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小學(xué)生文明禮儀廣播稿(3篇)

更新時間:2024-11-20 查看人數(shù):3

小學(xué)生文明禮儀廣播稿

第1篇 小學(xué)生文明禮儀在校園廣播稿

小學(xué)生文明禮儀在校園廣播稿

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

下午好,我是三年級二班的xxx,今天我演講的題目是《文明禮儀在校園》。

禮儀是無處不在的,它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng),它可以增進(jìn)人與人之間的友誼,它會使我們這個社會越來越和諧。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?升旗儀式,最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻,國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、注目國旗冉冉升起,不負(fù)于“禮儀之邦”這個美譽。課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大,也直接關(guān)系著一個班的榮譽與凝聚力,體現(xiàn)這個班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了,下課后的休息時間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿白板筆玩,養(yǎng)成隨手撿垃圾的習(xí)慣;上下樓梯一律右行,集會、課間操四路縱隊進(jìn)操場,見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施,不穿越綠化帶,服從老師管理和接受值勤同學(xué)的批評勸阻。

受到別人的幫助,應(yīng)主動誠懇地說謝謝。同學(xué)之間也離不開禮儀,它就像潤滑油,使粗糙的磨擦消跡,如果有矛盾,多進(jìn)行自我反省?;ハ嗬斫?、寬容待人。培養(yǎng)較強的協(xié)作精神,這樣使班級更團結(jié)、友誼更深厚。

我們周圍彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵,你,便是其中的一朵。我們將挑起傳承禮儀的使命,無負(fù)于未來,無負(fù)于這教育我們的美麗校園。

甲:人們常說“言為心聲,行為心表”。講文明,懂禮儀是尊重對方的一種表現(xiàn),更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì)、樹立“自我”形象的重要手段。

乙:講禮儀的結(jié)果是推崇自己,尊重自我。學(xué)校利用廣播、板報宣講禮儀規(guī)范,希望同學(xué)們從我做起,人人講文明、懂禮貌,在校園中形成了“講禮儀光榮,講文明被人尊重”的氛圍。

甲:校園文明的創(chuàng)造靠我們每一個人,從小養(yǎng)成好習(xí)慣會使人受益終生。我們在學(xué)校的學(xué)習(xí)、活動中你做得怎樣呢?

乙:見到老師,你主動問好了嗎?為了我們健康成長,老師們辛勤地工作著。尊敬老師,就讓我們從親切的'問候做起吧。

甲:你在樓道追跑、喧嘩嗎?安靜的教學(xué)樓,是我們學(xué)習(xí)的地方。高素質(zhì)的學(xué)生,輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為,為他人創(chuàng)造方便。

乙:你隨地亂扔垃圾嗎?不分場合地點隨地亂扔垃圾,這幾乎已經(jīng)成了社會的通病和頑疾。愛護(hù)環(huán)境,講究衛(wèi)生,人人有責(zé),我們應(yīng)從愛護(hù)校園環(huán)境做起,從我們自身做起,從小事做起,共同創(chuàng)造我們美好的家園。

甲:用完東西,你歸位了嗎?好習(xí)慣,早養(yǎng)成,將用完的東西放回原處,方便自己方便他人,同時還省去了你和他人翻找東西的煩惱,省去了打掃、整理物品的時間。

乙:做值日時,你會偷懶嗎?每一名學(xué)生都是學(xué)校的主人。愛護(hù)校園環(huán)境人人有責(zé),我們應(yīng)該用我們的雙手一起來創(chuàng)造干凈、整潔的校園環(huán)境。清晨,教室里、操場上到處都是同學(xué)們忙碌的身影,大家都在用我們的勞動去創(chuàng)造干凈、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。

甲:人的內(nèi)心世界是通過其言談舉止和行為習(xí)慣的外在形式表現(xiàn)出來的。同學(xué)們,讓我們從生活細(xì)節(jié)做起,從生活的點滴細(xì)節(jié)中追求文明,發(fā)現(xiàn)文明,創(chuàng)造文明。文明校園中有你匆匆的腳步,文明校園中有你勞動的碩果,文明校園中有你精彩的瞬間。

甲:同學(xué)們,歡迎收聽本期廣播!今天小螺號廣播為大家安排的主題是“愛護(hù)環(huán)境,從我做起”。

乙:讓我們先來聽一聽大隊長的呼吁。

何白羽:愛護(hù)校園,人人有責(zé)

學(xué)校,是知識的天地,學(xué)校,是我們交友的樂園,它為我們提供了一個健康美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

一進(jìn)金海小學(xué)的大門,就會被學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境所吸引。一座座教學(xué)樓高大巍峨,樓與樓之間都有一個個美麗的小花園,里面花紅草綠,還錯落有致地種了一棵棵桂花樹、玉蘭樹,棕櫚樹等等,樹葉們隨著風(fēng)兒在不停地?fù)u曳著,不時還散發(fā)出陣陣清香。校園宜人的景色,為我們創(chuàng)建了一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓我們健康活潑的成長。

可是,值日那天,我們看到了不愿意看到的情景:小花園、樓道上、走廊里總留下一些紙屑和小食品袋;草坪上,綠化帶中不時發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)肆意踐踏留下的深深腳印,把花壇當(dāng)成嬉戲的樂園;還有人把教室里的課桌變成了“花貓臉”;上下樓梯時還喜歡用手摸著墻壁走路,殊不知你那不干凈的臟手已經(jīng)在墻壁上留下了一道道黑印。

同學(xué)們,愛護(hù)校園,美化環(huán)境,人人有責(zé)。當(dāng)你正想隨手扔出垃圾的時候,請你多走幾步路,把它放入垃圾箱;當(dāng)你走路看見地上飄著紙片的時候,請你彎彎腰,將它撿起來。如果我們?nèi)巳藵嵣碜詯郏瑐€個遵守公德,我們的校園一定會更加干凈、整潔、美麗。

乙:是啊,校園是我們學(xué)習(xí)工作的重要場所,校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活。同時,校園環(huán)境衛(wèi)生也是學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志,是學(xué)校對外形象好壞的直觀影響因素??墒?,在我們的校園邊角的好些地方都留有一些大大小小很不雅觀的廢紙、吸管、食品包裝袋等。每當(dāng)風(fēng)一吹起,這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”。有的男同學(xué)甚至在潔白的石灰墻上留下了他的足跡。下面就讓我們來聽聽一張紙的命運。

甲:一張紙的命運

我是一張紙,我有許多的兄弟姐妹。我的小主人是個可愛的小男孩。可是,他有一個壞習(xí)慣,就是喜歡往地上丟東西。

有一天,不知怎么的,小主人小手一撕,硬把我和兄弟們分開,接著狠狠地把我扔到了地板上。幸虧我是紙,不是人。如果我是人的話,我想我早就“粉身碎骨”了。

我靜靜地躺在地上,無數(shù)只腳踩到了我的身上,把我的新衣服都弄臟了。從此,我有了一個新的名字——垃圾。突然,不知從哪里刮來一陣風(fēng),把我吹了起來。 “啪!”我被摔到了一樓走廊上的一灘水里。水慢慢地侵蝕我的身軀,我變得不再輕盈,我的身體隨時都有裂開的可能。我無助地在水里哭泣。

“叮鈴鈴!”我耳邊又響起熟悉的聲音。很快,無數(shù)只腳在我的頭上跨過。突然,有一只腳把我踢到了走廊邊的花壇里。我咬著牙趴在一片花瓣上,可是,脆弱的花瓣很快支撐不了我笨重的身軀,我重重地摔倒在草叢中。顯然,小草并不歡迎我的到來,它說:“臟東西,我們不喜歡你!”說著,它使勁地?fù)u晃著。我又一次重重地摔在了地上。

我靜靜地躺在地上,渴望著有人把我?guī)Щ丶摇N业募医欣?,因為我已?jīng)叫垃圾。我等啊,等啊,終于,我看見一個穿著一件粉紅色外套的小女孩,正向我走來。我艱難地挺起我的頭,我希望小女孩能發(fā)現(xiàn)我。

小女孩來到我的身邊,輕輕地把我從地上撿起來。她帶著我來到我家的門口,輕輕地把我送進(jìn)了家。我透著門,目送著小女孩遠(yuǎn)去的背影,那背影好美,好美!

