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小學(xué)二年級(jí)廣播稿(7篇)

更新時(shí)間:2024-11-20 查看人數(shù):7

小學(xué)二年級(jí)廣播稿

第1篇 小學(xué)二年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播稿:珍愛(ài)生命、安全第一

同學(xué)們,大家好,在這個(gè)校園里,你們是否經(jīng)常有看到過(guò)以下這樣的情景:

樓梯上,一位同學(xué)不是走下樓,而是坐在扶手上滑了下去;校園里,幾位同學(xué)橫沖直撞,根本不去顧及身邊的小同學(xué);欄桿上,有同學(xué)踮起腳尖,甚至爬上欄桿,好奇地向下張望……

每當(dāng)看到這樣的情景,我們就應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己,這樣做對(duì)嗎?

從樓梯扶手上滑下來(lái),很可能會(huì)摔下來(lái)。在校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞,往往會(huì)撞傷對(duì)方,還可能頭破血流;欄桿上的同學(xué)也許根本沒(méi)有想到爬在欄桿上可能導(dǎo)致終身殘疾或者喪失生命……

同學(xué)們,我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外,會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕;健全身體一旦失去,將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。

因此,我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天,在活動(dòng)中注意活動(dòng)安全,在外出中注意交通安全,使自己平安健康地成長(zhǎng)。

下面,讓我們來(lái)學(xué)習(xí)一下《小學(xué)生安全守則》吧!

《小學(xué)生安全守則》

在道路上行走,要遵守交通規(guī)則,走人行道;穿過(guò)馬路,要做到綠燈行,紅燈停。'

上學(xué)、放學(xué)在路上小心來(lái)往車(chē)輛,要靠路邊行走,不得在路上追逐嬉戲。

不準(zhǔn)騎摩托車(chē),不滿12周歲的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車(chē)上學(xué)。校園內(nèi)禁止騎自行車(chē),進(jìn)出校門(mén)要下車(chē)。 不準(zhǔn)爬樹(shù)、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。

上下樓梯靠右走,不爭(zhēng)先恐后,不準(zhǔn)從樓梯扶手滑。

課間不準(zhǔn)在走廊追逐嬉戲,沒(méi)有必要事,未經(jīng)老師同意,不準(zhǔn)走出校門(mén)。

不準(zhǔn)在樓上扔物到樓下,嚴(yán)禁在欄桿上面放東西,如書(shū)包、課本、食物用具、掃把等,防止掉下。

不準(zhǔn)亂動(dòng)教室的電器、插頭、開(kāi)關(guān)等。不準(zhǔn)亂動(dòng)學(xué)校的消防器材。

體育課、勞動(dòng)課、活動(dòng)課要服從老師的安排和指示。

不準(zhǔn)玩火,不準(zhǔn)燃放煙花炮竹,不做危險(xiǎn)的游戲。不準(zhǔn)攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進(jìn)學(xué)校。

在玩樂(lè)時(shí),不準(zhǔn)做危險(xiǎn)動(dòng)作或者違反規(guī)則的動(dòng)作。

不吸煙,不吸毒,不喝生水,不在校外亂買(mǎi)過(guò)期或不衛(wèi)生的食品。

不欺負(fù)幼小或外地同學(xué),不準(zhǔn)打架。同學(xué)之間發(fā)生矛盾,要及時(shí)報(bào)告老師,找老師解決,

不與陌生人接觸,更不能接受陌生人的食物或玩具等,切勿隨陌生人走離學(xué)校或家庭。

因事或有病不能上學(xué)應(yīng)向老師請(qǐng)假,不能欺騙家長(zhǎng)和老師,利用上學(xué)時(shí)間外出玩耍。

發(fā)現(xiàn)異常情況,要及時(shí)向老師或有關(guān)管理人員報(bào)告。

學(xué)完了《小學(xué)生安全守則》,,你都學(xué)

恩,我都學(xué)會(huì)了。,你呢?

恩,我也學(xué)會(huì)了。小朋友們,我想你們也都學(xué)會(huì)了吧。

對(duì)了,你們兩個(gè)有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)一首歌謠?它的名字叫做《校園生活安全教育歌》

《校園生活安全教育歌》?你能給我們說(shuō)說(shuō)這首歌謠嗎?

好吧,下面我就給大家說(shuō)說(shuō)這首《校園生活安全教育歌》!

校園生活安 全教育歌

生活道路不簡(jiǎn)單,安全時(shí)刻記心間。

地磚地同學(xué)們,大家好,在這個(gè)校園里,你們是否經(jīng)常有看到過(guò)以下這樣的情景:

樓梯上,一位同學(xué)不是走下樓,而是坐在扶手上滑了下去;校園里,幾位同學(xué)橫沖直撞,根本不去顧及身邊的小同學(xué);欄桿上,有同學(xué)踮起腳尖,甚至爬上欄桿,好奇地向下張望……

每當(dāng)看到這樣的情景,我們就應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己,這樣做對(duì)嗎?

從樓梯扶手上滑下來(lái),很可能會(huì)摔下來(lái)。在校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞,往往會(huì)撞傷對(duì)方,還可能頭破血流;欄桿上的同學(xué)也許根本沒(méi)有想到爬在欄桿上可能導(dǎo)致終身殘疾或者喪失生命……

同學(xué)們,我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外,會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕;健全身體一旦失去,將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。

因此,我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天,在活動(dòng)中注意活動(dòng)安全,在外出中注意交通安全,使自己平安健康地成長(zhǎng)。

下面,讓我們來(lái)學(xué)習(xí)一下《小學(xué)生安全守則》吧!

