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第1篇 教師調(diào)研會議發(fā)言稿
教師調(diào)研會議發(fā)言稿
隨著社會一步步向前發(fā)展，越來越多人會去使用發(fā)言稿，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準(zhǔn)備工作。你知道發(fā)言稿怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的教師調(diào)研會議發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師調(diào)研會議發(fā)言稿
xxxx-xxxx學(xué)年中考已經(jīng)向我們走來，為進一步提高教學(xué)質(zhì)量，針對目前初三年級的教學(xué)現(xiàn)狀，本人結(jié)合所教學(xué)科的教學(xué)情況，談一些自己的個人想法。
就我們目前的班級體現(xiàn)狀而言，學(xué)生普遍存在三個方面的問題：1、缺乏目標(biāo)2、缺乏興趣3、缺乏積極性，也就是動力。這些問題的存在就導(dǎo)致學(xué)生對學(xué)習(xí)就失去了信心！因此我們首先要做的就是幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信心。但我們又都是畢業(yè)班，時間不允許我們慢，所以我們都希望有一些立竿見影的有效措施。事實上也不可能，所以我們只能從下面幾個方面想辦法。
一、備課
說實話，備課占據(jù)了我們教師中的相當(dāng)一部分時間，一方面是由于課程改革，要求課堂教學(xué)“以學(xué)生發(fā)展”為中心，要注重對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，教師在備課時必須想方設(shè)法的豐富、創(chuàng)新自己的教學(xué)方式，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣。我們可以考慮兩個問題：
首先，我們教師在備課的時候應(yīng)該多考慮學(xué)生因素，以學(xué)生為主，多給學(xué)生思維的時間和空間，盡可能多地思考如何去設(shè)計一些新穎的教學(xué)情境吸引學(xué)生，提高學(xué)生的注意力。特別是新教材中的部分章節(jié)，若能夠創(chuàng)造性地使用，會有效提高教學(xué)的開放性、探索性。同時我們要想方設(shè)法的創(chuàng)造條件和機會，讓學(xué)生體驗思考、探究的樂趣和成功的滋味。比如增添一些趣味性質(zhì)的，但這里的趣味性不能太極端，肯定不能像初一、初二那樣組織一些思維量很小的'活動。根據(jù)學(xué)生的年齡特征和畢業(yè)班的特殊性，我們可以在目前的新課講解過程中，補充一些其他各省市的和生活相緊密結(jié)合的、富有趣味性和針對性的精選習(xí)題進行講解，一方面提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。調(diào)節(jié)了課堂氣氛，有助于課堂教學(xué)的組織進行，同時更有利于學(xué)生能(請你繼續(xù)關(guān)注：)力的培養(yǎng)，使得學(xué)生積極地參與課堂。
另一方面，新教材的教學(xué)內(nèi)容在增加的同時作了一定的調(diào)整，要求也提高了。如果仍憑老經(jīng)驗來上課，必然是行不通的。尤其象我們初三的英語，我們教師對于每節(jié)課都比較熟悉，換句話說，即使我們初三老師真的沒有備課，相信也能把課上下來。但是對于學(xué)生而言，上課內(nèi)容卻都是陌生的。所以我們在備課時應(yīng)多站在學(xué)生的角度考慮問題，盡可能的安排學(xué)生能適應(yīng)的教學(xué)方法。把我們教師的第n遍課當(dāng)作自己的第一次上。按照分析教材——選擇例題——確定順序——創(chuàng)設(shè)情境——書寫教案這幾個步驟進行。
二、從課堂入手
我們?nèi)魏我晃唤處煻贾馈耙蛘n堂xx分鐘要效率”這句話。對于初三，說實話，無論學(xué)生、教師、學(xué)校還是家長，就更加重視。就目前我們班級而言，學(xué)生就已經(jīng)明顯感覺到不適應(yīng)，一個星期過后學(xué)生都發(fā)出感嘆：初三主課多了，副科少了；作業(yè)多了，休息時間少了；
