第1篇 校長在2022年市教師教育工作會(huì)議上的講話稿范文
各位校長：
過去的一年中，在上級教育行政部門和我市教育局正確領(lǐng)導(dǎo)以及各單位大力支持下，我校堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《2003——2007年教育振興行動(dòng)計(jì)劃》和“全國教師網(wǎng)聯(lián)”計(jì)劃，組織實(shí)施了以“新課程、新理念、新技術(shù)和師德教育”為重點(diǎn)的中小學(xué)教師全員培訓(xùn)、中小學(xué)校長和其他培訓(xùn)，開展了包括高師本科、電大開放教育、研究生進(jìn)修班等形式的學(xué)歷提升教育，取得了顯著成效，有力地推進(jìn)了我市教育健康、持續(xù)地發(fā)展。為了貫徹教育部“十一五”規(guī)劃，順利完成今年的教師教育工作，決定召開2006年度教師教育工作會(huì)議，對2005年教師教育工作進(jìn)行總結(jié)，對2006年教師教育工作進(jìn)行安排部署。
下面，我就我市教師教育工作講三點(diǎn)意見。
一、以“三新一德”教育為重點(diǎn)，精心實(shí)施中小學(xué)教師教育
（一）非學(xué)歷培訓(xùn)
根據(jù)教育部《關(guān)于加快推進(jìn)全國教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟計(jì)劃，組織實(shí)施新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)的意見》，以終身學(xué)習(xí)思想為指導(dǎo)，以教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，以實(shí)施網(wǎng)聯(lián)計(jì)劃為載體，我校組織開展了以“新課程、新理念、新技術(shù)和師德教育”為重點(diǎn)的中小學(xué)教師全員素質(zhì)提高培訓(xùn)。
2、扎實(shí)開展教師創(chuàng)新能力培訓(xùn)。根據(jù)xxx教育局《關(guān)于中小學(xué)教師繼續(xù)教育2005學(xué)年教學(xué)安排的通知》“從2005年秋季開始，用3年左右時(shí)間，對專任教師及教學(xué)管理人員開展創(chuàng)新能力培訓(xùn)”的要求，我們以《成為富有創(chuàng)新能力的教師》為教材，以當(dāng)前中小學(xué)教師實(shí)踐為基礎(chǔ)，針對一個(gè)學(xué)科或一組學(xué)科領(lǐng)域教師必備的思維創(chuàng)新、教學(xué)方法創(chuàng)新、教學(xué)應(yīng)用創(chuàng)新進(jìn)行了創(chuàng)新能力全員培訓(xùn)。培訓(xùn)中我們緊密結(jié)合新課程實(shí)施過程中大量典型的教學(xué)創(chuàng)新案例，具體介紹了如何有效地開展創(chuàng)新思維、突破思維障礙，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新點(diǎn)，提出創(chuàng)新思路，創(chuàng)造性地解決學(xué)科教學(xué)中遇到的各類問題。
3、積極開展信息技術(shù)培訓(xùn)。為提高我市中小學(xué)教師教育技術(shù)應(yīng)用能力，我校對全市6000多名專任教師進(jìn)行了《傳統(tǒng)與現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用課程》骨干教師培訓(xùn)及校本培訓(xùn)。適時(shí)組織了以多媒體課件制作、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、教師教學(xué)好幫手等為內(nèi)容的非微機(jī)教師培訓(xùn)，培訓(xùn)教師300名。采取參與、互動(dòng)、研討的形式，組織舉辦了中學(xué)微機(jī)教師培訓(xùn)班，參訓(xùn)教師28人。在高職中、國辦初中開展的現(xiàn)代教育技術(shù)校本培訓(xùn)中，各校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，積極組織，尤其是市一中制定了明確的獎(jiǎng)懲政策（+20，-40），極大地調(diào)動(dòng)了參訓(xùn)教師的積極性。各學(xué)校在組織管理工作中，做到了有計(jì)劃、有安排、有考勤、有總結(jié)，較好地完成了教育技術(shù)的培訓(xùn)工作。
在此基礎(chǔ)上，我們還先后開展了新教師培訓(xùn)（130人），適時(shí)組織學(xué)科教師、骨干教師參加省、市級培訓(xùn)。為配合省幼教現(xiàn)場會(huì)的召開，落實(shí)省“普及三年幼兒教育”要求，我們組織開展全市幼兒園長及教師開展了不同內(nèi)容、不同形式的培訓(xùn)。
