加聯(lián)考和調(diào)研考試，此外，還有其它各類(lèi)考查或測(cè)試。時(shí)間緊，任務(wù)重，壓力大，我們必須從頭抓起，從緊安排，從嚴(yán)要求，務(wù)求必勝。希望在6月下旬高考、中考成績(jī)揭曉后，我聽(tīng)到的是喜訊，是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)，是街頭巷尾的贊譽(yù)，xx人都挺著腰桿走路，笑容寫(xiě)在臉上。

為此，我對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作提出以下要求 精心準(zhǔn)備每一節(jié)課。我們都有這樣的感受：備好課和沒(méi)有備好課，走進(jìn)課堂時(shí)心情是不一樣的。課堂的高效率來(lái)自于課前的精心準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n是提高課堂效率的保證。各學(xué)科教師要研究教材，弄懂教材的思想，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際，確定教學(xué)目的和要求，明確教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，明確教學(xué)過(guò)程、步驟、方法和手段，選編好典型習(xí)題及課后作業(yè)，寫(xiě)出實(shí)用的教案(教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師可以寫(xiě)簡(jiǎn)案，年輕教師必須寫(xiě)詳案)。堅(jiān)決杜絕不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象。

2. 認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課教師實(shí)行候課制度，即提前一分鐘到教室，不得遲到，不提前下課，不在課堂上接打手機(jī)，不得中途離開(kāi)課堂。教師上課時(shí)應(yīng)該精神飽滿，營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍。堅(jiān)持以學(xué)生為主體，積極實(shí)行啟發(fā)式、討論式和合作式教學(xué)。注重學(xué)法指導(dǎo)，注重課堂訓(xùn)練，杜絕“填鴨式”、滿堂灌。要重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，及時(shí)認(rèn)真地做好規(guī)定的每一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。常識(shí)科、體藝科教師也必須認(rèn)真上好每一節(jié)課，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3. 注重教學(xué)效果的檢測(cè)。學(xué)情檢測(cè)是教學(xué)效果的反饋，是教師了解學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握情況的一個(gè)重要手段，在教學(xué)中有著非常重要的作用。教師要緊扣知識(shí)點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)練習(xí)題，既有體現(xiàn)基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，又要有適當(dāng)?shù)耐卣剐杂?xùn)練。檢測(cè)后要及時(shí)從數(shù)量和內(nèi)容上做好統(tǒng)計(jì)，以便發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，反思教學(xué)，進(jìn)而改進(jìn)教學(xué)。

4. 充分發(fā)揮備課組的作用。每個(gè)教師在自己的教學(xué)實(shí)踐中，或多或少都有一些感悟、體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，備課組長(zhǎng)就是要認(rèn)真組織同學(xué)科教師進(jìn)行教學(xué)研究，集中大家的智慧，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，交流教學(xué)信息，共享教學(xué)資源，優(yōu)化教學(xué)方法。要充分發(fā)揮骨干教師的作用，幫助年輕教師解決教學(xué)中的困惑，帶動(dòng)和提高年輕教師的教學(xué)水平，從而提高本學(xué)科整體的教學(xué)質(zhì)量。

5. 加強(qiáng)教學(xué)研究。教學(xué)研究是提升教學(xué)水平、提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。分管教學(xué)的校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)初要召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，拿出教研活動(dòng)計(jì)劃。教研活動(dòng)次數(shù)不要貪多，要認(rèn)真謀劃，有針對(duì)性，講實(shí)效性，切忌做表面文章，搞形式主義。校內(nèi)公開(kāi)課的課型要多樣化，有新授課，有復(fù)習(xí)課，有試卷評(píng)講課。每一位教師都應(yīng)該積極參加教研活動(dòng)，不得以有課、有事來(lái)搪塞。要虛心學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，即使去聽(tīng)一聽(tīng)比自己教學(xué)能力弱一些的教師的課，也會(huì)有一定的收獲，總有值得我們借鑒的地方。

二、不斷增強(qiáng)自律意識(shí)，形成優(yōu)良的師德師風(fēng)

黨的十八大以后，我國(guó)的反腐力度不斷加大。在這種新形勢(shì)、大氣候下，對(duì)教師的要求越來(lái)越高，越來(lái)越嚴(yán)，被查處的違反教師職業(yè)道德規(guī)范的事件屢見(jiàn)不鮮。我校必須加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)廣大教師自覺(jué)堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺(jué)承擔(dān)政治責(zé)任和社會(huì)責(zé)任，樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求，淡泊名利，志存高遠(yuǎn)，敬業(yè)愛(ài)崗，樂(lè)于奉獻(xiàn)。教師的職業(yè)是平凡的，待遇雖然在不斷提高，但總體來(lái)講，仍然是比較清貧的。我希望大家守住底線，守住根本，守住心靈的寧?kù)o，建設(shè)自己的精神樂(lè)園。

去年，區(qū)教育局、糾風(fēng)辦治理在職教師有償家教工作取得了顯著成效，查處了部分頂風(fēng)作案的人。據(jù)姜堰教育網(wǎng)報(bào)道，我區(qū)治理在職教師有償家教的做法已經(jīng)得到了教育部領(lǐng)導(dǎo)的肯定。開(kāi)學(xué)在即，我在這里再?gòu)?qiáng)調(diào)一下，治理在職教師有償家教不是運(yùn)動(dòng)式、一陣風(fēng)，而是常態(tài)化治理。不管是什么人，不管什么時(shí)候，只要從事有償家教，一經(jīng)查實(shí)必然會(huì)受到嚴(yán)肅懲處。

人們常說(shuō)：錢(qián)乃身外之物。人生在世榮華富貴猶如過(guò)眼煙云。想過(guò)安定幸福的日子，就應(yīng)該老老實(shí)實(shí)做人，清清白白做人，不該辦的事情堅(jiān)決不辦，不該拿的東西堅(jiān)決不拿，不該去的地方堅(jiān)決不去。

現(xiàn)在，我跟大家一起再學(xué)習(xí)一下《姜堰區(qū)中小學(xué)教師廉潔自律規(guī)范》。共十二條

一、不準(zhǔn)接受或向?qū)W生家長(zhǎng)索要禮品、禮金、有價(jià)證券等，不準(zhǔn)接受學(xué)生家長(zhǎng)宴請(qǐng)及其他任何形式的娛樂(lè)、健身、垂釣和旅游活動(dòng)，不準(zhǔn)利用學(xué)生家長(zhǎng)為自己辦事。

二、不準(zhǔn)利用職務(wù)之便違規(guī)向?qū)W生收取費(fèi)用，不準(zhǔn)統(tǒng)一為學(xué)生代訂或向?qū)W生推銷(xiāo)教輔用書(shū)、學(xué)習(xí)用品等。

三、不準(zhǔn)從事有償家教，不準(zhǔn)擅自在校外辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼職兼課，不準(zhǔn)動(dòng)員或變相動(dòng)員學(xué)生參加有償家教和校外辦學(xué)機(jī)構(gòu)的補(bǔ)習(xí)或?yàn)槠涮峁┥吹取?/p>

四、不準(zhǔn)以調(diào)整座位、課堂提問(wèn)、課后輔導(dǎo)等方式謀取私利。

五、不準(zhǔn)在工程建設(shè)、物資采購(gòu)、資產(chǎn)資源處置中撈取好處，收受賄賂。

六、不準(zhǔn)歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生。

七、不準(zhǔn)在上班時(shí)間上網(wǎng)聊天、玩游戲、炒股，或做其他與工作無(wú)關(guān)的事，不準(zhǔn)在課堂上接打手機(jī)。

八、不準(zhǔn)參與一切形式的黃、賭、毒和封建迷信等活動(dòng)。

九、不準(zhǔn)在工作日午間、值班時(shí)間飲酒，任何時(shí)間、任何場(chǎng)所不準(zhǔn)酗酒。

十、不準(zhǔn)酒后駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)輛和違反其他交通法律法規(guī)。

十一、不準(zhǔn)有損害社會(huì)公德、影響公共環(huán)境、危害公共秩序的不良行為。

十二、不準(zhǔn)違反國(guó)家法律法規(guī)和其他紀(jì)律規(guī)定。

我希望大家自覺(jué)遵守教師廉潔自律規(guī)范，不斷提高道德認(rèn)識(shí)，不斷加強(qiáng)道德修養(yǎng)，不斷提升道德境界。

三、不斷健全管理制度，積極推進(jìn)依法治校

***總書(shū)記說(shuō)：“治理一個(gè)國(guó)家、一個(gè)社會(huì)，關(guān)鍵是要立規(guī)矩、講規(guī)矩、守規(guī)矩”。我國(guó)自古以來(lái)就有這樣一句俗語(yǔ)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。”所謂規(guī)矩，就是我們平時(shí)所說(shuō)的法律、政策、規(guī)章、規(guī)定、制度、條例等。作為文明的傳承者，作為教書(shū)育人的人，教師應(yīng)該是講規(guī)矩、守規(guī)矩的典范。凡是按規(guī)矩辦事的人，你走到哪里，形象都好、威信都高，都受人尊重;凡是不按規(guī)矩辦事的人，就會(huì)出問(wèn)題、栽跟頭。面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)和各種誘惑，我們必須時(shí)刻保持頭腦清醒，不管做什么事情，首先都要想到政策法規(guī)是怎樣規(guī)定的，制度條例是怎樣要求的，始終嚴(yán)守規(guī)矩,使自己成為真正“懂規(guī)矩”的人。

一個(gè)學(xué)校，既要講人性化管理，也要有制度的約束。長(zhǎng)期以來(lái)，我校逐步形成了一系列的規(guī)章制度，對(duì)學(xué)校工作的有序開(kāi)展起到了很大的作用。但是，我校的規(guī)章制度還不夠完善，有些方面缺乏行之有效的制度約束，有些制度沒(méi)有得到很好的執(zhí)行，有些制度已經(jīng)過(guò)時(shí)，內(nèi)容必須修訂。2022年是全面推進(jìn)依法治國(guó)的開(kāi)局之年，我校也應(yīng)該及早謀劃、醞釀，盡快健全各項(xiàng)規(guī)章制度，特別是明確規(guī)定各個(gè)崗位人員的職責(zé)，明確各個(gè)部門(mén)的工作職責(zé)規(guī)范，健全監(jiān)督機(jī)制、考核機(jī)制，實(shí)現(xiàn)事事有規(guī)可依，事事有章可循，為推進(jìn)依法治校奠定基礎(chǔ)。

四、加強(qiáng)文明禮儀教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)

我校不少學(xué)生不注重文明禮儀，行為習(xí)慣比較差。比如：遇見(jiàn)長(zhǎng)輩、老師不打招呼;上課時(shí)坐姿千姿百態(tài)，有些學(xué)生甚至翹著二郎腿;參加升國(guó)旗時(shí)站姿千奇百怪，叉著腰、背著手、摸頭摸臉，有的學(xué)生顯得萎靡不正、有氣無(wú)力;課間高聲喧嘩、追逐打鬧;亂扔垃圾雜物;出口粗話、臟話;有些學(xué)生衣作怪異、發(fā)型奇異等等。所以，加強(qiáng)文明禮儀教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好習(xí)慣，是一項(xiàng)不能再忽視的大事，是本學(xué)期全校德育工作、各班班務(wù)工作的重要任務(wù)。請(qǐng)分管校長(zhǎng)在3月上旬召開(kāi)政教處、團(tuán)委、班主任會(huì)議，制定教育活動(dòng)方案，商討切實(shí)有效的措施?？梢杂胁襟E地開(kāi)展活動(dòng)，兩周解決一個(gè)突出問(wèn)題。

各班班主任對(duì)學(xué)生要嚴(yán)加管教，嚴(yán)格要求，曉之以理。班級(jí)要制訂出非常具體的規(guī)定，具體到學(xué)生在校的各個(gè)方面，各個(gè)環(huán)節(jié)，各個(gè)時(shí)段，各個(gè)細(xì)節(jié)，讓學(xué)生人人明確哪些是必須做到的，哪些是嚴(yán)令禁止的。要利用各種時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀訓(xùn)練。要加強(qiáng)督查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并矯正學(xué)生的不良行為習(xí)慣。教師是學(xué)生直接仿效的對(duì)象，教師的言行舉止在很大程度上會(huì)直接影響學(xué)生。因此，教師在平時(shí)的禮儀小節(jié)上要嚴(yán)格要求自己。比如：衣著要得體，上課前先整理一下衣冠;參加升旗儀式時(shí)，不要和其他老師聚在一起談話;不要在學(xué)生面前有不雅的動(dòng)作;辦公室里要干干凈凈，辦公桌上要整整齊齊?？傊覀兠總€(gè)人都必須在文明禮儀上做學(xué)生的表率。

五、注重培養(yǎng)青年教師，不斷增強(qiáng)辦學(xué)后勁

我校在職教師中，35歲上下的教師超過(guò)100名，青年教師是我校一線教師的主體，對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高和學(xué)校的持續(xù)發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。在此，我對(duì)青年教師提出幾點(diǎn)希望。

一是愛(ài)崗敬業(yè)。中學(xué)教師的苦和累是人所共知的，既然你選擇了這個(gè)職業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，就應(yīng)該熱愛(ài)教育事業(yè)，立志終生從教，努力干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成教育教學(xué)工作。要正確處理好本職工作與個(gè)人小家庭的關(guān)系，做到以工作為重，以事業(yè)為重，不怕吃苦，不怕受累，勇挑重?fù)?dān)，在繁忙中找尋工作的快樂(lè)，在平凡中體現(xiàn)自身的價(jià)值。

二是虛心好學(xué)。青年教師參加工作時(shí)間不長(zhǎng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不豐富，所以要自我加壓，虛心學(xué)習(xí)，不斷追求新知識(shí)，不斷地思考教學(xué)，博采眾家之長(zhǎng)，提升自己的教學(xué)能力，并逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。要實(shí)事求是地對(duì)待自己，正視自己的不足，千萬(wàn)不要?jiǎng)側(cè)〉昧艘稽c(diǎn)成績(jī)，受到了一點(diǎn)表?yè)P(yáng)，就不知所以，自我陶醉。要積極參加在職研究生進(jìn)修學(xué)習(xí)，提高學(xué)歷層次。

三是慎思明辨。世界是紛繁復(fù)雜的，社會(huì)上許多東西良莠不齊，魚(yú)龍混雜。“近朱者赤，近墨者黑”，青年教師要有一雙慧眼，善于明辨是非，善于甄別善惡;要有一個(gè)冷靜的頭腦，注意自身形象，知道該跟什么人學(xué)習(xí)，不該跟什么人接近。要豁達(dá)開(kāi)朗，顧全大局，與同事之間、與領(lǐng)導(dǎo)之間要換位思考，做人不能太“精”，太計(jì)較個(gè)人得失。

四是力戒浮躁。要堅(jiān)決克服浮躁心態(tài)，腳踏實(shí)地工作，千萬(wàn)不可工作馬虎，得過(guò)且過(guò)，不講奉獻(xiàn)，只求索取，不求務(wù)實(shí)，浮于表面。要靜下心來(lái)備好每一節(jié)課，靜下心來(lái)批改每一本作業(yè)，靜下心來(lái)研究教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)，靜下心來(lái)反思自己的言行。

青年教師是學(xué)校發(fā)展的生力軍，是教育事業(yè)的未來(lái)和希望。我衷心希望你們成為一名同事敬佩、學(xué)生敬仰、家長(zhǎng)敬重的優(yōu)秀教師，為婁莊中學(xué)的持續(xù)健康發(fā)展注入活力，增添后勁。

六、時(shí)刻繃緊安全之弦，切實(shí)做好安全保衛(wèi)工作

安全責(zé)任重于泰山，馬虎不得，大意不得，僥幸不得。我們要切實(shí)加強(qiáng)安全教育、安全檢查和安全保衛(wèi)，重點(diǎn)進(jìn)行防火災(zāi)、防觸電、防溺水、防食物中毒、防流行疾病、防意外傷害等安全教育。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境的治理，經(jīng)常檢查消防栓、滅火器等安全設(shè)施，夯實(shí)人防、物防、技防基礎(chǔ)，提高安全常規(guī)管理水平和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的處置能力，筑牢安全防線，確保師生工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境安全穩(wěn)定。

全體教職員工必須時(shí)刻繃緊安全這根弦。開(kāi)學(xué)前，請(qǐng)周校長(zhǎng)組織人員對(duì)校園及周邊安全隱患進(jìn)行一次全面、深入、細(xì)致、徹底的排查，校舍排查要細(xì)到頂棚圍墻，器械要查到實(shí)驗(yàn)藥品及籃球架，校園周邊要查到每一個(gè)探頭，要通過(guò)全覆蓋的排查，把安全隱患真正排查出來(lái)。班主任是本班學(xué)生安全的第一責(zé)任人，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、排查、消除本班學(xué)生、教室、宿舍中存在的安全隱患，自己不能解決的要上報(bào)學(xué)校分管安全工作周校長(zhǎng)。班主任所做的工作要在班主任工作手冊(cè)上有具體的記載。加強(qiáng)對(duì)保安的教育和管理，嚴(yán)格堅(jiān)持門(mén)衛(wèi)檢查制度，嚴(yán)防社會(huì)閑雜人員隨意進(jìn)出校園。

各位老師：在新學(xué)期里，我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)拼搏、勇創(chuàng)一流”的xx精神，堅(jiān)定信心，昂揚(yáng)斗志，勇敢地去面對(duì)各種挑戰(zhàn)，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作，把我校辦成領(lǐng)導(dǎo)放心、同行肯定、社會(huì)公認(rèn)、人民滿意的學(xué)校。

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第2篇 開(kāi)學(xué)教師大會(huì)校長(zhǎng)講話稿

校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)工作會(huì)議講話稿--強(qiáng)化管理 提高效率 求真務(wù)實(shí) 開(kāi)創(chuàng)學(xué)校工作新局面

“健康、和諧，積極，向上的校風(fēng)，已成為百年碧陽(yáng)一以貫之的傳統(tǒng)”。這不僅是家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)我校的評(píng)價(jià)，也是親臨我校巡視的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的肯定和鼓勵(lì)。所有這些成績(jī)?nèi)〉檬莵?lái)之不易的，是廣大教職工辛勤勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)拼搏取的結(jié)果，在此，我代表學(xué)校向你們表示衷心的感謝和崇高的謝意!在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們更要十分清醒的看到我們存在的不足和差距，尤其要看到面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)和挑戰(zhàn)。

盡管“狼”并沒(méi)有真的來(lái)，但有些年級(jí)的學(xué)科，必須引起學(xué)校教導(dǎo)處和任課教師的足夠重視;部分教師對(duì)學(xué)校安排的教學(xué)活動(dòng)不能?chē)?yán)格遵守，私自調(diào)課、擅自離開(kāi)課堂;極個(gè)別教師不愛(ài)惜學(xué)校聲譽(yù)，參加教研活動(dòng)無(wú)故離開(kāi);教師的鉆研精神還不夠?！蹲鲎詈玫睦蠋煛纷髡呃铈?zhèn)西，非常善于總結(jié)反思，鉆研業(yè)務(wù)和素質(zhì)，所以他能成為大家的楷模。我校有極個(gè)別現(xiàn)象(例如上班念著炒股，辦公室玩著游戲)的存在嚴(yán)重影響學(xué)校的聲譽(yù)，制約學(xué)校的發(fā)展。(略)

從總體情況來(lái)看，實(shí)小的老師中絕大部分教師素質(zhì)較高，在困難時(shí)能夠始終與學(xué)校保持高度一致，從學(xué)校的大局出發(fā)，勤奮工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，為學(xué)校生存和發(fā)展作出了積極的貢獻(xiàn)。近年來(lái)，教師隊(duì)伍在不斷擴(kuò)大，不同單位的老師匯聚實(shí)小，在思想上一個(gè)磨合期，在工作和生活上也有一個(gè)適應(yīng)期，有些教師能較好地適應(yīng)學(xué)校工作的需要，也有個(gè)別教師不太適應(yīng)或不適應(yīng)我校的工作要求，同時(shí)，使得極個(gè)別要求不嚴(yán)的人有機(jī)可乘，或不顧學(xué)校大局，散播不利于學(xué)校工作，不利于內(nèi)部團(tuán)結(jié)的言行，或工作散漫，什么工作都做不好，做不來(lái)，唯我獨(dú)尊，或不服從組織領(lǐng)導(dǎo)，稍不如個(gè)人所愿，便牢騷滿腹，指桑罵槐，所有這些都是思想素質(zhì)缺失，政治紀(jì)律渙散的表現(xiàn)，必須引起我們?nèi)＝處煹母叨戎匾暎瑢W(xué)校的好壞，與我們?cè)谧總€(gè)教師的利益休戚相關(guān)，不能因?yàn)樯贁?shù)人，個(gè)別人影響到學(xué)校的整體工作。全校上下要切實(shí)加強(qiáng)思想政治建設(shè)，每位教師時(shí)刻把學(xué)校的大局放在首位，牢固確立大局意識(shí)，時(shí)刻記清政治紀(jì)律，這里要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，絕不允許任何人游離于校長(zhǎng)室外組織不利于學(xué)校形象和學(xué)校大局的活動(dòng)，如有發(fā)生，必將嚴(yán)肅處理。這個(gè)時(shí)期迫切需要良好的發(fā)展環(huán)境，全體教師要把精神集中到學(xué)校發(fā)展的大事上來(lái)，把精力集中到自己的工作上來(lái)，以優(yōu)異的成績(jī)?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展添磚加瓦。面對(duì)困難，我們要有百折不撓的勇氣，在困難面前搶機(jī)遇，在困境之中求發(fā)展，面對(duì)壓力，我們要化壓力為動(dòng)力，始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，我相信，只要精神不滑波，辦法總比困難多。各位老師，成績(jī)已成為過(guò)去，我們要正視自身的不足，做個(gè)最好的老師，我們還有很多工作要做;我們?cè)诮逃龑W(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們自己更要學(xué)會(huì)總結(jié)，學(xué)會(huì)反思;只有自加壓力，自我發(fā)展，才能正確對(duì)待我們的不足，迎頭追趕。

一、咬定目標(biāo)，把握關(guān)鍵，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量

成績(jī)來(lái)之不易，基礎(chǔ)已經(jīng)打好，面對(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)勢(shì)，只要我們以頑強(qiáng)拼搏的精神和奮力爭(zhēng)先的姿態(tài)去沖一沖，我們一定能夠進(jìn)一步拓展已取得的優(yōu)勢(shì)，新的學(xué)期，新的任務(wù)要求我們銳意進(jìn)取，全校上下一定要以上學(xué)期取得的成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)，精神更振奮，措施更得力，作風(fēng)更扎實(shí)，認(rèn)真做好每一天，扎實(shí)做好每件事，努力實(shí)現(xiàn)新學(xué)期各項(xiàng)工作的新跨越，奪取2022學(xué)年度各項(xiàng)工作的新輝煌。關(guān)于新學(xué)期的各項(xiàng)工作，根據(jù)校長(zhǎng)辦公會(huì)研究的意見(jiàn)，新學(xué)期的教育教學(xué)重點(diǎn)工作一是強(qiáng)化有效教學(xué)，全面提升教學(xué)質(zhì)量，以畢業(yè)班的成績(jī)實(shí)現(xiàn)教學(xué)水平的新提高。二是抓教師隊(duì)伍建設(shè),是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。三是抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，為學(xué)生的終生幸福奠基。四是強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)校園文化建設(shè)，開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng)。

二、加強(qiáng)管理，細(xì)化措施，全力保證目標(biāo)順利完成

“堅(jiān)持以人為本，強(qiáng)化教育管理，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育更好更快發(fā)展”的要求，緊緊圍繞學(xué)校提出的五年奮斗目標(biāo)“提升核心競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)學(xué)校新跨越”而奮斗，突出質(zhì)量立校這個(gè)重點(diǎn)，強(qiáng)化“四個(gè)管理”(目標(biāo)、分層、規(guī)范、全員)，狠抓“四個(gè)依靠”(一靠制度影響人，二靠獎(jiǎng)懲激勵(lì)人，三靠感情溫暖人，四靠事業(yè)凝聚人)，建設(shè)“四園”(書(shū)香校園、綠色校園、文明校園、和諧校園)，進(jìn)一步加強(qiáng)教職工隊(duì)伍素質(zhì)培訓(xùn)，加快教師專業(yè)化成長(zhǎng)步伐，增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展活力，力爭(zhēng)新學(xué)期新面貌新成果。

為完成本學(xué)期目標(biāo)我們著力抓好以下幾項(xiàng)重點(diǎn)工作：

1.認(rèn)清形勢(shì)，統(tǒng)一思想，迎頭趕上，再展百年碧陽(yáng)雄風(fēng)?？床坏絾?wèn)題是最大的問(wèn)題，感不到危機(jī)是最大的危機(jī)。我們要正視現(xiàn)實(shí)，展望未來(lái)，人無(wú)遠(yuǎn)慮必有近憂。大家都要凝神聚力團(tuán)結(jié)在一起，抓住學(xué)?？焖偬嵘臋C(jī)遇期迎難而上。

2.理清思路，強(qiáng)化管理，在執(zhí)行力上狠下功夫。面對(duì)困難，我們要冷靜分析，重新定位，各處室、各年級(jí)要明確新的發(fā)展思路和策略。要進(jìn)一步強(qiáng)化“四個(gè)管理”，形成政通人和、政令暢通的局面。要進(jìn)一步完善考核制度，注重過(guò)程檢查考核，科學(xué)利用考核結(jié)果，建立起一套科學(xué)有序的考核運(yùn)行機(jī)制。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，一個(gè)單位，不論大小，都靠規(guī)范的制度工作，但是在執(zhí)行沒(méi)有到位或執(zhí)行不到位的處罰沒(méi)有到位，形成制度在有些人頭腦中如虛設(shè)，嚴(yán)重影響了學(xué)校的內(nèi)在凝聚力，以至于一些層面上的教師沒(méi)有形成同心協(xié)力齊抓共管的良好局面，收效甚微。有些工作布置的多，落實(shí)的少，互相推諉，職責(zé)不明，影響到學(xué)校整體工作目標(biāo)的達(dá)成。因此，需要有規(guī)范嚴(yán)明的紀(jì)律約束制度來(lái)保障學(xué)校各項(xiàng)工作的健康運(yùn)轉(zhuǎn)。學(xué)校是文化和諧的單位，我們講人文管理，不是不要制度約束的管理，不是放縱。離開(kāi)了制度的管理絕不是真正的人文管理。因此，新的學(xué)期，學(xué)校將進(jìn)一步完善各項(xiàng)管理制度，加大管理力度，努力提高管理效益。一方面創(chuàng)造大同的制度體系，實(shí)現(xiàn)在制度約束下的人文管理體制。暑假期間，德領(lǐng)組、教導(dǎo)處、辦公室等各部門(mén)已修改了部分管理制度，待進(jìn)一步細(xì)化后，組織學(xué)習(xí)，以達(dá)到人人知曉，人人遵照?qǐng)?zhí)行。另一方面構(gòu)建有效制度落實(shí)體系，實(shí)現(xiàn)在公平規(guī)范的考核體系下的目標(biāo)管理機(jī)制。制度制定得再好、不落實(shí)就是一紙空文。新學(xué)期我們將狠抓制度的落實(shí)。加大行政值周檢查力度，擬推行巡課制度，突出工作重心，抓大事，抓全局，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)解決。嚴(yán)格工作紀(jì)律制度，對(duì)一些違紀(jì)造成不良影響的行為，要建立必要的懲戒制度，在執(zhí)行管理制度方面，沒(méi)有特殊人，包括我們校長(zhǎng)在內(nèi)。

3.嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)，規(guī)范行為，努力使我校的養(yǎng)成教育成為亮點(diǎn)。新學(xué)期要組織學(xué)生特別是新生認(rèn)真學(xué)習(xí)“進(jìn)實(shí)小門(mén)，做實(shí)小人，守實(shí)小規(guī)矩”的有關(guān)制度規(guī)定。我們要通過(guò)多種渠道、各種方式把學(xué)生培養(yǎng)成為講文明、懂禮儀、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)生活的一代新人。各班級(jí)要充分利用班會(huì)時(shí)間，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過(guò)教育，使行為規(guī)范成為學(xué)生的自覺(jué)行為、自發(fā)行動(dòng)。讓學(xué)生懂得要“有所為”、“有所不為”。班主任要深入學(xué)生，做學(xué)生的貼心人，與學(xué)生“交心”、“交情”，了解班級(jí)學(xué)生的一舉一動(dòng)，掌握每一位學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，教給學(xué)生做人的道理。整風(fēng)肅紀(jì)，從嚴(yán)要求，開(kāi)學(xué)第一天就要緊抓緊盯，學(xué)生工作實(shí)行全員抓，抓全員，注意發(fā)揮典型引路的作用，定期表彰激勵(lì)進(jìn)步學(xué)生。時(shí)時(shí)處處育人，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲，人人都進(jìn)步。嚴(yán)禁體罰，簡(jiǎn)單粗暴的對(duì)待學(xué)生，要保護(hù)學(xué)生的自尊。

4.質(zhì)量立教，科研先行，抓實(shí)教學(xué)六認(rèn)真的環(huán)節(jié)。質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展永恒的生命線，各年級(jí)都要制定相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)管理制度，加大考核力度。