呆在教室外面的學(xué)生少了，老師來教室的次數(shù)多了因此，我們教師就必須從課堂入手，認(rèn)識到提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵仍然是課堂。使得有限的課堂xx分鐘，發(fā)揮無限的效率。這才是我們提高教學(xué)質(zhì)量的最有效的途徑。比如我們英語，按照進度安排，我們幾乎不能浪費一節(jié)課，即使安排復(fù)習(xí)課，也要再三考慮。因為時間太緊，初三每學(xué)期一本書，每節(jié)課都安排了內(nèi)容，所以我們一不小心就趕不上考試進度。那么就目前而言，我和許寒冬老師商量的，按照我們備課的教學(xué)任務(wù)來上課，課堂上根本就完成不了，那怎么辦？對此我有兩點看法：
1、不能考慮全班每個學(xué)生。從開學(xué)到今天了解到，我們兩個班級里面，至少每個班有近xx個差生，怎么考慮他們。所以我們不能總想著怎么照顧全班學(xué)生，只能以多數(shù)學(xué)生為主要對象，更直接的說就是直接考慮有點基礎(chǔ)或者想要學(xué)的學(xué)生。幫助他們提高英語成績。
2、差生不能放，但要慢慢來。目前的差生，不是單純的成績方面，態(tài)度也是一樣的差，比如現(xiàn)在作業(yè)問題，他們一點都不做，所以就不交，理由就是不會。然而我們都知道，不做作業(yè)，上課的內(nèi)容就不可能得到鞏固，但他又不會，和他講解，他連最簡單的計算、連接一條線段都要想半天，所以當(dāng)務(wù)之急只能先安排把好同學(xué)的作業(yè)給他抄，讓他寫一遍有一點印象，總比什么都不做要好?？蛇@些差生竟然以差為榮，以不會為資本，因此對于差生我們真的只有也只能慢慢來。
3、課堂上要逼學(xué)生。學(xué)生在課堂教學(xué)中被動的學(xué)習(xí)，扮演著聽眾的角色。學(xué)生的思維得不到鍛煉。能力得不到根本的提高。因此我們應(yīng)該要相信學(xué)生，舍得花時間讓學(xué)生去思考，抓住時機，實施“開放式”教學(xué)，讓學(xué)生去講解，去展示自己，逐步實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的變革，教學(xué)過程中師生互動方式、師生角色重新定位的變革，當(dāng)然開始階段學(xué)生肯定不能適應(yīng)，經(jīng)常會導(dǎo)致自己的教學(xué)任務(wù)完成不了，所以我們要舍得花時間去逼，相信在逼的過程中，學(xué)生的創(chuàng)新能力和語文能力都會得到一定的提高。
最后我想補充一點就是可以利用我們教師的威信。其實，通過了解學(xué)生的心理就可以發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對初三老師本身就有一種發(fā)自內(nèi)心的尊重，都認(rèn)為初三是重點，學(xué)校安排的老師肯定是學(xué)校最好的老師，我作為也是這樣對學(xué)生講的，所以我們可以抓住學(xué)生對老師的這種威信，只要把課認(rèn)真?zhèn)浜?、上好，加上我們學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)的的關(guān)心和運籌帷幄，一定會在今年的中考中取得好成績。
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第2篇 一案三段教學(xué)模式調(diào)研會發(fā)言稿
一案三段教學(xué)模式調(diào)研會發(fā)言稿
在不斷進步的社會中，越來越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿具有觀點鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點。怎么寫發(fā)言稿才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的一案三段教學(xué)模式調(diào)研會發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
今天結(jié)合自己上課的經(jīng)歷，從感性的角度來談?wù)勛约簩σ话溉谓虒W(xué)模式認(rèn)識的變化過程。
上學(xué)期參加一案三段教學(xué)模式推廣活動，學(xué)校安排我上一堂語文課。一開始由于對一案三段的教學(xué)理念沒有能夠吃透，認(rèn)為就是在傳統(tǒng)教案的基礎(chǔ)上變個形式就行了，無非是新瓶裝舊酒，換個包裝而已。于是就在傳統(tǒng)教學(xué)設(shè)計的基礎(chǔ)上加上了預(yù)學(xué)、導(dǎo)學(xué)、練習(xí)三單的設(shè)計。結(jié)果因為教學(xué)方案徒有其表，不能很好地體現(xiàn)“一案三段”模式的內(nèi)涵實質(zhì)，被一再地否定。當(dāng)時趙校長建議我重新學(xué)習(xí)了《一案三段課堂教學(xué)模式的建構(gòu)和實踐》這篇文章。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到，一案三段模式中，學(xué)生活動案的設(shè)計是個關(guān)鍵，教師的導(dǎo)學(xué)是在學(xué)生自主活動的基礎(chǔ)上的激勵、引導(dǎo)、點撥。認(rèn)識到這一點后，我回過頭來，從學(xué)生的活動方案開始重新設(shè)計。這樣經(jīng)過三輪試教，多次討論，才確定下教案。在磨課的過程中，我也慢慢領(lǐng)悟了在一案三段教學(xué)模式中，首要考慮的'應(yīng)該是學(xué)生怎么學(xué)，通過什么方式來學(xué)，然后在此基礎(chǔ)上再來考慮教師該如何教。