《小學(xué)生安全守則》

在道路上行走,要遵守交通規(guī)則,走人行道;穿過(guò)馬路,要做到綠燈行,紅燈停。'

上學(xué)、放學(xué)在路上小心來(lái)往車(chē)輛,要靠路邊行走,不得在路上追逐嬉戲。

不準(zhǔn)騎摩托車(chē),不滿12周歲的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車(chē)上學(xué)。校園內(nèi)禁止騎自行車(chē),進(jìn)出校門(mén)要下車(chē)。 不準(zhǔn)爬樹(shù)、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。

上下樓梯靠右走,不爭(zhēng)先恐后,不準(zhǔn)從樓梯扶手滑。

課間不準(zhǔn)在走廊追逐嬉戲,沒(méi)有必要事,未經(jīng)老師同意,不準(zhǔn)走出校門(mén)。

不準(zhǔn)在樓上扔物到樓下,嚴(yán)禁在欄桿上面放東西,如書(shū)包、課本、食物用具、掃把等,防止掉下。

不準(zhǔn)亂動(dòng)教室的電器、插頭、開(kāi)關(guān)等。不準(zhǔn)亂動(dòng)學(xué)校的消防器材。

體育課、勞動(dòng)課、活動(dòng)課要服從老師的安排和指示。

不準(zhǔn)玩火,不準(zhǔn)燃放煙花炮竹,不做危險(xiǎn)的游戲。不準(zhǔn)攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進(jìn)學(xué)校。

在玩樂(lè)時(shí),不準(zhǔn)做危險(xiǎn)動(dòng)作或者違反規(guī)則的動(dòng)作。

不吸煙,不吸毒,不喝生水,不在校外亂買(mǎi)過(guò)期或不衛(wèi)生的食品。

不欺負(fù)幼小或外地同學(xué),不準(zhǔn)打架。同學(xué)之間發(fā)生矛盾,要及時(shí)報(bào)告老師,找老師解決,

不與陌生人接觸,更不能接受陌生人的食物或玩具等,切勿隨陌生人走離學(xué)?;蚣彝?。

因事或有病不能上學(xué)應(yīng)向老師請(qǐng)假,不能欺騙家長(zhǎng)和老師,利用上學(xué)時(shí)間外出玩耍。

發(fā)現(xiàn)異常情況,要及時(shí)向老師或有關(guān)管理人員報(bào)告。

學(xué)完了《小學(xué)生安全守則》,,你都學(xué)

恩,我都學(xué)會(huì)了。,你呢?

恩,我也學(xué)會(huì)了。小朋友們,我想你們也都學(xué)會(huì)了吧。

對(duì)了,你們兩個(gè)有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)一首歌謠?它的名字叫做《校園生活安全教育歌》

《校園生活安全教育歌》?你能給我們說(shuō)說(shuō)這首歌謠嗎?

好吧,下面我就給大家說(shuō)說(shuō)這首《校園生活安全教育歌》!

校園生活安 全教育歌

生活道路不簡(jiǎn)單,安全時(shí)刻記心間。

地磚地板光又滑,小心謹(jǐn)慎踩上它。

上下樓梯不追打,禮讓三分不為下。

不講粗言和穢語(yǔ),團(tuán)結(jié)愉快易進(jìn)齲

室內(nèi)活動(dòng)防磕碰,防擠防墜防摔下。

小心開(kāi)水和電器,消防設(shè)施要愛(ài)惜。

室內(nèi)易燃物品多,校內(nèi)嚴(yán)禁玩煙火。

貴重物品不要帶,以免丟失和損壞。

別人東西不要拿,潔身自愛(ài)人人夸。

亂扔垃圾不衛(wèi)生,隨地吐痰不文明。

遇事鎮(zhèn)定不要慌,自我保護(hù)要增強(qiáng)。

同學(xué)處處守紀(jì)律,文明之星屬于你。

這首歌謠真好啊!

是啊!這首歌謠能夠幫助我們時(shí)刻牢記注意安全。

時(shí)間過(guò)的真快埃在這里,我們?cè)僖淮翁嵝讶w同學(xué)一定要注意校園安全。不在走廊上追逐打鬧;不做危險(xiǎn)的游戲;遵守活動(dòng)要求;上下樓梯輕聲慢走。

我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻注意安全,同學(xué)之間注意禮讓,讓新湖小學(xué)成為一個(gè)安全、文明的學(xué)習(xí)樂(lè)園,讓每一位新湖小學(xué)的學(xué)生天天都能高高興興上學(xué)、平平安安回家。

最后,讓我們來(lái)聽(tīng)一首歌曲,輕松一下吧!

合:同學(xué)們,讓我們牢記珍愛(ài)生命、安全第一!

歌曲……《小叮當(dāng)》

合: 今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,感謝各位同學(xué)的收聽(tīng).

板光又滑,小心謹(jǐn)慎踩上它。

上下樓梯不追打,禮讓三分不為下。

不講粗言和穢語(yǔ),團(tuán)結(jié)愉快易進(jìn)齲

室內(nèi)活動(dòng)防磕碰,防擠防墜防摔下。

小心開(kāi)水和電器,消防設(shè)施要愛(ài)惜。

室內(nèi)易燃物品多,校內(nèi)嚴(yán)禁玩煙火。

貴重物品不要帶,以免丟失和損壞。

別人東西不要拿,潔身自愛(ài)人人夸。

亂扔垃圾不衛(wèi)生,隨地吐痰不文明。

遇事鎮(zhèn)定不要慌,自我保護(hù)要增強(qiáng)。

同學(xué)處處守紀(jì)律,文明之星屬于你。

這首歌謠真好啊!

是啊!這首歌謠能夠幫助我們時(shí)刻牢記注意安全。

時(shí)間過(guò)的真快埃在這里,我們?cè)僖淮翁嵝讶w同學(xué)一定要注意校園安全。不在走廊上追逐打鬧;不做危險(xiǎn)的游戲;遵守活動(dòng)要求;上下樓梯輕聲慢走。

我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻注意安全,同學(xué)之間注意禮讓,讓新湖小學(xué)成為一個(gè)安全、文明的學(xué)習(xí)樂(lè)園,讓每一位新湖小學(xué)的學(xué)生天天都能高高興興上學(xué)、平平安安回家。

最后,讓我們來(lái)聽(tīng)一首歌曲,輕松一下吧!

合:同學(xué)們,讓我們牢記珍愛(ài)生命、安全第一!

歌曲……《小叮當(dāng)》

合: 今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,感謝各位同學(xué)的收聽(tīng).