5.進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，弘揚(yáng)正氣，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子中層干部和黨員的率先垂范作用。所有管理干部要注重實(shí)效，少說(shuō)空話，多做實(shí)事，充分發(fā)揮智慧團(tuán)的作用，實(shí)行集體決策，減少工作失誤。什么都可以重來(lái)，學(xué)校發(fā)展不能重來(lái)，什么都可以等待，學(xué)校發(fā)展不能等待，學(xué)校就是在不斷地解決困難中得以提升。全體教職工要振奮精神，明確目標(biāo)，再創(chuàng)新的輝煌。事業(yè)成敗，關(guān)鍵在人。打造一支高素質(zhì)的教工隊(duì)伍是實(shí)小可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。實(shí)小是一個(gè)大家庭，你們中的每一位都代表著實(shí)小形象，每一個(gè)人都應(yīng)該對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。全校上下要確立三種意識(shí)：一是學(xué)習(xí)提高意識(shí)。一個(gè)人的發(fā)展和進(jìn)步離不開(kāi)學(xué)習(xí)。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能不斷地更新知識(shí)，豐富和完善自我，才能有所創(chuàng)新，才能保持教學(xué)的活力。所有教師要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一項(xiàng)工作，擠出時(shí)間來(lái)多讀一點(diǎn)書(shū)，多思考一些問(wèn)題。向書(shū)本學(xué)、向同行學(xué)、向他人學(xué)、見(jiàn)賢思齊，不斷充實(shí)自己，提高自己、升華自己。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上不斷總結(jié)、創(chuàng)造，上升為理論，形成自己的經(jīng)驗(yàn)和特色。二是團(tuán)隊(duì)拼搏意識(shí)。學(xué)校的一切工作既需要每一位教師個(gè)體發(fā)揮主觀能動(dòng)性、更需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)集體拼搏，無(wú)論大到學(xué)校整體團(tuán)隊(duì)，還是年級(jí)組、教研組團(tuán)隊(duì)，或小到備課組，班級(jí)的幾位任課老師，要有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，互相之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，密切配合，我們每一位教師都要善于發(fā)現(xiàn)和汲取別人的長(zhǎng)處，克服或規(guī)避自己的不足，要切實(shí)打破文人相輕落后的作崇、胸襟開(kāi)闊，為人要坦蕩，教師之間相處要互相幫助，共同提高。只要我校的群體智慧充分發(fā)揮出來(lái)，必將會(huì)創(chuàng)造令人矚目的業(yè)績(jī)。三是正己育人意識(shí)。育人是一項(xiàng)崇高的事業(yè)，育人者自己首先必須具備高尚的品德，淵博的學(xué)識(shí)，寬廣的胸懷。作為一名教育工作者，要為人師表，自己必須坐得端，行得正。每個(gè)教師都要明白什么事能做，什么是不能做，什么話能說(shuō)，什么話不能說(shuō)，時(shí)刻把師德建設(shè)放在首位，做一個(gè)談吐高雅、知識(shí)淵博、守理明事、公道正派的人類(lèi)靈魂的工程師，以自己的模范作用給同事做表率，給學(xué)生當(dāng)導(dǎo)師。

我相信，只要我們堅(jiān)持務(wù)實(shí)苦干的優(yōu)良傳統(tǒng)，只要我們堅(jiān)持以人為本的發(fā)展理念，只要我們堅(jiān)持不甘落后的進(jìn)取精神，和舟共濟(jì)，團(tuán)結(jié)拼搏，我們就一定能夠迎來(lái)實(shí)小發(fā)展的又一個(gè)新時(shí)代，新的學(xué)年度一定會(huì)取得更加豐碩的成果。

第3篇 小學(xué)學(xué)校校長(zhǎng)在2022年開(kāi)學(xué)教師大會(huì)上的講話稿

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天，是新學(xué)期的第一天，首先我祝愿同學(xué)們每天都能快快樂(lè)樂(lè)。過(guò)去的一學(xué)年，我們?nèi)w師生迎難而上，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，各方各面的工作穩(wěn)步前進(jìn)，教育教學(xué)方面取得了優(yōu)異成績(jī)。

新的學(xué)期迎著涼爽的秋風(fēng)向我們已經(jīng)走來(lái)，我們將面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我相信，我們的老師、同學(xué)是好樣的，我們的學(xué)校也同樣是優(yōu)秀的。新的學(xué)期我們將從強(qiáng)管理、重服務(wù)、抓落實(shí)，高揚(yáng)創(chuàng)新精神，堅(jiān)持以人為本，外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，關(guān)注師生的互動(dòng)發(fā)展，使每一位同學(xué)都擁有快樂(lè)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，學(xué)會(huì)做人；讓每一位老師都愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)校如家、團(tuán)結(jié)和諧。

同學(xué)們，面對(duì)[飄揚(yáng)的五星紅旗，你在想什么呢？作為一個(gè)小學(xué)生，新的學(xué)期如何使自己成為家庭的好孩子、學(xué)校的好學(xué)生、社會(huì)的好少年呢？將來(lái)如何更好地適應(yīng)新形勢(shì)的需求，把自己塑造成為符合時(shí)代發(fā)展的、能為社會(huì)作出貢獻(xiàn)的合格人才呢？以下是我對(duì)大家新學(xué)期提出的希望和要求：

首先，要學(xué)會(huì)做人。同學(xué)們要學(xué)會(huì)關(guān)心他人，互助友愛(ài)，文明禮貌，爭(zhēng)做一個(gè)德才兼?zhèn)洹⑵穼W(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

第二，同學(xué)們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在同學(xué)們的學(xué)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)該培養(yǎng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神，還應(yīng)掌握好的學(xué)習(xí)方法，以求得事半功倍的學(xué)習(xí)效果。

第三，要擁有強(qiáng)健的體魄和良好的心理素質(zhì)，掌握基本的生活技能，培養(yǎng)健康的審美情趣，發(fā)展特長(zhǎng)，為將來(lái)的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)成績(jī)達(dá)到“更高、更好、更上一層樓”。

第四，要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，遵紀(jì)守法。同學(xué)們要為加強(qiáng)校風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)作出貢獻(xiàn)，要增強(qiáng)集體意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，文明禮貌，團(tuán)結(jié)互助，爭(zhēng)做學(xué)校的好學(xué)生。

第五，要講衛(wèi)生、講文明，愛(ài)我校園從我做起，營(yíng)造好我們整潔、舒適、美麗的校園。開(kāi)展好“五個(gè)一”活動(dòng)。人人學(xué)會(huì)寫(xiě)一手好字；能寫(xiě)好文章；有一項(xiàng)興趣特長(zhǎng)；讀一本好書(shū)，學(xué)校圖書(shū)室將全天為同學(xué)們開(kāi)放，歡迎同學(xué)們積極借閱；每天做一件好事。

同學(xué)們，你們是二十一世紀(jì)的主人，是未來(lái)祖國(guó)建設(shè)的生力軍，是中華民族的希望！過(guò)去，我們學(xué)校為各中學(xué)輸送了一大批優(yōu)秀的生源，贏得了有關(guān)中學(xué)和廣大學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)的信任和支持。今后，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷提高教育教學(xué)水平。學(xué)校會(huì)盡力為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，個(gè)人簡(jiǎn)歷同學(xué)們要加倍努力。你們的父母在關(guān)注著你們；我們的每一位教師都在祝福你們。今天我們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn)，以全新的精神面貌投入學(xué)習(xí)和生活之中。遵守學(xué)校規(guī)章制度，尊敬老師，刻苦學(xué)習(xí)，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心他人，善于合作，以優(yōu)異的成績(jī)向你們的父母匯報(bào)。

老師們、同學(xué)們，收獲的季節(jié)不在自然界，她蘊(yùn)藏在我們每一位永新人的心中。讓我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上策馬揚(yáng)鞭，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn)，尋求新的發(fā)展，為永新的未來(lái)而奮斗！讓鮮花和掌聲永遠(yuǎn)與一小相伴，讓我們共同的家園—永新小學(xué)永遠(yuǎn)溫馨。

最后，祝我們的全體老師在新的學(xué)年中身體健康、工作愉快、家庭幸福！祝同學(xué)們快樂(lè)成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步！謝謝大家。

第4篇 開(kāi)學(xué)教師大會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們：大家好!

實(shí)在不宜上臺(tái)發(fā)言，因?yàn)槲业淖齑竭€在發(fā)炎;實(shí)在不宜拋頭露面，因?yàn)槲业钠胀ㄔ捯粡埧诰吐娥W。然而，這是一項(xiàng)工作，工作就沒(méi)有任何借口，這更是校領(lǐng)導(dǎo)的一份關(guān)懷一份厚愛(ài)，讓我深受鼓舞充滿感懷。于是，斗膽上臺(tái)說(shuō)上兩句，不妥之處敬請(qǐng)諒解。

昭蘇萬(wàn)物春風(fēng)里，更有筍尖出土忙。作為一名中層代表，我非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵(lì)，感謝所有校級(jí)對(duì)我們中層的精心培養(yǎng)和大力扶持，感謝所有老師對(duì)我們崗位工作的支持、理解和幫助，讓我們受益匪淺的是：在忙碌的勞作中我們?cè)诓粩嗟爻砷L(zhǎng)、成熟!

為了克服工作的倦怠，我們要有“歸零”的心態(tài)。作為中層，我們應(yīng)該積極主動(dòng)地把崗位工作思在前，想在前，做在前，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的助手和參謀，做好老師的引領(lǐng)和表率。我們當(dāng)中有些人既是學(xué)科教師，又是班主任或年級(jí)組長(zhǎng)，還是部門(mén)的主任，身兼數(shù)職，廢寢忘食不知疲憊，急難險(xiǎn)重必須到位，堅(jiān)持不懈實(shí)屬不易，好在還能無(wú)怨無(wú)悔。然而，我們不但要用心工作，更要學(xué)會(huì)享受工作。不能把個(gè)人的得失榮辱看得太重，有時(shí)，放棄自我才能實(shí)現(xiàn)更好的自我。真誠(chéng)付出，豁達(dá)包容才能讓自己有價(jià)值、有尊嚴(yán)，才能為自己撐起一方藍(lán)天!

是的，選擇了中層，就選擇了更大的犧牲和奉獻(xiàn)。因?yàn)閸徫痪褪秦?zé)任，崗位就是服務(wù)。不管多苦多累多難，我們都將義無(wú)反顧、勇往直前。在此我代表所有的中層表個(gè)態(tài)：在新的一年里，我們將努力做到敬業(yè)奉獻(xiàn)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新躬身前行，力爭(zhēng)提高工作的執(zhí)行力，讓校領(lǐng)導(dǎo)放心，讓老師們滿意!

朋友們，咀嚼反思可以蕩盡浮華;駐足回望，卸下滿身的疲憊，抖落一身的塵土讓我們重新出發(fā)。人到中年，路在途中，沒(méi)有結(jié)束，只有開(kāi)始。我相信，在我們可親可敬的湯大姐湯校長(zhǎng)的英明帶領(lǐng)下，我們教師的幸福指數(shù)一定會(huì)節(jié)節(jié)攀升，我們高安四小的明天一定會(huì)更加燦爛輝煌!!謝謝大家!

第5篇 2022年終學(xué)校教師大會(huì)講話稿

xx年8月，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)安排，我擔(dān)任xx區(qū)xx中心小學(xué)校長(zhǎng)。說(shuō)實(shí)話，接到任命之后，一連幾個(gè)晚上幾乎無(wú)眠。首先是離開(kāi)了工作了十年的高新區(qū)教研室，離開(kāi)了多年一起工作的同事們，內(nèi)心中有許多的留戀；其次是對(duì)于xx小學(xué)校長(zhǎng)一職，感到責(zé)任的重大。尤其是，鎮(zhèn)湖小學(xué)正處于xx區(qū)城市中心西移的快速發(fā)展期，新區(qū)管委會(huì)搬遷到科技城，上海交通大學(xué)附屬人民醫(yī)院、文化中心等重大項(xiàng)目落戶科技城，使得科技城迅速成為高新區(qū)的政治文化中心。xx街道納入了西部生態(tài)城管委會(huì)管轄，xx小學(xué)離新區(qū)管委會(huì)由40分鐘車(chē)程縮短為15分鐘車(chē)程，這一系列的變化使得xx區(qū)對(duì)于xx乃至xx小學(xué)的發(fā)展都有了新的更高的期待。我雖然長(zhǎng)期工作在教研一線，但是能否做好這個(gè)當(dāng)家人，還有感到肩上的擔(dān)子沉甸甸的。好在xx小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、大部分的骨干教師之前在工作中都比較熟悉，他們純樸、認(rèn)真、踏實(shí)的工作作風(fēng)也早有體會(huì)，因此，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)找我談話時(shí)，我也就義無(wú)反顧的接受的任命。

時(shí)間很快，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過(guò)去，在各級(jí)黨政及教育主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校行政班子成員的支持下，我們以主動(dòng)、積極、認(rèn)真、踏實(shí)的工作作風(fēng)開(kāi)展學(xué)習(xí)和工作，取得了一定的好成績(jī)。現(xiàn)匯報(bào)如下：

一、樹(shù)立目標(biāo)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)

在前任府校長(zhǎng)和李校長(zhǎng)的辦學(xué)成果的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我校緊緊圍繞打造“全人教育”的工作思路，以此為工作支架，有效組織和實(shí)施學(xué)校教育教學(xué)管理活動(dòng)。管理中，“抓重點(diǎn)、凸亮點(diǎn)、創(chuàng)看點(diǎn)”，確保學(xué)校發(fā)展沿著正確的軌道前行。

⑴規(guī)范計(jì)劃，規(guī)范管理行為。

開(kāi)學(xué)后，我從制定計(jì)劃開(kāi)始，要求各部門(mén)指定切實(shí)可行的周工作計(jì)劃，規(guī)范格式，規(guī)范內(nèi)容，讓老師一看就懂，一看就知道本周自己要做什么，一看就知道學(xué)校各個(gè)職能部門(mén)本周都做了什么，從而使周計(jì)劃既成為全校教師的一周工作指南，還成為全體教師監(jiān)督各部門(mén)工作的有效途徑；同時(shí)，我要求一周例會(huì)要研究必須研究的事情，避免重復(fù)，減少不必要的時(shí)間浪費(fèi)，提高了行政會(huì)議的工作效率，實(shí)施下來(lái)，得到了廣大行政各部門(mén)的認(rèn)可，效果良好。

⑵以教育均衡化為抓手，提高學(xué)校實(shí)施義務(wù)教育的水平。

8月14日到任，28日就是區(qū)教育均衡化驗(yàn)收的預(yù)檢。時(shí)間緊，工作多。也就從那一天起一直到開(kāi)學(xué)，總務(wù)處包括校長(zhǎng)室的全體班子成員一天都沒(méi)有休息，一直忙于學(xué)校整體的出新與提升。食堂設(shè)備的更新要到位，教室、各專業(yè)教室的文化氛圍要布置，辦公室的格局要優(yōu)化，開(kāi)學(xué)初的工作要完成?？墒?，我看到所有的學(xué)校管理人員沒(méi)有一句怨言，沒(méi)有一個(gè)人喊苦叫累。有事情大家一起完成，有難題大家一起商量。這種氛圍，正是我想象中的團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的工作集體。最終，我們順利通過(guò)了區(qū)教育均衡化預(yù)檢，同時(shí)，通過(guò)這次預(yù)檢，不僅提升了我校實(shí)施義務(wù)教育的水平，也讓我看到我們新的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是團(tuán)結(jié)的，是具有戰(zhàn)斗力的，也大大增強(qiáng)了我做好工作的信心。

⑶以“全人”的理念，努力創(chuàng)建xx市一級(jí)圖書(shū)館。

在迎接教育均衡化驗(yàn)收的同時(shí)，我校還積極創(chuàng)建蘇州市一級(jí)圖書(shū)館。這項(xiàng)創(chuàng)建任務(wù)，一年之前，由于硬件條件的不足最后沒(méi)有申報(bào)。本學(xué)期，我們班子成員經(jīng)過(guò)認(rèn)真討論，大家覺(jué)得，蘇州市一級(jí)圖書(shū)館的創(chuàng)建勢(shì)在必行。首先，鎮(zhèn)湖中心小學(xué)位于高新區(qū)交通的最西端，交通的不變讓急需增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、開(kāi)拓視野的孩子們?nèi)鄙倭嗽S多的教育資源，我們提升學(xué)校圖書(shū)館的檔次，可以讓孩子們?cè)趯W(xué)校就能看到最新最好的科普、文學(xué)、文藝等書(shū)籍，給孩子們一個(gè)蜜蜂采蜜的花園；其次，我們希望每天給孩子們自由閱讀的時(shí)間?，F(xiàn)在的孩子，每天的時(shí)間大部分被語(yǔ)數(shù)英三門(mén)學(xué)科占領(lǐng)，如果我們能努力培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，如果我們能培養(yǎng)更多愛(ài)讀書(shū)的孩子，相信，隨著時(shí)間的積累，這些孩子的眼光會(huì)越過(guò)鎮(zhèn)湖看到新區(qū)、看到xx、看到全國(guó)，甚至?xí)囵B(yǎng)更多具有國(guó)際化視野的孩子。

確立了奮斗目標(biāo)后，我們積極準(zhǔn)備籌劃實(shí)施。馬校長(zhǎng)提出將原有的紅領(lǐng)巾俱樂(lè)部合二為一，成為新的紅領(lǐng)巾“書(shū)香苑”，使學(xué)生閱覽區(qū)一下子擴(kuò)大了一百多平米；王校長(zhǎng)把原本布置單調(diào)的教工閱覽室重新規(guī)劃布置，還和范云平館長(zhǎng)一趟趟跑到xx家具城購(gòu)置新沙發(fā)、新書(shū)架、還有學(xué)生喜歡的卡通坐墊，使學(xué)生閱覽室和教工閱覽室顯得溫馨宜人，現(xiàn)在一到讀書(shū)時(shí)間，孩子們都喜歡到閱覽室去，找?guī)妆鞠矚g的書(shū)，坐一坐漂亮的坐墊；顧校長(zhǎng)馬校長(zhǎng)帶領(lǐng)教導(dǎo)處、語(yǔ)文組老師親自到新華書(shū)店精心挑選了xxxx多本精彩的文學(xué)和科普類(lèi)圖書(shū)，為圖書(shū)館增添了亮色；總務(wù)處想盡辦法既節(jié)省錢(qián)又能辦事，舊家具、舊窗簾都被他們排上了用處；在整個(gè)創(chuàng)建中，書(shū)庫(kù)的整理是最艱苦的，在將近一個(gè)星期的整理過(guò)程中，老師們也紛紛過(guò)來(lái)幫忙，一有空課就到書(shū)庫(kù)，青年教師放棄了周末時(shí)間，甚至連受傷的妻子在醫(yī)院都無(wú)人看護(hù)，老師們幾乎是將整個(gè)書(shū)庫(kù)的書(shū)籍翻了個(gè)身，重新梳理了一遍。4萬(wàn)多冊(cè)的量，不僅考驗(yàn)智商也要考驗(yàn)體力。在這里，黨員干部的先鋒模范作用得到了很好的詮釋。最后，我們順利通過(guò)的蘇州市一級(jí)圖書(shū)館的的驗(yàn)收，我們將把這份榮譽(yù)帶到新的學(xué)校，讓新校的市一級(jí)圖書(shū)館成為學(xué)校中心和亮點(diǎn)。

二、學(xué)習(xí)理論，指導(dǎo)管理

工作中，我注重自身的學(xué)習(xí)與提高，盡管學(xué)校教育、教學(xué)和管理工作千頭萬(wàn)緒，但也不忘忙中抽閑翻閱報(bào)刊，了解時(shí)事；學(xué)習(xí)理論，指導(dǎo)工作；參加學(xué)習(xí)，自我完善；不斷實(shí)踐，提升水平。本學(xué)期，先后參加了xx市新校長(zhǎng)培訓(xùn)班，目前參加了一期學(xué)習(xí)，還未結(jié)業(yè)；還參加了蘇州高新區(qū)校長(zhǎng)培訓(xùn)班、省市合作項(xiàng)目特級(jí)教師后備班的學(xué)習(xí)，11月8日在楓橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)，對(duì)全市開(kāi)放觀摩課《找規(guī)律》。在學(xué)習(xí)中，我希望能努力提高自己“依法辦學(xué)、依法治教”的能力，保證自己的辦學(xué)方向與黨的方針政策保持一致；確保自己的辦學(xué)理念與時(shí)俱進(jìn)，順應(yīng)時(shí)代的潮流。

三、按章管理，依法治校

“按章管理，依法治?！笔俏乙回瀳?jiān)持并貫徹的原則。工作中，我能堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)部門(mén)制定的各項(xiàng)規(guī)定，在行風(fēng)建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)行為和教育收費(fèi)、廉政自律等方面按規(guī)定和要求正確行使自己的權(quán)力，無(wú)違規(guī)操作行為。努力做到用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹涡B(tài)度去影響教師，用正確的人生觀去凝聚教師，在經(jīng)費(fèi)的使用中，我能堅(jiān)持按財(cái)務(wù)政策嚴(yán)格把關(guān)，實(shí)事實(shí)用，較大額度費(fèi)用支出一定經(jīng)過(guò)集體討論或請(qǐng)示上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，把有限的資金用在刀刃上。比如，由于我校交通不便，我們便通過(guò)和汽車(chē)公司租恁的形式，讓老師參加活動(dòng)都能有車(chē)接送，雖然花了不少的錢(qián)，但是我認(rèn)為非常值得，因?yàn)椋軌蜃尷蠋焸兒翢o(wú)后顧之憂的參加學(xué)習(xí)教研活動(dòng)，提高他們的教育教學(xué)能力，這不正是我們每一位黨員干部、每一位學(xué)校管理者所期盼的嗎？我只是提醒各部門(mén)科學(xué)管理、合理使用，避免不必要的浪費(fèi)；再如，本學(xué)期我們每一個(gè)手球運(yùn)動(dòng)員沒(méi)參加一場(chǎng)比賽，都能吃到學(xué)校為他們購(gòu)買(mǎi)的小點(diǎn)心。

為了更好的按章管理、依法治校，努力踐行和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，我們目前正著手學(xué)?？?jī)效工資實(shí)施方案和學(xué)校請(qǐng)假制度的調(diào)整，在各部門(mén)討論、征求老師們的意見(jiàn)后實(shí)施。

四、班子團(tuán)結(jié)合力，人本管理

我新到鎮(zhèn)湖小學(xué)，怎樣讓學(xué)校工作很快走向正規(guī)，一學(xué)期來(lái)，我的做法是，緊緊依靠學(xué)校班子成員和中層干部，工作中，認(rèn)真聽(tīng)取同志們的意見(jiàn)，在決策中，首先考慮的是學(xué)校利益而不是個(gè)人利益，努力使大家心往一處想，話往一處講，勁往一處使。事實(shí)上，兩位副校長(zhǎng)和各位中層管理人員都能夠目前，班子團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力創(chuàng)新求實(shí)。

學(xué)校班子成員能夠自覺(jué)接受上級(jí)黨委的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督，做到團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互理解、相互支持、相互配合，使班子人員能心情愉悅地工作；重大提議事前與各成員通報(bào)商議后，再提交校長(zhǎng)辦公會(huì)或行政例會(huì)集體討論決定，涉及教職工切身利益的方案，我們將會(huì)反復(fù)醞釀、多方聽(tīng)取意見(jiàn)，由教代會(huì)通過(guò)后再執(zhí)行。

不論是年終考核、還是評(píng)優(yōu)工作等，我堅(jiān)持做到計(jì)劃設(shè)計(jì)周密、問(wèn)題分析詳盡、操作流程規(guī)范，把事情放在桌面上，不搞小動(dòng)作，我希望用真心、誠(chéng)心感染人。教師有思想問(wèn)題，也能設(shè)身處地為老師著想。我相信，只要我們堅(jiān)持考核實(shí)績(jī)，辦事公開(kāi)，處事公平，看人公正，一定會(huì)為學(xué)校工作的開(kāi)展奠定良好的群眾基礎(chǔ)。

五、教學(xué)管理常抓不懈，師資隊(duì)伍穩(wěn)步提升

學(xué)校工作千頭萬(wàn)緒，紛繁復(fù)雜，但我始終把高度重視常規(guī)教育教學(xué)工作擺在首位。集中精力抓教育教學(xué)質(zhì)量，全面促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的健康發(fā)展。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀重要的一條，學(xué)校要堅(jiān)持育人為本、德育為先，我倡導(dǎo)上足上好晨會(huì)課，讓班主任每天能及時(shí)撲捉學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)教育調(diào)整；我還加大巡課的力度。校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處制定相應(yīng)的巡課制度，遇到問(wèn)題及時(shí)與年級(jí)負(fù)責(zé)人或教師反饋。我們反復(fù)教育廣大教師，要用全人的思想來(lái)教育孩子，上足上好各門(mén)學(xué)科，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的不斷提升。

提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵是師資隊(duì)伍。本學(xué)期我們專門(mén)請(qǐng)來(lái)了xx市乃至全國(guó)一流名師專家來(lái)校指導(dǎo)教師。曾創(chuàng)建xx國(guó)際小學(xué)、虎門(mén)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的全國(guó)英語(yǔ)專家錢(qián)xx校長(zhǎng)、xx市第一位省英語(yǔ)特級(jí)教師胡xx定期到我校指導(dǎo)英語(yǔ)教師隊(duì)伍；語(yǔ)文特級(jí)教師許xx、孫xx、語(yǔ)文市學(xué)科帶頭人周xx來(lái)校指導(dǎo)語(yǔ)文教師隊(duì)伍；xx區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)專家沈xx校長(zhǎng)來(lái)校指導(dǎo)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。在我校“xx杯”青年教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)中，蘇州市語(yǔ)文名教師高嵐、原區(qū)教研員蔡xx、曹xx、許xx、梅xx、郭耿榮等一批老專家來(lái)校指導(dǎo)，他們?yōu)槲覀兦嗄杲處熅实恼n堂演繹叫好，同時(shí)，也給我們提出了中肯的建議。專家們勤懇、敬業(yè)的工作態(tài)度，深深感染了青年教師們，也讓我們?cè)鎏砹松钌畹呢?zé)任感和使命感。相信，有了這些專家的支持與幫助，xx小學(xué)會(huì)出現(xiàn)更多的名師與學(xué)科帶頭人，xx小學(xué)前進(jìn)的步伐會(huì)越發(fā)穩(wěn)健。

六、不足與展望

一個(gè)學(xué)期的時(shí)間雖然不短，但對(duì)于管理一個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。工作中我也存在著許多的不足，我還要更多的深入到教師中間，深入到學(xué)生中間，更多的了解師生的所思所想，才能更好的決策與引領(lǐng)。對(duì)于學(xué)校工作中可能面臨著的困難，比如明年師資隊(duì)伍補(bǔ)充問(wèn)題，現(xiàn)有師資隊(duì)伍的可持續(xù)發(fā)展為題，都是學(xué)校發(fā)展的至關(guān)重要的問(wèn)題，在新的一年中，我們要努力克服種種困難，引進(jìn)人才，充實(shí)師資隊(duì)伍，為學(xué)校發(fā)展注入后勁。

學(xué)校的發(fā)展為校長(zhǎng)的自我發(fā)展提供支撐，校長(zhǎng)的發(fā)展為學(xué)校的發(fā)展增添新綠，如果說(shuō)在即將過(guò)去的xx年我校取得了一些成績(jī)、我個(gè)人有點(diǎn)滴進(jìn)步的話，我想離不開(kāi)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，離不開(kāi)各位黨員干部的相助，更離不開(kāi)全體教師的共同努力和社會(huì)各界的大力支持，歲末回首往昔，幾多感慨滋味；抬頭展望未來(lái)，一股豪情滿懷，請(qǐng)?jiān)试S我再一次感謝在座的各位黨員同志們，有各位的支持與幫助，我校定會(huì)與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，譜寫(xiě)課改新篇章，實(shí)現(xiàn)鎮(zhèn)小新輝煌！

第6篇 在慰問(wèn)高三教師大會(huì)上的講話

在慰問(wèn)高三教師大會(huì)上的講話

++++++中學(xué)++++

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表僑中全體高三老師對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的親切慰問(wèn)表示衷心的感謝！

今天，緊張的高三備考工作已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)沖刺階段，在過(guò)去的大半年里，奮斗在第一線的老師們每天都在不懈地努力著，每天都如同繃緊的弦：聽(tīng)課、做題、講評(píng)、測(cè)驗(yàn)、排名……備考工作繁重艱苦，生活單調(diào)枯燥，老師們基本上沒(méi)有星期天沒(méi)有節(jié)假日。在種種困難和壓力下，曾倍感疲憊，曾迷茫失落，但我們的老師深知一個(gè)學(xué)校沒(méi)有質(zhì)量就沒(méi)有生命力，深知畢業(yè)班工作這副擔(dān)子的份量和責(zé)任，沒(méi)有退縮，沒(méi)有裹足不前，而是以“俯首甘為孺子牛”的精神，默默地耕耘著。

我們學(xué)校始終把高三工作當(dāng)作學(xué)校工作的重中之重，全力支持高三工作。學(xué)校為高三年級(jí)配備了德才兼?zhèn)涞慕處熑后w，在座的絕大部分老師都是從高一、高二年級(jí)經(jīng)過(guò)一輪輪的競(jìng)爭(zhēng)升上來(lái)的，從高三留下來(lái)的老師也是優(yōu)中選優(yōu)、強(qiáng)中選強(qiáng)，高三教師的整體素質(zhì)高，是人品和學(xué)識(shí)兼優(yōu)的老師，老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極奉獻(xiàn)，咬定教學(xué)質(zhì)量不放松，用自己的行動(dòng)和優(yōu)良的業(yè)績(jī)贏得學(xué)生的愛(ài)戴、家長(zhǎng)的信任和社會(huì)的贊譽(yù)。在政策上，學(xué)校始終堅(jiān)持向高三傾斜，圍繞高考開(kāi)展工作。學(xué)校十分關(guān)注關(guān)心高三工作，關(guān)心高三老師的工作、生活情況，關(guān)心高三學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。目前，高三年級(jí)秩序井然，氛圍濃厚，勢(shì)頭看好，在幾次全市?？忌先〉昧撕懿诲e(cuò)的成績(jī)，這種良好局面的形成，是學(xué)校和全體高三師生共同努力的結(jié)果。

“革命尚未成功，同志乃須努力”，在接下來(lái)一個(gè)多月的時(shí)間里，我們要克服急于求成的思想傾向，重視基儲(chǔ)重視課本，做好基本題，練好基本功，拿到基本分；要重視歸納總結(jié)，對(duì)學(xué)生做錯(cuò)的題目要及時(shí)指導(dǎo)；要努力培養(yǎng)學(xué)生思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；對(duì)學(xué)生要突出“五練”，即：練規(guī)范、練速度、練重點(diǎn)、練技巧、練能力；要讓學(xué)生做一個(gè)題目，學(xué)一種方法，會(huì)一類(lèi)，通一片；要及時(shí)查漏補(bǔ)缺；要讓學(xué)生鍛煉良好的心理素質(zhì)；要讓學(xué)生勞逸結(jié)合，注意加強(qiáng)體育鍛煉，同時(shí)要積極調(diào)整好自己的生物鐘，保證復(fù)習(xí)效率，保證高考時(shí)擁有充沛的精力和積極的心態(tài)。

總之，我們一定要做到深化知識(shí)，查漏補(bǔ)缺，形成網(wǎng)絡(luò)，提高能力；一定要團(tuán)結(jié)協(xié)作，一切圍繞高考、服務(wù)高考，鉆研考綱，科學(xué)苦干；一定要讓學(xué)生增強(qiáng)信心，放松心態(tài)，科學(xué)定位，提高知識(shí)水平；一定要再接再厲，奮力拼搏，為博羅爭(zhēng)光，為僑中爭(zhēng)光，創(chuàng)造～年高考的輝煌。

第7篇 校長(zhǎng)寒假教師大會(huì)講話材料

親愛(ài)的老師們、 同學(xué)們：

大家好!