雖然說教無定法，但是一案三段教學(xué)模式所體現(xiàn)出來的以生為本，以學(xué)定教，先學(xué)后教的先進理念，確實值得我們每一位教師認(rèn)真思索的。用一案三段模式備課，會逼著教師在備課時就考慮學(xué)生如何去學(xué)，通過設(shè)計學(xué)生的活動去引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)。用一案三段模式上課，又會逼著教師把學(xué)習(xí)的主動權(quán)放給學(xué)生，讓學(xué)生去自主、合作、探究，讓學(xué)生成為課堂的主角。教師的作用就是在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進行引導(dǎo)，點撥，引領(lǐng)學(xué)生進入更高的層次，領(lǐng)略更精彩的風(fēng)景。整個教學(xué)的過程，老師就圍著學(xué)生的活動轉(zhuǎn)。教師套上了“枷鎖”，學(xué)生卻得到了解放。
把老師“關(guān)起來”，讓學(xué)生“活動起來”，逼著老師改變教學(xué)的觀念，當(dāng)我們適應(yīng)了這種模式之后，對于教學(xué)的認(rèn)識，自身的教學(xué)理念自然也會跟著發(fā)生巨大的改變。
由實踐開始，在不斷的課堂實踐中一點點地改變教師的教學(xué)理念，或許正是一案三段教學(xué)模式對于我們這些普通的一線教師的意義之所在吧！
第3篇 “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育專題調(diào)研會發(fā)言稿
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要盡好責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)干部既要當(dāng)好“指揮員”，又要當(dāng)好“戰(zhàn)斗員”。一是帶頭參加組織生活。領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴(yán)格落實黨的“三會一課”制度，帶頭貫徹黨章要求，以普通黨員身份參加所在黨支部開展的活動，自覺接受群眾監(jiān)督，多向基層學(xué)習(xí)、向普通黨員學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)。二是建立領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點。領(lǐng)導(dǎo)干部每人要明確一個地方或一個單位為工作聯(lián)系點，要統(tǒng)籌好聯(lián)系點工作與日常工作，深入調(diào)研，準(zhǔn)確掌握民情民意，要把為民、為基層辦實事作為聯(lián)系點工作的根本出發(fā)點，切實幫助群眾解決實際困難。三是開展普遍談心活動。領(lǐng)導(dǎo)干部要與所在黨支部的每名黨員談心談話，帶頭開展批評和自我批評，盯住信仰信念、政治意識、清風(fēng)正氣、擔(dān)當(dāng)作為四個方面，帶頭查找問題，切實抓好整改，讓黨員隊伍發(fā)生新變化、煥發(fā)新氣象。
開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要抓到位。要圍繞信仰信念、政治意識、清風(fēng)正氣、擔(dān)當(dāng)作為四個方面，真正把自己擺進去，深入查找問題，切實抓好問題，讓黨員隊伍發(fā)生新變化、煥發(fā)新形象。要建立常態(tài)化巡查督導(dǎo)、全過程考核評價、跟蹤式從嚴(yán)問責(zé)的學(xué)習(xí)教育工作落實推進機制，多部門聯(lián)動，采取專項督察、隨機抽查、不打招呼督查等形式，抓好對重點環(huán)節(jié)、重點領(lǐng)域的督促檢查，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，確保不漏項、不留死角，狠抓各基層黨組織學(xué)習(xí)教育工作的督促檢查和追蹤落實。