乙:聽了這個故事,我們肯定會為那個讓本子變成垃圾的小男孩感到臉紅,同時也會向這位小女孩豎起大拇指,是她讓那已成為垃圾的紙回到了自己的家,她把校園當(dāng)成自己的家來愛。其實愛校園實際上也是愛自己,可是為什么我們很多同學(xué)就連最基本的不亂丟垃圾都做不到呢。

甲:究其原因,第一思想不端正,認(rèn)為自己來學(xué)校是來讀書的,而不是來勞動的,也就是懶惰的表現(xiàn)。很多同學(xué)都認(rèn)為校園不是自己的家,就隨地亂扔。

第二愛護(hù)環(huán)境的意識淺。如,把垃圾丟在垃圾桶旁邊,雖然有把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里的這種意識,但在做的過程中并沒有做好。有的明明看見了紙屑、雜物,也沒有意識到自己應(yīng)該彎腰撿起來,有的同學(xué)認(rèn)為這不是我們的包干區(qū),沒有必要撿。

乙:所以要想使我們的校園潔美,只有提高同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識,對于不文明的行為我們應(yīng)該及時制止,把學(xué)校當(dāng)成我們的家來愛。尤其是我們中高年級的同學(xué)們,一定要為學(xué)弟學(xué)妹們做好榜樣!

乙:同學(xué)們,就讓我們用自己的實際行動,把我們的校園打掃得象我們自己的家一樣清潔,像我們的臉一樣干凈。

合:本次小螺號廣播到此結(jié)束,下周再見!

第2篇 小學(xué)生文明禮儀廣播稿

小學(xué)生文明禮儀廣播稿1

老師們、同學(xué)們:

大家好!

我是六年級四班的xxx,今天我演講的題目是《讓文明禮儀充滿人間》。

自古以來,我國就是文明之國,禮儀之邦。講文明、有禮貌是一種美德,也是每個人的追求。今天,隨著社會的發(fā)展,生活水平的不斷提高,一些不文明現(xiàn)象也逐漸多起來。這不得不讓我們再提文明禮儀。

記得一位名人曾說過:“德行的實現(xiàn)是由行為構(gòu)成的,而不是文字。”我們的一言一行,無不體現(xiàn)著一個人的品質(zhì)與修養(yǎng),道德與情操。無數(shù)事例也表明,走向事業(yè)輝煌,開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵就是要有高尚的情操。說到禮儀,我想起列寧的一個故事:有一次,列寧正要下樓,在狹窄的樓梯上,碰見一個正端水上樓的女工。那女工一看是列寧,就要退回去,給列寧讓路。列寧阻止她說:“你不必這樣,你端著東西已走了半截,而我現(xiàn)在空著手,請你先過吧!”他把“請”字說得很響亮,很親切,然后自己緊靠著墻,讓女工上了樓,他才下樓。也正是列寧的良好修養(yǎng)和高尚道德,成就他成為一代偉人。

我們年輕一代,更應(yīng)該是文明的先鋒,禮儀的標(biāo)兵??矗隈R路邊,人們都自覺遵守信號燈;看,在公交車上,人們紛紛給老人、孕婦讓座;看,在校園里,一位小同學(xué)磕倒了,大同學(xué)就主動跑過去,扶起他——到處洋溢著文明禮儀的氣息。講文明,懂禮貌的現(xiàn)象雖然隨處可見,但在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著某些不文明行為。例如:在我們的校園內(nèi),樓梯上,總能見到與我們的美麗校園不和諧的紙屑、食品袋,糖紙隨處亂扔,甚至有同學(xué)認(rèn)為,反正有值日的同學(xué)打掃,扔了又有何妨;再例如,有的同學(xué)在走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡;還有部分同學(xué)講臟話、粗話,隨意攀爬樹枝,甚至個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公物。這一舉一動,無不表現(xiàn)出一種文明的缺失。“小而不為,老來何為?”作為學(xué)生,除去學(xué)習(xí),學(xué)會做人更是重要的一課。文明禮貌就是做人的前提。如果人人都能講文明,有禮貌,那我們的生活將會更美好。

文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基,是我們健康成長的臂膀。不要讓文明只在紙上出現(xiàn),更要出現(xiàn)在行動中,讓我們從小事做起,從點滴做起,爭做新世紀(jì)、新時代的文明之星,讓文明與我們同行!

小學(xué)生文明禮儀廣播稿2

甲:敬愛的老師,

乙:親愛的同學(xué)們,

合:大家下午好!

甲:伴隨著這熟悉的樂曲,

乙:聆聽著這動人的旋律;

甲:紅領(lǐng)巾廣播又與你相約,我是主持人劉高潔。

乙:我是主持人葉羽豐。

甲:人們常說“言為心聲,行為心表”。講文明,懂禮儀是尊重對方的一種表現(xiàn),更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì),樹立“自我”形象的重要手段。

乙:講禮儀的結(jié)果是推崇自己,尊重自我。學(xué)校利用廣播,板報宣講禮儀規(guī)范,希望同學(xué)們從我做起,人人講文明、懂禮貌,在校園中形成了“講禮儀光榮,講文明被人尊重,”的氛圍。

甲:說的好!我這里有一首《文明禮儀歌》,大家來分享一下:

人人從我做起來,

要讓大地綠起來,

要讓花兒開起來,

要讓鳥兒唱起來,

要讓環(huán)境好起來,

人人從我做起來。

學(xué)習(xí)爭先雖重要,

文明禮貌也要好。

學(xué)校規(guī)定都遵守,

見到老師有禮貌。

同學(xué)之間相友愛,

友誼小手牽的牢。

愛護(hù)公物放心上,

樹立新風(fēng)我做到。

乙:我這兒也有一首,非常精彩。

學(xué)做人,講禮貌,“禮儀之邦”人知曉。

有禮節(jié),互尊重,禮貌待人好品行。

“您好”“謝謝”“對不起”,文明語言通情理。

坐立走,要端莊,舉止文明有修養(yǎng)。

常洗澡,勤換衣,儀表文明好風(fēng)紀(jì)。

同學(xué)間,鄰里情,民族習(xí)慣要尊重。

見外賓,要大方,彬彬有禮樹形象。

重禮節(jié),講禮儀,社會生活鋪路基。

甲:剛才我們講到的社會文明,其實,作為我們小學(xué)生,還要擁有更高的校園文明。校園文明的創(chuàng)造靠我們每一個人,從小養(yǎng)成好習(xí)慣會使人受益終生。讓我們試問自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)、活動中你做得怎樣呢?

