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二年級校園廣播稿(4篇)

更新時(shí)間:2024-11-20 查看人數(shù):4

二年級校園廣播稿

第1篇 小學(xué)二年級校園廣播稿大全

小學(xué)二年級校園廣播稿1.為你吶喊

到一千五百米賽跑運(yùn)動員

我們?yōu)槟銋群?,希望給你力量給你信心,

因?yàn)槲覀冎滥情_似輕松的腳步其實(shí)邁的艱難。 我們?yōu)槟銋群?,雖然喊的火熱朝天,

但卻希望給你送去蔭涼,

因?yàn)槲覀兛吹侥且后w來不及蒸發(fā),

滾落下來,又被濺起。

我們并不期待什么,

你已經(jīng)是我們的英雄。

2.我是運(yùn)動員

我是運(yùn)動員,在驕陽下展現(xiàn)自我,

在奮斗中爭取輝煌。

我是運(yùn)動員,不在乎成功與否,不怕汗水直流, 因?yàn)椋憧础型瑢W(xué)們?yōu)槲壹佑停?/p>

3.致運(yùn)動員

流星般的奔馳,

為秋天畫下一道風(fēng)景,

辛酸的淚汗,為生命添上一份色彩,

成功的喜悅,為心緒加上一份激情。

成敗,不是評價(jià)你的標(biāo)準(zhǔn),

成功,也不是你唯一的追求,

只要你拚搏了奮斗了,

你就不必失望,

你的生命已放出了閃光

4.致運(yùn)動員

輕輕的,你飛過,

似燕,似風(fēng),似箭,

仿佛星光,即閃即現(xiàn)。

迎著無數(shù)期待的目光,

遙望那若隱若現(xiàn)的終點(diǎn),

你毫無畏懼得沖向前方。

你帶來的,是拚搏的精神;

你帶走的,是悅耳的吶喊;

你付出的,是淋漓的汗水;

你收獲的,是轟鳴的掌聲。

5.送給運(yùn)動員的歌

有誰不想,在綠茵賽場上,揮灑心中夢想。

有誰不想,在恢弘的跑道上,擁有摘金奪銀的豪邁。 那么,就讓我們,把勇敢與執(zhí)著召喚。

讓青春, 在追求中曝光,在拚搏力顯影。

小學(xué)二年級校園廣播稿,盡在酷貓寫作范文網(wǎng)。

第2篇 小學(xué)二年級校園廣播稿

小學(xué)二年級校園廣播稿

導(dǎo)語:廣播稿就是為了廣播需要而準(zhǔn)備的草稿,通過無線電波或?qū)Ь€傳送聲音。廣播稿的特點(diǎn)為口語化,內(nèi)容生動,結(jié)構(gòu)簡潔、主題集中。下面和小編來看看小學(xué)二年級校園廣播稿。希望對大家有所幫助。

小學(xué)二年級校園廣播稿一

1.為你吶喊

到一千五百米賽跑運(yùn)動員

我們?yōu)槟銋群埃Mo你力量給你信心,

因?yàn)槲覀冎滥情_似輕松的腳步其實(shí)邁的艱難。 我們?yōu)槟銋群?,雖然喊的火熱朝天,

但卻希望給你送去蔭涼,

因?yàn)槲覀兛吹侥且后w來不及蒸發(fā),

滾落下來,又被濺起。

我們并不期待什么,

你已經(jīng)是我們的英雄。

2.我是運(yùn)動員

我是運(yùn)動員,在驕陽下展現(xiàn)自我,

在奮斗中爭取輝煌。

我是運(yùn)動員,不在乎成功與否,不怕汗水直流, 因?yàn)?,你看——有同學(xué)們?yōu)槲壹佑停?/p>

3.致運(yùn)動員

流星般的奔馳,

為秋天畫下一道風(fēng)景,

辛酸的淚汗,為生命添上一份色彩,

成功的喜悅,為心緒加上一份激情。

成敗,不是評價(jià)你的標(biāo)準(zhǔn),

成功,也不是你唯一的追求,

只要你拚搏了奮斗了,

你就不必失望,

你的生命已放出了閃光

4.致運(yùn)動員

輕輕的,你飛過,

似燕,似風(fēng),似箭,

仿佛星光,即閃即現(xiàn)。

迎著無數(shù)期待的目光,

遙望那若隱若現(xiàn)的終點(diǎn),

你毫無畏懼得沖向前方。

你帶來的,是拚搏的精神;