經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，我們本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)已圓滿完成?；仡欉^(guò)去的一學(xué)期，我們非常自豪，每一天里都有全體師生的奮斗和艱辛，每一天里都有全體師生的收獲和成長(zhǎng)!課堂上，同學(xué)們專注傾聽(tīng)，積極動(dòng)腦，勇于發(fā)問(wèn);課間，文明休息，熱情問(wèn)好，全校師生精神振奮，從我做起，從細(xì)節(jié)做起，以實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)造著我們學(xué)校陽(yáng)光和美的美好境界。在這里，我代表學(xué)校向辛勤勞動(dòng)、無(wú)私奉獻(xiàn)的全體教職員工表示衷心的感謝!向奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的同學(xué)們表示衷心的祝福!

今天 我們 召開(kāi)寒假放假大會(huì) ，除了 總結(jié)本學(xué)期 的 工作 ，還要 布署安排寒假的學(xué)習(xí)、活動(dòng)任務(wù) 。

同學(xué)們除了要認(rèn)真完成寒假作業(yè)外，學(xué)校倡導(dǎo)同學(xué)們做好五個(gè)篇章。

一、 感恩父母篇： a 觀察記錄爸爸(媽媽)一天的工作，體會(huì)父母工作的辛苦;在寒假里當(dāng)一天媽媽的小幫手，掌握一些家庭生活常識(shí)、技巧; b 學(xué)會(huì)洗衣、疊衣、抹桌子、拖地 等家務(wù)勞動(dòng) ; c 自己整理書(shū)包，整理書(shū)柜，收拾房間 …… ， 做個(gè) 體貼父母，孝敬長(zhǎng)輩 的好孩子， 并 將自己所做 做 好 記錄 。

二、 調(diào)查研究篇： a 調(diào)查家庭周邊環(huán)境的變化，調(diào)查周邊人們的生活變化，寫(xiě)調(diào)查小論文。 b 調(diào)查家中春節(jié)的開(kāi)銷(xiāo)情況，并將春節(jié)期間的家庭開(kāi)銷(xiāo)制作成一個(gè)統(tǒng)計(jì)表 , 作出分析。

三、 節(jié)日課程篇： a 春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，同學(xué)們春節(jié)期間可以調(diào)查春節(jié)習(xí)俗，搜集或創(chuàng)編春聯(lián)，開(kāi)學(xué)時(shí)在班級(jí)進(jìn)行展示，讓同學(xué)共同分享。

從以上三個(gè)篇目中，至少選擇兩個(gè)進(jìn)行實(shí)踐、記錄，可以做 成 報(bào)刊，也可以拍成 dv 。同學(xué)們，加油喲，老師期待著看到你們優(yōu)秀的創(chuàng)新 成果 。

四、科技創(chuàng)新篇： 科技節(jié)剛剛拉開(kāi)帷幕，同學(xué)們 要繼續(xù)進(jìn)行探究，完善科技作品或創(chuàng)意更多的科技作品，開(kāi)學(xué)后我們還要組織評(píng)選，擇優(yōu)推報(bào)參賽。

五、書(shū)香寒假篇： 要多讀多看有益的書(shū)籍。假期是我們靜心讀書(shū)的好時(shí)節(jié)，更是新教育倡導(dǎo)的“親子共讀”、營(yíng)造“書(shū)香家庭”的好時(shí)機(jī)，學(xué)校已經(jīng)為同學(xué)們印發(fā)了《過(guò)一個(gè)書(shū)香寒假—市新?tīng)I(yíng)小學(xué)進(jìn)一步推動(dòng)“書(shū)香家庭”建設(shè)的倡議書(shū)》，請(qǐng)全體師生按照倡議書(shū)的要求，認(rèn)真讀書(shū)，把讀書(shū)活動(dòng)從校園延伸到家庭，輻射到社會(huì)，讓書(shū)香飄滿萬(wàn)家，讓每個(gè)家庭與書(shū)為伴、幸福成長(zhǎng)。

開(kāi)學(xué)后，學(xué)校 將 組織評(píng)選優(yōu)秀組織班級(jí)、“書(shū)香家庭”，舉辦師生優(yōu)秀“讀書(shū)成果”展評(píng)等。

六、文明禮儀篇： 在校做和美少年， 在家做 和美 孩子 ，在社會(huì)做和美小公民，是我們新?tīng)I(yíng)小學(xué)同學(xué)們的優(yōu)良傳統(tǒng)。假期中，同學(xué)們要講文明，守禮儀，展示新?tīng)I(yíng)小學(xué)陽(yáng)光向上、文明有禮的精神風(fēng)貌。

同學(xué)們除了做到以上六個(gè)篇章外，還要做到：

1 、完善成長(zhǎng)檔案。 利用假期時(shí)間，同學(xué)們要將自己本學(xué)期的優(yōu)秀作品、參與各項(xiàng)活動(dòng)的收獲、獲獎(jiǎng)證書(shū)等整理進(jìn)自己的成長(zhǎng)檔案，開(kāi)學(xué)后我們要進(jìn)行展評(píng)。

2 、不亂上補(bǔ)習(xí)班、特長(zhǎng)班。

假期里，希望同學(xué)們多參加有意義的活動(dòng)，不要上一些沒(méi)有必要的補(bǔ)習(xí)班、特長(zhǎng)班，加重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。山東省人民政府專門(mén)頒發(fā)了《山東省對(duì)違規(guī)從事普通中小學(xué)辦學(xué)行為責(zé)任追究辦法》，要求教師 不利用工作之便暗示或強(qiáng)制學(xué)生參加有償家教，不在教師之間相互介紹學(xué)生為對(duì)方提供有償家教生源，不舉辦或參與舉辦各類(lèi)收費(fèi)培訓(xùn)班、補(bǔ)習(xí)班和提高班等。同學(xué)們，如果我校有老師要求你上補(bǔ)習(xí)班，可打舉報(bào)電話： 2987010 ，維護(hù)自己的權(quán)益。

3 、 安全第一，防范意外。

假期中一定注意 交通安全 、 飲食衛(wèi)生安全 等，特別要注意燃放煙花爆竹的安全，不到危險(xiǎn)地方玩耍。 未經(jīng)家長(zhǎng)同意不要私自外出和遠(yuǎn)游 。

關(guān)于安全的問(wèn)題剛才徐校長(zhǎng)已經(jīng)講得很詳細(xì)了， 希望每一位同學(xué)都要牢牢記住，快快樂(lè)樂(lè)過(guò)暑假，平平安安回學(xué)校。

讓我們?cè)谟淇斓?寒 假中放松身心 ，豐富經(jīng)歷 ， 增長(zhǎng)能力。

祝全體老師、同學(xué)們 寒 假快樂(lè) 。

校長(zhǎng)寒假教師大會(huì)講話材料

第8篇 開(kāi)學(xué)教師大會(huì)上校長(zhǎng)講話稿

班子各成員各老師：

按照縣教育局的總體安排，暑假期間要集體學(xué)習(xí)至少天時(shí)間，暑假事情比較多，學(xué)校安排天學(xué)習(xí)時(shí)間?；仡櫳蠈W(xué)年的工作，緊緊張張，忙忙碌碌，成績(jī)顯著。今年高考，一本線突破大關(guān)，達(dá)人，二本上線突破大關(guān)，達(dá)人，特別是分以上學(xué)生達(dá)到人，比去年增加近人，這些成績(jī)的取得，傾注了全體教師的辛勤汗水，受到了縣委縣政府及廣大人民群眾的認(rèn)可，贏得了大多數(shù)家長(zhǎng)的普遍贊譽(yù)?？吹匠煽?jī)的同時(shí)，我們還要看到，今年高考中文科第一名又流失他校，理科第一名不夠突出，清華北大愿望仍未能實(shí)現(xiàn)，這些因素的存在，嚴(yán)重影響著我校聲譽(yù)，我們應(yīng)該直面這些不利因素，要在新的一學(xué)年里，勵(lì)精圖治，不斷革新，明年一定要有新的突破。下面就今年的教育教學(xué)工作，我強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：

一突出一個(gè)主題

這一主題就是加快發(fā)展，努力提高教學(xué)質(zhì)量。這是全體全體老師的共識(shí)。加快發(fā)展，就是要加快教學(xué)質(zhì)量提高的速度;科學(xué)發(fā)展，就是要不斷提升教育教學(xué)管理水平。質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們要樹(shù)立質(zhì)量立校的意識(shí)，每個(gè)人在自己的崗位上，要勤奮敬業(yè)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，要在教學(xué)的備教改導(dǎo)查各個(gè)方面下功夫，樹(shù)立名師思想，通過(guò)自己的辛勤工作，造就名生，要讓學(xué)生及其家長(zhǎng)對(duì)自己的教學(xué)水平與管理水平，感到十分滿意。新的學(xué)年里，只要有利于教學(xué)工作的做法，只要有利于提高教學(xué)質(zhì)量的建議及意見(jiàn)，我們堅(jiān)決支持，堅(jiān)決采納。

二明確兩個(gè)目標(biāo)

兩個(gè)目標(biāo)一是質(zhì)量，二是管理。新的學(xué)年，我們一定要唱響質(zhì)量目標(biāo)與管理目標(biāo)兩個(gè)主旋律。在質(zhì)量目標(biāo)方面，我們要明確兩個(gè)確保：一是確保明年尖子生培養(yǎng)方面有突破，打破年來(lái)，清華北大“零”的局面;二是確保明年高考二本線上突破人，一本線突破人，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。為了實(shí)現(xiàn)質(zhì)量目標(biāo)，我們?nèi)w教職工要振奮精神，統(tǒng)一思想，堅(jiān)定信心，既要看到發(fā)展中遇到的困難和壓力，更要看到蘊(yùn)含的有利條件和大好機(jī)遇。奮力實(shí)現(xiàn)兩個(gè)“確?！保瑢?shí)現(xiàn)我校發(fā)展史上的大跨越。

二是管理目標(biāo)。我們學(xué)校家大人多，管理環(huán)節(jié)多，難度大，各處室要制定詳實(shí)可行的制度，把各項(xiàng)管理內(nèi)容落到實(shí)處，在量化管理方面，要引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，要與各人業(yè)績(jī)掛鉤，體現(xiàn)多勞多酬，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)，每個(gè)人都應(yīng)該發(fā)揚(yáng)暑假招生的精神，由“招生保衛(wèi)戰(zhàn)”轉(zhuǎn)到“質(zhì)量攻堅(jiān)戰(zhàn)”上來(lái)，每個(gè)人要以主人翁的姿態(tài)，投入到教育教學(xué)工作中去。班級(jí)管理與宿舍管理方面，要加大力度，多出點(diǎn)子，多出成效，管理是質(zhì)量的前提，沒(méi)有嚴(yán)格的管理，質(zhì)量就很難保證，因此，我們要向管理要質(zhì)量，要向管理要效益。

三努力破解三大難題

三大難題一是生源問(wèn)題，二是師資問(wèn)題，三是資金問(wèn)題。當(dāng)前在發(fā)展的道路上，我們面臨的困難不少，但這三個(gè)是最主要的。版權(quán)所有

生源問(wèn)題

①無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)的存在，導(dǎo)致生源大戰(zhàn);

②我校今年創(chuàng)造性地提出“全員參與，保住生源”的戰(zhàn)略思想，卓有成效;

③這種招生形式還可能持續(xù)，直到我們每年有清華北大這些尖生學(xué)生產(chǎn)生，“名校效應(yīng)”真正形成，這種招生方式可能停止。

④毫不回避，我們?nèi)杂卸鄠€(gè)尖子生(前名學(xué)生)流失，對(duì)我們學(xué)校形成了一定的威脅，我們要將這些學(xué)生落實(shí)清楚。

師資問(wèn)題

隨著省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)的創(chuàng)立，班級(jí)數(shù)量迅速擴(kuò)大，教師缺編現(xiàn)象嚴(yán)重。對(duì)我們有利的一點(diǎn)是，人事逐漸解凍，不少優(yōu)秀教師來(lái)我校任教。

資金問(wèn)題版權(quán)所有

經(jīng)過(guò)三年的校建，我們投資上千萬(wàn)元，貸款多萬(wàn)，現(xiàn)在尚有多萬(wàn)元的貸款，給我們形成了較大的壓力，但是這些困難是暫時(shí)的，隨著我校聲譽(yù)的不斷提高，生源的擴(kuò)大，省重點(diǎn)收費(fèi)的落實(shí)，寶亨集團(tuán)投資到位，教育局撥款在望，補(bǔ)習(xí)班規(guī)?；牟粩嘈纬?，資金問(wèn)題會(huì)迎刃而解。

四主攻四個(gè)重點(diǎn)

在新的一學(xué)年里，我們?cè)诮逃虒W(xué)工作中一定要突出四個(gè)重點(diǎn)，這四個(gè)重點(diǎn)是：

重點(diǎn)搞好常規(guī)教學(xué)工作。我校的優(yōu)勢(shì)在于常規(guī)教學(xué)，我們一定要把常規(guī)教學(xué)做大做強(qiáng)。

重點(diǎn)搞好年級(jí)建設(shè)。為了便于開(kāi)展教學(xué)工作，從今年起，我們?cè)O(shè)立年級(jí)組，確定了各年級(jí)組組長(zhǎng)，年級(jí)組的建設(shè)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)新課題，各年級(jí)組組長(zhǎng)要深入鉆研年級(jí)組管理內(nèi)容，制定明確目標(biāo)，明確管理思路，一定要使年級(jí)組發(fā)揮應(yīng)有的作用，促進(jìn)我校教育教學(xué)再上新臺(tái)階，力爭(zhēng)明年要有新的突破。

重點(diǎn)抓好教研教改工作。各學(xué)科教研組要深入鉆研學(xué)科內(nèi)容，明確教改課題，鼓勵(lì)老師，積極撰寫(xiě)論文，反映教改思想，突出教改成果。

重點(diǎn)抓好安全穩(wěn)定工作。安全是一個(gè)單位的頭等大事，安全事件在單位目標(biāo)管理年終考核中實(shí)行一票否決，我們?cè)谧ズ媒逃虒W(xué)工作的同時(shí)，一定要抓好安全穩(wěn)定工作，各處室要明確自己所承擔(dān)的安全責(zé)任，落實(shí)安全管理計(jì)劃，防患于未然，決不能絲毫松懈，決不可有安全事故發(fā)生。

五強(qiáng)化五項(xiàng)保障

制度建設(shè)保障。新的一學(xué)年，要健全各項(xiàng)管理制度，對(duì)舊的制度不完善的要補(bǔ)充，不適應(yīng)的要修改，并抓好各項(xiàng)制度的落實(shí)，使各項(xiàng)工作有規(guī)可循。

后勤服務(wù)保障。要從調(diào)動(dòng)廣大教師積極性的高度，搞好后勤服務(wù)工作，不論是各類(lèi)津貼的發(fā)放，兩灶的管理，教學(xué)環(huán)境的改善都要替廣大教職工的利益著想，保證廣大教職工享有充分的權(quán)利與利益。

輿論宣傳保障。酒香也怕巷子深，新的一學(xué)年里，我們要加大輿論宣傳力度，加強(qiáng)網(wǎng)站建設(shè)，充分利用廣播電視報(bào)紙，對(duì)我們所開(kāi)展的大型活動(dòng)，所取得的突出成績(jī)，宣傳出去，獲得社會(huì)的贊譽(yù)和認(rèn)可。

作風(fēng)態(tài)度保障。不管是領(lǐng)導(dǎo)班子成員還是一線教師或者三處管理人員，在新的一學(xué)年里，都要保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，保證有認(rèn)真良好的工作態(tài)度，不管做什么事情，都要做得最好，力爭(zhēng)上游。在工作中，不可存在出勤不出力，看似工作，實(shí)似磨洋工，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要深入實(shí)際，調(diào)查情況，解決存在問(wèn)題，各班主任各老師要多下班級(jí)，看看學(xué)生在做什么，怎么做，要真正體現(xiàn)關(guān)愛(ài)學(xué)生，以學(xué)生學(xué)習(xí)為主，不要只呆在辦公室，更不要上班時(shí)呆在房子做家務(wù)。

創(chuàng)新思路保障。全體同志要堅(jiān)決破除因循守舊，固步自封的落后觀念，不斷解放思想，更新觀念，敢于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新，以創(chuàng)新應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，以創(chuàng)新破解難題，我們要著眼于教學(xué)質(zhì)量的提高，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，努力實(shí)現(xiàn)加快發(fā)展科學(xué)發(fā)展。

各位老師，社會(huì)把創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育的重任交給了我們，我們一定要讓社會(huì)感到滿意。為了教育工作，我們要嘔心瀝血，無(wú)怨無(wú)悔，在新的學(xué)年里，工作要有新思路，發(fā)展要有新突破。要堅(jiān)定信念，毫不動(dòng)搖，以飽滿的精神狀態(tài)旺盛的精神全身心地投入到各自的工作中去，迎接新挑戰(zhàn)，開(kāi)創(chuàng)新局面。我希望全體同志，能團(tuán)結(jié)一致，頑強(qiáng)拼搏，自加壓力，負(fù)重前進(jìn)，振奮精神，再鼓干勁，扎實(shí)工作，促使我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階，為早日實(shí)現(xiàn)使我?？缛肴珖?guó)千所示范高中行列而奮斗!

最后預(yù)祝暑期學(xué)習(xí)會(huì)圓滿成功!

開(kāi)學(xué)教師大會(huì)上校長(zhǎng)講話稿

第9篇 教師大會(huì)校長(zhǎng)講話稿

教師大會(huì)校長(zhǎng)講話稿1

各位老師：

新的一學(xué)年從今天就已經(jīng)正式開(kāi)始，經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的休整，大家都容光煥發(fā)，精神愉悅，為新學(xué)期取得更大的進(jìn)步做好了充分的準(zhǔn)備！

在過(guò)去的一年里，我們每一個(gè)滎陽(yáng)三中的師生員工團(tuán)結(jié)一心，奮勇拼搏，精心做好每件工作。由于我們的辛勤付出，取得了教育教學(xué)各方面的優(yōu)異成績(jī)，得到了社會(huì)各界的一致好評(píng)。

特別是20xx年中招，我們續(xù)寫(xiě)輝煌，勇奪十二連冠！趙曉涵、張銀潔分別榮獲全市總分第一、第二名；前十名我校有五人，其中文化課總分前十名有八人；前五十名有二十一人；前一百名有三十七人；前二百名有七十八人；前五百名都有明顯的優(yōu)勢(shì)……，每一個(gè)滎陽(yáng)三中的學(xué)生都能在這三年里德智體全面發(fā)展，取得令人滿意的進(jìn)步，成為他們一生的驕傲！

各位老師，讓我們以熱烈的掌聲，向取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生表示祝賀！向每一位取得進(jìn)步的學(xué)生表示祝賀！向社會(huì)各界關(guān)心和支持我們學(xué)校發(fā)展的人士表示感謝！同時(shí)更為我們自己的辛勤付出，祝福我們的事業(yè)蒸蒸日上，更加輝煌！

十四年的風(fēng)風(fēng)雨雨，見(jiàn)證了我們每一個(gè)前行的腳步，每一個(gè)成績(jī)的背后都浸潤(rùn)著我們默默無(wú)私奉獻(xiàn)的心血！

我們?nèi)〉眠@樣的成績(jī)，得益于我們有一個(gè)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的團(tuán)隊(duì)；得益于我們擁有一個(gè)崇高的共同目標(biāo)：“創(chuàng)中原名校，育一流人才才”；得益于我們有一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的教職工隊(duì)伍；得益于我們擁有“自強(qiáng)不息，追求卓越”的信念……

有人說(shuō)，沒(méi)有團(tuán)隊(duì)，唐僧只是一個(gè)和尚，沒(méi)有團(tuán)隊(duì)，無(wú)所不能的孫悟空也只是花果山上的一個(gè)猴王。一根稻草，扔在路邊是垃圾；綁在白菜上是白菜價(jià)格，捆在螃蟹上就是螃蟹的價(jià)格……，一個(gè)人的價(jià)值，在于你所在團(tuán)隊(duì)的質(zhì)量，在于你對(duì)團(tuán)隊(duì)做出的貢獻(xiàn)。

各位老師，新的學(xué)期，新的征程，新的起點(diǎn)，我們不是簡(jiǎn)單的歸零，我們是涅磐后的重生！我們是唱著凱歌，高舉著紅旗，邁向人生和事業(yè)新的起點(diǎn)的夢(mèng)之隊(duì)！我們具有無(wú)堅(jiān)不摧的堅(jiān)強(qiáng)意志，我們擁有謙虛謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)，我們有做大事必作于易的心態(tài)，我們有對(duì)黨的教育事業(yè)無(wú)比的忠誠(chéng)，我們擁有對(duì)學(xué)生濃濃的愛(ài)！

因此我們完全有理由相信我們?cè)谛碌囊粚W(xué)年將會(huì)憑我們勤勞的雙手和智慧的大腦，取得更加輝煌的教育教學(xué)成績(jī)，不辜負(fù)社會(huì)各界對(duì)我們的殷切期盼！

最后，祝各位老師心情愉快，身心健康，闔家幸福，萬(wàn)事如意！

教師大會(huì)校長(zhǎng)講話稿2

新學(xué)期，“保質(zhì)量求發(fā)展”仍是我校教學(xué)工作的中心，我們力求在教育教學(xué)管理上有突破，有創(chuàng)新，促使教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階：

一、精心備課，抓好課堂，保證教學(xué)效果

1、用心備課

備課好比和面，關(guān)鍵是要和“透”。每個(gè)階段備課重心有所不同，開(kāi)學(xué)初全冊(cè)教材解讀與分析（地位、內(nèi)容、目標(biāo)、重點(diǎn)、分幾個(gè)單元、主題是什么）、單元備課（單元主題、訓(xùn)練重點(diǎn)、課文哪些，學(xué)習(xí)策略）、具體到某一課或者某一課時(shí)的備課（學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、導(dǎo)入、設(shè)問(wèn)、重點(diǎn)句段、教學(xué)方式等）

備課不僅要做到全冊(cè)、單元、課題、課時(shí)備課，還要重視學(xué)情調(diào)查、重視興趣激發(fā)、重視設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀、重視方法指導(dǎo)、重視小組合作，體現(xiàn)導(dǎo)學(xué)特點(diǎn)、面向全體，同時(shí)寫(xiě)好教后反思和教學(xué)后記，體現(xiàn)課改精神。

2、全心上課

有效教學(xué)是學(xué)校的中心工作，課堂是實(shí)施有效教學(xué)的主陣地，有了課堂的成功，才有教學(xué)的成功，學(xué)生的成功，教師的成功，學(xué)校的成功?！暗谜n堂者得天下”、課堂上一定要體現(xiàn)“以生為本”的學(xué)生觀。把“向40分鐘要質(zhì)量”的口號(hào)真正落實(shí)到每一堂課，精講多練，把大量的空間和時(shí)間還給學(xué)生，做學(xué)習(xí)的真正主人。做到目標(biāo)清晰、教學(xué)分層、檢測(cè)必備（這一點(diǎn)我校做硬性要求，每節(jié)課，必須留10分鐘左右的目標(biāo)檢測(cè)，這個(gè)檢測(cè)可以是口頭的、筆頭的，個(gè)體的或集體的，也可以是單項(xiàng)的或綜合的）。

課堂是焦點(diǎn)、教師是重點(diǎn)、學(xué)生是亮點(diǎn)，課前老師要能夠圍繞本節(jié)課目標(biāo)，設(shè)計(jì)能夠啟發(fā)學(xué)生思考的問(wèn)題，滲透記憶方法和記憶規(guī)律，全方位地調(diào)動(dòng)學(xué)生的所有神經(jīng)。讓有價(jià)值的問(wèn)題成為課堂主線，讓自主解決問(wèn)題成為學(xué)生課堂學(xué)習(xí)方式，以學(xué)情為基、學(xué)動(dòng)為擎，學(xué)會(huì)為標(biāo)，學(xué)生為本。領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常走進(jìn)老師的課堂，在課堂上不過(guò)多的關(guān)注教師，而是關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，只要學(xué)生都能熱烈而認(rèn)真的動(dòng)起來(lái)，我們就很欣喜。

牧民說(shuō)：“放牧有兩種，一種是牧，另一種是圈，牧就是帶著牛羊走向水草，圈就是帶著水草走向牛羊。”教育應(yīng)該是帶著（或引領(lǐng)著）學(xué)生走向資源。

3、精心設(shè)計(jì)作業(yè)，耐心輔導(dǎo)

作業(yè)布置要緊扣學(xué)習(xí)目標(biāo)，關(guān)注目的性和針對(duì)性，杜絕無(wú)效作業(yè)?！@是對(duì)作業(yè)質(zhì)的要求。要嚴(yán)格按照教育部對(duì)作業(yè)時(shí)間的規(guī)定進(jìn)行作業(yè)量的控制?！@是對(duì)作業(yè)量的控制。作業(yè)批改要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)與學(xué)生實(shí)際，關(guān)注反饋，關(guān)注錯(cuò)題的糾誤，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的面批面改，杜絕只批“對(duì)錯(cuò)”不反饋問(wèn)題、只改一遍不改訂正的行為?！@是對(duì)批改的規(guī)定。

教師要博讀書(shū)、廣做題，讓教師充分占有教學(xué)資源，能完全包含學(xué)生占有的學(xué)習(xí)資源，提供給學(xué)生所做的作業(yè)，應(yīng)來(lái)自教師做后的精選。

4、潛心檢測(cè)

每課必測(cè)和單元必測(cè)，重點(diǎn)是對(duì)學(xué)生測(cè)驗(yàn)試卷反復(fù)研究。做到有測(cè)必改，有改必評(píng)，有錯(cuò)必糾。

5、用心反思

教師要做到“課前精心準(zhǔn)備，課中精彩呈現(xiàn)，課后精細(xì)落實(shí)”，尤其還要對(duì)教學(xué)中的成功、亮點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)、不足進(jìn)行反思。因?yàn)榻處熃虒W(xué)的態(tài)度是功夫在課外，收獲在課內(nèi)。

二、求根固本，豐富活動(dòng)，促質(zhì)量提升

質(zhì)量要提升，學(xué)校必須走內(nèi)涵式發(fā)展道路。我校建設(shè)書(shū)香校園為契機(jī)，每學(xué)期各個(gè)年級(jí)推薦適合學(xué)生讀的圖書(shū)，學(xué)生必讀與選讀相結(jié)合；各班舉行圖書(shū)漂流；做讀書(shū)筆記、閱讀記錄、讀書(shū)分享、好書(shū)推介，小書(shū)簽制作、讀書(shū)手抄報(bào)展評(píng)、最大限度調(diào)動(dòng)學(xué)生的讀書(shū)熱情。

另外，我校豐富活動(dòng)形式，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，舉行“我是小小書(shū)法家”“繪畫(huà)展覽評(píng)比活動(dòng)”、“口算比賽、基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試、朗誦比賽”等，這些活動(dòng)既迎合學(xué)生興趣，又開(kāi)拓學(xué)生視野，增長(zhǎng)了知識(shí)與技能，在活動(dòng)中張揚(yáng)了個(gè)性與創(chuàng)造性，使學(xué)生各方面的特色素養(yǎng)得以不斷提升，使素質(zhì)教育與教學(xué)質(zhì)量同步發(fā)展。

三、加強(qiáng)信念教育，調(diào)動(dòng)內(nèi)需，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)力

1、加強(qiáng)理想信念教育。

要大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，思想教育要跟上，在發(fā)揮全體教師的主導(dǎo)作用的同時(shí)，必須充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使他們愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)。

我們通過(guò)主題班會(huì)、演講會(huì)及各科教學(xué)的滲透等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育、目標(biāo)教育，“今天學(xué)習(xí)不努力，明天努力找工作”。以生動(dòng)活潑的形式，使學(xué)生懂得學(xué)習(xí)是為自己、為家庭、為社會(huì)而學(xué)，從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。充分利用廣播、板報(bào)、墻體文化等形式營(yíng)造一個(gè)“認(rèn)真學(xué)習(xí)光榮，荒廢學(xué)業(yè)可恥”的氛圍。同時(shí)建立健全班務(wù)考核制度，對(duì)學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮貌、文體活動(dòng)、學(xué)習(xí)成績(jī)等等進(jìn)行量化評(píng)比。通過(guò)評(píng)比，規(guī)范學(xué)生的行為，督促后進(jìn)，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感、凝聚力，使學(xué)生身心向著健康積極向上的方向發(fā)展。

3、建立自我監(jiān)督的制度。自我監(jiān)督實(shí)際上就是自我總結(jié)，也就是說(shuō)學(xué)生對(duì)自己的每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)做總結(jié)和反思，一個(gè)重要的很好的做法就是寫(xiě)好學(xué)習(xí)日記。

4、關(guān)愛(ài)學(xué)生，激發(fā)熱情

營(yíng)造一種和諧的教學(xué)氣氛，促進(jìn)老師和學(xué)生之間的合作教學(xué)。教師親切的眼神、贊美的言語(yǔ)、輕輕的撫摸，都能拉近師生心靈的距離。老師也要通過(guò)創(chuàng)造各種條件，使得每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)和平臺(tái)充分表現(xiàn)自己，讓學(xué)生主動(dòng)積極地參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中。繼續(xù)在班級(jí)里舉行“秀秀我自己”，學(xué)生根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)自我展示，體驗(yàn)成功，找到自信。我們還舉行“我的座右銘”，每日一故事，進(jìn)行勵(lì)志教育。

四、家校合作，形成合力，助力教育教學(xué)

教育學(xué)生不能僅憑學(xué)校一己之力，家長(zhǎng)不是教育的旁觀者、局外人，而是學(xué)校教育的同盟、伙伴、合作者。家校合作有利于促進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校之間的溝通，有利于為孩子創(chuàng)造更豐富的教育機(jī)會(huì)和資源。