乙:見到老師,你主動問好了嗎?為了我們健康成長,老師們辛勤地工作著。尊敬老師,就讓我們從一聲親切的問候做起吧。

甲:你在樓道追跑、喧嘩嗎?安靜的教學(xué)樓,是我們學(xué)習(xí)的地方。我們的《新童謠》中說得好,“追跑打鬧少一點兒,文明禮貌多一點兒。”高素質(zhì)的學(xué)生,輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為,為他人創(chuàng)造方便,同時讓遠(yuǎn)離身邊。

乙:你隨地亂扔垃圾嗎?不分場合地點隨地亂扔垃圾,這幾乎已經(jīng)成了社會的通病和頑疾。愛護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生,人人有責(zé),我們應(yīng)從愛護(hù)校園環(huán)境做起,從我們自身做起,從小事做起,共同創(chuàng)造我們美好的家園。

甲:用完東西,你歸位了嗎?好習(xí)慣,早養(yǎng)成,將用完的東西放回原處,方便自己方便他人,同時還省去了你和他人翻找東西的煩惱,省去了打掃,整理物品的時間。

乙:做值日時,你會偷懶嗎?每一名學(xué)生都是學(xué)校的主人。愛護(hù)校園環(huán)境人人有責(zé),我們應(yīng)該用我們的雙手一起來創(chuàng)造干凈、整潔的校園環(huán)境。清晨,教室里、操場上到處都是同學(xué)們忙碌的身影,大家都在用我們的勞動去創(chuàng)造干凈、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。

甲:現(xiàn)在讓我們一起不欣賞一首《校園美》

校園美

教學(xué)樓,真熱鬧。

楊柳青青花兒俏。

同學(xué)們,蹦又跳。

講文明,懂禮貌。

見老師,問聲好。

見同學(xué),問聲早。

愛環(huán)境,出新招。

有垃圾,專人管。

見廢紙,彎腰撿。

護(hù)環(huán)境,人有責(zé)。

校園美,齊歡笑。

乙:人的內(nèi)心世界是通過其言談舉止和行為習(xí)慣的外在形式表現(xiàn)出來的。

同學(xué)們,讓我們從生活細(xì)節(jié)做起,從生活的點滴細(xì)節(jié)中追求文明,發(fā)現(xiàn)文明,創(chuàng)造文明。

甲:文明校園中有你匆匆的腳步,文明校園中有你勞動的碩果,文明校園中有你精彩的瞬間。

乙:好了,老師們,同學(xué)們,今天的播音到此結(jié)束,伴隨著好聽的樂曲,我們下周再見!

小學(xué)生文明禮儀廣播稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:

大家好!

今天我為大家演講的題目是《文明——其實很簡單》。文明,對于我們每個人來說,都是一個特別熟悉的詞匯。記得第一天上學(xué),和藹可親的老師對我們說的第一句話就是:“同學(xué)們,從今天開始,你們就是一名文明的小學(xué)生了。”“文明”是什么呢?當(dāng)時的我,并不完全明白。只知道要按照老師說的那樣去做,就會看到老師跟陽光一樣燦爛的笑臉。于是,上課我認(rèn)真聽講、積極回答問題;下課我和同學(xué)們愉快游戲、有說有笑;間操我認(rèn)真做好每一個動作,站在第一排給同學(xué)們做榜樣;放學(xué)后,我把自己目力所及的紙屑撿的一干二凈……于是,老師撫摸著我的頭笑了:彤彤真是一個文明的好孩子!老師的笑,照亮了我的世界,也在我的眼前照出了一條通往文明的道路。(長時間停頓)

(深情低起)而后的日子里,我漸漸的長大了,看得多了,聽得多了,知道的也越來越多。趙華書記告訴我:文明——就是在家做個好孩子。于是,我體貼父母,乖巧聽話;劉宏老師告訴我:文明——就是在校做個好學(xué)生。于是,我勤奮刻苦、努力拼搏;天嬌阿姨告訴我:文明——就是在社會做個好公民。于是,我謙恭禮讓、樂觀豁達(dá)。就這樣,我明白了:文明——其實很簡單!它——就在我們身邊!文明是一張紙的厚度,文明是一份心的等待,文明是飽含善良的問候,文明是充滿溫情的雙手。一顰一笑總關(guān)情,一言一行顯品性!在不經(jīng)意間,我們傳播的熱情,尊重,友誼和關(guān)愛,這——就是“文明”。(達(dá)到高潮,長時間停頓)

(親切舒緩)記得有一句話說得好:

如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天會再來。如果你失去了金錢,你不算失敗,因為人生的價值不在錢袋。如果你失去了文明,就是徹徹底底的失敗,因為你將沒有機會見證自己閃光的未來。同學(xué)們,我們的道路才剛剛開始,我們絕不能輸在做人的起跑線上。那就讓文明扎根我們心底,讓文明陪伴我們一生。

小學(xué)生文明禮儀廣播稿4

甲:敬愛的老師

乙:親愛的同學(xué)們

甲:紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播啦!

乙:我是播音員~~~。

甲:我是播音員~~~。

乙:從本周開始,值周生和大隊委成員將對學(xué)生的'常規(guī)禮儀等方面進(jìn)行檢查評比,每周繼續(xù)評選出 行為規(guī)范示范班,并在周一的升旗儀式上頒發(fā)班牌。

甲:校園是我家,管理靠大家。相信有了你們的積極參與和不懈努力,我們的學(xué)校一定會蒸蒸日上精彩紛呈。

乙:同學(xué)們,本期廣播的主題是牽手文明禮儀。

甲:這學(xué)期,不少同學(xué)在學(xué)習(xí)生活等方面取得了明顯的進(jìn)步,但有些同學(xué),離講文明守禮儀的要求還有一些距離!

乙:為此,少先隊大隊部特地向全體隊員提出以下幾點要求:一見到老師客人,要面帶微笑,行禮問好。二保持校園清潔,尊重值日生的勞動。三上下樓梯靠右行,不要你追我趕,注意安全。四注意食堂用餐的紀(jì)律,在食堂吃飯時保持安靜,不要浪費糧食,用完餐應(yīng)將餐具輕輕放回指定地點。

甲:美麗的校園不僅需要每個人的付出,更需要你我的文明舉止!

乙:文明的學(xué)生,一定是愛學(xué)習(xí)的人。他總是對知識充滿渴望,在課內(nèi)課外都是一個主動的學(xué)習(xí)者,愛提問題不怕困難。

甲:文明的學(xué)生,一定是講禮貌的人。自覺說好普通話,禮貌用語常在嘴邊,他懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人,因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

乙:文明的學(xué)生,一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會自覺維護(hù)校園環(huán)境,不會隨便買零食吃,因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康,他更不會亂丟飲料瓶塑料袋紙片,而且會動手撿拾垃圾等,因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境,把美好留給他人和自己。

甲:文明的學(xué)生,一定是愛護(hù)公私財物的人。他愛學(xué)校的一草一木和一切設(shè)施,不穿越綠化帶,,不踐踏草坪,不會亂涂亂畫,更不會踢門浪費水電而且會勸阻制止破壞行為,及時報告。

乙:文明的學(xué)生,一定是遵守紀(jì)律的人。他會將自己的物品擺放整齊,會自覺排隊乘車就餐,不會大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)。

甲:文明的學(xué)生,一定是一個有愛心和責(zé)任感的人。他會尊敬師長和友愛同學(xué),關(guān)愛身邊的人和事,不會與同學(xué)吵架搞不團結(jié),他會懂得感恩,感恩父母長輩的養(yǎng)育,感恩老師的教導(dǎo)

乙:文明禮儀無處不在,體現(xiàn)在生活中的點點滴滴。那我們在學(xué)校又該以怎樣的準(zhǔn)則來規(guī)范自己的文明禮儀呢?