第2篇 小學(xué)二年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿【集錦】

小學(xué)二年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿一

運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿200字范文1

給予的越多,收獲的越多;奮斗的越多,收獲的越多。堅(jiān)韌的毅力,堅(jiān)定的信念,收獲閃光的金牌。。成功屬于誰(shuí)?人生的路,有坦途,也有坎坷;做過(guò)的歲月,有歡笑,也有苦澀,淚水告訴我一個(gè)跌倒的故事,汗水使我多了一份沉重,幾多成熟。理想畢竟不同于現(xiàn)實(shí),失敗是生活的一部分,誰(shuí)也無(wú)法選擇,無(wú)法拒絕。人生要自己去拼搏,去奮斗,在風(fēng)雨中百折不撓勇往前進(jìn)。流淚不是失落,徘徊不是迷惑,成功屬于那些戰(zhàn)勝失敗,堅(jiān)持不懈、勇于追求夢(mèng)想的人。加油吧,運(yùn)動(dòng)健兒們!

運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿200字范文2

廣闊的綠茵場(chǎng),是為你們搭建的舞臺(tái)。張揚(yáng)吧,年輕的心,我們將為你永遠(yuǎn)喝彩!泰戈?duì)栐谠?shī)中說(shuō),天空沒(méi)有翅膀的影子,但我已飛過(guò);艾青對(duì)朋友說(shuō),也許有人到達(dá)不了彼岸,但我們共同擁有大海。也許你們沒(méi)有顯赫的成績(jī),但運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上留下了你們的足跡。也許你們沒(méi)有獎(jiǎng)品,但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接這一剎那,所有的拼搏都是為了這一聲令下。

運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿200字范文3

加油吧,運(yùn)動(dòng)健兒們!陣陣有力的步伐,聲聲有勁的吶喊,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上灑下我們青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。旗搖搖,鼓聲聲,這里擋不助的是青春活力;槍聲響起,“預(yù)備起跑”,擋不助的是健兒們?nèi)缁鸢愕臍鈩?shì)。英雄舍我其誰(shuí),勝利當(dāng)仁不讓?zhuān)暵暿难越钢簜兊陌簱P(yáng)斗志。朋友們,為運(yùn)動(dòng)健兒們喝彩,為運(yùn)動(dòng)喝彩吧!場(chǎng)上精彩紛呈,空氣里的每一個(gè)分子浸透著自信。高二(9)班的我要高喊一聲:“這里無(wú)限精彩!

運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿200字范文4

熱情地釋放光芒的紅日,被陣陣此起彼伏的加油聲震撼,慌張地投入到烏云的懷抱.那群北飛的候鳥(niǎo)卻因?yàn)闊峄鸪斓膱?chǎng)面而盤(pán)旋在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,留戀著這里與寂靜的天空截然不同的熱鬧.圍繞在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)邊的樹(shù)木,在秋風(fēng)的頻繁光顧下奏鳴出悅耳的樹(shù)葉的交響曲,仿佛是為了配合場(chǎng)上的拉拉隊(duì),為奮斗的運(yùn)動(dòng)員們加油鼓勁.這是個(gè)非同尋常的日子.場(chǎng)上的學(xué)子們正在這個(gè)不同尋常的舞臺(tái)上盡情的展示自己的風(fēng)采.而周?chē)囊磺?一切的一切都在為之錦上添花,染她的存在顯得更輝煌,讓她的生命之花綻放得更加燦爛,這是完美的一切,值得慶祝,就讓我們?yōu)橹炔拾?

運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿200字范文5

人生如賽場(chǎng),路途似跑道.在這秋高七爽的季節(jié)里,在這遠(yuǎn)離城市喧囂的戰(zhàn)地,所有的激情,都在那一陣陣吶喊聲中凝結(jié).所有的希望艘在吶喊聲放飛了.所有的力量也在吶喊聲中凝結(jié)了.就在激昂的喊聲中,運(yùn)動(dòng)員們接受了依次次的挑戰(zhàn),依次次超越了自我.他們以自己的行動(dòng),充分展現(xiàn)了自己的實(shí)力.展現(xiàn)了真我的風(fēng)采.展現(xiàn)了自己的堅(jiān)強(qiáng)拼搏的精神.我們期待運(yùn)動(dòng)員們成功的喜悅,我們也隨時(shí)準(zhǔn)備送上失敗的鼓勵(lì),comeon,everyone!讓你們的成功與我們喜悅凝結(jié)在那一秒鐘凝結(jié),變成永恒!

運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿200字范文6

颯颯的秋風(fēng)為你送來(lái)爽朗的氣息。朋友,在你踏上跑道的那一刻,告訴自己——將信心進(jìn)行到底??磁_(tái)上你一雙雙期待的目光替你吧奮斗的鑼鼓敲響。耳邊此起彼伏的吶喊聲將為你增添無(wú)窮的力量。朋友,在你挑戰(zhàn)自我,挑戰(zhàn)極限的時(shí)候,告訴自己——將信心進(jìn)行到底。無(wú)論成功與否,請(qǐng)微笑著跑完全程,只要年輕的心還在蓬勃的跳動(dòng),就要大聲告訴自己——將信心進(jìn)行到底。

運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿200字范文7

溫暖的陽(yáng)光灑在賽場(chǎng)上,男子乙組標(biāo)槍的比賽即將開(kāi)始。賽場(chǎng)上,一道道優(yōu)美的弧線將輕盈地劃過(guò)天空。健兒們用手中的標(biāo)槍向距離的權(quán)限發(fā)起一輪又一輪的挑戰(zhàn)。標(biāo)槍在空中輕盈的姿態(tài),是健兒們強(qiáng)健的力量和熟練的技巧的結(jié)合。誰(shuí)能在這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中獲勝?讓我們拭目以待,讓我們?yōu)樗麄儏群?、助威?只有將力量與技巧合二為一的人,才能獲得勝利的桂冠!