1、挖掘家長(zhǎng)的教育資源

利用家長(zhǎng)資源，開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)課堂，通過(guò)工作在不同部門(mén)、不同行業(yè)的家長(zhǎng)才盡所用，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極性，邀請(qǐng)他們走進(jìn)課堂，講授一些學(xué)生不了解、不懂得的一些課本以外的社會(huì)性知識(shí)，讓學(xué)生從小了解社會(huì)，接近社會(huì)，提高孩子的綜合素質(zhì)，同時(shí)，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)合作的熱情和自豪感。

2、開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)

家長(zhǎng)會(huì)是家校合作的主要形式，我校每學(xué)期一般三次，期初、期中、期末。班主任、任課教師注意收集記錄學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程，特別是有形成果的收集與積累，能真實(shí)的、全面的說(shuō)明學(xué)生的成長(zhǎng)變化。家長(zhǎng)會(huì)上，教師客觀向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生表現(xiàn)情況，和家長(zhǎng)交流時(shí)做到多鼓勵(lì)，少批評(píng)，傳遞陽(yáng)光、傳遞溫馨、傳遞正能量，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)確的把握學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的困難、困惑、阻力、存在問(wèn)題，學(xué)習(xí)情況，尋求家庭教育與學(xué)校教育的最佳結(jié)合點(diǎn)。

3、拓寬合作路徑，注重合作實(shí)效

隨著信息時(shí)代的來(lái)臨，老師每天都把好的文章分享到班級(jí)qq群，提醒家長(zhǎng)督促孩子閱讀，老師還不斷把家庭教育的先進(jìn)理念和操作性方法發(fā)到群里。供家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。

班級(jí)qq群、微信群、信信通、米學(xué)網(wǎng)，都是跟家長(zhǎng)分享好的教育方法的有效途徑，分享學(xué)生在學(xué)校的種種表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生用心，對(duì)家長(zhǎng)用心，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)編輯有針對(duì)性富有正能量的短信分享給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到自己孩子的進(jìn)步和不足，從心里贏得家長(zhǎng)的信任和支持，促進(jìn)家長(zhǎng)和老師的交流溝通，拉近家長(zhǎng)和老師的心理距離，有利于管理學(xué)生。

新學(xué)期新征程新思路新發(fā)展。中心學(xué)校將繼續(xù)秉承“質(zhì)量立校、文化建校、特色強(qiáng)?！钡陌l(fā)展思路，不斷創(chuàng)新，使教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階！

教師大會(huì)校長(zhǎng)講話稿3

班子各成員各老師：

大家好！

按照縣教育局的總體安排，暑假期間要集體學(xué)習(xí)至少天時(shí)間，暑假事情比較多，學(xué)校安排天學(xué)習(xí)時(shí)間。回顧上學(xué)年的工作，緊緊張張，忙忙碌碌，成績(jī)顯著。今年高考，一本線突破大關(guān)，達(dá)人，二本上線突破大關(guān)，達(dá)人，特別是分以上學(xué)生達(dá)到人，比去年增加近人，這些成績(jī)的取得，傾注了全體教師的辛勤汗水，受到了縣委縣政府及廣大人民群眾的認(rèn)可，贏得了大多數(shù)家長(zhǎng)的普遍贊譽(yù)?？吹匠煽?jī)的同時(shí)，我們還要看到，今年高考中文科第一名又流失他校，理科第一名不夠突出，清華北大愿望仍未能實(shí)現(xiàn)，這些因素的存在，嚴(yán)重影響著我校聲譽(yù)，我們應(yīng)該直面這些不利因素，要在新的一學(xué)年里，勵(lì)精圖治，不斷革新，明年一定要有新的突破。下面就今年的教育教學(xué)工作，我強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：

一、突出一個(gè)主題

這一主題就是加快發(fā)展，努力提高教學(xué)質(zhì)量。這是全體全體老師的共識(shí)。加快發(fā)展，就是要加快教學(xué)質(zhì)量提高的速度；科學(xué)發(fā)展，就是要不斷提升教育教學(xué)管理水平。質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們要樹(shù)立質(zhì)量立校的意識(shí)，每個(gè)人在自己的崗位上，要勤奮敬業(yè)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，要在教學(xué)的備教改導(dǎo)查各個(gè)方面下功夫，樹(shù)立名師思想，通過(guò)自己的辛勤工作，造就名生，要讓學(xué)生及其家長(zhǎng)對(duì)自己的教學(xué)水平與管理水平，感到十分滿意。新的學(xué)年里，只要有利于教學(xué)工作的做法，只要有利于提高教學(xué)質(zhì)量的建議及意見(jiàn)，我們堅(jiān)決支持，堅(jiān)決采納。

二、明確兩個(gè)目標(biāo)

兩個(gè)目標(biāo)一是質(zhì)量，二是管理。新的學(xué)年，我們一定要唱響質(zhì)量目標(biāo)與管理目標(biāo)兩個(gè)主旋律。在質(zhì)量目標(biāo)方面，我們要明確兩個(gè)確保：一是確保明年尖子生培養(yǎng)方面有突破，打破年來(lái)，清華北大“零”的局面；二是確保明年高考二本線上突破人，一本線突破人，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。為了實(shí)現(xiàn)質(zhì)量目標(biāo)，我們?nèi)w教職工要振奮精神，統(tǒng)一思想，堅(jiān)定信心，既要看到發(fā)展中遇到的困難和壓力，更要看到蘊(yùn)含的有利條件和大好機(jī)遇。奮力實(shí)現(xiàn)兩個(gè)“確保”，實(shí)現(xiàn)我校發(fā)展史上的大跨越。

二是管理目標(biāo)。我們學(xué)校家大人多，管理環(huán)節(jié)多，難度大，各處室要制定詳實(shí)可行的制度，把各項(xiàng)管理內(nèi)容落到實(shí)處，在量化管理方面，要引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，要與各人業(yè)績(jī)掛鉤，體現(xiàn)多勞多酬，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)，每個(gè)人都應(yīng)該發(fā)揚(yáng)暑假招生的精神，由“招生保衛(wèi)戰(zhàn)”轉(zhuǎn)到“質(zhì)量攻堅(jiān)戰(zhàn)”上來(lái)，每個(gè)人要以主人翁的姿態(tài)，投入到教育教學(xué)工作中去。班級(jí)管理與宿舍管理方面，要加大力度，多出點(diǎn)子，多出成效，管理是質(zhì)量的前提，沒(méi)有嚴(yán)格的管理，質(zhì)量就很難保證，因此，我們要向管理要質(zhì)量，要向管理要效益。

三、努力破解三大難題

三大難題一是生源問(wèn)題，二是師資問(wèn)題，三是資金問(wèn)題。當(dāng)前在發(fā)展的道路上，我們面臨的困難不少，但這三個(gè)是最主要的。

生源問(wèn)題

①無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)的存在，導(dǎo)致生源大戰(zhàn)；

②我校今年創(chuàng)造性地提出“全員參與，保住生源”的戰(zhàn)略思想，卓有成效；

③這種招生形式還可能持續(xù)，直到我們每年有清華北大這些尖生學(xué)生產(chǎn)生，“名校效應(yīng)”真正形成，這種招生方式可能停止。

④毫不回避，我們?nèi)杂卸鄠€(gè)尖子生（前名學(xué)生）流失，對(duì)我們學(xué)校形成了一定的威脅，我們要將這些學(xué)生落實(shí)清楚。

師資問(wèn)題

隨著省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)的創(chuàng)立，班級(jí)數(shù)量迅速擴(kuò)大，教師缺編現(xiàn)象嚴(yán)重。對(duì)我們有利的一點(diǎn)是，人事逐漸解凍，不少優(yōu)秀教師來(lái)我校任教。

資金問(wèn)題

經(jīng)過(guò)三年的校建，我們投資上千萬(wàn)元，貸款多萬(wàn)，現(xiàn)在尚有多萬(wàn)元的貸款，給我們形成了較大的壓力，但是這些困難是暫時(shí)的，隨著我校聲譽(yù)的不斷提高，生源的擴(kuò)大，省重點(diǎn)收費(fèi)的落實(shí)，寶亨集團(tuán)投資到位，教育局撥款在望，補(bǔ)習(xí)班規(guī)?；牟粩嘈纬?，資金問(wèn)題會(huì)迎刃而解。

四、主攻四個(gè)重點(diǎn)

在新的一學(xué)年里，我們?cè)诮逃虒W(xué)工作中一定要突出四個(gè)重點(diǎn)，這四個(gè)重點(diǎn)是：

重點(diǎn)搞好常規(guī)教學(xué)工作。我校的優(yōu)勢(shì)在于常規(guī)教學(xué)，我們一定要把常規(guī)教學(xué)做大做強(qiáng)。

重點(diǎn)搞好年級(jí)建設(shè)。為了便于開(kāi)展教學(xué)工作，從今年起，我們?cè)O(shè)立年級(jí)組，確定了各年級(jí)組組長(zhǎng)，年級(jí)組的建設(shè)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)新課題，各年級(jí)組組長(zhǎng)要深入鉆研年級(jí)組管理內(nèi)容，制定明確目標(biāo)，明確管理思路，一定要使年級(jí)組發(fā)揮應(yīng)有的作用，促進(jìn)我校教育教學(xué)再上新臺(tái)階，力爭(zhēng)明年要有新的突破。

重點(diǎn)抓好教研教改工作。各學(xué)科教研組要深入鉆研學(xué)科內(nèi)容，明確教改課題，鼓勵(lì)老師，積極撰寫(xiě)論文，反映教改思想，突出教改成果。

重點(diǎn)抓好安全穩(wěn)定工作。安全是一個(gè)單位的頭等大事，安全事件在單位目標(biāo)管理年終考核中實(shí)行一票否決，我們?cè)谧ズ媒逃虒W(xué)工作的同時(shí)，一定要抓好安全穩(wěn)定工作，各處室要明確自己所承擔(dān)的安全責(zé)任，落實(shí)安全管理計(jì)劃，防患于未然，決不能絲毫松懈，決不可有安全事故發(fā)生。

五、強(qiáng)化五項(xiàng)保障

制度建設(shè)保障。新的一學(xué)年，要健全各項(xiàng)管理制度，對(duì)舊的制度不完善的要補(bǔ)充，不適應(yīng)的要修改，并抓好各項(xiàng)制度的落實(shí)，使各項(xiàng)工作有規(guī)可循。

后勤服務(wù)保障。要從調(diào)動(dòng)廣大教師積極性的高度，搞好后勤服務(wù)工作，不論是各類(lèi)津貼的發(fā)放，兩灶的管理，教學(xué)環(huán)境的改善都要替廣大教職工的利益著想，保證廣大教職工享有充分的權(quán)利與利益。

輿論宣傳保障。酒香也怕巷子深，新的一學(xué)年里，我們要加大輿論宣傳力度，加強(qiáng)網(wǎng)站建設(shè)，充分利用廣播電視報(bào)紙，對(duì)我們所開(kāi)展的大型活動(dòng)，所取得的'突出成績(jī)，宣傳出去，獲得社會(huì)的贊譽(yù)和認(rèn)可。

作風(fēng)態(tài)度保障。不管是領(lǐng)導(dǎo)班子成員還是一線教師或者三處管理人員，在新的一學(xué)年里，都要保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，保證有認(rèn)真良好的工作態(tài)度，不管做什么事情，都要做得最好，力爭(zhēng)上游。在工作中，不可存在出勤不出力，看似工作，實(shí)似磨洋工，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要深入實(shí)際，調(diào)查情況，解決存在問(wèn)題，各班主任各老師要多下班級(jí)，看看學(xué)生在做什么，怎么做，要真正體現(xiàn)關(guān)愛(ài)學(xué)生，以學(xué)生學(xué)習(xí)為主，不要只呆在辦公室，更不要上班時(shí)呆在房子做家務(wù)。

創(chuàng)新思路保障。全體同志要堅(jiān)決破除因循守舊，固步自封的落后觀念，不斷解放思想，更新觀念，敢于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新，以創(chuàng)新應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，以創(chuàng)新破解難題，我們要著眼于教學(xué)質(zhì)量的提高，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，努力實(shí)現(xiàn)加快發(fā)展科學(xué)發(fā)展。

各位老師，社會(huì)把創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育的重任交給了我們，我們一定要讓社會(huì)感到滿意。為了教育工作，我們要嘔心瀝血，無(wú)怨無(wú)悔，在新的學(xué)年里，工作要有新思路，發(fā)展要有新突破。要堅(jiān)定信念，毫不動(dòng)搖，以飽滿的精神狀態(tài)旺盛的精神全身心地投入到各自的工作中去，迎接新挑戰(zhàn)，開(kāi)創(chuàng)新局面。我希望全體同志，能團(tuán)結(jié)一致，頑強(qiáng)拼搏，自加壓力，負(fù)重前進(jìn)，振奮精神，再鼓干勁，扎實(shí)工作，促使我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階，為早日實(shí)現(xiàn)使我校跨入全國(guó)千所示范高中行列而奮斗！

最后預(yù)祝暑期學(xué)習(xí)會(huì)圓滿成功！

教師大會(huì)校長(zhǎng)講話稿4

老師們、同學(xué)們：

今天，我們隆重集會(huì)，舉行教師節(jié)慶典大會(huì)，明天就是我們?nèi)w教師的節(jié)日，在此，我對(duì)我的同仁表達(dá)我最真誠(chéng)的祝福，祝我校全體教職員工節(jié)日快樂(lè)！

此時(shí)此刻我光榮，因?yàn)槲沂且幻嗣窠處?！作為一名教師，我們承?dān)著傳承人類(lèi)文明的重?fù)?dān)，承擔(dān)著教書(shū)育人、為國(guó)家培養(yǎng)優(yōu)秀人才的職責(zé)，我們的工作是神圣的，我們的工作是光榮而偉大的，我們的職業(yè)是世界上最受尊敬的“三師”職業(yè)之一，我深深的熱愛(ài)著教師這個(gè)職業(yè)！

我感動(dòng)，我們益智中學(xué)有一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，你們甘于奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)、人格高尚，未為了學(xué)校的發(fā)展和孩子們的成長(zhǎng)奉獻(xiàn)著自己的力量，我為有你們這樣一群好同事和好朋友而倍感幸運(yùn)！有的老師挺著大肚子送學(xué)生上考場(chǎng)，有的女老師產(chǎn)假?zèng)]休完，丟下自己哇哇待哺的孩子來(lái)到課堂，有的老師無(wú)暇顧及自己的家人一心想著自己的學(xué)生，有老師暈倒在醫(yī)院，蘇醒后立即回到課堂，放心不下自己的學(xué)生，有的老師甘于清貧，默默奉獻(xiàn)，有的老師年近50，勇挑重?fù)?dān)，我們今天表彰的只是我們這個(gè)優(yōu)秀集體的代表，老師們工作雖然很平凡，但是讓我的心靈常受洗禮，讓我常懷感動(dòng)！老師們用自己的行動(dòng)詮釋著平凡中的偉大！在節(jié)日來(lái)臨之際，我再一次表達(dá)我衷心的感謝！正是由于我們這樣一批可親可愛(ài)的老師們的出色工作，才有了學(xué)校的發(fā)展和同學(xué)們的快樂(lè)成長(zhǎng)，他們無(wú)愧于光榮的人民教師稱號(hào)，他們是我們同學(xué)們的良師益友，他們是學(xué)校最寶貴的財(cái)富，老師們的奉獻(xiàn)和努力令我感動(dòng)！

我幸福，同學(xué)們的祝福讓我們很溫暖，當(dāng)學(xué)生們和我分享成功的喜悅時(shí)，我的內(nèi)心就涌動(dòng)著幸福！我們收獲著屬于我們自己的精神食糧！春風(fēng)化雨，甘為人梯，這就是我們作為教師最大的人生價(jià)值和追求！

我自豪，我們益智中學(xué)擁有同學(xué)們這樣一批優(yōu)秀的學(xué)子，在過(guò)去的一年中，你們用你們的表現(xiàn)充分證明了你們是最棒的！，在各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽中，同學(xué)們的表現(xiàn)同樣令我驕傲和自豪，你們屢屢獲獎(jiǎng)證明了你們的能力，學(xué)校因你而精彩，老師們?yōu)槟銈凃湴?！我們老師們永遠(yuǎn)愛(ài)著你們！

尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，國(guó)家設(shè)立教師節(jié)，體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)我們教育工作者的尊重，同時(shí)也給我們教育工作者寄予厚望，我們深知責(zé)任重大，我們只有不負(fù)重托，奮勇前行，才能不辱使命！面對(duì)新的學(xué)期，我們要從新的起點(diǎn)揚(yáng)帆起航！我希望通過(guò)我們的努力，在來(lái)年的表彰大會(huì)上有更多的師生受到表彰，對(duì)此，我們充滿信心，我充滿期待！

謝謝大家！

教師大會(huì)校長(zhǎng)講話稿5

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同志們：

沐浴著九月的金風(fēng)，伴隨著新學(xué)年的來(lái)臨，我們又迎來(lái)了一個(gè)令人感動(dòng)而神圣的日子——第37個(gè)教師節(jié)。在此，我們歡聚一堂，慶祝我們自己的節(jié)日！值此喜慶佳節(jié)之際，我代表xx學(xué)區(qū)向辛勤耕耘在教育戰(zhàn)線上的全鄉(xiāng)教職工和已離退的教師們致以節(jié)日的問(wèn)候，感謝你們辛勤耕耘在xx這片熱土上，用你們的智慧、熱情和勞動(dòng)為學(xué)校的發(fā)展做出的貢獻(xiàn)！向在百忙中親臨大會(huì)的市教體局、鄉(xiāng)黨委、政府的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位企業(yè)家、各村委會(huì)干部表示崇高的敬意！

這次大會(huì)的主要任務(wù)是：總結(jié)工作，表彰先進(jìn)，查找問(wèn)題，明確任務(wù)，動(dòng)員全鄉(xiāng)教職員工發(fā)揚(yáng)成績(jī)，振奮精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作，強(qiáng)化管理，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，推進(jìn)xx教育教育事業(yè)的全面發(fā)展，下面，我把上學(xué)年的主要工作和新學(xué)年的工作打算向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們作以匯報(bào)。

一、上學(xué)年工作回顧

在市教體局、鄉(xiāng)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全鄉(xiāng)廣大教職工齊心協(xié)力，共同奮斗，立足實(shí)際，強(qiáng)抓機(jī)遇，不斷深化教育改革，全面加強(qiáng)教育管理，不斷改善辦學(xué)條件，努力優(yōu)化育人環(huán)境，使我鄉(xiāng)教育工作呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。

1、教體局、鄉(xiāng)黨委、政府對(duì)教育工作給與大力支持和高度重視

一年來(lái)，鄉(xiāng)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)多次深入學(xué)校調(diào)研，了解學(xué)校的建設(shè)、發(fā)展和管理情況，為教育的快速發(fā)展，出謀劃策，解決了學(xué)校存在的很多實(shí)際問(wèn)題。為了保護(hù)學(xué)校這一方凈土，鄉(xiāng)黨委政府責(zé)令相關(guān)部門(mén)整治學(xué)校周邊環(huán)境，為學(xué)校創(chuàng)設(shè)了寬松的生活、學(xué)習(xí)、工作氛圍。為了弘揚(yáng)教師的無(wú)私奉獻(xiàn)，愛(ài)崗敬業(yè)精神，政府在資金異常緊張的情況下，擠出資金支持召開(kāi)教師節(jié)大會(huì)，表彰優(yōu)秀教師和先進(jìn)單位，充分體現(xiàn)了鄉(xiāng)黨委政府對(duì)教育工作的高度重視，對(duì)我們?nèi)w教育工作者的極大關(guān)懷。

一年來(lái)，教體局領(lǐng)導(dǎo)精心謀劃，關(guān)心、支持xx教育的發(fā)展，并利用項(xiàng)目資金，投資約萬(wàn)元，改善辦學(xué)條件，xx中學(xué)、半邊淀小學(xué)教學(xué)樓正在施工過(guò)程中，明年將交付使用，教學(xué)樓的建成對(duì)有近六十年歷史的xx中學(xué)來(lái)說(shuō)，辦學(xué)條件將明顯改善，可以說(shuō)教體局領(lǐng)導(dǎo)為xx教育事業(yè)的發(fā)展續(xù)寫(xiě)了新的歷史篇章。令人鼓舞的是，蘇局長(zhǎng)多次深入到學(xué)區(qū)中小學(xué)進(jìn)行調(diào)研，親自籌劃，精心部署，描繪了xx教育事業(yè)發(fā)展的藍(lán)圖。

2、整合教育資源，優(yōu)化育人環(huán)境，全面提升辦學(xué)水平

今年春季，教體局開(kāi)展了教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估活動(dòng)，全鄉(xiāng)中小學(xué)結(jié)合實(shí)際，完善了教育教學(xué)設(shè)施，深化內(nèi)部管理，按照教體局的統(tǒng)一部署，中學(xué)順利的完成了撤并，進(jìn)一步整合了教育資源、優(yōu)化了育人環(huán)境。在合并過(guò)程中兩套班子和老師們親自動(dòng)手，齊心協(xié)力，除租用搬運(yùn)車(chē)輛外沒(méi)有雇傭一個(gè)社會(huì)勞務(wù)人員，一周之內(nèi)就完成了儀器設(shè)備和各種器材的搬運(yùn)，最大限度的減少了因合并帶來(lái)的財(cái)產(chǎn)損失，表現(xiàn)出了兩所學(xué)校教師吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)向上的精神風(fēng)貌。合并以后中學(xué)教師識(shí)大體、顧大局，在生活上互相關(guān)心、工作上互相幫助，面對(duì)困難他們心往一處想，勁往一處使，在很短的時(shí)間內(nèi)兩所學(xué)校形成了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，各項(xiàng)工作全面展開(kāi)，開(kāi)展了聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)、課件制作比賽、感恩教育活動(dòng)、拔河比賽等豐富多彩教育教學(xué)活動(dòng)。多項(xiàng)活動(dòng)通過(guò)xx電視臺(tái)等媒體報(bào)道，產(chǎn)生了良好的社會(huì)效應(yīng)，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

3、教研工作力度進(jìn)一步加大，教師教學(xué)業(yè)務(wù)技能大賽碩果累累

為切實(shí)提高教師課堂教學(xué)技能，結(jié)合市教研室“構(gòu)建高效課堂”活動(dòng)安排，學(xué)區(qū)舉辦了匯報(bào)展示課、優(yōu)秀教師示范課及優(yōu)質(zhì)課比賽。涌現(xiàn)出了一大批“教學(xué)能手”和“學(xué)科帶頭人”，全鄉(xiāng)中小學(xué)進(jìn)一步優(yōu)化教師教學(xué)手段，課堂教學(xué)效果明顯得以提高。xx、xx、等老師分別在xx市教師素質(zhì)大賽和市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲獎(jiǎng)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，一年來(lái)全學(xué)區(qū)教師在各級(jí)各類(lèi)刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文1，其中國(guó)家級(jí)，省級(jí)，有論文獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，1論文或省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。有25名同學(xué)在各級(jí)各類(lèi)比賽中獲獎(jiǎng)，xx中學(xué)的xx同學(xué)參加了xx共慶“六一”國(guó)際兒童節(jié)文藝匯演活動(dòng)，這是唯一來(lái)自農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生參加此項(xiàng)活動(dòng)，這是與學(xué)區(qū)重視藝術(shù)教育，成功舉辦中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)和教師的精心指導(dǎo)分不開(kāi)的。

4、中考及其它方面工作成績(jī)喜人

今年中考30名同學(xué)統(tǒng)招考入xx一中，xx中學(xué)再次被xx市委、政府評(píng)為教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位。

xx小學(xué)順利通過(guò)了xx市標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)驗(yàn)收，至此，我學(xué)區(qū)已有五所小學(xué)成為xx市標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)。

入園率、小學(xué)、初中入學(xué)率均達(dá)到了100%。在小學(xué)成功的進(jìn)行了兩次抽測(cè)，這是我們狠抓小學(xué)教育質(zhì)量的重要舉措，我們將加大監(jiān)測(cè)力度，完善具體措施。

安全和法制教育成效顯著，市關(guān)工委在xx中學(xué)舉行了法制報(bào)告會(huì)，師生的法制意識(shí)大大加強(qiáng)。

寓教育于活動(dòng)之中正在成為學(xué)區(qū)的德育特色，學(xué)生的精神面貌發(fā)生了顯著變化。

師德建設(shè)初見(jiàn)成效，就在昨天，xx市委副書(shū)記、副市長(zhǎng)和市人大、政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)在教體局、鄉(xiāng)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)的陪同下慰問(wèn)了xx中學(xué)的老師，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)周永良、郭鳳花老師，三十年堅(jiān)守教學(xué)、班主任工作第一線，給予了高度的贊揚(yáng)。他們是我鄉(xiāng)優(yōu)秀教師的代表，更是我們學(xué)習(xí)的榜樣。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的慰問(wèn)體現(xiàn)了對(duì)教師的關(guān)懷，令我們倍受鼓舞。

各支部、村委會(huì)支持關(guān)心教育，為xx的教育發(fā)展辦了許多實(shí)事、好事，特別是xx、xx村，為學(xué)校教學(xué)樓建設(shè)一切開(kāi)綠燈，保證了工程的順利進(jìn)行。

我鄉(xiāng)教育的發(fā)展受到了社會(huì)的重視和關(guān)注，到目前為止，共收到企業(yè)家、愛(ài)心人士捐款65000元，對(duì)我們教育工作者來(lái)說(shuō)不僅是鼓舞，更是一種鞭策，我們沒(méi)有理由不辦好人民滿意的教育。

以上這些成績(jī)是全鄉(xiāng)教職員工在市教體局、鄉(xiāng)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在村委干部大力支持下，立足本職崗位，兢兢業(yè)業(yè)、不斷探索、勤奮工作的結(jié)果！在此，我代表xx學(xué)區(qū)中心校向各位領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)家、全鄉(xiāng)教職員工致以崇高的敬意和真摯的感謝！

二、存在的困難和問(wèn)題

在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，我們還要清醒的認(rèn)識(shí)到，當(dāng)前我鄉(xiāng)教育事業(yè)改革和發(fā)展，依然存在諸多困難和問(wèn)題：一是教育發(fā)展的水平、人才培養(yǎng)的質(zhì)量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)代化建設(shè)的需要和人民群眾的需求；二是校際之間發(fā)展不均衡問(wèn)題比較明顯，部分學(xué)校的辦學(xué)條件比較薄弱；三是教師隊(duì)伍的素質(zhì)參差不齊，整體水平亟待提高。四是學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象尤其是高年級(jí)依然嚴(yán)重，控制學(xué)生流失問(wèn)題仍然是我們當(dāng)前的重要問(wèn)題；這些困難和問(wèn)題都需要我們進(jìn)一步深化認(rèn)識(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷解決問(wèn)題，克服困難，把我鄉(xiāng)的教育事業(yè)不斷推向前進(jìn)，辦好讓人民滿意的教育。

三、新學(xué)年的工作安排

今后我們工作的重點(diǎn)和努力的方向是：“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象”繼續(xù)加強(qiáng)師德建設(shè)；辦好家庭學(xué)校，努力實(shí)現(xiàn)“家校聯(lián)姻、師生共進(jìn)”的模式；重視和加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，不斷探討德育的新途徑和新方法；繼續(xù)把安全放在首位，增強(qiáng)師生的安全和法制意識(shí)；努力改善辦學(xué)條件，加快標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)；加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園和科研型校園；加強(qiáng)與社會(huì)的溝通和聯(lián)系，促進(jìn)教育的和諧發(fā)展。為了保證以上任務(wù)的完成，將采取以下措施：

1、實(shí)行教職工全員承諾制。要求校長(zhǎng)和每位教職工要在全體教職工大會(huì)上公開(kāi)承諾，承諾完成目標(biāo)，提出發(fā)展思路，分管領(lǐng)導(dǎo)承諾所分管業(yè)務(wù)，班主任承諾班級(jí)管理質(zhì)量、位次，任課教師承諾所擔(dān)學(xué)科成績(jī)等，每位教師要把自己承諾的內(nèi)容形成文字一式兩份，本校和中心校各一份備案存檔。學(xué)校并在醒目位置張貼。學(xué)期末人人述職，對(duì)照學(xué)期初的承諾，談自己工作完成情況。

2、完善教育質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任制。首先，新學(xué)期始，學(xué)區(qū)每年都要以上學(xué)年質(zhì)量抽測(cè)成績(jī)?yōu)榛鶞?zhǔn)，對(duì)各學(xué)校各學(xué)科及格率、優(yōu)秀率、平均分提出新的增長(zhǎng)目標(biāo)，并簽約目標(biāo)責(zé)任書(shū)，每年秋季初測(cè)，春季總測(cè)，并把結(jié)果計(jì)入學(xué)?？荚u(píng)結(jié)果。其次，學(xué)校成立以班級(jí)為單位、以班主任為組長(zhǎng)、各任課教師共同參加的協(xié)作組，協(xié)作組定期召開(kāi)會(huì)議，研究學(xué)情，對(duì)照學(xué)生考試成績(jī)，有針對(duì)性的分析每個(gè)學(xué)生的情況，分析學(xué)生進(jìn)步及退步的原因。然后歸類(lèi)排隊(duì)，給每個(gè)學(xué)生定出各自的奮斗目標(biāo)，并明確由哪科教師承包學(xué)生薄弱的環(huán)節(jié)。這種由全體教師共同參與、共同努力，分類(lèi)推進(jìn)的“控輟保學(xué)”。同時(shí)創(chuàng)新集體備課方式提高備課水平，中小學(xué)要集中安排備課時(shí)間，學(xué)區(qū)要制定下發(fā)集體備課制度。

3、建立學(xué)生目標(biāo)激勵(lì)機(jī)制。學(xué)期初要求全鄉(xiāng)每個(gè)學(xué)生也要為自己定目標(biāo)，不論是從學(xué)習(xí)、紀(jì)律，還是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成等，都得要求他們以不足為起點(diǎn)，寫(xiě)出激勵(lì)文字，并把目標(biāo)警示標(biāo)志貼在課桌的左上角，時(shí)常對(duì)照。班主任再根據(jù)學(xué)生自定的目標(biāo)，制定相應(yīng)的評(píng)價(jià)辦法，以督促其目標(biāo)的完成。在學(xué)期末，加以對(duì)比，建立一套完善的目標(biāo)激勵(lì)機(jī)制和評(píng)價(jià)體系。