開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要見實效。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要得到群眾的歡迎，必須要以“見實效”為關(guān)鍵抓手，堅持從嚴(yán)要求，強化問題導(dǎo)向，切實抓好整改，有效提升全體黨員自身素質(zhì)、提升黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)水平。要根據(jù)各領(lǐng)域內(nèi)黨員隊伍存在的問題，立足于不同領(lǐng)域、不同行業(yè)黨員的思想、工作、作風(fēng)實際，有針對的分類進行，避免“一刀切”，增強教育的針對性、時效性。對農(nóng)村黨員，要以“喚醒黨章意識、提高黨性修養(yǎng)”為主線，重點突出對黨的理論方針、黨的歷史、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)以及黨的惠農(nóng)政策的學(xué)習(xí)，并結(jié)合農(nóng)村民主管理、發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、帶領(lǐng)群眾致富、壯大集體經(jīng)濟、維護農(nóng)村穩(wěn)定開展教育。要廣泛開展設(shè)崗定責(zé)、黨員承諾、黨員聯(lián)戶等活動，調(diào)動和激發(fā)農(nóng)村社區(qū)黨組織和黨員帶頭致富、帶領(lǐng)群眾共同富裕。對城市黨員，要重點突出“深入服務(wù)群眾、構(gòu)建和諧社區(qū)”這一落腳點，重點圍繞聯(lián)系服務(wù)群眾、化解社區(qū)矛盾、建設(shè)文明和諧社區(qū)開展教育。要組織開展黨員示范樓院、黨員志愿服務(wù)等活動，在建設(shè)文明和諧社區(qū)中充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。對機關(guān)黨員，要以“踐行‘三嚴(yán)三實’、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)”為主旋律，重點圍繞服務(wù)中心、熱門思想?yún)R報服務(wù)改革、服務(wù)基層、改進作風(fēng)、提高思想政治素質(zhì)、增強廉潔自律意識和履職盡責(zé)能力開展教育。通過設(shè)立黨員先鋒崗、黨員示范窗口等，引導(dǎo)黨員做轉(zhuǎn)變作風(fēng)、服務(wù)基層、服務(wù)群眾的表率，建設(shè)為民、務(wù)實、清廉機關(guān)。對非公有制經(jīng)濟組織、社會組織黨員，要圍繞“發(fā)揮政治引領(lǐng)、服務(wù)組織發(fā)展”這一著力點，重點圍繞持正確政治方向、依法生產(chǎn)經(jīng)營、維護各方合法權(quán)益、增強社會責(zé)任等開展教育，引導(dǎo)和監(jiān)督?*兄憑米櫓蛻緇嶙櫓袷毓曳煞ü媯蔥械車木鲆椋漚崮壑骯と褐?，维护各纺z戲ㄈㄒ媯俳搗⒄?。对学校党员，要围?ldquo;立德樹人、教書育人”這一主題，重點圍繞堅定理想信念、加強黨性修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)等開展教育。通過創(chuàng)建課題攻關(guān)黨員先鋒隊、師德標(biāo)兵等活動發(fā)揮黨員作用，努力提升工作質(zhì)量和服務(wù)水平，爭創(chuàng)一流業(yè)績。
通過兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。引導(dǎo)黨員干部自覺堅定理想信念，增強政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識。在全體黨員干部隊伍中形成勇于擔(dān)當(dāng)，履職盡責(zé)的政治氛圍，真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。
第4篇 "兩學(xué)一做"學(xué)習(xí)教育調(diào)研會發(fā)言稿
兩學(xué)一做發(fā)言稿：'兩學(xué)一做'要持之以恒
'兩學(xué)一做'學(xué)習(xí)教育是新形勢下加強黨的思想政治建設(shè)的一項重要部署，是全面從嚴(yán)治黨的明確信號，是保持黨的先進性和純潔性的重要舉措。'欲知平直，則必準(zhǔn)繩；欲知方圓，則必規(guī)矩',黨章黨規(guī)便是黨要管黨、從嚴(yán)治黨的尺子和標(biāo)準(zhǔn)，是每一名黨員的行動指南和基本準(zhǔn)則。不剛則隋隳，不恒則退步，不融則扯皮，因此'兩學(xué)一做'學(xué)習(xí)教育要在堅持'剛、悟、恒、融'上下功夫，要做到持之以恒，久久為功，變'一陣風(fēng)'為'四季風(fēng)'.