甲:我們小學(xué)生要著裝得體,堅持講普通話,體現(xiàn)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采,因為穿著語言精神面貌可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。

乙:升旗儀式,最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻,國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真精神飽滿高唱國歌,脫帽行隊禮,不負(fù)于禮儀之邦這個美譽。

甲:課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大,它直接關(guān)系著一個班的榮譽與凝聚力,體現(xiàn)這個班的班風(fēng)班貌。

乙:活動禮儀就更重要了,下課后的休息時間,不追逐打鬧,不隨地吐痰亂扔紙屑,不拿粉筆頭玩,上下樓梯一律右行,見老師和客人要用普通話主動問好。

甲:同學(xué)之間也離不開禮儀,它就像潤滑油,使粗糙的磨擦消跡。

乙:如果有矛盾,多進(jìn)行自我反省,互相理解寬容待人,培養(yǎng)較強的協(xié)作精神,這樣使班級更團結(jié)友誼更深厚。

甲:文明是風(fēng),它可以吹拂每一位同學(xué)的心;文明是花,它能將校園裝扮得更加美麗

乙:同學(xué)們,行動起來吧,讓我們共同遵守禮儀規(guī)范,告別陋習(xí),走向文明,攜手憧憬青春的夢想,在成長的路上并肩前行!

甲:本期播音到此結(jié)束,感謝您的收聽。

小學(xué)生文明禮儀廣播稿5

男:3月23日是全國中小學(xué)生“安全教育日”。有關(guān)數(shù)據(jù)顯示:我國中小學(xué)生安全防范知識匱乏,每年約有1.6萬名中小學(xué)生死于食物中毒、溺水、交通事故等。

女:為推動中小學(xué)安全教育工作,降低少年兒童傷亡事故的發(fā)生率,保證少年兒童的健康成長,1996年,國家有關(guān)部門發(fā)出通知,決定建立“安全教育日”制度,將每年三月最后一周的星期一定為全國中小學(xué)生“安全教育日”。浙江省將每年三月的最后一周定為“安全教育周”。

男:為了進(jìn)一步做好我校的安全教育工作,現(xiàn)提出以下幾點要求,希望各個班級、各位同學(xué)認(rèn)真做好。

女:首先,我們?nèi)熒懈叨鹊陌踩庾R,充分認(rèn)識到安全工作的重要性和緊迫性。各班對本班教室里的各種教學(xué)設(shè)施、用電設(shè)備進(jìn)行一次專門檢查,若發(fā)現(xiàn)隱患,及時向總務(wù)處匯報,防患于未然。

男:其次,在各項運動中要注意運動安全。上體育課和課處活動前要作好準(zhǔn)備活動,運動時要注意不要劇烈地碰撞,以免撞傷或摔傷。

男:第三,要注意教室的安全。學(xué)生上課離開本班教室一定要關(guān)好門,放學(xué)了在最后一位同學(xué)離開教室時必須做好關(guān)燈、關(guān)窗、關(guān)門。

女:第四,要注意交通安全。騎車的學(xué)生一定要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,特別是百尺路與城北西路交叉的圓花壇那邊的車,車速都比較快,騎車一定要小心謹(jǐn)慎,以防發(fā)生意外。路走的同學(xué)上學(xué)、放學(xué)時要走人行道、橫穿馬路時一定要走人行橫道,注意來往車輛。

男:第五,自己的所作所為也要有安全意識。因此,在同學(xué)間遇到矛盾時,一定要冷靜,要理智,同學(xué)之間吵鬧要注意分寸,下課活動要文明有序。最近有一些學(xué)生在教室樓的走廓上踢、拋球,這存在著很大的安全隱患,試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中,哪后果是不堪設(shè)想的,給自己和同學(xué)帶來不可彌補的后果。

女:第六,做到春游活動安全。同學(xué)們,在你們與父母攜手相伴或者班級組織外出春游時,安全意識和組織紀(jì)律性是擺在我們面前的重要考驗。請你時刻遵守交通規(guī)則,避免獨自走崎嶇小路,在點滴小事中掌握安全自護(hù)的方法。

男:同學(xué)們,生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。因為,只有安全了,才能更快樂。

合:今天,為大家播音的是: ,最后,”快樂家園”廣播全體成員想對大家說:生命對于每個人只有一次,安全重于泰山,安全緊記心中,本次紅領(lǐng)巾廣播站播音到此結(jié)束,謝謝您的收聽!我們明天再會。

小學(xué)生文明禮儀廣播稿6

第一章

甲:親愛的老師,同學(xué)們,大家早上好!紅領(lǐng)巾廣播站現(xiàn)在直播,歡迎您的收聽.

甲:帶著校領(lǐng)導(dǎo)無限的關(guān)懷,滿載著同學(xué)們所有的希望,'紅領(lǐng)巾'廣播又一次來到了我們的身邊.紅領(lǐng)巾廣播站經(jīng)過我們精心的策劃,將以嶄新的面貌出現(xiàn)在大家的眼前.

乙:酷夏的暑氣還沒有消退,我們已迎來金燦燦的秋天了.

甲:人們常說,一年之季在于春,在他們的意識里,秋只是一個收獲的季節(jié).但是在這里,在美麗的徐中校園,對我們來說,秋既是收獲的季節(jié),又是播種的最佳時機. 今天是新學(xué)期的第一天,我們帶著對暑假生活的美好記憶,懷著對新學(xué)期憧憬,我們又回到了學(xué)校,站在了新的起跑線上.

乙:親愛的老師,同學(xué)們:在過去的一個學(xué)期里,經(jīng)過每位同學(xué)的刻苦鉆研,不懈的努力和每位教師的辛勤耕耘,耐心輔導(dǎo),各項教育工作和活動都取得了一定的成果.在新的學(xué)年里,讓我們攜手共進(jìn),繼續(xù)努力,創(chuàng)造更好的成績!新學(xué)期,新氣象,在今后我們要特別注意良好習(xí)慣的養(yǎng)成.老師,家長都很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)成績,其實更關(guān)心我們是否能從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣.在家里和學(xué)校是不是一個樣 課上與課后又是不是一個樣 我們要在紀(jì)律,衛(wèi)生,誠實守信,禮貌待人等方面完善自我,與人友好相處,誠實守信,我們在努力學(xué)習(xí)過程中,一定要培養(yǎng)良好的生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣我們會終生受益無窮!

甲:同學(xué)們,經(jīng)過一個豐富多彩的假期,你們一定游覽了許多風(fēng)景優(yōu)美的名勝古跡,閱讀了很多妙趣橫生的課外書籍,參加許多終生難忘的課外活動,積累了許多自己在暑假中的喜樂見聞,趕快拿起筆來,把你的所見所聞寫出來,交給你的老師,那一定是篇優(yōu)秀的作文,因為,生活是作文的源泉!但是,經(jīng)過一個愉快的暑假,有少部份同學(xué)放松了對自己的要求,在暑假期間養(yǎng)成了許多不良的習(xí)慣,隨地亂扔紙屑果皮,吐痰,吃零食,踩草坪等,這些不良的習(xí)慣既沾污了我們優(yōu)美的校園環(huán)境,又極壞地影響了我們的身心健康,所以,希望同學(xué)們在新的學(xué)年里,應(yīng)樹立主人翁意識和責(zé)任感,'愛我校園,從我做起'從身邊的一點一滴做起,努力求知,全面發(fā)展,更嚴(yán)格地要求自己,克服不良習(xí)慣,爭做'新世紀(jì)的合格小公民。下面為大家講個小笑話吧

電視里放映精彩激烈的乒乓球賽,引起了老奶奶的極大興趣??赐旰笏龂K嘖稱贊:“球打得好,球打得好!可惜偏偏找了個不識數(shù)的播音員!”小孫孫聽了不解地問:“人家咋不識數(shù)?”老奶奶說:“明明是兩個人在打球,他偏說是單打。明明是四個人在打球,他卻硬說是雙打。他少數(shù)了一半,這不是不識數(shù)是啥?”

