第1篇 高中廣播稿挫折感
高中廣播稿挫折感200字
面對(duì)挫折能夠虛懷若谷，大智若愚，保持一種恬淡平和的心境，是徹悟人生的大度。一個(gè)人要想保持健康的心境，就需要升華精神，修煉道德，積蓄能量，風(fēng)趣樂(lè)觀。
高中廣播稿挫折感200字 篇一
我們?cè)谏钆c工作中遇到挫折難免，既不要可悲，也不要可怕。
個(gè)體有些欲求是社會(huì)所不能接受的，如果執(zhí)意要把這種欲求變成追求滿足的行為表露出來(lái)，將會(huì)受到遣責(zé)和懲罰，為了避免遣責(zé)和懲罰，博得社會(huì)的贊許以維護(hù)自尊，個(gè)體把不為社會(huì)所接受的欲求導(dǎo)向社會(huì)所準(zhǔn)許的范圍之內(nèi)，取得與社會(huì)的適應(yīng)，最終獲得新欲求的滿足，這就是自我防衛(wèi)的升華作用。處于青春期性萌動(dòng)的青少年，意識(shí)到放縱自己發(fā)生越軌行為將不被社會(huì)所容，就把青春期充沛的精力升華別刻苦學(xué)習(xí)上來(lái)，與異性同學(xué)保持純潔高尚的感情聯(lián)系，于是.他可以坦然地接受社會(huì)贊許的目標(biāo)，得到自尊心的滿足。
高中廣播稿挫折感200字 篇二
什么是挫折感?人生在世，誰(shuí)都會(huì)遇到挫折，適度的挫折具有一定的積極意義，它可以幫助人們驅(qū)走惰性，促使人奮進(jìn)。挫折又是一種挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：“超越自然的奇跡多是在對(duì)逆境的征服中出現(xiàn)的。”關(guān)鍵的問(wèn)題是應(yīng)該如何面對(duì)挫折。
個(gè)人要求得不到滿足，人際溝通受到阻滯，致使成就感、安全感蕩然無(wú)存，挫折感便油然而生，因此會(huì)出現(xiàn)消極的情緒，心灰意冷，萬(wàn)念俱灰、悲觀、憂郁，甚至還會(huì)出現(xiàn)攻擊性行為。采用自我防御機(jī)制對(duì)心理進(jìn)行清潔，讓不良情緒得到釋放或轉(zhuǎn)移。
高中廣播稿挫折感200字 篇三
人在遭遇挫折時(shí)，往往會(huì)感到缺乏安全感，使人難以安下心來(lái)，工作和生活都會(huì)受到影響。所以，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，要堅(jiān)持面對(duì)最壞的可能性，懷著真誠(chéng)的信心對(duì)自己大聲說(shuō)：“不管怎樣，沒(méi)有什么太大的關(guān)系?！?/p>
個(gè)體以生活中某個(gè)方面的充分發(fā)展和完善來(lái)彌補(bǔ)其它方面的.缺憾。處于青春期的少男少女們，渴望表現(xiàn)自己，渴望被他人所認(rèn)識(shí)，但是，并不是每個(gè)人都能達(dá)到目的，當(dāng)認(rèn)識(shí)到自己在某方面不足或欠缺時(shí)，則要把注意力轉(zhuǎn)移利其它事情上，用另外一件自己能辦到的事來(lái)補(bǔ)償自己不能辦到的事。以此來(lái)滿足自尊心，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
高中廣播稿挫折感200字 篇四
面對(duì)挫折能夠虛懷若谷，大智若愚，保持一種恬淡平和的心境，是徹悟人生的大度。一個(gè)人要想保持健康的心境，就需要升華精神，修煉道德，積蓄能量，風(fēng)趣樂(lè)觀。
個(gè)體對(duì)某個(gè)人的情感、欲念、態(tài)度，以為對(duì)方或社會(huì)接受困難而被自己的理智所控制，并把它轉(zhuǎn)移到其它人或物件身上，以減輕心理負(fù)荷。挫折不是窮途末路，與其因挫折而愁腸寸斷，傷了身心健康，莫不如且放自己過(guò)去，以便為尋求解決矛盾的最佳辦法留出時(shí)間和空間，而自我防衛(wèi)正是保證自己在遇到挫折時(shí)解夠“過(guò)得去”的重要方式。適時(shí)適度地啟用自我防衛(wèi)機(jī)制，會(huì)有助于個(gè)人以平衡的心理狀態(tài)悅納自己、悅納他人、悅納我們都身處其中的這個(gè)五味俱全的世界。
第2篇 挫折的廣播稿
關(guān)于挫折的廣播稿500字
挫折是什么？
有人說(shuō)：
挫折是高不可攀的山峰；
挫折是無(wú)法跳出的深淵；
挫折是無(wú)邊無(wú)際的黑暗。
而我要說(shuō)：
挫折是一味良藥，可以治好驕傲；
挫折是一盞明燈，可以指引道路；
挫折是一段階梯，可以助我前行。
如果說(shuō)人生是一首優(yōu)美的樂(lè)曲，那么挫折是其中一個(gè)必須的音符； 如果說(shuō)人生是一望無(wú)際的大海，那么挫折是其中一朵翻起的浪花； 如果說(shuō)人生是湛藍(lán)深邃的天空，那么挫折是天際一片漂浮的白云。
挫折不意味著失?。淮煺郾砻饕獙ふ曳椒?；
挫折不意味著哭泣；挫折表明要勇敢面對(duì)；
挫折不意味著放棄；挫折表明要繼續(xù)前行!
