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第1篇科技節(jié)廣播稿 第2篇初中科技節(jié)廣播稿
第1篇 科技節(jié)廣播稿
科技廣播稿：談?wù)劇敖瘘c(diǎn)子-小發(fā)明”
陳：大家好，我是五一班播音員陳妍
鮑：大家好，我是五一班播音員鮑夢(mèng)婷
合：這一期的紅領(lǐng)巾廣播站由我們?yōu)榇蠹抑鞒?/p>
陳：今天，我們就為大家談?wù)劇敖瘘c(diǎn)子小發(fā)明”故事。
鮑：夢(mèng)婷？這一次學(xué)校第十三屆科技節(jié)你報(bào)名了么？
鮑：那是當(dāng)然！我報(bào)了金點(diǎn)子小發(fā)明呢!
陳：其實(shí)很多同學(xué)都認(rèn)為這個(gè)主題很難，但是其實(shí)是根據(jù)自己喜歡什么來(lái)選擇報(bào)什么項(xiàng)目
鮑：對(duì)！假如你喜歡畫(huà)畫(huà)，就可以報(bào)科幻畫(huà)。假如你喜歡寫(xiě)作，就可以報(bào)科技小論文。假如你喜歡手工，就可以報(bào)小制作。
陳：嗯，沒(méi)錯(cuò)。我就喜歡“金點(diǎn)子小發(fā)明”。
鮑：那你有沒(méi)有好的想法呢？
陳：當(dāng)然有，下面就給同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)小發(fā)明故事。大家想不想聽(tīng)一聽(tīng)呢？ 鮑：真的呀？好啊好啊，快點(diǎn)來(lái)和大家分享分享吧！
陳：嗯！有一個(gè)學(xué)生因?yàn)閭€(gè)子很矮，又看見(jiàn)自己的同學(xué)騎著自行車(chē)，多威風(fēng)啊！但是自己的腿卻夠不著腳踏板，于是一次他在和弟弟玩積木的時(shí)候，得到了啟發(fā)，他在腳踏板上加了一塊木頭，他的腳就能夠到腳踏板了！
鮑：看來(lái)，這金點(diǎn)子是要解決生活中真正的麻煩，也要從生活中得到啟示來(lái)解決麻煩??！
陳：這可不！對(duì)了，你有什么金點(diǎn)子，拿出來(lái)和大家分享分享吧！
鮑：好?。〖议L(zhǎng)們做菜時(shí)，都會(huì)用到菜刀，菜刀切菜時(shí)才總會(huì)貼在菜刀上。那怎么解決呢？其實(shí)，只需要4根牙簽就可以解決的，把牙簽4根橫著用透明膠分別貼在菜刀的正反兩面，這樣，問(wèn)題就解決了！
陳：是的呀，如果我們留心觀(guān)察我們生活中的事與物，就可以得到啟發(fā)，解決不必要的困難。
鮑：小男孩郭雨涵是東陽(yáng)市一名學(xué)生，他的新發(fā)明“上網(wǎng)控制器”可有趣了。“我的很多同學(xué)都是網(wǎng)迷，平時(shí)只要爸媽不在家，他們就會(huì)想法子抽時(shí)間玩游戲，癮頭很大。上網(wǎng)不僅影響學(xué)習(xí)，長(zhǎng)時(shí)間對(duì)著電腦。還會(huì)影響他們的視力和健康。那時(shí)候我就想，如果有一個(gè)東西能控制同學(xué)們的上網(wǎng)時(shí)間，該有多好?！?有了這個(gè)想法后，郭雨涵就開(kāi)始動(dòng)手發(fā)明控制器。但經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的試驗(yàn)，他始終沒(méi)能找到感覺(jué)。有一天，看著家中呼呼扇風(fēng)的電扇，他忽然來(lái)了靈感?！袄鲜诫婏L(fēng)扇的定時(shí)功能，都是手動(dòng)旋轉(zhuǎn)定時(shí)器。當(dāng)定時(shí)器轉(zhuǎn)完設(shè)定的時(shí)間后，風(fēng)扇電源就會(huì)自動(dòng)斷開(kāi)，葉片從而停止了轉(zhuǎn)動(dòng)?！敝?