你帶走的,是悅耳的吶喊;

你付出的,是淋漓的汗水;

你收獲的,是轟鳴的掌聲。

5.送給運(yùn)動員的歌

有誰不想,在綠茵賽場上,揮灑心中夢想。

有誰不想,在恢弘的跑道上,擁有摘金奪銀的豪邁。 那么,就讓我們,把勇敢與執(zhí)著召喚。

讓青春, 在追求中曝光,在拚搏力顯影。

小學(xué)二年級校園廣播稿二

播音員:

音樂響《童心是小鳥》

開場白:

甲:給你的天空劃一道絢麗的亮色,

乙:給你的世界奏一曲動聽的歡歌,

甲:尊敬的老師,親愛的同學(xué)們。 合:大家中午好!

乙:伴隨著這熟悉的旋律,

甲:聆聽著這動人的歌聲, 合:“童心之聲”廣播又如期和您見面了!

甲:我是播音員 ,

乙:我是播音員 。

新聞大視角:

洪里中心小學(xué):巧用立柱書格言引導(dǎo)家長促共建

“全面發(fā)展是目標(biāo) 家校配合促成長”、“家長言行是榜樣 一言一行見文明”、“定時(shí)接送不延遲 定點(diǎn)等候不入校 定車接送不違規(guī)”……

洪里中心小學(xué)在開學(xué)初組織人員移除了學(xué)校圍墻外的行道樹并硬化了地面,以拓寬學(xué)生出行通道,緩解學(xué)生上下學(xué)時(shí)交通壓力,又于9月20日組織教師在學(xué)校圍墻的立柱上編寫了通俗易懂的格言,引導(dǎo)家長在做好家校配合,促進(jìn)孩子成長的同時(shí),關(guān)注自身言行,為孩子樹立學(xué)習(xí)的榜樣,并切實(shí)按學(xué)?!叭ā币笞龊脤W(xué)生上下接送工作,確保學(xué)生安全。

放學(xué)時(shí),一位家長點(diǎn)贊道:“洪里小學(xué)是巧用立柱書格言,引導(dǎo)家長促共建,真正把孩子的安全、成長放在心上,這樣的.學(xué)校,家長放心。”

海陽二小開展“社會主義核心價(jià)值觀”教育活動

為將社會主義核心價(jià)值觀融入到學(xué)校德育教學(xué)工作中,使學(xué)生將核心價(jià)值觀內(nèi)化于心,外化于行,近日,海陽二小開展學(xué)習(xí)“社會主義核心價(jià)值觀”活動。學(xué)校利用升旗儀式、國旗下講話、校園廣播、班會課等多種形式講解、宣傳社會主義核心價(jià)值觀內(nèi)容。各班級制作宣傳牌,每天利用晨會時(shí)間進(jìn)行背誦。

此次活動,學(xué)校用社會主義核心價(jià)值觀教育學(xué)生,將社會主義核心價(jià)值觀進(jìn)一步融入到校園德育工作中,更深層次地影響了學(xué)生的思想認(rèn)識與行為習(xí)慣,極大地調(diào)動了學(xué)生們好好學(xué)習(xí)的熱情。

小學(xué)二年級校園廣播稿三

敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們:

“晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄”,在這個(gè)播種的季節(jié)里,大家?guī)е案?,更高,更?qiáng)”的拼搏精神,帶著一個(gè)充滿期待,充滿激情的求學(xué)夢,迎來了一個(gè)滿懷憧憬的新學(xué)期!松柏蒼蒼小草綠,師情脈脈含愛意。親愛的老同學(xué),新同學(xué)們,我們歡迎你,歡迎你在這個(gè)碩果累累的季節(jié)又回到了大家熟悉而美麗的校園。

經(jīng)過一個(gè)平安、愉快的暑假,我們滿懷著新的希望迎來了20xx年的又一個(gè)新學(xué)年。同學(xué)們,我們知道,在學(xué)校這片沃土上,只有用辛勤的勞動播下希望的種子,到時(shí)候才會有滿意的收獲。