堅持'剛'的要求。'兩學(xué)一做'是加強黨員教育管理、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐，這就要求各級黨組織絕不能只是嘴上論嚴(yán)、走個過場，要切實以剛性要求，強領(lǐng)導(dǎo)、明標(biāo)準(zhǔn)、立規(guī)范、樹責(zé)任，進一步嚴(yán)密黨的組織體系、嚴(yán)肅黨的組織生活、范文寫作嚴(yán)格黨員的日常管理，堅決執(zhí)行'規(guī)定動作',確保不虛、不偏。'學(xué)'要聚焦，突出重點、抓住關(guān)鍵；'做'要務(wù)實，區(qū)分層次、分類指導(dǎo)。通過剛性要求，促使'兩學(xué)一做'成為風(fēng)氣，固化為機制，不斷引導(dǎo)廣大黨員自覺按照黨員標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范言行，做一名政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏的合格黨員。
堅持'悟'的水準(zhǔn)。學(xué)而不思則罔，開展'兩學(xué)一做'學(xué)習(xí)教育要求各級黨組織在活動開展的過程中，深入思考，在'悟'上下功夫，要原原本本地學(xué)，不能投機取巧；要深刻理解活動的精準(zhǔn)要義，不能斷章取義；要認(rèn)真把握活動的重要意義，不能懵懵懂懂；要明確學(xué)習(xí)教育的總體要求，不能推諉回避；要嚴(yán)格對照黨章黨規(guī)、系列講話和合格黨員的要求來鑒剖析自己的不足，找到自己需要改進的地方，要善于總結(jié)活動開展的不足，提煉活動中的經(jīng)驗教訓(xùn)，并把這些經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為改進學(xué)習(xí)教育的'催化劑',推動'兩學(xué)一做'取得新成效。
堅持'恒'的標(biāo)準(zhǔn)。'兩學(xué)一做'是從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，指明了這不是一次性活動，不是'一陣風(fēng)',不是一蹴而就的事，這就要求各級黨組織堅持'恒'的標(biāo)準(zhǔn)，擰緊思想認(rèn)識的'總開關(guān)',摒棄模糊認(rèn)識，掃清思想障礙，全方位有計劃地抓'常'和'長',不能有'緩口氣'、'歇歇腳'、'放放松'的懈怠情緒。'學(xué)'要端正，經(jīng)常學(xué)習(xí)，長期學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)；'做'要扎實，天天做，歲歲為，畢生抓。通過經(jīng)常性和長期的貫徹落實，把學(xué)習(xí)教育內(nèi)化于心、外化于行，促使'兩學(xué)一做'向常態(tài)化、縱深化發(fā)展，推進廣大黨員把'兩學(xué)一做'落實到細(xì)微處，不斷增強努力做合格黨員的思想覺悟，進一步提升為民服務(wù)干事創(chuàng)業(yè)能力。
要堅持'融'的準(zhǔn)繩。'兩學(xué)一做'是一套科學(xué)的系統(tǒng)性工程，并不是孤立的模塊，也不是額外任務(wù)，這就要求各級黨組織扎實處理好'兩學(xué)一做'和開展工作的關(guān)系，防止機械地'兩學(xué)一做'范文內(nèi)容地圖與開展工作割裂開來，防止出現(xiàn)'兩張皮',不能停下工作'閉門造車'式地搞學(xué)習(xí)，也不能借口工作繁忙而放松學(xué)習(xí)教育。必須要兩手抓、兩促進，把'兩學(xué)一做'與日常工作有機融合起來，在工作中開展學(xué)習(xí)教育，用學(xué)習(xí)教育推動工作開展，唱響一個調(diào)，實行一盤棋，擰成一股繩，真正形成干事創(chuàng)業(yè)的合力。