1:伙伴們,你們紙和筆準(zhǔn)備好了嗎?到了輕松的腦力體操了。

第1題:什么水最有感情?

2:我知道淚水最有感情。

1:第2題:大象的左耳朵像什么?

2:當(dāng)然是大象的右耳朵羅。

1:第3題:書店里買不到什么書?

2:有書是書店里買不到的嗎?

1:當(dāng)然,就是遺書。

乙:時間過得真快,又到紅領(lǐng)巾廣播站和大家說再見的時候了.

甲:同學(xué)們,老師們,感謝你們的收聽!

第二章

老師同學(xué)們早上好!下面是安全小知識。

及時滅火

家中起火,不要慌張,應(yīng)根據(jù)火情及時采取相應(yīng)措施:如果炒菜時油鍋起火,迅速將鍋蓋緊緊蓋上,使鍋里的油火因缺氧而熄滅,不可用水撲救。 當(dāng)房間內(nèi)起火時,不能輕易打開門窗,以免空氣對流,形成大面積火災(zāi)。 紙張、木頭或布起火時,可用水來撲救,而電器、汽油、酒精、食用油著火時,則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。 若火勢已大,必須立即報火警。被火圍困時,應(yīng)視不同情況,采取不同方法脫離險境。如俯下身體,用濕布捂鼻。

及時報警

如果發(fā)現(xiàn)火災(zāi)發(fā)生,最重要的是報警,這樣才能及時撲救,控制火勢,減輕火災(zāi)造成損失?;鹁娫挼奶柎a是 119。這個號碼應(yīng)當(dāng)牢記,在全國任何地區(qū),向公安消防部門報告火警的電話號碼都是一樣的。根據(jù)這個號碼,每年的11月9日,被確定為消防安全日。不能隨意撥打火警電話,假報火警是擾亂社會公共秩序的違法行為。在沒有電話的情況下,應(yīng)大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居、行人注意,協(xié)助滅火或報警。

火場逃生

遭遇火災(zāi),應(yīng)采取正確有效的方法自救逃生,減少人身傷亡損失:

(1)一旦身受火災(zāi)危脅,千萬不要驚慌失措,要冷靜地確定自己所處位置,根據(jù)周圍的煙、火光、溫度等分析判斷火勢,不要盲目采取行動。

(2)身處平房的,如果門的周圍火勢不大,應(yīng)迅速離開火場。反之,則必須另行選擇出口脫身(如從窗口跳出),或者采取保護(hù)措施(如用水淋濕衣服、用溫濕的棉被包住頭部和上身等)以后再離開火場。

(3)逃生時,盡量采取保護(hù)措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體,同時趴在地上匍匐前進(jìn)向外逃生。

最后,讓我們來聽一首歌曲,輕松一下吧!

同學(xué)們,讓我們牢記珍愛生命、安全第一!

感謝各位同學(xué)的收聽!

第三章

老師同學(xué)們早上好!下面聽題目是 做個文明小學(xué)生;

小心開水和電器,消防設(shè)施要愛惜。

室內(nèi)易燃物品多,校內(nèi)嚴(yán)禁玩煙火。

貴重物品不要帶,以免丟失和損壞。

別人東西不要拿,潔身自愛人人夸。

亂扔垃圾不衛(wèi)生,隨地吐痰不文明。

遇事鎮(zhèn)定不要慌,自我保護(hù)要增強。

同學(xué)處處守紀(jì)律,文明之星屬于你。

這首歌謠真好?。?/p>

是??!這首歌謠能夠幫助我們時刻牢記注意安全。

時間過的真快啊。在這里,我們再一次提醒全體同學(xué)一定要注意校園安全。不在走廊上追逐打鬧;不做危險的游戲;遵守活動要求;上下樓梯輕聲慢走。

我們應(yīng)當(dāng)時時刻刻注意安全,同學(xué)之間注意禮讓,讓新湖小學(xué)成為一個安全、文明的學(xué)習(xí)樂園,讓每一位新湖小學(xué)的學(xué)生天天都能高高興興上學(xué)、平平安安回家。

最后,讓我們來聽一首歌曲,輕松一下吧!

同學(xué)們,讓我們牢記珍愛生命、安全第一!

感謝各位同學(xué)的收聽!

小學(xué)生文明禮儀廣播稿7

男:采擷一縷陽光,編織成七彩的花環(huán)。

女:留住一陣清風(fēng),播撒出希望的明天。

男:付出一份真誠,打造出溫馨的世界。

女:帶走一絲煩惱,讓快樂與我們同行。

合:親愛的老師、同學(xué)們,早上好!

男:我是主持人( )

女:我是主持人( ),今天是( )月日,星期 。在本期節(jié)目中,我們將和全校同學(xué)一起來學(xué)習(xí)《小學(xué)生文明禮儀規(guī)范》中的學(xué)校禮儀。

男:學(xué)校禮儀分為形象禮儀、課堂禮儀、活動禮儀、集會禮儀、交往禮儀和就餐禮儀。

女:形象禮儀有什么要求嗎?

男按要求穿規(guī)定的校服,扣齊鈕扣或拉好拉鏈,整理好衣領(lǐng)。

女按要求佩戴好紅領(lǐng)巾:先把紅領(lǐng)巾折四折,置于衣領(lǐng)內(nèi),紅領(lǐng)巾的三角尖對正脊骨,打好領(lǐng)結(jié),翻下衣領(lǐng)。

男每天早晚必須洗臉、刷牙,保持面部干凈。

女不留長指男,不涂指男油。指男內(nèi)保持無污垢,飯前便后要洗手。

男經(jīng)常整理儀表。頭發(fā)適時梳洗,發(fā)型大方得體,不染發(fā),不燙發(fā)。男生前發(fā)不蓋額,側(cè)發(fā)不掩耳,后發(fā)不及領(lǐng);女生前發(fā)不遮眼,側(cè)發(fā)不掩睛。

女坐有坐相,站有站樣,走有走姿,面帶微笑,舉止文明,落落大方。

男課堂禮儀:預(yù)備鈴響起,應(yīng)迅速回教室入座,做好課前三件事(1、做好課前準(zhǔn)備;

2、整理好桌面;3、整理好衣服。)靜候老師。上課鈴響,老師進(jìn)教室,值日生喊“起立”,全班同學(xué)立正后向老師問好,老師回應(yīng),值日生喊“坐下”后再坐下。起坐時做到桌椅無聲響。