回顧上個(gè)學(xué)期,我們播種過希望,我們曾有過收獲,但是也有些遺憾、或有些失落。怎樣發(fā)揚(yáng)成績,彌補(bǔ)過去的不足?這是擺在我們每位同學(xué)面前并且需要用實(shí)際行動來回答的又一個(gè)問題。

同學(xué)們,新的學(xué)年開啟新的希望,新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想成為現(xiàn)實(shí),在這里,我代表學(xué)校給同學(xué)們提幾點(diǎn)要求: 首先,同學(xué)們要有進(jìn)步的信心和決心。新學(xué)期,當(dāng)你認(rèn)真總結(jié)過去時(shí),如果你感覺自己上期在各各方面表現(xiàn)的都不錯(cuò),請你千萬不要驕傲,應(yīng)該在新學(xué)期再接再勵(lì),爭取取得更大的進(jìn)步。如果你發(fā)現(xiàn)自己有好多不足,請你也不要灰心,你應(yīng)該振奮精神,爭取迎頭趕上。不論怎樣,老師都希望每位同學(xué)都有“我會比昨天更進(jìn)步”的信心和決心。

第二,要有明確的目標(biāo)和科學(xué)的計(jì)劃。有了進(jìn)步的信心和決心就有了前進(jìn)的動力,但這還不夠,每位同學(xué)還應(yīng)在老師和家長的幫助下,分析自己、認(rèn)識自己,在思想上、學(xué)習(xí)上、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面制訂一個(gè)經(jīng)過自己努力就可以實(shí)現(xiàn)的奮斗目標(biāo),再訂出一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃,以便在今后的學(xué)習(xí)生活中學(xué)有方向,學(xué)有目標(biāo)。

第三,要特別注意良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成。許多學(xué)生盡管學(xué)習(xí)成績很好,但在紀(jì)律、衛(wèi)生、誠實(shí)守信、禮貌待人等方面做得不盡人意。因此我希望同學(xué)們在努力學(xué)習(xí)過程中,一定要從小去培養(yǎng)良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣你會終生受益無窮!最后,要通過“勤奮和認(rèn)真”來完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。俗語說:“勤能補(bǔ)拙”,勤奮對于一個(gè)人至關(guān)重要。在新學(xué)期里我希望每位同學(xué)能勤于思考、勤于動手、奮發(fā)向上、勇于創(chuàng)新。

親愛的同學(xué)們,播種一個(gè)信念,收獲一個(gè)行動;播種一個(gè)行動,收獲一個(gè)習(xí)慣;播種一個(gè) 習(xí)慣,收獲一個(gè)性格;播種一個(gè)性格,收獲一個(gè)命運(yùn)。用心播種,認(rèn)真把握,讓我們在新的學(xué)期里互幫互助、積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新,共同暢想新學(xué)年美好的明天!最后我在此預(yù)祝同學(xué)們在新的學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康快樂的成長!祝全體老師在新的一年身體健康、工作愉快、家庭幸福!

第3篇 二年級校園之聲廣播稿

二年級校園之聲廣播稿(一)

1.為你吶喊

到一千五百米賽跑運(yùn)動員

我們?yōu)槟銋群?,希望給你力量給你信心,

因?yàn)槲覀冎滥情_似輕松的腳步其實(shí)邁的艱難。 我們?yōu)槟銋群埃m然喊的火熱朝天,

但卻希望給你送去蔭涼,

因?yàn)槲覀兛吹侥且后w來不及蒸發(fā),

滾落下來,又被濺起。

我們并不期待什么,

你已經(jīng)是我們的英雄。

2.我是運(yùn)動員

我是運(yùn)動員,在驕陽下展現(xiàn)自我,

在奮斗中爭取輝煌。

我是運(yùn)動員,不在乎成功與否,不怕汗水直流, 因?yàn)?,你看——有同學(xué)們?yōu)槲壹佑停?/p>

3.致運(yùn)動員

流星般的奔馳,

為秋天畫下一道風(fēng)景,

辛酸的淚汗,為生命添上一份色彩,

成功的喜悅,為心緒加上一份激情。

成敗,不是評價(jià)你的標(biāo)準(zhǔn),

成功,也不是你唯一的追求,

只要你拚搏了奮斗了,

你就不必失望,

你的生命已放出了閃光

4.致運(yùn)動員

輕輕的,你飛過,

似燕,似風(fēng),似箭,

仿佛星光,即閃即現(xiàn)。

迎著無數(shù)期待的目光,

遙望那若隱若現(xiàn)的終點(diǎn),

你毫無畏懼得沖向前方。

你帶來的,是拚搏的精神;