入黨是一陣子的事，做合格黨員是一輩子的追求。'非學(xué)無以廣才，非學(xué)無以明識，非學(xué)無以立德',廣大黨員一定要秉持學(xué)而不厭態(tài)度，堅持扎實干事的精神，不斷涵養(yǎng)和提升自身修養(yǎng)和人格魅力。組織人事部門，也應(yīng)進一步健全'兩學(xué)一做'考核機制和跟蹤督查方式，敦促踐行'兩學(xué)一做'的要求，確保讓'兩學(xué)一做'在每個黨員心中落地生根、開花結(jié)果。
'兩學(xué)一做'學(xué)習(xí)教育調(diào)研會議發(fā)言稿
開展'兩學(xué)一做'學(xué)習(xí)教育是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐，是推動黨內(nèi)教育從'關(guān)鍵少數(shù)'向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設(shè)的重要部署。全省各級黨組織要高度重視，充分認(rèn)識開展'兩學(xué)一做'學(xué)習(xí)教育的重大意義，自覺把思想和行動統(tǒng)一到中央和省委的決策部署上來，真正把開展學(xué)習(xí)教育作為當(dāng)前和今后一個時期黨建工作的龍頭任務(wù)來抓，酷貓寫作范文網(wǎng)以強烈的責(zé)任意識、飽滿的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)教育中來，確保盡好責(zé)、抓到位、見實效。要深入發(fā)動，層層迅速行動起來，切實做好組織動員和闡釋解讀工作，引導(dǎo)黨員把牢學(xué)習(xí)教育的要旨、重點和要求，增強開展學(xué)習(xí)教育的政治責(zé)任感和現(xiàn)實緊迫感，形成各級黨組織全面覆蓋、全社會高度關(guān)注、廣大黨員積極參與的生動局面。
要結(jié)合實際，將開展'兩學(xué)一做'學(xué)習(xí)教育與黨的工作和黨員思想實際緊密結(jié)合起來，與落實'十三五'規(guī)劃緊密結(jié)合起來，與實施聯(lián)村聯(lián)戶、脫貧攻堅、精準(zhǔn)扶貧等行動結(jié)合起來，使學(xué)習(xí)教育既體現(xiàn)中央要求也富有我省特色。要真學(xué)真做，督促廣大黨員帶著問題深學(xué)、針對問題整改，提高學(xué)習(xí)教育的針對性和實效性，爭做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。要有力監(jiān)督，將監(jiān)督檢查貫穿到學(xué)習(xí)教育全過程，切實抓好責(zé)任和壓力傳導(dǎo)，有效掌握進展和動向，保障學(xué)習(xí)教育各項要求落到實處。要精心指導(dǎo)，堅持分類實施，針對各領(lǐng)域、各行業(yè)特點制定具體指導(dǎo)意見，熱門思想?yún)R報及時總結(jié)推廣涌現(xiàn)出的好經(jīng)驗好做法，及時通報糾正暴露出的苗頭性傾向性問題，推動學(xué)習(xí)教育順利開展。要營造氛圍，注重運用各類媒體，加強宣傳和輿論引導(dǎo)，豐富學(xué)習(xí)資源，推廣先進典型，為開展學(xué)習(xí)教育創(chuàng)造良好環(huán)境。要加強領(lǐng)導(dǎo)，逐級落實責(zé)任特別是黨組織書記的主體責(zé)任，督促各級把學(xué)習(xí)教育真真放在心上、牢牢抓在手上，定期聽取情況匯報，扎實研究部署相關(guān)工作，從嚴(yán)從實抓好學(xué)習(xí)教育。要促進工作，堅持兩手抓、兩促進，以學(xué)習(xí)教育推動實際工作，以實際工作牽引學(xué)習(xí)教育，堅決防止學(xué)習(xí)教育跑偏走虛，真正做到兩不誤、兩落實。