，郭雨涵立即買(mǎi)來(lái)一只加工好的定時(shí)器，將它和電動(dòng)車(chē)電源開(kāi)關(guān)、網(wǎng)線(xiàn)接口三者串聯(lián)在一起，制成一個(gè)帶著鑰匙孔的小方盒，“使用時(shí)，先將鑰匙插入方盒上的鎖孔，接著轉(zhuǎn)動(dòng)定時(shí)器，設(shè)定好時(shí)間，才能連接寬帶上網(wǎng)。等時(shí)間一到，網(wǎng)絡(luò)接口就會(huì)自動(dòng)跳掉，網(wǎng)線(xiàn)也就自然而然斷開(kāi)了?！惫旰f(shuō)，只要把上網(wǎng)控制器安裝到電腦上，家長(zhǎng)出門(mén)時(shí)將鑰匙帶走，就不必?fù)?dān)心孩子在家會(huì)偷偷上網(wǎng)了?！?/p>
陳：我們知道大發(fā)明家愛(ài)迪生，他小時(shí)侯并不聰明,但善于觀(guān)察,勤于思考,喜歡追根問(wèn)底．有一次,父親見(jiàn)他一動(dòng)不動(dòng)地趴在草堆里,非常奇怪地問(wèn):＂你這是干什么？＂小愛(ài)迪生不慌不忙地回答:＂我在孵小雞呀!＂原來(lái),他看到母雞會(huì)孵小雞,想自己也試試。愛(ài)迪生對(duì)周?chē)h(huán)境總是有極大的好奇心，總能發(fā)現(xiàn)生活中很多的困難，最終為人類(lèi)發(fā)明了1328種物品。所以，同學(xué)們?cè)谏钪惺紫纫劝l(fā)現(xiàn)問(wèn)題，自己親自去體驗(yàn)、去解決問(wèn)題，就是小發(fā)明。
鮑：下面我來(lái)說(shuō)發(fā)明“雨衣”故事。18世紀(jì)，在蘇格蘭橡膠廠(chǎng)的麥金托什因生活窘迫，無(wú)力購(gòu)買(mǎi)雨具，每逢雨天，只能冒雨上下班。一天，他不小心將橡膠汁沾滿(mǎn)衣褲，怎么也擦不掉，只好穿著這身臟衣服回家。室外陰雨綿綿，麥金托什回到家卻驚喜地發(fā)現(xiàn)，穿在里面的衣服一點(diǎn)沒(méi)有濕，他索性將橡膠汁涂滿(mǎn)全身衣服。這就是世界上第一件膠布雨衣。
陳：那你知道我們衣服和鞋上的'“拉鏈?zhǔn)钦l(shuí)發(fā)明的嗎？
鮑：不知道。
陳：拉鏈?zhǔn)?891年由美國(guó)芝加哥機(jī)械師賈德森最先發(fā)明的。賈德森為了解除每天系鞋帶的麻煩，就發(fā)明一種可以代替鞋帶的拉鏈。這種拉鏈?zhǔn)怯梢慌陪^子和一排扣眼構(gòu)成，用一個(gè)鐵制的滑片由下往上拉，就可使鉤子與扣眼一個(gè)個(gè)依次扣緊。
賈德森把樣品送到1893年的哥倫比亞博覽會(huì)上展出，得到好評(píng)，并因此取得了專(zhuān)利。
如今，拉鏈的品種不斷增多，其應(yīng)用不只限于日用品，而且已進(jìn)入科研、醫(yī)療、軍事等領(lǐng)域，被某些人譽(yù)為20世紀(jì)科技界的十大發(fā)明之一。
鮑：聽(tīng)了這么多發(fā)明小故事，同學(xué)們，你一定有所啟發(fā)吧，那就趕緊參加學(xué)校的金點(diǎn)子小發(fā)明項(xiàng)目，如果你做不出來(lái)，就把自己想法寫(xiě)出來(lái)，或者把它畫(huà)出來(lái)，都行哦。
陳：同學(xué)們，頭腦不使用會(huì)老化,越使用越靈敏。對(duì)世界上的事物關(guān)心并注意觀(guān)察,然后把靈機(jī)一動(dòng)所想出的東西,試著構(gòu)思出自己的方案。躺在床上也好,上廁所也好,乘電車(chē)也好。什么時(shí)候郁行,只要腦海中浮現(xiàn)出方案,就要立刻把它記下來(lái)。至于想出來(lái)的是妙計(jì)還是已發(fā)明了,放在以后再說(shuō)。長(zhǎng)期就會(huì)有很多的方案中,總會(huì)有一兩件碰巧是出色的。