你帶走的,是悅耳的吶喊;

你付出的,是淋漓的汗水;

你收獲的,是轟鳴的掌聲。

5.送給運(yùn)動員的歌

有誰不想,在綠茵賽場上,揮灑心中夢想。

有誰不想,在恢弘的跑道上,擁有摘金奪銀的豪邁。 那么,就讓我們,把勇敢與執(zhí)著召喚。

讓青春, 在追求中曝光,在拚搏力顯影。

二年級校園之聲廣播稿(二)

播音員:

音樂響《童心是小鳥》

開場白:

甲:給你的天空劃一道絢麗的亮色,

乙:給你的世界奏一曲動聽的歡歌,

甲:尊敬的老師,親愛的同學(xué)們。 合:大家中午好!

乙:伴隨著這熟悉的旋律,

甲:聆聽著這動人的歌聲, 合:“童心之聲”廣播又如期和您見面了!

甲:我是播音員 ,

乙:我是播音員 。

新聞大視角:

洪里中心小學(xué):巧用立柱書格言 引導(dǎo)家長促共建

“全面發(fā)展是目標(biāo) 家校配合促成長”、“家長言行是榜樣 一言一行見文明”、“定時(shí)接送不延遲 定點(diǎn)等候不入校 定車接送不違規(guī)”……

洪里中心小學(xué)在開學(xué)初組織人員移除了學(xué)校圍墻外的行道樹并硬化了地面,以拓寬學(xué)生出行通道,緩解學(xué)生上下學(xué)時(shí)交通壓力,又于9月20日組織教師在學(xué)校圍墻的立柱上編寫了通俗易懂的格言,引導(dǎo)家長在做好家校配合,促進(jìn)孩子成長的同時(shí),關(guān)注自身言行,為孩子樹立學(xué)習(xí)的榜樣,并切實(shí)按學(xué)?!叭ā币笞龊脤W(xué)生上下接送工作,確保學(xué)生安全。

放學(xué)時(shí),一位家長點(diǎn)贊道:“洪里小學(xué)是巧用立柱書格言,引導(dǎo)家長促共建,真正把孩子的安全、成長放在心上,這樣的學(xué)校,家長放心?!?/p>

海陽二小開展“社會主義核心價(jià)值觀”教育活動

為將社會主義核心價(jià)值觀融入到學(xué)校德育教學(xué)工作中,使學(xué)生將核心價(jià)值觀內(nèi)化于心,外化于行,近日,海陽二小開展學(xué)習(xí)“社會主義核心價(jià)值觀”活動。學(xué)校利用升旗儀式、國旗下講話、校園廣播、班會課等多種形式講解、宣傳社會主義核心價(jià)值觀內(nèi)容。各班級制作宣傳牌,每天利用晨會時(shí)間進(jìn)行背誦。

此次活動,學(xué)校用社會主義核心價(jià)值觀教育學(xué)生,將社會主義核心價(jià)值觀進(jìn)一步融入到校園德育工作中,更深層次地影響了學(xué)生的思想認(rèn)識與行為習(xí)慣,極大地調(diào)動了學(xué)生們好好學(xué)習(xí)的熱情。

二年級校園之聲廣播稿(三)

敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們:

“晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄”,在這個(gè)播種的季節(jié)里,大家?guī)е案?,更高,更?qiáng)”的拼搏精神,帶著一個(gè)充滿期待,充滿激情的求學(xué)夢,迎來了一個(gè)滿懷憧憬的新學(xué)期!松柏蒼蒼小草綠,師情脈脈含愛意。親愛的老同學(xué),新同學(xué)們,我們歡迎你,歡迎你在這個(gè)碩果累累的季節(jié)又回到了大家熟悉而美麗的'校園。

經(jīng)過一個(gè)平安、愉快的暑假,我們滿懷著新的希望迎來了20xx年的又一個(gè)新學(xué)年。同學(xué)們,我們知道,在學(xué)校這片沃土上,只有用辛勤的勞動播下希望的種子,到時(shí)候才會有滿意的收獲。