小學(xué)二年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿二

1、致運(yùn)動(dòng)員

一個(gè)盼望出發(fā), 一個(gè)盼望到達(dá)。 烈日驕陽(yáng)下的奔馳, 藍(lán)天白云下的拚搏, 總想為你高聲吶喊, 卻怕被天空誤解。 總想為你放聲歌唱, 卻又怕驚動(dòng)了白云。 把內(nèi)心最美的祝愿掛在跑道線上, 微風(fēng)中每一次振動(dòng)是又一次的衷心祝愿。 加油吧! 勝利源于希望,勝利就在眼前!

2、致運(yùn)動(dòng)員

愿將希望折成一只小船, 沿著溪流送到你的身邊; 愿把鼓勵(lì)扎成一束清水,滿懷微笑地遞到你面前; 愿將友誼織成一條毛巾,輕輕的拭去你辛苦的汗水;愿讓熱情燃燒成一片鮮花,獻(xiàn)給你,到一聲: “辛苦啦,運(yùn)動(dòng)員!”

3、天凈沙——贊運(yùn)動(dòng)員

落日輕風(fēng)彩霞。 紅旗人潮鮮花。 吶喊歡呼足下, 冠軍誰(shuí)家? 明日功成華夏。

4、致運(yùn)動(dòng)員

力量的拼搏 耐力的考驗(yàn) 默契的展現(xiàn) 面對(duì)這些 你毫不畏懼 勇往直前 加油吧! 同學(xué)們?cè)诤魡?/p>

努力吧! 老師們?cè)诘却?/p>

5、賽場(chǎng)上,無(wú)數(shù)飛揚(yáng)地紅色生命,無(wú)數(shù)威武的騎手,無(wú)數(shù)干枯的與藍(lán)天對(duì)吻的草兒,映動(dòng)著一個(gè)個(gè)躍動(dòng)的生命。

6、因?yàn)橛心?,初冬的?yáng)光撮成煦暖;

因?yàn)橛心?,終點(diǎn)的線條色彩斑斕;

因?yàn)橛心?,掌聲才顯現(xiàn)出非凡的意義;

因?yàn)橛心悖@鴻一瞥中,一種競(jìng)技的姿態(tài)悄然抵達(dá)生命的主題;

因?yàn)橛心悖熳兊秘S韻而偉大。

7、運(yùn)動(dòng)者贊

沒(méi)有虎一樣的強(qiáng)壯, 卻有夸父追日般的執(zhí)著; 沒(méi)有豹一樣的速度, 卻有愚公移山般的堅(jiān)定;

沒(méi)有鷹一樣的迅捷, 卻有泰山崩于前的沉著。 懷有必勝的信念, 一次又一次向自我發(fā)出挑戰(zhàn)。

勝不驕,敗不餒, 直面一切困難與挫折。 年青的歲月,我們追求卓越; 年青的我們,擁抱成功; 年青的賽場(chǎng),灑下淚與汗…… 為你喝彩,心中的英雄。

拼搏者,你是賽場(chǎng)上最亮的點(diǎn)。在你的眼中,不在乎勝利的歡樂(lè)和失敗的眼淚,完全只是為了展示生命跳躍的節(jié)拍。

拼搏者,你是生命樂(lè)章中最響的音符。在你的心中,只有不停拼搏的信念,用自己堅(jiān)實(shí)的步伐去邁開(kāi)人生新的旅程。

場(chǎng)上的拼搏者,你是我們永遠(yuǎn)的驕傲!

小學(xué)二年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿三

跑出青春的夢(mèng)想

你是水中的旗魚(yú),你是陸上的獵豹,你是揮灑激情的勇者!100米,短暫的距離,卻凝聚著最強(qiáng)的沖力,吸引著最多的注視。

絢爛的天空,一半需要你們來(lái)支撐,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的身影,化成一道道彩虹,裝扮著青春的夢(mèng),不再是弱柳扶風(fēng),溫柔寧?kù)o中揮散著多少豪情,一笑,一頻中,掩埋多少傷痛,讓名字不再是弱者,讓矯弱的身影一樣熱血沸騰,你們是楷模,是標(biāo)兵,是我們可敬的幗國(guó)英雄。

伴隨著矯健的步伐,走出希望的樂(lè)章,一種種信念,放在蔚藍(lán)天空上,伴隨著你深沉的目光,豁出美麗的弧線,人生有幾回搏,千百雙眼睛注視著你。為了希望,為了勝利,跑出青春的夢(mèng)想!加油,鄭雅云同學(xué)!

第3篇 小學(xué)二年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿

汕頭是潮汕文化的發(fā)源地之一,凡“有海水的地方就有潮人”,有潮人的地方無(wú)疑就有潮汕文化的存在。接下來(lái)小編搜集了贊美母愛(ài)的作文,歡迎查看。

小學(xué)二年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿一我們迎過(guò)秋天的落葉

我們躍過(guò)春天的原野

我們穿過(guò)彎曲的小巷

我們跑過(guò)寬闊的大街

每天早起和朝霞相約

每天傍晚把晚霞采擷

今天我們要飛過(guò)銀色的跑道

向前 向前 向前

把記錄刷出新的一頁(yè)

小學(xué)二年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿二拼搏者,你是賽場(chǎng)上最亮的點(diǎn)。在你的眼中,不在乎勝利的歡樂(lè)和失敗的眼淚,完全只是為了展示生命跳躍的節(jié)拍。

拼搏者,你是生命樂(lè)章中最響的音符。在你的心中,只有不停拼搏的信念,用自己堅(jiān)實(shí)的步伐去邁開(kāi)人生新的旅程。

場(chǎng)上的拼搏者,你是我們永遠(yuǎn)的驕傲!