第2篇 在全縣教師教育工作會(huì)議上的講話稿
提高教師教育工作水平 創(chuàng)建教育地方特色
加強(qiáng)教師教育工作，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，這是我們這一屆教育局領(lǐng)導(dǎo)班子從一上任就確定的重點(diǎn)工作內(nèi)容之一。xx年我們提出以“三字一畫一話”為重點(diǎn)的教師基本功三年大訓(xùn)練，xx年我們對中小學(xué)薄弱學(xué)科教師進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，隨后組織中小學(xué)校長和部分教師分別赴河南永威、江西金太陽公司、延安宜川縣中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，xx年正式啟動(dòng)以中小學(xué)教師學(xué)段教材教法全員過關(guān)訓(xùn)練為核心的教師教學(xué)專業(yè)技能提升培訓(xùn)。這一系列工作清楚地表明，提高教師素質(zhì)始終是我們工作的重要主題之一。我們的努力獲得高度的回報(bào)，我縣中小學(xué)教師的教育教學(xué)素質(zhì)明顯有了很大的提升，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，以高考五連冠為標(biāo)志的xx教育發(fā)展成就贏得了社會(huì)方方面面的高度贊譽(yù)。
剛才xx同志對我們過去一年來的工作做了回顧，在這一年工作中，我們也聽到方方方面對我們工作議論與評價(jià)，總體上正面地多，負(fù)面地少，綜合這各方面的反映，我們的教師教育工作主要有四條值得肯定：
一是從基本功訓(xùn)練到學(xué)段教材教法訓(xùn)練，我們抓住了教師專業(yè)化發(fā)展最基本、最核心和永恒不變的技能，用現(xiàn)代科學(xué)教育理論幫助教師解決教育教學(xué)實(shí)踐存在的基本問題，而不是追形勢、趕時(shí)髦，搞花架子；
二是我們依據(jù)教師專業(yè)成長規(guī)律和職業(yè)生涯發(fā)展的角度來部署近十年的教師教育工作，前三年以基本功訓(xùn)練為主，這三年以教材教法訓(xùn)練為主，后三年課堂教學(xué)改革為主，這個(gè)安排形成了一個(gè)清晰的戰(zhàn)略發(fā)展之路，而不是“頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳”，被動(dòng)應(yīng)付；
三是我們把教師平時(shí)訓(xùn)練與周末集中培訓(xùn)結(jié)合起來，將縣級教師教育工作的重點(diǎn)放在技能訓(xùn)練方面，使教師集中培訓(xùn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容與平時(shí)實(shí)踐操作保持一致，突出教師在教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)用，而不是使培訓(xùn)工作只停留在提高認(rèn)識(shí)層面，缺乏實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值；
四是我們將縣級集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)有機(jī)地整合，把專業(yè)引領(lǐng)與教師互助合作緊密聯(lián)系，在縣局與學(xué)校和教師個(gè)人三個(gè)層面實(shí)現(xiàn)了在目標(biāo)與內(nèi)容上高度一致，而不是上下兩張皮，“各吹各的調(diào)”。
這四條充分地體現(xiàn)了我們對教育發(fā)展規(guī)劃綱要精神的理解與落實(shí)，也是我們xx教師教育工作的特色，也彰顯了我們xx老哥的工作本色。
在全市范圍內(nèi)來講，我們xx的教師教育工作走在了全市的前列，我們的教師教育工作已經(jīng)不是停留在重視和不重視的階段，而是進(jìn)入使教師培訓(xùn)工作科學(xué)化、探索如何提高培訓(xùn)效果的新階段。我們的工作經(jīng)驗(yàn)得到了市局領(lǐng)導(dǎo)和周圍縣市同行的廣泛關(guān)注與認(rèn)同，尤其是我們的中小學(xué)學(xué)段教材教法訓(xùn)練項(xiàng)目被市局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)稱為“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)在、實(shí)效”，為我們贏得了良好的聲譽(yù)。
下面這里結(jié)合這次會(huì)議精神，我提四點(diǎn)要求：
1、 堅(jiān)定信心，做好目前的培訓(xùn)工作