女上課時,如有特殊情況晚到班級,應(yīng)于教室后門口站定,經(jīng)老師示意進(jìn)入后方可回座位。

男注意讀寫姿勢,做到:胸離桌一拳,眼離書一尺,手離筆尖一寸。

女課堂上,各種物品要輕拿輕放。應(yīng)全神貫注地聽講,積極思考問題并舉手發(fā)言。不做閑事,不講閑話,不沉于閑思。

男別人發(fā)言時,認(rèn)真傾聽,不隨便打斷別人的講話,不取笑他人。要通過真誠的眼神和表情給發(fā)言者以鼓勵。

女課堂小組合作時,要有合作和全局意識,聽從組長安排,分工協(xié)作,積極與伙伴溝通,完成份內(nèi)任務(wù)的同時兼顧組內(nèi)伙伴,共同贏得團隊的成功。

男上課時,如遇到同學(xué)身體不適等突發(fā)事情,不要圍觀或表現(xiàn)出厭惡情緒,要主動關(guān)心同學(xué),聽從老師安排,協(xié)助老師妥善處理。

女下課時,應(yīng)做好下節(jié)課課前準(zhǔn)備后(課本、文具盒置于課桌左上角)再離開教室。離開教室時,讓老師先行。

男活動禮儀:課間活動時,不大聲喧嘩,不追逐打鬧,積極參加有益身心健康的各種文體活動。遵守游戲規(guī)則,愛護(hù)游戲伙伴。

女集體外出活動要服從管理。同學(xué)間要相互謙讓,主動關(guān)心和照顧好體弱的同學(xué)。分組活動時,要服從大家的共同意愿,遵守時間,不單獨行動。

男參加競賽活動時,遵守比賽規(guī)則,尊重競爭對手,不故意傷害對方,對對方的冒犯或過失寬宏大量。遇到有爭議的問題,要按照程序向有關(guān)人員提出,心平氣和地進(jìn)行溝通。

女觀看比賽,做文明啦啦隊員,不喝倒彩。不為己方的勝利而得意忘形,不諷刺挖苦失利者。真誠地為賽場上的每一位選手喝彩。

男積極參加學(xué)校的各項活動。在展示自我的同時,注意謙虛禮貌,尊重他人的長處。

女積極參加綜合實踐、社區(qū)服務(wù)與社會調(diào)查等活動,遵守交通規(guī)則,遵守社會公德,說話、提問有禮貌,舉止大方,彬彬有禮。

男出入教室、多媒體教室、會場等活動場所時要輕聲慢步,有秩序按指定線路行走,不擁擠,不搶道。

女各種活動中,都要注意保護(hù)環(huán)境,培養(yǎng)“綠色行為”,如:愛護(hù)花草樹木、節(jié)約水電、隨手撿紙、垃圾按指定位置分類放置等。

男下面,我們再來學(xué)習(xí)集會禮儀、交往禮儀和就餐禮儀

女集會禮儀:舉行升旗儀式或集會時,集合列隊要迅速、安靜、整齊,并提前進(jìn)入操場,在指定位置坐(站)好,靜候儀式或集會開始。

男靜心傾聽發(fā)言人講話,講話結(jié)束后禮貌鼓掌?;顒咏Y(jié)束后,目送領(lǐng)導(dǎo)或來賓先退場,再聽從指揮有序退場,不搶先、不喧嘩。

女在集會過程中不交頭接耳,不擅自走動或離場,不在會場吃零食,不亂扔果皮紙屑,保持會場清潔衛(wèi)生。

男頒獎典禮中,受獎?wù)邞?yīng)整理儀表,穩(wěn)步入場,面帶微笑雙手接獎,接獎后應(yīng)致謝并回敬隊禮。頒獎完畢按指定路線歸隊。

女交往禮儀:進(jìn)校門時,見了老師面帶微笑,站定后行隊禮或鞠躬禮問候,老師回禮后再走開;見到同學(xué)互相問好。

男放學(xué)時,主動與老師和同學(xué)說“再見”,不無故在校內(nèi)或校園周邊區(qū)域逗留。

女進(jìn)入老師辦公室要先輕聲敲門,老師同意后方可進(jìn)入。與老師談話時,眼睛不要左顧右盼,說話要輕聲細(xì)語,盡量不影響別人。老師辦事或與別人交談時,不隨意打擾,等老師忙過后再說明來意。

男不隨便翻閱老師辦公室的東西,不私自打開老師電腦。如果要找的老師不在,但確實有急事,可給老師寫個留言條。如果是與老師事先約好,則要按時到達(dá)約定地點。

女上下樓梯時,要輕聲慢步、靠右行走。遇到老師或客人時主動問好,并向右側(cè)避讓,讓老師和客人先行。

男要誠懇接受老師的教導(dǎo)。和老師、同學(xué)有不同意見時,要心平氣和地進(jìn)行溝通,不賭氣,不吵鬧,不在背地里非議他人。

女尊重同學(xué),互助互愛,主動幫助有困難的同學(xué),游戲時遵守游戲規(guī)則,相互禮讓,對同學(xué)的過失或冒犯要寬宏大量。

男不給同學(xué)取綽號或花名,不挖苦諷刺他人,不說讓對方難堪的話。如果傷害了他人,應(yīng)該及時真誠地道歉。

女向別人借東西,要先征得別人同意;對別人的東西要加倍愛護(hù),并且信守諾言,按時歸還。

男任何時候得到別人的幫助,都要及時表達(dá)謝意。

女就餐禮儀:餐前洗手。排隊領(lǐng)取食物,排隊時做到不擁擠,不吵鬧。

男親愛的同學(xué)們,《小學(xué)生文明禮儀規(guī)范》之學(xué)校禮儀方面就學(xué)到這里,我們要字字句句銘記在心底,要虛心聽取老師們在晨會上、班會上敦敦教導(dǎo),從現(xiàn)在開始,做一個講文明懂禮貌的好少年,做個人人夸贊的好學(xué)生!

女謝謝您的收聽,下期節(jié)目再見!

小學(xué)生文明禮儀廣播稿8

唐:采擷一縷陽光,編織成七彩的花環(huán)。

許:留住一陣清風(fēng),播撒出希望的明天。

唐:付出一份真誠,打造出溫馨的世界。

許:帶走一絲煩惱,讓快樂與我們同行。

合:親愛的老師們、同學(xué)們,早上好!文心之聲又和大家見面了。

唐:我是一(1)班的小主持人peter。

許:我是一(1)班的小主持人betty,今天是12月1日,星期四。在本期節(jié)目中,我們將和全校同學(xué)一起來學(xué)習(xí)《小學(xué)生文明禮儀規(guī)范》中的學(xué)校禮儀。

唐:學(xué)校禮儀分為形象禮儀、課堂禮儀、活動禮儀、集會禮儀、交往禮儀和就餐禮儀。

許:范老師,學(xué)校禮儀有仕么具體要求嗎?(以下由范老師主持)

形象禮儀:每天早晚必須洗臉、刷牙,保持面部干凈。

按要求穿規(guī)定的校服,扣齊鈕扣或拉好拉鏈,整理好衣領(lǐng)。

不留長指甲,不涂指甲油。指甲內(nèi)保持無污垢,飯前便后要洗手。

課堂禮儀:預(yù)備鈴響起,應(yīng)迅速回教室入座,靜候老師。上課鈴響,老師進(jìn)教室,值日生喊“起立”,全班同學(xué)立正 后向 老師問好,老師回應(yīng),值日生喊“坐下”后再坐下。起坐時做到桌椅無聲響。