鮑：又快到結(jié)束時(shí)間了，同學(xué)們聽(tīng)了這么多小發(fā)明故事，希望能開(kāi)動(dòng)腦筋、積極思考、以自己實(shí)際行動(dòng)來(lái)參加學(xué)?？萍脊?jié)小發(fā)明活動(dòng)。
合：本次紅領(lǐng)巾廣播站到此結(jié)束。謝謝收聽(tīng)，再見(jiàn)。
有關(guān)科技節(jié)廣播稿
第2篇 初中科技節(jié)廣播稿
初中科技節(jié)廣播稿
近幾年來(lái)，我們看到了我們偉大的祖國(guó)的科技事業(yè)的迅猛發(fā)展，這讓我為我是個(gè)中國(guó)人而感到無(wú)比的自豪。記得很久以前，手機(jī)的用途幾乎只有一個(gè)，那就是打電話(huà)，可是前幾年，手機(jī)有了很大的改變，不僅外觀(guān)漂亮多了，而且用途也多了，可以用手機(jī)拍照、開(kāi)會(huì)、上網(wǎng)、發(fā)短信息等等一系列的事情，這讓我們的生活更為方便，也讓我更加領(lǐng)會(huì)到了科技的力量，不過(guò)，我只是個(gè)初出茅廬的學(xué)生，對(duì)“科技”二字的內(nèi)容還知之有限，我無(wú)法用一些很深?yuàn)W的理論來(lái)闡述科技的玄奇，也無(wú)法對(duì)各位走上工作崗位的長(zhǎng)輩們承諾我所能實(shí)現(xiàn)的科技藍(lán)圖。但我愿意用一個(gè)學(xué)生的角度來(lái)暢想科技與未來(lái)。
從基因工程“讓人活到一千歲”的夢(mèng)想，到納米技術(shù)“包你穿衣不用洗”的諾言；從人工智能“送你一只可愛(ài)機(jī)器狗”的溫馨，到轉(zhuǎn)基因技術(shù)“讓老鼠長(zhǎng)出人耳朵”的奇觀(guān)。不斷有新的科技在誕生，每一個(gè)新科技的發(fā)現(xiàn)都會(huì)讓人們欣喜若狂，因?yàn)?，這些新科技正在逐步地改善我們的生活，讓我們更加了解自己。就近期而言，中國(guó)首先完成了非典病毒全基因組測(cè)序，非典現(xiàn)在是全球公認(rèn)的危害性最大的疾病，可是為什么別的國(guó)家不能首先完成，而我們國(guó)家就偏偏完成了呢？很簡(jiǎn)單，這說(shuō)明了我們國(guó)家不比別人落后，不比別人差，回頭看看我們祖國(guó)的過(guò)去，從曾經(jīng)一個(gè)剛剛起步的改革開(kāi)放的國(guó)家到現(xiàn)在的擁有領(lǐng)先的科技水平的大國(guó)，我們的祖國(guó)經(jīng)歷了多少的風(fēng)風(fēng)雨雨，多少的困難與坎坷，但是我們的祖國(guó)還是挺過(guò)來(lái)了，因?yàn)槲覀兊淖鎳?guó)堅(jiān)信——科技不僅改變命運(yùn)，還可改變未來(lái)。
對(duì)于我們這一代人，對(duì)社會(huì)的普遍感覺(jué)是競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)了，學(xué)習(xí)勁頭足了?？破罩R(shí)是我們關(guān)注的焦點(diǎn)，愛(ài)因斯坦、霍金、比爾?蓋茨是我們心目中的明星，計(jì)算機(jī)科學(xué)、現(xiàn)代物理和化學(xué)動(dòng)態(tài)更是無(wú)時(shí)不牽動(dòng)著我們。我們已經(jīng)明白科技的重要性，也知道了科技的普遍性。 雖然科技創(chuàng)造新生活的前景引人遐思，令人神往。但是歸根結(jié)底是要靠我們共同的努力實(shí)現(xiàn)的。作為祖國(guó)未來(lái)建設(shè)的中堅(jiān)，我們這一代年輕人肩上的擔(dān)子的確不輕，新的機(jī)遇總是伴著風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)，但是，我們不會(huì)輕易地說(shuō)放棄，我們用我們的青春向前輩們發(fā)誓：決不辜負(fù)前輩們對(duì)我們的希望。 回望文明的歷程，是科技之光掃蕩了人類(lèi)歷史上蒙昧的黑暗，是科學(xué)之火點(diǎn)燃了人類(lèi)心靈中的熊熊的希望；科技支撐了文明，科技創(chuàng)造著未來(lái)，而未來(lái)在我們手中。讓我們成為知識(shí)的探索者，讓我們?cè)谖粗牡缆飞下?，讓我用我們的?chuàng)造力將我們居住的世界變得更美好。