4、推行學(xué)生評(píng)教制度。本學(xué)期各學(xué)校都要建立一套完整的學(xué)生評(píng)教制度，根據(jù)學(xué)生評(píng)教細(xì)則及標(biāo)準(zhǔn)采用開(kāi)小型座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查等形式對(duì)教師進(jìn)行評(píng)教，學(xué)期末將評(píng)教結(jié)果匯總分析，根據(jù)結(jié)果與相關(guān)教師座談，將結(jié)果記入教師個(gè)人業(yè)務(wù)成長(zhǎng)檔案，作為年終考核的依據(jù)之一。

5、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，積極開(kāi)展“雙五個(gè)一”工程。在全鄉(xiāng)教師隊(duì)伍中開(kāi)展“雙五個(gè)一”工程，即在教育理論方面：每位教師每年讀一本教育專著或一份教育教學(xué)刊物（寫(xiě)讀書(shū)筆記一本），參加一項(xiàng)教育科研課題的研究工作，每月寫(xiě)有價(jià)值的教學(xué)反思，每學(xué)期寫(xiě)課堂教學(xué)案例，每學(xué)期寫(xiě)教學(xué)論文。在教學(xué)技能方面：每位教師每一學(xué)期上好一堂教學(xué)公開(kāi)課，每學(xué)期在校本教研活動(dòng)中有一次高水平的主題發(fā)言或評(píng)課發(fā)言，每學(xué)期制一份試題，每學(xué)期制作一個(gè)課件，每周提出一條教學(xué)中存在的問(wèn)題和一條教學(xué)建議。學(xué)區(qū)采取定時(shí)檢查與不定時(shí)檢查相結(jié)合，每次檢查都要下發(fā)簡(jiǎn)報(bào)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策落后，并督促學(xué)校整改，直到整改好為止，讓“雙五個(gè)一工程”得到扎實(shí)開(kāi)展。通過(guò)“雙五個(gè)一”工程的實(shí)施，促進(jìn)教師專業(yè)理論水平提升和課堂教學(xué)能力的全面提高。

6、以現(xiàn)場(chǎng)會(huì)促發(fā)展，賽出辦學(xué)水平。新學(xué)年，要改變以往什么會(huì)議都在學(xué)區(qū)開(kāi)的做法，把現(xiàn)場(chǎng)會(huì)開(kāi)到學(xué)校，學(xué)校在某一方面（包括德育工作、學(xué)校管理、安全工作、教學(xué)質(zhì)量、推普工作等）做的比較有特色，就把某方面的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)設(shè)在那里?，F(xiàn)場(chǎng)會(huì)不僅領(lǐng)導(dǎo)講話，而且要有某方面做得有特色的校長(zhǎng)作經(jīng)驗(yàn)介紹，并組織中小學(xué)校長(zhǎng)對(duì)舉辦現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的學(xué)校進(jìn)行參觀、學(xué)習(xí)。校長(zhǎng)之間相互交流，相互切磋，取長(zhǎng)不斷，共同提高，并把每次會(huì)議發(fā)言稿整理裝訂成冊(cè)。使每次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)都要對(duì)全鄉(xiāng)中小學(xué)校長(zhǎng)有所觸動(dòng)，有所感悟，形成全鄉(xiāng)中小學(xué)校長(zhǎng)向先進(jìn)學(xué)習(xí)、比管理、比辦學(xué)水平的濃厚氛圍。

各位老師、同志們，回顧過(guò)去，我們豪情滿懷，展望未來(lái)，我們信心百倍。在新的學(xué)年里，我們將不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和重托，發(fā)揚(yáng)求實(shí)、求精、求深、求新的的工作作風(fēng)，堅(jiān)持日事日畢、周清月結(jié)的工作方法，提高工作學(xué)習(xí)效率，進(jìn)一步探索“科學(xué)化、規(guī)范化、民主化、人本化”學(xué)校管理的新路子。各位老師、同志們，讓我們抓常規(guī)、強(qiáng)師德、嚴(yán)制度、看細(xì)節(jié)、重效果，努力工作和學(xué)習(xí)，以優(yōu)異成績(jī)?yōu)檫M(jìn)一步開(kāi)創(chuàng)xx教育新氣象而努力奮斗。

最后祝大家節(jié)日快樂(lè)！謝謝大家！

第10篇 在第一次全校教師大會(huì)上的校長(zhǎng)講話稿

各位老師，大家上午好！

今天在xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校的發(fā)展史上注定會(huì)成為一個(gè)值得紀(jì)念的日子，2022年8月29日，今天是這個(gè)新學(xué)校自建校以來(lái)最熱鬧的一天，因?yàn)槲覀冇瓉?lái)了全體新教師的到來(lái)。今天也是我第一次在這樣的場(chǎng)合和大家見(jiàn)面，非常高興和在座的熟悉的和將要熟悉的老師們成為同事，第一次和大家交流交心，我想說(shuō)四個(gè)詞表達(dá)四個(gè)意思--------有幸、有緣、有感、有言。

第一個(gè)詞，有幸，榮幸，幸運(yùn)的意思。為什么講有幸呢，我想是基于以下三個(gè)方面的原因：第一，近幾年來(lái)在打造教育強(qiáng)區(qū)的總體目標(biāo)下，本屆區(qū)政府尤其重視教育事業(yè)的發(fā)展和建設(shè)，為滿足地區(qū)百姓日益高漲的享受優(yōu)質(zhì)教育資源的要求，新建九年一貫制xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校應(yīng)該說(shuō)是xx區(qū)教育發(fā)展史上的一次大手筆，一大亮點(diǎn)。新學(xué)校樓體投資4000多萬(wàn)，占地面積3萬(wàn)平方米，建筑面積16000平方米，目前主體工程已經(jīng)完成交付使用，其他如塑膠場(chǎng)地、路面、綠化、校門(mén)、舞蹈教室、體育館、報(bào)告廳也在緊鑼密鼓進(jìn)行中，多媒體設(shè)備、微機(jī)室、課桌椅、教師辦公桌、教師辦公桌椅也正在安裝調(diào)試中，都將于近期陸續(xù)完成，8月7日，已接收規(guī)定學(xué)期近1600名新生報(bào)到。今天又安排接收了分別來(lái)自17、18、20中學(xué)及區(qū)內(nèi)各小學(xué)的新老師報(bào)到。xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校的成立，如何劃分學(xué)區(qū)，如何調(diào)配老師，能否如期開(kāi)學(xué)，一個(gè)多月來(lái)一直是地區(qū)百姓的焦點(diǎn)。我承蒙各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任，安排到這樣一個(gè)注定會(huì)因人注目的學(xué)校擔(dān)任第一任校長(zhǎng)，深感榮幸。

第二，我從3月份部分介入實(shí)驗(yàn)學(xué)校的籌建工作，到8月1日正式離開(kāi)二中，進(jìn)駐實(shí)驗(yàn)學(xué)校歷經(jīng)了學(xué)校除主體建筑之外設(shè)備采購(gòu)，詢價(jià)，招標(biāo)，談判的各個(gè)環(huán)節(jié)，深知在這所新學(xué)校身上寄予了區(qū)委政府和全區(qū)百姓多大的期望。36個(gè)標(biāo)準(zhǔn)教室，每個(gè)教室中4萬(wàn)多元的多媒體設(shè)備，現(xiàn)在國(guó)內(nèi)最先進(jìn)的交互式投影，每個(gè)班級(jí)價(jià)值萬(wàn)元的學(xué)生升降課桌椅，每位教師1000多元的辦公桌椅和書(shū)柜，上課教師價(jià)值4000多元的筆記本電腦，500座位的多功能報(bào)告廳，標(biāo)準(zhǔn)室內(nèi)籃球館，目前全國(guó)范圍內(nèi)最先進(jìn)的監(jiān)控系統(tǒng)，校園廣播系統(tǒng)，通信及網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，校園網(wǎng)系統(tǒng)，按照政府趙強(qiáng)區(qū)長(zhǎng)的講話，區(qū)政府為實(shí)驗(yàn)學(xué)校打造了目前省內(nèi)一流，全市獨(dú)一無(wú)二最先進(jìn)的校園硬件條件，目前內(nèi)設(shè)部分的投入已將近1000萬(wàn)。舉一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子，8月6日學(xué)生報(bào)到前一天，校園正門(mén)樓前還是一片泥濘，當(dāng)時(shí)我代表學(xué)校向施工單位提出，明天前一定要將泥濘的路面處理好，不影響第二天學(xué)生報(bào)到，施工方高度重視，緊急調(diào)來(lái)了6臺(tái)拉混凝土的大罐車(chē)，從下午2點(diǎn)到幾乎晚上10點(diǎn)，突擊澆注混凝土，一車(chē)8立4000元，一個(gè)下午澆注了大約30車(chē)，我當(dāng)時(shí)和幾位領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)玩笑說(shuō)，門(mén)前這條路是拿錢(qián)鋪出來(lái)的，十多萬(wàn)哪！置身在這樣一個(gè)目前全市最先進(jìn)，幾千萬(wàn)打造的學(xué)校中，正式進(jìn)入這半個(gè)月來(lái)，我們一直很興奮，能在這優(yōu)越的環(huán)境中工作幾年，深感榮幸。

第三，從8月20日老師放假以來(lái)，區(qū)內(nèi)對(duì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的老師的調(diào)配問(wèn)題的議論達(dá)到了空前熱烈的程度。我也關(guān)注到了網(wǎng)上的一些議論，特別是有些家長(zhǎng)對(duì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校所謂“一流的校舍、二流的教師、三流的學(xué)生”的擔(dān)憂也引發(fā)了我們憂慮。前天我拿到了學(xué)校教師名單，我認(rèn)為區(qū)政府及教育局“均衡調(diào)配，側(cè)重新?！钡拇笤瓌t得到了很好的落實(shí)，對(duì)目前分配來(lái)的老師我非常滿意，目前已經(jīng)介于實(shí)驗(yàn)學(xué)校前期準(zhǔn)備工作的幾位領(lǐng)導(dǎo)在幾天來(lái)的交流議論中一致認(rèn)為調(diào)配給我們的這114名教師無(wú)論從個(gè)人素質(zhì)，過(guò)往的工作表現(xiàn)，年齡結(jié)構(gòu)都是相當(dāng)不錯(cuò)的，這讓我們打造市內(nèi)一流學(xué)校，爭(zhēng)當(dāng)區(qū)內(nèi)學(xué)校的標(biāo)桿和排頭兵的目標(biāo)有了切實(shí)的保證，我們有信心打造出一支舍得高尚，業(yè)務(wù)過(guò)硬，開(kāi)拓進(jìn)取的教師隊(duì)伍。特別是從8月6日起，小學(xué)的王曉霞，楊靜，吳霞，尹季秋，王立春，劉洪剛，董垚，曹麗霞，崔素艷，王艷秋等10名教師。原十八中學(xué)分入實(shí)驗(yàn)學(xué)校的23名同志連續(xù)奮戰(zhàn)2天，原十七中學(xué)的幾位實(shí)驗(yàn)員，圖書(shū)

管理員，突擊搶運(yùn)原十七中學(xué)的儀器，設(shè)備，圖書(shū)，不計(jì)得失，不講價(jià)錢(qián)，克服困難，讓我們感動(dòng)，也對(duì)今后的工作充滿，代表校班子向大家致謝！與這樣一群可愛(ài)的，可敬的老師們要一起工作幾年，成為xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校歷史上的第一批創(chuàng)業(yè)者，深感榮幸。

第二個(gè)詞，有緣。我歷經(jīng)了3所學(xué)校，與在座許多位熟識(shí)，也和其中很多人是同學(xué)，是生活中很好的朋友，今后我們將朝夕相伴，榮辱與共，休戚相關(guān)，大千世界，茫茫人海，能和大家有這樣的相遇和相處，真是一種緣分。這十幾天來(lái)，和小學(xué)部的幾位領(lǐng)導(dǎo)，老師也有頻頻的工作接觸，感覺(jué)也很投緣。和中學(xué)部的幾位領(lǐng)導(dǎo)更不必說(shuō)，我們有在二中四年的共同奮斗經(jīng)歷，彼此更加了解。請(qǐng)?jiān)谧魑焕蠋煼判?，我們一定?huì)打造出xx區(qū)教育系統(tǒng)最好的領(lǐng)導(dǎo)班子，最好的領(lǐng)導(dǎo)班子的標(biāo)志就是在管理上嚴(yán)格要求，在事業(yè)上和大家一起進(jìn)步，在素質(zhì)與能力上與大家一起成長(zhǎng)，生活上全心全意關(guān)心，支持，理解全校教師，不斷提高個(gè)人修養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)能力，做全校教師可親的同事，可信賴的朋友。如果還是四年后，我們大多數(shù)教師能真心地講，和全校的老師，領(lǐng)導(dǎo)相處融洽，像一家人一樣，雖然累點(diǎn)，辛苦點(diǎn)，但精神愉快，每天上班很開(kāi)心，很充實(shí)，就像我這次離開(kāi)二中有些老師和我表達(dá)的那樣，我覺(jué)得這就是有緣。

第三個(gè)詞，有感。這么大一所學(xué)校，1600多學(xué)生，120多教工，千頭萬(wàn)緒，開(kāi)頭非常重要。我想教育自有它本身的規(guī)律和要求，要說(shuō)對(duì)新學(xué)期的要求，我想可能我們要做到“六講”。

一講“人本”，教育，人是最終目的。學(xué)校的一切工作都是為了人，為了學(xué)生和教師，“人本”的一個(gè)重要含義就是要有人文關(guān)懷，教育就是一種關(guān)懷的人生，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)廣大教師的關(guān)懷，老師對(duì)學(xué)生的關(guān)懷，這就是為什么我們的管理行為和教育活動(dòng)要始終充滿著愛(ài)，包含著情，這一點(diǎn)我們要尤為注意。

二講秩序。一所如此龐大的學(xué)校，要做到大而不亂，按部就班，張弛有度，收放自如，就必須要講秩序，秩序就是規(guī)范，就是有令必行，令行禁止。

三講責(zé)任。個(gè)人忙好個(gè)人的，努力做好最好的自己，人人恪盡職守，各司其職，各負(fù)其責(zé)。我想人人要有這種意識(shí)------“學(xué)校發(fā)展，我的責(zé)任；學(xué)生發(fā)展，我的責(zé)任；自我發(fā)展，我的責(zé)任?！比巳硕甲龊昧朔輧?nèi)之責(zé)，就會(huì)產(chǎn)生巨大的聚集效應(yīng)和推動(dòng)力，當(dāng)然在合作與共享及維護(hù)團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)上，同樣需要責(zé)任感。

四講品味，品味就是追求卓越，追求卓越才能與實(shí)驗(yàn)學(xué)校的身份相符合，在實(shí)驗(yàn)學(xué)校，今后要多一些與大師的對(duì)話，多一些深刻獨(dú)持的思想，多一些德藝雙馨的名師，多一些高雅的文化，體育活動(dòng)。品味造就品質(zhì)，才能鑄就品德。

五講實(shí)績(jī)。每個(gè)人都要有這種意識(shí)，“父母給我姓名，自己打造品德”“要憑本事吃飯，靠實(shí)績(jī)?nèi)佟薄?/p>

六講境界：我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師要不斷提升自己，做有奮斗感的教師，要以事業(yè)為重，學(xué)校為重，團(tuán)隊(duì)為重，做有榮譽(yù)感的教師，要樹(shù)立目標(biāo)意識(shí)，成長(zhǎng)意識(shí)，做有責(zé)任感的教師。

第四個(gè)詞叫有言，有言在先的意思，不是約法三章，也不是丑話說(shuō)在前頭，只是有幾個(gè)想法和大家交個(gè)底，做個(gè)溝通，五句話，也是與大家共勉。

第一句話，勤奮敬業(yè)，不辱使命。

美前總統(tǒng)肯尼迪在就職演說(shuō)中有一句經(jīng)典名言，“不要問(wèn)祖國(guó)能為我們做些什么，而要問(wèn)我們能為祖國(guó)做些什么”，拾人牙慧，我也對(duì)自己說(shuō)“不要問(wèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校能帶給我什么，而要問(wèn)我能為實(shí)驗(yàn)學(xué)校做些什么”，我想老師們也可以對(duì)自己發(fā)此一問(wèn)。

第二句話，凝心聚力，同心同德。

這四個(gè)詞的含義大家都清楚，我只想表達(dá)，在我們這個(gè)浩大的團(tuán)隊(duì)里，即使有不同的意見(jiàn)，那也是優(yōu)美的和聲，而不應(yīng)該是刺耳的雜音。

第三句話，制度第一，校長(zhǎng)第二

在我們學(xué)校，任何人不能凌駕于制度之上，制度是學(xué)校文化的根本和前提，孔子說(shuō)，“君子務(wù)本，本立而道生“，制度的執(zhí)行和堅(jiān)守也是人治和法制的分水嶺，制度關(guān)鍵在執(zhí)行，所以我們要特別強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力。

第四句話，追求細(xì)節(jié)，做好小事。

細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)節(jié)就是品味，細(xì)節(jié)就是水平，細(xì)節(jié)就是管理，細(xì)節(jié)就是影像。追求細(xì)節(jié)，就是追求一種精致化的管理。我們的學(xué)校，越是龐大，就越要精致化，越不能粗放，粗放的管理在這樣的學(xué)校是一定會(huì)出大亂子的，至于說(shuō)到小事，我認(rèn)為其實(shí)小事就是大事。

最后一句話，成就教師，發(fā)展學(xué)生。

這是我們教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，發(fā)展教師是校長(zhǎng)的第一要?jiǎng)?wù)，但教師發(fā)展需要內(nèi)因和外因的共同作用，所以更多的時(shí)候，我們將搭建舞臺(tái)，提供環(huán)境，創(chuàng)造條件，適時(shí)鞭策，重在激勵(lì)。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們要打造適合學(xué)生的教育，要及時(shí)改進(jìn)自己的教育方法和教育觀念，來(lái)適應(yīng)不同程度的學(xué)生。

我要講的四個(gè)詞就是這么多，也是第一次和大家講話說(shuō)說(shuō)感想和工作思路。再說(shuō)說(shuō)我這個(gè)人吧，86年遼化高中畢業(yè)，90年錦州師范學(xué)院數(shù)學(xué)系畢業(yè)，遼化二中教師，6年班主任，二年班主任兼年組長(zhǎng)，96年二中政教主任，xx年教育局普教科科長(zhǎng)，xx年19中學(xué)校長(zhǎng)，xx年18中學(xué)校長(zhǎng)，現(xiàn)在到實(shí)驗(yàn)學(xué)校。工作中也取得過(guò)一些成績(jī)，認(rèn)真盤(pán)點(diǎn)一下，有來(lái)至于二中的學(xué)苗，敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，我是一個(gè)工作狂，可以常年包括寒暑假扎根在學(xué)校，那些努力工作，責(zé)任心強(qiáng)，學(xué)生喜愛(ài)的老師一定會(huì)是我最好的朋友，稀里糊涂，不守紀(jì)律，缺乏責(zé)任感的人在實(shí)驗(yàn)學(xué)校一定沒(méi)有市場(chǎng)。當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十幾年，與各校及時(shí)為領(lǐng)導(dǎo)相處共事過(guò)，從未和任何一位鬧過(guò)矛盾紅過(guò)臉，但原則性也極強(qiáng)，在三中、二中領(lǐng)導(dǎo)缺勤，病事假在做績(jī)效工資也照樣口不談，工作中有問(wèn)題大呼小叫會(huì)議講話稿也真言不諱。在實(shí)驗(yàn)學(xué)校，我們要樹(shù)立一種規(guī)矩：讓能干的人享受到應(yīng)得的榮譽(yù)，讓多干的人不吃虧，讓老實(shí)人不受欺負(fù)，對(duì)偷奸?；桓苫畹娜舜蠹冶梢?。

昨天晚上，我和鄭寶基校長(zhǎng)，高濤主任去18區(qū)一起帶了個(gè)頭效仿古人沐浴更衣，其心志成，目的是帶著一種虔誠(chéng)的心情，祝愿xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校在我們的手中，在全校老師共同努力下越來(lái)越好。

第11篇 在慰問(wèn)高三教師大會(huì)上的講話稿

在慰問(wèn)高三教師大會(huì)上的講話稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表僑中全體高三老師對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的親切慰問(wèn)表示衷心的感謝！

今天，緊張的高三備考工作已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)沖刺階段，在過(guò)去的大半年里，奮斗在第一線的老師們每天都在不懈地努力著，每天都如同繃緊的弦：聽(tīng)課、做題、講評(píng)、測(cè)驗(yàn)、排名……備考工作繁重艱苦，生活單調(diào)枯燥，老師們基本上沒(méi)有星期天沒(méi)有節(jié)假日。在種種困難和壓力下，曾倍感疲憊，曾迷茫失落，但我們的老師深知一個(gè)學(xué)校沒(méi)有質(zhì)量就沒(méi)有生命力，深知畢業(yè)班工作這副擔(dān)子的份量和責(zé)任，沒(méi)有退縮，沒(méi)有裹足不前，而是以“俯首甘為孺子?！钡木?，默默地耕耘著。

我們學(xué)校始終把高三工作當(dāng)作學(xué)校工作的重中之重，全力支持高三工作。學(xué)校為高三年級(jí)配備了德才兼?zhèn)涞慕處熑后w，在座的絕大部分老師都是從高一、高二年級(jí)經(jīng)過(guò)一輪輪的競(jìng)爭(zhēng)升上來(lái)的，從高三留下來(lái)的老師也是優(yōu)中選優(yōu)、強(qiáng)中選強(qiáng)，高三教師的整體素質(zhì)高，是人品和學(xué)識(shí)兼優(yōu)的老師，老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極奉獻(xiàn)，咬定教學(xué)質(zhì)量不放松，用自己的行動(dòng)和優(yōu)良的業(yè)績(jī)贏得學(xué)生的愛(ài)戴、家長(zhǎng)的`信任和社會(huì)的贊譽(yù)。在政策上，學(xué)校始終堅(jiān)持向高三傾斜，圍繞高考開(kāi)展工作。學(xué)校十分關(guān)注關(guān)心高三工作，關(guān)心高三老師的工作、生活情況，關(guān)心高三學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。目前，高三年級(jí)秩序井然，氛圍濃厚，勢(shì)頭看好，在幾次全市?？忌先〉昧撕懿诲e(cuò)的成績(jī)，這種良好局面的形成，是學(xué)校和全體高三師生共同努力的結(jié)果。

“路程尚未成功，同志乃須努力”，在接下來(lái)一個(gè)多月的時(shí)間里，我們要克服急于求成的思想傾向，重視基礎(chǔ)、重視課本，做好基本題，練好基本功，拿到基本分；要重視歸納總結(jié)，對(duì)學(xué)生做錯(cuò)的題目要及時(shí)指導(dǎo)；要努力培養(yǎng)學(xué)生思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；對(duì)學(xué)生要突出“五練”，即：練規(guī)范、練速度、練重點(diǎn)、練技巧、練能力；要讓學(xué)生做一個(gè)題目，學(xué)一種方法，會(huì)一類(lèi)，通一片；要及時(shí)查漏補(bǔ)缺；要讓學(xué)生鍛煉良好的心理素質(zhì)；要讓學(xué)生勞逸結(jié)合，注意加強(qiáng)體育鍛煉，同時(shí)要積極調(diào)整好自己的生物鐘，保證復(fù)習(xí)效率，保證高考時(shí)擁有充沛的精力和積極的心態(tài)。

總之，我們一定要做到深化知識(shí)，查漏補(bǔ)缺，形成網(wǎng)絡(luò)，提高能力；一定要團(tuán)結(jié)協(xié)作，一切圍繞高考、服務(wù)高考，鉆研考綱，科學(xué)苦干；一定要讓學(xué)生增強(qiáng)信心，放松心態(tài)，科學(xué)定位，提高知識(shí)水平；一定要再接再厲，奮力拼搏，為博羅爭(zhēng)光，為僑中爭(zhēng)光，創(chuàng)造2005年高考的輝煌。

第12篇 語(yǔ)文教師大會(huì)的講話稿

語(yǔ)文教師大會(huì)的講話稿

20xx年xx月國(guó)務(wù)院頒布了《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》，除了招生制度和考試形式方面的改革，在考試內(nèi)容方面特別提出了注重學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)，注重對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的考查，提出科學(xué)設(shè)計(jì)命題內(nèi)容，增強(qiáng)基礎(chǔ)性和綜合性，著重考查學(xué)生的獨(dú)立思考和運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力從哪兒來(lái)？

獨(dú)立思考和分析解決問(wèn)題的能力從哪兒來(lái)？

基礎(chǔ)性和綜合性從哪兒來(lái)？

這些對(duì)學(xué)生能力的考查要求，不能等到高三才培養(yǎng)，到高三才發(fā)現(xiàn)有漏洞和缺陷已經(jīng)補(bǔ)不過(guò)來(lái)了，必須從初中從平時(shí)就抓起，新高考統(tǒng)考科目最后就剩下語(yǔ)文和數(shù)學(xué)了，對(duì)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的以上三個(gè)方面的能力要求會(huì)更高，以前我們到高三急抓語(yǔ)文，應(yīng)付高考還有些成效，高考制度改革后，如果等到高三急抓語(yǔ)文恐怕就難以應(yīng)對(duì)。因?yàn)樾赂呖紝?duì)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，對(duì)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，對(duì)基礎(chǔ)性和綜合性的要求更高。

如果我們還只是盯著幾本教材，不進(jìn)行大語(yǔ)文觀的構(gòu)建，提高學(xué)生的綜合人文素養(yǎng)，就無(wú)法應(yīng)對(duì)高考，對(duì)學(xué)生未來(lái)的發(fā)展也不利。

新高考對(duì)語(yǔ)文的要求我們已經(jīng)明確了，要提高學(xué)生人文素養(yǎng)，必須構(gòu)建大語(yǔ)文觀。

構(gòu)建大語(yǔ)文觀，既是新高考對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的要求，又是學(xué)生未來(lái)成長(zhǎng)的需要。

我連年帶高三語(yǔ)文，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的語(yǔ)文學(xué)科思維水平、思想理論水平、人生經(jīng)驗(yàn)和對(duì)社會(huì)、對(duì)世界、對(duì)自然的了解，甚至包括語(yǔ)文學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力都與新課標(biāo)對(duì)高三學(xué)生應(yīng)該達(dá)到水平的要求、標(biāo)準(zhǔn)相差甚遠(yuǎn)。

比如在小說(shuō)閱讀中，我們讓同學(xué)們從小說(shuō)主人公的語(yǔ)言描寫(xiě)、行為描寫(xiě)等分析出人物的性格特點(diǎn)。我們教給同學(xué)們科學(xué)的分析方法，要聯(lián)系上下文情節(jié)分析，一個(gè)人在某種情況下，他說(shuō)了什么，做了什么，想了什么，就一定能分析這個(gè)人物有什么性格特點(diǎn)，結(jié)果同學(xué)們分析不出來(lái)。方法有了，方法對(duì)了，已經(jīng)找出人物的語(yǔ)言描寫(xiě)、行為描寫(xiě)、心理描寫(xiě)等作為研究分析對(duì)象了，又讓同學(xué)反復(fù)聯(lián)系上下文背景，怎么就抽象分析不出人物的性格特點(diǎn)呢？原因不在于是否掌握了科學(xué)的分析方法，也不在于練習(xí)次數(shù)的多少，也不在于分析能力的強(qiáng)弱，而是同學(xué)們?nèi)松?jīng)驗(yàn)嚴(yán)重缺乏。一個(gè)人在什么情況下，說(shuō)了什么話，做了什么事，有人生經(jīng)驗(yàn)的人，會(huì)很快分析出這個(gè)人有什么性格特點(diǎn)，我們同學(xué)缺的是人生經(jīng)驗(yàn)。

又如在高三新材料作文命題的審題訓(xùn)練過(guò)程中，我們有針對(duì)四大類(lèi)不同材料作文命題的科學(xué)的有效的方法，讓同學(xué)們從具體的材料抽象出一些人生教訓(xùn)、人生經(jīng)驗(yàn)、人生智慧或者做人的優(yōu)良品質(zhì)等等，可是有了這些好的審題方法，同學(xué)們還得不出結(jié)論來(lái)。原因是那些結(jié)論是一些抽象的人生教訓(xùn)、人生經(jīng)驗(yàn)和人生智慧，如“要充分利用名人效應(yīng)來(lái)引導(dǎo)社會(huì)理性消費(fèi)”，什么是名人效應(yīng)，什么是理性消費(fèi)，二者有什么聯(lián)系，同學(xué)們?nèi)徊皇煜?，要從材料得出這么一個(gè)抽象結(jié)論，就難了。又如“上善若水”，水可以因物象形，給我們的人生啟迪有：“改變自己以適應(yīng)環(huán)境”，“水滴石穿”給我們的人生啟迪又是“用自己的堅(jiān)持去改變環(huán)境”。關(guān)于“水”的.比喻類(lèi)材料作文題，同學(xué)們都讀了，但是同學(xué)們就是得不出這兩個(gè)結(jié)論來(lái)，原因不是審題方法不科學(xué)，也不是題目沒(méi)看清楚，也不是練習(xí)不到位，真正的原因是同學(xué)們的人生經(jīng)驗(yàn)不足，必要的理論水平不夠，讀懂材料的文字，卻找不到與材料意思相對(duì)應(yīng)的準(zhǔn)確的人生結(jié)論。因?yàn)槲覀兺瑢W(xué)們從來(lái)就沒(méi)有接觸過(guò)這些人生經(jīng)驗(yàn)、人生哲理，從來(lái)就沒(méi)有思考過(guò)這些人生道理。所以審題時(shí)，只有一些朦朧的含糊的意識(shí)，卻找不到“改變自己以適應(yīng)環(huán)境”“用自己的堅(jiān)持去改變環(huán)境”這樣的明確的人生道理。你頭腦中沒(méi)有這些人生道理的積累，你練習(xí)審題的次數(shù)再多，收效也不大。

所以說(shuō)學(xué)習(xí)語(yǔ)文不能狹隘，記住幾個(gè)字音、字形、成語(yǔ)等的基礎(chǔ)知識(shí)就夠了，當(dāng)然首先要有這些基礎(chǔ)知識(shí)的積累，更重要的還要有大語(yǔ)文觀，等到高三再構(gòu)建大語(yǔ)文觀就來(lái)不及了，在初中，在高一、二時(shí)我們還有些時(shí)間和精力，可以按大語(yǔ)文觀的要求去不斷構(gòu)建，到高三學(xué)習(xí)語(yǔ)文就會(huì)輕松許多，同學(xué)們語(yǔ)文學(xué)習(xí)也才能達(dá)到更高的檔次，同學(xué)們的思維水平和思維能力才能達(dá)到更高的位置。

那么在初中，在高一、二時(shí)，我們?cè)趺匆龑?dǎo)同學(xué)們按照大語(yǔ)文觀的要求來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)文呢？

我們給老師們介紹四個(gè)方面的做法供老師們參考，老師們?cè)谄綍r(shí)可以有意識(shí)、有計(jì)劃地帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)L試去實(shí)踐。

第一方面，是課內(nèi)與課外相結(jié)合，語(yǔ)文學(xué)習(xí)是課內(nèi)得法，課內(nèi)得益，課外拓展，課外延伸，課外提高能力。

第13篇 新學(xué)期教師大會(huì)講話稿

新學(xué)期教師大會(huì)講話稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

很榮幸，我今天能夠代表全體教師在這里和大家一起慶祝**今秋的開(kāi)學(xué)典禮。

告別了炎夏的不安與躁動(dòng)，涼爽怡人的秋天向我們展開(kāi)了笑顏;告別了假期的安靜與沉寂，期待的校園又充滿了歡聲笑語(yǔ)。我們帶著希望，帶著憧憬，懷著激動(dòng)，懷著興奮迎來(lái)了新學(xué)期。

同學(xué)們，在新學(xué)期里，我們依然會(huì)本著“對(duì)你們負(fù)責(zé)”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開(kāi)拓進(jìn)取;立足于講臺(tái)，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌!用鮮活的水澆灌求知的心靈，用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏你們的“心靈之樂(lè)”，用和煦的道德微風(fēng)去撫慰你們稚嫩的靈魂!力爭(zhēng)在新的學(xué)期里取得更大的成績(jī)。

你們的內(nèi)心世界就像一張純潔的白紙，讓我們?nèi)w教師用愛(ài)和智慧描繪一幅幅多姿多彩的圖畫(huà)，譜寫(xiě)出一曲曲美妙的樂(lè)章;讓我們用生命之火點(diǎn)燃你們理想的明燈。雖然我們的名字不會(huì)名垂千古，流芳百世，但我們會(huì)驕傲地說(shuō)：“我們的青春和生命將在一批又一批學(xué)生身上得到延續(xù)和永生!”。

同學(xué)們，我們?nèi)w教師早已做好準(zhǔn)備，我們?cè)竷A我們所有，全力以赴。因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè)，就注定我們的夢(mèng)想榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是幸福的，我們就是快樂(lè)的，你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的，你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。

借此機(jī)會(huì)，對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望：

九年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)們，希望你們不負(fù)眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，認(rèn)真地把握好每一天，為學(xué)弟、學(xué)妹們做出表率，為母校爭(zhēng)光添彩;八年級(jí)的同學(xué)們是承上啟下的中堅(jiān)力量，希望你們?cè)俳釉賱?lì)，努力拼搏，為下一年的學(xué)習(xí)打好厚實(shí)的基礎(chǔ)，爭(zhēng)取在各項(xiàng)常規(guī)工作中做好榜樣，一年更比一年好!