上課時,如有特殊情況晚到班級,應(yīng)于教室后門口站定,經(jīng)老師示意進(jìn)入后方可回座位。

課堂上,各種物品要輕拿輕放。應(yīng)全神貫注地聽講,積極思考問題并舉手發(fā)言。不做閑事,不講閑話,不沉于閑思。

別人發(fā)言時,認(rèn)真傾聽,不隨便打斷別人的講話,不取笑他人。要通過真誠的眼神和表情給發(fā)言者以鼓勵。

下課時,應(yīng)做好下節(jié)課課前準(zhǔn)備后,再離開教室。離開教室時,讓老師先行。

活動禮儀:課間活動時,不大聲喧嘩,不追逐打鬧,積極參加有益身心健康的各種文體活動。遵守游戲規(guī)則,愛護(hù)游戲伙伴。

積極參加學(xué)校的各項活動。在展示自我的同時,注意謙虛禮貌,尊重他人的長處。

出入教室、多媒體教室、會場等活動場所時要輕聲慢步,有秩序按指定線路行走,不擁擠,不搶道。

各種活動中,都要注意保護(hù)環(huán)境,培養(yǎng)“綠色行為”,如:愛護(hù)花草樹木、節(jié)約水電、隨手撿紙、垃圾按指定位置分類放置等。

下面,我們再來學(xué)習(xí)集會禮儀、交往禮儀和就餐禮儀

集會禮儀:舉行升旗儀式或集會時,集合列隊要迅速、安靜、整齊,并提前進(jìn)入操場,在指定位置坐(站)好,靜候儀式或集會開始。

靜心傾聽發(fā)言人講話,講話結(jié)束后禮貌鼓掌。活動結(jié)束后,目送領(lǐng)導(dǎo)或來賓先退場,再聽從指揮有序退場,不搶先、不喧嘩。

頒獎典禮中,受獎?wù)邞?yīng)整理儀表,穩(wěn)步入場,面帶微笑雙手接獎,接獎后應(yīng)致謝并回敬隊禮。頒獎完畢按指定路線歸隊。

交往禮儀:進(jìn)校門時,見了老師面帶微笑,站定后行隊禮或鞠躬禮問候,老師回禮后再走開;見到同學(xué)互相問好。

放學(xué)時,主動與老師和同學(xué)說“再見”,不無故在校內(nèi)或校園周邊區(qū)域逗留。

進(jìn)入老師辦公室要先輕聲敲門,老師同意后方可進(jìn)入。與老師談話時,眼睛不要左顧右盼,說話要輕聲細(xì)語,盡量不影響別人。

向別人借東西,要先征得別人同意;對別人的東西要加倍愛護(hù),并且信守諾言,按時歸還。

就餐禮儀:餐前洗手。排隊領(lǐng)取食物,排隊時做到不擁擠,不吵鬧。

(以下由學(xué)生主持)

唐親愛的同學(xué)們,《小學(xué)生文明禮儀規(guī)范》之學(xué)校禮儀方面就學(xué)到這里。

許我們要字字句句銘記在心底,要虛心聽取老師們在晨會上、班會上敦敦教導(dǎo)。

唐從現(xiàn)在開始,做一個講文明懂禮貌的文萃好少年,做個人人夸贊的好學(xué)生!

許老師們、同學(xué)們,文心之聲就要和大家說再見了。

第3篇 小學(xué)生文明禮儀的廣播稿

小學(xué)生文明禮儀廣播稿(一)

甲:親愛的同學(xué)們

乙:敬愛的老師們

合:大家早上好!

甲:紅領(lǐng)巾廣播又準(zhǔn)時和大家見面了

乙:本期的紅領(lǐng)巾廣播由我們主持,我是主持人。

甲:我是(****)。本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是”牽手文明禮儀”

乙: 中華民族悠悠5000 年的歷史長河,閃耀著勤勞、智慧的中華兒女創(chuàng)造的璀璨文明。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產(chǎn),中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽著稱于世。我們作為新世紀(jì)的接班人,要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)。在禮儀源遠(yuǎn)流長的中華大地,作為新世紀(jì)接班人的我們,更應(yīng)把這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。

甲: 是啊! 當(dāng)我們接觸一個人之后,常常會給他一些評語:“這個人素質(zhì)高,有風(fēng)度”;“這個人有教養(yǎng),談吐文雅”;“這個人太差勁,連句客氣話都不會說”;“這個人俗不可耐,滿嘴臟話”;“這個人太邋遢,衣服皺皺巴巴,連臉也沒洗干凈”……一個素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人,必須有良好的文明禮儀。這樣的'人,被人尊重,受人歡迎,從心理學(xué)上講,被眾人接納的程度高,有利于建立和諧的人際關(guān)系,有利于學(xué)習(xí)和工作的開展。如果缺乏教養(yǎng),不懂文明禮儀,大家都不歡迎,怎么與人交往,立足社會呢?周恩來總理一向被人們稱為禮貌待人的楷模。有一次,周恩來總理請一位理發(fā)師給他刮臉,一不小心,刮了一個小口子,師傅忙說:“對不起。”總理笑著寬慰他。事后,總理還一再向那位師傅道謝,盡力消除了他的顧慮。

乙:我們小學(xué)生就應(yīng)該講文明,懂禮貌,語言和行為都要彬彬有禮,文雅而不粗野,要學(xué)會使用文明用語。對長輩,對老師表示尊敬時,要稱呼“您”,請求別人做什么或給予幫助時,要說“請”,別人幫助了自己時,要說“謝謝”,當(dāng)別人感謝你或有事向你道謝時,要說“別客氣”或“沒關(guān)系”,當(dāng)你無意中防礙了別人或給別人添麻煩時,要主動說:“對不起”。早晨上學(xué)或路上遇到老師、同學(xué)、朋友或其他熟人時,要主動打招呼,說“您早”“你好”,分手時互相說“再見”。說話時要和藹、謙讓、文雅、得體,決不可以說臟話、粗話。

甲:可是,有的同學(xué)是怎樣做的呢?在家里,稍不如意,對長輩就任意發(fā)脾氣,在學(xué)校,不但對老師不理不睬,甚至給老師起綽號。同學(xué)之間打架,罵人,說臟話的現(xiàn)象,到處可見。明明是自己不對,卻死不承認(rèn),當(dāng)別人不對時,不能原諒別人的過失,當(dāng)別人對自己表示歉意時,更是得理不讓人。

乙:學(xué)校辦公室是老師工作、學(xué)習(xí)和課余休息的地方,學(xué)生不應(yīng)該隨便進(jìn)入。如果有事一定要進(jìn)入辦公室,應(yīng)該先敲門,喊報告,經(jīng)同意后再進(jìn)入辦公室時,要輕手輕腳,避免發(fā)出響聲,影響他人??墒牵野l(fā)現(xiàn)有小部分同學(xué)不是這樣做的,他們不僅旁若無人的隨隨便便進(jìn)出辦公室,大聲喧嘩,影響了老師辦公,這樣真是太不文明了。