位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“風(fēng)采來(lái)源于精神。”那么運(yùn)動(dòng)真正的風(fēng)采理應(yīng)來(lái)源于拼搏,不斷超越自我的精神和那種“友誼第一,比賽第二”的運(yùn)動(dòng)品質(zhì)。

還記得奧林匹克的口號(hào)嗎?更高、更快、更強(qiáng),正是因?yàn)橛辛藙?dòng)力,才讓我們的運(yùn)動(dòng)變的精彩,變的絢麗,變的引人。大家記憶尤新的永遠(yuǎn)是最有風(fēng)采的一面,喬丹的灌藍(lán),巴喬的射門(mén)。這所有的一切都讓我們深深感受到一種精神的存在,那是勇攀高峰的精神,那是不斷超越的精神,更是人類(lèi)挑戰(zhàn)極限的精神。

除了超越的精神外,還有一種風(fēng)采感動(dòng)著我們,那是運(yùn)動(dòng)最本質(zhì)的品格,也是人類(lèi)在競(jìng)爭(zhēng)中的最真實(shí),自然的情感流露。那是一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神,它讓本來(lái)殘酷的競(jìng)爭(zhēng)帶上了人為的印記,捎上了一片真情。它讓運(yùn)動(dòng)除了成績(jī)外多了一種品質(zhì)值得歌頌,相信那才是最感人的東西,它長(zhǎng)存于我們運(yùn)動(dòng)史,深烙在我們思想中。

小學(xué)二年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿三致運(yùn)動(dòng)員

不去經(jīng)受風(fēng)雨,

就無(wú)法見(jiàn)到彩虹;

不去接受考驗(yàn),

就無(wú)法知道勝利;

不付出艱辛的勞作,

就無(wú)法取得成功。

親愛(ài)的運(yùn)動(dòng)員們,

昨天資你們?yōu)⑾铝撕顾?/p>

今天便是收獲的季節(jié)。

雖然我們不一定成為冠軍,

但我們的付出便是一種財(cái)富,

一種別人永遠(yuǎn)無(wú)法得到的財(cái)富。

我們的未來(lái)不是夢(mèng)

驕陽(yáng)下,我們昂起頭,

風(fēng)沙中,我們擦亮眼眸。

任憑炙熱的陽(yáng)光留下我們的汗水,

任憑炎炎夏日拂去春的涼爽。

用自己富有的雙手開(kāi)拓美好的前景。

艱難險(xiǎn)阻也許會(huì)伴隨我們,

但我們意志堅(jiān)定,

因?yàn)槲覀兿嘈?/p>

小學(xué)二年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿四溫暖的陽(yáng)光灑在賽場(chǎng)上,男子乙組標(biāo)槍的比賽即將開(kāi)始。賽場(chǎng)上,一道道優(yōu)美的弧線將輕盈地劃過(guò)天空。健兒們用手中的標(biāo)槍向距離的權(quán)限發(fā)起一輪又一輪的挑戰(zhàn)。標(biāo)槍在空中輕盈的姿態(tài),是健兒們強(qiáng)健的力量和熟練的技巧的結(jié)合。誰(shuí)能在這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中獲勝?讓我們拭目以待,讓我們?yōu)樗麄儏群啊⒅?只有將力量與技巧合二為一的人,才能獲得勝利的桂冠!

小學(xué)二年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿五春風(fēng)吹,陽(yáng)光照,

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上真熱鬧。

雖然我們年齡小,

但是我們志氣高。

努力吧!

拚搏吧!

奮斗吧!

今日練就好身體,

只為祖國(guó)立功勞!

小學(xué)二年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿六加油吧,運(yùn)動(dòng)健兒們!陣陣有力的步伐,聲聲有勁的吶喊,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上灑下我們青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。旗搖搖,鼓聲聲,這里擋不助的是青春活力;槍聲響起,“預(yù)備起跑”,擋不助的是健兒們?nèi)缁鸢愕臍鈩?shì)。英雄舍我其誰(shuí),勝利當(dāng)仁不讓?zhuān)暵暿难越钢簜兊陌簱P(yáng)斗志。朋友們,為運(yùn)動(dòng)健兒們喝彩,為運(yùn)動(dòng)喝彩吧!場(chǎng)上精彩紛呈,空氣里的每一個(gè)分子浸透著自信。二(9)班的我要高喊一聲:“這里無(wú)限精彩!

小學(xué)二年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿七倘若力量來(lái)自呼吸,呼吸來(lái)自生命,生命的真諦注釋力量的永恒,呼吸的瞬間注釋生命的價(jià)值,南無(wú)呼吸的艱難,力量的漸逝在此刻都可得到最美的解釋?zhuān)瑢⑦@美堅(jiān)持到底,即使失敗,也覺(jué)得無(wú)怨無(wú)悔。

將這美永駐心底,即使深鎖,也永不會(huì)退色,所有的這一切,都將在心靈的空中,如彩虹一般,留下美的而永恒的瞬間,此生無(wú)悔、人類(lèi)的力量在那一剎那展現(xiàn),拚搏在那一瞬間化為生命的起點(diǎn),在那一須臾萬(wàn)物化為虛有,只知道,勝利并不遙遠(yuǎn),抬起頭望望前面,終點(diǎn)線已依稀可見(jiàn),無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜的辛勞,將在今日兌現(xiàn)。

灑一把艱辛的汗水,繼續(xù)抬起疲倦的腳步,爆發(fā)的一吼氣貫長(zhǎng)虹,繼續(xù)向前,不論成功與否,你已曾經(jīng)擁有,曾記否,在終點(diǎn)歡呼,震驚四周。

深深的呼吸,等待你的是艱難的400米。相信勝利會(huì)屬于你們。但在這征途上,需要你勇敢的心去面對(duì)。我們?cè)跒槟慵佑?,你是否?tīng)到了我們發(fā)自心中的吶喊?困難和勝利都在向你招手,去呀,快去呀,不要猶豫。快去擊敗困難、快去奪取勝利!相信你會(huì)送給我們一個(gè)汗水浸濕的微笑!

