在純粹中找到快樂廣播稿(2篇)

第1篇 在純粹中找到快樂廣播稿范文

有的人能在純粹中找到快樂，有些人卻只能看到一天又一天的重復，單調(diào)，無聊，而感到無賴與無趣。學習是純粹的，是單純的，是不摻雜別的成分的一項智力活動。學習又是日復一日的收獲，積累，豐富，長進，提高的一個漫長過程。我們能不能在學習的純粹中找到快樂，得到快樂，快樂每一天 回答是肯定的，可以，應該。

要想在純粹的學習中找到快樂，首先要有一個平和的心態(tài)，而不是浮躁的心態(tài)。

平和的心態(tài)是不張揚的，不急功近利的。學習是一個漸進的過程，知識在漸進中積累，來不得急功近利，也不可能急功近利，只有在循序漸進，不斷地重復中進行學習，在純粹的學習中得到快樂。

平和的心態(tài)是不焦躁的，不患得患失的。學習既是可以收獲，又是需要付出的艱辛勞動。學習收獲的是知識，付出的是精神，努力，鉆研的辛苦。開動腦筋的快樂，只有搞入其中，就能感受到這種勞動的愉快，成功的喜悅，收獲的快樂。

平和的心態(tài)是不慌忙的，不雜亂無張的。學習應該是有條理，有秩序的。大到學校的教學計劃，小到個人的學習計劃，都應該是有條有理的，學習的時候更是要條理清楚，頭腦清醒，在這種井井有條的學習的純粹中，才能享受到特有的快樂。

平和的心態(tài)是不盲目的，不六神無主的。學習的目的性很強，學習是求知，是吸納知識，是增長見識，是具備本領，是培養(yǎng)能力，是提高素質。我們每天尋覓求索，我們每日勤學苦練，體驗到自身素質不斷提高，不斷走向成熟，真是快樂到處有。

平和的心態(tài)是隨意的，不倉促應付的。學習有許多的層次，需要不斷大力推進。學習來不得半點隨意，這個想學，那樣不愿學；學習也不允許倉促應付，打無準備之仗是不可能取勝的。在浩瀚的知識海洋中，收獲知識成果正是人生一大樂事。

當然在純粹的學習中找到快樂，得到快樂，真正快樂，還要找準自己的位置，確定明確的目標，不斷增強自信。

找準自己的位置，關鍵在找準。有的同學希望每次考試都順利，都能超常發(fā)揮；有的同學考試一失利便否定自己；有的同學一次考試分數(shù)較高就洋洋得意；有的同學總想在學習中僥幸取勝，這都是因為沒有找準自己的位置，也就難在學習中找到快樂。確定明確的目標，關鍵在明確，目標越明確越好，你頭腦就會越清醒，你的干勁就會越充足?？偟恼f，學習的目標就是學習知識，獲取知識，這也可以說是總目標，而初中，高中，乃至每個年級又有不同的目標，確定了明確的學習目標，然后，一個個去達到，達到一個目標，又朝新的目標努力，自然就樂在其中。有目標的人是有信心的人，朝著目標努力的人才是快樂的人。

在純粹的學習中找不到快樂，得不到快樂，只能打發(fā)時間，度日如年，是可惜的，痛苦的，又是哀的。

快樂地在學習中播種希望，收獲的不僅是知識，還有更大的快樂。

第2篇 在純粹中找到快樂廣播稿

有的人能在純粹中找到快樂，有些人卻只能看到一天又一天的重復，單調(diào)，無聊，而感到無賴與無趣。學習是純粹的，是單純的，是不摻雜別的成分的一項智力活動。學習又是日復一日的收獲，積累，豐富，長進，提高的一個漫長過程。我們能不能在學習的純粹中找到快樂，得到快樂，快樂每一天 回答是肯定的，可以，應該。

要想在純粹的學習中找到快樂，首先要有一個平和的心態(tài)，而不是浮躁的心態(tài)。

平和的心態(tài)是不張揚的，不急功近利的。學習是一個漸進的過程，知識在漸進中積累，來不得急功近利，也不可能急功近利，只有在循序漸進，不斷地重復中進行學習，在純粹的學習中得到快樂。

平和的心態(tài)是不焦躁的，不患得患失的。學習既是可以收獲，又是需要付出的艱辛勞動。學習收獲的是知識，付出的是精神，努力，鉆研的辛苦。開動腦筋的快樂，只有搞入其中，就能感受到這種勞動的愉快，成功的喜悅，收獲的快樂。

平和的心態(tài)是不慌忙的，不雜亂無張的。學習應該是有條理，有秩序的。大到學校的教學計劃，小到個人的學習計劃，都應該是有條有理的，學習的'時候更是要條理清楚，頭腦清醒，在這種井井有條的學習的純粹中，才能享受到特有的快樂。

平和的心態(tài)是不盲目的，不六神無主的。學習的目的性很強，學習是求知，是吸納知識，是增長見識，是具備本領，是培養(yǎng)能力，是提高素質。我們每天尋覓求索，我們每日勤學苦練，體驗到自身素質不斷提高，不斷走向成熟，真是快樂到處有。

平和的心態(tài)是隨意的，不倉促應付的。學習有許多的層次，需要不斷大力推進。學習來不得半點隨意，這個想學，那樣不愿學；學習也不允許倉促應付，打無準備之仗是不可能取勝的。在浩瀚的知識海洋中，收獲知識成果正是人生一大樂事。

當然在純粹的學習中找到快樂，得到快樂，真正快樂，還要找準自己的位置，確定明確的目標，不斷增強自信。

找準自己的位置，關鍵在'找準'。有的同學希望每次考試都順利，都能超常發(fā)揮；有的同學考試一失利便否定自己；有的同學一次考試分數(shù)較高就洋洋得意；有的同學總想在學習中僥幸取勝，這都是因為沒有找準自己的位置，也就難在學習中找到快樂。確定明確的目標，關鍵在'明確'，目標越明確越好，你頭腦就會越清醒，你的干勁就會越充足。總的說，學習的目標就是學習知識，獲取知識，這也可以說是總目標，而初中，高中，乃至每個年級又有不同的目標，確定了明確的學習目標，然后，一個個去達到，達到一個目標，又朝新的目標努力，自然就樂在其中。有目標的人是有信心的人，朝著目標努力的人才是快樂的人。

在純粹的學習中找不到快樂，得不到快樂，只能打發(fā)時間，度日如年，是可惜的，痛苦的，又是哀的。

快樂地在學習中播種希望，收獲的不僅是知識，還有更大的快樂。