初中科技節(jié)廣播稿
甲：尊敬的老師們，我是主持人
乙：親愛(ài)的同學(xué)們，我是主持人
合：紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了！今天我們的主題是：讀書(shū)
甲：我們要圍繞這個(gè)主題暢談自己的感想，
乙：推薦喜歡的書(shū)籍，
甲：交流讀書(shū)的方法，
乙：結(jié)實(shí)更多的新“朋友”。
合：下面請(qǐng)欣賞我們二人為大家朗誦詩(shī)歌《書(shū)是我們的朋友》。
甲：讓我們共同感受讀書(shū)的歡樂(lè)，讓我們共同暢談讀書(shū)的感想。
乙：書(shū)能讓我們變得更聰明。
甲：書(shū)能讓我們變得更高尚。
乙：書(shū)能告訴我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>
甲：書(shū)能給我們美好的希望，
乙：書(shū)能幫我們明辨是非。
甲：書(shū)能給我們指引方向。
乙：書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，
甲：書(shū)是智慧的海洋，
乙：書(shū)是我們的'朋友，
甲：書(shū)能給我們力量。
乙：同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧！書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是傳播文化的課堂。
甲：同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧！書(shū)是我們一生的老師，書(shū)是不可缺少的精神食糧。
乙：同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧！書(shū)能幫我們走上成功之路，書(shū)能幫我們成為中華民族的脊梁！ 甲：同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧！
合：書(shū)能幫我們展翅高飛，書(shū)能帶我們走向輝煌！
乙：什么是好書(shū)？
甲：哪些書(shū)可以作為我們的朋友呢？
乙：“能傳授科學(xué)知識(shí)的書(shū)是好書(shū)?！?/p>
甲：“能使我們受教育的書(shū)是好書(shū)。”
乙：“能豐富我們想象力的書(shū)是好書(shū)。”
甲：“能開(kāi)闊我們眼界的書(shū)是好書(shū)。”
乙：下面請(qǐng)欣賞詩(shī)歌《和好書(shū)交朋友》。
甲：好書(shū)是知識(shí)的源泉，
乙：涓涓地灌溉著我們的心田。
甲：好書(shū)是我們的老師，
乙：把智慧輸入我們的血管。
甲：讀一本好書(shū)，使我們懂得，天有多闊，地有多寬。
乙：讀一本好書(shū)，使我們明白，山有多高，路有多遠(yuǎn)。
甲：讀一本好書(shū)，能使我們，撥開(kāi)眼前的云煙，排除疑難。
乙：讀一本好書(shū)，能使我們，看到前程燦爛，任重道遠(yuǎn)。
合：同學(xué)們，讀好書(shū)吧！和好書(shū)交朋友，我們的成長(zhǎng)，才會(huì)更加健康。
合：我們有很多好書(shū)，我們有很多朋友。和好書(shū)交朋友吧！用知識(shí)武裝我們的頭腦，用智慧豐富我們的心田。讓好書(shū)伴我們一起成長(zhǎng)，去建設(shè)祖國(guó)，、創(chuàng)造美好的明天。
初中科技節(jié)廣播稿