回顧上個(gè)學(xué)期,我們播種過希望,我們曾有過收獲,但是也有些遺憾、或有些失落。怎樣發(fā)揚(yáng)成績,彌補(bǔ)過去的不足?這是擺在我們每位同學(xué)面前并且需要用實(shí)際行動來回答的又一個(gè)問題。

同學(xué)們,新的學(xué)年開啟新的希望,新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想成為現(xiàn)實(shí),在這里,我代表學(xué)校給同學(xué)們提幾點(diǎn)要求: 首先,同學(xué)們要有進(jìn)步的信心和決心。新學(xué)期,當(dāng)你認(rèn)真總結(jié)過去時(shí),如果你感覺自己上期在各各方面表現(xiàn)的都不錯(cuò),請你千萬不要驕傲,應(yīng)該在新學(xué)期再接再勵(lì),爭取取得更大的進(jìn)步。如果你發(fā)現(xiàn)自己有好多不足,請你也不要灰心,你應(yīng)該振奮精神,爭取迎頭趕上。不論怎樣,老師都希望每位同學(xué)都有“我會比昨天更進(jìn)步”的信心和決心。

第二,要有明確的目標(biāo)和科學(xué)的計(jì)劃。有了進(jìn)步的信心和決心就有了前進(jìn)的動力,但這還不夠,每位同學(xué)還應(yīng)在老師和家長的幫助下,分析自己、認(rèn)識自己,在思想上、學(xué)習(xí)上、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面制訂一個(gè)經(jīng)過自己努力就可以實(shí)現(xiàn)的奮斗目標(biāo),再訂出一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃,以便在今后的學(xué)習(xí)生活中學(xué)有方向,學(xué)有目標(biāo)。

第三,要特別注意良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成。許多學(xué)生盡管學(xué)習(xí)成績很好,但在紀(jì)律、衛(wèi)生、誠實(shí)守信、禮貌待人等方面做得不盡人意。因此我希望同學(xué)們在努力學(xué)習(xí)過程中,一定要從小去培養(yǎng)良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣你會終生受益無窮!最后,要通過“勤奮和認(rèn)真”來完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。俗語說:“勤能補(bǔ)拙”,勤奮對于一個(gè)人至關(guān)重要。在新學(xué)期里我希望每位同學(xué)能勤于思考、勤于動手、奮發(fā)向上、勇于創(chuàng)新。

親愛的同學(xué)們,播種一個(gè)信念,收獲一個(gè)行動;播種一個(gè)行動,收獲一個(gè)習(xí)慣;播種一個(gè) 習(xí)慣,收獲一個(gè)性格;播種一個(gè)性格,收獲一個(gè)命運(yùn)。用心播種,認(rèn)真把握,讓我們在新的學(xué)期里互幫互助、積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新,共同暢想新學(xué)年美好的明天!最后我在此預(yù)祝同學(xué)們在新的學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康快樂的成長!祝全體老師在新的一年身體健康、工作愉快、家庭幸福!

第4篇 二年級校園廣播稿

二年級校園廣播稿

導(dǎo)語:“不積跬步,無以至千里,不積小流,無以成江?!?,都是以小事成就大事的。把每一件簡單的事做好就是不簡單,把每一件平凡的事做好就是不平凡。本文是小編精心編輯的二年級校園廣播稿,希望能幫助到你!

二年級校園廣播稿

尊敬的老師、同學(xué)們:我是二年級的.....我是二年級的.....