小學(xué)二年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿八拼速度,比自理,我們誰(shuí)都不差;

賽精神,展風(fēng)貌,我們誰(shuí)都不賴(lài);

奪金牌,爭(zhēng)第一,我們當(dāng)仁不讓;

講團(tuán)結(jié),重友誼,我們?nèi)枪谲姟?/p>

第4篇 小學(xué)二年級(jí)校園廣播稿大全

小學(xué)二年級(jí)校園廣播稿1.為你吶喊

到一千五百米賽跑運(yùn)動(dòng)員

我們?yōu)槟銋群?,希望給你力量給你信心,

因?yàn)槲覀冎滥情_(kāi)似輕松的腳步其實(shí)邁的艱難。 我們?yōu)槟銋群?,雖然喊的火熱朝天,

但卻希望給你送去蔭涼,

因?yàn)槲覀兛吹侥且后w來(lái)不及蒸發(fā),

滾落下來(lái),又被濺起。

我們并不期待什么,

你已經(jīng)是我們的英雄。

2.我是運(yùn)動(dòng)員

我是運(yùn)動(dòng)員,在驕陽(yáng)下展現(xiàn)自我,

在奮斗中爭(zhēng)取輝煌。

我是運(yùn)動(dòng)員,不在乎成功與否,不怕汗水直流, 因?yàn)?,你看——有同學(xué)們?yōu)槲壹佑停?/p>

3.致運(yùn)動(dòng)員

流星般的奔馳,

為秋天畫(huà)下一道風(fēng)景,

辛酸的淚汗,為生命添上一份色彩,

成功的喜悅,為心緒加上一份激情。

成敗,不是評(píng)價(jià)你的標(biāo)準(zhǔn),

成功,也不是你唯一的追求,

只要你拚搏了奮斗了,

你就不必失望,

你的生命已放出了閃光

4.致運(yùn)動(dòng)員

輕輕的,你飛過(guò),

似燕,似風(fēng),似箭,

仿佛星光,即閃即現(xiàn)。

迎著無(wú)數(shù)期待的目光,

遙望那若隱若現(xiàn)的終點(diǎn),

你毫無(wú)畏懼得沖向前方。

你帶來(lái)的,是拚搏的精神;

你帶走的,是悅耳的吶喊;

你付出的,是淋漓的汗水;

你收獲的,是轟鳴的掌聲。

5.送給運(yùn)動(dòng)員的歌

有誰(shuí)不想,在綠茵賽場(chǎng)上,揮灑心中夢(mèng)想。

有誰(shuí)不想,在恢弘的跑道上,擁有摘金奪銀的豪邁。 那么,就讓我們,把勇敢與執(zhí)著召喚。

讓青春, 在追求中曝光,在拚搏力顯影。

小學(xué)二年級(jí)校園廣播稿,盡在酷貓寫(xiě)作范文網(wǎng)。

第5篇 小學(xué)二年級(jí)的紅領(lǐng)巾廣播稿

齊:親愛(ài)的同學(xué)們,你們好!聽(tīng)著熟悉的開(kāi)播曲,金谷中心小學(xué)2(2)班主持的紅領(lǐng)巾廣播和大家見(jiàn)面啦!

男:我是xx。

女:我是xx。

女:我們喜歡閱讀,喜歡溢滿書(shū)香的校園,讓我們浸潤(rùn)在經(jīng)典文章里。

男:今天我給大家?guī)?lái)的美文是《秋》

男:雪白的隆冬,嫩綠的新春,火紅的盛夏......沿著美的蹤跡,我幼稚的心又融進(jìn)了金色的秋天。

女:原野被染熟了,坦蕩的稻田,一層層的金色浪頭涌向無(wú)盡的天邊。果園被染透了,黃澄澄的柿子,紅彤彤的蘋(píng)果,亮晶晶的葡萄,金燦燦的鴨梨,芬芳在透明光中流淌。

男:金秋,最引人注目的還是那滿眼的葉子,千萬(wàn)張葉子,載滿了冬的孕育,夏的茁壯,春的萌發(fā),憑借強(qiáng)烈的生命力,借助一秋爆發(fā),達(dá)到了生命的沸點(diǎn)。好一片成熟的金黃!有的綠,有的淺,有的偏綠,有的透紅。它們以不同的姿態(tài)迎接陽(yáng)光,而今又以不同層次的色彩染遍了大地,并且孕育在春的藍(lán)圖之中。

女:秋天的美是成熟的,它不像春那么羞澀,像夏那么袒露,像冬那么含蓄。常言道“春華秋實(shí)”,萬(wàn)物始于春,成于秋。秋天——洋溢著豐收的喜悅,孕育了成功的希望。

男:開(kāi)心蹺蹺板,快樂(lè)無(wú)極限。

女:笑一笑,十年少。讓笑傳遍校園,讓笑樂(lè)翻校園。

男:下面讓我們來(lái)輕松一下吧。

《還有一個(gè)洞》

在布置學(xué)生做習(xí)題時(shí),女教師問(wèn)一個(gè)學(xué)生:“孩子,你會(huì)做減法了,是嗎?來(lái),我們一起算算看,2減去1等于幾?”

女:“等于1,老師?!?/p>

男:“好極了!那么,10減去10呢?”

女:“我不知道”

男:“孩子,別急。我打個(gè)比方,在你的口袋里如果有10塊糖,但它們一下子都丟了,你口袋里還有什么呢?”

女:“老師,我知道了,還有一個(gè)洞?!睂W(xué)生認(rèn)真地說(shuō)。

男:畫(huà)雞蛋

美術(shù)課結(jié)束,;老師把同學(xué)的圖畫(huà)本一本本地收上來(lái),康康再交圖畫(huà)本時(shí)對(duì)老師說(shuō):“老師,請(qǐng)別把我的本子放在最下面?!?/p>

女:老師奇怪地問(wèn):“為什么?”

男:“因?yàn)槲耶?huà)的是雞蛋,放在最下面會(huì)壓碎的?!?/p>

女b:腿短的原因

兒子問(wèn):“爸爸,母雞的腿為什么這么短?”

男:父親說(shuō):“傻瓜,要是母雞的腿長(zhǎng)了,下蛋時(shí)蛋不就要破碎了嗎?”