甲: 先請聽公共場所禮儀. 公共場所禮儀包括走路、問路、乘車、購物、在影劇院等方面。走路除了注意體態(tài)、姿式之外,要遵守交通規(guī)則,遇到熟人要打招呼,互致問候,不能視而不見;如見到熟人需要交談,應(yīng)靠邊兒或到角落談話,不能站在道路當(dāng)中或人多擁擠的地方;行人互相禮讓,青年人主動給長者讓路,健康人主動給殘疾人讓路。向別人打聽道路,先用禮貌語言打招呼,如“對不起,打擾您一下”、“請問”等,年輕人問路應(yīng)選適當(dāng)稱呼,如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等,然后再問路;聽完回答之后,一定要說:“謝謝您!”如果被陌生人問路,則應(yīng)認(rèn)真、仔細(xì)回答,自己不清楚,應(yīng)說:“很抱歉,請再問問別人?!钡缴痰曩徫铮豢梢浴吧系邸弊跃?,要用禮貌語言,忌諱用“喂”、“咳”等字眼,購物之后也應(yīng)說“謝謝”。在影劇院里,不能大聲喧嘩,不能亂扔紙屑、果皮;盡量提前一點兒到場、入座,如果遲到,入座時走姿要低,速度要快;看真人演出,要尊重演員,適時禮貌鼓掌;演員謝幕時,不能提前退場。乘坐公共電、汽車、火車,人多擁擠,要照顧老人、小孩和殘疾人;人與人之間互相擠撞,不要惡言惡語,要抱理解、寬容態(tài)度;要保持車上衛(wèi)生環(huán)境,不亂扔?xùn)|西;學(xué)生上車不要搶座。

乙:我要奉勸那些不講文明,不懂禮貌的同學(xué),改掉自己的壞毛病。希望通過學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使同學(xué)們的日常行為真正規(guī)范起來。同學(xué)們,讓我們共同努力,爭當(dāng)新世紀(jì)的文明少年吧!

甲: 那我們在學(xué)校又應(yīng)該以怎樣的準(zhǔn)則來規(guī)范自己的文明禮儀呢? 做到安全文明在校園呢.? 下面就請聽校園文明拍手歌

你拍一我拍一, 校園安全意義重,關(guān)系全體師與生。

你拍二我拍二, 人人有責(zé)靠人人,一時一刻不放松。

你拍三我拍三, 上下樓梯要注意,不可推搡和擁擠。

你拍四我拍四, 校園內(nèi),教室里,切勿追逐打鬧急。

你拍五我拍五, 小心腳下臺階路,一不小心出事故。

你拍六我拍六, 欄桿處,要遠(yuǎn)離,推靠踩越危旦夕。

你拍七我拍七, 樓臺上,莫扔、吐,小心下邊有人過。

你拍八我拍八, 隨地吐痰是陋習(xí),亂丟亂扔不允許。

你拍九我拍九, 出言不遜是非惹,打架斗毆要杜絕。

你拍十我拍十, 校園安全文明歌,勤學(xué)勤記細(xì)斟酌。

活學(xué)活用落實處,安全文明結(jié)碩果。

希望同學(xué)們能夠以自己的實際行動“創(chuàng)建文明校園, 爭做文明學(xué)生。

乙: 時間真快,這一期的紅領(lǐng)巾廣播又要和大家說再見了。

同學(xué)們,請記住我們的服務(wù)準(zhǔn)則:傳授知識,播撒歡樂

本期紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,同學(xué)們再見。

小學(xué)生文明禮儀廣播稿(二)

甲:敬愛的老師!

乙:親愛的同學(xué)們!

甲:伴隨著這熟悉的樂曲,

乙:聆聽著這動人的旋律;

合:饒二小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了!

甲:我是四年級一班的主持人楊冰寧。

乙:我是四年級一班的主持人王家琪。

甲:同學(xué)們,中國自古以來就是文明古國,有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。今天咱們就一起來聊聊文明禮儀的話題吧。

乙:周恩來總理一向被人們稱為禮貌待人的楷模。有一次,周恩來總理請一位理發(fā)師給他刮臉,一不小心,刮了一個小口子,師傅忙說:“對不起。”周總理笑著說“沒關(guān)系,沒關(guān)系”。事后,總理還一再向那位師傅道謝,盡力消除了他的顧慮。

甲:周總理都能做到如此,我們小學(xué)生更應(yīng)該講文明,懂禮貌,語言和行為都要彬彬有禮,學(xué)會使用文明用語。對長輩,對老師表示尊敬時,要稱呼“您”,請求別人做什么或給予幫助時,要說“請”,別人幫助了自己時,要說“謝謝”,當(dāng)別人感謝你或有事向你道謝時,要說“別客氣”或“沒關(guān)系”,當(dāng)你無意中防礙了別人或給別人添麻煩時,要主動說:“對不起”。

乙:早晨上學(xué)或路上遇到老師、同學(xué)、朋友或其他熟人時,要主動打招呼,說 “你好”,分手時互相說“再見”。說話時要和藹、謙讓、文雅、得體,決不可以說臟話、粗話。

甲:同學(xué)們,現(xiàn)在你們知道文明是什么了嗎?文明就是路上相遇時的微笑,是同學(xué)困難時的熱情幫助,是平時與人相處時的問候,是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時的主動制止……一個講文明的學(xué)生才有一顆潔凈的心;一個懂禮貌的學(xué)生,才會從知識中升華做人的道理。

乙:然而,在這美麗的校園里,總有一些不和諧的音符:綠色的校園內(nèi)總有我們隨手扔下的塑料袋;長長的走廊里總響起不和諧的爭吵聲……這些不僅違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范,也破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。

甲:作為一名小學(xué)生,從小養(yǎng)成好習(xí)慣會使我們受益終生。讓我們試問自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)、活動中做得怎樣呢?

乙:見到老師、客人,你主動問好了嗎?為了我們健康成長,老師們辛勤地工作著。尊敬老師,就讓我們從一聲親切的問候做起吧。見到客人主動問好,代表的是我們天福學(xué)子的風(fēng)采,更是我們學(xué)校文明的縮影。

甲:你在樓道追跑、喧嘩嗎?安靜的教學(xué)樓,是我們學(xué)習(xí)的地方?!白放艽螋[少一點兒,文明禮貌多一點兒?!备咚刭|(zhì)的學(xué)生,輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為,為他人創(chuàng)造方便,同時讓遠(yuǎn)離身邊。

乙:你隨地亂扔垃圾嗎?不分場合地點隨地亂扔垃圾,這幾乎已經(jīng)成了社會地通病和頑疾。愛護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生,人人有責(zé),我們應(yīng)從愛護(hù)校園環(huán)境做起,從我們自身做起,從小事做起,共同創(chuàng)造我們美好地家園。

甲:用完東西,你歸位了嗎?好習(xí)慣,早養(yǎng)成,將用完地東西放回原處,方便自己方便他人,同時還省去了你和他人翻找東西地?zé)?,省去了打掃,整理物品地時間。

乙:做值日時,你會偷懶嗎?每一名學(xué)生都是學(xué)校地主人。愛護(hù)校園環(huán)境人人有責(zé),我們應(yīng)該用我們地雙手一起來創(chuàng)造干凈、整潔地校園環(huán)境。清晨,教室里、操場上到處都是同學(xué)們忙碌地身影,大家都在用我們地勞動去創(chuàng)造干凈、整齊、優(yōu)美地校園環(huán)境。

甲:其實,每個人地舉手投足之間都傳遞著豐富地文明信息,讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點點滴滴地小事做起,養(yǎng)成良好地文明習(xí)慣,做文明學(xué)生,管住我們地口,不隨地吐痰;管住我們地手,不亂扔垃圾;管住我們我們地腳,不踐踏花草。

乙:我們相信,經(jīng)過大家地努力,一定會營造成一個寧靜、有序,有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境地校園。我們自己也一定能做一個講文明、懂禮貌地好學(xué)生,讓文明之花常開心中,把文明之美到處傳播!

合:今天地廣播到此結(jié)束,感謝大家地收聽,下周同一時間我們再見!

小學(xué)生文明禮儀廣播稿(3篇)

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