挫折就像寒冷的冰雪，熬過(guò)了，人生便會(huì)綠草如茵； 挫折就像黎明前的夜，挺住了，人生便會(huì)一片光明； 挫折就像湍急的河流，渡過(guò)了，人生便會(huì)平坦順利； 挫折就像迷霧的山峰，穿過(guò)了，人生便會(huì)豁然開(kāi)朗。
所以說(shuō):
挫折是人生的必經(jīng)之路；
挫折是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)；
挫折是成功的墊腳石。
關(guān)于挫折的廣播稿500字
老師們，同學(xué)們：
大家好。我是八年級(jí)七班的團(tuán)支書(shū)王新宇，今天，我演講的題目是《成功貴在堅(jiān)持》
仰觀宇宙之大，縱論古今名人，凡是功成卓絕之人，他們都有一個(gè)成功的`秘訣，那就是堅(jiān)持。堅(jiān)持是取得成功的必備素質(zhì)。它猶如一條紅線，貫穿了始終，是長(zhǎng)久不變的意志表現(xiàn)。
'鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鑄！'這句話充分說(shuō)明了一個(gè)人如果有恒心,一些困難的事情便可以做到;沒(méi)有恒心,再簡(jiǎn)單的事也做不成。
總覽古今中外，但凡有成就的人，無(wú)不具有堅(jiān)持的精神?！妒酚洝愤@部鴻篇巨著被世人稱之為'史家之絕唱，無(wú)韻之離騷'，可你知道，它是司馬遷耗費(fèi)了17年的時(shí)間，不顧宮刑的折磨，嘔心瀝血的杰作。
李白鐵杵成針，屈原洞中苦讀，匡衡鑿壁偷光，他們用行動(dòng)告訴我們，只要有滴水穿石的精神，持之以恒，成功不會(huì)遙遠(yuǎn)。
我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家華羅庚曾說(shuō)過(guò)：'做學(xué)問(wèn)，做研究工作，必須持之以恒。'的確，我們干什么事，要想取得成功，堅(jiān)持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不可少的。
學(xué)習(xí)也一樣，學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情,學(xué)習(xí)中感到枯燥在所難免，很多人都因半途而廢，而最終一無(wú)所獲或收益甚少。不少同學(xué)知道學(xué)習(xí)很重要，但是學(xué)習(xí)累了，作業(yè)多了，就失去學(xué)習(xí)的興趣，就變得懶惰。究其根本，就是缺乏持之以恒的精神。學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持，需要持之以恒。在任何條件下，都向著自己的奮斗目標(biāo)堅(jiān)持不懈地努力，永不退縮。如果在學(xué)習(xí)中總是知難而退，半途而廢，那么就永遠(yuǎn)不會(huì)取得好成績(jī)。在學(xué)習(xí)中，我們要堅(jiān)持把每一課學(xué)好，堅(jiān)持克服每一個(gè)困難，堅(jiān)持地朝自己定下的目標(biāo)前進(jìn)，總有一天可以把鐵杵磨成針，把金石打磨穿。學(xué)習(xí)很苦，卻又不苦，因?yàn)橹灰袌?jiān)持不懈地決心，那些學(xué)習(xí)中的困難也不過(guò)是腳下一粒石子，但如果遇到困難就放，那困難就是眼前的高山。
同學(xué)們，'無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰'，攀登學(xué)習(xí)高峰需要你遍灑辛勤的汗水、奮斗的淚水，但只要你掌握了學(xué)會(huì)堅(jiān)持，成為學(xué)習(xí)的主人，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)這辛苦中有無(wú)限的甜蜜，這付出中有更多的收獲！當(dāng)困難拌住你成功腳步的時(shí)候；當(dāng)失敗挫傷你進(jìn)取雄心的時(shí)候；當(dāng)負(fù)擔(dān)壓得你喘不過(guò)氣來(lái)的時(shí)候，請(qǐng)不要退縮，不要放棄，一定要堅(jiān)持下去，因?yàn)橹挥袌?jiān)持不懈，才能通向成功！
讓我們站在此刻的起點(diǎn)上，堅(jiān)持到底，永不言棄。珍惜初中剩下的時(shí)光，用今天的刻苦，鑄就明日的輝煌！
我的演講完畢,謝謝大家！