男:每一次的相約,都傾注了我們切切的期待。

女:每一次的離別,意味著下一次更清新的回來(lái)。

男:短短的20分鐘時(shí)間即將過(guò)去,感謝大家的收聽(tīng)。

女:我們下次再會(huì)。

第6篇 小學(xué)二年級(jí)校園廣播稿

小學(xué)二年級(jí)校園廣播稿

導(dǎo)語(yǔ):廣播稿就是為了廣播需要而準(zhǔn)備的草稿,通過(guò)無(wú)線電波或?qū)Ь€傳送聲音。廣播稿的特點(diǎn)為口語(yǔ)化,內(nèi)容生動(dòng),結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔、主題集中。下面和小編來(lái)看看小學(xué)二年級(jí)校園廣播稿。希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)二年級(jí)校園廣播稿一

1.為你吶喊

到一千五百米賽跑運(yùn)動(dòng)員

我們?yōu)槟銋群?,希望給你力量給你信心,

因?yàn)槲覀冎滥情_(kāi)似輕松的腳步其實(shí)邁的艱難。 我們?yōu)槟銋群?,雖然喊的火熱朝天,

但卻希望給你送去蔭涼,

因?yàn)槲覀兛吹侥且后w來(lái)不及蒸發(fā),

滾落下來(lái),又被濺起。

我們并不期待什么,

你已經(jīng)是我們的英雄。

2.我是運(yùn)動(dòng)員

我是運(yùn)動(dòng)員,在驕陽(yáng)下展現(xiàn)自我,

在奮斗中爭(zhēng)取輝煌。

我是運(yùn)動(dòng)員,不在乎成功與否,不怕汗水直流, 因?yàn)?,你看——有同學(xué)們?yōu)槲壹佑停?/p>

3.致運(yùn)動(dòng)員

流星般的奔馳,

為秋天畫(huà)下一道風(fēng)景,

辛酸的淚汗,為生命添上一份色彩,

成功的喜悅,為心緒加上一份激情。

成敗,不是評(píng)價(jià)你的標(biāo)準(zhǔn),

成功,也不是你唯一的追求,

只要你拚搏了奮斗了,

你就不必失望,

你的生命已放出了閃光

4.致運(yùn)動(dòng)員

輕輕的,你飛過(guò),

似燕,似風(fēng),似箭,

仿佛星光,即閃即現(xiàn)。

迎著無(wú)數(shù)期待的目光,

遙望那若隱若現(xiàn)的終點(diǎn),

你毫無(wú)畏懼得沖向前方。

你帶來(lái)的,是拚搏的精神;

你帶走的,是悅耳的吶喊;

你付出的,是淋漓的汗水;

你收獲的,是轟鳴的掌聲。

5.送給運(yùn)動(dòng)員的歌

有誰(shuí)不想,在綠茵賽場(chǎng)上,揮灑心中夢(mèng)想。

有誰(shuí)不想,在恢弘的跑道上,擁有摘金奪銀的豪邁。 那么,就讓我們,把勇敢與執(zhí)著召喚。

讓青春, 在追求中曝光,在拚搏力顯影。

小學(xué)二年級(jí)校園廣播稿二

播音員:

音樂(lè)響《童心是小鳥(niǎo)》

開(kāi)場(chǎng)白:

甲:給你的天空劃一道絢麗的亮色,

乙:給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌,

甲:尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們。 合:大家中午好!

乙:伴隨著這熟悉的旋律,

甲:聆聽(tīng)著這動(dòng)人的歌聲, 合:“童心之聲”廣播又如期和您見(jiàn)面了!

甲:我是播音員 ,

乙:我是播音員 。

新聞大視角:

洪里中心小學(xué):巧用立柱書(shū)格言引導(dǎo)家長(zhǎng)促共建

“全面發(fā)展是目標(biāo) 家校配合促成長(zhǎng)”、“家長(zhǎng)言行是榜樣 一言一行見(jiàn)文明”、“定時(shí)接送不延遲 定點(diǎn)等候不入校 定車(chē)接送不違規(guī)”……

洪里中心小學(xué)在開(kāi)學(xué)初組織人員移除了學(xué)校圍墻外的行道樹(shù)并硬化了地面,以拓寬學(xué)生出行通道,緩解學(xué)生上下學(xué)時(shí)交通壓力,又于9月20日組織教師在學(xué)校圍墻的立柱上編寫(xiě)了通俗易懂的格言,引導(dǎo)家長(zhǎng)在做好家校配合,促進(jìn)孩子成長(zhǎng)的同時(shí),關(guān)注自身言行,為孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣,并切實(shí)按學(xué)校“三定”要求做好學(xué)生上下接送工作,確保學(xué)生安全。

放學(xué)時(shí),一位家長(zhǎng)點(diǎn)贊道:“洪里小學(xué)是巧用立柱書(shū)格言,引導(dǎo)家長(zhǎng)促共建,真正把孩子的安全、成長(zhǎng)放在心上,這樣的.學(xué)校,家長(zhǎng)放心?!?/p>

海陽(yáng)二小開(kāi)展“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”教育活動(dòng)

為將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到學(xué)校德育教學(xué)工作中,使學(xué)生將核心價(jià)值觀內(nèi)化于心,外化于行,近日,海陽(yáng)二小開(kāi)展學(xué)習(xí)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”活動(dòng)。學(xué)校利用升旗儀式、國(guó)旗下講話、校園廣播、班會(huì)課等多種形式講解、宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容。各班級(jí)制作宣傳牌,每天利用晨會(huì)時(shí)間進(jìn)行背誦。

此次活動(dòng),學(xué)校用社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育學(xué)生,將社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)一步融入到校園德育工作中,更深層次地影響了學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)與行為習(xí)慣,極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生們好好學(xué)習(xí)的熱情。

小學(xué)二年級(jí)校園廣播稿三

敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

“晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧霄”,在這個(gè)播種的季節(jié)里,大家?guī)е案欤?,更?qiáng)”的拼搏精神,帶著一個(gè)充滿期待,充滿激情的求學(xué)夢(mèng),迎來(lái)了一個(gè)滿懷憧憬的新學(xué)期!松柏蒼蒼小草綠,師情脈脈含愛(ài)意。親愛(ài)的老同學(xué),新同學(xué)們,我們歡迎你,歡迎你在這個(gè)碩果累累的季節(jié)又回到了大家熟悉而美麗的校園。