大家好!今天,我今天廣播題目是“養(yǎng)成良好習(xí)慣,做文明小學(xué)生”。

很久以前,有個(gè)小和尚,想學(xué)會理發(fā)來幫寺廟的和尚剃發(fā)。于是他就開始用冬瓜練習(xí),只是每次打水洗冬瓜時(shí)總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒多久就學(xué)會了如何剃發(fā),當(dāng)他第一次幫人剃發(fā),去打水洗頭時(shí),“順手”把剃刀插了上去。結(jié)果可想而知,小和尚成了殺人犯。 為什么呢?答案很簡單。就是因?yàn)樗枚献骶毩?xí)時(shí)養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣,盡管為自己的師兄剃發(fā)時(shí)心里想著這是人不是冬瓜,但手卻不聽使喚,習(xí)慣性地把刀插了上去,因此,是那個(gè)小小的壞習(xí)慣害了他。 雖然這個(gè)故事有幾分夸張,但我們應(yīng)該從自己做起,從我們身邊的點(diǎn)滴小事做起,養(yǎng)成好習(xí)慣,改掉壞習(xí)慣。比如:在公共場所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾;按秩序做事;在校園里,微笑面對老師和同學(xué),熱情主動地打招呼問好;平時(shí)熱心真誠地幫助有困難的人;行走在大街上時(shí),能自覺遵守交通法規(guī),與文明和安全同行;在公共汽車上,能熱心地為身邊的老人、抱著孩子的乘客讓座 “文明”就像空氣一樣,時(shí)刻圍繞在我們身邊,我們的一舉一動都可以體現(xiàn)文明。

如果你還沒有做到,就從現(xiàn)在開始。在家,做孝敬父母的好子女;在學(xué)校做講文明、懂禮貌的好學(xué)生。讓我們愛護(hù)校園里的一草一木,讓我們在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí),課下和同學(xué)快樂友好地玩耍,讓我們在這里留下童年最美好的回憶。將來當(dāng)我們長大了,走向社會,我們就一定會成為一名好品德、懂法規(guī)的優(yōu)秀公民。

“不積跬步,無以至千里,不積小流,無以成江海”,都是以小事成就大事的。把每一件簡單的事做好就是不簡單,把每一件平凡的事做好就是不平凡。

同學(xué)們,良好的習(xí)慣是成功的一半,點(diǎn)滴之處見精神,做文明的、高尚的人,就從這些細(xì)節(jié)開始吧!

謝謝大家!

二年級校園廣播稿

各位老師、同學(xué)們,大家好!小紅花廣播站又和大家見面啦!我是二年級的.......我是.....

甲:你能背上幾句有關(guān)讀書的名言嗎?

乙:那太簡單了,聽好了:

1、書是人類進(jìn)步的階梯!

2、讀書破萬卷,下筆如有神。

3、讀萬卷書,行萬里路!

4、書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。

甲:你還挺不錯(cuò)啊!

乙:當(dāng)然啦!

甲:咱們言歸正傳吧!

乙:哦!忘了告訴大家了,本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是書香飄飄,伴我成長。

我校的書香校園計(jì)劃為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的.讀書氛圍,使我們的校園溢滿書香。圖書館應(yīng)該是我們向往的地方。書是我們精神的支柱,最好的朋友。不讀書,不知道窗外的精彩;不讀書,不知道世界的寬廣;不讀書,不知道知識的力量。讀書使我們的生活更豐富,讀書使我們的思想更成熟。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議大家做好以下幾點(diǎn):

甲:一、讀好自己手中的書

許多同學(xué)家中有很多書,那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀,古人曾說過:“三日不讀書,面目可憎,言語無味?!弊x書能使人充實(shí)。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書在身邊,中午、課后,只要是可以讀書的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會,我們就可以馬上走進(jìn)書的世界和海洋,與好書為伴。大家都應(yīng)該行動起來,利用好每一分種的讀書時(shí)間。

乙:二、分享大家喜愛的書

我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書,相互交換著看,分享大家喜愛的書。

甲:三、珍愛每一本書

不論是自己的書還是圖書角的書,不管是同學(xué)的書還是從圖書館借來的書,我們都應(yīng)該愛惜,愛書的人才是會讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕,翻看書籍小心,歸還書本要及時(shí)。

乙:讓我們攜起手來共同努力,使圖書角書籍更豐富,學(xué)生讀書更勤奮,校園書香更濃郁。

甲:書是知識的海洋,信息的倉庫,經(jīng)驗(yàn)的總匯,“腹有詩書氣自華”,希望老師們擠時(shí)間讀書,多讀一本書,多活一個(gè)人生,多一份智慧,多一份力量。在讀中學(xué),在讀中教,與書為友,天長地久,營造書香校園,為學(xué)生的成長,學(xué)校的發(fā)展注入鮮活的生機(jī)。讓我們都來熱愛讀書吧,好書伴君側(cè),居高聲自遠(yuǎn)!

二年級校園廣播稿(4篇)

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