去年以來，省委巡視機構(gòu)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)總書記系列重要講話精神，堅決落實全面從嚴(yán)治黨要求，有效貫徹中央巡視工作方針，聚焦黨風(fēng)廉政建設(shè)和反****斗爭，工作力度不斷加大、節(jié)奏不斷加快、探索不斷加深，取得了顯著成效。今年巡視工作時間緊、任務(wù)重、要求高，省委巡視工作領(lǐng)導(dǎo)小組要按照既定安排部署，深化拓展巡視工作，增強巡視的針對性和實效性，發(fā)揮好巡視監(jiān)督的治黨'利劍'作用。要更加重視工作深入，帶著責(zé)任、帶著問題、帶著探索去巡視，心得體會不斷提高巡視工作水平。要更加重視巡視重點，突出'四個著力',強化政治巡視，嚴(yán)查'六項紀(jì)律'落實，特別是要回應(yīng)群眾關(guān)切，進一步加大對群眾身邊****和作風(fēng)問題的巡視力度。要更加重視實際效果，認(rèn)真做好巡視反饋和督查整改工作，對巡視發(fā)現(xiàn)的問題即巡即改、即巡即查、即巡即教，確保巡視取得實實在在成效。要更加重視鍛造隊伍，注重使用有基層經(jīng)歷和信訪工作經(jīng)驗的干部，充實干事力量，提升干部素質(zhì)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，真正打造一支忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)难惨曣犖?，為巡視工作順利開展提供有力保障。
兩學(xué)一做動員大會發(fā)言稿：重在學(xué) 貴在做
'兩學(xué)一做',即學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、學(xué)習(xí)系列講話、做合格黨員。開展'兩學(xué)一做'學(xué)習(xí)教育，是每個組織不容忽視的必修課，是每個黨員的責(zé)任和義務(wù)，也是一項加強黨性修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)的重要舉措，更是保持發(fā)展黨的先進性和純潔性的唯一方法。故開展'兩學(xué)一做'的重點在于學(xué)習(xí)，關(guān)鍵在于做（行動）。
一、思想上，與黨的基本路線保持高度一致。做到'吾日三省吾身',每天提醒自己學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、學(xué)習(xí)系列重要講話，并時刻以黨員的身份嚴(yán)格要求自己，做到不盲從、不胡為、不亂為。眾所周知，黨章是黨內(nèi)的根本****，要求學(xué)習(xí)黨的規(guī)章制度，就是要求每個黨員正確樹立高度責(zé)任意識，做到黨要管黨、從嚴(yán)治黨，做黨愛黨、為黨護黨、立黨明黨、忠黨從黨，為黨的事業(yè)奉獻終身。
二、政治上，堅決服從上級要求。從中央到地方，從組織到個人，嚴(yán)格開展好'兩學(xué)一做'的學(xué)習(xí)教育，認(rèn)真貫徹落實每一個細(xì)節(jié)，不容疏忽和放縱。學(xué)習(xí)系列重要講話目的，就是要求個人要堅定理想信念、堅定政治立場、提高黨性覺悟，以不斷增強大局意識、看起意識、核心意識，進一步把黨的先進性和純潔性發(fā)揚光大。
三、行動上，加強學(xué)習(xí)，注重行動。以開展'兩學(xué)一做'學(xué)習(xí)教育為契機，努力加強自身黨性修養(yǎng)，提高黨性意識，以從黨、憂黨、愛黨、護黨為習(xí)慣。本著'舍我其誰'的態(tài)度，堅持學(xué)習(xí)，堅持把自己的行為習(xí)慣制度化，把知識結(jié)構(gòu)常態(tài)化，把庸俗低級的趣味格式化，堅持用自己的行動和形象給身邊的黨員同事立好標(biāo)桿、樹好榜樣。同時，堅持問題導(dǎo)向，加強全面解決民生發(fā)展的重點和難點，全力破解民生發(fā)展的重題和難題。
開展'兩學(xué)一做'學(xué)習(xí)教育，重在學(xué)習(xí)，貴在實踐。正如生命在于運動，學(xué)習(xí)在于積累，真理在于實踐。工作總結(jié)既然改變不了歲月的速度，改變不了實踐的長度，那么就讓我們用有限的生命，傳遞無限的正能量吧！堅持以'兩學(xué)'為主，每天做個合格甚至優(yōu)秀的黨員。
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