七年級(jí)的新生們，你們是寧?kù)o的新鮮血液，希望你們盡快適應(yīng)新的環(huán)境，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，楓林園中的每一個(gè)人都是你們的親人和朋友，希望你們?cè)谶@塊寧?kù)o的沃土中茁壯成長(zhǎng)。

良好的開(kāi)端是成功的一半。

一個(gè)好的開(kāi)始，就意味著同學(xué)們應(yīng)該樹(shù)立起一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，就像一棵樹(shù)，正是有了對(duì)陽(yáng)光的渴望，它才可能直插云霄;就像一只鷹，正是有了對(duì)藍(lán)天的向往，它才可能遨游天際。所以，只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠(yuǎn)，才能真正體會(huì)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的境界。

人生非坦途。

同學(xué)們應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)中一定會(huì)有很多困難。所以，拿出你“天生我才必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄?！钡挠職猓ビ尤松L(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見(jiàn)到美麗的彩虹。

新的學(xué)期又開(kāi)始了，在我們每個(gè)人的面前都攤開(kāi)了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫(huà)出人生的又一幅精彩的畫(huà)卷呢?

同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!那么就請(qǐng)用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團(tuán)結(jié)一心，努力在今朝，去創(chuàng)造美好的明天吧。

新學(xué)期教師大會(huì)講話稿2

尊敬的譚校長(zhǎng)、羅書(shū)記，親愛(ài)的老師們：

大家好！度過(guò)了充實(shí)的暑期生活，我們又躊躇滿志第重返校園，又見(jiàn)到了可親可敬可愛(ài)的老師們。其實(shí)，人與人之間就是一個(gè)來(lái)來(lái)往往的過(guò)程，今年我們學(xué)校有新分配的老師，而我們大多數(shù)老師又回到了一起，大家又有了新的起點(diǎn)。對(duì)新來(lái)的教師我們表示熱烈歡迎，歡迎你們成為我們中的一員；對(duì)依然堅(jiān)守自己家園的老師們同樣表示誠(chéng)摯的感謝，感謝大家為了學(xué)習(xí)可持續(xù)發(fā)展，又走到一起來(lái)！

一所學(xué)校生存和發(fā)展的根本是高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，特別是對(duì)于我們雷鋒小學(xué)這樣要打造品牌的學(xué)校，更是需要志同道合、能創(chuàng)新拼搏，與學(xué)校一起成長(zhǎng)的人。在這里，我想說(shuō)的是，你的一切就與學(xué)校緊緊連在一起。校有校規(guī)，家有家法，我們必須共命運(yùn)。學(xué)校，特別是我們的劉校長(zhǎng)，他為每個(gè)教師的發(fā)展提供盡可能大的空間，他說(shuō)，人人都很重要，人人都是優(yōu)秀者，一定要充分發(fā)掘老師們的潛力，讓學(xué)校成為大家展示才華和能力的舞臺(tái)。感謝大家都在創(chuàng)造中尋找人生的.意義，在成就中享受工作生活的愉悅！

教育是個(gè)良心工程，要有愛(ài)心耐心責(zé)任心；業(yè)務(wù)能力方面，希望老師們拆掉花架子，要扎實(shí)細(xì)致地工作；要遵守勞動(dòng)紀(jì)律，避免無(wú)熱情、紀(jì)律松散。

呼吁老師們：

1.要有“學(xué)校困難，我的責(zé)任”的使命感；

2．站在學(xué)校發(fā)展的大局，正確處理學(xué)校、個(gè)人利益之間的關(guān)系。有一句話是這樣說(shuō)的“大公無(wú)私是圣人，公私兼顧是好人，先私后公是庸人，損公肥私是壞人”。至少要當(dāng)一個(gè)好人吧！

3.嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，起好表率。

還送給大家“三會(huì)”“五氣”

1.會(huì)做人，生存的前提。

一個(gè)寬容的人，大度的人，不怕忙碌的，懂得欣賞別人，為自己喝彩的同時(shí)也會(huì)為別人喝彩的人，一定是個(gè)成熟而快樂(lè)的人。

2.會(huì)做事，業(yè)務(wù)好，生存的基礎(chǔ)。

多學(xué)習(xí)，多充電，多吸收（像海綿一樣），多實(shí)踐，把職業(yè)當(dāng)成事業(yè)來(lái)做，體會(huì)享受工作的樂(lè)趣，體驗(yàn)生命的過(guò)程，體驗(yàn)中享受生命的價(jià)值，做一個(gè)真正的文化人，一個(gè)傳播文化的使者。

3.會(huì)生活，多一點(diǎn)“親情”意識(shí)，多一點(diǎn)“健康”意識(shí)。

用洪昭光教授的話來(lái)解釋就是：“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)，三大作風(fēng)，八項(xiàng)注意”。

一個(gè)中心：以健康為中心。健康是人生最大的財(cái)富，希望大家都有自覺(jué)多鍛煉的意識(shí)，加強(qiáng)鍛煉。

兩個(gè)基本點(diǎn)：糊涂一點(diǎn)，瀟灑一點(diǎn)。（胸懷寬一點(diǎn)，膽量大一點(diǎn)）。

三大作風(fēng)：助人為樂(lè)（送人玫瑰，手有余香）；知足常樂(lè)；自得其樂(lè)。這樣才能永葆快樂(lè)。

八項(xiàng)注意：適量運(yùn)動(dòng)；戒煙限酒；心理平衡；最好的醫(yī)生是自己；最好的藥物是時(shí)間；最好的心情是寧?kù)o；最好的運(yùn)動(dòng)是步行。

希望大家人人健康，家家和睦，這樣才有更好的身體，有更快樂(lè)的心境投身于工作之中。

4.會(huì)思考：古人曰：“君子博學(xué)而日叁省乎已，則知明而行無(wú)過(guò)矣。君子一日三省，才可神名自得，圣心備焉。”生活離不開(kāi)思考，思考帶來(lái)進(jìn)步，思考帶來(lái)收獲，有思考才能成熟。

強(qiáng)調(diào)“五個(gè)氣”——

1.正氣。相對(duì)于邪氣而言，作為一名人民教師，作為學(xué)生楷模的教師，一定要有浩然正氣。

2.朝氣。它相對(duì)于暮氣而言，謹(jǐn)防未老先衰；尤其是對(duì)我們年輕的教師來(lái)說(shuō)，對(duì)任何事情都要永遠(yuǎn)充滿無(wú)限的激情。

3.靈氣。它相對(duì)于呆氣而言，也就是要求我們教師和教育管理者要有主動(dòng)性創(chuàng)造性。

4.大氣。它相對(duì)于小氣而言，要求我們教師要有開(kāi)闊的胸襟，做人不能太“精”，太斤斤計(jì)較。

5.書(shū)卷氣。它相對(duì)于世俗氣而言，不要整天問(wèn)讀書(shū)有什么用。讀書(shū)在很多時(shí)候是非功利性的。

“認(rèn)真做事能把每件事做對(duì)，用心做事才能把每件事做好”希望我們每一位教師都能認(rèn)真把每個(gè)人的每件事做對(duì)做好。庸才失去機(jī)遇，弱者等待機(jī)遇，強(qiáng)者抓住機(jī)遇，智者利用機(jī)遇。

以上“四會(huì)”“五氣”算是我新學(xué)期送給大家的寄語(yǔ)，與大家共勉。

謝謝大家。

第14篇 初高中全體語(yǔ)文教師大會(huì)講話稿

xx年9月國(guó)務(wù)院頒布了《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》，除了招生制度和考試形式方面的改革，在考試內(nèi)容方面特別提出了注重學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)，注重對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的考查，提出科學(xué)設(shè)計(jì)命題內(nèi)容，增強(qiáng)基礎(chǔ)性和綜合性，著重考查學(xué)生的獨(dú)立思考和運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力從哪兒來(lái)？

獨(dú)立思考和分析解決問(wèn)題的能力從哪兒來(lái)？

基礎(chǔ)性和綜合性從哪兒來(lái)？

這些對(duì)學(xué)生能力的考查要求，不能等到高三才培養(yǎng)，到高三才發(fā)現(xiàn)有漏洞和缺陷已經(jīng)補(bǔ)不過(guò)來(lái)了，必須從初中從平時(shí)就抓起，新高考統(tǒng)考科目最后就剩下語(yǔ)文和數(shù)學(xué)了，對(duì)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的以上三個(gè)方面的能力要求會(huì)更高，以前我們到高三急抓語(yǔ)文，應(yīng)付高考還有些成效，高考制度改革后，如果等到高三急抓語(yǔ)文恐怕就難以應(yīng)對(duì)。因?yàn)樾赂呖紝?duì)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，對(duì)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，對(duì)基礎(chǔ)性和綜合性的要求更高。

如果我們還只是盯著幾本教材，不進(jìn)行大語(yǔ)文觀的構(gòu)建，提高學(xué)生的綜合人文素養(yǎng)，就無(wú)法應(yīng)對(duì)高考，對(duì)學(xué)生未來(lái)的發(fā)展也不利。

新高考對(duì)語(yǔ)文的要求我們已經(jīng)明確了，要提高學(xué)生人文素養(yǎng)，必須構(gòu)建大語(yǔ)文觀。

構(gòu)建大語(yǔ)文觀，既是新高考對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的要求，又是學(xué)生未來(lái)成長(zhǎng)的需要。

我連年帶高三語(yǔ)文，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的語(yǔ)文學(xué)科思維水平、思想理論水平、人生經(jīng)驗(yàn)和對(duì)社會(huì)、對(duì)世界、對(duì)自然的了解，甚至包括語(yǔ)文學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力都與新課標(biāo)對(duì)高三學(xué)生應(yīng)該達(dá)到水平的要求、標(biāo)準(zhǔn)相差甚遠(yuǎn)。

比如在小說(shuō)閱讀中，我們讓同學(xué)們從小說(shuō)主人公的語(yǔ)言描寫(xiě)、行為描寫(xiě)等分析出人物的性格特點(diǎn)。我們教給同學(xué)們科學(xué)的分析方法，要聯(lián)系上下文情節(jié)分析，一個(gè)人在某種情況下，他說(shuō)了什么，做了什么，想了什么，就一定能分析這個(gè)人物有什么性格特點(diǎn)，結(jié)果同學(xué)們分析不出來(lái)。方法有了，方法對(duì)了，已經(jīng)找出人物的語(yǔ)言描寫(xiě)、行為描寫(xiě)、心理描寫(xiě)等作為研究分析對(duì)象了，又讓同學(xué)反復(fù)聯(lián)系上下文背景，怎么就抽象分析不出人物的性格特點(diǎn)呢？原因不在于是否掌握了科學(xué)的分析方法，也不在于練習(xí)次數(shù)的多少，也不在于分析能力的強(qiáng)弱，而是同學(xué)們?nèi)松?jīng)驗(yàn)嚴(yán)重缺乏。一個(gè)人在什么情況下，說(shuō)了什么話，做了什么事，有人生經(jīng)驗(yàn)的人，會(huì)很快分析出這個(gè)人有什么性格特點(diǎn)，我們同學(xué)缺的是人生經(jīng)驗(yàn)。

又如在高三新材料作文命題的審題訓(xùn)練過(guò)程中，我們有針對(duì)四大類(lèi)不同材料作文命題的科學(xué)的有效的方法，讓同學(xué)們從具體的材料抽象出一些人生教訓(xùn)、人生經(jīng)驗(yàn)、人生智慧或者做人的優(yōu)良品質(zhì)等等，可是有了這些好的審題方法，同學(xué)們還得不出結(jié)論來(lái)。原因是那些結(jié)論是一些抽象的人生教訓(xùn)、人生經(jīng)驗(yàn)和人生智慧，如“要充分利用名人效應(yīng)來(lái)引導(dǎo)社會(huì)理性消費(fèi)”，什么是名人效應(yīng)，什么是理性消費(fèi)，二者有什么聯(lián)系，同學(xué)們?nèi)徊皇煜ぃ獜牟牧系贸鲞@么一個(gè)抽象結(jié)論，就難了。又如“上善若水”，水可以因物象形，給我們的人生啟迪有：“改變自己以適應(yīng)環(huán)境”，“水滴石穿”給我們的人生啟迪又是“用自己的堅(jiān)持去改變環(huán)境”。關(guān)于“水”的比喻類(lèi)材料作文題，同學(xué)們都讀了，但是同學(xué)們就是得不出這兩個(gè)結(jié)論來(lái)，原因不是審題方法不科學(xué)，也不是題目沒(méi)看清楚，也不是練習(xí)不到位，真正的原因是同學(xué)們的人生經(jīng)驗(yàn)不足，必要的理論水平不夠，讀懂材料的文字，卻找不到與材料意思相對(duì)應(yīng)的準(zhǔn)確的人生結(jié)論。因?yàn)槲覀兺瑢W(xué)們從來(lái)就沒(méi)有接觸過(guò)這些人生經(jīng)驗(yàn)、人生哲理，從來(lái)就沒(méi)有思考過(guò)這些人生道理。所以審題時(shí)，只有一些朦朧的含糊的意識(shí)，卻找不到“改變自己以適應(yīng)環(huán)境”“用自己的堅(jiān)持去改變環(huán)境”這樣的明確的人生道理。你頭腦中沒(méi)有這些人生道理的積累，你練習(xí)審題的次數(shù)再多，收效也不大。

所以說(shuō)學(xué)習(xí)語(yǔ)文不能狹隘，記住幾個(gè)字音、字形、成語(yǔ)等的基礎(chǔ)知識(shí)就夠了，當(dāng)然首先要有這些基礎(chǔ)知識(shí)的積累，更重要的還要有大語(yǔ)文觀，等到高三再構(gòu)建大語(yǔ)文觀就來(lái)不及了，在初中，在高一、二時(shí)我們還有些時(shí)間和精力，可以按大語(yǔ)文觀的要求去不斷構(gòu)建，到高三學(xué)習(xí)語(yǔ)文就會(huì)輕松許多，同學(xué)們語(yǔ)文學(xué)習(xí)也才能達(dá)到更高的檔次，同學(xué)們的思維水平和思維能力才能達(dá)到更高的位置。

那么在初中，在高一、二時(shí)，我們?cè)趺匆龑?dǎo)同學(xué)們按照大語(yǔ)文觀的要求來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)文呢？

我們給老師們介紹四個(gè)方面的做法供老師們參考，老師們?cè)谄綍r(shí)可以有意識(shí)、有計(jì)劃地帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)L試去實(shí)踐。

第一方面，是課內(nèi)與課外相結(jié)合，語(yǔ)文學(xué)習(xí)是課內(nèi)得法，課內(nèi)得益，課外拓展，課外延伸，課外提高能力。

通過(guò)初中語(yǔ)文教材的學(xué)習(xí)，通過(guò)高中必修課和選修課課內(nèi)閱讀資源的學(xué)習(xí)，主要是學(xué)習(xí)各類(lèi)文體的閱讀方法，如散文怎么讀，進(jìn)一步分為寫(xiě)人的散文怎么讀，詠物的散文怎么讀，寫(xiě)景的散文怎么讀，敘事的散文怎么讀，議論的散文怎么讀；小說(shuō)怎么說(shuō)，怎么欣賞，怎么積累；詩(shī)歌怎么讀，怎么欣賞，有哪些必備的手法要積累？文言文怎么讀，怎么積累？重點(diǎn)在哪里？

但課內(nèi)閱讀某種文體的數(shù)量非常有限，小說(shuō)不過(guò)10多篇，詩(shī)歌不過(guò)幾十首，文言文不過(guò)一二，僅靠這幾篇詩(shī)文，只能獲得閱讀方法、有限的積累、基本的閱讀能力，而要擁有小說(shuō)、散文、詩(shī)歌和文言文的閱讀能力，僅學(xué)習(xí)這幾篇閱讀例文是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。課內(nèi)這幾篇例文，只能給我們提供各種文體的閱讀方法和有限的人生經(jīng)驗(yàn)，能力要想進(jìn)一步提升，要想獲得豐富的人生經(jīng)驗(yàn)，閱讀必須向課外延伸、拓展。

如初中新課標(biāo)開(kāi)列出來(lái)的初中生課外閱讀清單：有《水滸傳》 《西游記》 《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》等中外長(zhǎng)篇小說(shuō)，《朝花夕拾》等散文，《伊索寓言》《安徒生童話》等童話、寓言故事，《名人傳》等小說(shuō)傳記作品，《繁星?春水》等詩(shī)歌作品，《昆蟲(chóng)記》等科普讀物，還有現(xiàn)當(dāng)代中外短篇小說(shuō)也要有所涉獵，初中高年級(jí)還要看《水滸傳》《西游記》等作品的解讀文章、評(píng)議文章，還要加進(jìn)自己的思考。

再如古代詩(shī)歌閱讀，必須在課外一首詩(shī)一首詩(shī)的閱讀、理解、背誦，對(duì)十大類(lèi)古代詩(shī)歌都有足夠的積累，對(duì)詩(shī)歌的各種表現(xiàn)手法都有感性的認(rèn)識(shí)，還要讀一讀唐詩(shī)、宋詞等的鑒賞文章，看名家怎么解析評(píng)論古代詩(shī)歌的。

《高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)閱讀和鑒賞的要求是“在閱讀和鑒賞活動(dòng)中，不斷充實(shí)精神生活，完善自我人格，提升人生境界，逐步加深對(duì)個(gè)人與國(guó)家、個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人與自然關(guān)系的思考和認(rèn)識(shí)?！?/p>

其中的第十條對(duì)高中學(xué)生課外閱讀規(guī)定了具體的要求：具有廣泛的閱讀興趣，努力擴(kuò)大閱讀視野。學(xué)會(huì)正確、自主地選擇閱讀材料，讀好書(shū)，讀整本書(shū)，豐富自己的精神世界，提高文化品位。課外自讀文學(xué)名著（五部以上）及其他讀物，總量不少于150萬(wàn)字。

這樣才能不斷提升自己的文學(xué)欣賞能力，才能使自己變成一個(gè)有高雅的藝術(shù)情趣的人，當(dāng)然也才能豐富同學(xué)們的人生閱歷，豐富同學(xué)們的人生經(jīng)驗(yàn)，提高同學(xué)們的理論思維水平。

1987年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主美國(guó)人約瑟夫?布羅茨基曾說(shuō)過(guò)：“鄙視書(shū)、不讀書(shū)是一種罪過(guò)?！?996年克林頓政府針對(duì)美國(guó)學(xué)生閱讀能力普遍下降的嚴(yán)峻情況，拿出15億美元在全美動(dòng)員100萬(wàn)中小學(xué)生參加閱讀挑戰(zhàn)活動(dòng)。一個(gè)把不進(jìn)行課外閱讀上升到一種罪過(guò)，一個(gè)把課外閱讀搞成政府行為，可見(jiàn)課外閱讀對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)作用有多大。

構(gòu)建大語(yǔ)文觀，全面提高我們同學(xué)的人文素養(yǎng)，第二個(gè)方面的做法是引導(dǎo)學(xué)生把“研究自己與研究他人相結(jié)合”。

我們語(yǔ)文老師要引導(dǎo)和幫助、教會(huì)同學(xué)們研究自己，研究青春期成長(zhǎng)中的學(xué)生自己，進(jìn)而研究身邊的人，研究身邊的親人，研究身邊的同學(xué)，研究社會(huì)上的人，還要研究中外歷史名人，研究中外當(dāng)代名人。

同學(xué)們每個(gè)自我個(gè)體，都是人生經(jīng)驗(yàn)、人生教訓(xùn)、人生智慧的巨大寶庫(kù)，同學(xué)們平時(shí)把這個(gè)寶庫(kù)給忘了，沒(méi)有充分重視，非常可惜。特別是青春期的同學(xué)，每個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，都是一個(gè)鮮活的研究對(duì)象。我與他人發(fā)生矛盾了，是因?yàn)槲业那‘?dāng)?shù)慕鉀Q方法成功化解了這個(gè)矛盾，還是因?yàn)槲也划?dāng)?shù)慕鉀Q辦法加深了這個(gè)矛盾，從中我收獲到了什么人生經(jīng)驗(yàn)或人生教訓(xùn)。這樣的矛盾每天都發(fā)生在我們同學(xué)們身上，學(xué)生們經(jīng)歷了，學(xué)生們所缺乏的是進(jìn)一步把自己作為研究對(duì)象，認(rèn)真研究，反思總結(jié)，上升到自己的直接的人生經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)。非?？上?，這些直接的人生經(jīng)驗(yàn)可是我們接受其他所有間接人生經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)啊！

又如我因?yàn)槿松辛诵〈煺鄱纯啵忠驗(yàn)槿松樌矏?，同學(xué)們每天都在經(jīng)歷著這種喜怒哀樂(lè)，可是大多數(shù)同學(xué)把這些寶貴的人生經(jīng)歷放過(guò)去了。我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生從旁觀者的角度對(duì)自己的人生經(jīng)歷加以冷靜的反思、研究，從中提取豐富的寶貴的直接的人生經(jīng)驗(yàn)或人生教訓(xùn)，總結(jié)出寶貴的人生智慧。老師們可以通過(guò)個(gè)別談話、主題班會(huì)等多種方法引導(dǎo)學(xué)生把自己當(dāng)成一部書(shū)來(lái)讀。讓學(xué)生通過(guò)研讀自己獲得豐富的直接的人生經(jīng)驗(yàn)，這些鮮活的直接的人生經(jīng)驗(yàn)是最可貴的，直接的人生經(jīng)驗(yàn)越豐厚，才能更好地從別人那里接受更多的間接的人生經(jīng)驗(yàn)。

xx年上海高考作文題，是一則哲理類(lèi)材料“人們對(duì)自己心靈中閃過(guò)的微光，往往會(huì)將它舍棄，只因?yàn)檫@是自己的東西。而從天才的作品中，人們卻認(rèn)出了曾被自己舍棄的微光” 。這“微光”就是你對(duì)社會(huì)人生的感悟、你經(jīng)歷的情感、你頭腦中的一閃即逝的思想靈感。捕捉它，咀嚼它，就會(huì)積淀豐厚的直接的人生經(jīng)驗(yàn)；如果還能將它表達(dá)出來(lái)，你就是天才，你表達(dá)出來(lái)的東西，就是天才的作品。這樣看來(lái)，其實(shí)我們?nèi)巳硕加袡C(jī)會(huì)成為天才。成為天才的條件我們?nèi)巳司邆洹芯孔约骸?/p>

接著我們還要把身邊的人作為研究對(duì)象，研究父母，研究同學(xué)，研究朋友，研究鄰居等的人生經(jīng)歷，從中獲得間接的人生智慧，引導(dǎo)和幫助同學(xué)們養(yǎng)成觀察和研究別人的習(xí)慣，也就是把父母等人也當(dāng)成一部部書(shū)來(lái)讀。

我們還要引導(dǎo)學(xué)生讀名人傳記。中外歷史名人傳記，如讀項(xiàng)羽的故事、劉邦的故事等等，讀不懂文言文，我們讓同學(xué)們讀白話文改寫(xiě)的故事，研究項(xiàng)羽的性格、人生經(jīng)歷、失天下的原因；研究思考劉邦一個(gè)市井無(wú)賴的性格、人生經(jīng)歷、最終得天下的原因，從而獲得間接的豐富的人生閱歷，獲得寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)、人生智慧和人生教訓(xùn)。項(xiàng)羽失天下的原因是有勇無(wú)謀，自矜功伐，不善用人，這就是人生教訓(xùn)啊；劉邦一個(gè)市井無(wú)賴，后代的人都看不起他，晉代的阮籍就說(shuō)了“世無(wú)英雄，遂使豎子成名”，罵他是豎子小人。罵歸罵，人家劉邦還是最終打敗項(xiàng)羽得了天下，劉邦身上就有長(zhǎng)處，劉邦自己總結(jié)自己的長(zhǎng)處和得天下的原因時(shí)說(shuō)：“夫運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外，吾不如子房；鎮(zhèn)國(guó)家，撫百姓，給饋餉，不絕糧道，吾不如蕭何；連百萬(wàn)之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。此三人，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。項(xiàng)羽有一范增而不能用，此所以為我擒也。”劉邦最大的長(zhǎng)處是善于用人，項(xiàng)羽最大的缺點(diǎn)是不善用人，這些人生經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不必我們同學(xué)們將來(lái)親身體驗(yàn)，付出慘重的人生失敗的代價(jià)才獲得，我們通過(guò)閱讀中外歷史名人傳記，就可以獲得，何樂(lè)而不為？我們給七年級(jí)學(xué)生編的校本教材——圣泉中學(xué)人文素養(yǎng)讀本《跟史上最偉大的詩(shī)人交朋友》，也是出于這個(gè)初衷，讓學(xué)生讀李白、杜甫、白居易等古代大詩(shī)人的傳記故事，可以了解他們?nèi)〉萌松鷤ゴ蟪删涂康氖鞘裁矗瑢W(xué)習(xí)他們的人品，激發(fā)同學(xué)們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)。

還要讀中外當(dāng)代名人傳記，《錢(qián)學(xué)森傳》 《馬云傳記》 《比爾?蓋茨傳》 《喬布斯傳》等，研究這些中外當(dāng)代成功人士的人生經(jīng)歷，創(chuàng)業(yè)歷程，人物性格，從中總結(jié)出許多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，人生智慧，豐富我們學(xué)生自己的人生。

《高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》第四條：閱讀古今中外的人物傳記、回憶錄等作品，能把握基本事實(shí)，了解傳主的人生軌跡，從中獲得有益的人生啟示，并形成有一定深度的思考和判斷。能夠從正反兩個(gè)方面接受經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，形成自我設(shè)計(jì)人生的意識(shí)和能力。

我們說(shuō)讀古今中外名人傳記，有的老師擔(dān)心影響學(xué)生的階段考試成績(jī)，同學(xué)們也說(shuō)我們有那么多的各科作業(yè)，我哪有時(shí)間讀這些。沒(méi)有時(shí)間是借口，只要我們?cè)敢馊プ觯幸环N提高學(xué)生人文素養(yǎng)的使命感和責(zé)任感，對(duì)學(xué)生的未來(lái)負(fù)責(zé)，我們就會(huì)爭(zhēng)取時(shí)間讓學(xué)生去讀這些書(shū)。一本《比爾?蓋茨傳》，一本《喬布斯傳》 ，一兩個(gè)周末，兩三天時(shí)間就可以讀完。學(xué)生利用一個(gè)周末，每天讀好幾小時(shí)，速度很快，然后利用平時(shí)的零散時(shí)間思考、總結(jié)他們的人生經(jīng)驗(yàn)、人生智慧就行了。磨刀不誤砍柴工，學(xué)生從某位名人身上學(xué)到一種優(yōu)秀品質(zhì)，也許就能深深地影響學(xué)生的一生，這會(huì)增加學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，學(xué)習(xí)更有動(dòng)力了，更自覺(jué)了，這才獲得了學(xué)生人生道路上最重要的東西。名人的一言一行，一件不起眼的小事，有時(shí)會(huì)影響學(xué)生的一生，成為學(xué)生未來(lái)人生取之不盡、用之不竭的力量源泉。