經(jīng)過(guò)一個(gè)平安、愉快的暑假,我們滿懷著新的希望迎來(lái)了20xx年的又一個(gè)新學(xué)年。同學(xué)們,我們知道,在學(xué)校這片沃土上,只有用辛勤的勞動(dòng)播下希望的種子,到時(shí)候才會(huì)有滿意的收獲。

回顧上個(gè)學(xué)期,我們播種過(guò)希望,我們?cè)羞^(guò)收獲,但是也有些遺憾、或有些失落。怎樣發(fā)揚(yáng)成績(jī),彌補(bǔ)過(guò)去的不足?這是擺在我們每位同學(xué)面前并且需要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回答的又一個(gè)問(wèn)題。

同學(xué)們,新的學(xué)年開(kāi)啟新的希望,新的空白承載新的夢(mèng)想。為了讓我們的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí),在這里,我代表學(xué)校給同學(xué)們提幾點(diǎn)要求: 首先,同學(xué)們要有進(jìn)步的信心和決心。新學(xué)期,當(dāng)你認(rèn)真總結(jié)過(guò)去時(shí),如果你感覺(jué)自己上期在各各方面表現(xiàn)的都不錯(cuò),請(qǐng)你千萬(wàn)不要驕傲,應(yīng)該在新學(xué)期再接再勵(lì),爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。如果你發(fā)現(xiàn)自己有好多不足,請(qǐng)你也不要灰心,你應(yīng)該振奮精神,爭(zhēng)取迎頭趕上。不論怎樣,老師都希望每位同學(xué)都有“我會(huì)比昨天更進(jìn)步”的信心和決心。

第二,要有明確的目標(biāo)和科學(xué)的計(jì)劃。有了進(jìn)步的信心和決心就有了前進(jìn)的動(dòng)力,但這還不夠,每位同學(xué)還應(yīng)在老師和家長(zhǎng)的幫助下,分析自己、認(rèn)識(shí)自己,在思想上、學(xué)習(xí)上、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面制訂一個(gè)經(jīng)過(guò)自己努力就可以實(shí)現(xiàn)的奮斗目標(biāo),再訂出一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃,以便在今后的學(xué)習(xí)生活中學(xué)有方向,學(xué)有目標(biāo)。

第三,要特別注意良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成。許多學(xué)生盡管學(xué)習(xí)成績(jī)很好,但在紀(jì)律、衛(wèi)生、誠(chéng)實(shí)守信、禮貌待人等方面做得不盡人意。因此我希望同學(xué)們?cè)谂W(xué)習(xí)過(guò)程中,一定要從小去培養(yǎng)良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣你會(huì)終生受益無(wú)窮!最后,要通過(guò)“勤奮和認(rèn)真”來(lái)完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。俗語(yǔ)說(shuō):“勤能補(bǔ)拙”,勤奮對(duì)于一個(gè)人至關(guān)重要。在新學(xué)期里我希望每位同學(xué)能勤于思考、勤于動(dòng)手、奮發(fā)向上、勇于創(chuàng)新。

親愛(ài)的同學(xué)們,播種一個(gè)信念,收獲一個(gè)行動(dòng);播種一個(gè)行動(dòng),收獲一個(gè)習(xí)慣;播種一個(gè) 習(xí)慣,收獲一個(gè)性格;播種一個(gè)性格,收獲一個(gè)命運(yùn)。用心播種,認(rèn)真把握,讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期里互幫互助、積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新,共同暢想新學(xué)年美好的明天!最后我在此預(yù)祝同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!祝全體老師在新的一年身體健康、工作愉快、家庭幸福!

第7篇 小學(xué)二年級(jí)廣播稿

小學(xué)二年級(jí)廣播稿

小學(xué)二年級(jí)廣播稿

甲:敬愛(ài)的老師們!

乙:親愛(ài)的同學(xué)們!

齊:大家上午好!

甲:今天是月( )日,星期。

乙:“七彩童音”廣播又和大家見(jiàn)面了。

甲:我是主持人( )。

乙:我是主持人( )。

甲:今天和大家聊聊有關(guān)讀書(shū)的話題。

甲:你知道有關(guān)讀書(shū)的名言嗎?

乙:知道。比如:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”;“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”?!昂诎l(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲”等等;

甲:你看,這些熟悉的句子,都是出自名人之口?。∥蚁?,在所有人心中,讀書(shū)就是學(xué)知識(shí),讀書(shū)就是進(jìn)步,我們應(yīng)該多讀書(shū),讀好書(shū),這樣才能成為有用的人??!

乙:是啊。好書(shū)是成百上千的,要想學(xué)到更多的知識(shí),只能多讀書(shū),讀有用的書(shū)。

甲:是的。讀書(shū)可以讓我們的視野更廣闊,讀書(shū)可以讓我們的知識(shí)更豐富,讀書(shū)可以激發(fā)我們的決心。

乙:我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)還能使我懂得做人的道理。讀一本好書(shū)可以讓我們分清美丑,識(shí)別善惡,明辨是非。

甲: 我也愛(ài)讀書(shū)。書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù),是她,開(kāi)闊了我的視野,豐富

了我的生活;

乙:書(shū),是人類(lèi)的階梯,是她,幫助我不斷提高,不斷進(jìn)步; 甲:書(shū),是快樂(lè)的源泉,是她,帶給我幸福,帶給我滿足。

乙: 同學(xué)們,讓我們讀書(shū)吧!擁有書(shū),我們就擁有了整個(gè)世界,擁有書(shū),我們就擁有了美好的明天!

齊:本次廣播到此結(jié)束,感謝大家的收聽(tīng),再見(jiàn)!

小學(xué)二年級(jí)廣播稿(7篇)

小學(xué)二年級(jí)校園廣播稿導(dǎo)語(yǔ):廣播稿就是為了廣播需要而準(zhǔn)備的草稿,通過(guò)無(wú)線電波或?qū)Ь€傳送聲音。廣播稿的特點(diǎn)為口語(yǔ)化,內(nèi)容生動(dòng),結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔、主題集中。下面和小編來(lái)看看小學(xué)二年級(jí)…
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