構(gòu)建大語(yǔ)文觀，全面提高我們同學(xué)們的人文素養(yǎng)，第三個(gè)方面的做法就是“處理好校內(nèi)與校外的關(guān)系”，校內(nèi)是學(xué)習(xí)，校外是去親近大自然，關(guān)注社會(huì)的發(fā)展，是另一種學(xué)習(xí)。

我們眼睛不能只盯著課本，只盯著文化課的學(xué)習(xí)，那樣學(xué)習(xí)成績(jī)上到一定高度就再也上不去了，因?yàn)槲覀冎挥袑W(xué)習(xí)，我們?nèi)鄙俸裰氐娜宋乃仞B(yǎng)積淀作為強(qiáng)大的人生基礎(chǔ)。衡水中學(xué)原校長(zhǎng)李金池說(shuō)：“應(yīng)試教育提高學(xué)生的成績(jī)是有限的，素質(zhì)教育更能提高學(xué)生的成績(jī)?！蹦切┛忌锨迦A、北大的高考狀元都不是死讀書(shū)讀出來(lái)的，他們都是人文素養(yǎng)高、全面發(fā)展的人。你看電視臺(tái)采訪他們，他們熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，熱愛(ài)音樂(lè)，喜歡讀書(shū)，口才很好，對(duì)人生、對(duì)社會(huì)有自己獨(dú)到的見(jiàn)解?；卮鹩浾叩膯?wèn)題，也都是一套一套的，從容應(yīng)對(duì)，很有分寸感，情商很高。

所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)課本的同時(shí)，還要親近大自然，觀察春、夏、秋、冬四季變化，研究花草樹(shù)木的生長(zhǎng)規(guī)律，觀察農(nóng)作物的生長(zhǎng)過(guò)程，觀察研究飛鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)，游覽名山大川，名勝古跡等等。讓自然萬(wàn)物充實(shí)我們的心靈，陶冶我們的情操，把自己變成一個(gè)有高雅情趣的人；同時(shí)自然萬(wàn)物的生命活動(dòng)，生命規(guī)律，跟我們的人生也是相通的，我們從自然萬(wàn)物，斗轉(zhuǎn)星移中得到人生的啟迪，獲得人生的智慧。星云大師說(shuō)的“趙州茶”“云門(mén)餅”等的“無(wú)情說(shuō)法”，就是自然萬(wàn)物給我們的人生啟示?！叭收邩?lè)山，智者樂(lè)水”。開(kāi)頭我們提到了有關(guān)水的作文材料，給我們的人生啟迪，從水的因物象形，獲得的人生啟迪是“改變自己以適應(yīng)環(huán)境”；從“水滴石穿”，我們獲得的人生啟迪是“以自己的堅(jiān)持改變環(huán)境”。上善若水，柔中有剛，以柔克剛，把兩方面結(jié)合起來(lái)，又是一種人生智慧“做人要能屈能伸”。如果我們平時(shí)對(duì)山、水、自然萬(wàn)物就有所觀察，有所研究，有所思考，有所啟迪，審這樣的作文材料，就會(huì)很容易了。我們親近自然并不是為了作文審題，作文審題只不過(guò)是我們親近自然、獲得人生啟迪的一個(gè)副產(chǎn)品。

我們還要在校內(nèi)課本學(xué)習(xí)的同時(shí)，走出校門(mén)，去參加必要的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)工廠，下車(chē)間，到農(nóng)村，進(jìn)農(nóng)家；走進(jìn)大商場(chǎng)，走進(jìn)菜市場(chǎng)等等，研究社會(huì)。

還要關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，關(guān)注社會(huì)變革，關(guān)注國(guó)際關(guān)系。全面了解中國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、科技、軍事、改革、民生等發(fā)展情況。讓同學(xué)們知道釣魚(yú)島的歷史，臺(tái)灣藍(lán)綠兩黨不同的政治主張，美國(guó)政府為什么會(huì)停擺，中東宗教派別紛爭(zhēng)的深刻歷史原因，你要知道殲-10戰(zhàn)機(jī)是四代機(jī)，殲-20戰(zhàn)機(jī)是五代機(jī)，各有什么特點(diǎn)，有時(shí)不是停留在一般的知識(shí)了解，還要查找相關(guān)資料，進(jìn)行深入的專題研究。最后形成自己對(duì)某一個(gè)社會(huì)熱點(diǎn)的獨(dú)到的見(jiàn)解。

老師和同學(xué)們會(huì)說(shuō)，這些東西與中考、高考無(wú)關(guān)，了解研究這些干什么。中考、高考不是我們?nèi)松淖罱K目標(biāo)，我們同學(xué)們?nèi)松慕K極目標(biāo)是要成為一個(gè)健全的人，全面發(fā)展的人，將來(lái)成為優(yōu)秀的杰出的人，成為一個(gè)會(huì)獨(dú)立思考，有獨(dú)立見(jiàn)解，有思想的人，成為一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人。這就要求我們必須了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注這些東西了，長(zhǎng)期關(guān)注這些東西就會(huì)有興趣，有了興趣，就不會(huì)覺(jué)得沒(méi)時(shí)間，就不會(huì)覺(jué)得是負(fù)擔(dān)，學(xué)生們的視野也會(huì)為之一開(kāi)闊，學(xué)生們的思想境界也會(huì)為之一提升，學(xué)生們未來(lái)的人生高度也會(huì)邁上更高的臺(tái)階。

陶行知先生說(shuō)的好，“社會(huì)即學(xué)?！薄吧罴唇逃?。從課內(nèi)到課外，從研究自己到研究他人，從校內(nèi)到校外，學(xué)生將會(huì)成為一個(gè)有高雅藝術(shù)情趣的人，將會(huì)成為一個(gè)有思想會(huì)思想的人，成為一個(gè)人生閱歷豐富的人，將會(huì)成為視野開(kāi)闊境界很高的人，將會(huì)成為一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)樂(lè)學(xué)習(xí)的人。學(xué)生們一旦成為這樣的人，語(yǔ)文學(xué)習(xí)還是問(wèn)題嗎？中考、高考成績(jī)還是問(wèn)題嗎？未來(lái)人生還是問(wèn)題嗎？

最后一個(gè)方面，在構(gòu)建大語(yǔ)文觀的整個(gè)過(guò)程中，還要處理好“老師與學(xué)生”的關(guān)系，在構(gòu)建學(xué)生大語(yǔ)文觀的整個(gè)過(guò)程中，我們語(yǔ)文老師的作用非常大，舉足輕重。

這要求我們語(yǔ)文老師首先要更新觀念。要培養(yǎng)學(xué)生有大語(yǔ)文觀，首先我們語(yǔ)文老師要有大語(yǔ)文觀，不能把眼光只盯著語(yǔ)文課本上那有限的知識(shí)，反復(fù)機(jī)械訓(xùn)練，靠那幾篇文章，靠反復(fù)機(jī)械訓(xùn)練是練不出學(xué)生的閱讀能力的，也練不出學(xué)生的思維水平，更練不出學(xué)生的豐富的人生經(jīng)驗(yàn)。我們上面講的三個(gè)方面的做法，就是為了更新老師的觀念。一個(gè)孩子從初一交給我們到高三結(jié)束，這六年正是他們?nèi)松^、世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，我們采用什么樣的教育會(huì)影響其一生的。

其次我們語(yǔ)文老師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)語(yǔ)文專業(yè)知識(shí)提高我們語(yǔ)文老師自身的文學(xué)理解力，增加我們老師自身的文學(xué)修養(yǎng)和文學(xué)功底；學(xué)習(xí)教育學(xué)心理學(xué)的知識(shí)和理論，提高我們育人的科學(xué)性；還要不斷學(xué)習(xí)，提高我們的課堂藝術(shù)：這三個(gè)方面的學(xué)習(xí)事關(guān)我們語(yǔ)文老師的專業(yè)素養(yǎng)的提升，是作為一個(gè)語(yǔ)文老師分內(nèi)之事。

還不是我們大語(yǔ)文觀背景下要求語(yǔ)文老師學(xué)習(xí)的最主要的內(nèi)容，當(dāng)然這三個(gè)方面的專業(yè)知識(shí)是必備的，需要不斷充實(shí)和提高的。

我們說(shuō)的大語(yǔ)文觀背景下老師學(xué)習(xí)的最主要的內(nèi)容首先是課外閱讀。要求初高中學(xué)生讀的那些中外名著，我們語(yǔ)文老師要先讀，先熟讀。有的作品老師們?cè)诖髮W(xué)里或以前讀過(guò)了，那時(shí)你是作為學(xué)生身份在讀，現(xiàn)在要以老師的身份去讀，還要帶著研究的眼光去讀，還要找一些關(guān)于這些名著的文學(xué)評(píng)論來(lái)仔細(xì)研讀，只有這樣，我們語(yǔ)文老師才能有效指導(dǎo)學(xué)生去閱讀。才能幫助學(xué)生制定某部名著的合理的閱讀指導(dǎo)計(jì)劃。

在學(xué)生閱讀名著前能用名著中的精彩片段激發(fā)其閱讀興趣，在學(xué)生閱讀名著過(guò)程中我們能跟學(xué)生一起討論名著中的相關(guān)問(wèn)題，在學(xué)生閱讀名著后我們還能夠從眾多的關(guān)于這部名著的文學(xué)評(píng)論中篩選出有代表性的評(píng)論、觀點(diǎn)，幫助同學(xué)深入理解名著，幫助同學(xué)深入思考作品，必要時(shí)開(kāi)個(gè)某部名著的主題討論交流會(huì)，你才能指導(dǎo)、評(píng)判學(xué)生討論交流觀點(diǎn)的質(zhì)量高低。

讀中外歷史名人、當(dāng)代名人傳記也一樣，老師要先讀，先熟悉這個(gè)名人的人生經(jīng)歷、名言、故事，在課堂上，在平時(shí)與學(xué)生們的交流中不時(shí)的利用某位名人的名言，不時(shí)地穿插名人的著名的詩(shī)文作品，不斷醞釀激發(fā)同學(xué)們對(duì)某位名人的閱讀興趣，這樣到一定火候，再安排指導(dǎo)學(xué)生去閱讀某位名人的傳記，學(xué)生們就會(huì)喜歡，有興趣。興趣是最好的老師，有了閱讀興趣，以下的工作就好辦了。

同樣，對(duì)大自然，對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)，對(duì)流行音樂(lè)，對(duì)歌星、影星、籃球足球明星，我們語(yǔ)文老師都要關(guān)注學(xué)習(xí)，一方面為了跟同學(xué)們有共同語(yǔ)言，讓學(xué)生覺(jué)得你很潮，另一方面也是為了引導(dǎo)學(xué)生去更多地關(guān)注大自然，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)。

大語(yǔ)文觀下我們語(yǔ)文老師要學(xué)習(xí)的東西是很多的，如果我們語(yǔ)文老師就幾本教科書(shū)，幾本教參，再也不去進(jìn)行課外閱讀，不去關(guān)注大自然，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，那么無(wú)論如何也不能帶動(dòng)指導(dǎo)你的學(xué)生去進(jìn)行課外閱讀的。

第三、我們要充分利用好課本上的閱讀例文。一方面通過(guò)學(xué)習(xí)閱讀例文讓同學(xué)獲得進(jìn)一步進(jìn)行課外閱讀文學(xué)作品的基本的方法、基本的能力；另一方面，是更主要的方面，我們用好、學(xué)習(xí)這些課文，激發(fā)同學(xué)們的閱讀興趣。我們語(yǔ)文老師要在平時(shí)的課堂教學(xué)中深入挖掘教材文本中包含的藝術(shù)美感，讓同學(xué)們深切地感受到課本中經(jīng)典詩(shī)文的無(wú)窮的藝術(shù)美感，從而產(chǎn)生對(duì)文學(xué)藝術(shù)的興趣，有了這個(gè)興趣，才愿意去進(jìn)行課外閱讀，隨著課外閱讀的展開(kāi)，學(xué)生們的閱讀興趣會(huì)越來(lái)越濃，從而形成良性循環(huán)，直到養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

這種大語(yǔ)文觀，對(duì)我們語(yǔ)文老師的課堂的要求就更高了。

我們不僅要讓學(xué)生通過(guò)課文學(xué)習(xí)掌握必備的閱讀知識(shí)，閱讀方法，形成基本的閱讀能力，我們還要利用課本上的經(jīng)典例文，讓學(xué)生感受到文學(xué)藝術(shù)的美感，培養(yǎng)同學(xué)們課外閱讀活動(dòng)的濃厚的興趣。

第四、我們語(yǔ)文老師還要利用周末、假期和旅游節(jié)等安排學(xué)生一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

如利用旅游節(jié)去親近大自然。這得有個(gè)活動(dòng)計(jì)劃，不能就是玩玩，要在去之前就從網(wǎng)上找到這次旅游目的地，了解自然景觀特點(diǎn)，了解人文歷史風(fēng)貌；去之后引導(dǎo)學(xué)生深入觀察、體驗(yàn)，進(jìn)一步了解，印證收集材料；回來(lái)后在搜集、交流、整理相關(guān)資料，或讓同學(xué)們整理成文，或開(kāi)個(gè)主題交流會(huì)，將旅游節(jié)獲得零散的材料，獲得的感悟，去粗去精，去偽存真，上升為理性的思考。

還可以利用我們班學(xué)生家長(zhǎng)的資源，讓同學(xué)們參加一些必要的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如到家長(zhǎng)所開(kāi)的工廠去參觀體驗(yàn)；請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)是醫(yī)生的來(lái)講講生命的誕生過(guò)程；可以去農(nóng)村了解春種、夏耘、秋收的學(xué)問(wèn)和辛苦等等等等。

《紅樓夢(mèng)》中有句對(duì)聯(lián)能夠準(zhǔn)確地概括大語(yǔ)文觀背景下語(yǔ)文學(xué)習(xí)的要求：“世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章?！?/p>

大語(yǔ)文觀構(gòu)建內(nèi)容我們也明確了，剩下的工作就是我們?cè)谄綍r(shí)語(yǔ)文課堂教學(xué)中課外指導(dǎo)中怎么辦的問(wèn)題，怎么落實(shí)的問(wèn)題了，怎么將以上各種能力的培養(yǎng)落到實(shí)處的問(wèn)題了。

一、要培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣

①要培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣和習(xí)慣

除了周一至周五在校有固定的閱讀時(shí)間，固定的閱讀計(jì)劃，固定的必讀的新課標(biāo)要求的閱讀內(nèi)容，還要讓同學(xué)們?cè)诠?jié)假日、周末有濃厚的閱讀興趣，喜歡閱讀名著和名人傳記，養(yǎng)成手不釋卷的閱讀習(xí)慣，要培養(yǎng)同學(xué)的閱讀興趣和習(xí)慣，離不開(kāi)老師的引導(dǎo)、指導(dǎo)。離不開(kāi)語(yǔ)文老師以身作則，語(yǔ)文老師自己要是一個(gè)充滿激情的人，是一個(gè)喜歡閱讀的人，是一個(gè)善于跟學(xué)生交流閱讀經(jīng)驗(yàn)的人，還要舉辦生動(dòng)活潑、形式多樣化的活動(dòng)，展示同學(xué)們的閱讀收獲，交流同學(xué)們的閱讀成果，如黑板報(bào)、手抄報(bào)、主題班會(huì)、辯論會(huì)、交流會(huì)、朗誦會(huì)、專題閱讀指導(dǎo)會(huì)等各種各樣的形式，不斷推動(dòng)同學(xué)們的閱讀走向深入，走向高潮。從而讓同學(xué)們讀有所獲，讀有成就感，讀有驕傲感，讀有光榮感，不斷增強(qiáng)同學(xué)們的閱讀興趣，進(jìn)而形成閱讀習(xí)慣。這對(duì)語(yǔ)文老師的要求很高，語(yǔ)文老師要站得高，看得遠(yuǎn)，提導(dǎo)得法，適合學(xué)生認(rèn)知水平，準(zhǔn)確把握學(xué)生的興趣點(diǎn)，隨時(shí)創(chuàng)新做法，總是將本班學(xué)生的閱讀引向良性發(fā)展的軌道。

胡適先生說(shuō)“無(wú)目的讀書(shū)是散步而不是學(xué)習(xí)?！?/p>

課外閱讀必須有目標(biāo)、有計(jì)劃、有指導(dǎo)、有交流。這樣的課外閱讀才能高效，才能持久。

②培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)日記的習(xí)慣

寫(xiě)日記不是設(shè)有訓(xùn)練目標(biāo)，沒(méi)有訓(xùn)練計(jì)劃，沒(méi)有規(guī)定內(nèi)容的松散的訓(xùn)練，那樣學(xué)生就只知道記流水帳，久而久之，寫(xiě)日記就成為學(xué)生的負(fù)擔(dān)，寫(xiě)日記在初中1-2年級(jí)、高一年級(jí)要有整體的訓(xùn)練計(jì)劃，明確學(xué)生的訓(xùn)練目標(biāo)，有規(guī)定的幾大塊訓(xùn)練內(nèi)容，如可以寫(xiě)觀察日記：分成觀察人物、觀察景物、觀察事物的日記，又如寫(xiě)觀察人物日記要也有訓(xùn)練的步驟和目標(biāo)，肖像描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、環(huán)境描寫(xiě)，各有哪些種類(lèi)和方法，這些描寫(xiě)的根本目的是什么，突出人、景、物的特點(diǎn)，借以表達(dá)感情。每種訓(xùn)練目標(biāo)還要列出課文中學(xué)過(guò)的，新課改名著中有的精彩的片斷描寫(xiě)數(shù)段給學(xué)生定向閱讀，學(xué)習(xí)、模仿、遷移寫(xiě)觀察日記。有明確的訓(xùn)練目標(biāo)，有精到的寫(xiě)作指導(dǎo)，有定向的閱讀材料，有充分的寫(xiě)作準(zhǔn)備，有寫(xiě)日記后的講評(píng)，分小專題，逐項(xiàng)推進(jìn)。也可以寫(xiě)評(píng)論日記，對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)，對(duì)閱讀的名著，對(duì)校園、班級(jí)的現(xiàn)象，對(duì)自己的思想行為發(fā)表評(píng)論，也要有明確的訓(xùn)續(xù)目標(biāo)，有規(guī)定的內(nèi)容，有素材收集準(zhǔn)備，有寫(xiě)作指導(dǎo)，有例文引導(dǎo)，有作后反饋、交流、評(píng)價(jià)，不斷推進(jìn)。我們將初中高中語(yǔ)文的所有規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，形成一個(gè)一個(gè)具體系統(tǒng)的訓(xùn)練點(diǎn)，這樣的觀察日記，評(píng)論日記，又叫微點(diǎn)作文，既培養(yǎng)了同學(xué)們實(shí)踐能力：包括培養(yǎng)同學(xué)們的動(dòng)手能力，包括培養(yǎng)同學(xué)們的觀察能力，又培養(yǎng)同學(xué)們的閱讀能力，你要在寫(xiě)作前，定向閱讀相關(guān)內(nèi)容，，還培養(yǎng)了同學(xué)們獨(dú)立思考的能力，質(zhì)疑批叛等創(chuàng)新能力，一舉多得，當(dāng)然，這項(xiàng)工作對(duì)我們語(yǔ)文老師的要求很高。

以上講的是要培養(yǎng)同學(xué)們的閱讀興趣和習(xí)慣，培養(yǎng)同學(xué)們寫(xiě)日記的習(xí)慣，這是提高學(xué)生人文素養(yǎng)的兩個(gè)行之有效的抓手。

關(guān)于定向閱讀，本學(xué)期我在13級(jí)宏志班做了一些嘗試，效果很好。簡(jiǎn)單介紹一下。本學(xué)期我已經(jīng)進(jìn)行了10個(gè)話題的定向閱讀和課前三分鐘演講。我發(fā)現(xiàn)宏志班成績(jī)很好的同學(xué)大部分存在三個(gè)問(wèn)題：你布置他們?nèi)プx名著，他們不去讀，主要是讀不下去，不愿意去讀，宏志班完整讀完《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》的每班就三兩個(gè)人；第二，你讓他們課堂上回答問(wèn)題，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，總是不自信，要么聲音很小，要么吞吞吐吐，要么說(shuō)不出完整的句子；第三，視野狹窄，思想貧乏，理論水平不高。針對(duì)這種情況，本學(xué)期我給他們每?jī)芍馨l(fā)一個(gè)圍繞一個(gè)大約三萬(wàn)字左右的定向閱讀材料，讓他們帶著問(wèn)題去讀，帶著寫(xiě)作演講稿的任務(wù)去讀。如配合選修課名著閱讀我選了“你怎么看歷史上的曹操和小說(shuō)中的曹操”“紅樓夢(mèng)詩(shī)詞歌賦的作用”兩個(gè)定向閱讀材料，讓他們寫(xiě)作演講稿，選擇優(yōu)秀的同學(xué)在課前三分鐘演講；如我選擇“甲午戰(zhàn)爭(zhēng)失敗的原因，給我們哪些啟示”“從北大和哈佛談我心目中理想的大學(xué)是什么樣的，未來(lái)精英人才應(yīng)具備哪些特質(zhì)？”兩個(gè)話題，各給他們?nèi)了娜f(wàn)字的定向閱讀材料，帶著問(wèn)題去讀，帶著寫(xiě)作演講稿的任務(wù)去讀；又如配合小說(shuō)選修課《呼蘭河傳》教學(xué)我選擇了“中國(guó)國(guó)民的劣根性產(chǎn)生的原因、危害、如何改造”“中華民族的傳統(tǒng)美德”兩個(gè)話題，各給三至四萬(wàn)字的定向閱讀材料，也讓學(xué)生帶著問(wèn)題去讀，帶著寫(xiě)作演講稿的任務(wù)去讀；選擇兩個(gè)熱點(diǎn)話題“反腐”“創(chuàng)新”，各給學(xué)生三至四萬(wàn)字的定向閱讀材料，帶著任務(wù)去讀，帶著寫(xiě)作演講稿的任務(wù)去讀；配合古代詩(shī)文選修課教學(xué)內(nèi)容我選擇了“從儒家及孔子、孟子那里我們能學(xué)到哪些人生智慧”“從道家及老子莊子那里我們能學(xué)到哪些人生智慧”“從蘇格拉底等西方哲人那里我們能學(xué)到哪些人生智慧”，各精選三至四萬(wàn)字的定向閱讀材料，讓學(xué)生帶著任務(wù)去讀，帶著寫(xiě)作演講稿的任務(wù)去讀；我還準(zhǔn)備選擇這樣幾個(gè)有安徽地域特征的定向閱讀話題“合肥大建設(shè)”“徽商及徽文化”“李鴻章悲劇是個(gè)人悲劇還是時(shí)代悲劇”“怎么看以包拯為代表的清官情結(jié)”。

二、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神

如何培養(yǎng)初中1-2年級(jí)高一高二學(xué)生的創(chuàng)新精神，創(chuàng)新精神講起來(lái)很玄乎，其實(shí)操作起來(lái)，也很具體，也有抓手。

①我們語(yǔ)文老師要利用課本上的閱讀例文，巧妙設(shè)置帶有爭(zhēng)議的、可以有不同理解、答案不是唯一的問(wèn)題讓同學(xué)們聯(lián)系課文討論，各有自己的觀點(diǎn)，各自為自己的觀點(diǎn)從文中找論據(jù)，初中的課文我不太熟悉，我舉高中的幾篇文章為例說(shuō)說(shuō)，例如戲劇《雷雨》、高中選文，語(yǔ)文老師要善于捕捉到課文中就有的探究的問(wèn)題點(diǎn)，我們就可以有意識(shí)捕捉和設(shè)置這樣的討論探究題：

周樸園對(duì)魯侍萍到底是真情還是假意？

主張有真情的同學(xué)能從文中找到充足的論據(jù)：三十年了，還保留著侍萍當(dāng)初的家具，還保留著侍萍坐月子怕風(fēng)關(guān)窗的習(xí)慣，還保留著袖口上當(dāng)初侍萍繡著的梅花“梅”字的舊襯衣，還記得侍萍的生日是四月十八日，這沒(méi)有真情能做到嗎？

主張周樸園對(duì)魯侍萍是假意的同學(xué)也從文中找到充足的論據(jù)：發(fā)現(xiàn)站在自己面前的就是三十年前的魯侍萍時(shí)，他連問(wèn)三問(wèn)：“你來(lái)干什么？”“誰(shuí)指使你來(lái)的？”“三十年的功夫你還是找到這兒來(lái)了？”，這能說(shuō)他對(duì)魯徐萍有真情嗎？非常冷酷，非常無(wú)情。

最后引導(dǎo)同學(xué)們深入理解周樸園的形象，人是復(fù)雜的動(dòng)物，文學(xué)作品中的人物要想真實(shí)，就要跟社會(huì)現(xiàn)實(shí)中的人物相似，是一個(gè)有多個(gè)性格側(cè)面的圓形人物，而不是性格單一的概念化類(lèi)型化的扁平人物。

培養(yǎng)同學(xué)獨(dú)立思考，有自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，而不能滿足于接受標(biāo)準(zhǔn)答案，統(tǒng)一答案，這就是培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神的抓手。

只要老師改變觀念，有了培養(yǎng)同學(xué)創(chuàng)新精神的意識(shí)，你就會(huì)從看似平常沒(méi)有任何探究?jī)r(jià)值的文章中找到引發(fā)學(xué)生思考探究的點(diǎn)，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

如高中課本中的小說(shuō)《祥林嫂》，蕭紅的長(zhǎng)篇小說(shuō)《呼蘭河傳》選文《小團(tuán)圓媳婦之死》我們都可以設(shè)置探究題，培養(yǎng)同學(xué)們的獨(dú)立思考的創(chuàng)新精神。

祥林嫂之死，到底是誰(shuí)之罪？

小團(tuán)圓媳婦之死，到底誰(shuí)是兇手？等等。

每個(gè)問(wèn)題都有五至六個(gè)答案，而且都能夠從課文中找到充足的論據(jù)。

②利用名家名篇培養(yǎng)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，質(zhì)疑批叛的創(chuàng)新精神，這又是一個(gè)抓手。

名家名篇都是名家在特定的時(shí)代背景下，發(fā)表的觀點(diǎn)和抒發(fā)的情感，離開(kāi)了特定時(shí)代背景，名家所發(fā)表的觀點(diǎn)和抒發(fā)的情感就不一定正確了，就有了例外，我們要鼓勵(lì)同學(xué)們從名家名篇中發(fā)現(xiàn)不足，敢于質(zhì)疑，敢于批判，培養(yǎng)同學(xué)不迷信權(quán)威的創(chuàng)新精神。

從名家作品中的用詞造句的語(yǔ)病，到謀篇布局的技法，到觀點(diǎn)，到情感，在完整準(zhǔn)確理解的前提下，都可以質(zhì)疑。

如余秋雨在散文《我的家鄉(xiāng)》中就用“鬼斧神工”這個(gè)成語(yǔ)來(lái)描寫(xiě)大自然，明顯該成語(yǔ)的對(duì)象用錯(cuò)了。

巴金的散文《燈》中，有同學(xué)找出很多不合語(yǔ)法的病句。

如《雷雨》中，魯大海形象的簡(jiǎn)單，概念化，單薄，這種不足產(chǎn)生的原因是什么？

如《竇娥冤》中竇娥發(fā)下三樁誓愿都是靠天地來(lái)證明自己的冤屈，與前面“天也，你錯(cuò)勘賢愚枉為天！地也，你不分好歹何為地？”的強(qiáng)烈的反抗精神何其矛盾？作品中的這種不足和矛盾應(yīng)該怎么看待？

如蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》中表達(dá)的感情就相當(dāng)矛盾，一方面對(duì)周公瑾“小喬初嫁了”就能立下“檣櫓灰飛煙滅”的奇功，贊賞羨慕不已。一方面又說(shuō)“人生如夢(mèng)”、“ 一尊還酹江月”，人生虛無(wú)，建功立業(yè)都沒(méi)有用，在詞作中情感有如此大的矛盾怎么看待？怎么理解？怎么統(tǒng)一全詞的思想感情？

這要求我們語(yǔ)文老師有一雙慧眼，善于捕捉名家名篇中的矛盾和不足，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑討論、批叛，最后學(xué)生們?cè)谡n外閱讀時(shí)也帶著這樣一雙慧眼，敢于質(zhì)疑，敢于批叛，且言之有理，持之有據(jù)，我們同學(xué)們的創(chuàng)新精神就這樣一點(diǎn)一滴培養(yǎng)起來(lái)了。

必須培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)想想象、質(zhì)疑批判、辯證思維等多種思維能力，xx年全國(guó)18套高考語(yǔ)文作文題有15套從不同的角度考查學(xué)生的各種思維能力。這是一個(gè)強(qiáng)烈的信號(hào)。美國(guó)高考連續(xù)四年作文題都是考查學(xué)生的多種思維能力。

三、培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文自學(xué)能力

①課內(nèi)通過(guò)預(yù)習(xí)來(lái)培養(yǎng)同學(xué)們的初步自學(xué)能力

每篇講讀課文上新課前，必須出示預(yù)習(xí)思考題，先引導(dǎo)同學(xué)們自學(xué)課文，獨(dú)立回答預(yù)習(xí)思考題，課堂上要檢查預(yù)習(xí)情況，回答預(yù)習(xí)思考題，這是培養(yǎng)同學(xué)們語(yǔ)文自學(xué)能力的最基礎(chǔ)最有效方法。

②課內(nèi)通過(guò)對(duì)散文、小說(shuō)、詩(shī)歌、議論文、說(shuō)明文等不同文體的學(xué)習(xí)，教會(huì)學(xué)生根據(jù)不同文體的不同特征、不同要求去閱讀各類(lèi)文體的正確方法，通過(guò)教材上基本篇目的學(xué)習(xí)，熟練掌握了散文的閱讀方法，閱讀重點(diǎn)，小說(shuō)的閱讀方法，閱讀重點(diǎn)，才能在課外閱讀同類(lèi)作品的時(shí)候，有方法可用，知道怎么欣賞，有重點(diǎn)可抓，知道重點(diǎn)在哪里。學(xué)生自學(xué)能力，是要從課內(nèi)得法，課外加強(qiáng)提高的。

有了這種初步自學(xué)能力，學(xué)生就知道名著閱讀，我去干什么，我怎么干，這樣他課外閱讀就會(huì)有實(shí)在的收獲，就會(huì)有興趣讀下去，就會(huì)養(yǎng)成喜歡閱讀的習(xí)慣，語(yǔ)文自學(xué)能力也會(huì)不斷提高。

如果不懂閱讀方法，沒(méi)有一點(diǎn)初步的自學(xué)能力，你讓他課外閱讀，他讀了，他不知怎么發(fā)析，重點(diǎn)在哪里？方法在哪里？他就為讀而讀，為完成任務(wù)而讀，久而久之，興趣沒(méi)有了，習(xí)慣也無(wú)法養(yǎng)成。語(yǔ)文自學(xué)能力的提高更無(wú)從談起。

舉個(gè)例子，如根據(jù)文體特征，教給學(xué)生閱讀小說(shuō)的方法，五個(gè)環(huán)節(jié)：一梳理情節(jié)，讀了一個(gè)章節(jié)就概括“什么人做了什么事”，把幾千字的一個(gè)章節(jié)，一句話兩個(gè)內(nèi)容濃縮成：“什么人做了什么事”。完全一點(diǎn)的用五個(gè)“w”概括，培養(yǎng)學(xué)生的概括能力，這是同學(xué)們讀小說(shuō)每個(gè)章節(jié)最基礎(chǔ)的工作，就是概括內(nèi)容，就這么做，自學(xué)就有抓手了，堅(jiān)持下去，概括能力就會(huì)不斷提高。

第二個(gè)環(huán)節(jié)分析人物性格，從每一章節(jié)的人物描寫(xiě)中，從人物的語(yǔ)言描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、肖像描寫(xiě)中，抽象分析人物的性格特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的抽象分析能力，這是我們讀小說(shuō)必做的分析工作。

分析的方法是“三個(gè)聯(lián)系”，聯(lián)系人物描寫(xiě)的具體內(nèi)容，聯(lián)系上下文情節(jié)背景，聯(lián)系自己的人生經(jīng)驗(yàn)。不斷地進(jìn)行復(fù)雜的思維活動(dòng)，這樣抽象分析能力就會(huì)不斷提高；自學(xué)有抓手——分析描寫(xiě)，抽象性格，堅(jiān)持下去，鑒賞分析能力就會(huì)不斷提升。

第三步是抽象主題，看似很困難，教給學(xué)生自學(xué)方法，也就不那么困難了，如小說(shuō)主題不外三種，你根據(jù)小說(shuō)塑造的主人公的性格，主人公的命運(yùn)可以看出作者是肯定贊揚(yáng)，還是否定批叛，還是感情復(fù)雜？這是從人物性格得出第一種主題，抒發(fā)作者的什么感情；第二種主題，從主人公人物命運(yùn)是自己造成的，可以得出人生智慧，人生的經(jīng)驗(yàn)，人生的教訓(xùn)；第三種主題從主人公人物命運(yùn)是社會(huì)造成的，可以得出小說(shuō)主題是揭示批叛社會(huì)的某種本質(zhì)。培養(yǎng)同學(xué)們的邏輯分析能力，自學(xué)有抓手，從性格出發(fā)，進(jìn)一步抽象主題，堅(jiān)持下去，抽象分析能力就會(huì)不斷提升。

第四步讀小說(shuō)自學(xué)方法，回頭總結(jié)，作者為了塑造人物性格，為了增強(qiáng)表達(dá)效果，都用了哪些藝術(shù)手法？找出來(lái)體會(huì)表達(dá)效果。提高同學(xué)的藝術(shù)鑒賞能力和審美情趣，培養(yǎng)同學(xué)高雅的藝術(shù)品位。

最后一步，在完整理解一部小說(shuō)的基礎(chǔ)上，可聯(lián)系自己的人生經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)系當(dāng)今的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，參考一些名家的評(píng)論資料，質(zhì)疑批叛小說(shuō)中的種種不足，培養(yǎng)同學(xué)的獨(dú)立思考的創(chuàng)新精神。

以上五步中的每一步都可以隨手在書(shū)上加批注，三言兩語(yǔ)，寫(xiě)在書(shū)的空白處，批注的種類(lèi)很多：可以在優(yōu)美的句子下劃波浪線，可以在重要的句子下劃?rùn)M線，可以在不理解的句子邊打？號(hào)等等，可以進(jìn)行注釋式批注，質(zhì)疑式批注，理解式批注，感想式批注，發(fā)現(xiàn)式批注，評(píng)價(jià)式批注，聯(lián)想整理式批注，補(bǔ)充式批注等等。

養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣，養(yǎng)成隨時(shí)分析總結(jié)，隨時(shí)聯(lián)想想象，隨時(shí)思考比較，隨時(shí)留下批注的習(xí)慣，這是培養(yǎng)同學(xué)們語(yǔ)文自學(xué)能力的最重要的抓手。

我這里只是講解了小說(shuō)自學(xué)的方法，其他文體都可以總結(jié)出一整套簡(jiǎn)明的，行之有效的方法，供同學(xué)們課外自學(xué)時(shí)使用。

課外閱讀，學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)，必須有老師的指導(dǎo)，否則就會(huì)成為一句空話。

這里的每個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)我們的語(yǔ)文老師的自身素養(yǎng)，要求都很高，我們自己沒(méi)有任何自學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)各種文體閱讀方法都不清楚，以己昏昏，使人昭昭，那是不行的。

所以我們的語(yǔ)文老師要不斷提高自己的專業(yè)化水平，適應(yīng)新時(shí)代新高考人才培養(yǎng)對(duì)我們提出的高要求。

我們不僅要構(gòu)建大語(yǔ)文觀，還要積極踐行大語(yǔ)文觀，只有這樣，才能應(yīng)對(duì)新高考的要求，才能真正培養(yǎng)有較高人文素養(yǎng)的全面發(fā)展的人。

第15篇 教師大會(huì)講話稿

教師大會(huì)講話稿1

各位老師：

新的一學(xué)年從今天就已經(jīng)正式開(kāi)始，經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的休整，大家都容光煥發(fā)，精神愉悅，為新學(xué)期取得更大的進(jìn)步做好了充分的準(zhǔn)備！

在過(guò)去的一年里，我們每一個(gè)滎陽(yáng)三中的師生員工團(tuán)結(jié)一心，奮勇拼搏，精心做好每件工作。由于我們的辛勤付出，取得了教育教學(xué)各方面的優(yōu)異成績(jī)，得到了社會(huì)各界的一致好評(píng)。

特別是xx年中招，我們續(xù)寫(xiě)輝煌，勇奪十二連冠！趙曉涵、張銀潔分別榮獲全市總分第一、第二名；前十名我校有五人，其中文化課總分前十名有八人；前五十名有二十一人；前一百名有三十七人；前二百名有七十八人；前五百名都有明顯的優(yōu)勢(shì)……，每一個(gè)滎陽(yáng)三中的學(xué)生都能在這三年里德智體全面發(fā)展，取得令人滿意的進(jìn)步，成為他們一生的驕傲！

各位老師，讓我們以熱烈的掌聲，向取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生表示祝賀！向每一位取得進(jìn)步的學(xué)生表示祝賀！向社會(huì)各界關(guān)心和支持我們學(xué)校發(fā)展的人士表示感謝！同時(shí)更為我們自己的辛勤付出，祝福我們的事業(yè)蒸蒸日上，更加輝煌！

十四年的風(fēng)風(fēng)雨雨，見(jiàn)證了我們每一個(gè)前行的腳步，每一個(gè)成績(jī)的背后都浸潤(rùn)著我們默默無(wú)私奉獻(xiàn)的心血！

我們?nèi)〉眠@樣的成績(jī)，得益于我們有一個(gè)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的團(tuán)隊(duì)；得益于我們擁有一個(gè)崇高的共同目標(biāo)：“創(chuàng)中原名校，育一流人才才”；得益于我們有一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的教職工隊(duì)伍；得益于我們擁有“自強(qiáng)不息，追求卓越”的信念……

有人說(shuō)，沒(méi)有團(tuán)隊(duì)，唐僧只是一個(gè)和尚，沒(méi)有團(tuán)隊(duì)，無(wú)所不能的孫悟空也只是花果山上的一個(gè)猴王。一根稻草，扔在路邊是垃圾；綁在白菜上是白菜價(jià)格，捆在螃蟹上就是螃蟹的價(jià)格……，一個(gè)人的價(jià)值，在于你所在團(tuán)隊(duì)的質(zhì)量，在于你對(duì)團(tuán)隊(duì)做出的貢獻(xiàn)。

各位老師，新的學(xué)期，新的征程，新的起點(diǎn)，我們不是簡(jiǎn)單的歸零，我們是涅磐后的重生！我們是唱著凱歌，高舉著紅旗，邁向人生和事業(yè)新的起點(diǎn)的夢(mèng)之隊(duì)！我們具有無(wú)堅(jiān)不摧的堅(jiān)強(qiáng)意志，我們擁有謙虛謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)，我們有做大事必作于易的心態(tài)，我們有對(duì)黨的教育事業(yè)無(wú)比的忠誠(chéng)，我們擁有對(duì)學(xué)生濃濃的愛(ài)！

因此我們完全有理由相信我們?cè)谛碌囊粚W(xué)年將會(huì)憑我們勤勞的雙手和智慧的大腦，取得更加輝煌的教育教學(xué)成績(jī)，不辜負(fù)社會(huì)各界對(duì)我們的殷切期盼！

最后，祝各位老師心情愉快，身心健康，闔家幸福，萬(wàn)事如意！

教師大會(huì)講話稿2

老師們，第xx個(gè)教師節(jié)馬上就要來(lái)臨了，為了慶祝教師節(jié)，表彰教育工作先進(jìn)單位和個(gè)人，各村領(lǐng)導(dǎo)、雙管單位的領(lǐng)導(dǎo)都來(lái)參加這個(gè)慶?；顒?dòng)，充分說(shuō)明了岳家莊鄉(xiāng)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全鄉(xiāng)教育工作高度重視，大會(huì)開(kāi)得隆重又熱烈，我很有感觸，也非常高興。借此，我向全鄉(xiāng)教育干部教師致以節(jié)日的問(wèn)候，祝：工作順利、家庭幸福！

幾年來(lái)，岳家莊鄉(xiāng)的教育在鄉(xiāng)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)的熱切關(guān)心、支持下，全鄉(xiāng)教育變化較大，取得了較好的成績(jī)，中考成績(jī)穩(wěn)中有升，今年，超額完成了教育局分配的指標(biāo)，升學(xué)率達(dá)到89%。

規(guī)范化學(xué)校建設(shè)方面：初級(jí)中學(xué)剛剛通過(guò)了泰安市規(guī)范化學(xué)校的驗(yàn)收，初級(jí)中學(xué)準(zhǔn)備申報(bào)省級(jí)規(guī)范化學(xué)校。中心小學(xué)、岔河希望小學(xué)、東邱聯(lián)小、澇南聯(lián)小都已經(jīng)被評(píng)為新泰市級(jí)規(guī)范化學(xué)校。岔河希望小學(xué)創(chuàng)泰安市級(jí)規(guī)范化學(xué)校。幼兒園建設(shè)方面：根據(jù)全鄉(xiāng)實(shí)際，規(guī)劃幼兒園8處，現(xiàn)在規(guī)模不斷增大，管理進(jìn)一步規(guī)范，今年，東邱幼兒園、岔河幼兒園、東峪幼兒園、澇南幼兒園被評(píng)為泰安市規(guī)范化幼兒園。岔河希望幼兒園準(zhǔn)備創(chuàng)建省規(guī)范化幼兒園，光秀幼兒園計(jì)劃創(chuàng)建泰安市規(guī)范化幼兒園。

校舍建設(shè)方面：投資200多萬(wàn)元，新建初級(jí)中學(xué)教學(xué)樓已投入使用。投資10萬(wàn)元，實(shí)現(xiàn)了初級(jí)中學(xué)“班班通”。投資10萬(wàn)元，完成了初級(jí)中學(xué)的沼氣改廁工程。投資30萬(wàn)元，建成岔河希望小學(xué)幼兒園和中心幼兒園?，F(xiàn)在初級(jí)中學(xué)2號(hào)教學(xué)樓動(dòng)工新建，計(jì)劃投資300萬(wàn)元。

內(nèi)部設(shè)施方面：增加了安全配套設(shè)施，學(xué)校和幼兒園都安裝了視頻探頭、監(jiān)控設(shè)施等，課桌凳更新，電教設(shè)施增加，體育器材、儀器等器材基本達(dá)到二類(lèi)。

各種活動(dòng)方面：參加的中小學(xué)教研室優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、教學(xué)能手評(píng)選、教師培訓(xùn)、素質(zhì)教育展示、論文評(píng)選、體育活動(dòng)等均取得較好的成績(jī)。

成績(jī)的取得歸功于鄉(xiāng)黨委政府一貫支持教育，歸功于在坐的各位領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心，在這里，我代表教育局和全鄉(xiāng)教職工表示衷心的感謝！

最后，在教師節(jié)來(lái)臨之際，希望廣大的干部教師在鄉(xiāng)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一致，扎實(shí)工作，創(chuàng)新開(kāi)拓，奮發(fā)向上，努力推動(dòng)岳家莊鄉(xiāng)教育再上新臺(tái)階！

教師大會(huì)講話稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！在這個(gè)秋高氣爽的日子里，我們一起迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)。仔細(xì)想想，這已經(jīng)是第xx個(gè)教師節(jié)了。在此我代表全體教師向各位領(lǐng)導(dǎo)表達(dá)最誠(chéng)摯的感謝和最衷心的祝福，并向全體教師致以最美好的節(jié)日祝福。

從1985年第一個(gè)教師節(jié)至今，二十八年的時(shí)光匆匆而過(guò)，也正是這二十八個(gè)由鮮花和掌聲、關(guān)注與期待交織在一起的教師節(jié)，讓更多的人把熱情與尊重，理解與關(guān)懷的目光投向了我們，使我們和學(xué)生一起渡過(guò)的每一個(gè)平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義。因?yàn)橛辛宋覀冊(cè)陟o靜的課堂上播灑智慧的陽(yáng)光，懵懂的孩子們才聽(tīng)到了知識(shí)的聲音，遠(yuǎn)大的理想激勵(lì)他們邁出了創(chuàng)新的腳步；因?yàn)橛辛宋覀冊(cè)诮逃奈忠吧蠐]灑耕耘的汗水，**鎮(zhèn)的教育事業(yè)才會(huì)生機(jī)勃勃，蒸蒸日上。每年教師節(jié)的熱鬧與隆重更讓我們感受到教育的重要性，感受到國(guó)家、各級(jí)政府對(duì)教育事業(yè)的重視，感受到教師社會(huì)地位學(xué)的習(xí)提網(wǎng)高。

十年前，懷著對(duì)教師職業(yè)的無(wú)限崇敬，我滿腔熱情的走上了三尺講臺(tái)。教育，是我從事的神圣的事業(yè)；教師，是我選擇的崇高職業(yè)；育人，是我承載的終身使命。作為人民教師，我將全心全意地投入到教書(shū)育人的工作之中，履行教的全部職責(zé)與義務(wù)，努力鉆研，不斷改善我的教育教學(xué)實(shí)踐，使學(xué)生在我的教導(dǎo)下不斷進(jìn)步，無(wú)論我的學(xué)生來(lái)自何處，無(wú)論我的學(xué)生貧窮與否，無(wú)論我的學(xué)生學(xué)習(xí)如何，我都會(huì)一視同仁，付出我的真愛(ài)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠基，托起孩子們幸福的一生。相信今天在座的教師同仁們，們們也同我一樣從踏上講壇的第一天起，就無(wú)悔地堅(jiān)守著教書(shū)育人這方沃土，并用自己的青春和熱血譜就了一曲奉獻(xiàn)之歌，沿著近十年的教壇之路走來(lái)，我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè)，到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過(guò)程，苦樂(lè)自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我們溫暖，是同事們的微笑給了我們鼓勵(lì)，是家長(zhǎng)的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗(yàn)教育生命的真諦。我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過(guò)于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛與歡樂(lè)，真正體會(huì)到教師是光榮的、教書(shū)是嚴(yán)肅的、講臺(tái)是神圣的。

作為一名教師這份職業(yè)是平凡、艱辛、清苦的，但我們既然選擇了教育，就應(yīng)該靜下心來(lái)，心無(wú)旁為了下一代，我們無(wú)怨無(wú)悔，就像夜空中微弱的群星，始終在自己的軌道上運(yùn)行。在我的身邊，許多教師始終堅(jiān)守著自己的課堂，靜心守護(hù)著自己的每一個(gè)學(xué)生。許多老師因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)拮據(jù)一籌莫展，但當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)困難時(shí)，他們毫不猶豫，慷慨解襄。這一切的一切，使我更深的體會(huì)到了，盡管外面的世界很精彩，很燦爛，但教育的空氣更純更凈，教育的意義更重大更神圣，從事這樣的職業(yè)我無(wú)怨無(wú)悔，我甚至感到慶幸！在過(guò)去的日子里，我用自己的良心、責(zé)任來(lái)實(shí)踐自己的諾言，那就是：為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)，努力成為一名好教師。是啊，耕耘與收獲是并存的，憑著自己對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)與執(zhí)著，換回了許多期待、信任和尊敬。家長(zhǎng)會(huì)上一句句“孩子交給你我們放心”，來(lái)自遠(yuǎn)方的一封封學(xué)生書(shū)信，讀起來(lái)是那么親切。

領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)價(jià)、群眾的口碑、學(xué)生的敬重，如同一股股暖流融進(jìn)心田，我強(qiáng)烈地體會(huì)到教師這份職業(yè)帶給我的快樂(lè)和幸福，體會(huì)到自己當(dāng)教師是非常幸運(yùn)的，自豪的。教師職業(yè)平凡而又偉大，人們把老師比做蠟燭，春蠶……這樣的贊譽(yù)數(shù)不勝數(shù)，但我們不能陶醉和沾沾自喜。面對(duì)新形勢(shì)下的教育改革，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。站在三尺講臺(tái)上，一枝粉筆，一塊黑板，一本教材，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不適應(yīng)教育的發(fā)展。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”在全面推進(jìn)課程改革的今天，教育情感的投入、教育觀念的轉(zhuǎn)型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花，不斷涌現(xiàn)的改革激情，在教育教學(xué)的領(lǐng)域，我們捕捉到新的時(shí)尚與流行。于是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動(dòng)的心變得平和、充實(shí)而愈發(fā)堅(jiān)定！我們?cè)谌松鷥r(jià)值的坐標(biāo)系上，不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn)，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定！

“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，這是大部分老師工作中最真實(shí)的寫(xiě)照。作為一名人民教師，我們必須加強(qiáng)自身修養(yǎng)，保持開(kāi)拓的思維，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，不斷努力學(xué)習(xí)更多知識(shí)，才能不斷充實(shí)自己，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，不斷提高教學(xué)水平。我們應(yīng)以身立教，育人育心，為托起明天的太陽(yáng)，為譜寫(xiě)**鎮(zhèn)教育的新篇章，讓我們大家攜手努力，共創(chuàng)輝煌。

最后，再次祝全體教師節(jié)日快樂(lè)，身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意！謝謝大家！

教師大會(huì)講話稿4

尊敬的各位老師、各位同志：

在這金風(fēng)送爽、碩果飄香的美好時(shí)刻，我們歡聚在一起，慶祝xx個(gè)教師節(jié)，請(qǐng)?jiān)试S我代表校黨委向各位老師表示親切地問(wèn)候和崇高的敬意！

教師是我們黨校的主人，是教學(xué)科研的主體，是黨校事業(yè)發(fā)展的主力軍。xx來(lái)，我校的廣大老師窒事業(yè)，牢記重托，銳意進(jìn)取，辛勤耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，為我市培養(yǎng)出一大批領(lǐng)導(dǎo)干部和建設(shè)人才，這個(gè)歷史功績(jī)應(yīng)當(dāng)載入每位老師的檔案，也應(yīng)當(dāng)載入我校的史冊(cè)，更應(yīng)當(dāng)載入鹽城市的備忘錄！

耕耘獲得碩果，拼搏創(chuàng)造業(yè)績(jī)。在市委的正確領(lǐng)導(dǎo)和大家的同努力下，近來(lái)，我校的主渠道功能得到新釋放，教學(xué)質(zhì)量有了新提高，科研工作取得新突破，辦公條件有了新改善，在全市各界也有了新贊譽(yù)，在全省同類(lèi)黨校中更有了新位次，這些都凝聚著每位老師的智慧和心血，都飽含著全體員工包括已經(jīng)離退休的同志們的辛勞和汗水！我代表代校黨委向大家表示深深的謝意！

同志們，面對(duì)日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)和日益繁重的干部培訓(xùn)重任，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)拼搏，奮力打造全省一流黨校，這是市委的重托，學(xué)員的期盼，也是我們的追求，更是我們的責(zé)任，為此，我請(qǐng)各位老師：

一要敬業(yè)窒。各級(jí)黨校是為黨和國(guó)家培育各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)骨干的主要陣地、重要載體。黨校要成為干部訓(xùn)練中心、理論研究中心、思想創(chuàng)新中心，黨校老師肩負(fù)的責(zé)任重大、使命光榮。我們一定要從維系和鞏固黨的領(lǐng)導(dǎo)地位的高度，窒于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持以能力為核心、需求為導(dǎo)向，來(lái)培訓(xùn)和輪訓(xùn)各級(jí)各類(lèi)干部，這就要求我們更加堅(jiān)定、更加自覺(jué)地堅(jiān)持以教學(xué)為中心、科研為基礎(chǔ)，富有創(chuàng)意而又認(rèn)真扎實(shí)、高度負(fù)責(zé)地上講臺(tái)、登論壇、開(kāi)名課、出精品，解疑釋惑、傳道授業(yè)、巧引善導(dǎo)、躬身踐行，真正無(wú)愧于黨校教師的神圣職責(zé)和光榮稱號(hào)。

二要勤奮苦練。面對(duì)一茬又一茬的干部，面對(duì)日益增多的學(xué)士碩士博士學(xué)員，面對(duì)率領(lǐng)萬(wàn)千民眾、漂洋過(guò)海的領(lǐng)導(dǎo)，在日趨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，特別是干部教育培訓(xùn)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)中，我們的老師要站得住講臺(tái)，贏得住學(xué)員，唯一的途徑就是勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，用科學(xué)的理論武裝、用最新的知識(shí)提升、用過(guò)硬的本領(lǐng)應(yīng)對(duì)，這就需要各位耐得住寂寞、經(jīng)得住誘惑、坐得住板凳、讀得進(jìn)書(shū)本、沉得進(jìn)探究。

在慶賀教師節(jié)的時(shí)候，我們黨校的黨委和員工特別是中層干部，在分享節(jié)愉的同時(shí)，更當(dāng)思考應(yīng)當(dāng)干什么、怎么干。我以為：

一要弘揚(yáng)尊師美德。尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是現(xiàn)代文明的重要內(nèi)容，是振興黨校的根本舉措，也是干部素質(zhì)的具體體現(xiàn)，因此，我們要努力營(yíng)造一個(gè)濃郁的尊師氛圍，黨校的每一位員工都要尊重老師的.勞動(dòng)、愛(ài)護(hù)老師的創(chuàng)造、維護(hù)老師的權(quán)益，在各自的工作崗位上更加自覺(jué)地、主動(dòng)地、積極地為老師提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

二要營(yíng)造良好環(huán)境，我們要盡可能全方位地為老師創(chuàng)造良好的工作環(huán)境、學(xué)術(shù)環(huán)境、人際環(huán)境和生活環(huán)境，使我校的老師感到安心、舒心、開(kāi)心，特別是骨干老師有用武之地而無(wú)后顧之憂，有苦練“內(nèi)功”的動(dòng)力而無(wú)應(yīng)付“內(nèi)耗”的壓力，有專心“謀事”的成就感而無(wú)“謀人”的疲憊感，真正感到鹽城市委黨校是干事業(yè)出業(yè)績(jī)的好單位，好地方。

同志們，在慶賀xx個(gè)教師節(jié)的時(shí)候，我校全體員工，當(dāng)要倍加敬業(yè)、窒、勤奮，為我們的同事業(yè)而團(tuán)結(jié)與奮力！

教師大會(huì)講話稿5

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

在這個(gè)秋風(fēng)送爽、花果飄香的季節(jié)，今天，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。有幸和大家一起共慶節(jié)日，感到非常高興。在此，我代表縣委、縣政府向辛勤耕耘在三尺講臺(tái)的老師們和奮斗在教育戰(zhàn)線的廣大教職工致以節(jié)日的問(wèn)候和崇高的敬意！向受到表彰的優(yōu)秀教師表示熱烈的祝賀！向刻苦學(xué)習(xí)的全體同學(xué)致以美好的祝愿！

在剛剛過(guò)去的學(xué)年，海興三中在縣委、縣政府的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)弘揚(yáng)勇于擔(dān)當(dāng)、頑強(qiáng)拼搏、爭(zhēng)創(chuàng)一流的三中精神，確立特色立校、質(zhì)量強(qiáng)校、創(chuàng)新活校、文化潤(rùn)校、品牌興校的辦學(xué)理念，以辦人民滿意學(xué)校為宗旨，校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全體教職工牢記責(zé)任，恪盡職守，創(chuàng)新進(jìn)取，各項(xiàng)工作取得了明顯進(jìn)步?；A(chǔ)建設(shè)日臻完善，教育改革不斷深入，辦學(xué)水平明顯提高，教學(xué)管理進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量逐年攀升。這些成績(jī)的取得，教育局黨委是滿意的，人民群眾是滿意的，社會(huì)各界也是滿意的。

老師們！對(duì)教師這個(gè)職業(yè)，我的感覺(jué)是三句話：教師是非常崇高的職業(yè)，教師是令人羨慕的職業(yè)，教師是責(zé)任重大的職業(yè)。教育最神圣，教師最光榮，大家一定要有榮譽(yù)感、有責(zé)任感、有使命感。借此機(jī)會(huì)談四點(diǎn)看法與大家共勉。希望老師們勤勉敬業(yè)，再接再厲，再鑄輝煌。

一、教師是傳道者，傳道者首先要得道。

教書(shū)育人首先是教育學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想、正確的信念，教師職責(zé)第一位的就應(yīng)該是傳道。大家看歷史、看現(xiàn)實(shí)、看中國(guó)、看世界，就會(huì)得出一個(gè)深刻的真理，我們今天的大道就是中國(guó)特色社會(huì)主義。沿著這個(gè)大道走下去，十年、二十年、幾十年，我們就一定會(huì)道正夢(mèng)圓。作為老師，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論、制度，要堅(jiān)信不移、充滿自信。要加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，始終與黨和人民站在一起，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，不折不扣地貫徹黨的教育路線方針政策，自覺(jué)做中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者。要增強(qiáng)政治敏銳性，提高政治鑒別力，牢記三尺講臺(tái)有紀(jì)律，用好課堂講壇，用好校園陣地，堅(jiān)持大道理天天講、經(jīng)常講、反復(fù)講，弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量，真正把學(xué)生培養(yǎng)成傳承紅色血脈的接班人。

二、有什么樣的師德，就會(huì)有什么樣的生德。

“君子以厚德載物”。對(duì)一個(gè)人來(lái)講，厚德是立世之基、為人之本、成功之源；對(duì)一名教師來(lái)說(shuō)，培育學(xué)生良好品德，是首要任務(wù)。教師是教育的根本，師德是教師的靈魂。作為老師，要樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，同時(shí)要從小事小節(jié)做起，見(jiàn)善則遷、有過(guò)則改，踏踏實(shí)實(shí)修好公德、私德。要自覺(jué)克服各種不良風(fēng)氣的影響，力戒浮躁之氣、庸俗之風(fēng)，做到品行端正、情操健康，以高尚的思想境界感染學(xué)生，以非凡的人格魅力影響學(xué)生，使學(xué)生視美德如白玉，扣好人生的第一?？圩?。

三、教學(xué)生“一桶水”，自己必須有“十桶水”。

名師出高徒。作為老師，任何時(shí)候都要牢記，千萬(wàn)不能誤人子弟，讓學(xué)生成才是自己的天職。強(qiáng)生先要強(qiáng)師，讓學(xué)生成才，首先自己要有大才。教師只有學(xué)而不厭，才能誨人不倦。廣大教師要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、靜心苦學(xué)，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升知識(shí)層次。要組織教師開(kāi)展多種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，既要在專業(yè)方面打牢功底，又要在博學(xué)方面下大功夫，以自己的全面提高教育學(xué)生全面發(fā)展。教師要堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，改革教學(xué)方法，創(chuàng)新教育方式，既要注重知識(shí)的傳授，又要注意潛能的發(fā)掘，特別是在素質(zhì)教育上有大的突破。

四、要像關(guān)愛(ài)自己的孩子一樣，關(guān)心自己的學(xué)生。

愛(ài)是教育的靈魂，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。師愛(ài)是教育的永恒主題。教育因愛(ài)心奉獻(xiàn)而神圣，教師因真情付出而高尚。作為老師，一定要有強(qiáng)烈的責(zé)任心，用愛(ài)培育愛(ài)、激發(fā)愛(ài)、傳播愛(ài)，通過(guò)真情、真心、真誠(chéng)拉近同學(xué)生的距離，滋潤(rùn)學(xué)生的心田。要把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心，用信任樹(shù)立學(xué)生的自尊。要把愛(ài)心貫穿到教書(shū)育人的全過(guò)程，對(duì)學(xué)生要在學(xué)習(xí)上關(guān)心、生活上關(guān)心、身體上關(guān)心、心理上關(guān)心、安全上關(guān)心，讓每一個(gè)孩子都健康成長(zhǎng)，讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅。

老師們！同學(xué)們！成績(jī)屬于過(guò)去，學(xué)校再謀跨越的號(hào)角已經(jīng)吹響，三中更加輝煌的明天已經(jīng)向我們走來(lái)！人民的熱切期盼賦予了我們無(wú)窮的力量和必勝的信心，宏偉的藍(lán)圖振奮人心，神圣的使命催人奮進(jìn)，衷心希望第三中學(xué)在縣委、縣政府、縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新，凝神聚力，以積極的姿態(tài)迎接挑戰(zhàn)，以無(wú)畏的勇氣攻堅(jiān)克難，以百倍的努力奮發(fā)進(jìn)取，為海興教育事業(yè)的發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)！

謝謝大家！